資源簡介

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人教版美術五年級14.微觀世界教學設計
課 時：一課時
課 類：造型·表現
教學用具：PPT課件、各種關術工具材料制作的美術作品、顯微鏡或放大鏡、范畫。
學生用具：紙張、美術工具材料。
課題 微觀世界 單元 學科 美術 年級 五
教學目標 知識與技能：了解和認識微觀世界，學會從微觀的角度發現和探究事物的構造和美感。 過程與方法： 嘗試運用點、線，表現微觀世界中的美，體會點線組合排列產生的不同節奏感和趣味。情感、態度與價值觀：體驗觀察過程的樂趣，培養學生的探索精神和熱愛自然表現自然的美好情感。
重點 觀察微觀圖像，用點、線語言表現物質的微觀世界。
難點 用點線組合排列的方法，有節奏有韻律的大膽表現微觀物質世界。
教學過程
教學環節 教學活動 學生活動 設計意圖
新授導入提出問題解決問題引發興趣設置問題引發思考藝術欣賞運用知識自主探索動手實踐 一、導入 1、同學們，老師帶來了兩樣東西，請你猜一猜它是什么？ 生預設：樹枝、石頭。 師：你們都猜對了嗎，讓我們一起來揭曉答案吧。其實這兩個是分叉的頭發和沙子放大后的圖片，經過放大后的物體陌生而神秘，在放大鏡和顯微鏡下出現的圖案，我們稱它為“微觀世界”,這節課我們就一起來學習微觀世界。2、板書課題《微觀世界》二、新授1、欣賞1997年榮獲凱撒電影節五項大獎的影片《微觀世界》片段,觀察經過放大的昆蟲和花草，讓學生從大到小走進了微觀。2、你認為什么是微觀？這個詞由什么組成？（微觀由微小和觀察組成，就是從微小的方面去觀察事物）一起分析放大后的幾組圖片中的造型元素。欣賞顯微鏡放大以后出現的細胞組織,原來細胞本身就可以是一幅美麗的紋樣?？偨Y：微觀世界里有許多奇奇怪怪的小點，各式各樣的線條，它們組成美麗的紋樣，五彩繽紛的顏色匯聚在一起形成一幅靈動有趣的畫面，給我們無限的遐想。細致觀察，對比分析。圖片對比:平靜與動蕩、柔軟與堅硬、細膩與粗獷藝術鑒賞《木板的紋理》這幅作品有很多的線條重復排列出現，表現畫 面的節奏感。 《植物根的剖面》中間有很多小點組合在一起感覺比較密集，旁邊有很多大點組合在一起感覺比較稀《顯微鏡下的花粉》通過線條的粗細、疏密、曲直組織，能表達出微觀物體的運動態勢。還可以通過不同大小、多少、疏密的點的排列，體現形象的節奏感。師小結：構圖飽滿，點的排列疏密對比，線條有粗細長短對比，排列有節奏感，畫面和諧完整。這些要素綜合起來就組成畫面的韻律美。韻律：畫面和諧為韻，有規律的節奏為律。所以在美術作品中，任何形體的組合，只要能按照理想的形式形成流暢的整體。就能體現韻律美四、微課學習微觀的世界千變萬化，同學們可以展開想象的翅膀大膽去創作，老師帶來了一幅創作視頻，同學們在看的過程中思考老師還用了哪些方法？（重復、漸變、對比）五、學生練習: 用點線面、色彩表現觀察到的微觀世界。要求:1、構圖飽滿2、注意畫面疏密關系3、可以添加色彩，注意色彩搭配合理。 同學們躍躍欲試觀看視頻相互交流談見解思考回答欣賞作品創作作品微課學習 通過猜謎，激發學生上課熱情通過對微觀世界的初步認識，引導學生從不同角度來觀察、.探究事物，激發學生學習興趣。讓同學們進一步感受微觀世界的神奇魅力和奇妙色彩。培養學生細致觀察的習慣。此環節通過欣賞、觀察、對比原形和放大鏡下的微觀世界，帶領學生進一步觀世界的神奇，將其特點及帶來的聯想用點、線、形等描繪。激發學生興趣。本環節讓學生通過欣賞范例，激發創作靈感。經過仔細觀察后構思創作更直觀地表現創作過程創作實踐，體驗創作過程。形成表現能力。
展示評價 教師收集并展示學生作品，并組織學生進行作品評價1.小組互評;2.學生自評;3.教師分類點評。 欣賞作品，用自己的語言評價作品。 通過評價鍛煉學生美術鑒賞能力，表達能力，提高審美意識。
課堂小結 生活中一粒沙子，一粒種子我們都可以從微觀的角度發現它們的美，只要我們同學們都能有一雙善于觀察和發現美的眼睛，用心去熱愛和尊重美麗的大自然。
課后延伸 分享幾幅畫,在美國有一位被人們稱為沙漠中的花朵的現代主義畫家——奧基弗。她有一個貫穿了一生的繪畫題材——花卉。在她的筆下,每一朵花都好像在放大鏡底下。描繪的是一朵花或者一朵花的局部。你從她的畫中受到啟發了嗎 我們課下也可以用寫實的方法來描繪微觀世界。 陶冶審美
板書 第14課 微觀世界 點 線 觀察 — 聯想 — 表現
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
2(共27張PPT)
第14課 微觀世界
人教版 五年級下
新知導入
猜一猜
新知導入
→
→
沙子
分叉的頭發
新知導入
新知導入
什么是微觀呢？這個詞由什么組成？
微小 觀察
新知導入
新知講解
放大鏡下的世界
眼力 大考驗
新知導入
新知講解
海星
新知講解
蝴蝶翅膀的局部
新知講解
夢幻世界：這是微型肥皂泡沫
新知講解
雪松葉子橫切面
新知講解
新知講解
　　微觀世界里有許多奇奇怪怪的小點，各式各樣的線條，它們組成美麗的紋樣，五彩繽紛的顏色匯聚在一起形成一幅靈動有趣的畫面，給我們無限的遐想。
新知講解
平靜的
動蕩的
新知講解
柔軟的
堅硬的
新知講解
細膩的
粗獷的
藝術鑒賞
《木板的紋理》這幅作品有很多的線條重復排列出現，表現畫面的節奏感。
《植物根的剖面》中間有很多小點組合在一起感覺比較密集，邊有很多大點組合在一起感覺比較稀疏。
藝術鑒賞
我們通過線條的粗細、疏密、曲直組織，能表達出微觀物體的運動態勢。還可以通過不同大小、多少、疏密的點的排列，體現形象的節奏感。
新知講解
韻律：在美術作品中，任何形體的組
合，只要能按照理想的形式形
成流暢和諧的整體,就能體現韻
律美。
新知講解
實踐練習
練一練
要求：
1、構圖飽滿
2、注意畫面疏密關系
3、可以添加色彩，注意色彩搭配合理。
用點線面、色彩表現觀察到的微觀世界。
藝術鑒賞
作品欣賞
藝術鑒賞
作品欣賞
課后拓展
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