資源簡介

六年級音樂下冊教案（形成）
課 題 愛的人間 課時安排 1
主備人 審批人
教學(xué)目標
審美感知：能用優(yōu)美自然的聲音演唱《愛的人間》，并能從中感受歌曲豐富的情感內(nèi)涵。
創(chuàng)意實踐：通過聆聽、演唱等音樂活動，感受人與人之間相互關(guān)懷的美好情感。
藝術(shù)表現(xiàn)：體驗到人與人之間互相關(guān)懷的美好情感，懂得應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對人生。
文化理解：能正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點、切分、休止符等節(jié)奏。
教學(xué)重難點
重點：聆聽歌曲《愛的人間》，并能用真摯的情感來演唱，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。
難點：通過歌曲的學(xué)習(xí)感受柔美音樂的魅力，從歌曲學(xué)習(xí)中體會“愛”的力量，感受弱勢群體的弱小，感知盲人的內(nèi)心世界。
教學(xué)過程
（一）情境體驗，閉目感受盲人的生活世界
組織學(xué)生玩蒙眼游戲：全班選出三名同學(xué)，分別蒙上眼睛，在走道上轉(zhuǎn)三圈，全班不得出聲，讓蒙上眼睛的三名同學(xué)摸索著走上講臺。蒙眼睛的三名同學(xué)回各自座位，說說眼前一片黑暗的感覺以及被其他同學(xué)幫助的感覺。摘下眼罩，說說重獲光明的感覺。
介紹曲作者及歌曲背景
1、歌曲介紹：《愛的人間》是著名作曲家谷建芬在《中華人民共和國殘疾人保障法》頒布實施10周年之際，專門為盲童及殘疾人寫的一首歌。
2、作者介紹：谷建芬，當(dāng)代著名女作曲家，1935年出生于日本大阪。 代表作品有 《滾滾長江東逝水》、《海灘的石子》、《歌聲與微笑》、《媽媽的吻》、《綠葉對根的情意》等。
（三）學(xué)唱歌曲
初聽歌曲，思考歌曲的速度和情緒分別是怎樣的？
個性添加
中速；第一樂段情緒：溫馨而甜美。第二樂段情緒：激動，充滿感激之情。第三樂段情緒：給人以沉浸在福之中的寧靜感。
2、再聽范唱，思考歌曲可以分為幾部分？歌曲結(jié)構(gòu)：A+B+A'
3、學(xué)唱部分旋律。
4、聆聽歌曲，輕聲哼唱。
5、解決易錯句。
6、完整演唱歌曲。
7、小組練唱歌曲，抽組展示、評價。
8、跟歌曲伴奏完整演唱歌曲。
（四）小結(jié)
師：殘疾人，在現(xiàn)實生活中總會因為身體上的殘疾而帶來很多不便，我們應(yīng)該怎樣對待他們？
只要我們用一顆火熱的心去關(guān)心身邊的人，用實際行動理解尊重關(guān)愛他們只要我們把愛心點燃傳播給周圍的每一個人，那我們的世界將變成最美好的人間。
板書設(shè)計
愛的人間
教 學(xué) 反 思
4/4(共17張PPT)
蒙眼游戲
游戲規(guī)則：
1.全班選出三名同學(xué)，用紅領(lǐng)巾分別蒙上眼睛，在走道上轉(zhuǎn)三圈，全班不得出聲，讓蒙上眼睛的三名同學(xué)摸索著走上講臺。
2.讓同學(xué)把蒙眼睛的三名同學(xué)回各自座位，說說眼前一片黑暗的感覺以及被其他同學(xué)幫助的感覺。
3.摘下眼罩，說說重獲光明的感覺。
人教版六年級下冊第一單元愛滿人間
愛的人間
歌曲介紹
《愛的人間》是著名作曲家谷建芬在《中華人民共和國殘疾人保障法》頒布實施10周年之際，專門為盲童及殘疾人寫的一首歌。
作者介紹
谷建芬，當(dāng)代著名女作曲家，1935年出生于日本大阪。
代表作品有 《滾滾長江東逝水》、《海灘的石子》、《歌聲與微笑》、《媽媽的吻》、《綠葉對根的情意》等。
盲 人
初聽歌曲，思考歌曲的速度和情緒分別是怎樣的？
第一樂段情緒：
溫馨而甜美。
第二樂段情緒：
激動，充滿感激之情。
第三樂段情緒：
給人以沉浸在福之中的寧靜感。
再聽范唱，思考歌曲可以分為幾部分？
學(xué)唱旋律
學(xué)唱歌曲
完整演唱
殘疾人，在現(xiàn)實生活中總會因為身體上的殘疾而帶來很多不便，我們應(yīng)該怎樣對待他們？
下 課
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