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(滬教版)2021-2022學年九年級化學下冊同步課件:6.3 物質的溶解性(第3課時)-【21張PPT】

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  1. 二一教育資源

(滬教版)2021-2022學年九年級化學下冊同步課件:6.3 物質的溶解性(第3課時)-【21張PPT】

資源簡介

(共21張PPT)
第6章 溶解現象
第3節 物質的溶解性
(第3課時)
從溶液中析出晶體的過程。
具有規則的幾何外形的固體
一、結晶
1. 概念
美麗的晶體




原理:借助日光和風力使水分蒸發,得到食鹽
一、結晶
2. 結晶方法:
(1)蒸發結晶
水的量減少
蒸發
蒸發
析出晶體
飽和溶液
2. 結晶方法:
(1)蒸發結晶
適用于各種可溶性固體溶質的結晶
尤其適用于S受t影響較小的固體物質
操作要點
(1)蒸發皿中的液體量不能超過蒸發皿容積的2/3。
(2)加熱時,用玻璃棒不斷攪拌,防止局部溫度過高造成液滴飛濺。
2. 結晶方法:
(1)蒸發結晶
(3)當蒸發皿中出現較多量固體時,停止加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,利用余熱將剩余水分蒸干。
(4)熱的蒸發皿用坩堝鉗夾持放在石棉網上,以免燙壞實驗桌。
2. 結晶方法:
(1)蒸發結晶
操作要點
溶解度/
g










200

100
















































































































































































60
70
50
10
20
30
40
80
90
100
110
180
170
160
150
140
130
120
190
50
10
20
30
40
0
90
60
70
80
溫度/℃


90℃時,109g的某物質溶在100g水中得到溶液①


溶液①
降溫至
60℃
溶液②
溶液③
降溫至
40℃
溶液④
降溫至
20℃
2. 結晶方法:
(2)降溫結晶
適用于S受t影響較大的固體溶質
溶解度/
g










200

100
















































































































































































60
70
50
10
20
30
40
80
90
100
110
180
170
160
150
140
130
120
190
50
10
20
30
40
0
90
60
70
80
溫度/℃




用“變大”“變小”“不變”填表
變化 過程 溶質質量 溶劑質量 溶液質量 溶質質量分數 溶解度
①→②
②→③
③→④
不變
不變
不變
不變
變小
變小
不變
變小
變小
變小
變小
不變
變小
變小
變小
(2)降溫結晶
我國有許多鹽堿地,湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿,那里的農民冬天撈堿、夏天曬鹽,試用你學過的知識說明其中的道理。
溫度/℃ 0 10 20 40 60 80 100
氯化鈉/克 35.7 35.8 36 36.6 37.3 38.4 39.8
溫度/℃ 0 10 20 30 … … 90
純堿/克 7.1 12.5 21.5 38.8 … … 43.9
氯化鈉和純堿在不同溫度下的溶解度
【交流討論】
小紅軍為游擊隊送食鹽
缺鹽
籌鹽
送鹽
煮鹽
結晶
(1)從溶液中得到固體溶質
一、結晶
3. 結晶的應用:
①將溶解度受溫度影響較大的固體溶質從其水溶液中析出
降溫結晶(冷卻熱飽和溶液)法
②將溶解度受溫度變化不大的固體溶質從其水溶液中析出
蒸發結晶(蒸發溶劑)法
硝酸鉀(氯化鈉) 硝酸鉀
提純
①配制熱的飽和溶液
(溶解 加熱濃縮/蒸發濃縮)
溶解度受溫度影響大
溶解度受溫度影響小
②降溫結晶
③過濾
(2)提純可溶性固體混合物
3. 結晶的應用:
氯化鈉(硝酸鉀) 氯化鈉
提純
①溶解
溶解度受溫度影響小
溶解度受溫度影響大
②蒸發結晶(大部分固體析出)
③趁熱過濾
(2)提純可溶性固體混合物
3. 結晶的應用:
如何制作硫酸銅晶體?
藥品:
步驟:
硫酸銅固體
1. 熱水溶解,制成熱飽和溶液
2. 降溫結晶
【交流討論】
1. 夏天,實驗員在實驗室里配制了一瓶飽和的硝酸鉀溶液并密封放置,到了冬天發現瓶底有大量的晶體析出。這是因為(  )
A.溶液變成了不飽和溶液
B.溶液中溶劑質量減小
C.溫度下降,硝酸鉀溶解度減小
D.溶液中溶質質量增加
【課堂訓練】
C
(1)常溫時,取樣品約1g放入燒杯中,加入50mL蒸餾水充分攪拌,發現樣品幾乎沒溶解,原因是 。
2. 苯甲酸是一種食品防腐劑,它是一種片狀晶體,在水中的溶解度如下表:
某同學為了提純某一苯甲酸樣品(其中含泥沙等難溶于水的雜質),進行了如下實驗:
常溫時,苯甲酸溶解度很小
【課堂訓練】
(2)將燒杯放在石棉網上加熱,將樣品充分溶解后,在加入少量蒸餾水,然后趁熱過濾。趁熱過濾的目的是 。
2. 苯甲酸是一種食品防腐劑,它是一種片狀晶體,在水中的溶解度如下表:
某同學為了提純某一苯甲酸樣品(其中含泥沙等難溶于水的雜質),進行了如下實驗:
減少過濾時苯甲酸的損失
【課堂訓練】
(3)將所得濾液 ,使苯甲酸以 形式析出,然后過濾得到較純凈的苯甲酸晶體。
2. 苯甲酸是一種食品防腐劑,它是一種片狀晶體,在水中的溶解度如下表:
某同學為了提純某一苯甲酸樣品(其中含泥沙等難溶于水的雜質),進行了如下實驗:
冷卻至室溫
【課堂訓練】
晶體

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