資源簡(jiǎn)介

2012年秋期南陽市部分示范高中期中考試三年級(jí)
化學(xué) 試 題
注意事項(xiàng):
1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名,準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上,并用2B鉛筆將準(zhǔn)考證號(hào)及考
試科目在相應(yīng)位置填涂.
2.選擇題答案使用2B鉛筆填涂,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再涂其他答案標(biāo)號(hào);非選擇題答21世紀(jì)教育網(wǎng)
案使用0.5毫米的黑色中性(簽字)筆或碳素筆書寫,字體工整,筆跡清楚.
3.請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域(黑色線框)內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的無效.
4.保持卡面清潔,不折疊,不破損。[21世紀(jì)教育網(wǎng)]
5.考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分
本試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：
H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 Al 27 Fe 56 Cu 64
第Ⅰ卷（選擇題，共48分）
一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，共16題48分）
1． 用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是 (　　)
A．25℃時(shí)，pH＝13的1.0 L Ba(OH)2溶液中含有的OH－數(shù)目為0.2NA
B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2.24 L Cl2與過量稀NaOH溶液反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為0.2NA
C．室溫下，21.0 g乙烯和環(huán)丙烷的混合氣體中含有的碳原子數(shù)目為1.5NA
D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L 乙醛中含有的氧原子數(shù)為1.0NA
2．配制250 mL 0.10 mol/L的NaOH溶液，下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使配得的溶液濃度偏大的是(　　)
A．轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
B．在容量瓶中定容時(shí)俯視刻度線
C．在容量瓶中進(jìn)行定容時(shí)仰視刻度線
D．定容后把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度，再補(bǔ)充幾滴水至刻度
3. 下列關(guān)于膠體和溶液的說法中，正確的是 (　　)
A．膠體不均一、不穩(wěn)定，靜置后易產(chǎn)生沉淀；溶液均一、穩(wěn)定，靜置后不產(chǎn)生沉淀
B．布朗運(yùn)動(dòng)是膠體粒子特有的運(yùn)動(dòng)方式，可以據(jù)此把膠體與溶液、懸濁液區(qū)分開
C．光線通過時(shí)，膠體產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，溶液則無丁達(dá)爾效應(yīng)
D．只有膠狀物如膠水、果凍類的物質(zhì)才能稱為膠體
4. 在下述條件下，一定能大量共存的離子組是 (　　)
A．無色透明的水溶液中：K＋、Ba2＋、I－、MnO
B．含有大量NO的水溶液中：NH、Fe2＋、SO、H＋
C．c(HCO)＝0.1 mol·L－1的溶液中：Na＋、K＋、CO、Br－
D．強(qiáng)堿性溶液中：ClO－、S2－、HSO、Na＋
5. 下列離子方程式正確的是 (　　)
A．硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)：Ba2＋＋SO===BaSO4↓
B．鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)：
　Al＋OH－＋H2O===AlO＋H2↑
C．向次氯酸鈉溶液中通入足量SO2氣體：
　ClO－＋SO2＋H2O===HClO＋HSO
D．向沸水中逐滴加入FeCl3飽和溶液：
　Fe3＋＋3H2OFe(OH)3(膠體)＋3H＋
6. 近年來高鐵酸鉀（K2FeO4）已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在水處理方面，高鐵酸鉀的氧化性超過高錳酸鉀，是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌的新型高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀在水處理過程中涉及到的過程正確的有：①蛋白質(zhì)的變性 ②蛋白質(zhì)的鹽析 ③膠體的聚沉 ④鹽類水解 ⑤焰色反應(yīng) ⑥氧化還原反應(yīng) ( )
A．①②③④　　 B. ①③④⑥　　 C．②③④⑤　　 D．②③⑤⑥
7. 分析如下殘缺的反應(yīng)：RO3- + +6H+=3R2↑+3H2O。下列敘述正確的是 （ ）
A．R原子半徑在同周期原子中最小B．R一定是周期表中的第VA族元素 C．缺項(xiàng)所填物質(zhì)在反應(yīng)中作氧化劑 D．RO3-中的R元素在所有的反應(yīng)中只能被還原
8. 下列判斷正確的是
①沸點(diǎn)：HI＞HBr＞HCl ②熔點(diǎn)：SiO2＞NaCl＞SiH4
③酸性：HClO4＞H2SO4＞H3PO4 ④堿性：NaOH＞Mg（OH）2＞Al（OH）3A．只有①?? B．只有③　 C．②④?? D．①②③④都正確
9. 在硫酸鐵溶液中，加入a g 銅，完全溶解后，又加入b g鐵，充分反應(yīng)后得到c g殘余固體，且b＜c，則下列判斷正確的是 （ ）
A．最后得到的溶液中不含有Cu2＋ B．殘余固體一定全部是銅
C．最后得到的溶液中只含Cu2＋ D．殘余固體可能為鐵、銅混合物
已知氯化鐵溶液中通入硫化氫可發(fā)生反應(yīng)： 2FeCl3+H2S = 2FeCl2+S↓+2HCl ，在標(biāo)準(zhǔn)狀況
下，向100mLFeCl3溶液中通入a L的H2S氣體后，再加入足量的鐵粉充分反應(yīng)。所得溶液
經(jīng)測(cè)定金屬陽離子的濃度為3mol/L，若反應(yīng)過程中溶液體積不變，則原FeCl3溶液的物質(zhì)的
量濃度為 ( )
A．2 mol/L B．1.5mol/L C．1 mol/L D．無法確定
向物質(zhì)的量相等的硫酸鋁和硫酸銨溶于水形成的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過
量。下列表示氫氧化鈉溶液加入的體積(X)與溶液中沉淀的量(Y)的關(guān)系示意圖中正確的是
(　　)

12. 等量鎂鋁合金粉末分別與下列4種過量的溶液充分反應(yīng)，放出氫氣最多的是 (　　)
A．2 mol·L－1H2SO4溶液 B．18 mol·L－1H2SO4溶液
C．6 mol·L－1KOH溶液 D．3 mol·L－1HNO3溶液
13. 已知25%的氨水密度為0.91 g/cm3 5%的氨水密度為0.98 g/cm3，若將上述兩種溶液等體積混合，所得氨水溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (　　)21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．等于15% B．大于15%
C．小于15% D．無法估算
某溫度下將Cl2通入KOH溶液里，反應(yīng)后得到KCl、KClO、KClO3的混合溶液，經(jīng)測(cè)定
ClO－與ClO的物質(zhì)的量濃度之比為11∶1，則Cl2與KOH反應(yīng)時(shí)，被還原的氯元素和被氧化
的氯元素的物質(zhì)的量之比為 (　　)
A．1∶3 B． 4∶3 C．2∶1 D．3∶121世紀(jì)教育網(wǎng)
15.將盛有amol NO2和bmol NO（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）混合氣體的試管倒扣于事先盛有水的水槽中，再通入b mol O2,充分反應(yīng)后試管里剩余的氣體的成分及物質(zhì)的量取決于a與b的關(guān)系，則下列判斷正確的是
①若余NO，則a＜b,且剩余氣體的物質(zhì)的量為（a-b）/3
②若余O2，則a＜b，且剩余氣體的物質(zhì)的量為（b-a）/4
③若無氣體剩余，則a=b，且所得溶液的物質(zhì)的量濃度為b/22．4 mol．L—1
A．只有①正確 B．只有②正確 C．①②③都不正確 D． ①②③都正確
16.向100 mL 18 mol·L－1H2SO4溶液中加入足量的鐵片加熱。充分反應(yīng)后，產(chǎn)生的氣體在標(biāo)21世紀(jì)教育網(wǎng)
準(zhǔn)狀況下的體積為[提示：2Fe＋6H2SO4(濃)Fe2(SO4)3＋3SO2↑＋6H2O (　　)
A．小于20.16 L[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
B．等于20.16 L
C．介于20.16 L和40.32 L之間
D．等于40.32 L
第Ⅱ卷?。ǚ沁x擇題，共52分）
二、填空題
17. （6分）某無色溶液可能含有下列鈉鹽中的幾種：（A）氯化鈉 （B）硫化鈉 （C）亞硫酸鈉 （D）硫代硫酸鈉 （E）硫酸鈉 （F）碳酸鈉．向此溶液中加入適量稀硫酸，有淺黃色的沉淀析出，同時(shí)有氣體產(chǎn)生．此氣體有臭雞蛋氣味，可使澄清的石灰水變渾濁，不能使品紅試液褪色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題。（1）不能使品紅試液褪色，說明該氣體中不含____________（填分子式）．（2）此無色溶液中至少存在哪幾種鈉鹽?請(qǐng)寫出全部可能的情況（填寫相應(yīng)的字母，填寫出
兩種情況即可）。第一種情況是____________，第二種情況是____________。
18. （12分） A—J是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分產(chǎn)物已略去）。已知A是一種高熔點(diǎn)物質(zhì)，D是一種紅棕色固體。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的名稱為_________，[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
H與I反應(yīng)的化學(xué)方程式
（2）C與D在高溫下的反應(yīng)在冶金工業(yè)上稱為 反應(yīng)，引發(fā)該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操 作是 __
（3）寫出G→J的化學(xué)方程式：___ 、
（4）A→H的離子方程式為___________________________________________
（5）用離子方程式表示I物質(zhì)能用于凈水的原理_____________________
（9分）W、X、Y、Z是周期表前36號(hào)元素中的四種常見元素，其原子序數(shù)一次增大。
W、Y的氧化物是導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì)，X是生活中最常見的金屬，Z能形成紅色（或磚紅
色）的和黑色的ZO兩種氧化物。
（1）W位于元素周期表第_________周期第_________族。W的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性比
__________（填“強(qiáng)”或“弱”）。
（2）X的單質(zhì)與燒堿溶液反應(yīng)的離子方程式 。
（3）Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的濃溶液與Z的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
_________________________________________________________________________。

（4）

X的單質(zhì)和FeO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是_________________________________________。
20. （14分）X、Y、Z、W都是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)，其中X、Y、Z 均含有同一種元素，在一定
條件下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（部分生成物已略去）。
（1）若X、W均為單質(zhì)，且X為氣體，Y的水溶液中滴入KSCN溶液后變紅。21世紀(jì)教育網(wǎng)
反應(yīng)③的離子方程式是 ；Y的水溶液顯酸性，原因是（用離子方程式表示） ________________；將Y溶液蒸干、灼燒,得到的固體物質(zhì)是 。
（2）若X為氯堿工業(yè)的產(chǎn)品之一，Y為工業(yè)上生產(chǎn)普通玻璃的一種原料。21世紀(jì)教育網(wǎng)
Ⅰ、氯堿工業(yè)中制備X的化學(xué)方程式是 。
Ⅱ、先將一定量的W氣體通入到300mL X的溶液中，再在所得溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量，產(chǎn)生的氣體與反應(yīng)的HCl兩者物質(zhì)的量的關(guān)系如右圖所
示（氣體的溶解和HCl的揮發(fā)忽略）：
ⅰ）O點(diǎn)溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為 ；
ⅱ）a點(diǎn)溶液中H+和OH—濃度的大小關(guān)系為：c(H+) c(OH –)；
ⅲ）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，通入氣體W的體積為 。
21. （11分）堿式碳酸銅可表示為：xCuCO3·yCu(OH) 2·zH2O,測(cè)定堿式碳酸銅組成的方法有多種。
（1）現(xiàn)采用氫氣還原法，請(qǐng)回答如下問題：
①寫出xCuCO3·yCu(OH) 2·zH2O與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
②試驗(yàn)裝置用下列所有儀器連接而成，按氫氣流方向的連接順序是（填入儀器接口字母編號(hào)）：
（a）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（l）
③稱取23.9g某堿式碳酸銅樣品，充分反應(yīng)后得到12.7g殘留物，生成4.4g二氧化碳和7.2g水。該樣品的結(jié)晶水質(zhì)量為 g，化學(xué)式為 ；
（2）某同學(xué)以氮?dú)獯鏆錃?，并用上述全部或部分儀器來測(cè)定堿式碳酸銅的組成，你認(rèn)為是否
可行？請(qǐng)說明理由。 。
高三化學(xué)參考答案
1.C 2.B 3.C 4. C 5. D 6.B 7. A 8.D 9.D 10. A
11.A 12.C 13.C 14.B 15.B 16.C
17.（1）SO2 （2分） （2）B、C、F （2分）； B、D、F（2分）
18. （1）氧化鋁 （1分） 3NaAlO2+AlCl3+6H2O=4Al（OH）3 +3NaCl（2分）
（2）鋁熱（1分） 加少量KClO3，插上Mg條并將其點(diǎn)燃（2分）
（3）4Fe（OH）2 + O2 + 2H2O＝4Fe（OH）3（2分） [來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
（4）Al2O3 + 2OH－＝2 AlO2—+ H2O （2分）
（5）Al3++ 3H2O＝Al（OH）3（膠體）+ 3H+（2分）
19. (1)二（1分） VA （1分） 弱（1分）
（2）2Al+2OH-+2H2O==2AlO-+3H2↑（2分）
（3）Cu + 2H2SO4(濃)CuSO4 + SO2↑+ 2H2O（2分）
(4)3FeO(s) + 2Al(s) Al2O3(s) + 3Fe(s) ?△H =－859.7KJ/mol（2分）
20. （1） 2 Fe2+ + Cl2 ==2 Fe2+ + 2 Cl –（2分）
Fe3+ +3H2O Fe(OH)3 + 3H+（2分） ； Fe2O3（2分。）
（2）Ⅰ、（2分，不寫電解扣1分）
Ⅱ ⅰ) NaOH 、Na2CO3 （2分，各1分，多填不給分）
ⅱ)c(H+)＜c(OH –) （2分）
ⅲ) 4.48L（2分，不寫單位扣1分）
21(1)①xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O+(x+y)H 2 = (x+y)Cu+ xCO2+(x+2y+z)H2O（2分）
②a→k,j→gf(hi)→de(ed)→hi(gf)→bc(cb)→l（2分）
③1.8（2分） CuCO3·Cu(OH) 2·H2O（2分）
(2)可行 根據(jù)反應(yīng)xCuCO3·yCu(OH) 2·zH2O=(x+y)CuO+ xCO2↑+(y+z)H2O↑,
依據(jù)堿式碳酸銅、CuO、CO2和H2O質(zhì)量（或其中任意三個(gè)量），即可計(jì)算出其組成。（3分）
2012年秋期南陽市部分示范高中期中考試三年級(jí)
歷 史 試 題
注意事項(xiàng)：
　　本試題卷分第I卷和第Ⅱ卷兩部分?？忌鞔饡r(shí)，將答案答在答題卡(選擇題的答案應(yīng)用2B鉛筆填涂在相應(yīng)位置)，在本試題卷上答題無效。共100分，考試時(shí)間90分鐘。[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
第Ⅰ卷（選擇題，共48分）
一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。）
1、太平天國(guó)時(shí)期的歌謠有號(hào)召歌、響應(yīng)歌、英雄歌、記事歌，用詩體語言和群眾口語記述太平天國(guó)的光輝歷史?！百\做官，官做賊，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。”這一首歌謠
A．屬記事歌，再現(xiàn)了太平天國(guó)輝煌的歷史
B．語言生動(dòng)，可作為研究起義原因的佐證
C．表明金田已是全國(guó)革命志士的向往之地
D．反映了太平天國(guó)政權(quán)仍是一個(gè)封建政權(quán)
2、1905年2月，陳獨(dú)秀、柏文蔚聯(lián)合安徽公學(xué)中的先進(jìn)分子常恒芳等人，在蕪湖發(fā)起成立岳王會(huì)，他們集會(huì)宣誓，訂立章程，宣稱“蓋岳武穆抵抗遼金，至死不變，吾人須繼其志，盡力排滿”。這表明岳王會(huì)
A．深受傳統(tǒng)封建忠君思想影響 B．與義和團(tuán)的目標(biāo)相似
C．其成立反映了國(guó)內(nèi)政治形勢(shì) D．與同盟會(huì)有本質(zhì)區(qū)別
3、中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)大陸地區(qū)也被稱作“八年抗戰(zhàn)”，但在世界其他地區(qū)一般被稱作“十四年抗戰(zhàn)”；在日本則被稱為“日中戰(zhàn)爭(zhēng)”。形成這些差異的主要原因是
A．研究者的歷史觀和階級(jí)立場(chǎng)不同
B．全球史觀和近代化史觀的差異
C．近代化史觀和階級(jí)斗爭(zhēng)史觀使然
D．研究者立足點(diǎn)或?qū)κ及l(fā)時(shí)間看法不同
4、1938年4月9日倫敦路透社電訊：“英軍事當(dāng)局，對(duì)于中國(guó)津浦（天津一南京浦口）線之戰(zhàn)局極為注意。最初中國(guó)軍獲勝之消息傳來，各方面尚不十分相信，但現(xiàn)已證明日軍潰敗之訊確為事實(shí)……英人心理，漸漸轉(zhuǎn)變，都認(rèn)為最后勝利當(dāng)屬于中國(guó)?！鄙鲜鰣?bào)導(dǎo)的戰(zhàn)役 A．打破了日軍三個(gè)月滅亡中國(guó)的計(jì)劃 B．取得了抗戰(zhàn)以來的首次大捷
C．取得抗戰(zhàn)以來的最大勝利 D．大大提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望
5、馬克堯主編的《世界文明史?上》指出：“理論上講，……作為雅典公民的男子不能與外國(guó)女子結(jié)婚，不管她們是出身于雅典盟國(guó)的貴族之家，還是居住在當(dāng)?shù)氐倪~提克（官方對(duì)外來移民的稱呼）。”這種情況的出現(xiàn)主要是因?yàn)? 21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．雅典明確禁止雅典公民同外國(guó)人結(jié)婚 B．雅典傳統(tǒng)對(duì)公民資格的規(guī)定
C．同外國(guó)人結(jié)婚的公民不能擔(dān)任重要官職 D．雅典人仇視外國(guó)女性
6、恩格斯指出：“（德意志）帝國(guó)憲法具有一個(gè)唯一的穩(wěn)固的軸心——一個(gè)帝國(guó)首相（宰相）。聯(lián)邦會(huì)議……處于這樣一種地位，這種地位使其他責(zé)任行政權(quán)成為不可能，可能的只有帝國(guó)首相的責(zé)任行政權(quán)，因而使帝國(guó)責(zé)任大臣無法存在?！辈牧现小暗蹏?guó)首相的責(zé)任行政權(quán)”表現(xiàn)為
A．憲法賦予首相國(guó)家最高權(quán)力 B．帝國(guó)首相擁有內(nèi)閣的控制權(quán)
C．帝國(guó)首相只對(duì)聯(lián)邦會(huì)議負(fù)責(zé) D．內(nèi)閣大臣均由帝國(guó)首相任命
7、1900年6月21日，清政府頒布“向各國(guó)宣戰(zhàn)懿旨”。6月26日，浙江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強(qiáng)駐上海領(lǐng)事商定《東南保護(hù)約款》。規(guī)定“上海租界歸各國(guó)共同保護(hù)，長(zhǎng)江及蘇、杭內(nèi)地均歸各督撫保護(hù)，兩不相擾，以保中外商民人民產(chǎn)業(yè)為主”。這表明
A.列強(qiáng)在華勢(shì)力受到有效遏制 B.清政府中央集權(quán)面臨危機(jī)
C.地方實(shí)力派成為列強(qiáng)代理人 D.地方勢(shì)力與朝廷分庭抗禮
8、普里馬科夫認(rèn)為，1917年俄國(guó)政局的一次變動(dòng)“在政權(quán)上取代了專制，俄國(guó)第一次成為共和國(guó)”。他論述的是
A．無產(chǎn)階級(jí)取得政權(quán)的進(jìn)步意義 B．社會(huì)主義已由理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
C．社會(huì)主義革命爆發(fā)具有必然性 D．資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的進(jìn)步性
9、周恩來1958年在青島民族工作座談會(huì)上指出：“在中國(guó)適宜于實(shí)行民族區(qū)域自治，而不適宜于建立也無法建立民族共和國(guó)。歷史發(fā)展沒有給我們?cè)斐蛇@樣的條件，我們就不能采取這樣的辦法?！边@一論述
A．指出實(shí)行民族區(qū)域自治缺乏歷史基礎(chǔ) B．要求給予民族區(qū)域自治地區(qū)自主自治
C．旨在說明實(shí)行民族區(qū)域自治的合理性 D．表明建立民族共和國(guó)的時(shí)機(jī)尚不成熟
10、1981年鄧小平在指導(dǎo)憲法修訂時(shí)說：“為了保障人民民主，必須加強(qiáng)法制，必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變……”在此鄧小平強(qiáng)調(diào)的是
A．人民民主原則 B．依法治國(guó)原則 C．國(guó)民平等原則 D．社會(huì)主義原則
11、明朝官員章懋不滿當(dāng)時(shí)浙江盛行的一些現(xiàn)象：男子成年后另立門戶的習(xí)俗因此造成家庭成員為爭(zhēng)家產(chǎn)而不和；婚嫁談判時(shí)講價(jià)還價(jià)的習(xí)俗，連適當(dāng)?shù)囊?guī)矩也不顧了；葬禮要請(qǐng)和尚念經(jīng)，大擺筵席，大肆揮霍的習(xí)俗，以至忘記葬禮本身是悲痛的事。其所描述的現(xiàn)象共同表明
A．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊了傳統(tǒng)觀念 B．資本主義萌芽出現(xiàn)，傳統(tǒng)觀念崩潰
C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展助長(zhǎng)了奢侈觀念發(fā)展 D．專制制度趨于衰落，地方勢(shì)力發(fā)展
12、清政府在1684年統(tǒng)一臺(tái)灣后發(fā)布展海令，解除“海禁”；次年又允許各國(guó)朝貢船進(jìn)港，認(rèn)可民間商船來航通商。材料說明
A．清代閉關(guān)鎖國(guó)的傳統(tǒng)觀點(diǎn)沒有依據(jù)
B．外貿(mào)政策調(diào)整與清朝政局變化密切相關(guān)
C．清朝解除“海禁”，但依然實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策
D．清政府加強(qiáng)了對(duì)外貿(mào)易的管理
13、《清文獻(xiàn)通考》卷33載，“(順治四年)戶部議復(fù)兩廣總督佟養(yǎng)甲疏言：‘佛朗西國(guó)人寓居濠鏡澳……今督臣以通商裕國(guó)為請(qǐng)，然前事可鑒，應(yīng)請(qǐng)仍照前明崇禎十三年禁其入省之例，止令商載貨下澳貿(mào)易可也?！蠌闹?。這段記載充分說明
A、明末對(duì)外封閉政策在清初得到延續(xù)
B、清朝認(rèn)識(shí)到開放澳門市場(chǎng)可以“裕國(guó)”
C、清廷中開放派的主張得到暫時(shí)推行
D、清朝前期只準(zhǔn)許在澳門與外商貿(mào)易
14、據(jù)《宋史·地理志》統(tǒng)計(jì)的宋代時(shí)華北地區(qū)貢絹州數(shù)量
路（行政單位）
貢絹州數(shù)
該路州數(shù)
貢絹州所占比例21世紀(jì)教育網(wǎng)
河北東西路
29
38
76．3%
京東東西路
12
19
63．2%
京畿、京西北路
8
11
72．7%
小 計(jì)
49
68
72．1%（占全國(guó)總州數(shù)的21%
材料表明當(dāng)時(shí)
A、政府征收賦稅以絲織品為主 B、華北地區(qū)的絲織業(yè)最為發(fā)達(dá)
C、華北地區(qū)絲織業(yè)分布較普遍 D、絲織業(yè)范圍擴(kuò)展到華北地區(qū)
15、1975年在陜西岐山董家村出土的銅器中，有裘衛(wèi)四器的銘文記載：共王三年，裘衛(wèi)用價(jià)值八十朋的一塊玉璋，租得矩伯的十田；共王五年，裘衛(wèi)用自己的五田與邦君的四田相交換；共王九年，矩伯取裘衛(wèi)一輛車子和車馬的飾件，裘衛(wèi)另外送給矩妻四卷帛，矩伯便把一片土地和林木送與裘衛(wèi)。下列對(duì)此解讀最準(zhǔn)確的是
A、西周商品經(jīng)濟(jì)繁榮 B、銘文是研究西周歷史的主要史料
C、分封制瓦解 D、我國(guó)奴隸社會(huì)土地國(guó)有制被破壞
16、從1867至1947年中國(guó)近代入超總值約為71億海關(guān)兩，1930～1936年共入超32億海關(guān)兩，占近代入超總值45%，數(shù)額之巨大，由此可見一斑。造成1930～1936年中國(guó)入超嚴(yán)重的主要原因可能是
A、長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)的影響 B、國(guó)共對(duì)峙的影響
C、世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響 D、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
17、有人評(píng)論一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，認(rèn)為它有“能節(jié)制生產(chǎn)，毋使有羨不足”的優(yōu)點(diǎn)，又有“獨(dú)占一業(yè)，莫之與競(jìng)，則生產(chǎn)技術(shù)之改良進(jìn)步將中止”的缺點(diǎn)。這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象開始盛行是在 A．18世紀(jì)末的英國(guó) B．19世紀(jì)末的德國(guó) C．1920年代的蘇聯(lián) D．1930年代的美國(guó)
18、“其目的不是同共產(chǎn)主義作斗爭(zhēng)，而是同經(jīng)濟(jì)失調(diào)作斗爭(zhēng)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)失調(diào)很容易使一切極權(quán)主義運(yùn)動(dòng)在歐洲社會(huì)混水摸魚，現(xiàn)在俄國(guó)共產(chǎn)主義正要鉆這個(gè)空子?！币陨蠑⑹稣f明了
A、美蘇兩極格局正式形成 B、美國(guó)要恢復(fù)西歐經(jīng)濟(jì)以遏制蘇聯(lián)
C、多極化趨勢(shì)出現(xiàn) D、美蘇開始由對(duì)抗走向?qū)υ?br/>19、 史學(xué)家傅斯年認(rèn)為，歷史研究應(yīng)堅(jiān)持有一分材料說一分話，材料之外“一點(diǎn)也不越過去說”。下表顯示了四川學(xué)者吳虞1918年在成都和1923年在北京時(shí)的消費(fèi)情況。根據(jù)傅斯年的觀點(diǎn)，此表可以證明

類別
成都(%)
北京(%)
衣食住宿
68
23
書籍教育
23
32
娛樂享受
9
45
A、當(dāng)時(shí)北京的城市化水平比成都高 B、近代中國(guó)東西部商業(yè)發(fā)展不平衡
C、吳虞到北京后消費(fèi)結(jié)構(gòu)有所變化 D、當(dāng)時(shí)成都的享受型消費(fèi)場(chǎng)所過少
20、1962年中共八屆十中全會(huì)通過的《農(nóng)村人民公社工作條例》中明確規(guī)定：自留地一般占生產(chǎn)隊(duì)耕地面積的百分之五到七，長(zhǎng)期不變；鼓勵(lì)社員飼養(yǎng)家畜家禽；進(jìn)行家庭手工業(yè)生產(chǎn)及副業(yè)生產(chǎn)；房前屋后的果樹竹木，永遠(yuǎn)歸社員所有。由此可以看出國(guó)家
A．在堅(jiān)持公有制前提下對(duì)農(nóng)村政策作出適當(dāng)調(diào)整
B．認(rèn)識(shí)到人民公社化運(yùn)動(dòng)的弊端并從根本上加以否定[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
C．為了恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，在農(nóng)村開始推行經(jīng)濟(jì)體制改革
D。把恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)作為黨的工作重心
21、《國(guó)富論》寫到：“中國(guó)幅員是那么廣大，居民是那么多，氣候是各種各樣，因此各地方有各種各樣的產(chǎn)物，……所以單單這個(gè)廣大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，就夠支持很大的制造業(yè)，并且允許很可觀的分工程度?！僭O(shè)能在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)之外，再加上世界其他各地的國(guó)外市場(chǎng)，那么更廣大的國(guó)外貿(mào)易，必能大大增加中國(guó)制造品，大大改進(jìn)其制造業(yè)的生產(chǎn)力?！?00多年后嚴(yán)復(fù)折服于這些關(guān)于中國(guó)的論述，是因?yàn)檫@里亞當(dāng)·斯密
A．指出當(dāng)時(shí)中國(guó)工商業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙 B．建議西方列強(qiáng)盡快打開中國(guó)市場(chǎng)
C．羨慕中國(guó)發(fā)展資本主義工商業(yè)條件優(yōu)越 D．盛贊康乾時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高度繁榮
22、下表是民國(guó)初年統(tǒng)計(jì)的國(guó)內(nèi)若干個(gè)地區(qū)的農(nóng)村消費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)反映出的主要結(jié)論是
區(qū) 域
情 況
北部平均
安徽懷縣
河北平鄉(xiāng)
河南新鄭
山西武鄉(xiāng)
中東部平均
福建連江
江蘇淳化
江蘇江寧
自給（%）
73.3
67.3
79.321世紀(jì)教育網(wǎng)
77.5
72.0
58.121世紀(jì)教育網(wǎng)
59.6
46.2
42.1
購(gòu)買（%）
26.7
32.7
20.7
22.5[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
28.0
41.9
40.4
53.8
57.9
A．北部地區(qū)的城市化水平較低 B．中東部地區(qū)工業(yè)化程度較高
C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到自然環(huán)境影響 D．自然經(jīng)濟(jì)解體存在不平衡性
23、著名作家龍應(yīng)臺(tái)寫道：“全球化跟國(guó)際化這樣子排山倒海而來的時(shí)候，它對(duì)我們最大的挑戰(zhàn)可能是，你到底找不找得到那一一個(gè)鐵軌跟鐵軌銜接的地方。也就是西方跟東方，現(xiàn)代跟傳統(tǒng)，舊的跟新的，銜接的那個(gè)點(diǎn)。然后找到那個(gè)點(diǎn)之后，大概就可以在席卷而來的那個(gè)全球化的大浪里頭，找到自己真正可以安身立命的地方了?！边@里，龍應(yīng)臺(tái)主張
A 全球化浪潮不可逆轉(zhuǎn) B 全球化要立足民族化
C 全球化前提是區(qū)域化 D 全球化要實(shí)現(xiàn)西方化
24、十一屆三中全會(huì)以后，經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村展開。農(nóng)村改革給城市改革提供了成功的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)體制改革。此處“成功的經(jīng)驗(yàn)”主要是指
A、“步廢除全國(guó)范圍內(nèi)的人民公社體制”
B、實(shí)行政企分開，建立多種形式的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制
C、把增強(qiáng)企業(yè)活力作為經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)
D、所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)適當(dāng)分離，激發(fā)經(jīng)營(yíng)主體的積極性
第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）
二、非選擇題：（第25題25分，第26題12分，第27題15分）
25、（25分）閱讀材料，回答問題。
民主政治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，各國(guó)都在不斷的探索適合本國(guó)國(guó)情的民主政治，閱讀下列材料，回答問題：
材料一 在資產(chǎn)階級(jí)革命過程中，資產(chǎn)階級(jí)頒發(fā)了一系列法律文件來鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命的成果。1689年，英國(guó)議會(huì)制訂的《權(quán)利法案》，以明確的法律條文限制國(guó)王的權(quán)利，被視為英國(guó)君主立憲制政體確立的標(biāo)志；1776年北美大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，以資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想為根據(jù)，宣告了美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生，是美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)綱領(lǐng)性文件，被視為最早的《人權(quán)宣言》；1787年，美國(guó)制定的1787年憲法，規(guī)定了美國(guó)一整套國(guó)家體制，被視為近代第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法；1789年法國(guó)制憲會(huì)議發(fā)表的《人權(quán)宣言》以天賦人權(quán)、自由平等原則，否定了封建主義的王權(quán)和特權(quán)。1875年法國(guó)國(guó)民議會(huì)頒布《法蘭西第三共和國(guó)憲法》，確立了共和政體。
（1）依據(jù)材料一，概括西方近代資本主義民主政治制度確立的特點(diǎn)。（4分）

材料二 英國(guó)具有議會(huì)傳統(tǒng)。自13世紀(jì)開始，議會(huì)在王權(quán)集中及發(fā)展過程中的重要作用使其獲得了特殊的地位和君主的信任，并借此不斷擴(kuò)大自己的職權(quán)，獨(dú)立性也不斷增強(qiáng)?！Y產(chǎn)階級(jí)、新貴族和封建君主之間存在著特殊的利益關(guān)系，長(zhǎng)期以來維持一種聯(lián)盟的狀態(tài)。他們相互支持，相互依靠，彼此扶助各自利益的實(shí)現(xiàn)。在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中，霍布斯提出“必須有一個(gè)最高統(tǒng)治者，不然的話，在國(guó)內(nèi)定要發(fā)生叛亂及教會(huì)與國(guó)家之間的內(nèi)戰(zhàn)”，這正符合英國(guó)革命局勢(shì)的發(fā)展。到革命后期，英國(guó)整個(gè)民族認(rèn)識(shí)到，議會(huì)掌握無所不包的權(quán)力是合法的，也是必須的。同時(shí)，一個(gè)賢明的善良的君主仍被認(rèn)為是人民的幸福。這種尊崇王室的心態(tài)在歐洲其他國(guó)家也是普遍的。而君主立憲制的建立和后來君主登上皇位的原因密切相關(guān)。
——摘編自葉·阿·科斯明斯基主編《十七世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》
（2）據(jù)材料二，概括英國(guó)君主立憲制確立的主要因素。（6分）

材料三 美國(guó)的共和政體吸收了雅典民主的理念，保障“人民”對(duì)政府的參與、信任和制約，意在追求“全體公民的最大幸?！薄Ｋ么碇聘脑炝肆_馬的公民大會(huì)，使之成為 “委托——代理”的“間接民主”機(jī)構(gòu)。它借鑒了君主制的長(zhǎng)處，強(qiáng)化了行政權(quán)的功能和作用，并將它賦予單獨(dú)一個(gè)人行使。同時(shí)，美國(guó)的建國(guó)者還從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒，把它加以改造，轉(zhuǎn)化為一種復(fù)合的分權(quán)和制衡體制，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力，從而保證“有限政府”理念的實(shí)現(xiàn)。總而言之，美國(guó)的共和政體在一定意義上是對(duì)雅典民主、羅馬共和制和英國(guó)憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的結(jié)果。
—李劍鳴《“共和”與“民主”的趨同——美國(guó)革命時(shí)期對(duì)“共和政體”的重新界定》
（3）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出美國(guó)共和政體“對(duì)雅典民主、羅馬共和制和英國(guó)憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”的表現(xiàn)，（6分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
材料四 孫中山晚年頗為深刻地認(rèn)識(shí)到，建立共和，“民權(quán)何由而發(fā)達(dá)？則從團(tuán)結(jié)人心，糾合群力始”?？墒?，“十年以前，非特一般人不知共和為何物，即知識(shí)階級(jí)亦鮮解共和真理”，更有甚者，許多人“不但不知共和的好處，反而希望滿清復(fù)辟”?！爸劣跉W美的風(fēng)土人情和中國(guó)不同的地方是很多的，如果不管自己的風(fēng)土人情是怎么樣，便像學(xué)外國(guó)的機(jī)器一樣，把外國(guó)管理社會(huì)的政治硬搬進(jìn)來，那便是大錯(cuò)。”
——董方奎《評(píng)孫中山晚年政體思想的飛躍》
（4）材料四中，孫中山是怎樣反思中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主共和制失敗的？（5分）
（5）通過以上材料，你能得到什么啟示？（4分）
26、 （12分）閱讀下列材料，回答問題。
斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》“西方據(jù)優(yōu)勢(shì)地位時(shí)的世界，1763～l914年”中寫道：“從1763年至l914年的一個(gè)半世紀(jì)，作為歐洲獲得對(duì)世界大部分地區(qū)的霸權(quán)時(shí)期，在世界歷史進(jìn)程中據(jù)有顯著地位。1763年時(shí)，歐洲僅在非洲和亞洲有一些沿海據(jù)點(diǎn)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是世界的主人。然而到l914年時(shí)，歐洲諸強(qiáng)國(guó)已吞并整個(gè)非洲，并有效地建立了對(duì)亞洲的控制……歐洲之所以能進(jìn)行這種前所未有的擴(kuò)張，是因?yàn)槠洮F(xiàn)代化進(jìn)程一直在繼續(xù)和加速。這一進(jìn)程早在文藝復(fù)興、宗教改革、技術(shù)發(fā)展、資本主義企業(yè)的建立、國(guó)家建設(shè)和海外擴(kuò)張以前就已開始。上述這些引起了以三大革命的形式表現(xiàn)出來的連鎖反應(yīng)。三大革命——科學(xué)革命、工業(yè)革命和政治革命給了歐洲以不可阻擋的推動(dòng)力和力量。”
請(qǐng)論證材料中關(guān)于歐洲擴(kuò)張或其推動(dòng)力的觀點(diǎn)。(12分)(要求：圍繞材料中的某一觀點(diǎn)展開論述；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。)
27、（15分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：1933年3月8日，國(guó)民政府公布《銀本位幣鑄造條例》規(guī)定，銀本位幣定名為“元”，總重26．6971克，銀八八、銅一二，即含純銀23． 493448克。銀本位幣每元重量及成色，與法定重量、成色相比之下，公差不得超過0． 3%，并規(guī)定一切公私交易用銀本位幣授受，其用數(shù)每次均無限制。同年4月，國(guó)民政府實(shí)行“廢兩改元”，發(fā)行全國(guó)統(tǒng)一的銀幣——“孫中山頭像”銀元。
——《歷史上的十次貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》
材料二：二十世紀(jì)二十年代與三十年代之交，我國(guó)因受國(guó)際金價(jià)及銀價(jià)波動(dòng)的影響，白銀不斷外流，銀本位幣制難以維持，國(guó)內(nèi)的貨幣發(fā)行也未趨統(tǒng)一，雜亂不堪。國(guó)民黨政府于1935年實(shí)行“法幣改革”，規(guī)定中央、中國(guó)、交通三行（后加中國(guó)農(nóng)民銀行）所發(fā)行的鈔票為“法幣”，同時(shí)禁止銀元在市面上流通，并強(qiáng)制將白銀收歸國(guó)有。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，國(guó)民黨政府采取通貨膨脹政策，法幣急劇貶值。1937年抗戰(zhàn)前夕，法幣發(fā)行總額不過14億余元，到日本投降前夕，法幣發(fā)行額已達(dá)5千億元。到1947年4月，發(fā)行額又增至16萬億元以上。1948年，法幣發(fā)行額竟達(dá)到660萬億元以上，等于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前的47萬倍，物價(jià)上漲3492萬倍，法幣徹底崩潰。
——《民國(guó)中央銀行貨幣史·法幣》
請(qǐng)回答：
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料一、二中幣制改革的背景。（6分）
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述國(guó)民政府的法幣政策。（9分）
2012——2013學(xué)年高三年級(jí)期中考試歷史試題答案
選擇題：
1—5 BCDCB 6—10 BBDCB 11—15 ABACD 16—20 CBBCA 21—24 ADBD
二、非選擇題：21世紀(jì)教育網(wǎng)
25題：（25分）
（1）特點(diǎn)：通過立法確立民主政治，議會(huì)擁有立法權(quán)并逐步健全議會(huì)民主制度，倡導(dǎo)天賦人權(quán)，自由平等等原則。（任選兩點(diǎn)4分）
（2）主要因素：歷史傳統(tǒng)的影響；資產(chǎn)階級(jí)、新貴族和君主某種程度上利益的一致性；啟蒙思想提供的理論依據(jù)；英國(guó)民族的心理需求；“光榮革命”的推動(dòng)等。（任選三點(diǎn)可得6分）
（3）表現(xiàn)：實(shí)行代議制的民主形式；賦予總統(tǒng)極大的行政權(quán)；構(gòu)建“分權(quán)制衡”機(jī)制。（6分）
（4）反思：缺乏共和政治的社會(huì)基礎(chǔ)；（3分）缺乏對(duì)國(guó)情的正確認(rèn)識(shí)等。（2分）
（5）啟示：民主政治是人類發(fā)展的必然趨勢(shì)；民主政治的發(fā)展是一個(gè)不斷完善的過程；要建立符合本國(guó)國(guó)情的民主體制。（任選兩點(diǎn)4分）
26、(12分)
選擇一：關(guān)于歐洲擴(kuò)張的觀點(diǎn)，認(rèn)為l763年至l914年，歐洲確立了世界霸主地位。(3分)論據(jù)：歐洲在世界上確立霸主地位的主要表現(xiàn)：政治上，l9世紀(jì)末20世紀(jì)初，歐洲諸強(qiáng)國(guó)已吞并整個(gè)非洲，并有效地建立了對(duì)亞洲的控制，亞非拉許多國(guó)家和地區(qū)淪為其殖民地和半殖民地；(3分)經(jīng)濟(jì)上，以歐洲為中心的資本主義世界市場(chǎng)最終形成，亞非拉國(guó)家成為它們的經(jīng)濟(jì)附庸或原料產(chǎn)地和銷售市場(chǎng)；(3分)思想上，資本主義的重商主義、民主自由思想、生活觀念等在亞非拉地區(qū)得到迅速傳播。(3分) 選擇二：關(guān)于歐洲擴(kuò)張的推動(dòng)力的觀點(diǎn)，認(rèn)為其主要推動(dòng)力是三大革命，即科學(xué)革命、工業(yè)革命和政治革命。(3分)依據(jù)：科學(xué)革命主要指在天文學(xué)、物理學(xué)和生物學(xué)等領(lǐng)域取得的成就 動(dòng)搖了神學(xué)統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)。(3分)工業(yè)革命是指第一、二次工業(yè)革命，它們極大地提高了資本主義國(guó)家的生產(chǎn)力，資產(chǎn)階級(jí)實(shí)力不斷壯大，開始確立對(duì)世界的統(tǒng)治；造成東方的貧窮和落后，使東方從屬于西方。(3分)政治革命主要指l640年爆發(fā)的英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、1789年爆發(fā)的法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、1871年德意志的統(tǒng)一等，標(biāo)志著資本主義制度在歐洲廣泛建立。這三大革命相互依賴、相互促進(jìn)，共同推動(dòng)了歐洲社會(huì)的快速發(fā)展，從而推動(dòng)了歐洲擴(kuò)張。(3分)21世紀(jì)教育網(wǎng)
27．（15分）
（1）背景：1928年，國(guó)民政府實(shí)現(xiàn)了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治；（2分）國(guó)共兩黨形成對(duì)峙局面；（2分）1929~1933年資本主義世界爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。（2分）
（2）受國(guó)際國(guó)內(nèi)因素的影響，國(guó)民政府推行了法幣政策。（2分）法幣政策實(shí)施之初，有利于經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展（2分），后來為了戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，國(guó)民政府采取通貨膨脹政策，導(dǎo)致了法幣的貶值和崩潰（2分），對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不利（2分），廣大民眾的利益受損（1分）。（言之有理，可酌情給分）
2012年秋期南陽市部分示范高中期中考試三年級(jí)
地 理 試 題
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并用2B鉛筆將準(zhǔn)考證號(hào)及考
試科目在相應(yīng)位置填涂。
2．選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；非選擇
題答案使用0．5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整，筆跡清楚。
3．請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。
4．保持卡面清潔，不折疊，不破損。
第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分，在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）
據(jù)有關(guān)專家分析，新的太陽活動(dòng)周期已經(jīng)開始，估計(jì)活躍時(shí)期在2013年左右，從而給人類生活帶來一定程度的影響。讀“太陽系局部示意圖”，回答1～2題。
1．圖中甲乙丙三顆相鄰的行星分別是(　　)
A．火星、木星、土星
B．地球、火星、土星
C．火星、土星、木星
D．木星、土星、海王星
當(dāng)太陽風(fēng)暴來臨時(shí)，下列現(xiàn)象可能出現(xiàn)的
是(　　)
A．地球上大氣能見度下降
B．引發(fā)地球上的“磁暴”
C．地球上火災(zāi)增加
D．地表平均氣溫下降
讀“某地區(qū)經(jīng)緯網(wǎng)局部圖”，圖中虛線為昏線。讀圖完成第3～5題。
3．甲地位于丁地的方位是(　　)
A．西北方向 B．西南方向
C．東南方向 D．東北方向
若某直升飛機(jī)從乙地飛往丁地，其最近的航線方
　　　 向是(　　)
A．向正西方向 B．向正東方向
C．先西南，后西北 D．先東南，后東北21世紀(jì)教育網(wǎng)
5.下列說法正確的是（ ）
A．甲、丙兩地晝長(zhǎng)相等 B.丙地晝長(zhǎng)大于乙地
C. 丙地晝長(zhǎng)小于乙地 D.乙地位于晝半球
流域內(nèi)各點(diǎn)的降水匯流速度有快有慢，匯流時(shí)間也有長(zhǎng)有短。等流時(shí)線是流域內(nèi)降水匯流到出口斷面時(shí)間相等的各點(diǎn)連接成的線。讀圖回答6～7題。
6．圖中流域內(nèi)河流流向?yàn)?　　)
A．西南→東北
B．西北→東南
C．東北→西南
D．東南→西北
7．圖示地區(qū)地形最為平坦的地段為(　　)
A．S1 B．S2 C．S3 D．S421世紀(jì)教育網(wǎng)
下圖示意某日極晝?nèi)?出現(xiàn)極晝的最低緯度圈)內(nèi)的太陽高度分布。讀圖完成8～9題。
8．此日，太陽直射的緯度是(　　)
A．10°S B．20°S C．10°N D．20°N
該日極晝?nèi)σ詢?nèi)的正午太陽高度分布規(guī)律
是(　　)
A．部分地區(qū)自極晝?nèi)ο驑O點(diǎn)遞減
B．部分地區(qū)自極晝?nèi)ο驑O點(diǎn)遞增
C．自極晝?nèi)ο驑O點(diǎn)遞增 D．自極晝?nèi)ο驑O點(diǎn)遞減
下圖為北半球某海域某時(shí)刻的海平面氣壓狀況分布圖，圖中a、b、c分別代表各自所在等壓線的氣壓值。讀圖完成10～11題。
10．若圖中等壓線的數(shù)值aA．Ⅰ
B．Ⅱ
C．Ⅲ [來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
D．Ⅳ
11．若圖中等壓線的數(shù)值a>b>c，則此時(shí)島嶼甲和島嶼乙中的②③④⑤四處中容易形成降水的是(　　)
A．②與③
B．④與⑤
C．③與⑤
D．②與④
下圖示意地球上五個(gè)不同地區(qū)(都位于沿海)受氣壓帶和風(fēng)帶影響的狀況。讀圖回答12～14題。
12．若不考慮其他因素影響，圖中五地最有可能分屬于(　　)
A．兩種氣候類型 B．三種氣候類型
C．四種氣候類型 D．五種氣候類型
13．圖中五地所屬氣候類型的分布規(guī)律是(　　)
①主要分布在大陸東岸 ②主要分布在大陸西岸 ③主要分布在中低緯度 ④主要分布在
中高緯度
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
14．圖中五個(gè)地點(diǎn)中緯度最低的是(　　)
A．① B．③ C．④ D．⑤
下圖示意北半球某區(qū)域2012年1月4日14時(shí)和5日8時(shí)海平面氣壓(單位：百帕)分布。讀圖完成15～16題。
15．4日14時(shí)～5日8時(shí)，①地(　　)
陰轉(zhuǎn)多云，氣溫、氣壓都升高 B．陰轉(zhuǎn)多云，氣壓升高、氣溫降低
C．天氣晴朗，氣溫升高、氣壓降低 D．天氣晴朗，氣溫、氣壓都降低
16．4日14時(shí)～5日8時(shí)，下列地點(diǎn)中風(fēng)向變化最明顯的是(　　)
A．② B．③ C．④ D．⑤
下圖是“以極點(diǎn)為中心的半球俯視圖”，箭頭表示洋流的分布位置及流向。讀圖完成17～18題。
17．洋流名稱與圖中序號(hào)相符的是(　　)
A．①——西風(fēng)漂流
B．②——西澳大利亞寒流
C．③——秘魯寒流 21世紀(jì)教育網(wǎng)
D．④——巴西暖流
18．①～④四條洋流附近海域易形成漁場(chǎng)的是(　　)
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
讀某地地質(zhì)剖面圖，回答19～20題。
19．關(guān)于圖示地區(qū)各處巖石的敘述，正確的是(　　)
A．①處巖石與②處巖石相接觸，使②處巖石變質(zhì) B．②處巖石因高溫高壓而形成
C．③處巖石埋藏較淺，易變質(zhì) D．④處巖石具有氣孔構(gòu)造
20．關(guān)于圖示地區(qū)地質(zhì)作用先后順序的分析，正確的是(　　)
A．褶皺的形成晚于斷層的形成 B．水平巖層的形成晚于傾斜巖層的形成
C．沉積物的形成早于噴出巖的形成 D．巖漿巖的形成早于沉積巖的形成21世紀(jì)教育網(wǎng)
下左圖為我國(guó)某河流河道示意圖，甲為一河心沙洲，下右圖為該沙洲一年內(nèi)面積變化統(tǒng)計(jì)圖，讀圖完成21～22題。
21．該河位于我國(guó)的(　　)
A．東北地區(qū)
B．西北地區(qū)
C．東南地區(qū) 21世紀(jì)教育網(wǎng)
D．西南地區(qū)
22．對(duì)于該河的敘述，正確的是(　　)
A．若P河道為該河主航道，則該河段的流向?yàn)闁|北流向西南
B．若河流上游修筑水壩，則河心洲面積增長(zhǎng)速度減慢
C．若該河段為自西向東流，則Q河道將慢慢變淺
D．河心沙洲常發(fā)育在河流上游水流較快的地方
讀我國(guó)部分地區(qū)(城市)雪線高度預(yù)測(cè)圖。據(jù)此回答23～24題。
23．從圖中可以得到的信息是(　　)[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
A．緯度越低，雪線越低 B．緯度越高，雪線越低
C．緯度越低，雪線越高 D．緯度越高，雪線總體呈降低趨勢(shì)
24．敦煌、喀什、格爾木、拉薩與同緯度其他城市相比，雪線異常偏高，原因是這些地區(qū)(　　)
A．海拔高，氣溫低 B．海拔低，氣溫高
C．氣候濕潤(rùn)，降水偏多 D．氣候干旱，降水偏少
下面左圖為“甲、乙、丙、丁四國(guó)人口增長(zhǎng)狀況圖”，右圖為“不同階段人口發(fā)展模式圖”。讀圖回答25～26題。
25．左圖中四個(gè)國(guó)家人口增長(zhǎng)特點(diǎn)與右圖人口增長(zhǎng)階段對(duì)應(yīng)正確的是(　　)
A．甲—①　 B．乙—②
C．丙—③ D．丁—④
26．影響丙國(guó)人口增長(zhǎng)模式的主要原因有(　　)
①人口受教育程度較低 ②人們的生育意愿較低③醫(yī)療衛(wèi)生水平較低 ④經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高
A．①②　 B．②③　 C．②④　　 D．③④
下圖為“某特大城市距離市中心4千米范圍內(nèi)城市各功能區(qū)占土地面積比例變化示意圖”，完成27～28題。
27．關(guān)于圖中①、②、③、④表示的功能區(qū)的表述，正確的是(　　)
A．住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、行政及綠化區(qū)、商業(yè)區(qū)
B．商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、行政及綠化區(qū)
C．商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、行政及綠化區(qū)
D．住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、行政及綠化區(qū)
28．科學(xué)地規(guī)劃城市建設(shè)，有利于(　　)
A．合理利用土地，使城市每一寸土地都能產(chǎn)生最
大的經(jīng)濟(jì)效益
B．加強(qiáng)各功能區(qū)之間的分工與聯(lián)系
C．有利于分散城市職能，重點(diǎn)建設(shè)某一種功能區(qū)
D．完全擺脫地理環(huán)境的影響，建立合理的城市等級(jí)體系
讀“世界城市人口比重增長(zhǎng)圖”，其中四種圖例分別表示發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家的城市人口和農(nóng)村人口(①與②表示發(fā)展中國(guó)家，③與④表示發(fā)達(dá)國(guó)家)，完成29～30題。
29．圖中表示城市人口的圖例是(　　)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
30．1960年以后，發(fā)達(dá)國(guó)家城市化的速度低于發(fā)展中國(guó)家的原因可能有(　　)
A．發(fā)達(dá)國(guó)家的人口呈現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)
B．發(fā)展中國(guó)家城市的快速、健康發(fā)展
C．發(fā)達(dá)國(guó)家的民眾對(duì)環(huán)境質(zhì)量的要求不斷提高
D．發(fā)展中國(guó)家城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)差異逐漸縮小
第Ⅱ卷 （非選擇題 共40分）
二、綜合題
31．太陽輻射是地表能量的源泉。太陽能利用是能源開發(fā)的重要領(lǐng)域。分析下列圖表。完成下列問題。（10分）
表1：海平面太陽輻射日總量（卡/厘米2·日）
90°N
60°N
40°N
20°N
0°N
20°S
40°S
60°S
90°S
春分
0
453
696
855
910
856
698
451
0
夏至
1093
994
1001
950
802
576
304
48
0
秋分
0
445
685
842
897
844
690
451
0
冬至
0
51
325
615
856
1014
1074
1061
1166
（1）據(jù)表1分析，春分日太陽輻射量的空間分布規(guī)律是 ；
影響其分布的最主要因素是 。
（2）夏至日的北極較冬至日的南極獲得的太陽輻射日總量少 卡/厘米2·日，從日地距離和大氣狀況兩個(gè)方面簡(jiǎn)析其原因。
（3分）
（3）由圖15可知，我國(guó)東部350N以南地區(qū)年太陽輻射總量比全球同緯度地區(qū)平均值少，簡(jiǎn)析其原因。?

（2分）
（4）我國(guó)30°N西部地區(qū)與東部地區(qū)相比，太陽輻射總量 ，簡(jiǎn)述其原因。
（3分）
32讀“全球離岸風(fēng)和迎岸風(fēng)分布示意圖”，回答下列問題。（10分）
(1)南半球的①②③④和北半球的⑤⑥地區(qū)迎岸風(fēng)盛行季節(jié)的氣候特點(diǎn)是________，這些地區(qū)所屬自然帶類型為____________。
(2)離岸風(fēng)為終年信風(fēng)帶的地區(qū)主要分布在_____________ __________，其風(fēng)向在北半球?yàn)開_______風(fēng)，南半球?yàn)開_______風(fēng)。
(3)當(dāng)南亞和東南亞盛行迎岸風(fēng)時(shí)，下列敘述正確的是(　　)
A．氣壓帶、風(fēng)帶向南移 B．太陽直射點(diǎn)位于北半球且向北移動(dòng)
C．北半球晝長(zhǎng)夜短且緯度越高晝?cè)介L(zhǎng) D．地球位于公轉(zhuǎn)軌道近日點(diǎn)附近
(4)受⑦風(fēng)影響的地區(qū)自然植被為________________________。⑧風(fēng)盛行的地區(qū)與同緯度其他地區(qū)相比，氣溫和降水的特征為________________________，這是因?yàn)開_______________________。
（5）受⑨風(fēng)影響的地方的主要?dú)夂蝾愋褪?
33、在全球變暖和我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背景下，我國(guó)近幾十年的氣候發(fā)生了明顯變化，地理環(huán)境格局也發(fā)生了深刻改變。據(jù)此回答問題。（10分）
材料一　中國(guó)近50年年平均氣溫變化空間分布圖21世紀(jì)教育網(wǎng)
材料二　我國(guó)近50年年平均降水量變化空間分布圖
(1)近幾十年來，我國(guó)氣候變暖現(xiàn)象存在明顯的________地域差異，明顯變暖的地區(qū)主要分布在__________________________ ______________；請(qǐng)指出我國(guó)東部地區(qū)氣候變暖的分布規(guī)律： __ ____________________________。（3分）
(2)我國(guó)氣候變暖較全球幅度大，其發(fā)生的原因是(雙選題)(　　) （1分）
A．太陽輻射的周期性變化 B．下墊面性質(zhì)的改變
C．火山、地震活躍 D．工業(yè)、城市大量排放CO2
(3)近幾十年來，我國(guó)降水明顯增加，最主要分布在________地區(qū)。（1分）
(4)根據(jù)上述材料，運(yùn)用已學(xué)知識(shí)分析我國(guó)近幾十年氣候變暖引起了哪些地理現(xiàn)象變化。

（5分）
34.下圖為“某城市規(guī)劃圖”，完成下列問題。（10分）
(1)根據(jù)圖示資料比較A、B、C三地地租由高到低排序?yàn)? ，判斷依據(jù)為 。（4分）
(2)請(qǐng)?jiān)贏、B、C、D四地中，高級(jí)住宅區(qū)最佳建造地址為 、理由為 ；化工廠最佳建造地址為 、理由為
。（6分）
高三地理參考答案
一、選擇題部分（共30小題，每題2分，共60分）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
A
B
C
C
B
A
D
D
D
C
D
B
B
A
D
題號(hào)
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
B
C
D
D
B
A
B
D
D
B
C
C
B
D
C
二、綜合題（共4小題，每題10分，共40分）
31.（1）從赤道向兩極遞減（1分）? 太陽高度（1分）
（2）73（1分）?? 夏至日時(shí)，地球處于繞日公轉(zhuǎn)的遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，獲得的太陽熱量較少；冬至日時(shí)，地球運(yùn)行到近日點(diǎn)附近，獲得的太陽熱量較多（1分）。北極上空比南極上空水汽多，云量大。（1分）
（3）全球該緯度多常年受副熱帶高壓影響，晴天多；而我國(guó)東部該緯度，受夏季和臺(tái)風(fēng)影響，陰雨天多，對(duì)太陽輻射削弱強(qiáng)，日照時(shí)間短（2分）
（4）大 我國(guó)西部為青藏高原，海拔高，空氣稀薄；晴天多，對(duì)太陽輻射削弱較小，所以地面得到的太陽輻射總量比東部大；（2分）
32. (1)溫和濕潤(rùn)(溫和多雨)　亞熱帶常綠硬葉林帶　
(20低緯度的大陸西部地區(qū)　東北　東南　
(3)C　
(4)熱帶雨林　冬暖夏涼、氣溫年變化小，降水季節(jié)分配均勻　終年受來自海洋的西風(fēng)影響[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
（5）溫帶大陸性氣候
33.(1)南北　東北、華北、西北和青藏地區(qū)　從南向北變暖現(xiàn)象逐步顯著（3分）
(2)BD　（1分）
(3)南方（1分）
(4)西部冰川消融；海平面上升；水旱災(zāi)害嚴(yán)重；溫度帶向北移；森林帶向北移；山地垂直地帶向高處移動(dòng)；北方荒漠化加??；北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)改變等。（5分，任意五點(diǎn)給滿分）[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
34.(1)A>B>C　 A地位于市中心，交通通達(dá)度好，地租最高；B地位于城市外緣交通干線的匯合處，地租較高；C地遠(yuǎn)離市中心和交通干線，地租較低。（4分）
(2)D D靠近文化區(qū)；地勢(shì)較高；臨近森林公園，處在上風(fēng)地帶，環(huán)境優(yōu)美；處在河流上游，水質(zhì)較好。 C C位于城區(qū)河流下游； 最小風(fēng)頻上風(fēng)向地帶，對(duì)城市水源和空氣污染較小。（6分）
2012年秋期南陽市部分示范高中期中考試三年級(jí)
政 治 試 題
注意事項(xiàng)：
1、答題前，考生務(wù)必將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名填寫在答題卡上?？忌J(rèn)真核對(duì)答題卡上粘貼
的條形碼的“準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考試科目”與考生本人準(zhǔn)考證號(hào)、姓名是否一致。
2、第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡
皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。
3、第II卷請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域內(nèi)做大，用0.5黑色簽字筆在答題卡上書寫作答，在試
題卷上作答、超出區(qū)域，答案無效。21世紀(jì)教育網(wǎng)
4、保持卡面清潔，不折疊，不破損。
第I卷（選擇題 共48分）
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分）。
1、2011年國(guó)慶期間，小黃和父母選擇了標(biāo)價(jià)為2680元/人的云南五日游，小黃在騰沖的地?cái)偵匣?0元買了幾件富有少數(shù)民族特色的小飾品，父母則在七彩云南商場(chǎng)用刷卡消費(fèi)的方式購(gòu)買了8 000元的玉鐲。這里涉及的貨幣職能依次是(　　)21世紀(jì)教育網(wǎng)
A、價(jià)值尺度　支付手段　流通手段 B、支付手段　流通手段　價(jià)值尺度
C、支付手段　價(jià)值尺度　流通手段 D、價(jià)值尺度　流通手段　支付手段
2、2012年10月16日，人民幣對(duì)美元匯率中間價(jià)繼續(xù)大幅反彈至6.31關(guān)口，較前一交易日繼續(xù)大幅上漲152個(gè)基點(diǎn)，創(chuàng)三個(gè)半月來新高。據(jù)悉，人民幣對(duì)美元由2005年匯改時(shí)的2765升至目前的6.3112，七年累積升幅超過32%。人民幣匯率的變化(　　)
①有利于美國(guó)公民到中國(guó)旅游、購(gòu)物 ②有利于我國(guó)居民到美元區(qū)國(guó)家留學(xué)、旅游
③不利于美國(guó)企業(yè)將商品出口至我國(guó) ④不利于我國(guó)吸引外資
A、①② B、②④ C、③④ D、①④
3、每逢中秋節(jié)，月餅和月餅包裝都會(huì)成為人們議論的一個(gè)熱點(diǎn)話題。安徽的一位網(wǎng)友稱：“我們小區(qū)的面包店老板介紹，有的一塊月餅最多值5塊錢，可單賣一個(gè)包裝盒就40塊”，如此月餅包裝令人咋舌。廣大網(wǎng)友呼吁國(guó)家盡快出臺(tái)《限制商品過度包裝條例》，公眾發(fā)出此類呼聲是因?yàn)椋? ）
A、好的包裝決定商品的價(jià)值和價(jià)格
B、質(zhì)量好的商品有利于實(shí)現(xiàn)其價(jià)值
C、企業(yè)生產(chǎn)的直接目的是為了滿足消費(fèi)者的需要
D、消費(fèi)者購(gòu)買商品是為了獲得其使用價(jià)值
4、低碳生活倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，綠色消費(fèi)的核心是（ ）
A、保護(hù)消費(fèi)者健康 B、可持續(xù)性消費(fèi) C、節(jié)約資源、能源 D、保護(hù)生態(tài)環(huán)境
5、2012年世界500強(qiáng)最新排名中，中國(guó)公司連續(xù)第9年增加，共有73家公司上榜，比去年增加了12家。前100強(qiáng)中有9家大陸公司，分別為中國(guó)石油化工集團(tuán)公司、中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司、國(guó)家電網(wǎng)公司、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)公司、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行和中國(guó)建筑工程總公司，全部為大型國(guó)有或者國(guó)有控股企業(yè)，行業(yè)涵蓋金融、化工、建筑、運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)。這表明(　　)
A、國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重越高越好 B、國(guó)有經(jīng)濟(jì)主體地位不斷加強(qiáng)
C、國(guó)有經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力在不斷提高 D、國(guó)有企業(yè)的數(shù)量在不斷增加
6、中國(guó)人民銀行12日宣布，從2012年5月18日起，下調(diào)存款類金融機(jī)構(gòu)人民幣存款準(zhǔn)備金率0.5個(gè)百分點(diǎn)。這是2012年以來央行第二次下調(diào)存款準(zhǔn)備金率，距離2月24日今年第一次正式下調(diào)存款準(zhǔn)備金近三個(gè)月。此次調(diào)整后，中國(guó)大型金融機(jī)構(gòu)和中小金融機(jī)構(gòu)將分別執(zhí)行20%和16.5%的存款準(zhǔn)備金率。金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率下調(diào)有利于：(　　)21世紀(jì)教育網(wǎng)
①適度增加貸款，刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) ②增加存款收益，降低企業(yè)負(fù)擔(dān)
③實(shí)現(xiàn)社會(huì)總供給與社會(huì)總需求的平衡 ④抑制通脹預(yù)期，平衡資金需求
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
7、 為保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造和諧校園，中國(guó)人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司推出了校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生、幼兒意外保險(xiǎn)，投保人只要繳納五十元的保費(fèi)，就能獲得最高保險(xiǎn)金額6萬元的風(fēng)險(xiǎn)保障。可見學(xué)生保險(xiǎn)是 (　　)
A、高風(fēng)險(xiǎn)高收益同在 　B、穩(wěn)健的投資
C、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的措施 ?D、便捷的投資
8、2012年10月16日有媒體報(bào)道，煙臺(tái)富士康大規(guī)模招用“學(xué)生軍”，其中部分學(xué)生尚未滿16歲，也被要求加班和上夜班。富士康的用工行為違反《勞動(dòng)合同法》《職業(yè)病防治法》。這啟示我們(　　)
①要對(duì)富士康實(shí)施破產(chǎn)結(jié)算　 ②市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性的弱點(diǎn)和缺陷　
③企業(yè)追求經(jīng)濟(jì)效益不能無視社會(huì)責(zé)任?、軇趧?dòng)者享受權(quán)利應(yīng)以履行義務(wù)為前提
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
9、中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2013年度考試錄用公務(wù)員工作已拉開大幕，本次“國(guó)考”招錄人數(shù)首次突破兩萬人大關(guān)，連日來，本次“國(guó)考”招考政策和職位信息的變化引發(fā)社會(huì)熱議。根據(jù)招考簡(jiǎn)章，本次總的招錄人數(shù)首次突破兩萬人大關(guān)，相比2012年增幅達(dá)16%。有機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，今年報(bào)名人數(shù)很有可能接近200萬，招錄比例也可能會(huì)高達(dá)90:1，“國(guó)考”將依然會(huì)成為中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)最激烈的考試。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，勞動(dòng)者應(yīng)該(　　)①改變觀念，樹立職業(yè)平等觀 ②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法維權(quán)
③提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高 ④改善勞動(dòng)就業(yè)環(huán)境，保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
10、李某是一國(guó)有企業(yè)工程師，去年工資收入36 000元，獎(jiǎng)金8 000元，個(gè)人專利轉(zhuǎn)讓收入5 000元；其妻開一家個(gè)體雜貨店，年收入15 000元；家里有房出租，年收入6 000元。去年，李某一家勞動(dòng)收入和按生產(chǎn)要素分配收入分別是(　　)。
A、44 000，26 000 B、36 000，19 000 C、59 000，11 000 D、44 000，11 000
11、財(cái)政部9月6日發(fā)布公告，決定發(fā)行2012年憑證式(四期)國(guó)債。發(fā)行總額為400億元，其中1年期200億元，票面年利率2.60%；3年期200億元，票面年利率3.73%。發(fā)行國(guó)債是(　　)
①寬松貨幣政策的主要措施 ②國(guó)家財(cái)政支出的重要方面
③國(guó)家財(cái)政收入的重要來源 ④政府籌集資金的重要方式
A、①② B、③④ C、①④ D、②③
12、中共十七大報(bào)告中指出，“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平”。下列選項(xiàng)中具有實(shí)現(xiàn)公平的初次分配的措施有 (　　)①提高企業(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn) ②個(gè)人工薪所得實(shí)行超額累進(jìn)稅率③建立工資增長(zhǎng)機(jī)制和支付保障機(jī)制 ④完善最低生活保障制度A、①② B、①③ C、②③ D、②④
13、為進(jìn)一步完善我圓的收入分配制度，國(guó)家決定將個(gè)稅起征點(diǎn)調(diào)高至3500元，并從2011年9月1日起開始正式實(shí)施。假如小李2011年9月份的工資所得稅為395元，那么小李的實(shí)際工資收入為:（
）
下面是表格
級(jí)數(shù)
全月應(yīng)納稅所得額
稅率（%）
1
不超過1500的部分
3
2
超過1500至4500的部分
10
3
超過4500至9000的部分
20[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
A、3800 B、6817.5 C、8250 D、6284
14、隨著歐債危機(jī)的繼續(xù)發(fā)酵，美國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷，我國(guó)出口企業(yè)遭遇了前所未有的寒冬，中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，形成自己的新優(yōu)勢(shì)。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，企業(yè)應(yīng)該( )
①降低勞動(dòng)成本 ②制定產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
③提高自主創(chuàng)新能力 ④促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)
A、①② B 、①④ C、③④ D、②③
15、近幾年，上海第三產(chǎn)業(yè)的增加值超過制造業(yè)，占GDP總量近六成，使上海的GDP變“輕”了。因?yàn)榈谌a(chǎn)業(yè)（ ）
①消耗的自然資源較少 ②投入的生產(chǎn)要素較少
③產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)價(jià)值較小 ④創(chuàng)造的多為無形產(chǎn)品
A、①④ B、①② C、③④ D、②③21世紀(jì)教育網(wǎng)
16、建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，河南正在持續(xù)探索走一條不以犧牲糧食和農(nóng)業(yè)、生態(tài)和環(huán)境為代價(jià)的城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化化“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展的新路子，這需要河南（ ）
①統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路
②承接?xùn)|部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，加強(qiáng)工業(yè)基礎(chǔ)地位，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
③建立以農(nóng)促工、以鄉(xiāng)帶城長(zhǎng)效機(jī)制
④落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
17、據(jù)《錢江晚報(bào)》報(bào)道，10月9日，申請(qǐng)公開“表哥”楊達(dá)才工資的湖北大學(xué)生劉艷峰稱：他已正式起訴陜西省財(cái)政廳及陜西省安監(jiān)局行政不作為，財(cái)政廳給他的回復(fù)不合法，而安監(jiān)局則對(duì)于他的申請(qǐng)不予回復(fù)，律師已將起訴書遞交給西安市蓮湖法院和西安市新城法院，兩家法院均收下了相關(guān)材料，表示在7日內(nèi)給予答復(fù)。大學(xué)生申請(qǐng)公開“表哥”楊達(dá)才工資的行為是（　　）
①公民知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)的表達(dá) ②公民參與民主管理的行為
③公民權(quán)利與義務(wù)的履行 ④公民參與權(quán)、表達(dá)權(quán)的行使
A、①④ B、②③ C、 ①② D、③④
18、2012年9月，日本政府非法購(gòu)買中國(guó)釣魚島，引起中國(guó)人民的強(qiáng)烈抗議。這表明（ ）
A、公民自覺履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)
B、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)
C、公民依法享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)利21世紀(jì)教育網(wǎng)
D、國(guó)家保障公民真正享有和行使政治自由
19、我國(guó)民主的本質(zhì)和核心是人民當(dāng)家作主，這就決定了我國(guó)民主具有廣泛性和真實(shí)性的特點(diǎn)。民主的真實(shí)性表現(xiàn)在（ ）
①民主主體的廣泛性 ②人民當(dāng)家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)的保障
③全體人民直接享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)利 ④國(guó)家尊重和保障人權(quán)
A、①② B、②④ C、①④ D、③④
20、某高中生的下列行為中，屬于參與政治生活的有(　　)
①幫助居委會(huì)管理社區(qū)衛(wèi)生 ②為班級(jí)患病同學(xué)捐款
③向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電腦質(zhì)量問題 ④在互聯(lián)網(wǎng)上參與交通管理問題討論
A、①② B、①④ C、②③ D、③④
21、某社區(qū)在進(jìn)行新一屆居委會(huì)選舉中，想了不少辦法來吸引年輕人，但效果不明顯。不少青年居民并不熱心，反應(yīng)冷淡。作為社區(qū)青年居民，應(yīng)該在居委會(huì)選舉中(　　)
①珍惜自己的選舉權(quán)利，選出令人滿意的人大代表?
②增強(qiáng)選舉參與感、責(zé)任感，積極參加選舉?
③提高政治素養(yǎng)，投出自己神圣的一票? ④自覺履行政治性義務(wù)
A、①③? ? B、②③?? C、②④?? ? D、①④
22、 2012年1月，江蘇省宣布自2月1日起提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。其后，許多省份陸續(xù)提高了最低工資標(biāo)準(zhǔn)。這表明了政府(　　)
①提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重 ②通過再次分配提高勞動(dòng)者收入
③履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能 ④履行提供社會(huì)公共服務(wù)的職能
A、 ②④ B、 ②③ C、 ①③ D、 ①④
23、某縣政協(xié)委員把縣政府承諾的2012年28項(xiàng)民生工程任務(wù)作為自己監(jiān)督的重要內(nèi)容；同時(shí)，該縣審計(jì)局派出多人次審計(jì)人員，對(duì)政府投資建設(shè)的項(xiàng)目工程款進(jìn)行了結(jié)算審計(jì)。這兩項(xiàng)舉措都是為了（ ）
A、建立行政監(jiān)督體系，促使政府依法行
B、使人民政協(xié)與政府的相互監(jiān)督落到實(shí)處
C、對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)進(jìn)行監(jiān)督，保證人民當(dāng)家作主
D、防止國(guó)家管理機(jī)關(guān)的權(quán)力被濫用，使其更好地為人民服務(wù)
24、2012年10月19日，廣東邀請(qǐng)社會(huì)各界代表開展見義勇為大討論，本次大討論問計(jì)于民，征求救濟(jì)機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制方面的意見與建議。這告訴我們政府要實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策，就必須(　　)
①充分調(diào)研，拓寬民意反映渠道，增強(qiáng)決策的公眾參與度
②進(jìn)行嚴(yán)格的論證，不斷完善決策的智力支持系統(tǒng)　
③讓公民成為決策的制定者、決定者和執(zhí)行者　
④保證公民對(duì)每項(xiàng)決策的知情權(quán)，對(duì)重大事項(xiàng)進(jìn)行公示
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
第Ⅱ卷（共52分）
二、非選擇題
25、 從北京新發(fā)地農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)信息部了解到， 去年 8 月份該市場(chǎng)雞蛋平均批發(fā) 價(jià)是 3.8—4.0／斤，今年8月29日至9月2日(當(dāng)周)，由于節(jié)前食品加工企業(yè)肉蛋采購(gòu)量增加，雞蛋價(jià)格達(dá)到每斤 5.15 元。僅一年時(shí)間，雞蛋價(jià)格上漲超過 25％。
雞蛋價(jià)格上漲最主要的因素是今年飼料價(jià)格尤其是玉米價(jià)格的上漲； 前期肉價(jià)上漲讓很多居民選擇用雞蛋作為代替，這也是推動(dòng)雞蛋價(jià)格上漲的因素之一。
（1）從經(jīng)濟(jì)生活角度分析雞蛋價(jià)格上漲的原因。(6 分)
（2）簡(jiǎn)要分析雞蛋價(jià)格上漲可能帶來的影響。(6 分)
26、材料 安徽省“十二五”規(guī)劃綱要在闡述“發(fā)展目標(biāo)”時(shí)指出，力爭(zhēng)到2015年城鄉(xiāng)居民收入比2010年翻一番；收入分配格局更加合理，低收入者收入明顯增加，中等收入群體持續(xù)擴(kuò)大，貧困人口顯著減少，人民生活質(zhì)量和水平不斷提高；加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系。
結(jié)合材料，運(yùn)用“收入與消費(fèi)的關(guān)系”的知識(shí)，說明確立上述目標(biāo)的重要意義。（12分）
21世紀(jì)教育網(wǎng)
21世紀(jì)教育網(wǎng)
27、材料：2012年9月16日，因中日釣魚島領(lǐng)土爭(zhēng)議，我國(guó)國(guó)內(nèi)爆發(fā)大規(guī)模抗日游行集會(huì)。北京、深圳、青島、鄭州等城市的市民紛紛走上街頭參加游行活動(dòng)，旨在通過經(jīng)濟(jì)制裁，向日本政府施壓。游行隊(duì)伍中的大多數(shù)市民比較理性，但當(dāng)也有一些不理智的市民，煽動(dòng)抗日游行隊(duì)伍故意制造恐怖氣氛，，嚴(yán)重危害了社會(huì)穩(wěn)定。
泄憤式的愛國(guó)，保衛(wèi)不了釣魚島，更保衛(wèi)不了國(guó)家利益、民族尊嚴(yán)。失去了對(duì)法律底線的恪守，激情就會(huì)變成惡魔。理性愛國(guó)、奮力強(qiáng)國(guó)、精心治國(guó)，才能真正捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)。
結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí)，從公民和國(guó)家關(guān)系的角度評(píng)析材料中市民的做法？（10分）
21世紀(jì)教育網(wǎng)
28、在現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活的一部分。閱讀下列材料回答問題。
材料一：當(dāng)前青少年網(wǎng)癮問題已引起社會(huì)高度關(guān)注。有專家認(rèn)為：“有目的地接觸網(wǎng)絡(luò)，在虛擬世界中得以放松，獲得快樂，是孩子的權(quán)利。網(wǎng)絡(luò)存在于現(xiàn)代社會(huì)，教會(huì)孩子們?nèi)绾芜x擇，用何種標(biāo)準(zhǔn)選擇才是最重要的教育方式。” 21世紀(jì)教育網(wǎng)
材料二：伴隨著中圖互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，“網(wǎng)絡(luò)問政”應(yīng)運(yùn)而生。從政府網(wǎng)站開通，到地方領(lǐng)導(dǎo)留言板、“民生博客”的設(shè)立，“網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人”的誕生，各地政府借助新興傳播手段，關(guān)注、回應(yīng)輿情民意更為積極，更為規(guī)范。
閱讀材料一，從政府職能角度，談?wù)務(wù)畱?yīng)如何使青少年在虛擬世界中得以放松，獲得快
　　 樂。（ 6分）
（2）結(jié)合材料二，談?wù)務(wù)€可以如何利用網(wǎng)絡(luò)行使權(quán)力、為民服務(wù)。（ 12 分）
高三政治參考答案
選擇題：
1—5DBDBC 6—10BCBDC 11—15BBCCA 16—20DABBB 21—24BCDA
25、（1）①這是價(jià)值規(guī)律起作用的結(jié)果。價(jià)值決定價(jià)格，養(yǎng)雞飼料價(jià)格的上漲即成本 增加是促使雞蛋價(jià)格上漲的根本原因；供求影響價(jià)格，市場(chǎng)供給減少、節(jié)前需求增加是促使 雞蛋價(jià)格上漲直接原因。②消費(fèi)者對(duì)既定商品的需求，不僅受該商品價(jià)格變動(dòng)的影響，而且 受相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的影響。雞蛋和肉類互為替代品，肉類價(jià)格上漲間接帶動(dòng)了蛋價(jià)上漲。 （6 分）
（2）①雞蛋屬于居民的生活必需品，需求彈性小，其價(jià)格上漲會(huì)導(dǎo)致居民食品支 出增大，會(huì)加大居民生活負(fù)擔(dān)，降低居民消費(fèi)水平； ②對(duì)雞蛋生產(chǎn)者來講，價(jià)格上漲有利于增加收入，提高生活水平； ③雞蛋價(jià)格上漲會(huì)促使雞蛋生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增加雞蛋供應(yīng)量。 ④如果雞蛋價(jià)格持續(xù)上漲，不利于經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。（6分）
26、
收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提，居民消費(fèi)取決于當(dāng)前的收入，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增長(zhǎng)，有利于增強(qiáng)居民的消費(fèi)能力，擴(kuò)大消費(fèi)。（4分）
居民消費(fèi)水平受未來收入預(yù)期影響。加快建立社會(huì)保障體系，有助于居民形成良好的消費(fèi)預(yù)期，提升消費(fèi)信心，促進(jìn)消費(fèi)（4分）
社會(huì)總體消費(fèi)水平與人們收入差距大小密切相關(guān)。合理調(diào)整收入分配格局，有利于縮小人們的收入差距，提高總體消費(fèi)水平。（4分）
27、①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，公民與國(guó)家的形成了和諧統(tǒng)一的新型關(guān)系，人民是國(guó)家的主人。國(guó)家通過憲法和法律規(guī)定公民享有政治權(quán)利和自由。市民有權(quán)利游行示威，表達(dá)愛國(guó)情懷，但要通過合法途徑。②我國(guó)憲法也規(guī)定了應(yīng)當(dāng)履行政治義務(wù)，有遵守憲法和法律的義務(wù)。部分市民民的做法違背了憲法和法律是不可取的。（3分）③公民參與政治生活要堅(jiān)持在法律面前一律平等，任何公民的違法犯罪行為都要受到法律的制裁。少數(shù)人組織、煽動(dòng)部分游行人員對(duì)部分日系品牌汽車、日資商鋪進(jìn)行打砸搶燒的行為要受到法律的制裁。（2分）④公民參與政治生活要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則。部分游行人員借游行示威和“愛國(guó)名義”肆意損害他人的合法私人財(cái)產(chǎn)，割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是不可取的。（2分）
28、（1）(6分)
①履行人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能，整治網(wǎng)絡(luò)犯罪分子維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。
②組織社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商行為。
③組織社會(huì)主義文化建設(shè)職能，加強(qiáng)對(duì)青少年如何選擇網(wǎng)絡(luò)的教育。
④提供社會(huì)公共服務(wù)職能，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)公共文化設(shè)施建設(shè)。
任意三點(diǎn)得滿分
（2）(12分)
①政府必須科學(xué)、民主決策，可以通過網(wǎng)絡(luò)廣泛傾聽社情民意，問計(jì)于民，順應(yīng)民意、集中民智、服務(wù)民生。
②政府必須依法行政，可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高行政效率，實(shí)現(xiàn)高效便民。
③政府必須自覺接受監(jiān)督，可以利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)、主動(dòng)、準(zhǔn)確地發(fā)布權(quán)威信息，增強(qiáng)政府工作的透明度，方便群眾監(jiān)督，更好地維護(hù)公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)等政治權(quán)利。
④政府要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，為公民求助和投訴提供途徑?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)接受公民的求助與投訴，維護(hù)公民的合法權(quán)益。
2012年秋期南陽市部分示范高中期中考試三年級(jí)
數(shù)學(xué)試題（文）
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上．
2．選擇題和填空題答案填在答題卡上相應(yīng)位置；非選擇題答案使用0.5毫米的黑色中性(簽
字)筆書寫，字體工整、筆跡清楚．
3．請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域(黑色線框)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效．
第Ⅰ卷（共60分）
一、選擇題：(每小題5分，共60分，在每小題答案中只有一項(xiàng)符合題目要求)
1．設(shè)集合，則的取值范圍為
A． B． C． D．
2．若，則的值為
A． B． C． D．
3．若，則的值為
A．1 B．2 C．3 D．4
4．已知，則等于
A．0 B．－4 C．－2 D．2
5．等差數(shù)列中，若，則
A．42 B．45 C．48 D．51
6．下列命題：①若，為兩個(gè)命題，則“且為真”是“或?yàn)檎妗钡谋匾怀浞謼l件；
②若為：，則為：；③命題為真命題，命題
為假命題。則命題，都是真命題；④命題“若，則”的逆否命題是“若，則”.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是
A．1 B. 2 C.3 D.4
7．函數(shù)的零點(diǎn)所在的大致區(qū)間是
A．(0，1) B．(1 ，2) C．(2，e) D．(3，4)
8．在為原點(diǎn)中，，若，
則
A． B． C． D．
9．已知函數(shù)是定義在實(shí)數(shù)集R上的奇函數(shù)，且當(dāng)時(shí)成立（其中的導(dǎo)函數(shù)），若，，則的大小關(guān)系是
A． B． C． D．
10．?dāng)?shù)列中，如果數(shù)列是等差數(shù)列，則
A. B. C． D.
11．定義在上的函數(shù)滿足，當(dāng)時(shí)，；
當(dāng)時(shí)，，則
A． B． C． D．
12．設(shè)，實(shí)數(shù)a,b,c滿足，且，若是
函數(shù)的一個(gè)零點(diǎn)，下列不等式中不可能成立的為
A． B． C． D．
21世紀(jì)教育網(wǎng)
第Ⅱ卷
二、填空題：(每小題5分，共20分，請(qǐng)將符合題意的最簡(jiǎn)答案填在題中橫線上)
13．已知，則的值為　 　 　 　 　 　 　 ．
14．已知函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)，則實(shí)數(shù)的取值范圍
是 ．
15．如果函數(shù)在區(qū)間上有且僅有一條平行于軸的對(duì)稱軸，則的取值范圍是 ．
16．給出以下四個(gè)命題：①已知命題 ；命題則命21世紀(jì)教育網(wǎng)
題是真命題； ②過點(diǎn)且在軸和軸上的截距相等的直線方程是；③函數(shù)在定義域內(nèi)有且只有一個(gè)零點(diǎn)；④若直線和直
線 垂直，則角
其中正確命題的序號(hào)為 ．(把你認(rèn)為正確的命題序號(hào)都填上)
三、解答題：（解答題必須寫出解題步驟和必要的文字說明，共70分）
17．(本小題滿分10分)點(diǎn)是單位圓(是坐標(biāo)原點(diǎn))與軸正半軸的交點(diǎn)，點(diǎn)在單位圓上，，，四邊形的面積為，函數(shù)，求函數(shù)的表達(dá)式及單調(diào)遞增區(qū)間．
18．(本小題滿分12分)已知數(shù)列滿足，．
(Ⅰ)求證：數(shù)列是等比數(shù)列，并寫出數(shù)列的通項(xiàng)公式；
(Ⅱ)若數(shù)列滿足，求數(shù)列的前項(xiàng)和．
19．(本小題滿分12分)已知向量，，且．
(Ⅰ)求；（Ⅱ）設(shè)函數(shù)，求函數(shù)的最值及相應(yīng)的的值．
20．(本小題滿分12分)已知函數(shù)．(Ⅰ)若方程在上有解，求的取值范圍；(Ⅱ)在中，分別是所對(duì)的邊，當(dāng)(Ⅰ)中的取最大值，且，時(shí)，求的最小值．[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
21． (本小題滿分12分)已知函數(shù)．(Ⅰ)若是函數(shù)的極
值點(diǎn)，　 　 　
　 求曲線在點(diǎn)處的切線方程；(Ⅱ)若函數(shù)在上為單調(diào)增函數(shù)，求的取值范圍．
22．(本小題滿分12分)已知數(shù)列中，，．(Ⅰ)寫出
的值(只寫結(jié)果)，并求出數(shù)列的通項(xiàng)公式；(Ⅱ)設(shè)，若對(duì)任意的正整數(shù)，當(dāng)時(shí)，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)的
取值范圍．
[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
高三文科數(shù)學(xué)參考答案
一．選擇題：
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
10
11
12
答案
A
B
C
B
C
A
B
D
A
C
B
D
二．填空題： 13. 14.
15. 16. ①③
三、解答題：
17.解：由題意可知：
，
又
令
又，函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為
18.證明：（1），，
又，∴≠0，≠0，∴，
∴數(shù)列是首項(xiàng)為2，公比為2的等比數(shù)列.21世紀(jì)教育網(wǎng)[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
，因此． 　　　　　　　　　　　　 　
（2）∵，∴，
∴，
即，∴
19.解：（I）由已知條件： ， 得：
20. 解：（1），在內(nèi)有
21世紀(jì)教育網(wǎng)
（2），
或

，當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)有最大值1。 21世紀(jì)教育網(wǎng)
，
有最小值1，此時(shí)
21．解: （Ⅰ）
由題意知，代入得，經(jīng)檢驗(yàn)，符合題意。
從而切線斜率，切點(diǎn)為，
切線方程為
（Ⅱ）
因?yàn)樯蠟閱握{(diào)增函數(shù)，所以上恒成立.
所以的取值范圍是
22.解：（1）∵ ∴
當(dāng)時(shí)，，
∴ ，∴
當(dāng)時(shí)，也滿足上式， ∴數(shù)列的通項(xiàng)公式為
（2）
令，則， 當(dāng)恒成立∴在上是增函數(shù)，
故當(dāng)時(shí)，即當(dāng)時(shí)， 要使對(duì)任意的正整數(shù)，當(dāng)時(shí)，不等式恒成立，則須使，即，∴ ∴ 實(shí)數(shù)的取值范圍為21世紀(jì)教育網(wǎng)
2012年秋期南陽市部分示范高中期中考試三年級(jí)
數(shù)學(xué)試題 (理)
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上．
2．選擇題和填空題答案填在答題卡上相應(yīng)位置；非選擇題答案使用0.5毫米的黑色中性(簽
字)筆書寫，字體工整、筆跡清楚．
3．請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域(黑色線框)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效．
第Ⅰ卷（共60分）
一、選擇題：(每小題5分，共60分，在每小題答案中只有一項(xiàng)符合題目要求)
1．設(shè)集合，則的取值范圍為
A． B． C． D．
2．若，則的值為
A． B． C． D．
3．若，則的值為
A．1 B．2 C． 3 D．4
4．已知，則等于
A．0 B．－4 C．－2 D．2
5．等差數(shù)列中，若，則
A．42 B．45 C．48 D．51
6．下列命題：①若，為兩個(gè)命題，則“且為真”是“或?yàn)檎妗钡谋匾怀浞謼l件；
②若為：，則為：；③命題為真命題，命題
為假命題。則命題，都是真命題；④命題“若，則”的逆否命題
是“若，則”.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是
A．1 B. 2 C.3 D.4
7．函數(shù)的零點(diǎn)所在的大致區(qū)間是
A．(0，1) B．(1 ，2) C．(2，e) D．(3，4)
8．在為原點(diǎn)中，，若，
則
A． B． C． D．
9．已知函數(shù)是定義在實(shí)數(shù)集R上的奇函數(shù)，且當(dāng)時(shí)成立（其中的導(dǎo)函數(shù)），若，，則的大小關(guān)系是
A． B． C． D．
10．?dāng)?shù)列中，如果數(shù)列是等差數(shù)列，則
A. B. C． D.
11．定義在上的函數(shù)滿足，當(dāng)時(shí)，；
當(dāng)時(shí)，，則
A． B． C． D．
12．已知函數(shù)，函數(shù)，若存
在，使得成立，則實(shí)數(shù)的取值范圍是
A． B． C． D．
第Ⅱ卷21世紀(jì)教育網(wǎng)
二、填空題：(每小題5分，共20分，請(qǐng)將符合題意的最簡(jiǎn)答案填在題中橫線上)
13．已知，則的值為　 　 　 　 　 　 　 ．
14．設(shè)，則二項(xiàng)式展開式中含項(xiàng)的系數(shù)是 ．
15．如果函數(shù)在區(qū)間上有且僅有一條平行于軸的對(duì)稱軸，則的取值范圍是 0 ．
16．給出以下四個(gè)命題：①已知命題 ；命題則命
題是真命題；②過點(diǎn)且在軸和軸上的截距相等的直線方程是；
③函數(shù)在定義域內(nèi)有且只有一個(gè)零點(diǎn)；④若直線和
直線 垂直，則角
其中正確命題的序號(hào)為 ．(把你認(rèn)為正確的命題序號(hào)都填上)
三、解答題：（解答題必須寫出解題步驟和必要的文字說明，共70分）
17．(本小題滿分10分)點(diǎn)是單位圓(是坐標(biāo)原點(diǎn))與軸正半軸的交點(diǎn)，點(diǎn)在單位圓上，，，四邊形的面積為，函數(shù)，求函數(shù)的表達(dá)式及單調(diào)遞增區(qū)間．
18．(本小題滿分12分)已知數(shù)列滿足，．
(Ⅰ)求證：數(shù)列是等比數(shù)列，并寫出數(shù)列的通項(xiàng)公式；
(Ⅱ)若數(shù)列滿足，求數(shù)列的前項(xiàng)和．
19．(本小題滿分12分)已知向量，，且．
　 (Ⅰ)求；（Ⅱ）設(shè)函數(shù)，求函數(shù)的最值及相應(yīng)的的值．[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
20．(本小題滿分12分)已知函數(shù)．(Ⅰ)若方程在上有解，求的取值范圍；(Ⅱ)在中，分別是所對(duì)的邊，
當(dāng)(Ⅰ)中的取最大值，且，時(shí)，求的最小值．
21．(本小題滿分12分)已知數(shù)列中，，．(Ⅰ)寫出21世紀(jì)教育網(wǎng)
的值(只寫結(jié)果)，并求出數(shù)列的通項(xiàng)公式；(Ⅱ)設(shè)，
若對(duì)任意的正整數(shù)，當(dāng)時(shí)，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)
的取值范圍．
22．(本小題滿分12分)已知函數(shù)．(Ⅰ)若是函數(shù)的極值點(diǎn)，求曲線在點(diǎn)處的切線方程；(Ⅱ)若函數(shù)在上為單調(diào)增函數(shù)，求的取值范圍；(Ⅲ)設(shè)為正實(shí)數(shù)，且，求證：．
高三理科數(shù)學(xué)參考答案
一．選擇題：
題號(hào)
1
2
3
4[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
A
B
C
B
C
A
B
D
A
C
B
A
二．填空題： 13. 14. -192 15. 16. ①③
三、解答題：
17.解：由題意可知：
，
又
令
又，函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為
18. 證明：（1），，
又，∴≠0，≠0，∴，
∴數(shù)列是首項(xiàng)為2，公比為2的等比數(shù)列.
，因此． 　　　　　　　　　　　　 　
（2）∵，∴，
∴，
即，∴
．
19.解：（I）由已知條件： ， 得：
21世紀(jì)教育網(wǎng)
21世紀(jì)教育網(wǎng)
20. 解：（1），在內(nèi)有

（2），
或

，當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)有最大值1。
，
有最小值1，此時(shí)
21.解：（1）∵ ∴
當(dāng)時(shí)，，
∴ ，∴
當(dāng)時(shí)，也滿足上式， ∴數(shù)列的通項(xiàng)公式為
（2）[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
令，則， 當(dāng)恒成立∴在上是增函數(shù)，
故當(dāng)時(shí)，即當(dāng)時(shí)， 要使對(duì)任意的正整數(shù)，當(dāng)時(shí)，不等式恒成立，則須使，即，∴ ∴ 實(shí)數(shù)的取值范圍為
22．解: （Ⅰ）
由題意知，代入得，經(jīng)檢驗(yàn)，符合題意。
從而切線斜率，切點(diǎn)為，[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
切線方程為[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
（Ⅱ）
因?yàn)樯蠟閱握{(diào)增函數(shù)，所以上恒成立.
所以的取值范圍是
（Ⅲ）要證，只需證，
即證只需證
由（Ⅱ）知上是單調(diào)增函數(shù)，又，
所以，即成立
所以 。
[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
2012年秋期南陽市部分示范高中期中考試三年級(jí)
物 理 試 題
注意事項(xiàng)：21世紀(jì)教育網(wǎng)
答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫在答題卡上，并用2B鉛筆將準(zhǔn)考證號(hào)及
考試科目在相應(yīng)位置填涂。
選擇題答案用2B鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，在選涂其他答案標(biāo)號(hào)：非選擇題
答案使用0.5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
3.請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)書寫的答案無效。
4.保持卡面清潔，不折疊，不破損。
5.本試卷分試題卷和答題卷兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分。
第Ⅰ卷（42分）
選擇題（本題共14題42分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合
題目要求。全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但選不全的得2分，有多選、錯(cuò)選的得0分。）
1.在力學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的
貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（ ）
A．德國(guó)天文學(xué)家開普勒對(duì)他導(dǎo)師第谷觀測(cè)的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行多年研究，得出了萬有
引力定律
B．英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準(zhǔn)確的測(cè)定了靜電力常量
C．牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D．古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢由它們的重量決定，伽利略在他的《兩[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
種新科學(xué)的對(duì)話》中利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境
2．如圖所示，兩個(gè)傾角相同的滑桿上分別套A、B兩個(gè)圓環(huán)，兩個(gè)圓環(huán)上分別用細(xì)線
懸吊著兩個(gè)物體C、D，當(dāng)它們都沿滑桿向下滑動(dòng)時(shí)，A的懸線與桿垂直，B的懸線
豎直向下。則下列說法中正確的是 ( )
A．A環(huán)與滑桿無摩擦力
B．B環(huán)與滑桿無摩擦力
C．A環(huán)做的是勻速運(yùn)動(dòng)
D．B環(huán)做的是勻加速運(yùn)動(dòng)
3．某駕駛員手冊(cè)規(guī)定具有良好剎車性能的汽車在以80 km/h的速率行駛時(shí)，可以在
56 m的距離內(nèi)被剎住；在以48 km/h的速率行駛時(shí)，可以在24 m的距離內(nèi)被剎住，
假設(shè)對(duì)于這兩種速率，駕駛員所允許的反應(yīng)時(shí)間(在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)駕駛員來不及使用
剎車，車速不變)與剎車的加速度都相同．則允許駕駛員的反應(yīng)時(shí)間約為（ ）
A．0.5 s B．0.7 s C．1.5 s D．2 s
4．2011年11月3日，神舟八號(hào)與天宮一號(hào)完美“牽手”，成功實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接。交
會(huì)對(duì)接飛行過程分為“遠(yuǎn)距離導(dǎo)引”、“自主控制”、“對(duì)接”、“組合體飛行”
和“分離撤離”等階段，圖示為“遠(yuǎn)距離導(dǎo)引”階段。對(duì)接任務(wù)完成后，神舟八
號(hào)飛船返回位于內(nèi)蒙古自治區(qū)蘇尼特右旗以西阿木古朗草原的主著陸場(chǎng)。則下列
說法正確的是（ ）
A．在遠(yuǎn)距離導(dǎo)引段，神舟八號(hào)向前噴氣
B．在遠(yuǎn)距離導(dǎo)引段，神舟八號(hào)向后噴氣
C．在組合體飛行段，神舟八號(hào)與天宮一號(hào)繞地球作勻速圓周
運(yùn)動(dòng)的速度小于7.9km/h
D．分離后，天宮一號(hào)變軌升高至飛行軌道運(yùn)行時(shí)，其動(dòng)能比在交會(huì)對(duì)接軌道時(shí)大
5．如圖所示，在光滑水平面上以水平恒力F拉動(dòng)小車
和木塊，讓它們一起做無相對(duì)滑動(dòng)的加速運(yùn)動(dòng)，若
小車質(zhì)量為M，木塊質(zhì)量為m，加速度大小為a，木
塊和小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.對(duì)于這個(gè)過程，某同
學(xué)用了以下4個(gè)式子來表達(dá)木塊受到的摩擦力的大
小，下述表達(dá)式一定正確的是
A．F-Ma B． ma
C．μmg D． Ma
6．如圖所示，在托盤測(cè)力計(jì)的托盤內(nèi)固定一個(gè)傾角為30°的粗糙斜面，現(xiàn)將一個(gè)重4N
的物體放在斜面上，讓它自由滑下，已知物體和斜面間的摩擦系
數(shù)μ＜tan30°那么測(cè)力計(jì)因4N物體的存在，而增加的讀數(shù)可能
是（ ）
A．4N B．N 21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．0 D．3N
7．如圖所示，同一豎直面內(nèi)有上下兩條用相同材料做成的水平軌道MN、PQ，兩個(gè)完全
相同的物塊A、B放置在兩軌道上，A在B物塊正上方，A、B之間用一細(xì)線相連。在
細(xì)線的中點(diǎn)O施加拉力，使A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F的方向是(圖中②表
示水平方向) （ ）
A．沿①方向 B．沿②方向
C．沿③方向 D．沿①②③方向都可以
8．如圖所示，小車的質(zhì)量為M，人的質(zhì)量為m，人用恒力F拉繩， 若人與車保持相對(duì)靜
止，且地面為光滑的，又不計(jì)滑輪與繩的質(zhì)量，則車對(duì)人的摩擦力可能是(　　)
A．()F ，方向向左 B．()F，方向向右
C．()F，方向向左 D．()F，方向向右
9．2012年9月16日，濟(jì)南軍區(qū)在“保釣演習(xí)”中，某特種兵進(jìn)行了飛行跳傘表演．該
傘兵從高空靜止的直升飛機(jī)上跳下，在t0時(shí)刻打開降落傘，在3t0時(shí)刻以速度v2著地．
他運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖示．下列結(jié)論不正確的是（ ）
A．在0～t0時(shí)間內(nèi)加速度不變，在t0～3t0時(shí)間內(nèi)加速度減小
B．降落傘打開后，降落傘和傘兵所受的阻力越來越小
C．在t0～3t0的時(shí)間內(nèi)，平均速度 v > 
D．若第一個(gè)傘兵在空中打開降落傘時(shí)第二個(gè)傘兵立即跳下，
則他們?cè)诳罩械木嚯x先增大后減小
10．南非擁有世界上最高的蹦極點(diǎn)，37歲的葡萄牙男子卡爾·迪奧尼西奧自制了30米
長(zhǎng)的彈性繩，代替?zhèn)鹘y(tǒng)尼龍繩跳下蹦極臺(tái)，將“生死一線牽”的感覺發(fā)揮到極致．
如圖示，他從跳臺(tái)上跳下后，會(huì)在空中上、下往復(fù)多次，最后停在空中．如果將他
視為質(zhì)點(diǎn)，忽略他起跳時(shí)的初速度和水平方向的運(yùn)動(dòng)，以他、長(zhǎng)繩
和地球作為一個(gè)系統(tǒng)，規(guī)定繩沒有伸長(zhǎng)時(shí)的彈性勢(shì)能為零，以跳
臺(tái)處重力勢(shì)能為零點(diǎn)，他從跳臺(tái)上跳下后，以下說法中正確的是( )
A．最后他停在空中時(shí)，系統(tǒng)的機(jī)械能最小
B．跳下后系統(tǒng)動(dòng)能最大時(shí)刻的彈性勢(shì)能為零
C．第一次下落到最低位置處，系統(tǒng)的動(dòng)能為零、彈性勢(shì)能最大
D．由于存在機(jī)械能損失，第一次反彈后上升的最大高度會(huì)低于跳
臺(tái)的高度
11．如圖，固定于小車上的支架上用細(xì)線懸掛一小球．線長(zhǎng)為L(zhǎng)．小車以速度V0做勻速
直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車突然碰到障障礙物而停止運(yùn)動(dòng)時(shí)．小球上升的高度的可能值是（ ）
A. 等于 B. 小于
C. 大于 D. 等于2L
12．有一豎直放置的“T”形架，表面光滑，滑塊A、B分別套在水平桿與豎直桿上，
A、B用一不可伸長(zhǎng)的輕細(xì)繩相連，A、B質(zhì)量相等，且可看做質(zhì)點(diǎn)，如圖4所示，開
始時(shí)細(xì)繩水平伸直，A、B靜止．由靜止釋放B后，已知當(dāng)細(xì)繩與豎直方向的夾角為
60°時(shí)，滑塊B沿著豎直桿下滑的速度為v，則連接A、B的
繩長(zhǎng)為 (　　)
A. B. [來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
C. D.
13．如圖所示是靜電場(chǎng)的一部分電場(chǎng)線分布，下列說法中正確的是(　　)
A.這個(gè)電場(chǎng)可能是負(fù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)
B.點(diǎn)電荷q在A點(diǎn)處受到的靜電力比在B點(diǎn)處受到的靜電力大
C．點(diǎn)電荷q在A點(diǎn)處的瞬時(shí)加速度比在B點(diǎn)處的瞬時(shí)加速度小(不
計(jì)重力)
D.負(fù)電荷在B點(diǎn)處受到的靜電力的方向沿B點(diǎn)切線方向
14．如圖所示豎直放置的兩個(gè)平行金屬板間存在勻強(qiáng)電場(chǎng)，與兩板上邊緣等高
處有兩個(gè)質(zhì)量相同的帶電小球，P小球從緊靠左極板處由靜止開始釋放，Q
小球從兩板正中央由靜止開始釋放，兩小球最終都能運(yùn)動(dòng)到右極板上的同
一位置，則從開始釋放到運(yùn)動(dòng)到右極板的過程中它們的（ ）
A．運(yùn)行時(shí)間
B．電勢(shì)能減少量之比
C．電荷量之比
D．動(dòng)能增加量之比
第Ⅱ卷（58分）
二、實(shí)驗(yàn)題（共2題14分）
15.（6分）（1）在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證自由下落物體的機(jī)械能守恒的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)在打O
點(diǎn)時(shí)釋放物體，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打A點(diǎn)時(shí)物體速度為，OA之間的距離為，一同學(xué)在實(shí)
驗(yàn)報(bào)告中稱，他測(cè)得,,據(jù)此可得：，
，在誤差允許的范圍內(nèi)兩者相等。但老師認(rèn)為數(shù)據(jù)失實(shí)，其理由
是 。
（2）某興趣小組為測(cè)定一遙控電動(dòng)小車的額定功率，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①用天平測(cè)出電動(dòng)小車的質(zhì)量為1.0Kg；
②將電動(dòng)小車、紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器按如下圖所示安裝；
③接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（其打點(diǎn)周期為0.02s）；
④使電動(dòng)小車以額定功率加速運(yùn)動(dòng)，達(dá)到最大速度一段時(shí)間后關(guān)閉小車電源，待小車
靜止時(shí)再關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（設(shè)在整個(gè)過程中小車所受的阻力恒定）。
在上述過程中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上所打的部分點(diǎn)跡如下圖乙所示。
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請(qǐng)你分析紙帶數(shù)據(jù)，回答下面兩個(gè)問題：
(Ⅰ)電動(dòng)小車的最大速度為 m/s，
(Ⅱ)該電動(dòng)小車的額定功率為 W。
16.（8分）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了“探究加速度與合外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
已知小車的質(zhì)量為500克，g 取10m/s2，不計(jì)繩與
滑輪間的摩擦。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）細(xì)繩一端系在小車上，另一端繞過定滑輪后掛一
個(gè)小砝碼盤。
（2）在盤中放入質(zhì)量為m的砝碼，用活動(dòng)支柱將木板
固定有定滑輪的一端墊高，調(diào)整木板傾角，恰好
使小車沿木板勻速下滑。
（3）保持木板傾角不變，取下砝碼盤，將紙帶與小車相連，并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，
接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源后，釋放小車。
（4）取下紙帶后，在下表中記錄了砝碼的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)的小車加速度a。
（5）改變盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)（2）（3）步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
m / kg
0.02
0.04
0.05
0.06
0.07
0.08
0.10
1.40
1.79
2.01
2.2021世紀(jì)教育網(wǎng)
2.38
2.61
3.02
① 在坐標(biāo)紙上作出a----mg圖象。
②上述圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是：
。
③根據(jù)（1）問中的圖象還能求解哪些物理量？
其大小為多少？
。
④你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)中小車的質(zhì)量是否要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于
砝碼的質(zhì)量： （填“是”或“否”）。21世紀(jì)教育網(wǎng)
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三、計(jì)算題（共4題44分）
17.（10分） 如圖所示，在建筑裝修中，工人用質(zhì)量為5. 0kg的磨石A對(duì)地面和斜壁
進(jìn)行打 磨，已知A與地面、A與斜壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相同．（g取10m/s2
且sin37°= 0.6，cos37°=0.8）
（1）當(dāng)A受到與水平方向成斜向下的推力F1=50N打磨地面時(shí)，A恰好在水平
地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
（2）若用A對(duì)傾角的斜壁進(jìn)行打磨，當(dāng)對(duì)A加豎直向上推力時(shí)，則
磨石A從靜止開始沿斜壁向上運(yùn)動(dòng)2m（斜壁長(zhǎng)>2m）時(shí)的速度為多少？
18. （11分）當(dāng)物體從高空下落時(shí)，所受阻力會(huì)隨物體的速度增大而增大，因此經(jīng)過下落一段距離后將勻速下落，這個(gè)速度稱為此物體下落的收尾速度。研究發(fā)現(xiàn)，在相同環(huán)境條件下，球形物體的收尾速度僅與球的半徑和質(zhì)量有關(guān)．下表是某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
小球編號(hào)
A
B
C
D
E
小球的半徑（×10－3m）
0.5
0.5
1.5
2
2.5
小球的質(zhì)量（×10－6kg）
2
5
45
40
100
小球的收尾速度（m/s）
16
40
40
20
32
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，求出B球與C球在達(dá)到終極速度時(shí)所受阻力之比．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，歸納出球型物體所受阻力f與球的速度大小及球的半徑的關(guān)系（寫出有關(guān)表達(dá)式、并求出比例系數(shù)）．
（3）現(xiàn)將C號(hào)和D號(hào)小球用輕質(zhì)細(xì)線連接，若它們?cè)谙侣鋾r(shí)所受阻力與單獨(dú)下落時(shí)
的規(guī)律相同．讓它們同時(shí)從足夠高的同一高度下落，試求出它們的收尾速度；
并判斷它們落地的順序．
19．（11分）如圖所示，在同一條豎直線上，有電荷量均為Q的A、B兩個(gè)正點(diǎn)電荷，GH
是它們連線的垂直平分線。另有一個(gè)帶電小球C，質(zhì)量為m、電荷量為＋q（可視為點(diǎn)
電荷），被長(zhǎng)為L(zhǎng)的絕緣輕細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，現(xiàn)在把小球C拉起到M點(diǎn)，使細(xì)線水平
且與 A、B處于同一豎直面內(nèi)，由靜止開始釋放，小球C向下運(yùn)動(dòng)到GH線上的N點(diǎn)
時(shí)剛好速度為零，此時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ= 30o。試求：
（1）在A、B所形成的電場(chǎng)中，M、N兩點(diǎn)間的電勢(shì)差，并指出M、N哪一點(diǎn)的電勢(shì)高。
（2）若N點(diǎn)與A、B兩個(gè)點(diǎn)電荷所在位置正好形成一個(gè)邊長(zhǎng)為a的正三角形，則小球
運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)瞬間，輕細(xì)線對(duì)小球的拉力FT（靜電力常量為k）。
20．（12分）如圖甲所示，一豎直平面內(nèi)的軌道由粗糙斜面AD和光滑圓軌道DCE組成，
AD與DCE相切于D點(diǎn)，C為圓軌道的最低點(diǎn)，將一小物塊置于軌道ADC上離地面高
為H處由靜止釋放，用力傳感器測(cè)出其經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力N，改變H的大小，
可測(cè)出相應(yīng)的N的大小，N隨H的變化關(guān)系如圖乙折線PQI所示(PQ與QI兩直線相
連接于Q點(diǎn))，QI反向延長(zhǎng)交縱軸于F點(diǎn)(0,5.8N)，重力加速度g取10m/s2，求：
(1)求出小物塊的質(zhì)量m；圓軌道的半徑R、軌道DC所對(duì)應(yīng)的圓心角θ；
(2)小物塊與斜面AD間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。
(3)若要使小物塊能運(yùn)動(dòng)到圓軌道的最高點(diǎn)E，則小物塊應(yīng)從離地面高為H處由靜止
釋放，H為多少？
高三物理參考答案
選擇題
1- 5 BD A B BC AB
6-10 B C CD C ACD
11-14 ABD D BD C
實(shí)驗(yàn)題
15、(1)空氣阻力、摩擦影響動(dòng)能增量應(yīng)略小于重力勢(shì)能減少量
(2) (Ⅰ) 1.50 (Ⅱ) 3.00
16、①略 ② 沒有考慮砝碼盤的質(zhì)量
③砝碼盤的質(zhì)量 0.05kg ④否
計(jì)算題
17、 解：（1）當(dāng)磨石在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，

得
（2）設(shè)磨石沿斜壁向上運(yùn)動(dòng)2米， 根據(jù)動(dòng)能定理
，
得
根據(jù)牛頓定理：加速度為a，則

得
18、（1）球在達(dá)到終極速度時(shí)為平衡狀態(tài)，有
f ＝mg
則 fB：fC ＝mB ：mC
帶入數(shù)據(jù)得 fB：fC＝1：9
（2）由表中A、B球的有關(guān)數(shù)據(jù)可得，阻力與速度成正比；即
由表中B、C球有關(guān)數(shù)據(jù)可得，阻力與球的半徑的平方成正比，即
得
k＝4.9Ns/m3 （或k＝5Ns/m3）
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19、【解析】（1）帶電小球C在A、B形成的電場(chǎng)中從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過程中，重力和電場(chǎng)力做功，但合力功為零，則 qUMN＋mglcosθ=0
所以 UMN =
即M、N兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大小 [來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
且N點(diǎn)的電勢(shì)高于M點(diǎn)的電勢(shì)。
（2）在N點(diǎn)，小球C受到重力mg、細(xì)線的拉力FT以及A和B分別對(duì)它的斥力FA和FB四個(gè)力的作用如圖所示，且沿細(xì)線方向的合力為零（向心力為零）。則

又
得
20、【解析】(1)如果物塊只在圓軌道上運(yùn)動(dòng)，則由動(dòng)能定理得mgH＝mv2解得v＝；
由向心力公式FN－mg＝m，得FN＝m＋mg＝H＋mg；
結(jié)合PQ曲線可知mg＝5得m＝0.5 kg.
由圖象可知＝10得R＝1 m．顯然當(dāng)H＝0.2 m對(duì)應(yīng)圖中的D點(diǎn)，
所以cos θ＝＝0.8，θ＝37°.
由向心力公式FN－mg＝m得FN＝m＋mg＝H＋μmg＋mg
結(jié)合QI曲線知μmg＋mg＝5.8，解得μ＝0.3.
2012年秋期南陽市部分示范高中期中考試三年級(jí)
生 物 試 題
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。
2．選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；非
選擇題答案使用0．5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整，筆跡清楚。
3．請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。
4．保持卡面清潔，不折疊，不破損。
第Ⅰ卷（共50分）
一、選擇題（本題共35小題，每題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)，其中1—20每題1分，21—35每題
2分，共50分。）
1. 下列對(duì)概念圖的描述不正確的是（ ）
選項(xiàng)
A
B
C
D
概念圖
1
化學(xué)元素
脂質(zhì)
有機(jī)物
糖類
2
大量元素
固醇類
蛋白質(zhì)
多糖
3
微量元素
激素
胰島素
纖維素
2.若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法正確的
是（ ）
①此生物是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原；
②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶?，而糖原是?dòng)物特有的糖；
③此生物一定是植物，因?yàn)樗芎械矸酆望溠刻牵?br/>④淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖，麥芽糖是二糖
A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②④
3.關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是( )
A．甲圖中共有5種核苷酸
B．乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D．在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
4.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述正確的是(　 )
① 均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu) ② ATP是所有細(xì)胞均可直接利用的能量來源
③ 都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器” ④ 在親、子代細(xì)胞之間傳遞信息的遺傳物質(zhì)
是DNA或RNA ⑤ 所有細(xì)胞共用一套密碼子 ⑥ 病毒和其它生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞
A．只有①②③ B．只有①④⑤ C．①②③④⑤⑥ D．只有①②③⑤⑥
5.如右圖為某生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．因含有葉綠體，所以該細(xì)胞肯定為
綠色植物的葉肉細(xì)胞
B．該細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所只有3和9
C．若該圖表示洋蔥根尖細(xì)胞模式圖，
則僅僅沒有結(jié)構(gòu)7
D．結(jié)構(gòu)8含有的P元素遠(yuǎn)高于7
6. 如下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對(duì)圖示分析正確的是（ ）
A．據(jù)圖可確定①為既耗能又需
載體蛋白的主動(dòng)運(yùn)輸
B．⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是
逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C．母乳中的免疫球蛋白可通過
①、③兩種方式被吸收 21世紀(jì)教育網(wǎng)
D．果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③
胞吞作用有關(guān)
7.在天氣晴朗的夏季，將用全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)放在室外進(jìn)行培養(yǎng)。每隔
一段時(shí)間用C02濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)C02濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線表示：實(shí)
驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度）。據(jù)圖得出的判斷中正確的是（ ）
A．AD段表示光合作用大于呼吸作用 B．FG段表明氣孔關(guān)閉，不進(jìn)行光合作用
C．影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度 D．體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少
8.下圖中，甲為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁為該動(dòng)物處于
不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是( )
A．判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交
B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組
C．甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代
D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB
9. 右圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列相
關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．假設(shè)裝置一中的紅色液滴左移，裝置二中
的紅色液滴不動(dòng)，說明酵母菌只進(jìn)行有氧
呼吸
B．假設(shè)裝置一中的紅色液滴不動(dòng)，裝置二中
的紅色液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行無氧
呼吸
C．假設(shè)裝置一中的紅色液滴左移，裝置二中的紅色液滴右移，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又
進(jìn)行無氧呼吸
D．假設(shè)裝置一和裝置二的紅色液滴均不移動(dòng)，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸
10. 下圖中①～③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)。其中①僅存在于植物細(xì)胞中。有關(guān)說
法正確的是 （ ）
A．①～③存在于所有植物細(xì)胞 B．②中含有與③中a類似的結(jié)構(gòu)
C．細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③ D．②中含有密碼子
11. 同位素標(biāo)記法是生物學(xué)常用的一種研究方法，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．設(shè)法讓洋蔥根尖吸收含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生區(qū)細(xì)胞中檢測(cè)到放射性
B．給小麥供應(yīng)14CO2，14C不會(huì)出現(xiàn)在線粒體中
C．給豚鼠供應(yīng)18O2，其呼出氣體中不含有C18O2
D．赫爾希和蔡斯用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)時(shí)，標(biāo)記元素在氨基酸的R基中
12. 下列是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖，有關(guān)說法正確的是 （ ）
A．b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板,并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞；c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等
B．上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b
C．該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和e兩時(shí)期，秋水仙素使基因突變作用在e
時(shí)期
D．d圖細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)，形成四分體
13.右圖表示將某植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，其光合作
用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。a、b、c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的葉
肉細(xì)胞中C3含量由高到低的順序是( )
A．a(chǎn)>b>c B．a(chǎn)C．a(chǎn)>b＝c D．a(chǎn)＝b14. 下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，
a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A．⑤與⑥的細(xì)胞形態(tài)和功能不同，所以細(xì)胞內(nèi)的基因型不同，蛋白質(zhì)的種類也不同
B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
C．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
D．⑤⑥細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA―→RNA―→蛋白質(zhì)
15.圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH =b時(shí)H202分解產(chǎn)生的
O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是（ ）
A．溫度降低時(shí)， e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移
B．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移
C．pH=c時(shí)，e點(diǎn)為O
D．pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移
16.下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
B．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽是一種二肽
C．某二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X，則
X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9NO4
D．n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中氨基數(shù)為m-n
17.如圖為人體內(nèi)元素、化合物及參與生理過程、方式途徑之間的聯(lián)系。下列分析正確的是（ ）
A．分裂間期A明顯增多，分裂期B明顯增多
B．圖中①、②過程堿基配對(duì)方式不完全相同
C．在35S標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細(xì)胞，一段時(shí)間后A、B、C中都
能檢測(cè)到放射性
D．圖中④可表示代謝過程，白化病是基因通過③方式控制生物
性狀的具體體現(xiàn)
18.如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相
等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于
同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。
右圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙
三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)是（ ）
裝置編號(hào)
甲
乙
丙
半透膜面積
S
S/2
S
蔗糖溶液體積
T
T
2T
A．1—丙；2—甲；3—乙
B．1—乙；2—甲；3—丙
C．1—甲；2—乙；3—丙
D．1—丙；2—乙；3—甲
19.根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同，將某高等哺乳動(dòng)物辜丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為
A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖l所示;將辜丸中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D，E，F(xiàn)三
組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲
線，如圖3所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是 （ ）
A．圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的甲~乙段，細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋
白質(zhì)的合成
B．圖l中C組的細(xì)胞不都位于圖3的乙~丙段
C．圖2中F組細(xì)胞變成E組細(xì)胞的過程發(fā)生在圖3的丙~丁段
D．圖2中，D組細(xì)胞表示精細(xì)胞，E組細(xì)胞可以表示精原細(xì)胞，也可以表示次級(jí)精母細(xì)胞
20.右圖表示某高等植物的非綠色器官在細(xì)胞呼吸與氧濃度的
關(guān)系，下列敘述正確的是（ ）
A. 當(dāng)氧氣濃度為b時(shí)，該器官只進(jìn)行需氧呼吸
B. 當(dāng)氧氣濃度為a時(shí)，該器官需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄21世紀(jì)教育網(wǎng)
糖相等
C. 曲線Ⅲ中該器官細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體
D. 曲線Ⅰ也可以表示酵母菌的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系
21. 下列對(duì)甲、乙兩個(gè)與DNA分子有關(guān)的圖的說法不正確的是（ ）

甲 乙
A．甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8。
B．甲圖②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變，限制性內(nèi)切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位。
C．甲圖中（A＋C)/（T＋G）比例不能表現(xiàn)DNA分子的特異性
D．形成乙圖③的過程可發(fā)生在擬核中，小麥的根尖細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞核、葉綠體、線粒體
22.請(qǐng)分析下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）
A．第1組實(shí)驗(yàn)注入試劑以后，對(duì)試管液體的處理方法與
第2組不同的是需要水浴加熱
B．第2組試劑的使用方法與第1組比較，不同之處是將
兩種試劑混合均勻后再注入
C．第3組實(shí)驗(yàn)在顯微鏡下觀察不到染色體，原因是洋蔥
鱗葉表皮細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂
D．第4組得到四種光合色素在濾紙上分離情況如右圖，則溶解度最大的色素是丁
23.下圖為原核細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的示 意圖，據(jù)圖分析正確的是( )
A．①②兩處都有大分子的生物合成，圖中DNA可
以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體
B．①②兩處都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，配對(duì)方式僅有A
和U、G和C
C．①處有DNA聚合酶參與，②處沒有DNA聚合
酶參與
D．mRNA合成同時(shí)有多個(gè)核糖體開始翻譯
24. 下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是( )
A．探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B．紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，胡蘿卜素在層析液中溶解度最低
C．研究兔唇畸形是否由遺傳因素引起?？蓪?duì)患兒的血型進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析
D．改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色
25. 將n個(gè)不含15N的人宮頸癌細(xì)胞放在含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一代
（F1）后，將F1全部移入只含有14N的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上培養(yǎng)至F4 ，則F4中含
15N標(biāo)記的宮頸癌細(xì)胞數(shù)目至少為（ ）
A． n B． 2 n C ． 8 n D ．16 n
26.如圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜，光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，21世紀(jì)教育網(wǎng)
單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化。下列敘述正確的是（ ）
A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，可能進(jìn)行光合作用
B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
C．光照強(qiáng)度為c時(shí)，光合作用速率不等于呼吸作用速率
D．光照強(qiáng)度為d時(shí)， 細(xì)胞要從周圍吸收2個(gè)單位的CO2
27. 下圖中，甲、乙表示水稻的兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)
等位基因，①~⑧表示培養(yǎng)水稻新品種的過程，則下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A、①—②過程簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)
B、②和⑦的變異都發(fā)生在有絲分裂間期
C、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、⑤與⑧過程的育種原理不相同
28.赫爾希和蔡斯“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，操作
及結(jié)果正確的是( )
A.同時(shí)用含同位素35S、32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
B.分別用含同位素 35S、32P標(biāo)記的噬菌體侵染未經(jīng)標(biāo)記的大腸桿菌
C. 噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后，含 35S的放射性同位素主要分布在離心管沉淀
物中
D. 噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后，含32P的放射性同位素主要分布在上清液中
29.右下圖示某生物細(xì)胞分裂時(shí)，兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體（注：圖中姐妹染色單體畫成一條染色體,黑
點(diǎn)表示著絲點(diǎn)）之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所
作推斷中，正確的是（ ）
A．此種異常源于基因重組
B．此種變異會(huì)導(dǎo)致生物體不育，從而不能遺傳給后代
C．此細(xì)胞可能正在進(jìn)行有絲分裂
D．該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb型
30.下列過程不需要對(duì)母體去雄處理的是（ ）
①用雜合抗病小麥連續(xù)自交得到純合抗病植株
②對(duì)抗病小麥植株的測(cè)交
③用四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交得到三倍體無子西瓜種子
④對(duì)三倍體無子西瓜授以二倍體西瓜花粉，結(jié)出無子西瓜
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．②④
31.果蠅中M表現(xiàn)型和N表現(xiàn)型是一對(duì)相對(duì)性狀，若一只M表現(xiàn)型的雌蠅和一只M表現(xiàn)型的雄
蠅生出了N表現(xiàn)型的果蠅，下列說法不正確的是（??? ） A.M表現(xiàn)是顯性遺傳 B.若生出的N表現(xiàn)的果蠅都為雄性，就可說明M表現(xiàn)是伴X顯性遺傳 C.若生出的N表現(xiàn)的果蠅有雌性，就可說明N表現(xiàn)是伴X隱性遺傳 D.若生出的N表現(xiàn)的果蠅有雌性，就可說明M表現(xiàn)不是伴X顯性遺傳
32. 對(duì)下列四幅圖的描述正確的是（ ）
A．圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成
B．圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低
C．圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降
D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的
33. 觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），不正確的是( )
A．圖中①是核糖體，②是tRNA，③mRNA
B．丙氨酸的密碼子是GCU
C．若圖中④含60個(gè)組成單位，則③至少含有360個(gè)堿基
D．該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程
34. 下列關(guān)于DNA分子的敘述中，除哪一項(xiàng)外都是正確的 （ ）
A．磷酸和脫氧核糖交替連續(xù)排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架
B．由一個(gè)DNA分子復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子的分離往往與著絲點(diǎn)的分裂同時(shí)發(fā)生
C．雙鏈DNA分子中，若一條鏈（A+T）/（G+C）=b，則另一條鏈也有（A+T）/（G+C）=b
D．DNA分子復(fù)制是在DNA連接酶的作用下將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA分子的過程
35.下圖為4種遺傳病的調(diào)查結(jié)果，根據(jù)系譜圖分析，下列關(guān)于這4中疾病最可能的遺傳方式及
一些個(gè)體最可能基因型的推測(cè)，正確的是（ ）
A、系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳，系譜丙X染色體隱性遺傳，
系譜丁為常染色體隱性遺傳
B、系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳，系譜丙為常染色體隱性遺傳，
系譜丁為X染色體隱性遺傳
C、系譜甲-2基因型為Aa，系譜乙-2基因型為XBXb，系譜丙-8基因型為Cc，系譜丁-9基因
型為XDXd
D、系譜甲-5基因型為Aa，系譜乙-9基因型為XBXb，系譜丙-6為cc，系譜丁-6基因型為XDXD
第II卷（非選擇題 共50分）
36.（每空1分，共6分）下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中方框①表示的元素是__________ ②表示的元素是__________；
（2）E具有多樣性，其原因：從b分析是由于______________，從A分析是由于_________。
（3）⑥過程是__________，若b的平均分子量為r，通過⑥反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是____________________。
37.( 每空1分，共12分)如圖1表示一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖，圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)；圖2表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CＯ2含量變化，圖3中曲線代表在一定光照強(qiáng)度下某植物的光合作用強(qiáng)度與CＯ2濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖作答：
(1)為了研究番茄體細(xì)胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂 期的細(xì)胞進(jìn)行觀察，找到分生區(qū)的依據(jù)是 。
(2) 圖1中結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是 。在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有 。
(3)圖2中植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是 ，積累有機(jī)物最多的是 點(diǎn)。經(jīng)過一晝夜后，大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì) （填“增加”、“減少”或“不變”），據(jù)圖分析原因是 。
（4）圖3中若降低光照強(qiáng)度，曲線中點(diǎn)將向 移動(dòng)。若其他條件不變，圖3中縱坐標(biāo)含義改為二氧化碳吸收速率，請(qǐng)?jiān)谟覉D坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的變化曲線。
（5）綜合（3）（4）所述，請(qǐng)你提出兩條提高大棚作物產(chǎn)量的措施 、 。
38.（每空1分，共10分）下圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）Ⅰ表示甲細(xì)胞的增殖過程，增殖方式是_________，表示減數(shù)分裂過程的是_________，若細(xì)胞甲是人體造血干細(xì)胞，可能會(huì)發(fā)生的分裂過程是_________（用圖中符號(hào)表示）。
（2）若甲、乙、丙、丁均來自該動(dòng)物同一器官，該器官是_________，Ⅰ—Ⅳ中可能導(dǎo)致基因重組的過程是_________。
（3）圖中細(xì)胞戊展示的是_________（甲、乙、丙、?。┘?xì)胞中某時(shí)期的染色體分布狀況，它處于_________分裂_________期。
（4）若戊圖中1號(hào)染色體表示X染色體，則2和3號(hào)染色體叫做__________，4號(hào)染色體是__________。
39.（除注明外，每空1分，共8分）雄鳥的性染色體組成是ZZ，雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因（A、a）和性染色體基因（ZB、Zb）共同決定，其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：
①A不存在，不管B存在與否（aaZ－Z－或aaZ－W）：羽毛顏色表現(xiàn)為白色；
②A存在，B不存在（A_ZbZb或A_ZbW）：羽毛顏色表現(xiàn)為灰色；
③A和B同時(shí)存在（A_ZBZ－或A_ZBW）：羽毛顏色表現(xiàn)為黑色。
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）黑鳥的基因型有 種，灰鳥的基因型有 種
（2）基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配，子代中雄鳥的羽色是 ，雌鳥的羽色是 。
（3）兩只黑鳥交配，子代羽毛只有黑色和白色，則母本的基因型為 ，父本的基因型為 。
（4）一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，
其理論分離比為 （2分）。
40.（每空2分，共14分）動(dòng)物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體（2n-1）。大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活，但在黑腹果蠅（2n=8）中，點(diǎn)狀染色體（IV）缺失一條可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進(jìn)行遺傳學(xué)研究。請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）某果蠅體細(xì)胞染色體組成如右圖，則該果蠅的性別是 。
（2）若對(duì)果蠅基因組進(jìn)行測(cè)定，應(yīng)測(cè)定 條染色體上DNA的堿基序列。如果一個(gè)DNA分子復(fù)制時(shí)有3個(gè)堿基發(fā)生了差錯(cuò)，但該DNA所控制合成的蛋白質(zhì)都正常，請(qǐng)說出2種可能的
原因： ； 。
（3）果蠅群體中存在短肢個(gè)體，短肢基因位于常染色體上，將短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1，F(xiàn)1自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如下表。據(jù)表判斷，顯性性狀為 ，理由是： 。 21世紀(jì)教育網(wǎng)
短肢
正常肢
F1
0
85
F2
79
245
（4）根據(jù)（3）中判斷結(jié)果，可利用非單體的短肢果蠅與正常肢（純合）IV號(hào)染色體單體果蠅交配，探究短肢基因是否位于IV號(hào)染色體上，兩者交配后統(tǒng)計(jì)子代數(shù)目，若 ，則說明短肢基因位于IV號(hào)染色體上。
高三生物參考答案
一、選擇題（本題共35小題，每題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)，其中1—20每題1分，21—35每題2分，共50分。）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
921世紀(jì)教育網(wǎng)
10
答案
B
B
C
D
D
A
C
C
D
B
題號(hào) [來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
B
A21世紀(jì)教育網(wǎng)
D
A
D
B
A
C
A
題號(hào)
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
A
D
D
B
D
B
B
D
C
題號(hào)
31
32
33
34
35
21世紀(jì)教育網(wǎng)
答案
C
A
C
D
B
二、非選擇題（共50分）
36.（每空1分，共6分）
（1）① N、P ② N
（2）組成B（多肽）的b（氨基酸）的種類、數(shù)量、排列順序不同
組成A（DNA）的a（脫氧核苷酸）的排列順序不同
（3）脫水縮合
37.（每空1分，共12分）
（1）中 細(xì)胞呈正方形，排列緊密。
（2）光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能（或光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能） G=I、 =K
(3)、 增加 E點(diǎn)CＯ2含量低于A點(diǎn)，說明光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物
(4)左下（答出下移也可） 如右圖（曲線的走勢(shì)正確即可）
(5)保持適宜的溫度和光照強(qiáng)度、及時(shí)通風(fēng)補(bǔ)充CＯ2延長(zhǎng)光照時(shí)間、及時(shí)補(bǔ)充水分和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)等
38.（每空1分，共10分）
（1）有絲分裂 II 、 III I （2）睪丸 II
（3）乙 減數(shù)第二次 后 （4）常染色體 X染色體
39.（除注明外，每空1分，共8分）
（1）6 4 （2）黑色 灰色 （3）AaZBW AaZBZB （4）3:3:2 （2分）
40. (每空2分，共14分。)
（1）雄性
（2）5 該三個(gè)堿基改變引起了密碼子改變，但對(duì)應(yīng)的氨基酸未改變（密碼子的簡(jiǎn)并性）
該三個(gè)堿基改變發(fā)生于DNA的非基因序列 （其余答案正確的也給分）
（3）正常肢 F1全為正常肢（或F2中正常肢：短肢 = 3:1）
（4）子代中出現(xiàn)正常肢和短肢果蠅且比例為1:1

2012年秋期南陽市部分示范高中期中考試三年級(jí)
英 語 試 題
說明：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。
2.在答題卡的密封線內(nèi)填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名、考號(hào)、座號(hào)，密封線內(nèi)不要答題。
3.將所有答案均按題號(hào)填涂或填寫在答題卡或答題紙相應(yīng)的答題處，否則不得分。
第Ⅰ卷（選擇題）
第一節(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)填空（15小題，每小題1分，滿分15分）
21. Helen looked at finished report with satisfaction．
A．a(chǎn);/ B．the;/ C．a(chǎn); the D．the; an
22. ---Will you read me a story, Mummy?
---OK. You _____ have one if you go to bed as soon as possible.
A.might B.must C. could D. shall
23. ----He hasn’t finished his work yet.
----Well, but he is ________
A.supposed to do B.supposed to have
C.supposed to D.supposed to be
24. Time, if______correctly, is money in the bank.
A. to use B. used C. using D. use
25. _________spend our holiday next week?
A. Do you suggest where that we B. Do you suggest where we should
C. Where do you suggest that we D.Where do you suggest we should
26.China is a country with a long history, one,I think, ____is becoming stronger and stronger.
A. that B. what C. it D. which
27.We lost our way in that small village, otherwise we ____ more places of interest yesterday.
A. visited B. had visited C. would visit D.would have visited
28.Only when I left my parents for Italy _____ how much I loved them.
A. I realized B. I had realized C. did I realize D. had I realized
29. ----Come to supper with us,Peter.
----Great!I ______bring a bottle of wine.
A. will B. can
C. may D. must
30._____ is reported in the newspapers, talks between the two countries are making progress.
A．It B．As C．That D．What
31.Occasions are quite rare____ I have the time to spend a day with my kids.
A.who B.which C. why D. when
32.Is it the price that you see on the gift receipt makes a gift special?
A.that B.what C.which D.how
33.Our teachers often encourage us that every minute we spend on studying will finally in
the near future．
A.run out B.go off C.come out D.pay off
34.Knowing that he was admitted to Beijing University, everyone believes that he a hard
time in the past three years．
A.should have had B.must have had
C.would have had D.could have had
35. The Great Wall is so good a place ________ many foreign people come to visit ________ it has become well known all over the world.
A.as；as B.that；that C.as；that D.that；as
第二節(jié)：完形填空 (共20小題，每小題.1.5分, 共30分) 21世紀(jì)教育網(wǎng)
通讀下面短文，掌握其大意，然后在各題所給的A，B，C，D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳答案。
For most of us, success in school has very little to do with actual learning. The most important thing you have to master is how to play the grade games. 36 you think out your own strategies for getting high marks, everything 37_ up to you. You may be 38 to a well-known college or win a scholarship, not to mention gaining the 39 of your teachers and parents.
But not everyone does well in tests. At 40 , it can almost turn into a 41 game of hit and miss. Some students haven't mastered the 42 of test taking, some fear under pressure or need more time or another way to 43 what they know.
Being a school 44 means learning the ins and outs of the school system. Then you have to work things to your 45 . Lots of students are already doing it without even 46 it. Getting high grades also 47 on knowing each teacher's little characters. For example, I once had to 48 some extra scores on an important subject, so one day in 49 classes I talked to the teacher who was always hard on us. I told him how I'd heard what a really 50 teacher he was, and how disappointed I was that I’d have to graduate 51 having been in his class. I lied. But it 52 . I wasn't 53 of myself for what I did. But I considered it 54 of the grade game we're pushed into 55 to aim at going to the best schools.
36. A. Before
B. Unless
C. Once
D. While
37. A, looks
B. turns
C. opens
D. brings
38. A. permitted
B. allowed
C. agreed
D. admitted
39. A. love
B. admiration
C. pleasure
D. delight
40. A. times21世紀(jì)教育網(wǎng)
B. once
C. last
D. first
41. A. funny
B. strange
C. small
D. great
42. A. game
B. art
C. interest
D. result
43. A. speak
B. say
C. write
D. show
44. A. master
B. house
C. failure
D. success
45. A. points
B. ideas
C. advantages
D. freedom
46. A. remembering
B. realizing
C. teaching
D. understanding
47. A. bases
B. depends21世紀(jì)教育網(wǎng)
C. calls[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
D. takes
48. A. make
B. take
C. pass
D. get
49. A. between
B. among
C. after
D. before
50. A. bad
B. terrible
C. honest
D. good
51. A. after
B. before
C. without
D. from
52. A. worked
B. effected
C. mattered21世紀(jì)教育網(wǎng)
D. did
53. A. satisfied
B. shamed
C. disappointed
D. proud
54. A. one
B. none
C. part
D. member
55. A. taking
B. playing
C. making
D. enjoying
第三部分：閱讀理解（共20小題，每題2分，滿分40分）
第一節(jié)閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出最佳選項(xiàng)，并填入答題卷的相應(yīng)位置。
A
Skating is a fun sport that everyone can enjoy． Follow these safety tips to keep skating safe and fun．
Step 1:Gear up!
Even before you put on your skates, put on all your safety gear．
Step 2: Buckle up!
Strap on your skates, Make sure they fit you well．This helps your ankles stay strong and straight．
Step 3: Fall down!
You probably do not usually try to fall．But it is good to practice falling on skates．Fall forward on to your pads．Put out your hands and let your wrist guards hit the grounds．See? Are you surprised that it doesn’t hurt? Practice falling until it is easy to fall forward and get up again．Knowing how to fall will help you be a better skater．If you are not afraid to fall, you will try new things．You won’t be afraid to learn to turn or skate faster．Knowing how to fall will help you find your balance．When you can stay balanced, you won’t fall as much．
Step 4: Stop!
Make sure you can stop on your skates．You don’t want to roll into people or hit a tree! There are different ways to stop．The quickest and safest is probably the brake stop．
The brake stop：
Roll forward with your skates pointing the same way．Let your right skate roll a little forward．Bend your knees as if you are sitting down．Then press your right heel down hard．This will make your brake pad drag on the ground until you stop．
The T stop：
Roll forward with your skates pointing the same way．Then turn your right foot out so the toes are pointing to your right．Drag your right skate．Let the wheels drag on the ground until you come to a stop．
Step5: Roll around!
Find a flat, smooth place to practice．Do not skate in streets where there may be cars coming．Parks and playgrounds are good places to practice．Look for “No skating” signs to make sure you can skate there．
56.According to the article, which of these steps is most important for a new skater?
A.Learn to fall and stop safely B.Find a class and skate fast．
C.Relax and have fun． D.Buy expensive gear and skates．
57.In the step right after “Buckle up!” you should practice ．
A.how to skate fast B.how to brake
C.how to fall safely D.how to put on geat
58.In order to begin a brake stop, you should let your right skate roll
forward ,bend your knees and .
A.turn your foot B.press your right heel down
C.put your wrists out in front D.tighten your skates
59.How is the passage organized?
A.It tells stories about skating. B.It gives descriptions of skates．
C.It uses a question-and –answer form D.It gives step-by-step instructions．
B
If you were to walk up to Arthur Bonnet and say, “Hey, Butterfly Man,” his face would break into a smile．The title suits him．And he loves it．
????? Arthur Bonner works with the Palos Verdes blue butterfly, once thought to have died out. Today the butterfly is coming back — thanks to him. But years ago if you’d told him this was what he’d be doing someday, he would have laughed, “You’re crazy.” As a boy, he used to be “a little tough guy on the streets”. At age thirteen, he was caught by police stealing. At eighteen, he landed in prison for shooting a man. 21世紀(jì)教育網(wǎng)
????? “I knew it had hurt my mom,” Bonner said after he got out of prison. “So I told myself I would not put my mom through that pain again.”
????? One day he met Professor Mattoni, who was working to rebuild the habitat for an endangered butterfly called El Segundo blue.
????? “I saw the sign ‘Butterfly Habitat’ and asked, ‘How can you have a habitat when the butterflies can just fly away?’” Bonner recalls. “Dr. Mattoni laughed and handed me a magnifying glass(放大鏡), ‘Look at the leaves. ‘I could see all these caterpillars(蝴蝶的幼蟲) on the plant. Dr Mattoni explained, ‘Without the plant, there are no butterflies.’”
????? Weeks later, Bonner received a call from Dr. Mattoni, who told him there was a butterfly needed help. That was how he met the Palos Verdes blue. Since then he’s been working for four years to help bring the butterfly back. He grows astragalus, the only plant the butterfly eats. He collects butterflies and brings them into a lab to lay eggs. Then he puts new butterflies into the habitat.
????? The butterfly’s population, once almost zero, is now up to 900. For their work, Bonner and Dr. Mattoni received lots of awards. But for Bonner, he earned something more: he turned his life around.
????? For six years now Bonner has kept his promise to stay out of prison. While he’s bringing back the Palos Verdes blue, the butterfly has helped bring him back, too.
60.Bonner came to know the Palos Verdes blue after he _______.
A. found the butterfly had died out
B. won many prizes from his professor
C. met Dr. Mattoni, a professor of biology
D. collected butterflies and put them into a lab
61.From the passage we know that before Bonnet met Professor Mattoni, he was ．
A.interested in butterflies B.a tough boy on the streets
C.known as Butterfly Man D.a good student in a university21世紀(jì)教育網(wǎng)
62.From the last sentence of the text, we learn that raising butterflies has _________.
A. made Bonner famous????????????????????B. changed Bonnet’s life
C. brought Bonner wealth?????????????????D. enriched Bonner’s knowledge
C
When Frida Kahlo's paintings were on show in London, a poet described her paintings as “ a ribbon （絲帶）around a bomb”. Such comments seem to suggest Kahlo had a big influence on the art world of her time. Sadly, she is actually a much bigger name today than she was during her time.
Born in 1907 in a village near Mexico City , Kahlo suffered from polio（小兒麻痹癥）at the age of seven. Her spine （脊柱）become bent as she grew older. Then, in 1925, her back was broken in several places in a school-bus accident. Throughout the rest of her life, the artist had many operations, but nothing was able to cure the terrible pain in her back. However, the accident had an unexpected side effect. While lying in her bed recovering, Kahlo taught herself to paint.
In 1929, she got married to Diego Rivera, another famous Mexican artist. Rivera’s strong influences on Kahlo’s style can be seen in her early works, but her later works from the 1940s, known today as her best works, show less influence from her husband.
Unfortunately, her works did not attract much attention in the 1930s and1940s, even in her home country. Her first one-woman show in Mexico was not held until 1953.For more than a decade after her death in 1954, Kahlo’s works remained largely unnoticed by the world, but in the 1970s her works began to gain international fame at last.
63. What does the phrase “a much bigger name” in paragraph 1 most nearly mean?
A. a far better artist B. a far more gifted artist
C. a much stronger person D. a much more famous person
64. The terrible pain Kahlo suffered was caused by .
A. polio B. back injuries
C. the operations she had D. her bent spine
65.Kahlo’s style had become increasingly independent since the .
A. 1950s 　B. 1930s 　 C. 1940s D. 1970s
66. What is author’s attitude toward Kahlo?
A. Devotion 　 B. Sympathy 　　 C. Worry D. Encouragement
D
Hiring a self-drive car really adds to the enjoyment of your holiday. There are so many places of interest to visit, and if you enjoy seeing more than just the city center there's no better way to explore than by car.
Hire Charges
What's included
a)Unlimited mileage (英里數(shù))
b)Expenses on oil, maintenance ( 保養(yǎng) ) and repairs, which will be repaid on production of
　invoices
c ) Full insurance (保險(xiǎn)) except personal accident ( see below) and contents.
What's not included
a) Personal accident insurance.
b)Garaging, petrol, parking and traffic fines.
Conditions of Hire
★ The shortest rental period at these special low prices is three days. For prices for periods of one or two days you only see our representative (代理人) at the hotel.
★ Car hire must be booked six weeks or more before arrival in London to guarantee a car. But if you have been unable to make a booking in advance please see our representative at the hotel who may still be able to help you.
★The car types on the sheet are examples of the types of cars in each price range, but a particular car cannot be guaranteed.
★Upon delivery the driver(s) will be asked to sign the car hire company's Conditions of Hire.
★If you decide to hire a car, just fill in the Booking Form and return it to us. A booking fee of￡12 as part of the car hire cost is required.
★Should you be forced to cancel your car hire booking after payment in full (two weeks before date of hire ) , a cancellation charge of ￡ 12 will be made.
67. From the advertisement we can see a car hirer will pay, __.
A. insurance against damage to the car
B. insurance against injury to the driver
C. the cost of maintenance of the car
D. the cost of repairs to the car
68. Which of the following is NOT true judging from the advertisement?
A. Such an advertisement most likely appears in a newspaper.
B. You should have a driving license when you hire a car from the company.
C. When you hire a car from the company, a driver will go together with you.
D. You have to pay a booking fee when you hire a car from the company.
69. If car hirers change their minds after paying the whole cost of hiring, the ￡12 booking fee is
__________________.
A. partly returned B. doubly paid
C. not returned at all D. returned within six weeks
70. The prices for car hire are especially low when __________________________.
A. it is booked for at least three days B. it is booked two weeks in advance
C. it is booked for two days D. the booing is made in London
第二節(jié)(共5小題;每小題2分，滿分10分)
根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。
A major source of teen stress is school exams，and test anxiety is not uncommon. When you recognize your teen is under stress，how can parents help your teen stay calm before an exam?
Be involved. Parents need to be involved in their teen’s work. 71 _ What they look for is your presence—to talk，to cry，or simply to sit with them quietly. Communicate openly with your teen. Encourage your teen to express her worries and fears，but don’ t let them focus on those fears.[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
Help them get organized. 72 Together，you and your teen can work out a schedule in which she can study for what she knows will be on the test.
Provide a calm environment. Help your teen set up a quiet place to study and protect his privacy(隱私). Give them a nutritious diet. It is important for your teen to eat a healthy，balanced diet during exam times to focus and do her best. 73 If this happens，encourage your teen to eat light meals or sandwiches. A healthy diet，rather than junk food，is best for reducing stress.
74 Persuade your teenager to get some sleep and/or do something active when she needs a real break from studying. Making time for relaxation，fun， and exercise are all important in reducing stress. Help your teen balance her time so that she will feel comfortable taking time out from studying to spend time with friends or rest.
Show a positive attitude. 75 Your panic，anxiety and blame contribute to your teen’ s pressure. Make your teen feel accepted and valued for her efforts. Most importantly，reassure (安慰)your teen that things will be all right， no matter what the results are.
A. A parent’s attitude will influence their teen’s emotions.
B. Exam stress can make some teens lose their appetite（a desire for food）.
C. They will only make the situation worse.
D. Encourage your teen to relax.
E. The best thing is simply to listen.
F. Help your teen think about what she has to study and plan accordingly.
G. Your teen may also make negative comments about themselves.
第II卷? 非選擇題（共35分）
第四部分: 寫作(共兩節(jié), 滿分35分)
第一節(jié)：短文改錯(cuò) (共10分,每小題1分,滿分10分)
該文中共有十處錯(cuò)誤,每句中最多有兩處,錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧), 并在此符號(hào)下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（ ＼）劃掉。
修改： 在錯(cuò)的詞下劃一橫線, 并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1、每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；21世紀(jì)教育網(wǎng)
2、只允許修改十處, 多者(從第11處起) 不計(jì)分。
This morning I was walking along the street to a bookstore while I found heavy smoke pouring out of a building. Obvious it was on fire, so I called 119. Several minutes late, the firefighters arrived and tried to control the fire. With their help, many people managed escape from the building. Suddenly a foreign woman came shouted. However, she couldn’t make herself understand. I came up to ask what is wrong, She said her daughter was still trapped in the fire. I told the firefighters about them immediately. They ran into the building and rushed out of with a little girl after a while. The woman was very grateful with me and the firefighters for the help.
21世紀(jì)教育網(wǎng)
第二節(jié)：寫作（滿分25分）
假設(shè)你是南陽的一個(gè)高三學(xué)生名叫李華，開學(xué)之初，你們新?lián)Q了英語老師Ms Li。 她希望了解每位同學(xué)的英語學(xué)習(xí)情況，并征求教學(xué)建議。請(qǐng)按以下要點(diǎn)用英語給她寫一封信。
1、對(duì)英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí);
　2、自己目前的英語水平;
3、自己英語學(xué)習(xí)存在的主要問題;
4、對(duì)英語教學(xué)的兩點(diǎn)建議。21世紀(jì)教育網(wǎng)
注意：1、詞數(shù)100左右; 2、信的開頭和結(jié)尾已給出。
Dear Ms Li,
I’m very happy to have you as our English teacher.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Thank you!
Li Hua
高三英語參考答案
21—25BDBBD 26__30ADCAB 31__35DADBC
36__40CCDBA 41__45ABDDC
46__50BBDAD 51__55CADCB
A篇）ACBD B篇）CBB C篇）DBCB D篇）BCCA
七選五：
ＥＦＢＤＡ
短文改錯(cuò)：
1.while→when 2.obvious→obviously
3.late→later　　　 4.managed后加to
5.shouted→shouting 6.understand→understood
7.is →was 8.them→it
9.rushed out of中of 去掉 10.with→to
書面表達(dá)：
2012年秋期南陽市部分示范高中期中考試三年級(jí)
語 文 試 題

注意事項(xiàng)：
本試題卷分第I卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分。考生作答時(shí)，將答案答在答題卡(選
擇題的答案應(yīng)用2B鉛筆填涂在相應(yīng)位置)，在本試題卷上答題無效。
第Ⅰ卷（閱讀題，共70分）
甲 必考題
一、論述文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1—3題。
儒學(xué)“和”之道的詮釋與反思
“天”、“人”、“和”是儒學(xué)之道的三個(gè)構(gòu)成性要素；天道、人道、和道是儒家訓(xùn)義的三個(gè)最根本方面。“和”是儒學(xué)之道的最高點(diǎn)，成為天道與人道有機(jī)結(jié)合的支撐點(diǎn)。
“和”并非孔子的發(fā)明。出現(xiàn)在青銅銘文中的漢字“和”由一株植物與一張口組成。不過這一漢字常常被用來表征一個(gè)更古老、更復(fù)雜的由“龠”與“禾”組成的漢字“龢”。在甲骨文中，作為象形文字的“龠”指示著一種樂器，可能是一種短笛或有兩個(gè)或三個(gè)管孔的排蕭。正是在這一意義上，漢字“龢”在《說文解字》中被界定為“和眾聲”。
遠(yuǎn)古時(shí)期，人們普遍認(rèn)為音樂是與“和”緊密關(guān)聯(lián)的，如《禮記》所言：“凡音者，生于人心者也；樂者，通倫理者也。”在古代，原初的音樂是宗教與社會(huì)儀式的一部分。禮與樂的共同作用確立了和：“樂者為同，禮者為異。同則相親，異則相敬?！边M(jìn)而，禮樂也具有了形而上的意義?？鬃酉嘈乓魳吩诹己闷沸缘男纬蛇^程中具有重要作用，并認(rèn)為音樂不僅能夠調(diào)節(jié)人的情感，而且能夠于混亂中致有序。
從音樂的角度看，“和”被擴(kuò)展而意味著一種不同元素的結(jié)合過程，通過這一過程，一個(gè)新的統(tǒng)一體得以產(chǎn)生。儒家學(xué)者有意識(shí)地將“和”與“同”區(qū)分開來，認(rèn)為兩個(gè)事物間的“同”是對(duì)一事物業(yè)已具有的特性的簡(jiǎn)單復(fù)制，而“和”則是創(chuàng)造新的事物。在這一意義上，“和”就是“生”、“化”、“大”。
表現(xiàn)在人的品性中，“和”是一種內(nèi)在狀態(tài)，即所有情感的表達(dá)都遵循中道原則。儒家認(rèn)為，在內(nèi)心修習(xí)“和”，我們就會(huì)更有德行；若反其道而行，則必將損害德行。這樣，“和”就等同于美德，并被視為所有美德中最重要者。在儒家學(xué)者看來，德行天生就具有政治上的意義。作為最高美德，“和”對(duì)于個(gè)人、家庭和國(guó)家的安寧是必不可少的。有序與和平的實(shí)現(xiàn)必須內(nèi)外兼修。正如儒家學(xué)者將政治視為教化的一部分，“和”也成為道德修習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容和主要目的。《周禮》記載，周王“以六樂防萬民之情，而教之和?！币趦?nèi)在、外在中體覺“和”，人們就必須在重塑和改造自身的過程中更具積極性和創(chuàng)造性；必須深化自身對(duì)世界的理解，克服自我的本性。如此，作為最高理想的“和”就與自然、政治、倫理及日常生活緊密結(jié)合、息息相關(guān)。在這一意義上，“和”有時(shí)也被稱為“中和”。透過“中和”概念，儒家表明，“和”是一切存在和行為的中心，具有先天的中心性與均衡性。
早期大儒們宣揚(yáng)的“和”的學(xué)說在后期新儒家那里獲得了發(fā)展。新儒家學(xué)者不僅將“和”作為一個(gè)核心概念，還將它視為一種激發(fā)儒家學(xué)術(shù)的精神，一種策動(dòng)儒家實(shí)踐的活力。他們相信，“和”是所有關(guān)系的根本性法則，是一切德行得以完全實(shí)現(xiàn)的動(dòng)因。(節(jié)選自《新華文摘》)
1．根據(jù)文意，下列不屬于儒家早期宣揚(yáng)的“和”的理論的一項(xiàng)是（ ）
A．認(rèn)為“和”是所有關(guān)系的根本性法則，是一切德行得以完全實(shí)現(xiàn)的動(dòng)因。
B．認(rèn)為“和”與音樂緊密關(guān)聯(lián)，而音樂在良好品性的形成過程中具有重要作用。
C．認(rèn)為“和”是最高美德，對(duì)于個(gè)人、家庭和國(guó)家的安寧是必不可少的。
D．認(rèn)為“和”是最高理想，與自然、政治、倫理及日常生活緊密結(jié)合、息息相關(guān)。
2．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A．“和”的理想能激勵(lì)著人們?yōu)榱双@得安寧和諧而不斷地糾正混亂、無序。
B．在儒家看來，“和”是天道與人道有機(jī)結(jié)合的支撐點(diǎn)，是儒學(xué)之道的最高點(diǎn)。
C．“樂者為同，禮者為異；同則相親，異則相敬?！比藗兿嘤H相敬也就有了社會(huì)的和諧。
D．兩個(gè)事物間的“和”可以理解為對(duì)事物各自特性的相加。
3．根據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（ ）
A．儒家之所以提倡和，其唯一目的是希望幫助統(tǒng)治者處理好人與人之間的關(guān)系。
B．青銅銘文中的漢字“和”由一株植物與一張口組成，據(jù)此可知，儒家對(duì)和的原初理解與音
樂無關(guān)。
C．根據(jù)《禮記》所言：“凡音者，生于人心者也；樂者，通倫理者也?！笨梢酝茢啵寮以缇?br/>認(rèn)識(shí)到，音樂不但反映了“和”，而且通過觸及人心、匡正行為創(chuàng)造了“和”。
D．在當(dāng)今社會(huì)提倡“和”，足以使我們擺脫沖突和混亂，緩解緊張的社會(huì)關(guān)系，消除沖突的
社會(huì)根源。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4——6題。
牛存節(jié)，字贊正，青州博昌人也。初名禮，事諸葛爽于河陽，爽卒，存節(jié)顧其徒曰：“天下洶洶，當(dāng)?shù)糜⑿凼轮??！蹦寺势渫绞嗳藲w梁太祖。存節(jié)為人木強(qiáng)忠謹(jǐn)，太祖愛之，賜之名字，以為小校。李罕之圍張全義于河陽，全義乞兵于梁，太祖以存節(jié)故事河陽，知其間道，使以兵為前鋒。是時(shí)歲饑，兵行乏食，存節(jié)以金帛就民易干葚以食軍，擊走罕之。太祖攻魏，存節(jié)下魏黎陽、臨河，殺魏萬二千人，與太祖會(huì)內(nèi)黃。遷滑州牢城遏后指揮使。
梁兵攻鄆，存節(jié)使都將王言藏船鄆西北隅濠中，期以日午渡兵逾濠急攻之。會(huì)營(yíng)中火起，鄆人登城望火，言不敢動(dòng)，與存節(jié)失期，存節(jié)獨(dú)破鄆西甕城門，奪其濠橋，梁兵得俱進(jìn)，遂破朱宣。從葛從周攻淮南，從周敗渒河，存節(jié)收其散卒八千以歸。拜亳、宿二州刺史。朱瑾走吳，召吳兵攻徐、宿，存節(jié)謀曰：“淮兵必不先攻宿，然宿溝壘素固，可以御敵?！蹦艘挂员比ば熘?，比傅徐城下，瑾兵方至，望其塵起，驚曰：“梁兵已來，何其速也!”不能攻而去。已而太祖使者至，授存節(jié)軍機(jī)．悉與存節(jié)意合，由是諸將益服其能。遷潞州都指揮使。太祖攻鳳翔，使召存節(jié)。存節(jié)為將，法令嚴(yán)整而善得士心，潞人送者皆號(hào)泣。
太祖即位，拜右千牛衛(wèi)上將軍。從康懷英攻潞州。晉兵已破夾城，存節(jié)等以余兵歸，行至天井關(guān)，聞晉兵攻澤州，存節(jié)顧諸將曰：“吾行雖不受命，然澤州要害，不可失也?！敝T將皆不欲救之。存節(jié)戒士卒熟息，已而謂曰：“事急不赴，豈曰勇平!”舉策而先，士卒隨之。比至澤州，州人已焚外城，將降晉，聞存節(jié)至，乃稍定。存節(jié)，入城，助澤人守，晉人穴地道以攻之，存節(jié)選勇士數(shù)十，亦穴地以應(yīng)之，戰(zhàn)于隧中，敵不得入，晉人解去。遷左龍虎統(tǒng)軍、六軍都指揮使、絳州刺史，遷鄜州留后。
末帝立，加同中書門下平章事，徙鎮(zhèn)天平。蔣殷反徐州，遣存節(jié)攻破之，以功加太尉。梁、晉相距于河上，存節(jié)病痟，而梁、晉方苦戰(zhàn)，存節(jié)忠憤彌激，治軍督士，未嘗言病。病革，召歸京師，將卒，語其子知業(yè)曰：“忠孝，吾予也。”不及其它。贈(zèng)太師。
（《新五代史·梁臣傳·牛存節(jié)》）（有刪節(jié)）
4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的是
A．太祖以存節(jié)故事河陽 故事：曾經(jīng)做事（做官）
B．言伏不敢動(dòng)，與存節(jié)失期 失期：失約，錯(cuò)過約定
C．從葛從周攻淮南 從：跟隨，跟從
D．晉人穴地道以攻之 穴：地穴，地洞
5．以下句子中，全都表明牛存節(jié)忠于職責(zé)的一組是
①乃率其徒十余人歸梁太祖 ②存節(jié)以金帛就民易干葚以食軍，擊走罕之
③存節(jié)使都將王言藏船鄆西北隅濠中 ④事急不赴，豈曰勇乎
⑤戰(zhàn)于隧中，敵不得人 ⑥治軍督士，未嘗言病
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．梁太祖雖然喜歡牛存節(jié)，但懷疑牛存節(jié)對(duì)自己的忠心，因此賜給他“存節(jié)”的名字，
意在告誡他不要心懷異志。
B．葛從周在渒河打了敗仗，牛存節(jié)收容了八千被打散了的士兵，撤了回來，得以保全
了有生力量。
C．牛存節(jié)在回軍途中聽到澤州危急的消息后，雖然既沒有得到朝廷授權(quán)，又沒有得到
手下將領(lǐng)們的積極支持，依然堅(jiān)決出兵救援，保全了澤州。
D．梁末帝時(shí)，梁、晉兩國(guó)在黃河兩岸對(duì)峙，此時(shí)牛存節(jié)恰巧生病，但他不并不顧念自
己的病痛，更加忠誠(chéng)激憤，直到因病情沉重才被朝廷召回京師。
7．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）存節(jié)為人木強(qiáng)忠謹(jǐn)，太祖愛之，賜之名字，以為小校。（5分）
（2）已而太祖使者至，授存節(jié)軍機(jī)，悉與存節(jié)意合，由是諸將益服其能。（5分）
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首唐詩，完成后面問題（11分）
聽? 箏
柳中庸
抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。
似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識(shí)花情。
誰家獨(dú)夜愁燈影？何處空樓思月明？
更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。
8．這首詩題目是“聽箏”，首聯(lián)寫的就是詩人在凝神細(xì)聽。那么頷聯(lián)主要運(yùn)用什么藝術(shù)手法來描
寫音樂給聽者帶來的感受？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）
9．有人說，頸聯(lián)中“獨(dú)”與“空”勘稱詩人煉字的典范，請(qǐng)對(duì)這兩個(gè)字作簡(jiǎn)要賞析。（6分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。
（1）今宵酒醒何處， 。（柳永《雨霖鈴》）
（2）雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠， 。（王羲之《蘭亭集序》）
（3）縱一葦之所如， 。（蘇軾《赤壁賦》））
（4）____________ _____，只是朱顏改。（李煜《虞美人》）
（5）師者， 。（韓愈《師說》）
（6）漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒， 。（王勃《滕王閣序》）
乙 選考題
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面一篇小說，完成（1）～（4）題。（25分）
三貝先生家訓(xùn)
沈從文
年高有德的三貝先生不幸于今年正月初四日“遽返道山”了！這在Ｃ城是一種驚人的騷動(dòng)，重大的損失。當(dāng)三聲落氣炮響過后不到五分鐘，全縣城人便都在紛紛議論他的“平生大節(jié)”了。大凡賢者身后，總有一部分不能了解他偉大人格的人，常常立于反對(duì)方面加以攻訐詆毀。三貝先生自然也不是例外。也許是他太好——不然，便是Ｃ縣的輿論太不公允了：你無論走到什么地方，見了一個(gè)賣豆腐或賣落花生的小販，問他“三貝先生如何？”他答復(fù)了你所問以外，必定還附帶的加一句奚落三貝的話，如“那個(gè)嗇刻鬼”或“那老怪物”一類言辭。
據(jù)說三貝是無疾而終的。還正是一般“積德厚?！比藨?yīng)有的事。不過，從田大伯媽處得來的消息，則又明明是因問他做校長(zhǎng)的那個(gè)兒子索退撫育費(fèi)不得而氣死的。田大伯媽是與三貝有瓜葛的人。她女婿曾拜寄過三貝隔房堂弟做干崽，大概這話總不是全無把柄！
總之，三貝先生是今年正月初四日午時(shí)死去了。是“無疾而終”還是“氣傷肚腸”而死的，我們不是應(yīng)措意的事，很可以不必再過問。倘若是真有那種好攬閑事的人尋根究底，只指示訃文給看就得了；訃文明明載著“享年七十有八……無疾而終”。
三貝是有錢有勢(shì)的人，喪事自然是非常之熱鬧。他第五兒子是現(xiàn)在縣署第二科的科員，第六兒子——就是有氣死老子嫌疑的那個(gè)——又是中學(xué)的校長(zhǎng)，兒孫又多，因之出殯那一天竟有許多人執(zhí)紼。有用松柏枝扎成的香亭，有用白布纏就的靈轎，有十來個(gè)敲法器的大師傅，有各種無字的腳牌，有朱紅綾子的銘旌，有寫上“典型猶存”或“里失賢者”的挽聯(lián)和祭幛，有兩堂鑼鼓及一隊(duì)細(xì)樂，有一隊(duì)制服整齊的學(xué)生，而且，知事大人也屈尊到送喪。此外，典獄官?gòu)埶睦蠣?，地方?cái)產(chǎn)保管處田老爺，宋連長(zhǎng)，復(fù)查局劉局長(zhǎng)，初從上海畢業(yè)轉(zhuǎn)來的九二先生……都莫不大襟上佩了一朵白紙花，沉肅謹(jǐn)敬地在鼻涕眼淚一把抓的孝子前頭走著。警察所長(zhǎng)呢，另外又專派了四名著號(hào)衣年青的警兵，隨同靈柩左右照料，免得那些打高腳牌、扛祭幛的小孩子，沿途吵嘴滋事。
“好熱鬧闊綽的喪事！” 21世紀(jì)教育網(wǎng)
當(dāng)靈柩從道門口菜市過身時(shí)，許多婦人、老頭子以及賣白菜的老孀，和擔(dān)水賣的啞爺，都帶了羨慕神氣這樣說。 21世紀(jì)教育網(wǎng)
三貝先生生活就是這樣結(jié)束了，也可謂“生榮死哀”。
不過，人雖死去，但其“嘉言懿行”流傳于Ｃ城老一輩人口中的卻很多很多。大體都極有關(guān)于“世道人心”。因此謹(jǐn)就我所知者，摘錄一二；至其“出處大節(jié)”，則已有Ｃ縣宿儒方梧廬先生為之作傳，茲均不述及。
節(jié)抄家訓(xùn)：
過大橋時(shí)，應(yīng)將腳步加速——但亦不必如馳如奔免撞損徐元記之窯貨擔(dān)子——不然，設(shè)于此時(shí)橋忽圮下，豈不危極險(xiǎn)極？橋久不修，年代淵遠(yuǎn)，適于此時(shí)圮下，實(shí)亦“事所必至理有固然”者也！21世紀(jì)教育網(wǎng)
進(jìn)城時(shí)，到城洞下亦應(yīng)加快一腳，尤其是曾經(jīng)失火之東門。并須用雙手將腦殼掩護(hù)，如此，既可防意外之虞，即或萬一猛不知道于彼時(shí)從上面掉落一磚頭瓦片，亦可因手在上而不至傷腦。至于到城門洞賣羊肉、賣粉條、賣布那種要錢不要命之事情，千萬莫去做。最好連買也莫買，即或東西再好，價(jià)錢再賤。
有客久坐未動(dòng)時(shí)，應(yīng)不俟呼喚時(shí)時(shí)將茶獻(xiàn)客。沖茶之水不必頂沸——不沸之水則尤好。若然，客即不知趣硬賴到吃飯后方去，其食量因喝水過多亦必大減。
逢年過節(jié)用大葷祀祖——其實(shí)不用亦可，不見“采藻明其潔”之訓(xùn)乎？——實(shí)在萬不得已，最好是用零買法為佳。譬如稱肉一斤，則分為四處稱，每處四兩。如此辦法，既可選擇皮薄骨少心所欲得之肉，而斤兩上亦占便宜不少。
廁房糞坑到夏天糞過稀不能售出時(shí)，可加以草灰斗許；但應(yīng)切記將草灰之價(jià)同時(shí)算入。
…………
三貝先生家訓(xùn)多至百余則，而每則均有獨(dú)到之見解，此處但選其一小部分耳。其行為尤嵚嵜不同于流俗，容當(dāng)匯次編出，以介紹于“未獲親炙”三貝先生諸讀者前。
Ｃ縣大概是湖南一縣，究竟在湖南那一處，我也不大清白了。至其家訓(xùn)，除為代加標(biāo)點(diǎn)外，初未敢易去一字。
一九二五年二月中旬（選自《沈從文文集》）
（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A．小說開篇寫三貝先生“遽返道山”，說“這在Ｃ城是一種驚人的騷動(dòng)，重大的損失”，句21世紀(jì)教育網(wǎng)
中“驚人”和“重大”強(qiáng)調(diào)了三貝先生的死確實(shí)是Ｃ城的一大損失。
B．“三貝先生家訓(xùn)多至百余則，而每則均有獨(dú)到之見解”，家訓(xùn)中所表現(xiàn)的雖然只是三貝
先生一個(gè)人，但刻畫的卻是當(dāng)時(shí)社會(huì)中具有典型意義的一類人物。[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
C．“遽返道山”、“積德厚?！薄ⅰ暗湫酮q存”、“里失賢者”、“嘉言懿行”“生榮死哀”這些
贊美詞語，用在三貝先生身上多少有些詞不達(dá)意的意味。
D．小說結(jié)尾說“Ｃ縣大概是湖南一縣，究竟在湖南那一處，我也不大清白了”，這里的“我
也不大清白了”，實(shí)際上是在暗示讀者這只是一個(gè)假托的故事。
E．小說采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方式來塑造三貝先生這一形象，側(cè)面描寫表現(xiàn)
出三貝先生死后的種種反映，正面描寫是通過家訓(xùn)表現(xiàn)其性格特征。
（2）小說的前一部分寫三貝先生死后熱鬧闊綽的喪事，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
（3）三貝先生是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)
（4）本文的語言很有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀銓?duì)這篇小說的語言風(fēng)格及其作用的認(rèn)識(shí)。（8分）
四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
在研究工作中善于選擇較好的角色
奧斯特瓦爾德（1853-1932），1909年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者。他成功的一個(gè)關(guān)鍵是他在研究工作中能夠善于選擇較好的角色。
在物理化學(xué)研究中，他通過改變研究手段和課題來選擇自己的角色。他從熱化學(xué)入手，又先后用體積度、光學(xué)和電學(xué)手段研究了體積化學(xué)、光化學(xué)和電化學(xué)，在化學(xué)親和力這一課題上作出了舉世公認(rèn)的貢獻(xiàn)。在萊比錫，他又轉(zhuǎn)向催化問題的研究，這是他獲得諾貝爾獎(jiǎng)的重要成就之一。
從大的方面講，在他的科學(xué)生涯中，他在關(guān)鍵性的時(shí)期甚至跨領(lǐng)域地選擇較好的角色。當(dāng)他在物理化學(xué)領(lǐng)域取得顯著成就后，他轉(zhuǎn)而涉足哲學(xué)和一般文化問題，這使他成為一位名副其實(shí)的哲學(xué)家和思想家。晚年，他又闖入顏色學(xué)領(lǐng)域，在前人失敗的地方取得了巨大的成功，建立了定量的顏色學(xué)理論體系和測(cè)量體制。
這種角色選擇和變換甚至也體現(xiàn)在他的其他工作中乃至日常生活中。他時(shí)而是教師，時(shí)而又是編輯和作家；他是科學(xué)家（物理化學(xué)、心理學(xué)、顏色學(xué)等）和哲學(xué)家，又是科學(xué)史家、語言學(xué)家；他在休息時(shí)經(jīng)常以畫家和音樂愛好者的身份出現(xiàn)，而在社會(huì)上又經(jīng)常扮演著參與者、宣傳者、組織者、改革家和社會(huì)活動(dòng)家的角色。
他善于選擇和變換自己的角色不用說與他的浪漫型的精神氣質(zhì)有關(guān)。但是，他在每一個(gè)角色活動(dòng)的舞臺(tái)上都演得有聲有色，在每一個(gè)研究領(lǐng)域都不是淺薄地涉獵。這一切固然與他的教育的寬泛性，以及他自己的深厚功底和敏捷思維有關(guān)，然而作為一種科學(xué)方法，它也有其合理的根據(jù)和普遍的意義。
奧斯特瓦爾德在談到他放棄純粹科學(xué)研究以及向大學(xué)辭職的理由時(shí)說，當(dāng)人們研究任何一種專業(yè)而到達(dá)其頂峰時(shí)，只有兩種選擇擺在他的面前：或者，他力求呆在頂峰，這就要冒跌落的危險(xiǎn)和被較年輕的、有活力的后繼者的急速腳步踩壞的危險(xiǎn)；或者，當(dāng)他還在頂峰時(shí)，他主動(dòng)迅速地離開這樣一個(gè)危險(xiǎn)的地方，如果有人因?yàn)榉艞壦谝簧詈玫臅r(shí)光所獲得的東西而感到悲哀的話，那么他完全可以在其他領(lǐng)域利用他的思想、精力和時(shí)間另起爐灶。在這里不需要擔(dān)心找不到新的觀念，只要他的智力源泉有足夠的儲(chǔ)備，他的思想便永遠(yuǎn)不會(huì)停頓和枯竭。
奧斯特瓦爾德正是由于善于變換角色或轉(zhuǎn)移陣地，才在眾多領(lǐng)域取得了令人矚目的業(yè)績(jī)。他一旦看準(zhǔn)了目標(biāo)，就要設(shè)法把它拿到手；對(duì)于他認(rèn)為不能取得勝利的事情，他也不輕易發(fā)起進(jìn)攻。像奧斯特瓦爾德這樣的做法，在許多富有創(chuàng)造力的科學(xué)家身上都有所體現(xiàn)。例如彭加勒，他在科學(xué)的征服中一旦達(dá)到絕頂，便轉(zhuǎn)移目標(biāo)，而把進(jìn)一步發(fā)掘細(xì)節(jié)、肯定容易取得效果的任務(wù)留給他人。薛定諤等一批量子物理學(xué)家抓住有利時(shí)機(jī)，進(jìn)入生物學(xué)研究領(lǐng)域，為分子生物學(xué)的建立開辟了大道。
　　奧斯特瓦爾德認(rèn)為，要在研究工作中有所發(fā)現(xiàn)，必須積極主動(dòng)地向大自然提出疑問。疑問從何而來了疑問既來自他的實(shí)驗(yàn)工作，也來自理論分析；既來自科學(xué)的歷史研究，也來自他早年的記憶庫(kù)。奧斯特瓦爾德的這種做法與當(dāng)代科學(xué)哲學(xué)的“科學(xué)始于問題”的命題有某種相似之處?？茖W(xué)家能否捕捉問題，能否積極主動(dòng)地向大自然提出疑問，這是能否作出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵之所在，因?yàn)槲ㄓ腥绱瞬庞锌赡荛_始進(jìn)行系統(tǒng)的探索。在科學(xué)史上常有這樣的事例，由于科學(xué)家不善于捕捉問題，不主動(dòng)提出疑問，以致真理碰到鼻子尖上卻失之交臂。
要能夠主動(dòng)地向大自然提出疑問，就要有一種科學(xué)的懷疑精神，這是有開拓性的科學(xué)家不可或缺的素質(zhì)。這一點(diǎn)在奧斯特瓦爾德身上也有所體現(xiàn)。因?yàn)榭茖W(xué)研究始于問題，而問題則由懷疑產(chǎn)生，因此“大疑則大悟，小疑則小悟，不疑則不悟”。以科學(xué)的懷疑精神主動(dòng)地向大自然提出疑問，并進(jìn)而進(jìn)行積極的探索，這正是科學(xué)家作出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的順理成章的途徑。
（節(jié)選自李醒民《奧斯特瓦爾德——偉大的凡人，平凡的偉人》）
（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( ) (5分)
A．奧斯特瓦爾德之所以能夠獲得1909年的諾貝爾獎(jiǎng)，是因?yàn)樗谖锢砘瘜W(xué)、顏色學(xué)、測(cè)
量體制以及哲學(xué)的研究中都取得了顯著成就。
B．奧斯特瓦爾德善于通過改變研究手段和課題進(jìn)行研究，在化學(xué)親和力這一課題上作出
了舉世公認(rèn)的貢獻(xiàn)，是他研究中成功的例證。
C．奧斯特瓦爾德認(rèn)為，當(dāng)人們研究任何一種專業(yè)而到達(dá)其頂峰時(shí)，便會(huì)出現(xiàn)兩種選擇：[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
要么保住自己在頂峰的位置，要么迅速離開頂峰。
D．作者認(rèn)為奧斯特瓦爾德善于選擇和變換角色，而且他在每一個(gè)角色活動(dòng)的舞臺(tái)上都演
得有聲有色，這決定于他的浪漫型的精神氣質(zhì)。[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
E．作者以彭加勒、薛定諤來說明，善于變換角色或轉(zhuǎn)移陣地從而在眾多領(lǐng)域取得矚目業(yè)
績(jī)，在許多富有創(chuàng)造力的科學(xué)家身上都有所體現(xiàn)。
（2）奧斯特瓦爾德“在研究工作中能夠善于選擇較好的角色”，具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)概括并舉例說
明。（6分）
（3）奧斯特瓦爾德在科學(xué)研究中取得了多方面的成就，他成功的重要因素有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
（4）文章最后說:“以科學(xué)的懷疑精神主動(dòng)地向大自然提出疑問，并進(jìn)而進(jìn)行積極的探索，這正
是科學(xué)家作出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的順理成章的途徑。”請(qǐng)你就對(duì)“懷疑精神”“積極探索”兩個(gè)方面
的理解，任意選擇其中一項(xiàng)，并結(jié)合原文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
第Ⅱ卷（表達(dá)題，共80分）
五、語言文字運(yùn)用（20分）
13．下面語段中劃線的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（3分）
“平型關(guān)大捷”，一個(gè)中學(xué)歷史考試經(jīng)常喜歡考核的名詞，用家喻戶曉來形容恐怕并不為過。但有些東西聽的次數(shù)多了，不免有些許逆反心理。紀(jì)錄片《我的抗戰(zhàn)》“伏擊”這一集所有親歷者的記憶，都是從一場(chǎng)石破天驚的大雨開始的，沒有人知道到底要去哪兒，唯一清楚的就是天亮后要去打仗，打鬼子。60多年后，關(guān)于平型關(guān)大捷，課本上偉大意義一二三四說得涇渭分明。但在課堂上苦心孤詣等著下課的學(xué)生們，你們真的了解這場(chǎng)戰(zhàn)斗嗎？你們可否知道，為了這場(chǎng)被譽(yù)為“抗戰(zhàn)第一勝”的伏擊戰(zhàn)，我們的戰(zhàn)士究竟付出了多大犧牲？
A．家喻戶曉????? ?B．石破天驚????? ?C．涇渭分明????? D．苦心孤詣
14．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）（3分）
A．針對(duì)當(dāng)今社會(huì)上頻發(fā)的拐賣兒童現(xiàn)象，全國(guó)婦聯(lián)發(fā)表聲明，呼吁廣大群眾增強(qiáng)反拐意識(shí)
并積極提供被拐賣兒童的有關(guān)線索。
B．現(xiàn)場(chǎng)的一位工作人員指出，由于是在二十層以上的屋頂實(shí)施違章建筑的拆除工作，高空
作業(yè)安全系數(shù)比較大，預(yù)計(jì)進(jìn)度將比平地拆除多用時(shí)四天。21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．近日在宜賓城區(qū)發(fā)生了一起搶劫案，當(dāng)三名男子在持刀搶劫一女子時(shí)，將交通一度阻斷。
在長(zhǎng)達(dá)近十分鐘的搶劫過程中，數(shù)十名路人視而不見。
D．有媒體人士表示，眾多網(wǎng)友對(duì)“給力”的熱捧，反映了受眾對(duì)語言的新期待。親切、通
俗易懂的語辭，甚至包括網(wǎng)絡(luò)流行語，都是被今天的受眾喜聞樂見的21世紀(jì)教育網(wǎng)
15. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）
談起北美生活經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人感受最深的，便是濃濃的科幻氛圍。有科幻傳統(tǒng)的社會(huì)可以是商業(yè)的、現(xiàn)實(shí)的，但也一定擁有對(duì)人類未來憧憬的熱情，及縱容這一熱情的廣闊空間。???? ??。????　?。???????。???????。???　?。反觀現(xiàn)在的中國(guó)人，如果少年都在讀《鬼吹燈》，青年都在讀《世界上最偉大的推銷員》，中年都在忙于應(yīng)酬而無暇讀書，老年都在擔(dān)憂付不起醫(yī)藥費(fèi)而無心讀書……那么，這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家的未來在哪里？
①?gòu)哪撤N意義上說，這正是阿瑟·克拉克“太空漫游”系列里的外星智慧生命所不斷做的工作——“它們將眾星視為田園，它們是農(nóng)夫。它們不斷播種，有時(shí)候會(huì)有收成”
②播撒一千顆種子沒有任何收成，那么播撒十萬顆如何？總有一顆會(huì)發(fā)芽的
③一旦這顆種子發(fā)芽成長(zhǎng)，將會(huì)給世界帶來怎樣的震撼與飛躍
④我覺得西方社會(huì)科幻風(fēng)氣的不懈培育正是這一播種過程21世紀(jì)教育網(wǎng)
⑤想想看，一個(gè)少年遇到一本科幻書，從此埋下一顆偉大夢(mèng)想的種子
A．④②⑤③①??B．⑤③④②① C．⑤③①④②???D．②①④⑤③
16．根據(jù)上下文意，在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥樱箖?nèi)容相對(duì)，句式一致。(6分)
江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀伶牙俐齒的才女，西北文化則是粗獷豁達(dá)、馳騁沙場(chǎng)的武將；比之以季節(jié)，若江南文化是 　　 , 西北文化則是 ；比之以宋詞，若江南文化是 　　　　　　 　　　，西北文化則是 　 　　　 　　　　 。
17．下面一封求職信，有許多表述不妥之處。請(qǐng)推敲一下，提出3點(diǎn)修改意見。（5分）
我是一個(gè)有三年以上工作經(jīng)驗(yàn)的廣告設(shè)計(jì)師，很希望能到貴公司以求發(fā)展。雖然我的學(xué)
① ② ③21世紀(jì)教育網(wǎng)
歷不高，但希望貴公司領(lǐng)導(dǎo)不要唯“歷”是圖。附上我設(shè)計(jì)的幾份廣告，相信你們會(huì)慧眼識(shí)
④ ⑤ ⑥
英雄而量才聘請(qǐng)我的。希望能得到你們的指導(dǎo)和幫助。
⑦
答：⑴ ⑵
⑶
六、作文（60分）
18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
為了在沙漠干旱惡劣的環(huán)境中生存，仙人掌把葉片蜷縮成針刺，以減少水分蒸發(fā)，在大漠中安營(yíng)扎寨。沙漠大黃則向四面伸展肥碩碧綠的葉片，通過葉片上許多凸凹不平的紋理，將落到葉子上的每一滴水都導(dǎo)流到根部，開出嬌艷的花朵。
它們的生存方式，引發(fā)了人們?cè)S多思考：有人說，在惡劣的環(huán)境中，仙人掌和沙漠大黃都有自己的生存智慧；也有人說，在困境中，蜷縮內(nèi)斂的仙人掌活得從容；還有人說，在困境中，舒展張揚(yáng)的沙漠大黃活得燦爛……
①自擬題目。②選準(zhǔn)角度，自主立意，除外詩歌，文體自選。③ 書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不少于800字。
高三語文答案
1．【答案】A【解析】根據(jù)最后一段，后期新儒家把和看成是“一切德行得以完全實(shí)現(xiàn)的動(dòng)因”。
2．【答案】D【解析】“和”不是對(duì)事物特性的簡(jiǎn)單相加，而是創(chuàng)造新的事物。
3．【答案】C【解析】“通倫理”就是匡正人們的行為，創(chuàng)造和諧的社會(huì)秩序。A“唯一目的是”信息絕對(duì)化，根據(jù)第一段，“和”是儒學(xué)之道的最高點(diǎn)，成為天道與人道有機(jī)結(jié)合的支撐點(diǎn)，據(jù)此可知，“和”也是為了處理好天人關(guān)系，即人與自然的關(guān)系；B“和”常常被用來表征“龢”字，而“龢”是“和眾聲”之意，所以儒家對(duì)“和”的原初理解與音樂有關(guān)；D在當(dāng)今社會(huì)提倡和有一定的現(xiàn)實(shí)意義，但并不能從根本上消除沖突的社會(huì)根源。
4．D(作動(dòng)詞，挖地道)5．D(①是講牛存節(jié)歸附梁太祖的事實(shí)；③布置戰(zhàn)斗計(jì)劃；⑤不是講牛存節(jié)的事情) 6．A(“但懷疑牛存節(jié)對(duì)自己的忠心”，文中無此意。)
7．(1)牛存節(jié)為人淳樸剛強(qiáng)、忠誠(chéng)謹(jǐn)慎，梁太祖很喜歡他，賜給他名字，讓他作小校。(“木”“ 愛”“以為”各1分，句子通順2分)
(2)不久梁太祖的使臣來到，向牛存節(jié)傳達(dá)軍事計(jì)劃，都和牛存節(jié)的主意不謀而合，從此將領(lǐng)們更加佩服他的才能。(“授”“悉”“服”各1分，句子通順2分)
8.頷聯(lián)主要運(yùn)用比喻（或“通感”）修辭，通過對(duì)“柳態(tài)”和“啼鳥”的描摹寫出了分別后的傷感和思念；以視覺寫聽覺，化無形為有形，更加形象可感。
9.“獨(dú)”突出了孑然枯坐、愁對(duì)孤燈的形象，“空”表現(xiàn)離人遠(yuǎn)行、無所依從的情景；這兩個(gè)字渲染了一種孤寂、凄清的氣憤，極寫了人物內(nèi)心的憂郁和思念。
10、（1）楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)? （2）亦足以暢敘幽情
（3）凌萬頃之茫然 （4）雕欄玉砌應(yīng)猶在
（5）所以傳道受業(yè)解惑也 （6）聲斷衡陽之浦
11．（1）答B(yǎng)給3分，答D給2分，答C給1分，答A和E不得分。（A、分析錯(cuò)誤，對(duì)于三貝先生的死不能從正面理解為“是Ｃ城的一大損失”。C、分析不完全恰當(dāng)，“詞不達(dá)意”，應(yīng)為褒詞貶用。E、對(duì)描寫手法的分析錯(cuò)誤。小說中前后兩部分采用的都是側(cè)面描寫的手法。）
（2）①引發(fā)閱讀興趣，是什么樣的人物死后在C城能夠引起這樣的轟動(dòng)。②在人物塑造上起到了欲抑先揚(yáng)的作用。③通過寫知事大人等C城知名人物參加喪禮，可以看出三貝先生是有影響、有代表性的人物，使人物更具有社會(huì)意義。同時(shí)也表現(xiàn)了社會(huì)的眾生相，展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)中人們的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，深化了主旨。（一點(diǎn)2分）
（3）①謹(jǐn)小慎微，迂腐呆板，這從他在家訓(xùn)中寫的過大橋怕橋毀塌殃及自己、進(jìn)城怕城門洞落下磚頭瓦片砸著自己可以看出；②吝嗇貪小，處處工于算計(jì)，這從他家訓(xùn)中寫的以茶待客、買肉和賣糞如何占便宜可以看出；③缺少父子親情，這從傳說的他的死因可以看出。（一點(diǎn)2分）
（4）答案提示：本題為開放性試題，學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)文本的認(rèn)識(shí)，結(jié)合作品，靈活把握。
可以從小說的語言在為敘述故事、塑造人物、表達(dá)主旨等方面挖掘。
①這種充滿調(diào)侃、寓莊于諧風(fēng)格的語言使故事更具諷刺意味；
②用“典型猶存”、“里失賢者”、“嘉言懿行”、“生榮死哀”這些明褒暗貶的詞語寫三貝先生，在人物塑造上極具諷刺效果；
③本文借死者諷刺時(shí)人，批判傾向鮮明，使用諷刺辛辣風(fēng)格的語言更能夠直接引發(fā)讀者的思考。
（觀點(diǎn)明確給2分；論述合理、理由充分，結(jié)合作品。給6分。）
l2.（1）答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給l分。(A、概括不夠準(zhǔn)確。從文章對(duì)奧斯特瓦爾德的生卒年的交代來看，“顏色學(xué)、測(cè)量體制”應(yīng)當(dāng)是他獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)之后晚年的事情，且“哲學(xué)研究”也不應(yīng)該在獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)成就之列。C、概括不準(zhǔn)確。“要么保住自己在頂峰的位置，要么迅速離開頂峰”不符合原文的意思；第6段強(qiáng)調(diào)“迅速離開頂峰”后要“另起爐灶”。D、“這決定于他的浪漫型的精神氣質(zhì)”分析不當(dāng)。原文認(rèn)為“不用說與他的浪漫型的精神氣質(zhì)有關(guān)”，“但是”之后又提出了許多重要的要素。)
（2）①善于跨領(lǐng)域選擇較好的角色，例如當(dāng)他在物理化學(xué)領(lǐng)域取得顯著成就后，轉(zhuǎn)而涉足哲學(xué)和一般文化問題；②敢于在前人失敗了的地方進(jìn)行研究，例如他晚年闖人顏色學(xué)領(lǐng)域，建立了定量的顏色學(xué)理論體系和測(cè)量體制；③善于不斷選擇和變換自己的職業(yè)或活動(dòng)的角色，例如他時(shí)而是教師，時(shí)而又是編輯和作家，在社會(huì)上經(jīng)常扮演著參與者、宣傳者、組織者、改革家和社會(huì)活動(dòng)家的角色。(每點(diǎn)2分)
（3）①奧斯特瓦爾德所受的教育具有寬泛性的特點(diǎn)，他有深厚的功底和敏捷的思維；②善于選擇和變換研究的角色，一旦看準(zhǔn)目標(biāo)，就積極投人；③善于捕捉問題，能夠主動(dòng)提出問題并積極探索，具有開拓性。 (每點(diǎn)2分)
（4）懷疑精神是有開拓性的科學(xué)家不可或缺的素質(zhì)。①問題由懷疑產(chǎn)生。以科學(xué)的懷疑精神主動(dòng)地向大自然提出疑問，是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律；②敢于大膽懷疑，從自己的實(shí)驗(yàn)工作、理論分析、科學(xué)的歷史研究中去發(fā)現(xiàn)問題。//積極探索是科學(xué)家作出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的必由之路。①在探索中不斷改變研究手段，變換角色，追求在更多的領(lǐng)域獲得成功；②在探索中注重科學(xué)精神，不違背自然規(guī)律。(觀點(diǎn)明確給2分；論述合理、理由充分，給6分。)
13、A?（?B項(xiàng)，石破天驚：像山石崩裂、驚天動(dòng)地那樣，原形容樂聲高亢激越，后多用以比喻某一事物或文章議論新奇驚人。C項(xiàng)，涇渭分明：涇渭二水清濁異流，匯而不混，比喻優(yōu)劣是非的界限非常分明，與“偉大意義”相悖。D項(xiàng)，苦心孤詣：用心良苦,造詣極深，用以稱許刻苦鉆研學(xué)問、創(chuàng)造業(yè)績(jī)?yōu)樗怂患罢?，此處誤用乃是望文生義。）
14、A（B．不合邏輯，高空作業(yè)安全系數(shù)應(yīng)該是“小”。C成分殘缺，去掉“三名男子”前面的“當(dāng)”；語序不當(dāng)，“將交通一度阻斷”改為“一度將交通阻斷”。 D．病因：成分贅余。修改：去掉“被”字。）
15、B ?分析：⑤③先談一顆“夢(mèng)想種子”的播種、發(fā)芽，應(yīng)排列在一起；而④是對(duì)這一過程的本質(zhì)進(jìn)行總結(jié)。②①則更進(jìn)一步談“不斷播種”的問題，所以應(yīng)放在④后面。
16．(若江南文化是)雜花生樹、群鶯亂飛的陽春，(西北文化則是)大紅大綠，豐碩飽滿的金秋；(若江南文化是)纏綿悱惻、婉約柔美的柳詞，(西北文化則是)鏗鏘雄渾、高亢豪放的蘇詞。(內(nèi)容、句式占4分，要求符合語境中“季節(jié)”和“宋詞”的限制，體現(xiàn)江南文化和西北文化的特征，句式基本一致；語句通順、修飾恰當(dāng)占2分)
17． 1．中的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)改為經(jīng)歷
2．中的以求應(yīng)刪去
4．中的不要唯歷是圖應(yīng)改為能唯才是舉或重視真才實(shí)學(xué)等
6.中的慧眼識(shí)英雄應(yīng)刪去
6．中的聘請(qǐng)應(yīng)改為錄用
(提出1點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分，3點(diǎn)5分)[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]

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