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2012-2013學(xué)年高二上學(xué)期期中化學(xué)試題
（考試時(shí)間90分鐘 滿分100分）
相對(duì)原子質(zhì)量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cu 64 S 32 Ba 137
第I卷(選擇題共54分)
一．選擇題(共18小題，每小題3分，共54分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
1．下列與化學(xué)反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述正確的是( )
A．反應(yīng)熱是指反應(yīng)過程中放出的熱量
B．1molH2SO4和1molBa(OH)2完全中和所放出的熱量為中和熱
C．應(yīng)用蓋斯定律，可計(jì)算某些難以直接測(cè)量的反應(yīng)焓變
D．同溫同壓下，H2(g)+Cl2(g) 2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件下的△H不同
2．對(duì)水的電離平衡不產(chǎn)生影響的粒子是( )
A．H∶Br∶ B． C． D．
3. 一定能在下列溶液中大量共存的離子組是( )　　　　　　　　　　　　　　　　
A．pH=0的溶液：Fe2+、Mg2+、NO3－，SO42－
B．由水電離出的c（H+）=1×10－13mol/L的溶液：HCO3－、K+、SO42－、Cl－
C．含大量Fe3+的溶液：NH4+、Na+、SCN－、Cl－
D．pH=14的溶液：Na+、K+、AlO2－、CO32－
4．關(guān)于反應(yīng)的有關(guān)敘述中，正確的是( )
　　A．該反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為
　　B．生成物的相對(duì)分子質(zhì)量小于71
　　C．KCl中只含有
D．中只含有
5. 在實(shí)驗(yàn)室做下列實(shí)驗(yàn)時(shí)，不可能測(cè)出的數(shù)據(jù)是( )
A．用量筒取12.36mL鹽酸
B．用托盤天平稱取2.7g食鹽
C．用容量瓶配制1.0mol/LNaOH溶液100mL
D．用酸式滴定管量取21.40mL鹽酸
6．下圖為某化學(xué)反應(yīng)速率-時(shí)間圖,在t1時(shí)刻升高溫度或增大壓強(qiáng)，都符合下圖所示變化的反應(yīng)是( )
A．2SO2（g）＋O2（g）2SO3（g） △H＜0
B．4NH3(g)＋5O2(g)4NO(g)＋6H2O(g) △H＜0
C．H2（g）＋I(xiàn)2（g）2HI（g） △H＞0
D．C（s）＋H2O（g）CO（g）＋H2（g） △H＞0
7．現(xiàn)有常溫下的四份溶液：①0.01mol/L CH3COOH溶液 ②0.01mol/L HCl溶液 ③pH=12的氨水 ④pH=12的 NaOH溶液下列說法正確的是( )
A. ①中水電離程度最小，③中水電離程度最大
B．將①、④混合，若有c(CH3COO-)﹥c(H+),則混合液一定呈堿性
C．將四份溶液稀釋相同倍數(shù)后，溶液的pH：③﹥④，②﹥①
D．將②③混合，若pH=7,則消耗溶液的體積：②﹥③
8．在N2 +3H22NH3的反應(yīng)中，經(jīng)過一段時(shí)間后，NH3的濃度增加了0.6 mol·L－1，此時(shí)間內(nèi)用H2表示的平均速率為0．45 mol·L－1·s－1，則此段時(shí)間值是( )
A．1 s B．2 s C．0．44 s D．1．33 s
9．已知下列熱化學(xué)方程式　　
（l） C(s)+1/2O2(g)=CO(g) △H1=－110.5kJ/mol
（2） ＝2H2O（g） △H2＝－483.6 kJ·
由此可知 C(s)+ H2O(g) == CO(g) + H2(g) ΔH3 ，則 ΔH3等于( )　　
A． +131.3kJ·mol—1 B． －131.3kJ·mol—1
C． +373.1kJ·mol—1 D． － 373.1kJ·mol—1
10. 廣義的水解觀認(rèn)為，無論是鹽的水解還是非鹽的水解，其最終結(jié)果是反應(yīng)中各物質(zhì)和水分別解離成兩部分，然后兩兩重新組合成新的物質(zhì)。根據(jù)上述觀點(diǎn)，下列說法不正確的是( )
A．BaO2的水解產(chǎn)物是Ba(OH)2和H2O2
B. PCl3的水解產(chǎn)物之一是H3PO3和HCl
C．NaN3的水解產(chǎn)物是NH3和NaOH
D．Al2S3水解生成H2S和Al(OH)3
11. 250 ℃和1.01×105 Pa時(shí)，反應(yīng) 2N2O5（g）4NO2（g）+O2（g）?△H=＋56.76 kJ/mol，自發(fā)進(jìn)行的原因是( )
? A．是吸熱反應(yīng)???????????? B．是放熱反應(yīng)；
C．是熵減少的反應(yīng)????????? D．熵增大效應(yīng)大于能量效應(yīng)
12.下列陳述Ⅰ、Ⅱ正確并且有因果關(guān)系的是(　　)
選項(xiàng)
陳述Ⅰ
陳述Ⅱ
A
SO2有漂白性
SO2可使溴水褪色
B
SiO2有導(dǎo)電性
SiO2可用于制備光導(dǎo)纖維
C
濃硫酸有強(qiáng)氧化性
濃硫酸可用于干燥H2和CO
D
Fe3＋有氧化性
FeCl3溶液可用于回收廢舊電路板中的銅
13．在25℃時(shí)，用蒸餾水稀釋1 mol/L氨水至0.01mol/L，隨溶液的稀釋，下各項(xiàng)中始終保持增大趨勢(shì)的是 ( )
A．c（OH-）/c（NH3·H2O） B．c（NH4+）·c（OH-）
C．c（NH3·H2O）/c（NH4+） D．c（OH-）·c（H+）
14．某溫度時(shí)，純水中c(H+)=10-6mol/l；那么，下列說法正確的是( )
A．該溫度下，純水顯酸性
B．該溫度下，0.01mol/l的氫氧化鈉溶液的pH=10
C．該溫度下，pH=2的鹽酸與pH=12氫氧化鈉溶液等體積混合后，混合液呈中性
D．該溫度下，水的離子積常數(shù)KW=10-14
15．據(jù)報(bào)道，在300℃、70MPa下由二氧化碳和氫氣合成乙醇已成為現(xiàn)實(shí),
2CO2(g)+6H2(g)CH3CH2OH(g)+3H2O(g) 下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A．使用Cu-Zn-Fe催化劑可大大提高生產(chǎn)效率
B．充入大量CO2氣體可提高H2的轉(zhuǎn)化率
C．反應(yīng)需在300℃進(jìn)行可推測(cè)該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
D．從平衡混合氣體中分離出CH3CH2OH和H2O可提高CO2和H2的利用率
16．某溶液中，則水電離出的c(OH-)=1×10-13mol/L，此溶液中，一定可以大量共存的離子組是( )
A．Al3+、Na+、NO3-、Cl- B．K+、Ba2+、Cl-、NO3-
C．K+、Na+、Cl-、HCO3- D．K+、NH4+、SO42-、NO3-
17．在某容積一定的密閉容器中，有下列的可逆反應(yīng):A(g)＋B(g)xC(g)ΔH<0有圖Ⅰ所示的反應(yīng)曲線，試判斷對(duì)圖Ⅱ的說法中正確的是（T表示溫度，P表示壓強(qiáng)，C%表示C的體積分?jǐn)?shù)）( )
A．P3＞P4，y軸表示B的體積分?jǐn)?shù)
B．P3＜P4，y軸表示B的轉(zhuǎn)化率
C．P3＜P4，y軸表示混合氣體的密度
D．P3＞P4，y軸表示混合氣體的平均摩爾質(zhì)量
18. 室溫時(shí)，將濃度和體積分別為c1、V1的NaOH溶液和c2、V2的CH3COOH溶液相混合，下列關(guān)于該混合溶液的敘述錯(cuò)誤的是( )
A．若pH＞7時(shí)，則一定是c1V1＝c2V2
B．在任何情況下都是c(Na+) + c(H＋)＝c(CH3COO－) + c(OH－)
C．當(dāng)pH＝7時(shí)，若V1＝V2，則一定是c2＞c1
D．若V1＝V2, c1＝c2,則c(CH3COO－) + c(CH3COOH)＝c(Na＋)
第Ⅱ卷(非選擇題共46分)
二．填空題：（28分）
19．（10分）利用下列實(shí)驗(yàn)用品：
①鐵架臺(tái)（含鐵圈、各種鐵夾）；②錐形瓶；③滴定管（酸式與堿式）；④燒杯（若干個(gè)）；⑤玻璃棒；⑥天平（含砝碼）；⑦濾紙；⑧量筒；⑨漏斗
Na2CO3固體；標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液；未知濃度鹽酸； Na2CO3溶液。
進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)或操作：
（1）做酸堿中和滴定時(shí)，還缺少的試劑是：
（2）配制250mL 0.1mol?L－1某溶液時(shí)，還缺少的儀器是：
（3）過濾時(shí)，應(yīng)選用上述儀器中的 （填編號(hào)）
（4）用標(biāo)準(zhǔn)的NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸，選用酚酞作為指示劑，造成測(cè)定結(jié)果偏高的原因可能是（ ）
A. 盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過，未用未知液潤洗
B. 滴定到終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液
C. 配制標(biāo)準(zhǔn)溶液的NaOH固體中混有Na2CO3雜質(zhì)
D. 滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)，俯視滴定管的刻度，其他操作正確
（5）用0.01 mol/L H2SO4滴定0.01mol/L NaOH溶液，中和后加水至100ml，若滴定時(shí)終點(diǎn)判斷有誤差：①多加1滴H2SO4；②少加1滴H2SO4；（設(shè)1滴為0.05ml）則①和②溶液中C（H＋）的比值是（ ）
A. 10 B. 50 C. 5×103 D. 104
20.（10分） 高爐煉鐵過程中發(fā)生的主要反應(yīng)為: 1/3Fe2O3(s)+CO(g)2/3Fe(s)+CO2(g)
已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如下：
溫度/℃
1000
1150
1300
平衡常數(shù)
4.0
3.7
3.5
請(qǐng)回答下列問題：
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K= ，△H 0(填“>”、“<”或“=”)；
(2)在一個(gè)容積為10L的密閉容器中，1000℃時(shí)加入Fe、Fe2O3、CO、CO2各1.0 mol，反應(yīng)經(jīng)過l0min后達(dá)到平衡，則該時(shí)間范圍內(nèi)反應(yīng)的平均反應(yīng)速率
υ(CO2)= ，CO的平衡轉(zhuǎn)化率= ；
(3)欲提高(2)中CO的平衡轉(zhuǎn)化率，可采取的措施是 。
A.減少Fe的量 B.增加Fe2O3的量 C.移出部分CO2
D.提高反應(yīng)溫度 E.減小容器的容積 F.加入合適的催化劑
21．（8分）（1）元素M的離子與NH4+所含電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)均相同，則M的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 _____
（2）硫酸鋁溶液與過量氨水反應(yīng)的離子方程式為 。
（3）能證明Na2SO3溶液中存在SO32—+H2OHSO3—+OH—水解平衡的事實(shí)
是 （填序號(hào)）。
A.滴入酚酞溶液變紅，再加入H2SO4溶液紅色退去
B.滴入酚酞溶液變紅，再加入氯水后紅色退去
C.滴入酚酞溶液變紅，再加入BaCl2溶液后產(chǎn)生沉淀且紅色退去
（4）在恒容絕熱（不與外界交換能量）條件下進(jìn)行2A(g)+B（g）2C（g）+D（s）反應(yīng)，按下表數(shù)據(jù)投料，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，測(cè)得體系壓強(qiáng)升高，簡述該反應(yīng)的平衡常數(shù)與溫度的變化關(guān)系： 。
物 質(zhì)
A
B
C
D
起始投料/mol
2
1
2
0
三．實(shí)驗(yàn)題（12分）
22.（12分）影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)一：他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸（0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L），設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來研究影響反應(yīng)速率的因素。
(1)甲同學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表：
實(shí) 驗(yàn) 步 驟
現(xiàn) 象
結(jié) 論
①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中；
②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。
反應(yīng)快慢：
Mg>Fe>Cu
反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑，反應(yīng)速率越快。
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯縚____________對(duì)反應(yīng)速率的影響；
根據(jù)控制變量法，要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還需控
制的實(shí)驗(yàn)條件是保持______條件相同。
(2)乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，
利用右圖裝置進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)。完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用
的實(shí)驗(yàn)藥品是____；應(yīng)該測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是________________________。
實(shí)驗(yàn)二：已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑，在高錳酸鉀酸性溶液和草酸溶液反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)開始一段時(shí)間，反應(yīng)速率較慢，溶液褪色不明顯；但不久突然褪色，反應(yīng)速率明顯加快。
(1) 針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，某同學(xué)認(rèn)為KMnO4與H2C2O4反應(yīng)是放熱反應(yīng)，導(dǎo)致溶液溫度升高，反應(yīng)速率加快。從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看，你的猜想還可能是_____的影響。
(2)若用實(shí)驗(yàn)證明你的猜想，除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外，還需要選擇的試劑最合理的是_______
A．硫酸鉀 B．硫酸錳 C．水 D．氯化錳
四．計(jì)算題
23.（6分） 常溫下，將0.05mol/L鹽酸溶液和未知濃度的NaOH溶液以1：2的體積比混合，所得溶液的pH＝12。用上述NaOH溶液13 ml和pH＝3的某一元弱酸HA溶液20ml恰好完全反應(yīng)生成NaA。試求：
（1）NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度
（2）此一元弱酸的物質(zhì)的量濃度
高二期中化學(xué)試題答案
一．選擇題
二．填空題（28分）
三．實(shí)驗(yàn)題（12分）
22．（12分）實(shí)驗(yàn)一：(1)反應(yīng)物本身的性質(zhì)對(duì)反應(yīng)速率的關(guān)系；（2分）
溫度相同；（2分）
(2)Mg(或Fe)和0.5mol/L硫酸和2mol/L硫酸；（2分）
測(cè)定一定時(shí)間產(chǎn)生氣體的體積（或者測(cè)定一定體積的氣體所需時(shí)間）；（2分）
實(shí)驗(yàn)二：(1)催化劑(或硫酸錳或Mn2+的催化作用)；（2分） (2)B （2分）
四．計(jì)算題(6分)
23. (1)c（NaOH）=0.04mol/L (2)c（HA）=0.026mol/L
2012-2013學(xué)年高二上學(xué)期期中歷史試題
（考試時(shí)間90分鐘 滿分100分）
第I卷
一．選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
1.《史記· 齊太公世家》載：“是時(shí)周室微，唯齊、楚、秦、晉為強(qiáng)。晉初與會(huì)，獻(xiàn)公死，國內(nèi)亂。秦穆公辟遠(yuǎn)，不與中國會(huì)盟。楚成王初收荊蠻有之，夷狄自置。唯獨(dú)齊為中國會(huì)盟，而桓公能宣其德，故諸候賓會(huì)。”該段材料的主旨是
A.介紹諸侯爭霸的形勢(shì)
B.分析齊桓公稱霸的外因
C.說明周王室已經(jīng)衰微
D.陳述各諸侯強(qiáng)國的國情
2．“它因模仿一部分西方器物而異于傳統(tǒng)，又因其主事者以新衛(wèi)舊的本來意愿而難以掙脫傳統(tǒng)。結(jié)果是‘東一塊西一塊的進(jìn)步’。零零碎碎的。是零賣的，不是批發(fā)的。”材料中的“它”是指
A.新思想的萌發(fā) B.戊戌變法
C.清末新政 D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
3. 有人說“儒家及老莊皆有政治思想……雖不相同，然皆從人民之觀點(diǎn)，以論政治。……
唯法家從‘一夫’出發(fā)，基本上沖著平民而來”。這主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)法家
A.主張加強(qiáng)君主集權(quán)，實(shí)行嚴(yán)刑峻法 B.宣傳天道與自然無為
C.要求以“禮”約束百姓 D.實(shí)行控制思想的“焚書坑儒”
4. 認(rèn)為國家的主權(quán)屬于人民，統(tǒng)治者的權(quán)利來自于人民，人民有權(quán)推翻那些違反民意，踐踏公共意志的統(tǒng)治者的啟蒙思想家是
A.孟德斯鳩 B.盧梭
C.伏爾泰 D.康德
5．某學(xué)者在評(píng)價(jià)中國17、18世紀(jì)的科技時(shí)強(qiáng)調(diào)：“在中國，技術(shù)的發(fā)展跟不上科學(xué)的發(fā)展，它在原地踏步。出現(xiàn)這種狀況的一個(gè)主要原因無疑是中國的□□□，不必發(fā)明機(jī)器來節(jié)省人力。它是由地方性的人口過剩產(chǎn)生的貧窮的永久性受害者。”根據(jù)該學(xué)者的觀點(diǎn)，你認(rèn)為空格部分最合適的內(nèi)容應(yīng)該是
A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)自給自足 B.人力資源太過豐富
C.專治體制腐朽僵化 D.商業(yè)發(fā)展緩慢遲滯
6. “理會(huì)得熟時(shí)，道理便在上面。又如律歷、刑法、天文、地理、軍旅、職官之類，都要
理會(huì)，雖未能洞研其精微，然也要識(shí)個(gè)規(guī)模大概，道理方泱洽通透。”這段話提倡的是
A.格物致知 B.發(fā)明本心
C.知行合一 D.致良知
7.皇權(quán)是對(duì)社會(huì)權(quán)力資源的獨(dú)家壟斷。它不僅有一套壟斷和管理體系，而且有一套完備的調(diào)節(jié)系統(tǒng)，如防止皇帝決策失誤的“封駁”制度、為防止官員不忠和腐敗的“監(jiān)察制度”等。有人認(rèn)為這些是世界其它文明絕無僅有的“原創(chuàng)性”國粹。文中提到的兩個(gè)制度最明顯地對(duì)應(yīng)于：
A.唐朝中書省，明朝的按察司 B.唐朝門下省，宋朝的通判
C.漢朝的內(nèi)朝，秦朝的御史大夫 D.明朝的內(nèi)閣，漢朝的刺史制度
8.觀察下圖，四條曲線代表的是中國、美國、英國、德國四個(gè)國家的制造業(yè)產(chǎn)值。其中B
線代表的國家是

A.中國 B.德國 C.英國 D.美國
9 .“萬物的存在與否，全在人的感覺。一陣風(fēng)吹過，有人感覺到冷，有人感覺到?jīng)鏊?br/>難受與愜意，全在于人的感覺。”提出上述觀點(diǎn)的哲學(xué)家是
A.普羅泰格拉 B.泰勒斯
C.伏爾泰 D.柏拉圖
10．在古羅馬的法律中引用了這樣一個(gè)案件：在一個(gè)公共廣場(chǎng)上，一名理發(fā)師為一名奴隸刮胡子。另外兩個(gè)人在附近玩球，其中一個(gè)人不小心用球砸到了理發(fā)師，導(dǎo)致他割了奴隸的喉嚨。依據(jù)羅馬法，在公共場(chǎng)所刮胡子是愚蠢的，因此奴隸本人對(duì)該事件負(fù)責(zé)。這表明羅馬法
A.本質(zhì)是維護(hù)奴隸主利益的 B.保障平民權(quán)益，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平
C.有利于調(diào)解矛盾，規(guī)范行為 D.是古代世界最完備的法律
11.司馬遷在《史記·貨殖列傳》中為30多位春秋以來的著名大商人立傳。他肯定追求富裕
是人的本性，贊揚(yáng)商人的智慧和經(jīng)營藝術(shù)；提出“善者因之，其次利道之，其次教誨之，其
次整齊之，最下者與之爭”，要將主張鹽鐵官營、剝奪商人利益的桑弘羊油烹以謝天下。對(duì)
此理解正確的是
A.司馬遷肯定工商業(yè)發(fā)展的積極作用 B.體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的主流思想
C.工商業(yè)官營與私營之爭日趨減弱 D.司馬遷代表商人階級(jí)利益
12.建國后各時(shí)期的教育方針具有不同的時(shí)代特點(diǎn)。屬于文化大革命時(shí)期的教育方針是
A.教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來
B.緊密結(jié)合階級(jí)斗爭和路線斗爭的實(shí)際組織教學(xué)
C.以培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資為重點(diǎn)，發(fā)展專門學(xué)院
D.使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展
13. “根據(jù)統(tǒng)計(jì)，國民政府在1938—1940年先后組織的大戰(zhàn)役有：南昌會(huì)戰(zhàn)、隨棗會(huì)戰(zhàn)、第一次長沙會(huì)戰(zhàn)、1939年冬季攻勢(shì)、桂南戰(zhàn)役、綏西作戰(zhàn)和棗宜會(huì)戰(zhàn)等。這七次戰(zhàn)役規(guī)模相當(dāng)大，地域涵蓋華東、華北、華中和西南地區(qū)，每次日軍投入的兵力均在8—10萬，中國軍隊(duì)投入的兵力至少在20萬以上。……兩年間，國民黨軍隊(duì)共斃俘日軍263，251人，同時(shí)也付出了1，019，911人的重大傷亡。”材料主要說明在1938—1940年間
A.國民黨和共產(chǎn)黨都是抗日的中流砥柱
B.國民黨積極抗戰(zhàn)，給日軍沉重的打擊
C.國民黨消極抗日，積極反共
D.人民群眾積極支持抗戰(zhàn)，給日寇沉重的打擊
14．有人指出：“美國思想體系的傳統(tǒng)任何時(shí)候都不會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻┧赖慕虠l，而是在每一個(gè)新的歷史階段為回答時(shí)代的呼喚而獲得新生。”20世紀(jì)30年代初，美國“回答時(shí)代的呼喚而獲得新生”的舉措是
A.加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù) B.實(shí)行自由放任政策
C.大力拓展世界市場(chǎng) D.積極發(fā)展世界經(jīng)濟(jì)
15．一位法國人說：“《圣經(jīng)》上聲稱，婦女觸犯上帝遭到懲罰，所以分娩時(shí)必遭痛苦。但母
豬生崽時(shí)也無一不痛，不知道它們?yōu)榱撕问乱驳米锪松系勰兀俊庇纱丝梢钥闯鏊闹鲝埵?br/> A.虔誠信仰上帝 B.反對(duì)盲目信仰
C.要求婦女解放 D.強(qiáng)調(diào)天賦人權(quán)
16．20世紀(jì)七八十年代，歐洲提出了在國際舞臺(tái)上“用一個(gè)聲音說話”，日本提出“日本要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、技術(shù)力量，積極參與構(gòu)筑國際新秩序”，這體現(xiàn)出
A.兩極格局被美日歐三足鼎立格局所取代 B.世紀(jì)多極化趨勢(shì)出現(xiàn)
C.世界多極化格局形成 D.世界經(jīng)濟(jì)一體化出現(xiàn)
17．約翰·巴克勒在《西方社會(huì)史》一書中指出：“（‘二戰(zhàn)’后）西方取得了前所未有的真
正意義上的政治民主，而經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步又加快了正在進(jìn)行的社會(huì)與文化變革的步伐。因此，這
個(gè)源于西方社會(huì)對(duì)二元革命執(zhí)著的追求的偉大承諾，終于在戰(zhàn)后時(shí)期那光輝的成就中得以實(shí)
現(xiàn)，它出現(xiàn)于18世紀(jì)后期的法國和英國，它暫時(shí)消除了大蕭條帶來的痛苦和納粹極權(quán)主義
帶來的恐懼”。材料中的“二元革命”是指
A.文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng) B.啟蒙運(yùn)動(dòng)和英國資產(chǎn)階級(jí)革命
C.啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國大革命 D.法國大革命和英國工業(yè)革命
18.鄭觀應(yīng)在談到當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣時(shí)說：“今之自命正人者，動(dòng)以不談洋務(wù)為高，見有講求西學(xué)者，則斥之曰名教罪人、士林?jǐn)☆悺！毕铝羞x項(xiàng)不能為此話提供依據(jù)的是
A.駐英公使郭嵩燾在日記中承認(rèn)西方文明有超過中國的地方，日記被奉旨?xì)О?br/>B.為“徐圖自強(qiáng)”而創(chuàng)辦的天文算學(xué)館第一次招生時(shí)，“正途投考者寥寥”
C.據(jù)《東西學(xué)書錄》統(tǒng)計(jì)，到1899年，江南制造總局翻譯館共翻譯西方書籍126種
D.曾國藩之子曾紀(jì)澤因奔父喪，乘坐了外國的小輪船，幾乎被頑固派開除省籍
19．漢初“反秦之弊，與民休息”，采用“無為而治”的統(tǒng)治思想。這種統(tǒng)治思想源于
A．法家思想 B．墨家思想
C．儒家思想 D．道家思想
20．中國的書法源遠(yuǎn)流長，以詩詞為內(nèi)容的書法作品常被置于特定的場(chǎng)所作為裝飾。以下詩
詞內(nèi)容與裝飾場(chǎng)所的設(shè)計(jì)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)應(yīng)該是
A.某夫婦臥室中：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”
B.某酒店大廳中：“葡萄美酒夜光杯．欲飲琵琶馬上催”
C.某森林公園小亭中：“江流天地外，山色有無中”
D.某校教學(xué)樓內(nèi)：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”
21．以下關(guān)于顧炎武提出的“以天下之權(quán)，寄天下之人”，“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉爾矣!”主張的評(píng)論，正確的是
A.削弱了清初的君主專制統(tǒng)治 B.表明中國早期民主啟蒙思想的滋生
C.與西方民主共和思想一致 D.代表早期民族資產(chǎn)階級(jí)的要求
22.有學(xué)者記載，辜鴻銘在北京大學(xué)任教，他梳著辮子走進(jìn)課堂，學(xué)生們對(duì)他的辮子覺得怪異，都在發(fā)笑。辜鴻銘平靜地說，“你們笑我，無非是因?yàn)槲业霓p子。我的辮子是有形的，可以剪掉，然而諸位同學(xué)腦袋里的辮子，就不那么好剪了。” “諸位同學(xué)腦袋里的辮子，就不那么好剪了”的根本原因是
A.民主共和深入人心
B.政體已經(jīng)發(fā)生改變
C.專制思想根深蒂固
D.封建帝制依然存在
23.中山先生認(rèn)為中國雖四萬萬之眾，實(shí)等于一盤散沙，民眾對(duì)國事毫不關(guān)心， 國家民族觀念相當(dāng)薄弱，只知有自己不知有國家，不能團(tuán)結(jié)。中山先生認(rèn)為的這種現(xiàn)象是受到何種因素的影響 ?A.中國自古即以天朝上國自居，人民無法產(chǎn)生國家認(rèn)同  ?B.人民「天高皇帝遠(yuǎn)」的心態(tài)，喜明哲保身而不涉政治 ? C.滿清專制剝奪人民政治自由，人民無從辨識(shí)國家問題  ?D.列強(qiáng)對(duì)中國采取挑撥與分化，使人民彼此猜忌與互斥
24.“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽的抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界。”這說明牛頓的發(fā)現(xiàn)
A.推動(dòng)了天文學(xué)的發(fā)展 B.使人類徹底擺脫了神學(xué)的影響
C.促進(jìn)了人類思想的解放 D.使人類開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界
25．梁啟超先生說：“史學(xué)者，學(xué)問之最博大而最切要者也．國民之明鏡也，愛國心之源泉也”。布羅代爾說：“如果歷史學(xué)消失，國民意識(shí)也將因此不能存續(xù)，而如果喪失了這種國民意識(shí)，法國也好，意大利也好，都不可能存在獨(dú)立的文化和真正的文明”。兩者對(duì)于史學(xué)社會(huì)功能的認(rèn)識(shí)的共同點(diǎn)是
　　A.弘揚(yáng)傳統(tǒng)、樹魂立根 B.以史為鑒、古為今用　　C.精進(jìn)學(xué)問、海納百川 D.以古為訓(xùn)、傳承祖制
第II卷
二．主觀題：（本大題共3小題。26題16分，27題18分，28題16分，共計(jì)50分）
26. (16分）
21世紀(jì)是被世界各國公認(rèn)的海洋世紀(jì)。海洋與中國歷史發(fā)展命運(yùn)之間有密切關(guān)系。閱讀材料回答下列問題:
材料一 “海權(quán)即憑借海洋或者通過海洋能夠使一個(gè)民族成為偉大民族的一切東西。”海權(quán)
應(yīng)該包括海上軍事力量和非軍事力量。……建立和發(fā)展強(qiáng)大的海上力量對(duì)促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的繁
榮和財(cái)富的積累、奪取制海權(quán)和打贏海上戰(zhàn)爭以及維護(hù)國家國際政治地位具有重要的意義。
——《馬漢及其海權(quán)論》
材料二 直隸總督李鴻章以變局觀分析了中國已面對(duì)著“數(shù)千年來未有之強(qiáng)敵”，指出中國
海防的重點(diǎn)為“直隸之大沽、北塘、山海關(guān)一帶，系京畿門戶，最為緊要”，……防敵兵沿
海登岸，是外海水師鐵甲船與守口大炮鐵船皆斷不可少之物”。他分析了閩、滬二局造船的
情況，認(rèn)為“以中國造船之銀，倍于外洋購船之價(jià)，今急欲成軍，須在外國定造為省便”，
派中國學(xué)生工匠赴國外“學(xué)習(xí)造工，并講求駕駛操練之法，俟成部后，配齊地位，隨船回華，
庶有實(shí)濟(jì)。”
——《論清政府籌辦海防》
材料三 21世紀(jì)在我國實(shí)施海洋戰(zhàn)略，具有現(xiàn)實(shí)必要性和可行性。中國是世界人口的頭號(hào)大國，陸地空間不足，資源有限，海洋是今后可持續(xù)發(fā)展的最后空間。臺(tái)灣問題的和平解決，必須依賴強(qiáng)大的海上力量作為后盾。中國自北向南，完全處在由島鏈形成的半閉海狀態(tài)，沒有強(qiáng)大的海洋力量，就無法保證安全的出海通道。……海上通道和能源安全保障將是21世紀(jì)初葉我國面臨的又一個(gè)新問題。
——《關(guān)于21世紀(jì)我國東部大海洋戰(zhàn)略的思考》
(1)歸納材料一的主要觀點(diǎn)，用世界歷史知識(shí)舉例加以論證。(4分)
(2)根據(jù)材料二歸納李鴻章的海防思想主張。（6分）
(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)分析指出新中國成立后我國加強(qiáng)海軍建設(shè)的重要意義。（6分）
27.（18分）
材料一 明清時(shí)期手工業(yè)的興盛突出反映在民間私營手工業(yè)迅速發(fā)展，取代官辦工場(chǎng)、作坊，占據(jù)了主導(dǎo)地位。……在這種背景下，開始孕育出主要通過對(duì)運(yùn)用生產(chǎn)技術(shù)和調(diào)配勞動(dòng)力等環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理來提高經(jīng)濟(jì)效益的新型經(jīng)營地主；從手工場(chǎng)主、包買商中轉(zhuǎn)化出類似西方資本主義勞動(dòng)組合中的早期“資本家”。……據(jù)《明神宗實(shí)錄》、乾隆《蘇州府志》等文獻(xiàn)記載，“明萬歷蘇民無積聚，多以絲織為生。東北半城皆居機(jī)戶，郡城之東皆習(xí)機(jī)業(yè)”。……表明自明中后期至鴉片戰(zhàn)爭前，已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)革命或工業(yè)化的準(zhǔn)備階段和向工業(yè)文明發(fā)展的過渡階段。
——曹大為《明清農(nóng)耕文明的鼎盛及其在世界工業(yè)文明潮流中的殞落》
材料二 據(jù)農(nóng)商部統(tǒng)計(jì)：全國資本在十萬元以上的公司，1914年有一百六十九家，1915年發(fā)展到二百零六家，到1916年發(fā)展為二百二十家……1920年本國資本的主要工業(yè)和1912年相比，棉紡和面粉工業(yè)年平均增長率分別為17.4%和22.8%，礦業(yè)年平均增長率為9%，其中機(jī)械采煤為13.4%，而機(jī)械采鐵礦達(dá)25.7%。
——《中華民國史》第二遍第一卷
材料三 很少有一個(gè)國家的國民比中國人更多要遭受艱難、戰(zhàn)亂、騷亂、和苦悶……（但在20世紀(jì)最后二三十年里）我們目睹了這一不幸趨勢(shì)的轉(zhuǎn)向。中國人在趕超中給人印象最深的進(jìn)步要?dú)w功于中國人的機(jī)敏和勤勞，但也應(yīng)歸功于中國再次向外部世界開放了它的經(jīng)濟(jì)。
——（德）柯武剛、史漫飛《制度經(jīng)濟(jì)學(xué)》
根據(jù)材料一，概括指出明清時(shí)期我國手工業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)的新變化。（4分）分析制約這一時(shí)期我國向工業(yè)文明發(fā)展的根本原因。（2分）
材料二反映了什么現(xiàn)象？（2分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，說明促成這一現(xiàn)象的原因。（4分）
材料三中“不幸趨勢(shì)的轉(zhuǎn)向”的標(biāo)志是什么？（2分）依據(jù)材料概括中國“進(jìn)步”的原因。（4分）
28．（16分）
教育越來越被社會(huì)各界所關(guān)注，成為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)話題之一。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 漢武帝繼位后……學(xué)校以經(jīng)學(xué)為教材，實(shí)行“尊孔讀經(jīng)”。……漢代統(tǒng)治者在思想文化領(lǐng)域內(nèi)實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策，不僅對(duì)漢代的教育，而且對(duì)漢以后整個(gè)封建社會(huì)的教育，都有極大的影響作用。
——《漢代的教育》
材料二 殖民地時(shí)期的美國高等教育，以1636年哈佛學(xué)院的建立為開端。隨后1693年美國南部建立了威廉·瑪麗學(xué)院，1701年康涅狄格創(chuàng)辦耶魯學(xué)院。這三所最早的學(xué)院都以培養(yǎng)傳教士為主要目標(biāo)，完全照搬英國牛津、劍橋兩個(gè)大學(xué)體制。英國牛津、劍橋兩所大學(xué)設(shè)神、法、醫(yī)等學(xué)科，而哈佛學(xué)院僅設(shè)神學(xué)科。如果從事醫(yī)、法工作還須到英國留學(xué)。……這個(gè)時(shí)期共建九所學(xué)院，均為私立學(xué)校，收費(fèi)高昂，只有少數(shù)富家子弟才有資格入學(xué)。……顯然不敷需要，而且這九所學(xué)院均集中在東部城市，更是難以適應(yīng)西部和南部各州的發(fā)展。
——?jiǎng)⒔ǚ肌对囌摻逃母镌诿绹^程中的作用》
材料三 早在1936年1月，偽滿洲國便在日本侵略壽的統(tǒng)治下全面推行日語教育，要求在小學(xué)一年級(jí)中開設(shè)日語課，到了1937年3月，開始在所有學(xué)校中“徹底普及日語”。……為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的日語教學(xué)和奴化管理，校長是日本人，還有兩名日本人在學(xué)校任教，幾乎占了學(xué)校老師的一半。
學(xué)校的學(xué)生被強(qiáng)迫背誦《回鑾訓(xùn)民詔書》，每天的“朝禮”和“終禮”，要升偽國旗，要向日本天皇皇宮遙拜，向日本國旗敬禮。
——《65年前畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)解密日寇奴化教育》
（1）材料一中漢武帝時(shí)期學(xué)校教育緣何“尊孔”?（2分）
（2）依據(jù)材料二歸納，殖民地時(shí)期美國高等教育的特點(diǎn)有哪些？（6分）
（3）依據(jù)材料三分析，日本侵略者為強(qiáng)化在偽滿洲國的奴化教育而采取了哪些措施？（4分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這種奴化教育的根本目的。（2分）
（4）依據(jù)以上材料，談?wù)勀銓?duì)教育的認(rèn)識(shí)。（2分）
答案
2012-2013學(xué)年高二上學(xué)期期中地理試題
(考試時(shí)間90分鐘 滿分100分)
第Ⅰ卷(選擇題 50分)
一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
行政區(qū)劃是國家為便于行政管理而分級(jí)劃分的區(qū)域。據(jù)此完成1-2題。
1．北回歸線穿過的我國省級(jí)行政區(qū)，自西向東分別是
A．臺(tái)灣、廣東、廣西、云南 B．云南、廣西、廣東、臺(tái)灣
C．臺(tái)灣、廣西、云南、廣東 D．云南、臺(tái)灣、廣西、廣東
2.圖中省區(qū)輪廓與其對(duì)應(yīng)的簡稱正確的

我國的地形復(fù)雜多樣、山區(qū)面積廣大。據(jù)此完成3-4題。
3.下圖中表示東北平原的是
A B C D
4.下列正確反映我國地勢(shì)特點(diǎn)的剖面圖(左西右東)是
我國幅員遼闊，各地氣溫差異顯著。據(jù)此完成5-6題。
5.影響我國氣溫分布的最主要因素是
A.地球運(yùn)動(dòng) B.緯度位置 C.海陸位置 D.海拔高度
6.有關(guān)我國氣溫的說法，正確的是
A．青藏高原是我國冬季氣溫最低的地方
B．曾母暗沙是我國夏季氣溫最高的地方
C．漠河是我國冬、夏氣溫最低的地方
D．吐魯番盆地是我國夏季氣溫最高的地方
我國氣候類型多樣，東部季風(fēng)氣候顯著，旱澇災(zāi)害頻發(fā)。據(jù)此完成7-10題。
7．梅雨、伏旱現(xiàn)象發(fā)生的地區(qū)是
A．南部沿海 B．華北平原 C．東北平原 D．長江中下游平原
8.我國最主要的降水類型是
A．鋒面雨 B．地形雨 C．臺(tái)風(fēng)雨 D．對(duì)流雨
9.夏季風(fēng)不能到達(dá)新疆塔里木盆地的原因是
A．夏季風(fēng)被青藏高原擋住了 B．距海遠(yuǎn)，盆地周圍高山環(huán)繞嚴(yán)密
C．緯度高，冬季風(fēng)阻擋了夏季風(fēng)深入 D．海拔太低，夏季風(fēng)被山嶺層層阻擋
10.華北地區(qū)每年春季十分干旱，根本原因是
A．冬季風(fēng)強(qiáng)勁寒冷干燥 B．平原多，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，用水過多
C．氣溫回升快，蒸發(fā)旺盛 D．夏季風(fēng)尚未到達(dá)華北地區(qū)，很難形成降水
下圖這段緯線穿過我國某地形區(qū)。據(jù)圖回答11-12題。
300N
800 900 1000
11.這段緯線穿過的地區(qū)是
A.長江中下游平原 B.青藏高原
C.煤、鐵資源豐富的地區(qū) D.我國重要的水稻種植區(qū)
12.在該地形區(qū)修建鐵路，最主要的困難是
A.沙漠廣布 B.沼澤廣布 C.凍土廣布 D.缺氧問題
圖中甲位于華北平原，乙位于長江中下游平原。讀圖回答13-17題。
13．甲、乙兩地共同的自然地理特征是
A．季風(fēng)氣候 B．廣泛分布紅壤
C．河流結(jié)冰期長 D．耕地多為旱地
14．甲、乙兩地耕作制度不同，導(dǎo)致這種差異的主要自然因素是
A．海拔 B．熱量
C．水分 D．土壤
15．甲地樓房南北間距一般大于乙地，其影響
因素主要是
A．河流流向 B．緯度位置
C．盛行風(fēng)向 D．海陸位置
16．甲、乙兩地可持續(xù)發(fā)展所面臨的主要環(huán)境
問題分別是
A．旱澇鹽堿危害、水土流失嚴(yán)重
B．生態(tài)破壞嚴(yán)重、多旱澇災(zāi)害
C．多風(fēng)沙危害、水資源短缺
D．水資源短缺、酸雨危害較嚴(yán)重
17.北京、西安、上海三大城市
A.都位于我國地勢(shì)的第三級(jí)階梯 B.都處于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)
C.都位于河流沿岸 D.都是以某種礦產(chǎn)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的
下圖是2006-2011年各年5月中下旬長江中游洞庭湖和鄱陽湖水體面積變化對(duì)比圖。讀圖回答18-19題。
18．該時(shí)期兩湖水體面積變化的特點(diǎn)是
?A.兩湖水體面積均持續(xù)減少??? B.兩湖水體面積變化基本同步?C.洞庭湖水體面積變化逐年減小? D.2009～2010年鄱陽湖水體面積變化最大
19.該時(shí)期鄱陽湖水體面積變化的主要原因是
A.鄱陽湖流域降水量的變化????? ?B.鄱陽湖流域蒸發(fā)量的變化? C.鄱陽湖出水量的變化????????????D.長江干流入湖水量的變化
讀我國四大地理分區(qū)圖，完成20-22題。
20. 某山脈以北是棗木成林，桃李芬芳，以南是稻田片片，橘園飄香，該山脈位于
A．甲、乙之間 B．甲、丙之間
C．丙、丁之間 D．乙、丁之間
21. 圖中乙丁之間的分界線還是
A．冬小麥與春小麥主要產(chǎn)區(qū)的分界線
B. 種植業(yè)與畜牧業(yè)分布的界線C．濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)的界線
D. 亞熱帶常綠闊葉林帶與中溫帶針闊混交林帶的界線
22.“我的家鄉(xiāng)地形平坦，一望無垠，水草豐茂，以生產(chǎn)三河牛和三河馬而聞名。”
這是小敏對(duì)家鄉(xiāng)的描述。據(jù)此推斷小敏的家鄉(xiāng)所在區(qū)域是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
寧夏回族自治區(qū)是“被賀蘭山護(hù)著、黃河愛著的地方”。獨(dú)特的地理位置，塑造出寧夏特有的自然和人文地理景觀。據(jù)此完成23-24題。
23. “塞上江南”是寧夏的主要農(nóng)業(yè)區(qū)，其發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件是
①地勢(shì)平坦 ②光照資源豐富
③降水豐沛 ④灌溉水源充足
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
24. 寧夏地理環(huán)境自南向北的變化體現(xiàn)了
①季風(fēng)區(qū)向非季風(fēng)區(qū)過渡 ②半濕潤區(qū)、半干旱區(qū)向干旱區(qū)過渡
③農(nóng)耕區(qū)向游牧區(qū)過渡 ④長江流域向黃河流域過渡
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
25. 2012年11月2日00時(shí)9分，在山西省臨汾市浮山縣、堯都區(qū)交界(北緯35.9度，東經(jīng)111.7度)發(fā)生3.4級(jí)地震，震源深度5公里，屬于小震。地方救災(zāi)辦公室能對(duì)大地震迅速、準(zhǔn)確地掌握受災(zāi)范圍、面積等情況，所利用的技術(shù)手段主要是
A．遙感技術(shù) B．全球定位系統(tǒng) C．地理信息系統(tǒng) D．?dāng)?shù)字地球
第Ⅱ卷( 非選擇題 50分)
26.讀沿東經(jīng)89°線的地勢(shì)剖面圖,完成下列要求。(9分)?
??
?（1）在圖下用符號(hào) 標(biāo)出我國地勢(shì)第一階梯和第二階梯的范圍并注明。（2分）
（2）圖中A是 盆地,B是 盆地,C是 盆地。（3分）
（3）D為 高原南部的 江。（2分）
?（4）E是 洋邊緣的 灣。（2分）
27.2012年是紅軍長征勝利76周年。6月8日—7月13日，“重走長征路—1039紅色之旅”活動(dòng)歷時(shí)36天，沿長征路線采訪報(bào)道，從福建到陜西，先后經(jīng)過11個(gè)省區(qū)，總行程12000km，下圖為此次活動(dòng)經(jīng)過的某一區(qū)城。結(jié)合圖回答（1）～（4）題。（8分）
（1）圖示范圍內(nèi)主要的兩個(gè)地形區(qū)是：
（2分）
（2）圖示區(qū)域內(nèi)，具有全國意義的優(yōu)勢(shì)資源是：（ ）（2分）
A．森林、草原 B．石油、煤炭
C．鋁土、天然氣 D．鋁土、石油
（3）甲河流域國土整治所面臨的主要環(huán)境問題有：（ ）（2分）
①水土流失治理 ②土地荒漠化防治 ③酸性土壤改良 ④鹽堿地整治
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
（4）有關(guān)圖中甲河流的敘述，正確的是：（ ）（2分）
A．含沙量大，有凌汛現(xiàn)象 B．汛期長，流量大，水位變化大
C．封凍期較長，航運(yùn)價(jià)值不高 D．以冰雪融水補(bǔ)給為主
28.讀我國臺(tái)灣省地理位置圖，回答有關(guān)問題：（16分）
材料：據(jù)眾多媒體報(bào)道，目前，大約有6．5萬家臺(tái)灣企業(yè)在大陸開展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，臺(tái)商大多選擇在長江三角洲和珠江三角洲作為投資基地。
（1）臺(tái)灣自古就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，請(qǐng)你從地理學(xué)角度加以闡述。（2分）
21世紀(jì)教育網(wǎng)
（2）寫出島嶼名稱：A ；（1分）
寫出臨海名稱：C D 。（2分）
（3）臺(tái)灣沒有直接聯(lián)系東西部的橫向鐵路，主要影響因素是_______ 。（1分）
（4）臺(tái)灣島鹽場(chǎng)主要分布在 ，（2分）簡析其主要原因
（2分）。
（5）下圖中分別與臺(tái)灣年降水量、年均溫、年太陽輻射相對(duì)應(yīng)的是 、____ _ 、 圖（填數(shù)碼）。 （3分）
（6）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)，試分析臺(tái)商在珠江三角洲投資較多的主要原因。(3分)
29.下圖示意中國東部某區(qū)域，閱讀圖文材料，回答下列問題。（17分）? 國家“十二五”規(guī)劃綱要提出，要大力發(fā)展文化、軟件和信息服務(wù)、商貿(mào)流送、金融保險(xiǎn)等新興服務(wù)出口。積極支持東部地區(qū)加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級(jí)，進(jìn)一步提高能源、土地、海洋等資源的利用效率。
? 下表為1991 年和2008 年R 河三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)各類用地比重?(%) (1)? 描述圖示區(qū)域地形的主要特點(diǎn)。(3分)
(2)? 分析 R 河河口地段多沙洲的自然原因。（4分）
(3)? 據(jù)表歸納R河三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)土地利用結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)，并指出該變化對(duì)自然環(huán)境可能產(chǎn)生的不利影響。（5分）
(4)? 分析R河三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)大力發(fā)展新興服務(wù)業(yè)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。（5分）
高二期中考試地理參考答案
（4）城市密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，市場(chǎng)需求量大；海陸空交通便捷，信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，對(duì)外輻射能力強(qiáng)；國家政策支持力度大；科技文化水平高，高校多，高素質(zhì)人才多；占用土地等資源少，能耗低，污染小。（5分）

2012-2013學(xué)年高二上學(xué)期期中政治試題
（考試時(shí)間90分鐘 滿分100分）
第I卷(選擇題50分)
一．選擇題：本大題共25小題，每小題2分 共計(jì)50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
1.下列活動(dòng)屬于文化現(xiàn)象的有： （ ）
①學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) ②臺(tái)灣景美女中到我校進(jìn)行參觀訪問 ③中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì) ④科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究 ⑤美國總統(tǒng)大選 ⑥新聞戰(zhàn)線深入開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng) ⑦浙江衛(wèi)視強(qiáng)檔推出《中國夢(mèng)想秀》 ⑧參加保釣游行
A.②④⑥⑦⑧ B.③④⑤⑦⑧
C.①③⑤⑥⑧ D.①②④⑥⑦
2.禮儀是交往的產(chǎn)物，語法是說話的產(chǎn)物，邏輯是思考的產(chǎn)物。人們長期形成的做事情的方式與規(guī)范，無非是人類知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。這表明（ ）
①文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 ②文化實(shí)質(zhì)上是一種精神力量 ③文化素養(yǎng)是逐步培養(yǎng)起來的 ④文化現(xiàn)象無時(shí)不在，無處不在
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.2012年4月11日，上海市宣布力爭到2012年年底，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)增加值突破2000億元，占全市GDP達(dá)到10.6%左右。發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)就業(yè)都有著促進(jìn)作用。這說明（ ）
①文化與經(jīng)濟(jì)相互影響相互交融 ②文化對(duì)經(jīng)濟(jì)政治具有決定作用 ③在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中，文化生產(chǎn)力的作用越來越突出 ④我國應(yīng)把大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要方向
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4. 北京時(shí)間10月11日19時(shí)，瑞典諾貝爾委員會(huì)宣布2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者為中國作家莫言，莫言成為中國第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的本土作家。在接受記者采訪“您作品中的什么地方打動(dòng)了評(píng)委”時(shí),莫言回答說：“我的作品是中國文學(xué)，也是世界文學(xué)的一部分，我的文學(xué)表現(xiàn)了中國人民的生活，表現(xiàn)了中國獨(dú)特的文化和風(fēng)情。同時(shí)我的小說也描寫了廣泛意義上的人。一直是站在人的角度上，一直是寫人，我想這樣的作品就超越了地區(qū)、種族、族群的局限。”這反映了（ ）
A．不同國家文化完全不同 B．各民族文化都有自己的個(gè)性
C．不同民族文化具有共性和普遍規(guī)律 D．文化既是民族的又是世界的
5.《感動(dòng)中國》被媒體譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”。獲獎(jiǎng)人物的優(yōu)良品德（ ）
①是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ) ②符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求 ③踐行了社會(huì)主義榮辱觀 ④是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
6.在中華文明的歷史上，我們永遠(yuǎn)不能忘記這些人：倉頡創(chuàng)造了漢字，讓文明可以沉淀下來；李斯統(tǒng)一了漢字，讓文明可以流動(dòng)起來；畢昇發(fā)明了活字印刷，讓文明傳播到世界的每個(gè)角落；王選讓漢字告別紙與筆，鉛與火，讓中華漢字文化進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。這說明（ ）
A.社會(huì)制度的更替可以促進(jìn)文明的進(jìn)步
B. 科技進(jìn)步是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量
C. 科技進(jìn)步能促進(jìn)文化的傳播
D. 傳播文化必須做到古為今用
7.比爾·蓋茨曾說過，“不久的將來，你可以不必離開你的書桌就可以辦公、學(xué)習(xí)，探索這個(gè)世界和它的各種文化，進(jìn)行各種娛樂。”這說明(　　)
①信息技術(shù)的發(fā)展使得文化傳播更為迅速、廣闊 ②互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在以人們無法預(yù)料的速度、深度和廣度，改變著人類文明的進(jìn)程 ③網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等大眾傳媒成為文化傳播的主要手段 ④網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等大眾傳媒能夠最大限度地超越時(shí)空，顯示出文化傳播、溝通、共享的強(qiáng)大功能
A．①②③④ B．①②④ C．①② D．①③④
8.“天宮”是中華民族對(duì)未知太空的向往，我國以“天宮一號(hào)”命名目標(biāo)飛行器，很快引起了國人的共鳴。這表明傳統(tǒng)文化具有 ( )
A.相對(duì)開放性 B.鮮明的民族性 C.獨(dú)特的地域性 D.獨(dú)特的包容性
9.《浮生六記》是清代文學(xué)家沈復(fù)的作品，文學(xué)界稱《浮生六記》為“小紅樓夢(mèng)”。其中《海國記》“冊(cè)封琉球國記略”中的文字清晰地記載了黑水溝為中國(清廷)與琉球國的分界線，釣魚臺(tái)(島)明顯在中國領(lǐng)域內(nèi)的事實(shí)。可見 ( )
A.文學(xué)作品是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志
B.文字是文化的基本載體，記載了社會(huì)發(fā)展的歷史軌跡
C.史書典籍是中華文明源遠(yuǎn)流長、一脈相承的重要見證
D.史書典籍豐富中華民族的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)民族凝聚力
10.山西文化可分為：晉北的佛教文化，以五臺(tái)山和云岡石窟為代表；晉中的晉商的文化，也叫大院文化；晉南的根祖文化。同屬山西，三地的風(fēng)俗習(xí)慣、藝術(shù)形式等存在很大的差異。這展現(xiàn)了（ ）
A.薪火相傳，一脈相承 B.百花齊放，推陳出新
C.獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 D.一方水土，一方文化
11.下列文化現(xiàn)象屬于腐朽文化的是 （ ）
①電腦算命 ②有殖民色彩“洋店名” ③宣傳暴力色情的文化 ④婚事大操大辦 ⑤講排場(chǎng)、揮霍浪費(fèi) ⑥“法輪功”邪教
A．①②③④⑤ B.②③⑥ C.③④⑤⑥ D.①②③
12.2012年7月12日，中央文明委在京召開“道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和整治活動(dòng)座談會(huì)”就目前存在的問題進(jìn)行分析和研討，并提出新要求，做出新部署。我國不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè)是因?yàn)樗? ）
①是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié) ②能提供精神動(dòng)力和正確價(jià)值觀，決定社會(huì)發(fā)展進(jìn)程和方向 ③體現(xiàn)先進(jìn)文化性質(zhì)和前進(jìn)方向，有利于培育“四有”公民 ④為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
13.新華社北京９月２５日電,中共中央宣傳部日前做出關(guān)于表彰第十二屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”組織工作先進(jìn)單位和獲獎(jiǎng)作品的決定。中共中央宣傳部決定，授予《建國大業(yè)》等２６部電影、《我們的法蘭西歲月》等３３部電視劇、《兔俠傳奇》等６部動(dòng)畫片、《郭明義》等３２部戲劇、《走向復(fù)興》等３０首歌曲、《偉大的轉(zhuǎn)折》等１９部廣播劇、《解放戰(zhàn)爭》等３０部文藝類圖書，共１７６部作品“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”。這些弘揚(yáng)“主旋律”的獲獎(jiǎng)作品，不僅震撼人心而且也成為票房贏家。這說明(　　)
①經(jīng)典文化是流行文化　②先進(jìn)文化能夠以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人　③優(yōu)秀文藝作品實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一　④文化指導(dǎo)思想應(yīng)繼承傳統(tǒng)文化
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
14．有人這樣評(píng)價(jià)當(dāng)前的社會(huì)文化現(xiàn)象：“翻開雜志美人多，打開電視廣告多，看篇文章署名多，買本新書錯(cuò)字多，上網(wǎng)瀏覽低俗多，手機(jī)聯(lián)網(wǎng)色情多。”這種評(píng)價(jià)(　　)
①針砭時(shí)弊，說明文化市場(chǎng)需要引導(dǎo)和規(guī)范 ②沒看到文化生活中積極的東西，是片面的 ③必然導(dǎo)致對(duì)“百花齊放，百家爭鳴”方針的否定 ④堅(jiān)持了弘揚(yáng)主旋律、提倡多樣化的原則
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
15.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要全社會(huì)的努力，就文化建設(shè)來說，必須強(qiáng)固先進(jìn)文化這個(gè)支撐。強(qiáng)固先進(jìn)文化這個(gè)支撐，就必須 (　　)
①堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位 ②大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè) ③立足于中國特色社會(huì)主義實(shí)踐，著眼于世界文化發(fā)展的前沿，發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界各民族的長處 ④依靠廣大人民群眾廣泛參與
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
16. “三公經(jīng)費(fèi)”公開，是指政府部門人員在因公出國（境）經(jīng)費(fèi)、公務(wù)車購置及運(yùn)行費(fèi)、公務(wù)招待費(fèi)產(chǎn)生的消費(fèi)向社會(huì)公開。公開“三公經(jīng)費(fèi)”（ ）
①是建設(shè)“陽光政府”、“法治政府”的基本要求 ②有利于對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督 ③使社會(huì)主義民主進(jìn)程得到充分的推進(jìn) ④要求堅(jiān)持個(gè)人利益與國家利益相結(jié)合的原則
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
17. 中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)（簡稱中共十八大），于2012年11月8日在北京召開。中央確定，黨的十八大代表名額共2270名，由全國40個(gè)選舉單位選舉產(chǎn)生，代表實(shí)行差額選舉。實(shí)行差額選舉（ ）
A．可以比較充分地考慮當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性
B．會(huì)在一定程度上限制選民的自由選擇
C．可在候選人之間形成相應(yīng)的競爭
D．可使每個(gè)選民都有表達(dá)自己意愿的機(jī)會(huì)
18．我國宗教界從2012年起每年開展“宗教政策法規(guī)學(xué)習(xí)月”活動(dòng)，通過多種方式組織宗教界人士和信教群眾學(xué)習(xí)黨和國家的宗教政策法規(guī)，增強(qiáng)國家意識(shí)、公民意識(shí)、法律意識(shí)。這說明（ ）
A．我國政府保護(hù)公民一切宗教活動(dòng)
B．我國宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則
C．我國宗教信仰自由權(quán)利得到切實(shí)的保證
D．我國宗教界積極與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)
19.2011年是西藏和平解放60周年。60年來，西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)的蓬勃發(fā)展、人民的安居樂業(yè)充分說明我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。我國實(shí)行民族區(qū)域自治的前提和基礎(chǔ)是(　 )
A．讓少數(shù)民族人民行使自治權(quán)
B．領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一
C．我國是一個(gè)多民族的國家
D．平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系
20.日本宣布釣魚島 “國有化”之后，中日關(guān)系更趨緊張。日方任何試圖改變這一事實(shí)的言行都是徒勞的，中方堅(jiān)決反對(duì)。在事關(guān)領(lǐng)土和主權(quán)的問題上，中國的態(tài)度取決于（ ）
A．我國的國家性質(zhì)和國家利益
B．維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展是我國外交政策宗旨
C．求和平、謀發(fā)展、促合作已成為時(shí)代潮流
D．國家之間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)
21.2012年9月10日，國家發(fā)改委發(fā)布關(guān)于提高成品油價(jià)格的通知，決定自9月11日零時(shí)起上調(diào)國內(nèi)成品油價(jià)格，其中汽油上漲550元/噸，柴油上漲540元/噸。這是本年度國內(nèi)成品油價(jià)第7次調(diào)整，也是油價(jià)罕見三連降之后的連續(xù)第二次強(qiáng)勢(shì)反彈。這次油價(jià)調(diào)整可能帶來的影響是( )
①其互補(bǔ)品銷售量會(huì)減少 ②改用燃?xì)獬鲎廛嚁?shù)量增加 ③物流業(yè)的生產(chǎn)成本提高 ④導(dǎo)致國際油價(jià)大幅度上漲
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22.國內(nèi)樓市“限”價(jià)、“限”購；汽車“限”號(hào)、“限”行；電視“限”播、“限”娛、“限”廣；“限”制溫室氣體排放等。“限”已成為熱詞，“限”的《經(jīng)濟(jì)生活》原因是（ ）
①社會(huì)主義公有制的要求 ②為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康運(yùn)行 ③國家加強(qiáng)宏觀調(diào)控的需要 ④市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自身的弱點(diǎn)和缺陷
A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
23.2012年6月8日，中國人民銀行分別下調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣存貸款基準(zhǔn)利率0.25個(gè)百分點(diǎn)。這是三年半來的首次降息。下列說法正確的是（ ）
A．這是利用財(cái)政政策調(diào)控資源配置
B．這是利用財(cái)政政策促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行
C．這是利用貨幣政策調(diào)控資源配置
D．這是利用貨幣政策促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行
24.黨的十七大報(bào)告指出，堅(jiān)持和完善我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，堅(jiān)持平等保護(hù)物權(quán)，形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭、相互促進(jìn)新格局。堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”的原因在于（ ）
①它們共同構(gòu)成我國現(xiàn)階段社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) ②它們可以在市場(chǎng)競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展 ③基本經(jīng)濟(jì)制度適合我國國情，符合社會(huì)主義本質(zhì)要求 ④它們都表現(xiàn)了社會(huì)主義的根本經(jīng)濟(jì)特征
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
25. 2012年4月15日以來“毒膠囊”事件在社會(huì)引起廣泛關(guān)注，這讓我們?cè)俅螣嶙h企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。企業(yè)社會(huì)責(zé)任是指企業(yè)在創(chuàng)造利潤、對(duì)股東承擔(dān)法律責(zé)任的同時(shí)，還要承擔(dān)對(duì)員工、消費(fèi)者、社區(qū)和環(huán)境的責(zé)任。企業(yè)的社會(huì)責(zé)任要求企業(yè)必須超越把利潤作為唯一目標(biāo)的傳統(tǒng)理念，強(qiáng)調(diào)要在生產(chǎn)過程中對(duì)人的價(jià)值的關(guān)注，強(qiáng)調(diào)對(duì)消費(fèi)者、對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。以下屬于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的有（ ）
①自覺依法誠信納稅，積極參加社會(huì)公益事業(yè)　②遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，制定產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)　③不斷提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益　④規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的商品和服務(wù)
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
第II卷（非選擇題 50分）
26.（12分） 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)不可阻擋的進(jìn)入了人們的生活。一方面，人們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)郵件、下載軟件、購物等，大大拓展了人們的視野，豐富了自己的工作方式和生活方式；另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不力，網(wǎng)上出現(xiàn)了一些虛假信息、黃色內(nèi)容，對(duì)人們精神世界帶來消極影響，甚至有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧中，嚴(yán)重影響了學(xué)業(yè)和健康。
結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，說明為什么要倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)？
27. （14分）北京時(shí)間2012年6月16日18時(shí)56分，神州九號(hào)載人飛船發(fā)射升空。總書記在賀電中強(qiáng)調(diào)，天宮一號(hào)與神州九號(hào)載人交會(huì)對(duì)接，是我國載人航天工程的一個(gè)重大突破。希望同志們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)載人航天精神，精心做好后續(xù)各項(xiàng)工作，為推進(jìn)我國載人航天事業(yè)發(fā)展再立新功。
（1）載人航天精神和中華民族精神是什么關(guān)系？（2分）
（2）新時(shí)期，大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神有什么重要意義？（12分）
28. （12分）《中國好聲音—The Voice of China》，是由浙江衛(wèi)視聯(lián)合星空傳媒旗下燦星制作強(qiáng)力打造的大型勵(lì)志專業(yè)音樂評(píng)論節(jié)目。劉歡、那英、庾澄慶、楊坤四位著名歌手作為明星導(dǎo)師言傳身教，為中國樂壇的發(fā)展提供一批懷揣夢(mèng)想、具有天賦才華的音樂人，樹立中國電視音樂節(jié)目的新標(biāo)桿。《中國好聲音》不僅保留了以往選秀節(jié)目的特色，還引進(jìn)了原本屬于荷蘭節(jié)目《The Voice》的電視模式，在中國電視歷史上實(shí)現(xiàn)了真正意義的首次制播分離。《中國好聲音》改變了過去一些節(jié)目以炒作、毒舌、緋聞為賣點(diǎn)的現(xiàn)象，以“真聲音、真音樂”為唯一的宗旨,秉持著“以精英實(shí)力打造大眾文化”的原則，不斷發(fā)揮正面能量，激勵(lì)和鼓舞人們不斷向前奮斗,為中國樂壇的發(fā)展提供真音樂、真聲音！
運(yùn)用所學(xué)文化知識(shí)，談?wù)劇吨袊寐曇簟肥侨绾芜M(jìn)行文化創(chuàng)新的?
29.（12分）研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我校高二某班同學(xué)結(jié)合《文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)》圍繞"提高文化道德修養(yǎng),構(gòu)建和諧校園,提升校園文化"這個(gè)主題開展探究學(xué)習(xí)。下面是他們收集到的部分材料:
材料一:在日常的學(xué)習(xí)中,有一些同學(xué)只注重文化知識(shí)的學(xué)習(xí),忽視思想道德修養(yǎng)。一個(gè)重要的原因是在家庭教育中忽視了德智體全面發(fā)展,只注重孩子的學(xué)習(xí)成績。
材料二:近一段時(shí)期來,“考試作弊” 、“給同學(xué)起外號(hào)” 、“恥笑身體有缺陷的同學(xué)” 、 “亂扔垃圾”等現(xiàn)象在校園有所抬頭。
(1)簡述思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系？(6分)
(2)該班學(xué)同就“提高文化道德修養(yǎng)，構(gòu)建和諧校園，提升校園文化”向全校發(fā)出倡議，作為我校的一名學(xué)生你準(zhǔn)備如何做？（6分）

 2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期高二年級(jí)期中考試
政治試題答案
一．選擇題：本大題共25小題，每小題2分 共計(jì)50分。
二．非選擇題，共50分。
28. （12分）
（1）文化創(chuàng)新必須立足于社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑。《中國好聲音》節(jié)目的創(chuàng)辦立足于中國樂壇發(fā)展的實(shí)踐需求。
（2）文化創(chuàng)新必須要繼承傳統(tǒng)，推陳出新。文化創(chuàng)新要把握好當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，取其精華，去其糟粕。《中國好聲音》保留了以往選秀節(jié)目的特色，同時(shí)改變了過去一些節(jié)目以炒作、毒舌、緋聞為賣點(diǎn)的現(xiàn)象，體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
（3）文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長。文化創(chuàng)新要把握好民族文化與外來文化的關(guān)系，面向世界，博采眾長，以我為主，為我所用。《中國好聲音》引進(jìn)了原本屬于荷蘭節(jié)目《The Voice》的電視模式，在中國電視歷史上實(shí)現(xiàn)了真正意義的首次制播分離，將我國音樂文化內(nèi)涵與國際音樂模式完美結(jié)合。
2012-2013學(xué)年高二上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題
（考試時(shí)間120分鐘 滿分150分）
第Ⅰ卷（客觀題 60分）
一、選擇題：（本大題共12小題，每小題5分，共計(jì)60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的）
1、已知一直線傾斜角的正弦值是，則此直線的斜率是（ ）
A. B. C. D.
2、圓與圓的位置關(guān)系為（ ）
A. 內(nèi)切 B. 相交 C. 外切 D. 相離
3、在平面直角坐標(biāo)系xoy中，直線與圓相交于A,B兩點(diǎn)，則弦AB的長等于（ ）
A. B. C. D. 1
4、已知點(diǎn)P（）在直線L：4x+5y+20=0的左下方，則的值（ ）
A. 一定等于0 B. 一定小于0 C. 一定大于0 D. 符號(hào)不能確定
5、已知某幾何體的三視圖如圖，其中正視圖中半圓半徑為1，則該幾何體體積為( )
A．24- B．24-
C．24- D．24-
6、下列命題正確的是（ ）
A. 有兩個(gè)面平行，其余各面都是四邊形的幾何體叫棱柱。
B. 有兩個(gè)面平行，其余各面都是平行四邊形的幾何體叫棱柱。
C. 有兩個(gè)面平行，其余各面都是四邊形，并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行的幾何體叫棱柱。
D. 用一個(gè)平面去截棱錐，底面和截面之間的部分組成的幾何體叫棱臺(tái)。
7、在等腰中，，點(diǎn)，，而點(diǎn)B在x軸的正半軸上，則直線AB的方程為（ ）
A. B.
C. D.
8、下列命題正確的是（ ）
A. 若兩條直線和同一個(gè)平面所成的角相等，則這兩條直線平行；
B. 若一個(gè)平面內(nèi)有三個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)平面的距離相等，則這兩個(gè)平面平行；
C. 若一條直線平行于兩個(gè)相交平面，則這條直線與這兩個(gè)平面的交線平行；
D. 若兩個(gè)平面都垂直于第三個(gè)平面，則這兩個(gè)平面平行。
9、有不同的直線a,b和不同的平面，，，給出下列三個(gè)命題：
①若a//，b//，則a//b；②若a//，a//,則//；③若，，則//。
其中正確命題的個(gè)數(shù)為（ ）
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
10、長方體的三個(gè)相鄰面的面積分別為2，3，6，這個(gè)長方體的頂點(diǎn)都在同一個(gè)球面上，則這個(gè)球面的表面積為（ ）
A． B．56π C．14π D．64π
11、直線經(jīng)過A（2,1），B（1，）（）兩點(diǎn)，那么直線的傾斜角的取值范圍是（ ）
A. B. C. D.
12、設(shè)兩圓都和兩坐標(biāo)軸相切，且都過點(diǎn)（4,1），則兩圓心的距離的值為（ ）
A. 4 B. C. 8 D.
第Ⅱ卷（主觀題 90分）
二、填空題：（本大題共4個(gè)小題，每小題5分，共計(jì)20分）
13、已知定點(diǎn)A(0，1),點(diǎn)B在直線x+y=0上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)線段AB最短時(shí)，點(diǎn)B的坐標(biāo)是___________________.
14、圓關(guān)于直線x+y-3=0對(duì)稱的圓的方程為_____________
15、集合A=｛(x,y)｜x2+y2=4｝，B=｛(x,y)｜(x-3)2+(y-4)2=r2｝，其中r＞0，若A∩B中有且僅有一個(gè)元素，則r的值是______________
16、如圖，在三棱柱的側(cè)棱A1A和B1B上各有一動(dòng)點(diǎn)P，Q，
且滿足A1P=BQ，過P、Q、C三點(diǎn)的截面把棱柱分成兩部分，
則其上下兩部分的體積之比為__________
三、解答題：（本大題共6個(gè)小題，共計(jì)70分，應(yīng)寫出必要的推理過程）
17、（10分）如圖，已知正方體ABCD－A1B1C1D1的棱長為a，點(diǎn)P在對(duì)角線上，PD與面ABCD所成的角為。
試建立空間直角坐標(biāo)系，寫出A, B, C, D,
,這9個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)
18、（12分）已知兩直線，求分別滿足下列條件的的值。
（1）直線過點(diǎn)（-3，-1），并且直線與直線垂直；
（2）直線與直線平行，并且，在y軸上的截距互為相反數(shù)。
19、（12分）過點(diǎn)P（3,0）有一條直線L，它夾在兩條直線與之間的線段恰好被點(diǎn)P平分，求直線L的方程。
20、（12分）在長方體ABCD—中，AB=2，，E為的中點(diǎn)，連結(jié)ED，EC，EB和DB。
（Ⅰ）求證：平面EDB⊥平面EBC；
（理科做文科不做）（Ⅱ）求二面角E-DB-C的正切值；
（文科做理科不做）（Ⅱ）求異面直線EB和DC所成角的正切值。
21、（12分）如圖，平行四邊形中，，將沿折起到的位置，使平面平面
（Ⅰ）求證：
（Ⅱ）求三棱錐的側(cè)面積。
22、（12分）已知曲線C：x2+y2-2x-4y+m=0
（1）當(dāng)m為何值時(shí)，曲線C表示圓；
（2）若曲線C與直線x+2y-4=0交于M、N兩點(diǎn)，且OM⊥ON(O為坐標(biāo)原點(diǎn))，求m的值。
選擇題：
二、填空題：
三、解答題：
解法（二）：

20、滿分12分
（1）（6分）

（2）（6分）
（文科）
21、滿分12分

22、滿分12分

2012-2013學(xué)年高二上學(xué)期期中物理試題
（考試時(shí)間90分鐘 滿分100分）
第Ⅰ卷(選擇題48分)
一、不定項(xiàng)選擇題：本題包括12個(gè)小題，每小題4分，共48分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。完全選對(duì)得4分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選的得零分。
1．關(guān)于靜電場(chǎng)，下列結(jié)論普遍成立的是
A．電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方電勢(shì)高，電場(chǎng)強(qiáng)度小的地方電勢(shì)低
B．電場(chǎng)中任意兩點(diǎn)之間的電勢(shì)差只與這兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)有關(guān)
C．在正電荷或負(fù)電荷產(chǎn)生的靜電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)方向都指向電勢(shì)降低最快的方向
D．將正點(diǎn)電荷從場(chǎng)強(qiáng)為零的點(diǎn)移動(dòng)到場(chǎng)強(qiáng)為零的另一點(diǎn)，電場(chǎng)力做功為零
2. 兩個(gè)用相同材料制成的半徑相等的帶電金屬小球（可看成點(diǎn)電荷），其中一個(gè)球的帶電量的絕對(duì)值是另一個(gè)的5倍，當(dāng)它們靜止于真空某兩點(diǎn)時(shí)，靜電力大小為F。現(xiàn)將兩球接觸后再放回原處，則它們間靜電力的大小可能為
A． B． C． D．
3．某電容器上標(biāo)有“25 μF、450 V”字樣，下列對(duì)該電容器的說法中正確的是
A．要使該電容器兩極板之間電壓增加1 V，所需增加電荷量為2.5×10－5 C
B．要使該電容器帶電荷量1 C，兩極板之間需加電壓2.5×10－5 V
C．該電容器能夠容納的電荷量最多為2.5×10－5 C
D．該電容器能夠承受的最大電壓為450 V
4．如圖所示，實(shí)線為不知方向的三條電場(chǎng)線，從電場(chǎng)中M點(diǎn)以相同速度飛出a、b兩個(gè)帶電粒子，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示，則
A. a一定帶正電，b一定帶負(fù)電
B. a的速度將減小，b的速度將增大
C. a的加速度將減小，b的加速度將增大
D. a的電勢(shì)能將增大，b的電勢(shì)能將減小
5．如圖所示，電子在電勢(shì)差為U1的加速電場(chǎng)中由靜止開始運(yùn)動(dòng)，然后射入電勢(shì)差為U2的兩塊水平的平行極板間的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中，入射方向跟極板平行。整個(gè)裝置處在真空中，在滿足電子能射出平行板區(qū)域的條件下，下述四種情況中，一定能使電子的偏轉(zhuǎn)角θ變大的是
A．U1變大、U2變大　　　　B．U1變小、U2變大
C．U1變大、U2變小 D．U1變小、U2變小
6．關(guān)于電動(dòng)勢(shì)，下列說法正確的是
A．電源兩極間的電壓等于電源電動(dòng)勢(shì)
B．電動(dòng)勢(shì)越大的電源，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大
C．電源電動(dòng)勢(shì)的數(shù)值等于內(nèi)、外電壓之和
D．電源電動(dòng)勢(shì)與外電路的組成無關(guān)
7. 在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，研究小組對(duì)一幢居民樓的供電設(shè)施進(jìn)行了觀察和測(cè)量，整幢居民樓的供電線路可簡化為如圖所示的模型，暫停供電時(shí)，用歐姆表測(cè)得A、B間電阻為R，恢復(fù)供電后，測(cè)得A、B間電壓為U，進(jìn)線電流為I，則計(jì)算該幢居民樓的總功率可以用的公式是
A．P＝I2R B．P＝
C．P＝IU D．以上公式都能用
8．小燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示，P為圖線上一點(diǎn)，PN為圖線的切線，PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，下列說法中正確的是
A．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大
B．對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻為R＝
C．對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻為R＝
D．對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍面積
9．如下圖所示，電路兩端的電壓U保持不變，電阻R1、R2、R3消耗的電功率相等，則電阻之比R1∶R2∶R3是
A．1∶1∶1
B．4∶1∶1
C．1∶4∶4
D．1∶2∶2
10. 將三個(gè)不同的電源的U－I圖線畫在同一坐標(biāo)中，如圖所示，其中1和2平行，它們的電動(dòng)勢(shì)分別為E1、E2、E3，它們的內(nèi)阻分別為r1、r2、r3，則下列關(guān)系正確的是
A．r1＝r2r2>r3
C．E1>E2＝E3 D．E1＝E211．如圖所示電路，電源內(nèi)阻不可忽略。開關(guān)S閉合后，在變阻器R0的滑動(dòng)端向下滑動(dòng)的過程中
A．電壓表與電流表的示數(shù)都減小
B．電壓表與電流表的示數(shù)都增大
C．電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)減小
D．電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大
12．用兩只完全相同的電流計(jì)分別改裝成一只電流表和一只電壓表．將它們串聯(lián)起來接入電路中，如圖所示，閉合電鍵，此時(shí)
A．兩只電表的指針偏轉(zhuǎn)角相同
B．B．兩只電表的指針都不偏轉(zhuǎn)
C．電流表指針的偏轉(zhuǎn)角小于電壓表指針的偏轉(zhuǎn)角
D．電流表指針的偏轉(zhuǎn)角大于電壓表指針的偏轉(zhuǎn)角
第II卷(選擇題52分)
二、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括3個(gè)小題，每空2分，電路圖與實(shí)物連線各3分，共20分）請(qǐng)將答案填在答案卷中的橫線上。
13.在“測(cè)定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中，用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑時(shí)的刻度位置如圖所示，從圖中讀出金屬絲的直徑為________mm.
14.如圖所示為多用電表的刻度盤．若選用倍率為“×100”的電阻擋測(cè)電阻時(shí)，表針指示如圖所示，則：
(1)所測(cè)電阻的阻值為________Ω；如果要用此多用電表測(cè)量一個(gè)阻值約為2.0×104 Ω的電阻，為了使測(cè)量結(jié)果比較精確，應(yīng)選用的歐姆擋是________(選填“×10”、“×100”或“×1 k”)．
(2)用此多用電表進(jìn)行測(cè)量，當(dāng)選用量程為5 mA的電流擋測(cè)量電流時(shí)，表針指于圖示位置，則所測(cè)電流為______mA；
(3)當(dāng)選用量程為10 V的電壓擋測(cè)量電壓時(shí)，表針也指于圖示位置，則所測(cè)電壓為________ V.
15.在“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，除標(biāo)有“6 V　1.5 W”字樣的小電珠、導(dǎo)線和開關(guān)外，還有下列器材：
A．直流電源(6 V，內(nèi)阻不計(jì))
B．直流電流表(量程為3 A，內(nèi)阻0.1 Ω以下)
C．直流電流表(量程為300 mA，內(nèi)阻約為5 Ω)
D．直流電壓表(量程為10 V，內(nèi)阻約為15 kΩ)
E．滑動(dòng)變阻器(10 Ω，2 A)
F．滑動(dòng)變阻器(1 kΩ，0.5 A)
實(shí)驗(yàn)要求小電珠兩端的電壓從零開始變化并能進(jìn)行多次測(cè)量．
(1)實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用______，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用______．(均用序號(hào)表示)
(2)在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
(3)試將下圖所示的器材連成實(shí)物電路
三、計(jì)算題（本題包括4個(gè)小題，16題6分，17題8分，18題8分，19題10分共32分）寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。
16．如圖所示，在正的點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中有a、b兩點(diǎn)，它們到點(diǎn)電荷Q的距離。
（l）a、b兩點(diǎn)哪點(diǎn)電勢(shì)高？
（2）將一負(fù)電荷放在a、b兩點(diǎn)，哪點(diǎn)電勢(shì)能較大？
（3）若a、b兩點(diǎn)問的電勢(shì)差為100V，將二價(jià)負(fù)離子由a點(diǎn)移到b點(diǎn)是電場(chǎng)力對(duì)電荷做功還是電荷克服電場(chǎng)力做功？做多少功？
17.如圖所示的電路中，輸入電壓U恒為12 V，燈泡L上標(biāo)有“6 V 12 W”字樣，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻RM＝0.50 Ω.若燈泡恰能正常發(fā)光
⑴電動(dòng)機(jī)的輸入功率為多少？
⑵電動(dòng)機(jī)的輸出功率為多少？
⑶整個(gè)電路消耗的電功率為多少？
18.在如圖所示的電路中，R1＝2 Ω，R2＝R3＝4 Ω，當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，R2上消耗的電功率為4 W，當(dāng)開關(guān)S接b時(shí)，電壓表示數(shù)為 4.5 V，試求：
(1)開關(guān)S接a時(shí)，通過電源的電流和電源兩端的電壓；
(2)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻；
(3)當(dāng)開關(guān)S接c時(shí)，通過R2的電流．
19．在場(chǎng)強(qiáng)為E＝100 V/m的豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一塊水平放置的足夠大的接地金屬板，在金屬板的正上方，高為h＝0.8 m處有一個(gè)小的放射源放在一端開口的鉛盒內(nèi)，如圖所示。放射源以v0＝200 m/s的初速度向水平面以下各個(gè)方向均勻地釋放質(zhì)量為m＝2×10－15 kg、電荷量為q＝＋1×10－12 C的帶電粒子。粒子最后落在金屬板上。不計(jì)粒子重力，試求：
(1)粒子下落過程中電場(chǎng)力做的功；
(2)粒子打在金屬板上時(shí)的動(dòng)能；
(3)計(jì)算落在金屬板上的粒子圖形的面積大小．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
高二期中考試物理試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、不定項(xiàng)選擇題：（本題包括12個(gè)小題，每小題4分，共48分）
二、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括3個(gè)小題，每空2分，電路圖與實(shí)物連線圖各3分，共20分）
13. 0.680mm 14. (1)1500， ，(2)3.08 (3.07—3.09)，(3) 6.2
15.(1)C　E
　(2)
(3)略
三、計(jì)算題（本題包括4個(gè)小題，6+8+8+10=共32分）
(3) 當(dāng)開關(guān)S接c時(shí),由閉合電路歐姆定律得，回路的總電流 1分
R2的電流 1分
19.解析：(1)粒子在下落過程中電場(chǎng)力做的功
2012-2013學(xué)年高二上學(xué)期期中生物試題
(考試時(shí)間90分鐘 滿分100分)
第Ⅰ卷(選擇題50分)
一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
1. 如圖為哺乳動(dòng)物的某組織，其中①毛細(xì)血管壁、②紅細(xì)胞、③血漿、④細(xì)胞內(nèi)液、⑤組織液，據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A.肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)，③的pH會(huì)降低，但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用，③的pH會(huì)維持相對(duì)恒定
B.③的滲透壓的維持主要依靠Na+和Ka+
C.②中的氧氣到達(dá)④需要經(jīng)過4層膜，③處的氧氣濃度高于④處
D.③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)而⑤中不含蛋白質(zhì)
2. 人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是
A．寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫 B．從平原到高原，有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀
C．接受抗原刺激后，B淋巴細(xì)胞增殖和分化D．飲水不足時(shí)，抗利尿激素釋放增加
3. 如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是
A.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮部位的膜對(duì)Na+通透性減小
B.②處的液體為組織液，③一定是一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜
C.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
D.當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí)，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
4. 由中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《千手觀音》，獲得大家的一致好評(píng)。這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解舞蹈"語言"主要依靠
①人體感覺中樞 ②運(yùn)動(dòng)中樞 ③視覺中樞 ④語言中樞
A.①④ B.①③ C.②③ D.③④
5. 與下列曲線圖相符的是
X
Y
A
耗氧量
體溫
B
抗原數(shù)量
抗體數(shù)量
C
血糖濃度
胰高血糖素濃度
D
促甲狀腺激素濃度
甲狀腺激素濃度
6．關(guān)于寒冷環(huán)境中人體體溫穩(wěn)定的相關(guān)敘述中，正確的是
A．寒冷時(shí)酶活性自然增強(qiáng)，因而代謝加快 B．寒冷時(shí)皮膚散熱對(duì)生命活動(dòng)沒有意義
C．寒冷時(shí)經(jīng)皮膚散失的熱量少于高溫環(huán)境 D．寒冷時(shí)代謝增強(qiáng)與多種激素有關(guān)
7．用一新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水浸潤)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，②點(diǎn)位于兩電極之間的正中心，電極連接在神經(jīng)纖維的膜外。在①②③三點(diǎn)分別給予適宜的刺激，下列判斷不正確的是
A．刺激①處，電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B．刺激②處，電流計(jì)不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C．無刺激時(shí)，電流計(jì)測(cè)量的是膜的靜息電位
D．刺激③處，肌肉可以收縮
8. 下列物質(zhì)中，在發(fā)揮作用后不會(huì)立即被破壞而能繼續(xù)發(fā)揮作用的是
A.載體蛋白 B.抗體 C.激素 D.神經(jīng)遞質(zhì)
9． 下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是
A. 體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間長 B. 參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
C.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣 D. 參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送
糖丸是用來預(yù)防小兒麻痹癥的減毒活疫苗 ，其服用方法是：出生滿2個(gè)月開始服糖丸，每次服1粒，連服3次，每次間隔≥28天，4歲復(fù)服一次。其他年齡組在需要時(shí)也可以服用。 這樣服用的目的是
A.使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗 B.使機(jī)體產(chǎn)生更多種類的淋巴細(xì)胞
C.使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞 D.使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫
11．如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株的生長狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株，植株的生長狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株的生長狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表
A.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
B.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
C.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
D.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
12. 人類Rh血型有Rh+和Rh-兩種，分別由常染色體上顯性基因R和隱性基因r控制。Rh+的人有Rh抗原，Rh-的人無Rh抗原。若Rh+胎兒的Rh抗原進(jìn)入Rh-母體內(nèi)且使母體產(chǎn)生Rh抗體，隨后抗體進(jìn)入胎兒體內(nèi)則引起胎兒血液凝集和溶血；若這位Rh-母親又懷一Rh+胎兒，下列對(duì)這兩胎兒的相關(guān)基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正確的是
①第二胎兒血液凝集和溶血程度比第一胎兒嚴(yán)重
②兩胎兒血液凝集和溶血程度相同
③相關(guān)基因型與父親的不一定相同 ④相關(guān)基因型與父親的一定相同
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.如圖代表人體體液免疫的過程。下列相關(guān)敘述正確的是
A.在①和⑨所在的階段中，可能有吞噬細(xì)胞的參與
B.細(xì)胞Ⅰ和細(xì)胞Ⅱ均能識(shí)別抗原
C.免疫過程①～②～⑥比④～⑦要慢，免疫效應(yīng)前者比后者要強(qiáng)
D.圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶
14.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高
②使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4–D濃度相同
③在植物組織培養(yǎng)中需要一定比例的植物激素來調(diào)節(jié)組織細(xì)胞的分裂和分化
④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
15. 進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4–D涂抹子房，得到的無子番茄果實(shí)平均重量見下圖：據(jù)圖得出的正確結(jié)論是
A.2，4–D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度大約為23 mg·L-1
B.2，4–D與生長素的作用效果相同
C.2，4–D濃度超過25 mg·L-1，對(duì)果實(shí)發(fā)育起抑制作用
D.2,4–D不僅有促進(jìn)莖伸長的作用，還有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用
16．如下圖是不同濃度的生長素對(duì)植物某一器官生長影響的曲線，從圖中分析可以得出
A.若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為頂芽生長素濃度，則同一枝條的側(cè)芽為
AB之間對(duì)應(yīng)的生長素濃度
B.若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖背光側(cè)的生長素濃度，則莖向光側(cè)為
BC之間對(duì)應(yīng)的生長素濃度
C.把植株水平放置，若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖的近地側(cè)生長素濃
度，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)為AB之間對(duì)應(yīng)的生長素濃度
D.把植株水平放置，若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度，則根的近地側(cè)為D點(diǎn)以下對(duì)應(yīng)的生長素濃度
17．下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是
A．調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量，樣方面積應(yīng)該取1 m2
B．標(biāo)志重捕法不適用于調(diào)查土壤動(dòng)物中的蜈蚣
C．對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
D．可采用取樣器采集土樣調(diào)查鼠類數(shù)量
18．如圖分別表示自然界某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速度曲線，與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．甲圖中c點(diǎn)種群增長速率對(duì)應(yīng)乙圖中的f點(diǎn)，ac段種群數(shù)量的增長不受環(huán)境阻力的影響
B．當(dāng)種群增長速率對(duì)應(yīng)乙圖中的g點(diǎn)時(shí)，該種群數(shù)量將達(dá)到最大值
C．根據(jù)“J”型增長數(shù)學(xué)模型Nt＝ N0λt可知，種群呈“J”型增長時(shí)其增長速率不能用圖乙表示
D．漁業(yè)捕撈時(shí)，應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在c點(diǎn)
19.　在一個(gè)陰濕的山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的腐木，上面聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，山洼草叢中的這些生物共同構(gòu)成了一個(gè)
A.群落 B.種群 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物群體
20.下列關(guān)于植物激素及人工合成的植物激素類似物的應(yīng)用，敘述正確的是
A．人工合成的植物生長素類似物2,4—D可以用于除去小麥田間的雙子葉雜草
B．無籽西瓜是用一定濃度的生長素處理未授粉的雌蕊得到的
C．脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)，但脫落酸的合成不受基因的調(diào)控
D．若少年兒童食用經(jīng)乙烯催熟的水果，會(huì)導(dǎo)致性早熟
21.比較馬達(dá)加斯加島熱帶雨林和西伯利亞泰梅爾半島凍原，下列敘述不正確的是
A.馬達(dá)加斯加島熱帶雨林和泰梅爾半島凍原的群落物種組成明顯不同
B.泰梅爾半島凍原凍土中的小動(dòng)物類群豐富度較低
C.馬達(dá)加斯加島熱帶雨林和泰梅爾半島凍原的群落與各自的氣候環(huán)境相適應(yīng)后，不再發(fā)生演替
D.馬達(dá)加斯加島熱帶雨林和泰梅爾半島凍原的群落空間結(jié)構(gòu)現(xiàn)象差異明顯
22.在某自然保護(hù)區(qū)中，A物種與B物種的種群數(shù)量變化如圖所示，下列敘述不正確的是 　
A.A物種與B物種的相互關(guān)系是捕食關(guān)系，B為捕食者，A為被捕食者
B.A物種種群數(shù)量受B物種種群影響，但B物種種群數(shù)量不受A物種種群的影響
C.A物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率因素的影響，還受遷入率和遷出率等因素的影響
D.A物種和B物種各自種群內(nèi)均會(huì)出現(xiàn)爭奪資源和空間的斗爭
23.以下關(guān)于群落演替的說法,錯(cuò)誤的是
A.演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程
B.次生演替是指在一個(gè)從來沒有被植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替
C.演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢(shì)是物種多樣性增加
D.農(nóng)田棄耕后發(fā)生的演替是次生演替
24.大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是
A.溫度、食物 B.溫度、光照 C.濕度、溫度 D.光照、食物
25.下圖A所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的1種信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，圖B表示這種信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式，下面有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 圖A過程是某激素對(duì)機(jī)體的作用過程，若該激素的作用結(jié)果影響了圖A細(xì)胞①中該激素的分泌，這種信息的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)
B. ③的組成成分是受體蛋白質(zhì)
C. 若②表示的信息分子是抗利尿激素，則功能激活后，靶細(xì)胞的滲透壓將會(huì)上升
D. 糖尿病患者的血液若查出如胰島細(xì)胞抗體等多種抗體，則該病應(yīng)屬于自身免疫病
第Ⅱ卷(非選擇題　　共50分)
非選擇題（本題共5小題，共50分）
26、（9分，每空1分）乙肝病毒（HBV）能侵入人體的肝細(xì)胞導(dǎo)致乙型肝炎。HBV不直接損傷肝細(xì)胞，人體在清除HBV的同時(shí)，常常會(huì)導(dǎo)致肝細(xì)胞破裂、變性和壞死。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的免疫知識(shí)與圖示回答下列問題：
（1）圖中②為 細(xì)胞，④為 細(xì)胞。
（2）過程③表示 ，過程⑤表示 。
（3）⑦與④功能上的主要區(qū)別是 ，由⑦產(chǎn)生抗體的過程中，⑦細(xì)胞核內(nèi)的 通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，該分子的作用是作為 的模板。
（4）體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)某人血清中有HBV的抗體，能否說明該人是HBV的攜帶者？ ,原因是 。
27.（6分，每空1分）用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答與此有關(guān)的問題：
（1）用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的感受器位于左后肢趾部的 中，神經(jīng)中樞位于 中。
（2）興奮只能從由感受器到達(dá)效應(yīng)器，這一方向性是由 決定的。
（3）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見右圖），立即刺激A端 （填“能”或“不能”）看到左后肢收縮活動(dòng);刺激B端 （填“能”或“不能”）看到左后肢收縮活動(dòng)。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該活動(dòng)不能稱為反射活動(dòng)，主要原因是 。
28.（14分，每空2分）請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題：
(1)研究人員將S1與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T1與T2條件下，測(cè)得種群數(shù)量變化如圖A、B所示。
①S1種群與S2種群的關(guān)系是 。
②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的，在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化，S1種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如圖所示。S2種群數(shù)量變化將會(huì)怎樣？試在下圖的坐標(biāo)中表示出來。
科研人員對(duì)海洋中某種食用生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如下圖所示，請(qǐng)分析后回答問題。
①在 點(diǎn)時(shí)，種群補(bǔ)充量最大，在 點(diǎn)時(shí)，該種群達(dá)到環(huán)境所允許的最大值(K值)。
②據(jù)圖可知該食用生物的數(shù)量變化呈 增長，原因是 。
③種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的研究在生產(chǎn)和生活上有很大的指導(dǎo)意義。請(qǐng)舉例說明（至少兩例）。
29．(11分，每空1分)如今的臨汾汾河公園樹郁林叢，是人們休閑健身的最佳場(chǎng)所。而其前身則是物種極少兩岸黃沙飛滿天的汾河灘，據(jù)此請(qǐng)回答下列問題：。
(1)這一片公園是一個(gè) ，當(dāng)中所有的生物是一個(gè) ，其中的沙棘叢是一個(gè) 。（請(qǐng)?zhí)顚懴铝械男蛱?hào)）
A 、生態(tài)系統(tǒng) B、群落 C、種群 D 、物種 E、生物圈
(2)如果對(duì)沙棘種群密度進(jìn)行調(diào)查，常用的方法是 。將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度(h)分為5 級(jí)，每一級(jí)的植株數(shù)量見下表。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)用坐標(biāo)圖畫出該種群各級(jí)別的植株數(shù)量柱狀圖。
高度等級(jí)
a級(jí)
b級(jí)
c級(jí)
d級(jí)
e級(jí)
高度(cm)
h≤10
103050h>80
數(shù)量（株）
120
62
32
16
6
(3)由表可以看出，此沙棘種群的年齡組成屬于 。
（4）研究表明，沙棘的種子成熟后被某種鳥類吞食，果肉被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長。從種間關(guān)系看，鳥類與沙棘之間存在 關(guān)系。
（5）汾河公園兩側(cè)的雪松是寶塔形，其原因是因?yàn)閭?cè)芽處的生長素 ，這個(gè)現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。
（6）從汾河公園的發(fā)展過程中可以看出，人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的發(fā)展有很大的影響，請(qǐng)寫出兩點(diǎn)國家改善環(huán)境的具體措施。
30.（10分，每空2分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，通過測(cè)定乙烯和CO2的產(chǎn)生量，探究“室溫25 ℃條件下，在貯藏、保鮮過程中，乙烯合成抑制劑對(duì)毛葉棗果實(shí)的影響”。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答問題。
（1）材料和器材：
剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干，密閉容器，乙烯合成抑制劑，氣相色譜儀（用于測(cè)定乙烯濃度），遠(yuǎn)紅外CO2分析儀。
方法和步驟： 在室溫25 ℃條件下：
①挑選足量的無破損，形狀、大小、外觀顏色相對(duì)一致的毛葉棗，隨機(jī)分成2等份，編號(hào)為A、B。
②A組不做處理，B組 。
③從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi)。
④一小時(shí)后，分別從兩個(gè)容器內(nèi)抽取等量氣體， ，并記錄數(shù)據(jù)。
⑤每隔3天，重復(fù)步驟③④。
（3）結(jié)果和結(jié)論：
所得數(shù)據(jù)處理后得到下圖（圖1、圖2分別表示A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果）
①從上圖可以看出CO2產(chǎn)生量與乙烯產(chǎn)生量之間的關(guān)系是 ，推測(cè)形成上述關(guān)系的原因是 。
②比較圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：
。
從而說明乙烯合成抑制劑有利于毛葉棗的貯藏、保鮮。

一、選擇題：
二、非選擇題：
30、（2）②在一定濃度的乙烯合成抑制劑中浸泡一段時(shí)間后取出
④用氣相色譜儀測(cè)定乙烯濃度，用遠(yuǎn)紅外CO2分析儀測(cè)定CO2濃度
（3）①正相關(guān)（或CO2產(chǎn)生量隨著乙烯產(chǎn)生量的增加而增加，隨著乙烯產(chǎn)生量的減少而減少）乙烯能促進(jìn)細(xì)胞呼吸
②乙烯合成抑制劑能抑制乙烯的產(chǎn)生，從而抑制細(xì)胞呼吸，延遲呼吸峰的出現(xiàn)
2012-2013學(xué)年高二上學(xué)期期中語文試題
(考試時(shí)間150分鐘 滿分150分)
第Ⅰ卷(閱讀題 70分)
一.現(xiàn)代文閱讀（9分）
閱讀下面的文字，完成1--3題。
　　據(jù)ScienCentral網(wǎng)2010年9月29日消息，自1675年荷蘭科學(xué)家列文虎克（音譯）第一次發(fā)現(xiàn)細(xì)菌以后，人們才知道周圍存在著許多肉眼看不見的微小生物。這些生物有些對(duì)人類無害甚至有益，有些則會(huì)引起致命的疾病。為此，科學(xué)家發(fā)明了抗生素來專門對(duì)付有害菌。
　　醫(yī)學(xué)界把那些治療細(xì)菌、真菌或立克次氏體感染的藥物稱作抗生素，這類藥物是從細(xì)菌或霉菌中分離的，或者是人工合成的，它可以通過多種方式來抑制感染，如：抑制細(xì)胞壁合成；激活一系列溶解細(xì)胞壁的酶，增加細(xì)胞膜通透性；干擾蛋白質(zhì)合成或者核酸合成等。
　　研究人員發(fā)現(xiàn)，使用抗生素的幾十年時(shí)間里，通過細(xì)菌間的遺傳物質(zhì)傳遞，菌群的抗藥性明顯增加，有的甚至產(chǎn)生了多重抗藥性。如果將細(xì)菌限制在正常環(huán)境內(nèi)，這類有抗藥性的細(xì)菌或許對(duì)人無害，但一旦污染傷口或引起術(shù)后感染，將會(huì)產(chǎn)生致命后果，這些耐藥細(xì)菌毒力很強(qiáng)而大多數(shù)高效抗生素又戰(zhàn)勝不了。許多可怕的毀滅性新生或再生性傳染疾病正在世界各個(gè)角落出現(xiàn)，如20世紀(jì)50年代在歐美就發(fā)生了耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染，這種感染很快席卷全球，有5000萬人被感染，50多萬人死亡。
　　各國學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，耐藥菌的出現(xiàn)是人類不合理使用抗生素的直接后果，并且細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于人類新藥開發(fā)的速度。如不遏止，人類將進(jìn)入"后抗生素時(shí)代"，即回到抗生素發(fā)現(xiàn)之前人們面對(duì)細(xì)菌性感染束手無策的黑暗時(shí)代。
　　中國是世界上濫用抗生素最為嚴(yán)重的國家之一，世界衛(wèi)生組織在國際范圍內(nèi)的調(diào)查顯示，住院患者使用抗生素的約30％，而我國卻占80％～90％，其中使用廣譜抗生素或聯(lián)合使用兩種以上抗生素的占58％，就連門診感冒患者都有75％使用抗生素，大大超過了已經(jīng)很不正常的國際平均水平,這使得我國的細(xì)菌耐藥性問題尤為突出。我國臨床分離的一些細(xì)菌對(duì)某些藥物的耐藥性已居世界首位。
　　造成我國抗生素濫用的原因有很多，有幾點(diǎn)可能是我們應(yīng)該特別關(guān)注的：一是醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員如何正確使用抗生素缺乏行政與法律的規(guī)定，醫(yī)務(wù)人員在抗生素的使用上存在不規(guī)范的操作。二是抗生素在畜牧業(yè)中的大量使用，導(dǎo)致在環(huán)境中大量的抗生素釋放和耐藥細(xì)菌的馴化與進(jìn)化。這不光是我們國家的問題，也是全球性的問題。
　　當(dāng)前，世衛(wèi)組織已呼吁各國采取緊急措施杜絕多重耐藥菌株的出現(xiàn)和傳播。越來越多的國家更多的是被迫采取立法手段禁用抗生素。我國已再次將抗生素明確規(guī)定為處方用藥，同時(shí)，正在起草《合理使用抗生素指南》，并下發(fā)了《關(guān)于開展抗菌藥物合理使用的宣傳活動(dòng)的通知》，以此來規(guī)范對(duì)抗生素的使用。
1．根據(jù)文意，下列關(guān)于抗生素的說法不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A．抗生素是從細(xì)菌或霉菌中分離的，或者是人工合成的，可以治療細(xì)菌、真菌或立克次氏體感染的藥物，但是不能濫用。
B．抗生素抑制感染的方式有抑制細(xì)胞壁合成、干擾蛋白質(zhì)合成或者核酸合成等等。
C．科學(xué)家發(fā)明抗生素來對(duì)付有害細(xì)菌，人類使用抗生素的歷史可以回溯到1675年。
D．如果進(jìn)入后抗生素時(shí)代，由于細(xì)菌的耐藥性越來越強(qiáng)，人們將難以用抗生素來治療細(xì)菌性感染。
2．根據(jù)文意，對(duì)"人類面臨抗生素危機(jī)"理解正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A．濫用抗生素使很多細(xì)菌對(duì)抗生素產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性，各種細(xì)菌都產(chǎn)生了多重耐藥性。
B．人類新藥開發(fā)的速度跟不上細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性的速度，如不遏止人類不合理使用抗生素這一現(xiàn)象，人類將進(jìn)入"后抗生素時(shí)代"。
C．抗生素的大量運(yùn)用降低了人的抵抗能力，使人更容易受到細(xì)菌的侵害。
D．抗生素危機(jī)已經(jīng)引起人類高度注意，解決這一問題的最佳辦法就是立法禁用抗生素。　　
3．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A．為徹底解決耐藥細(xì)菌對(duì)人類的危害，人類將集中主要精力，研究新型的更高效的抗生素。
B．抗生素危機(jī)凸現(xiàn)了當(dāng)前醫(yī)療界道德缺失問題之嚴(yán)重，可以想見，國家將加強(qiáng)醫(yī)療道德建設(shè)。
C．在畜牧業(yè)中，只要科學(xué)合理地使用抗生素，就不會(huì)出現(xiàn)耐藥細(xì)菌的馴化與進(jìn)化。
D．如果多重耐藥菌株的出現(xiàn)和傳播在我國越來越嚴(yán)重，那么我國采取立法手段禁用抗生素不是不可能的。
二.古詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4—7題。
周美字之純，靈州回樂人。少隸朔方軍，以才武稱。趙保吉陷靈州，美棄其族，間走歸京師。天子召見，隸禁軍。契丹犯邊，真宗幸澶州，御敵城北門，美慷慨自陳， 愿假數(shù)騎縛契丹將至闕下，帝壯之，常令宿衛(wèi)。
天圣初，德明部落寇平?jīng)龇角酪攒姾钍叄c州將追戰(zhàn)，破之于九井原、烏侖河，斬首甚眾。累遷天武都虞侯。元昊反，陜西用兵，經(jīng)略使夏竦薦其才，擢供備庫使、延州兵馬都監(jiān)。夏人既破金明諸寨，美請(qǐng)于經(jīng)略使范仲淹曰：“夏人新得志，其勢(shì)必復(fù)來。金明當(dāng)邊沖①，我之蔽也，今不亟完，將遂失之。”仲淹因?qū)倜缽?fù)城如故。數(shù)日，賊果來，其眾數(shù)萬薄金明，陣于延安城北三十里。美領(lǐng)眾二千力戰(zhàn)，抵暮，援兵不至。乃徙兵山北，多設(shè)疑兵。夏人望見，以為救至，即引去。既而復(fù)出艾蒿寨，遂至郭北平，夜斗不懈。美率眾使人持炬從間道上山，益張旗幟，四面大噪，賊懼走。獲牛羊、駱駝、鎧甲數(shù)千計(jì)，遂募兵筑萬安城而還。敵復(fù)寇金明，美引兵由虞家堡并北山而下，敵即引退。遷文思使，徙知保安軍。
元昊大入，據(jù)承平寨。諸將會(huì)兵議攻討，洛苑副使種世衡請(qǐng)賫三日糧直搗敵穴。美曰：“彼知我來，必設(shè)伏待我。不如間道掩其不意。”世衡不聽。美獨(dú)以兵西出芙蓉谷，大破敵。世衡等果無功。
自陜西用兵，諸將多不利，美前后十余戰(zhàn)，平族帳②二百，焚二十一，招種落內(nèi)附者十一族，復(fù)城堡甚多。在軍中所得祿賜，多分其麾下，有余，悉饗勞之。及死，家無余資。
（節(jié)選自《宋史·列傳第八十二》）
注：①邊沖：邊疆要塞。②族帳：我國少數(shù)民族聚族而居所設(shè)的帳幕，也指部族。
4．下面句子中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（?? ）(3分)
A．間走歸京師?? 間：中間
B．德明部落寇平?jīng)龇角??? 寇：占領(lǐng)
C．仲淹因?qū)倜缽?fù)城如故 屬：囑咐
D．其眾數(shù)萬薄金明?? 薄：以……為薄，輕視??
5．下面的句子中全都表現(xiàn)周美“用兵謀略”的一組是（?? ）(3分)
①美以軍侯戍邊，與州將追戰(zhàn)。②擢供備庫使、延州兵馬都監(jiān)。③夏人望見，以為救至，即引去。④益張旗幟，四面大噪⑤遂募兵筑萬安城。⑥美獨(dú)以兵西出芙蓉谷，大破敵。
A．③④⑥???? B．①③④???? C．①④⑥????? D．②⑤⑥
6．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（????）(3分)
A．周美在趙保吉反叛時(shí)，不顧家人，投奔朝廷，受到皇帝的賞識(shí)，經(jīng)常讓他在宮中護(hù)衛(wèi)自己。
B．德明部落反叛時(shí)，周美作戰(zhàn)勇敢，消滅敵人眾多，升遷作了天武都虞侯，并且受到經(jīng)略使夏竦的舉薦。
C．元昊進(jìn)攻大宋，周美為種世衡出主意，種世衡不聽，結(jié)果周美打了勝仗，種世衡卻最終無功。
D．周美對(duì)部下很好，所得賞賜多分給了部下，在他死的時(shí)候，家里沒有多余的財(cái)物。
7．把下面句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
（1）美慷慨自陳，愿假數(shù)騎縛契丹將至闕下，帝壯之。 （5分）
（2）金明當(dāng)邊沖，我之蔽也，今不亟完，將遂失之。（5分）
（二）古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩，回答問題。（11分）
詣紅樓尋廣宣①不遇留題 李 益
? 柿葉翻紅霜景秋，碧天如水倚紅樓②。
? 隔窗愛竹無人問，遣向鄰房覓戶鉤③。
注：①廣宣：一位善詩的僧人，與作者常有往來，詩酒唱和，過從甚密。 ②紅樓：長安城東北角的安國寺內(nèi)朱紅色的大樓，巍然屹立，富麗堂皇。 ③戶鉤：開門的工具。
8．詩歌第二句中哪個(gè)字用得最妙?試簡要賞析。（5分）
9．請(qǐng)找出三、四句的細(xì)節(jié)描寫，并分析其妙在何處。（6分）
（三）古詩文默寫。（6分）
10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）老當(dāng)益壯， ，窮且益堅(jiān) 。（王勃《滕王閣序》）
（2） ，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡， ！（陶淵明《歸去來兮辭》）
（3）外無期功強(qiáng)近之親， ， ，形影相吊。（李密《陳情表》）
三.文學(xué)類文本閱讀（25分）
11.閱讀下面小說，完成（1）---（4）題
貧困卻不潦倒的風(fēng)度
天 歌
張羅同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我們這些混得不錯(cuò)的同學(xué)很自覺很有風(fēng)格地把費(fèi)用劃為三等：混得一般的交300；混得不好的，一分錢都不用出；混得好的，聚會(huì)缺多少，補(bǔ)多少，兜底。大家圖的就是個(gè) 樂兒，不想讓自家兄弟姐妹為幾兩銀子犯難。
盡管這樣，班長還是頗為擔(dān)心地說：九度能來嗎？
是啊，九度是那樣好面子的一個(gè)人，這些年，先是在有著大好前途的機(jī)關(guān)里受了牽連下崗，后是愛人查出了淋巴癌，再后來跟人合伙開飯店，飯店沒開起來，借來的錢卻全讓人卷走了。九度這些事都是在校友錄上，同學(xué)們輾轉(zhuǎn)相傳的。九度也來校友錄，留言卻總是說些好事：姑娘考了第一名(盡管那只是小學(xué)二年級(jí)的期中考試)；妻子終于不用再去化療了。還有，他給報(bào)社提供的新聞線索被采納了，人家給了50塊錢。?
有同學(xué)提議大家湊些錢幫幫九度，好歹階級(jí)兄弟一場(chǎng)。卻不想班長乘興而去，敗興而歸，他說：那家伙說他還想捐點(diǎn)錢出來給誰呢！人家的日子過得好著呢！同學(xué)說：你看九度，日子都過成那樣了，還是繃著，還裝，死要面子活受罪。
是的，九度上學(xué)那會(huì)兒就是瘦死不倒架的那種人。按照規(guī)定，九度是可以申請(qǐng)貧困貸款的，他卻硬撐著不肯，同學(xué)中一度流傳著他的一句名言：把錢留給更困難的同學(xué)吧。并把這句話演變成各種版本：把不及格的機(jī)會(huì)留給渴望人生完美的同學(xué)吧！把失戀的痛苦留給沒有痛苦過的漂亮女生吧！那年冬天，東北那叫嘎嘎冷，連件舊棉衣都沒有的九度走路全靠跑。他說：本來在零度邊緣，這一跑，溫度“噌”地躥了九度。其實(shí)，九度說的是39度，不過凍得嘴一哆嗦，“30”就吞了下去。這話風(fēng)行了起來，九度就叫了九度，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)淹沒了他的本名。?
聚會(huì)那天，九度還真來了。不光來了，還穿得特別利索。一身淺灰色的西裝配了一條紅格子領(lǐng)帶，比好些混得不錯(cuò)的同學(xué)收拾得還像成功人士。有同學(xué)上去就是一拳，說：你個(gè)九度，不裝能死啊？咱們哥們兒，誰還笑話你不成？?
九度打著哈哈，跑前跑后張羅著。席間，大家喝酒聊天，牢騷怨氣差點(diǎn)就把酒店的天花板頂起來：什么股票太沒譜了，說套牢就套牢，十幾萬轉(zhuǎn)眼就打了水漂兒；什么現(xiàn)在的孩子太難管了，鋼琴說白買就白買，那玩意兒放家里死占地方，又不能當(dāng)寫字臺(tái)使；什么現(xiàn)在的官場(chǎng)簡直就沒法混，大領(lǐng)導(dǎo)之間都別扭著，聽誰的話站誰的隊(duì)，有學(xué)問著呢！九度笑著給大家布菜、倒酒，一哥們兒喝得有點(diǎn)大，硬著舌頭說：九度，你說你點(diǎn)背的，啥啥沒趕上，要不咋也弄個(gè)副局干干。
我們都攔著那哥們兒不讓他哪壺不開提哪壺，如果同學(xué)聚會(huì)整成富人對(duì)窮人的頤指氣使就沒勁了。沒想到九度卻端起酒杯，對(duì)大家說：“我九度這些年是遇到些事，但是，還好，都扛過來了。我正有個(gè)好消息要告訴大家呢，今年我閨女以全市第一名的成績考上了省重點(diǎn)，學(xué)費(fèi)全免。”我的天！我暗叫一聲，給兒子找了4個(gè)補(bǔ)習(xí)老師，結(jié)果連市重點(diǎn)的門都沒摸著。九度說：“我也重新上崗了，電視臺(tái)聘我當(dāng)特約記者，咱也混進(jìn)新聞界了。還有，我愛人從得癌癥到今天已經(jīng)8年了，也就是說，我們每一天都在創(chuàng)造著生命的奇跡……”
九度一口干掉了杯里的酒，不知為什么，剛才那些牢騷滿腹或者臭顯擺的哥們兒都有點(diǎn)蔫，咋好像自己的日子過得沒九度帶勁呢？?
聚會(huì)結(jié)束時(shí)，班長拿出了賬單。賬單上，九度的名字下面沒有寫交錢的金額，而是寫著一行字：物品搬放、保管，接送……班長說：九度不肯白白占大家的便宜，他沒交錢，一定要以別的方式補(bǔ)償回來。
還有，他的那身西裝是他從前在機(jī)關(guān)時(shí)做的，他的妻子最近很不好……?
看著依舊忙忙碌碌送同學(xué)的九度，我說：換了我們，誰可以做到像九度那樣貧窮卻不潦倒，活得生氣勃勃的呢？?
是的，我們眼里要面子的九度，其實(shí)要的是一種有尊嚴(yán)的生活方式。貧窮不可怕，可怕的是看不到生活里的溫暖，失去了對(duì)生活的熱情。在這一點(diǎn)上，九度表現(xiàn)得相當(dāng)有風(fēng)度。
11.(1)下列對(duì)小說的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(? )（5分）
A．小說第二段班長的擔(dān)心，為后文故事情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了懸念，激起了讀者的閱讀興趣。
B．畢業(yè)后的九度生活境遇不佳，卻在校友錄上只報(bào)喜不報(bào)憂，并且拒絕大家的幫助，都是因?yàn)樗酪孀樱@為他后來的轉(zhuǎn)變作了鋪墊。
C．一句“把錢留給更困難的同學(xué)吧”被同學(xué)們演繹出了各種版本，這雖然是在開九度的玩笑，但玩笑中卻包含著大家對(duì)九度“瘦死不倒架”的敬佩。
D．小說運(yùn)用插敘的敘述方式，肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫等描寫手法，塑造了主人公九度的形象。
E．小說通過一波三折的故事情節(jié)，表現(xiàn)了人生中，重要的不是生活境遇，而是面對(duì)生活的態(tài)度這一主題，引發(fā)了我們對(duì)人生的思考。
(2)小說的主人公九度是一個(gè)什么樣的形象，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分條陳述。（6分）
(3)“同學(xué)們”在小說中有什么作用，請(qǐng)簡要分析。（6分）
(4)結(jié)尾兩段，有人說是畫蛇添足，有人說其必不可少，你的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合全文探究。（8分）
第Ⅱ卷 表達(dá)題（80分）
四.語言文字運(yùn)用（20分）
12．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） (3分)
A．從初中進(jìn)入高中，學(xué)生普遍存在著心理和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)的問題，星光中學(xué)每年秋季對(duì)新生例行公事進(jìn)行的“讓我走近高中”系列活動(dòng)，取得了較好效果。
B．罕臺(tái)川水從它的前面流過，孤子梁與它臨川相視，一道纜車臨空飛架其間，形成一道大漠旅游的獨(dú)特風(fēng)景線，此次旅游雖為一日千里，行程很緊，但仍給我留下極深刻的印象。
C．一向關(guān)心人民疾苦的段君毅，了解到老根據(jù)地人民的生活艱難拮據(jù)，他說：“我們不能得魚忘筌啊！”
D．暴風(fēng)來臨時(shí)，一定要關(guān)閉駕駛室門窗，因?yàn)榇藭r(shí)正是司機(jī)用眼睛觀察交通動(dòng)態(tài)的時(shí)候，但此時(shí)眼睛被沙塵遮住看不清前方路況，可謂臨深履薄。
13．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）???
A．在與默克爾就歐債問題交換意見時(shí)，溫家寶表示，中國支持維護(hù)歐元穩(wěn)定，但要想真正解決歐債問題，關(guān)鍵在于歐盟自身起決定性作用。???
B．是否調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性，是否提高了農(nóng)民的主體意識(shí)，是否使農(nóng)民對(duì)新農(nóng)村的感覺比以前好了，是新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵。
C．瑞典沃納什堡地方法院19日下午宣布，批準(zhǔn)瑞典薩博汽車公司提出的破產(chǎn)，至此，擁有六十年輝煌歷史的薩博汽車公司走到了盡頭，這讓很多車迷黯然神傷。???
D．劉謙從小就對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。剛上小學(xué)時(shí)，每天放學(xué)后，他都會(huì)到商場(chǎng)里看賣魔術(shù)道具的人變魔術(shù)，那些神奇的魔術(shù)非常的讓他記憶深刻。
14．依次填入下面文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（??）（3分）??
??? 讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。 ??? 必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì) ?? ，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。 ??，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。??
①多讀如果徹底??????????? ②少讀如果徹底????
③多讀而不求甚解?????????? ④少讀而不求甚解????
⑤世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面?? ⑥世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面??
Ａ． ②③⑤? Ｂ．①③⑥? Ｃ． ②④⑤? Ｄ．①④⑥??
15．給下面這則消息加一個(gè)標(biāo)題（不超過25個(gè)字）（5分）?????
2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給中國作家莫言的消息，正在改變著中國各地未來的中學(xué)語文教材，已經(jīng)有兩大出版社表示，會(huì)考慮在語文課本中增加莫言的作品和有關(guān)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的相關(guān)介紹。但是一些專家擔(dān)心，對(duì)于中學(xué)生而言，接受和學(xué)習(xí)莫言先生的魔幻現(xiàn)實(shí)主義文風(fēng)可能存在難度。 昨日上午，記者分別與人教社、語文社這兩家中國目前中學(xué)語文教材最重要編寫單位取得聯(lián)系，并采訪教育界和出版界專家，共同剖析莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)將對(duì)中學(xué)語文教學(xué)所帶來的改變。語文社表示，昨日開會(huì)確定莫言作品入選修，人教社表示，如果編入課本會(huì)選擇淺顯文章。盡管這兩大出版社表現(xiàn)出了極強(qiáng)的積極性，但是這本身并不妨礙民間乃至學(xué)術(shù)界對(duì)這一議題繼續(xù)展開討論：莫言作品真有必要選入教材嗎？

16．人們對(duì)“英雄”的評(píng)價(jià)有不同標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)仿照畫線句子，選擇兩個(gè)人物，表達(dá)你對(duì)“英雄”的理解。要求：①符合作品的情節(jié)和人物的思想性格；②句式相近；③每個(gè)仿句不超過50個(gè)字。（6分）
翻開《水滸傳》，林沖說：“英雄要有血性。雖然我曾茍全忍讓，但當(dāng)我將尖刀插入賊人的心窩，頂著風(fēng)雪邁向梁山的時(shí)候，我就是英雄。”?
翻開《史記》，
翻開《三國演義》，
五、寫作（60分）
17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
保羅?迪克的祖父留給他一座美麗的森林莊園，不幸的是一場(chǎng)山火燒毀了他的森林。一天，十分傷心的保羅走到一條街上，看見一家店鋪門口在排隊(duì)購買用于烤肉和取暖的木炭。他眼睛一亮。回去后，他雇了幾個(gè)炭工，把莊園燒焦的樹木加工成木炭，送到集市上的木炭分銷店。他用賣木炭得來的一筆不小的錢在第二年春天購買了一大批樹苗，終于讓自己莊園又新綠滾滾。其實(shí)，在這個(gè)世界上，沒有絕對(duì)的失敗。很多時(shí)候，埋沒或毀壞自己的往往不是別人，恰恰是自己。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得脫離材料內(nèi)容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
語文2012——2013答案
11、答案： （1）BE解析： B．“都是因?yàn)樗酪孀樱@為他后來的轉(zhuǎn)變作了鋪墊”錯(cuò)，死要面子是有的人的看法，而非九度的實(shí)際特征，而九度的生活態(tài)度始終未變，所以涉及不到“轉(zhuǎn)變”這一說法。E.并非“一波三折”。
（2） 九度是一個(gè)貧困卻不潦倒，屢遭不幸卻能以一種熱情、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)，一種有尊嚴(yán)的生活方式，去面對(duì)人生的生活強(qiáng)者的形象。
堅(jiān)強(qiáng)、樂觀：他人生多舛，上大學(xué)時(shí)，生活貧困，工作后受牽連下崗，后來愛人查出了淋巴癌，做生意失敗，又被人欺騙，但他絲毫沒有消沉之氣，而是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，勇于承擔(dān)，并且總是能看到生活中的溫暖，熱情地對(duì)待生活。 自尊自立：拒絕接受貧困貸款，在校友錄上的留言向來是報(bào)喜不報(bào)憂，拒絕接受同學(xué)們的幫助，在聚會(huì)上拿不出錢卻不肯白占大家的便宜，一定要以別的方式補(bǔ)償回來都表現(xiàn)了他的自尊自立。
13、B(A“關(guān)鍵在于歐盟自身起決定性作用”句式雜糅BC“批準(zhǔn)瑞典薩博汽車公司提出的破產(chǎn)”應(yīng)為“破產(chǎn)申請(qǐng)”D“那些神奇的魔術(shù)非常的讓他記憶深刻”應(yīng)為“那些神奇的魔術(shù)讓他記憶非常的深刻”)
17、【解析】抓住材料中的關(guān)鍵句子“在這個(gè)世界上，沒有絕對(duì)的失敗。很多時(shí)候，埋沒或毀壞自己的往往不是別人，恰恰是自己”，進(jìn)行立意：誰來拯救自己。
1、其實(shí)，一個(gè)人失敗并不可怕，可怕的是意志已經(jīng)垮掉。戰(zhàn)勝困難，不斷超越自己 自己挽救自己 只有自己才能拯救自己
2、愛迪生說過：“最值得回憶的是我無數(shù)次對(duì)失敗的超越，是我對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的渴望，是我面對(duì)挑戰(zhàn)以不動(dòng)搖信念的意志，是我有一顆從不向困難低頭的心！”失敗只是暫時(shí)的，只不過是滔天水上的一座恐嚇人的“獨(dú)木橋”，只要走過去，等待你的就是成功。心靈的復(fù)蘇是希望的升起，只有奮斗才是改變一切的杠桿。失敗的對(duì)面是成功！21世紀(jì)教育網(wǎng)
周美子之純，是靈州回樂人，年輕時(shí)參加朔方軍。憑著才能和武功被人稱道。在趙保吉攻破靈州后，周美離開親族，秘密投奔京師，被天子召見，參加了禁衛(wèi)軍。契丹侵犯邊界，宋真宗駕臨澶州，在澶州城北門御敵。周美激動(dòng)地表示，我愿意帶領(lǐng)幾個(gè)騎兵把契丹將領(lǐng)俘虜送到皇帝面前，皇帝認(rèn)為他很勇敢，常讓他在宮中負(fù)責(zé)保衛(wèi)工作。
天圣初年，德明部落侵犯平?jīng)龇角苊酪攒姾钌矸菔叄椭輰⒁坏雷窔橙耍诰啪鮼龊影褦橙舜髷。瑲成醣姟７e累戰(zhàn)功升遷為天武都虞侯。不久元昊反叛，陜西發(fā)生戰(zhàn)事，經(jīng)略使夏竦舉薦周美的才能，提升作供備庫使，延州兵馬都監(jiān)。夏人工迫近明諸寨后，周美向經(jīng)略使范仲淹請(qǐng)示：“夏人剛得志，按這種形勢(shì)一定會(huì)再來。金明正處在邊疆要道，是我們的屏障，現(xiàn)在不趕快修繕好，我們又將要失掉它。”范仲淹于是囑咐周美將城池秀輔導(dǎo)和原先一樣。幾天后，敵人果然來犯，數(shù)萬敵兵迫近金明，在延安城北三十里布陣。周美率領(lǐng)二千人，奮力作戰(zhàn)到傍晚，援兵不到。于是將軍隊(duì)轉(zhuǎn)移到山北，多布置疑兵。夏人望見，認(rèn)為宋軍的救兵到了，就撤退了。不久（敵人）又出現(xiàn)在艾蒿寨，周美就趕到郭北平，和敵人夜戰(zhàn)難解難分。周美率眾人各拿火炬從小路上山，多布置旗號(hào)，四面大喊，敵兵畏懼逃跑了。周美繳獲了牛羊、駱駝、鎧甲好幾千。于是他招募士兵修筑了萬安城后回兵。敵人又進(jìn)犯金明，周美率軍隊(duì)由虞家堡和北山而下，敵軍就退卻了。周美升任文思使，調(diào)任統(tǒng)領(lǐng)保安軍。
后來元昊大規(guī)模入侵，占據(jù)了承平寨。各路將領(lǐng)會(huì)聚討論進(jìn)攻討伐敵人，洛苑副使種世衡請(qǐng)求帶三天的糧食直搗敵人巢穴。周美說：“如果敵軍知道我軍到來，一定會(huì)設(shè)伏兵襲擊我們。不如抄小路攻其不意。”種世衡不聽。周美獨(dú)自率兵西出芙蓉谷，大敗敵軍。種世衡等人果然師出無功。
自從陜西用兵以來，諸將大多作戰(zhàn)不利，周美前后十幾戰(zhàn)，平了敵人二百座營帳，燒毀二十一座，招降十一個(gè)部落歸附大宋，收復(fù)了眾多城堡。在軍中，周美得到的俸祿和賞賜，大多分給部下，有富裕，全都犒勞兵士。到周美去世，家里沒有多余的財(cái)物。
2012-2013學(xué)年高二上學(xué)期期中英語試題
(考試時(shí)間120分鐘 試卷滿分150分)
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題，含聽力測(cè)試）與第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共150分。考試時(shí)間120分鐘。第Ⅰ卷的答案涂在機(jī)讀卡上，第Ⅱ卷的答案寫在答題紙上。
第Ⅰ卷（共115分）
第一部分：聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對(duì)話后，你有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。
（ ）1. Where does this conversation probably take place?
A. In a bookstore. B. In a classroom. C. In a library.
（ ）2. At what time will the film begin?
　　 A.7:20. B.7:15. C. 7:00.
（ ）3. What are the two speakers mainly talking about?
A. Their friend Jane. B. A weekend trip.
C. A radio programme.
（ ）4. What will the woman probably do?
A. Catch a train. B. See the man off. C. Go shopping.
（ ）5. Why did the woman apologize?
A. She made a late delivery.
B. She went to the wrong place.
　　 C. She couldn't take the cake back.
第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分， 滿分22.5分）
聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各個(gè)小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。
　聽第6段材料.回答第6. 7題。
（ ）6. Whose CD is broken?
　　 A. Kathy's. B. Mum's. C. Jack's.
（ ）7. What does the boy promise to do for the girl?
　　 A. Buy her a new CD. B. Do some cleaning. C. Give her 10 dollars.
　　聽第7段材料.回答第8、9題。
　（ ）8. What did the man think of the meal?
　　 A. Just so-so. B. Quite satisfactory. C. A bit disappointing.
　（ ）9. What was the 15% on the bill paid for?
A. The food. B. The drinks. C. The service.
　　聽第8段材料，回答第I0至12題。
　（ ）10. Why is the man at the shop?
A. To order a camera for his wife.
B. To have a camera repaired.
　　 C. To get a camera changed.
　（ ）11. What colour does the man want?
　　 A. Pink. B. Black. C. Orange.
　（ ）12. What will the man do afterwards?
　　 A. Make a phone call.
B. Wait until further notice.
　　 C. Come again the next day.
　　聽第9段材料，回答第13至16題。
　（ ）13. What would Joe probably do during the Thanksgiving holiday?
　　 A. Go to a play. B. Stay at home. C. Visit Kingston..
　（ ）14. What is Ariel going to do in Toronto?
　　 A. Attend a party. B. Meet her aunt. C. See a car show.
　（ ）15. Why is Ariel in a hurry to leave?
　　 A. To call up Betty. B. To buy some DVDs. C. To pick up Daniel.
　（ ）16. What might be the relationship between the speakers?
　　 A. Classmates. B. Fellow workers. C. Guide and tourist.
　　聽第10段材料，回答第17至20題。
　（ ）17. Where does Thomas Manning work?
　　 A. In the Guinness Company. B. At a radio station.
C. In a museum.
（ ）18. Where did the idea of a book of records come from?
　　 A. A bird-shooting trip.
B. A visit to Europe.
C. A television talk show.
　（ ）19. When did Sir Hugh's first book of records come out?
　　 A. In 1875. B. In 1950. C. In 1955.
　（ ）20. What are the two speakers going to talk about next?
A. More records of unusual facts.
B. The founder of the company.
C. The oldest person in the world
第二部分 英語知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）
第一節(jié)單項(xiàng)填空(共15小題;每小題1分，滿分15分)
從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
( ) 21. --- How about a film tonight ?
--- _______. I haven’t been to the cinema for a long time.
A. Yes, thanks. B. No, go away
C. It’s a pity. D. Why not ?
( ) 22. My first ________ of him was that he was a kind and thoughtful young man.
A. impression B. expression C. attention D. satisfaction
( ) 23. Only after Mary read her composition the second time ________ the spelling mistake.
A. does she notice B. she noticed
C. did she notice D. she has noticed.
( ) 24. Studying Wendy’s menu, I found many of the items are similar to ______ of McDonald’s.
A. ones B. those C. any D. all
( ) 25. We live in a age ___ more information is available with greater ease than ever before.
A. why B. on which C. when D. to whom
( ) 26. Hot ____ the night air was, they slept deeply because they were so tired after the long journey.
A. although B. as C. while D. however
( ) 27. It was not until I came here _____ I realized this place was famous for not only its beauty but also its weather.
A. who B. where C. that D. before
( ) 28. We ________ the difficulty together, but why didn’t you tell me ?
A. should face B. should have faced
C. might face D. must have faced
( ) 29. It suddenly occurred to him ______ he had left his keys in the office.
A. whether B. where C. which D. that
( ) 30. --- Tommy, you look worried. Anything wrong？
--- Well，I ____ a test and I’m waiting for the result.
A. took B. will take C. had taken D. take
( ) 31. He seems to be giving the impression that he didn’t enjoy himself in Paris. _______ , he had a wonderful time.
A. Above all B. What’s more
C. As a result D. On the contrary
( ) 32. Mrs Smith found her husband _______ by letters and papers and _ _______ very worried.
A. surround, look B. surrounded, looking
C. surrounded, looked D. surrounding, looking
( ) 33.I thought her nice and honest_______ I met her.
A. first time B. for the first time
C. the first time D. by the first time
( ) 34. The boy wanted to play computer games, but his mother told him ___________.
A. not to B. not to do C. not to do it D. do not to
( ) 35. ____ in his writing, the writer forgot to flick the ashes from his cigar.
A. Absorb B. Absorbing
C. Absorbed D. Being absorbed
第二節(jié)：完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
Long ago, a woodcutter fell into a big pit in the forest. At the _36_ were two tiger cubs. The sides of the pit were so smooth and _37_ that the woodcutter couldn't get out. "When the mother returns, she will surely kill and eat me," the woodcutter thought. Soon the mother tiger _38_with a recently-killed deer in her jaws. She fed her cubs and threw a few pieces of meat to the woodcutter, but did not _39_ him. Every day for the next month, she leapt out in the morning, _40_ in the forest and brought food for her cubs. The woodcutter _41_the meat. When the cubs were _42_ enough, the mother put them on her back and leapt out. "Please don't _43_ me!" the woodcutter begged." I can't get out by myself! I'll _44_ to death here!" The tiger returned, carrying him out. "I _45_ you my life," said the woodcutter. "I'll buy a pig and _46_ it for you. Meet me at noon by the city's west gate on the first day of fall." The woodcutter kept his _47_ and was ready with the butchered pig at the promised day and time. But the tiger came an hour earlier _48_, went looking for the woodcutter in the city, and was _49_. When the woodcutter realized what had happened, he _50_ the people to free it. "She saved my life," he cried." She should be _51_ and not killed or kept in a cage!" The woodcutter told his _52_, but nobody believed him. Putting his arms around the tiger's neck, he said, "_53_ they kill you, they must also kill me!"_54_ these words, the tiger began to weep. Everyone was so _55_ at this that they believed him and freed the tiger.
( ) 36. A. corner
B. bank
C. crossing
D. bottom
( )37. A.dangerous
B. soft
C. steep
D. hard
( ) 38. A. appeared
B. hid
C. stayed
D. served
( ) 39.A.discover
B. attack
C. avoid
D. meet
( )40.A.researched
B. collected
C. hunted
D. practised
( ) 41.A.began with
B. lived on
C. cared about
D. fought for
( ) 42.A. big
B. happy
C. comfortable
D. brave
( ) 43.A. scold
B. beat
C. admire
D. leave
( ) 44.A.pretend
B. work
C. struggle
D. starve
( ) 45.A.cost
B. show
C. owe
D. give
( ) 46.A.employ
B. raise
C. eat
D. train
( ) 47.A.promise
B. trouble
C. truth
D. topic
( ) 48.A.in return
B. by mistake
C. by accident
D. on time
( ) 49.A.killed
B. enjoyed
C. caught
D. fed
( ) 50.A. begged
B. hated
C. minded
D. warned
( ) 51.A.believed
B. deserted
C. freed
D. delivered
( ) 52.A.story
B. experiment
C. business
D. fault
( ) 53.A.Because
B. Unless
C. If
D. Although
( )54.A.Announcing
B. Hearing
C. Creating
D. Repeating
( ) 55.A. puzzled
B. excited
C. disappointed
D. astonished
第三部分 閱讀理解(共15小題;每小題2分，滿分30分)
第一節(jié)：閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
A
Michele Langlois is a young Canadian who works for the police as a handwriting expert. She has helped catch many criminals by using her special skill. When she was only fourteen, Michel was already so interested in the differences in her school friends' handwriting that she would spend hours studying them. After finishing college, she went to France for a special two-year class to learn how to analyze handwriting at the School of Police Science. On her return, she began her work for the Quebec police. Michele says that it is impossible for people to disguise (偽裝) their handwriting. She can discover most of what she needs to know simply by looking at the writing with her own eyes, but she also has machines that help her analyze different kinds of paper and ink. This knowledge is often of help to the police. Michele also believes that handwriting is a good sign of the kind of person the writer is. "I wouldn't go out with a fellow if I didn't like his handwriting," she says. But she adds that she fell in love with her future husband, William Smith before she studied his handwriting. It later proved to be all right, however.（ ）56. Where did Michele learn to analyze people's handwriting? A. At a police station B. In France  C. In a middle school D. In Canada （ ）57. Besides helping the police, Michele uses her skill to __________. A. teach her friends
B. look for a husband C. decide if a person will do something wrong D. tell what kind of person the writer is （ ）58. The underlined word "it" in the last sentence refers to _________. A. Michele's job B. Michele's analyzing skill
C. William's handwriting D. William's love for MicheleB
Grown-ups are often surprised by how well they remember something they learned as children but have never practiced ever since. A man who has not had a chance to go swimming for years can still swim as well as ever when he gets back in the water. He can get on a bicycle after many years and still ride away. He can play catch and hit a ball as well as his son. A mother who has not thought about the words for years can teach her daughter the poem that begins "Twinkle, twinkle, little star" or remember the story of Cinderella or Goldilocks and the Three Bears. One explanation is the law of overlearning , which can be stated as follows: Once we have learned something, additional learning trials increase the length of time we will remember it In childhood we usually continue to practice such skills as swimming, bicycle riding, and playing baseball long after we have learned them. We continue to listen to and remind ourselves of words such as "Twinkle, twinkle, little star" and childhood tales such as Cinderella and Goldilocks. We not only learn but overlearn. The multiplication tables(乘法口訣表)are an exception to the general rule that we forget rather quickly the things that we learn in school, because they are another of the things we overlearn in childhood. The law of overlearning explains why cramming (突擊學(xué)習(xí))for an examination, though it may result in a passing grade, is not a satisfactory way to learn a college course. By cramming, a student may learn the subject well enough to get by on the examination, but he is likely soon to forget almost everything he learned. A little overlearning, on the other hand, is really necessary for one's future development.（ ）59. What’s the main idea of Paragraph 1? A. People remember well what they learned in childhood. B. Children have a better memory than grown-ups. C. Poem reading is a good way to learn words.“ D. Stories for children are easy to remember.（ ）60. The author explains the law of overlearning by__________.  A. presenting research findings
B. setting down general rules C. using examples
D. making a comparison（ ）61. According to the author, being able to use multiplication tables is ______ . A. a special case of cramming
B. a result of overlearning
C. a skill to deal with math problems
D. a basic step towards advanced studies
（ ）62.What is the author's opinion on cramming? A. It leads to failure in college exams.
B. It increases students' learning interest.
C. It's possible to result in poor memory.D. It's helpful only in a limited way.
C
Many young anglers(垂釣者) like to go for a swim during a fishing trip just for fun or to cool off. If you fish, you should know how to swim for your own safety. Never dive into the water of an unknown area and don’t swim in cold water or after a heavy meal. Finally swim only when an experienced swimmer is with you. Besides, you should learn how to help those who fall overboard or a fisherman or a swimmer in trouble. Reach-throw-row-go is a common method of offering rescue.
The first safety step is to REACH out with an oar , tree branch or other long objects if the person is close to you. Otherwise , THROW them a life-saving device(裝置). This can be a boat cushion or ring. Tie it to the end of a line so that it helps you pull the person to safety. If a cushion or ring isn’t available, throw in anything that floats: plastic coolers or ski belts can be used in an emergency.
If there’s nothing to throw, ROW a boat to the person in trouble. If the boat has a motor, shut it off before you attempt any water rescue. Pull the victim over the back of the boat instead of over its side; thus, the boat will not tip over . If the boat is small, you can also have the victim hang onto the gunwales (船舷), and drag him to shore.
Swim out to save the person in trouble only if you are an experienced swimmer, or have had life-saving training. Going into the water after someone in trouble is dangerous. People who are drowning often panic and injure or even drown someone trying to rescue them. Going quickly to adults for help is often the best choice.
（ ）63. What should you think about before you swim according to the passage?
A. The scenery of the area.
B. The temperature of the water.
C. The kind of food you can eat.
D. The number of people with you.
（ ）64. According to the second paragraph, beach balls can be used in water when the rescuer _____________.
A. doesn’t bring any ropes in the boat
B. is swimming to the drowning person
C. is not close to the drowning person
D. can’t get a tree branch or a small boat
（ ）65. What advice does the author give on rowing a boat to rescue a drowning person?
A. To use a big boat
B. To use a boat without a motor
C. To pull the person over the back of the boat
D. To hang the person onto the end of the boat
（ ）66. According to the passage, drowning people ____________.
A. can be dangerous to rescuers
B. are careless about their safety
C. will keep calm when they see helpers
D. often get injured while being rescued
D
Normally, about 10 percent of the hair on your head is resting (not growing). After a few months, the resting hair falls out and new hair begins to grow in its place. The growing time can last from 2 to 6 years. During the growing period, hair will gain about 1 centimeter a month. It is normal to experience hair loss every day. Some people experience too much hair loss from a variety of causes.
Most people erroneously believe that hair loss is caused by things like stress, scalp (頭皮)，or wearing hats. With the exception of stress, none of these factors has been proven to be a cause of hair loss. Stress is also not very likely unless you have experienced extreme physical or psychological suffering. This hair loss also doesn’t last long.
The real cause of hair loss lies with hormonal(荷爾蒙的) problems. Hair loss occurs when male or female hormones are out of balance. An imbalance of hormones is usually genetic and cannot be cured. Male and female-pattern baldness is the most common form of hair loss. This is caused by a hormone called DHT, which helps in sexual development. An increase in DHT in a grown-up can lead to hair loss.
There are also other causes of hair loss. Blood-thinners, some kind of medicines, and an excess of vitamin A, have all been shown to increase hair loss in certain people. Infections of the scalp can cause hair loss as well as certain diseases like diabetes.
（ ）67. What does the underlined word “erroneously” in Paragraph 2 mean?
A. Luckily. B. Wrongly. C. Strangely. D. Honestly.
（ ）68. If a man experiences extreme physical suffering, he ___ .
A. will lose much hair B. won’t grow new hair
C. may lose some hair D. may suffer from severe diseases
（ ）69. Which of the following can be learned from the passage?
A. The real cause of hair loss is still unknown.
B. An imbalance of hormones is easy to cure.
C. The more DHT a person has, the more hair he will have.
D. Taking too much vitamin A may lead to hair loss.
（ ）70. What is this passage mainly about?
A. The causes of hair loss. B. The effects of hormones.
C. The side effects of medicines. D. Some ways to protect your hair.

第二節(jié)：（共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。
All over the world , animals and plants are in trouble. People are trying to find ways to help them. ________71____________.
Adopt an animal.
Many zoos and wildlife organizations have programs that let kids donate money to help specific endangered animals. _____72___________.
Don’t release fish or pets onto the wild,
_____73__________. Chances are that your pet is not native to where your live . Setting loose, it might become an invasive species, or it might spread parasites(寄生蟲). So keep your fish in their tank, or find them a new home but not the pond.
________74_________ .
Chemicals used to kill garden weeds and bugs are a big problem for animals. Maybe if you offered to pull the weeds up instead, you could help people to use fewer poisons.
Speak up .
Share what you know and speak up for the animals. Write letters! Powerful people need to know that you care and you’re keeping an eye on them to make sure they do their jobs right and protect the planet.
Make less trash.
Pollution and plastic trash are bad for animals and nature. How can you help ?
____75_________ .
Take your lunch in a lunchbox or reusable bag.
Bring cloth bags to the store and remind grown-ups if they forget.
A. It might seem kind to set pets free --- but it isn’t.
B. But what can you do in daily life?
C. Pull seeds.
D. Pulling seeds is a chore --- but you said you want to help!
E. People are finding lots of ways to help the endangered species.
F. For your next birthday , why not ask your friends and family to help you adopt one!
G. Bring drinks from home in a refillable bottle.
第Ⅱ卷（共35分）
第四部分 寫作（共兩節(jié)，滿分35分）
第一節(jié) 短文改錯(cuò)(共10小題；每小題I分，滿分10分)　　假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。 增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)，并在其下面寫出該加的詞。 刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意: 1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞; 2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。
It is five years now since I graduate from No. 1 High School. Last Sunday,
the class that I was on held a get-together, which took us a long time prepare.
It was indeed not easy to get in the touch with everybody and set a well time
for all of us. We all enjoyed this precious day greatly, remembered the time
we spent together and the people they were familiar with . It was a pity which
some of us were not present as they had gone abroad for further studies, so they
called back or sent greeting card from different places.
第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分25分）
最近，越來越多的住校生到校外租房，而不愿意住在校內(nèi)寢室,由此引發(fā)了不少的問題。同學(xué)們就校外租房的問題展開討論。請(qǐng)根據(jù)下表的內(nèi)容，用英文寫一篇短文。
住寢室的好處
校外租房的好處
可以增進(jìn)同學(xué)間的友誼
沒有別人打擾，可以好好學(xué)習(xí)
更安全
自由
在寢室這個(gè)小社會(huì)里，可以學(xué)會(huì)互相適應(yīng)
……
……（你的看法）
注意：1. 不要逐句翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，使行文連貫。
2. 詞數(shù)：100字左右。
3. 租：rent 寢室:： dormitory
高二英語第一學(xué)期期中考試答案
Corretion
alone, it is first of all better for our study as we can feel free in our own room without being interrupted by others. As a result, we can have more time and devote ourselves to our study attentively. But there may appear some safety problems when we live outside the school.
Anyhow, I prefer to live in the school dormitory.

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