資源簡介

第20課 聯合國與世界貿易組織
教學目標
一、知識與技能
理解聯合國的宗旨和作用;認識世界貿易組織的宗旨和作用;掌握經濟全球化趨勢出現的主要原因、具體表現及影響。
二、過程與方法
通過引導學生分析聯合國、世界貿易組織和經濟全球化的影響,培養學生運用辯證唯物主義的觀點全面地、正確地分析歷史問題的能力。
三、情感、態度與價值觀
了解經濟全球化對人們日常生活的影響,使學生逐步形成立足自身、關心社會的觀念;通過對世界經濟全球化趨勢給我國帶來的機遇與挑戰的講解,培養學生面向世界、積極參與競爭與合作的觀念。
教學重難點
重點:聯合國與國際安全;世界貿易組織。
難點:經濟全球化;世界貿易組織的宗旨和原則。
教學過程
【導入新課】
二戰后,聯合國在國際事務中發揮著越來越重要的作用。聯合國是如何成立的 它的宗旨是什么 在經濟全球化的時代,世界貿易組織又發揮著怎樣的作用 今天讓我們來學習第20課:聯合國與世界貿易組織。
【內容探究】
一、聯合國與國際安全
1.教師指導學生閱讀教材,并用多媒體展示材料,引導學生回答:聯合國產生的背景是什么
材料一 “聯合國”這一名稱是由美國總統富蘭克林·德拉諾·羅斯福提出來的,該名稱于1942年1月1日發布《聯合國家宣言》時首次使用。第二次世界大戰期間,26個國家派出的代表承諾其政府將繼續對軸心國作戰。
材料二 1941年8月,美國總統羅斯福和英國首相丘吉爾提出一系列國際合作維持世界和平與安全的原則,這份文件被稱為《大西洋憲章》。在《大西洋憲章》的八條原則中,有兩條與國際組織直接相關。第六條中寫道:“在納粹暴政被最后消滅之后,他們希望建立和平,使所有國家能夠在它們境內安然自存,并保障所有地方的所有人在免于恐懼和不虞匱乏的自由中,安度他們的一生。”
材料三 1944年,敦巴頓橡樹園會議在華盛頓舉行,在會議上,聯合國藍圖第一次被描繪出來。經過兩階段會議后,美國、英國、蘇聯和中國就建立一個世界組織的目標、結構和功能達成了一致。
材料四 1945年2月,在雅爾塔舉行的后續會議上,羅斯福、丘吉爾和斯大林宣告了他們建立“一個國際機構維持世界和平與安全”的決心。1945年10月24日,經安理會五個常任理事國和大多數簽署國的批準,《聯合國憲章》正式生效,聯合國正式成立。
提示:第二次世界大戰中,世界反法西斯國家提出了建立戰后國際安全組織的主張;第二次世界大戰結束后,戰勝國為了維護戰后成果,重建戰后秩序,決定建立一個國際組織。
2.教師指導學生閱讀教材,并用多媒體展示材料,引導學生分析思考:聯合國是個什么性質的組織 聯合國宗旨體現的核心內容是什么
材料一 聯合國宗旨
維持世界各地和平;發展國家之間的友好關系;幫助各國共同努力,改善貧困人民的生活,戰勝饑餓、疾病和掃除文盲,并鼓勵尊重彼此的權利和自由;成為協調各國行動,實現上述目標的中心。
材料二 聯合國的主要機構
材料三
聯合國的徽章是一個從北極看上去的世界地圖,周圍用橄欖枝圓環圍繞著的圖案。聯合國旗幟的底色為淺藍色,正中的圖案是一個白色的聯合國徽章。橄欖枝象征世界和平和安全,環繞著地球象征聯合國的宗旨是維護團結。
材料四 聯合國大會(簡稱聯大)是聯合國的主要審議、監督和審查機關,由全體會員國組成。大會在制定標準和編纂國際法方面也發揮著重要作用。大會每年9月至12月集中舉行常會,并在之后視需要開會。
提示:聯合國是一個世界性、綜合性的政府間國際組織,也是影響最大的國際性組織。聯合國的宗旨體現了其維護國際和平與安全,促進國際合作與發展。
3.教師指導學生閱讀教材,并用多媒體展示材料,引導學生分析思考:在當今世界,聯合國起到了什么作用
材料一 聯合國安全理事會(簡稱“安理會”)的職責是維護國際和平與安全。聯合國安全理事會由中國、法國、俄羅斯、英國和美國5個常任理事國和10個按地區分配原則選出的非常任理事國組成。聯合國的其他主要機關只有對會員國提出“建議”的權利,而安理會則有權提出具有強制性的決議,在憲章第二十五條規定下,會員國必須接受并履行。安理會的決議被稱為聯合國安全理事會決議。
材料二
材料三 聯合國維持和平部隊是根據有關聯合國決議建立的一支跨國界的特種部隊,成立于1956年蘇伊士危機之際。聯合國維持和平始于1948年6月,當時安全理事會授權在中東部署聯合國軍事觀察員。其受聯合國大會或安全理事會的委派,活躍于國際上有沖突的地區。
提示:在維護國際和平,解決國際爭端,促進國際合作,解決國際經濟、社會、文化及人類福利等國際事務中發揮著重要的作用,推動了人類社會的健康發展和人類文明的進步。
二、經濟全球化與世界貿易組織
1.材料展示:
“跳出國界,走向世界,哪里有市場、哪里生產成本低,就在哪里生產經營,這種現象已經越來越普遍……”
教師提問:材料反映了什么現象 這種現象主要表現在哪些方面
提示:材料反映了當今世界的經濟全球化趨勢。主要表現為生產的全球化、貿易的全球化和資本的全球化。
2.教師總結:經濟全球化概況:(1)背景:20世紀八九十年代以來,世界局勢趨于緩和,和平與發展成為時代主題。(2)出現原因:各國把發展經濟作為首要任務,生產力和科技水平有了新的提高。國家之間的經濟聯系日益緊密,世界經濟全球化的趨勢加強。(3)主要表現:生產的全球化、貿易的全球化和資本的全球化。
3.材料展示:
2018年3月,美國打響了對華貿易戰的第一槍。美國總統特朗普簽署備忘錄,宣布將采取措施對中國產品加征關稅,并限制中國投資。面對美國推行反全球化、貿易保護主義狂潮,中國開始了反擊,給出了第一步的反制措施,中美之間的貿易戰正式拉開。
教師提問:美國推行“貿易保護主義”違反了世貿組織的什么原則 材料體現了世貿組織的什么職能
提示:非歧視性、開放、公平的原則。解決貿易爭端的職能。
4.教師總結:世界貿易組織的概況:(1)成立時間:1995年1月1日。(2)宗旨:以非歧視性、開放、公平為原則,促進全球貿易和經濟發展,保證就業、收入與需求的增長,提高人類的生活水平。(3)職能:主要是制定和規范多邊貿易協定、組織貿易談判、解決貿易爭端等。
【課堂小結】
當今世界是開放的世界,經濟全球化趨勢迅速發展,各國的經濟聯系日益緊密。面對經濟全球化趨勢,必須抓住時機,迎接挑戰,立足國內,放眼世界,加快社會主義現代化建設的進程。

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