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2012--2013學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)測(cè)試題
總分：100分 考試時(shí)間：80分鐘
一、選擇題（共14小題，每題2分，共28分）
1、下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是
A．木已成舟 B．花香四溢 C．燭炬成灰 D．滴水成冰
2、下列儀器：①量筒　②試管　③燒杯　④燃燒匙　⑤試劑瓶，能直接加熱的是（　　）
A、①②　　B、②④　　C、③⑤　　D、②③
3、同學(xué)們觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)后，通過(guò)認(rèn)真思考和積極討論，得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為其中不合理的是 （ ）
A、空氣中含有能支持紅磷燃燒的物質(zhì)
B、紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙，說(shuō)明生成了固體小顆粒
C、紅磷燃燒后，鐘罩內(nèi)的物質(zhì)都不溶于水
D、這個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明空氣是由哪些物質(zhì)組成的
4、下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的是（ ）
A、加碘食鹽 B、無(wú)磷洗衣粉 C、乙醇汽油 D、脫硫煤
5、建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是
A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇? （ ）
B.氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小
C.不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
D.非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
6.分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，兩者的主要區(qū)別是 （ ）
A.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分
B.分子間有間隔，原子間無(wú)間隔
C.分子運(yùn)動(dòng) 原子不運(yùn)動(dòng)
D.分子質(zhì)量大 原子質(zhì)量小
7、下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒后，可以除去空氣中的氧氣，并且不會(huì)混入其他氣體的是A、磷　　B、蠟燭　　C、木炭　　D、硫粉 （　　）
8、下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是 （ ）
A、高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出
水面
B、用托盤天平稱量時(shí)，把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤
C、檢查裝置的氣密性，先將雙手捂住容器外壁，再把導(dǎo)管末端浸沒(méi)在水里
D、使用滴管吸取試液時(shí)，先把滴管伸入試劑瓶中，再用手指捏緊橡膠乳頭
9、取10mL液體，應(yīng)當(dāng)選用（ ）。
A．托盤天平 B.20mL量筒 C．10mL量筒 D．100mL量筒
10、可以一次性鑒別出空氣，氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　　）
A、分別加入適量澄清石灰水　　　B、用帶火星的木條分別伸入瓶中
C、用燃著的木條分別伸入瓶中　　D、分別加入適量蒸餾水
11、黑白小圈分別表示不同的原子，下圖表示的物質(zhì)是（ ）
A.兩種元素組成的化合物
B.兩種元素組成的純凈物
C.由7種物質(zhì)分子構(gòu)成的混合物
D.由5種物質(zhì)分子構(gòu)成的混合物
12、下列儀器中，通常用于盛放固體藥品的是（ ）
A、細(xì)口瓶 B、廣口瓶 C、集氣瓶 D、量筒
13、下列說(shuō)法正確的是（ ）
A、由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)
B、蠟燭在空氣中燃燒是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)
C、凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒
D、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)
14、20l0年4月5日，科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素，填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的 空缺。推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是（ ）
A．中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．電子數(shù) D中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
二、填空題（共45分）
15、你根據(jù)哪些性質(zhì)區(qū)別下列各組物質(zhì)。（10分）
①酒精和水______________②冰和水______________③食鹽和淀粉______________
④氨水和碘酒______________⑤銅絲和鐵絲______________
16、寫出下面符號(hào)的意義或根據(jù)要求寫符號(hào)：（8分）
（1）P表示______________； （2）2S表示______________
（3）3個(gè)鐵原子______________；（4）氧元素______________
17、（1）（4分）下表是元素周期表的一部分，請(qǐng)你根據(jù)下表回答問(wèn)題：
3 Li
鋰
6.941
4 Be
鈹
9.012
5 B
硼
10.81
6 C
碳
12.01
7 N
氮
14.01
8 O
氧
16.00
9 F
氟
19.00
10 Ne
氖
20.18
11 Na
鈉
22.99
12 Mg
鎂
24.31
13 Al
鋁
26.98
14 Si
硅
28.09
15 P
磷
30.97
16 S
硫
32.06
17 Cl
氯
35.45
18 Ar
氬
29.95
①鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是 。
②上表中，金屬元素有 種。
（2）（6分）圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
①該元素的原子的核電荷數(shù)為___ ，相對(duì)原子質(zhì)量為____ 。
②圖乙所示粒子的符號(hào)為______。
18、回答下列問(wèn)題：（6分）
（1）金屬鐵是由 （填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）構(gòu)成的，硫酸銅是由 構(gòu)成的。
（2）原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a= 時(shí)，該粒子是原子。
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是 （填“原子”、“陽(yáng)離子”或 “陰離子”）其符號(hào)
為 。
（3）氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象： 。
19、（11分）白色晶體A和少量黑色粉末B混合加熱后生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C。將一塊黑色固體D點(diǎn)燃放入盛有C的集氣瓶中，D劇烈燃燒，生成另一種無(wú)色無(wú)味的氣體E，向集氣瓶中倒入一種無(wú)色液體F，有白色渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生。
根據(jù)以上現(xiàn)象分析：寫出A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)。
A__________B__________C__________D__________E__________
寫出A與B，C與D反應(yīng)的文字表達(dá)式，并寫出相應(yīng)的反應(yīng)類型。
A與B___________________________________ （ ）
C與D___________________________________ （ ）
三、實(shí)驗(yàn)題（共3小題，共27分）
20、(12分)右圖為用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出裝置錯(cuò)誤的部分并改正：
①___________________________________________________
②___________________________________________________
③___________________________________________________
④___________________________________________________⑤___________________________________________________
⑥___________________________________________________
21、（9分）學(xué)生為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（如圖）燃燒匙里盛著足量的硫，反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，打開C夾，水不沿導(dǎo)管進(jìn)入A瓶。請(qǐng)回答：
⑴B容器的名稱是　　　，硫在A瓶中燃燒的文字表達(dá)式是　　　　　
⑵該實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶若不改變?cè)b置，要使實(shí)驗(yàn)成功，你的改進(jìn)意見(jiàn)是：　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　
⑷若實(shí)驗(yàn)成功，進(jìn)入A瓶里的水約可達(dá)到A瓶容積的　　　　，由此可證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為　　　　　。
22、（6分）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水慢慢加入裝有少量二氧化錳粉末　的錐形瓶中，可用如圖3裝置用雙氧水制取氧氣（通過(guò)分液漏斗玻璃活塞的“開”、“關(guān)”，可隨時(shí)向錐形瓶中滴加雙氧水）
⑴試寫出該反應(yīng)的表達(dá)式
⑵如果在實(shí)驗(yàn)室中用此法代替高錳的鉀加熱制取氧氣請(qǐng)簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn)有哪些？（任意答兩點(diǎn)）
⑶二氧化錳在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是　　　　　　　　
檢驗(yàn)所收集的氣體是氧氣的方法是　　　　　　　　　
參考答案）
一、選擇題（每題2分，共28分）
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
C
B
C
A
A
A
A
B
C
C
D
B
B
B
二、填空題（共45分）
15、① 氣味 ②狀態(tài) ③味道 ④氣味（顏色） ⑤ 顏色
16、（1）磷元素（一個(gè)磷原子） （2）兩個(gè)硫原子 （3）3Fe （4）O
17、（1）①22.99 ② 5 （2）①_16 32.06 ② S2-
18、（1）原子 分子 （2）①10 ②陰離子 O2- （3）分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
19、A氯酸鉀 B二氧化錳 C氧氣 D木炭 E 二氧化碳
A與B 氯酸鉀—加熱二氧化錳——→ 氯化鉀 + 氧氣 （ 分解反應(yīng) ）
C與D 碳+氧氣—點(diǎn)燃———→二氧化碳 （ 化合反應(yīng) ）
三、實(shí)驗(yàn)題（共3小題，共27分）
20、 ①試管口沒(méi)有略向下傾斜，應(yīng)略向下傾斜
②導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)，只需比橡皮塞稍長(zhǎng)即可
③導(dǎo)管伸入集氣瓶太里，應(yīng)放在瓶口附近
④集氣瓶封口了，應(yīng)把塞子拔掉⑤試管口沒(méi)有放棉花，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花
⑥水槽中導(dǎo)管沒(méi)有氣泡冒出，應(yīng)檢查裝置氣密性
21、（1）①燒杯 ②硫+氧氣—點(diǎn)燃——→二氧化硫 ⑵ 硫燃燒生成了氣體
（3）把硫改成紅磷 （4）五分之一 五分之一
22、（1）H2O2———二氧化錳————→H2O + O2
（2）操作簡(jiǎn)便；節(jié)約能源；控制反應(yīng)速率等
（3）催化作用 用一根帶火星的木條放入氣體中，如果木條復(fù)燃，證明是氧氣。
2012-2013學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期中考試思想品德試卷
一、單項(xiàng)選擇（共28題，每小題2分，共56分。下列各題的四個(gè)共選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案，請(qǐng)將正確答案的選項(xiàng)填在題號(hào)相對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)。）
1、現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)的基本國(guó)情。初級(jí)階段就是不發(fā)達(dá)階段，主要表現(xiàn)在（ ）
A．經(jīng)濟(jì)方面 B.政治方面 C.文化方面
D.政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各個(gè)方面
2、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求，是（ ）
A．強(qiáng)國(guó)之路 B.興國(guó)之要 C.動(dòng)力之源 D.立國(guó)之本
3、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖要求正確處理的改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。三者關(guān)系表現(xiàn)在( )
①改革是動(dòng)力 ②穩(wěn)定是前提 ③發(fā)展是目標(biāo) ④互為前提,互為結(jié)果。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
4、中共中央總書記胡錦濤強(qiáng)調(diào)，加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的根本途徑是（ ）
A.堅(jiān)持改革開放 B.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則
C.堅(jiān)持“三個(gè)有利于的”根本判斷標(biāo)準(zhǔn)
D.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力
5、1978年到2011年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)9.9%，從全球第十位躍居第二位，綜合國(guó)力日益提升。上述產(chǎn)生的影響主要有（ ）
①提升了我國(guó)的國(guó)際地位 ②提高了人們的生活水平
③增強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)際影響力 ④有利于我國(guó)更好地參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
6、國(guó)務(wù)院總理溫家寶在講話中指出，改革是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的永恒動(dòng)力。這是因?yàn)椋? ）
A.改革有利于激發(fā)活力，能夠解放和發(fā)展生產(chǎn)力
B.改革能夠隨心所欲地變更一切
C．改革能夠解決發(fā)展中遇到的一切難題
D.改革是《根本上改變社會(huì)制度，擺脫各種束縛》
7、2012年3月的“兩會(huì)”上，中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記賀國(guó)強(qiáng)參加廣東代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖（ ）
①符合初級(jí)階段的國(guó)情 ②能夠維護(hù)人民群眾的根本利益
③有利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安 ④有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
8、下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾的是（ ）
A．廣東建設(shè)文化大省 B.學(xué)校開展中學(xué)生志愿者活動(dòng)
C．國(guó)家進(jìn)行西部大開發(fā) D.全民義務(wù)植樹
9、對(duì)收入分配問(wèn)題，中共中央一直高度重視，強(qiáng)調(diào)要完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，這樣做是由_____決定的。（ ）
A．國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主體地位 B.我國(guó)公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位
C．非公有制經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 D.我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度
10、下列關(guān)于非公有制經(jīng)濟(jì)的說(shuō)法，正確的是（ ）
A．是與公有制經(jīng)濟(jì)相對(duì)的 B.我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分
C.形式比較單一 D.對(duì)我國(guó)公有制經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充
11、決定國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)等在我國(guó)存在和發(fā)展的原因是（ ）
①社會(huì)主義性質(zhì) ②黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
③社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情④我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度
A. ①③ B. ①② C. ③④ D.②④
12、在我們國(guó)家，控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的是（ ）
A．國(guó)有經(jīng)濟(jì) B.集體經(jīng)濟(jì) C.公有制經(jīng)濟(jì) D.外資經(jīng)濟(jì)
13、決定非公有制企業(yè)在我國(guó)存在和發(fā)展的根本原因是（ ）
A．社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情 B.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
C．“三個(gè)有利于”根本判斷標(biāo)注 D.全國(guó)人民的共同理想
14、在我國(guó)石油石化、航空航天、電力、電信、交通運(yùn)輸、國(guó)防工業(yè)、重要資源開發(fā)、重大裝備制造等關(guān)系國(guó)家安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，占據(jù)主導(dǎo)地位的是（ ）
A.國(guó)有經(jīng)濟(jì) B.集體經(jīng)濟(jì) C.民營(yíng)經(jīng)濟(jì) D.個(gè)體經(jīng)濟(jì)
15、下列選項(xiàng)中，屬于公有制經(jīng)濟(jì)的是（ ）
A．美資汽車制造公司 B.小王爸爸的小飯館
C.中國(guó)首都鋼鐵公司 D.小紅媽媽的小制衣廠
16、我國(guó)的根本政治制度是（ ）
A.社會(huì)主義制度 B.人民代表大會(huì)制度 C.人民當(dāng)家作主 D.人民民主專政
17、中國(guó)社科院發(fā)布的2012年《農(nóng)村綠皮書》指出，我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)呈現(xiàn)出縮小的態(tài)勢(shì)，預(yù)計(jì)今年的城鄉(xiāng)居民收入差距將縮小到3：1左右，近兩年雖逐步縮小但仍在高位。要繼續(xù)縮小這一差距必須（ ）
A.滌化分配制度改革，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平 B.鼓勵(lì)更多的地區(qū)和更多的人先富起來(lái)
C.堅(jiān)持按勞分配的跟配原則 D.實(shí)行有飯同吃，有衣同穿的平均分配原則
18、對(duì)于按勞分配，不同的人有不同的看法，你同意下列哪種觀點(diǎn)（ ）
A.堅(jiān)持按勞分配的原則，就必須在經(jīng)濟(jì)生活中嚴(yán)格落實(shí)，只要付出就要獲得回報(bào)
B.按勞分配就是按需分配，根據(jù)個(gè)人貢獻(xiàn)大小和實(shí)際需要來(lái)獲得報(bào)酬
C.在按勞分配中，同樣需要提倡奉獻(xiàn)精神和反對(duì)平均主義，也必須防止收入差距懸殊
D.只有堅(jiān)持按勞分配的原則，才能體現(xiàn)出社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，因此，在任何情況下任何領(lǐng)域中都必須堅(jiān)持按勞分配
19、我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)利屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。”這表明（ ）
A.人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)
B.人民代表大會(huì)能保證人民直接行使民主決策的權(quán)利
C.人民代表大會(huì)是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的基礎(chǔ)性工程
D.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度
20、50多年前，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下開展的西藏民主改革運(yùn)動(dòng)使西藏農(nóng)奴制土崩瓦解，百萬(wàn)農(nóng)奴變成了國(guó)家的主人。在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，為保障西藏自治區(qū)依法行使自治權(quán)，我國(guó)在西藏實(shí)行（ ）
A.基層群眾同治制度 B.民族區(qū)域自治制度
C.人民代表大會(huì)制度 D.特別行政區(qū)制度
21、2011年，西藏全區(qū)生產(chǎn)總值完成605.83億元，增長(zhǎng)12.7%，連續(xù)三年保持在12%以上，農(nóng)牧民人均純收入4904元、增長(zhǎng)18.5%，連續(xù)9年保持兩位數(shù)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了“十二五”開門紅。西藏地區(qū)取得這一成績(jī)的原因有（ ）
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D.②③④
22、在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，制定一切路線和方針政策，都必須以基本國(guó)情為依據(jù)，不能脫離實(shí)際，超越階段。我國(guó)最大的實(shí)際就是（ ）
A.綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，人民的生活水平不斷提高
B.現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段
C.我國(guó)的生產(chǎn)力水平同發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有加大的差距
D.我國(guó)是富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家
23、現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是（ ）
A.人們的需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾
B.危害國(guó)家安全的各種恐怖勢(shì)力的威脅
C.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾
D.城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間存在的不可調(diào)和的矛盾
24、某班同學(xué)為解決現(xiàn)階段的主要矛盾出謀劃策，你認(rèn)為可行的有（ ）
①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力解放和發(fā)展生產(chǎn)力
②嚴(yán)格控制人們的消費(fèi)需求，盡量不消費(fèi)
③大力加強(qiáng)文化建設(shè)，不斷滿足人們的文化需求
④各項(xiàng)工作都要服從于經(jīng)濟(jì)建設(shè)
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
25、在我國(guó)，要堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、基數(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。在分配中，我們要（ ）
①體現(xiàn)社會(huì)公平正義 ②嚴(yán)格執(zhí)行多勞多得，不勞不得 ③反對(duì)平均主義 ④防止差距懸殊
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
26、2012年3月5日，十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議如期舉行。全國(guó)人民代表大會(huì)（ ）
A.是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) B.在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)行使審判權(quán)
C.可以代替其他一切國(guó)家機(jī)關(guān)行使權(quán)利 D.是我國(guó)的一項(xiàng)基層民主制度
27、全國(guó)人大對(duì)少數(shù)民族代表名額進(jìn)行分配，確保少數(shù)民族人民當(dāng)選為人大代表的做法充分說(shuō)明（ ）
A.少數(shù)民族地區(qū)的公民享有特殊的權(quán)利 B.全國(guó)各族人民都是國(guó)家的主人
C.全國(guó)人大是我國(guó)的最高行政機(jī)關(guān) D.人民通過(guò)上級(jí)決定的方式選出人大代表
28、5月7日，由湖北省長(zhǎng)王國(guó)生率領(lǐng)的湖北代表團(tuán)，啟程赴臺(tái)舉行第九屆臺(tái)灣*湖北（武漢）周，這是湖北省臺(tái)灣周活動(dòng)第二次在島內(nèi)舉辦。舉辦這一活動(dòng)（ ）
①有利于加強(qiáng)兩岸經(jīng)貿(mào)交流 ②對(duì)兩岸關(guān)系和平發(fā)展有利
③可以使臺(tái)灣回到祖國(guó)懷抱 ④可以增加兩岸的文化認(rèn)同感
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
二、簡(jiǎn)答題（8分）
29、材料一：2012年3月5日，十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議在北京隆重召開，溫家寶總理代表國(guó)務(wù)院作《政府工作報(bào)告》，并交由全國(guó)人民代表大會(huì)審議。3月14日，大會(huì)審議通過(guò)了《政府工作報(bào)告》。
材料二：2012年5月4日，求是理論網(wǎng)刊載文章指出：我國(guó)社會(huì)主義條件下，國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民，人民不僅是社會(huì)財(cái)富的主人，而且是國(guó)家權(quán)力的主人。
材料一說(shuō)明了什么？（3分）
“國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民”，我國(guó)人民是怎樣行使管理國(guó)家事務(wù)的權(quán)力的？（5分）
三、辨析題（10分，僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分）
30、材料：初中學(xué)生小紅在某鎮(zhèn)進(jìn)行考察時(shí)發(fā)現(xiàn)，該鎮(zhèn)李某家的日子越過(guò)越好。通過(guò)隨訪發(fā)現(xiàn)，小紅大致知道了李某致富過(guò)程：20世紀(jì)80年代初，李某擺攤賣水果；20世紀(jì)90年代，李某買了一輛大貨車從事水果運(yùn)輸，生活不斷改善，5年前，他又拿出多年的資金辦了一家水果加工廠，請(qǐng)了幾十個(gè)人 ，生意還特別紅火。
考察后，小紅得出一個(gè)結(jié)論：在我國(guó)只要大力發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)就上去了，人民也就富起來(lái)了。請(qǐng)你對(duì)小紅的結(jié)論進(jìn)行辨析。
四、分析說(shuō)明題（12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分，要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展示分析。）
31.2011年7月19日，西藏和平解放60周年慶祝大會(huì)和群眾游行在拉薩布達(dá)拉宮廣場(chǎng)隆重舉行。中央軍委副主席、國(guó)家副主席習(xí)近平在講話中指出：維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，是實(shí)現(xiàn)西藏跨越式發(fā)展和各族人民美好生活的根本保證。要全面貫徹落實(shí)黨的民族政策，堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，不斷鞏固和發(fā)展西藏和諧穩(wěn)定的良好局面，把西藏建設(shè)成為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的典范。要深入開展反對(duì)達(dá)賴集團(tuán)分裂祖國(guó)活動(dòng)的斗爭(zhēng)，緊緊依靠各族干部群眾，謀長(zhǎng)久之策，行固本之舉，徹底粉碎一切破壞西藏穩(wěn)定、危害祖國(guó)統(tǒng)一的圖謀。
聯(lián)系材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
我國(guó)為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)各民族共同繁榮采取了那些政策或措施？（3分）
維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)有什么重要意義？（4分）
請(qǐng)你為推進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展提出合理化建設(shè)。（4分）
五、綜合探究題：（14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分，要求結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際所學(xué)知識(shí)，探究問(wèn)題）
32、材料一：“十一五”以來(lái)，在黨中央、國(guó)務(wù)院和中共省委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我省有效應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊，成功戰(zhàn)勝多重自然災(zāi)害，圓滿完成了“十一五”規(guī)劃確定的主要任務(wù)。經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升，地區(qū)生產(chǎn)總值跨上萬(wàn)億元臺(tái)階，翻了一番以上，財(cái)政收入增長(zhǎng)兩倍以上。
材料二：過(guò)去五年我省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入增長(zhǎng)圖 （單位：元）
結(jié)合上述材料回答：
（1）請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)我省能夠順利完成“十一五”規(guī)劃確定的主要任務(wù)，取得一些列成就的原因有哪些？（6分）
（2）材料二中兩組圖表共同說(shuō)明了什么？（3分）
(3)為實(shí)現(xiàn)我省持續(xù)發(fā)展，青少年為此能做些什么？（4分）
惠城區(qū)2012-2013學(xué)年度（十一校）聯(lián)考政治參考答案
單項(xiàng)選擇題
1、D 2、B 3、A 4、D 5、D 6、A 7、D 8、C
9、D 10、A 11、A 12、A 13、A 14、A 15、C
16、B 17、A 18、C 19、D 20、B 21、B 22、B 23、C
24、C 25、C 26 、A 27、B 28、B
二、簡(jiǎn)答題
29、（1）材料一說(shuō)明政府由人大產(chǎn)生，對(duì)人大負(fù)責(zé)，受人大監(jiān)督（或者全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)；或人民代表大會(huì)制度是我國(guó)根本的政治制度）
（2）在我國(guó)，人民是國(guó)家和社會(huì)的主人，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，但是，13億人民不可能都去直接管理國(guó)家，只能通過(guò)民主選舉，選出代表組成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，代表人民去管理國(guó)家事務(wù)。
三、辨析題
30、答：（1）小紅的觀點(diǎn)是片面的。
（2）大力發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)對(duì)發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)、解決就業(yè)問(wèn)題，改善人民生活有積極作用。但認(rèn)為只有大力發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)就上去了，人民也就富起來(lái)了。我國(guó)堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，只有公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，才會(huì)使我們經(jīng)濟(jì)繁榮，我們應(yīng)堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)為主體地位，鼓勵(lì)和支持引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
四、分析說(shuō)明題
31、⑴①實(shí)行民族區(qū)域自治制度；②堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的原則；③實(shí)施西部大開發(fā)等。
（2）（言之有理即可給分）
①民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望；有利于推進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。
（3）①政治方面：尊重各民族的宗教信仰，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，堅(jiān)持黨和國(guó)家處理民族問(wèn)題的方針政策，依法打擊破壞民族團(tuán)結(jié)的行為。貫徹落實(shí)民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的原則。
②經(jīng)濟(jì)方面：發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)，開展對(duì)口支援
③文化方面：尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語(yǔ)言、文字，加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)優(yōu)秀文化的開發(fā)和保護(hù)，加大教育經(jīng)費(fèi)投入，發(fā)展民族教育事業(yè)。
五、綜合探究題：（言之有理即可給分）
32. ：（1） ①根本原因是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)．②堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力．③積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為我省的發(fā)展不斷提供新的動(dòng)力。④全省人民的艱苦奮斗，拼搏進(jìn)取
（2）說(shuō)明了我省十一五期間經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、城鄉(xiāng)居民生活水平不斷提高；同時(shí)城鄉(xiāng)收入差距較大，發(fā)展不平衡。
(3)珍惜受教育機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，立志成才、為建設(shè)美好生活奠定扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)；增強(qiáng)責(zé)任感，積極為我省的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策
2012--2013學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)測(cè)試題
注意: 本試卷共五大題22小題，共4頁(yè)，滿分120分.考試時(shí)間100分鐘.
選擇題（本題有5個(gè)小題, 每小題3分, 滿分15分）
1．的絕對(duì)值等于（ ）
A． B． C．－2 D．2
2、式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是（ ）
A．x＜1 B. x≤1 C. x＞1 D. x ≥1
3、 下列計(jì)算正確的是（ ）
A． B．m2·m3=m6 C．-=3 D．
4、如圖，點(diǎn)D是△ABC的邊BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)，∠A=70°，∠ACD=105°，則∠B=（ ）
A．55° B．65° C．45° D．35°
5、某縣為發(fā)展教育事業(yè)，加強(qiáng)了對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入，2011年投入3 000萬(wàn)元，預(yù)計(jì)2013年投入5 000萬(wàn)元．設(shè)教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率為，根據(jù)題意，下面所列方程正確的是（ ）
A． B．
C． 5000(1-x)2 =3000 D．
二、填一填（每小題4分，共20分）
6．某市水資源十分豐富，水力資源的理論發(fā)電量約為775 000千瓦，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為 千瓦．
7．計(jì)算的結(jié)果是 ．
8、若實(shí)數(shù)滿足，則的值是 ．
9、分式方程的解為____________．
10．如圖2，這是由邊長(zhǎng)為1的等邊三角形擺出的一系列圖形，按這種方式擺下去，則第6個(gè)圖形的周長(zhǎng)是________；則第n個(gè)圖形的周長(zhǎng)是________；
（1） （2） （3） （4） ……
題10圖
三、解答題（本大題有5小題, 每題6分，共30分，解答要求寫出文字說(shuō)明, 證明過(guò)程或計(jì)算步驟）
11．計(jì)算：
12. 解不等式組：
13、解方程：x2－4x－5＝0
14、先化簡(jiǎn)再求值, 其中a=+1
15．已知：如圖，E，F(xiàn)在AC上，AD//CB且AD=CB，∠D=∠B。
求證：AE=CF．
四、、解答題（本大題有4小題, 每題7分，共28分，解答要求寫出文字說(shuō)明, 證明過(guò)程或計(jì)算步驟）
16、某課題組為了解全市九年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況，在一次數(shù)學(xué)檢測(cè)中，從全市 20000 名九年級(jí)考生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖表：
表中和所表示的數(shù)分別為：=_______________，=_______________；
請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全額數(shù)分布直方圖；
如果把成績(jī)?cè)?0分以上（含70分）定為合格，那么該市20000名九年級(jí)考生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)楹细竦膶W(xué)生約有多少名？
17、如圖所示，在寬為20m，長(zhǎng)為30m的矩形地面上修建兩條同樣寬的道路，余下部分作為耕地，若耕地面積需要551m2，求修建的路寬為多少？
18、 如圖,反比例函數(shù)的圖像與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A、B,其中A(1,2)．
(1)求m，b的值；
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo),并寫出時(shí)，的取值范圍．

19、 關(guān)于x的一元二次方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為.
（1）求m的取值范圍；
（2）若，求m的值.
五、解答題（每小題9分，共27分）
20、某商場(chǎng)在銷售中發(fā)現(xiàn)：某品牌童裝平均每天可售出20件，每件盈利40元，為了增加盈利，減少庫(kù)存，商場(chǎng)決定降價(jià)銷售，經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果每件降價(jià)1元，那么平均每天就可多售出2件。
（1）若每件童裝降價(jià)2元，則 商場(chǎng)每天可銷售這種童裝 件；每件盈利為 元；商場(chǎng)每天銷售這種童裝的盈利為 元；
（2）要想平均每天在銷售這種童裝上盈利1200元，那么每件童裝應(yīng)降價(jià)多少元？
21.觀察下列等式：
12×231=132×21，
13×341=143×31，
23×352=253×32，
34×473=374×43，
62×286=682×26，
……
以上每個(gè)等式中兩邊數(shù)字是分別對(duì)稱的，且每個(gè)等式中組成兩位數(shù)與三位數(shù)的數(shù)字之間具有相同規(guī)律，我們稱這類等式為“數(shù)字對(duì)稱等式”.
根據(jù)上述各式反映的規(guī)律填空，使式子稱為“數(shù)字對(duì)稱等式”：
（1） 52× ＝ ×25；
（2） ×396＝693× .
（3）設(shè)這類等式左邊兩位數(shù)的十位數(shù)字為，個(gè)位數(shù)字為，且2≤≤9，寫出表示“數(shù)字對(duì)稱等式”一般規(guī)律的式子（含、），并證明.
22． 如圖，已知矩形的邊長(zhǎng)．某一時(shí)刻，動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿方向以的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)；同時(shí)，動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿方向以的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)，問(wèn)：
（1）經(jīng)過(guò)多少時(shí)間，的面積等于矩形面積的？
（2）是否存在時(shí)間t,使的面積達(dá)到3.5cm2，若存在，求出時(shí)間t，若不存在，說(shuō)明理由。
參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題（本題有5個(gè)小題, 每小題3分, 滿分15分 ）
題號(hào)
1
2
3
4
5
答案
B
D
D
D
A
二、填空題（本題有5個(gè)小題, 每小題4分, 滿分20分 ）
6、 7.75×105 7、 2
8 、 9、 -3
10、 13 ， 2 n+1
三、解答題（本大題有5小題, 每題6分，共30分，解答要求寫出文字說(shuō)明, 證明過(guò)程或計(jì)算步驟）
11、 3…………6分
12、…………6分
13、x1 =-1, x2 =5…………6分
14、解：原式
…………4分
當(dāng)a=+1 時(shí)，原式=…………6分
15、證明：先證△ADF≌△CBE（ASA）…………3分
∴AF=CE…………4分
∴AF+EF=CE+EF
∴AE=CF …………6分
四、解答題（本大題有4小題, 每題7分，共28分，解答要求寫出文字說(shuō)明, 證明過(guò)程或計(jì)算步驟）
16、 解：(1) =40，=0.14；…………2分
（2）略…………4分
（3）（0.27+0.2+0.12+0.09+0.08）×20000=15200（名）
…………7分
17、解：設(shè)修建的路寬為xm,依題意，得………1分
（30-x）(20-x)=551…………3分
解得：x1 =1, x2 =49（不合題意，舍去）…………6分
答：修建的路寬為1m…………7分
18、解：（1）m=2,b=3 ………3分
（2）
解得：………5分
∴B（2，1）………6分
當(dāng)1﹤x﹤2時(shí)，………7分
19、解：（1）m≤………4分
(2)m=-3………7分
五、解答題（本大題有3小題, 每題9分，共27分，解答要求寫出文字說(shuō)明, 證明過(guò)程或計(jì)算步驟）
２０.（1）24，38，912……3分
（2）解：設(shè)每件童裝應(yīng)降價(jià)x元，依題意，得
（40-x）(20+2x)=1200…………6分
解得：x1 =10, x2 =20…………7分
∵減少庫(kù)存
∴x1 =10（不合題意，舍去）
∴x2 =20 …………8分
答：每件童裝應(yīng)降價(jià)20元…………9分
21、（1）275,572; ………2分
（2）63,36; ………4分
（2）(10a+b)[100b+10(a+b)+a]＝[100a+10(a+b)+b](10b+a) ………6分
證明:∵左邊＝(10a+b)[100b+10(a+b)+a]＝11(10a+b)(10b+a)
右邊＝[100a+10(a+b)+b](10b+a)＝11(10a+b)(10b+a)
∴左邊＝右邊,原等式成立. ………9分
22、解：（1）設(shè)經(jīng)過(guò)ts，的面積等于矩形面積的,
則DN=2t,AM=t
AN=AD-DN=6-2t………1分
∵………3分
∴t1=1 t2=2………4分
∴經(jīng)過(guò)1s或2t，的面積等于矩形面積的,………5分
(2)不存在，……6分
理由：假設(shè)存在時(shí)間t, 使的面積達(dá)到3.5，則，
,………7分
∴方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根,………8分
∴假設(shè)不成立，
∴的面積不能達(dá)到3.5。,………9分
2012--2013學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理測(cè)試題
總分：100分 考試時(shí)間：80分鐘
一、選擇題（每題3分，共30分。）
1、有四個(gè)小球A B C D，A球與C球相互吸引，C球與B球相互排斥，B球與D球也相互排斥，下列選項(xiàng)正確的是：（ ）
A球不帶電。 B.C球和D球帶同種電荷。
C.D球和A球靠近可能相互吸引 D.無(wú)法確定
2. 三個(gè)相同的燈泡L1、L2、L3組成如圖所示的電路，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則它們之間的關(guān)系是（ ）
A．I1=I2
B．I3=I1+I2
C．I1=I2+I3?
D．I2=I3
3. 如圖所示，滑動(dòng)變阻器與一燈泡串聯(lián)接入電路，已知接線柱C接入電路，要使滑片P向A滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮，則電路的另一端（ ）
A. 只能接D點(diǎn) B. 只能接A點(diǎn)
C. 只能接B點(diǎn) D. 接A點(diǎn)或接B點(diǎn)都可以
4. 對(duì)于圖所示的電路，如果兩只燈泡有一只發(fā)生了故障，閉合開關(guān)S，以下描述正確的是（ ）
A. 若L1斷路，則電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)
B. 若L1短路，則電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)
C. 若L2斷路，則電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)
D. 若L2短路，則電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)
5．如圖所示電路要使電燈L1、L2串聯(lián)，應(yīng)當(dāng) （ ）
A. 只閉合S1、S2 B. 只閉合S2、
C. 只閉合S1、S3 D.同時(shí)閉合S1、S2、S3
6．下圖中甲、乙是用伏安法分別測(cè)定兩個(gè)不同
電阻R甲、R乙所得出的電流與電壓的關(guān)系圖線，
請(qǐng)判斷兩電阻的大小 （ ）
A、R甲＞R乙 B、R甲＜R乙
C、R甲＝R乙 D、條件不足，無(wú)法比較
7．如圖所示，電源電壓恒定，當(dāng)合上開關(guān)S后，向右移動(dòng)變阻器R2的滑片的過(guò)程中，、示數(shù)的變化情況是（ ）
A、示數(shù)變小、示數(shù)變大 B、示數(shù)變小、示數(shù)不變
C、示數(shù)變大、示數(shù)不變 D、示數(shù)變大、示數(shù)變大
8．如圖示，AB、BC的材料相同，長(zhǎng)度相同，但SAB＜SBC，現(xiàn)將它接入某電路中，通過(guò)AB、BC的電流分別為IAB、IBC，兩端分得的電壓分別為UAB、UBC，則下列關(guān)系正確的是（ ）
A、IAB＜IBC，UAB＝UBC B、IAB＝IBC，UAB＜UBC
C、 IAB＝IBC，UAB＞UBC D、IAB＞IBC，UAB＞UBC
9．教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)溫度很高，必須用風(fēng)扇給予降溫。為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光。則下圖所設(shè)計(jì)的四個(gè)簡(jiǎn)化電路圖中符合要求的是（ ）
10．如圖所示，電源電壓保持不變， R1＝7Ω，R2＝8Ω，
S閉合，電壓表的示數(shù)為4V，則電源電壓為（ ）
A、2.5V B、7.5V C、14V D、3.5V
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、填空題（每空1分，共30分。）
11、絲綢和玻璃棒摩擦，絲綢帶上 ，因?yàn)榻z綢 電子。毛皮和橡膠棒摩擦，毛皮帶上 ，因?yàn)橄鹉z棒 電子。
12、電荷的 移動(dòng)形成電流。電壓是是產(chǎn)生 的原因。
13、電池、發(fā)電機(jī)都是_____________，燈泡、門鈴都是___________。
14、導(dǎo)體電阻大小和導(dǎo)體的 、 、 有關(guān)，滑動(dòng)變阻器就是靠改變導(dǎo)體的 來(lái)實(shí)現(xiàn)變阻的。
15、．完成下列單位換算：
（1）200mA=______A （4）2.5KV=______V
（2）3×10－2A=______μA （3）5×10－3KΩ=_________Ω
16、保持電阻不變時(shí)，電流跟電壓成 ，保持電壓不變時(shí)，電流跟電阻成 。
17．學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里常用的電壓表有______個(gè)接線柱，______個(gè)量程．如果使用的是“+”　和“3”兩個(gè)接線柱時(shí)，刻度盤上的每個(gè)大格表示______V，每個(gè)小格表示______V。　如果使用的是“+” 和“15”兩個(gè)接線柱時(shí)，刻度盤上的每個(gè)大格表示______V，每個(gè)小格表示______V。
18．如圖所示，電源電壓恒定，R1=10Ω，當(dāng)S
斷開時(shí)，示數(shù)為0.6A；當(dāng)合上時(shí)，示數(shù)為1.0A，
則電源電壓為________V，R2的阻值為______Ω，S
合上時(shí)，電路的總電阻為__________Ω。
19．如圖所示是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R2為滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片連在杠桿的一端，(1)若油量表是由電流表改裝而成，現(xiàn)將它串在圖方位置，則當(dāng)油面升高時(shí)，油量表的示數(shù)將________。(2)若油量表是電壓表改裝而成的，現(xiàn)將它與R1應(yīng) 聯(lián)，則當(dāng)油面升高時(shí)，油量表的示數(shù)將______。
三、作圖題（4+4=8分）
19、根據(jù)實(shí)物圖在右邊畫電路圖
20、根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖
四、實(shí)驗(yàn)題：（每空2分，共12分）
21、如圖13所示，電流表的示數(shù)為＿＿＿＿A，電壓表的示數(shù)為＿＿＿＿V。

22、在做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在電壓相同的條件下，比較通過(guò)不同導(dǎo)線的電流，發(fā)現(xiàn)決定電阻大小的因素。下表是幾種實(shí)驗(yàn)用導(dǎo)線的參數(shù)。
導(dǎo)線代號(hào)
A
B
C
D
E
F
G
長(zhǎng)度（m）
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
橫截面積（mm2）
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
錳銅
鎢
鎳鉻
錳銅
鎢
錳銅
鎳鉻
(1)為研究電阻和導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線__________；
(2)為研究電阻和導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線_________；
(3)為研究電阻和導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線_________；
(4)本實(shí)驗(yàn)采用了_____________的研究方法。
五、計(jì)算題（6+8=14分）
23．R1＝4Ω，R2＝6Ω，電源電壓6V恒定，當(dāng)S合上后，求：
電流表的示數(shù)；
電壓表的示數(shù)。
24．如圖，電源電壓6V不變，滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值是20，當(dāng)S斷開，把滑片p滑至b端時(shí)，電流表讀數(shù)是0.2A；當(dāng)S閉合，把滑片P滑至a端時(shí)，燈L恰能正常發(fā)光，電流表讀數(shù)是1A，求R2和燈泡L的阻值。
六、綜合能力題：（3+3=6分）
25、如圖所示是某電池外殼上的說(shuō)明，由說(shuō)明可知該電池的電壓是_______V。（1分）電池中含有汞（Hg）、鎘（Cd）等多種重金屬，電池外殼銹蝕腐爛后會(huì)污染環(huán)境，危害公眾健康。說(shuō)明中左邊的圖案表示打“×”的普通垃圾箱，它告訴我們 。（2分）
（注：RECHARGEABLE 可再充電池　　STANDARDCHARGE 標(biāo)準(zhǔn)充電）
26、我國(guó)是電池生產(chǎn)和使用大國(guó)，每年電池的產(chǎn)量和消費(fèi)量達(dá)140億只以上，占世界總產(chǎn)量的三分之一。我國(guó)目前對(duì)廢電池的環(huán)境管理基本上處于空白。每年報(bào)廢的上百億只廢電池大部分隨意丟棄，對(duì)生態(tài)環(huán)境和公眾健康構(gòu)成了潛在威脅。我們初中生力所能及的情況下，應(yīng)該怎么做呢？
答：

（3分）
（參考答案）
一、選擇題（每題3分，共30分。）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
B
B
D
B
A
A
C
A
B
填空題（每空1分，共30分。）
11、 負(fù)電荷 得到 正電荷 得到
12、 定向 電流 13、 電源 用電器
14、 長(zhǎng)度 粗細(xì)/橫截面積 材料 長(zhǎng)度
15、(1) 0.2 (2) 3×104 (3) 5 (4) 2500
16、 正比 反比
17、 三個(gè) 兩個(gè) 1 0.1 5 0.5
18、 6 15 6
19、 變大 并 變大
三、作圖題（4+4=8分）
19、根據(jù)實(shí)物圖在右邊畫電路圖
20、根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖
四、實(shí)驗(yàn)題：（每空2分，共12分）
0.32 13.5
F G D 控制變量
五、計(jì)算題（6+8=14分）
解:（1）∵
是串聯(lián)電路
∴I=U/R1+R2=6V/4Ω+6Ω=0.6A---------3分
電壓表測(cè)量的是R2電壓
U2=IR2=0.6A×6Ω=3.6V----------3分
答：略。
（注：不帶公式不給分，公式正確1分。過(guò)程沒(méi)帶單位扣1分，計(jì)算錯(cuò)誤扣1分。）
24、解：當(dāng)S斷開，R2與滑動(dòng)變阻器R1串聯(lián)，當(dāng)P移至b端時(shí)，R1=20Ω。
則 U=I(R1+R2)
6V=0.2A（20Ω+R2）
R2=10Ω
------------4分
當(dāng)S閉合，把滑片P滑至a端時(shí)，R1=0，R2與燈泡L并聯(lián)。
設(shè)此時(shí)燈泡L和R2的電流分別為I1、I2，則
I2=U/R2=6V/10Ω=0.6A
I1=I’-I2=1A-0.6A=0.4A
RL=U/I1=6V/0.4A=15Ω
-----------4分
答：略
（注：不帶公式不給分，公式正確2分。過(guò)程沒(méi)帶單位扣1分，計(jì)算錯(cuò)誤扣1分。）
六、綜合能力題（3+3=6分）
25、 1.2V 。（1分）

廢舊電池不要隨意丟棄。（2分）
26、答：因?yàn)殡姵刂泻泄℉g）、鎘（Cd）等多種重金屬，電池外殼銹蝕腐爛后會(huì)污染環(huán)境，危害公眾健康。我們必須有良好環(huán)保意識(shí)，這個(gè)東西隨便丟對(duì)土壤的危害很大，先自個(gè)收起來(lái)，有機(jī)會(huì)再送去收集站；或者送去專門的回收廢舊電池的垃圾箱、垃圾站等。（合理即可）（3分）
2012--2013學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文測(cè)試題

一、（25分）
1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）
（1）“□□□□□，草色入簾青。”（劉禹錫《陋室銘》）（1分）
（2）□□□□□□□，□□□□□□□□□，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（2分）
（3）剪不斷，理還亂，是離愁。□□□□□□□□□。（李煜《相見(jiàn)歡》）（1分）
（4）新市長(zhǎng)上任兩年，全市面貌大變，干群同心，社會(huì)安定，各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是“□□□□，□□□□”。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（2分）
（5）把孟浩然的《過(guò)故人莊》默寫完整。（4分）
故人具雞黍，邀我至田家。□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。待到重陽(yáng)日，還來(lái)舊菊花。
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）
（1）理想使你微笑地觀察生活，理想使你jué jiàng( )地反抗著命運(yùn)。
（2）看著滿院láng jí（ ）的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。
（3）當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)jiā yù hù xiǎo（ ）的人物。
（4）看到cāng hǎi sāng tián( )的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里深藏的痛苦與無(wú)奈。
3．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.這種經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，如果得到巧妙的運(yùn)用，所以會(huì)促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將“所以”改為“就”。）
B.據(jù)剛剛最新收到的消息，我國(guó)男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。（“剛剛”與“最新”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)。）
C.由于教育行政部門的及時(shí)部署，使旱區(qū)中小學(xué)的缺水難題得到了妥善解決。（缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“由于”或“使”。）
D. 一個(gè)人如果沒(méi)有接受系統(tǒng)的教育，就很難在現(xiàn)代社會(huì)中找到施展聰明才智。（詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“施展”改為“展示”。）
4.從下面詞語(yǔ)中至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)，并且至少用上一種修辭手法，寫一段描寫某人神態(tài)動(dòng)作的話（80字以內(nèi)）。 備選詞語(yǔ)：思量 茫然 瞇縫 鄭重其事 洋洋得意 胸有成竹
5.閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）
有一個(gè)盲人，小時(shí)候深為自己的缺陷煩惱沮喪，認(rèn)定這是老天在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來(lái)一位教師開導(dǎo)他說(shuō)：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)他的芬芳。”他很受鼓舞，從此把失明看做是上帝的特殊鐘愛(ài)，開始振作起來(lái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個(gè)著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛，他的事跡被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。
從這個(gè)故事中你明白了哪些道理？（至少寫兩點(diǎn)）
二、（45分）
（一）（12分）口 技 林嗣環(huán)
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．前人之述備矣/眾妙畢備 B．群響畢絕/湖中人鳥語(yǔ)聲俱絕
C．不能名其一處也/有仙則名 D．賓客意少舒/醉翁之意不在酒
7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）
于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
8.文中口技表演出現(xiàn)了兩個(gè)小高潮，連作者也忍不住暗暗叫好：先是一家四口逐漸醒來(lái)時(shí)“□□□□，□□□□”的情景，后來(lái)是失火救火時(shí)“□□□□，□□□□”聲響場(chǎng)景。（用原文句子填寫）（3分）
9.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．本文多次描寫了聽眾的反應(yīng)，是從側(cè)面烘托口技表演者的技藝高超。
B．為了增強(qiáng)表達(dá)效果，作者在記敘、描寫過(guò)程中運(yùn)用了夸張、排比等修辭手法，使讀者身臨其境。
C．本文共描繪了失火，救火兩個(gè)場(chǎng)面，場(chǎng)景情節(jié)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、聲音由少到多，觀眾神情由遲緩漸入緊張，最后達(dá)到高潮。
D．作者選用了貼切的擬聲詞，對(duì)聲音予以細(xì)膩的摹寫，加強(qiáng)了讀者想象中的聽覺(jué)作用，從而獲得一定的真實(shí)感和藝術(shù)享受。
（二）（10分）
永不疲勞的奧秘
①每個(gè)人都體味過(guò)疲勞的滋味，也都知道休息是消除疲勞的最佳方法。那么．我們能永不心疲勞？
②生理學(xué)知識(shí)告訴我們，疲勞的產(chǎn)生是有物質(zhì)基礎(chǔ)的，這就是細(xì)胞在新陳代謝過(guò)程中不斷地釋放二氧化碳、乳酸等“廢物”。當(dāng)然，人體依靠自身完整的生理機(jī)能，又在不斷地把這些物質(zhì)轉(zhuǎn)化或輸出體外。當(dāng)人們勞動(dòng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大時(shí)，代謝物質(zhì)所產(chǎn)生的數(shù)量就會(huì)大大超過(guò)人的體能轉(zhuǎn)化、輸出的數(shù)量，以致在體內(nèi)積累。當(dāng)這種積累達(dá)到一定的數(shù)值時(shí)，機(jī)體就會(huì)產(chǎn)生疲勞的感覺(jué)，而且疲勞的程度與代謝物質(zhì)積累的數(shù)量成正比。機(jī)體休息時(shí)，體內(nèi)蓄積的代謝物質(zhì)則被逐漸轉(zhuǎn)化并輸送出去，當(dāng)代謝物質(zhì)的蓄積量降至數(shù)值以下時(shí)，疲勞也就消失了。
③人體生理學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的心臟工作量大的驚人。以它每分鐘平均收縮70次計(jì)算，一天便達(dá)100萬(wàn)次，其博出的血量，足夠裝滿一節(jié)油罐。然而心臟卻永不疲勞，這是為什么呢？因?yàn)樾呐K在每次收縮作功之后，便立即處于“完全不應(yīng)期”，掛出了“現(xiàn)在我休息，請(qǐng)勿打擾”的“牌子”，從心電圖上可以看出，心臟工作與休息的時(shí)間為3:5，也就是說(shuō)在一天中，心臟只工作9小時(shí)，而休息的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15小時(shí)，而且它是在疲勞之前就休息了。這就是心臟永不疲勞的奧秘所在。
④當(dāng)人們知道心臟永不疲勞的奧秘之后．還做了很多有趣的實(shí)臉，如關(guān)國(guó)貝德漢鋼鐵公司的科學(xué)管理工程師佛德瑞克? 秦勒博士發(fā)現(xiàn),一個(gè)強(qiáng)壯的工人.如果讓他一天連續(xù)搬生鐵8小時(shí),到下班的時(shí)候他已經(jīng)筋疲力盡,搬動(dòng)的生鐵為12.5噸.后來(lái),佛德瑞克.泰勒博士讓這位工人每一小時(shí)中只干活26分鐘,然后休息34分鐘.結(jié)果他在8小時(shí)中搬運(yùn)了生鐵47噸,而且毫無(wú)疲勞感.試驗(yàn)證實(shí)了這樣的觀點(diǎn)：在疲勞前休息，就能始終保持充沛的精力和體力，就永遠(yuǎn)不會(huì)疲勞。
⑤那么，如何做到在疲勞前休息呢？可以根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況，采取各種各樣的方法。如：打字員可以在打印完一份文件后揉揉眼晴．伸伸手臂．遠(yuǎn)眺窗外；野外勞動(dòng)者可以在作業(yè)空陳喝杯茶水，或席地而坐休息；或盡量利用工間休息時(shí)做做操；或有計(jì)劃地安排好一天的工作量．提前幾分鐘到崗，做好準(zhǔn)備工作… … 關(guān)國(guó)的企業(yè)管理學(xué)家亨利? 福特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能坐下的時(shí)候我決不站著，能躺下的時(shí)候我決不坐著。”這句話說(shuō)出了工作和休息的辯證真諦。
10.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 也可以用“我們能永不疲勞嗎”作為本文的題目。
B. 第③ 段“心臟工作與休息的時(shí)間比約為3 : 5 ”中的“約”．體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
C.文末亨利? 福特的話．意思是指休息比工作更加重要
D.第③ 段運(yùn)用列數(shù)字說(shuō)明方法清楚準(zhǔn)確地說(shuō)明了心臟工作量巨大，它休息時(shí)間比工作時(shí)間長(zhǎng)。
11.簡(jiǎn)要概括疲勞產(chǎn)生的原因。（3 分）
12.根據(jù)文意，談?wù)勎覀內(nèi)绾畏e極面對(duì)越來(lái)越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。（4 分）
（三）（15分）
誰(shuí)也不能施舍給你未來(lái)
①那只是一條非常普通的圍巾，可對(duì)于貧困的瑪婭和她的媽媽來(lái)說(shuō)，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過(guò)那條圍巾時(shí)，有一個(gè)聲音在心底告訴她，媽媽需要那條圍巾。
②貨主是個(gè)滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽一定像極了傳說(shuō)里的圣誕老人。瑪婭心想，跟這樣的老人一定很好打交道。
③每次走進(jìn)店里，瑪婭都會(huì)情不自禁地盯著那條圍巾看一會(huì)兒．眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。貨主老人留意到了她，和藹地問(wèn)：“小姑娘，你想買下它嗎?我可以便宜一點(diǎn)賣給你。”瑪婭搖搖頭窘迫地跑開了，因?yàn)樗诖镞B一個(gè)硬幣也沒(méi)有啊!
④那年的冬天越來(lái)越冷了，暴風(fēng)凜冽，雪花漫天。可瑪婭的媽媽仍要天天出去到地里干農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾，也許就不會(huì)那么冷了。
⑤瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項(xiàng)鏈，在雪地里跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路。聽媽媽說(shuō)，那串項(xiàng)鏈?zhǔn)菋寢尩膵寢尩膵寢屢惠呉惠厒飨聛?lái)的寶貝，能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風(fēng)雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。
⑥瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項(xiàng)鏈放到貨主老人手里，說(shuō)：“我想要那條圍巾，因?yàn)槲覌寢寣?shí)在是太需要它了。我把項(xiàng)鏈押在您這兒，等我有錢了，再把它贖回去行嗎?”
⑦“要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項(xiàng)鏈押給我了，她會(huì)傷心的。你知道嗎?”貨主老人說(shuō)。
⑧瑪婭急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會(huì)把錢送來(lái)的。”說(shuō)完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。
⑨貨主老人輕輕地?fù)崮χ哪X袋，和藹地微笑著說(shuō)：“爺爺知道你是個(gè)很有愛(ài)心的好姑娘。可是，這圍巾我還是不能賒給你。不過(guò)我答應(yīng)你，這條圍巾會(huì)一直為你留著，等你湊夠錢了來(lái)買走它。”
⑩瑪婭走出小鋪，風(fēng)暴般的憂傷充斥著她的心，眼淚一下子也就流了出來(lái)。她開始有一點(diǎn)恨那個(gè)貨主老人。他真的是太小氣了。
整個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報(bào)紙，忙著在山坡上采一些可以做藥材的野草。這一切，都是瞞著媽媽干的。她努力地為得到那條圍巾付出著辛勤的汗水的同時(shí)，冬天很快就過(guò)完了，可她攢的錢還是不能把它買回來(lái)。
第二年春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個(gè)包裹。里面是那條讓她魂?duì)繅?mèng)縈的美麗的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來(lái)的，她在信里說(shuō)：“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺愿、爺爺說(shuō)他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍。爺爺說(shuō)希望你能原諒他的無(wú)情。”
看完信，瑪婭潸然淚下。她終于明白，其實(shí)誰(shuí)也不能施舍給我們未來(lái)，除了自己。
13.文章刻畫了兩個(gè)人物，一個(gè)瑪婭，一個(gè)是貨主老人，你最喜歡哪一個(gè)人物?請(qǐng)說(shuō)理由。(4分)
14.根據(jù)提示，將瑪婭對(duì)貨主老人情感變化過(guò)程的詞語(yǔ)填寫在下面的方框內(nèi)。(4分)。
——→
——→
15.聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文題“誰(shuí)也不能施舍給你未來(lái)”的含義。(3分)
16.下列對(duì)本文的評(píng)析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(4分)
A本文以圍巾為線索，貫穿全文。
B. 第④段運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法，起到推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展、烘托人物形象的作用 。
C.本文從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)等方面刻畫人物，人物形象特征鮮明。
D. 本文采用設(shè)置懸念、欲抑先揚(yáng)等寫作手法，敘事曲折生動(dòng)，引人入勝。
（四）（8分）
保爾把活分給這些新來(lái)的人。有一個(gè)高身材、穿著皮領(lǐng)子的鐵路制服大衣，戴著一頂暖和的羔皮帽的人，非常憤怒地轉(zhuǎn)動(dòng)著手上的鐵鍬。他對(duì)站在他身邊的一個(gè)戴著海狗皮帽子、帽頂帶一個(gè)小絨球的青年女子說(shuō)：“我才不鏟雪呢，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利強(qiáng)迫我干這個(gè)。我是一個(gè)鐵路工程師，要是請(qǐng)我領(lǐng)導(dǎo)工作，我倒可以答應(yīng)。但是鏟雪的事情，決不是你我分內(nèi)的事，這在章程里沒(méi)有規(guī)定。這老頭子違法行事，我要控告他。誰(shuí)是這里的廠長(zhǎng)？”他問(wèn)他旁邊的一個(gè)工人……
在離車站不遠(yuǎn)的地方，立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動(dòng)或拆卸的東西，都被匪幫搶走了，爐灶的鐵門變成了大黑窟窿，門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡?jiàn)椽子。惟一殘留的東西就是四間房子里的水泥地面。每夜，那400個(gè)人就穿著給雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服，躺在這塊地上睡覺(jué)。大家都在門口擰衣服，泥水從衣服上流下來(lái)。大家都使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們?cè)阡佒”∫粚欲溄盏乃嗟厣暇o緊地?cái)D著，竭力想用體溫來(lái)相互取暖。衣服冒熱氣了，但是它從來(lái)也沒(méi)焐干過(guò)。水滲過(guò)遮著窗子的麻袋，流到地上。
17.保爾和其他人為什么要修一條通向森林的鐵路？保爾他們?cè)谥菲陂g遇到哪些困難？（3分）
18.保爾一生都在困難中度過(guò)，簡(jiǎn)要概述一下保爾的人生旅程給你留下印象最深的兩件事，并任
選一件談?wù)劚柧衿焚|(zhì)的閃光點(diǎn)。（5分）
三、（50分）
19．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
不是僅有上蒼的陽(yáng)光能賜予人們溫暖。一個(gè)陽(yáng)光的微笑，會(huì)使人一掃心頭的陰霾；一番陽(yáng)光的話語(yǔ)，會(huì)使人從沮喪中奮起，和陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩一起 的日子，更令人回味無(wú)窮……
請(qǐng)自擬一個(gè)包含“陽(yáng)光”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。
附加題（10分）
閱讀下面文言文，完成1—4題。
王羲之嘗詣門生家，見(jiàn)棐幾滑凈，因書之，真草②相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。又嘗在蕺山③見(jiàn)一老姥④，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：“但言是王右軍⑤書，以求百錢邪。”姥如其言，人競(jìng)買之。他日，姥又持扇來(lái)，羲之笑而不答。其書為世所重⑥，皆此類也。 （選自《晉書·王羲之傳》）
[注釋]①棐（fěi）幾：用榧木做的幾案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷書、草書。③蕺（jí）山：山名，在今浙江紹興。④老姥（mǔ）：老年婦女。⑤王右軍：指王羲之。⑥重：看重，推崇。
1.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）
（1）王羲之嘗詣門生家： （2）姥初有慍色：
2.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）
但言是王右軍書，以求百錢邪。
3.從文中哪些地方可以看出王羲之的書法“為世所重”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）
4.文中是怎么刻畫王羲之的人物形象的？（3分）
（參考答案）
一、1.（略）
2.（略）
3.D
4.示例：她瞇縫著眼睛，洋洋得意地看著大家，胸有成竹地說(shuō)：“看看晚霞像片片火紅的織錦，明天一定是個(gè)大晴天”（每個(gè)詞語(yǔ)1分，共2分；修辭、語(yǔ)意連貫2分）
5.示例：人要正確認(rèn)識(shí)自己，要以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)生活，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題等 。
二、（一）6.B
7.在這種情況下，賓客們沒(méi)有一個(gè)嚇變了臉色的，離開座位，揚(yáng)起衣袖，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎想要爭(zhēng)先恐后地逃跑了。
8.一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備 凡所應(yīng)有，無(wú)所不有
9.C（口技表演者依次模擬了三個(gè)場(chǎng)面：一家三口由睡而醒，失火，救火）
（二）10.C
11.人體內(nèi)的二氧化碳、乳酸等代謝物質(zhì)的積累達(dá)到一定的數(shù)值時(shí)，人體就會(huì)疲勞。
12.例：①合理安排好時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，不打疲勞戰(zhàn)。如課間不要埋頭趕作業(yè)，而要走出教室呼吸新鮮空氣，借以舒緩大腦緊張的狀態(tài)②勞逸結(jié)合，緊張的學(xué)習(xí)之余參加一些文體活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。
（三）13.答題要點(diǎn)：開放性試題，能緊扣人物形象進(jìn)行分析，言之成理即可。
答題示例：①瑪婭是一個(gè)熱愛(ài)母親、聰明善良、情感豐富、智慧執(zhí)著、勤勞勇敢、自立自強(qiáng)、有責(zé)任心的孩子。②貨主老人是一個(gè)有愛(ài)心，用心良苦，教育方式獨(dú)道的慈 祥老人。
14.好感 怨恨 感動(dòng)
15.答：要想得到自己想要的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍。誰(shuí)也不能施舍給我們未來(lái)，除了自己。(言之成理即可
16.D
（四）17.為了供應(yīng)城市木材（或因?yàn)樵诟锩^(guò)后，到了寒冷的冬天，城里的居民缺少木材，為了保證人民順利度過(guò)冬天，布爾什維克黨他們決定臨時(shí)修一條鐵路，暫時(shí)解決問(wèn)題。）秋雨，泥濘，大雪凍土，保爾他們筑路的工作條件越來(lái)越惡劣，生活上食宿也十分艱苦，而且?jiàn)W力匪幫還不時(shí)襲擊他們。
18.可以列出的事如：12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，在那里他受盡了凌辱；在朱赫來(lái)帶領(lǐng)下保爾走上革命道路；在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，不能參加戰(zhàn)斗，投入了恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作；由于種種傷病及忘我的工作和勞動(dòng)，保爾喪失了工作能力，長(zhǎng)期住院治療；保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，他卻開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作，等等。保爾精神品質(zhì)的閃光點(diǎn)，如充滿青春活力，頑強(qiáng)執(zhí)著，不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定等等。（能夠列出兩件事，并結(jié)合其中一件事分析保爾的精神品質(zhì)的閃光點(diǎn)即可。）
三、19.（略。請(qǐng)參考廣東省2012年中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）
附加題：1.（1）嘗：曾經(jīng) （2）慍：生氣、發(fā)怒
2.（你）只要說(shuō)這是王右軍書寫的，用（它）（可以）賣一百錢。
3.王羲之寫在棐幾上的字被門生之父誤刮去之后，“門生驚懊者累日”；在老姥賣的扇子上題字后，“姥如其言”，因此“人競(jìng)買之”。
4.側(cè)面描寫：桌子被劃壞后門生的態(tài)度和佬的態(tài)度；正面描寫：通過(guò)王羲之在門生桌上刻字和幫助老媼的事件中寫出了王羲之的隨和、善良。

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