資源簡介

灘橋高中2012-2013學年度上學期期中考試
高一年級化學試卷
命題人：李遠俊 審題人：董嬋娟 考時：90分鐘 分值：100分
常用相對原子質量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Cl:35.5 S:32 K:39 Mn;55 Fe:56
第Ⅰ卷（選擇題，共42分）
一、選擇題（每題只有一個選項符合題意，每題3分，共42分。）
1．下列物質屬于電解質的是
A．銅 B．食鹽水 C．燒堿 D．蔗糖
2．只用一種試劑就能鑒別Ba(NO3)2、Na2CO3、K2SO4三種溶液，該試劑是(　　)
A．KNO3溶液 B．稀H2SO4
C．NaOH溶液 D．Na2SO4溶液
3．下列化學方程式中，不能用離子方程式Ba2+ + SO42— = BaSO4↓表示的是
A．Ba(NO3)2 +H2SO4= BaSO4↓+2HNO3 B．BaCl2+ Na2SO4= BaSO4↓+2 NaCl
C．BaCO3 + H2SO4= BaSO4↓+ H2O+CO2↑ D．BaCl2+ H2SO4= BaSO4↓+2HCl
4．下列說法正確的是
A．能電離出H+的化合物叫做酸
B．實驗測得1mol某氣體體積為22.4L，測定條件一定是標準狀況
C．摩爾是七個基本物理量之一
D．化合物分為酸、堿、鹽和氧化物是用樹狀分類法分類的
5．同溫同壓下，同體積的甲乙兩種氣體的質量比是17:14。若乙氣體是CO，則甲氣體是
A．H2S B．HCl C．NH3 D．Cl2
6．下列各組物質，按化合物、單質、混合物的順序排列的是
A．燒堿、液態氧、碘酒 B．生石灰、白磷、熟石灰
C．干冰、鐵、氯化氫 D．空氣、氮氣、膽礬
7．下列反應屬于氧化還原反應的是
A．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑ + H2O B．CaO+H2O=Ca(OH)2
C．2H2O22H2O+O2↑ D．CaCO3CaO+CO2↑
8．下列溶液與20mL 1 mol·L—1 NaNO3溶液中NO3—物質的量濃度相等的是　
A．10 mL 1 mol·L—1 Mg(NO3)2溶液 B．5 mL 0.8 mol·L—1 Al(NO3)3溶液
C．10 mL 2 mol·L—1 AgNO3溶液 D．10 mL 0.5 mol·L—1 Cu(NO3)2溶液
9．已知反應3S＋6KOH(濃)=2K2S＋K2SO3＋3H2O，則反應中氧化產物和還原產物的物質的量之比是
A. 3∶1 B. 1∶3 C. 2∶1 D. 1∶2
10．下列反應中必須加入還原劑才能進行的是
A．Fe3+→Fe2+　 B．Zn→ Zn2＋　 C．Ｈ2→H2O D．CuO→CuCl2
11．在堿性溶液中能大量共存且溶液為無色透明的離子組是
A．K+ 、MnO4－、Na+、Cl－ B．K+、Na+、NO3－、CO32－
C．Na+、H+、NO3－、SO42－ D．Fe3+、Na+、Cl－、SO42－
12.從海水中提取溴有如下反應：5NaBr+NaBrO3+3H2SO4=3Br2+Na2SO4+3H2O，與該反應在氧化還原反應原理上最相似的是
A．2NaBr+Cl2=2CaCl+Br2
B．AlCl3+3NaAlO2+6H2O=4Al(OH)3↓+3NaCl
C．2H2S+SO2=2H2O+3S↓
D．Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
13．200 ml Fe2(SO4)3溶液中含Fe3+ 56g，溶液中SO42—的物質的量濃度是
A．5mol/L B．7.5 mol/L C．10 mol/L D．2.5 mol/L
14．設NA為阿佛加德羅常數，下列說法正確的是
①標準狀況下，11.2L以任意比例混合的氮氣和氧氣所含的原子數為NA
②同溫同壓下，體積相同的氫氣和氬氣所含的分子數相等
③1L 2mol/L的氯化鎂溶液中含氯離子為4NA
④標準狀況下22.4LH2O中分子數為NA
⑤32g O2和O3混合氣體中含有原子數為2NA
A．①②③④ B．③④ C．①③④ D．①②③⑤
第Ⅱ卷（非選擇題，共58分）
三、填空題（本題包括5個小題，共50分。）
15．(1)（6分）下列物質： ⑴Na⑵ Br2 ⑶Na2O ⑷NO2 ⑸CO2 ⑹ SO3 ⑺NH3 ⑻H2S ⑼HCl ⑽ H2SO4 ⑾Ba(OH)2 ⑿NaCl ⒀蔗糖 ⒁NaCl溶液。
屬于電解質的是 ， 屬于非電解質的是 ，
能導電的是 。
(2)（5分）在3BrF3+5H2O=HBrO3+Br2+9HF+O2中， 是氧化劑， 是還原劑， 元素被氧化， 元素被還原，反應中轉移的電子數是
16．（10分）在標準狀況下，由CO和CO2組成的混合氣體8.96L，質量是16g。此混合物中CO和CO2的物質的量比是 ① ，CO的體積分數是 ② ，CO的質量分數是 ③ ，C和O的原子個數比是 ④ ，混合氣體的平均摩爾質量是 ⑤ 。
17．（5分）用于分離或提純物質的方法有：A．蒸餾(分餾) B．萃取C．過濾 D．重結晶 E．分液。下列各組混合物的分離或提純應選用上述哪一種方法最合適？（填方法的標號）
（1）除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒（ ）
（2）分離四氯化碳與水的混合物（ ）
（3）分離汽油和煤油（ ）
（4）分離碘水中的碘單質（ ）
（5）提純氯化鈉和硝酸鉀混合物中的硝酸鉀 （ ）
18．（14分）實驗室需要0.1mol/LNaOH溶液450mL和0.5mol/L的硫酸溶液500mL。根據這兩種溶液的配制情況回答下列問題。
（1）在下圖所示儀器中，配制上述溶液肯定不需要的是_________（填序號），除圖中已有儀器外，配制上述溶液還需要的玻璃儀器是 。
（2）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正確的是____________
A．使用容量瓶前檢驗是否漏水
B．容量瓶用水洗凈后，再用待配溶液洗滌
C．配制溶液時，如果試樣是固體，把稱好的固體用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加水至接近刻度線1~2cm處，用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線。
D．配制溶液時，若試樣是液體，用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中，緩慢加水至刻度線1~2cm處，用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線。
E．蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶反復倒轉多次，搖勻。
（3）根據計算用托盤天平稱取的質量為 g。在實驗中其他操作均正確，若定容時仰視刻度線，則所得溶液濃度 0.1mol/L（填“大于”“小于”或“等于”）。
（4）根據計算得知，需用量筒量取質量分數為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸的體積為
mL，如果實驗室有15mL、20mL、50mL量筒，應選用 mL量筒最好。
19．（10分）按要求寫出方程式。
(1)碳酸鈣和鹽酸（寫出離子方程式）
(2)氫氧化鋇溶液和稀硫酸（寫出離子方程式）
(3)Fe2(SO4)3（寫出電離方程式）
(4)H+ + OH— = H2O（寫出對應的化學方程式）
(5)CO32— ＋2H+=CO2↑+H2O（寫出對應的化學方程式）
四、計算題（共８分）
20．（4分）在20℃時，將4.95 g KNO3溶于10.0g水中，恰好配成密度為1.15g/cm3的飽和溶液，計算：
（1）此飽和溶液中KNO3的物質的量。 （2）此飽和溶液中KNO3的物質的量濃度。
21．（4分）取含MnO2的軟錳礦石27.86g跟足量濃鹽酸反應（雜質不參與反應），制得5.6LCl2（標準狀況），(MnO2+4HCl(濃) ====MnCl2+Cl2↑+2 H2O)
求 （1）這種軟錳礦石中MnO2的百分含量。 （2）被氧化的HCl為的質量。
灘橋高中2012-2013學年度上學期期中考試
高一年級化學試卷答題卡
一、選擇題（42分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
15．
（1）
（2）

16．
① ② ③
④ ⑤
17．
(1) (2) (3)
(4) (5)
18．
（1）
(2) （3）
(4)
19．
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
灘橋高中2012—2013學年度上學期期中考試
高一年級歷史試題
命題人：朱章華 審題人：徐正彩 考時：90分鐘 分值：100分
第Ⅰ卷 選擇題（共48分）
一．選擇題：(本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)。
1．在歷史學習中，借助漫畫有時可以直觀、生動地解釋一些歷史概念。 請同學們仔細欣賞下面的這幅漫畫及漫畫中文字（你雖然有才，但畢竟是次子，認命吧！）。指出漫畫作者想要解釋的歷史概念應當是
A．分封制 B．宗法制
C．世襲制 D．禪讓制
2．中國的姓氏文化源遠流長，“姓”的社會職能是代表有公共血緣關系的種族的稱號，而“氏”則是從姓中派生出來的分支，姓和氏是含義不同，各有所指的兩個單音詞。“胙（賞賜封贈）土命氏”是最常見的方法之一。由此可見與“氏”的產生最為相關的制度是
A．禪讓制 B．宗法制 C．分封制 D．世襲制
3．周公把商貴族微子啟分封到宋，同時又在宋周圍分封同姓諸侯。周公這樣做的目的是(　　)
A．與商貴族共掌天下 B．拉攏并控制商貴族
C．鞏固中央集權體制 D．確立自己的專制權威
4．有史家認為：“秦始皇構建了大帝國的框架，組裝了硬件，漢武帝確定了大帝國的中樞運作機制，加上了軟件。”其中漢武帝加裝的“軟件”，主要是
A．分封制 B．外朝制 C．內朝制 D．中書門下
5．東漢時有皇帝說：“夫鄉舉里選，必累功勞。今刺史守相，不明真偽。茂才、孝廉，歲以百數。既非能顯，而當授之政事，甚無謂也。”這說明
A．世官制限制人才選拔范圍 B．察舉制失去舉薦的公平性
C．九品中正制導致士族專政 D．科舉制沖擊傳統門閥制度
6．有人認為，唐朝建立的三省六部制，為解決皇權和相權的矛盾提供了一種較為科學的方式。所謂“科學”，實質上是指
A．通過分散相權保證皇權獨尊，又調動了宰相的積極性
B．三省的長官各司其職，分工較為科學合理
C．唐中央政府通過三省六部制建立了一個科學的行政體系
D．三省六部制消除了皇權與相權之間的矛盾
7．唐太宗說：“以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌畫，于事穩便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也。”材料不能說明唐太宗認為
A．應發揮宰相等大臣的議政權 B．君主應善于納諫，審慎決策
C．君權與相權相互制衡 D．君主不應完全獨斷專行
8．《唐摭言》載：“進士科始于隋大業中，盛于貞觀、永徽之際。縉紳雖位極人臣，不由進士者，終不為美，以至歲貢（注：“歲貢”指由地方貢入國學監的生員）常不減八九百人。”此則材料主要說明了
A．隋唐時期官吏主要來源于科舉選官 B．唐朝進士科地位重要，為世人敬仰
C．科舉制是維護封建統治的工具 D．科舉制促進了社會重學風氣的形成
9．宋太祖“選儒臣(文人)干事者百余，分治大藩”，這一措施主要是為了解決
A．宦官專權 B．武臣專權 C．相權過大 D．王國問題
10．元代《中庵集》卷十五中記載：“天子理萬物，不能獨為，責之中書。中書，所以行天子之令，而制裁天下者也，其事權不可不專。”這反映了元朝
A．皇權被削弱 B．相權得到加強 C.．中書省獨攬大權 D．中書省職能專一
11．所有合法公民均可參加的公民大會是雅典實行民主的具體體現，它每年要召開40次。它能運行的最重要的前提是
A.雅典是小國寡民的城邦 B.雅典高漲的參政熱情 C.國家發放參政津貼 D.必須參政的法律強制
12．亞里斯多德說：“城邦雖在發生程序上后于個人和家庭，本性上則先于個人和家庭。就本性來說，全體必然先于部分……我們確認自然生成的城邦先于個人，就因為每一個隔離的個人都不足以自給其生活，必然共同集合于城邦這個整體。”上述材料說明：?????????????????????????????????????????????????????????????????
A．希臘的民主是直接民主?????????? B．希臘民主是一種集體主義的價值取向
C．希臘民主是以個人主義為基礎的?? D．希臘民主是多數人的民主
13．關于雅典的民主政治，有人認為，“就是這種民主政治才是滅亡古希臘的真正的罪魁禍首”。以下關于雅典民主政治的敘述中，能證明上述觀點的是
A．雅典的民主，只是城邦內部公民的民主
B．輪番而治與抽簽選舉，導致權力的濫用與誤用
C．直接民主，使不同素養的人享有相同的政治權利
D．婦女與奴隸被排除在民主之外，激化了社會矛盾
14．根據下圖所示，其中關于羅馬法的說法錯誤的是
A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表
B．當公民法演變為萬民法時，羅馬的成文法已經比較完善，所以萬民法基本上都是成文法
C．從習慣法發展到成文法、從公民法發展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的長期斗爭
D．羅馬的公民法存在注重形式、程序煩瑣等明顯的狹隘性，可能與其存在大量習慣法有很大關系
15. 斯塔夫里阿諾斯在分析羅馬對外擴張的歷史時指出：“羅馬人獲得成功的一個重要原因是，他們對待意大利半島上的其他民族非常寬容。”這里的“寬容”指的是
A. 羅馬頒布了《萬民法》 B. 羅馬人允許各民族實行獨立自治
C. 羅馬人廢除了奴隸制 D. 羅馬人放棄了用武力擴張的手段
16．英王查理一世在受議會審判時說：“你們企圖審判國王，這是多么大的罪惡啊，我的權力是上帝所托付的。”法官說：“在國王和他的人民之間存在一個契約協定，一旦這條紐帶被切斷，那么只能說，別了，君主統治！”這兩段話體現了
A．英王與法官的恩怨 B．國王至尊與法律至上的較量
C．國王與議會的矛盾 D．君權神授與人民主權的對立
17．學者程漢大在《英國政治制度史》中認為，“素以尊重傳統、崇尚中庸的英吉利民族中，極端道路往往是行不通的。……光榮革命……遏止了1661年后出現的君主專制主義趨勢，根本改變了英國政治制度的發展方向，同時又沒有割斷歷史，超越傳統。”此處“根本改變了英國政治制度的發展方向”指的是
A．英國確立資本主義制度 B．英國君主立憲制的確立
C．英國工業資產階級進去權力中心 D．英國責任內閣制的建立
18．美國1787年憲法第一條第十款規定：各州“不得締結任何條約、結盟或組織邦聯；”“不得鑄造貨幣；不得發行紙幣。”這些憲法條文體現了
A.聯邦制原則 B.民主原則 C.三權分立原則 D.自由平等原則
19．2011年8月15日，美國新任駐華大使駱家輝抵京履新。根據美國1787年憲法規定，美國行政部、院、署、局等機關首長，以及其他數百名聯邦政府高級官員的產生方式是
A．人民選舉 B．總統任命 C．國會選舉 D．國會任命
20．美國1787年聯邦憲法確立了一套"地域和體制的雙向平衡機制"，是孟德斯鳩"以權力制約權力"學說第一次在政府體制的設計方面得到較好的貫徹。這種機制不包括
A．各州和聯邦政府之間的分權制衡 B．聯邦政府的立法、行政　法三部門間分權制
C．國會參眾兩院對立法權的分權制衡 D．白人、黑人在國家權力分配中的分權制衡
21．從世界史的觀點來看，美國革命之所以重要并不是因為它創造了一個獨立的國家，而是因為它創造了一個新的、不同類型的國家。”對“新的、不同類型”的正確理解是
A．確立了現代政黨制度 B．實現了民族的獨立
C．確立了議會主權的原則 D．開創了現代政體的新形式
22．俾斯麥說：“(德意志) 這個巨型的怪物成為一個軟如海綿的無抵抗能力的聯合體。當前的種種重大問題不是依靠演說和多數票所能解決的，而要依靠鐵和血。”材料中所說的“這個巨型怪物成為一個軟如海綿的無抵抗能力的聯合體”指的是
A．處于四分五裂政治狀態的德意志 B．德意志工業革命水平低，經濟發展緩慢
C．德意志傳統上軍國主義思想嚴重　 D．德意志是當時受教皇壓榨最嚴重的地區
23．“德國雖設議院，但賢明皇帝在上，議院之權薄弱”，這句話說明德意志帝國憲法具有
A．濃厚的封建主義色彩 B．濃厚的專制主義色彩
C．鮮明的資產階級民主色彩 D．濃厚的軍國主義色彩
24．1689年英國《權利法案》、美國1787年憲法、法國1875年憲法、1871年德意志帝國憲法的頒布，都標志著本國資本主義民主代議制政體的建立，這說明
A．國家元首任命內閣成員是歷史的必然
B．共和體制的確立是 歷史的進步
C．從“人治”到“法治”是近代社會的突出特征
D．《權利法案》是世界上第一部比較完整的資產階級成文憲法
第Ⅱ卷 非選擇題 (共52分)
二．非選擇題（本大題共3小題，第25題18分，第26題20分，第27題14分，共52分）
25．中國古代的疆域發展經歷不斷發展變化過程，閱讀下列三幅地圖，回答相關問題：
圖片一 西周分封示意圖 圖片二 秦朝疆域圖 圖片三 元朝行省圖

請回答：
⑴根據圖片一，列舉西周鞏固統一的措施（2分），特點（2分）和影響。（4分）
⑵比較圖片二與圖片一，與西周相比，秦朝為加強對地方管轄采取了何種措施。（2分）并分析該措施的特征？（2分）
⑶根據圖片三，說明元朝對地方管轄的措施以及該措施的特點。（4分）
⑷由以上幾幅圖片可見，古代中國中央對地方管理發展有何趨勢？（2分）
26．在漫長的人類文明發展史中，政治活動是人類社會的重要組成部分。
材料一 歐亞非三大洲環繞的地中海孕育了希臘文明，希臘海洋文明為西方文明乃至世界文明留下了寶貴遺產，中國是世界四大文明古國之一，它是一種大河文明，亦對東方文明乃至世界文明產生了重大影響。
材料二　梭倫改革對雅典公民的財產等級劃分和政治權利分配
等 級
等級名稱
財產資格
分享的政治權利
第一等級
500斗級
年收入500麥斗以上
可以擔任一切官職
第二等級
騎士級
年收入達300麥斗
可以擔任除司庫以外的高級官職
第三等級
雙牛級
年收入達200麥斗
可以出任低級官職
第四等級
日傭級
年收入200麥斗以下
有選舉權無被選舉權
材料三：公元前五六世紀，雅典的主要政治制度是公民大會，這個公民大會通常由5000到6000名成員組成，所有成年男性公民都可以參加(婦女、奴隸和外邦人除外)。公民大會只要得到簡單的多數票，就幾乎可以不受任何法律限制，決定任何內部問題。至于審判方面，則由一個……市民組成的陪審團主持，罪名成立與否，由陪審團以多數票決定。
──《什么是民主》
材料四：伯利克里講道：“我們的政治制度之所以被稱為民主政治，是因為政權在全體公民手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的；讓一個人負擔公職優先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們有的真正才能。任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞。正因為我們的政治生活是自由而公開的，我們彼此間的日常生活也是這樣的。當我們隔壁鄰人為所欲為的時候，我們不至于因此而生氣；我們也不會因此而給他以難看的顏色，傷害他的情感，盡管這種顏色對他沒有實際的損害。在我們的私人生活中，我們是自由和寬恕的；但在公家的事務中，我們遵守法律。這是因為這種法律使我們心服。”
材料五 （雅典民主政體的根本缺陷）在于它把權力交給所有的公民，不需要國家管理者具有專長，不要求他們具有真知灼見。一個國家應當由既有專業知識又有道德的人去管理，統治者不是有王笏的人，不是偶然選中的人，不是攫取財富的人，不是使用強術和騙術的人，而是有統治知識的人。
——蘇格拉底
請回答：
⑴根據材料一并結合所學，從經濟和政治兩方面分析自然地理環境對中國古代文明和希臘古代文明產生的不同影響。（4分）
⑵根據材料二信息，談談梭倫改革確立財產等級制度的意義。（4分）
⑶根據材料三并結合所學知識回答，當時雅典公民大會和陪審團的主要職責分別是什么？（2分）材料四說“政權在全體公民手中，而不是在少數人手中”，怎樣理解這句話？（2分）
⑷在當時擔任公職的條件是什么？（2分）從上述材料中你可以看出當時古希臘政治有什么特點？（4分）
⑸據材料二，蘇格拉底認為雅典民主政治的缺陷是什么？（2分）
27．政治制度的變革與創新直接影響著人類歷史的進程，是人類政治文明發展的重要成果和歷史發展的必然趨勢。將權力三分，以進行制衡，是其重要體現和方式之一。閱讀下列材料，回答問題。
材料一






材料二

總統



國會 聯邦法院
美國聯邦黨人當年設計政治制度的基本精神是什么呢？簡單地說，就是兩個字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括兩層含義：其一，不同權力之間的相互制衡；其二，不同利益之間的相互均衡。
——《論政治文明的內在靈魂》
請回答：
⑴根據材料一，英國的內閣是如何產生的？（2分）它與議會和國王分別是怎樣的關系？（2分）
⑵根據材料一在英國，政府怎樣實現對議會的制約？（2分）
⑶根據材料二并結合所學知識，說明美國政治制度是如何實現“有衡”的？（2分）
⑷根據材料二并結合所學知識，在美國1787年憲法中，分別通過什么措施暫時調解了哪三對不同利益之間的矛盾？（6分）

灘橋高中2012—2013學年度上學期期中考試
高一年級地理試卷
命題人：江國祥 審題人：梁海云 考時：90分鐘 分值：100分
一、 單選題（每題2分，共60分）
1.今天是11月7日，灘橋的晝夜情況是：
A晝短夜長，晝逐漸變短 B 晝長夜短，晝逐漸增長
C晝短夜長，晝逐漸增長 D 晝長夜短，晝逐漸變短
2.極晝范圍由北極點擴大到北極圈的時間是：
A 冬至到次年春分 B 夏至到秋分 C 秋分到冬至 D春分至夏至
3.下列有關東西方向的敘述正確的是:
A 除0°經線外其他經線兩側是左西右東 B 除180°經線外其他經線兩側是左西右東
C任何一條經線兩側左西右東 D 只有0°、180°經線兩側左西右東
4.晨昏線上
A時刻相同 B日期相同 C太陽高度相同 D晝夜長短相同
右圖是以極點為中心的俯視圖，AB是晨線，CD是日界線。讀圖完成5—6題。
5．此圖顯示的是
A．南半球全圖 B．北半球全圖
C．東半球全圖 D．西半球全圖
6．此刻北京時間是
A．6月22日11時 B．12月22日23時
C．6月22日23時 D． 12月22日11時
下表中所列的是一年中甲、乙、丙、丁四地的晝長差(即一年中晝長最大值－晝長最小值)。根據表中的數據回答7-9題。
甲
乙
丙
丁
晝長差
0
5小時30分
13小時56分
24小時
7．四地中屬于寒帶的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
8．四地所處的緯度從高到低的排列順序是
A．甲乙丙丁 B．甲乙丁丙 C．丁丙乙甲 D丁丙甲乙．
9．乙地的最短晝長值是
A．9小時15分 B．8小時35分 C．10小時25分 D．14小時45分
圖13示意地球側視圖，讀圖回答10－11題。
10．當晨昏線處在AB位置時，下列說法正確的是
A．赤道上正午太陽高度達最大值
B．北極圈以內出現極晝
C．南半球各地正午太陽高度達最大值
D．北半球各地正午太陽高度達最小值
11．當晨昏線從CD位置向AB位置移動時，下列說法正確的是
A．北半球各地夜漸短晝漸長 B．太陽直射點逐漸向南移動
C．地球公轉速度逐漸變快 D．北回歸線以北地區正午太陽高度漸小
假設右圖表示緯線圈，箭頭代表地球自轉方向，A．B、C．D四點將緯線圈平分為四段弧，其中AB為夜弧，其余各弧為晝弧，回答12—13題。
12．下列有關地球上的方向和太陽直射點的說法正確的是
A．A在B的正東方，太陽直射點在南半球
B．A在B的正東方，太陽直射點在北半球
C．A在B的正西方，太陽直射點在南半球
D．A在B的正西方，太陽直射點在北半球
13．圖中C處日出時間為
A．2時 B．6時 C．3時 D．9時
下圖是地球的俯視圖，中心為北極點，圖中ABC點的太陽高度都為0°，
此時是北極地區一年中正午太陽高度最大的時段，據此回答下面14—16題
14.BC弧線表示
A 晨昏線 B 昏線 C 日界線 D晨線
15.節氣應該是
A 春分日 B 夏至日 C 秋分日 D 冬至日
16.此時北京時間是
A 3時 B 9時 C17時 D12時
17．圖中的陰影部分表示夜晚，箭頭表示地球自轉方向，此時
A． N地的正午太陽高度等于M地
B．M地的白晝比N地短
C．M地的白晝比N地長
D．N地的正午太陽高度小于M地
18.當北京時間為10月8日8：00時，
地球上為10月8日的范圍
A正好一半 B 少一半 C有多一半 D 全部
讀右圖，完成下面19—20題
19.圖中65°經線的時間是
A 20時 B 8時 C 10時 D 22時
20. 圖中時刻，北京時間是
A 8時20分 B 20時20分 C 9時40分 D 21時40分
21.圖5中，A、B、C、D四地位于同一緯度，則晝夜溫差最小的是
22．圖6表示某地同一時期四種晝夜天氣狀況，其中夜晚氣溫最高的是
圖7表示熱力環流示意圖，甲乙表示地面。讀圖完成23-25題。
23．甲、乙、丙、丁四點的氣壓值高低順序是
A．甲＞乙＞丁＞丙 B．甲＞乙＞丙＞丁
C．丙＞丁＞甲＞乙 D．乙＞甲＞丁＞丙
24．a、b、c、d四個環節中最先出現的兩個環節是
A．b、d B．a、b
C．a、c D．c、d
25．導致c運動環節的根本原因是
A．甲、乙處的冷熱不均 B．水平氣壓梯度力
C．丙、丁處的冷熱不均 D．水平氣壓梯度
26.圖8所示的大氣環流形式中，正確的是
27. 下圖中，能正確表示亞歐大陸與太平洋1月海平面氣壓分布及P地風向的是

28. 根據“大氣環流的變式圖”（圖11），下列判斷正確的是
A．一般地說，A處在多雨帶，E處在少雨帶
B．一般地說，C地降水量比B地少
C．D處為副極地高氣壓帶 ，E處為副熱帶低氣壓帶
D．該圖表示北半球夏季的大氣環流狀況
29.如果圖12代表“三圈環流”中的中緯環流圈，S線代表地球表面，則
A．E處氣溫比H處高
B．F處氣壓比G處低
C．氣流②自東向西運動
D．G處因地面冷卻形成高壓
30．當地球公轉速度較快時，印度半島盛行
A.西北風 B.東南風
C.東北風 D.西南風
灘橋高中2012—2013學年度上學期期中考試
高一年級地理試卷答題卡
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
題號
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
二、綜合題（滿分40分）
31．圖15為南半球俯視圖，圖中陰影部分表示黑夜，據圖完成下列問題。（10分）
（1）圖15為北半球 （節氣）日的太陽光照圖。
（2）此時, 圖15中C地正處于 (日出、日落)，該日C地的晝長為 小時。ABC三地夜長由長到短的排序是 。
（3）圖15中A點的正午太陽高度是 ；ABC三點相比，正午太陽高度由小到大的排序是 ，自轉線速度由大到小的排序是 。
（4）圖15所示的日期，地球位于圖16中的 （填數字序號）位置，此時地球的公轉速度較 （快、慢）。
（5）地球運行到圖16中的 （填數字序號）位置時，北半球各地正午太陽高度達一年中最小值。
32.讀圖，已知陰影部分是6月22日的范圍，小圓圈代表極圈，
大圓圈表示赤道，回答：（8分）
（1）地方時為零時的經線經度為 。
（2）此時太陽直射點的坐標是 。
（3）此時北京時間是：6月 日 時。
（4）新的一天的經度范圍是 。
33．圖17為氣壓帶和風帶季節移動示意圖，圖18為世界海陸分布局部圖。結合圖回答下列問題。（12分）
（1）導致圖17 中A、B兩季節氣壓帶和風帶位置不同的原因是 。
A季節為北半球的 （季節），就全球而言，氣壓帶風帶位置大致偏 。
（2）常年受甲氣壓帶控制地區的氣候特征是 ，其氣候類型對應為圖18中 地（填①、②、③、④），其氣候特征可用19中 （填a、b、c、d）圖表示。
（3）圖18 中①地區氣候特征是 ，其氣候成因是常年受圖17中 的 （甲、乙、丙、丁）風帶或氣壓帶影響造成。
（4）A季節，圖18中②海沿岸受 （填甲、乙、丙、丁）控制，其降水特征是 。
（5）與圖18中②海同緯度的大陸東岸的氣候類型可能為圖19中的 （abcd），該氣候類型的主要成因是 。
34．圖20示意北半球某地區1月海平面等壓線分布（單位：hpa），讀圖回答問題（10分）
（1用箭頭在圖中C處畫出此時的水平氣壓梯度力的方向。
（2）在圖中用箭頭分別畫出甲、乙兩地的風向。
（3）與丙地相比，丁地風速較 （大、小），理由是 。
（4）從陰晴角度考慮，A地天氣 。僅考慮天氣因素，A、B兩地中晝夜溫差小的是 ，原因是
灘橋高中2012—2013學年度上學期期中考試
高一年級地理試卷參考答案
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
A
D
C
C
A
D
D
C
A
B
A
B
C
D
B
題號
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
C
A
A
A
C
A
A
A
A
C
B
A
B
C
31、（10分）
（1）冬至 （2）日落 18 ABC （3）66°34′ CAB ABC
（4）④ 快 （5）④
32、（8分）
（1）90°E （2）90°W,23°26′N
（3）23 2 （4）90°E往東到180°
33、（12分）
（1）太陽直射點的南北移動 夏季 北
（2）全年高溫多雨 ④ a
（3）全年溫和濕潤 丁
（4）丙 少雨
（5）d 海陸熱力性質差異
34、（10分）
（1）略
（2）略（2分）
（3）小 丁處等壓線稀疏，水平氣壓梯度力小
（4）晴朗 B B地（為低氣壓中心，）多陰雨天氣，（1分）白天大氣對太陽輻射削弱作用大，氣溫較低；（1分）晚上大氣逆輻射較強（對地面的保溫作用較明顯），氣溫較高。（1分）

第I卷（選擇題，共52分）灘橋高中2012-2013學年度上學期期中考試
高一政治試卷
命題人：劉尚品 審題人：鄧春華
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時間
一、選擇題（共26題，每題2分，共52分。在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）
1. 廣東的強臺風“納沙”，造成全省84.2萬人受災。面對災害，救災物資儲備機構人員待命，并已準備好運力，確保救災物資快速運往災區。救災物資
A．不是商品，因為它的使用價值沒有得到社會的普遍承認
B．是商品，因為它凝結了一般人類勞動
C．不是商品，因為它沒有用于交換
D．是商品，因為它是用來供別人消費的
2. 知識產權的保護，就是保護工業產權和著作權等。它要求在使用該產權時要經知識產權所有人同意且給予相應報酬。這就是俗話所說的“一手交錢，一手交貨”。這里的“錢”
①執行的是流通手段職能 ②是現實中的貨幣　
③執行的是價值尺度職能　④可以是觀念上的貨幣
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
3. 假設2011年1單位M國貨幣/1單位N國貨幣為1：5.5。2012年，M國的通貨膨脹率為10%，其他條件不變，從購買力角度來看，則兩國間的匯率為
A.1：4.95??? B.1：5?? C.1：5.6?? D.1：6.05
4. 假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互補品。如果市場上甲商品的價格大幅度下降，那么，在其他條件不變時
①乙商品的需求量減少　 ②乙商品的需求量增加　
③丙商品的需求量減少　 ④丙商品的需求量增加
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5. 同等價位的商品，消費者往往關注其功能和質量：相同功能和質量的商品，消費者往往關注其價格。這是因為
A．商品能夠滿足人們的某種需要 B．用于交換的勞動產品才是商品
C．質量和價格是商品的兩個基本屬性 D．商品具有使用價值和價值兩個基本屬性
6．馬克思曾經指出，從商品到貨幣的過程是商品驚險的跳躍，這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而一定是商品所有者。這一觀點說明商品生產者進行商品生產時，必須
A．重視商品的產量和質量 B．使自己生產的商品能成為貨幣 C．使自己的商品能實現其價值 D．讓商品既具有使用價值又具有價值
7．貨幣本身沒有銅臭，一方面它代表已經賣掉的商品，另一方面代表可以買到的商品。這表明
①貨幣的本質是一般等價物 ②貨幣是社會財富的代表
③貨幣具有流通手段的職能 ④貨幣和商品同時產生，相互依存
A．①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8．集存款、取款、貸款、消費、結算、查詢為一體的信用工具是
A．支票 B．匯票 C．信用卡 D．電子貨幣
價值規律的基本內容是：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。回答9～11題。
9. 這里的“等價交換”是指
A．商品的使用價值相等 B．商品的價格相等
C．商品的價值量相等 D．生產商品的勞動時間相等
10.生產同種商品，如果某企業的勞動生產率高于社會平均水平，那么這個企業的生產結果應該是單位商品價值量 ，價值總量 。
A．不變 增加 B．變小 不變 C．增大 增加 D．變小 減少
11.商品的價值量是由生產該種商品的社會必要勞動時間決定，生產者想多盈利就應該
A．盡量延長生產該商品的個別勞動時間
B．盡量縮短該商品的個別勞動時間
C．盡量延長生產該商品的社會必要勞動時間
D．盡量縮短生產該商品的社會必要勞動時間
12．2012年空調市場一開盤就“嗆聲”不斷，“火藥味”十足，主要是繞不開的價格戰。然而，這樣的結果是造成惡性競爭，導致空調業價格整體“跳水”，全面爆發空調大戰。空調生產企業要在空調大戰中取得優勢，就應
?①采用先進技術，提高勞動生產率，縮短個別勞動時間?②適應市場變化，做到“人無我有，人有我優，人優我轉”?③轉變經營觀念，避免市場競爭?④降價銷售商品
A．①②????? B．①③????? C．②③????? D．③④
13．從漫畫《議價》可以看出，商品的價格
A．經常和價值不一致，并不能反映價值
B．是由買賣雙方討價還價的能力決定的
C．能靈活反映市場的供求關系
D．是由生產商品所耗費的個別勞動時間決定的
14.小林的服裝怪怪的：褲子上左一個大兜右一個小兜，兜上還有許多鐵環，走起路來叮當作響，驅使小林購買這套服裝的是
A.從眾心理 B.求異心理 C.攀比心理 D.求實心理
15.下表為合肥市民王先生家2012年上半年的開支清單。據此可算出恩格爾系數約為
支出項目
食品
交通、通信
教育、醫療
其他消費
國債
股票
銀行儲蓄
費用（萬元）
2
0.8
1.5
1.7
2
2.4
1
A.18% B.19% C.33% D.47%
16.手機的使用越來越普及，人們對手機的功能和通信服務的要求也越來越高，這使得3G（第三代移動通信）應運而生，隨著3G時代的到來，一個由設備生產、終端制造、信息服務構成的龐大產業鏈正在壯大。這表明
①消費對生產的調整和升級起著導向作用 ②消費量的增加帶來產品質量的提高
③消費熱點的出現能帶動相關產業的成長 ④消費在社會再生產過程中起決定作用
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
17.2012年上半年，我國轎車銷售495.55萬輛，同比增長8.02%。當然，沒有汽車工業的大發展，就沒有人們對轎車的強烈需求。這表明
A.生產決定消費的對象 B.生產決定消費的水平和質量
C.生產為消費創造動力 D.消費的發展促進生產的發展
18.國有經濟掌握著國家的經濟命脈，對經濟發展起主導作用，這種主導作用主要體現在
A.對國民經濟的控制力上 B.對基建投資的控制力上
C.對關鍵領域的控制力上 D.對重要行業的控制力上
19.要堅持和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，就要
①毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟
②毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展
③推動各種經濟成分在國民經濟中所處地位平等
④形成各種所有制經濟平等競爭、相互促進的新格局
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
20.股份有限公司和有限責任公司的最主要區別是
A.股份有限公司的全部資本分為等額股份，有限責任公司的資本不分為等額股份
B.股份有限公司的股東有最高人數限制，有限責任公司的股東沒有最高人數限制
C.股份有限公司的設立程序較為復雜，有限責任公司的設立程序較為簡單
D.股份有限公司的股東均負有限責任，有限責任公司的股東均負無限責任
21.中央政府債券、金融債券、企業債券的共同點是
A．風險都大于股票 B．風險都小于儲蓄存款
C．發行的目的都是為了彌補國家財政赤字 D．都是籌資者給投資者的債務憑證
22.公司制是現代企業主要的典型的組織形式，其優點包括
①科學管理結構 ②取得法律承認 ③有限責任制度 ④獨立法人地位
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
23.北京同仁堂是中藥行業著名的老字號，歷代同仁堂人恪守“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的傳統古訓，樹立“修合無人見，存心有天知”的自律意識，堅持“德、誠、信”的優良傳統，使同仁堂這一金字招牌在三百多年的歷史長河中長盛不衰。同仁堂的成功告訴我們公司經營要
①延長勞動時間，增加商品價值 ②提高商品質量，重視品牌建設
③戰略定位準確，搞好自主創新 ④講究誠信經營，遵守市場道德
A.①② B.③④ C.②④ D.②③
24.李師傅自從下崗之后，一直拿著微薄的救濟金在找工作，家庭生活水平也大不如前。這說明就業
①有利于人實現自身社會價值和全面發展 ②能使勞動者取得報酬而獲得生活來源
③是民生之本，是勞動者謀生的重要手段 ④能為社會創造需要的物質和精神財富
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
25.2012年我國居民消費價格指數(CPI)漲幅較大,影響到居民對各種商品和服務的消費量。在居民收入不變的情況下,下列曲線圖(橫軸x為商品和服務的消費量,縱軸Y為居民收入水平,d1為CPI上漲前的消費曲線,d2為CPI上漲后的消費曲線),能正確反映這一信息的是
26.2012年1月，中國混凝土機械行業龍頭企業之一的S公司宣布，將斥資3.6億歐元收購德國P公司100％股權，P公司憑借領先的技術優勢在全球混凝土泵車市場占有率曾高達40％左右，國際金融危機爆發后，公司出現嚴重經營困難。S公司并購P公司的積極作用在于
①形成行業壟斷格局 ②開拓國際市場 ③加速資本周轉 ④促進產品升級換代
A.①②　 　B. ②④　 　C.②③　 　D. ①④
第Ⅱ卷（非選擇題，共48分）
二、綜合題
27．某電子商務公司只用了6年時間，就以每年300％的速度超越行業的所有對手。該公司在不斷壯大成長的道路上有如下一些成功的秘訣:公司堅持以“產品、價格、服務”為中心的發展戰略，堅持“先人后企”的發展理念，并與眾多供應商簽署戰略合作協議，成立誠信聯盟；建立自有快遞公司，提高庫存周轉率，節約了成本，從而提升了公司的競爭力；推出了“價格保護”、“延保服務”等舉措，最大限度地解決消費者的后顧之憂；現在，公司獲得總額達1．5億美元的融資，已收購某國外服飾網上購物商城，獲得了更優質且更有影響力的國際品牌和供應渠道，正逐步從3C產品擴張到傳統百貨。
結合上述材料，運用《生產、勞動與經營》的有關知識，分析該公司成功的秘訣。（12分）
28. 2011年11月15日，國務院國資委改革局副局長劉文炳表示，通過并購重組，中央企業數量減少，規模明顯擴大，運營效率和抗風險能力顯著提高，中央企業布局結構趨于合理。從中央企業的數量和規模來看，已由國資委成立之初的196家減少到目前的117家；2003年底185家中央企業的資產總額僅為8.3萬億元左右，2010年底122家中央企業資產總額達到24.3萬億元，超過80％的資產集中在石油石化、電力、國防和通信等關系國家安全和國民經濟命脈的關鍵領域和行業。
有人認為，中央國有企業數量的減少會動搖公有制的主體地位。結合經濟生活的知識談談你的認識。（16分）
29.《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》指出，深入實施科教興國戰略和人才強國戰略，加快建設創新型國家，是“十二五”時期的一項重大任務。推動我國經濟發展更多依靠科技創新驅動，必須全面落實國家中長期科技、教育、人才規劃綱要，大力提高科技創新能力，加快教育改革發展，發揮人才資源優勢，為加快轉變經濟發展方式、實現全面建設小康社會奮斗目標奠定堅實科技和人力資源基礎。
（1）有人說：“實施科教興國戰略和人才強國戰略能給消費者帶來物美價廉的商品。”運用“生活與消費”的有關知識，說明這一看法的合理性。（12分）
（2）結合材料，簡述實施科教興國戰略和人才強國戰略是如何推動生產力發展的？（ 8分）
一、選擇題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
二、非選擇題
27．















請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效。
灘橋高中2012-2013學年度上學期期中考試
高一政治答案
1-5 CABDD 2-10 CACCA 11-15 BACBC 16-20 BCADA 21-26 DDCBA B
27.（12分）①制定正確的經營戰略。該公司堅持以“產品、價格、服務”為中心的發展戰略，“先人后企”的發展理念，與供應商簽署戰略合作協議體現了這一點。（4分）
②提高勞動生產率，形成自己的競爭優勢。該公司建立自有快遞公司，提高庫存周轉率，節約了成本，從而提升了公司的競爭力。（4分）
③注重誠信經營，搞好售后服務，樹立良好的信譽和形象。該公司成立誠信聯盟，推出了“價格保護”、“延保服務”等舉措，解決消費者后顧之憂體現了這一點（4分）
28.參考新動力P28
29.（1）①商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的，價格以價值為基礎。實施科教興國和人才強國戰略，有利于科技進步和勞動者平均勞動熟練程度提高，促進社會勞動生產率提高，縮短社會必要勞動時間，降低單位商品價值量，帶來價格下降，給消費者帶來“價廉”商品。（4分）
②供求影響價格。實施科教興國戰略和人才強國戰略，有利于提高社會勞動生產率，增加商品供給，使價格下降，給消費者帶來“價廉”商品。（4分）
③商品的使用價值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性。落實科教興國戰略和人才強國戰略，推動科技發展和促進勞動者平均勞動熟練程度提高，有利于人們發現和利用物品新的使用價值、提高商品質量、增加商品種類花色等，給消費者帶來“物美”商品。（4分）
（2）①勞動者是生產過程的主體，是生產力中最具決定性的力量，在生產力發展中起主導作用，加快生產力發展必須全面提高勞動者素質。深入實施科教興國戰略和人才強國戰略，有利于提高勞動者素質，有利于加快轉變經濟發展方式，為我國生產力發展和全面小康社會建設提供人力資源基礎。（4分）
②科技是第一生產力，而且是先進生產力的集中體現和主要標志，要大力發展生產力，必須加快科技發展，大力推動科技進步和創新。深入實施科教興國戰略和人才強國戰略，有利于我國科技創新能力提高，有利于加快轉變經濟發展方式，為我國生產力發展和全面小康社會建設奠定堅實的科技基礎。（4分）
灘橋高中2012---2013學年度上學期期中考試
高一年級數學試卷
命題人：徐勤豐 審題人：田應鎬 考時：120分鐘 分值：150分
第Ⅰ卷（選擇題，共50分）
一、選擇題（每小題5分，共50分）
1、“booknote中的字母”構成一個集合，該集合的元素個數是（　　）
A．5 B．6 C．7 D．8
2、下列各個對應中,構成映射的是（　　　）
A B C D
3、下列四個函數中,與y=x表示同一函數的是（ ）
A. B.y= C.y= D.y=
4、下列函數為冪函數的是（ ）
A. B. +1 C. D.-x
5、 函數f（x）＝2，則f（）＝（ ）
A. 0 B. － C. D. －6、若則下列各式中正確的是 ( )
A. B.
C. D.
7、下列函數中，在其定義域內既是奇函數又是減函數的是（ ）
A. B. C. D.
8、函數例如，，，當，，的解集為 （ ）
A、 B、 C、 D、
9、已知函數f（x）是Ｒ上的偶函數，當x0時，則f（x）<0的解集是（ ）
A. （－1，0） B. （0，1） C. （－1，1） D.
10、已知定義域為R的函數f(x)在區間(－∞，5)上單調遞減，對任意實數t，都有f(5＋t)＝f(5－t)，那么下列式子一定成立的是 （ ）
A．f(－1)＜f(9)＜f(13) B．f(13)＜f(9)＜f(－1)
C．f(9)＜f(－1)＜f(13) D．f(13)＜f(－1)＜f(9)
第Ⅱ卷(非選擇題，共100分)
二、填空題:（本大題共5小題，每小題5分，共25分．）
11、log4＋ log9－8＝____
12、函數的定義域為則函數的定義域為 。
13、函數的單調遞增區間是 ．
14、函數的值域是 ；
15、已知函數f（x）＝，若函數g（x）＝f（x）－m有3個零點，則實數m的取值范圍是____。
三、解答題：（本大題共6小題，共75分，解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟.）
16、（12分）已知集合,, 全集．求
（1）求 （2）
17、（12分）計算下列各式
（1） ； (2) ；
18、（12分）已知函數, 且.
（1）求的解析式，并判斷它的奇偶性；
（2）求證：函數在 (0 , ＋)上是單調減函數。
19、（12分）已知定義在上的函數是偶函數，且時， .
(1)當時，求解析式；
（2）當，求取值的集合.
（3）當，函數的值域為,求滿足的條件。
20、（13分）已知冪函數 為偶函數，且在（0，+∞）上是增函數。
（1）求的值，并確定的解析式；
（2）若在區間上為增函數，求實數的取值集合。
21、（14分）某醫藥研究所開發一種抗流感新藥，如果成人按規定的劑量服用，據監測：服藥后每毫升血液中的含藥量y與時間t之間近似滿足如圖所示的曲線．
（1）寫出服藥后y與t之間的函數關系式；
（2）據測定：每毫升血液中含藥量不少于4微克時治療疾病有效，假若某病人一天中第一次服藥時間為上午7:00，問一天中怎樣安排服藥的時間（共4次）效果最佳．
灘橋高中2012——2013學年度上學期期中考試
高一年級物理試卷
命題人：何文權 審題人：張平 考時：90分鐘 分值：100分
一.選擇題(本題共12小題；每小題4分，共48分.在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得4分，選不全的得2分，錯選或不選的得0分)。
1.下列關于質點的說法中，正確的是（ ）
A．質點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以，引入這個概念沒有多大意義
B．只有體積很小的物體才能看作質點
C．凡輕小的物體，皆可看作質點
D．如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時，即可把物體看作質點
2．下列幾組物理量中，全部為矢量的一組是（ ）
A．位移、時間、速度 B．速度、速率、加速度
C．加速度、速度變化量、速度 D．路程、平均速度、速率
3．當一個物體靜止在水平桌面上時（ ）
A．物體對桌面的壓力就是該物體的重力
B．物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
C．物體對桌面有壓力是因為桌面發生了形變
D．桌面因為發生了形變而產生對物體的支持力
4．觀察圖中屋頂的炊煙和車上的小旗，可知甲、乙兩車相對于房子的運動情況，其中正確的是（ ）
A．甲、乙兩車一定都向左運動
B．甲、乙兩車一定都向右運動
C．甲車可能運動，乙車可能向右運動
D．甲車可能靜止，乙車一定向左運動
5.如圖所示的x－t圖象和v－t圖象中，給出的四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況，關于它們的物理意義，下列描述正確的是 （ ）　A．圖線1表示物體做曲線運動　B．x－t圖象中t1時刻物體1的速度大于物體2的速度　C．v－t圖象中0至t3時間內物體4的平均速度大于物體3的平均速度 D.兩圖象中，t2、t4時刻分別表示物體2、4開始反向運動
6．騎自行車的人沿著直線做勻加速運動，在第1 s、第2 s、第3 s、第4 s內，通過的位移分別為1 m、2 m、3 m、4 m，有關其運動的描述正確的是（ ）
A．4 s內的平均速度是1m/s B．他的初速度為零
C．第3 s末的速度是3.5 m/s D．整個過程中加速度是1m/s2
7．從高度為125m的塔頂，先后落下a、b兩球，自由釋放這兩個球的時間差為1s，則以下判斷正確的是（g取10m/s2，不計空氣阻力）（ ）
A．b球下落高度為20m時，a球的速度大小為20m/s
B．a球接觸地面瞬間，b球離地高度為45m
C．在a球接觸地面之前，兩球的速度差恒定
D．在a球接觸地面之前，兩球離地的高度差恒定
8．圖中的三條直線描述了a、b、c三輛車的運動，下列說法中正確的是（ ）
A．小車a的加速度最大
B．小車a、b加速度方向相反
C．b、c兩直線相交的時刻兩車加速度相同
D．b、c兩直線相交的時刻兩車速度相同
9．下列所給的圖像中能反映作直線運動物體能回到初始位置的是（ ）
10．一汽車在水平面上做勻變速直線剎車運動，其位移與時間的關系是：x =12t－3t2，則它在3s內的行駛的位移大小等于（ ）
A．9m B．12m C．15m D．24m
11．從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩物體A、B的v-t圖象如圖所示，在0-t0時間內，下列說法中正確的是（ ）
A．A、B兩物體的加速度大小都在不斷減小
B．A物體的加速度不斷增大，B物體的加速度不斷減小
C．A、B兩物體的位移都在不斷增大
D．A、B兩物體的平均速度大小都大于
12.物體由靜止開始做勻加速直線運動，在第個1s內的平均速度大小為，由此可知，運動物體的加速度和第秒初的速度大小應該是（ ）
A．， B．，
C．， D．，
二．實驗題（本大題共2小題，共15分）
13．（5分）愛因斯坦對于伽利略的工作給予了高度的評價：伽利略的發現以及他所應用的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標志著物理學的真正開始。伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是（ ）
A．其中的甲、乙圖是實驗現象，丁圖是經過合理地外推得到的結論
B．其中的丁圖是實驗現象，甲圖是經過合理外推得到的結論
C．運用甲圖實驗，可“沖淡”重力的作用，更方便進行實驗測量
D．運用丁圖實驗，可“放大”重力的作用，從而使實驗現象更明顯
14．（10分）如圖是“測定勻變速直線運動加速度”實驗中得到的一條紙帶，從O點開始每5個點取一個計數點（打點計時器的電源頻率是50Hz），依照打點的先后依次編為1、2、3、4、5、6，量得s1=1.22cm， s2=2.00cm，s3=2.78cm，s4=3.62cm，s5=4.40cm，s6=5.18cm。
（1）相鄰兩計數點間的時間間隔為T= ▲ s
（2）計算小車的加速度表達式為a= ▲ （用題中所給的字母表示）加速度大小為a= ▲ m/s2;（計算結果保留兩位有效數字）。
（3）打點計時器打計數點3時，小車的速度大小是v= ▲ m/s。（計算結果保留兩位有效數字）,若當時電源實際頻率為51赫茲,但仍按頻率為50赫茲的時間間隔打一次點計算,則測算出的某時刻速度數值將 （填“大于”、“小于”或“等于”）實際速度的值。
三．計算題（有3小題，共37分。請將解答過程寫在第Ⅱ卷的答題欄中。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫最后答案不得分。有數值計算的題，答案應明確寫出數值和單位）
15．（10分） 一個自由下落的物體，到達地面的速度為30m/s，求這個物體下落的時間和高度。（g取10m/s2）
16．（12分）物體由靜止開始作勻加速直線運動，加速度大小是。它在某1s內通過的距離是9m。求：（1）物體在這1s初的速度是多少？（2）物體在這1s以前已經運動了多長時間？（3）物體在這1s以前已經通過的位移為多大？
17.（15分）汽車啟動的快慢和能夠達到的最大速度，是衡量汽車性能體系中的兩個重要指標。汽車啟動的快慢用車的速度從0到30m/s加速時間來表示，這個時間越短，汽車起動的加速度就越大。下表中列出了兩種汽車的最佳性能指標：
啟動的快慢（s）(即0～30m/s的加速時間)
最大速度/m·s-1
甲車
15
40
乙車
6
50
現在，甲、乙兩車在同一條平直公路上，車頭向著同一個方向，乙車在前，甲車在后，兩車相距160m，甲車先啟動，經過一段時間t0乙車再起動。若兩車從速度為0到最大速度的時間內都以最大加速度做勻加速直線運動，且達到最大速度后保持最大速度做勻速直線運動。在乙車開出10s后兩車相遇，則求：
（1）甲、乙兩車的加速度大小及兩車由靜止開始起動到最大速度所需的時間分別是多少？
（2）從速度為0到乙車開出10s后兩車相遇時，甲車行駛的位移為多少?
（3）題目中t0應為多少？兩車共相遇幾次？
灘橋高中2012—2013學年度上學期期中考試
高一年級生物試卷
命題人：顧利剛 審題人：頓濤 考時：90分鐘 分值：100分
選擇題(40*1=40 每空題一分)
1.下列關于高倍鏡使用的描述，錯誤的是：
先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡
先用粗準焦螺旋調節，再用細準焦螺旋調節
把視野調亮，圖像才清晰
高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數
2.下列關于組成細胞的分子說法正確的是
細胞中包括蛋白質.核酸在內的有機物都能為細胞的生命活動提供能量
細胞中含量最多的有機化合物是蛋白質
核酸是一切生物的遺傳物質，僅存在于細胞核中
脂質中的膽固醇是對生物有害的物質
3.科學家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為：
哺乳動物紅細胞容易得到
哺乳動物紅細胞在水中容易漲破
哺乳動物成熟的紅細胞內沒有核膜.線粒體膜等膜結構
哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到
4.下列那一項不屬于細胞膜的功能
控制物質進出細胞
將胰島細胞形成的胰島素，分泌到胰島細胞外
提高細胞內化學反應的速率
作為系統的邊界，維持細胞內環境的穩定
5.下列有關生物膜的敘述，不正確的是
膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜
各種生物膜的化學組成和結構相似
生物膜是對生物體內所有膜結構的統稱
生物膜既各司其職，又相互協作，共同完成細胞的生理功能
6.模型的構建中以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征，這種模型是
物理模型 B.數學模型 C.概念模型 D.分子模型
7.下列關于細胞核的說法，不正確的是
細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所
細胞核控制細胞的代謝和遺傳
細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞的控制中心
DNA主要存在于細胞核內
8.活細胞中，與酶的合成和分泌直接有關的細胞器是
葉綠體和高爾基體
中心體和高爾基體
核糖體.內質網和高爾基體
高爾基體和溶酶體
9.細胞核內行使遺傳功能的結構是
核膜 B.核孔 C.染色體 D.核仁
10.細胞內的“動力工廠”、“能量轉換站”、“蛋白質的加工廠”分別是（ ）
A、葉綠體、線粒體、核糖體 B、線粒體、葉綠體、高爾基體
C、葉綠體、核糖體、內質網 D、線粒體、內質網、核糖體
11.下列說法不正確的是（ ）
A.、健那綠是一種活體染色劑 B、健那綠具有專一性
C、健那綠可以將線粒體染成藍綠色 D、健那綠無法通過細胞膜
12.人體內的紅細胞和洋蔥根尖細胞，二者相似的是（ ）
A.、都有細胞壁 B、都有大型液泡 C、都沒有葉綠體 D、都沒有細胞核
13.下列結構或物質中肯定不含胸腺嘧啶的是（ ）
A.、線粒體 B、葉綠體 C、核糖體 D、染色質
14.人體內能將白細胞吞噬的病菌殺死并消化分解的結構是（ ）
A.、核糖體 B、線粒體 C、中心體 D、溶酶體
15.下列對真核細胞與原核細胞的比較，不正確的是（ ）
A．大多數原核細胞比真核細胞的體積小
B．原核細胞與真核細胞的細胞壁主要成分不同
C．原核細胞的細胞質中無任何細胞器，真核細胞的細胞質中有各種細胞器
D．原核細胞的遺傳物質主要儲存在核區內，沒有核膜包圍，真核細胞的遺傳物質儲存在細胞核中，有核膜包圍
16.下列細胞的各種結構中，具有由磷脂和蛋白質構成的結構膜的一組是（ ）
①細胞膜 　 ②線粒體 　 ③高爾基體　 ④中心體　 ⑤染色體 　 ⑥核膜 　⑦內質網 　 ⑧核糖體
A．①②③⑤　　　B．①②③⑥⑦　　　C．①④⑥⑦⑧　　　D．①②④⑤⑦
17.以下關于染色質和染色體關系的敘述中，正確的是（ ）
A．不同細胞分裂時期的不同物質 B．不同細胞分裂時期的同一物質
C．同一細胞不同分裂時期的同一物質 D．同一細胞分裂時期的不同物質
18.結合表中數據，指出下列敘述錯誤的是
成分：線粒體膜
蛋白質（質量分數／％）
脂類（質量分數／％）
外膜
52
48
內膜
76
24
A、內膜含有許多與有氧呼吸有關的酶
B、內膜比外膜具有更多的功能
C、內膜、外膜的化學組成大致相同
D、內膜表面積大，導致蛋白質含量高
19.下列關于脫氧核苷酸各成分間連接關系中，正確的是
A、磷酸—脫氧核糖—含氮堿基?? B、脫氧核糖—磷酸—含氮堿基
C、磷酸—含氮堿基—脫氧核糖?? D、磷酸—核糖—堿基
20.下列關于氨基酸和蛋白質的敘述，錯誤的是(　　)
A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是C5H11O2NS
B．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
C．n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數必為m－n
D．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽
21.經測定，某多肽分子式是C21HxOyN4S2。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的。
苯丙氨酸(C9H11O2N)　天冬氨酸(C4H7O4N)
丙氨酸(C3H7O2N) 亮氨酸(C6H13O2N)半胱氨酸(C3H7O2NS)
下列有關該多肽的敘述，不正確的是(　　)
A．該多肽水解后能產生3種氨基酸
B．該多肽中H原子數和O原子數分別是32和5
C．該多肽叫三肽化合物
D．該多肽在核糖體上形成，形成過程中相對分子質量減少了54
22.某三十九肽中共有丙氨酸4個，現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈(如圖)，下列有關該過程的敘述，錯誤的是(　　)
A．肽鍵數目減少了8個
B．新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基
C．如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在—R(側鏈基團)上
D．4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子
23.細胞質基質.線粒體基質和葉綠體基質的
A．功能及所含有機化合物都相同
B．功能及所含有機化合物都不同
C．功能相同，所含有機化合物不同
D．功能不同，所含有機化合物相同
24.用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發現視野內有一清晰的淋巴細胞如圖。為進一步放大該細胞，首先應將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應是（ ）
A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方
25.如圖為關于細胞的生物膜系統的概念圖，下列相關敘述錯誤的是(　　)
A．圖中a、b、c分別是指細胞膜、細胞器膜和核膜
B．圖中d是指葉綠體
C．圖中e是指線粒體
D．圖中的f和h分別是指內質網膜和高爾基體膜
26.下列關于生物膜的敘述，不正確的是（ ）
A．細胞完成分化以后，其細胞膜的通透性穩定不變
B．膜的流動性是細胞生物膜相互轉化的基礎
C．特異性免疫系統通過細胞膜表面的分子識別“自己”和“非已”
D．分泌蛋白質合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快
27.內質網膜與核膜、細胞膜相連,有利于與外界環境進行發生聯系。這種結構特點表明內質網的重要功能之一是 （ ）
A．擴展細胞內膜，有利于酶的附著 B．提供細胞內物質運輸的通道
C．提供核糖體附著的支架 D．參與細胞內某些代謝反應
28.下圖表示用3H—亮氨酸標記細胞內的分泌蛋白，追蹤不同時間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細胞內分布情況和運輸過程。其中正確的是（ ）
29.水綿、藍藻、黑藻全部（ ）
A．是真核生物 B．含有葉綠體 C．是自養生物 D．能有絲分裂
30.3月24日是世界結核病防治日。下列關于結核病的描述正確的是（ ）
A.高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質部分于細胞核內
B.該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C.該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D.該菌的蛋白質在核糖體合成、內質網加工后由高爾基體分選運輸到相應部位
31.下列哪種物質的形成與內質網及上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關（ 　 ）
A．血紅蛋白 B．呼吸氧化酶 　 C．胃蛋白酶原 D．性激素
32.人體淋巴細胞細胞膜的主要成分是（ ）
A．蛋白質和多糖 B．多糖和脂質 C．脂質和核酸 D．蛋白質和脂質
33.關于細胞結構與功能關系的描述中，錯誤的是（ ）
A．細胞質基質不能為細胞代謝提供ATP
B．細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別有關
C．細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
D．細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命
34.不在內質網上合成或加工的生物分子是（ ）
A．抗體 B．膽固醇 C．維生素D D．核酸
35.下列有關生物大分子在細胞內轉移的敘述，錯誤的是（ ）
A．分泌蛋白可由核糖體進入內質網 B．DNA可由細胞核進人線粒體
C．mRNA可由細胞核進入細胞質 D．tRNA可由細胞質基質進入核糖體
36.下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）
A．水稻主動吸收Si需要根細胞膜上的載體蛋白協助
B．甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調節與其細胞膜上的糖蛋白有關
C．核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和mRNA組成
D．核孔是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道
37.下列細胞中，核仁較小的是 （ ）
A．神經細胞 B．胰腺細胞 C．腫瘤細胞 D．胚胎細胞
38.在1958年,有人對蠑螈的染色體進行分析,發現用DNA酶才能破壞染色體的長度,即破壞染色體的完整性,使它成為碎片,若改用蛋白酶則不能破壞染色體的長度。以上事實可以說明 （ ）
A．染色體的基本結構由蛋白質構成 B． 染色體的基本結構由DNA構成
C．染色體由DNA和蛋白質構成 D． 染色體中的DNA和蛋白質鑲嵌排布
39.下圖是植物細胞部分膜結構示意圖，它們分別屬于哪一部分(按①②③④的順序( )
A．細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜 B．細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內質網膜
C．線粒體膜、核膜、內質網膜、高爾基體膜 D．葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜
40.取細胞膜上糖蛋白成分相同的兩種海綿動物，將其細胞都分散成單個后混合培養，發現這兩種細胞能夠結合在一起；但將細胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動物的細胞分散后，混合培養，會發現這兩種細胞不能結合在一起。這一實驗現象說明細胞膜上的糖蛋白與( )
A．細胞間的相互識別有關 B．細胞間的免疫作用有關
C．細胞的分泌作用有關 D．細胞間物質交流有關
二、非選擇題：
1.（13分）下圖A、B、C、D表示生物大分子，請分析推斷并回答有關問題：

（1）請依次寫出上圖中X、Y所指代的元素：X為 ，Y為 　；
（2）圖中大分子物質A的中文名稱是 ，其徹底水解產物是 。我們若要觀察A在細胞中的分布情況可選用 試劑，會有什么顏色變化？ 。
（3）B具有多樣性，其原因是：從b分析是由于 。
（4）物質D為 ，在細胞中的存在部位是 。
（5）同一個人的肝細胞與骨骼肌細胞相比，A是否相同？ ,為什么？ 。
（6）導致地球上生物多種多樣的根本原因是［ ］ 的結構具有多樣性。
2.（16分）下圖為高等動、植物細胞亞顯微結構圖，根據圖回答：
（1）高等植物細胞特有的結構是[ ] 和[ ] 、[ ] ；動物細胞特有的結構是[ ] 。
（2）[ ] 是光合作用的場所；細胞內的“動力車間”是[ ] ，它是細胞進行有氧呼吸的主要場所。
（3）在動物細胞中與分泌物的形成有關、在植物細胞中與細胞壁的形成有關的細胞器是[ ] 。
（4）具有雙層膜的結構有 （填號碼）；含有DNA的結構有 （填號碼）。
（5）動物胰島細胞中與胰島素的合成、加工運輸和分泌有關的細胞器分別是[ ] 、[ ] 和[ ] 。
（6）這兩種細胞的形態和功能上所存在的差異，體現了細胞的________性，但在結構上都具有細胞膜、細胞質和細胞核而使得這兩者之間具有______ 性。
（7）由于這兩種細胞都具有[ ] ________，因而都屬于________（真核或原核）細胞。
3.（15分）在一定時間內使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經檢查發現放射性同位素依次先后出現在圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。請根據圖回答下面的問題。
(1)圖中[1]、[4]、[6]分別代表的
結構是 、 、 。
(2)圖中[7]是 ，是由[2] 合成的，請舉[7]的一個具體實例如 。
(3)[1]的功能是 。[3]、[5]都叫 ，分別由圖中的 和 形成。
(4)假設該圖代表動物胰島細胞，[7]分泌有 和胰高血糖素，它們的化學本質是 。
(5)[7]的合成、加工、運輸過程所需大量能量由[ ] 供給。
(6)此圖說明 。
4.(8分)生物膜系統在細胞的生命活動中起著重要的作用。請回答：
(1)細胞核的 使基因的轉錄和翻譯兩個過程在時空上分開，細胞核和細胞質之間通過 實現生物大分子的轉運。
(2)脂溶性物質易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有 。通常分泌到細胞膜外的蛋白質需經過 加工和修飾后，以分泌小泡的形式排出。
(3)紅細胞膜內K+濃度是膜外的30倍，膜外Na+濃度是膜內的6倍，維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的 所控制；紅細胞膜上糖蛋白的糖支鏈具有高度的特異性，若去掉這些糖支鏈，就不會發生紅細胞的凝集反應，說明細胞膜表面這些糖蛋白具有 。
(4)人工生物膜的主要用途有哪些? (多項選擇)
A．污水處理 B．食品保存 C．海水淡化處理 D．人造器官材料
5.(8分)細胞內的各種生物膜在結構上既有明確的分工，又有緊密的聯系。結合下面關于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)發生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題。
(1)b是剛形成的溶酶體，它起源于細胞器a；e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡，而e的膜來源于細胞器c。由圖示可判斷：a是 ，c是 ，d是 。
(2)f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結構上具有 特點。
(3)細胞器a、b、c、d膜結構的主要成分是 等。
(4)細胞器膜、 和 等結構，共同構成細胞的生物膜系統。生物膜的研究具有廣泛的應用價值，如可以模擬生物膜的 功能對海水進行淡化處理。
灘橋高中2012—2013學年度上學期期中考試
高一年級英語試卷
命題人：劉芙蓉 審題人：陳偉 考 時：120分鐘 分 值：150分
第一部分：聽力（共兩節，滿分30分）
第一節（共5小題；每小題1．5分，滿分7．5分）
聽下面5段對話。每段對話后有一道小題，從每題所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你將有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話你將聽一遍。
例：How much is the shirt?
A．￡19．15． B．￡9．15． C．￡9．18． 答案是B
1. When will the engineer get to Shanghai?
A. At 8:10. B. At 8:30. C. At 8:50.
2. What color is the shirt?
A. Blue. B. Black. C. Yellow.
3. How much is a hamburger and Coke now?
A. $2. B. $2.5. C. $4.
4. Where are the two speakers?
A. In a department store. B. In a clothing factory C. On a playground.
5. How does the man feel about the books’ price?
A. It is low. B. It’s fair. C. It is high.
第二節(共15小題：每小題1．5分。滿分22．5分)
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個
選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀
各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨自讀
兩遍。
聽第6段材料，回答第6-7題。
6. What will the woman do on Thursday?
A. Prepare her lecture. B. Have a date with her student. C. Go to visit the man.
7. When will the speakers have a meal next week?
A. On Thursday. B. On Friday. C. On Saturday.
8. What does the woman probably do?
A. A doctor. B. A teacher. C. A manager.
聽第7段對話，回答第9-11小題。
9. When is the speakers’ mother’s birthday?
A. April 18. B. April 22. C. May 2.
10. Where will the speakers be on their mother’s birthday?
A. In China. B. In Japan. C. In Canada.
11. What will the speakers buy for their mother?
A. A gold necklace. B. A pearl necklace. C. An MP3 player.
聽第8段對話，回答第12-14小題。
12. What does the woman want to buy?
A. A cell phone. B. A digital camera. C. A fax machine.
13. What can’t we do using the product that the man mentions?
A. See the person we’re talking.
B. Send a map to our friend’s fax machine.
C. Send pictures to our friend’s cell phone.
14. What can we know about the product that the man mentions?
A. It is cheap. B. It is in an old style. C. It is made in China.
聽第9段對話，回答第15-17小題。
15. When will the man graduate from college?
A. Next July. B. Next June. C. Next August.
16. How much does the company pay for the first year?
A. $15,000. B. $12,000. C. $10,500.
17. What can we know from the conversation?
A. the man has much work experience in the job he is asking for.
B. The man won’t know anything about vacation.
C. Seven people are asking for that job.
請聽第10段材料，回答第18-20小題。
18. How long does the flight take?
A. 2 hours and 40 minutes. B. 2 hours and 14 minutes. C. 2 hours and 4 minutes.
19. What is the weather like in Chicago now?
A. Cloudy. B. Rainy. C. Sunny
20. Where is the speaker speaking?
A. At the Chicago airport. B. On the plane. C. Near Gate 16.
第二部分：英語語言知識運用（共兩節，滿分30分）
第一節：多項選擇（共10小題；每小題1分，滿分10分）
從A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。
21. One of the advantages of living on the top floor of a high rise is that you can get a good ____.
A. sight B. scene C. look D. view
22. I was trying to sound _______ even when I was very nervous while I was making the speech.
A. active B. fluent C. peaceful D. calm
23. There is an old saying, “Unity is ______.”
A. power B. energy C. force D. strength
24. I was most _______ to John for his kindness of sending me the book right away.
A. grateful B. generous C. sincere D. hopeful
25. Never has he _____ such pains since his childhood.
A. gone after B. gone against C. gone through D. gone into
26. A teacher who is just interested in his teaching but doesn’t _______ students is not a good teacher.
A. come about B. care about C. set about D. dream about
27. The professor _____ his thoughts before giving his lecture, so that he could make himself understood well.
A. organized B. recognized C. realized D. advertised
28. That salesman _____ me to buy his MP4, but it doesn’t work well now.
A. advised B. persuaded C. preferred D. expected
29. You will _______ get better at it—it’s just a question of practice.
A. actually B. exactly C. frequently D. gradually
30. —Many people have been out of work in China.
—And ________ that the government is always taking measures to increase the number of employment.
A. in spite of B. thanks to C. because of D. in addition to
21-25 DDAAC 26-30 BABDC
第二節 完形填空(共20小題；每小題1分,滿分20分)
閱讀下面短文,掌握其大意,然后從31—50各題所給的A、B、C和D四個選項中選出最佳選項.
A 31 thing happened 32 me last Sunday. It was such a beautiful day __33_ I drove to go for a look in the country.
On the way back home, my 34 stopped. It was out of gas on a 35 road far from a town! I decided to walk until I found someone 36 could sell some gas. I had walked almost a mile 37 I finally found a house near the 38 I was glad to see it because it was getting dark.
I knocked at the door and a little old lady with long white hair 39 . She said, “I’ve been __40__ for you here for a long time. Come in. 41 is almost ready.”
“But I only came for some gas,” I answered. I couldn’t 42 what she was talking about.
“Oh, Alfred! Gas? You 43 tea,” said she.
I quickly 44 that my car was out of 45 , but she didn’t seem to listen to me. She just kept 46 me Alfred and talking about how long it had been 47 she had seen me. She was acting very strangely and I was anxious to leave. As soon as she went to get tea, I went out of the house as fast as I 48 .
Fortunately, there was another house down the road and I was able to buy the gas I needed. When I told the man about my 49 , he said, “Oh, that’s Miss Emily. She lives by herself in that big house. She’s strange, but she wouldn’t 50 anybody. She is still waiting for the man she was going to marry thirty years ago. The day before their wedding he left home and never came back because of the war.”
31. A. happy B. common C. strange D. bad
32. A. on B. in C. upon D. to
33. A. and B. so C. but D. that
34. A. car B. bus C. bike D. truck
35. A. narrow B. lonely C. crowded D. busy
36. A. what B. whom C. who D. how
37. A. before B. after C. while D. as
38. A. street B. path C. way D. road
39. A. came B. answered C. opened D. appeared
40. A. asking B. looking C. calling D. waiting
41. A. Gas B. Coffee C. Tea D. Lunch
42. A. consider B. understand C. accept D. think
43. A. like B. love C. used to like D. liking
44 A. answered B. explained C. refused D. promised
45. A. gas B. tea C. strength D. energy
46. A. calling B. call C. to call D. called
47. A. until B. before C. since D. when
48. A. could B. can C. would D. wanted
49. A. accident B. incident C. experience D. surprise
50. A. hit B. injury C. frighten D. hurt
第三部分：閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
閱讀短文，并從短文后所給的A、B、C和D四個選項中選出符合短文內容的最佳答案。
A
How to Become Cleverer
Once a boy came to ask a fisherman how to become cleverer, because his mother always called him “foolish boy”.
“That’s easy,” answered the fisherman. “I know one way to make you become cleverer.”
“Really?”
“Of course. It is said a fish head is good for brain. If you eat one, you’ll become cleverer indeed. Pay only three pounds for one fish head.” The boy paid him three pounds and the fisherman cut off a fish head and handed it to him.
A raw fish head is not good—not even for a hungry boy to eat but the boy ate it up in two gulps.
“Do you feel anything?” asked the fisherman.
“Not in my head,” said the boy.
The boy lay on the ground and thought. “One whole fish costs only two pounds. I had paid him three pounds for the fish head. Why couldn’t I have the whole fish for soup, a head for brain and one pound left over?” He jumped up and shouted at the fisherman. “You thief! You are fooling me!” The fisherman laughed, saying, “The fish head works now, you see.”
51. The boy ate up the raw fish head only in two gulps, because he __________.
A. enjoy it B. wanted to taste it
C. took it as a good medicine D. was a foolish boy
52. The boy came to the fisherman in order to __________.
A. buy a fish head B. ask the fisherman a question
C. buy a whole fish D. A and C
53. The boy paid three pounds. He should have had __________.
A. a whole fish and one pound back B. a fish head and one pound back
C. a whole fish D. a whole fish, a fish head and one pound back
54. __________ helped the boy become cleverer.
A. A good meal B. The raw fish head
C. What had happened D. Nothing
B
The clock struck eleven at night. The whole house was quiet. Everyone was in bed except me. Under the strong light, I looked sadly before a huge pile of troublesome stuff they call “books”.
I was going to have my examination the next day. "When can I go to bed?" I asked myself. I didn’t answer, in fact I dared not.
The clock struck 12."Oh, dear!" I cried, "ten more books to read before I can go to bed!” We pupils are the most wretched creatures in the world. Dad does not agree with me on this. He did not have to work so hard when he was a boy ."
The clock struck one. I was quite hopeless now. I forgot all I had learnt. I was too tired to go on. I did the only thing I could. I prayed, “Oh, God, Please help me pass the exam tomorrow. I do promise to work hard afterwards, Amen.” My eyes were heavy, so heavy that I could hardly open them. A few minutes later, with my head on the desk, I fell asleep.
55. When the author was going over his lessons, all the others in the house were_____ .
A. working in bed B. asleep
C. outside D. quietly laughing at him
56. Reviewing his lessons didn’t help him because ________. .
A. it was too late at night
B. he was very tired
C. his eyes lids were so heavy that he couldn’t keep them open
D. he hadn’t studied hard before the examination
57. What do you suppose happened to the author ?
A. He went to a church to pray again
B. He passed the exam by luck
C. He failed in the exam
D. He was punished by his teacher
58. The best title for the passage would be_________.
A. The Night Before the Examination B. Working Far into the Night
C. A Slow Student D. Going Over My Lesson
C
Do you love holidays but hate the increase weight that follows? You are not alone.
?? Holidays are happy days with pleasure and delicious foods. Many people, however, are worried about the weight that comes along with these delicious foods.??? With proper planning, though, it is possible to control your weight. The idea is to enjoy the holidays but not to eat too much. You don't have to turn away from the foods that you enjoy. The following suggestions may be of some help to you.??? Do not miss meals. Before yon leave home for a feast(宴會),have a small, low-fat snack(小吃). This may help to keep you from getting too excited before delicious foods. Begin with clear soup and fruit or vegetables. A large glass of water before you eat may help you feel full. Use a small plate; a large plate will encourage you to have more than enough.
Better not have high-fat foods. Dishes that look oily or creamy have much fat in them.
Choose lean meat(瘦肉 ).Fill your plate with salad and green vegetables.
?If you have a sweet tooth, try mints (薄荷) and fruits. They don’t have fat content as cream and chocolate.
? Don’t let exercise take a break during the holidays. A 20-minute walk after a meal can help burn off excess(過多的) calories.
59. Holidays are happy days with pleasure but they may ______
A. bring weight problems?????
B. bring you much trouble in your life
C. make you worried about your foods??
? D. make you hate delicious foods
60. In order to really enjoy your holidays without putting on weight, you'd better__?? A. drink much water and have vegetables only?
?B. not eat the food in high fat
?? C. not accept invitations to feasts?? ?
?? D. turn away from delicious foods
61. According to the passage, ___ is a necessary part to stop you from putting on weight.
?? A. vegetables???? ?? B. water?? ? ?C. calories of energy?????? ? D. physical exercise
62. Many people can't help putting on weight after the holidays because they _______ .
?? A. can't control themselves?? ??? ?B. go to too many feasts
?? C. enjoy delicious foods?? ??? ??D. can't help turning away from the foods
D
Earthquakes are something that people fear．There are some places that have few or no earthquakes．Most places in the world，however，have them regularly．Countries that have a lot of earthquakes are usually quite mountainous．
The most talked about earthquake in the United States was in San Francisco in 1906．Over 700 people died in it．The strongest one in North America was in 1964．It happened in Alaska．
Strong earthquakes are not always the ones that kill the most people．In 1755，one of the strongest earthquakes ever recorded was felt in Portugal．Around 2,000 people died．
In 1923，a very strong earthquake hit the Tokyo，Yokohama area of Japan．A hundred and forty thousand people died．Most of them died in fires which followed the earthquake．
One of the worst earthquakes ever was in China in 2008．It killed a large number of people．The worst earthquake ever reported was also in China，in which 400,000 people were killed or injured．This earthquake happened in 1556．
Earthquakes worry people a lot．The reason is that we often do not know when they are coming．People can not prepare for it．
63．Earthquakes happen _________________ ．
A．in all the places in the world
B．only in the countries that have a lot of mountains
C．regularly in most places in the world
D．only in a few places along the coast
64．When and where was the worst earthquake ever reported？
A．1964;Alaska． B．1556;China．
C．1923;Japan． D．2008;China．
65．According to the passage, which of the following is NOT true?
A．The stronger the earthquake is, the more people are killed．
B．Earthquakes often come unexpectedly．
C．Earthquakes can cause fires．
D．People still don’t know how to tell when an earthquake will come．
66．What may be talked about in the seventh paragraph?
A．How do earthquakes worry people?
B．How do earthquakes happen?
C．How can we save people when earthquakes happen?
D．What will people do to prepare for earthquakes?

E
In America, when the eighth graders leave the middle school, they are often worried about moving to the high school. It is a hard time for them, but it can be an exciting one as well. To make it easier, students need to get familiar with their school.
Even though they’ve done this already in the middle school, it’s still important to find where their classrooms are. Most schools take students to the high school for a visit at the end of their eighth grade year. And, most schools also have a freshman (新生) speech for parents and students before the first year begins. Sometimes the main office will give away a map of the school. This can help students and parents to find different places in the school.
One way to know your high school more and make new friends is to join a club or play a sport. Schools often offer chances to join different clubs and sports. Fall activities begin in August before the first day of school. If you are not interested in sports, there are clubs for any interest, such as drama, dance, chess, photography, community service, etc. These clubs allow students from different grades. By joining an activity, students can find new friendships, not to mention improving their chances in future college applications (申請). The school office will have a list of activities offered at the school and information on how to join them.
What’s more, to have a great start to a high school year, students can write down some of their worries, and ask for help from teachers and school workers.
67．According to the text, most students feel ________ when entering the high school.
A. excited B. nervous C. lonely D. disappointed
68．Which of the following is TRUE about the school clubs?
A. There are fewer students from higher grades in the school clubs.
B. The school clubs in high school only welcome sports fans.
C. Summer activities begin before school starts.
D. School officers can help new students join school clubs.
69．When do many schools take students to visit their new high school?
A. Before the eighth grade year starts.
B. Right after the high school year starts.
C. At the beginning of the new term in the high school.
D. At the end of their eighth grade year
70．What is the purpose of this text?
A. To tell the new students how to learn in high school
B. To introduce new schools.
C. To give advice to new high school students.
D. To give the teachers some advice.

第四部分:書面表達(共兩節，滿分50分)第一節 完成句子(共10小題,每小題2分,滿分20分)
71. _______________looking through these any longer because nature is one thing that really must be exprienced. (pleasure)
這樣做不再有什么樂趣，因為大自然是必須親身體會的。
72. .________________, there is no such standard English. (believe )
信不信由你，根本就不存在什么標準英語。
73. I _____________my sister but she has one of serious shortcoming.. (fond)
我很喜歡我的姐姐，但是她有一個嚴重的缺點。
74.Once she ___________________(已下定決心),nothing can change it.(make)
一旦她已下了決心，什么也不能改變她。
75 We _____________________ them.。 (wait)
我們迫不及待地想要見到他們！
76. _________________________,he decided to go outside.(tire)
厭倦了呆在家，他決定去戶外。
77.He must get______________________.(repair)
他必須讓人修一他的下電腦。
78. Tom has trouble____________________that beautiful girl.(fall)
湯姆很難愛上那個漂亮女孩。
79.???????????????????????? first had the idea to cycle along the Mekong River. (it)
是我的姐姐最先有了沿湄公河騎車旅行的想法。
80. The boy_______________________lost his parents in the Wenchuan earthquake.(whose)
這個家毀掉的男孩在汶川地震中失去了父母。
第二節：短文寫作（共1題，滿分30分）
請以Why should we learn English? 為題，根據以下提示寫一篇作文，說明學習英語的重要性。
提示：
1英語已成為一門國際語言。懂得英語，你便可與外國人交流，你還可以周游世界并且不被誤解。
2許多書籍、報刊、雜志都是用英語寫的。借助英語可以更直接地獲取知識。
3如果你在外企或國外工作的話，英語不僅僅是你交流的工具還是你謀生的方式。
4學習英語有時也是一件趣事。
注意：1.所寫內容要包括以上四個要點。 2.中心突出，語意連貫，層次清晰．書寫規范； 3.字數120左右。
灘橋高中2012-2013學年度上學期期中考試
命題人：方芳 審題人：董高松 考時：150分鐘 分值：150分
一．語文基礎知識（共15分，共5小題，每小題3分）
1．下列加點詞語的讀音全對的一組是(　　)
A．青荇（xìnɡ） 懲（chéng）罰 浸 漬（zì） 長歌當哭（dānɡ）
B．參乘（shèng） 租 賃（lìn） 桀 驁（ào） 切齒拊（fǔ）心
C．頹圮（pǐ） 攢 (cuán) 射 解 剖（pō） 叱咤風云（chà）
D．漫溯（shuò） 皮 輥 （gǔn） 弄（nòng）堂 忸怩不安（ní）
2.下列選項中沒有錯別字的一組是（ ）???
A． 滄茫 嗔目 懲創 婆娑起舞
B． 笙蕭 尸骸 緋紅 隕身不恤
C． 作揖 蹣跚 諂媚 綠草如茵
D． 嘈雜 和靄 躊躕 毛骨悚然
3、下列各句中加點的熟語使用錯誤的一項是（ ）
A．《大堰河——我的保姆》，沒有咄咄逼人之威，沒有劍拔弩張之勢，艾青對大堰河深厚的感情，都表現在娓娓動聽的敘述中，像是自然流淌的感情的河。
B．男子把臉一橫，不僅開始指點江山，還出口罵人，然后揚長而去。
C. 圖窮匕見，這個一向以友好鄰邦來標榜的霸權主義者，終于撕去了“友誼”的面紗，赤裸裸地進行軍事交涉了。
D.他的這番議論是項莊舞劍，意在沛公，看來是暗指我的。
4、下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
A．電子工業要迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于加速訓練并造就一批專門人才是十分重要的。
B．文章對環境污染作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關于環境科學的基本知識，引起人們對環境科學的重視。
C．心理健康思想的研究源遠流長，早在我國戰國時代的《內經》一書中，就有心理因素在人體疾病的發生、診斷和預防中起著重要作用。
D．加快西部地區發展的步伐，除了要盡力爭取國內外投資，建設好基礎設施，努力發展高新科技產業之外，搞好節水農業，辦好鄉鎮企業，也是能否發展西部經濟的一條重要的路。
5、下列文學常識和文化常識的表述，正確的一項是（ ）
A. 《大衛·科波菲爾》是半自傳體的小說，它通過一個孤兒的不幸遭遇描繪了一幅廣闊而五光十色的社會畫面，揭露了資產階級對勞動人民的剝削；司法界的黑暗腐敗和議會對人民的欺壓。作品塑造了不同階層的典型人物，特別是勞動者的形象，表現了作者對弱小者的深切同情。
B．新月派又稱為新格律詩派，新格律詩突出的特征是講求“三美”，即音樂的美（音節），繪畫的美（詞藻），建筑的美（節的勻稱和句的整齊）。聞一多、戴望舒是新格律詩派的代表人物。
C. 《左傳》是我國第一部敘事詳細完整的紀傳體歷史著作。《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》都是解說春秋的著作，被稱作“春秋三傳”。
D. 《記念劉和珍君》選自《華蓋集續編》，作者魯迅。魯迅先生一生創作了大量的雜文作品，共有雜文集16本。另外還有小說集《吶喊》《彷徨》、散文集《野草》、散文詩集《朝花夕拾》。
二、現代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成6～8題。
博客的“看”與“被看”
何懷宏
① 博客（Blog）作為一種網絡日志，其寫作和傳統寫作有本質上的不同：寫作者隨時能看到讀者的反應，他也可以回復、鏈接，可以隨時介入爭論；但最重要的是，它是處于一種“被看”狀態，大多數人上博客網的時間大概還是更多地花在“看”而不是“寫”上面。所以，博客們希望引人注目，追求點擊率就成為一種強有力的動機；同時他們也希望“看”到別人，看到別樣的人們，別樣的生活，尤其是網下不易接觸到的名人。
② 由于可以在網上看到大量別人的寫作，博客們也許就能觸發了自己的寫作欲望；而大量的“看”也有助于提升寫作能力，最后乃至達到連他自己也感到驚奇的一種良好寫作狀態和水準。一個好的博客作家也許就這樣煉成了。寫作需要鼓勵和刺激，需要有發表和得到評論的機會。博客網絡正提供了這樣一種機會。
③ 王朔曾在他的小說中寫過一個極想寫作的人，他經常進入一種緊張的構思，但不容易整理清楚自己的思緒，自然也沒有發表的機會。因為思緒常常是需要通過發表來整理的，有時僅僅是一次發表的機會就可造就一個作家。所以，如果這事擱在今天，那位極想寫作者就不會有什么問題了，他可以嘗試做一個博客。如果開始覺得有點不好意思，還可以用筆名。中國近代以來有兩次作者用筆名的高峰，一次是上個世紀之交報刊大興的時候；一次是這個世紀之交網絡大興的時候。而上次主要還是精英寫作，這次則是大眾的寫作。上次筆名變化還不多，這次各種筆名之豐富和有趣，本身就是一種蔚為大觀的文化現象。
④ 不僅是“看”，還有“被看”。一種能夠被許多人“看”的感覺刺激著寫作，千千萬萬過去普通的寫作者終于有了一個展示自己的機會。過去他們被輕視乃至根本被忽視，現在他們可以在博客上表達心聲，尋求同好。雖然點擊率不可能都很高，但自由表達的感受更為美好。
⑤ 所以，至少從目前的狀況來看，博客的意義更多地還是在“看”和“被看”，而不是在“寫”。這一點在與傳統日記的比較中顯示得最為清楚。傳統日記的寫作者主要是寫，他看不到別人的日記，自己寫的至多有一二親朋好友的交流切磋。而博客將一種“互看”發展到極致。
⑥ 人們或者會說“沒有寫，哪來的看？”的確如此。但對博客來說，還有另一方面，“沒有看，哪來的寫？”而這后一方面對博客來說也許是更重要的。
⑦ 所以，至少從今天中國的博客網來看，它還更多地像是一個大看場，而不是一個大作坊。
（有刪改，2006年4月9日《新京報》）
6. 下列關于“博客寫作”與“傳統寫作”的比較，表述不正確的一項是（ ）
A. 除非作品比較成熟、能夠發表，否則傳統的寫作者是很難使自己的文章有面對公眾的機會，但博客使這一原本艱難的過程變得沒有門檻。
B. 博客使相對私密的寫作變成了公開、熱鬧的行為，使一種主要面對自己的私人寫作變成了一種面向公眾、且主要是面向陌生人的公開寫作。
C. 和傳統寫作不同，博客寫作者隨時能看到讀者的反應，也可回復、鏈接，隨時介入爭論，這使博客不斷地處在一種更新、流動之中。
D. 博客使寫作不再像過去一樣的孤獨，寫作者可以在網上得到正視乃至重視，所以，作品的高點擊率是一個最能讓博客寫作者感到愉快的指標。
7. 下列表述符合原文意思的一項是（ ）
A. 博客們下“筆”時總是會意識到別人的目光，同時也關注、學習別人的作品，所以在眾目睽睽下，一個好的博客作家就這樣必然地煉成了。
B. 在博客上，是“看”和“被看”催生了大量的寫，刺激了不斷的寫。因此，博客的“寫，是一種由“看”和“被看”提供動力和條件而完成的“寫”。
C. 不易理清自己思緒的人，其作品往往沒有發表的機會，所以極想寫作的人完全可以通過寫博客來實現成為作家的理想，有時僅僅是一次發表的機會就可造就一個作家。
D. 博客實際上把日志的關鍵詞從傳統的“寫”變成了“看”，在博客們看來，只要沒有了“看”也就完全沒有了“寫”的意義。
8. 根據原文提供的信息，下列推斷準確的一項是（ ）
A. 今天中國的博客網更多地像是一個大看場，而不是一個大作坊，這說明雖然現在的網絡寫作隊伍無比浩大，但實際上一般的博客寫作者的產量、質量依舊非常低。
B. 在網上大量地“看”，大量地學習別人的作品，就能使博客們的寫作水平得到令人驚奇的提高，這與“讀書破萬卷，下筆如有神”其實是同一個道理。
C. 這個世紀之交出現的使用筆名的高峰中，各種筆名更加豐富、有趣，這直接表明“報刊大興”主要促進的是精英寫作，而對于大眾寫作的促進作用比不上“網絡大興”。
D. 博客們在希望“被看”的同時，也希望“看”到別人，包括別樣的人們、別樣的生活，故而可以猜想，名人寫的博客會是異常火爆、備受追捧的。
三．古代詩文閱讀（共31分，共7小題）
閱讀下面的文言文，完成9～13題。
（一）燭之武退秦師
晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。
夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。
9. 對下列句中詞的解釋不正確的一項是（ ）
A. 朝濟而夕設版焉 濟：成功
B. 又欲肆其西封 肆：擴張
C. 燭之武退秦師 退：使……退卻、退去
D. 若不闕秦，將焉取之 闕：侵損
10. 下列句中加點的詞與“晉軍函陵”的“軍”用法相同的一項是（ ）
A. 常以身翼蔽沛公 B. 項伯殺人，臣活之
C. 范增數目項王 D.頃之未發，太子遲之
11.下列與“夫晉，何厭之有？”句式不相同的一項是（）
A．客何為者？ B. 父母宗族，皆為戮沒。
C．不然，籍何以至此？ D. 項王曰：“沛公安在 ？
12．燭之武勸說秦伯退師的理由，表述有錯誤的一項是（　　）
A．秦對晉有過恩賜，但晉惠公回國后就違背承諾，并迅速筑墻拒守。
B．如讓晉占領了鄭，那么他們還要擴張勢力，勢必危及秦的安全，這種損秦肥晉的作法，實不足取。
C．相鄰的晉國實力雄厚了，實際上秦國的力量就削弱了，保留下鄭國對秦是會有好處的。
D．秦軍欲越過晉國并看不起遠方的鄭國，這實際上是很困難的事。
（二）高祖曰：“公知其一，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也 ，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”
13．把文中劃線的文言文句子翻譯成現代漢語。（8分）
（1）夫晉，何厭之有？（2分）
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；（4分）
(3) 此其所以為我擒也。（2分）
14.請用“／”給下面的語句斷句。（斷句不超過8處）（4分）
燭 之 武 一 言 使 秦 穆 背 晉 親 鄭 棄 強 援 附 弱 國 棄 舊 恩 召 新 怨 棄 成 功 犯 危 難 非 利害 深 中 秦 穆 之 心 詎 能 若 是 乎
15．閱讀下面一首元曲，然后回答問題。（7分）
[雙調]水仙子
夜 雨 徐再思
一聲梧葉一聲秋。一點芭蕉一點愁。三更歸夢三更后。落燈花棋未收，嘆新豐①逆旅淹留。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭。
注①新豐：今陜西臨潼東北。唐人馬周未發跡時曾旅居新豐，受到店主冷遇。
（1）這首曲子抒發了作者怎樣的感情？（3分）
（2）題目為“夜雨”，但全曲卻無一個“雨”字，那么作者是如何寫“雨”的？請簡要分析。（4分）
16、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
1.高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“ ， 。” （《荊軻刺秦王》）
2.曾記否， ， ？ （毛澤東《沁園春?長沙》）
3.在雨的哀曲里， ， ，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。 （戴望舒《雨巷》）
4．尋夢？撐一支長篙， ，滿載一船星輝， 。(徐志摩《再別康橋》)
5．沉默呵，沉默呵！ ， 。（魯迅《記念劉和珍君》）
6.大行不顧細謹， 。如今人方為刀俎， ，何辭為？（《鴻門宴》）
四、現代文（文學類、實用類文本）閱讀（共17分，共4小題）
坦然看生活
活著真叫累，有人這么感喟。
活著真叫煩，更有人這么吁嘆。
活著真的美麗，而我卻喜歡這么對生活綰結。
尋找了千百種理由之后，才得以發現:生活在我的視野下呈現出與人的不同，不是生活賜予我有什么不同，卻僅僅是因為，在我的胸襟之中，盈盈地盛滿這么兩個字：坦然。
我坦然。于是我心美麗。我心美麗。于是我的人生跟著美麗。
曾經看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽之下拎著空空的魚簍回家的時候，仍是一路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待卻一無所獲，怎么還可以這般快樂滿懷?給我的回答卻是：魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來一天的快樂！對釣魚的人來說，原來最好的那條魚便是快樂。
坦然是一種失意后的樂觀。
曾經看到那些下零點班的紡織女工，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨，我便想：怎么說女孩子從事這種職業也不是最讓人滿意的呀!給我的回答卻是：公主永遠只有一個。但如果沒人為她織出那么多彩錦，一個公主也沒有哇!對織布的人來說，原來最美的那匹布卻是穿在了自己的身上!
坦然是沮喪時的一種調適。
曾經看到一個掃了三十幾年大街的老伯，每天把一條長長的大街掃得一塵不染，讓上早班的人燦然走過。我便想:這么幾十年這樣平平淡淡地走過，這老伯可說是這小城里生活得最不順心的一個了?給我的回答卻是：這條街只有我掃得最干凈。對掃街的人來說，原來掃得最清潔的恰恰是自己的心。
坦然是平淡中的自信。
忽然想起泰戈爾的最有名的一句詩：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”這不便是對“坦然”作了最好的詮釋?
是的，許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂；許多的人我們捉摸不透防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早已設起屏障，我們不必計較，我們惟一能做的是，在我們必須面對他們的時候，奉上我們的真心，然后感銘自己的博大；許多的選擇如果能讓我們抓住，有可能抵達我們的成功，但我們一次次失卻機會，沒有關系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利!
記住：沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!
我們有美的胸襟，我們才活得坦然；我們活得坦然，生活才給我們快樂的體驗。
17．下面對文意的理解，不確切的兩項是（4分）（ ）（ ）
A．借助鮮明的意象表達深遠的意旨，是本文的一大特色。夕陽下，垂釣者釣回了一路的歡歌，失意長成了樂觀；朝霞中，紡織女工慵倦的臉上正編織著燦爛的笑靨，沮喪接納了調適；暮靄里，掃街老伯掃凈了一顆平常心，平淡飽蘊著自信。
B．本文用凝練而生動的語言，表達了獨特、細膩的情感體驗，顯示了作者敏感的詩人氣質。正所謂：文章得失不由天，精思附會是關鍵，洞穿形象發神韻，妙筆生花意旨遠。
C．生活中每人都有自己的位置，每人都應該有自己的目標。作者勸喻我們不要做深邃的藍天，壯闊的大海，芬芳的原野；而應成為飄逸的白云，優雅的小溪，翠綠的小草。因為平凡往往蘊涵著偉大。
D．文章結構勻稱、句式對稱，情理流暢，主題深遠。在這里，樂觀的垂釣、愉悅的紡織和自信的掃街，三種坦然的形象，相互映襯，步步蓄勢，為其后的議論抒情，揭示文旨張本。
E．全力以赴（對事），奉上真心（對人），勇于選擇、挑戰命運、把握機會，是我們應有的生活態度。只有這樣才能活得高貴，活得偉大。
18.文章開頭的三個自然段在寫法上有什么特點，這樣寫有什么好處？（3分)
19.文章出現了泰戈爾的詩句，它的含義與作用是什么？（4分）
20.聯系全文，說說作者對生活的理解。文中釣魚人、紡織女工、掃地的老伯對生活的坦然態度都源于他們美的胸襟。從你閱讀過的作品中，舉出一個由于有了美的胸襟而活得坦然的例子并進行簡單的分析。（6分）
五、語言文字運用（共12分，共3小題，每小題4分）
21.漢字充滿靈性，很多漢字往往蘊含著人生的哲理和警示。請依據事例，選擇兩個漢字，根據你對字形的理解，寫出你的人生感悟。（4分）
示例：懲：對心的征服，才是處罰的最終目的。
悟：用心思考的我，才能形成我的思想。
選 劣 舒 愧 研
22.仿照下面的示例，從高中語文課本（人教版必修一）中任選兩個人物，寫一句話表明你對他的看法或評價。（句式一致，字數可不拘）（4分）
示例：項羽，乃百世難得之英才！忠于義，重于信。
23.把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)（4分）
①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。
③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。
④各種森林鳥類，鳴聲不斷
⑤吃完早飯后，繼續南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。
順序號
六、寫作（共60分，共1小題）
24、閱讀下面的文字，根據要求作文。
泰戈爾說：“因為經歷，所以懂得。”經歷是人生的必然，經歷是人生的財富。經歷能催熟你的心智，經歷能滋養你的生命。閱盡千山萬水，嘗遍酸甜苦辣。行走在路上，這便是人生。
請以“ ，我也經歷過”為題目，寫一篇記敘文。
要求：把題目補充完整； 寫出真情實感 ；不少于800字
灘橋高中2012-2013學年度上學期期中考試
題號
一、二
三
四
五
六
總分
賦分
24
37
17
12
60
150
得分

選擇題
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
非選擇題
13．（8分）
①（2分）
②（4分）
③（2分）
14．（4分）
燭 之 武 一 言 使 秦 穆 背 晉 親 鄭 棄 強 援 附 弱 國 棄 舊 恩 召 新 怨 棄 成 功 犯 危 難 非 利害 深 中 秦 穆 之 心 詎 能 若 是 乎
15．（7分）
（1）（3分）

（2）（4分）


16．（6分）
①　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　
④　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　
⑤　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　
⑥
四．（17分）
17.（ ）（ ）（4分）
18．（3分）

19．（4分）


20.（6分）



五．（12分）
21.（4分）

22.（4分）

23. （4分）

六．（60分）

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