資源簡介 (共32張PPT)位于我國西北地區,深居內陸,遠離海洋。國界線漫長,鄰國眾多。印象新疆--位置篇高山與盆地相間分布(三山夾兩盆)印象新疆--自然篇溫帶大陸性氣候,冬冷夏熱,降水稀少,蒸發強烈。喀什的氣溫與降水印象新疆--自然篇新疆的氣候特點與所處的位置、地形有什么關系?新疆深入內陸,遠離海洋,不利于海洋上的水汽到達,再加上一系列高大山脈的阻擋,降水少,氣候干旱。新疆河流數量少,塔里木河是我國最大的內流河。1.每當進入酷熱的夏季,河水流量急劇增長。該河夏季流量大的主要原因是什么 ?夏季氣溫高,冰雪融水量大。主要分布在有水源的沿河地區。2.綠洲的分布與河流有什么關系?印象新疆--自然篇長安河西走廊新疆境內亞歐非各地從自然環境分析,新疆成為絲路明珠的重要原因。氣候干燥炎熱,光照條件充足;依靠天山融化的雪水利用坎爾井進行灌溉,發展綠洲農業,為往來商旅提供寶貴的水和食物。綠洲被譽為絲綢之路上的明珠。塔里木盆地油田的開發天然氣的開發新疆礦產種類全、儲量大,開發前景廣闊。目前發現的礦產有138種,新疆石油資源量占全國陸上石油資源量的30%;天然氣資源量占全國陸上天然氣資源量的34%。新疆油氣勘探開發潛力巨大,遠景十分可觀。—— 油氣資源豐富印象新疆--自然篇小麥棉花印象新疆--人文篇哈密的瓜吐魯番的葡萄印象新疆--人文篇庫爾勒的香梨人人夸葉城的石榴頂呱呱印象新疆相對位置 位于我國西北地區,深居內陸,遠離海洋。國界線漫長,鄰國眾多。自然環境 地形 高山與盆地相間分布(三山夾兩盆)氣候 溫帶大陸性氣候,冬冷夏熱,降水稀少,蒸發強烈。水文 河流數量少,塔里木河是我國最大的內流河。自然資源油氣資源、地下水資源豐富人文環境 主要作物 莊稼:小麥、棉花果木:葡萄、哈密瓜、香梨、石榴、紅棗生產特色 綠洲農業1.這里為什么有利于棉花的生長?解密新疆--熱量篇干旱解密新疆--灌溉篇解密新疆--灌溉篇草原風情——內蒙古自治區中國政區圖地處內陸,遠離海洋西北地區地形類型以 為主,海拔 ,地勢起伏 。高原小高走近草原人家冬冷夏熱,晝夜溫差大;走近草原人家降水較少。走近草原人家內蒙古自治區降水量分布圖內蒙古自治區海陸位置分布圖東多西少,自東向西遞減海陸位置決定的,越往西受海洋影響越小。走近草原人家森林草原草原荒漠內蒙古自治區降水量分布圖阿拉善雙峰駝三河馬三河牛敖漢細毛羊選擇感興趣的一項或幾項,說明該方面的特點與當地自然環境、牧業生產之間的關系。(限時五分鐘)有利于保護草地,便于游牧生活品味草原風情衣食住行娛樂習俗蒙古袍便于抵御風寒,便于高原放牧奶制品牛羊肉奶茶充饑御寒,取材方便,做法簡單,適合游牧生活蒙古包勒勒車馬駱駝便于游牧生活那達慕大會歌舞等游牧文化特征自然環境+牧業生產影響草原生活“馬背上的民族”—蒙古族適宜在草原、沙灘上通行草原現代化建立以牛羊肉和奶制品為基礎的畜牧業基地打造以羊絨、羊毛為基礎的毛紡工業基地品味草原風情走進青藏地區——地理位置、范圍青藏高原青藏地區走進青藏地區——自然環境青藏高原平均海拔在4000米以上,許多山峰高達七八千米,被稱為“世界屋脊”,是世界上海拔最高的高原。海拔最高的牧區——自然環境(氣候)高原山地氣候冬冷夏涼,降水量少且分配不均,分旱雨兩季耕地很少,草場廣布青藏地區海拔高,太陽光強烈,有利于牧草中蛋白質的合成;晝夜溫差大有利于其他營養物質的積累;高寒氣候條件下植株矮小,莖干少而葉量大。資料:青藏地區耕地面積占全區面積的0.5%,而牧草地卻占全區面積的62%。走進青藏地區——自然環境(資源)閱讀手冊P32,分析青藏地區的牧草特點及形成原因。結合左邊地圖和資料,說一說資源特點。牧草質量高地形:氣候:資源:青藏地區適合發展畜牧業的有利自然條件畜牧業(支柱產業)因地制宜青藏牧區——海拔最高的牧區青藏地區的主要畜種有哪些?藏綿羊能適應高寒、缺氧、低氣壓的特殊高原環境。牦牛藏山羊高原之舟思考:它們在適應青藏地區自然環境方面有什么優勢?青藏鐵路是 戰略的標志性工程。青藏鐵路東起青海西寧市,南至西藏拉薩市,全長1956公里,是世界海拔最高、線路最長的高原鐵路,被譽為“天路”。2006年7月1日建成通車。西部大開發牧區的牛羊肉產品走向了全國結合圖文資料,列表格說明青藏地區人民的衣、食、住、行與自然環境、牧業生產的關系是什么 為什么(結合自然環境和牧業生產)衣食住行藏 袍牛羊肉、酥油茶、青稞酒、糌粑帳 篷高原晝夜溫差大;適于在馬背上活動脂肪含量極高的食物,可以抵御寒冷用牦牛毛制成,能抵御高原上的風和寒冷;滿足游牧生活的需要,方便遷徙。馬、牦牛體矮身健,能爬山負重必背簡答題1.新疆的位置、地形、氣候分別是什么?2.新疆的生產特色是什么?3.新疆人民創造出的灌溉設施是什么?4.青藏地區的位置、地形、氣候、植被分別是什么 5.青藏地區的生產特色是什么 6.青藏地區的生活特色(衣、食、住、行)是什么? 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫