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系統與控制 猜題沖刺版
地址 山東省昌樂第一中學 姓名 王愛軍
一、基礎篇
1、下列俗語中，與系統的整體性無關的是
A. 一個巧皮匠，沒有好鞋樣；兩個笨皮匠，彼此有商量；三個臭皮匠，勝過諸葛亮。
B. 一失足成千古笑，再回頭是百年人。
C. 千里之行，始于足下
D. 凡事預則立，不預則廢
2、躺式自行車以速度快、舒適性好、安全性高、時尚前衛等優點著稱。如圖是一款新型躺式自行車。那么，設計躺式自行車系統的一般步驟應該是：①對躺式自行車系統進行總體技術設計和評價。②確定各子系統的目標、功能及相互關系；③對各子系統進行技術設計和評價；④將躺式自行車系統分成若干子系統
A ① ② ③ ④? B ① ③ ② ④
C ④?②?③? ①? D ④?③ ②?①??
3、以下控制現象中屬于閉環控制系統的是
A 自動路燈控制系統，可以根據環境光線明暗來自動控制電燈的開和關
B 利用煙氣傳感器或溫度傳感器配合微電子判斷電路驅動的火警報警器
C 太陽能自動上水儀
D 公交車利用液壓或氣動控制來開啟或閉合車門
4、風力發電機由機頭、轉體、尾翼、葉片組成，葉片用來接受風力并通過機頭轉為電能；尾翼使葉片始終對著來風的方向從而獲得最大的風能；轉體能使機頭靈活地轉動以實現尾翼調整方向的功能；機頭的轉子是永磁體，定子繞組切割磁力線產生電能。在風力發電機控制系統中機頭的轉子和定子共同組成了
A 控制器 B 執行器 C 輸入量 D 被控量
5、現在很多手機都支持光線感應器，光線感應器一般位于手機屏幕上方，它的功能是用來感應光線強弱，然后反饋到手機，自動調節屏幕亮度，來給人最佳視覺效果并用以省電。那么手機的屏幕光控系統中，被控對象是
A．光線強弱 B．屏幕亮度 C．光線感應器 D．手機屏幕
二、提升篇
6、好的產品包裝不僅可以保護產品不受破損而且可以吸引消費者眼球激發購買欲望。設計一款包裝盒往往要考慮各個方面的因素：產品的自重與外形特征，產品的濕度及抗壓性要求，產品的存放、搬運要求．集裝箱空間的適配，產品的制造特點，成本及國家的一些技術規范，等等。那么以上諸多研究過程稱為
A．系統的認識 B．系統的優化 　 C．系統的分析 D．系統的設計
7、“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”；“一發不可牽，牽之動全身”；“物競天擇，適者生存”；“去年今日此門中，人面桃花相映紅”。以上各句分別說明了系統的什么基本特性
A整體性、相關性、動態性、環境適應性 B 動態性、整體性、環境適應性、相關性
C 整體性、動態性、相關性、環境適應性 D 動態性、環境適應性、整體性、相關性
8、理解一個控制現象，需要明確控制對象是什么、控制要達到什么目的和采取什么樣的控制手段。根據所學知識請完成以下表格
控制現象
控制對象
控制目的
控制手段
水井上用轆轤提水桶
水桶
①
機械控制
氣釘槍釘釘子
②
釘釘子
③
液壓千斤頂頂起重物
④
抬升重物
⑤
電子顯示屏顯示廣告影像
顯示屏
⑥
電子控制
三、拓展篇
拓展題目一
為滿足山區、丘陵地段高位水池，工廠、醫院、小區等遠距離水源供水。通常修建水塔蓄水以備不時之需。水泵和水塔自動供水，無需布線，無需人工看管，成本大大降低。水塔水位自動控制原理如圖所示：
其工作原理是： 當水塔水位下降到設定的低水位時，由于水塔中兩浮子的自重，使控制器開關閉合，水泵開始工作，從水井抽水，水塔內水位上升，浮子亦隨之上浮，當水位升到設定的高水位時，兩浮子失重，開關斷開水泵停止工作。
根據以上材料請回答以下問題：
9、對于水塔水位控制系統，屬于人工控制還是自動控制？是開環控制系統還是閉環控制系統？
10、對于水塔水位控制系統，其干擾因素可能有哪些？如何克服？
11、補充完整水塔水位控制系統的方框圖
拓展題目二
校園一卡通即用IC卡代替學校目前使用的學生證、借書證、體育設施使用卡和食堂就餐券等票、證件、計算機房的機時票、通道出入證件等，實現學生只要帶一張卡即可在校內食堂、娛樂廳、洗浴中心、洗衣房、游泳池、商店、書店等收費場所消費；也可以去圖書館查閱資料、借閱書籍；去機房上機，去校醫院治療、去復印室復印資料，去總務處領用財物；同時還可建立學生學籍、成績、工作人員、教學管理檔案、通道門禁驗證、員工考勤、保安巡更等。從根本上實現“一卡在手，走遍校園”的設想。實現全校各類數據的統一性和規范性；提高學校的現代化管理水平。 ??? 與銀行聯網的校園卡還可以在校內外銀行網點和指定商戶圈存、圈提、取現、消費，真正做到一卡通用，校園卡的推廣使用將極大方便學生、教工的生活，減輕他們帶各種證件的煩惱。
12、校園一卡通系統的最大的目的是
A、不同部門功能等整合成一個系統網絡，統一管理
B、減少刷卡次數
C、各子系統獨立工作
D、對工人素質要求不高
13、下列關于校園一卡通系統的說法中，不合理的是
A、信息處理中心是該系統的子系統
B、發卡子系統、考勤子系統及其他子系統之間是相互關聯的
C、各子系統在系統運行時的作用相同
D、把該系統接入其他系統中，該系統又成為更大系統的子系統
14、結合所在學校及你自身情況，說說你覺得校園一卡通系統還應加入哪些功能？從而更好的服務我們的學習和生活。
15、如果校園一卡通不慎遺失，將會對整個系統產生怎樣的影響？你將如何處理？這一點體現了系統的什么特性？
系統與控制 猜題沖刺版
參考答案
1、D 解析：“凡事預則立不預則廢”，不論做什么事，事先有計劃有準備，就能得到成功，不然就會失敗。體現的是系統的目的性；A選項涵義是部分構成整體，整體功能大于個體，體現的是系統的整體性；B選項涵義是當系統中的一個要素出現問題時會影響到系統的整體功能，體現的是系統的整體性。C選項涵義同A選項體現的是系統的整體性。
2、C 解析：本題考查系統設計的一般步驟。C選項符合。
3、 C 解析：判斷系統是開環還是閉環可以分析系統的輸入和輸出的關系。A、B和D選項輸入和輸出一一對應，而且輸出不對系統的輸入產生影響屬于開環控制系統。C選項太陽能自動上水儀中由檢測裝置檢測到輸出信號并反饋到系統影響到輸入。屬于閉環控制系統。
4、B 解析：控制系統中的執行器是直接對被控對象進行控制的裝置或原件，也可以理解為是執行具體控制任務的裝置。轉子和定子繞組具體執行發電任務產生電能。A選項控制器由控制原件組成；C選項輸入量是風速；D選項被控量即輸出量是葉片的轉速。
5、D 解析：被控對象即控制系統中所要控制的裝置。手機屏幕就是手機屏幕光控系統中的被控對象。
6、C 解析：系統分析是對系統進行分析、比較、試驗，并在此基礎上擬定的處理步驟和程序，或對原有系統提出改進方案的過程。產品包裝設計前期的考慮過程就是系統分析的過程。
7、B 解析：“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”，體現了系統的動態性；“一發不可牽，牽之動全身”體現了系統的整體性；“物競天擇，適者生存”體現了系統的環境適應性；“去年今日此門中，人面桃花相映紅”體現了系統的相關性。
8、解析：①提升水桶；②釘子； ③氣動控制；④ 重物；⑤ 液壓控制；⑥顯示影像
9、解析：水塔水位控制系統，屬于自動控制的閉環控制系統。水塔在無人看守的情況下自動完成供水控制，屬于自動控制系統。在整個控制過程中浮子起檢測水位作用并反饋，屬于閉環控制系統。
10、解析：對于水塔水位控制系統，其干擾因素可能來自環境因素：如低溫環境導致水管凍裂；也可能來自人為因素：如設計人員設計缺陷導致系統不穩等。克服的方法可以是加強保護措施提高系統性能。
11、解析：方框圖中應補充完整為①控制量：水流量；②被控量：實際水位； ③檢測裝置：浮球；
12、A 解析：本題是對校園一卡通系統的目的性考查。
13、C 解析：本題重點對系統子系統理解的考查
14、本題是開放式題目：考查學生綜合分析問題解決實際問題的能力，合情合理即可。如：宿舍管理系統 主要功能為進宿室驗證系統，即控制了非法人員的侵入，也對合法人員的行為時間進行了記錄。可實時統計幾時幾分哪位學生進入宿室，幾時出的宿室，這樣嚴格的管理更增加了宿室的安全性。考試成績電子檔案查詢比對等
15、如果卡不慎丟失則整個校園一卡通系統功能就無法發揮；應該及時掛失和補卡；這體現了系統的整體性即系統的某一要素出現問題會影響到系統整體功能的發揮。

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