資源簡(jiǎn)介

2012—2013 學(xué)年度上學(xué)期二調(diào)考試
高二政治 參考答案
一、選擇題（每小題1.5分，共60分。每小題所給選項(xiàng)只有一項(xiàng)最符合題意）

態(tài)系統(tǒng)形成良性循環(huán)。（2 分）
③堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)。統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展道路。日本、德國(guó)在城市的發(fā)展過(guò)
程中，都正確處理了人與自然的關(guān)系。（2 分）
④堅(jiān)持矛盾的觀點(diǎn)。日本和德國(guó)分析內(nèi)澇帶來(lái)的問(wèn)題，找到了解決內(nèi)澇的正確方法，堅(jiān)持了矛

01——05：DDCAB
21——25：DDBBB

06——10：BBBBD
26——30：AABAD

11——15：CCBDB
31——35：AABBB

16——20：ABBCB
36——40：CCADA
盾普遍性；針對(duì)豐水期和枯水期采取不同的措施，做到了具體問(wèn)題具體分析。（4 分）
（若有其它答案，只要言之有理，可酌情給分。）

二、非選擇題（41 題 9 分，42 題 7 分，43 題 10 分，44 題 8 分，45 題 6 分，共 40 分）
41．①要樹(shù)立節(jié)約意識(shí)、低碳生活意識(shí)等； 依據(jù)：意識(shí)的能動(dòng)作用，要求我們樹(shù)立正確意識(shí)；
②從家庭和個(gè)人實(shí)際出發(fā)用電、用紙等；依據(jù)：物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)；
③要從我做起，從現(xiàn)在做起，一點(diǎn)一滴節(jié)約；依據(jù)：量變與質(zhì)變的辯證統(tǒng)一關(guān)系；要求我們要
重視量的積累。
④要注意自己的行為舉止，從自己做起，不浪費(fèi)；依據(jù)：整體和部分的辯證統(tǒng)一關(guān)系；要求我
們用重視局部的作用，用局部的的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展
（寫出三點(diǎn)即可，有其他合理性建議也可酌情給分，總分不超過(guò) 9 分）
42. 矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。（1 分）
①不同事物有不同的矛盾，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家面臨的人口矛盾各不相同。（2 分）
②同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和不同階段上有不同的矛盾。在人類發(fā)展的不同階段，人口矛盾
有不同的特點(diǎn)。生產(chǎn)力相對(duì)落后的時(shí)代，主要是人口不足；現(xiàn)在則是人口總量過(guò)大，年齡結(jié)構(gòu)
和地區(qū)分布不合理。（2 分）
③同一事物的不同矛盾和同一矛盾的不同方面各有其特殊性。人口矛盾存在創(chuàng)造財(cái)富和消耗資
源兩個(gè)不同的方面。總之，要在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下具體分析人口問(wèn)題的矛盾，推動(dòng)人口
資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。（2 分）
43．①堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)。 把握防澇和補(bǔ)水之間的內(nèi)在聯(lián)系。 日本的排水設(shè)施在豐水期， 游戲廣
場(chǎng)、草坪廣場(chǎng)作為雨水調(diào)蓄滲透塘進(jìn)行蓄水，暴雨過(guò)后儲(chǔ)蓄的雨水下滲，在削減洪峰流量的同
時(shí)補(bǔ)充地下水源。（2 分）
②掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼于事物的整體性。德國(guó)推廣“洼地—滲渠系統(tǒng)”，使城市水文生
44.①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，人類自身發(fā)展到一定階段，使人們更加重視環(huán)境污
染的問(wèn)題。（2 分）
②實(shí)踐是推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，認(rèn)識(shí)產(chǎn)生與實(shí)踐的需要，人民在實(shí)踐中不斷遇到新問(wèn)題，產(chǎn)生
新要求，鍛煉和提高了人的認(rèn)識(shí)能力，推動(dòng)者人們?nèi)ミM(jìn)行新的探索和研究。（2 分）
③實(shí)踐的發(fā)展也為人們提供日益完善的認(rèn)識(shí)工具。正是因?yàn)榄h(huán)境污染的日益嚴(yán)重，人們借助先
進(jìn)的設(shè)備，能夠更好地檢測(cè) PM2．5，研究降低環(huán)境污染的有效措施。（2 分）
④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿。人們重視環(huán)境問(wèn)題，是為了更好進(jìn)行生產(chǎn)生活，促進(jìn)人類社會(huì)的
可持續(xù)發(fā)展。（2 分）
45. （1）事物的變化都是從量變開(kāi)始的，量變積累到一定程度，必然引起質(zhì)變。任何一起重大事
故之前總有許多小的故障發(fā)生。對(duì)以前發(fā)生的小故障沒(méi)能及時(shí)總結(jié)、認(rèn)真汲取教訓(xùn)，導(dǎo)致了重
大事故的發(fā)生。（3 分）
（2）矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)換。如果能認(rèn)真汲取以往教訓(xùn)，這次事故就不會(huì)發(fā)生；或
者如能認(rèn)真汲取這次事故的教訓(xùn)，以后就不會(huì)再發(fā)生類似事情。（3 分）

2012～2013 學(xué)年度上學(xué)期二調(diào)考試
高二年級(jí)政治試卷
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。共計(jì)12頁(yè)。滿分100分，考試時(shí)
間90分鐘。

4. 探月工程嫦娥二號(hào)月球探測(cè)器搭載新型 CCD 立體相機(jī)，成功獲取月球原始影像數(shù)據(jù)。在此
基礎(chǔ)上，科研人員通過(guò)繁瑣、細(xì)致的校正工作，還原了月球表面地形、地貌的真實(shí)面貌；
再通過(guò)影像匹配、分幅和鑲嵌，形成了目前國(guó)際上已公布的分辨率最高的全月球影像圖。
這對(duì)我們研究月球物質(zhì)特性、地址構(gòu)造，探究月球起源與演化有著重要的科學(xué)價(jià)值。高分
辨率全月球影像圖的形成過(guò)程再次印證了
①實(shí)踐的發(fā)展不斷為人們提供日益完備 的認(rèn)識(shí)工具[來(lái)源:21 世紀(jì)教育網(wǎng)]
②意識(shí)活動(dòng)的主動(dòng)創(chuàng)造性是人們認(rèn)識(shí)世界的重要條件

第Ⅰ卷（選擇題

共 60 分）
③通過(guò)科技設(shè)備獲取的原始資料是人類認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)
④科技人員發(fā)揮主觀能動(dòng)性必然獲得正確的認(rèn)識(shí)

注意事項(xiàng)：1．答卷Ⅰ前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、科目用2B鉛筆涂寫在答題卡上。
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
2．答卷Ⅰ時(shí)，每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。
如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。不能答在題簽上。
5. 擁有哲學(xué)思維的人看問(wèn)題、想問(wèn)題能站在宏觀角度上，脫離具體問(wèn)題的形式困擾，化繁為
簡(jiǎn)，直達(dá)問(wèn)題的本質(zhì)。所有具體學(xué)科的發(fā)展最終都可以歸結(jié)到哲學(xué)的王國(guó)中。這是因?yàn)?br/>一、選擇題（每小題1.5分，共60分。每小題所給選項(xiàng)只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確答案的
序號(hào)填涂在答題卡上）
A．哲學(xué)是系統(tǒng)化、理論化的世界觀
C．哲學(xué)正確反映時(shí)代的任務(wù)和要求
B．哲學(xué)能對(duì)具體科學(xué)進(jìn)行概括和總結(jié)
D．哲學(xué)具有指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界的功能

21 世紀(jì)教育網(wǎng)
1．有人認(rèn)為要準(zhǔn)確預(yù)測(cè)地震的發(fā)生，需要在馬克思主義哲學(xué)的指導(dǎo)下，研究地震科學(xué)，深人
6. 新興的職業(yè)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供給了多種途徑。但有專家告誡：職場(chǎng)新人在涉入一個(gè)新的職
研究地殼運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。這是因?yàn)?br/>A．地震科學(xué)是人們從事哲學(xué)研究的前提和基礎(chǔ)
B．哲學(xué)能為地震科學(xué)研究提供正確指導(dǎo)
C．馬克思主義哲學(xué)是進(jìn)行地震科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)
（
）
業(yè)之前，都應(yīng)該對(duì)該職業(yè)做足夠的了解。不能光憑一時(shí)興趣便貿(mào)然闖入，要根據(jù)自己的知
識(shí)狀況和性格特點(diǎn)謹(jǐn)慎選擇。這啟示我們?cè)?選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)該
A．透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
B．堅(jiān)持從 客觀實(shí)際出發(fā)
C．按客觀規(guī)律辦事
D．抓住矛盾的主要方面
D．馬克思主義哲學(xué)能為地震科學(xué)的研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo)
2．心理學(xué)上有一種“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”的說(shuō)法：當(dāng)你為未知的未來(lái)下了一個(gè)預(yù)言，因?yàn)槟阆?br/>信事情會(huì)如同預(yù)料的情況發(fā)展，所以你采取了加強(qiáng)的措施，更加強(qiáng)這個(gè)預(yù)言的實(shí)現(xiàn)，最后
7．在農(nóng)村，人們發(fā)現(xiàn)雞被吃了，總以為是黃鼠狼干的。科學(xué)家們通過(guò)大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，否定
了黃鼠狼專門吃雞的惡名，它是個(gè)滅鼠“能手”。據(jù)估計(jì)，一只黃鼠狼一年能消滅三四百只
老鼠。由此可知
的結(jié)果會(huì)如同你自己的預(yù)言一樣，呈現(xiàn)在你眼前。這種觀點(diǎn)體現(xiàn)了
①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和動(dòng)力
②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)
A．世界觀決定實(shí)踐的結(jié)果
B．方法論指導(dǎo)世界觀
③實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿
④實(shí)踐是獲得知識(shí)的唯一途徑
C．哲學(xué)是系統(tǒng)化、理論化的世界觀
D．世界觀決定方法論
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④[來(lái)源:21 世紀(jì)教育網(wǎng)]
3. 英國(guó)著名物理學(xué)家斯蒂芬·霍金在《偉大設(shè)計(jì)》中表示：宇宙并非上帝所造，現(xiàn)代科學(xué)可
以解釋宇宙的起源。這段話的哲學(xué)寓意是
8. 歷時(shí) 18 個(gè)月精心醞釀，290 余萬(wàn)首都市民踴躍參與投票，由“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”
四個(gè)詞組成的“北京精神”表述語(yǔ)正式向社會(huì)發(fā)布。培育和弘揚(yáng)“北京精神”的哲學(xué)依據(jù)
①世界的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性
②社會(huì)是物 質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物
是
③客觀實(shí)在是物質(zhì)的根本屬性
④人類能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界
①意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用
②意識(shí)對(duì)物質(zhì)有一定依賴性
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
③實(shí)踐是主觀和客觀的統(tǒng)一
④實(shí)踐具有主 觀能動(dòng)性特征
高二政治上學(xué)期二調(diào)考試 題簽 第1頁(yè)(共 12 頁(yè))
高二政治上學(xué)期二調(diào)考試 題簽 第2頁(yè)(共 12 頁(yè))
A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

14 日，十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于修改刑事訴訟法的決定。其哲學(xué)依據(jù)是
9. 文學(xué)是一切藝術(shù)中具有最大容量和智慧的藝術(shù)，在表達(dá)人的精神性存在上具有無(wú)可比擬的
優(yōu)勢(shì)，也是影視藝術(shù)最需要借助的文化資 源。而成功的影視 改編，又推動(dòng)了文學(xué)作品的傳
A．人為事物的聯(lián)系是主觀的
C．客觀與主觀是具體的歷史的統(tǒng)一
B．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)
D．意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性
播。這表明
14．“一個(gè)人的努力，是加法效應(yīng)；一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，是乘法效應(yīng)。”此語(yǔ)意在強(qiáng)調(diào)
A．物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是客觀存在的反映
B. 事物間存在相互影響、相互作用的關(guān)系
A．任何事物都是整體與部分的統(tǒng)一
C．關(guān)鍵部分往往對(duì)整體具有決定作用
B．整體功能總是大于各部分功能之和
D．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有序利于整體功能的發(fā)揮
C. 新事物具有舊事物所無(wú)可比擬的優(yōu)越性
D. 意識(shí)對(duì) 物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用
10．毛毛蟲(chóng)有尾隨的習(xí)慣。法國(guó)科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓毛毛蟲(chóng)在一個(gè)花盆邊圍成一個(gè)圓圈
爬行，離花盆不遠(yuǎn)處放有食物。毛毛蟲(chóng)一個(gè)跟一個(gè)爬了六七個(gè)小時(shí)，最后又累又餓而死，
這種現(xiàn)象被稱之為“毛毛蟲(chóng)思路"。我們從“毛毛蟲(chóng)思路”中獲得的啟示是
A．要徹底拋棄傳統(tǒng)的觀念，追求思想解放
B．必須學(xué)會(huì)揭露矛盾、分析矛盾
C．要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是
15．某景區(qū)的一塊提示牌上寫道：“你所在的地方就是中國(guó)，你怎么樣，中國(guó)就怎么樣；你有
光明，中國(guó)就不黑暗。”該觀點(diǎn)蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是
A．矛盾的同一性寓于斗爭(zhēng)性之中
B．矛盾的普遍性通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)
C．量變必然引起質(zhì)變
D．事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的
16．2012 年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)工作的總基調(diào)是穩(wěn)中求進(jìn)。既要保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，
又要增強(qiáng)調(diào)控的針對(duì)性、靈活性、前瞻性。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理是
D．要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷突破落后觀念的束縛
①事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一
②質(zhì)變是量變的必要準(zhǔn)備
11.17 世紀(jì)之前，人們一直認(rèn)為“天鵝都是白色的，代表著純潔和高雅”，隨著歐洲探險(xiǎn)家在
③要把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來(lái) ④要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是
澳大利亞發(fā)現(xiàn)了黑天鵝，這個(gè)“真理”認(rèn)識(shí)崩潰了。人類總是過(guò)度相信經(jīng)驗(yàn)，而不知道一
只黑天鵝的出現(xiàn)就足以顛覆一切。這表明
A．①③④
C．①②④
B．①②③
D．②③④
A．聯(lián)系具有偶然性
C．認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性
B．直接經(jīng)驗(yàn)比間接經(jīng)驗(yàn)重要
D．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿
17．右圖漫畫(huà)《貧窮的母親》給我們的哲學(xué)啟示是
①要正確地發(fā)揮主觀能動(dòng)性
12.《莊子·齊物論》提出“齊是非”和“是非莫變”的思想。莊子說(shuō)：我和你辯論，你勝了，
我果真就錯(cuò)了嗎？我勝了你，你果真就錯(cuò)了嗎？究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，在你我兩人之間是無(wú)法斷
定的。請(qǐng)來(lái)第三者，也無(wú)法斷定是非，因?yàn)榈谌呷绻钟信c你我相同的意見(jiàn)，他就沒(méi)有
②要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題
③實(shí)踐具有社會(huì)歷史性
④要尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事
資格斷定；如果持有與你我不同的意見(jiàn)，也沒(méi)有資格斷定。這一觀點(diǎn)的合理性在于它認(rèn)識(shí)
到
A．①②③
C．①③④
B．①②④
D．②③④
A．真 理有客觀性，真理面前人人平等
B．實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)
C．不能用一種認(rèn)識(shí)去檢驗(yàn)另一種認(rèn)識(shí)是否正確
D．世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物，沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物
13．為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和司法實(shí)踐的需要，我國(guó)的刑事訴訟法迎來(lái)第二次“大修”。2012 年 3 月
高二政治上學(xué)期二調(diào)考試 題簽 第3頁(yè)(共 12 頁(yè))
18．中國(guó)古人在生活實(shí)踐中留下許多富含哲理的諺語(yǔ)與詩(shī)句。
下列對(duì)諺語(yǔ)和詩(shī)句所蘊(yùn)涵的哲理表述正確的是
①江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃——矛盾雙方相互依存
②良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒——堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)
③倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱——意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用
高二政治上學(xué)期二調(diào)考試 題簽 第4頁(yè)(共 12 頁(yè))
④不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩——實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源

C．整體對(duì)部分具有決定作用

D．實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
24.中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)創(chuàng)造既具有中國(guó)獨(dú)有的意象建構(gòu)與表達(dá)方式，又蘊(yùn)含獨(dú)有的中國(guó)智慧與哲理。
19．2012 年溫總理答記者問(wèn)引用諸多古詩(shī)文,其中提到“守職而不廢,處義而不回。”（出 自
黃石公 《素書(shū)》）下列古訓(xùn)名言與其體現(xiàn)的哲學(xué)道理相一致的是
右圖是齊白石的一幅畫(huà)，畫(huà)面是兩只雞雛的“今日相爭(zhēng)”，看似乎平淡無(wú)奇，但卻題為“他
日相呼”，讓觀者在錯(cuò)愕之際，恍然有所悟。對(duì)該畫(huà)意象的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確的是
A．天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤
C．憂國(guó)不謀身,恪盡職守
B．知我罪我,其惟春秋
D．乞火不若取燧,寄汲不若鑿井
①美妙的意象源于大師的豐富聯(lián)想和主觀想象
②矛盾雙方依據(jù)一定條件相互排斥、相互斗爭(zhēng)
20．黑格爾把絕對(duì)精神看做世界的本原。絕對(duì)精神并不是超越于世界之上的東西,自 然、人類
社會(huì)和人的精神現(xiàn)象都是它在不同發(fā)展階段上的表現(xiàn)形式。事物的更替、發(fā)展、永恒的生
③事物是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題
④矛盾雙方在一定條件下相互貫通、相互轉(zhuǎn)化
命過(guò)程,就是絕對(duì)精神本身。下列選頊對(duì)此評(píng)價(jià)正確的是
A．他抹殺了自然、歷史、精神的世界的多樣性
A．①②
C．①③
B．③④
D．②④
B．他意識(shí)到世界都是處在一個(gè)運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的狀態(tài)中
C．他忽視了自然、歷史和精神世界的差異性
D．這是典型的形而上學(xué)的觀點(diǎn)
21．漫畫(huà)《吃一塹長(zhǎng)一“智”》給我們的哲學(xué)啟示 是
A．哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)
B．實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)
C．矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
D．一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移
22. 2011 年 9 月 6 日，國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《中國(guó)的
25.氣象災(zāi)害不等于農(nóng)業(yè)災(zāi)害。以冬小麥為例，在冬季 和初春時(shí)的
小麥休眠期，對(duì)水分需求較少，氣象干旱對(duì)其影響較輕，但在返
青拔節(jié)、灌漿等產(chǎn)量形成的關(guān)鍵期，小麥對(duì)水分需求明顯增加，干旱會(huì)直接影響其生長(zhǎng)發(fā)
育和產(chǎn)量形成。此外，在同樣的干旱條件下，不同作物、不同地塊的農(nóng)業(yè)干旱程度也是有
區(qū)別的。這表明
①不同事物有 不同的矛盾
②同一矛盾的兩個(gè)方面各有不同
③同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和不同階段有不同的矛盾
④矛盾的特殊性寓于普遍性之中
和平發(fā)展》白皮書(shū)，重申和平發(fā)展是中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和富民強(qiáng)國(guó)、為世界文明進(jìn)步作出更
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
大貢獻(xiàn)的戰(zhàn)略抉擇。《中國(guó)的和平發(fā)展》白皮書(shū)提出，中國(guó)特色的社會(huì)主義道路就是和平發(fā)
展道路。從唯物辯證法的角度看，和平發(fā)展道路體現(xiàn)了
A．矛盾的同一性與斗爭(zhēng)性的辯證關(guān)系
26.紐芬蘭島等地的鱈魚(yú)，因被過(guò)度捕撈而數(shù)量急劇下降。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，對(duì)鱈魚(yú)的過(guò)度捕撈改
變了鱈魚(yú)的進(jìn)化 過(guò)程，導(dǎo)致了鱈魚(yú)的早熟，使其形體變小、品質(zhì)降低。鱈魚(yú)“被早熟”體
現(xiàn)了
B．矛盾的普遍性與同一性的辯證關(guān)系
C．事物的特殊性與斗爭(zhēng)性的辯證關(guān)系
①規(guī)律是客觀的，不可違背
③聯(lián)系是普遍的、無(wú)條件的
②量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)
④發(fā)展是新事物代替舊事物
D．矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
23．在思想道德建設(shè)方面，我們既要有憂患意識(shí)，不能放過(guò)對(duì)丑惡現(xiàn)象的批判和鞭撻，也不能
妄自菲薄，把自己的國(guó)家看的一無(wú)是處，要善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)道德的閃光點(diǎn)。這體現(xiàn)的哲學(xué)道
27.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，葉片早衰會(huì)導(dǎo)致其過(guò)早喪失光合功能和同化作用，從而顯著減少籽粒中干
物質(zhì)的積累，對(duì)作物的產(chǎn)量與品質(zhì)帶來(lái)不利的影響。我國(guó)科學(xué)家依據(jù)這一原理，利用分子
理主要是
A．量變必然引起質(zhì)變

B．矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一
高二政治上學(xué)期二調(diào)考試 題簽 第5頁(yè)(共 12 頁(yè))
（
）
手段實(shí)現(xiàn)對(duì)植物基因表達(dá)的精細(xì)調(diào)控和作物品種的分子設(shè)計(jì)改良，進(jìn)而提高了農(nóng)作物的產(chǎn)
量和品質(zhì)。這一事實(shí)表明
高二政治上學(xué)期二調(diào)考試 題簽 第6頁(yè)(共 12 頁(yè))
①意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性
②抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系，能提高我們解決問(wèn)題的能力

A．沒(méi)有矛盾就沒(méi)有世界
C．不同事物有不同的矛盾

B．矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化
D．矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力
③實(shí)踐是人們改造客觀世界的主觀活動(dòng)
④發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，能改變事物的原有性質(zhì)[來(lái)源:21 世紀(jì)教育網(wǎng)]
32．一個(gè)女孩在一望無(wú)際的沼澤里迷路了，聰明的女孩沒(méi)有慌亂，而是沿著自己一路留下的腳
印回到了出發(fā)的地方，開(kāi)始試走新的路線，最終，她離開(kāi)了茫茫無(wú)際的大沼澤。犯下錯(cuò)誤
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
后，只要能從中找到失誤和欠缺之處，并及時(shí)改正，總能看清成功之路。由此可見(jiàn)
28. 弟子問(wèn)老師：“您能談?wù)勅祟惖钠婀种巻幔俊?老師答道：“他們急于成長(zhǎng)，然后又哀嘆
失去的童年；他們以健康換取金錢，不久后又想用金錢恢復(fù)健康。他們對(duì)未來(lái)焦慮不已，
①人們可以在糾正謬誤中獲得真理
③找出所犯錯(cuò)誤的原因意味著接近真理
②個(gè)人犯的錯(cuò)誤與獲得的真理成正比
④真理和謬誤可以相互轉(zhuǎn)化，有嚴(yán)格界限
卻又無(wú)視現(xiàn)在的幸福。因此，他們既不活在當(dāng)下，也不活在未來(lái)。他們活著仿佛從來(lái)不會(huì)
A．①③
B．②③
C．①④
D．③④
死亡；臨死前，又仿佛他們從未活過(guò)。”這段話給我們的辯證法啟示是
33．有一個(gè)客人為齊王繪畫(huà)。齊王問(wèn)他：“畫(huà)什么東西最難呢？”他說(shuō)：“畫(huà)狗畫(huà)馬都是最難的。”
①堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)
③做到量變質(zhì)變相結(jié)合
②要堅(jiān)持矛盾的對(duì)立統(tǒng)一
④要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)
齊王又問(wèn)：“那畫(huà)什么東西最容易呢？”客人說(shuō)：“畫(huà)鬼最容易。因?yàn)楣泛婉R人們天天都看
見(jiàn)，天天擺在面前，要畫(huà)得惟妙惟肖，就很不容易。至于鬼呢，無(wú)影無(wú)形，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，
A．①②
B．②④
C ．①③
D．③④
不擺在人們面前，誰(shuí)也不能證明它不像鬼，所以畫(huà)起來(lái)就最容易了。”這個(gè)寓言說(shuō)明（
）
29.緩解我國(guó)能源安全問(wèn)題的長(zhǎng)遠(yuǎn)之策是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)模式
可以帶來(lái)很高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，“秸稈喂牛──產(chǎn)出牛奶──牛糞發(fā)酵──生產(chǎn)沼
A．在創(chuàng)作中應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性
C．認(rèn)識(shí)事物要堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一
B．鬼神無(wú)非是人們的主觀想象
D．意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性
氣──廢渣施肥──提高玉米產(chǎn)量──玉米收割──產(chǎn)生秸稈”。以上生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)模式
34．恩格斯說(shuō)：“誰(shuí)想在這里獵取最后的、終極的真理，獵取真正的、根本不變的真理，那么
讓石家莊一年“賺”了 27 億元。由此可見(jiàn)
他是不會(huì)有什么收獲的。”這說(shuō)明 (
)
①要用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物，改造世界
②掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法具有重要的意義
③事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素之間是相互聯(lián)系的
④任何事物與其他事物都是無(wú)條件地聯(lián)系著的
①真理是具體的有條件的，要堅(jiān)持主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一；
②真理具有客觀性，要堅(jiān)持真理面前人人平等；
③真理不是一成不變的，要不斷發(fā)展真理；
④真理和謬誤相比較而存在，要敢于堅(jiān)持真理；
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
A．①②
B． ①③
C．②③
D． ③④
30. 觀察右邊的漫畫(huà)《我們一直很重視安全生產(chǎn)》，下
列古訓(xùn)名言與漫畫(huà)啟示的人生哲理相一致的是
35．發(fā)展核電是滿足人類能源需求、減少碳排放的重要途徑。2012 年 2 月初，美國(guó)核管理委
員會(huì)對(duì)美國(guó)南方電力公司 Vogtle 3 號(hào)和 4 號(hào)兩臺(tái) AP1000 核電機(jī)組的一紙“批文”，時(shí)隔
A. 盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)
B. 善者不辨，辯者不善
（《孟子》）
（《道德經(jīng)》）
34 年，謹(jǐn)慎的美國(guó)又開(kāi)始重啟核電發(fā)展步伐。但美國(guó)三里島、蘇聯(lián)切爾諾貝利、日本福
島等核電站先后發(fā)生核泄漏等嚴(yán)重事故并引發(fā)災(zāi)難，使核電的發(fā)展受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對(duì)核
C. 博學(xué)而無(wú)窮,篤行而不倦 (《禮記》)
電生產(chǎn)與安全的矛盾，人們應(yīng)當(dāng)（
）
D. 君子恥其言而過(guò)其行
（《論語(yǔ)》）
①正視現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)到矛盾的斗爭(zhēng)性是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力
31．《雙城記》的開(kāi)篇寫道：“那是最美好的時(shí)代，那是最糟糕的時(shí)代；那是智慧的年頭，那是
愚昧的年頭；那是信仰的時(shí)期，那是懷疑的時(shí)期；??簡(jiǎn)而言之，那時(shí)跟現(xiàn)在非常相像。”
對(duì)此正確的是
高二政治上學(xué)期二調(diào)考試 題簽 第7頁(yè)(共 12 頁(yè))
②完善設(shè)施，在保證安全的前提下穩(wěn)妥發(fā)展核電
③重樹(shù)信心，相信能夠通過(guò)不斷完善技術(shù)手段確保核安全
④未雨綢繆，防止意外的因素導(dǎo)致矛盾同一性向斗爭(zhēng)性轉(zhuǎn)化
高二政治上學(xué)期二調(diào)考試 題簽 第8頁(yè)(共 12 頁(yè))
A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

①意識(shí)活動(dòng)的內(nèi)容和形式是由人腦決定的
36。但丁:走你自己的路,讓別人去說(shuō)吧！波蘭諺語(yǔ):常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。達(dá).芬奇：應(yīng)當(dāng)
耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn),認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。塞納克：相信一切人和懷疑一切
人,其錯(cuò)誤是一樣的。對(duì)上述各種說(shuō)法分析正確的是
②意識(shí)是人腦加工改造的產(chǎn)物，其本質(zhì)是大腦機(jī)能
③人腦是意識(shí)形成的物質(zhì)基礎(chǔ)
④人腦是思維活動(dòng)的生理基礎(chǔ)
①相信一切人和懷疑一切人都是形而上學(xué)的做法,必須堅(jiān)決反對(duì)
A. ①③
B. ②③
C. ②④
D.③④
②真理具有具體性和條件性,上述說(shuō)法是否是真理應(yīng)該因人而異
③實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn),他人經(jīng)驗(yàn)與自身實(shí)踐無(wú)關(guān)
④知識(shí)構(gòu)成、立場(chǎng)和看問(wèn)題的角度等不同,對(duì)事物看法會(huì)有所不同
40．美國(guó)的金門大橋是“4+4”八車道模式，由于上下班車流在不同時(shí)段出現(xiàn)兩個(gè)半邊分布不
均的現(xiàn)象，橋上經(jīng)常發(fā)生堵車問(wèn)題。一個(gè)年輕人建議把原來(lái)“4+4”車道模式按照上下班
的車流不同，改為“6+2”或“2+6”模式。整個(gè)橋面的車道仍是八車道，但堵車問(wèn)題得到
A. ①②
B. ②③
C.①④
D. ③④
很好的解決。這個(gè)金點(diǎn)子為當(dāng)?shù)卣?jié)約了再造一座大橋的上億資金。故事告訴我們
37．丹麥物理學(xué)家雅各布·博爾不小心打碎了一個(gè)花瓶，他細(xì)心地收集起滿地的碎片，按重量
的數(shù)量級(jí)分類，由此發(fā)現(xiàn)不同的重量級(jí)間表現(xiàn)為統(tǒng)一的倍數(shù)關(guān)系，這一發(fā)現(xiàn)對(duì)恢復(fù)文物、
隕石等不知其原貌的物體產(chǎn)生了明顯效果。這啟示我們
①認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用
①系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化使整體功能得到最大的發(fā)揮
②發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用現(xiàn)有資源比開(kāi)發(fā)資源更重要
③整體和部分的地位在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
④整體與部分密不可分，部分功能之和大于整體功能
②意外和失誤是產(chǎn)生智慧、取得成功的起點(diǎn)
A．①②
B．②③
C．①③
D．③④
③實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)
④發(fā)揮主觀能動(dòng)性能促使矛盾向有利方向轉(zhuǎn)化
A．①②
B．②④
C．①④
D．③④
38．太極圖最外層圓圈為太極或無(wú)極，示意宇宙萬(wàn)物乃由元?dú)饣?并不斷運(yùn)動(dòng)循環(huán)；圓內(nèi)白
魚(yú)在左，頭向上為陽(yáng)，黑魚(yú)在右，頭在下為陰，陰陽(yáng)魚(yú)中又有小圈為魚(yú)眼，表示陽(yáng)中有陰、
陰中有陽(yáng)、陽(yáng)升陰降。兩個(gè)黑白因子一旦擴(kuò)大，就會(huì)使白魚(yú)變黑，黑魚(yú)變白；陰陽(yáng)二魚(yú)又
以“S”形曲線為隔，表示在負(fù)陰抱陽(yáng)中，陰陽(yáng)的平衡不是一刀切成
的兩半圓式的對(duì)稱，也不是天平式的平衡，而是變化的、此消彼長(zhǎng)
的陰陽(yáng)平衡。這其中的哲學(xué)意蘊(yùn)有
①世界上萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不處于相互影響、相互制約的關(guān)系之中
②矛盾雙方相互貫通，包含著向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化的趨勢(shì)
③事物的質(zhì)變就發(fā)生在無(wú)形的量變之中
④運(yùn)動(dòng)是靜止的特殊狀態(tài)
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
39. 醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐表明，人的思維活動(dòng)的靈活多變性與其大腦的“扣帶前回”區(qū)域相關(guān)聯(lián)，有
人喜歡“鉆牛角尖”往往與該區(qū)域的“換擋裝置”出現(xiàn)故障有關(guān)，這進(jìn)一步佐證了
高二政治上學(xué)期二調(diào)考試 題簽 第9頁(yè)(共 12 頁(yè))
高二政治上學(xué)期二調(diào)考試 題簽 第10頁(yè)(共 12 頁(yè))
卷Ⅱ（非選擇題 共 40 分）
注意事項(xiàng)：1．答卷Ⅱ前考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)填在答題紙密封線內(nèi)規(guī)定的地方。
2．書(shū)寫卷Ⅱ時(shí)請(qǐng)用 0.5 毫米的黑色簽字筆，在本題規(guī)定的區(qū)域內(nèi)作答，超出框線
無(wú)效。
二、非選擇題（41題9分，42題7分，43題10分，44題8分，45題6分，共40分）
41．良好生態(tài)環(huán)境是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要條件，也是一個(gè)民族生存和發(fā)展的根本基礎(chǔ)。
堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)發(fā)展的基本國(guó)策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)
展。黨的十七屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)
發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)。在全社會(huì)倡導(dǎo)綠色生活，使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)
的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺(jué)節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。
結(jié)合上述材料，請(qǐng)草擬一份“低碳生活”倡議書(shū)（提綱），并寫出相應(yīng)的哲學(xué)依據(jù)。（9 分）
如：要堅(jiān)持廢物利用，減少用紙，循環(huán)利用教科書(shū)等——矛盾雙方在一定條件下可以相互
轉(zhuǎn)化，要求我們要?jiǎng)?chuàng)造條件促進(jìn)或防止轉(zhuǎn)化。
42．2011 年 10 月 31 日，第 70 億個(gè)人類居民降臨地球。“70 億”的地球是個(gè)有些沉重的話題。
曾幾何時(shí)，在生產(chǎn)力相對(duì)落后的時(shí)代，從家庭到國(guó)家，都渴望著人口的增加，認(rèn)為人就意味著
生存力、發(fā)展力。今天世界 70 億人口壓力的大背景下，卻是“家家有本難念的經(jīng)”。歐洲和日
本等發(fā)達(dá)國(guó)家，勞動(dòng)力不足、人口老齡化，社會(huì)福利體系負(fù)擔(dān)重、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力；而多數(shù)發(fā)展
中國(guó)家，人口基數(shù)龐大、人口增長(zhǎng)過(guò)快，給資源環(huán)境帶來(lái)巨大壓力，不堪重負(fù)。
認(rèn)識(shí)世界就是認(rèn)識(shí)矛盾。請(qǐng)運(yùn)用矛盾特殊性的觀點(diǎn)，說(shuō)明你對(duì)世界人口問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。（7
分）

材料二 在解決內(nèi)澇方面，不少國(guó)家積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。日本的雨水調(diào)蓄設(shè)施主要由濕地、
跑步道、草坪廣場(chǎng)和游戲廣場(chǎng)等雨水可滲入的設(shè)施組成。在枯水期，可以供人們娛樂(lè)休閑。在
豐水期，游戲廣場(chǎng)、草坪廣場(chǎng)作為雨水調(diào)蓄滲透塘進(jìn)行蓄水，暴雨過(guò)后儲(chǔ)蓄的雨水下滲，在削
減洪峰流量的同時(shí)補(bǔ)充地下水源。德國(guó)推廣的“洼地—滲渠系統(tǒng)”，是包括各個(gè)就地設(shè)置的洼
地、滲渠等組成的設(shè)施。這些設(shè)施與帶有孔洞的排水管道連接，形成一個(gè)分散的雨水處理系統(tǒng)。
通過(guò)雨水在低洼草地中短期儲(chǔ)存和在滲渠中的長(zhǎng)期儲(chǔ)存，保證盡可能多的雨水得以下滲，不僅
大大減少了雨洪暴雨徑流，同時(shí)由于及時(shí)補(bǔ)充了地下水，可以防止地面沉降，從而使城市水文
生態(tài)系統(tǒng)形成良性循環(huán)。
材料二中，日本和德國(guó)治理內(nèi)澇的經(jīng)驗(yàn)為我國(guó)治理城市內(nèi)澇提供了哪些辯證法啟示？（10
分）
44. 2011 年底持續(xù)多天的大范圍霧霾天氣讓 PM2．5 這熱肉眼看不見(jiàn)的“小家伙”，以一種很
顯眼的方式進(jìn)入人們的視野。PM2．5 怒指大氣中直徑小于或等于 2．5 微米的顆粒物，也稱為
可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的 1/20。
人類認(rèn)真研究 PM2．5 的歷史并不長(zhǎng)久，首先是因?yàn)檫@有賴于時(shí)微觀世界的認(rèn)知水平，更
重要的是這種“空氣殺手”恰恰是人類自身發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。科學(xué)研究顯示，PM2．5
的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)和汽車尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物。隨著工
業(yè)化的日益發(fā)達(dá)，其危害逐漸顯現(xiàn)，也逐漸受到重視。
從認(rèn)識(shí)論角度分析 PM2．5 逐漸受到公眾重視的原因。（8 分）
45.2012 年 8 月 26 日，包茂高速陜西延安安塞段的雙層臥鋪客車和裝載甲醇的罐車追尾起火，
造成 36 人遇難。去年的 2011 年 9 月 27 日下午，上海地鐵 10 號(hào)線發(fā)生兩車追尾事故，造成
200 多人受傷，公共交通安全問(wèn)題一次次引起人們關(guān)注。任何一起重大事故之前總有許多小的
故障發(fā)生。上海地鐵此前就已發(fā)生過(guò)諸如開(kāi)錯(cuò)方向、半路擱淺等多起故障，這次事故表明，“防
43．材料一
2012 年雨季的到來(lái)，讓我國(guó)不少城市陷入“水城”的窘境。造成內(nèi)澇的主要原
微杜漸”不能是一句空話，有關(guān)方面要認(rèn)真汲取教訓(xùn)，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
因，首先是城市整體規(guī)劃不夠科學(xué)，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)科學(xué)的預(yù)期判斷；其次，我國(guó)城市普遍存在排水
系統(tǒng)建設(shè)滯后問(wèn)題，城市在迅速地大規(guī)模發(fā)展，但卻沒(méi)有能夠與之相適應(yīng)的排水系統(tǒng)；再次，
地下系統(tǒng)的建設(shè)看不到形象，對(duì)城市外觀的改變沒(méi)有貢獻(xiàn)，無(wú)法引起足夠的重視；最后，排水
系統(tǒng)難盈利，缺投資。
高二政治上學(xué)期二調(diào)考試 題簽 第11頁(yè)(共 12 頁(yè))
血的教訓(xùn)蘊(yùn)含深刻道理。請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)和矛盾的觀點(diǎn)，分析為什么要“‘防
微杜漸’，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。(6 分)
高二政治上學(xué)期二調(diào)考試 題簽 第12頁(yè)(共 12 頁(yè))

2012—2013 學(xué)年度第一學(xué)期二調(diào)考試
高二年級(jí)數(shù)學(xué)試卷（文）答案

1 1
a a
綜上所述：原不等式的解集為：

一、選擇題：CCABA BAABC DA
二、填空題：13. -2
三、解答題：
??? ∴ a?? 3b?? 0 ----------5 分
a?? b 4
2

3
4

? 5??

9 12
16. [ ,
13 13

)

a
當(dāng) a＝0 時(shí)為{x|x＞1}；
當(dāng) a＝1 時(shí)為?? ；

a
?
?
?
?
?

每種情況 2 分，全對(duì)滿分。

2 2 2
b b

2
b

----7 分
∵?? 1????3??
2
b
∴ x?? (?3??
2
b
,?1)

---------10 分
2
2

即 m??

x 2?? 2
( x?? 1)

對(duì) x?? (?1,???) 恒成立，-----------5 分

設(shè)t=x+1(t >0),

x2?? 2 t 2 -2t +3 3
x?? 1 t t
?m ? 2 3 ? 2 -----------------12 分
2
(1)當(dāng) a＝0 時(shí)，(ax－1)(x－1)＜0?? －x＋1＜0?? x＞1；
? 1? 1
? a? a
? 1?
? a?
1 1
a a
②當(dāng) a＝1 時(shí)，不等式的解集為?? .
20.解:
設(shè)需要預(yù)訂滿足要求的午餐和晚餐分別為 x 個(gè)單位和 y 個(gè)單位,所花的費(fèi)用為 z 元,
? x?? 0? y?? 0??????? x?? 0? y?? 0?
?12 x?? 8 y?? 64??????3x?? 2 y?? 16?
依題意得 z=2.5x+4y,且 x,y 滿足?? 即??
?6 x?? 10 y?? 54??????3x?? 5 y?? 27?
讓目標(biāo)函數(shù)表示的直線 2.5x+4y=z 在可行域上平移,由此可知 z=2.5x+4y 在 B(4,3)處取得最小值.
因此,應(yīng)該為該兒童預(yù)訂 4 個(gè)單位的午餐和 3 個(gè)單位的晚餐,就可滿足要求
21.解：（1）生產(chǎn)每噸產(chǎn)品的平均成本為
------------------ 2 分
5 x
x 800 x 8000
由于
5 x 5 x
當(dāng)且僅當(dāng) -----5 分
5 x
答：年產(chǎn)量為 200 噸時(shí)，每噸平均成本最低為 32 萬(wàn)元；
---6 分

1 1
n+1 2
3 1
2 2
? 2?? m?? 2 …………12 分

的最小值為

3 1
2 n+1

恒成立；

（2）設(shè)年利潤(rùn)為 s ，則 s?? 40x?? (

x 2
5

? 48x?? 8000)????

x 2
5

? 88x?? 8000

-----8 分

1
5
由于 s 在 (0,210]上為增函數(shù)，故當(dāng)
x?? 210 時(shí)， s 的最大值為 1660。
答：年產(chǎn)量為 210 噸時(shí)，可獲得最大利潤(rùn) 1660 萬(wàn)元。
22.解：（1）設(shè){an}的公差為 d，{bn}的首項(xiàng)為 b1
n?1`
----12 分

?(3?? d )?? 2b1?? 20
依題意有??

?b1?? 2, d?? 2

故 an?? 2n??1, bn?? 2 ,`n
（2） anbn?? (2n??1)2n`,

…………4 分
Tn?? 3 2?? 5 22??
? (2n??1)2n?1?? (2n?? 1)2n
? 2Tn?? 3 22?? 5 23??
???Tn?? 3 2?? 2 22??
?Tn?? (2n??1)2n?1?? 2
? (2n??1)2n?? (2n?? 1)2n?1
? 2 2n?? (2n?? 1)2n?1

…………8 分
（3） Sn?? 3?? 5??
? (2n??1)=n（n+2）
1 1 1 1
則
1
n+1

2012—2013 學(xué)年度第一學(xué)期二調(diào)考試
高二年級(jí)數(shù)學(xué)試卷（文）

? y?? 2 x
?
? x?? 3

)
A.0
B.??9
C.15
D.??15

本試卷分第I卷和第Ⅱ卷兩部分，共150分.考試時(shí)間120分鐘.
7.如果對(duì)任意實(shí)數(shù) x，不等式 x?? 1?? kx 恒成立，則實(shí)數(shù) k 的取值范圍是 (

)

第Ⅰ卷（選擇題 共 60 分）
一、選擇題（每小題5分，共60分。下列每小題所給選項(xiàng)只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)
A. [0,1] B. (0,1]C. (??,1] D. (??, 0]
2 4
填涂在答題卡上）
A. 2?? M ,0?? M
B. 2?? M ,0?? M
C. 2?? M ,0?? M
D. 2?? M ,0?? M
1.不等式（x+2）(1－x)>0 的解集是（
A．｛ｘ｜ｘ＜－２或 x>1｝
）

B．｛ｘ｜x<－１或ｘ>２｝

2
a?? c
b

的取值范圍是( )
C．｛ｘ｜－2＜ｘ＜1｝
D．｛ｘ｜－１＜ｘ＜２｝
A．[1,???)
B． (1,???)
C．?? 2,????
D．?2,????
a
b

)

m n

)

2 1
A. [ , ]
3 2

2 1
B. ( , )
3 2

1 5
C. ( , ]
5 3

1 5
D. ( , )
5 3
A.直線 x+y=1 的左下方
C.直線 x+2y=1 的左下方
B.直線 x+y=1 的右上方
D.直線 x+2y=1 的右上方
3.已知 a，b，c 滿足 a＋b＞0，ab＞0，且 ac＜0，則下列選項(xiàng)中一定成立的是( )
2 2
4.若不等式 f (x)?? ax2?? x?? c ＞0 的解集?x |??2?? x?? 1? ，則函數(shù) y?? f (?x) 的圖象為（

）

則該校招聘的教師人數(shù)最多是(

)
?2x?? y?? 5,
?
? x?? 6.
A．13
B．12
C．11
D．10

5.不等式

A. B.

5

3

? 0 的解集為(

)

C.

D.

a b

的最小值為( )
?3x?? y?? 6?? 0
?
?x?? 0, y?? 0
A. [?2,??1)
1
2
1
2

(2,3)

A.

25
6

B.

8
3

C.

11
3

D.4
1
2
(3,???)
1
2

高二第一學(xué)期二調(diào)數(shù)（文 ）

1
第Ⅱ卷（非選擇題 共 90 分）
二、填空題（每題5分，共20分.把答案填在答題紙的橫線上）

20. 某營(yíng)養(yǎng)師要為某個(gè)兒童預(yù)訂午餐和晚餐.已知一個(gè)單位的午餐含 12 個(gè)單位的碳水化合物,6 個(gè)
單位的蛋白質(zhì)和 6 個(gè)單位的維生素 C;一個(gè)單位的晚餐含 8 個(gè)單位的碳水化合物,6 個(gè)單位的蛋白質(zhì)

13.已知關(guān)于 x 的不等式
ax??1
x?? 1

1
2
和 10 個(gè)單位的維生素 C.另外,該兒童這兩餐需要的營(yíng)養(yǎng)中至少含 64 個(gè)單位的碳水化合物,42 個(gè)單
位的蛋白質(zhì)和 54 個(gè)單位的維生素 C. 如果一個(gè)單位的午餐、晚餐的費(fèi)用分別是 2.5 元和 4 元,那么

2 2

2

.

.
要滿足上述的營(yíng)養(yǎng)要求,并且花費(fèi)最少,應(yīng)當(dāng)為該兒童分別預(yù)訂多少個(gè)單位的午餐和晚餐?

16.已知集合 M?? {x | x 2?? 4?? 0}, N?? {x?? Z | x 2?? 6x?? 13a?? 4?? 0}， M?? N 中有 2 個(gè)元素，

則實(shí)數(shù) a 的取值范圍是

.

21.某化工廠引進(jìn)一條先進(jìn)生產(chǎn)線生產(chǎn)某種化工產(chǎn)品，其生產(chǎn)的總成本 y （萬(wàn)元）與年產(chǎn)量 x （噸）

三、解答題（本大題共 6 小題，第 17 題 10 分，其余 12 分，共 70 分，解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明
過(guò)程或演算步驟，寫在答題紙的相應(yīng)位置）

之間的函數(shù)關(guān)系式可以近似地表示為 y??

x 2
5

? 48x?? 8000 ，已知此生產(chǎn)線年產(chǎn)量最大為 210 噸。

17. 已 知 不 等 式 (a?? b)x?? (2a?? 3b)?? 0 的 解 集 為 (?

3
4

,???) ， 解 不 等 式
（1）求年產(chǎn)量為多少噸時(shí)，生產(chǎn)每噸產(chǎn)品的平均成本最低，并求每噸產(chǎn)品平均最低成本；
（2）若每噸產(chǎn)品平均出廠價(jià)為 40 萬(wàn)元，那么當(dāng)年產(chǎn)量為多少噸時(shí)，可以獲得最大利潤(rùn)？
(a?? 2b)x 2?? 2 (a?? b?? 1) x?? (a?? 2)?? 0
2
最大利潤(rùn)是多少？
22.已知等差數(shù)列{an }的各項(xiàng)均為正數(shù)， a1?? 3，前 n 項(xiàng)和為 S n ,{bn }為等比數(shù)列，
公比 q?? 2,且a2b2?? 20, a3b3?? 56
（1）求 a n 與 bn ；
（2）求數(shù)列{anbn }的前 n 項(xiàng)和 Tn ；

2

高二第一學(xué)期二調(diào)數(shù)（文 ）

2

（3）記 cn??

1
S n?? n

3
2

2012—2013 學(xué)年度第一學(xué)期二調(diào)考試
高二年級(jí)數(shù)學(xué)試卷（理）答案

（2）因?yàn)橛?1 知，∴ Sn??

n 2
n?? 1

一、選擇題：BBCBD ADADD

AD

bn??

3

Sn

?

1
(n?? 1)(n?? 3)

1 1 1
2 n?? 1 n?? 3

)
二、填空題
]
5
2
15．????????? 1（ y?? 0 ）
169 25

14. 43
16．⑶⑷（5）

=
分

2 6 n?? 2 n?? 3 12

1 1 1 1 1
2 2 4 3 5

1
n

?

1
n?? 2

?

1 1
n??1 n?? 3

)
三、解答題
17. 解：因?yàn)?p:-3a21.（Ⅰ)設(shè)點(diǎn) P 的坐標(biāo)為（x,y）,則點(diǎn) Q 的坐標(biāo)為（x, 2 y）.
q:-4依據(jù)題意，有 AQ =(x+1, 2 y), BQ =(x-1, 2 y).
……2 分
因?yàn)??p是?q 的必要不充分條件，所以 p 能推出 q，q 不能推出 p--------------6 分
故滿足 a>0 且 a?? 2 ,?? 3a????4 -----------------------------8 分

2 2
x 2
2

2

…4 分

4
3

----------------------------------10 分
2 2
故所求的軌跡是:焦點(diǎn)在 x 軸上，長(zhǎng)軸長(zhǎng)是 2 2 ，短軸長(zhǎng)是 2 的標(biāo)準(zhǔn)的橢圓，---5 分
(Ⅱ)因直線 L 過(guò)點(diǎn) B，且斜率為 k=- ，故有 L∶y=- （x-1）
2 2

3?? a?? 0 ，所以命題 p : a?? 3；-----------------------------------3 分
2 y 2
t?? (2a?? 2)t?? a?? 2a?? 1
? x 2 2
聯(lián)立方程組??
?? 2

2

----------------7 分
t 2?? (2a?? 2)t?? a2?? 2a??1?? 1 即 t 2?? (2a?? 2)t?? a2?? 2a?? (x?? a)(x?? (a?? 2))?? 0
t?? (0,1) 恒成立，只須 a?? 2?? 0或 a?? 1，得 a????2或 a?? 1；--------------------7 分
若 p 真 q 假，得?? ，即??2?? a?? 1；------------------------------9 分
??2?? a?? 1
? a?? 3
若 p 假 q 真，得??
綜上所述，??2?? a?? 1，或 a?? 3-------------------------------------12 分
2
2 2 2
對(duì)

????????????????
? y
2??????? 2
2, …………12 分
2
(另外求出兩個(gè)點(diǎn) M、N 的坐標(biāo)也可)
2
2 2
（2）設(shè)直線 PF1 的斜率為 k ，則 PF1 : y?? k (x?? 4)?? 4 ，即 kx?? y?? 4k?? 4?? 0 .
?直線 PF1 與圓 C 相切，?

k?? 0?? 4k?? 4
k 2?? 1

? 5 ， 解得 k??

11
2

, 或 k??

1
2

.

………6 分

? n?? 2 或 3 時(shí)， S (n) 取得最大值

7
4

…………12 分

當(dāng) k??

11
2

時(shí)，直線 PF1 與 x 軸交點(diǎn)橫坐標(biāo)為

36
11

，不合題意，舍去。

………8 分

當(dāng) k??

1
2

時(shí)，直線 PF1 與 x 軸交點(diǎn)橫坐標(biāo)為?? 4 ，?? c?? 4.

F1 (?4,0), F2 (4,0) .……10 分
? 2a?? AF1?? AF2?? 5 2?? 2?? 6 2 ， a?? 3 2, a 2?? 18, b 2?? 2.

?橢圓 E 的方程為

x 2
18

?

y 2
2

? 1 .

………12 分

22. 解：? OAn?? OA1?? (n?? 1) 2??
? An (n, n) …………3 分

2?? n ……………2 分

（2） Bn Bn?1??

1
2

1
2

OBn?? OB1?? B1B2?????? Bn?1Bn?? 5?? 5[1??
1 1
2 2

1
2

1 1
2 2

（3） tan??An?1OBn?1??
2?? 1
1?? 1? 2

?

1
3

，? sin??An?1OBn?1??

10
10

…………8 分

………10 分

? S (n)?? S (n?? 1)??
3?? n
2 n

，? n?? 4時(shí)， S (n) 單調(diào)遞減．

又 S (1)??
3
2

， S (2)??
7
4

? S (3)?? S (4)??
27
16

．

2

2012—2013 學(xué)年度第一學(xué)期二調(diào)考試

7．橢圓

x 2
12

?

y 2
3

? 1 的焦點(diǎn)為 F1和 F2 ，點(diǎn) P 在橢圓上，如果線段 PF1 的中點(diǎn)在 y 軸上，那么 | PF1 |
高二年級(jí)數(shù)學(xué)試卷（理）
是 | PF2 | 的（
）
A． 3 倍
B． 4 倍
C． 5 倍
D． 7 倍

本試卷分第I卷和第Ⅱ卷兩部分，共150分.考試時(shí)間120分鐘.
8．已知平行四邊形 ABCD 的頂點(diǎn) A(3，-1)、C(2，-3)，點(diǎn) D 在直線 3x-y+1=0 上移動(dòng)，則點(diǎn) B 的軌

第Ⅰ卷（選擇題 共 60 分）
跡方程為(
)

一、

選擇題（每小題5分，共60分。下列每小題所給選項(xiàng)只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案的
A.3x-y-20=0(x≠3)
B.3x-y-10=0(x≠3)
序號(hào)填涂在答題卡上）
C.3x-y-9=0(x≠2)
D.3x-y-12=0(x≠5)
1．命題“??x?? 0 ，都有 x 2?? x?? 0 ”的否定是 （ ）
A．??x?? 0 ，使得 x 2?? x?? 0 B．??x?? 0 ，使得 x2?? x?? 0
C．??x?? 0 ，都有 x2?? x?? 0 D．??x?? 0 ，都有 x2?? x?? 0
2
2． 2＜ m ＜6 是方程???????????? 1表示橢圓的（ ）條件.
m?? 2 6?? m
9．給出下列命題，其中假命題的個(gè)數(shù)是 （ ）
①若直線 l 與平面?? 內(nèi)的一條直線平行，則 l ∥?? ；
②若平面??? 平面?? ，且?????? l ，則過(guò)?? 內(nèi)一點(diǎn) P 與 l 垂直的直線垂直于平面?? ；
③??x0?? (3,???), x0?? (2,???) ；
④已知 a?? R ，則“ a?? 2 ”是“ a2?? 2a ”的必要不充分條件．
A .充分不必要
B.必要不充分
C.充要
D. 既不充分也不必要
A.4
B.3
C.2
D.1
3．一元二次方程 ax2+2x+1=0（a≠0）有一個(gè)正根和一個(gè)負(fù)根的充分不必要條件是（
）
2
A．a(chǎn) <0
B．a(chǎn) >0
C．a(chǎn) <-1
D．a(chǎn) >1
f (k?? 1)?? (k?? 1) 2 成立”。那么，下列命題總成立的是（

）

4．已知命題 p :??x?? R ，使 sin x??
① 命題“ p?? q ”是真命題

5
2

; 命題 q :??x?? R ，都有 x2?? x??1?? 0. 給出下列結(jié)論：
② 命題“ p?? (?q) ”是假命題

2

2
③ 命題“ (?p)?? q ”是真命題； ④
其中正確的是
命題“ (?p)?? (?q) ”是假命題
2
2
A．② ④
B．② ③
C． ③ ④
D． ① ② ③
11. 若正四面體 S—ABC 的面 ABC 內(nèi)有一動(dòng)點(diǎn) P 分別到平面 SAB、平面 SBC、平面 SAC 的距離成等差

5．若函數(shù) f (x), g(x) 的定義域都是 R，則 f ( x)?? g ( x) ( x?? R) 成立的充要條件是（

）
數(shù)列，則點(diǎn) P 的軌跡是（
）
A．一條線段
B．一個(gè)點(diǎn)
C．一段圓弧
D．拋物線的一段
A. 有一個(gè) x?? R ，使 f (x)?? g(x) B. 有無(wú)數(shù)多個(gè) x?? R ，使 f (x)?? g(x)
C. 對(duì) R 中任意的 x，使 f (x)?? g(x)?? 1 D. 在 R 中不存在 x，使 f (x)?? g(x)
6．已知命題 p:??x???1,2?, x 2?? a?? 0,命題q :??x?? R, x 2?? 2ax?? 2?? a?? 0 .若命題 p 且 q 是真命題,
則實(shí)數(shù) a 的取值范圍為 ( )
? 1 1
?
?
?
??

2

7
3

, an?1?? f (an ), n?? N?? ，
A. a????2或a?? 1

B.a≤-2 或 1≤a≤2

C.a≥1

D.-2≤a≤1
2012-2013 上學(xué)期高二數(shù)學(xué)二調(diào)試題（理科）
第 1 頁(yè)(共 4 頁(yè) )
數(shù)學(xué)卷試題（理科） 第 2 頁(yè)(共 6 頁(yè))
a2007?? a2008?? a2009?? (

).

A.

1
3

B.

1
2

C.

2
3

D.

11
6

要不充分條件，求 a 的取值范圍。
第Ⅱ卷（非選擇題 共 90 分）

18.在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)已知兩點(diǎn) A(-1,0)、B(1,0),若將動(dòng)點(diǎn) P(x,y)的橫坐標(biāo)保持不變，縱坐標(biāo)擴(kuò)
二、
填空題（每題5分，共20分。把答案填在答題紙的橫線上）

大到原來(lái)的 2 倍后得到點(diǎn) Q(x, 2 y),且滿足 AQ · BQ =1；(1)求動(dòng)點(diǎn) P 所在曲線 C 的軌跡。
?3x?? 4 y?? 12?? 0
?
?x?? 2 y?? 6?? 0

2 2 2

(2)過(guò)點(diǎn) B 作斜率為-

2
2

的直線 L 交曲線 C 于 M、N 兩點(diǎn)，求 MN 的長(zhǎng)度.
?

.
2

14.某公司第一年獲得 1 萬(wàn)元的利潤(rùn)，以后每年比前一年增加 30%的利潤(rùn)，如此下去，則該公司 10
年間共獲得利潤(rùn)為 萬(wàn)元。（精確到萬(wàn)元） .
2 y 2
t?? (2a?? 2)t?? a?? 2a?? 1
假命題，求實(shí)數(shù) a 的取值范圍

? 1都表示焦點(diǎn)在 y 軸上的橢圓．若命題 p?? q 為真命題，p?? q 為
9 10
? 13.78,1.311?? 17.92 ）

20.已知數(shù)列??an?的前 n 項(xiàng)和為 S n ， a1??

1
2

, Sn?? n2an?? n(n??1), n?? 1,2,??
15．在△ ABC 中， BC 邊長(zhǎng)為 24 ， AC 、 AB 邊上的中線長(zhǎng)之和等于 39 ．若以 BC 邊中點(diǎn)為原
點(diǎn) ， BC 邊 所 在 直 線 為 x 軸 建 立 直 角 坐 標(biāo) 系 ， 則 △ ABC 的 重 心 G 的 軌 跡 方 程
為： ．

（1）證明：數(shù)列?? Sn?? 是等差數(shù)列，并求 S n ；
S

? b

12

16．已知命題
(1)?????? R ，使 sin? cos??? 1成立；

2 2

x 2
a 2

y 2
b

(2)???? ，???? R ，有 tan?????????
tan???? tan??
1?? tan?? tan??

成立；
共點(diǎn) A(3,1) ， F1 , F2 分別是橢圓的左右焦點(diǎn)，直線 PF1 與圓 C 相切.
（1）求 m 的值； （2）求橢圓 E 的方程。

(3)“函數(shù) f (x)?? sin(2x????) 圖象關(guān)于點(diǎn)（ ”的必要條件。
4 2
(4)若 A, B 是??ABC 的內(nèi)角，則“ A?? B ” 的充要條件是“ sin A?? sin B ”．

22.如圖，平面直角坐標(biāo)系中，射線 y?? x（ x?? 0 ）和 y?? 2x（ x?? 0 ）上分別依次有點(diǎn) A1 、A2 ，??，
An ， ?? ，和 點(diǎn) B1 ， B2 ， ? ?， Bn ? ? ，其 中 A1 (1, 1) ， B1 (1, 2) ， B2 (2, 4) ． 且
2 2
OAn?? OAn?1?? 2 ， Bn Bn?1??
1
2
Bn?1Bn (n?? 2,3, 4 ??）．
x 2?? y 2?? 0 ”
其中正確命題的是： .
三、解答題（本大題共 6 小題，第 17 題 10 分，其余 12 分，共 70 分，解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明
過(guò)程或演算步驟，寫在答題紙的相應(yīng)位置）
（1）用 n 表示 OAn 及點(diǎn) An 的坐標(biāo)；
（2）用 n 表示 Bn Bn?1 及點(diǎn) Bn 的坐標(biāo)；
（3）寫出四邊形 An An?1Bn?1Bn 的面積關(guān)于 n 的表
達(dá)式 S (n) ，并求 S (n) 的最大值．
y

Bn+1
Bn

An

An+1
2 2 2

2012-2013 上學(xué)期高二數(shù)學(xué)二調(diào)試題（理科） 第 3 頁(yè)(共 4 頁(yè) )

數(shù)學(xué)卷試題（理科） 第 4 頁(yè)(共 6 頁(yè))
B2
B1

A1

A2

x
O
2012-2013 上學(xué)期高二數(shù)學(xué)二調(diào)試題（理科）

第 5 頁(yè)(共 4 頁(yè) )

數(shù)學(xué)卷試題（理科） 第 6 頁(yè)(共 6 頁(yè))

高二物理試卷參考答案

（3）帶電小球在豎直方向運(yùn)動(dòng)的高度差等于一個(gè)半徑，h=R= mv （2 分）
qB

1：C 2： C 3：CD 4：A 5：D 6：AB 7：CD 8：A 9：AD 10：BD 11：D 12：
B 13：BD 14：B 15：AD 16：BCD
17：NBIS
mg－μqE
19：3 m/s2
18：
10 m/s
μqB

重力做的功為W?? mgh?? mg??
23．解：如圖

m 2 gL tan??? v02
qB

?

m 2 g 2 gL tan??? v02
qB

（2 分）

20．解：（1）以金屬棒為研究對(duì)象，受力分析如圖甲因?yàn)榘綮o止不動(dòng)，根據(jù)左手定則和平衡
條件可知導(dǎo)體棒所受到的摩擦力方向水平向左

解：（1）帶電粒子在第四象限中做類
平拋運(yùn)動(dòng)

f=F 安
根據(jù)閉合電路歐姆定律得：

由

1 3mv02 q 2
2 2ql m
f
E
BEd
f
棒所受安培力 F 安=BId
3
N
2
21：
2m mR
2 2
2qB qB
【解析】（1）對(duì)帶電小球進(jìn)行受力分析，帶電小球受重力 mg 和電場(chǎng)力 F，F(xiàn) 合=Fsinθ，

4l 2 2 3l
2
①
2qlm
OA?? v0t1?? l
3

2
3

……………
v0 3 0
v x 3
l ……………④

mg=Fcosθ（1 分）
圓周半徑 O2 A?? 2OO2??
4
3
l
故
4l
3
?
m2v0
Bq
B??
3mv0
2ql
……………⑤（2）
解得 F 合=mgtanθ（1 分）

OD?? 2l

在第二象限中做類平拋運(yùn)動(dòng)
根據(jù)動(dòng)能定理 F合 L?? 1 mv 2?? 1 mv02 ，
2 2
解得 v?? 2gL tan??? v02 （2 分）

由

1 3mv02 q 2
2 ql m

（2）帶電小球進(jìn)入電磁場(chǎng)區(qū)域后做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明電場(chǎng)力和重力平衡，帶電小球只
在洛倫茲力作用下運(yùn)動(dòng)。通過(guò)幾何知識(shí)可以得出，帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)了 1 圓周，運(yùn)動(dòng)
4
時(shí)間為 t?? T?? 1?? 2?m????m （2 分）
4 4 qB 2qB
高二物理期末答案
4l 2 2 3l
2
3mv02 q
qlm
第 1 頁(yè) 共 2 頁(yè)

……………⑥
v2?? v12?? v?x2?? 4v0
GO?? 2?? 2l tan 30 0??

……………⑦方向與 x 軸正向成? 2?? 30
4 3l
3

0

圓周半徑 O3G??
GO
cos 30

0
8
3
OO3?? GO tan 30 0??
4
3
l ……………⑧
故 OQ?? 4l
即 Q 點(diǎn) 的 坐 標(biāo) 為 （ 4l,0 ） … … … … … ⑨ （ 3 ） 從 P 點(diǎn) 到 Q 的 時(shí) 間 為

t?? 2??

1200
0

?

2?m
Bq

? t1?? t2??

4l
9v0

?3 3?? 2?

?

……………⑩

高二物理期末答案

第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)

河北衡水中學(xué) 2012—2013 學(xué)年度上學(xué)期二調(diào)考試

3：處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的一個(gè)帶電粒子，僅在磁場(chǎng)力作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。將該粒子的運(yùn)動(dòng)等效為
環(huán)形電流，那么此電流值( )
高二年級(jí)
物理試卷
A． 與粒子電荷量成正比
C．與粒子質(zhì)量成反比
B． 與粒子速率成正比
D．與磁感應(yīng)強(qiáng)度成正比

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷共4頁(yè)，第Ⅱ卷共4頁(yè)。共
4.如圖所示，一弓形線圈通以逆時(shí)針電流，在其圓弧的圓心右側(cè)垂直于紙面放一
120分。考試時(shí)間110分鐘。
直導(dǎo)線，當(dāng)直導(dǎo)線通有指向紙內(nèi)的電流時(shí)，線圈將(
)

第Ⅰ卷（選擇題

共 64 分）
A．a(chǎn) 端向紙內(nèi)，b 端向紙外轉(zhuǎn)動(dòng)，且靠近導(dǎo)線
B．a(chǎn) 端向紙內(nèi)，b 端向紙外轉(zhuǎn)動(dòng)，且遠(yuǎn)離導(dǎo)線
注意事項(xiàng)：1.答卷Ⅰ前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2.答卷Ⅰ時(shí)，每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如
需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。不能答在試題卷上。
一、選擇題（每小題4分，共64分。下列每小題所給選項(xiàng)至少有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正
確答案的序號(hào)填涂在答題卡上）
1：下列各圖中對(duì)通電導(dǎo)線在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中所受安培力 F 的方向判斷正確的是( )
C．b 端向紙內(nèi)，a 端向紙外轉(zhuǎn)動(dòng)，且靠近導(dǎo)線
D．b 端向紙內(nèi)，a 端向紙外轉(zhuǎn)動(dòng)，且遠(yuǎn)離導(dǎo)線
5．電磁炮是一種理想的兵器，它的主要原理如圖所示，利用這種裝置可以把質(zhì)量為 m＝2.0 g 的彈
體(包括金屬桿 EF 的質(zhì)量)加速到 6 km/s，若這種裝置的軌道寬為 d＝2 m，長(zhǎng) L＝100 m，電流 I
＝10 A，軌道摩擦不計(jì)，則下列有關(guān)軌道間所加勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁場(chǎng)力的最大功率結(jié)果正
確的是(
)

B

B

B

B
F

I
I
F

I

F

I
F
8
（A）
（B）
（C）
（D）
4

6

2：如圖，將直導(dǎo)線折成半徑為 R 的

1
4

圓弧形狀，并置于與其所在平面相垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感

6

應(yīng)強(qiáng)度為 B。當(dāng)在該導(dǎo)線中通以電流強(qiáng)度為 I 的電流時(shí)，該

1
4

圓弧形通電導(dǎo)線受到的安培力大

6：質(zhì)量和電量都相等的帶電粒子 M 和 N，以不同的速度率經(jīng)小孔 S 垂直進(jìn)入勻強(qiáng) 磁場(chǎng)，運(yùn)行的半
小為
（）
圓
軌
跡
如
圖
2
種
虛
線
所
示
，
下
列
表
述
正
確
的
是
（A）0
（B）BIR
?
?
?
? B
(
)

（C） 2 BIR

（D）
?
2

BIR
?
?
?
?
? I??
????
????
????
?
?
?
?
A．M 帶負(fù)電，N 帶正電
B.M 的速度率大于 N 的速率
C.洛倫茲力對(duì) M、N 做正功
D.M 的運(yùn)行時(shí)間大于 N 的運(yùn)行時(shí)間

高二物理二調(diào)卷Ⅰ試題 第1頁(yè)(共6頁(yè))

高二物理二調(diào)卷Ⅰ試題 第2頁(yè)(共6頁(yè))
7.如圖，兩根互相平行的長(zhǎng)直導(dǎo)線過(guò)紙面上的 M、N 兩點(diǎn)，且與直面垂直，導(dǎo)線中通有大小相等、
方向相反的電流。a、o、b 在 M、N 的連線上，o 為 MN 的中點(diǎn)，c、d 位于 MN 的中垂線上，且 a、b、
c、d 到 o 點(diǎn)的距離均相等。關(guān)于以上幾點(diǎn)處的磁場(chǎng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.o 點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零
B.a、b 兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相反

11.北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造工程曾獲中國(guó)十大科技殊榮，儲(chǔ)存環(huán)是北京正負(fù)
電子對(duì)撞機(jī)中非常關(guān)鍵的組成部分，如圖為儲(chǔ)存環(huán)裝置示意圖．現(xiàn)將質(zhì)子(11H)和
α 粒子(42He)等帶電粒子儲(chǔ)存在儲(chǔ)存環(huán)空腔中，儲(chǔ)存環(huán)置于一個(gè)與圓環(huán)平面垂直的
勻強(qiáng)磁場(chǎng)(偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng))中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B.如果質(zhì)子和 α 粒子在空腔中做圓周運(yùn)動(dòng)
的軌跡相同(如圖中虛線所示)，偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)也相同．比較質(zhì)子和 α 粒子在圓環(huán)狀空腔中運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能
C.c、d 兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向相同
D. a、0 兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小不相等，方向相同
8． 如圖所示，金屬棒 MN 兩端由等長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線水平懸掛，處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，棒中通
以由 M 向 N 的電流，平衡時(shí)兩懸線與豎直方向夾角均為 θ。如果僅改變下列某一個(gè)條件，θ 角的
EH 和 Eα，運(yùn)動(dòng)的周期 TH 和 Tα 的大小，有(
A． EH≠Eα，TH＝Tα
C．EH≠Eα，TH≠Tα

)
B．EH＝Eα，TH＝Tα
D．EH＝Eα，TH≠Tα
相應(yīng)變化情況是(
)
12:“速度選擇器”是一個(gè)借助帶電粒子在電磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)的原理，挑選出具有所需速度的粒子的裝置。
A．棒中的電流變大，θ 角變大
B．兩懸線等長(zhǎng)變短，θ 角變小
C．金屬棒質(zhì)量變大，θ 角變大
D．金屬棒質(zhì)量變大，θ 角不變
-4
方向平行于軸線。在圓柱形桶的某直徑兩端開(kāi)有小孔，作為入射孔和出射孔，離子束以不同角度
11
的陽(yáng)離子，且粒子束中速度分布連續(xù)，當(dāng) θ=45°時(shí)，出射粒子的速度 v 的大小
9.如圖所示，在 x>0，y>0 的空間有恒定的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直于 xOy 平面向里，大
是
（
）
小為 B.現(xiàn)有四個(gè)質(zhì)量及電荷量均相同的帶電粒子，由 x 軸上的 P 點(diǎn)以不同的初速度平行于 y 軸射
6
6
入磁場(chǎng)，其出射方向如圖所示，不計(jì)重力的影響，則(
)

8

6

A．初速度最大的粒子是沿①方向射出的粒子
B．初速度最大的粒子是沿②方向射出的粒子
C．在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的是沿③方向射出的粒子
D．在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的是沿④方向射出的粒子
10：1922 年英國(guó)物理學(xué)家阿斯頓因質(zhì)譜儀的發(fā)明、同位素和質(zhì)譜的研究榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。若

13．利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件，廣泛應(yīng)用于測(cè)量和自動(dòng)控制等領(lǐng)域。如圖是霍爾元件的工作原
理示意圖,磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方
向的電流 I， C、D 兩側(cè)面會(huì)形成電勢(shì)差 UCD，下列說(shuō)法中正確的是
( )
A．電勢(shì)差 UCD 僅與材料有關(guān)
一束粒子由左端射入質(zhì)譜儀后的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（
A．該束帶電粒子帶負(fù)電
B．速度選擇器的 P1 極板帶正電
C．在 B2 磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)半徑越大的粒子，質(zhì)量越大
）
B．若霍爾元件的載流子是自由電子，則電勢(shì)差 UCD＜0
C．僅增大 C、D 間的寬度時(shí),電勢(shì)差 UCD 變大
D．在測(cè)定地球兩極上方的地磁場(chǎng)強(qiáng)弱時(shí),元件的工作面應(yīng)保持水平

D．在 B2 磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)半徑越大的粒子，荷質(zhì)比

q
m

越小

高二物理二調(diào)卷Ⅰ試題 第3頁(yè)(共6頁(yè))

高二物理二調(diào)卷Ⅰ試題 第4頁(yè)(共6頁(yè))
14．如右圖所示，帶有正電荷的 A 粒子和 B 粒子同時(shí)以同樣大小的速度從寬度為 d 的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)
的邊界上的 O 點(diǎn)分別以 30°和 60°（與邊界的交角）射入磁場(chǎng)，又恰好不從另一邊界飛出，則
下列說(shuō)法中正確的是
（
）

A．A、B 兩粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑之比是
B．A、B 兩粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑之比是

1
3
3
2?? 3

C．A、B 兩粒子的周期之比是

1
3

D．A、B 兩粒子的

q
m

之比是

3
2??

3
15．如圖 4 所示，質(zhì)量為 m、帶電荷量為＋q 的 P 環(huán)套在固定的水平長(zhǎng)直絕緣桿上，整個(gè)裝置處在
mg
qB

)
A．環(huán)將向右減速，最后勻速
B．環(huán)將向右減速，最后停止運(yùn)動(dòng)
C．從環(huán)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到最后達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，損失的機(jī)械能
1
2
1 1 mg
2 2
16.利用如圖所示裝置可以選擇一定速度范圍內(nèi)的帶電粒子。圖中板 MN 上方是磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為 B、
方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，板上有兩條寬度分別為 2d 和 d 的縫，兩縫近端相距為 L。一群質(zhì)
量為 m、電荷量為 q，具有不同速度的粒子從寬度為 2d 的縫垂直于板 MN 進(jìn)入磁場(chǎng)，對(duì)于能夠從寬
度為 d 的縫射出的粒子，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 粒子帶正電
qB ( L?? 3d )
B. 射出粒子的最大速度為
2m
C. 保持 d 和 L 不變，增大 B，射出粒子的最大速度與最小速度之
差增大
D. 保持 d 和 B 不變，增大 L，射出粒子的最大速度與最小速度之差不變

高二物理二調(diào)卷Ⅰ試題 第5頁(yè)(共6頁(yè))

高二物理二調(diào)卷Ⅰ試題 第6頁(yè)(共6頁(yè))

河北衡水中學(xué) 2012—2013 學(xué)年度上學(xué)期二調(diào)考試

三．計(jì)算題（本大題 38 分，要求有必要的文字說(shuō)明，只有計(jì)算結(jié)果而沒(méi)有過(guò)程的不給分）
高二年級(jí)
物理試卷
20．（6 分）如圖所示，重為 3N 的導(dǎo)體棒，放在間距為 d=1m 的水平放置的導(dǎo)軌上，其中電
源電動(dòng)勢(shì) E=6V，內(nèi)阻 r=0.5?? ，定值電阻 R0=11.5?? ，其它電阻不計(jì)。求：

卷Ⅱ（非選擇題 共 46 分）
注意事項(xiàng)：1．答卷Ⅱ前考生務(wù)必將姓名、班級(jí)、考號(hào)填在答卷紙密封線內(nèi)規(guī)定地方。
2．答卷Ⅱ時(shí)用蘭黑色鋼筆或圓珠筆直接填寫在答卷紙規(guī)定的地方。
（1）若磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向上，大小為 B=2T（圖未畫(huà)出），
這時(shí)導(dǎo)體棒靜止不動(dòng)，導(dǎo)體棒所受到的摩擦力的大小？
0
此時(shí)導(dǎo)軌所受的摩擦力？
二、填空題（每空 2 分，共 8 分）
17、如圖所示為磁電式電流表的示意圖，磁鐵和鐵心間的均勻輻向分布磁場(chǎng)在線圈處的磁感
應(yīng)強(qiáng)度為 B，在其間的矩形線圈面積為 S，匝數(shù)為 N，通過(guò)的電流強(qiáng)度
為 I，當(dāng)線圈通從圖示位置轉(zhuǎn)過(guò)了θ角時(shí)，線圈受到的磁場(chǎng)力的力矩
為
。
21： 8 分）兩平行金屬板相距為 d，板間有磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，按如圖所示的方式
接入電路。已知電源內(nèi)阻為 r，滑動(dòng)變阻器的總電阻為 R，有一質(zhì)量為 m，電量為+q 的帶電
粒子，從兩板正中央左端水平射入磁場(chǎng)區(qū)。不計(jì)重力。

18：如圖所示，在互相垂直的水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)(E 已知)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)(B 已知)中，有一固
定的豎直絕緣桿，桿上套有一個(gè)質(zhì)量為 m、電荷量為＋q 的小球，它們
之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ.現(xiàn)由靜止釋放小球，則小球下落的最大速度 vm
＝______.(mg>μqE)
19．如圖 10 所示，空間有一垂直紙面向外的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 0.5T 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一質(zhì)量為 0.2 kg
且足夠長(zhǎng)的絕緣木板靜止在光滑水平面上，在木板左端無(wú)初速度放置一質(zhì)量為 0.1 kg、電荷
量 q＝＋0.2 C 的滑塊，滑塊與絕緣木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 0.5，滑塊受到的最大靜摩擦力
可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力．現(xiàn)對(duì)木板施加方向水平向左，大小為 0.6 N 的恒力，g 取 10 m/s2，
則木板的最大加速度為_(kāi)_______；滑塊的最大速度為_(kāi)_______．
圖 18
高一期末物理卷Ⅱ試題 第1頁(yè)（共4頁(yè)）
求：（1）不給金屬板充電（S 斷開(kāi)），求粒子初速度 V0 多大時(shí)，可以垂直打在金屬板上？
（2）閉合 S，把滑動(dòng)變阻器的滑鍵移到中點(diǎn)，粒子仍以相同的初速度 V0 射入，而從兩板間
沿直線穿過(guò)，求電源電動(dòng)勢(shì)。
高一期末物理卷Ⅱ試題 第2頁(yè)（共4頁(yè)）
22．（10分）如圖，平行金屬板傾斜放置，AB長(zhǎng)度為L(zhǎng)，金屬板與水平方向的夾角為θ，一電

23．（14 分）在平面直角坐標(biāo)系 xoy 內(nèi)，第一、第三象限有大小相等、垂直平面朝里的勻強(qiáng)
荷量為-q、質(zhì)量為m的帶電小球以水平速度v0進(jìn)入電場(chǎng)，且做直線運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)。離開(kāi)電

磁場(chǎng)，第二象限有平行于平面沿- x 方向的勻強(qiáng)電場(chǎng) E2

，第四象限有平行于平面沿+ x
場(chǎng)后，進(jìn)入如下圖所示的電磁場(chǎng)（圖中電場(chǎng)沒(méi)有畫(huà)出）區(qū)域做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，并豎直向
下穿出電磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。試求：
（1）帶電小球進(jìn)入電磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)的速度 v。（4 分）
（2）帶電小球在電磁場(chǎng)區(qū)域做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。（3 分）
方向的勻強(qiáng)電場(chǎng) E1。一質(zhì)量為 m ，電量為- q 的帶電粒子（不計(jì)重力），從 x 軸上的（ l,0 ）
點(diǎn)以速度 v0 沿- y 方向進(jìn)入第四象限的電場(chǎng)中，后由 x 軸上的某點(diǎn) D 沿+ y 方向進(jìn)入第
二象限的電場(chǎng)中，最后從 x 軸上的某點(diǎn) Q 沿 - y 方向再度進(jìn)入第四象限。已知
（3）重力在電磁場(chǎng)區(qū)域?qū)π∏蛩龅墓Α＃? 分）
E1??
3mv02
2ql
， E2?? 2E1 。求

（1）磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 的大小（6 分）
（2）帶電粒子從第一象限進(jìn)入第四象限時(shí) Q 點(diǎn)的坐標(biāo)（5 分）
（3）帶電粒子第一次經(jīng)過(guò)全部四個(gè)象限的時(shí)間（3 分）

高二物理卷Ⅱ試題 第3頁(yè)（共4頁(yè)）

高二物理卷Ⅱ試題 第4頁(yè)（共4頁(yè)）

河北衡水中學(xué) 2012—2013 學(xué)年度上學(xué)期二調(diào)考試

4. 人體發(fā)生酒精過(guò)敏時(shí)，身體的某些部位(如頸部)出現(xiàn)紅腫，原因是細(xì)胞釋放組織胺，導(dǎo)致毛細(xì)血
管壁通透性增加，并且促使[ ]

高二年級(jí)生物試卷
A．葡萄糖滲出，組織液減少
C．葡萄糖滲出，組織液增加
B．血漿蛋白滲出，組織液增加
D．血漿蛋白滲出，組織液減少
5．右圖為人體特異性免疫的部分過(guò)程，下列相關(guān)敘述中正確的是[
]

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共 18 頁(yè)。其中第Ⅰ卷共50分，
第Ⅱ卷共40分，滿分共90分。考試時(shí)間90分鐘。
A．給未感染過(guò)禽流感病毒的人注射滅活的 H5N1 禽流感病毒，
可以誘導(dǎo) M 細(xì)胞迅速增殖分化

第Ⅰ卷（選擇題

共 50 分）
B．E 細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
C．當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入人體時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來(lái)自

注意事項(xiàng)：1.答卷Ⅰ前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2.答卷Ⅰ時(shí)，每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如
需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。不能答在試題卷上。
記憶細(xì)胞
D．圖中具有識(shí)別功能的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、B 細(xì)胞、M 細(xì)胞
6．接種乙肝疫苗早已納入了全國(guó)免費(fèi)預(yù)防接種的范圍，按種時(shí)，需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次，
3.考試結(jié)束，將答題紙和答題卡一并交回。
下列相關(guān)敘述中正確的是[
]
一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，下列每小題所給選項(xiàng)有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填涂在答
題卡上）
A．首次注射疫苗時(shí)，參與識(shí)別抗原的是 T 細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B．多次注射疫苗有助于提高人體內(nèi)抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量
1. 哺乳動(dòng)物的肌肉細(xì)胞可直接從下列哪種環(huán)境中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)[
]
C．病原體易發(fā)生變異，會(huì)使抗體失效，所以要多次注射疫苗
A．血液
B．體液
C．組織液
D．細(xì)胞內(nèi)液
D．注射的疫苗相當(dāng)于抗體，可以清除體內(nèi)的各種肝炎病毒
2. 下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是[
]
7.下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體酶、遞質(zhì)和激素的敘述，正確的是[
]
A.內(nèi)環(huán)境成分中含有 CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
B.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
C.內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由 H2PO4-/HPO42-構(gòu)成的緩沖體系
D.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
A．酶、遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B．有的神經(jīng)細(xì)胞可以產(chǎn)生酶、遞質(zhì)和激素
C．三者都要運(yùn)輸?shù)较嚓P(guān)細(xì)胞處才能發(fā)揮作用
D．都是具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)
3. 下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述最確切的是[
]
8.
禽流感是禽類流感病毒引起的，對(duì)家禽和人類有很大的危害的傳染病，下列敘述中屬于體液免
A.由于血漿中的緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用,使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
疫的是[
]
B.內(nèi)環(huán)境的溫度、pH、滲透壓是維持穩(wěn)態(tài)恒定不變的因素
C.正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各組織、器官的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)
穩(wěn)定的狀態(tài)
D.正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、體液、免疫系統(tǒng)等的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各組織、器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)共同維持
內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
①注射禽流感病毒疫苗，使機(jī)體產(chǎn)生抗體，與入侵的禽流感病毒結(jié)合,抑制病毒的活性
②在人體內(nèi)使禽流感病毒失去感染人體細(xì)胞的能力
③效應(yīng) T 細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子發(fā)揮免疫效應(yīng)
④將患病的家禽深埋處理
⑤形成沉淀被吞噬細(xì)胞吞噬消化
A．①②③
B．①②⑤
C．③⑤
D．①③④⑤
高二生物二調(diào)試題 第1頁(yè) (共 18 頁(yè))
高二生物二調(diào)試題 第2頁(yè)
(共 18 頁(yè))
9. 人突然受到寒冷刺激時(shí)，引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述，錯(cuò)誤的是[

]

13．下表所示為五類植物激素的部分生理效應(yīng)(+：促進(jìn)作用 -：抑制作用)。下列敘述錯(cuò)誤的是[

]
A．該反射弧的神經(jīng)中樞主要是下丘腦
B．該反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和骨骼肌
C．該過(guò)程的發(fā)生有利于機(jī)體散熱適應(yīng)環(huán)境
D．寒冷刺激引起的興奮經(jīng)過(guò)突觸時(shí)的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
10．某生物興趣小組對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了圖 1、圖 2 所示的實(shí)驗(yàn)：探究單側(cè)光使胚
芽尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了還是將生長(zhǎng)素分解了，下列說(shuō)法正確的是[
]

A．同一激素在植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同
B．在果實(shí)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素
C．表中結(jié)果說(shuō)明植物正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．解除植物頂端優(yōu)勢(shì)只能采取去除頂芽的方法
14. 科學(xué)家為研究激素水平與水稻穗、粒發(fā)育的關(guān)系，將水稻幼穗分化及灌漿過(guò)程劃分為不同階段，
測(cè)定了水稻穗分化過(guò)程中內(nèi)源激素含量的動(dòng)態(tài)變化，測(cè)定結(jié)果如下圖。下列敘述不正確的是
A．由圖 1 可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解，從而引起胚芽鞘彎曲
B．若圖 2 中胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 cC．若圖 2 中胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 cD．從圖 1、圖 2 中分析：胚芽尖端對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用
11．下列關(guān)于植物激素的敘述錯(cuò)誤的是[
]

A．若生長(zhǎng)素在Ⅰ期起促進(jìn)作用而Ⅱ期表現(xiàn)出抑制作用，說(shuō)明其生理作用具有兩重性
A．在三倍體無(wú)子西瓜培育過(guò)程中，生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目
B．光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成
C．蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增產(chǎn)
B．Ⅲ～V 期生長(zhǎng)素含量降低有利于花粉形成，此階段生長(zhǎng)素含量與結(jié)實(shí)率呈正相關(guān)
C．由于脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂，因此在Ⅲ期～Ⅳ期脫落酸含量逐漸降低
D．赤霉素含量在Ⅴ期后急劇增加，由此推測(cè)它可能與籽粒的結(jié)實(shí)密切相關(guān)
D．植物激素的合成也受基因組控制
15.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是[
]
12.為了使從南方運(yùn)到內(nèi)地的生香蕉盡快成熟以便及早上市，可選用的措施是[
]
Ａ．內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴構(gòu)成
Ｂ．酶和 ATP 主要存在于內(nèi)環(huán)境中
A．將其放在通風(fēng)良好的地方
C．與成熟的蘋果共同存放
B．放在塑料薄膜袋中
D．放入冷庫(kù)中低溫保存
Ｃ．內(nèi)環(huán)境中的蛋白質(zhì)都由 DNA 分子轉(zhuǎn)錄、翻譯得到的
Ｄ．內(nèi)環(huán)境具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

高二生物二調(diào)試題 第3頁(yè) (共 18 頁(yè))

高二生物二調(diào)試題 第4頁(yè)

(共 18 頁(yè))

16．下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是[

]

21.如圖所示，a、b、c 為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d 為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，
A．免疫系統(tǒng)通過(guò)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
B．水平放置的幼苗，其根的向重力性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
C．下丘腦和垂體共同調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌
D．人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射
17. 分析圖示，敘述正確的是[
]
有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是[
]

A．a(chǎn)、b 向光彎曲生長(zhǎng)，c 背光彎曲生長(zhǎng)
B．a(chǎn) 直立生長(zhǎng)，b、c 向光彎曲生長(zhǎng)
C．圖 d 中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)
D．圖 d 中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)

A.以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是 1,3,4 裝置，基本停止生長(zhǎng)的是 2 裝置
22.現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品而將手縮回；現(xiàn)象Ⅱ：小明伸手拿別人的物品
B.根據(jù) 1 號(hào)和 4 號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照
射引起的
C.根據(jù) 1 號(hào)與 2 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端
的存在與否有關(guān)
D.根據(jù) 14 號(hào)與 5 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端
18.下列與激素作用無(wú)關(guān)的實(shí)例是[
]
被口頭拒絕而將手縮回。兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見(jiàn)下表，正確的是[
]
A．草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟
C．自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形
B．人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺(jué)甜
D．饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平
23．20 世紀(jì) 30 年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布不均勻；20 世紀(jì) 80 年代，
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均勻。現(xiàn)有一種植物幼苗，為了
19.生長(zhǎng)素濃度變化后對(duì)植物器官產(chǎn)生了相同影響效果的一組是[
]
探究該幼苗向光生長(zhǎng)的原因，將其直立生長(zhǎng)的胚芽鞘尖端切下，放到瓊脂塊上并用單側(cè)光照射，
A．根的向地性和莖的背地性
C．植物的向光性和頂端優(yōu)勢(shì)
B．莖的背地性和植物的向光性
D．根的向地性和帶芽扦插枝條生根
如圖所示。下列結(jié)果及判斷正確的是[
]
20.下列中哪一項(xiàng)是垂體在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中所起作用[
A．調(diào)節(jié)胰島素的分泌，降低血糖濃度
]
B．釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收
C．使皮膚血管收縮，減少散熱
D．使上肢骨骼肌收縮，縮手以避開(kāi)有害刺激

①當(dāng) a、b 兩側(cè)生長(zhǎng)素含量基本相等時(shí)，能夠確定該幼苗向光生長(zhǎng)的原因
②當(dāng) a、b 兩側(cè)生長(zhǎng)素含量基本相等時(shí)，不能確定該幼苗向光生長(zhǎng)的原因
③當(dāng) a 側(cè)生長(zhǎng)素含量比 b 側(cè)高時(shí)，能夠確定該幼苗向光生長(zhǎng)的原因
④當(dāng) a 側(cè)生長(zhǎng)素含量比 b 側(cè)高時(shí)，不能確定該幼苗向光生長(zhǎng)的原因
A.①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
高二生物二調(diào)試題 第5頁(yè) (共 18 頁(yè))
高二生物二調(diào)試題 第6頁(yè)
(共 18 頁(yè))

24.研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動(dòng)物體內(nèi)的 B 細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化

28.尿崩癥患者因某種激素分泌不足，每天尿量可多達(dá)十幾升，且尿液的滲透壓低于正常人，這最
為效應(yīng) B 細(xì)胞；②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后，此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力。
可能是下列哪種器官或組織病變所致[
]
則這兩種物質(zhì)中[
]
A．下丘腦—垂體
B．腎上腺
C．腎臟
D．胰島
A．甲是抗體，乙是抗原
B．甲是抗體，乙是淋巴因子
29.某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，這在免疫
C．甲是淋巴因子，乙是抗原
D．甲是淋巴因子，乙是抗體
學(xué)上稱為自身免疫病，其主要致病過(guò)程如圖。下列有關(guān)表述正確的是[
]
25.如圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是[
A．丁區(qū)域發(fā)生 K＋外流和 Na＋內(nèi)流
]
B．甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
C．乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

A．①代表過(guò)敏原
C．③保留了對(duì)抗原的記憶

B．②代表溶菌酶
D．④再次接受相同抗原刺激，能迅速增殖、分化
D．圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左
26.2008 年北京奧運(yùn)會(huì)被譽(yù)為是一屆無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)，各國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒在京創(chuàng)造了無(wú)數(shù)優(yōu)異的成績(jī)。
30. 右圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是[
A．過(guò)程 2、6 受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫
]
下列體育運(yùn)動(dòng)中包含的生物學(xué)知識(shí)，敘述不正確的是[
]
B．丙中含有大量的蛋白質(zhì)
A．馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)，主要進(jìn)行的是有氧呼吸，但血液中乳酸的含量也會(huì)增加
B．足球運(yùn)動(dòng)員在踢球的瞬間，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上會(huì)以局部電流的形式進(jìn)行雙向傳導(dǎo)
C．T 細(xì)胞、B 細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是乙
D．甲中的 O2 濃度高于丁
C．短跑運(yùn)動(dòng)員在比賽中聽(tīng)到槍聲立即沖出起點(diǎn)，該調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D．某運(yùn)動(dòng)員不幸受傷，醫(yī)生往其相應(yīng)部位注射了麻醉藥，是通過(guò)阻斷傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)來(lái)
達(dá)到緩解運(yùn)動(dòng)員疼痛的目的
27.關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述 ，下列說(shuō)法正確的是[
]
A．反射是一切動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
B．反射弧由五部分組成，其中感受器是感覺(jué)神經(jīng)末梢，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢
31.下圖是一張生物概念圖，有關(guān)分析不正確的是[
]
C．興奮在突觸中的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)→化學(xué)信號(hào)
D．由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于后膜上，因此興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向
的
A．A、B 是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D 可以是體溫和滲透壓
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C．酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D．內(nèi)環(huán)境維持自身穩(wěn)定狀態(tài)的能力是有限的

高二生物二調(diào)試題 第7頁(yè) (共 18 頁(yè))

高二生物二調(diào)試題 第8頁(yè)

(共 18 頁(yè))
32. 與肌肉注射相比，靜脈點(diǎn)滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞而療效顯著。圖中所示的內(nèi)環(huán)

36. 下列幾種說(shuō)法中，正確的是[

]
境 a、b、c、d 的名稱分別是[
]
A．血漿中含有水、無(wú)機(jī)鹽、血紅蛋白、代謝廢物、氣體、激素及各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B．組織液、淋巴的成分與血漿完全相同
C．細(xì)胞外液本質(zhì)上是一種鹽溶液，反映了生命起源于海洋
D. 細(xì)胞外液是細(xì)胞與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
37. 人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活所必需的。下列說(shuō)法錯(cuò)
誤的是[
]

①血漿

②組織液

③淋巴
A．抗體、激素、遞質(zhì)等都是內(nèi)環(huán)境的成分
A．①②③①
B．②①③②
C．③①②③
D．②③①①
B．pH 和溫度的穩(wěn)定，都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件
33．根據(jù)右圖，下列敘述正確的是[
A．此圖表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程
B．遞質(zhì)的釋放過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸
C．2 中不可能有抗體
]
C．免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來(lái)病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下維持的，體液調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位
38.絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表 5 種物質(zhì)一定濃度的溶液中浸泡 24
小時(shí)，然后種植。比較最初的雌花與雄花平均數(shù)，求出性別比（見(jiàn)下表）。
D．遞質(zhì)與受體結(jié)合后，可引發(fā) 3 電位變化
34. 將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如圖甲所示，則曲線上 P 點(diǎn)最可能對(duì)
應(yīng)于圖乙中的位置是[
]

分析上表數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是[

]

A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．d
A.外源植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素
35．下列關(guān)于植物激素的敘述中，不正確的是[
]
B.
A．剛收獲的種子不易萌發(fā)，可用適宜濃度的赤霉素處理打破種子的休眠
B．頂端優(yōu)勢(shì)說(shuō)明植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C.
D.該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素、CP
C．成熟的植物細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度比幼嫩的植物細(xì)胞強(qiáng)
39.下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是[
]
D．乙烯利是人工合成的，具有與乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟相似的作用
A.植物激素都是由植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，共同調(diào)節(jié)植物體的生命活動(dòng)
B.赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，赤霉素還具有解除休眠促進(jìn)萌發(fā)作用
C.脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
D.植物莖的背地生長(zhǎng)、植物的向光性，植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性

高二生物二調(diào)試題 第9頁(yè) (共 18 頁(yè))

高二生物二調(diào)試題 第10頁(yè)

(共 18 頁(yè))

40. 選擇 30 只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠，測(cè)定鼠單位時(shí)間耗氧量的平均值，以代表鼠

43.下列有關(guān)植物激素的調(diào)節(jié)與應(yīng)用，不正確的是[

]
的物質(zhì)代謝強(qiáng)度，將其隨機(jī)分為甲、乙兩組，做如下處理
①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高
②生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)；脫落酸和細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂的作用相反
③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的 2,4—D 濃度一定相同
④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)特性
A.①②③④
B.①③④
C.③④
D.②④
44.某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種
子中的兩種植物激素在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激
素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中 a、b 依次為[
]

由此可以推測(cè)：甲狀腺激素能增強(qiáng)小白鼠的物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論，要增加下列那
A.赤霉素、脫落酸
B.細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素
項(xiàng)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)[
]
C.脫落酸、細(xì)胞分裂素
D.赤霉素、乙烯
A．切除甲狀腺，注射生理鹽水
45.2011 年 9 月 29 日，中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)站“天宮一號(hào)”成功發(fā)射，假設(shè)科學(xué)家利用該空間實(shí)驗(yàn)
B．既不切除甲狀腺，又不注射甲狀腺激素
C．從切除甲狀腺后的第 5 天開(kāi)始，注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑
D．從切除甲狀腺后的第 5 天開(kāi)始，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素
41. 下圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，下列判斷正確的是[
]
A.①④是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.向左彎曲生長(zhǎng)的是⑤
室做如右圖所示的實(shí)驗(yàn)處理，則有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是[
]
C.不生長(zhǎng)也不彎曲的是①③
D.單側(cè)光能夠?qū)Β冖芷鹱饔?br/>
A.生長(zhǎng)素濃度： a> c = d > b,①生長(zhǎng)最快
42.下圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，下列
B. 生長(zhǎng)素濃度： a> d >c= b ③生長(zhǎng)最快
敘述正確的是[
]
C. 生長(zhǎng)素濃度： a>b>c=d，①②③④胚芽都出現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象
A. ①中可以直接合成大量的血漿蛋白
B. ③和細(xì)胞內(nèi)液之間可以通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換
C.肝臟中①的葡萄糖濃度一定高于③
D. 淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均可與②直接進(jìn)行物質(zhì)交換
D. 生長(zhǎng)素濃度： a=b=c=d，①②③④生長(zhǎng)狀況基本相同

高二生物二調(diào)試題 第11頁(yè)

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高二生物二調(diào)試題 第12頁(yè)

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46.右圖為動(dòng)物的某組織，其中 1 是毛細(xì)血管壁、2 是紅細(xì)胞、3 是血漿、4 是細(xì)胞內(nèi)液、5 是組織
液，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是[
]
A．神經(jīng)遞質(zhì)主要分布在 3 和 5 中，3 和 5 的成分有區(qū)別
B．葡萄糖由 3 經(jīng) 1 和 5 到達(dá) 4 的過(guò)程是依靠自由擴(kuò)散完成
C．圖中 CO2 最高的部位是 5
D．2 中的 O2 到達(dá) 4 被利用需要經(jīng)過(guò) 6 層膜，2 處的 O2 濃度高于 4 處
47. 下列有關(guān)人腦的高級(jí)功能說(shuō)法錯(cuò)誤的是[
A．記憶的長(zhǎng)短與記憶細(xì)胞的增殖、分化有關(guān)
]

B．長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
C．學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程
D．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成
48.已知在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，生長(zhǎng)素類似物萘乙酸（NAA）產(chǎn)生的促進(jìn)生長(zhǎng)作
用大于吲哚乙酸（IAA）。為了驗(yàn)證 NAA 和 IAA 的這種差異，用胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)
誤的是[
]
A.實(shí)驗(yàn)的單一變量是激素種類不同，無(wú)關(guān)變量是激素的濃度、胚芽鞘和胚芽鞘的生長(zhǎng)條件等
B.本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)測(cè)量胚芽鞘的彎曲程度或生長(zhǎng)長(zhǎng)度來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
D.因?yàn)?NAA 產(chǎn)生的促進(jìn)生長(zhǎng)作用大于 IAA，所以本實(shí)驗(yàn)中 NAA 的濃度可以小于 IAA 的濃度
49.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是[
]
A．對(duì)大豆幼苗進(jìn)行一段時(shí)間的單側(cè)光照射后，幼苗會(huì)向光生長(zhǎng)
B．生長(zhǎng)素既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果
C．植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸
D．赤霉素與生長(zhǎng)素對(duì)促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)有相似的效應(yīng)
50.將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線為（圖中虛線表
示對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度）[
]

高二生物二調(diào)試題 第13頁(yè)

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高二生物二調(diào)試題 第14頁(yè)

(共 18 頁(yè))
卷Ⅱ

（6）研究表示，不少重癥肌無(wú)力者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，它除了與病毒結(jié)合之外，
注：請(qǐng)將答案填寫在答題卡的相應(yīng)位置
還能與 Ach 受體結(jié)合，阻礙興奮的傳遞，導(dǎo)致重癥肌無(wú)力。Ach 受體的化學(xué)本質(zhì)是
。
51．（12 分）圖甲表示從青蛙體內(nèi)分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經(jīng)組織，圖中 a 為神
在免疫學(xué)上這種重癥肌無(wú)力屬于一種
病。
經(jīng)纖維與腓腸肌細(xì)胞的連接處。圖乙是圖甲中 a 部位的擴(kuò)大圖，其中 Ach（乙酰膽堿）是一種興奮
型遞質(zhì)，當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí)，Ach 與 Ach 受體結(jié)合，引起肌肉收縮。（假設(shè)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，
適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能。）利用上述材料做了如下一些實(shí)驗(yàn)：
52.Ⅰ. （8 分）某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相
關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）下圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線
圖，據(jù)圖分析：
實(shí)驗(yàn)一：將 2 個(gè)微電極置于上圖 b、c 兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外，并與靈敏電流計(jì)正負(fù)兩極相
連；微電流刺激 e 處，結(jié)果肌肉收縮，且電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn)二：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與 c 點(diǎn)之間的某處（d），重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，結(jié)果與實(shí)驗(yàn)一

①激素甲代表的是

。
相同；再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處（a 處），重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，結(jié)果肌
②高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用分別是
、
。
肉不收縮，但電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況同實(shí)驗(yàn)一；
實(shí)驗(yàn)三：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，結(jié)果肌肉不收縮，電流計(jì)指針
不偏轉(zhuǎn)。
（2）為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根
尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)
了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。
（1）青蛙的神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)時(shí)細(xì)胞內(nèi)_____(鈉或鉀)離子多, 神經(jīng)細(xì)胞受刺激時(shí)
從細(xì)胞
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是
。
外通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，膜內(nèi)電流方向是
觸小體，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
。此處產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至突
。
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是將等量根尖放在
的培養(yǎng)液中。
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)一中刺激后指針偏轉(zhuǎn)
次，實(shí)驗(yàn)二指針偏轉(zhuǎn)
次。
③生長(zhǎng)素在根尖切段運(yùn)輸（運(yùn)輸方向）的特點(diǎn)是
，作用是
，
（3）實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明阿托品溶液阻斷興奮在
（4）實(shí)驗(yàn)三結(jié)果說(shuō)明脊柱內(nèi)部
，而不影響興奮在

。
。
當(dāng)植物水平放置時(shí)根向重力生長(zhǎng)，原因是高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而
。
（5）當(dāng)完成一次興奮傳遞后，Ach 立即被分解，若某種藥物可以阻斷其分解，則會(huì)導(dǎo)致
。

高二生物二調(diào)試題 第15頁(yè)

(共 18 頁(yè))

高二生物二調(diào)試題 第16頁(yè)

(共 18 頁(yè))
Ⅱ. （4 分）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

54. （8 分）胚芽鞘產(chǎn)生的生長(zhǎng)素(IAA)可通過(guò)瓊脂塊來(lái)收集。

甲圖

乙圖
（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉
雜草．甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線
，可選
用圖中
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑．
（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示．根據(jù)
圖中的
中的
組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)；繼而根據(jù)圖
組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的

(1)圖 1 實(shí)驗(yàn)研究的是比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長(zhǎng)素的量。將小麥胚芽鞘尖端切除
并放到瓊脂塊上，有的置于光下，有的置于暗處。圖 1 表示實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)收集到的生
抑制作用．
長(zhǎng)素量。關(guān)于生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
。
53.（8 分）下圖表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，圖中字母代表激素。據(jù)圖回答問(wèn)題：
(2)將一正常生長(zhǎng)的植株幼苗水平放置，由于重力影響，根將向地生長(zhǎng)，莖將背地生長(zhǎng)。圖 2 是水
平放置后的幼苗根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線。請(qǐng)判斷下列部位分別可以用曲線上哪一點(diǎn)表
示。莖的近地側(cè)對(duì)應(yīng)
的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)

。
，根的近地側(cè)對(duì)應(yīng)
，莖的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)
，根
(3)生長(zhǎng)素濃度與莖的生長(zhǎng)關(guān)系如圖 3 所示。現(xiàn)測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為 2f，如莖的遠(yuǎn)地側(cè)生
長(zhǎng)素濃度為 x，用數(shù)學(xué)式表示 x 的范圍：__________。
請(qǐng)寫出一個(gè)與莖的背地生長(zhǎng)作用原理相同的實(shí)例：
。

（1）在寒冷環(huán)境中，血液中含量會(huì)增加的激素有
調(diào)節(jié)。

（填字母），體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于
請(qǐng)寫出一個(gè)體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例___________________________________。
（2）A、B 激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是
（3）D 代表激素的是
、
，影響其分泌量的刺激是
。

，切斷下丘腦和
垂體的聯(lián)系后，
（不影響或影響）血糖的調(diào)節(jié)。
(4)血液中物質(zhì) B 的含量過(guò)高時(shí)，抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)______調(diào)節(jié)。

高二生物二調(diào)試題 第17頁(yè)

(共 18 頁(yè))

高二生物二調(diào)試題 第18頁(yè)

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2012-2013 學(xué)年度上學(xué)期二調(diào)考試
高二年級(jí)英語(yǔ)試卷
本試卷分為第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩部分
第一卷（選擇題 共 105 分）
注意事項(xiàng)：
1．答第一卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈

A. The woman’s friends will be unhappy.
B. The woman needs to make more phone calls.
C. Writing letters will cut down the telephone expenses.
第二節(jié) (共 15 小題；每小題 1 分，滿分 15 分)
聽(tīng)下面 5 段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的 A、B、C 三個(gè)選項(xiàng)中
選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小
題 5 秒鐘；聽(tīng)完后，各小題給出 5 秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。
聽(tīng)第 6 段材料，回答第 6 至 7 題。
6. How far is it to the traffic lights?

后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。
第一部分：聽(tīng)力(共兩節(jié)，滿分 20 分)
第一節(jié)： (共 5 小題；每小題 1 分，滿分 5 分)

A. A five-minute’s ride.
7. What can we learn about the woman?
A. She will be late.

B. A ten-minute’s walk.
B. She is a stranger there.

C. Two blocks away.
C. She is tired of walking.

聽(tīng)下面 5 段對(duì)話，每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的 A、B、C 三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，
并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有 10 秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。
每段對(duì)話僅讀一遍。
1. What does the woman want to drink now?

聽(tīng)第 7 段材料，回答第 8 至 10 題。
8. What were discussed at the meeting?
A. The plans about how to equip the new lab.
B. The plans about how to get the equipment.

A. Ice water.
2. Where did the man want to go?

B. Hot coffee.

C. Tea.

C. The plans about how to develop new machines.
9. Why did the man miss the meeting?

A. Shanghai.

B. New York.

C. Hong Kong.

A. He forgot it.

B. He had not been told about it.

C. He went to a computer company.

3. What does the man mean?

10. What would the man probably do after the conversation?

A. He agrees with the woman.

B. He likes Tom.

A. Get ready for the meeting.

B. Explain to Vander the reason for his absence.

C. He played soccer better at Tom’s age.
4. How often do Johnson’s parents write to him?

C. Go to a computer company to design new machines.
聽(tīng)第 8 段材料，回答第 11 至 13 題。

A. More than once a month.

B. Once a year.

C. Seldom.

11. Who are the speakers?

5. What can we learn from the conversation?

高二年級(jí)上學(xué)期第二次調(diào)研考試

A. Husband and wife.
英語(yǔ)試卷 第 1 頁(yè) （共 7 頁(yè)）

B. Brother and sister.

C. Good friends.
12. Why does the man need a change?

20. Who was George Washington according to the boy?

A. They seldom invite friends to their home.

A. One of his classmates.

B. One of the teacher’s friends.

B. They seldom go out for a picnic.
C. They seldom spend spare time together.
13. What makes the speakers have a difference?
A. Who should get the car ready.

C. The first president of the US.
第二部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用 (共二節(jié)，滿分 45 分)
第一節(jié): 單項(xiàng)填空(共 15 小題；每小題 1 分，滿分 15 分)
21. Being out of work，Jane can no longer________ friends to dinners and movies as she used to.

B. How many friends they should invite.

A. treat

B. appeal

C. urge

D. acquire

C. What food and drink they should prepare.

22. So fast ______ that it is difficult for us to imagine its speed.

聽(tīng)第 9 段材料，回答第 14 至 16 題。

A. light travel

B. travels the light

C. do light travel

D. does light travel

14. What does the man say about Aunt Gertrude?

23. Japanese pop star Noriko Sakai(酒井法子), _______ drug abuse, may get an 18-month prison term.

A. She looks so old.

B. She is so thin now.

C. She has long hair.

A. defended against

B. accused of

C. charged by

D. reminded of

15. Who is wearing the orange dress?

24. ._______ who was wounded in the stomach.

A. Aunt Gertrude.
16. Where does Aunt Jane live now?

B. Aunt Jane.

C. Cousin Emily.

A. Among them were a soldier
C. Among them a soldier was

B. Among them was a soldier
D. Among they was a soldier

A. In Boston.

B. In Chicago.

C. In Atlantic city.

25. My father earns around ￥500 every month, which can hardly ______ the basic needs of our family.

聽(tīng)第 10 段材料，回答第 17 至 20 題。

A. support

B. cover

C. present

D. arrange

17. Where did the story take place?
26. The boy made the same mistakes________, which, of course, made his parents very angry.

A. In the classroom.

B. In the library.

C. In the office.
A. over and over again
B. more or less
C. sooner or later
D. here and there

18. What did the teacher do after the boy couldn’t answer the first question?
27. --- Who should be responsible for the accident?
--- The boss, not the workers. They just carried out the order ______.
A. She asked another student to help him.
A. as telling
B. as are told
C. as told
D. as they told
B. She decided to ask him an easy question.
28. If it _____ for the rain, we _____the mountain yesterday.
C. She tried hard to make him understand the question.

19. What made the teacher angry?
A. were not, would have lived
C. hadn’t been, could have climbed
B. were not, could climb
D. hadn’t seen, could climb
A. The boy went back to his seat.
B. The boy refused to answer her question.

C. The boy even didn’t know who America’s first president was.
29. The idea of your article is quite original but the language needs _______ a little.
A. being polished
B. to be rewritten
C. rewriting
D. to be polished

高二年級(jí)上學(xué)期第二次調(diào)研考試

英語(yǔ)試卷 第 2 頁(yè) （共 7 頁(yè)）
30. Important _______ his discovery was, it was regarded as a matter of no account in his time.

legs _49__. ―We kept talking to him,‖ Miss Taylor said, ―We __50 __ that the last thing you lose is

A. to

B. for

C. though

D. although

your __51__ .‖

31. --- How long are you staying?
--- I don’t know.________.

The student nurses kept Davis __52 __ until he could be gotten to a hospital. There, he was brought
out of __53___ . A doctor said that Davis would have choked and bled to death without the __54___

A. That’s OK

B. Never mind

C. It depends

D. It doesn’t matter

of the six student nurses. That is __55___ he is alive today.

32. The president promised to keep all the board members______ of how the negotiations were going on.

36. A. well

B. worse

C. buried

D. away

A. informed

B. inform

C. be informed

D. informing

37. A. physical

B. scientific

C. gentle

D. before

33. Last night Bill returned from his office to find his sister______ unconsciously beside the sofa.

38.A. earlier

B. later

C. behind

D. before

A. lying

B. laid

C. laying

D. to lie

39. A. before long

B. long before

C. long after

D. soon after

34. --- Brad was Jane’s brother!

--- _____ he reminded me so much of Jane!

40.A. training

B. team

C. exercise

D. examination

A. No doubt

B. Above all

C. No wonder

D. Of course

41.A. driver

B. accident

C. incident

D. car-racing

35. Only when you can _____ what you have learned ____ practice can you say you have made it _____.

42.A. told

B. discovered

C. checked

D. reminded

A. put; to; yourself

B. apply; to; yours

C. use; in; all yourself

D. use; to; yours

43.A. him

B. them

C. himself

D. themselves

第二節(jié)：完形填空（共 20 小題；每小題 1.5 分，滿分 30 分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各題所給的 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。
Three weeks ago, Paul Davis was given up for dead. Today, the 24-year-old truck driver is on the
road to getting _36 , thanks to the quick _ 37__ first aid of six skilled college student nurses, who were
traveling a few minutes 38 _ his truck and got to him _39__ it crashed.
The student nurses were on the way back from a day of medical __40__ at a hospital. When they
saw the _41__, they jumped out of their car. They were __42__ that Davis was already dead, but they
wouldn’t move on without seeing for __43__ . With the help of three men, they lifted him out. He was
bleeding __44__ and his heart almost stopped beating. He was obviously __45__.
One girl found an ice-cream __46__ on the ground and made an airway down his throat. Another
student held his tongue down. Then a third girl found a towel and___47_ down with it on Davis neck to
slow the bleeding, A fourth nurse brought a blanket and __48__ Davis to warm him up. They kept his

44.A. hardly
45.A. died
46.A. stick
47.A. pulled
48.A. covered
49.A. rising
50.A. found out
51.A. breathing
52.A. talking
53.A. control
54.A. care
55.A. because

B. badly
B. dead
B. box
B. took
B. removed
B. risen
B. suggested
B. seeing
B. bleeding
B. danger
B. cure
B. why

C. sadly
C. dying
C. paper
C. pressed
C. dressed
C. raising
C. thought
C. hearing
C. alive
C. car
C. talk
C. what

D. slightly
D. death
D. packet
D. lay
D. offered
D. raised
D. learned
D. smelling
D. lively
D. life
D. study
D. where

高二年級(jí)上學(xué)期第二次調(diào)研考試

英語(yǔ)試卷 第 3 頁(yè) （共 7 頁(yè)）
第三部分 閱讀理解（共 20 小題；每小題 2 分，滿分 40 分）

57．Why didn’t Mr. Smith tell anyone where they would go?

閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C 和 D）中，選出最佳選項(xiàng)。
A
I once knew an old man whose bad memory made him famous. John Smith was so forgetful that he

A．he wanted it a secret
C．he didn’t know where to go yet
58．How many times did he returned home?

B．he forgot the name of the place
D．he wanted to make the trip more interesting

sometimes forgot what he was talking about in the middle of a sentence. His wife had to constantly

A．three times

B．two times

C．one time

D．none of the above

remind him about his meetings, his classes—even his meals! Once he forgot he ate breakfast twice, at

59．Which is the best title of the passage?

home and at school. His wife liked to remind her neighbors, ―If John didn’t have his head tied on, he
would forget that too!‖ Since Smith was a professor at a well-known university, his forgetfulness was

A. A foolish professor
C. A clever professor

B. A forgetful professor
D. An interesting trip

often an embarrassment. It wasn’t that he was not clever, as some critical people tended to say, but just
very, very absent-minded.
One hot summer day, Professor Smith decided to take his children to a seaside town about a three
–hour train ride away. To make the trip more interesting for his young children, he kept the name of the
town a secret. However, by the time they arrived at the station, Smith forgot the name of the town he was
planning to visit. Luckily, a friend of his happened to be in the station. He offered to take care of the
children while Smith hurried back home to find out where he was going.
The professor’s wife was surprised to see him again so soon. ―Oh, my dear, I forgot the name of the
town.‖ ―What? You forgot the name? Maybe one day you will forget my name! now I’ll write the name
of that town on a piece of paper, and you put it in your pocket and please, please don’t forget where you
put it.‖ Satisfied that she had solved the problem, she sent her husband off again. Ten minutes later she
was astonished to see him outside the house for the third time.
―What is the matter now?‖ ―As you told me, I didn’t forget where I put the name of that town, but I
forgot where I left our children.
56．What is Mr. Smith famous for?

B
When you turn on the radio, you hear an advertisement. When you watch television, you hear and
see an advertisement. If you turn the pages of a newspaper or magazine, again you find an advertisement.
If you walk down the street, you see one advertising board after another. All day, every day, people who
want to sell you something compete to catch your attention. As a result, advertisements are almost
In the West, advertisements are the fuel that makes mass media work. Many TV stations,
newspapers, magazines, radio stations are privately owned. The government does not give them money.
So where does the money come from? From advertisements. Without advertisements, there would not be
Have you ever asked yourself what advertising is? Through the years, people have given different
answers to the question. For some time it was felt that advertising was a means of ―keeping your name
before the public.‖ And some people thought that advertising was ―truth well told.‖ Now more and more
people describe it in this way: Advertising is the paid, nonpersonal, and usually persuasive description of
goods, services and ideas by identified sponsors (明確的出資者)through various media.

A．his lively classes
C．he works in a well-known university

B．his bad memory
D．he was not clever
高二年級(jí)上學(xué)期第二次調(diào)研考試

First, advertising is usually paid for. Various sponsors pay for the advertisements we see, read, and
hear over the various media. Second, advertising is nonpersonal. It is not face to face communication.
英語(yǔ)試卷 第 4 頁(yè) （共 7 頁(yè)）
Although you may feel that a message in a certain advertisement is aimed directly at you, in reality, it is
directed at large groups of people. Third, advertising is usually persuasive. Directly or indirectly it tells
people to do something. All advertisements try to make people believe that the product, idea, or service
advertised can do good to them. Fourth, the sponsor of the advertisement must be identified. From the
advertisement, we can see if the sponsor is a company, or an organization, or an individual. Fifth,
advertising reaches us through traditional and nontraditional mass media. Included in the traditional
media are newspapers, magazines, radio, television, and films. Nontraditional media include the mail,
matchbox covers, and billboards.
60. The existence（存在）of the privately owned mass media depends financially（經(jīng)濟(jì)上地）on
A. the government

China, Japan ink fishery accord
The New China-Japan Fishery Agreement will be put into effect starting June this year, Chinese
vice-minister of agriculture, Qi Jingfa told a press conference yesterday in Beijing.
—Page 2
Offshore funeral
The remains of more than 500 dead will be scattered at sea this spring near the mouth of Yangtze
River in Shanghai. To save space Shanghai officials discouraged land burials.
—Page 3
The only wise choice
Co-operation with the mainland for a peaceful reunification should be the only wise choice for the

C. advertisements

D. the audience

newly elected Taiwan leader.

61. According to the passage, who are most probably paying for the advertisements?

—Page 4

A. Companies.

B. Organizations.

Interest in activity such as fairs, galleries and exhibitions has caused the art market to take shape in

62

C. Individuals.

China.
Two sides of a story

—Page 9

A. Newspapers.

B. The mail.

The government’s efforts to cut the homework burden of primary and middle school students have

C. Magazines
63. According to the passage, which of the following statements about the features of advertisements is
NOT true?
B. Advertising is me
D. The sponsors are always mentioned in the advertisements.

drawn mixed reactions.
—Page 10
Blind, but not out
Yang Jia, an English professor at the Chinese Academy of Science meets the challenges brought by
the sudden loss of her eyesight and continues to make it in her work.
—Page 11
64. The above section may possibly appear on ________ of China Daily.

C

A. Page 5

B. the Front Page

C. Page 9

D. the last page

Inside China Daily

高二年級(jí)上學(xué)期第二次調(diào)研考試

65. From the text we can learn that ________ .
英語(yǔ)試卷 第 5 頁(yè) （共 7 頁(yè)）
A. no one will be buried in the ground after they die in Shanghai

A. the news editor

B. the national editor

C. the state editor

D. the managing editor

B. Chinese fishermen can go fishing freely in Japan soon

68. The national news is mostly sent to the national editor by all of the following ways EXCEPT _____.

C. a blind professor can work better

A. by e-mail

B. by fax

C. by post

D. by telephone

D. more and more people have begun to do art business

69. The underlined word ―correspondents‖ in the last paragraph probably means ―_______‖.

66. When you look through this issue of China Daily, you are sure to find ________ .

A. reporters

B. postmen / post women

C. writers

D. messengers

A. how Taiwan’s new leader was made

70. What is mainly discussed in this passage?

B. that people think differently of reducing pupils’ burden
C. sad stories about students with heavy burden in primary and middle schools

A. How newspapers are made.
C. How news is collected and edited.

B. People in a newspaper newsroom.
D. People in charge of the newspaper industry.

D. interesting stories of art fairs, galleries and exhibitions of different shapes in China
D
The managing editor is usually the person who makes sure that the newspaper comes out on time
each day and that costs are kept within a budget (預(yù)算). He or she is usually responsible for hiring and
firing newsroom staff, and serves as the spokesperson for the newspaper. The managing editor may also
be involved in story, photo and graphics（圖形） selection, assignments, laying out pages, and editing
copy and writing headlines. The news editor is in charge of the news pages of the newspaper. He or she
makes decisions on which stories are used and which are not. The news editor and his or her assistants
also lay out pages of the paper. The copy editor edits wire and local stories and writes headlines. The
copy editor is often the last person to see a story before it actually appears in print. The city editor makes
sure that the news in the city is covered and that as many local stories as possible get into each edition.
The city editor supervises the local general assignment, beat and specialty reporters. The state editor
supervises reporters who cover communities and areas outside the city but still within the circulation (循
環(huán)) area of the newspaper. The national editor supervises reporters in bureaus in cities outside the
circulation area of the newspaper. Most newspapers rely on the wire services for national news, but some
have correspondents who work in other cities and report to the national editor.
67. If you want to apply for a job in a newspaper newsroom, you are likely to be interviewed by _____.
高二年級(jí)上學(xué)期第二次調(diào)研考試

E
請(qǐng)閱讀下列應(yīng)用文及相關(guān)信息，并按照要求匹配信息。注意：E=AB; F=AC; G=AD
If you want to start a school newspaper, this is the article for you. It’s fun to start a school
newspaper. Being part of the school newspaper will give you a good idea about other people you barely
know.____71____
Make sure you're committed（堅(jiān)定的）. _____72_____ Don' t bother starting if you’re not planning
to follow through for the entire year. If you start the newspaper, you will undertake the role of the editor.
____73_____ Typical school newspapers have 12 articles, so I would recommend hiring 11 people
to do the articles, leaving one for you，and a salesperson，who will be responsible for advertising and
selling the newspaper. Some people can pair up to do one article, so you could hire more than 12 people.
Try to assign people to their articles by their personality.
Gather ideas for articles._____74_____ Some ideas are: games, coloring contests, short stories,
advice, random facts, sports, poetry，fashion, etc. Once you have these articles planned out, open a word
document and come up with cool titles and layouts（版面設(shè)計(jì)）for your newspaper. You can copy a few
things from the Internet, but if they have a copyright（版權(quán)），make sure to say where you got them from.
____75____Use your common sense for what’s suitable for a middle school newspaper. Don’t print
anything on weapons, violence, drugs, or basically anything that’s illegal or not fit for middle school
英語(yǔ)試卷 第 6 頁(yè) （共 7 頁(yè)）
students.
A. Think about what’s appropriate.
B. Determine how many articles to feature.
C. Remember to bring out the best in them.
D. Starting a school newspaper is a great responsibility.
E. Starting a school newspaper can be a good learning experience.
F. Because most school newspapers have 12 articles, brainstorm 12 ideas.
G. Besides, it will give you a chance to learn what goes on in the school.
第二卷（共 45 分）(請(qǐng)把答案寫在答案頁(yè)上)

第三節(jié)：短文改錯(cuò)（共 10 小題，每小題 1 分，滿分 10 分）
Dear editor，
I worry about whether I can find suitable job when I graduate from university because that I’m not a
sociable girl. I spent most of my own time on my study, so I have only a few friends. It’s difficult for
them to communicate with boys and girls. Though I try to get along well with them, I cannot express me
well. Sometimes I even don’t know what I should speak when I am with boys or teachers.
I have lost much chances to change my life because my character. I want become a sociable girl but
it is not easy. I hope that I can get some advices from you.
Li Hua
第四節(jié)：書(shū)面表達(dá)（滿分 25 分）
假如你是新華社的記者，請(qǐng)根據(jù)下面提供的信息，寫一篇新聞報(bào)道。
第一節(jié):
單詞拼寫（共 5 小題；每小題 1 分，滿分 10 分）

時(shí)間：4 月 2 日凌晨
根據(jù)下列句子所給漢語(yǔ)意思，寫出空缺處各單詞的正確形式。
1.The equipment must be bought from a supplier ________(批準(zhǔn)) by the company.
2.They made a _________(徹底的) search for the lost ring, but didn't find it.
3.The soil has been ________(毒害) with chemical waste from the factory.
4.They've ________(傾注)thousands of pounds into developing the business.
5. Two million workers are employed ________(加工) goods for electronic firms.
第二節(jié)：句子填空（共 5 分）
1. Only if you ask many different questions ____ ____ _____all the information you need to know.
2. A footballer was accused of taking money for ______ ____ _____ ____ so as to let the other team win.
3. Remove clothing ______ ______if necessary unless it ____ ______ ______the burn.
4. Early to bed and early to rise makes a man______, ______ ______ ______.
5. You have three layers of skin which act as ______ _____ ______ disease.
高二年級(jí)上學(xué)期第二次調(diào)研考試

地點(diǎn)：中山超市
經(jīng)過(guò)：風(fēng)大、火勢(shì)蔓延快，消防人員花了兩個(gè)多小時(shí)才將大火撲滅。
結(jié)果：整個(gè)超市被毀，兩名婦女死亡，十多人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)一百多萬(wàn)元，附近的銀行也
遭到破壞。
原因：不明，警方正在調(diào)查之中。
注意：1.開(kāi)頭已為你寫好。2.詞數(shù) 110 左右。 提示：直接經(jīng)濟(jì)損失：the immediate economic loss
A big fire broke out in Zhongshan Supermarket
Xinhua News---_______________________________________________________________________
英語(yǔ)試卷 第 7 頁(yè) （共 7 頁(yè)）

2012-2013 學(xué)年度高二年級(jí)上學(xué)期第二次調(diào)研考試
高二年級(jí)英語(yǔ)試卷答案

2012-2013 學(xué)年度高二年級(jí)上學(xué)期第二次調(diào)研考試
高二年級(jí)英語(yǔ)試卷答案

聽(tīng)力: 1--5 ACCAC

6--10 CBABB

11--15 ACBBC

16--20 CABCA

聽(tīng)力: 1--5 ACCAC

6--10 CBABB

11--15 ACBBC

16--20 CABCA

單選: 21-25 ADBBB

26-30 ACCDC

31-35 CAACB

單選: 21-25 ADBBB

26-30 ACCDC

31-35 CAACB

完型填空: 36-40 ABCDA 41-45 BADBC 46-50 ACADD 51-55 CCBAB

完型填空: 36-40 ABCDA 41-45 BADBC 46-50 ACADD 51-55 CCBAB

閱讀理解: (A) 篇 BDBB (B)篇 CDBA

(C)篇 BDB (D)篇 DCAB

(E)篇 GDBFA

閱讀理解: (A) 篇 BDBB (B)篇 CDBA

(C)篇 BDB (D)篇 DCAB

(E)篇 GDBFA

單詞拼寫: 1.approved 2. thorough 3. poisoned 4. poured 5. processing

單詞拼寫: 1.approved 2. thorough 3. poisoned 4. poured 5. processing
句子填空: 1. will you acquire 2. deliberately not scoring goals 3. using scissors; is stuck to
4. healthy, wealthy and wise 5. a barrier against
短文改錯(cuò):
句子填空: 1. will you acquire 2. deliberately not scoring goals
4. healthy, wealthy and wise 5. a barrier against
短文改錯(cuò):
3. using scissors; is stuck to

1. find 后加 a 2. 去掉 that 3. spent→spend 4. them→me

5. me→myself

6. speak→say

1. find 后加 a 2. 去掉 that 3. spent→spend 4. them→me

5. me→myself

6. speak→say

7. much→many

8. because 后加 of 9. want 后加 to

10. advices→advice

7. much→many

8. because 后加 of 9. want 后加 to

10. advices→advice

書(shū)面表達(dá)：A possible version
A big fire broke out in Zhongshan Supermarket
Xinhua News---On the early morning of April 2, a big fire broke out in Zhongshan
Supermarket. Firemen came immediately and rushed to the building to put out the fire , but the wind
was blowing hard and the fire was spreading quickly. The fire lasted for more than two hours before
it was finally put out, as a result of which the whole supermarket was destroyed and a bank nearby
was also damaged. Two women died and over ten persons were injured. The immediate economic
loss added up to more than 1,000,000 yuan. So far, the cause of the fire is still unknown and the
police are looking into it .

書(shū)面表達(dá)：A possible version
A big fire broke out in Zhongshan Supermarket
Xinhua News---On the early morning of April 2, a big fire broke out in Zhongshan
Supermarket. Firemen came immediately and rushed to the building to put out the fire , but the wind
was blowing hard and the fire was spreading quickly. The fire lasted for more than two hours before
it was finally put out, as a result of which the whole supermarket was destroyed and a bank nearby
was also damaged. Two women died and over ten persons were injured. The immediate economic
loss added up to more than 1,000,000 yuan. So far, the cause of the fire is still unknown and the
police are looking into it .

2012～2013 學(xué)年度高二上學(xué)期二調(diào)考試
高 二 年 級(jí) 語(yǔ) 文 試 參 考 答 案
1.C、（A 正確次序：國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有 20 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀
的（形容）籃球（名詞）女教練。B 語(yǔ)序不當(dāng)。菲律賓馬尼拉市在香港游客被劫持事件中 D、關(guān)聯(lián)
詞語(yǔ)“不僅”的位置不當(dāng)，應(yīng)把“不僅”調(diào)到“我們的城市”前面。
2、B （A、吃飯時(shí)要防止被食物噎住，走路時(shí)要防止摔跤。形容處事小心謹(jǐn)慎 B 待人處事沒(méi)
有真心誠(chéng)意;只在表面敷衍應(yīng)酬.虛:表面的;委蛇:隨便應(yīng)順;敷衍 C、狐死首丘：比喻人不忘記根本。
也比喻對(duì)故國(guó)、故鄉(xiāng)的思念。 D、一口氣做成。形容文章結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)氣連貫。也比喻做一件事安
排緊湊，迅速不間斷地完成。）
3.A（④描寫的應(yīng)該是未成熟的向日葵，才有“高亢的歡叫”狀，應(yīng)在②后，排除 B； ①句后面應(yīng)
接著描寫，第四空后是句號(hào)，可排除 C；AD 都以③續(xù)前，①寫晨風(fēng)，后面⑤作描寫，似乎可以，但
②在其后不當(dāng)，且第四空后為句號(hào)，故排除 D。）
4、B．河街的吊角樓象征了人物的命運(yùn)錯(cuò)
5、B、環(huán)境描寫的作用不全，還有襯托人物性格的作用。
6.C（責(zé)備）
7.D（②、⑥是間接表現(xiàn)）
8.C（“找借口殺掉一個(gè)不服從自己的人”錯(cuò)）

漢王舉兵追擊楚軍，卻被項(xiàng)籍在固陵戰(zhàn)敗。便對(duì)留候說(shuō)：“諸侯的軍隊(duì)不跟著來(lái)參戰(zhàn)，可怎么
辦呢？”留候說(shuō)：“齊王韓信自立，不是您的本意，韓信自己也不放心。彭越本來(lái)平定了梁地，戰(zhàn)
功累累，當(dāng)初您因?yàn)槲罕木売桑蝗蚊碓阶鑫簢?guó)的國(guó)相。如今，魏豹死后又沒(méi)有留下后代，何
況彭越也打算稱王，而您卻沒(méi)有提早作出決斷，您和兩國(guó)約定：假如戰(zhàn)勝楚國(guó)，睢陽(yáng)以北到各城的
土地，都分封給彭相國(guó)為王；從陳以東的沿海地區(qū)，分封給齊王韓信。齊王韓信的家鄉(xiāng)在楚國(guó)，他
的本意是想再得到自己的故鄉(xiāng)。
于是漢王派出使者到彭越那里，按照留候的策劃行事。使者一到，彭越就率領(lǐng)著全部人馬在垓
下和漢王的軍隊(duì)會(huì)師，于是大敗楚軍。項(xiàng)籍已死。那年春天，封彭越為梁王。
漢十年秋天，陳豨在代地造反，漢高帝親自率領(lǐng)部隊(duì)前去討伐，到達(dá)邯鄲，向梁王征兵。梁王
說(shuō)有病，派出將領(lǐng)帶著軍隊(duì)到邯鄲。高帝很生氣，派人去責(zé)備梁王。梁王很害怕，打算親自前往謝
罪。他的部將扈輒說(shuō)：“大王當(dāng)初不去，被他責(zé)備了才去，去了就會(huì)被捕。不如就此出兵造反。”
梁王不聽(tīng)從他的意見(jiàn)，仍然說(shuō)有病。梁王對(duì)他的太仆很生氣，打算殺掉他。太仆慌忙逃到漢高帝那
兒，控告梁王和扈輒陰謀反叛。于是皇上派使臣出其不意地襲擊梁王，梁王不曾察覺(jué)，逮捕了梁王，
把他囚禁在洛陽(yáng)。經(jīng)主管官吏審理，認(rèn)為他謀反的罪證具備，請(qǐng)求皇上依法判處。皇上赦免了他，
廢為平民百姓，流放到蜀地青衣縣。向西走到鄭縣，正趕上呂后從長(zhǎng)安來(lái)，打算前往洛陽(yáng)，路上遇
見(jiàn)彭王，彭王對(duì)著呂后哭泣，親自分辯沒(méi)有罪行，希望回到故鄉(xiāng)昌邑。呂后答應(yīng)下來(lái)，和他一塊向
東去洛陽(yáng)。呂后向皇上陳述說(shuō)：“彭王是豪壯而勇敢的人，如今把他流放蜀地，這是給自己留下禍
患，不如殺掉他。所以，我?guī)е黄鸹貋?lái)了。”于是，呂后就讓彭越的門客告他再次陰謀造反。
廷尉王恬開(kāi)呈報(bào)請(qǐng)誅滅彭越家族，皇上就批準(zhǔn)，于是誅殺了彭越，滅其家族，封國(guó)被廢除。
9、⑴澤中年輕人聚集了一百多，前去追隨彭越，說(shuō)：“請(qǐng)你做我們的首領(lǐng)。”彭越拒絕說(shuō)：“我
11．（1）C
E
A.“主要反映了小人物的性格悲劇”不準(zhǔn)確，主要反映的應(yīng)是當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)的道
不愿和你們一塊干。”
⑵您能拿出這些土地答應(yīng)分給二人，這兩個(gè)人很快就可以招來(lái)，即使不能來(lái)，事情發(fā)展也不致完全
絕望。”
10、略
附文言文譯文：
（一）彭越，是昌邑人，別號(hào)彭仲。常在鉅野湖澤中打魚(yú)，伙同一幫人做強(qiáng)盜。陳勝、項(xiàng)梁揭
竿而起，有的年輕人就對(duì)彭越說(shuō)：“很多豪杰都爭(zhēng)相樹(shù)起旗號(hào)，背叛秦朝，你可以站出來(lái)，咱們也
效仿他們那樣干。”彭越說(shuō)：“現(xiàn)在兩條龍剛剛搏斗，還是等一等吧。”
過(guò)了一年多，澤中年輕人聚集了一百多，前去追隨彭越，說(shuō)：“請(qǐng)你做我們的首領(lǐng)。”彭越拒
絕說(shuō)：“我不愿和你們一塊干。”年輕人們執(zhí)意請(qǐng)求，才答應(yīng)了。跟他們約好明天太陽(yáng)出來(lái)集合，
遲到的人殺頭。第二天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，遲到的有十多人，最后一個(gè)人直到中午才來(lái)。當(dāng)時(shí)，彭越
很抱歉地說(shuō)：“我老了，你們執(zhí)意要我當(dāng)首領(lǐng)。現(xiàn)在，約定好的時(shí)間而有很多人遲到，不能都?xì)㈩^，
只殺最后來(lái)的一個(gè)人。”命令校長(zhǎng)殺掉他。大家都笑著說(shuō)：“何必這樣呢，今后不敢再遲到就是了。”
于是彭越就拉過(guò)最后到的那個(gè)人殺了。設(shè)置土壇，用人頭祭奠，號(hào)令所屬眾人。眾人都大為震驚，
害怕彭越，沒(méi)有誰(shuí)敢抬頭看他。
高二語(yǔ)文參考答案 第 1 頁(yè)(共 8 頁(yè))
德墮落問(wèn)題。B.“奧士高納大爺?shù)乃啦皇巧鐣?huì)道德墮落的必然悲劇，而是馬具商與他個(gè)人糾葛和他
個(gè)人性格悲劇所造成的必然結(jié)果”錯(cuò)誤，奧士高納大爺?shù)乃啦皇邱R具商與他個(gè)人糾葛和他個(gè)人性格
悲劇所造成的必然結(jié)果，而是社會(huì)道德墮落的必然悲劇。D.“淡淡的幽默與辛辣的諷刺相交織”與
“含蓄冷峻的風(fēng)格特點(diǎn)”錯(cuò)誤，小說(shuō)把作者自己的愛(ài)憎、褒貶寄托在情節(jié)中，體現(xiàn)出對(duì)人物的深深
同情，沒(méi)有諷刺之意，也并非冷峻，而是將激情隱藏在內(nèi)容的描寫之中。（答 E 得 3 分，答 C 得 2
分，答 A 得 1 分；答 B、D 不得分）
（2）①小說(shuō)中置奧士高納大爺于死地的力量有三種：一是馬具商的誣告，二是鄉(xiāng)政府的審問(wèn)，三
是周圍群眾的奚落。（2 分）
②在這場(chǎng)逼死奧士高納大爺?shù)膰ブ校R具商是發(fā)難者；鄉(xiāng)政府的審問(wèn)，代表官方壓制，加劇了整
個(gè)社會(huì)的猜測(cè)與不信任，起到了推波助瀾的作用；致使奧士高納大爺憂郁而死的第三方面力量是眾
人的嘲笑和奚落。（2 分）
③這三股力量匯集一起，形成一種無(wú)形的羅網(wǎng)，而其核心又是社會(huì)的道德墮落、愚昧的偏見(jiàn)和可怕
的習(xí)慣勢(shì)力。（2 分）
（3）①細(xì)節(jié)描寫：他彎下身去，從地上撿起了那段細(xì)繩子，表現(xiàn)他的勤儉。
②神態(tài)描寫：被馬具商誣陷時(shí)“氣得滿臉通紅”， 被罵“老骨頭”目瞪口呆，表現(xiàn)了他的誠(chéng)實(shí)與
老實(shí)。
高二語(yǔ)文參考答案 第 2 頁(yè)(共 8 頁(yè))
③心理描寫：由于別人的不信任痛苦、惱火、感到不自在、越來(lái)越感到不安，憤怒、羞辱、傷透了
心，刻畫(huà)他精神上所受的折磨。
④側(cè)面描寫（反襯）：馬具商的奸奸詐、陰險(xiǎn)、社會(huì)群體精神麻木的麻木，都反襯出他的誠(chéng)實(shí)與善
良。
（寫出任意三種手法，且有人物形象的分析，即可得滿分）
（4）
① 小說(shuō)通過(guò)一根繩子的故事，圍繞老實(shí)人被冤家誣告，又受到眾人奚落，以致憂郁而死而展開(kāi)，
反映荒唐混亂的世風(fēng)，揭示重大的社會(huì)道德問(wèn)題，這樣寫使小說(shuō)的主題深刻。（2 分）（指向主題）
② 小說(shuō)以“繩子”為線索，全文圍繞一根小小的繩子，描寫一個(gè)老實(shí)人的悲劇，小說(shuō)行文明晰，
情節(jié)銜自然。（2 分）（指向情節(jié)）
③ 小說(shuō)從現(xiàn)實(shí)生活中選取有典型意義的片段，把“繩子的故事”作為透視點(diǎn)來(lái)窺視大千世界，以
小見(jiàn)大，由點(diǎn)及面反映普遍的社會(huì)現(xiàn)實(shí)（指向手法）
④小說(shuō)的主要人物是奧士高納大爺，圍繞一個(gè)老實(shí)人而展開(kāi)，表現(xiàn)了他是一位勤儉誠(chéng)實(shí)的老實(shí)人，
突出人物的形象特點(diǎn)。（指向人物）
12、（1）D E (答對(duì)一個(gè) 3 分，全對(duì) 5 分)
【解析】本題考查對(duì)于文章內(nèi)容的分析和概括能力。A“母親相信愛(ài)是有靈犀”文中無(wú)根據(jù)；B 母
親不愿做手術(shù)，是心疼錢，怕“臨死再挨一刀，不值得”是母親疼錢的借口；C 兒子撒謊，不是想
給母親意外的驚喜，而是怕年邁體衰的母親到村口接自己。
12、（2）“靈犀”的意思是：母子（親人）之間的心靈感應(yīng)，情感相通。（2 分）細(xì)節(jié)：①母親
說(shuō)：“要不，怎么叫母子連心呢。”（或者母親“掐指算出”兒子回家的日期。）（2 分）②兒子
每次往家打電話，總是母親接的。（2 分）
12、（3）①交代秋天的季節(jié)特征；槐樹(shù)落光了葉子，渲染了悲愴蒼涼的氣氛。（前后各 1 分）
②母親在寒冷的秋風(fēng)中等兒子，說(shuō)明母親愛(ài)子心切；③用“落光了葉子的槐樹(shù)”象征（襯托）母親
衰老的形象； （手法、形象各 1 分）
12、①這樣寫使主題有新意且得到升華。（觀點(diǎn) 1 分）母親知道打電話的人是我，且知道我什么時(shí)
候回家，讓兒子誤以為“心有靈犀”；其實(shí)是因?yàn)槟赣H對(duì)兒子長(zhǎng)期執(zhí)著的守候和牽掛的結(jié)果，作者
明白“愛(ài)無(wú)靈犀”。（結(jié)合情節(jié)分析前后各 1 分）由“心有靈犀”反彈琵琶亮出“愛(ài)無(wú)靈犀”可謂獨(dú)
出心裁，母愛(ài)的主題也隨之得到凸顯。（1 分）
②這樣寫使母親的形象更真實(shí)、更感人。（觀點(diǎn) 1 分）勤勞、儉樸的母親，為養(yǎng)育兒女操勞一生；
如今母親老了，又重病在身，不顧風(fēng)燭殘年之軀在村口守候，為兒子牽腸掛肚，表現(xiàn)了母親博大、
深沉的愛(ài)。（結(jié)合人物形象分析前后各 1 分）在“愛(ài)無(wú)靈犀”中表現(xiàn)了母親的可親、可愛(ài)、可敬，
感人至深。（1 分）
（觀點(diǎn)明確 2 分，結(jié)合文本內(nèi)容 4 分，分析恰當(dāng) 2 分，言之成理即可）
作文立意參考與范文
二、立意指導(dǎo)
高二語(yǔ)文參考答案 第 3 頁(yè)(共 8 頁(yè))

鎮(zhèn)定自若，柳暗花明（有刪改）
416 楊曉鶴
多人尋找手表，卻一無(wú)所獲；小男孩“保持安靜”，只是躺在地板上“靜聽(tīng)”，便輕而易舉地找
到了手表。臨事躁亂，事倍功半，總覺(jué)山窮水盡；遇事不慌不亂，鎮(zhèn)定自若，泰然處之，前路自會(huì)
柳暗花明。（簡(jiǎn)析材料，提出論點(diǎn)）
臨事不亂，鎮(zhèn)定自若，使得三國(guó)諸葛巧計(jì)得手，化險(xiǎn)為夷。岐山一戰(zhàn)，街亭失手；曹魏司馬大
軍兵臨城下，勢(shì)不可擋。如果主將心緒躁亂，棄城而逃，其結(jié)果可想而知。然而，孔明平心靜氣，
城門大開(kāi)，自己只帶兩個(gè)小童兒在城樓靜心撫琴。城下的司馬懿也沒(méi)慌亂，同樣靜心細(xì)聽(tīng)。真可謂
高手之間的頂級(jí)對(duì)決，比拼的就是看誰(shuí)更沉著，更冷靜！正是因?yàn)樗抉R懿沒(méi)有從琴聲中聽(tīng)出哪怕是
一丁點(diǎn)慌亂，才會(huì)主動(dòng)退兵。是誰(shuí)救了諸葛孔明？是沉著，是冷靜！（舉古代典型事例分析論證）
古有諸葛亮，今有毛澤東。（古今事例過(guò)渡巧妙）紅軍反圍剿失敗，被迫“長(zhǎng)征”，前有堵截，
后有追兵。就在“四面楚歌”之際，毛主席沉著冷靜，正確地分析了敵我軍情，在滇黔川交界的赤
水河畔，上演了現(xiàn)代中國(guó)軍事斗爭(zhēng)史上的經(jīng)典戰(zhàn)役——四渡赤水，成功地跳出了蔣介石煞費(fèi)苦心而
設(shè)計(jì)的包圍圈，挽救了黨，挽救了紅軍。可見(jiàn)，在出生入死的戰(zhàn)場(chǎng)上，將領(lǐng)統(tǒng)帥的沉著冷靜對(duì)最后
的勝利有多么地重要。（舉現(xiàn)代典型事例分析論證）
人生如戰(zhàn)場(chǎng)，在艱難困苦面前保持冷靜，平心靜氣地一心向前，前方自是海闊天空。（由戰(zhàn)場(chǎng)
到人生，過(guò)渡自然）
詹天佑建設(shè)京張鐵路，西方放出狠話： 中國(guó)能建造鐵路的人還沒(méi)出現(xiàn)呢。”面對(duì)冷嘲熱諷，面
對(duì)巨大的技術(shù)難題，詹天佑沒(méi)有慌亂，他鎮(zhèn)定自若，靜心研究，精密測(cè)量，開(kāi)掘隧道，創(chuàng)造性地設(shè)
計(jì)并建造出“人字形”鐵路，給了瞧不起中國(guó)人的西方列強(qiáng)一記響亮的耳光，為國(guó)家爭(zhēng)得了至高無(wú)
上的榮譽(yù)，樹(shù)立不朽的豐碑。（舉近代典型事例論證）
十歲即遭不幸，失去雙臂，命運(yùn)給了劉偉重重一擊。如果他在困難面前，恐懼，懊惱，焦躁，
沒(méi)有冷靜思考自己的生命價(jià)值究竟該在哪個(gè)方面得以充分體現(xiàn)，那么，世上將多了一個(gè)碌碌無(wú)為之
高二語(yǔ)文參考答案 第 4 頁(yè)(共 8 頁(yè))

人，少了一位偉大的鋼琴大師。用靜心代替焦躁不安，劉偉朝成功邁出了一大步；面對(duì)命運(yùn)的打擊，
就為選擇了鎮(zhèn)定后的抗?fàn)帯＃ㄅe當(dāng)今事例典型論證）
考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)即將帶來(lái)的人生第一次大考，我們更不能慌亂煩躁，那樣只會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)
越來(lái)越糟糕。我們只有平心靜氣地把握好每一分每一秒，鎮(zhèn)定自若，我們一定能戰(zhàn)勝高考，柳暗花
明！（引入對(duì)當(dāng)下學(xué)習(xí)的思考，自然扣題，收束全文）
冷靜，打破困境的利刃

優(yōu)點(diǎn)：觀點(diǎn)明確，中心突出，舉例恰當(dāng)，語(yǔ)言流暢，采用點(diǎn)例式和面例式相結(jié)合的方式，正反
對(duì)比，增強(qiáng)說(shuō)服力。
剪得春風(fēng)入戶來(lái)
433 趙雯月
四季往復(fù)，一如手中的書(shū)頁(yè)。在翻開(kāi)與合攏間憶取一段青蔥歲月。拂去了些許迎來(lái)送往的喧
囂浮華后，心中留下額唯有平靜與淡然。是的，唯有平靜，方能淡然，唯有平靜下來(lái)，才能更好的
去聆聽(tīng)，去領(lǐng)會(huì)。
395
劉佳豪
詩(shī)人聶魯達(dá)說(shuō)，當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈搏才歷歷可見(jiàn)。當(dāng)一切喧囂遠(yuǎn)去，塵埃落定之
如果困難是一座山，那么冷靜便是破山的巨斧；如果困難是一條河，那么冷靜便是渡河的小船。
冷靜，是打破困境的利刃。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)明中心論點(diǎn)
工人在丟失手表后，到處找不到，同伴翻箱倒柜，仍然一無(wú)所獲，反而是一個(gè)小孩靜心傾聽(tīng)，
憑借表的嘀嗒聲找到了它。困難當(dāng)頭，萬(wàn)萬(wàn)不可煩躁或慌張，須知，冷靜才是克服困難的法寶。
簡(jiǎn)析材料，強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)
在困境仍能保持冷靜，才能順利渡過(guò)難關(guān)。十萬(wàn)敵軍壓城而來(lái)，城中卻無(wú)兵馬，幾乎是必死之
局的諸葛亮并未慌亂，他冷靜分析了司馬氏的性格，大開(kāi)城門，只身登上城樓，輕撫古琴，悠揚(yáng)的
琴聲中透出十分的鎮(zhèn)定、十分的淡然，琴聲落定，司馬大帥退兵十里。且不去談孔明的足智多謀和
深謀遠(yuǎn)慮，單冷靜這一點(diǎn)史上也無(wú)幾人可與之相媲美！正是冷靜，才使他的空城計(jì)大獲成功，書(shū)寫
了一段歷史傳奇。用空城計(jì)的例子正面論述
保持內(nèi)心的冷靜，人生的航向才不會(huì)有差錯(cuò)。海倫·凱勒失明后，脾氣暴躁，經(jīng)常砸毀東西來(lái)
發(fā)泄不良情緒。但是，莎莉文老師的循循誘導(dǎo)幫她擺脫了暴躁，讓她的內(nèi)心變得冷靜。海倫·凱勒
用頑強(qiáng)的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，創(chuàng)作了被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”
《假如給我三天光明》。這一奇跡的創(chuàng)造，靠的是不屈不撓的精神和一顆冷靜的心。用海倫·凱
勒的例子正面論述
冷靜的思考可以讓人走出困境，相反，遇事不冷靜，不但無(wú)濟(jì)于事，甚至有可能帶來(lái)災(zāi)難。拿
破侖鐵蹄橫掃歐洲，狂熱的征服欲讓這個(gè)天才的將領(lǐng)失去了冷靜，不合時(shí)宜的遠(yuǎn)征蘇聯(lián)，終于使法
蘭西受到毀滅性的打擊；林則徐被道光帝革職，充軍伊犁，他沒(méi)有急躁，沒(méi)有抱怨，而是冷靜
的對(duì)待這次遭貶，他協(xié)助辦理墾務(wù)，親歷南疆庫(kù)車、阿克蘇、葉爾羌等地勘察，行程三萬(wàn)里，
所至倡導(dǎo)水利，開(kāi)辟屯田。又繪制邊疆地圖，建議兵農(nóng)合一，警惕沙俄威脅，終被重新起用
署陜甘總督；面對(duì)國(guó)民黨一次次圍剿，在兵力懸殊的情況下，毛澤東沒(méi)有慌亂，他冷靜的思
考，冷靜地分析，終于做出長(zhǎng)征的偉大計(jì)劃，一年之中，紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個(gè)省，走過(guò)二萬(wàn)五千
里征程，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。 用拿破侖、林則徐、紅軍長(zhǎng)征的例子正面
論述
心血寧?kù)o，可以助你達(dá)到更深更廣的造詣；頭腦冷靜，可以使你做到處變不驚；內(nèi)心鎮(zhèn)靜，可
以助你登上成功之巔！在關(guān)鍵時(shí)刻，只要我們能擁有一個(gè)冷靜的頭腦，前進(jìn)的路上肯定會(huì)微風(fēng)相伴，
鳥(niǎo)語(yǔ)花香！結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)
高二語(yǔ)文參考答案 第 5 頁(yè)(共 8 頁(yè))
時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，為有內(nèi)心的寧?kù)o，才能讓我們學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)。
堅(jiān)守這一份寧?kù)o，張翰才會(huì)毅然辭官回鄉(xiāng)，只為了那一份想念已久的莼鱸之思；堅(jiān)守這一份
寧?kù)o，陶潛才會(huì)歸去來(lái)兮，登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)，于山水田園中發(fā)現(xiàn)真我；堅(jiān)守這份寧?kù)o，
陳景潤(rùn)才會(huì)將自己鎖在樓里，于孤軍奮戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，摘取哥德巴赫猜想的桂冠。
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，慢隨天邊云卷云舒。享譽(yù)中外的錢鐘書(shū)應(yīng)該是最
能夠堅(jiān)守寧?kù)o的人了。他為了拒絕拜訪者而做了這樣的比喻：如果你覺(jué)得一個(gè)雞蛋好吃，又何必非
要見(jiàn)下蛋的母雞呢？他的夫人楊絳也曾說(shuō)過(guò)：“我們兩個(gè)最大的愿望就是全世界將我們遺忘，若無(wú)
內(nèi)心的這份寧?kù)o與堅(jiān)守，這對(duì)伉儷又怎么會(huì)于文學(xué)中發(fā)現(xiàn)自我，尋找到人生的樂(lè)趣呢？
在寧?kù)o的遠(yuǎn)方，我聽(tīng)到了水立方唱響起了最美的歌，是二百米蝶泳冠軍劉子歌唱響的，這不
滿二十歲的年輕女孩，沒(méi)有手機(jī)，不上網(wǎng)絡(luò)，唯一的愛(ài)如是讀書(shū)，正因?yàn)槿諒?fù)一日的堅(jiān)守著這一份
內(nèi)心的寧?kù)o，才有了世界冠軍這一無(wú)上的殊榮。我們?cè)鯓釉谛鷩痰膲m世讓心中積郁的塊壘消散，怎
樣在繁華的市聲中讓浮華的心靈寧?kù)o？穿越時(shí)間隧道，在陶淵明的南野田園中飄蕩，與寂寞的詩(shī)魂
傾心交談，或許能讓甘泉涌過(guò)沙漠，在胸中流出一片綠洲。
屢次科舉不第的“聊齋”先生，科場(chǎng)失利后，以狐鬼顛癡盡人生悲歡；才華橫溢的已齋叟，
蔑視功名利祿，一支毛筆寫盡人間悲歡；梅妻鶴子夫人林和靖，隱隱于西湖湖畔，留下千古美談。
依樓品茗，聽(tīng)櫓聲，流水無(wú)聲，淌千年風(fēng)情，堅(jiān)守那份寧?kù)o，去聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音，去發(fā)現(xiàn)生
命的真諦，于春意闌珊之際，剪得一縷春風(fēng)，吹入戶來(lái)。
保持心靈的安靜
——433 馬芳辰
安靜的心靈是“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的超然；安靜的心靈是“出淤泥而不染，濯清漣而
不妖”的清純；安靜的心靈是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的脫俗。保持心靈的安靜，讓我們?cè)谑?br/>俗中透露出一絲靈動(dòng)，在平凡中展現(xiàn)自己的不凡。
看那高呼“弱水三千，吾只取一瓢”的老莊是如何讓的淡然自若。高官厚祿，榮華富貴于其只
是如浮云。他寧愿在爛泥塘里拖著尾巴自由游弋也不愿當(dāng)在廟宇中供奉著的神龜。清貧如何，食不
果腹又如何，只要有一顆寧?kù)o的心，一個(gè)理智冷靜的大腦，就連那高高在上的襄王也愿傾倒在他腳
下，虔誠(chéng)請(qǐng)教，自愧不如
看那竹林邊，溪水畔的嵇康，是如何的超然脫俗。面對(duì)黑暗的東晉政局，他拒官不就，而面對(duì)
高二語(yǔ)文參考答案 第 6 頁(yè)(共 8 頁(yè))
好友“竹林七賢”之一的山濤的好意奉勸，更是揮筆寫出《與山巨源絕交書(shū)》的名篇。他不變的神
態(tài)就是傲立于溪頭的那輕蔑神色，他不變的氣魄就是在刑場(chǎng)上彈奏《廣陵散》的那般震懾人心。只
要有一顆安靜的心，縱使時(shí)局再亂，自己依然可以巍然不動(dòng)，挺立如山。
看那訪遍青山綠水，且歌且行的李白。是如何的豪放不羈。在哪個(gè)煙花三月的時(shí)代，所有人，
包括皇帝，對(duì)他的期望只是歌功頌樽，展現(xiàn)太平盛世。而李白，偏偏要獨(dú)上西樓，再朝要力士脫靴
貴妃研磨，在野要放白鹿于青崖之間。保持心靈的安靜，李白活出了文人的風(fēng)骨，活出了作為“詩(shī)
仙”的灑脫，于是成為了人們永遠(yuǎn)仰視的高峰。
再看那落日樓頭，斷鴻聲里的辛棄疾，是如何的堅(jiān)守忠誠(chéng)，一邊是“斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處”，
一邊是“香車寶馬香滿路”，而你卻執(zhí)意要做拿燈火闌珊處的伊人。保持心靈的安靜，志向不該，
忠心耿耿，鑄就了著名詩(shī)人辛棄疾，也鑄就了軍事家辛棄疾。
在菊花開(kāi)遍的南山西疇，臨清泉而賦詩(shī)；在明月朗照的深山竹林，撫琴而長(zhǎng)吟；在明日下，靜
守心靈的寧?kù)o，保持一顆安靜的心，一顆不與世俗浮蕩的心。
保持一顆安靜的心，從一個(gè)不同的世界看風(fēng)景，或許我們看到的是一個(gè)全新透明的世界，一個(gè)
晶瑩透明的世界。
心靜自然成
——432 杜孟瑤
自然界中最偉大的力量不是狂風(fēng)雨與驟雨，而是柔和與安靜。我們需要練就一顆安靜的心，
才會(huì)把事情做好。
狼是最善于團(tuán)隊(duì)合作的動(dòng)物之一，看似冷酷的外表下卻有一顆安靜的心。狼群捕獵時(shí)，通常
會(huì)悄悄地、安靜地的靠近獵物，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)，一起發(fā)動(dòng)攻擊，這樣，捕獵就成功了。若狼不懂得
安靜，抑制不住自己那顆焦躁的心，一哄而上，必定會(huì)使獵物察覺(jué)，趁機(jī)逃跑。可見(jiàn)，安靜的力量
是強(qiáng)大的，安靜可以讓一個(gè)種群存活強(qiáng)大。
感動(dòng)中國(guó)人物朱光亞，一生只做一件事，一件大事，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)研制原子彈成功，打破了美蘇
的核壟斷，增強(qiáng)了我國(guó)的威望，提高了我國(guó)的地位。究其原因，他有著一顆安靜的心，安安靜靜地
去試驗(yàn)、研究，他沒(méi)有急躁的心，沒(méi)有迫切的去完成，而是安安靜靜地工作著，正是有如此安靜之
心，才幫助中國(guó)取得巨大突破與進(jìn)步。倘若他不懂的安靜，恐怕也沒(méi)有如此的神話了吧！安靜做事，
會(huì)讓一個(gè)民族振興。
在這個(gè)物欲橫流，拼命講求效率的時(shí)代，是否還容得下安靜的一席天地？這急躁已滲入社會(huì)
生活的各個(gè)方面包括教育，也已經(jīng)侵入了我們的精神寄托——文學(xué)。為什么當(dāng)今文學(xué)大師少之又少，
而網(wǎng)絡(luò)寫手卻越發(fā)地蓬勃發(fā)展？當(dāng)今，擁有安靜的人太少了！眾多的寫手產(chǎn)量與日俱增，而文章內(nèi)
容卻大多空洞乏味。你們可曾安靜地體驗(yàn)過(guò)“憑欄手捻花枝”的憂愁？可曾安靜地體驗(yàn)過(guò)“鷙鳥(niǎo)之
不群兮，自前世而固然”的傲岸？可曾安靜地體驗(yàn)過(guò)“雖體解吾尤未變兮，豈余心之可懲”的決心？
可曾安靜地體驗(yàn)過(guò)“中心藏之，何日忘之？”的懷念？……當(dāng)今文學(xué)的急切、功利，悲哉！
我們或許只有安靜地品味過(guò)、體驗(yàn)過(guò)，才可以寫出令人至深的文字。也許只有這樣，才可以
讓文字使我們安靜地閱讀，感受她無(wú)言的力量，讓我們的那顆日益浮躁的心安靜下來(lái)，在現(xiàn)代社會(huì)
中找到一片安靜的天空。心靈靜化，靈魂升華，再去做事，自然會(huì)成功。
高二語(yǔ)文參考答案 第 7 頁(yè)(共 8 頁(yè))

靜由心生，心靜去做事，自然會(huì)成功。
高二語(yǔ)文參考答案 第 8 頁(yè)(共 8 頁(yè))

2012～2013 學(xué)年度高二上學(xué)期二調(diào)考試
高 二 年 級(jí) 語(yǔ) 文 試 題
第Ⅰ卷（單項(xiàng)選擇題共24分）
一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（共 5 小題，每題 3 分，共 15 分）

④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫
⑤依然高昂著頭，開(kāi)心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子
⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故
A、③②⑥⑤①④ B、④②①⑤⑥③ C、②⑥⑤①④③ D、③①⑤②⑥④
4.下列各項(xiàng)對(duì)相關(guān)課文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、《林教頭風(fēng)雪山神廟》從故事情節(jié)看，有兩條線索：一是陰謀殺害，一是被逼造反。本篇就是沿
著這兩條線索，初先是平行發(fā)展著，后來(lái)在火燒草料場(chǎng)時(shí)候，在山神廟邊交叉了，因之，也就形成
1.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（
）
了故事情節(jié)的高潮。
A、11 月 26 日、27 日，日本主流媒體《朝日新聞》，刊登了一位優(yōu)秀的有 20 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家
隊(duì)的籃球女教練的事跡。
B、香港游客在菲律賓馬尼拉市被劫持事件中，本應(yīng)在幾十秒內(nèi)完成的突擊，菲律賓警方用時(shí) 79
分鐘，被媒體稱為“世界上用時(shí)最長(zhǎng)的營(yíng)救突擊”。
C、將于 2013 年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，而且有利于鐵路
運(yùn)輸與其他交通方式形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
D、我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每
一個(gè)人也會(huì)更講文明。
B、 邊城》中賽龍舟，捉鴨子，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展；河街的吊角樓，拉纜的渡船，象征了人物的命運(yùn)。
這些事、物都形象地體現(xiàn)了湘西的地域文化特色。
C、《裝在套子里的人》這篇小說(shuō)自始至終采用幽默諷刺的手法。一系列的描寫深刻地揭露了別里
科夫貌似強(qiáng)大實(shí)則虛弱的本質(zhì)。作者刻畫(huà)人物能抓住一些典型的細(xì)節(jié)來(lái)展示人物性格，因此，形象
逼真，栩栩如生。
D、《裝在套子里的人》用得最多的就是夸張的手法和漫畫(huà)式的筆調(diào)，也有含蓄的對(duì)比。一開(kāi)頭就
以夸張的諷刺手法描寫了別里科夫的外表及其生活習(xí)性。在別里科夫的影響下，“全城人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
地生活了十年到十五年，什么事都怕??”這也是通過(guò)夸張完成的。
2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 （
）
5.下列各項(xiàng)對(duì)相關(guān)課文段落描寫手法和作用分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、事故，在血泊中隨著時(shí)間正在漸走漸遠(yuǎn)，每個(gè)人是否都應(yīng)該對(duì)生命心存敬畏而更理性地去生活
呢？是否我們生活的每一天都需要時(shí)時(shí)防火、夜夜防盜，吃飯防噎，走路防跌呢？
B、面對(duì)那些因家庭貧困而失學(xué)的孩子，政府絕不能虛與委蛇，而應(yīng)真誠(chéng)地拿出解決方案。
C、狐死首丘，人何以堪？離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng) 6 年了，自從上了大學(xué)，就如一片脫離了枝頭的樹(shù)葉，隨
風(fēng)飄到了遠(yuǎn)方，我蛻變了，已經(jīng)不是以前那個(gè)沉默又深閨的女子。
D、語(yǔ)文是一個(gè)很靈活的科目，是一門博大精深的學(xué)科，要想學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)習(xí)興趣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
等都是很重要的。其實(shí)無(wú)論哪一科，不經(jīng)過(guò)刻苦努力，都不會(huì)一氣呵成的。
A、 情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對(duì)象”這一心理活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)人物虛偽、
自欺欺人的特點(diǎn)。“如果教師騎自行車，那還能希望學(xué)生作出什么好事來(lái)。他們所能做的就只有倒
過(guò)來(lái)，用腦袋走路了！” 通過(guò)語(yǔ)言描寫嘲諷了別里科夫的愚蠢和荒唐。
B、《林教頭風(fēng)雪山神廟》中著力描寫“風(fēng)雪”，對(duì)風(fēng)雪的直接描寫和側(cè)面襯托交替出現(xiàn)，“風(fēng)雪”的
作用概括起來(lái)有：烘托了林沖殺敵報(bào)仇，走上反抗道路的悲壯氣氛，推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展。
C、《邊城》的故事發(fā)生在動(dòng)蕩時(shí)期，“兩省接壤處，十余年來(lái)主持地方軍事的，注重在安輯保守，
處置還得法，并無(wú)變故發(fā)生。水陸商務(wù)既不至于受戰(zhàn)爭(zhēng)停頓，也不至于為土匪影響，一切莫不極有
3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（
）
秩序，人民也莫不安分樂(lè)生。”這里的社會(huì)環(huán)境描寫交代了小說(shuō)中人物生活在穩(wěn)定和諧的環(huán)境中。
印 象 中 ， 成 熟 的 向 日 葵 ， 花 盤 都 是 低 垂 的 ， _______________ 。 _______________ ，
_____________，_____________。____________，____________。
①一陣晨風(fēng)拂過(guò)
②可我家的這幾株向日葵初出茅廬
③所以有詩(shī)人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛
高二語(yǔ)文試卷 第 1 頁(yè)(共 10 頁(yè))
D、“老船夫即刻把船拉過(guò)來(lái)，一面拉船一面啞聲兒喊問(wèn)：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理會(huì)
祖父，口中卻輕輕的說(shuō)：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚(yú)吃去了。”語(yǔ)言描寫表面表
現(xiàn)了翠翠對(duì)爺爺?shù)呢?zé)備、怨憤和個(gè)人的委屈，背后蘊(yùn)含著對(duì)爺爺?shù)囊缿伲憩F(xiàn)了翠翠的純真可愛(ài)。
二、文言文閱讀（共 3 各小題。每小題 3 分，共 9 分）
高二語(yǔ)文試卷 第 2 頁(yè)(共 10 頁(yè))
彭越者，昌邑人也，字仲。常漁鉅野澤中，為群盜。陳勝、項(xiàng)梁之起，少年或謂越曰：“諸豪
杰相立畔秦，仲可以來(lái)，亦效之。”彭越曰：“兩龍方斗，且待之。”
居歲余，澤間少年相聚百余人，往從彭越，曰：“請(qǐng)仲為長(zhǎng)。”越謝曰：“臣不愿與諸君。”
少年強(qiáng)請(qǐng)，乃許。與期旦日日出會(huì)，后期者斬。旦日日出，十余人后，后者至日中。于是越謝曰：
“臣老，諸君強(qiáng)以為長(zhǎng)。今期而多后，不可盡誅，誅最后者一人。”令校長(zhǎng)斬之。皆笑曰：“何至
是？請(qǐng)后不敢。”于是越乃引一人斬之，設(shè)壇祭，乃令徒屬。徒屬皆大驚，畏越，莫敢仰視。
漢王追楚，為項(xiàng)籍所敗固陵。乃謂留侯曰：“諸侯兵不從，為之奈何？”留侯曰：“與此兩國(guó)
約：即勝楚，睢陽(yáng)以北至谷城，皆以王彭相國(guó)；從陳以東傅海，與齊王信。君王能出捐此地許二人，
二人今可致；即不能，事未可知也。”于是漢王乃發(fā)使使彭越，如留侯策。使者至，彭越乃悉引兵
會(huì)垓下，遂破楚。項(xiàng)籍已死。
十年秋，陳豨反代地，高帝自往擊，至邯鄲，征兵梁王。梁王稱病，使將將兵詣邯鄲。高帝怒，
使人讓梁王。梁王恐，欲自往謝。其將扈輒曰：“王始不往，見(jiàn)讓而往，往則為禽矣。不如遂發(fā)兵
反。”梁王不聽(tīng)，稱病。梁王怒其太仆，欲斬之。太仆亡走漢，告梁王與扈輒謀反。于是上使使掩
梁王，梁王不覺(jué)，捕梁王，囚之雒陽(yáng)。有司治反形已具，請(qǐng)論如法。上赦以為庶人，傳處蜀青衣。
西至鄭，逢呂后從長(zhǎng)安來(lái)，欲之洛陽(yáng)，道見(jiàn)彭王。彭王為呂后泣涕，自言無(wú)罪，愿處故昌邑。呂后

B、彭越雖然歸附了劉邦，但顯然也有自己的打算，并不打算完全聽(tīng)命于劉邦，所以劉邦才采用了
留侯張良的計(jì)謀，以利誘之，彭越才助劉邦消滅了項(xiàng)羽。
C、少年推舉彭越為首領(lǐng)，彭越為了立威，在第二天集會(huì)時(shí)找借口殺掉一個(gè)不服從自己的人，一下
子就震住了大家。
D、彭越被貶蜀州，路上遇到呂后，本想求呂后替自己求情，卻沒(méi)有想到呂后反而勸劉邦徹底消滅
彭越，以絕后患。這顯示了政治斗爭(zhēng)的殘酷性。
第Ⅱ卷（共116分）
三、翻譯與默寫
9．將文言文閱讀中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10 分）
?、澤間少年相聚百余人，往從彭越，曰：“請(qǐng)仲為長(zhǎng)。”越謝曰：“臣不愿與諸君。”
?、君王能出捐此地許二人，二人今可致；即不能，事未可知也。”
10．補(bǔ)寫出下面名句中的空缺部分。
許諾，與俱東至洛陽(yáng)。呂后白上曰：彭王壯士，今徙之蜀，此自遣患，不如遂誅之，妾謹(jǐn)與俱來(lái)。”
?、
，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，
。
于是呂后乃令其舍人告彭越復(fù)謀反。廷尉王恬開(kāi)奏請(qǐng)族之。上乃可，遂夷越宗族，國(guó)除。
?、間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。
，
。
（選自《史記·彭越列傳》，有刪節(jié)）
?、
，
。
地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。
注:彭越此時(shí)被封為梁王。
三、文學(xué)類文本閱讀（50 分）
6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（
）
11．閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25 分）
A、與期旦日日出會(huì)
期：約定
B、于是越乃引一人斬之
引：拉出

繩子的故事

莫泊桑
C、使人讓梁王
讓：告訴
D、于是上使使掩梁王
掩 ：突襲
這是個(gè)趕集的日子。戈德維爾的集市廣場(chǎng)上，人群和牲畜混在一起，黑壓壓一片。整個(gè)集市都
7．以下六句話，分別編為四組，全都能直接表現(xiàn)彭越見(jiàn)識(shí)與才能的一組是（
）
帶著牛欄、牛奶、牛糞、干草和汗臭的味道，散發(fā)著種田人所特有的那種難聞的人和牲畜的酸臭氣。
①兩龍方斗，且待之
③越乃引一人斬之，設(shè)壇祭，乃令徒屬
②往從彭越，曰：“請(qǐng)仲為長(zhǎng)。”
④彭越乃悉引兵垓下，遂破楚
布雷奧戴村奧士高納大爺正在向集市廣場(chǎng)走來(lái)。突然他發(fā)現(xiàn)地下有一小段繩子，奧士高納大爺
具有諾曼底人的勤儉精神，他彎下身去，從地上撿起了那段細(xì)繩子。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己的冤家對(duì)頭馬
⑤梁王稱病，使將將兵詣邯鄲
⑥彭王壯士，今徙之蜀，此自遣患
具商馬朗丹大爺在自家門口瞅著他，頗感坍臺(tái)
【注】
。他立即將繩頭藏進(jìn)罩衫，接著又藏入褲子口袋，
A、②④⑥
B、③⑤⑥
C、①②⑤
D、①③④
然后很快便消失在趕集的人群中去了。
8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（
）
教堂敲響了午禱的鐘聲，集市的人群漸漸散去。朱爾丹掌柜的店堂里，坐滿了顧客。突然，客
A、彭越曾經(jīng)做過(guò)強(qiáng)盜，秦末時(shí)社會(huì)動(dòng)亂，豪杰并起，彭越?jīng)]有急于起事，而是耐著性子，擇時(shí)而
動(dòng)。
高二語(yǔ)文試卷 第 3 頁(yè)(共 10 頁(yè))
店前面的大院里響起了一陣鼓聲，傳達(dá)通知的鄉(xiāng)丁拉開(kāi)嗓門背誦起來(lái)：“今天早晨，九、十點(diǎn)鐘之
高二語(yǔ)文試卷 第 4 頁(yè)(共 10 頁(yè))
間，有人在勃茲維爾大路上遺失黑皮夾子一只。內(nèi)裝法郎五百，單據(jù)若干。請(qǐng)拾到者立即交到鄉(xiāng)政
府，或者曼納維爾村烏勒布雷克大爺家。送還者得酬金法郎二十。”
午飯已經(jīng)用畢，這時(shí)，憲兵大隊(duì)長(zhǎng)突然出現(xiàn)在店堂門口。他問(wèn)道：“布雷奧戴村奧士高納大爺
在這兒?jiǎn)?”坐在餐桌盡頭的奧士高納大爺回答說(shuō)：“在。”于是憲兵大隊(duì)長(zhǎng)又說(shuō)：“奧士高納大
爺，請(qǐng)跟我到鄉(xiāng)政府走一趟，鄉(xiāng)長(zhǎng)有話要對(duì)您說(shuō)。”

遭遇，故事每天都長(zhǎng)出一點(diǎn)來(lái)，每天都加進(jìn)些新的理由，更加有力的抗議，更加莊嚴(yán)的發(fā)誓。他的
辯解越是復(fù)雜，理由越是多，人家越不相信他。
他眼看著消瘦下去。將近年底時(shí)候，他臥病不起。年初，他含冤死去。臨終昏迷時(shí)，他還在證
明自己是清白無(wú)辜的，一再說(shuō)：“一根細(xì)繩??鄉(xiāng)長(zhǎng)先生 ，您瞧，繩子在這兒。”（有刪改） [注]
坍臺(tái)：吳方言，丟臉。
鄉(xiāng)長(zhǎng)坐在扶手椅里等著他。“奧士高納大爺，”他說(shuō)，“有人看見(jiàn)您今早撿到了曼納維爾村烏
（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（
） （
）（5 分）
勒布雷克大爺遺失的皮夾子。馬朗丹先生，馬具商，他看見(jiàn)您撿到了啦。”
這時(shí)老人想起來(lái)了，明白了，氣得滿臉通紅。“啊!這個(gè)鄉(xiāng)巴佬!他看見(jiàn)我撿起的是這根繩子，
您瞧!”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段繩子。但是鄉(xiāng)長(zhǎng)搖搖腦袋，不肯相信。
他和馬朗丹先生當(dāng)面對(duì)了質(zhì)，后者再次一口咬定他是親眼看見(jiàn)的。根據(jù)奧士高納大爺?shù)恼?qǐng)求，
大家抄了他的身，但什么也沒(méi)抄著。最后，鄉(xiāng)長(zhǎng)不知如何處理，便叫他先回去，同時(shí)告訴奧士高納
大爺，他將報(bào)告檢察院，并請(qǐng)求指示。
消息傳開(kāi)了。老人一走出鄉(xiāng)政府就有人圍攏來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，于是老人講起繩子的故事來(lái)。他講的，
大家聽(tīng)了不信，一味地笑。他走著走著，凡是碰著的人都攔住他問(wèn)，他也攔住熟人，不厭其煩地重
復(fù)他的故事，把只只口袋都翻轉(zhuǎn)來(lái)給大家看。他生氣，著急，由于別人不相信他而惱火，痛苦，不
知怎么辦，總是向別人重復(fù)繩子的故事。
第二天，午后一時(shí)左右，依莫維爾村的農(nóng)民布列東大爺?shù)拈L(zhǎng)工馬利于斯·博邁勒，把皮夾子和
里面的鈔票、單據(jù)一并送還給了曼納維爾村的烏勒布雷克大爺。這位長(zhǎng)工聲稱確是在路上撿著了皮
夾子，但他不識(shí)字，所以就帶回家去交給了東家。
消息傳到了四鄉(xiāng)。奧士高納大爺?shù)玫较⒑罅⒓此奶幱握f(shuō)，敘述起他那有了結(jié)局的故事來(lái)。他
整天講他的遭遇，在路上向過(guò)路的人講，在酒館里向喝酒的人講，星期天在教堂門口講。不相識(shí)的
人，他也攔住講給人家聽(tīng)。現(xiàn)在他心里坦然了，不過(guò)，他覺(jué)得有某種東西使他感到不自在。人家在
聽(tīng)他講故事時(shí)，臉上帶著嘲弄的神氣，看來(lái)人家并不信服。他好像覺(jué)得別人在他背后指指戳戳。
下一個(gè)星期二，他純粹出于講自己遭遇的欲望，又到戈德維爾來(lái)趕集。他朝克里格多村的一位
莊稼漢走過(guò)去。這位老農(nóng)民沒(méi)有讓他把話說(shuō)完，在他胸口推了一把，沖著他大聲說(shuō)：“老滑頭，滾
A．奧士高納大爺在趕集路上撿到一段繩子，因被冤家陷害，又受到眾人奚落，最后憂郁而死，小
說(shuō)通過(guò)這一故事，主要反映了小人物的性格悲劇。
B．小說(shuō)中的下層人民思想麻木，是非不分，是荒唐社會(huì)道德的基礎(chǔ)，但奧士高納大爺?shù)乃啦皇巧?br/>會(huì)道德墮落的必然悲劇，而是馬具商與他個(gè)人糾葛和他個(gè)人性格悲劇所造成的必然結(jié)果。
C．馬具商是農(nóng)村小奸商，他狡猾、陰險(xiǎn)、詭詐，通過(guò)他的行為和舉動(dòng)，可以看出，他的處世哲學(xué)
具有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。
D．小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)練而富有表現(xiàn)力，通篇沒(méi)有纖巧華美的辭藻，淡淡的幽默與辛辣的諷刺相交織，
使全文呈現(xiàn)出含蓄冷峻的風(fēng)格特點(diǎn)。
E．這篇小說(shuō)敘事詳略得當(dāng)，巧妙地處理了“趕集”這樣一個(gè)特定環(huán)境中的群眾場(chǎng)面和主要人物的
關(guān)系，使主要人物形象鮮明，個(gè)性突出。
（2）小說(shuō)中置奧士高納大爺于死地的力量有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6 分）
（3）小說(shuō)在塑造奧士高納大爺這一主要人物形象方面有哪些特色?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6 分）
（4）小說(shuō)的題目是“繩子的故事”，但主要內(nèi)容是圍繞一個(gè)老實(shí)人而展開(kāi)的，請(qǐng)結(jié)合全文加以探
究（8 分）
12．閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25 分）
開(kāi)!”然后扭轉(zhuǎn)身就走。奧士高納大爺目瞪口呆，越來(lái)越感到不安。他終于明白了，人家指責(zé)他是
愛(ài)無(wú)靈犀
朱 砂
叫一個(gè)同伙，一個(gè)同謀，把皮夾子送回去的。
他想抗議。滿座的人都笑了起來(lái)，他午飯沒(méi)能吃完便在一片嘲笑聲中走了。他回到家里，又羞又惱。
憤怒和羞恥使他痛苦到了極點(diǎn)。他遭到無(wú)端的懷疑，因而傷透了心。于是，他重新向人講述自己的
高二語(yǔ)文試卷 第 5 頁(yè)(共 10 頁(yè))
①國(guó)慶節(jié)，因?yàn)橐哟龓讉€(gè)俄羅斯客戶，他打電話回老家，跟母親說(shuō)自己 6 號(hào)才能回去。公
司越做越大，越來(lái)越忙，回老家的次數(shù)也越來(lái)越少。他知道，母親想他，每時(shí)每刻。
②事實(shí)上，俄羅斯客人 4 號(hào)就走了，5 號(hào)一大早，收拾停當(dāng)，他開(kāi)車帶了妻兒踏上了回家的路。
高二語(yǔ)文試卷 第 6 頁(yè)(共 10 頁(yè))
③他撒了謊，因?yàn)樗溃灰约夯丶遥赣H一定會(huì)到村口去接的。這些天北方下了雨，雖
然天已放晴，可山里的氣溫低，加上霧氣正濃，一早一晚很是陰冷，母親已經(jīng) 78 歲了，腿腳又不
好，總在風(fēng)口里站著，身體哪受得了？
④然而，他還是失算了，車還沒(méi)下公路，他便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了站在村口的母親。
⑤母親站在那棵幾乎落光了葉子的槐樹(shù)下，不時(shí)踮起腳兒，向公路的方向張望。一頭萎散的
灰白頭發(fā)在風(fēng)中搖曳，整個(gè)身子像一株深秋被摘去了果實(shí)的玉米秸，干癟的軀干沒(méi)有一絲水分，看
上去單薄而脆弱，仿佛稍有風(fēng)吹草動(dòng)，隨時(shí)都可能零落成泥。
⑥母親的左眼去年查出了白內(nèi)障。在縣醫(yī)院看的，醫(yī)生說(shuō)老太太歲數(shù)大了，這會(huì)兒不適合開(kāi)刀，
再說(shuō)也不敢給她開(kāi)刀，怕老太太的身體吃不消。母親自己也不肯再治療了，說(shuō)好歹還有一只眼，將
就著行了，況且，這輩子該看的都看過(guò)了，臨死再挨一刀，不值得。
⑦他知道，母親是疼錢，母親總說(shuō)他們掙錢不容易，不要大手大腳亂花。很早以前他想了，等
再過(guò)一段時(shí)間，母親的眼睛適合手術(shù)了，自己就帶她去市里做了。他告訴母親，手術(shù)的幾個(gè)錢對(duì)自
己來(lái)說(shuō)根本算不了什么，說(shuō)這話時(shí)，母親笑了，笑得很燦爛。兒子出息了，做母親一輩子盼的，不
就是這個(gè)么？
⑧村口離公路還有二三百米的距離，這么遠(yuǎn)，母親昏花的老眼根本看不清，可母親依舊固執(zhí)地
抻長(zhǎng)了脖子，不時(shí)地向這邊張望。
⑨他的眼有些潮濕。
⑩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他停了車，妻子和女兒下車，一溜小跑過(guò)去。女兒大聲喊著奶奶，猶如天籟，喜得
老太太合不攏嘴。把母親扶到車上，他問(wèn)母親，自己不是打電話回家，說(shuō) 6 號(hào)才回來(lái)么，今天才 5
號(hào)，怎么就知道我回來(lái)了呢？
?“我是你娘，你那點(diǎn)兒心思我還不知道”，母親咧著缺了牙的嘴，笑著，有些得意，有些狡
黠：“我掐指一算，就知道你們今天回來(lái)。要不，怎么叫母子連心呢。”
?“奶奶，您真是比如來(lái)佛還神，不用猜就知道我們今天回來(lái)，”女兒撒嬌似的挽著奶奶的胳膊。
?他忽然相信了妻的話。愛(ài)，真的是有靈犀的。以前，每次往家打電話，十回倒有九回半是母
親接的。家里的電話沒(méi)有來(lái)電顯示，他一直納悶兒，怎么每次不等他開(kāi)口，母親便知道打電話的人
是他呢？莫非這愛(ài)的靈犀就真的這般靈光？
?車進(jìn)了胡同，嫂子笑著接了出來(lái)。哥哥比他大九歲，三個(gè)孩子，一個(gè)女兒嫁在本村，一個(gè)兒
子大學(xué)畢業(yè)在北京工作，另一個(gè)還在讀書(shū)。
女兒拉母親去串門，妻和嫂子擇菜做飯。他無(wú)所事事，去菜園找哥哥。
?哥哥在園子里蒔弄白菜，見(jiàn)到他，喜上眉梢。
高二語(yǔ)文試卷 第 7 頁(yè)(共 10 頁(yè))

?哥倆你一句我一句地閑聊，問(wèn)及母親的近況，哥嘆了口氣說(shuō)：“娘越來(lái)越糊涂了，天天守著
電話，不管誰(shuí)打進(jìn)來(lái)，張嘴就是一句，‘二小兒啊，娘就知道是你’，弄得倆孩子都不敢往家打電話
了，怕娘一聽(tīng)打電話的不是你，失望??”
?他愕然，怪不得每次接電話母親一猜一個(gè)準(zhǔn)兒呢。
?哥哥頓了頓，接著說(shuō)： 自從去年你去省城辦事順便回了趟家，娘想起來(lái)便到村頭兒站會(huì)兒，
國(guó)慶這七天假，你明明告訴她 6 號(hào)才回來(lái)，可娘愣是從 1 號(hào)起天天去村口等著??”
?他的心忽然抽搐了一下。
?一直以來(lái)，他都以為母親接電話和去村口等他，是一種母子間的靈犀，卻原來(lái)，這愛(ài)里，根
本就不存在什么靈犀，那不過(guò)是母親日復(fù)一日固執(zhí)的牽掛與守候的結(jié)果。
21秋風(fēng)中母親那顫巍巍翹首期盼的身影，讓他的心，剎那間，一片濡濕。
（摘自《語(yǔ)文世界》 略有刪節(jié)）
(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5 分）
A、“愛(ài)有靈犀”的說(shuō)法，來(lái)自唐代詩(shī)人李商隱的著名詩(shī)句“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”。
小說(shuō)中的主人公“他”和“他”的妻子，以及年邁的母親都相信愛(ài)是有靈犀的。
B、在治療母親左眼患白內(nèi)障的問(wèn)題上，母子倆各有各的想法：母親不愿做手術(shù)，是害怕臨死再挨
一刀，不值得；兒子“他”遲遲沒(méi)帶母親去市里做手術(shù)，是在等待一個(gè)合適的時(shí)機(jī)。
C、在“他”回家日期的問(wèn)題上，母子倆都撒了謊。“他”撒謊，目的是想給母親意外的驚喜；母親
撒謊，目的是不想讓兒子知道自己天天都去村口等兒子，不想讓兒子為自己操心。
D、這篇以“母愛(ài)”為題材的小說(shuō)，除了表現(xiàn)母子之間的深情外，還表現(xiàn)了兄弟之間、祖孫之間、
妯娌之間、夫妻之間平淡而真摯的親情，親人之間情感融洽，家庭生活美滿和諧。
E、小說(shuō)結(jié)局部分將“母愛(ài)”升華到了較高的境界，哥哥揭開(kāi)了事實(shí)真相，使弟弟推翻了“愛(ài)有靈
犀”的說(shuō)法，認(rèn)識(shí)到母親對(duì)兒子的愛(ài)是沒(méi)有靈犀的，而是母親固執(zhí)的牽掛與守候。
（2）根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)“靈犀”是什么意思？哪些細(xì)節(jié)說(shuō)明主人公“他”相信愛(ài)有“靈犀”？（6
分）
（3）第五自然段的景物和人物描寫有何作用？請(qǐng)分條寫出。（6 分）
（4）古人有“心有靈犀一點(diǎn)通”之說(shuō)，但這篇小說(shuō)寫的卻是“愛(ài)無(wú)靈犀”。作者這樣寫有主題思想、
人物塑造方面的考慮。請(qǐng)結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8 分）
高二語(yǔ)文試卷 第 8 頁(yè)(共 10 頁(yè))
七、作文
13．閱讀下面文字，拫據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
有一天，一個(gè)工人在倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)貨物，一不小心把手表丟了，到處找不到，后來(lái)同伴也加入了尋
找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍然一無(wú)所獲，無(wú)奈只好沮喪地回去吃午飯。
這時(shí)候，有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里，沒(méi)費(fèi)多大力氣和時(shí)間，很快就把手表找到了。
人們?cè)尞惖貑?wèn)他是怎么找到的，小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽(tīng)到
手表的滴答聲了。”
全面理解材料，選好角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容
或含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高二語(yǔ)文試卷 第 9 頁(yè)(共 10 頁(yè))

高二語(yǔ)文試卷 第 10 頁(yè)(共 10 頁(yè))

衡水中學(xué) 2012—2013 學(xué)年度上學(xué)期二調(diào)考試
高二年級(jí)化學(xué)試卷
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。共100分。考試時(shí)間110分鐘。

5．在相同溫度和壓強(qiáng)下，對(duì)反應(yīng) A(g)＋B(g)錯(cuò)誤!未定義“自動(dòng)圖文集”詞條。C(g)＋D(g)進(jìn)
行甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)起始時(shí)放入容器內(nèi)各組分的物質(zhì)的量見(jiàn)下表：

原子量：H：1

C：12

S：32

O：16

Na：23

Fe：56

Al：27 I：127 Cu：64

第Ⅰ卷（選擇題 共 55 分）

一、

選擇題（下列每小題所給選項(xiàng)只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共15分。）

1．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有 3 種酸堿指示劑，其 pH 的變色范圍如下：

甲基橙：3.1～4.4

石蕊：5.0～8.0

酚酞：8.2～10.0

－1

溶液滴定未知濃度的 NH3·H2O 溶液，恰好完全反應(yīng)時(shí)，下列敘述正確的是

上述四種情況達(dá)到平衡后，n(C)的大小順序是

A．溶液呈中性，可選用甲基橙或酚酞作指示劑
B．溶液呈中性，只能選用石蕊作指示劑
C．溶液呈酸性，可選用甲基橙作指示劑
D．溶液呈堿性，只能選用酚酞作指示劑

A．乙＝丁＞丙＝甲
C．丁＞乙＞丙＝甲
6．常溫時(shí)，以下 4 種溶液 pH 最小的是
A．0.01mol·L?1 醋酸溶液

B．乙＞丁＞甲＞丙
D．丁＞丙＞乙＞甲

2、已知次氯酸是比碳酸還弱的酸，反應(yīng) Cl2+H2O

H+ +Cl- + HClO 達(dá)到平衡后，要使
B．0.02mol·L?1 醋酸與 0.02mol·L?1 NaOH 溶液等體積混合液

HClO 濃度增大，可加入（

）
C．0.03mol·L?1 醋酸與 0.01mol·L?1 NaOH 溶液等體積混合液

A．Na 2SO3 固體

B．水

C．CaCO3 固體

D．NaOH 固體
D．pH=2 的鹽酸與 pH=12 的 NaOH 溶液等體積混合液

3．下列離子方程式書(shū)寫正確的是
7．下列各組離子在溶液中能大量共存，并且加入過(guò)量 NaOH 溶液得到澄清溶液的是（
）
+ ?
－
－
－ －

2? +
－ －
－
－

C．氯化鐵溶液與氨水反應(yīng)：Fe3++3OH?==Fe(OH)3↓
8、恒溫、恒壓下，將 1mol O2 和 2mol SO2 氣體充入一體積可變的容器中（狀態(tài)Ⅰ），發(fā)生反應(yīng)
D．碳酸氫鈣溶液中加入少量燒堿溶液：Ca2++HCO3?+OH?==CaCO3↓+H2O
2SO2+O2
2SO3，狀態(tài)Ⅱ時(shí)達(dá)平衡，則 O2 的轉(zhuǎn)化率為（
）

4．NaH 是一種離子化合物，它跟水反應(yīng)的方程式：NaH+H2O→NaOH+H2↑，它也能跟液氨、
A．40％
B．60％
C．80％
D．90％

乙醇等發(fā)生類似的反應(yīng)，并都產(chǎn)生氫氣．下列有關(guān) NaH 的敘述錯(cuò)誤的是
9．在含 FeCl3、FeCl2、AlCl3、NaCl 的溶液中，加入足量的 Na2O 固

A．跟水反應(yīng)時(shí)，水作氧化劑

B．NaH 中氫離子半徑比鋰離子半徑小
體，在空氣中充分?jǐn)嚢璺磻?yīng)后再加入過(guò)量的稀鹽酸，溶液中離子數(shù)目變化最小的是（
）

C．跟液氨反應(yīng)時(shí)，有 NaNH2 生成

D．跟乙醇反應(yīng)時(shí)，NaH 被氧化
A．Na+
B．Al3+
C．Fe3+
D．Fe2+
高二年級(jí) 化學(xué)第 1
頁(yè)（共 5 頁(yè)）

10、向三份 0.1mol·L-1 NH4Cl 溶液中分別加入少量的 Mg、NaOH、FeSO4 固體（忽略溶液體積

二、選擇題（下列每小題所給選項(xiàng)有一個(gè)或兩個(gè)符合題意，每小題 2 分，共 40 分。）
變化），則 NH4+濃度的變化依次為( )

16、下列離子方程式書(shū)寫正確的是

（

）
A．減小、增大、減小
B．增大、減小、減小

A．向 CaCl2 溶液中通入少量 CO2 氣體： Ca2++CO2+H2O＝CaCO3↓+2H+
C．減小、增大、增大 D．減小、減小、增大
11．體積相同的甲、乙兩個(gè)容器中，分別充有等物質(zhì)的量的 SO2 和 O2，在相同溫度下發(fā)生反應(yīng)：

－
2SO2＋O2
2SO3 并達(dá)到平衡。在這過(guò)程中，甲容器保持體積不變，乙容器保持壓強(qiáng)不變，
C．向 Ba(OH)2 溶液中滴加 NH4HSO4 溶液至剛好沉淀完全：
若甲容器中 SO2 的轉(zhuǎn)化率為 p%，則乙容器中 SO2 的轉(zhuǎn)化率為（
）
－ －
A．等于 p%
B．大于 p%
C．小于 p%
D 無(wú)法判斷
D．含有 FeBr2 溶液中通入足量的 Cl2：
2Fe2+＋4Br-＋3Cl2＝2Fe3+＋2Br2＋6Cl-

12．下列電解質(zhì)溶液的有關(guān)敘述正確的是（

）

17．下列關(guān)系或說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （

）

A．同濃度、同體積的強(qiáng)酸與強(qiáng)堿溶液混合后，溶液的 PH=7
A．0.1 mol·L
-1
－ 2-

B．在含有 BaSO4 沉淀的溶液中加入 Na2SO4 固體，c（Ba2+）增大
C．含 1molKOH 的溶液與 1molCO 2 完全反應(yīng)后，溶液中 c（K+）= c（HCO3-）
＋
c[(NH4)2Fe(SO4)2]＜c[(NH4)2SO4]＜c[(NH4)2CO3]＜c(NH4Cl)

D．在 CH3COONa 溶液中加入適量 CH3COOH，可使 c（Na+）= c（C H3COO-）
C．0.1 mol·L
-1
－ ＋ 2－

13、現(xiàn)有鹽酸、氯化鈉溶液、氫氧化鋇溶液和新制的氯水四種溶液，可以一次把它們區(qū)別開(kāi)的
D．Ca(OH)2(s)
2＋ －

一種試劑是

（

）
2＋ －
－
A． CuSO4 溶液
B． AgNO3 溶液
C．紫色石蕊試液
D． FeCl2 溶液

＋

)
14．下列各組離子一定能大量共存的是（
）

A．14

B．15

C．13

D．不能確定
3+ + + ? ?

－1

的硝酸充分反應(yīng)，硝酸的還原產(chǎn)物有 NO、NO2。銅完全溶解后，
+ + ?

－

（

）
+
?13
mol·L
?1
的溶液中：NH4+、Al3+、SO42?、NO3?

A．(n + 0.2)mol

B．(n + 0.4)mol

C．0.28mol

D．0.31mol
+ 2+ ?
?

20．某溫度下，在體積為 5L 的密閉容器中，充入 1molA 氣體，發(fā)生如下可逆反應(yīng)：
15. 25 ℃時(shí)，水的電離達(dá)到平衡：H2O
＋ －
)

2A(g)

B(g)+C(g)；△H=aKJ/mol (a>0) ；2min 后反應(yīng)達(dá)平衡，A 為 0.4mol。
－

下列敘述不正確的是（

）
＋

A．B 物質(zhì)的反應(yīng)速率為 0.03mol/(L·min)

B．充分反應(yīng)后，反應(yīng)吸收的熱量為 akJ

D 將水加熱，KW 增大，pH 不變。
＋

高二年級(jí) 化學(xué)第 2

C．達(dá)平衡后，保持溫度和容器體積不變，再充入 1molA，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D．若溫度和容器體積不變，起始時(shí)充入 B 和 C 各 0.5mol，則達(dá)平衡時(shí)，A 的物質(zhì)的量仍
為 0.4mol
頁(yè)（共 5 頁(yè)）
21．兩種鹽的固體混合物：①加熱時(shí)有氣體產(chǎn)生，②加水溶解時(shí)有沉淀生成，

且沉淀溶于稀鹽酸。滿足上述條件的混合物是（

）

A. BaCl2 和(NH4)2S04

B . AgNO3 和 NH4Cl

25．已知在 101KPa 時(shí)：

則下列

C．FeCl3 和 NaHCO3

D. KCl 和 Na2CO3

說(shuō)法中正確的是（

)

22．下列說(shuō)法正確是（

）

A．反應(yīng)過(guò)程中的能量變化關(guān)系可用右圖表示

A．Na2CO3 水解的主要產(chǎn)物有 CO2
B．25℃PH 為 9 的 Na2CO3 溶液和 PH 為 5 的 FeCl3 溶液中、水的電離程度不同
C．25℃時(shí)，等物質(zhì)的量濃度等體積的 NaCl 和 NaClO 溶液中所含離子總數(shù)相等

B．CH4 的燃燒熱是 820 kJ
C．11.2L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）CH4 完全燃燒生成氣態(tài)水時(shí)
放出 410 kJ 熱量

D．等物質(zhì)的量濃度的①NH4Cl ②NH4HSO4 ③Na2S
為③>④>①>②

④NaNO3，其 PH 由大到小的排列

D．該反應(yīng)發(fā)生斷裂的化學(xué)鍵只有極性鍵
26 物質(zhì)的量濃度相同的下列溶液①(NH4)2CO3 ②(NH4)2SO4 ③NH4HCO3 ④NH4HSO4

23．下列各離子組在指定的溶液中能大量共存的是（

）

⑤NH4Cl ⑥NH3·H2O；

按 c(NH4+)由小到大的排列順序正確的是（

)

①在無(wú)色的溶液中：K+、 Na+、Cu2+、Cl-、SO42-

A.③⑤④⑥①③

B.⑥③⑤④①②

C.⑥⑤③④①②

D.⑥③⑤④②①

②在 pH=11 的溶液中：CO32-、 Na+、AlO2-、NO3-、S2-、SO32-

27

已知：25℃時(shí)，Ksp[Mg(OH)2]＝5.61×10

－12

，

③水電離出的 H+的濃度 c（H+）=10-12mol·L￣1 的溶液中：Cl- 、HCO3-、NO3-、NH4+、S2O32-

Ksp[MgF2]＝7.42×10

－11

。下列說(shuō)法正確的是（

）

④加入鎂單質(zhì)能放出氫氣的溶液中：Mg2+、NH4+、Cl-、 K+、SO42-
⑤使甲基橙變紅色的溶液中：Fe3+、MnO4-、NO3-、 Na+、SO42-

2＋
2＋

⑥pH=1 的溶液中：Fe2+、NO3-、Cl- 、 Na+、I-

C、25℃時(shí)，Mg(OH)2 固體在 0.01 mol·L

－1

氨水中的 Ksp 比在 20

mL 0.01 mol·L

－

A．①②⑤

B．①③⑥

C．①②③④⑥

D．②④⑤

1

NH4Cl
24、以酚酞試劑為指示劑，對(duì)某新制的 NaOH 溶液進(jìn)行中和滴定實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

溶液中的 Ksp 小
D、25℃時(shí)，在 Mg(OH)2 在 NaOH 溶液中的溶解度小于在水中的溶解度

28

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋都正確的是：(

)

A．向碘水中滴加 CCl4，振蕩?kù)o置后分層，CCl4 層呈紫紅色，說(shuō)明可用 CCl4 從碘水中萃取碘
B．向 SO2 水溶液中滴加鹽酸酸化的 BaCl2 溶液，有白色沉淀生成，說(shuō)明 BaSO4 難溶于鹽酸

該新制的 NaOH 溶液的濃度合理的是（

）

C．向 0.1 mol·L

－1

FeSO4 溶液中滴加少量酸性 KMnO4 溶液，KMnO4 溶液褪色，
2+

高二年級(jí) 化學(xué)第 3

頁(yè)（共 5 頁(yè)）

D．向 2.0 mL 濃度均為 0.1 mol·L

－1

的 KCl、KI 混合溶液中滴加 1~2 滴 0.01 mol·L

－1

AgNO3

A.c（H+）=c（Cl-）+c（OH-）

溶液，振蕩，沉淀呈黃色，說(shuō)明 AgCl 的 Ksp 比 AgI 的 Ksp 大

B.與等體積 pH=12 的氨水混合后所得溶液顯酸性

+ + -13

）

C.由 H2O 電離出的 c（H+）=1.0×10-12mol·L-1
A.1
B.3.3
C.13
D.12.7

D.與等體積 0.01 mol·L-1 乙酸鈉溶液混合后所得溶液中：c（Cl-）=c（CH3COO-）

34. 下列事實(shí)不能用勒夏特列原理（平衡移動(dòng)原理）解釋的是（

）
30 下列敘述正確的是
(
)

①氯化鐵溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體；②鐵在潮濕的空氣中容易生銹；
A.鹽酸中滴加氨水至中性，溶液中溶質(zhì)為氯化銨
B.稀醋酸加水稀釋，醋酸電離程度增大，溶液的 pH 減小

③實(shí)驗(yàn)室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣；
④保存 FeCl2 溶液時(shí)向溶液中加入少量鐵粉
C.飽和石灰水中加入少量 CaO，恢復(fù)至室溫后溶液的 pH 值不變

⑤鈉與氯化鉀共融制備鉀 Na（l）+KCl（l）

K（g）+NaCl（l）；
D.水是一 種極弱的電解質(zhì)，溫度越高電離程度越大

⑥二氧化氮與四氧化二氮的平衡體系，加壓縮小體積后顏色加深
31. 室溫時(shí),CaCO3 在水中的溶解平衡曲線如圖所示,已
知:25℃其

A．①②③

B．②④⑥

C．③④⑤

D．②⑤⑥
-9
(
)

35

.將 0.2 mol·L-1 CH3COOK 與 0.1 mol·L-1 鹽酸等體積混合后，溶液的 pH＜7，則溶液中下
A.x 數(shù)值為 2×10-5
B.c 點(diǎn)時(shí)有碳酸鈣沉淀生成

列微粒的物質(zhì)的量濃度的關(guān)系正確的是(

)
C.加入蒸餾水可使溶液由 d 點(diǎn)變到 a 點(diǎn)
D.b 點(diǎn)與 d 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶度積相等

A、c(CH3COO-)＝c(Cl-)＝c(H+)＞c(CH3COOH)
B、c(CH3COO-)＝c(Cl-)＞c(CH3COOH)＞c(H+)
32.
－ －1
的一組醋酸和醋酸鈉混合溶液，溶液

C、c(CH3COO-)＞c(Cl-)＞c(H+)＞c(CH3COOH)
－

D、c(CH3COO-)＞c(Cl-)＞c(CH3COOH)＞c(H+)
下列有關(guān)離子濃度關(guān)系敘述正確的是(
)

Ⅱ卷（共45分）請(qǐng)將答案填寫在答卷紙的相應(yīng)位置上
A.pH=5.5 溶液中：
B.W 點(diǎn)表示溶液中：
＋ ＋ － －
C.pH=3.5 溶液中：

－ ＋ －

36．（15 分）現(xiàn)有 A、B、C、D、E 五種強(qiáng)電解質(zhì)，它們?cè)谒锌呻婋x產(chǎn)生下列離子（各種離子
不重復(fù)）。
＋ ＋ －
－1
已知：①A、B 兩溶液呈堿性；C、D、E 溶液呈酸性。

D.向 W 點(diǎn)所表示溶液中通入 0.05molHCl 氣體(溶液體積變化可忽略)：
＋ －

②A 溶液與 E 溶液反應(yīng)既有氣體又有沉淀產(chǎn)生；A 溶液與 C 溶液反應(yīng)只有氣體產(chǎn)生（沉
淀包括微溶物，下同）。

33 對(duì)于常溫下 pH 為 2 的鹽酸，敘述正確的是(

)

③D 溶液與另外四種溶液反應(yīng)都能產(chǎn)生沉淀； C 只能與 D 反應(yīng)產(chǎn)生沉淀。

高二年級(jí) 化學(xué)第 4
試回答下列問(wèn)題：（1）寫出化學(xué)式：A___________
頁(yè)（共 5 頁(yè)）
B___________
D_________

（2）E 溶液呈酸性的原因是：（用離子方程式表示）_______________________________
（3）將 C 溶液逐滴加入等體積、等物質(zhì)量的濃度的 A 溶液中，反應(yīng)后溶液中各種離子濃度

由大到小的順序?yàn)椋?br/>
。

（4）在 100mL0.1mol·L-1 E 溶液中，逐滴加入 35mL 2mol·L-1NaOH 溶液，最終得到沉淀物
質(zhì)的量為 mol
37 已知:25℃時(shí)

①步驟（i）中 Cu（OH）CO3 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②步驟（ii）所加試劑起調(diào)節(jié) pH 作用的離子是

。
(填離子符號(hào))。
③ 在 步 驟 （ iii ） 發(fā) 生 的 反 應(yīng) 中 ， 1mol MnO2 轉(zhuǎn) 移 2mol 電 子 ， 該 反 應(yīng) 的 離 子 方 程 式

為

。

④步驟（iv）除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式可表示為
?

在物質(zhì)的提純中,常利用難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡原理除去某些離子。例如:

3+ -1????????????? -1 2? -1

①為了除去氯化銨晶體中的氯化鐵雜質(zhì),先將混合物溶于水,再加入一定量的試劑 a 反應(yīng),過(guò)濾結(jié)

該反應(yīng)的平衡常數(shù) K=

（用含 a、b、d 的代數(shù)式表示）。

晶即可；②為了除去氯化鎂晶體中的氯化鐵雜質(zhì),先將混合物溶于水,再加入足量的氫氧化鎂充分
反應(yīng),過(guò)濾結(jié)晶即可;③為了除去硫酸銅晶體中的硫酸亞鐵雜質(zhì),先將混合物溶于水,再加入一定量
的雙氧水,將亞鐵離子氧化,然后加入試劑 b 調(diào)節(jié)溶液的 pH=4,過(guò)濾結(jié)晶即可。

39．(9 分)
在 FeCl3 溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中，廢液處理和資源回收的過(guò)程簡(jiǎn)述如下：
I：向廢液中投入過(guò)量鐵屑，充分反應(yīng)后分離出固體和濾液：

(1)上述三種除雜方案都將 Fe2+、Fe3+轉(zhuǎn)化為

(填化學(xué)式)而除去。

II：向?yàn)V液中加入一定量石灰水，調(diào)節(jié)溶液 pH，同時(shí)鼓入足量的空氣。

(2)試劑 a 為

。

-38

(3)寫出②中除雜所發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式:

回答下列問(wèn)題：

(4)下列與方案③有關(guān)的敘述正確的是

(填字母序號(hào))。

(1)FeCl3 蝕刻銅箔反應(yīng)的離子方程式為

：

A.H2O2 是綠色氧化劑,在氧化過(guò)程中不引入雜質(zhì),不產(chǎn)生污染

(2)過(guò)程 I 加入鐵屑的主要作用是

，分離得到固體的主要成分是

，從

B.將亞鐵離子氧化的主要原因是 Fe(OH)2 沉淀比 Fe(OH)3 沉淀較難過(guò)濾
C.調(diào)節(jié)溶液 pH=4 的試劑 b 是氫氧化銅或氧化銅
D.在 pH 大于 4 的溶液中 Fe3+的濃度為零

固體中分離出銅需采用的方法是
(3)過(guò)程 II 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)過(guò)程 II 中調(diào)節(jié)溶液的 pH 為 5，金屬離子濃度為

；

；

mol/L。

38．酸浸法制取硫酸銅的流程示意圖如下：

高二年級(jí) 化學(xué)第 5
40、利用 X 射線對(duì) BaSO4 穿透能力較差的特性，醫(yī)學(xué)上在進(jìn)行消化系統(tǒng)的 X 射線透視時(shí)，常用
BaSO4 作內(nèi)服造影劑，這種檢查手段稱為鋇餐透視。
(1)醫(yī)學(xué)上進(jìn)行鋇餐透視時(shí)為什么不用 BaCO3？(用離子方程式表示)
_________________________________
頁(yè)（共 5 頁(yè)）

(2)某課外活動(dòng)小組為了探究 BaSO4 的溶解度，分別將足量 BaSO4 放入：a. 5 mL 水；
b.40 mL 0.2 mol/L 的 Ba(OH)2 溶液；c. 120 mL 0.5 mol/L 的 Na2SO4 溶液；d. 40 mL 0.8 mol/L
＋

A．b>a>c>d

B．b>a>d>c

C．a(chǎn)>d>c>b

D．a(chǎn)>b>d>c
－10
－ ＋
③常溫下，某同學(xué)取同樣的溶液 b 和溶液 c 直接混合，則混合液的 pH 為_(kāi)_______(設(shè)混合溶
液的體積為混合前兩溶液的體積之和)。

高二年級(jí) 化學(xué)第 6

頁(yè)（共 5 頁(yè)）

衡水中學(xué) 2012—2013 學(xué)年度上學(xué)期二調(diào)考試
高二年級(jí)化學(xué)答案
1-5 CCDBA。6-10ABBBD。11-15BDCBB。16-20CD ACAB。21-25CDDAC

衡水中學(xué) 2012—2013 學(xué)年度上學(xué)期二調(diào)考試
高二年級(jí)化學(xué)答案
1-5 CCDBA。6-10ABBBD。11-15BDCBB。16-20CD ACAB。21-25CDDAC

26B27BD 28AD

29AC 30CD31C32BC33AC34B35D

26B27BD 28AD

29AC 30CD31C32BC33AC34B35D

36．（15 分）

（1）

Na2CO3

Ba（OH）2

AgNO3

36．（15 分）

（1）

Na2CO3

Ba（OH）2

AgNO3

（2） Al3+ + 3H2O

Al(OH)3 + 3H+

（2） Al3+ + 3H2O

Al(OH)3 + 3H+

（4） 0.01mol

－ － － －

－ － －

（4） 0.01mol

－ － － －

－ － －
37．Fe(OH)3
氨水
2Fe3++Mg(OH)2 ====
2Fe(OH)3+3Mg2+
A、C
37．Fe(OH)3
氨水
2Fe3++Mg(OH)2 ====
2Fe(OH)3+3Mg2+
A、C

38

38

＋ ＋ －9

－5

③13

＋ ＋ －9

－5

③13

高二年級(jí) 化學(xué)答案1

2012～2013 年上學(xué)期高二歷史二調(diào)考試答案

2012～2013 年上學(xué)期高二歷史二調(diào)考試答案
一．
選擇題
二．
選擇題
1—20ADBDC
21—40CBDBC
ADBBC
DACDD
CBCCA
ACABD
BACAB
DBABB
1—20ADBDC
21—40CBDBC
ADBBC
DACDD
CBCCA
ACABD
BACAB
DBABB
41—50ADBDA
DDDBC
41—50ADBDA
DDDBC
二.主觀題
51. 【答案】
（1）特點(diǎn)：以帝王為中心（或帶有專制主義色彩）；長(zhǎng)期使用年號(hào)紀(jì)年；改元頻繁。
（2）背景：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族危機(jī)深重；民族資本主義初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)力量壯大；西
學(xué)進(jìn)一步傳播，維新思想進(jìn)一步發(fā)展；變法阻力大（或守舊勢(shì)力強(qiáng)大）。
意圖：借助孔子權(quán)威，宣揚(yáng)維新變法。
（3）不同：蘇輿認(rèn)為孔子紀(jì)年與平等、民權(quán)都是“謬說(shuō)”，主張維持舊有的紀(jì)年方式；宋教仁
認(rèn)為孔子紀(jì)年比帝王稱號(hào)紀(jì)年進(jìn)步，主張采用更符合民族主義精神的黃帝紀(jì)年法。
紀(jì)年法：國(guó)號(hào)（或民國(guó)）紀(jì)年法。
意義：反映了君主專制時(shí)代的終結(jié)（或結(jié)束了以帝王為中心的紀(jì)年方式）；體現(xiàn)了民主共
和的精神；成為中華民國(guó)建立的標(biāo)志之一。
（4）評(píng)分說(shuō)明：本問(wèn)采用分層次評(píng)分。僅回答“贊同”或“不贊同”，未說(shuō)明理由的不給分。
答案一：贊同。理由：黃帝紀(jì)年能夠體現(xiàn)中國(guó)悠久的歷史；有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文
化；有助于提高中華民族的認(rèn)同感和自信心。公元紀(jì)年帶有明顯的西方色彩，缺乏中國(guó)特色；
與中國(guó)傳統(tǒng)文化難以有機(jī)融合。
答案二：不贊同。理由：黃帝紀(jì)年帶有專制色彩（或與民主精神相違背）；黃帝生卒年
份難以考證，不宜作為紀(jì)年；民族自信心的增強(qiáng)應(yīng)基于綜合國(guó)力的提高，而不在于紀(jì)年法的改
變。公元紀(jì)年為世界各國(guó)所通用（或約定俗成）；采用公元紀(jì)年，有利于對(duì)外開(kāi)放與交流。（或
融入全球化潮流）
52. 【答案】
（1）多數(shù)中國(guó)人仍然守舊落后、缺乏反省，無(wú)法接受新思想。（2 分）
保守頑固勢(shì)力的強(qiáng)大和阻撓。（2 分）
（2）它是中西文明碰撞的必然趨勢(shì)與選擇。（2 分）
（3）缺乏市民社會(huì)的根基和動(dòng)力；沒(méi)有孕育了現(xiàn)代性的傳統(tǒng)資源可利用。（4 分）
（4）近代以來(lái)中國(guó)屢遭西方國(guó)家侵略，救亡圖存壓倒了啟蒙。（2 分）
（5）變革中國(guó)政治制度。(2 分)科學(xué)技術(shù)(器物);思想文化。(4 分)
二.主觀題
51. 【答案】
（1）特點(diǎn)：以帝王為中心（或帶有專制主義色彩）；長(zhǎng)期使用年號(hào)紀(jì)年；改元頻繁。
（2）背景：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族危機(jī)深重；民族資本主義初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)力量壯大；西
學(xué)進(jìn)一步傳播，維新思想進(jìn)一步發(fā)展；變法阻力大（或守舊勢(shì)力強(qiáng)大）。
意圖：借助孔子權(quán)威，宣揚(yáng)維新變法。
（3）不同：蘇輿認(rèn)為孔子紀(jì)年與平等、民權(quán)都是“謬說(shuō)”，主張維持舊有的紀(jì)年方式；宋教仁
認(rèn)為孔子紀(jì)年比帝王稱號(hào)紀(jì)年進(jìn)步，主張采用更符合民族主義精神的黃帝紀(jì)年法。
紀(jì)年法：國(guó)號(hào)（或民國(guó)）紀(jì)年法。
意義：反映了君主專制時(shí)代的終結(jié)（或結(jié)束了以帝王為中心的紀(jì)年方式）；體現(xiàn)了民主共
和的精神；成為中華民國(guó)建立的標(biāo)志之一。
（4）評(píng)分說(shuō)明：本問(wèn)采用分層次評(píng)分。僅回答“贊同”或“不贊同”，未說(shuō)明理由的不給分。
答案一：贊同。理由：黃帝紀(jì)年能夠體現(xiàn)中國(guó)悠久的歷史；有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文
化；有助于提高中華民族的認(rèn)同感和自信心。公元紀(jì)年帶有明顯的西方色彩，缺乏中國(guó)特色；
與中國(guó)傳統(tǒng)文化難以有機(jī)融合。
答案二：不贊同。理由：黃帝紀(jì)年帶有專制色彩（或與民主精神相違背）；黃帝生卒年
份難以考證，不宜作為紀(jì)年；民族自信心的增強(qiáng)應(yīng)基于綜合國(guó)力的提高，而不在于紀(jì)年法的改
變。公元紀(jì)年為世界各國(guó)所通用（或約定俗成）；采用公元紀(jì)年，有利于對(duì)外開(kāi)放與交流。（或
融入全球化潮流）
52. 【答案】
（1）多數(shù)中國(guó)人仍然守舊落后、缺乏反省，無(wú)法接受新思想。（2 分）
保守頑固勢(shì)力的強(qiáng)大和阻撓。（2 分）
（2）它是中西文明碰撞的必然趨勢(shì)與選擇。（2 分）
（3）缺乏市民社會(huì)的根基和動(dòng)力；沒(méi)有孕育了現(xiàn)代性的傳統(tǒng)資源可利用。（4 分）
（4）近代以來(lái)中國(guó)屢遭西方國(guó)家侵略，救亡圖存壓倒了啟蒙。（2 分）
（5）變革中國(guó)政治制度。(2 分)科學(xué)技術(shù)(器物);思想文化。(4 分)

2012～2013學(xué)年度第一學(xué)期二調(diào)考試
高二年級(jí)歷史試卷

A．朱熹 B．李贄 C．陸九淵 D．黃宗羲
9. 明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋下詔：“宜令郡縣皆立學(xué)，禮延師儒教授生徒，以講論圣道，使人日漸
月化，以復(fù)先王之舊，以革污染之習(xí)，此最急務(wù)，當(dāng)速行之。”“復(fù)先王之舊”實(shí)質(zhì)上是指

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共7頁(yè)，滿分100分。考試時(shí)間110
分鐘。
A．延續(xù)元朝典章
C．復(fù)興漢唐制度
B．繼承華夏傳統(tǒng)
D．回歸周朝典制
第Ⅰ卷（選擇題
共50分）
10. “文王（商朝末年周國(guó)統(tǒng)治者）行仁義而王天下，偃王（西周時(shí)的諸侯）行仁義而喪其國(guó)，
一．旋擇題（1—50題每題1分，每小題所給選項(xiàng)只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填涂在
是仁義用于古而不用于今也。故曰：‘世異則事異’。”這反映了
答題卡上）
1. 文廟是中國(guó)古代官方興建的祭祀孔子的場(chǎng)所，產(chǎn)生于唐代，宋代逐漸在中原、江南的城市中
A．孟子的“仁政”學(xué)說(shuō)
C．韓非子的變法革新主張
B．莊子的“齊物”觀點(diǎn)
D．墨子的“兼愛(ài)”思想
大量興建，元代在貴州、云南，清代在新疆、東北等地也相繼出現(xiàn)。這一現(xiàn)象表明
11. 江都（今揚(yáng)州）王劉非是漢武帝的同父異母兄，驕橫好勝。漢武帝為教育、引導(dǎo)劉非，任命
A．興建文廟是加強(qiáng)專制統(tǒng)治的手段
C．文廟的興修導(dǎo)致了程朱理學(xué)的產(chǎn)生
B．唐代是官方儒學(xué)教育的興起階段
D．文廟的修建是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
董仲舒為江都相。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為董仲舒用以引導(dǎo)劉非的學(xué)說(shuō)主要是
A．“我無(wú)為，而民自化；我好靜，而民自正；我無(wú)事，而民自富；我無(wú)欲，而民自樸”
2. 《唐律疏議》記載：“德禮為政教之本，刑罰為政教之用，猶昏曉陽(yáng)秋相須而成者也。”這
表明
B．“明主之國(guó)，無(wú)書(shū)簡(jiǎn)之文，以法為教，無(wú)先王之語(yǔ)，以吏為師”
C．“天子受命于天，天下受命于天子”
A．德禮是刑罰的本體
C．德禮相較于刑罰無(wú)足輕重
B．刑罰是德禮的體現(xiàn)
D．德禮和刑罰對(duì)政教皆不可缺
D．“天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅
12. 錢乘旦《現(xiàn)代文明的起源與演進(jìn)》中這樣評(píng)價(jià)理學(xué)：“它的豐富性與普遍性使中國(guó)統(tǒng)治者與
3. 明末清初黃宗羲、顧炎武、王夫之等人提倡經(jīng)世致用，反對(duì)君主專制，這主要是基于他們
士大夫相信儒家學(xué)說(shuō)已窮盡世界一切真理。中國(guó)既是天下中心，并有著輝煌的、無(wú)與倫比的
A．對(duì)先秦諸子學(xué)說(shuō)的闡釋
C．受西方啟蒙思想的啟發(fā)
B．對(duì)宋明理學(xué)的批判與繼承
D．對(duì)現(xiàn)實(shí)政治與社會(huì)的叛逆
歷史與成就。那么中國(guó)之外的‘夷務(wù)’就不在中國(guó)人關(guān)心的范圍之內(nèi)。”由此可見(jiàn)作者認(rèn)為
理學(xué)
4. 明末清初思想家黃宗羲的《明夷待訪錄》在清代被列為禁書(shū)，其主要原因是該書(shū)
A．.排斥儒學(xué)以外的一切思想
B. 博大精深但有一定封閉性
A．將人性與天理對(duì)立起來(lái)
B．質(zhì)疑孔子的權(quán)威性
C. 概括了世間所有自然規(guī)律
D. 內(nèi)容豐富、探索世界本源
C．主張儒、佛、道三教合一
D．抨擊君主專制制度
13.
“知是心之體，心自然會(huì)知。見(jiàn)父自然知孝，見(jiàn)兄自然知悌，見(jiàn)孺子入井自然知惻隱，此
5. “夫仁政，必自經(jīng)界（土地的分界）始，??經(jīng)界既正，分田制祿，可坐而定也。”孟子的
便是良知，不假外求。”(《傳習(xí)錄》)材料認(rèn)為加強(qiáng)道德修養(yǎng)的途徑是
這段話認(rèn)為
A．知德合一
B．格物致知
C．致良知
D．窮理格物
A．輕徭薄賦是實(shí)施仁政的手段
C．解決土地問(wèn)題是實(shí)施仁政的前提
B．均貧富是實(shí)施仁政的障礙
D．貴民輕君是實(shí)施仁政的途徑
14. 黃仁宇曾說(shuō)：“他的學(xué)說(shuō)破壞性強(qiáng)而建設(shè)性弱。??當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)說(shuō)沒(méi)有付諸實(shí)施的可
能，他就只好把它美術(shù)化或神秘化。”文中的“他”是
6. 古人所謂“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣”強(qiáng)調(diào)的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。這一主張屬
A．董仲舒
B．朱熹
C．李贄
D．王陽(yáng)明
于
15. 楊絳在其著作《走到人生邊上——自問(wèn)自答》中說(shuō)“孔子出門必坐車”。孔子的這一
A．儒家思想
B．道家思想
C．墨家思想
D．法家思想
行為最能體現(xiàn)儒家思想中的
7. “君子之為學(xué)也，以明道也，以救世也。”這一言論體現(xiàn)的觀念是
A．禮
B．仁
C．中庸
D．德治
A．格物致知
C．心外無(wú)理
B．尊崇道統(tǒng)
D．經(jīng)世致用
16. “詩(shī)言志，歌詠言”，下列反映漢代文學(xué)主流形式的是
A．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方
8. “圣人不責(zé)人之必能,是以人人皆可以為圣。”這句話最符合下列哪位思想家的主張？
B．奏陶唐氏之舞，聽(tīng)葛天氏之歌；千人唱，萬(wàn)人和；山陵為之震動(dòng)，川谷為之蕩波
高二年級(jí)上學(xué)期二調(diào)考試歷史試卷第 1 頁(yè)(共 5 頁(yè))
C．剝我身上帛，奪我口中粟，虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉
D．深院靜，小庭空，繼續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)
17. 某文學(xué)青年喜歡自詡尊重史實(shí)，酷愛(ài)續(xù)寫武俠名著。下列續(xù)寫情節(jié)符合歷史常識(shí)的是
A．續(xù)寫《尋秦記》：（戰(zhàn)國(guó)）趙盤懷疑《法經(jīng)》中隱藏著武功秘籍
B．續(xù)寫《神雕俠侶》：（南宋）楊過(guò)和小龍女行俠仗義，救了理學(xué)大師程頤
C．續(xù)寫《大唐雙龍傳》：（隋唐）寇仲率領(lǐng)戰(zhàn)艦用具有自動(dòng)爆破裝置的水雷攻打揚(yáng)州
D．續(xù)寫《七劍下天山》：（明初）韓志邦很欣賞唐甄的“經(jīng)世致用”
18. “大凡受過(guò)教育的中國(guó)人盡管可能聽(tīng)不懂彼此的方言，卻能閱讀同樣的書(shū)籍??如果他們使
用的是字母文字，中國(guó)恐怕早就分裂為像意大利、法國(guó)、西班牙、葡萄牙那樣的許多國(guó)家了。”
這主要說(shuō)明
A．使用字母文字是歐洲分裂成許多國(guó)家的主要原因
B．漢字有雙重特性：實(shí)用性和藝術(shù)性

C．真跡而價(jià)值不高
24. 對(duì)圖 1 解讀正確的是
圖 1 中國(guó)、西方古代科技成果比較
A．中國(guó)古代科技一直領(lǐng)先于西方

D．后人偽制無(wú)價(jià)值
B．15 世紀(jì)中西方科技發(fā)展趨勢(shì)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)
C．統(tǒng)一文字有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成和發(fā)展
D．字母文字有藝術(shù)性而沒(méi)有實(shí)用性
19. 剪紙、年畫(huà)等民間藝術(shù)在明清時(shí)期達(dá)到鼎盛。這些民間藝術(shù)的題材多樣，內(nèi)容豐富，尤以反
映現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)事風(fēng)俗、歷史故事等題材為特長(zhǎng)，為廣大群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)。民間文化的繁榮主
C．公元前后中國(guó)科技達(dá)到最高峰 D．公元前后到 10 世紀(jì)中國(guó)科技走向衰落
25. 清人曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中寫道： 市井俗人，喜看理治之書(shū)者甚少，愛(ài)看識(shí)趣閑文者特多。”
這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是
要反映出
A．君主專制的空前強(qiáng)化
B．思想控制的加強(qiáng)
A．明清時(shí)期中國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
B．封建政府對(duì)民間藝術(shù)的扶持
C．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D．程朱理學(xué)成為統(tǒng)治思想
C．文人對(duì)民間文化的推廣
D．中國(guó)人民的生活水平普遍提高
26. 南宋畫(huà)家馬遠(yuǎn)、夏圭往往把景物放在畫(huà)面一側(cè)，被后世稱為“馬一角”“夏半邊”，有人聯(lián)系
20. 陳獨(dú)秀在《吾人最后之覺(jué)悟》一文中指出：“自西洋文明輸入吾國(guó)，最初促吾人之覺(jué)悟者為
學(xué)術(shù)，相形見(jiàn)絀，舉國(guó)所知矣；其次為政治，年來(lái)政象所證明，以有不克守缺抱殘之勢(shì)。”
材料中的“政治”覺(jué)悟始于
A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B．百日維新 C．新文化運(yùn)動(dòng) D．五四運(yùn)動(dòng)
他們生活的時(shí)代稱這類畫(huà)作的意境為“殘山剩水”。以下詩(shī)句中與這類畫(huà)作創(chuàng)作背景相同的
是
A．邊城何蕭條，白日黃云昏 B．瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝
21. 假如你是生活在清康熙年間的北京城，你不可以享受到的文明成果有
C．大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀
D．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州
A．閱讀楷體字印刷的《論語(yǔ)》
C．帶朋友去看京劇
B．在茶館聽(tīng)人講《三國(guó)演義》
D．鑒賞王維的文人畫(huà)
27. 魯迅先生在《中國(guó)小說(shuō)史略》中曾對(duì)明清小說(shuō)這樣寫道：“明之中葉??小說(shuō)出現(xiàn)得很
多，其中有兩大主流：一、講神魔之爭(zhēng)的；二、講世情的。”“清代的小說(shuō)之種類及其變化，
22. 蘇軾認(rèn)為：“（在唐代）詩(shī)至杜子美，文至韓退之，書(shū)至 顏魯公，畫(huà)至吳道子，古今之變，
天下之事畢矣。”對(duì)材料中相關(guān)歷史人物成就的敘述，正確的是
比明朝的多??現(xiàn)在只可分做四派來(lái)說(shuō)一個(gè)大概??一、擬古派；二、諷刺派；三、人情派；
四、俠義派。”其中，與明代中葉“講神魔之爭(zhēng)的”及清代“擬古派”相對(duì)應(yīng)的作品分別是
A．杜甫是唐朝全盛時(shí)期的著名詩(shī)人，被稱為“詩(shī)仙”
B．顏真卿的楷書(shū)雄健、寬博，樹(shù)立唐代楷書(shū)典范
A．《西游記》、《聊齋志異》
C．《封神演義》、《三國(guó)演義》
B．《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》
D．《儒林外史》、《三俠五義》
C．韓愈是宋明理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者
D．蘇軾是宋詞豪放派的集大成者
23. 報(bào)載，西方某古玩拍賣市場(chǎng)曾有人拍賣公元前一世紀(jì)羅馬史學(xué)家李維名著《羅馬史》，紙張
28. 著名學(xué)者李澤厚認(rèn)為：“盡管在政治、經(jīng)濟(jì)、法律等制度方面漢承秦制??但是，在意識(shí)形
態(tài)的某些方面，又特別是在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，漢卻依然保持了南楚的鄉(xiāng)土本色。”以下作品中，
最能體現(xiàn)該觀點(diǎn)的是
已變黃發(fā)脆，一張張翻閱都很困難，竟以 10 萬(wàn)英鎊高價(jià)成交。你認(rèn)為這一文物是
A．《史記》
B．《漢書(shū)》
C．《上林賦》
D．《阿房宮賦》
A．真跡而價(jià)值較高
B．同時(shí)代的仿制品

高二年級(jí)上學(xué)期二調(diào)考試歷史試卷第 2 頁(yè)(共 5 頁(yè))
29. 下圖的題詩(shī)為：“春風(fēng)昨夜入山來(lái)，吹得芳蘭處處開(kāi)。唯有竹為君子伴，更無(wú)他卉可同栽。”
落款為“板橋鄭燮”。這一繪畫(huà)作品應(yīng)該屬于

A. 具有明顯的反封建斗爭(zhēng)精神 B. 否定了傳統(tǒng)的道德觀念
C. 宣傳了民主科學(xué)的思想理念 D. 體現(xiàn)了文學(xué)革命的成果
36. “朦朦朧朧張眼一瞧，黑暗里突然突出一線紅。這是什么？——原來(lái)是北極下來(lái)的新

①風(fēng)俗畫(huà)

②文人畫(huà)

③山水畫(huà)

④花鳥(niǎo)畫(huà)
潮??。”這是民國(guó)七年，劉大白寫的《紅色中華》中的幾句詩(shī)，它的創(chuàng)作背景是
A. 國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)蓬勃興起 B. 中國(guó)共產(chǎn)黨在上海宣告成立
Ａ. ①②
Ｂ. ③④
Ｃ. ①③
Ｄ. ②④
C. 蘇聯(lián)建成社會(huì)主義社會(huì)
D. 馬克思主義在中國(guó)傳播
37. 導(dǎo)致近代中國(guó)人由學(xué)習(xí)西方“器物”轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)“制度”的決定因素是
A．中國(guó)半殖民地半封建程度不斷加深
B．中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展
30. 梁?jiǎn)⒊凇蹲兎ㄍㄗh》中寫道，同治初年，德相俾斯麥對(duì)人說(shuō)：“三十年后，日本其興，中
C．中國(guó)革命的指導(dǎo)思想不斷走向科學(xué)
D．中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)獨(dú)立登上政治舞臺(tái)
國(guó)其弱乎?日人之游歐洲者，討論學(xué)業(yè)，講究官制，歸而行之；中人之游歐洲者，詢某廠船
炮之利，某廠價(jià)值之廉，購(gòu)而用之。強(qiáng)弱之源，其在此乎。”梁?jiǎn)⒊眠@段話的根本意圖
38. 辛亥革命“不過(guò)是宗法式的統(tǒng)一國(guó)家及奴才制的滿清宮瓦解之表征。至于一切教會(huì)式的儒士
階級(jí)思想，經(jīng)院派的誦咒書(shū)符教育，幾乎絲毫沒(méi)有受傷”。這一評(píng)價(jià)
是
A．比較中日近代化的異同
C．批評(píng)洋務(wù)派的活動(dòng)

B．尋找甲午戰(zhàn)爭(zhēng)日勝中敗的歷史原因
D．證明中國(guó)進(jìn)行社會(huì)政治變革的必要性
A．代表了新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的認(rèn)知水平
C．肯定了反對(duì)專制、追求民主的愿望
B．對(duì)思想啟蒙方面的局限性認(rèn)識(shí)不足
D． 基本上不符合辛亥革命的歷史事實(shí)
31. 1920 年，陳獨(dú)秀在《談?wù)巍芬晃闹忻鞔_宣布：“我承認(rèn)用革命的手段建設(shè)勞動(dòng)階級(jí)(即生
產(chǎn)階級(jí))的國(guó)家，創(chuàng)造那禁止對(duì)內(nèi)對(duì)外一切掠奪的政治法律，為現(xiàn)代社會(huì)的第一需要。”這
39. 1918 年陳獨(dú)秀曾撰文嚴(yán)厲指責(zé)義和團(tuán)野蠻、保守、盲目排外和傳播迷信；1924 年，他又認(rèn)
為義和團(tuán)是反對(duì)帝國(guó)主義的愛(ài)國(guó)者。促成這一轉(zhuǎn)變的主要原因是
一認(rèn)識(shí)形成的主要原因是
A．十月革命的影響
B．民族主義的高漲
A．新文化運(yùn)動(dòng)陣營(yíng)的分化
B．工農(nóng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
C．民主主義成為時(shí)代主流
D．社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化
C．馬克思主義在中國(guó)的傳播 D．中國(guó)共產(chǎn)黨提出革命綱領(lǐng)
32. 陳獨(dú)秀在《<新青年>罪案之答辯書(shū)》中寫道：“??本志同人本來(lái)無(wú)罪，只因?yàn)閾碜o(hù)那德莫
克拉西（Democracy）和賽因斯（Science）兩位先生，才犯了這幾條滔天大罪。要擁護(hù)那德
先生，便不得不反對(duì)孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護(hù)那賽先生，便不得不反對(duì)
舊藝術(shù)、舊宗教。要擁護(hù)德先生，又要擁護(hù)賽先生，便不得不反對(duì)國(guó)粹和舊文學(xué)。”這段話
40. “??產(chǎn)生于清末的新知識(shí)分子群也是如此，他們不是其他哪一個(gè)階級(jí)經(jīng)濟(jì)利益的代表，
而是民族精神和社會(huì)良心的承載者。以他們?yōu)樯鐣?huì)基礎(chǔ)的民主革命派發(fā)起和領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，
不是受到哪個(gè)階級(jí)的利益驅(qū)使，而是為了救國(guó)救民，為了使中國(guó)擺脫民族危機(jī)和社會(huì)苦
難??”材料主要強(qiáng)調(diào)了“新知識(shí)分子”
的基本含義是
A．強(qiáng)調(diào)德、賽兩先生可以救治近代中國(guó)的一切黑暗
A．作為一個(gè)群體形成于清末
C．作為獨(dú)立的社會(huì)階層第一次登上歷史舞臺(tái)
B．承載了更多的社會(huì)責(zé)任和民族精神
D．成為推翻清政府的主力
B．直認(rèn)不諱因擁護(hù)德、賽兩先生所犯滔天大罪
C．回?fù)舴饨B固派的非難和謾罵，拒不認(rèn)罪
D．猛烈抨擊專制、愚昧、舊道德和舊文學(xué)”
33. 李鴻章說(shuō)：“自秦政變而敗亡，后世人君遂以守法為心傳，??今各國(guó)一變?cè)僮冋粽羧丈?
41. 日本福澤諭吉在《文明論概略》中就社會(huì)轉(zhuǎn)型的問(wèn)題說(shuō)“汲取歐洲文明，必須先其難者而后
其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達(dá)到有形的物質(zhì)。??”與此相比，中國(guó)的近
代化進(jìn)程
獨(dú)中土以守法為兢兢，即敗之而不悔。”材料表明李鴻章主張
A．正好相反
B．完全相同
C．部分相似
D．三者同步
A. 改變傳統(tǒng)的守舊思想 B. 學(xué)習(xí)西方的變法改革
42.
“自權(quán)利之禍于人心，破家族，削親權(quán)，亂男女，蔑尊卑長(zhǎng)幼，盡棄吾中國(guó)數(shù)千年之禮俗
C. 堅(jiān)持中國(guó)的守法傳統(tǒng) D. 為人臣必須明哲保厚
34. “君為主，則必堯舜之君在上，而后可久安長(zhǎng)治；民為主，則法制多紛更，心志難專一。究
其極，不為流弊。惟君民共治，上下相通，民隱得以上達(dá)，君惠亦得以下逮”。根據(jù)材料和
所學(xué)，判斷這段文字的作者是
A．抵抗派 B．早期維新派 C．革命派 D．洋務(wù)派
35. 1917 年 2 月，《新青年》發(fā)表了胡適的《湖上》：“水上一個(gè)螢火，水里一個(gè)螢火， 平排
著， 輕輕地， 打我們的船邊飛過(guò)。 他們倆兒越飛越近， 漸漸地并作了一個(gè)。”該詩(shī)
教治，而從事于其所謂平等自由之說(shuō)。”材料反映了當(dāng)時(shí)的守舊勢(shì)力對(duì)哪一歷史事件后社會(huì)
變遷的不滿
A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．維新變法 C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D．新文化運(yùn)動(dòng)
43. 梁?jiǎn)⒊凇稓W游心影錄》里號(hào)召東方青年為了“人類全體的幸福”振作起來(lái)“去超撥”“大
海對(duì)岸那邊”“愁著物質(zhì)文明破產(chǎn)”而“哀哀欲絕地喊救命”的“好幾萬(wàn)萬(wàn)人”。表明他由傳
統(tǒng)文化的掘墓人而變?yōu)槭啬谷恕?dǎo)致梁?jiǎn)⒊幕^變化的主要原因是
高二年級(jí)上學(xué)期二調(diào)考試歷史試卷第 3 頁(yè)(共 5 頁(yè))
A．辛亥革命反封建不徹底
C．袁世凱在思想領(lǐng)域尊孔復(fù)古

B．一戰(zhàn)給歐洲帶來(lái)巨大災(zāi)難
D．民族資本主義的發(fā)展出王見(jiàn)“短暫春天”

50. 魏源曾應(yīng)林則徐之請(qǐng)，編纂《海國(guó)圖志》，是一部關(guān)于世界地理、歷史及西方政教國(guó)情的總
集。魏源在書(shū)中最向往某國(guó)政治制度，提及這個(gè)國(guó)家“二十七郡(州)公舉一大酋總攝之，匪
44. 有學(xué)者認(rèn)為：近代中國(guó)的“激進(jìn)”其實(shí)是清政府的“極端”逼迫出來(lái)的。??與其呼吁民眾
不要“激進(jìn)變革”，不如吁請(qǐng)統(tǒng)治者不要“極端頑固”。可以佐證此觀點(diǎn)的是
惟不世及，且不四載即受代，一變古今官家(皇帝)之局，而人心翕然。”魏源最向往的是那
一國(guó)的制度？他這一段文字在當(dāng)時(shí)有何影響：
A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)
C．清末新政與辛亥革命
B．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與戊戌變法
D．北洋軍閥與新文化運(yùn)動(dòng)
A. 美國(guó)：引起當(dāng)時(shí)人們的激烈討論，遂有清末的變法
B. 英國(guó)：人們頗有同感，認(rèn)為應(yīng)該“師夷長(zhǎng)技以制夷”
45. 清代主流學(xué)術(shù)原為考據(jù)學(xué)，晚清以后轉(zhuǎn)變?yōu)橹v求權(quán)宜的經(jīng)世致用之學(xué)。此轉(zhuǎn)變的主因是
A．內(nèi)憂外患加劇，學(xué)以致用思想興盛
B．反清復(fù)明思想日盛，學(xué)者轉(zhuǎn)學(xué)宋明理學(xué)
C．西學(xué)東漸，學(xué)者趨之如騖
D．戊戌變法改科舉，舊學(xué)已不能使知識(shí)分子入仕途
46. 1898 年康有為在《上清帝第五書(shū)》中說(shuō)：“若詔旨—下，天下雷動(dòng)，士氣奮躍，海內(nèi)聳望??
如是則庶政盡舉，民心知戴。”從材料中推出的符合史實(shí)的結(jié)論是
C. 美國(guó)：少有人理解，也少有人談及，幾乎沒(méi)有影響
D. 英國(guó)：當(dāng)時(shí)人們對(duì)此理論多不理解，只重視船堅(jiān)炮利
A．變法缺乏理論基礎(chǔ)
C．變法鼓舞了清軍士氣
B．變法具有廣泛的群眾基礎(chǔ)
D．維新派沒(méi)有認(rèn)識(shí)到變法的復(fù)雜性
47. 達(dá)爾文進(jìn)化論對(duì)近代中國(guó)產(chǎn)生了巨大影響。康有為把進(jìn)化論與中國(guó)的傳統(tǒng)思想相結(jié)合；嚴(yán)復(fù)
在翻譯進(jìn)化論著作《天演論》時(shí)突出“優(yōu)勝劣敗”、“適者生存”等危機(jī)思想；陳獨(dú)秀用進(jìn)
化論研究倫理道德和文學(xué)藝術(shù)。這反映了近代中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)進(jìn)化論的態(tài)度是
A．“中學(xué)為體，西學(xué)為用”
C．“西學(xué)中源，合理利用”
B．“與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展創(chuàng)新”
D．“取明深義，取便發(fā)揮”
48. 戊戌政變后，慈禧太后將彈劾李鴻章的奏章拿給他看，說(shuō)：“有人讒爾為康黨（即維新派）!”
李鴻章回答：“臣實(shí)是康黨。??六部誠(chéng)可廢，若舊法能富強(qiáng)，中國(guó)之強(qiáng)久矣，何待今日。
主張變法者即指為康黨，臣無(wú)可逃，實(shí)是康黨。”該材料表明
A．慈禧太后已對(duì)李鴻章產(chǎn)生了懷疑
C．李鴻章支持維新派改革
B．李鴻章承認(rèn)自己是“康黨”成員
D．李鴻章與維新派的變革有相似之處
49. 下圖是魯迅先生于 1917 年 8 月設(shè)計(jì)的北大校徽（后稱“北大紅”），劉半農(nóng)戲稱為“哭臉校
徽”。其圖案以篆體的“北大”二字構(gòu)成傳統(tǒng)的瓦當(dāng)形象，下面的“大”字像一個(gè)人，上面
的“北”字又像兩個(gè)人，構(gòu)成了“三人成眾”的意象。下列理解不正確的是
A．體現(xiàn)了“以人為本”的辦學(xué)理念
B．隱含了新文化運(yùn)動(dòng)的價(jià)值取向
C．承載了北大人“肩負(fù)重任”的理想與追求
D．反映了“自由獨(dú)立，兼容并蓄”的學(xué)術(shù)精神
高二年級(jí)上學(xué)期二調(diào)考試歷史試卷第 4 頁(yè)(共 5 頁(yè))
第Ⅱ卷（非選擇題

共 50 分）

52. （18 分）閱讀下列材料：
注意事項(xiàng)：1.答卷Ⅱ前考生務(wù)必將自己的姓名﹑班級(jí)﹑考號(hào)填在答卷紙?jiān)嚲砻芊饩€內(nèi)規(guī)定
的地方。2.答卷Ⅱ時(shí)用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆寫在答題紙上。
二.本卷共 2 小題，其中 51 題 32 分，52 題 18 分
51. （32 分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一
材料一 （在中國(guó)）《海國(guó)圖志》問(wèn)世后卻很少有人問(wèn)津。……最終在國(guó)內(nèi)的印刷數(shù)僅有千
冊(cè)左右。……魏源最終皈依佛門，郁郁而終。
——朝川濟(jì)世《魏源和他的〈海國(guó)圖志〉對(duì)中國(guó)、日本的不同影響》
材料二 頑固派罵： 李鴻章﹑丁汝昌直用以夷變夏不止。”丁日昌還被送一個(gè)“丁鬼奴”的
綽號(hào)。……李鴻章感嘆到；“天下事無(wú)一不誤于互相掣肘，遂致一事辦不成。”
－－劉大椿、吳向紅《科學(xué)·社會(huì)·文化》
材料三
近代以來(lái)，西方文化在其自身內(nèi)在規(guī)律的驅(qū)使下，伴隨著殖民擴(kuò)張，積極的向外擴(kuò)
展。而中國(guó)文化作為小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和專制主義的產(chǎn)物，主要是在中華文化圈中循環(huán)與發(fā)展。于是在西
方文化的沖擊下……中國(guó)傳統(tǒng)文化被動(dòng)地向現(xiàn)代文化轉(zhuǎn)變。……經(jīng)過(guò)痛苦的選擇與艱難的取舍，

材料二 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，康有為指出：西洋各國(guó)，皆以教主紀(jì)年，乃中國(guó)者，歷朝數(shù)十、閱
帝數(shù)百、年號(hào)幾千，記述既艱，考據(jù)不便，惟有仿效西洋善法，改以孔子紀(jì)年。
材料三 當(dāng)時(shí)的守舊人士蘇輿曾評(píng)論：“其（梁?jiǎn)⒊┭砸钥抵缎聦W(xué)偽經(jīng)考》、《孔子改
制考》為主，而平等、民權(quán)、孔子紀(jì)年諸謬說(shuō)輔之。倡平等，墮綱常也；伸民權(quán)，無(wú)君上也；
孔子紀(jì)年，欲人不知有本朝也。”……宋教仁則指出： 我國(guó)近年有悟及以帝王稱號(hào)紀(jì)元之非者，
乃相率欲用新紀(jì)元法；或以唐堯紀(jì)、或以夏禹紀(jì)、或以孔子紀(jì)，然揆之民族主義，皆無(wú)大紀(jì)念、
無(wú)大關(guān)系，唯有改采黃帝紀(jì)年，始能合于民族主義之精神。”
——材料二、三摘編自沈松僑《我以我血薦軒轅——黃帝神話與晚清的國(guó)族建構(gòu)》
材料四 在討論新國(guó)家的紀(jì)年法時(shí)，黃帝紀(jì)年遭到異議。《論黃帝紀(jì)元》一文指出：“自革
命以來(lái)，各省民軍皆用黃帝年號(hào)，此為一時(shí)權(quán)宜計(jì)，固足以喚起國(guó)民之種族思想。然為永久計(jì)，
若欲以此為民主國(guó)之紀(jì)元，則與新民國(guó)之民主主義大相刺謬。”因?yàn)椤拔覈?guó)所謂黃帝，無(wú)論其
功德如何，要為專制政體之皇帝”，共和政府“方排斥之不暇，寧有崇拜之理”!更因黃帝“年
遠(yuǎn)代湮”，無(wú)確定生年，用作紀(jì)年，無(wú)可征信。這種看法為當(dāng)時(shí)一般黨人的共識(shí)，所以便有了
“以黃帝紀(jì)元四千六百零九年十一月十三日為中華民國(guó)元年元旦”的改元決定。
——摘自鄭師渠《中國(guó)文化通史·晚清卷》
（1）據(jù)材料一、二，概括中國(guó)古代紀(jì)年法的特點(diǎn)。 （6 分 ）
（2）結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)，指出康有為提出“孔子紀(jì)年”的時(shí)代背景和真實(shí)意圖。（8 分）
（3）在對(duì)待“孔子紀(jì)年”的問(wèn)題上，材料三中蘇輿和宋教仁的觀點(diǎn)有何不同?指出材料四確立
我們終于逐漸融入現(xiàn)代化浪潮……
——互聯(lián)網(wǎng)
材料四 與西方相比，中國(guó)啟蒙不僅匱缺市民社會(huì)的根基和動(dòng)力，而且沒(méi)有西方式的孕育了
現(xiàn)代性的傳統(tǒng)資源可資利用。這樣，當(dāng)啟蒙運(yùn)動(dòng)移植西方現(xiàn)代性價(jià)值并以其批判本土傳統(tǒng)時(shí)，傳
統(tǒng)的抗拒和文明的沖突，都是西方內(nèi)源性啟蒙所未曾遭遇過(guò)的。
——《五四：未完成的啟蒙》
材料五 與西方思想啟蒙明顯不同，從文字闡述到政治實(shí)踐西方的思想啟蒙一直把人的價(jià)值
（文藝復(fù)興）、人的自由權(quán)力（啟蒙運(yùn)動(dòng)）作為基本起始點(diǎn)，而且人的價(jià)值、人的自由權(quán)力也是
西方思想啟蒙的一般歸宿。而中國(guó)的思想啟蒙長(zhǎng)期以來(lái)偏離了這個(gè)方向，人的價(jià)值、人的權(quán)力始
終沒(méi)有成為思想啟蒙的起點(diǎn)和歸途。
——《五四：未完成的啟蒙》
材料六 甲午一戰(zhàn)??中國(guó)知識(shí)精英痛定思痛，在文化自覺(jué)上又上了一層次。
——金耀基《文化自覺(jué)、全球化與中國(guó)現(xiàn)代化之構(gòu)建》
請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，魏源和《海國(guó)圖志》的主張?jiān)谥袊?guó)沒(méi)有付諸實(shí)踐的社會(huì)原因
是什么？（2 分）據(jù)材料二說(shuō)明李鴻章“無(wú)奈”的原因又是什么？（2 分）
（2）依據(jù)材料三，從文明史觀的角度如何看待近代中國(guó)的思想解放潮流？（2 分）
的紀(jì)年法并分析其歷史意義。
（10 分）
（3）據(jù)材料四說(shuō)明近代中國(guó)思想啟蒙為什么會(huì)遭遇“傳統(tǒng)的抗拒和文明的沖突”？（4 分）
（4）新中國(guó)成立以來(lái)一直采用公元紀(jì)年，但近年來(lái)有學(xué)者以提高民族自信心為由，倡議改用

（4）結(jié)合材料五和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明近代中國(guó)思想啟蒙主要是因?yàn)槭裁炊捌x了”“方向”？
“黃帝紀(jì)年”。你是否贊同這一倡議?結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。（8 分）
（2 分）
（5）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三中“在文化自覺(jué)上又上一層次”的主要表現(xiàn)。列舉近代前期
（1840—1919 年），中國(guó)知識(shí)精英向西方學(xué)習(xí)的另外兩個(gè)層次。（6 分）
高二年級(jí)上學(xué)期二調(diào)考試歷史試卷第 5 頁(yè)(共 5 頁(yè))

一、選擇題

2012~2013 學(xué)年度上學(xué)期二調(diào)考試
高二年級(jí)地理答案

一、選擇題

2012~2013 學(xué)年度上學(xué)期二調(diào)考試
高二年級(jí)地理答案
1－10： BDACA
31－40：BADCB
DBCDB
CBDCB
11－20：CAABC
41－50：ADBDB
CDABB
DBDBA
21－30：BCABB
51－60：BBBAC
CCDBA
ADCDA
1－10： BDACA
31－40：BADCB
DBCDB
CBDCB
11－20：CAABC
41－50：ADBDB
CDABB
DBDBA
21－30：BCABB
51－60：BBBAC
CCDBA
ADCDA
二、綜合題（每空一分）
1. （7 分）
二、綜合題（每空一分）
1. （7 分）
（1）巴基斯坦
（2）雨
此時(shí)盛行西南風(fēng)
（1）巴基斯坦
（2）雨
此時(shí)盛行西南風(fēng)
（3）受北部高大的青藏高原和喜馬拉雅山阻擋（1 分）
（4）恒河三角洲
（3）受北部高大的青藏高原和喜馬拉雅山阻擋（1 分）
（4）恒河三角洲
（5）黃麻原料豐富;
2. （6 分）
稠密的水系便于原料運(yùn)輸，沿海便于產(chǎn)品外運(yùn)（交通便利） 2 分）
（5）黃麻原料豐富;
2. （6 分）
稠密的水系便于原料運(yùn)輸，沿海便于產(chǎn)品外運(yùn)（交通便利） 2 分）
（1）水稻種植業(yè)
（2）恒河
黃麻
麻
（3）B
（4）班加羅爾
（1）水稻種植業(yè)
（2）恒河
黃麻
麻
（3）B
（4）班加羅爾
3. （8 分）
3. （8 分）
（1）B
亞熱帶季風(fēng)氣候
海洋
（1）B
亞熱帶季風(fēng)氣候 海洋
表現(xiàn)：全年降水量豐富，且季節(jié)分配較均勻，最高月均溫為 8 月（答出其中之一即可得 1
分，其它答案均不得分）
表現(xiàn)：全年降水量豐富，且季節(jié)分配較均勻，最高月均溫為 8 月（答出其中之一即可得 1
分，其它答案均不得分）
（2）冬季
B 地地處冬季風(fēng)的迎風(fēng)坡，且冬季風(fēng)經(jīng)過(guò)日本海后增溫加濕
（2）冬季
B 地地處冬季風(fēng)的迎風(fēng)坡，且冬季風(fēng)經(jīng)過(guò)日本海后增溫加濕
（3）C
（4）分布特點(diǎn)：集中分布在太平洋及瀨戶內(nèi)海沿岸的狹長(zhǎng)地帶
（3）C
（4）分布特點(diǎn)：集中分布在太平洋及瀨戶內(nèi)海沿岸的狹長(zhǎng)地帶
4. （7 分）
4. （7 分）
(1)C 受氣壓帶和風(fēng)帶的交替控制而形成的（2 分）
(2)夏季高溫多雨，雨熱同期
(1)C
受氣壓帶和風(fēng)帶的交替控制而形成的（2 分）
(2)夏季高溫多雨，雨熱同期
(3)水稻種植業(yè)(或季風(fēng)水田農(nóng)業(yè))。 低，
低。（3 分）
(4)混合農(nóng)業(yè)
(3)水稻種植業(yè)(或季風(fēng)水田農(nóng)業(yè))。
低，
低。（3 分）
(4)混合農(nóng)業(yè)
5.（7 分）
5.（7 分）
（1）D
（2）吉隆坡
雅加達(dá)
（1）D
（2）吉隆坡
雅加達(dá)
（3）有利于緩解爪哇島過(guò)大的人口壓力； 促進(jìn)加里曼丹島的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)與發(fā)展；
實(shí)現(xiàn)本
（3）有利于緩解爪哇島過(guò)大的人口壓力； 促進(jìn)加里曼丹島的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)與發(fā)展；
實(shí)現(xiàn)本
國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展。（答出其中任意兩點(diǎn)得 2 分）
（4） 不利條件：地狹人稠，資源缺乏。（1 分）
有利條件：地處馬六甲海峽東口，是太平洋與印度洋航道上的“咽喉要道” 或答地理位置
優(yōu)越）
國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展。（答出其中任意兩點(diǎn)得 2 分）
（4） 不利條件：地狹人稠，資源缺乏。（1 分）
有利條件：地處馬六甲海峽東口，是太平洋與印度洋航道上的“咽喉要道” 或答地理位置
優(yōu)越）
6. （5 分）（1）D
（2）A
（3）南
亞熱帶季風(fēng)
（4）北海道漁場(chǎng)
6. （5 分）（1）D
（2）A
（3）南
亞熱帶季風(fēng)
（4）北海道漁場(chǎng)

2012-2013 上學(xué)期高二二調(diào)地理答案

第 1 頁(yè) 共 1 頁(yè)

2012~2013 學(xué)年度上學(xué)期二調(diào)考試

A．盛行西南季風(fēng)

B．盛行西北季風(fēng)

C．盛行東南季風(fēng)

D．是旱季
6．大不列顛島與日本群島的共同特點(diǎn)是(
)
高二年級(jí)地理試卷
A．都是板塊碰撞而隆起的島弧 B．多火山，地震
第Ⅰ卷（選擇題

共 60 分）
C．都是溫帶海洋性氣候
D．海岸線曲折，多良港
俄羅斯城市索契成功申辦 2014 年冬奧會(huì)。讀圖，回答 2 題。
注意事項(xiàng)：1.本試卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷兩部分。Ⅱ卷答案寫在答題紙上
2．考試時(shí)間100分鐘，滿分100分。 考試范圍：東亞、東南亞、南亞
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共60分）
讀圖，回答以下 3 個(gè)問(wèn)題

7．索契附近山地冬季積雪多有利于設(shè)置滑雪場(chǎng)地，主要原因是(

)
A．地處中高緯度
B．地處西風(fēng)迎風(fēng)坡
C．沿岸寒流影響
D．亞洲冬季風(fēng)影響

1．在甲、乙兩圖中，關(guān)于④所在半島河流敘述正確的是（

）
8．索契冬季氣溫較 P 城市高，最主要原因是(
)
A.都屬于太平洋水系
B.薩爾溫江屬于印度洋水系
A．暖流影響
B．緯度較低
C．山脈屏障
D．距海較近
C.都屬于印度洋水系
D.湄公河屬于印度洋水系
圖 5 為日本北海道島略圖。北海道是日本重要農(nóng)業(yè)地區(qū)，在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展方面進(jìn)行了有益的探索
2．圖丙是某城市風(fēng)頻示意圖，該城市可能位于甲乙兩圖中的（ ）
和實(shí)踐。據(jù)圖，回答 2 題。
A.②
B.③
C.⑤
D.⑥
9．關(guān)于北海道地區(qū)的敘述，正確的是（
）
3．關(guān)于圖中數(shù)字③所在國(guó)新興工業(yè)的敘述正確的是（
）
A．地勢(shì)中間低，周圍高
A.班加羅爾是新興工業(yè)中心
C.生產(chǎn)過(guò)程高度集中
讀世界某區(qū)域略圖，回答 2 題。
4．有關(guān)圖上數(shù)碼所在地的正確說(shuō)法是
B.接近原料、燃料產(chǎn)地
D.工業(yè)部門以重工業(yè)為主
B．氣候的大陸性強(qiáng)
C．主要農(nóng)業(yè)地域類型是商品谷物農(nóng)業(yè)
D．附近漁業(yè)資源豐富
10．為了治理和預(yù)防農(nóng)業(yè)環(huán)境污染，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，
A．①地盛產(chǎn)黃麻
北海道采取了許多比較有效的對(duì)策，其中包括(
)
B．①地降水量比②③④地都多
C．③地鐵、錳資源豐富
①禁止使用化肥，控制使用農(nóng)藥 ②重視植樹(shù)造林，改善生態(tài)環(huán)境
壤污染 ④調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加糧食種植
③實(shí)行土地改良，治理土
D．該地地勢(shì)北高南低
A．①②
B．②③ C．③④
D．①④
5．我國(guó)中學(xué)生放暑假時(shí)，印度（
）
下圖為亞歐大陸氣溫年較差分布示意圖（單位：℃），讀圖分析回答 2 題。
2012-2013 上學(xué)期高二二調(diào)地理試題
第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)
A．1 月

B．4 月

C．7 月

D．10 月
17．該月份乙地的氣候特征是(
)
A．高溫多雨
B．低溫少雨
C．溫和多雨
D．炎熱干燥
2010 年熱帶風(fēng)暴“康森”于 7 月 12 日在西北太平洋洋面生成，后加強(qiáng)為臺(tái)風(fēng)，橫掃菲律賓后，于
7 月 16 日登陸海南島，造成海南 2 人死亡，57 萬(wàn)多人受災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失 2.4 億元。據(jù)此完成 3
題。

11．關(guān)于圖示地區(qū)氣溫年較差變化規(guī)律及原因的敘述，不正確的是 （

）
18． 臺(tái)風(fēng)“康森”最可能生成于下圖所示地區(qū)中的
A．從沿海向內(nèi)陸氣溫年較差越來(lái)越大
B．大陸東側(cè)氣溫年較差的變化梯度大于大陸西側(cè)
C．從甲處到乙處氣溫年較差變化梯度大，其原因是地形以平原為主
D．從甲處到丙處氣溫年較差變化梯度大，其原因是海陸熱力性質(zhì)差異大
12．氣溫年較差最大值出現(xiàn)在甲處附近的原因是 （
）
19．讀圖，臺(tái)風(fēng)“康森”的移動(dòng)路徑可能是
A．地處內(nèi)陸高原、山地，受海洋影響小 B．地處高緯度，晝夜長(zhǎng)短的變化幅度小
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
C．地表缺少植被覆蓋
D．地表分布有大量沼澤
20．受臺(tái)風(fēng)“康森”的影響產(chǎn)生暴雨天氣，可能誘發(fā)的
亞洲面積廣大，地形復(fù)雜，形成了復(fù)雜多樣的氣候類型，據(jù)此完成 2 題。
地質(zhì)災(zāi)害有
13．與世界各大洲相比，亞洲最為突出的氣候特點(diǎn)是(
)
①地震 ②滑坡
③泥石流 ④洪澇
A．季風(fēng)氣候顯著
B．以熱帶氣候?yàn)橹?br/>C. 海洋性強(qiáng)
D．氣候類型單一
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
14．形成亞洲突出氣候特點(diǎn)的主要因素是(
)
21．日本的四國(guó)島和本州島之間的狹窄水域?yàn)?br/>A. 緯度位置 B．海陸熱力性質(zhì)差異
C. 地形
D．洋流
A．朝鮮海峽
B．瀨戶內(nèi)海
C．東京灣
D．日本海
15．圖是“某大洲水系示意圖”， 圖中平均地勢(shì)最高的點(diǎn)是(
A．A 點(diǎn) B．B 點(diǎn)
C．C 點(diǎn) D．D 點(diǎn)
)
某校研究性學(xué)習(xí)小組野外考察。下圖為考察我國(guó)某區(qū)域地形圖，虛線所示為考察線路。回答 2 題。
圖 13 為“某月沿 0°經(jīng)線海平面平均氣壓分布圖”。讀圖回答 2 題。

16．上述“某月”是(

)

22．下列描述可能與實(shí)地情況相符的是

2012-2013 上學(xué)期高二二調(diào)地理試題

第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè)
A．①地附近的河流從西南流向東北
C．③地分布有茶園
23．該考察線路的高差可能是

B．②地坡度最陡
D．④地可仰視觀賞瀑布
A．450 米
B．500 米
C．550 米
D．600 米
讀“某河流干流和流域范圍示意圖”，回答問(wèn)題。

28．一艘遠(yuǎn)洋貨輪從上海到鹿特丹，走最近路線所經(jīng)過(guò)的海峽依次是(

)
24．圖中河流的甲→乙河段流域范圍非常狹窄，其主要原因
A．②④⑤③
B．②⑤①④
C．②④①⑤
D．②④①③
A．泥沙淤積使河床過(guò)高，支流難以匯入
B．河流兩岸被高山束縛，山高谷深
C．上游氣候寒冷干燥，支流稀少
29．下列關(guān)于上圖區(qū)域的敘述，正確的是(
A．海峽①和②是大洲間分界線
C．有明顯密度流的海峽是①和③
)
B．世界上錫礦出口最多的國(guó)家在②圖中
D．在通過(guò)④海峽時(shí)，船只吃水深度變深
D．河流落差大，水流湍急
25．該河流中、下游平原是重要農(nóng)業(yè)區(qū)，影響其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
優(yōu)勢(shì)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件是
①人口稠密，勞動(dòng)力充足
②水、陸交通發(fā)達(dá)，便于糧食大量出口
③歷史悠久，種植經(jīng)驗(yàn)豐富
釣魚(yú)島已成為目前中日關(guān)系的焦點(diǎn)，閱讀某海域等
深線圖（數(shù)字表示深度），完成 2 題。
30．①處地形的特點(diǎn)是
A.坡度緩，為大陸架地區(qū)
B.深度大，地殼相對(duì)穩(wěn)定
C.兩側(cè)群峰對(duì)峙，內(nèi)壁陡峭
④地廣人稀，土地租金低
⑤科技發(fā)達(dá)，機(jī)械化水平高
⑥人多地少，糧食需求量大
D.狹長(zhǎng)而深凹
A．①②④
B．①③⑥
C．②④⑤
D．③⑤⑥
31．②處地形名稱是
讀“水循環(huán)示意圖”（圖 4）（圖中數(shù)字表示水循環(huán)環(huán)節(jié)），回答 2題。
A.大陸架
B.大陸坡
C.海溝
D.洋盆
26．有關(guān)各地區(qū)水循環(huán)的說(shuō)法正確的是
32.釣魚(yú)島位于哪兩個(gè)板塊交界處：
A．東亞地區(qū)：環(huán)節(jié)①水量 7 月份較小
B．南亞地區(qū)：環(huán)節(jié)②水量 1 月份較大
C．地中海沿岸：環(huán)節(jié)③水量 7 月份較小
D．開(kāi)普敦附近：環(huán)節(jié)⑥水量 1 月份較小
A 太平洋板塊與亞歐板塊
C 印度洋板塊與亞歐板塊
讀圖，回答 3 題。
33．該區(qū)域物產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)（
B 印度洋板塊與太平洋板塊
D 太平洋板塊與美洲板塊
）
27．關(guān)于人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響，敘述正
確的是
A．目前人類對(duì)環(huán)節(jié)①施加影響最大
B．跨流域調(diào)水可以調(diào)節(jié)環(huán)節(jié)③水量的季節(jié)變化
C．修建水庫(kù)可以增加環(huán)節(jié)④的水量
A．銅礦、小麥
C．煤礦、天然橡膠
B．亞麻、錫礦
D．水稻、錫礦
D．植樹(shù)造林可以減少環(huán)節(jié)⑤和⑥的水量
海洋是人類生存的第二環(huán)境，海峽是重要的海上通道。讀圖(圖中陰影部分為陸地)，回答 2 題。

34．該地區(qū)地殼活動(dòng)劇烈，其成因的圖示正確的是（

）

2012-2013 上學(xué)期高二二調(diào)地理試題

第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè)
A．甲

B．乙

C．丙

D．丁
40．關(guān)于甲乙丙丁四地的敘述正確的是
A．甲地經(jīng)常會(huì)受到熱帶氣旋侵襲
C．丙地分布有亞熱帶常綠闊葉林
B．乙地的水資源、水能資源豐富
D．丁地地勢(shì)低平，多澇洼鹽堿地
35．下列四幅氣候資料圖與 M 地的氣候特點(diǎn)最相符的是（
）
如圖表示印度尼西亞大松巴哇火山爆發(fā)后火山灰厚度的分布。讀圖回答 2 題。
41．根據(jù)火山灰厚度的分布情況，可推測(cè)火山爆發(fā)期間的
盛行風(fēng)是
A．東南風(fēng)
B．東北風(fēng)
C．西南風(fēng)
D．西北風(fēng)
42．印度尼西亞爪哇島有許多農(nóng)民搬到火山口附近居住，
主要原因是

讀沿 36°N 緯線局部剖面示意圖，回答 3 題。
A．欣賞壯麗的火山爆發(fā)景觀
B．氣候涼爽，適宜居住
C．溫泉眾多，為療養(yǎng)勝地
讀圖，完成 2 題。
43．造成甲地 6、7 月份氣溫下降的主要因素是
D．土壤肥沃，利于農(nóng)作物生長(zhǎng)
36．①②兩地之間的海域是（
A．地形 B．降水 C．太陽(yáng)高度
D．洋流
A．北海
B．臺(tái)灣海峽
C．日本海
D．英吉利海峽
44．從圖示信息分析，該地區(qū)水稻生產(chǎn)主要分布在
37．①②兩地相距約（
）
①半島西南部沿海地區(qū)
A．270 千米
B．540 千米
C．330 千米
D．760 千米
②半島西北部河口三角洲
38．下列對(duì)②地區(qū)氣候特征的描述，正確的是（
）
③半島東北部河流中下游平原
A．降水季節(jié)變化大于①地區(qū)
C．年降水總量少，氣候干旱
B．最冷月出現(xiàn)在一月份
D．氣溫年較差較小
④半島東南部沿海地區(qū)
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
讀下面世界某區(qū)域圖和某地氣溫與降水量圖，回答 2 題。
新加坡因地制宜，揚(yáng)長(zhǎng)避短，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。據(jù)此回答 2 題：
45．新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件是
A．領(lǐng)土狹小，人口稠密
C．資源貧乏，位置重要
46．新加坡不宜發(fā)展的經(jīng)濟(jì)部門是
B．位置優(yōu)越，港口優(yōu)良
D．糧食和淡水靠進(jìn)口
A．航運(yùn)業(yè)
B．出口加工工業(yè)
C．旅游業(yè)
D．農(nóng)業(yè)

39．右圖所示氣候類型與左圖中甲乙丙丁四地相符的是

2012-2013 上學(xué)期高二二調(diào)地理試題

第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè)
讀圖 “玄奘西天取經(jīng)路線圖”，回答問(wèn)題。
47．玄奘在天竺受學(xué)和最初游學(xué)地區(qū)，現(xiàn)在為該國(guó)的

52.有關(guān)日本地理情況的敘述，正確的是
A 夏季盛行東南季風(fēng)，日本海沿岸多雨
A．政治、文化中心區(qū)
C．新興的電子工業(yè)區(qū)
B．水稻為主的農(nóng)業(yè)區(qū)
D．人口分布的極為稀少區(qū)
B 河流湍急，水力資源豐富
C 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平高，農(nóng)產(chǎn)品自給有余
48．玄奘西行路線上的長(zhǎng)安、高昌、那爛陀三地的氣候類
型依次是
D 地殼很不穩(wěn)定，多火山、地震，富士山是一座休眠火山
53.中國(guó)和東盟近期已啟動(dòng)開(kāi)發(fā)湄公河計(jì)劃，下列首都位于湄公河畔的是
A.溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶雨林氣候
A.仰光、河內(nèi)
B.萬(wàn)象、金邊
C.曼谷、金邊
D.萬(wàn)象、吉隆坡
B.溫帶大陸性氣候、溫帶海洋性氣候、熱帶雨林氣候
C.亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸氣候、熱帶季風(fēng)氣候
D.溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸氣候、熱帶季風(fēng)氣候
54.中國(guó)與東盟在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的合作具有廣闊的前景，下列關(guān)于東盟農(nóng)業(yè)的敘述正確的
A.是世界上天然橡膠、棕油、椰子、蕉麻等熱帶經(jīng)濟(jì)作物的主要產(chǎn)地
B.中南半島和馬來(lái)群島的 熱帶季風(fēng)氣候有利于熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生長(zhǎng)
49.關(guān)于東南亞自然條件的正確敘述是（
）
C.是世界上可可、香蕉、椰棗等熱帶經(jīng)濟(jì)作物的主要產(chǎn)地
①馬來(lái)群島的大部分和中南半島的南部為熱帶雨林氣候
②中南半島上大部分地區(qū)每年 6-10 月吹西南風(fēng)，為雨季。
③馬來(lái)群島地形崎嶇，多火山和地震
D.中南半島和馬來(lái)群島都是糧食作物水稻、小麥的重要產(chǎn)區(qū)
下圖為世界上幾個(gè)著名的島嶼，就這些島嶼回答 2 題。
④
伊洛瓦底江是東南亞最長(zhǎng)，流經(jīng)國(guó)家最多的河流
A
①②
B ②③
C ③④
D ②④
50.下圖中乙圖若為孟買市，則布局 A 類工廠，最合理的位置是
A ①
B ②
C ③
D ④
55.四島中，實(shí)際面積最大的是
A．①島
B．②島
C．③島
D．④島
56.關(guān)于四島正確的說(shuō)法有
A．①島是重要的石油和天然橡膠產(chǎn)地
B．②島平原廣闊，海岸曲折，多優(yōu)良港灣
C．③島分屬兩個(gè)國(guó)家，島上火山眾多
D．④島盛產(chǎn)樟腦和海鹽，屬經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)
51.印度尼西亞多火山的原因
57.下列四組中，組合正確的一組是： （
）
A 位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處附近，地殼比較活躍
B 位于印度洋板塊、亞歐板塊和太平洋板塊交界處附近，地殼比較活躍
C 位于亞歐板塊內(nèi)部地殼比較活動(dòng)
D 位于印度洋板塊內(nèi)部地殼比較活動(dòng)

2012-2013 上學(xué)期高二二調(diào)地理試題
A 越南－湄南河－河內(nèi)－熱帶季風(fēng)氣候
B 緬甸－伊洛瓦底江－仰光－熱帶雨林氣候
C 馬來(lái)西亞－湄公河－吉隆坡－熱帶雨林氣候
D 泰國(guó)－湄南河－曼谷－熱帶季風(fēng)氣候
第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè)
58.乞拉朋齊成為世界多雨地區(qū)的原因是：

（

）

2．讀印度主要工業(yè)和工業(yè)原料分布圖，回答下列問(wèn)題。（6 分）
A 地形和緯度的影響
C 地形與季風(fēng)的影響
B 地形和洋流的影響
D 季風(fēng)與洋流的影響
（1）印度半島東西兩側(cè)沿海地區(qū)的主要農(nóng)業(yè)地域類
型是
59.有關(guān)東亞的敘述，正確的是：
A 東亞各國(guó)都受季風(fēng)氣候的影響
（2）加爾各答位于
盛產(chǎn)
(河流)三角洲，
(熱帶經(jīng)濟(jì)作物)，
B 東亞是世界稻米的主要生產(chǎn)區(qū)之一，因此各國(guó)均以稻米生產(chǎn)為主
在此基礎(chǔ)上發(fā)展了
紡織工業(yè)。
C 東亞均為發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異不大
（3）近年來(lái)中印雙邊貿(mào)易額增長(zhǎng)迅速。促進(jìn)中印貿(mào)
D 東亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)差異較大
易快速發(fā)展的因素是
。(選擇填空)
60.從孟買輸出的大量商品是
①兩國(guó)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上份額相近
A．棉紡織品
B．羊毛
C．小麥
D．金剛石
②兩國(guó)產(chǎn)品有著非常強(qiáng)的互補(bǔ)性
③兩國(guó)之間市場(chǎng)開(kāi)放程度逐漸提高
④兩國(guó)的政體及經(jīng)濟(jì)體制相同
第 II 卷（非選擇題）
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
1．讀圖完成下列各題（7 分）
（4）印度的
以電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)聞名于世，被稱為“南亞硅谷”。
3．讀下面左圖“亞洲某區(qū)域圖”和右圖“某地降水柱狀和氣溫曲線圖”，回答問(wèn)題：（8 分）
（1）A 河主要流經(jīng)的國(guó)家是
（2）此時(shí)為南亞地區(qū)熱、雨、旱三季中的
季，判斷理由是
。
（1）右圖中“降水柱狀和氣溫曲線圖”為左圖 A、B、C 中
地的氣象資料圖，氣候類型
（3）地區(qū) B 在氣候上難以受北方冷空氣侵入的原因是
（4）圖示黃麻產(chǎn)區(qū)位于
地形區(qū)
。
為
，與其它地區(qū)的該種氣候類型相比，該地
.
性強(qiáng)，具體表現(xiàn)為：
（5）據(jù)圖中信息說(shuō)出甲城發(fā)展麻紡織業(yè)的有利條件
。
（2）該地降水較多的季節(jié)是
，原因是：
（3）左圖 A、B、C 中氣溫年較差較大的是
（4）描述 A 所在國(guó)工業(yè)的分布特點(diǎn)。
。

2012-2013 上學(xué)期高二二調(diào)地理試題

第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè)
4．讀世界某區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型及氣溫降水圖，完成下列要求。（7 分）

材料二 新華網(wǎng)印度尼西亞巴厘島 2007 年 12 月 15 日電 在全球目光的關(guān)注下，在“今夜無(wú)眠”
式的談判與等待中，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì) 15 日產(chǎn)生了“巴厘島路線圖”，這張“路線圖”為 2009
年前應(yīng)對(duì)氣候變化談判的關(guān)鍵議題確立了明確議程。
（1）巴厘島不具有的旅游自然風(fēng)光是
。
A.熱帶雨林蔥郁
C.奇特的火山群
B.溫暖的海水和海浪
D.蜿蜒曲折的峽灣海岸
（2）城市①為
，
③為
（3）印度尼西亞大力鼓勵(lì) A 島人口向 B 島移民，試分析原因。（2 分）

(1)B 、 C 兩 圖 中 與 A 圖 中 甲 地 氣 候 類 型 相 匹 配 的 是 ________ 圖 ， 這 種 氣 候 的 成 因 是
_____________________________________________________。
(2)乙地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)氣候因素
。

（4）②所在國(guó)家是
突出有利條件

，其發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不利條件條件
。

；其發(fā)展經(jīng)濟(jì)最
(3)為研究當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，地理研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)乙地某村進(jìn)行了調(diào)查，獲得如下資料：

6.下圖為某區(qū)域等溫線分布圖，讀圖回答下列問(wèn)題（5 分）
（1）圖示季節(jié)最有可能是
A．春季
B．夏季
C．秋季
D．冬季
（2）以下有關(guān)圖中信息的正確說(shuō)法是
A．陸地上等溫線因山地而向南彎曲
B．陸地兩側(cè)海域氣溫低于陸地
根據(jù)以上資料分析：該村農(nóng)業(yè)地域類型為_(kāi)
__
_ ____。
C．圖示國(guó)家的各種資源都很缺乏
該農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)表現(xiàn)在商品率_
__ _，機(jī)械化水平
。
D．圖示地區(qū)位于亞歐板塊與太平洋板塊的生長(zhǎng)邊界上
(4)甲地主要農(nóng)業(yè)地域類型是_____
5．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。（7 分）
___。
（3）該國(guó)最主要的工業(yè)帶位于 0°C 等溫線以
（4）該國(guó)的著名漁場(chǎng)是
。
（南北），屬于
氣候
材料一 東南亞部分地區(qū)圖（如圖）

2012-2013 上學(xué)期高二二調(diào)地理試題

第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)

河北衡水中學(xué) 2012—2013 學(xué)年度上學(xué)期二調(diào)考試
高二年級(jí)生物答案
選擇題：

河北衡水中學(xué) 2012—2013 學(xué)年度上學(xué)期二調(diào)考試
高二年級(jí)生物答案
選擇題：

1.CCDBD
21. DCBCA
41BDCAA.

6.BBBCD
26. BDACD
46.DADCA

11. ACDBB 16.DCBBB
31.BBDDC 36.CDBDC
1.CCDBD
21. DCBCA
41BDCAA.
6.BBBCD
26. BDACD
46.DADCA
11. ACDBB 16.DCBBB
31.BBDDC 36.CDBDC
51．（1）鉀
鈉
從興奮區(qū)流向未興奮區(qū)
流動(dòng)性
51．（1）鉀
鈉
從興奮區(qū)流向未興奮區(qū)
流動(dòng)性
（2） 2 次
2 次
（2） 2 次
2 次
（3）突觸上（細(xì)胞間）的傳遞
（4）可能存在突觸結(jié)構(gòu)
（5）肌細(xì)胞持續(xù)興奮（或肌肉持續(xù)收縮）
神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
（3）突觸上（細(xì)胞間）的傳遞
（4）可能存在突觸結(jié)構(gòu)
（5）肌細(xì)胞持續(xù)興奮（或肌肉持續(xù)收縮）
神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
（6）糖蛋白
自身免疫
（6）糖蛋白
自身免疫
52.Ⅰ（1）①生長(zhǎng)素
②抑制
促進(jìn)
52.Ⅰ（1）①生長(zhǎng)素
②抑制
促進(jìn)
（2）①乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況
②含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的
③極性運(yùn)輸（或只能從形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸）
促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)
抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng)
（2）①乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況
②含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的
③極性運(yùn)輸（或只能從形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸）
促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)
抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng)
Ⅱ (1)Ⅱ

d
(2) ①③
②③
Ⅱ (1)Ⅱ
d
(2) ①③
②③
53. （1）ABC
神經(jīng)－體液
53. （1）ABC
神經(jīng)－體液
（2）促進(jìn) 抑制
（2）促進(jìn) 抑制
（3）胰島素和胰高血糖素
血糖濃度變化
不影響
（3）胰島素和胰高血糖素
血糖濃度變化
不影響
（4）反饋
（4）反饋

54.
(1)小麥胚芽鞘在暗處和在光下產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的量差不多
54.
(1)小麥胚芽鞘在暗處和在光下產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的量差不多
(2)C
A
D
B
(2)C
A
D
B
(3) 0莖的向光性
(3) 0莖的向光性
（4）根的向地性（或頂端優(yōu)勢(shì)）
高二生物二調(diào)試題 第1頁(yè)(共 12 頁(yè))
（4）根的向地性（或頂端優(yōu)勢(shì)）
高二生物二調(diào)試題 第2頁(yè)(共 12 頁(yè))

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