資源簡介

中國國共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇 教案
（一）教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：
（1）通過對中國近代史的重溫，了解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政是歷史發(fā)展的必然結(jié)果和中國人民的正確選擇。
（2）通過小組合作，探究中國共產(chǎn)黨執(zhí)政以來的輝煌成就，理解中國特色社會主義事業(yè)必須堅持中國共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)核心。
（3）通過自主學(xué)習(xí)，明確依法治國是中國共產(chǎn)黨治國的基本方略，依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。
能力目標(biāo)：
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是中國人民對中國近代史各種政治力量和出現(xiàn)的種種方案進(jìn)行比較、鑒別作出的正確選擇，引導(dǎo)學(xué)生用歷史的、辯證的眼光觀察、評價問題，提高學(xué)生的比較、鑒別能力。
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)
中國共產(chǎn)黨堅持依法治國、依法執(zhí)政，提高自身的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，領(lǐng)導(dǎo)中國人民在中國特色社會主義事業(yè)中取得了輝煌的成就，激發(fā)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和擁護(hù)之情，潛移默化對學(xué)生進(jìn)行政治認(rèn)同、法治意識等核心素養(yǎng)的培育。
（二）教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的確立教學(xué)難點(diǎn)：依法治國依法執(zhí)政
（三）教學(xué)方法
自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、視頻教學(xué)法、講解法
（四）教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
師：同學(xué)們，我們一起來一幅鮮紅旗幟，大家知道這是什么旗幟嗎
生：
師：它是中國共產(chǎn)黨黨旗，那么，大家對中國共產(chǎn)黨有哪些了解呢
生：它是我國的執(zhí)政黨，它成立于1921年7月1日……
師：中國共產(chǎn)黨不僅是我國的執(zhí)政黨，還是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，這種領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位如何而來的呢接下來就讓我們共同學(xué)習(xí)：第六課第一框中國共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇
設(shè)計意圖：通過已有的學(xué)習(xí)知識學(xué)生已經(jīng)知道中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，教師以此為切入點(diǎn)，以交流的形式挖掘?qū)W生對中國共產(chǎn)黨已有的認(rèn)知，拉近師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位確立的由來，既自然的導(dǎo)入新課，又為接下來帶領(lǐng)學(xué)生重溫歷史，了解中國共產(chǎn)黨而做好鋪墊。
【講授新課】
環(huán)節(jié)一：重溫歷史
過渡：為什么說中國共產(chǎn)黨執(zhí)政是歷史和人民的選擇呢接下來，讓我們一起重溫歷史，了解中國共產(chǎn)黨。
播放視頻：《少年，你了解中國共產(chǎn)黨嗎》，要求學(xué)生在觀看視頻的過程中要注意細(xì)節(jié)，看完之后，請同學(xué)們談?wù)勀囊荒粴v史畫面給你留下了最為深刻的印象。
學(xué)生各抒己見：
總結(jié)：通過大家的回答，我發(fā)現(xiàn)大家對兩類圖片印象最深，一類是中國人民在中國近代史所遭受的苦難而深感痛惜，確實(shí)，老師看到這些圖片時內(nèi)心是悲傷的，甚至可以說是憤怒的。因此，有人說：一部近代史就是一部苦難史，也是一部探索史。中國人民不屈服于苦難，在苦難中積極探索救亡圖存的道路，但大多數(shù)都失敗了。比如……
生：
師：而只有中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民建立新中國，這表明中國共產(chǎn)黨執(zhí)政是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。
師：除此之外，大家還對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民所取得輝煌成就的畫面印象深刻，比如原子彈爆炸成功，它標(biāo)志著中國人民真正的挺直了腰桿，這表明中國共產(chǎn)黨執(zhí)政是中國人民的正確選擇。
結(jié)論一：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是中國人民的正確選擇。
設(shè)計意圖：重溫歷史畫面，并對畫面進(jìn)行深入的分析和解讀，使得學(xué)生懂理解中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民建立新中國來之不易，今天的幸福生活來之不易，堅信中國共產(chǎn)黨執(zhí)政是歷史發(fā)展的必然結(jié)果和中國人民的正確選擇，以此增強(qiáng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同。
環(huán)節(jié)二：立足當(dāng)下
過渡：歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨不負(fù)歷史和人民所托，在中國特色社會主義實(shí)踐中取得了舉世矚目的成就。接下來，請大家小組探究，結(jié)合歷史事實(shí)和生活實(shí)際，列舉出中國共產(chǎn)黨執(zhí)政以來的輝煌成就。（政治組；經(jīng)濟(jì)組；科技組；文化組；生活組）
生：中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位，我國GDP總量位居世界第二；2022年北京奧運(yùn)會；G20峰會；“一帶一路”；上海世博會；航母；建國初和現(xiàn)在的衣食住行的變化……
探究成果展示：（各小組代表發(fā)言）
政治組代表：
經(jīng)濟(jì)組代表：
文化組：
科技組：
生活組：
總結(jié)：通過大家的探究，我們真實(shí)的感受到了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面取得了輝煌成就，這進(jìn)一步昭示了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政是中國人民的正確選擇。
結(jié)論二：中國特色社會主義事業(yè)必須堅持中國共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)核心。（保方向、創(chuàng)環(huán)境、聚力量）
設(shè)計意圖：通過學(xué)生自主探究中國國共產(chǎn)黨執(zhí)政以來的輝煌成就，讓學(xué)生感受到中國共產(chǎn)黨有實(shí)力也有能力領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，進(jìn)一步深化了學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的政治認(rèn)同，也堅定了學(xué)生對中國特色社會主義道路的相信。
環(huán)節(jié)三：暢想未來
過渡：回顧歷史，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是歷史和人民的正確選擇；立足當(dāng)下，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民在中國特色社會主義事業(yè)中取得了輝煌成就；展望未來，請大家暢想一下中國共產(chǎn)黨應(yīng)該如何治國理政呢
生：依法執(zhí)政，依法執(zhí)政
師：為什么要堅持依法治國，依法執(zhí)政
生：
師：法律是治國之利器，治理一個國家、一個社會，關(guān)鍵在于立規(guī)矩、講規(guī)矩和守規(guī)矩，而法律就是最大的規(guī)矩。因此，中國共產(chǎn)黨將依法執(zhí)政作為基本的治國方略，依法執(zhí)政作為基本的執(zhí)政方式。接下來，請大家自主學(xué)習(xí)。
生：自主閱讀教材P63-P64
1全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么
2黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義法治有著怎樣的關(guān)系
3依法執(zhí)政的關(guān)鍵和重要體現(xiàn)分別是什么
4我國憲法有著怎樣的地位
設(shè)計意圖：運(yùn)用自主學(xué)習(xí)的方式，發(fā)揮學(xué)生的主體性地位，并將教材中零散的知識點(diǎn)通過以問題的形式串聯(lián)起來，實(shí)現(xiàn)逐個攻破。其次，該環(huán)節(jié)為了增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，在教學(xué)的過程中向?qū)W生講述我國的憲法宣誓制度，并運(yùn)用今年通過的《民法總則》的修訂過程，一起探究黨的意志上升為國家意志的具體過程。
【結(jié)束新課】
師：回顧歷史，中國共產(chǎn)黨執(zhí)政是歷史和人民的正確選擇，這可謂是：“雄關(guān)漫道真如鐵”；立足當(dāng)下，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民在中國特色社會主義事業(yè)取得累累碩果，可以說是“人間正道是滄桑”。作為社會主義事業(yè)接班人，我們該怎么辦呢
生：遵紀(jì)守法；愛國愛黨；擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)；積極向黨組織靠攏……
師：我堅信中國共產(chǎn)黨只有有著廣大人民群眾的擁護(hù)，必將“直掛云帆濟(jì)滄海”！讓我們一起懷著對黨的擁護(hù)之情，一起歌唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
設(shè)計意圖：該處設(shè)計既是知識總結(jié)，又是情感升華；既引導(dǎo)學(xué)生理清了本課的知識脈絡(luò)，又再一次讓學(xué)生訴說了對中國共產(chǎn)黨的擁護(hù)之情，最后，師生共唱回聲嘹亮，使本課推上了情感的高潮。

展開更多......

收起↑