資源簡介

(共70張PPT)
第九章 壓強
第3節 大氣壓強
八年級物理下冊 人教版
第3節 大氣壓強
第3節
大氣壓強
大氣壓強的存在
大氣壓的測量
①通過觀察、實驗，檢驗大氣壓強的存在。能通過實例說出大氣壓在生產、生活中的應用。
②能簡單描述托里拆利實驗，能說出標準大氣壓的數量級，能說出大氣壓隨高度變化的規律。
第3節 大氣壓強
③能說出液體沸點跟氣壓的關系。
④了解活塞式抽水機的工作過程和原理。
復習
液體產生壓強的原因：
①液體受到重力，對容器底部有壓力，所以會產生壓強；
②液體具有流動性，所以對容器側壁有壓強。
壓強 p
壓強 p
課堂引入
牛奶為什么會“吸”進嘴里？
吸盤為什么會“吸”在墻上？
回憶生活中常見的現象
這是為什么？
課堂引入
我們知道，液體產生壓強是因為受到重力作用，并且具有流動性。
地球表面由大氣層包裹，大氣層是因重力關系而圍繞著地球的一層混合氣體，是地球最外部的氣體圈層，包圍著海洋和陸地，大氣層的厚度大約在1000千米以上。
如果有，你認為大氣的壓強有什么特點呢？今天我們一起學習。
第3節 大氣壓強
大氣層里的空氣受到重力的作用，且具有流動性。那么，空氣（大氣）是否也會產生壓強呢？
大氣壓強的存在
一、大氣壓強的存在
①覆杯實驗
放手后，
硬紙片落下。
將硬紙片平放在平口塑料杯杯口，用手按住，并倒置過來，放手后看到什么現象？
如果把杯內加滿水，再將硬紙片平放在平口塑料杯杯口，用手按住，并倒置過來，放手后硬紙片能否落下嗎？
放手后，硬紙
片能否落下？
一、大氣壓強的存在
①覆杯實驗
將紙杯裝滿水，用硬紙片把杯口蓋嚴。
用手按住硬紙片，將紙杯倒過來，松開手后，發現硬紙片和杯子里的水都不落下來；
將紙杯朝不同的方向，發現硬紙片都不會脫落。
硬紙片和杯子里
的水都不落下來
一、大氣壓強的存在
通過覆杯實驗你有何感想？
硬紙片受重力作用，還受到水向下的壓力作用，但并沒有下落，說明它一定受到向上的力的作用。這個力的施力物體只能是大氣，說明大氣存在壓強。
將紙杯朝不同的方向，發現硬紙片都不會脫落。
說明大氣向各個方向都有壓強。
p大氣壓
p大氣壓
一、大氣壓強的存在
視頻演示——《覆杯實驗 》
一、大氣壓強的存在
將剝了皮的熟雞蛋放入廣口瓶中，雞蛋不會掉入瓶中。
②瓶吞雞蛋
當瓶中空氣溫度降低時，內部氣壓變小，當瓶內氣壓小于外部大氣壓時，外界的大氣壓會把雞蛋壓進去。
p大氣壓
p內
將浸過酒精的棉花點燃后放入廣口瓶內，然后立即將剝殼的熟雞蛋堵住瓶口，觀察現象。
熟雞蛋被
“吞入”瓶中
一、大氣壓強的存在
視頻演示——《瓶吞雞蛋》
一、大氣壓強的存在
德國馬德堡市的市長奧拓 格里克，是一位業余科學家。 1654年5月，他做了一個令人驚訝的實驗，才是人們確信大氣壓強的存在。
他做了兩個直徑36cm的空心銅半球，密合后抽出里面的空氣，然后每個半球上栓8匹馬，總共16匹馬才把兩個半球拉開。
③馬德堡半球實驗
一、大氣壓強的存在
課堂影院——《模擬馬德堡半球實驗》
一、大氣壓強的存在
球體內部沒有氣體，也就沒有向外的壓強（壓力），外部有大氣，對半球的四周表面有壓強，所以是大氣壓強（壓力）把兩個半球緊緊壓在一起。
馬德堡半球實驗的解釋
馬德堡半球實驗，證明大氣存在壓強并且很大。
p大氣壓
p大氣壓
p大氣壓
p大氣壓
一、大氣壓強的存在
大氣對浸在它里面的物體產生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓。
因為空氣具有流動性，所以大氣也和液體一樣，向各個方向都有壓強。
⑤大氣壓強
一、大氣壓強的存在
將一個塑料杯裝滿水，用紙片蓋嚴，手按住紙片把杯子倒過來，松手后，紙片不掉且水不外流(如圖甲所示)，這表明____________________________，若將杯子由圖甲位置轉到圖中乙、丙所示的位置，紙片_______ (選填“掉下”或“不掉下”)，這說明了________________________________。
大氣對紙片有向上的壓強
不掉下
大氣內部向各個方向都有壓強
二、大氣壓的測量
在如圖實驗裝置中，如果根據大氣壓所能托起水柱的最大高度，我們就能測出大氣壓的數值。
人們發現用水做實驗時，水柱太高，達到10米多高，不方便，能否用密度大的水銀代替？
意大利科學家托里拆利解決了這個問題，用水銀測出了大氣壓的大小，叫做托里拆利實驗。
① 測量方法
p大氣
p水最大
二、大氣壓的測量
③待開口端全部浸入水銀時放開手指，將管子豎直固定，當管內水銀停止下降時，讀出此時水銀柱的高度，約760mm。
②一只手握住玻璃管中部，用另一只手指緊緊堵住玻璃管開口端并把玻璃管小心地倒插在盛有水銀的槽里。
② 托里拆利實驗過程
①在長度大約1米、一端封閉、一端開口的玻璃管中灌滿水銀，排出空氣。
二、大氣壓的測量
P大氣壓=ρ水銀gh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m
=1.013×105 Pa
粗略計算時可取標準大氣壓為1×105 Pa
為什么大氣壓強等于水銀柱的壓強？
因為是玻璃管外部的大氣壓強支持著水銀柱，所以大氣壓強就等于管內水銀柱的壓強。
③ 托里拆利實驗原理
p大氣壓=p水銀
二、大氣壓的測量
在1954年第十屆國際計量大會上，科學家對大氣壓規定了一個“標準”：在緯度45°的海平面上，當溫度為0℃時，760毫米高水銀柱產生的壓強叫做1標準大氣壓。
1標準大氣壓=1.013×105 Pa
=760毫米水銀柱
④標準大氣壓
帕（pa）、 毫米水銀柱高（mmHg柱）
大氣壓的兩個常用單位:
二、大氣壓的測量
課堂影院——《大氣壓的測量》
⑤物理學家
托里拆利的首要發明是水銀氣壓計，為了紀念他，小行星7437被命名為托里拆利。
托里拆利還發現了托里拆利定律，這是一個有關流體從開口流出的流速的定律，即水箱底部小孔液體射出的速度等于重力加速度與液體高度乘積的兩倍的平方根。
意大利物理學家、數學家。1608年10月15日生于法恩扎，1647年10月25日卒于佛羅倫薩。托里拆利是伽利略的學生和晚年的助手，1642年繼承伽利略任佛羅倫薩學院數學教授。
埃萬杰利斯塔 托里拆利
二、大氣壓的測量
①如果把水銀換成水，那么大氣壓托起的水柱有多高？
根據：P大=ρ水銀gh
h水= = =10.33m
P大
ρ水g
1.013×pa
1.0××9.8N/kg
知道實驗室不用水做托里拆利實驗了吧。用這么長的玻璃管太不方便了吧！
把 ρ水銀換成 ρ水，則托起的水柱高度 :
相當于大約3層樓的高度。
二、大氣壓的測量
②如果玻璃管傾斜，會影響結果嗎？為什么
760mm
如果玻璃管傾斜，雖然管內的長度變長，進入到玻璃管的水銀體積變大了，但是水銀柱的豎直高度不變，依舊是760mm，根據P=ρ水銀gh可知，所測量的大氣壓值不會變化，所以不會影響結果。
二、大氣壓的測量
③改用粗一些或細一些的玻璃管，會影響結果嗎？為什么
根據P= ρ水銀gh，因為液體（水銀）的壓強只與密度和深度有關，與液體的橫截面積無關，所以改用粗一些或細一些的玻璃管不會影響結果。
④如果玻璃管內漏進去一些空氣，會影結果嗎？為什么
實驗時，如果玻璃管內漏進去一些空氣，因為管內空氣能夠產生壓強，所以會使水銀柱的液面下降，測量結果變小。
740
有氣體
二、大氣壓的測量
視頻講解——《托里拆利實驗延伸》
二、大氣壓的測量
（1）假定移動玻璃管的過程均不漏氣，請描述如下情況中玻璃管內水銀柱高度的變化情況（均選填“升高”、“不變”或“降低”）：
①將玻璃管傾斜放置，水銀柱的高度將 。
②將玻璃管向上提升一點，水銀柱的高度將 。
（2）如果用水來代替水銀做實驗，水 （選填“會”或“不會”）充滿玻璃管。
如圖所示，在一個標準大氣壓下，用1m長玻璃管做托里拆利實驗，操作正確，則管中水銀柱高度為 mm。
760
不變
不變
會
二、大氣壓的測量
二、大氣壓的測量
①氣壓計：測定大氣壓的儀器。
在托里拆利實驗中，如果玻璃管旁立一個刻度尺，讀出水銀柱的高度，就知道當時的大氣壓了。
這就是一個簡單的水銀氣壓計。
水銀氣壓計比較準確，但攜帶不便。
水銀氣壓計
②水銀氣壓計
分為水銀氣壓計和無液氣壓計。
二、大氣壓的測量
③金屬盒氣壓計（又稱無液氣壓計）
它的主要部分是一個波紋狀真空金屬盒，氣壓變化時，金屬盒厚度會發生變化，傳動裝置將這種變化轉化為指針的偏轉，指示出氣壓的大小。
氧氣瓶和滅火器上的氣壓計
也是一種無液氣壓計。
金屬盒氣壓計
二、大氣壓的測量
④ 自制氣壓計
取一個瓶子，裝入適量帶色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中。從管的上端吹入少量氣體，使瓶內氣體壓強大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上。
水
玻璃管
瓶塞
根據玻璃管內水柱的高低，就可以知道外部大氣壓強的大小。
p水
p大氣壓
即：P內上=p0 + ρ水gh水
在玻璃管內的底部取一液片“AB”，
因為液片靜止，所以 p內=p大氣壓+p水
因為瓶內氣壓基本不變，即水對液片向上的壓強 p內基本不變，所以當外界大氣壓強 p0 降低時，h水變大。
該氣壓計會受溫度的影響，當溫度升高時，瓶內氣壓P內變大，h水變大。
自制氣壓計原理
p內
AB
h水
二、大氣壓的測量
二、大氣壓的測量
拿著自制氣壓計從一樓到五樓，記錄并觀察玻璃管內水柱的高度（即管內與瓶內水面的高度差）。
⑤大氣壓與海拔高度的關系
現象：
拿著自制氣壓計從一樓到五樓，會發現管內水面的高度差變大。
二、大氣壓的測量
大氣壓變化的規律：
在海拔3000m以內，每升高10m，大氣壓大約減小100pa。
注意：
使用自制氣壓計時，瓶口必須密閉，不能漏氣。不要用手直接拿瓶子，以免瓶子受熱，影響瓶內氣體的壓強。
結論
大氣壓隨高度增加而減小
二、大氣壓的測量
視頻觀看——《用自制氣壓計探究大氣壓的大小與高度的關系》
大氣壓由于大氣受重力而產生，因為海拔越高，空氣越稀薄，空氣密度變小，大氣重力變小，因此大氣壓就會降低。
大氣壓隨海拔高度的升高而減小的原因
當離開地面的高度達到100千米時，大氣就變得極其稀薄了。
二、大氣壓的測量
珠穆朗瑪峰的高度接近海拔9km，則其峰頂的大氣壓約為多少？相當于海平面上大氣壓的百分之幾？
珠穆朗瑪峰峰頂的大氣壓約為31kPa，相當于海平面上大氣壓的百分之三十。
大氣壓與海拔高度的關系
31kPa
二、大氣壓的測量
二、大氣壓的測量
氣壓計
因為大氣壓強隨高度的增加而減小，我們可測出不同高度的氣壓值，把它們的對應關系刻在無液氣壓計的刻度盤上即可。
高度計
高度計
如果無液氣壓計的刻度盤上標的是高度，就變成了高度計。
二、大氣壓的測量
③當海拔高度在20000米到30000米之間時，氣溫隨海拔高度增加而 ，氣壓隨海拔高度增加而 。
海拔(米) 氣溫(℃) 氣壓(百帕)
0 15 1013.3
2000 2.0 795.0
8800 -42.2 316.7
11000 -56.5 226.3
14000 -56.5 141.0
20000 -56.5 54.7
24000 -52.5 29.3
30000 -46.5 11.7
-56.5
升高
降低
右表記錄了在不同海拔高度時的氣溫和氣壓值，請依據表中的信息回答：
①當海拔高度為8800米時，氣壓為 百帕；
②根據相關信息，猜想在海拔為16000米的高度時，氣溫為 ℃；
316.7
①水的沸點與大氣壓的關系
水的沸點在標準大氣壓下是100 ℃
大氣壓增大時水的沸點升高，氣壓減小時水的沸點降低。
二、大氣壓的測量
大氣壓 值（pa） 1000 2000 3000 5000 10000 20000 30000 50000 70000 10100
沸點（℃） 4 16 23 32 46 60 69 81 90 100
大氣壓強越大，水的沸點越高。
水的沸點與大氣壓值的對照表
在海拔8848米的珠穆朗瑪峰頂上，大氣壓約為31000pa，水的沸點大約是：
70℃（69~75℃之間均可）
可以得出水的沸點與大氣壓之間的關系是：
二、大氣壓的測量
因為海拔越高，大氣壓越低；氣壓越低，水的沸點越低；所以海拔高度越高，水的沸點越低。
②水的沸點與海拔高度的關系
在我國的青藏高原，大部分地區水的沸點僅為84~87℃。有的哨所海拔五千多米，水的沸點在70℃左右 ，這樣的溫度，連面條也煮不熟。
二、大氣壓的測量
二、大氣壓的測量
高壓鍋把水緊密地封閉起來，水受熱蒸發產生的水蒸氣不能擴散到空氣中，只能保留在高壓鍋內，就使高壓鍋內部的氣壓高于1個大氣壓，水的沸點升高，要在高于100℃時才沸騰，這樣高壓鍋內部就形成高溫高壓的環境，飯就容易很快做熟了，并且相當酥爛。
家用高壓鍋使用溫度
大約為110～120℃。
③高壓鍋的原理
高原邊防哨所戰士
用壓力鍋煮面條。
二、大氣壓的測量
海拔高度h/km 0 1 3 6 9 …
水的沸點t/℃ 100 97 91 80 70 …
某小組同學在學習完“大氣壓強”之后，通過上網查閱資料知道：在海撥2千米以內，每上升10米大氣壓強約減小100帕。還查閱到科學家在研究水的沸點和海拔高度之間關系時的相關數據，如下表所示：
根據對資料中信息的分析，回答以下問題：
① 在海拔8848米的珠穆朗瑪峰頂上，水的沸點大約是 ℃。水的沸點和大氣壓之間的關系 ；
② 若某校操場處的大氣壓強為 p0 帕，該校實驗樓的高度為H米，則該實驗樓樓頂的大氣壓強為 帕。
71（70-72）
大氣壓強越小，水的沸點越低
p0－10H
二、大氣壓的測量
一切吸液體的過程都是靠管內外氣體壓強差將液體“壓”的過程
①在生活中用到大氣壓的一些實例
吸飲料
針管吸藥液
鋼筆吸墨水
二、大氣壓的測量
垃圾清掃車
①在生活中用到大氣壓的一些實例
用真空吸盤爬墻
吸塵器
二、大氣壓的測量
②在生活中應用大氣壓的實例——“拔火罐”
理療拔火罐能治病主要是由于罐內燃火消耗氧氣，致使罐內空氣稀薄，漸成真空，使機體局部形成負壓，產生的吸力很強，皮膚與肌肉組織都被吸進。因罐內的大力吸引而引起血管擴張，血流加快，新陳代謝旺盛，組織營養得到改善，提高機體的抗病能力，促進疾病的好轉或痊愈，所以現代人把它叫做“瘀血療法”。
活塞式抽水機由圓筒、活塞、出水管、兩個單向閥門A、B等組成。
①提起活塞，閥門A受到大氣壓的作用關閉。活塞的下面，空氣稀薄，氣壓小于外界的大氣壓。低處的水受到大氣壓的作用，推開閥門B進入圓筒。
②當壓下活塞時，閥門B被水壓下關閉，水被阻不能向下流動，于是沖開閥門A進入圓筒的上部。
③再提起活塞時，活塞上面的水迫使閥門A關閉，水從側管流出。同時井的水又在大氣壓的作用下推開閥門B而進入圓筒。
活塞式抽水機
這樣，活塞不停的上下移動，水就從管口連續不斷的流出。
③活塞式抽水機
二、大氣壓的測量
課堂影院 ——《活塞式抽水機的工作原理》
二、大氣壓的測量
二、大氣壓的測量
下列事例中沒有利用大氣壓強的是（ ）
A. 用活塞式抽水機將水抽到高處
B. 護士用注射器給病人注射藥液
C. 用吸管吸飲料盒中的牛奶
D. 吸盤可以吸在光滑的墻上
B
注射時，護士用力推動活塞，使針筒內藥液的壓強增大，從而將藥液推入病人肌肉中，該過程和大氣壓無關。其它選項都利用了大氣壓強。
動手動腦學物理
三
三、動手動腦學物理
1. 人的血壓的正常值（收縮壓和舒張壓）大約是多少帕？自己查找資料進行估算。
人的正常血壓值有一個范圍。舒張壓60～90mmHg，收縮壓為90～140mmHg。
若人的舒張壓為80mmHg，則：
p水銀=ρ水銀gh水銀=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.08m=1.1×104Pa。
若人的收縮壓為110mmHg，則：
p水銀=ρ水銀gh水銀=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.11m=1.5×104Pa.
三、動手動腦學物理
2．1654年，在德國馬德堡市的廣場上曾經做過一個著名的馬德堡半球實驗。人們把兩個銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球，當每一側的馬匹達到16匹時，才將半球拉開，并發出巨大的響聲。圖為同學們利用直徑26cm的壓力鍋代替空心銅半球模擬馬德堡半球實驗的情形。他們將壓力鍋拉開需要多大力 實際用力大小與計算的結果是否相同 請說出你的理由。
F=pS=pπr2 =1×105Pa×3.14×0.132m2=5.3×103N
實際用力大小與計算結果有很大差別，主要原因是壓力鍋內不能被抽成真空。
三、動手動腦學物理
3．小明為家中的盆景設計了一個自動供水裝置。用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒。當盤中的水位下降到使瓶口露出水面時，空氣進入瓶中，瓶中就會有水
流出，使盤中的水位升高，瓶口又被
浸沒，瓶中的水不再流出。這樣盆景
盤中的水位可以保持一定的高度。
請問：是什么原因使得水不會全部
流掉而能保留在塑料瓶中
是大氣壓的作用使得水不會全部流掉而能保留在塑料瓶中。
三、動手動腦學物理
F=pS = 1×105Pa× 45m2=4.5×106N
因為屋頂的外部和內部都受到大氣壓力。這兩個壓力大小大致相等，方向相反，所以不可能把屋頂壓塌。
4. 屋頂的面積是45m2，大氣屋頂的壓力有多大 這么大的壓力為什么沒有把屋頂壓塌呢
三、動手動腦學物理
從表中數據可知，高度越高，管內與瓶內水面的高度差越大，大氣壓越小。
5. 小強利用圖所示的自制氣壓計研究大氣壓與高度的關系。他將氣壓計從1樓帶到5樓的過程中，觀察到管內水柱的高度發生了變化，如下表所示。根據表中的數據，可以大致得到怎樣的結論
課堂總結
四
影響大氣壓的主要因素：海拔高度。高度越高，氣壓越低。
托里拆利實驗：
大氣壓的應用：吸管，真空吸盤，活塞式抽水機等。
產生原因：空氣受重力，且具有流動性
無液氣壓計（便攜）
大氣壓影響水的沸點：水表面的氣壓越低，沸點越低。
大氣對浸入其中的物體產生的壓強叫做大氣壓強（大氣壓）。
自制氣壓計（粗測）
水銀氣壓計（最精確）
四、課堂總結（一）
標準大氣壓值：通常把760mm水銀柱產生的壓強叫做
標準大氣壓 p0。 p0=1.013×105Pa
首次測量出大氣壓的大小。
測量儀器
大氣壓
的存在
大氣壓
的測量
大氣壓
的大小
大氣壓
與生活
大氣壓強
課堂練習
五
五、課堂練習
B　
1. 如圖所示的現象中，沒有利用大氣壓的是（ ）
用注射器將藥液注入肌肉與大氣壓無關，其它選項都是利用了大氣壓。所以選B。
五、課堂練習
2. 西藏地區海拔高，關于西藏地區的氣壓與水的沸點，下列說法正確的是（ ）
A. 氣壓低，水的沸點高 B. 氣壓高，水的沸點高
C. 氣壓低，水的沸點低 D. 氣壓高，水的沸點低
C　
因為海拔高度越高，氣壓越低。西藏地區海拔高，氣壓比較低。因為水表面的氣壓越低，沸點越低。所以西藏地區氣壓低，水的沸點低 。C正確。
五、課堂練習
3．如圖所示托里拆利實驗，若將玻璃管由豎直變成傾斜時，以下說法錯誤的是（ ）
A．管內液柱的高度變大，長度變大
B．管內液柱的高度不變，長度變大
C．槽內水銀面的位置降低
D．若以管內水銀柱的長度計算大氣壓，則得出的氣壓值偏大
若將玻璃管由豎直變成傾斜時，因為大氣壓不變，所以管內水銀柱的豎直高度不變，但是水銀柱的長度變大，同時槽內水銀面的位置降低。
若以管內水銀柱的長度計算大氣壓，則得出的氣壓值偏大。
A　
五、課堂練習
4.如圖所示是托里拆利實驗的規范操作過程，關于托里拆利實驗，下面說法錯誤的是（ ）
A．實驗中玻璃管內水銀面的上方有少量空氣
B．是大氣壓支持玻璃管內的水銀柱不會下落
C．大氣壓的數值等于這段水銀柱產生的壓強
D．玻璃管傾斜不影響實驗測量結果
A　
解析：實驗中玻璃管內水銀面的上方是真空，沒有空氣。
故選項A錯誤。
四、課堂練習
使用前，由于大氣壓的作用，使消毒液不會流出；使用時，打開瓶蓋，與外界大氣相通，消毒液在重力作用下，向下流入藥棉。
5．如圖所示是一種便攜式“碘伏棉簽”，塑料管內裝有碘伏消毒液，它的上端封閉，這樣消毒液就不會從下端流出。使用時將封蓋掰開，消毒液會自動向下流入藥棉中，請解釋為什么在使用前消毒液不會流出塑料管，而使用時才會流出？
五、課堂練習
B　
A．粗糙面沒有粘性
B．粗糙面與吸盤間有縫隙、漏氣
C．粗糙面上微小的刺狀尖端會損傷吸盤
D． 粗糙面凸不平，吸盤與它的接觸面小
6. 如圖是吸盤式掛鉤，能緊貼在平整的玻璃、瓷磚或漆面木板上，不能緊貼在粗糙的水泥墻上，原因是（ ）
吸盤式掛鉤能緊貼在物體的表面，實際是靠吸盤內外的大氣壓強差產生的大氣壓力貼在物體表面上，若粗糙面與吸盤間有縫隙、漏氣，則不會產生壓強差，也就不能緊貼在表面上。
五、課堂練習
7. 物理興趣小組的同學想探究大氣壓強的大小，他們拿來一個帶掛鉤的吸盤，將吸盤緊壓在厚玻璃板的下表面，用一個可裝細沙的購物袋掛在掛鉤下。如圖所示，向袋里逐漸注入細沙直至吸盤被拉下來，由此可得到大氣壓的大小。(吸盤掛鉤及購物袋的質量忽略不計)
五、課堂練習
（1）本實驗主要的測量器材：__________、_________.
（2）需要直接測量的物理量：_____________、___________.
（3）大氣壓的表達式p＝__________.
（4）如果測出的大氣壓值比實際氣壓小，實驗中可能存在的問題是_______________________________________.
彈簧測力計　
刻度尺　
沙子的重力G　
吸盤的直徑d　
吸盤內的空氣沒有完全擠出(或吸盤漏氣)　
（1）實驗原理是公式p=F/S，重物剛好拉下吸盤的力就是大氣壓對吸盤的壓力，作用面積S則是吸盤的面積，故需彈簧測力計與刻度尺。
（2）測量的物理量：所掛物體的總重即拉力F，吸盤的直徑d；
（3）表達式的推導：p=F/S=G/πr2=4G/πd2；
（4）測量值偏小，可能吸盤內的空氣沒有完全擠出(或吸盤漏氣) 等。
五、課堂練習
8. 小楊同學用下列方法粗測大氣壓的大小：將蘸水的塑料掛鉤的吸盤放在光滑水平板上，擠出里面的空氣。用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離板面。記錄剛剛拉脫時彈簧測力計的讀數，這就是大氣對吸盤的壓力F。
他又測量了吸盤的直徑為D，計算出吸盤與桌面的接觸面積，算出大氣壓的大小。請你推導出大氣壓大小的表示式。
拉力 F
大氣壓力
p=
F
S
=
F
π（D/2）2
解析：大氣壓的大小：
=
4F
πD2

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