資源簡介

海珠區(qū)2012學(xué)年高三綜合測試(二)
文科數(shù)學(xué)參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)
說明：1．參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)指出了每道題要考查的主要知識和能力，并給出了一種或幾種解法供參考，如果考生的解法與參考答案不同，可根據(jù)試題主要考查的知識點(diǎn)和能力比照評分標(biāo)準(zhǔn)給以相應(yīng)的分?jǐn)?shù)．
2．對解答題中的計算題，當(dāng)考生的解答在某一步出現(xiàn)錯誤時，如果后繼部分的解答未改變該題的內(nèi)容和難度，可視影響的程度決定后繼部分的得分，但所給分?jǐn)?shù)不得超過該部分正確解答應(yīng)得分?jǐn)?shù)的一半；如果后繼部分的解答有較嚴(yán)重的錯誤，就不再給分．
3．解答右端所注分?jǐn)?shù)，表示考生正確做到這一步應(yīng)得的累加分?jǐn)?shù)．
4．只給整數(shù)分?jǐn)?shù)，選擇題和填空題不給中間分．
一、選擇題：本大題考查共10小題，每小題5分，滿分50分．
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
C
C
B
D
D
A
A
C
二、填空題：本大題共5小題，每小題5分，滿分20分．其中14~15題是選做題，考生只能選做一題．
11. , 12. 34, 55 13. ; 14. 15.
(第11題第一空分,第二空分)
三、解答題：本大題共6小題，滿分80分．解答須寫出文字說明、證明過程和演算步驟．
16.(本小題滿分12分)
（本小題主要考查三角兩角和的正余弦公式,三角特殊值的運(yùn)算,函數(shù)的周期,最值等知識,考查化歸、轉(zhuǎn)化、換元的數(shù)學(xué)思想方法，以及運(yùn)算求解能力）
解：（1）
…………2分
…………3分
21世紀(jì)教育網(wǎng) …………4分
…………5分
…………6分
的最小正周期為 …………7分
(2)由(1)知,
由,得, …………8分
當(dāng),即時, 取得最大值; …………10分
當(dāng),即時, 取得最小值.…………12分
17.( 本小題滿分12分)
（本小題主要考查考查互斥事件、古典概型、線性回歸,樣本估計總體等知識，考查或然與必然,樣本估計總體的統(tǒng)計思想方法，以及數(shù)據(jù)觀察能力、抽象思維能力和應(yīng)用意識）
解:(1)構(gòu)成的基本事件
有:,共有個． …………2分
其中“均小于80分鐘”的有共個. …………3分
事件 “均小于80分鐘”的概率為. 21世紀(jì)教育網(wǎng) …………4分
(2)， …………5分
…………6分
. …………8分
…………9分
關(guān)于的線性回歸方程 …………10分
（3）由(2)知關(guān)于的線性回歸方程為,
當(dāng)時,. …………11分
預(yù)測加工個零件需要分鐘的時間. …………12分
18.（本小題滿分14分）
（本小題主要考查空間線面關(guān)系、幾何體的體積等知識，考查數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，以及空間想象能力、推理論證能力和運(yùn)算求解能力）
解:(1)在中，、分別是、的中點(diǎn),
是的中位線，
， …………1分
平面，平面，……3分
平面. …………4分
(2) 底面是菱形,
， 21世紀(jì)教育網(wǎng)………5分
平面,平面
. …………6分
平面,平面,,
…………7分
平面, …………8分
平面, …………9分
平面平面. …………10分
(3) 底面是菱形,
菱形
的面積為,…………11分
四棱錐的高為,,得 …………12分
平面,平面,
. …………13分
在中,. …………14分
19.(本小題14分)
（本小題主要考查直線斜率、橢圓的方程、離心率、向量的運(yùn)算等知識，考查數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化、方程的思想方法，考查綜合運(yùn)用能力以及運(yùn)算求解能力）
解:(1) 由已知,設(shè). …………1分
則直線的斜率,
直線的斜率.
由,得. …………2分
…………3分
,得, …………4分
. …………5分
橢圓的離心率. 21世紀(jì)教育網(wǎng) …………6分
(2) 由題意知直線的斜率存在. …………7分
設(shè)直線 的斜率為 , 直線的方程為 …………8分
則有，
設(shè)，由于三點(diǎn)共線，且
根據(jù)題意，得 …………9分
解得或 …………11分
又點(diǎn)在橢圓上，又由（1）知橢圓的方程為
所以…………①
或 …………②
由①解得，即,
此時點(diǎn)與橢圓左端點(diǎn)重合, 舍去; …………12分
由②解得，即 …………13分
直線直線的斜率. …………14分
20. (本小題滿分14分)
（本小題主要考查導(dǎo)數(shù)、不等式、函數(shù)的單調(diào)性、最值等知識，考查化歸與轉(zhuǎn)化、分類與討論的數(shù)學(xué)思想方法，以及數(shù)學(xué)探究能力、綜合運(yùn)用能力和運(yùn)算求解能力）
解:(1)當(dāng)時,
. ……………… 1分


曲線在點(diǎn)處的切線方程為,即. ………3分
(2) . ……………… 4分
①若,則,即在上恒成立,此時在上為增函數(shù),
……………… 5分
,
(舍去); ……………… 6分
②若,則,即在上恒成立,此時在上為減函數(shù),
……………… 7分
,
(舍去); ……………… 8分
③若,令得,
當(dāng)時,,在上為增函數(shù),
當(dāng)時,,在上為減函數(shù), ……………… 9分
,
.
綜上所述,. ……………… 10分
（3）又 ……………… 11分
令則
. …21世紀(jì)教育網(wǎng)…… 12分
當(dāng)時,,在上是減函數(shù).
,即,在上也是減函數(shù).
, ……………… 13分
當(dāng)時, 在上恒成立. ……………… 14分
21.(本小題滿分14分)
（本小題主要考查等差、等比數(shù)列的定義、通項、求和、對數(shù)的運(yùn)算、直線方程與不等式等知識，考查化歸、轉(zhuǎn)化、方程的數(shù)學(xué)思想方法，以及抽象概括能力、運(yùn)算求解能力、創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力）
解:（1）證明：數(shù)列是等差數(shù)列，設(shè)公差為，則對恒成立， ……………… 1分
依題意，， ……………… 2分
所以是定值， ……………… 3分
從而數(shù)列是等比數(shù)列． ……………… 4分
（2）解：當(dāng)時，，當(dāng)時，，也適合此式，
即數(shù)列的通項公式是． ……………… 5分
由，
數(shù)列的通項公式是， ……………… 6分
所以，．
過這兩點(diǎn)的直線方程是：，
可得與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)是和． ……………… 7分
，……………… 8分
由于……………9分
即數(shù)列的各項依次單調(diào)遞減，所以． ……………… 10分
（3）數(shù)列中，（含項）前的所有項的和是
…21世紀(jì)教育網(wǎng)…… 11分
估算知，當(dāng)時，其和是， ……………… 12分
當(dāng)時，其和是，
又因?yàn)椋?的倍數(shù)，故存在這樣的，使得， ……………… 13分
此時． ……………… 14分

絕密★啟用前
海珠區(qū) 2012 學(xué)年高三綜合測試（二）
數(shù) 學(xué)(文科)
本試卷共 6 頁，21 小題，滿分 150 分。考試用時 120 分鐘。
注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室
號、座位號填寫在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息
點(diǎn)涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷
上。
3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指
定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；
不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡一并交回。
1
Sh ,其中 S 為錐體的底面積， h 為錐體的高.
3
如果事件 A、B 互斥，那么 P?? A?? B??? P?? A??? P?? B?? .

$
n
i?1

i i
n
i??1

i

2

$

其中 x ， y 表示樣本平均值．
一、選擇題：本大題共 10 小題，每小題 5 分，滿分 50 分.在每小題給出的四個選項中，只
有一項是符合題目要求的.

1． i 是虛數(shù)單位，復(fù)數(shù)
1?? i
i 3

對應(yīng)的點(diǎn)位于
A. 第一象限
2．若集合 A????1, a

2
B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
?，集合 B????6,9?，則“ a?? 3 ”是“ A?? B????9?”的
A. 充分不必要條件
C. 充分必要條件
B. 必要不充分條件
D. 既不充分也不必要條件
?
?

?
1
2
?
?

A. a?? b?? c

B. c?? a?? b

C. b?? c?? a

D. a?? c?? b

文科數(shù)學(xué)·第 1 頁 共 6 頁
? y?? 1
?
?x?? y?? 5

A. 7

B. 4

C. 3

D. 5
2

A.??C 為鈍角的三角形
C. 銳角三角形

B.??B 為直角的直角三角形
D.??A 為直角的直角三角形

?
?

? 的一部分圖象如圖1所示，則
y

2 6
2 3
1??????
1?????
B.???? 2,?????
?
6
?
3
2
O?? 5?
6 12

圖1

x

7．已知正三棱柱（側(cè)棱與底面垂直，底面是正三角形）的高與底面邊長均為1，其直觀圖
和正(主)視圖如圖 2 ，則它的左(側(cè))視圖的面積是
1
1
A. 3
B. 1

C.

1
2

D.

3
2

直觀圖

正視圖
圖2
8．已知雙曲線
x 2
a 2
y 2
b

曲線的離心率等于 3 ，則該雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為

A.

x 2
3

?

y 2
6

? 1

B.

x 2
12

?

y 2
24

? 1

C.

x 2
27

?

y 2
18

? 1

D.

y 2
18

?

x 2
27

? 1

正值的等比數(shù)列，且 b7?? a7 ，則 tan? b4b10??等于
? 2
6
?
6
a12?? 0 ，數(shù)列??bn??是各項均為

A. 3

B.?? 3

C.?? 3

D.

3
3

文科數(shù)學(xué)·第 2 頁 共 6 頁
10．給出下列四個命題：
① 命題 p :??x?? R, sin x?? 1, 則??p :??x?? R, sin x?? 1;

② 當(dāng) x?? 1時，有 ln x??

1
ln x

? 2 ；
?ln x?? x 2?? 2 x
?2x?? 1
( x?? 0)
( x?? 0)

的零點(diǎn)個數(shù)有 3 個；

1
?1 2 3 2 x
?0,???上是增函數(shù)的有 2 個.
其中真命題的個數(shù)是
A. 1個
B. 2 個
C. 3 個
D. 4 個
二、填空題：本大題共 5 小題，考生作答 4 小題，每小題 5 分，滿分 20 分.
（一）必做題（11～13 題）
11．公路部門對通過某路段的 300 輛汽車的車速進(jìn)
頻率
行檢測,將所得數(shù)據(jù)按??40,50?,??50,60? , [60, 70) , 組距
[70,80] 分組,繪制成如圖 3 所示的頻率分布直
方圖.圖示中 a 的值等于 ; 這 300 輛
0.035
0.030
a
汽車中車速低于 60km / h 的汽車有
輛. 0.010
12．某程序框圖如圖 4 所示，該程序運(yùn)行后輸出
M , N 的值依次為 .

O

40 50 60 70 80
圖3

車速
開始
i?? 1, M?? 1, N?? 1

i?? 5 ?
否
i?? i?? 1
M?? N?? M
N?? N?? M

是
輸出 M , N
結(jié)束
圖4
文科數(shù)學(xué)·第 3 頁 共 6 頁
13. 對大于或等于 2 的自然數(shù) m 的 n 次冪有如下分解方式:
2 2?? 1?? 3
32?? 1?? 3?? 5
4 2?? 1?? 3?? 5?? 7
2 3?? 3?? 5 33?? 7?? 9?? 11 4 3?? 13?? 15?? 17?? 19
2 3
則 m 的值為
-22.
（二）選做題（14、15 題，考生只能從中選做一題）

?

?的分解中最小的數(shù)為 73 ,

為???? 4 sin?? ，則 OA （ O 為極點(diǎn)）所在直線被曲線
?
?

? ，曲線 C 的方程
4??
P
A

C 所截弦的長度為

.
15 ．（幾何證明選講選做題）如圖 5 所示，過圓 C 外一點(diǎn) P 做一條
直線與圓 C 交于 A，B 兩點(diǎn), AB?? 2 AP ， PT 與圓 C 相切于
C
T
T 點(diǎn).已知圓 C 的半徑為 2 ,??CAB?? 30o ,則 PT??
.
B
圖5
三、解答題：本大題共 6 小題，滿分 80 分.解答須寫出文字說明、證明過程和演算步驟.
16 ．(本小題滿分12 分)
?
?
(1)求 f?? x? 的最小正周期;
????????
6???????
???
6??
???????
,

上的最大值和最小值,并求此時 x 的值.

17.(本小題滿分 12 分)
一個車間為了規(guī)定工時定額,需要確定加工零件所花費(fèi)的時間,為此進(jìn)行了 5 次試驗(yàn),收
集數(shù)據(jù)如下:
(1)在 5 次試驗(yàn)中任取 2 次,記加工時間分別為 a, b ,求事件“ a, b 均小于 80 分鐘”的概
率;
?
(3)根據(jù)(2)得到的線性回歸方程預(yù)測加工 70 個零件所需要的時間.
文科數(shù)學(xué)·第 4 頁 共 6 頁

18．（本小題滿分 14 分）
如圖 6 ，在四棱錐 P?? ABCD 中， PA?? 平面 ABCD ，底面 ABCD 是菱形，點(diǎn) O
是對角線 AC 與 BD 的交點(diǎn), M 是 PD 的中點(diǎn), AB?? 2,??BAD?? 60o .
(1) 求證： OM // 平面 PAB ;
(2) 平面 PBD?? 平面 PAC ;
(3) 當(dāng)四棱錐 P?? ABCD 的體積等于 3 時,求 PB 的長.
P
M
D

19．（本小題滿分 14 分）

A

B

O

圖6

C

設(shè)橢圓 C :

x 2
a 2

?

y 2
2

? 1?a?? 0?的左、右頂點(diǎn)分別為 A 、 B ，點(diǎn) P 在橢圓上且異于 A 、
B 兩點(diǎn)， O 為坐標(biāo)原點(diǎn).
（1）若直線 AP 與 BP 的斜率之積為??
1
2

，求橢圓的離心率；
（2）對于由(1)得到的橢圓 C ，過點(diǎn) P 的直線 l 交 x 軸于點(diǎn) Q?? 1,0?，交 y 軸于點(diǎn) M ，
若 MP?? 2 PQ ,求直線 l 的斜率.
文科數(shù)學(xué)·第 5 頁 共 6 頁
20．（本小題滿分 14 分）
已知函數(shù) f??x??? ln x??
a
x

.
（1）若 a?? 1, 求曲線 y?? f??x?在點(diǎn)??1, f??1??處的切線方程;

（2）若 f??x? 在??1, e?的最小值為

3
2

,求 a 的值;
（3）若 f??x??? x 2 在??1,???上恒成立,求 a 的取值范圍.

21. （本小題滿分 14 分）

已知點(diǎn) P?? a1 , b1??, P2?? a 2 , b2??,L, Pn?? an , bn???n?? N

?

?都在函數(shù) y?? log

1

x 的圖象上.
2
(1)若數(shù)列??bn??是等差數(shù)列,求證數(shù)列?? a n??是等比數(shù)列;

(2)若數(shù)列?? a n??的前 n 項和是 S n?? 1?? 2

? n

,過點(diǎn) Pn , Pn?1 的直線與兩坐標(biāo)軸所圍三角

?
(3)若數(shù)列??bn??為由(2)中?? a n??得到的數(shù)列,在 bk 與 bk??1 之間插入 3k??1??k?? N????個 3 ,
得一新數(shù)列?? d n?? ,問是否存在這樣的正整數(shù) m ,使數(shù)列??d n??的前 m 項的和
S m?? 2008 ,如果存在,求出 m 的值,如果不存在,請說明理由.
文科數(shù)學(xué)·第 6 頁 共 6 頁
海珠區(qū)2012學(xué)年高三綜合測試(二)
理科數(shù)學(xué)參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)
說明：1．參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)指出了每道題要考查的主要知識和能力，并給出了一種或幾種解法供參考，如果考生的解法與參考答案不同，可根據(jù)試題主要考查的知識點(diǎn)和能力比照評分標(biāo)準(zhǔn)給以相應(yīng)的分?jǐn)?shù)．
2．對解答題中的計算題，當(dāng)考生的解答在某一步出現(xiàn)錯誤時，如果后繼部分的解答未改變該題的內(nèi)容和難度，可視影響的程度決定后繼部分的得分，但所給分?jǐn)?shù)不得超過該部分正確解答應(yīng)得分?jǐn)?shù)的一半；如果后繼部分的解答有較嚴(yán)重的錯誤，就不再給分．
3．解答右端所注分?jǐn)?shù)，表示考生正確做到這一步應(yīng)得的累加分?jǐn)?shù)．
4．只給整數(shù)分?jǐn)?shù)，選擇題和填空題不給中間分．
一、選擇題：本大題考查基本知識和基本運(yùn)算．共8小題，每小題5分，滿分40分．
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B
A
C
D
D
A
A
A
二、填空題：本大題共7小題，考生作答6小題，每小題5分，滿分30分。其中14~15題是選做題，考生只能選做一題．
9. 10. , 11. 12. ,
13. ③④ 14. 15.
(第10題第一空分,第二空分)
三、解答題:本大題共6小題，滿分80分.解答須寫出文字說明、證明過程和演算步驟.
16.(本小題滿分12分)
（本小題主要考查三角兩角和的正余弦公式,三角特殊值的運(yùn)算,函數(shù)的周期,最值等知識,考查化歸、轉(zhuǎn)化、換元的數(shù)學(xué)思想方法，以及運(yùn)算求解能力）
解：（1）
…………2分
…………3分
…………4分
…………5分
…………6分
的最小正周期為 …………7分
(2)由(1)知,
由,得, 21世紀(jì)教育網(wǎng)……8分
當(dāng),即時, 取得最大值; …………10分
當(dāng),即時, 取得最小值.…………12分
17. (本小題滿分12分)
（本小題主要考查互斥事件,古典概型,獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)，數(shù)學(xué)期望等知識，考查隨機(jī)思想以及數(shù)據(jù)處理能力、抽象思維能力、運(yùn)算求解能力和應(yīng)用意識）
解:將質(zhì)地均勻的兩枚硬幣拋擲兩次朝上的面有等可能的四種結(jié)果:, ,,, …………1分
所以個人中,每個人去參加甲游戲的概率為,去參加乙游戲的概率為.…………2分
設(shè)“這個人中恰有人去參加甲游戲”為事件
則. …………3分
(1)這個人中恰有人去參加甲游戲的概率.…………5分
(2)設(shè)“這個人中去參加甲游戲的人數(shù)大于去參加乙游戲的人數(shù)”為事件,則, 21世紀(jì)教育網(wǎng)
由于互斥,故.
所以, 這個人中去參加甲游戲的人數(shù)大于去參加乙游戲的人數(shù)的概率為.………7分
(3)的所有可能取值為, …………8分
由于與,與互斥,故
,…………9分
. …………10分
所以, 的分布列為
…21世紀(jì)教育網(wǎng)…11分
所以隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望. …………12分
18. (本小題滿分14分)
（本小題主要考查空間線面關(guān)系、空間向量等知識，考查數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，以及空間想象能力、推理論證能力和運(yùn)算求解能力）
解: (1)證明: 分別是的中點(diǎn)
是的中位線,
, 又，
,
, …………1分
平面, …………2分
平面, …………3分
平面. …………4分
(2),是的中點(diǎn)
…………5分
底面，
平面，
又，，平面，平面，
平面，平面
. …………6分
,平面,平面
平面. …………7分
又平面 …………8分
平面平面. …………9分
(3) 底面，平面，
,又
又,
聯(lián)立,解得.
過點(diǎn)作于,
在中,
,. …………10分
方法一（向量法）：以為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以直線為
軸,軸,軸建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示. …………11分
則,,
，,.
由(2)知是平面的一個法向量; 21世紀(jì)教育網(wǎng)
設(shè)平面的法向量為,
則,即,得
.取.
…………12分
.
…………13分
結(jié)合圖可知, 二面角的大小為. …………14分
方法二（幾何法）
由（2）知平面，平面
,
是直角三角形斜邊上的中線，
.
同理易證.
.
取的中點(diǎn),連,則.
連,易知,.
平面,平面,
即是二面角的平面角. …………11分
在中,,
在中,,
,, …………12分
在中,,又有,
是以為直角的等腰直角三角形,
. …………13分
二面角的大小為. …………14分
19.(本小題14分)
（本小題主要考查直線斜率、橢圓的方程、離心率、向量的運(yùn)算等知識，考查數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化、方程的思想方法，考查綜合運(yùn)用能力以及運(yùn)算求解能力）
解:(1) 由已知,設(shè). …………1分
則直線的斜率,
直線的斜率. 21世紀(jì)教育網(wǎng)
由,得. …………2分
…………3分
,得, …………4分
. …………5分
橢圓的離心率. …………6分
(2) 由題意知直線的斜率存在. …………7分
設(shè)直線 的斜率為 , 直線的方程為 …………8分
則有，
設(shè)，由于三點(diǎn)共線，且
根據(jù)題意，得 …………9分
解得或 …………11分
又點(diǎn)在橢圓上，又由（1）知橢圓的方程為
所以…………①
或 …………② 21世紀(jì)教育網(wǎng)
由①解得，即,
此時點(diǎn)與橢圓左端點(diǎn)重合, 舍去; …………12分
由②解得，即 …………13分
直線直線的斜率. …………14分
20. (本小題滿分14分)
（本小題主要考查等差、等比數(shù)列的定義、通項、求和、對數(shù)的運(yùn)算、直線方程與不等式等知識，考查化歸、轉(zhuǎn)化、方程的數(shù)學(xué)思想方法，以及抽象概括能力、運(yùn)算求解能力、創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力）
解:（1）證明：數(shù)列是等差數(shù)列，設(shè)公差為，則對恒成立， ……………… 1分
依題意，， ……………… 2分
所以是定值， ……………… 3分
從而數(shù)列是等比數(shù)列． ……………… 4分
（2）解：當(dāng)時，，當(dāng)時，，也適合此式，
即數(shù)列的通項公式是． ……………… 5分
由，
數(shù)列的通項公式是， ……………… 6分
所以，．
過這兩點(diǎn)的直線方程是：，
可得與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)是和． ……………… 7分
，……………… 8分
由于……………9分
即數(shù)列的各項依次單調(diào)遞減，所以． ……………… 10分
（3）數(shù)列中，（含項）前的所有項的和是
……………… 11分
估算知，當(dāng)時，其和是， ……………… 12分
當(dāng)時，其和是，
又因?yàn)椋?的倍數(shù)，故存在這樣的，使得， ……………… 13分
此時． ……………… 14分
21. (本小題滿分14分)
（本小題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算，利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、不等式等基礎(chǔ)知識，考查函數(shù)思想，分類討論思想，以及抽象概括能力、運(yùn)算求解能力、創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力）
解（Ⅰ）解：的定義域?yàn)? ……………… 1分
. ……21世紀(jì)教育網(wǎng)… 2分
由得
當(dāng)變化時，的變化情況如下表：
﹣
0
+
↘
極小值

↗
……………… 3分
因此，在處取得最小值，故由題意所以 ……………… 5分
(2)解:當(dāng)時,取,有故不合題意. ……………… 6分
當(dāng)時,令即
令,
得 ……………… 7分
①當(dāng)時,. 在上恒成立,因此,在上單調(diào)遞減.從而對于任意的的,總有即在上恒成立.
故符合題意. ……………… 8分
②當(dāng)時,對于,故在內(nèi)單調(diào)遞增.因此當(dāng)時,即不成立.
故不合題意. ……………… 9分
綜上,的最小值為. ……………… 10分
(3)證明:當(dāng)時,不等式左邊右邊.所以不等式成立. ……………… 11分
當(dāng)時,
……………… 12分
在(2)中取,得,從而
……………… 13分
所以有
綜上, 21世紀(jì)教育網(wǎng)……… 14分

絕密★啟用前
海珠區(qū) 2012 學(xué)年高三綜合測試（二）
數(shù) 學(xué)(理科)
本試卷共 6 頁，21 小題，滿分 150 分。考試用時 120 分鐘。
注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室
號、座位號填寫在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息
點(diǎn)涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷
上。
3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指
定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；
不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡一并交回。
參考公式：如果事件 A、B 互斥，那么 P?? A?? B??? P?? A??? P?? B?? .
若在每次試驗(yàn)中，事件 A 發(fā)生的概率為 p ，則在 n 次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中，事件 A
k k
n?k
， k?? 0, 1,L, n ．

一、選擇題：本大題共 8 小題，每小題 5 分，滿分 40 分.在每小題給出的四個選項中，只
有一項是符合題目要求的.

1． i 是虛數(shù)單位，復(fù)數(shù)
1?? i
i 3

對應(yīng)的點(diǎn)位于
A. 第一象限
B. 第二象限
C. 第三象限
D. 第四象限
2．若集合 A????1, a 2??，集合 B????6,9?，則“ a?? 3 ”是“ A?? B????9?”的
A. 充分不必要條件
C. 充分必要條件
B. 必要不充分條件
D. 既不充分也不必要條件
?
?

?
1
2
?
?

A. a?? b?? c

B. c?? a?? b

C. b?? c?? a

D. a?? c?? b
?
?

? 的一部分圖象如圖1所示，則
2?? y

A.????
C.????
1
2
1
2

,?????
?
3
?
6

B.???? 2,?????
?
6
?
3
2
O?? 5?
6 12

圖1

x

理科數(shù)學(xué)·第 1 頁 共 6 頁
5．已知正三棱柱（側(cè)棱與底面垂直，底面是正三角形）的高與底面邊長均為1，其直觀圖
和正(主)視圖如圖 2 所示，則它的左(側(cè))視圖的面積是

A. 3

B. 1

C.

1
2

D.

3
2
1
1

6．已知雙曲線

x 2
a 2

y 2
b

2
于 3 ，則該雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為
直觀圖

圖2
正視圖

A.

x 2
3

?

y 2
6

? 1

B.

x 2
12

?

y 2
24

? 1

C.

x 2
27

?

y 2
18

? 1

D.

y 2
18

?

x 2
27

? 1

正值的等比數(shù)列，且 b7?? a7 ，則 tan? b4b10??等于
? 2
6
?
6
a12?? 0 ，數(shù)列??bn??是各項均為

A. 3

B.?? 3

C.?? 3

D.

3
3

8．用 max{a，b}表示 a，b 兩個數(shù)中的最大數(shù)，設(shè) f ( x)?? max{x 2， x} ( x??
1
4

) ，那么由函
數(shù) y?? f ( x) 的圖象、x 軸、直線 x??
1
4
和直線 x?? 2 所圍成的封閉圖形的面積是

A.
35
12

B.
59
24

C.
57
8

D.
91
12
二、填空題：本大題共 7 小題，考生作答 6 小題，每小題 5 分，滿分 30 分.
（一）必做題（9～13 題）
9． (2x??

x

) 的二項展開式的常數(shù)項為

.(用數(shù)字作答)
10．公路部門對通過某路段的 300 輛汽車
的車速進(jìn)行檢測,將所得數(shù)據(jù)按??40,50?,
?50,60? , [60, 70) , [70,80] 分組,繪制
成如圖 3 所示的頻率分布直方圖.圖示
頻率
組距
0.035
0.030
a
中 a 的值等于
; 這 300 輛汽
0.010
車中車速低于 60km / h 的汽車有
輛.

O

40 50 60 70 80

車速
圖3
理科數(shù)學(xué)·第 2 頁 共 6 頁
? y?? 1
?
?x?? y?? 5

.
12．某程序框圖如圖 4 所示，該程序運(yùn)行后輸出 M , N 的值依次為
開始
i?? 1, M?? 1, N?? 1
.

i?? 5 ?
否
i?? i?? 1
M?? N?? M
N?? N?? M
13.給出下列四個命題：
①命題 p :??x?? R, sin x?? 1, 則??p :??x?? R, sin x?? 1;
②當(dāng) a?? 1時,不等式 x?? 4?? x?? 3?? a 的解集為非空;

是

輸出 M , N
結(jié)束
圖4

③當(dāng) x?? 1時，有 ln x??

1
ln x

? 2 ；
1
x
上是增函數(shù)的有 2 個.
其中真命題的序號是

.
（二）選做題（14、15 題，考生只能從中選做一題）
?
?

? ，曲線 C 的方程
4??

為???? 4 sin?? ，則 OA （ O 為極點(diǎn)）所在直線被曲線 C 所截弦的長度為
理科數(shù)學(xué)·第 3 頁 共 6 頁

.
15．（幾何證明選講選做題）如圖 5 所示，過圓 C 外一點(diǎn) P 做一條直線與圓 C 交于 A，B 兩
點(diǎn)， AB?? 2 AP ， PT 與圓 C 相切于 T 點(diǎn).已知圓 C

P

o

.

C

A

T

B
圖5
三、解答題：本大題共 6 小題，滿分 80 分.解答須寫出文字說明、證明過程和演算步驟.
16 ．(本小題滿分12 分)
?
?

? cos 2x??
6??????? 6??
(1) 求 f?? x? 的最小正周期;
???????
,
3 3

上的最大值和最小值,并求此時 x 的值.

17．(本小題滿分 12 分)
現(xiàn)有 3 個人去參加某娛樂活動,該活動有甲、乙兩個游戲可供參加者選擇.約定:每個人
將質(zhì)地均勻的硬幣拋擲 2 次決定自己去參加哪個游戲. 2 次拋出的硬幣朝上的面均為正面的
人去參加甲游戲, 2 次拋出的硬幣朝上的面為其它情形的去參加乙游戲.
(1) 求這 3 個人中恰有 2 人去參加甲游戲的概率;
(2) 求這 3 個人中去參加甲游戲的人數(shù)大于去參加乙游戲的人數(shù)的概率;
(3) 用 X ,Y 分別表示這 3 個人中去參加甲、乙游戲的人數(shù)，記???? X?? Y ，求隨機(jī)變
量?? 的分布列和數(shù)學(xué)期望.
理科數(shù)學(xué)·第 4 頁 共 6 頁
18．（本小題滿分 14 分）
如圖 6 ，四棱錐 P?? ABCD 中， PA?? 底面 ABCD , M , N 分別是 PB , PC 的中點(diǎn),
PA?? AB ，在四邊形 ABCD 中， AB?? AD ， AB?? BC ．
（1）求證： MN // 平面 PAD ;
（2）求證：平面 AMN?? 平面 PBC ;
（3）若 AD?? AB?? 1 , PD??
5,??CDA?? 450 ,求二面角 P?? AB?? N 的大小.
P
M

19．（本小題滿分 14 分）

D

A

N
圖6

C

B

設(shè)橢圓 C :

x 2
a 2

?

y 2
2

? 1?a?? 0?的左、右頂點(diǎn)分別為 A 、B ，點(diǎn) P 在橢圓上且異于 A 、
B 兩點(diǎn)， O 為坐標(biāo)原點(diǎn).
（1）若直線 AP 與 BP 的斜率之積為??
1
2

，求橢圓的離心率；
（2）對于由(1)得到的橢圓 C ，過點(diǎn) P 的直線 l 交 x 軸于點(diǎn) Q?? 1,0?，交 y 軸于點(diǎn) M ，
若 MP?? 2 PQ ，求直線 l 的斜率.
理科數(shù)學(xué)·第 5 頁 共 6 頁
20. （本小題滿分 14 分）

已知點(diǎn) P?? a1 , b1??, P2?? a 2 , b2??,L, Pn?? an , bn???n?? N

?

?都在函數(shù) y?? log

1

x 的圖象上.
2
(1)若數(shù)列??bn??是等差數(shù)列,求證數(shù)列?? a n??是等比數(shù)列;

(2)若數(shù)列?? a n??的前 n 項和是 S n?? 1?? 2

? n

,過點(diǎn) Pn , Pn?1 的直線與兩坐標(biāo)軸所圍三角

?

(3)若數(shù)列??bn??為由(2)中?? a n??得到的數(shù)列,在 bk 與 bk??1 之間插入 3

k??1

?

得一新數(shù)列?? d n?? ,問是否存在這樣的正整數(shù) m ,使數(shù)列??d n??的前 m 項的和
S m?? 2008 ,如果存在,求出 m 的值,如果不存在,請說明理由.
21．（本小題滿分 14 分）
已知函數(shù) f??x??? x?? ln?x?? a? 的最小值為 0 ,其中 a?? 0 .
(1) 求 a 的值;
(2) 若對任意的 x????0,??? ,有 f??x??? kx 2 成立,求實(shí)數(shù) k 的最小值;

(3) 證明

n
i??1

?
理科數(shù)學(xué)·第 6 頁 共 6 頁
海珠區(qū)2012學(xué)年高三綜合測試（二）試題
地理學(xué)科參考答案
一、選擇題：本大題共11小題，每小題4分，共44分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
D
B
D
A
B
C
D
A
B
D
B
二、非選擇題：本大題共6小題，滿分160分。
40．(28分)
（1）（6分）
溫帶海洋性氣候（2分）；南北緯40°～60°的大陸西岸（2分）；C（2分）。
（2）（6分）
熱帶沙漠氣候（2分）；副熱帶高壓帶（2分）；信風(fēng)帶（2分）。
（3）（8分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A處沒有阻擋西風(fēng)深入的高大地形（2分）；地中海深入大陸之間，利于西風(fēng)氣流深入大陸內(nèi)部（2分）；
B處有高大的南北向沿海山脈（2分），阻擋了西風(fēng)氣流的深入（2分）。
（4）（8分）
有利：熱量充足（2分），光照強(qiáng)（2分），有較充足的水分條件（2分）
不利：雨熱不同期，或夏季降水較少（2分）。
41．（28分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
（1）（6分）
東西（2分）；河流沖積（沉積）（2分）；溫帶大陸性（2分）。
（2）（6分）
從南向北流動（或從低緯向高緯流動）（2分）；流量大，或含沙量高（或含沙量比中下游低），或有冰期（2分）；凌汛。（6分）
（3）（8分）
分布特征：年降水量大多在150毫米至400毫米之間（數(shù)量變化2分）；自西向東逐漸增多（或自東向西逐漸減少）（空間分布2分）；
成因分析：從西（東）向東（西）距海（或太平洋）越來越近（遠(yuǎn)）（海陸位置2分）；受夏季風(fēng)影響逐漸增強(qiáng)（減弱）（季風(fēng)影響2分）。
（4）（8分）
限制性自然因素：降水不足（2分）；
改造方式：引黃河水進(jìn)行灌溉（2分）；
引發(fā)的問題：土壤鹽漬化（2分）；下游水資源短缺（2分）（言之合理可給分）
海珠區(qū)2012學(xué)年高三綜合測試（二）試題
歷史學(xué)科參考答案
一、選擇題：本大題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
題號
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
答案
B
A
C
C
A
D
C
A
B
D
D
B
二、非選擇題：本大題共6小題，滿分160分。
38.（24分）
（1） (4分) 21世紀(jì)教育網(wǎng)
“大變動”：秦漢：建立專制主義中央集權(quán)制度（皇帝制度的確立、三公九卿、郡縣制）。（2分）唐朝：三省六部制。（2分）
明清史實(shí)：明朝廢丞相設(shè)內(nèi)閣；（2分）清朝設(shè)軍機(jī)處。（2分）
（2）（8分）
背景：民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量的壯大；民族危機(jī)的加深；資產(chǎn)階級民主思想的傳播。（4分，言之有理任答2點(diǎn)即可）
舊體制“已拆卸”：辛亥革命推翻君主專制政體。（2分）
“新制度”：資產(chǎn)階級民主共和制（或資本主義民主制度）。（2分）
（3）（6分）
通過《權(quán)利法案》確立君主立憲制，限制君主權(quán)力；（2分）18世紀(jì)中期形成責(zé)任內(nèi)閣制，國王“統(tǒng)而不治”；（2分）1832年議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級分享政治權(quán)力。（2分）
（4）（２分）趨勢：從君主專制走向民主共和。（2分）
39．（28分）
（1）（10分）
宋代：市打破時間、空間限制，市場擴(kuò)大；草市具備比較完備的飲食服務(wù)設(shè)施。
（4分，言之有理任答2點(diǎn)即可）
明代：商人數(shù)量增加，市場商品種類繁多，長途販運(yùn)發(fā)達(dá)。（6分，言之有理任答3點(diǎn)即可）
（2）（8分）
新現(xiàn)象：西方工業(yè)品充斥東南沿海市場，傳統(tǒng)手工業(yè)品滯銷。（4分，言之有理任答2點(diǎn)即可）
變化：自然經(jīng)濟(jì)開始解體，中國逐步卷入資本主義世界市場。（4分）
（3）（10分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
主要原因：1953——1956年中國實(shí)行三大改造，建立起社會主義計劃經(jīng)濟(jì)體制。
（4分）
過程：鄧小平南方談話奠定社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的理論基礎(chǔ)；中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)；21世紀(jì)初，我國初步確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。（6分）
海珠區(qū)2012學(xué)年高三綜合測試（二）試題
政治學(xué)科參考答案
一、選擇題：本大題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
題號
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
答案
B
D
B
A
C
C
A
B
A
D
C
D
二、非選擇題：本大題共6小題，滿分160分。
36．（28分）
（1）（6分）
①消費(fèi)對生產(chǎn)有反作用，消費(fèi)是生產(chǎn)的目的，消費(fèi)所形成的新的需要，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導(dǎo)向作用，消費(fèi)是生產(chǎn)的動力，帶動一個產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)和成長。（4分）
②培育完善的文化消費(fèi)市場，有利于促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。（2分）
（2）（12分）
政府角度：21世紀(jì)教育網(wǎng)
①政府發(fā)揮財政作用，促進(jìn)資源合理配置的作用。（2分）
②政府要幫助企業(yè)拓寬融資渠道，解決企業(yè)資金困難。（2分）
企業(yè)角度：
①企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品，贏得消費(fèi)者的肯定。（2分）
②企業(yè)要積極融資，擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模，做大做強(qiáng)。（2分）
③企業(yè)要主動承擔(dān)社會責(zé)任，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。（2分）
④企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進(jìn)步，形成競爭優(yōu)勢。（2分）
（3）（10分）
①尊重文化的多樣性，面向世界，博采眾長。通過演交會等形式，熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化來中國傳播，學(xué)習(xí)不同民族文化優(yōu)秀成果，實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新，促進(jìn)了中華文化的發(fā)展和進(jìn)步。（5分）
②立足社會實(shí)踐，繼承傳統(tǒng)，推陳出新。我們要主動地推動中華文化走向世界，如《西游記》、《梁祝》《黃河》等，做傳播中華文化的使者，增強(qiáng)中華文化國際影響力。（5分）
37．（24分）
（1）（11分）
①公民利用微博依法參與民主決策、民主監(jiān)督，增強(qiáng)公民政治參與的意識和能力，擴(kuò)大公民政治參與。（3分）
②公民要遵循憲法和法律的規(guī)定，有序參與政治生活。（3分）
③公民要堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則，一方面要樹立權(quán)利意識，珍惜權(quán)利；另一方面要樹立義務(wù)意識，自覺履行公民義務(wù)。我們不造謠惑眾，給公眾與社會和諧帶來困擾。（3分）（如果考生答到“公民堅持實(shí)事求是的原則，負(fù)責(zé)地行使民主監(jiān)督權(quán)”也可以酌情給分，但不重復(fù)評分）
④堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則，在表達(dá)訴求同時要維護(hù)社會和諧。（2分）
（2）（13分）
①價值判斷和價值選擇具有社會歷史性。“厚于德、誠于信、敏于行”的新時期廣東精神的形成，有其社會基礎(chǔ)，符合廣東歷史和現(xiàn)實(shí)。（4分）
②價值觀作為一種社會意識，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導(dǎo)向作用。廣東精神的弘揚(yáng)將動員和引領(lǐng)社會力量參與幸福廣東的建設(shè)實(shí)踐，對廣東產(chǎn)生積極影響。（4分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
③正確的價值判斷和價值選擇必須遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在最廣大人民利益立場上。新時期廣東精神，順應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的要求，引領(lǐng)幸福廣東的建設(shè)，不斷滿足人民群眾的物質(zhì)和精神文化需求(5分)
21世紀(jì)教育網(wǎng)

海珠區(qū) 2012 學(xué)年高三綜合測試（二）試題
文科綜合
本試卷共 41 小題，滿分 300 分。考試用時 150 分鐘。
注意事項：
1．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座
位號填寫在答題卡上。用 2B 鉛筆將試卷類型（A）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼
橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。
2．選擇題每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑，
如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域
內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和
涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：本大題共 35 小題，每小題 4 分，共 140 分。在每小題列出的四個
選項中，只有一項符合題目要求。
1．等高線地形圖可以幫助人們正確認(rèn)識地形地貌。
對圖 1 中所示地區(qū)的敘述正確是
A．地形以丘陵、平原為主，地勢中部低，西南-東北高
B．地形以平原、盆地為主，地勢中部高，西南-東北低
C．甲、乙兩條虛線所在的地形是山脊、山谷
D．甲、乙兩條虛線所在的地形是山谷、山谷

甲

乙
海

圖1
2．為了冬季采光，居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)對不同緯度帶的住宅間的合理間距有明確規(guī)定。下
表中 H 是住宅的高度，判斷四個城市所處緯度從低到高依次是
表 1：我國部分城市住宅的日照間距

A．①②③④

B．②③④①

C．③④②①

D．④③②①

1

3．圖 2 為某國區(qū)域圖，甲、
乙兩地河流共同的水文特征
有
A．年徑流量大
B．徑流季節(jié)變化不明顯
C．含沙量高
D．無結(jié)冰期
圖2
4．途經(jīng)圖 3 中區(qū)域的洋流
A．能使北美洲至歐洲的海輪航行速度加快
B．造成英國和西歐地區(qū)氣溫升高、濕度降低
C．進(jìn)入到北冰洋海域，使當(dāng)?shù)啬芤姸茸兒?br/>D．在與其他洋流交匯的海域不易形成漁場
圖3
5．讀圖 4 亞洲部分地區(qū)四幅平均氣溫分布圖，判斷最能體現(xiàn)夏季情況的是
圖4
A．①圖
B．②圖
C．③圖
D．④圖

2
6．圖 5 是某高速公路沿線四處道路
地質(zhì)剖面圖，其中易發(fā)生滑坡的是
A．①
C．③
B．②
D．④

圖5
7．圖 6 為某區(qū)域地質(zhì)剖面示意圖。圖中甲
地層褶皺后，該區(qū)域先后發(fā)生了
A．沉積作用、侵蝕作用、巖漿侵入
B．巖漿侵入、侵蝕作用、沉積作用
C．巖漿侵入、沉積作用、侵蝕作用
D．侵蝕作用、沉積作用、巖漿侵入
圖6
8．板塊運(yùn)動造就了地球表面高低起伏的基本形態(tài)。大洋板塊與大陸板塊碰撞，可能形成
A. 島弧和海溝
B. 海嶺和海溝
C. 海嶺和裂谷
D. 島弧和裂谷
9．2009 年我國政府提出，到 2020 年單位 GDP 二氧化碳排放比 2005 年下降 40%-50%。下列
措施中有助于實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的有：
①推廣太陽能、核能
③增加森林面積
②降低非化石能源占一次性能源消費(fèi)的比重
④提高單位 GDP 能耗
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
下圖為氣壓帶風(fēng)帶移動規(guī)律模式示意圖，讀圖7回答10-11題。
10．甲圖所示季節(jié)各緯度帶氣流
運(yùn)動的說法正確的是
0 0
0 0
0 0
0 0
11．甲、乙兩圖反映時間與季節(jié)正
確是
A．甲表示 7 月份、夏季
B．乙表示 7 月份、夏季
C．甲表示 9 月份、秋季
D．乙表示 1 月份、冬季

3
圖7
12．已故的美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為“與印度文明的不統(tǒng)一和間斷相比，中國文明
的特點(diǎn)是統(tǒng)一和連續(xù)。”中華文明的這個特點(diǎn)從根本上說應(yīng)是得益于中國古代政治實(shí)體的統(tǒng)
一性和連續(xù)性。下列制度中最有利于維護(hù)古代中國政治實(shí)體統(tǒng)一與連續(xù)的是
A．君主專制
B．中央集權(quán)制
C．分封制
D．宗法制
13．王覺非等譯《西方文明史》稱：“梭倫以智慧和公正著稱，他用取消債務(wù)的方式解救貧
困者，又以成立新政府并賦予富裕者以巨大政治權(quán)利的辦法平息富人的不滿。……梭倫甚至
使雅典政府引進(jìn)了新的民主原則，……”梭倫在改革中引入的“民主原則”體現(xiàn)在
A．組成“四百人會議”
C．頒布“解負(fù)令”
B．發(fā)放公職津貼
D．成立十將軍委員會
14．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)，推動了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如果要研究西漢時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的
發(fā)展情況，下列圖示的哪種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具可以幫助說明
圖8
A．筒車
B．翻車
C．耬車
D．曲轅犁

15．美國最高法院大法官路易斯·布蘭代斯說：“我們的國父們認(rèn)為自由既是手段也是目
的。……缺少言論和集會自由，討論將變得毫無意義；有言論和集會自由，公共討論就可以
抵抗邪說的散布流行。……長久安定依賴于人們自由的表達(dá)不滿以及提出補(bǔ)救的方法。……
正因?yàn)樗麄冋J(rèn)識到強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治的可能，他們才修訂憲法保證言論和集會的自由。”此番話體現(xiàn)
了美國大法官的權(quán)力是
A．言論自由權(quán)
B．司法審查權(quán)
C．司法解釋權(quán)
D．彈劾總統(tǒng)權(quán)

16．合理的歷史聯(lián)系是歷史學(xué)習(xí)的常用方法
之一，圖 9 空白 a、d 相對應(yīng)處，應(yīng)補(bǔ)填上
A．鴉片走私、出超
B．開埠通商、商品市場與原料產(chǎn)地
C．鴉片走私、自然經(jīng)濟(jì)解體
D．開埠通商、入超
圖9
4
17．歷史學(xué)家蕭功秦在《危機(jī)中的變革》一書中指出：“中國近代歷史劇變的基本分界線，
是距今一百多年前的甲午戰(zhàn)爭”。下列最能說明這一結(jié)論的是
A．開始出現(xiàn)向西方學(xué)習(xí)的新思潮
C．中國割地賠款、喪權(quán)辱國
B．近代民族資本主義工業(yè)開始產(chǎn)生
D．開啟了制度變革的探索歷程
18．列寧在十月革命后提出一個著名的公式：蘇維埃政權(quán)+普魯士的鐵路管理秩序+美國的技
術(shù)和托拉斯組織+美國的國民教育……=社會主義。這表明
A．列寧改變了馬克思關(guān)于社會主義建設(shè)的傳統(tǒng)理論
B．列寧主張利用資本主義改造社會主義
C．列寧主張利用資本主義國家的進(jìn)步因素建設(shè)社會主義
D．列寧已經(jīng)認(rèn)識到計劃和市場的本質(zhì)
19．圖 10 的材料選自民國二十二年第二期《申報月刊》。這闡述的“統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)”思想在當(dāng)時
的中國影響較大，其客觀
圖 10
A．1929——1933 年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及中國
B．國內(nèi)通貨急劇膨脹，原料昂貴而產(chǎn)品滯銷
C．國民政府“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動”展開
D．主要國家普遍奉行國家干預(yù)的經(jīng)濟(jì)政策
20．1937 年 5 月 24 日，羅斯福在向國會提交關(guān)于最低工資、最高工時立法的咨文中說：“我
們知道，當(dāng)我們工人的一大部分還沒有就業(yè)的時候，超時工作和低水平的工資是不能提高國
民收入的。”下列措施中最能體現(xiàn)羅斯福上述思想的是
A．加強(qiáng)社會保障措施，為老人、殘疾人、失業(yè)者和兒童提供社會保障
B．通過《全國工業(yè)復(fù)興法》，加強(qiáng)對工業(yè)的計劃指導(dǎo)
C．推行“以工代賑”，建立專門政府機(jī)構(gòu)，興辦公共工程
D．調(diào)整農(nóng)業(yè)政策，為減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補(bǔ)貼
21．圖 11 中四張紀(jì)念郵票都以黨的重要會議為主題。其中關(guān)鍵詞表述最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

中共八大

中共十一屆三中全會 中共十四大
圖 11
5

中共十五大
A．主要矛盾——國企改革——計劃經(jīng)濟(jì)——科學(xué)發(fā)展觀
B．三大改造——經(jīng)濟(jì)特區(qū)——初級階段——一國兩制
C．經(jīng)濟(jì)建設(shè)——中國特色——市場經(jīng)濟(jì)——三個代表
D．探索開端——改革開放——市場經(jīng)濟(jì)——鄧小平理論
22．我國史學(xué)界曾就“二戰(zhàn)后”某一事件的影響出現(xiàn)了截然不同的兩種看法，一種觀點(diǎn)認(rèn)為
該事件是歐洲經(jīng)濟(jì)的“強(qiáng)心劑”和“及時雨”，是促進(jìn)西歐走向聯(lián)合的“粘合劑”；另一種觀
點(diǎn)認(rèn)為該事件是歐洲分裂的“加速器”和“絕緣體”。這一歷史事件是
A．歐洲經(jīng)濟(jì)共同體的建立
C．美國推行杜魯門主義
B．北約的建立
D．美國推行馬歇爾計劃
23．法國和德國是兩個宿怨極深的鄰居，在二戰(zhàn)以前的 1100 多年中，他們一共打了 200 多
場戰(zhàn)爭，平均 5 年就開戰(zhàn)一次。歷史給這兩個持續(xù)對抗了幾個世紀(jì)的國家兩敗俱傷的慘痛教
訓(xùn)，也啟迪了它們相逢一笑泯恩仇的政治智慧。這種“政治智慧”是指
A．法德共同參加不結(jié)盟運(yùn)動
C．法德決定要完善民主和法制
B．法德和解，開始?xì)W洲一體化的探索
D．法德一起參加聯(lián)合國的維和行動

24．圖 12 表示某商品需求量和價格的關(guān)系（橫軸為需求
量，縱軸為價格，Q1 為變動前曲線，Q2 為變動后曲線）。
在不考慮其它因素條件下，以下變化中會導(dǎo)致 Q1 向 Q2 方
向平行移動的是
①人們收入增加
②人們抵制該商品
③國家對該商品加強(qiáng)調(diào)控
④該商品社會勞動生產(chǎn)率提高
A．①③
B．①④
C．②④
D．②③
圖 12

25．股民張伯曾熱衷選擇組合方式投資理財，但近日深感年事已高，精力有限，于是決定回
籠所有資金購買國債，他這樣做的理由可能是
A．把雞蛋放在同一個籃子里易看管，最安全
B．國債是由金融機(jī)構(gòu)發(fā)行的，可規(guī)避風(fēng)險
C．國債相對于股票收益高，風(fēng)險小
D．國債相對于股票風(fēng)險小，收益穩(wěn)定
26．2012 年 10 月 15 日，中國規(guī)模最大的綜合性國際貿(mào)易盛會第 112 屆廣交會開幕，盡管受
全球市場仍處于持續(xù)降溫狀態(tài)影響，但到會采購商采購意愿增加，同時新興市場成交表現(xiàn)較
好，創(chuàng)新、品牌產(chǎn)品成交實(shí)現(xiàn)逆勢增長，顯示中國外貿(mào)發(fā)展的傳統(tǒng)優(yōu)勢仍然存在。這說明廣
交會有利于
①推動世界經(jīng)濟(jì)早日復(fù)蘇
③促進(jìn)對外貿(mào)易和諧發(fā)展
②杜絕貿(mào)易保護(hù)主義蔓延
④促進(jìn)雙向投資互利共贏
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④

6
27．漫畫《步步驚心》（見圖 13），對政府部門的警示是
圖 13
①要始終堅持對人民負(fù)責(zé)的原則
②要切實(shí)履行組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能
③要遵守國家法律和市場規(guī)則，合法經(jīng)營、誠信經(jīng)營
④要樹立權(quán)利意識，維護(hù)自身合法權(quán)益
A．①②
B．①③
C．③④
D．②④
28．黨的十八大召開前，廣東省委書記汪洋在中山市約談來訪群眾，帶頭開展省、市領(lǐng)導(dǎo)同
志到黨代表工作室履職的專項活動。這表明
A．人大代表密切聯(lián)系群眾
B．政府堅持科學(xué)民主決策
C．黨堅持了從群眾中來到群眾中去的工作方法
D．黨履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能
29. “能留下的只有自己的腳印，能帶走的只有自己的影子。”每當(dāng)想起舊西藏農(nóng)奴唱的這
首民謠，拉薩北京中學(xué)的索朗卓嘎就很慶幸自己出生在新社會。確實(shí)，西藏民主改革以來，
短短幾十年，跨越上千年。藏族同胞能過上幸福生活的主要原因是
①西藏自治區(qū)擁有高度自治權(quán)
②我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度
③藏族人民能直接行使當(dāng)家作主的權(quán)利
④我國堅持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的原則
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
30．2012 年 9 月 25 日，國務(wù)院發(fā)表《釣魚島是中國的固有領(lǐng)土》白皮書，詳細(xì)闡述了釣魚
島是中國固有領(lǐng)土的歷史事實(shí)，揭露了日本竊取釣魚島始末，聲明了美日私相授受釣魚島的
非法無效。這體現(xiàn)了
A．我國堅定不移地維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整
B．競爭、合作和沖突是國際關(guān)系的基本形式
C．我國主張以和平方式解決國際爭端
D．我國外交政策的基本目標(biāo)是獨(dú)立自主
7
31.書法、篆刻印章、文房四寶、剪紙……這些極具傳統(tǒng)特色的“中國元素”，在歷史的演變
中已變?yōu)槿祟愇幕瘜殠熘械墓鍖殹＿@些“中國元素”
①體現(xiàn)了中華文化的博大精深
③是中華民族精神的核心內(nèi)容
②是中華文化發(fā)展的源泉和動力
④既是民族的，又是世界的
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④

32．近日，網(wǎng)友們調(diào)侃國人集體闖紅燈現(xiàn)象，將其稱之為“中國式過馬路”。輿論認(rèn)為，這
是中國社會生態(tài)的縮影，它折射出國民欠缺法治精神、社會法則失范、城市建設(shè)不健全等深
層次課題。面對這種現(xiàn)象，中學(xué)生應(yīng)該
A．樹立正確是非觀，傳遞正能量
B．制定法律法規(guī)，推進(jìn)法治化進(jìn)程
C．嚴(yán)格執(zhí)法，遏制違反交通法規(guī)行為
D．增加財政投入，完善城市道路的設(shè)計和建設(shè)
33．廣州市委十屆三次全會正式吹響了建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”的號角。市委指出：美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，
絕不僅僅是為了給村莊一個美麗的外表，關(guān)鍵在于提升農(nóng)村、農(nóng)民的生活水平和生活質(zhì)量，
推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。從哲學(xué)角度看，這種建設(shè)思路
①運(yùn)用了科學(xué)的系統(tǒng)化方法
③體現(xiàn)了前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一
②堅持了重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論統(tǒng)一
④強(qiáng)調(diào)了整體功能是部分功能之和
A．①④
B. ②③
C. ③④
D. ①②

34．2012 年度諾貝爾文學(xué)獎獲得者主中國作家莫言認(rèn)為，其創(chuàng)作深受魔幻現(xiàn)實(shí)主義代表作家
馬爾克斯和福克納的影響，同時他又意識到一定要果斷地“逃離”他們，形成自己的風(fēng)格。
這給我們的哲學(xué)啟示是
A．面向世界，博采眾長
B．拓展想象空間，擺脫已有觀念
C．堅持辯證否定觀，樹立創(chuàng)新意識
D．做好量變的準(zhǔn)備，促進(jìn)事物的質(zhì)變
35．地圖反映了人們認(rèn)識世界的程度，地圖的變化記錄了人們認(rèn)識世界的過程。早期地圖繪
制者認(rèn)為地球是平的，哥倫布等航海家則證實(shí)了地球是圓的，隨著遙感技術(shù)的廣泛應(yīng)用，現(xiàn)
在的世界地圖日益精準(zhǔn)，更好地滿足了生產(chǎn)生活的需要。由此可見
①認(rèn)識只有不斷超越歷史條件才能成為真理
②認(rèn)識對實(shí)踐具有依賴關(guān)系
③改造世界是認(rèn)識的目的和歸宿
④事物的發(fā)展取決于認(rèn)識的深化
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③

8
二、非選擇題：本大題共 6 小題，滿分 160 分。
36．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。（28 分）
材料一：廣東文化產(chǎn)業(yè)增加值占全國文化產(chǎn)業(yè)比重超過1/4，連續(xù)8年位居各省區(qū)市首
位，原因在于：一是培育完善的文化消費(fèi)市場，拉動文化消費(fèi)；二是加大文化產(chǎn)業(yè)財政扶持
力度，每年增加4000萬元專項資金，逐步建成多元化、多渠道的文化金融服務(wù)平臺，解決
好文化企業(yè)“融資難”的困境。
材料二：騰訊公司成立以來，秉承“一切以用戶價值為依歸”的經(jīng)營理念穩(wěn)步前進(jìn)，2004
年在香港上市后發(fā)展更為迅猛，目前市值高達(dá)560億美元，擁有4.48億用戶，成為中國服
務(wù)用戶最多的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)之一。2006年，騰訊成立了中國互聯(lián)網(wǎng)首家慈善公益基金會，積極
踐行企業(yè)公民責(zé)任。2007年，騰訊設(shè)立了中國互聯(lián)網(wǎng)首家研究院，進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)核心基礎(chǔ)技術(shù)
的自主研發(fā)，如今，騰訊50%以上員工為研發(fā)人員，在即時通信、電子商務(wù)等多方面都擁有
了相當(dāng)數(shù)量的專利申請，現(xiàn)正逐步走上自主創(chuàng)新的民族產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。
材料三：2011年10月7日，演交會再次吸引了來自30個國家和地區(qū)的500多家演藝機(jī)
構(gòu)、藝術(shù)院團(tuán)參加。廣州大型舞臺創(chuàng)意劇《西游記》北美巡演、民族芭蕾《梁祝》《黃河》
中歐巡演等在開幕式上簽訂協(xié)議，成功“走出去”。
（1）簡述材料一中“培育完善的文化消費(fèi)市場是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力”的經(jīng)濟(jì)
學(xué)依據(jù)。（6 分）
（2）結(jié)合材料一和材料二，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》的有關(guān)知識，從政府和企業(yè)角度談?wù)勅?br/>何促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（12 分）
（3）結(jié)合材料三，從文化創(chuàng)新的角度談?wù)勚腥A文化如何成功“走出去”？（10 分）
37．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。（24 分）
材料一：截止2012年9底，我國微博用戶達(dá)到3.3億。人們利用微博傳播信息、表達(dá)
訴求，微博也為人們“參政議政”提供了一個更便捷有效的通道。但是微博簡短和情緒化的
表達(dá)方式也容易成為謠言滋生的溫床，給公眾與社會和諧帶來不少困擾。
材料二：在廣東省第十一次黨代會上，備受公眾關(guān)注的新時期“廣東精神”表述語征集
活動成果正式“出爐”。廣東人民不僅創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)成就，而且鑄就了“厚于德、誠于
信、敏于行”的廣東精神。新時期廣東精神，既體現(xiàn)廣東的傳統(tǒng)，同時順應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的
要求，成為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和文化大省的強(qiáng)大精神動力，引領(lǐng)幸福廣東的建設(shè)，不斷滿足人民
群眾的物質(zhì)和精神文化需求。
（1）根據(jù)材料一，說明公民應(yīng)當(dāng)如何利用微博參與政治生活。（11 分）
（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用價值觀的相關(guān)知識，闡述弘揚(yáng)新時期廣東精神的理由？。（13 分）
9
38.（24 分）閱讀下列材料，回答問題：
材料一：“論中國政治制度，秦漢是一個大變動。唐之于漢，也是一大變動”。“倘使我
們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個皇帝來獨(dú)裁，這一說法，用來講明清兩代是可以
的。”
材料二：“民國成立后的二十年是一段令人愁喪的開始。……中國的首要問題仍是新舊
之間不能銜接。……舊體制既已拆卸，新的尚未產(chǎn)生；只有私人軍事力量可以在青黃不接之
際維持短期團(tuán)結(jié)。”
材料三：英國通過“光榮革命”克服了專制王權(quán)，議會成為最高權(quán)威。在君主立憲制
的政治框架內(nèi)，英國又用和平、漸進(jìn)方式實(shí)現(xiàn)權(quán)力轉(zhuǎn)移，從而完成了政治民主化歷程。
——以上均摘自黃仁宇《中國人歷史》
請回答：
（1）結(jié)合所學(xué)知識，說明材料一中秦漢和唐朝政治制度“大變動”分別指什么？請用
明清相關(guān)史實(shí)說明材料一中“政府由一個皇帝來獨(dú)裁”的觀點(diǎn)。(8 分)
（2）試分析 “拆卸”時期的國內(nèi)背景。材料二中舊體制“已拆卸”和“不能銜接的新
制度”分別指什么？（8 分）
（3）結(jié)合史實(shí)概述“光榮革命”后至 19 世紀(jì)中期，英國是怎樣用和平漸進(jìn)方式實(shí)現(xiàn)政
治權(quán)力轉(zhuǎn)移、推動政治民主化進(jìn)程的。（6 分）
（4）綜合上述材料歸納世界歷史上政治制度發(fā)展所反映的歷史趨勢。（２分）
39．（28 分）市場是一種古老的制度，在不同的歷史時期，市場不但在或大或小的范圍里存
在，而且常常扮演著重要角色。閱讀下列材料：
材料一：“其余坊巷市井，買賣關(guān)撲，酒樓歌館，直至四鼓后方靜，而五鼓朝馬將動，
其有趁賣早市者，復(fù)起開張。無論四時皆然。”
——（宋）耐得翁《都城紀(jì)勝》
“夢里曾作南柯守，少時元是東陵侯。今朝半醉歸草市，指點(diǎn)青簾上酒樓。”
——（宋）陸游《雜賦》
材料二：在明代，特別是中葉以后……大小商人的數(shù)目迅速增長，江南、東南沿海和運(yùn)
河沿岸地區(qū)尤為商賈聚集之處。市場上的商品種類為數(shù)繁多，幾乎任何東西都可能出現(xiàn)在市
場之上。不過，從遠(yuǎn)途販運(yùn)的角度來看，除屬于國家專控商品的鹽和茶之外，流通量和交易
額最大的商品，是糧食、棉花、棉布、絲和絲織品。
——朱紹侯、龔留柱《中國古代史教程》（下）
10
材料三：今自夷人來廈（廈門，下同）開市，凡洋貨皆系夷商自行轉(zhuǎn)運(yùn)，閩省并無赴粵
之商，粵省亦鮮來閩之賈，且該夷除販運(yùn)洋貨外，兼運(yùn)洋布洋棉，其物充積于廈口，內(nèi)地之
商販，皆在廈運(yùn)入各府銷變，其質(zhì)既美，其價復(fù)廉，民間之買洋布洋棉者，十室而九。由是
江浙之棉布，不復(fù)暢銷，商人多不販運(yùn)；而閩產(chǎn)之土布土棉，遂因之壅滯不能出口……
——彭澤益《中國近代手工業(yè)史資料》第一卷
材料四：最近十幾年里，對我們?nèi)粘Ｉ钜约拔覀兩钣谄渲械氖澜缬绊懽畲笞钌羁痰?br/>莫過于市場了。……然而，有將近四十年的時間，市場從我們的社會生活中逐漸退出乃至消
失，以至于整整一、二代中國人對于市場完全地感覺陌生。
——《市場·國家·公共領(lǐng)域》
請回答：
（1）據(jù)材料一概括宋代市場發(fā)展的特點(diǎn)。材料二反映了明代市場有何新發(fā)展？（10 分）
（2）材料三反映了近代中國市場出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？這從本質(zhì)上反映了近代中國的經(jīng)
濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了怎樣的變化？（8 分）
（3）結(jié)合所學(xué)知識分析材料四中建國“將近四十年的時間，市場從我們的社會生活中
逐漸退出乃至消失”的主要原因。20 世紀(jì) 90 年代以來，市場又是怎樣回到“我們的社會生
活中”的？（10 分）
40．(28 分)根據(jù)下列圖示材料，回答問題。

圖 14 某氣候類型示意圖

圖 15 兩大洲的緯度分布組合示意圖

（1）讀圖 14，該氣候類型的名稱是
在圖 15 的 ABCD 四地中，屬于這種氣候類型的是

，其分布的規(guī)律是
。（6 分）

。

（2）圖 15 中，D 地的氣候類型是

；主要是受

氣壓帶和

風(fēng)
帶的交替控制而形成的。（6 分）
11
（3）圖 15 中陰影部分表示相同的氣候類型，試從地形、大氣環(huán)流因素，分別分析 A、B
處面積存在差異的原因。（8 分）
（4）簡要評價圖 15 中 A 地區(qū)的氣候條件對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。（8 分）
41．（28 分）讀圖 16，回答下列問題。
圖 16

（1）圖 16 中自北往南，陰山山脈呈

走向；河套平原從成因上主要
是
平原；鄂爾多斯高原荒漠廣布的原因是受
（2）圖 16 中黃河烏海至磴口段河流流向是
氣候類型的影響。（6 分）
，
水文特征有
和冬春季出現(xiàn)的特殊水文現(xiàn)象
（6 分）

（3）讀圖 16，說出河套平原的年降水量分布特征，并分析其產(chǎn)生的原因。（8 分）
（4）河套平原素有“塞上米糧川”之稱，是內(nèi)蒙古自治區(qū)糧、油、糖生產(chǎn)基地。從自
然角度分析該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的限制性因素是什么？說明人類可改造利用的方式及其可能
引發(fā)的環(huán)境問題。（8 分）
12
2012學(xué)年高三綜合測試（二）試題答案
理 科 綜 合
一、單項選擇題：本大題包括16小題，每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求, 每題4分，共64分。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B
D
C
A
B
C
B
D
題號
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
B
C
D
D
D
C
D
A
二、雙項選擇題：本大題包括9小題，每小題給出的四個選項中，只有兩個選項符合題目要求, 全選對得6分，只選一個且正確得3分，錯選、不選得0分，共54分。
題號
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
BD
AD
BD
BC
AD
AB
BC
AB
BC
三、非選擇題：本大題包括11小題，共182分。
26．（16分，每空2分）
（1）Si4+ 不同種類的載體的數(shù)量 根細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，積累酒精所致
（2）①光照強(qiáng)度和CO2濃度
②a點(diǎn)的夜溫過低導(dǎo)致植物夜間新陳代謝過弱，不利于物質(zhì)合成、細(xì)胞分裂等生理活動的進(jìn)行
③不認(rèn)同（1分），因?yàn)闆]有在其他日溫和夜溫條件下對番茄植株的生長速率進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（3）翻譯 愈傷組織
27．（16分，每空2分）
（1）次生 （2）60　　偏大 （3）逐級遞減 3%
（4）生長、發(fā)育和繁殖　 　熱能 （5）生物的種間關(guān)系
28．（16分，除特別說明，每空2分）
（1）胞吞（1分） 構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分（1分）
（2）轉(zhuǎn)錄 酶的合成來控制代謝過程
（3）反饋
（4）①常染色體顯性遺傳 1/6 ②限制性核酸內(nèi)切 患
29．（16分，除特別說明，每空2分）
（1）UV-B輻射劑量 0 對照
（2）每個組設(shè)置多個平行實(shí)驗(yàn)組（或進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)）（1分），并算出平均值（1分）
（3）3
（4）溶解度
（5）中（1分）
觀察小球藻細(xì)胞染色體數(shù)目記錄表： （3分）
培養(yǎng)皿編號
UV-B輻射劑量
（J/m2）
有絲分裂中期染色體數(shù)目
是否發(fā)生了
染色體數(shù)目變異
樣本1
樣本2
樣本3
1
0
6
2.6
30．(共15分)
（1）
(3分)
(2) ABCD (4分)(對一個給一分共4分)
(3)
(4分)
(4)
(4分)
31．(16分)
(1) 0.003mol/L·min (3分,單位錯扣1分)
（2）CD (4分,對一個給2分,全對4分,錯一個扣2分,扣完為止,不出現(xiàn)負(fù)分)
（3）(5分) CO(g) + H2O(g) CO2(g) + H2(g)
c起始（ mol·L -1） 0.1 0.1 0 0
c轉(zhuǎn)化（ mol·L -1） 0.03 0.03 0.03 0.03
c平衡（ mol·L -1） 0.07 0.07 0.03 0.03
（4）該反應(yīng)未達(dá)平衡狀態(tài)(1分);由于該狀態(tài)下生成物濃度冪之積與反成物濃度冪之積的比值不等于K(3分)。 (共4分)
32．(17分)
(1) Ca2++CO32－ = CaCO3↓ Mg2++2OH－ = Mg(OH)2↓ (每道方程式3分,共6分)
(2)可避免體系中增加Ca2+，減少純堿的消耗；可以充分利用該生產(chǎn)中產(chǎn)生的副產(chǎn)品Na2S ( 4分)
(3) 已達(dá)標(biāo) (3分)
(4)加入稍過量的BaS； 加熱溶液至90℃（80℃-100℃） (答對一條措施得2分全,對得4分)
33.(16分)
（1）(8分)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（按滴入時間順序）
相應(yīng)反應(yīng)的離子方程式
1．滴入的新制氯水立即褪色
(1分)
2．溶液中有氣泡產(chǎn)生 (1分)
HCO3－+H+==H2O+CO2↑ (3分)
Cl2+H2O HCl+HClO (3分)
3．
4．
（可以不填滿）
（2）(8分)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中大量存在的陰離子成分21世紀(jì)教育網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
步驟1：取所得溶液少量于試管中，先滴入1mol/L HNO3，(1分)
再滴入1mol/L AgNO3 (1分)
步驟2：另取所得溶液少量于試管中，滴入紫色石蕊試液(或品紅溶液) (2分)
無明顯現(xiàn)象 (1分)
有白色沉淀產(chǎn)生且不溶解說明溶液中存
在Cl－ (1分)
紫色石蕊變紅后褪色（或品紅溶液褪色），說明溶液ClO－ (2分)
34．（1）① 0.70 ② 0.20 、 5.0
（在圖中標(biāo)出F點(diǎn)的位置）
(2) ① 豎直 ② Lx-L0 、 L3 、 mm

③彈簧長度與Lx的差值 ④ 5.0 、 5
35.解：(1)物體在力F的作用下做勻加速直線運(yùn)動，物體受力分析如圖所示：
物體合力F合 =F-f …………(1分)
f=FN ………..(1分)
FN=mg …………..(1分)
由牛頓第二定律有：F合 =ma …………(2分)
且勻加速直線運(yùn)動規(guī)律有：S= 1/2 …………(2分)
聯(lián)立上式有：=0.2 ………….(1分)
（2）物體在力F作用下，做勻加速直線運(yùn)動，當(dāng)撤去力F后物體做勻減速直線運(yùn)動直到靜止。
此時物體受到的合外力F、合 = f=FN ............(1分)
且FN=mg ............(1分)
F、合 =ma0 .... .......(1分)
聯(lián)立求得：a0= g …………(1分)
代入數(shù)據(jù)解得：a0=2m/s2 ...............(1分)
當(dāng)撤去力F的時候，物體運(yùn)動速度V= ..............(1分)
代入據(jù)得V=4m/s ..... 21世紀(jì)教育網(wǎng).....(1分)
由運(yùn)動學(xué)規(guī)律有：. .............(1分)
得S0=4m .............(1分)
物體前進(jìn)的總位移L=S+S0 代入數(shù)據(jù)得L=8m .................(1分)
36.（18分）
解：
（1）物體A在小車上面運(yùn)動，把小車與物體A看做一系統(tǒng)，合外力為零，滿足動量守恒，有：mAV0=(mA+mB)V共 且 mA= mB=m ..................(3分)
解得V共= ...................(1分)
(2)若物體A與小車達(dá)到共同速度時，恰好運(yùn)動到小車的右端，此情況下小車的長度是最小長度，由系統(tǒng)動能定理有： .................(3分)
解得小車的最小長度L= ……………(1分)
（3）假設(shè)物體A與小車達(dá)到共同速度時，距離小車右端為S，小車粘到墻壁上之后，物體A開始做勻減速直線運(yùn)動，直到P點(diǎn)是速度為Vt，由動能定理得：

得出： ………….(1分)
（i）欲保證A能滑到P點(diǎn)，務(wù)必Vt≥0
則≥0，得S≤
此情況下小車長度 ………….(1分)
（ii）物體A運(yùn)動到P點(diǎn)時與B發(fā)生彈性碰撞，滿足動量和動能守恒守恒：
mAVt=mAvA+mBVB ………….(1分)
………….(1分)

其中vA、VB為碰后A、B的速度， 解得VA=0, VB=Vt
此后物體B沿著軌道做圓周運(yùn)動，若滑塊恰能滑過圓的最高點(diǎn)，設(shè)滑至最高點(diǎn)的速度為VB0，臨界條件為：
……21世紀(jì)教育網(wǎng)……（1分）
根據(jù)機(jī)械能守恒，有：

聯(lián)立各式解得：S= ……………（1分）
這種情況下小車的長度為： …………（1分）
（iii）若滑塊恰好滑至圓弧即Ｔ點(diǎn)時就停止，則滑塊也能沿圓軌道運(yùn)動而不脫離圓軌道．根據(jù)機(jī)械能守恒，有：
……………………（1分）
聯(lián)立解得：S=
這種情況下小車的長度為： ……………（1分）
綜上所述，滑塊能沿圓軌道運(yùn)動而不脫離圓軌道，半圓軌道的半徑必須滿足：
<≤ 或 21世紀(jì)教育網(wǎng)……（1分）

海珠區(qū) 2012 學(xué)年高三綜合測試（二）試題
理 科 綜 合
本試卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）兩部分；第一部分1-5頁，第
二部分6-12頁，滿分300分。考試時間150分鐘。
注意事項：
1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、班級、姓名、考場試
室號、座位號填寫在答題卡上；填寫準(zhǔn)考證號，并用2B鉛筆把對應(yīng)號碼的標(biāo)號涂黑。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改
動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定
區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆
和涂改液。不按要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束，將答題卡交回。
第一部分 選擇題（共 118 分）
一、單項選擇題：本大題共 16 小題，每小題 4 分，共 64 分。在每小題給出的四個選項中，
只有一個選項符合題目要求，選對的得 4 分，選錯或不答的得 0 分。
1．下列有關(guān)豬的肝細(xì)胞和胰島細(xì)胞的敘述中，正確的是
A．各種細(xì)胞器的種類和數(shù)目相同
C．信使 RNA 的種類和數(shù)目相同
B．與呼吸酶相關(guān)的基因能得到表達(dá)
D．肝細(xì)胞中缺少胰島素基因
．．

全能干細(xì)胞

骨髓干細(xì)胞

未成熟紅細(xì)胞

紅細(xì)胞

A．這一過程稱做細(xì)胞分化
C．這一過程細(xì)胞的全能性降低

B．這一過程伴隨著細(xì)胞分裂
D．這一過程在生物體內(nèi)是可逆轉(zhuǎn)的
3．右圖表示某二倍體植物一對同源染色體上的部分基
因。下列敘述正確的是
A．圖示同源染色體上共存在 4 對等位基因
．
．
D．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子，可得到三倍體幼苗
長莖 A
花頂生 b
紅花 D
皺粒 e
a短莖
b花頂生
d白花
E圓粒

高三綜合測試(二)理科綜合試題

第 1

頁（共 12 頁）
．．
A．①的分生組織可以合成生長素，②的不可以
B．①優(yōu)先生長而②受抑制的現(xiàn)象稱作頂端優(yōu)勢
C．適時摘除①，可使植株多開花、多結(jié)果
D．適宜濃度的生長素可防止花蕾、棉鈴的脫落
5．植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與
原理不相符的是
A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——
酶的專一性
B．植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性
C．原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動性
D．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂
6．下圖為高等動物的神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)生理活動的部分示意圖。下列敘述
錯誤的是
血液
激素

神經(jīng)末梢

遞質(zhì)受體

激素受體
免疫細(xì)胞
突觸前膜
免疫活性物質(zhì)

A．圖中的遞質(zhì)受體和激素受體都是細(xì)胞膜上的特異性蛋白質(zhì)
B．免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié)，也可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)
C．圖中的免疫活性物質(zhì)是指抗體，不可能是淋巴因子
D．該圖反映出細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
7．設(shè) NA 為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是（相對原子質(zhì)量：H 1 O 16）
A．22.4 L Cl2 中含有 NA 個 C12 分子
B．常溫常壓下，18g 水含有的分子數(shù)為 NA
C．1molFe2+與足量的 H2O2 溶液反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為 2NA
－1
－

8．下列離子方程式正確的是
A．鐵與鹽酸反應(yīng)：
2Fe＋6H+ ＝2Fe3+ + 3H2↑
＋ －
－ ＋

D．銅溶于稀硝酸：

＋ －

高三綜合測試(二)理科綜合試題

第 2

頁（共 12 頁）
9．下列說法正確的是
A．電解飽和食鹽水時，陽極析出氫氣
B．在船身裝上鋅塊利用的是犧牲陽極的陰極保護(hù)法
－
－

D．電解精煉銅時，雜質(zhì) Fe、Zn、Ag 等沉積在電解槽底部
．．．
A．光纖的主要成分是高純度的二氧化硅
B．濃硝酸中的 HNO3 見光分解，故有時在實(shí)驗(yàn)室看到的濃硝酸呈黃色
C．Mg、Al 常溫下不易與潮濕的空氣反應(yīng)，因而具有良好的抗腐蝕性
D．Na失火不能用CO2滅火，K失火也不能用CO2滅火
11．下列敘述正確的是
A．空氣中的氣溶膠直徑在 10 微米以下可吸入顆粒物對人體無害
B．在雞蛋清溶液中分別加入飽和 Na2SO4、CuCl2 溶液，都會因鹽析產(chǎn)生沉淀
C．油脂是高分子化合物，1 mol 油脂完全水解生成 1 mol 甘油和 3 mol 高級脂肪酸
D．葡萄糖和蔗糖都含有 C、H、O 三種元素，但不是同系物
－1
的 CH3COOH 溶液和 KOH 溶液，下列說法正
確的是
A．CH3COOH 溶液的 pH=2
－
－
－
13．下列說法正確的是
A．在國際單位制中，力學(xué)的基本單位是：質(zhì)量、時間、長度
B．牛頓第二定律的公式 F=kma 中，K 在任何情況下都等于 1
C．在國際單位制中，kg、m 、s 、N 、T 、mol 、K 都是國際基本單位
D．牛頓第三定律可以通過現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)得到驗(yàn)證
14．質(zhì)點(diǎn)從同一高度水平拋出，不計空氣阻力，下列說法正確的是
A．質(zhì)量越大，水平位移越大
C．初速度越大，落地速度越大
B．初速度越大，落地時豎直方向速度越大
D．初速度越大，空中運(yùn)動時間越長
15．物體做勻速圓周運(yùn)動時，下列說法中正確的是
A．速度大小和方向都改變
C．速度的大小改變，方向不變
B．速度的大小和方向都不變
D．速度的大小不變，方向改變
16．用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為 m 的物體，靜止時彈簧伸長量為 L，現(xiàn)用該彈簧沿傾角為 300
的斜面拉住質(zhì)量為 2m 的物體,系通經(jīng)止時彈簧伸長量也為 L，如圖所示，則物體此時所
受摩擦力
A．等于零

高三綜合測試(二)理科綜合試題

第 3

頁（共 12 頁）
B．大小為

1
2

mg ，方向沿斜面向下

C．大小為 3 mg ，方向沿斜面向上
2
D．大小為 mg，方向沿斜面向上
二、雙項選擇題：本大題共 9 小題，每小題 6 分，共 54 分。在每小題給出的四個選項中，
有兩個選項符合題目要求，全部選對的得 6 分，只選 1 個且正確的得 3 分，有選錯或不
答的得 0 分。
17．如圖所示為一物體做勻變速直線運(yùn)動的速度-時間圖象，
根據(jù)圖線做出的以下幾個判斷中，正確的是
A．物體始終沿正方向運(yùn)動
B．物體先沿負(fù)方向運(yùn)動，在 t=2s 后開始沿正方向運(yùn)動
C．在 t=2s 前物體位于出發(fā)點(diǎn)負(fù)方向上，在 t=2s 后位于
發(fā)點(diǎn)正方向上
D．在 t=2s 時，物體距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
18．圖為同一軌道平面上的幾個人造地球衛(wèi)星 A、B、C，某一時刻恰好在同一直線上，則
A．向心加速度 a A > a B > aC

B．根據(jù) v??

gr ，可知 v A < v B < vC

地球
A
B
C
C．根據(jù)萬有引力定律，有 FA > FB > FC
D．運(yùn)動一周后，A 先回到原點(diǎn)
19．如圖所示電梯的頂部掛一個彈簧秤，秤下端掛了一個質(zhì)量為 1kg 重物
某時刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?8 N，關(guān)于電梯的運(yùn)動，
以下說法正確的是(g 取 10 m/s2)
A．電梯可能向上加速運(yùn)動, 加速度大小為 4m/s2
B．電梯可能向上減速運(yùn)動, 加速度大小為 2m/s2
C．電梯可能向下加速運(yùn) 動, 加速度大小為 4m/s2
D．電梯可能向下加速運(yùn)動, 加速度大小為 2m/s2
20．質(zhì)量為 m 的物體，由靜止開始下落，由 于空氣阻力，下落的加速度為 g ，在物體下落

h 的過程中，下列說法正確的是
g
3
3
A．物體的重力勢能減少 1 mgh
3
C． 物體克服阻力做的功為 2 mgh
3
B．物體的動能增加 1 mgh
3
D．物體的機(jī)械能減少 1 mgh
3

高三綜合測試(二)理科綜合試題

第 4

頁（共 12 頁）
21．如圖重為 50N 的物體放在水平面上，物體與水平面的動摩擦因
數(shù)為 0.2，現(xiàn)用方向相反的水平力 F1 和 F2 拉物體，其中 F1=15N。
要使物體做勻加速運(yùn)動，則 F2 的大小可能為
A．4N
B．10N
C．20N
D．30N
22．主族元素 X、Y、Z、W、M 在元素周期表中的位置如右圖所示，W 最高價氧化物對應(yīng)
的水化物為強(qiáng)酸，下列說法不正確的是
A．原子半徑：YB．Y 只有一種氧化物
C．M 最高價氧化物對應(yīng)的水化物一定是強(qiáng)酸

X

Y
W

Z
M
D．X 的最高價氧化物的水化物有強(qiáng)氧化性
23．下列實(shí)驗(yàn)裝置能夠達(dá)到目的的是

A．鐵制品表面鍍鋅
C．白色固體先變黃色，最后變成黑色

B．驗(yàn)證碳酸酸性強(qiáng)于硅酸
D．浸在冷水中的玻璃球顏色較深
24．細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，圖示真核細(xì)胞中 4 種生物膜上發(fā)生的化學(xué)
變化。下列相關(guān)敘述正確的是

①

②

③

④
A．①的發(fā)生需要光合色素吸收的光能
C．③發(fā)生在核糖體的生物膜上
B．②發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，并釋放大量能量
D．④中的生物膜成分與其他的截然不同
25．孟德爾說：“任何實(shí)驗(yàn)的價值和效用，決定于所使用的材料對于實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡倪m合性。”下
列實(shí)驗(yàn)材料不適合于相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的有
A．果蠅——遺傳雜交實(shí)驗(yàn)
B．豬血液的紅細(xì)胞——DNA 的粗提取與鑒定
C．菠菜葉細(xì)胞——觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
D．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞——觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布

高三綜合測試(二)理科綜合試題

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第二部分 非選擇題（共 182 分）
三、非選擇題：本大題共 11 小題，共 182 分。按題目要求作答。解答題應(yīng)寫出必要的文字
說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中
必須明確寫出數(shù)值和單位。
26.（16 分）番茄營養(yǎng)豐富，是人們?nèi)粘Ｉ钪邢矏鄣墓摺Ｕ埛治龌卮鹨韵屡c番茄有關(guān)
的問題：
培養(yǎng)液中的離子濃度
初始濃度

0

Mg

2+

Ca

2+

Si

4+

離子

（ 1）溫室無土栽培番茄，易于管理，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。番茄培植一段時間后，檢測培養(yǎng)液中
三種離子的濃度，結(jié)果如圖 1 所示。結(jié)果表明番茄對
的吸收最少，而對另外兩種離
子的吸收較多，這一差異與根細(xì)胞膜上
茄根部容易出現(xiàn)爛根，原因是
有關(guān)。若栽培池內(nèi)較長時間通氣不暢，番
。
（2）技術(shù)人員研究溫度對番茄植株生長速率的影響，結(jié)果如圖 2。
①圖 2 所示實(shí)驗(yàn)除滿足植株對水和無機(jī)鹽的需要外，還必需在適宜的
界條件下進(jìn)行。
②圖 2 中 a 點(diǎn)條件下植株相對生長速率低于 b 點(diǎn)的主要原因是
等外
。
③有同學(xué)認(rèn)為，日溫 26℃、夜溫 20℃就是番茄植株生長的最適溫度組合。你認(rèn)同嗎？
為什么？
。
（3）番茄果實(shí)易軟化，不耐貯藏。這是因?yàn)榧?xì)胞合成的多聚半乳糖醛酸酶（簡稱 PG）
破壞了細(xì)胞壁所致。科學(xué)家通過基因工程技術(shù)，把抗 PG 基因拼接到普通番茄細(xì)胞里，成功
阻止 PG 的合成，培育出抗軟化、保鮮期長的新品種。
①從圖 3 所示的抗軟化機(jī)理可
知，mRNA1 和 mRNA2 的結(jié)合直接
mRNA1 與 mRNA2 結(jié)合
導(dǎo)致 PG 基因表達(dá)中的 階段
無法進(jìn)行，因而不能合成 PG，使番
茄獲得抗軟化性狀。
②番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后，
先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，脫

mRNA1

mRNA2
分化后得到
，再轉(zhuǎn)接到分化
PG 基因
抗 PG 基因
培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)出試管苗，再進(jìn)一
步培養(yǎng)成正常植株。

圖 3 番茄細(xì)胞抗軟化機(jī)理

高三綜合測試(二)理科綜合試題

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27．（16 分）某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流
動進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是 J/（hm2·a）。

（1）此地形成的群落是

演替的結(jié)果。
（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度，在 1 hm2 范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記 30 只田鼠，
第二次捕獲 20 只，其中有標(biāo)記的 10 只，則該種群密度是
只/hm2。若標(biāo)記的田鼠有
部分被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
（偏小/偏大）。
（3）能量沿“植物→田鼠→鼬”的流動是單向的，而且是
，從田鼠到鼬的能量
傳遞效率是
。
（4）田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中只有 3%～5%用于自身的
，其
余在呼吸作用中以
的形式散失。
（5）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避
獵捕。可見，信息能夠調(diào)節(jié)
，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

28.（16 分）低密度脂蛋白膽固醇（LDL）是一種富含膽固醇的脂蛋白復(fù)合體。血漿中的 LDL
含量升高易引起人體血管硬化，增加了冠心病風(fēng)險。研究發(fā)現(xiàn)，血漿中的 LDL 與細(xì)胞
膜上的 LDL 受體結(jié)合進(jìn)入細(xì)胞，LDL 在溶酶體的作用下釋放出膽固醇，參與細(xì)胞代謝。
請分析回答下列問題：
圖1

（1）圖 1 表示 LDL 通過

(方式)進(jìn)入細(xì)胞，在溶酶體的作用下釋放出膽固醇。
膽固醇是細(xì)胞中的重要物質(zhì)，請寫出它在細(xì)胞中的一項生理功能：
。
（2）圖 1 中①過程稱為
，②過程體現(xiàn)了基因可以通過控制
，
進(jìn)而控制生物體的性狀。
（3）從圖 1 可知，當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量較高時，膽固醇可以抑制酶 A 的合成和活性，
也可以抑制 LDL 受體的合成，還可以促進(jìn)酶 B 的活性以形成膽固醇酯儲存起來，從而降低
膽固醇的含量。這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為
調(diào)節(jié)。

高三綜合測試(二)理科綜合試題

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（4）當(dāng) LDL 受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時，會造
成高膽固醇血癥。圖 2 為某家族性高膽固醇血癥
的系譜圖。
圖2
請分析回答：
① 從圖 2 可推斷，該病的遺傳方式屬
于
。若 9 號和 11 號婚配，生育正
常孩子的幾率是
。
②8 號男子與一名正常女子婚配，妻子懷孕
后醫(yī)生建議對胎兒進(jìn)行產(chǎn)前基因診斷，檢測程序
和結(jié)果見圖 3。圖 3 中 Mst Ⅱ是一種
酶，
據(jù)電泳帶譜判斷，該胎兒
家族性高膽固醇血癥。
（患/不患）有

圖3

29．（16 分）日光中的紫外線 B 波段(UV-B)大部分被臭氧層吸收，大氣臭氧層變薄會增加
UV-B 輻射。單細(xì)胞的小球藻是魚類等海洋生物的餌料，其生長受 UV-B 輻射量的影響。
下表是不同 UV-B 輻射劑量對小球藻生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請完善設(shè)計并回答問題。
（注：各培養(yǎng)皿分別加入適量且等量的含小球藻的培養(yǎng)液）
（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是
它在實(shí)驗(yàn)中起
作用。
。1 號培養(yǎng)皿設(shè)置的輻射劑量是
J/m2，
（2）為減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)
（3）本實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中，能抑制小球藻生長的劑量有

個。
。
（4）若用紙層析法分離小球藻的色素，利用的原理是不同色素在層析液中的
不同。
（5）為檢測 6 號培養(yǎng)皿中的小球藻是否發(fā)生了染色體數(shù)目變異，需借助高倍光學(xué)顯微鏡
觀察有絲分裂
期細(xì)胞的染色體數(shù)目。請設(shè)計一個記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格。

高三綜合測試(二)理科綜合試題

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30．（15 分）苯在無水 AlCl3 的作用下與鹵代烴、烯烴發(fā)生反應(yīng)，可以在苯環(huán)上增加烷基，
反應(yīng)的流程如下
已知：
請回答下列問題：
（1）B 的結(jié)構(gòu)簡式是
（2）對有機(jī)物甲、乙、丙的說法正確的是
A．甲乙丙互為同分異構(gòu)體
C．都能發(fā)生水解反應(yīng)
（3）寫出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式
。
。
B．甲能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D．在一定條件下都能發(fā)生加成反應(yīng)

。
（4）寫出 E 和 F 發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式
。

31．（16 分）在某一容積為 1L 的密閉容器內(nèi)，加入 0.1mol CO 和 0.1mol H2O 在催化劑存在
條件下高溫加熱，發(fā)生如下反應(yīng)：CO(g)+H2O(g)
CO2(g)+H2(g) ，H>0。如圖所
示，根據(jù)反應(yīng)中 CO2 的濃度隨時間變化的情況，回答下列問題：
（1）在該溫度下，反應(yīng)開始至達(dá)到平衡時，CO 的平均反應(yīng)速率為
。
（2）能使平衡向正反應(yīng)方向移動的是
。
A．降低溫度
B．增大壓強(qiáng)
C．增大 H2O(g)的濃度
D．減少 CO2(g)的濃度
（3）計算該溫度下反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)(寫出計算
過程，結(jié)果可用分?jǐn)?shù)表示)。
（4）該溫度下，若起始時 c(CO) =lmol/L，c(H2O) =2mol/L，反應(yīng)進(jìn)行一段時間后，測得
H2 的濃度為 0.4mol/L，請判斷此時該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)及說明理由
。

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32．（17 分）目前工業(yè)生產(chǎn)采取較多的是芒硝—硫化鋇法制取硫酸鋇，此法可以同時制得硫
化鈉，該工藝流程圖如下：（芒硝的化學(xué)式為 Na2SO4·10H2O，其中含有雜質(zhì)硫酸鈣和硫
酸鎂）
請回答以下問題：
（1）寫出除雜的離子方程式
。
（2）除雜過程可以用 Na2S 代替石灰的優(yōu)點(diǎn)是
。（要求寫出兩點(diǎn)）
2+ －3
－

0.20mol/L，則該溶液中的鈣離子濃度是否已達(dá)標(biāo)，請通過計算說明理由
－5
（4）下表是 BaS 在各溫度下的溶解度
為提高芒硝的利用率，化合過程中除攪拌外可采取的措施是
33．（16 分）某興趣小組研究新制氯水和碳酸鈉溶液的反
應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過程如下：向碳酸鈉溶液中逐滴滴入新制氯
水至稍過量，如右圖。
請回答下列問題：
（1）
（可以不填滿）

。 已
。要求寫出兩條）

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（2）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中陰離子成份
提供的藥品和試劑:1mol/L HCl ，1mol/L HNO3 ，1mol/L NaOH ，1mol/L BaCl2 ，1mol/L
AgNO3 ，紫色石蕊試劑，品紅溶液
34.（18 分）
（1）如圖 a 是某同學(xué)做“研究勻變速直線運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)時獲得的一條紙帶。
①打點(diǎn)計時器電源頻率為 50Hz． A 、B、C、D、E、F、G 是紙帶上 7 個連續(xù)的點(diǎn)， F
點(diǎn)由于不清晰而未畫出．試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，推測 F 點(diǎn)的位置并在紙帶上標(biāo)出，算出對應(yīng)
的速度 vF =
m/s。（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

0.50 0.70

0.90

1.10
A
B
C
D
E
G

0 cm

1

2

3

4

5

6

7

圖 a
② 圖ｂ是某同學(xué)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，

8 .0
7.0

v?? 10?? 1 / ms

? 1
6.0
作出的 v－t 圖象。根據(jù)圖象，t＝０時的
5.0
4.0
速度 v0=
m/s 和加速度 a =
m/s2 。
3.0

（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
2.0
1 .0

t?? 10 -2 / s
0
2
4
6
8
10
（2）某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

圖 b
①將彈簧懸掛在鐵架臺上，刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在________
方向(填“水平”或“豎直”)
②彈簧自然懸掛，待彈簧靜止時，長度記為 L0；彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為 Lx，
由于掛上砝碼盤使彈簧發(fā)生的形變長度為____________(用題中符號表示)；在砝碼盤中每次
增加 10 g 砝碼，彈簧長度依次記為 L1 至 L6，數(shù)據(jù)如下表：

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第 11

頁（共 12 頁）

表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為________。
由表可知所用刻度尺的最小分度為________；
③如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼
的質(zhì)量，橫軸是_______________________________；
④由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為________N/m；通過

70
60
50
40
30

m/(×10-3kg)
圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為_______g。(重力加速度取
20
10

x/(×10-2m)
2
0
2 4
6 8 10 12 14

35．（18 分）在一粗糙水平面上，質(zhì)量為 M=10kg 物體，受到 F=40N 水平向右的力作用，由
靜止開始運(yùn)動，物體在 2s 內(nèi)位移為 4m，2s 末撤掉力 F，重力加速度 g=10m/s2, ,求：

（1）物體與水平面間的滑動摩擦因數(shù) μ；

F

（2）從靜止開始運(yùn)動后，物體在水平面上的最大位移 S。
36．（18 分）如圖，水平地面和半圓軌道面均光滑，質(zhì)量為 m 的小車靜止在地面上，小車上
表面與半徑為 R 的半圓軌道最低點(diǎn) P 切線相平, 質(zhì)量為 mB 的物體 B 靜止在 P 點(diǎn)。現(xiàn)有

一質(zhì)量為 mA 的物體 A 以初速度

v0

滑上小車左端，當(dāng) A 與小車共速時，小車還未與墻
壁碰撞，小車與墻壁碰撞時即被粘在墻壁上，已知滑塊與小車表面的滑動摩擦因數(shù)為 μ，
mA= mB=m，物體 A、B 可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度為 g 。試求：
（1）物體 A 與小車共速時的
速度大小；
（2）小車的最小長度 L；
（3）當(dāng)物體 A 與 B 發(fā)生彈性
碰撞后，欲使 B 碰后在圓軌道運(yùn)
動時不脫離圓軌道，小車的長度 L
應(yīng)在什么范圍內(nèi)。
高三綜合測試(二)理科綜合試題
A
第 12

頁（共 12 頁）

B
2012學(xué)年海珠區(qū)高三綜合測試（二）
英語學(xué)科答案
選擇題（40題，共80分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
C
B
D
D
A
B
C
D
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
B
C
A
B
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
C
A
C
A
A
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
B
A
C
B
D
D
B
D
C
A
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
B
C
B
D
A
B
C
F
D
E
備注： 選擇題每小題2分. 請注意，中間16---25留空。（非選擇題55分）
第二節(jié) 語法填空參考答案：
16. to raise 17. which 18. the 19. fastest 20. has broken 21. on
22. He / White 23. crossing 24. Amazingly 25. with
寫作
第一部分：基礎(chǔ)寫作參考范文：
Dear_friends，
Do_you_want_to_live_in_a_beautiful_world? Living a low-carbon style of life is playing a more and more important role in energy saving and environmental protection. To fulfill it, we should bear the following in mind. First, it's important to turn off taps and lights and recycle everything recyclable in our daily life. What's more, while sticking to the habit of setting the temperature of your air conditioner at above 26℃ in summer and eating fruits and vegetables on seasons, we should also climb stairs under the fifth floor instead of taking lifts. Let's all take action now and contribute to the prosperity of our mother－the earth.
Thank_you!
21世紀(jì)教育網(wǎng)
第二部分：讀寫任務(wù)參考范文：
Dreams play an important role in our daily life and a good dream is the motivation to success. To realize a dream, one should learn to defeat difficulties through constant struggles as well as persistence.21世紀(jì)教育網(wǎng)
Like most people, there was a time when I dreamed of being an excellent student in my English after entering junior middle school, though I was poor / not good at English then. To catch up with my classmates, I made up my mind to learn English well and made pen-friends with some foreign students so as to practise my spoken English and improve my written English. Finally, I won the English Speech Contest this term, realizing my dream.
Now, I hope that I can be admitted to a key university after graduation from middle school. Of course, whether my dream will come true depends on my personal efforts. I strongly believe that where there is a dream, there is hope and there is a way.
21世紀(jì)教育網(wǎng)

2012 學(xué)年高三綜合測試（二）

英

語

2012.10
本試卷共 11 頁，四大題，滿分 135 分。考試用時 120 分鐘。
注意事項：
1. 答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號
填寫在答題卡上，并用 2B 鉛筆在答題卡上的相應(yīng)位置填涂考生號。用 2B 鉛筆將試卷類
型（A）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。
2. 選擇題每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑，如需
改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3. 非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相
應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改
液。不按以上要求作答的答案無效。
I 語言知識及應(yīng)用 (共兩節(jié)，滿分 45 分)
第一節(jié) 完形填空 (共 15 小題，每小題 2 分，滿分 30 分)
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從 1—15 各題所給的 A、B、C 和 D 項中，選出最佳
選項，并在答題卡上將該項涂黑。
第一節(jié)：完形填空(共 15 小題：每小題 2 分，滿分 30 分)
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從 1—15 各題所給的 A、B、C 和 D 項中，選出最佳
選項，并在答題卡上將該項涂黑。
When I was an eleven-year-old primary school boy, all of my teachers complained about my
unreadable handwriting. So I started taking my laptop to school and using it instead of paper，
books and
1
. At first I thought I was in heaven. Writing essays had become so
2 .
Copying notes took only seconds. I don’t have to worry about spelling mistakes and whether I
have
3
to carry my textbooks. I was always organized，as I could not leave my books at
home anymore as they were
learning tool.
4
in my machine，so you would think that it was beneficial as a
Unfortunately，soon I completely
5
all my ability to write，which is very limited when
still at school. My spelling became worse as I no longer had to think about it
6
the
computer’s auto corrector. However，this wasn’t what
7
me the most. It was the fact that I
was no longer learning what I used to in class. The simple act of writing something down was a
way of learning for me， and a laptop could never
8
that. Exams started to become
9
as I no longer knew all the words and phrases，because I
10
wasn’t learning it just by typing
it down. Also each lesson was at least five minutes shorter because of the time needed to
11
at the beginning of the class and pack away at the end of lessons. Finding and learning notes in
your computer is also less effective. Furthermore，a computer does not have the same
12
of
use as paper，as paper doesn’t have to be fully
13
. Finally I couldn’t focus on my class
knowing I had the whole Internet at my fingertips. So during lessons I would often search the
Internet and have
14
.
As you can see，the
15
are far more than the benefits. Therefore I stopped taking my
computer to lessons. Of course, I had to get through a very tough time. But now I perform better at
1
school.
1．A.
2．A.
3．A.
4．A.
5．A.
6．A.
7．A.
8．A.
9．A.
bags
serious
decided
prepared
enjoyed
due to
amused
mix
more interesting
B．a(chǎn)rticles
B．funny
B．forgotten
B．a(chǎn)dded
B．dropped
B．in spite of
B．bothered
B．change
B．softer
C．dictionaries
C．easy
C．remembered
C．made
C．ignored
C．in case of
C．interested
C．replace
C．more regular
D．pens
D．unusual
D．learned
D．saved
D．lost
D．regardless of
D．surprised
D．a(chǎn)void
D．harder
10 A. simply
11．A. get up
12．A. importance
13．A. searched
14．A. fun
15．A. excitements
B．carelessly
B．round up
B．convenience
B．a(chǎn)nalyzed
B．luck
B．negatives
C．finally
C．give up
C．difference
C．charged
C．success
C．dangers
D．slowly
D．start up
D．guidance
D．occupied
D．a(chǎn)dvantage
D．positives

第二節(jié) 語法填空 (共 10 小題，每小題 1.5 分，滿分 15 分)
閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當(dāng)?shù)?br/>詞或使用括號中詞語的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標(biāo)號為 16—25 的相應(yīng)位置上。
Phil White has just returned from an 18,000-mile, around-the-world bicycle trip. White had
two reasons for making this epic journey. First of all, he wanted to use the trip
16
(raise)
money for charity,
17
he did. He raised ￡70,000 for
18
British charity, Oxfam.
White's second reason for making the trip was to break the world record and become the
19
(fast) person to cycle around the world. He is still waiting to find out if he
record or not.
20
(break) the
White set off from Trafalgar Square, in London,
21 Tuesday ,7th June 2011 and was
back 299 days later.
22
spent more than l,300 hours on his bike and destroyed four sets of
tyres and three bike chains. He had the adventure of his life
East, India, Asia, Australia, New Zealand and the Americas.
23
24
(cross) Europe, the Middle
(amaze), he did all of this
25
absolutely no support team. No jeep carrying food, water and medicine. No doctor. Nothing!
Just a bike and a very, very long road.
II 閱讀理解 (共兩節(jié)，滿分 50 分)
第一節(jié)
閱讀理解（共 20 小題；每小題 2 分，滿分 40 分）
閱讀下列短文，從每題所給的 A、B、C 和 D 項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該
項涂黑。
A
“Grandma, Grandma, tell us a story！” Four darling children sat by my feet, looking up at me
expectantly.
Suddenly, we were interrupted clapping. “Terrific，” the director said, stepping up the stage
from the aisle(過道)．“Except, could you kids face the audience a bit more？”
The kids shifted to face the empty seats, which would be filled in a few days for the church
play. “Perfect，” the director said. “Now, Grandma, read to your grandchildren.” A pang of
2
sadness hit me. If only I could read to my real grandchild!
I had a granddaughter, but I'd never met her. Sixteen years earlier my son was involved in a
relationship that ended badly. But out of it came a blessing: a baby girl named Lena. I hoped to be
a grandmother to her—but shortly after the birth, the mother moved without any address left. Over
the years, I asked around town to try and find my son's ex-wife(前妻), but it seemed that she didn't
want to be found.
I'd just joined this new church a week earlier, and was at once offered the part of Grandma in
the play. At least now I could pretend to be a grandma. The rehearsals went well, and finally the
day of the show arrived. The performance was great. “You all looked so natural up there，” one of
my friends said.
Afterward, we went to the church basement for refreshments(茶點(diǎn)). I walked over to one of
the girls in the play. Rehearsals had been such a whirlwind(一片忙亂) that we never really got to
talk. “How's my granddaughter？” I joked.
“Fine！” she answered. Just then, someone else walked up and asked the girl her name.
I wasn't sure I heard the girl's answer correctly. But it made me ask her another question.
“What's your mother's name？”
She told me, I was still in shock. “And what's your father's name？” I asked. She told me. It
was my son.
She'd only started going to that church a week before I did. Since that day of the play, we've
stayed close. Not long ago, she even made me a great grandma.
26．What was the author doing at the beginning of the story?
A．Telling a story.
C．Preparing for a play.
B．Playing a game.
D．Acting in a movie.
27．Why did the author feel “a pang of sadness” at the words of the director?
A．The director's words reminded her of her lost granddaughter.
B．The director's words hurt her so badly.
C．She wished that she had a real grandchild.
D．The director wasn't content with her performance.
28．What happened in the church basement after the play?
A．The author played a joke on Lena.
B．Lena treated the author as a friend.
C．The author got to know who Lena was.
D．Lena mistook the author for her grandmother.
29．This passage is mainly organized in the pattern of ________.
A．time and events
C．cause and effect
B．contrast and conclusion
D．questions and answers
30．We can infer that when writing the story, the author felt ________.
A．light-hearted
C．confused
B．heartbroken
D．a(chǎn)nxious

B
Why should mankind explore space? Why should money, time and effort be spent exploring
and researching something with so few apparent benefits? Why should resources be spent on
space rather than on conditions and people on Earth? These are questions that, understandably, are
very often asked.
Perhaps the best answer lies in our genetic makeup (基因構(gòu)成) as human beings. What
drove our ancestors to move from the trees into the plains, and on into all possible areas and
environments? The wider the spread of a species, the better its chance of survival. Perhaps the best
reason for exploring space is this genetic tendency to expand wherever possible.
3
Nearly every successful civilization has explored, because by doing so, any dangers in
surrounding areas can be identified and prepared for. Without knowledge, we may be completely
destroyed by the danger. With knowledge, we can lessen its effects.
Exploration also allows minerals and other potential (潛在的) resources to be found. Even if
we have no immediate need of them, they will perhaps be useful later. Resources may be more
than physical possessions. Knowledge or techniques have been acquired through exploration. The
techniques may have medical applications which can improve the length or quality of our lives.
We have already benefited from other spin-offs including improvements in earthquake prediction,
in satellites for weather forecasting and in communications systems. Even non-stick pans and
mirrored sunglasses are by-products (副產(chǎn)品) of technological developments in the space.
While many resources are spent on what seems a small return, the exploration of space
allows creative, brave and intelligent members of our species to focus on what may serve to save
us. While space may hold many wonders and explanations of how the universe was formed or
how it works, it also holds dangers. The danger exists, but knowledge can help human being to
survive. Without the ability to reach out across space, the chance to save ourselves might not exist.
While Earth is the only planet known to support life, surely the adaptive ability of humans
would allow us to live on other planets. It is true that the lifestyle would be different, but human
life and cultures have adapted in the past and surely could in the future.
31. Why does the author mention the questions in Paragraph1?
A. To express his doubts.
B. To introduce points for discussion.
C. To compare different ideas.
D. To describe the conditions on Earth.
32. What is the reason for exploring space based on Paragraph2?
A. Humans are nature-born to do so.
B. Humans have the tendency to fight.
C. Humans may find new sources of food.
D. Humans don’t like to stay in the same place.
33. The underlined word “spin-offs” in Paragraph 4 probably refers to______.
A. survival chances
C. unexpected benefits
B. potential resources
D. physical possessions
34. What makes it possible for humans to live on other planets?
A. Our genetic makeup.
C. Resources on the earth.
B. The adaptive ability of humans.
D. By-products in space exploration.
35. Which of the following statements can best sum up the passage?
A. Space exploration has created many wonders.
B. Space exploration provided the best value for money.
C. Space exploration can benefit science and technology.
D. Space exploration may help us avoid potential problems on Earth.
C
San Francisco has its cable cars. Seattle has its Space Needle. And, Longview has its squirrel
bridge. The bridge, which has attracted international attention, is now a local landmark.
The Nutty Narrows Bridge was built in 1963 by a local builder, Amos Peters, to give
4
squirrels a way to cross the busy road without getting flattened by passing cars.
The original bridge was built over Olympia Way on the west edge of the library grounds.
Before the bridge was built, squirrels had to avoid traffic to and from the Park Plaza office
building where office staff put out a nutty feast for the squirrels. Many times, Peters and others
who worked in and near Park Plaza witnessed squirrels being run over.
One day Peters found a dead squirrel with a nut still in its mouth, and that day’s coffee break
discussion turned into squirrel safety. The group of businessmen cooked up the squirrel bridge
idea and formed a committee to ask the blessing of the City Council(市政會).The Council
approved, and Councilwoman Bess LaRiviere named the bridge “Nutty Narrows.”
After architects designed the bridge, Amos Peters and Bill Hutch started construction. They
built the 60-foot bridge from aluminum（鋁）and lengths of fire hose(消防水帶). It cost $1,000.
It didn’t take long before reports of squirrels using the bridge started. Squirrels were even
seen guiding their young and teaching them the ropes. The story was picked up by the media, and
Nutty Narrows became known in newspapers all over the world.
In 1983, after 20 years of use, Peters took down the worn-out bridge. Repairs were made and
crosspieces were replaced. The faded sign was repainted and in July 1983, hundreds of animal
lovers attended the completion ceremony of the new bridge.
Peters died in 1984, and a ten-foot wooden squirrel sculpture was placed near the bridge in
memory of its builder and his devotion to the project.
36. The Nutty Narrows Bridge was built in order to ________.
A. offer squirrels a place to eat nuts
B. set up a local landmark
C. help improve traffic
D. protect squirrels
37. What happened over the coffee break discussion?
A. The committee got the Council’s blessing.
B. The squirrel bridge idea was born
C. A councilwoman named the bridge
D. A squirrel was found dead.
38. What does the underlined phrase “teaching them the ropes” probably means in the text?
A. Passing them a rope
C. Teaching them a lesson
B. Directing them to store food for winter
D. Showing them how to use the bridge.
39. Which of the following is true of the squirrel bridge?
A. It was replaced by a longer one.
C. it was rebuilt after years of use
B. It was built from wood and metal
D. It was designed by Bill Hutch.
40. What can we learn about Amos Peters?
A. He is remembered for his love of animals.
B. He donated $1,000 to build the bridge
C. He was a member of the City Council
D. He was awarded a medal for building the bridge.
D
Facebook means never having to say goodbye. The social media website has earned a
reputation for reconnecting old friends. Last week，a guy whom I hadn't seen since my bachelor
party five years ago sent me a friend request. I accepted and waited for “Easy E” to send me a
5
greeting of some kind. He had sought me out，after all.
I learned from his profile that he was in a relationship and had a son. However，I'm pretty
sure we won't ever write wall-to-wall，let alone e-mail each other. But he'll remain a friend of
online until one of us makes a point of removing the other from his official list.
My pool of friends consists of family members，college buddies，co-workers from past and
present，and friends of friends. There are 35 in all. If I spent some time uploading old e-mail
addresses，I'm confident that I could increase my friend count actually.
A person could make a mission out of reconnecting with childhood friends， former
classmates，distant cousins, and those one would like to get to know better. And some people can
even handle hundreds of on-screen relationships，keeping up with the daily happenings of their
small army of companions. After all，there are worse fates than having too many friends.
Thanks to e-mail， the inability to schedule face-to-face meetings no longer means a
friendship must come to a close. But even with e-mail，people will lose touch if one or both
parties stop writing back. That's normal. People move from school to school，job to job，city to
city. You never have to feel guilty for breaking away.
Every day，the masterminds of Web 2.0 find new ways of making human communication
easier. However，convenience_can_be_a_crutch (拐杖)．Some things shouldn't be simplified.
When it comes to friendship，there can be no shortcuts.
41．According to Paragraph 1，the website is famous because ________.
A．it has an interesting name of “Facebook”
B．it helps people get in touch with old friends
C．it can send people a greeting of some kind
D．it reminds people of events in the past
42．From the second paragraph we can learn that the writer ________.
A．would write to the friend quite often
B．a(chǎn)sked the friend to e-mail him
C．did get some information about the friend
D．would keep in touch with the friend forever
43．Which of the following statements is NOT true?
A．There are 35 people in the author's list of friends right now.
B．The author communicates with all the 35 friends by e-mails.
C．The list of 35 friends doesn't include the old e-mail addresses.
D．It is not difficult for the author to increase his friend count.
44．What does the writer mean by saying “However，convenience can be a crutch(拐杖)”？
A．The masterminds of Web 2.0 also sell crutch online.
B．Taking a crutch is a new way of making friends online.
C．Convenience is dangerous for human communication.
D．Convenience is not really good for human communication.
45．What does the author think of the convenience of communicating online?
A．The technology could not keep true friendship forever.
B．The social website of Facebook means nothing at all.
C．There will be no ways of making real friends online.
D．People will not lose friends with the help of the Facebook.

第二節(jié)

信息匹配（共 5 小題；每小題 2 分，滿分 10 分）
請閱讀下列應(yīng)用文及相關(guān)信息，并按照要求匹配信息。請在答題卡上將對應(yīng)題號的相
應(yīng)選項字母涂黑。
首先，請閱讀美國某城市提供服務(wù)的一些機(jī)構(gòu)及其服務(wù)內(nèi)容：
6
以下是一些尋求服務(wù)的市民，請將這些市民與他們所需要的服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行匹配：
46．Andy is a firefighter while his wife is a cleaner. They are too busy to look after their
two-year-old daughter so they look for someone else with child care experience to look after
her. However, they are not well-paid.
47．Johnny is a high school student who lacks confidence. He is very tame and always follows
others. He never tries to create anything new because he thinks he is incapable of making it.
Now, his parents desire to find role models to inspire him.
48．Carl got married 5 years ago. However, his wife lost the ability of giving birth after an
accident. Now they want badly to adopt a child to make their family complete. But they have
no idea where and how to adopt a baby.
49．Cathy is a girl of 18 years old, studying in a high school of Ohio. As a single mother of a
two-year-old child, she is suffering from high pressure. How she regrets her mistake in the
past. Now, she needs others to teach her how to become a good mother.
50．Ken was born in a poor family. His father is always drunk and beats him while his mother can
do nothing but complain. Though he is eager to receive a good education, he has no chance to
go to school. He hopes to live in a peaceful place where he is cared and respected.
III．寫作（共兩節(jié)，滿分 40 分）
第一節(jié)
基礎(chǔ)寫作（共 1 小題，滿分 15 分）
為了保護(hù)我們的共同的家園-----地球，學(xué)生會擬向全校發(fā)出低碳生活的倡議。假設(shè)你是
學(xué)生會宣傳部的一員，請你根據(jù)下面海報的內(nèi)容及要點(diǎn)寫一份倡議書（obligation）。
7

夏天空調(diào)溫度設(shè)
置在 26 度以上
[寫作內(nèi)容]
1．低碳生活在節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境中起著越來越重要的作用；
2．我們應(yīng)該養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣；
3．提出呼吁，立即行動，保護(hù)地球。
[寫作要求]
只能使用 5 個句子表達(dá)全部內(nèi)容。文章的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出(不計入總句數(shù))。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Dear friends，
Do you want to live in a beautiful world？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Thank you!
第二節(jié) 讀寫任務(wù)（共 1 小題，滿分 25 分）
閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇 150 詞左右的英語短文。
As we all know, life is full of dreams and having a good dream is of great importance in our
daily life. Without a good dream, people can't make progress; without a good dream, countries
can't develop; without a good dream, the world can't become so beautiful! And I hold the strong
belief that everyone, whether he is old or young, poor or rich, junior or senior, does have a good
dream! After all, dreaming is certainly a positive part of our life, and wishing for good things,
however, costs nothing!
What's more, it is important to fly our dreams, especially for those who are Senior 3 students.
It is high time for us to fly our dreams. If we can't let our dreams fly, the dream would just be a
dream, not reality!
Therefore, it is no wonder that so many people have a dream since their childhood. With a
nice dream, China succeeded in hosting the 29th Olympic Games in 2008; with a nice dream,
Hong Kong returned to the motherland peacefully in 1997; with a nice dream, Yuan Longping rids
the world of hunger; with a nice dream, Michael Jordon has become the most popular basketball
star; with a nice dream, I can stand on this stage to compete in the final English speech contest.
And with an aim of achieving success, I must do the best!
So my good friends, dream big and follow your heart. Don’t be afraid in face of difficulties or
give up in face of failure nor lose your dream in face of pains. You must keep going forward
bravely! Just fly your dream highly above the sky!
8
[寫作內(nèi)容]
1．閱讀短文后用 30 詞左右概括短文的要點(diǎn)。
2．以“放飛夢想”為主題，用大約 120 個詞發(fā)表自己的看法，并包括以下內(nèi)容要點(diǎn)：
(1)列舉自己或現(xiàn)實(shí)生活中中學(xué)生夢想成真的一件事；
(2)結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀悻F(xiàn)在的夢想，并說明打算如何實(shí)現(xiàn)。
[寫作要求]
1．在作文中可以使用親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引
用原文中的句子；
2．作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]
概括準(zhǔn)確，語言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。
9
海珠區(qū)高三調(diào)研測試（二）
語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
題號
考點(diǎn)
分值
答案
說 　　　明
1
字音識記
3
D
duì/dùn，tián/guō，bēn/bèn。A．hàn/pàn，fēi，jí/jiè；
B．nì，shān/zhà，dù/duō，C．jì/qì，chú/zhōu，yùn。
2
詞語使用
3
B
“公平”應(yīng)為“公允”。“公平”意為“辦事公正，不偏袒任何一方”，“公允”意為“公平適當(dāng)”，多用于評價。文段意思為曹植對父親曹操的評價，不涉及與另一方的比較，不存在“偏袒”的情況，應(yīng)使用“公允”一詞。
3
語病辨析
3
C
A．句式雜糅。刪去“為”；或?qū)ⅰ氨小备臑椤耙浴保盀椤备臑椤暗摹薄?B．主謂搭配不當(dāng)。“速度”不能與“迅速”搭配，將“迅速”改為“快”，或刪去“的速度”。D．成份殘缺。判斷句中賓語中心詞殘缺，在句末加上“的網(wǎng)絡(luò)營銷策劃行為”或?qū)ⅰ笆恰备臑椤澳堋薄?br/>4
語言連貫
3
A
③總括句；②對③的具體闡釋；⑥進(jìn)一步解說③所提及的“單元”的特點(diǎn)；④形象展示前三句的“古城的大格局”。①從內(nèi)向外，溯源護(hù)城河；⑤再向外，描述古城最外圍的山巒。
5
文言實(shí)詞
3
D
貴重：形容詞活用為動詞 ，以（之）為貴重，把（他）視作寶貴的、重要的人物，看重。
6
文言虛詞
3
A
就，副詞。B．把，介詞/來，連詞； C．助詞，無實(shí)義/代詞，代指長江以南的地方； D．副詞，于是/介詞，趁著。
7
信息篩選
3
B
②劉子揚(yáng)對魯肅的贊美之言；③介紹鄭寶的情況；⑥孫權(quán)向魯肅問計。
8
內(nèi)容歸納
3
C
周瑜借用馬援的話來勸說魯肅歸附孫權(quán)，并非與馬援一起勸魯。
9．【斷句與翻譯】（10分）
（1）把救濟(jì)貧窮和陷于困境的人、結(jié)交士人作為事業(yè)。
［4分。“以……為”１分，“窮弊”１分，“務(wù)”１分，大意1分。］
（2）廬江一帶的人大多依附歸順?biāo)螞r我們這些人呢？
［3分。“就”１分；“況”1分；大意１分。］
（3）這是有志之士歸附賢主追求（功業(yè)）的時代。
是烈士攀龍附鳳馳騖之秋。
［４分。“烈士”１分，“秋”１分，判斷句式１分，大意1分。］
【參考譯文】21世紀(jì)教育網(wǎng)
魯肅，字子敬，臨淮郡東城人。家庭富有財產(chǎn)，性格頗愛施舍。那時天下已經(jīng)大亂，魯肅不管理家事，大量散發(fā)家中錢財，出賣田地，把救濟(jì)貧窮和陷于困境的人、結(jié)交士人作為事業(yè)，很得當(dāng)?shù)匕傩锗l(xiāng)里的歡心。
周瑜擔(dān)任居巢縣縣長，率領(lǐng)幾百人有意去拜訪魯肅，并請求資助糧食。魯肅家有兩倉米,各三千斛，他于是用手指其中一倉送給了周瑜,周瑜就更加了解到他與眾不同的奇特之處,于是與他結(jié)為友好。袁術(shù)聽到魯肅的名聲，籠絡(luò)（他）任命（他）為東城縣長。魯肅認(rèn)為袁術(shù)治國沒有制度法紀(jì)，不值得和（他）一起成就大事，于是帶著族中老弱之人、率領(lǐng)有俠氣的青少年一百多人，往南至居巢投奔周瑜。
劉子揚(yáng)與魯肅十分友好，（他）寫信對魯肅說:“當(dāng)今天下豪杰并起，你的資質(zhì)才干，尤其適宜于當(dāng)今社會形勢。現(xiàn)今鄭寶這個人，在巢湖擁有一萬多兵眾，占據(jù)富饒的地區(qū)，廬江一帶的人大多依附歸順?biāo)螞r我們這些人呢？看他的趨勢，還會廣聚更多的人眾，機(jī)不可錯失，你應(yīng)該速去那兒。”魯肅聽從了他的勸說，魯肅就打算北往巢湖。正巧周瑜已抵到吳郡，魯肅便把打算投奔鄭寶的事詳細(xì)地告訴周瑜。周瑜對魯肅說:“過去馬援答復(fù)光武帝時說過，‘當(dāng)今時勢，不僅君主可以選擇臣下，臣下也可以選擇君主’。如今吳主親信賢人智士，接納有奇才異能的人，況且我聽說古代先哲人的神秘論證，接承天命替代劉氏的人，必定在東南興起，觀察形勢，推算歷數(shù)，最終會造建起帝王基業(yè)，與天命相符合（也正在東南）。現(xiàn)在正是有識有志之士歸附賢主追求（功業(yè)）的時代。我剛剛領(lǐng)悟到這個道理，你不必把劉子揚(yáng)的話當(dāng)作一回事。”魯肅聽從了他的勸說。
周瑜于是（向?qū)O權(quán)）推薦魯肅有輔佐濟(jì)時之才，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對這種人廣為招致，以成就帝王的功業(yè)，而不可讓（他們）離去。孫權(quán)立即接見了魯肅，同他談話后非常欣悅。各位賓客告退后，魯肅也告辭出來，而（孫權(quán)）卻單獨(dú)把他挽留回來，兩人坐在一塊兒相對共飲。于是孫權(quán)與魯肅秘密商議:“當(dāng)今漢室如大廈即傾，四方紛亂不已，我繼承父兄創(chuàng)立的基業(yè)，您既然來到我這兒，（請問）有什么良策輔助我成功？”魯肅回答說:“我私下這樣認(rèn)為，漢朝廷不可能再回復(fù)中興了，曹操也不可能一下子就除掉。（我）替為將軍謀劃，要像大鼎的其中一只腳那樣占據(jù)著江東，來觀察天下形勢變化的征兆。天下形勢格局如此，據(jù)有一方自然也不會招來嫌猜忌恨。為什么呢？因?yàn)楸狈秸嵌嗍轮铩Ｄ贸弥@種多事的變局，清剿鏟除黃祖，進(jìn)攻討伐劉表，極盡長江以南全部地方，盡力占據(jù)擁有它們，這樣之后建立國號稱帝來進(jìn)而奪取天下，這就是如同漢高祖一樣建立大業(yè)啊!”孫權(quán)（聽了）更加看重魯肅。
10．【古詩鑒賞】（7分）
（1）汪詩運(yùn)用芙蓉花、金風(fēng)、玉露和玻璃月等意象，表達(dá)了詩人對秋日物華的謳歌，對秋的贊美之情。
辛詩運(yùn)用桂香、菊花、銅瓶和饑蝶等意象，渲染了秋日寂寥的氛圍，表達(dá)了詩人煩悶無聊之情。21世紀(jì)教育網(wǎng)
［4分。兩首的意象與情感各1分；每首詩能寫對兩個或兩個以上意象，可得1分。］
（2）汪詩的首句“坐臥芙蓉花上頭”，照應(yīng)題中“湖上”二字。詩人不說坐臥湖上或船上，而說坐臥花上，突出了滿湖盛開未衰的荷花，獨(dú)具用心，并為下面的描寫留了余地。
［3分。點(diǎn)明“花上”即“湖上”或“船上”，1分；突出荷花之盛，1分；表達(dá)效果或作用，1分。意思對即可。］
辛詩的末句“賺他饑蝶入窗來”，“賺”有“誑騙”之意，瓶內(nèi)雖無花，卻把蝴蝶騙進(jìn)來了，可見秋天蕭瑟，蝴蝶已無花可采；以蝶之“饑”寫人之“饑”，詩人郁悶無聊的心緒充分表現(xiàn)出來了。
［3分。點(diǎn)明蝴蝶受騙（詩句意思），1分；體現(xiàn)秋天的蕭瑟，1分；表現(xiàn)詩人的心緒，1分。意思對即可。］
11．【名篇名句】（6分）
（1）茂林修竹 清流激湍 （2）陽春召我以煙景 大塊假我以文章
（3）曖曖遠(yuǎn)人村 依依墟里煙 （4）海上明月共潮生 何處春江無月明
［6分。答對一空給1分，有錯別字或漏字、多字則該空不給分。多選只按前3題給分。］
12．【信息整合】（5分）
B、D（A．中國畫中有一層“深深的靜寂”但并不是說無須表現(xiàn)“生命的動”，而是更具有了“無盡的氣韻生動”；C．作者的精神都融化在筆墨里，表現(xiàn)在山水中，并非沒有作畫者的個性；E．宋元山水畫同樣表現(xiàn)出空靈的精神，具有典型的中國畫特征，并非另類。）
［5分，答對一項給2分，兩項給5分，多選不給分。］
13．【綜合推理】（3分）
B（中國畫并非不用模特，只是并不單純地描畫實(shí)物。）
14．【概念理解】（４分）
不矛盾。“超越”是指中國畫追求空靈的精神表現(xiàn)，“切近”是指中國畫超越了畫者小己的主觀限制，表現(xiàn)自然的本真。
［４分。表明觀點(diǎn)，1分；對兩個詞語的解釋，一個2分，兩個3分。意思對即可。］
15．【觀點(diǎn)分析】（４分）
中國的繪畫追求空靈卻又寫實(shí)，以氣韻生動為理想，又充滿靜氣，常以空白為畫底表現(xiàn)宇宙靈氣往來。齊白山先生的蝦趣圖，以空白為畫底，表現(xiàn)無限的水中世界，蝦在其中表現(xiàn)出最靈動的生命。白石先生的蝦趣圖正是中國繪畫最優(yōu)秀的典范。
［４分。引用、概述文本意，1分；結(jié)合文本分析，3分。意思對即可。］
16．【內(nèi)容分析】（4分）
①揭示小說線索，點(diǎn)明全文圍繞“鏡頭重現(xiàn)”的緣起、經(jīng)過、結(jié)果來展開情節(jié)。
②突出關(guān)鍵情節(jié)，圍繞核心情節(jié)展現(xiàn)人物形象和揭示作品主題。
［４分。每點(diǎn)2分。意思對即可。］
17．【語言賞析】（５分）
　　　　小說中的畫線句子揭示了老人傷心、痛心之情。因?yàn)槔先饲宄馗杏X到這一次給自己穿棉衣是唐漢在做秀，只是把自己當(dāng)作滿足虛榮心的一件道具；老人感覺不到他的真誠，反而覺得在唐漢第一次給自己穿棉衣時所表現(xiàn)出來的善良的同情被玷污了。
在小說的前半部分中，老人是一個可憐的弱者形象，他期盼得到關(guān)心和幫助，對別人的關(guān)愛與同情也充滿了感恩之情。對老人的這段細(xì)節(jié)描寫，展示了老人形象的另一面——他雖然只是個可憐的弱者，但弱者也有自尊心，也有做人的尊嚴(yán)，老人是一個有尊嚴(yán)的弱者的形象。這個細(xì)節(jié)描寫豐富了人物形象的內(nèi)涵，使老人這個形象更加豐滿。
這段細(xì)節(jié)描寫還具有深化小說主題的作用。小說不僅提出了關(guān)愛弱者的主題，更深刻地指出了應(yīng)該如何關(guān)愛弱者的嚴(yán)峻而深刻的命題。對弱者的關(guān)心不僅是物質(zhì)上的，也應(yīng)該包括對弱者心靈的關(guān)愛與尊重。小說深刻地指出，對弱者的關(guān)愛首先應(yīng)建立在平等與尊重的基礎(chǔ)上，這才是有尊嚴(yán)的愛。
［5分。結(jié)合文本分析人物的心理活動，2分；結(jié)合文本分析從豐富人物形象或深化小說主題兩方面指出描寫的作用，一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分。言之成理即可。］
18．【個性化解讀】（６分）
①唐漢是一個善良而有愛心的人。
②唐漢是一個貪慕虛榮的人。
③唐漢是一個有一定自省力，能及時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并勇于改正的人。
［3分。答對一點(diǎn)給1分，任答對其中三點(diǎn)即可得3分。意思對即可。］
分析示例：21世紀(jì)教育網(wǎng)
[答案示例①]唐漢看見瑟縮街頭的可憐的老人，很心疼，主動脫下棉衣給老人穿上，還送10元錢給老人買吃的，可見他是個善良而有愛心的人。
[答案示例②]唐漢為了讓記者重現(xiàn)他為老人穿棉衣的鏡頭，一而再的以錢來引誘老人重拍照片，表明虛榮心在他的身上作怪。
[答案示例③]老人拒絕拍照，把棉衣往往唐漢懷里一摔，一拐一拐地離開的舉動令唐漢意識到自己虛榮的表現(xiàn)已經(jīng)深深地傷害了老人的自尊心，他斷然跑去追趕老人，表明他發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，并能立即以行動補(bǔ)救。
［3分。能夠結(jié)合文本對所概括人物形象的其中一點(diǎn)進(jìn)行分析，言之成理即可。］
19．【語言賞析】（4分）
不矛盾。標(biāo)題中的“未來報紙”不是指《日報》尚未創(chuàng)辦，而是指《日報》具有與面向大眾的傳統(tǒng)報紙和現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)新聞不同的特征，它是利用ipad平臺，實(shí)現(xiàn)了原創(chuàng)新聞的數(shù)字化，這是一種新的報紙形式，它能否持續(xù)培養(yǎng)和引導(dǎo)大眾新的閱讀習(xí)慣，還需拭目以待，所以稱之為“未來報紙”。
［４分。表明觀點(diǎn)，1分；明確《日報》的特點(diǎn)，2分；對《日報》未來的預(yù)測，1分。言之成理即可。］
20．【特色思考】（5分）
[答案示例①]“抓狂”本義是瘋狂、憤怒；在文中的意思是看到文章存在卻因無法鏈接而不能閱讀的情況使人而憤怒，感到要發(fā)瘋了。
我認(rèn)為，這個詞運(yùn)用于文中是合適的。因?yàn)檫@是有關(guān)ipad這種新型媒體最新動向的一篇報道，用上這個網(wǎng)絡(luò)流行詞，與文章所要傳達(dá)的內(nèi)容相吻合，適合這篇文章的讀者群體；同時，詞語需要不斷豐富創(chuàng)新，所以這個詞用于這篇文章是適合的。
[答案示例②] “抓狂”本義是瘋狂、憤怒；在文中的意思是看到文章存在卻因無法鏈接而不能閱讀的情況使人而憤怒，感到要發(fā)瘋了。
我認(rèn)為，這個詞用于文中是不合適的。因?yàn)樽鳛橐黄ⅲ淖x者是廣泛的，使用一個未被規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)流行詞，不利于所有讀者理解文本，甚至可能導(dǎo)致誤讀；同時，使用規(guī)范漢語是對每個作者的要求。所以我認(rèn)為，這個詞的使用是不合適的。
[5分。第一個問題，2分；其中，解釋詞語意思為“瘋狂”、“憤怒”等，1分；結(jié)合文本內(nèi)容，1分。第二個問題，3分；其中，明確觀點(diǎn)，1分；分析理由，2分，結(jié)合文本特點(diǎn)，言之成理即可。]
21．【意圖探究】（６分）
文中引用對《日報》予以肯定的話，表達(dá)了部分讀者對《日報》的高度認(rèn)同，是為了客觀地展現(xiàn)《日報》的吸引力，突出這種新型報紙的創(chuàng)新價值，
引用對《日報》予以否定的話，顯示了部分讀者對《日報》的缺陷與不足的不滿，對《日報》這種新聞傳播形式的不認(rèn)同，突出了這種新型報紙面臨的風(fēng)險。
引用專家學(xué)者的話，對《日報》的價值與可能面對的問題兩個方面做了全面的透析，是為了更深入地、理性的分析《日報》存在的利與弊。
對《日報》的多角度的不同的評價與分析，體現(xiàn)了新聞報道的真實(shí)性、客觀性與全面性的要求。
［6分。肯定、否定及學(xué)者層面，概括分析各2分，能分析出其中兩點(diǎn)，即可得4分；指出其對于新聞報道的意義2分。意思對即可。］
22．【連貫、準(zhǔn)確、簡明】（6分）
A．總體均價在保持平穩(wěn)的基礎(chǔ)上，有小幅度下降。
B．樓價在較小的范圍內(nèi)有漲有跌，成交量相對較高。
C．樓價均較低，且價格基本沒有上漲甚至略有下降。
［６分。每空2分。］
23．【準(zhǔn)確、生動、簡明、得體】（6分）
　　[答案示例①] 范圍：②　公益廣告：芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)。
　　[答案示例②] 范圍：④　公益廣告：綠燈行，紅燈停，自覺守則你最行。
　　［６分。每則３分。內(nèi)容１分，得體１分，生動１分。］
24．【寫作】（60分）
本題主要考查以下的能力：①對社會的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維能力；②圍繞中心選取材料、合理安排結(jié)構(gòu)的能力；③綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式（記敘、描寫、議論和抒情）的能力；④調(diào)動語言知識積累的能力。能力層級為E。
作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)

一等
（25～21分）
二等
（20～16分）
三等
（15～11分）
四等
（10～0分）
基
礎(chǔ)
等
級
內(nèi)容
25分
符合題意
中心突出
內(nèi)容充實(shí)
思想健康
感情真摯
符合題意
中心明確
內(nèi)容較充實(shí)
思想健康
感情真實(shí)
基本符合題意
中心基本明確
內(nèi)容單薄
思想基本健康
感情基本真實(shí)
偏離題意
中心不明確
內(nèi)容不當(dāng)
思想不健康
感情虛假
表達(dá)
25分
符合文體要求
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
語言流暢
字跡工整
符合文體要求
結(jié)構(gòu)完整
語言通順
字跡清楚
基本符合文體要求
結(jié)構(gòu)基本完整
語言基本通順
字跡基本清楚
不符合文體要求
結(jié)構(gòu)混亂
語言不通順語病多
字跡潦草難辨
發(fā)
展
等
級
特征
10分
一等
（10～8分）
二等
（7～6分）
三等
（5～3分）
四等
（2～0分）
深刻
豐富
有文采
有創(chuàng)意
較深刻
較豐富
較有文采
較有創(chuàng)意
略顯深刻
略顯豐富
略有文采
略有創(chuàng)意
個別語句有深意
個別例子較好
個別語句較精彩
個別地方有新意
說明：
一、基礎(chǔ)等級評分，“題意”項主要看選擇角度是否符合標(biāo)題及材料內(nèi)容的范圍。
二、發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分。
1．深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì) ②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系 ③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用
2．豐富：④材料豐富 ⑤論據(jù)充足 ⑥形象豐滿 ⑦意境深遠(yuǎn)
3．有文采：⑧用詞貼切 ⑨句式靈活 ⑩善于運(yùn)用修辭手法 ?文句有表現(xiàn)力
4．有創(chuàng)意：?見解新穎 ?材料新鮮 ?構(gòu)思新巧?推理想象有獨(dú)到之處?有個性特征
三、未寫標(biāo)題扣2分。出現(xiàn)錯別字，1-2個不扣分，3個扣1分，4個扣2分，5個扣3分， 6個以上（含6個）扣4分；重復(fù)的不計。不足字?jǐn)?shù)者，每少50字扣1分。
四、套作、文體不明確的，適當(dāng)扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。21世紀(jì)教育網(wǎng)
五、不足300字的文章，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分；“發(fā)展等級”不給分。

海珠區(qū) 2012 學(xué)年高三綜合測試（二）試題
語
文

本試卷共 8 頁，24 小題，滿分為 150 分。考試用時 150 分鐘。
注意事項：
1．答卷前，考生務(wù)必用2B鉛筆在“考生號”處填涂考生號。用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自
己所在的區(qū)、學(xué)校以及自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改
動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)
的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和
涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．作答選做題時，請先用2B鉛筆填涂選做題題號對應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。漏涂、錯涂、多
涂的，答案無效。
5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
一、本大題 4 小題，每題 3 分，共 12 分。
1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是
A．浩瀚/江畔
B．藏匿/溺愛
C．希冀/契約
D．兌現(xiàn)/逃遁
芳菲/緋紅
蹣跚/柵欄
雛形/胡謅
恬適/聒噪
狼藉/慰藉
再度/揣度
日暈/暈車
奔馳/投奔

2．下面語段中畫線的詞語，使用不正確的一項是
建安時期的曹植長期跟隨曹操，耳濡目染，詩風(fēng)深受曹操影響。曹操去世后，曹植著文稱
其“既總庶政，兼覽儒林。躬著雅頌，被之瑟琴”，對曹操文韜武略的仰慕之情溢于言表。事
實(shí)上，曹植對其父的評價是公平的，曹操的詩歌獨(dú)具特色，某些方面令建安諸子望其項背，后
世亦多有認(rèn)可。曹植學(xué)習(xí)創(chuàng)作詩歌，曹操近在咫尺，向曹操學(xué)習(xí)是十分自然的事情。通過學(xué)習(xí)，
曹植很快提高了詩歌創(chuàng)作水平。
A．耳濡目染
B．公平
C．望其項背
D．近在咫尺

3．下列句子中，沒有語病的一項是
A．瑪莎幼兒園秉承“今天你給我一個孩子，明天我給你一棵棟梁”為辦園宗旨，發(fā)展特色教學(xué)，
提供多元學(xué)習(xí)機(jī)會，讓每一位兒童發(fā)揮其潛能。
B．英國近日發(fā)布的一份研究報告顯示，夏季北極海冰的面積、厚度及體積在最近幾十年里持續(xù)
下降，尤其在過去的五年里下降的速度最迅速。
C．由于城市燈光污染嚴(yán)重，螢火蟲的棲息地被切割成無數(shù)碎片，原本可在城市里存活的螢火蟲
因無法進(jìn)行種內(nèi)基因交流，種群逐漸衰亡。
D．網(wǎng)絡(luò)公關(guān)活動是通過對品牌定位的清晰規(guī)劃，為企業(yè)定制有效的網(wǎng)絡(luò)管理方案；通過口碑價
值的健康傳播，為企業(yè)樹立良好的品牌形象。

語文試題

第 1 頁（共 8 頁）
4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?br/>①在古城外圍，北邊有一大片湖泊，是古城的水源之域，也是曾經(jīng)的文化中心所在。
②因?yàn)橛型暾淖o(hù)城河環(huán)繞，使古城成一獨(dú)立的地理單元。
③古城的大格局非常完美。
④進(jìn)入古城，需要先穿過護(hù)城河上的小橋，再過城門，才能進(jìn)入。
⑤再外圍，是如同屏風(fēng)一樣將古城圍合的山巒，但這屏風(fēng)的東南角留有一處豁口，那是通往
大海的方向。
⑥這個單元近似方形，但南北稍長，整體形如龜背。
A.③②⑥④①⑤
B.③④①⑥②⑤
C.④①⑤③②⑥
D.④⑥②①⑤③

二、本大題 7 小題，共 35 分。
閱讀下面的文言文，完成 5～9 題。
魯肅字子敬，臨淮東城人也。家富于財，性好施與。爾時天下已亂，肅不治家事，大散財貨，
摽賣田地，以賑窮弊結(jié)士為務(wù)，甚得鄉(xiāng)邑歡心。
周瑜為居巢長，將數(shù)百人故過候肅，并求資糧。肅家有兩囷米，各三千斛，肅乃指一囷與周瑜，
瑜益知其奇也，遂相親結(jié)。袁術(shù)聞其名，就署東城長。肅見術(shù)無綱紀(jì)，不足與立事，乃攜老弱將輕
俠少年百馀人，南到居巢就瑜。
劉子揚(yáng)與肅友善，遺肅書曰：“方今天下豪杰并起，吾子姿才，尤宜今日。近鄭寶者，今在巢
湖，擁眾萬馀，處地肥饒，廬江間人多依就之，況吾徒乎？觀其形勢，又可博集，時不可失，足下
速之。”肅答然其計，欲北行。會瑜已到吳，肅具以狀語瑜。瑜謂肅曰：“昔馬援答光武云‘當(dāng)今之
世，非但君擇臣，臣亦擇君’。今主人親賢貴士，納奇錄異，且吾聞先哲秘論，承運(yùn)代劉氏者，必
興于東南，推步事勢，當(dāng)其歷數(shù)，終構(gòu)帝基，以協(xié)天符，是烈士攀龍附鳳馳騖之秋。吾方達(dá)此，足
下不須以子揚(yáng)之言介意也。”肅從其言。
瑜因薦肅才宜佐時，當(dāng)廣求其比，以成功業(yè)，不可令去也。權(quán)即見肅，與語甚悅之。眾賓罷退，
肅亦辭出，乃獨(dú)引肅還，合榻對飲。因密議曰：“今漢室傾危，四方云擾，孤承父兄馀業(yè)，君既惠
顧，何以佐之？”肅對曰：“肅竊料之，漢室不可復(fù)興，曹操不可卒除。為將軍計，惟有鼎足江東，
以觀天下之釁。規(guī)模如此，亦自無嫌。何者？北方誠多務(wù)也。因其多務(wù)，剿除黃祖，進(jìn)伐劉表，竟
長江所極，據(jù)而有之，然后建號帝王以圖天下，此高帝之業(yè)也。”權(quán)益貴重之。
(選自《三國志·周瑜魯肅呂蒙傳》，有刪節(jié))

５．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是

(３分)

Ａ．肅見術(shù)無綱紀(jì)
Ｂ．足下不須以子揚(yáng)之言介意也
Ｃ．以成功業(yè)
Ｄ．權(quán)益貴重之

社會秩序和國家法紀(jì)
存放在心里，在意
成就功績
價值高

６．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是

(３分)

A．
C．
肅乃指一囷與周瑜
乃攜老弱將輕俠少年百馀人
與語甚悅之

B．
D．
肅具以狀語瑜
以觀天下之釁
因密議曰
據(jù)而有之

語文試題
因其多務(wù)
第 2 頁（共 8 頁）
７．下列各句編為四組，都屬于影響魯肅歸附孫權(quán)的原因的一組是

（３分）
①瑜益知其奇也，遂相親結(jié)
②方今天下豪杰并起，吾子姿才，尤宜今日
③近鄭寶者，今在巢湖，擁眾萬馀，處地肥饒 ④今主人親賢貴士，納奇錄異
⑤瑜因薦肅才宜佐時，當(dāng)廣求其比
⑥孤承父兄馀業(yè)，君既惠顧，何以佐之
Ａ．①③⑥
Ｂ．①④⑤
Ｃ．②③④
Ｄ．②⑤⑥

８．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

(３分)
Ａ．周瑜與魯肅的交往始于周瑜向魯肅借糧，魯肅毫不猶豫地將家中一半的存糧送給了周瑜,
周瑜因此覺得魯肅是個值得交往的朋友。
Ｂ．劉子揚(yáng)是魯肅的好朋友，他曾寫信給魯肅，建議他投奔鄭寶，他認(rèn)為鄭寶占據(jù)了富饒的巢
湖，手下?lián)砣巳f人，是值得依附的主公。
Ｃ．周瑜在魯肅打算歸附鄭寶之時，與馬援一同勸說魯肅要擇良主而投，他列舉了孫權(quán)據(jù)有江
東的優(yōu)勢，希望魯肅與他一同歸附孫權(quán)。
Ｄ．孫權(quán)善納忠言，接受了周瑜的建議接納了魯肅，并向魯肅問計，魯肅直陳利弊，建議孫權(quán)
據(jù)江東而稱霸，由此很得孫權(quán)的賞識。
９．將下列句子翻譯成為現(xiàn)代漢語。(10 分)
(1) 以賑窮弊結(jié)士為務(wù)。(3 分)
(2) 廬江間人多依就之，況吾徒乎？(３分)
(3) 是烈士攀龍附鳳馳騖之秋。(４分)
10．閱讀下面兩首宋詩，然后回答問題。（7 分）
湖上早秋偶興
汪莘
①
金風(fēng)玉露玻璃月,并作詩人富貴秋。
秋齋即事
許棐
桂香吹過中秋了，菊傍重陽未肯開。
幾日銅瓶②無可浸，賺他饑蝶入窗來。

【注】①芙蓉花，即荷花。

②銅瓶，指花瓶。

（1）兩首詩分別運(yùn)用了哪些意象？表達(dá)了詩人什么情感？（4 分）
（2）汪詩的首句和許詩的末句，一寫花一寫蝶，歷來被評家稱道，認(rèn)為其“有意趣”。請選擇
其中一句，賞析其“意趣”所在。（3 分）
11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選 3 題，多選只按前 3 題計分。）（6 分）
(1)此地有崇山峻嶺、
(2)古人秉燭夜游，良有以也。況
；又有

，
，映帶左右。（王羲之《蘭亭集序》）
。
（李白《春夜宴諸從弟桃李園序》）
(3)
，
。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。（陶淵明《歸園田居》其一）
(4)春江潮水連海平，
三、本大題 4 小題，共 16 分。
閱讀下面的文字，完成 12～15 題。
。滟滟隨波千萬里，
。 張若虛《春江花月夜》）

語文試題

第 3 頁（共 8 頁）
論中國的繪畫
宗白華
中國繪畫里所表現(xiàn)的最深心靈究竟是什么？答曰，它既不是以世界為有限的圓滿的現(xiàn)實(shí)而崇拜
模仿，也不是向一無盡的世界作無盡的追求，煩悶苦惱，彷徨不安。它所表現(xiàn)的精神是一種“深沉
靜默地與這無限的自然，無限的太空渾然融化，體合為一”。它所啟示的境界是靜的，因?yàn)轫樦?br/>然法則運(yùn)行的宇宙是雖動而靜的，與自然精神合一的人生也是雖動而靜的。它所描寫的對象，山川、
人物、花鳥、蟲魚，都充滿著生命的動——?dú)忭嵣鷦印５驗(yàn)樽匀皇琼樂▌t的，畫家是默契自然的，
所以畫幅中潛存著一層深深的靜寂。就是尺幅里的花鳥、蟲魚，也都像是沉落遺忘于宇宙悠渺的太
空中，意境曠邈幽深。至于山水畫如倪云林的一丘一壑，簡之又簡，譬如為道，損之又損，所得著
的是一片空明中金剛不滅的精萃。它表現(xiàn)著無限的寂靜，也同時表示著是自然最深最后的結(jié)構(gòu)。有
如柏拉圖的觀念，縱然天地毀滅，此山此水的觀念是毀滅不動的。
中國人感到這宇宙的深處是無形無色的虛空，而這虛空卻是萬物的源泉，萬動的根本，生生不
已的創(chuàng)造力。老、莊名之為“道”、為“自然”、為“虛無”，儒家名之為“天”。萬象皆從空虛中來，
向空虛中去。所以紙上的空白是中國畫真正的畫底。西洋油畫先用顏色全部涂抹畫底，然后在上面
依據(jù)遠(yuǎn)近法（或名“透視法”）幻現(xiàn)出目可睹手可捉摸的真景。它的境界是世界中有限的具體的一
域。中國畫則在一片空白上隨意布放幾個人物，不知是人物在空間，還是空間因人物而顯。人與空
間，溶成一片，俱是無盡的氣韻生動。我們覺得在這無邊的世界里，只有這幾個人，并不嫌其少。
而這幾個人在這空白的環(huán)境里，并不覺得沒有世界。因?yàn)橹袊嫷椎目瞻自诋嫷恼麄€意境上并不是
真空，乃正是宇宙靈氣往來，生命流動之處。笪重光說：“虛實(shí)相生，無畫處皆成妙境。”這無畫處
的空白正是老、莊宇宙觀中的“虛無”。它是萬象的源泉、萬動的根本。中國山水畫是最客觀的，
超脫了小己主觀地位的遠(yuǎn)近法以寫大自然千里山川。或是登高遠(yuǎn)眺云山煙景、無垠的太空、渾茫的
大氣，整個的無邊宇宙是這一片云山的背景。中國畫家不是以一區(qū)域具體的自然景物為“模特兒”，
對坐而描摹之，使畫境與觀者、作者相對立。中國畫的山水往往是一片荒寒，恍如原始的天地，不
見人跡，沒有作者，亦沒有觀者，純?nèi)灰粔K自然本體、自然生命。所以雖然也有陰陽明暗，遠(yuǎn)近大
小，但卻不是站立在一固定的觀點(diǎn)所看見的Plastic（造型的）形色陰影如西洋油畫。西畫、中畫
觀照宇宙的立場與出發(fā)點(diǎn)根本不同。一是具體可捉摸的空間，由線條與光線表現(xiàn)。一是渾茫的太空
無邊的宇宙，此中景物有明暗而無陰影。有人欲融合中、西畫法于一張畫面的，結(jié)果無不失敗，因
為沒有注意這宇宙立場的不同。清代的朗世寧、現(xiàn)代的陶冷月就是個例子。中國畫中不是沒有作家
個性的表現(xiàn)，他的心靈特性是早已全部化在筆墨里面。有時亦或寄托于一二人物，渾然坐忘于山水
中間，如樹如石如水如云，是大自然的一體。
所以中國宋元山水畫是最寫實(shí)的作品，而同時是最空靈的精神表現(xiàn)，心靈與自然完全合一。花
鳥畫所表現(xiàn)的亦復(fù)如是。勃萊克的詩句：“一沙一世界，一花一天國”，真可以用來詠贊一幅精妙的
宋人花鳥。一天的春色寄托在數(shù)點(diǎn)桃花，二三水鳥啟示著自然的無限生機(jī)。中國人不是像浮士德“追
求”著“無限”，乃是在一丘一壑、一花一鳥中發(fā)現(xiàn)了無限，表現(xiàn)了無限，所以他的態(tài)度是悠然意
遠(yuǎn)而又怡然自足的。他是超脫的，但又不是出世的。他的畫是講求空靈的，但又是極寫實(shí)的。他以
氣韻生動為理想，但又要充滿著靜氣。一言蔽之，他是最超越自然而又最切近自然，是世界最心靈
化的藝術(shù)，而同時是自然的本身。表現(xiàn)這種微妙藝術(shù)的工具是那最抽象最靈活的筆與墨。筆墨的運(yùn)
用，神妙無窮，也是千余年來各個畫家的秘密，無數(shù)畫學(xué)理論所發(fā)揮的。
（選自《美學(xué)散步》，有刪節(jié)）
12～13 題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12 題選對兩項給５分，選對一項給２

語文試題

第 4 頁（共 8 頁）
分，多選不給分）

12．下列說法，符合文意的兩項是

（５分）
Ａ．中國畫所啟示的境界是靜的，因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)哲學(xué)認(rèn)為，自然法則是雖動而靜，畫家順應(yīng)自
然，故畫中無須表現(xiàn)世間生命的動。
Ｂ．中國古代的哲人們認(rèn)為，世間萬象、世間萬物生命的靈動，乃至生生不已的創(chuàng)造力，都來
源于宇宙深處的無形無色的虛空。
Ｃ．中國畫常在一片空白上隨意布放幾個人物、一處云山煙景，因此往往顯得荒寒，就像原始
的天地，看不出作畫者的個性特征。
Ｄ．因?yàn)檎J(rèn)識宇宙的立場和出發(fā)點(diǎn)有著本質(zhì)的區(qū)別，因此不可能將中國畫和西洋畫的畫法融合
在一張畫中，古今失敗的例子很多。
Ｅ．中國畫追求深沉靜默與無限自然合為一體的精神境界，而宋元山水畫卻是最寫實(shí)的作品，
堪稱傳統(tǒng)中國畫中的獨(dú)樹一格的另類。

13．根據(jù)文意，下列對中國畫與西洋畫的不同點(diǎn)的推斷不合理的一項是

（３分）
Ａ．中國畫的畫底不著色，而西洋畫的畫底全部著色。
Ｂ．中國畫從不使用模特，而西洋畫必須使用模特。
Ｃ．中國畫顏色單純無光，而西洋畫油色光彩靈動。
Ｄ．中國畫中的景物有明暗無陰影，而西洋畫注重明暗陰影變化。
14．畫線句“他是最超越自然而又最切近自然”，“超越”與“切近”，是否矛盾？為
什么？（４分）
15．國畫藝術(shù)大師齊白石先生擅長畫蝦，他畫的水中之蝦，栩栩如生，但畫面中只見
小蝦不見滴水。依據(jù)文意，分析齊白石先生的蝦趣圖（見右圖）表現(xiàn)出來的中國繪
畫的特點(diǎn)。（４分）
四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題 3 小題，共 15 分。
選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任
選一組作答。作答前，務(wù)必用 2B 鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組相對應(yīng)的信息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、
錯涂、多涂的，答案無效。
（一）文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成 16 ～18 題。
鏡頭重現(xiàn)
徐均生
冬日，唐漢無事便上街，轉(zhuǎn)悠到了街頭轉(zhuǎn)角處，就發(fā)現(xiàn)有一位老人縮在墻腳，渾身在發(fā)抖。唐
漢看了很心疼，便脫下棉衣給老人穿上。老人很感動，連聲說：謝謝！謝謝！”唐漢卻擺擺手，道：
“不用謝，不用謝！”說著，還從口袋里摸出一張10元錢遞過去，道：“您去買點(diǎn)吃的吧。”
老人拿著唐漢遞過去的錢，手顫抖得更厲害了，嘴里還是謝個沒完，眼睛里全是感激的淚水。
唐漢心里說不出來的得意，便揮揮手，轉(zhuǎn)身要離開了。
就在這時，有一個聲音傳過來：“請先生慢走。”唐漢見是一位掛著相機(jī)的年輕人。年輕人很客
氣地對唐漢說：“您好，先生，剛才您的舉動我看到了，真讓我感動，只可惜前面的鏡頭沒拍到。”
“你是記者？”唐漢問。年輕人遞給唐漢一張名片，果然是晚報的記者。記者的名字還挺熟的。
記者還讓唐漢看拍好的鏡頭。唐漢看了，果真沒有前面給老人穿棉衣的鏡頭。唐漢也覺得好可惜。
記者說：“如果把這組鏡頭能完整地在報紙上展現(xiàn)出來，那肯定會感動一大批人的。”
可棉衣已經(jīng)穿在老人身上，鏡頭不可能再重現(xiàn)。

語文試題

第 5 頁（共 8 頁）
“沒辦法了。”唐漢也有些惋惜地說。
記者建議：“這樣行不行，我們讓鏡頭重現(xiàn)一遍。”
唐漢眼睛一亮試探著問：“這樣做行嗎？”
“行，當(dāng)然行！”記者回答。
于是唐漢走近老人，蹲在老人的眼前，很客氣地商量道：“老大爺，是這樣的，這位記者想補(bǔ)
拍一個鏡頭，想重現(xiàn)一下剛才我給您棉衣時的場景，所以呢想借用一下您的棉衣，讓我先穿上，然
后再給您穿上，您愿意嗎？”
老人眼睛瞪得大大的，盯著唐漢，雙手把棉衣捂得緊緊的，不吭聲。
記者也過來勸說：“老大爺，他說得沒錯，我是晚報的記者，想給他補(bǔ)拍一個鏡頭，請您配合
一下好嗎？”
老人一會兒看記者，一會兒看唐漢，還是不說話，雙手依然把棉衣抓得緊緊的。
唐漢見狀心里老大不高興：這老人也真不太像話，怎么能這樣呢？我又不是要回棉衣，只是想
拍個鏡頭嘛，真是的，這老人……
唐漢想到這里只好無奈地對記者說：“算了吧。”
“那真的太可惜了！”記者很惋惜地嘆息道。
唐漢也不想這樣就放棄，說：“那你幫我想個辦法吧。”
記者摸了摸了自己的脖頸，試探著說：“要不，給他一點(diǎn)錢行不行？”
唐漢覺得很有道理，再次蹲在老人的面前，說：“老人家，您把棉衣借我穿一穿，我給您10塊
錢，您看好不好？”說著，唐漢從錢包里掏出一張10元鈔票，在老人眼前亮了一下。老人的眼睛
也一亮，卻沒伸出手去抓它。唐漢只好收回。
記者說：“借您的衣服穿穿拍張相片，就給您10元錢，您看好不好？”
老人看看唐漢，又瞧瞧記者，很不情愿地脫去棉衣。
唐漢心里大喜，連忙保證：“拍一張給你10元。”
于是，唐漢按照記者的要求，穿上原來自己的棉衣，重現(xiàn)了給老人棉衣的整個過程。唐漢做得
一絲不茍，非常認(rèn)真。
只是，讓唐漢納悶兒的是，他給老人穿棉衣時，老人一點(diǎn)也不感動，眼睛里沒有淚水，嘴里連
個‘謝’字都沒有，表情木然，人像個木樁，一動不動。
記者看了看數(shù)碼片對唐漢說：“老人的表情太差了，上不了報啊！”
唐漢問：“那怎么辦？”
記者說：“重拍吧。”
唐漢只好對老人說：“老人家，這相片還得重拍呢，請你配合一下。”見老人木然的樣子，便又
說：“這樣吧，我給你20元，不，50元錢，但你得像第一次那樣對我說感激的話。”
老人眼睛忽然一亮，一手撐著地，很艱難地站了起來，從身上一把扯下棉衣，往唐漢懷里一摔，
迎著陽光一瘸一拐地往前走去了。
唐漢目瞪口呆，鼻子忽然有些酸酸的難受。
記者卻在旁邊建議說：“你重新找一位老人吧。”
唐漢狠狠地瞪了記者一眼，跑著去追老人了。
老人在陽光里晃動。
（選自《小小說月刊》2009 年第 11 期）
16．作者以“鏡頭重現(xiàn)”為小說題目的意圖是什么？（4 分）
17．小說中畫線句子揭示了人物怎樣的心理活動？有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。（５分）
18．小說中的唐漢是個什么樣的人物形象？請結(jié)合文本簡要分析。（６分）

語文試題

第 6 頁（共 8 頁）
（二）實(shí)用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成 19～21 題。
默多克創(chuàng)辦未來報紙
79歲的傳媒大鱷魯伯特·默多克是在看了一項調(diào)查結(jié)果后才產(chǎn)生辦電子《日報》（TheDaily）
的念頭的。這份調(diào)查稱讀者在ipad上沉浸的時間超過網(wǎng)絡(luò)。于是，正當(dāng)在向新媒體轉(zhuǎn)型的路途上
磕磕碰碰之時，堅信消費(fèi)者愿意為高質(zhì)量的原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容付費(fèi)的默多克與蘋果公司CEO史蒂夫·喬
布斯一拍即合，開始了關(guān)于報紙的新冒險。
險象環(huán)生or前途光明？
2月3日，在紐約古根漢博物館召開的新聞發(fā)布會上，默多克正式宣布了《日報》的面世。新
的時代需要新的報刊。”他信心滿滿地表示，《日報》將通過ipad等其他平板電腦平臺，把最新技
術(shù)與“實(shí)地采訪報道、良好的編輯和懷疑的眼光”融為一體，這份電子報紙“將成為當(dāng)前這個數(shù)字
時代如何講述新聞事件的范例”。
為了醞釀這場“劃時代”的報業(yè)改革，默多克在幾個月前就開始招兵買馬，一批精兵強(qiáng)將被招
至麾下。如今，新聞集團(tuán)旗下《紐約郵報》的前執(zhí)行編輯杰西·安格洛正帶領(lǐng)著近150人的團(tuán)隊奮
戰(zhàn)于紐約新聞集團(tuán)大廈第26層的《日報》編輯部。
《日報》的內(nèi)容包羅萬象：突發(fā)新聞、體育、流行文化、娛樂、蘋果應(yīng)用程序、游戲、技術(shù)、
評論、名人八卦……洋洋灑灑100頁。這份以美國讀者為主的日報每周價格僅為99美分（即每年
39.99美元），一天更新三次，發(fā)布后的頭一段時間可免費(fèi)閱讀。
不過，用戶們的體驗(yàn)可謂褒貶不一。“閱讀體驗(yàn)太爽了，刺激閱讀欲，我再也不買報紙了。”中
國網(wǎng)友范東升對《日報》評價極高：承報紙編排之細(xì)膩，超雜志設(shè)計之精美，盡ipad運(yùn)用之便利，
其他媒體實(shí)難以相比。”
默多克老家澳洲的《悉尼先驅(qū)晨報》則認(rèn)為《日報》雖便宜、炫目，但是內(nèi)容缺乏深度、實(shí)質(zhì)
和莊重。也有人認(rèn)為新聞集團(tuán)還缺少這樣讓用戶體驗(yàn)變得有趣且友好的技術(shù)人才，這讓《日報》在
無趣之外，還面臨著讓自己的用戶遇上糟糕體驗(yàn)的危險。另外，默克多的收費(fèi)理念導(dǎo)致新聞集團(tuán)將
針對《日報》封鎖所有搜索引擎，即：文章就在那里，但如果沒有鏈接，就無法訪問，這將使很多
關(guān)聯(lián)用戶抓狂。
作為國內(nèi)最早從事互聯(lián)網(wǎng)和新媒體研究的人士之一，北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院學(xué)者胡泳則認(rèn)
為：“這樣的閱讀才是真正的上網(wǎng)沖浪。很像放牧式的閱讀，一邊玩著一邊吃著，但這種很愜意的
信息獲取方式，好壞很難定論。”對內(nèi)容收費(fèi)，歷史上曾有多次失敗案例。對此，新聞集團(tuán)正在下
狠功夫。首先是免費(fèi)閱讀兩周，2月27日《日報》在發(fā)布第三個更新包時，順便宣布免費(fèi)使用期
將延長至3月21日。其次，是投重金營銷《日報》，例如在全美收視率最高的節(jié)目——美國橄欖球
職業(yè)聯(lián)賽總決賽“超級碗”中場休息時播出價值300萬美元的《日報》廣告。
新的傳播模式讓報紙重生
《日報》的成功也在很大程度上取決于能否持續(xù)培養(yǎng)和引導(dǎo)大眾新的閱讀習(xí)慣。首先，ipad
報紙這一形式，將不再有紙張、油墨和運(yùn)輸?shù)某杀鞠模档土顺杀荆黄浯危瑘蠹埧梢砸蕾噄pad
的付費(fèi)應(yīng)用程序，從而解決付費(fèi)閱讀的難題；再次，ipad擁有忠誠的用戶，粘度高，用戶可以在
ipad這一平臺上互動、發(fā)貼、評論、實(shí)時上傳等，這一平臺將成為人氣很高的新聞平臺。
在胡泳看來，《日報》的誕生具有轉(zhuǎn)折意義。首先，除了《華爾街日報》、《金融時報》和《經(jīng)
濟(jì)學(xué)人》等少數(shù)幾家高端財經(jīng)報紙成功了，其他凡是面向大眾的傳統(tǒng)報刊沒有一家完美地實(shí)現(xiàn)了數(shù)
字化轉(zhuǎn)型。《日報》的優(yōu)勢是白手起家，隨著ipad這樣一個移動電腦平臺的出現(xiàn)而出現(xiàn)。
再者，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)成功的模式多為新聞聚合，而非原創(chuàng)新聞。如果《日報》成功，意味著數(shù)字
化時代原創(chuàng)新聞生產(chǎn)商仍然有存在的價值，這會令從事內(nèi)容生產(chǎn)的人歡欣鼓舞。
“以新聞集團(tuán)的財力，把技術(shù)問題搞定不是太大的問題，關(guān)鍵是默多克自己的心態(tài)能否調(diào)整過
來，傳統(tǒng)新聞制造者多少有一些故步自封。”胡泳說。

語文試題

第 7 頁（共 8 頁）
（選自《鳳凰周刊》2011 年第 8 期）
19．《日報》已經(jīng)創(chuàng)辦，文章標(biāo)題卻說“未來報紙”，前后是否矛盾？為什么？（4 分）
20．文中畫線句子使用了“抓狂”這個網(wǎng)絡(luò)流行詞，請結(jié)合上下文解釋它在文中的意思。這個未被
規(guī)范的詞典認(rèn)可的詞語，運(yùn)用于文中是否合適，說說你的理由。（5 分）
21. 文中多處引用各界人士的話，其意圖是什么？請結(jié)合文本分析。（6 分）
五、本大題 2 小題，共 12 分。
22.請根據(jù)下表所示的情況，補(bǔ)充下面文段中 A、B、C 處空缺的內(nèi)容。
要求：不出現(xiàn)數(shù)字，內(nèi)容完整，語言簡潔，語意連貫。
7、8 月我市部分區(qū)域樓價比較表：

根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，與7月份比較，8月份我市樓價

A

。其中，樓價最高的兩個
區(qū)域，樓價仍呈繼續(xù)小幅上漲的趨勢，成交量較低；而樓價最低的兩個區(qū)域，
B
。成交量
最大的兩個區(qū)域，
C
；成交量最小的兩個區(qū)域，樓價均較高，且漲幅分居各區(qū)前兩位。

23．今年“十一”黃金周，全國各地景區(qū)迎來了大批游客。在人們攬勝景、度佳節(jié)的同時，景區(qū)中
各種不文明的現(xiàn)象也集中凸現(xiàn)，引起了全社會的關(guān)注。作為社會的一分子，我們有責(zé)任發(fā)出呼
喚文明的聲音。請在以下范圍內(nèi)任選兩點(diǎn)，各擬寫一則倡導(dǎo)文明出游的公益廣告。（６分）
范圍：①不亂丟垃圾；②不攀摘花草樹木；③自覺排隊輪候；④遵守交通規(guī)則。
要求：①內(nèi)容貼切；②語言得體、生動；③不超過２０字。
示例：①投入大自然懷抱，請不要弄臟她美麗的衣裳。
②踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。
六、本大題 1 小題，60 分。
24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60 分）
學(xué)者南懷瑾在他的著作《論語別裁》中有這樣一句話：
所謂畏就是敬，人生無所畏，實(shí)在很危險，一個人有所怕才有所成，一個人到了無所怕，不會
成功的。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？你同意他的觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文
章。
要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不少于 800 字。③不得套作，不得抄襲。

語文試題

第 8 頁（共 8 頁）

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