資源簡(jiǎn)介

第七課“做個(gè)明白的勞動(dòng)者”
第一框“立足職場(chǎng)有法寶”
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容分析
1、課標(biāo)要求
3.1.1了解勞動(dòng)法的基本原則，理解勞動(dòng)者的權(quán)利與義務(wù)，解釋勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容。
2、本單元共設(shè)兩課，第七課“做個(gè)明白的勞動(dòng)者”分兩個(gè)框題，“立足職場(chǎng)有法寶”主要分析憲法、勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保障。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、依托《憲法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》等與勞動(dòng)和就業(yè)相關(guān)的法律，使學(xué)生熟知?jiǎng)趧?dòng)法的原則，識(shí)記勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出來(lái)的原則，樹(shù)立法律至上、法律面前人人平等的法治理念；使學(xué)生進(jìn)一步了解勞動(dòng)者權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，逐步養(yǎng)成依法辦事、依法行使權(quán)利、依法履行義務(wù)的習(xí)慣。
2、通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋、正確的判斷，從而更好的維護(hù)自身的合法權(quán)益，增強(qiáng)邏輯推理和獨(dú)立思考的能力。
3、通過(guò)社會(huì)熱點(diǎn)搜索，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心公共事務(wù)的意識(shí)和參與公共討論的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代科技和自主學(xué)習(xí)的能力，以及善于對(duì)話協(xié)商、溝通合作、表達(dá)訴求和解決問(wèn)題的能力。
4、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在相關(guān)的法律中進(jìn)一步感受人民是國(guó)家的主人，進(jìn)一步認(rèn)同我國(guó)的法制體系，堅(jiān)定社會(huì)主義法治的信心。
三、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
1、利用互聯(lián)網(wǎng)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、參與性。
2、通過(guò)情景模擬形成知識(shí)鏈條，增強(qiáng)具體知識(shí)的邏輯性，幫助學(xué)生理解和掌握。
3、開(kāi)展議題式討論，培養(yǎng)學(xué)生思考社會(huì)議題的能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：（1）掌握法律對(duì)勞動(dòng)者權(quán)利與義務(wù)的保障；（2）明確簽訂勞動(dòng)合同的意義
2、教學(xué)難點(diǎn)：（1）勞動(dòng)法的原則；（2）訂立勞動(dòng)合同的原則
五、教學(xué)過(guò)程
一、法律守護(hù)勞動(dòng)者
隨著2021年7月南京祿口機(jī)場(chǎng)境外輸入導(dǎo)致新冠肺炎疫情全國(guó)范圍內(nèi)擴(kuò)散，追究其源頭和責(zé)任歸屬之余，“勞務(wù)派遣”一詞再次引起人們熱議。機(jī)場(chǎng)保潔人員既負(fù)責(zé)國(guó)外航班也負(fù)責(zé)國(guó)內(nèi)航班，導(dǎo)致交叉感染。南京祿口機(jī)場(chǎng)的保潔是外包作業(yè)，機(jī)場(chǎng)以為是外包公司管理，外包公司以為是機(jī)場(chǎng)管理，結(jié)果兩邊都不管，出了大問(wèn)題。
活動(dòng)1：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上有疑惑：一個(gè)新名詞——?jiǎng)趧?wù)派遣，什么是“勞務(wù)派遣”呢？拿起你手邊的工具，小組合作，給大家5分鐘時(shí)間，盡可能清晰地理解“勞務(wù)派遣”。
【3分鐘分享環(huán)節(jié)，要求學(xué)生指明信息來(lái)源】
【教師簡(jiǎn)要總結(jié)】同學(xué)們從百度百科、微博、知乎、b站、抖音、快手等各個(gè)平臺(tái)獲得了關(guān)于“勞務(wù)派遣”的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)去看了生動(dòng)活潑的講解視頻，有的同學(xué)一目十行地閱讀文本，也有同學(xué)直截了去查詢了專業(yè)網(wǎng)站，各有各的優(yōu)勢(shì)，希望大家在不斷嘗試中找到各自喜歡又高效而且可信度高的信息渠道。《勞動(dòng)合同法》第六十六條明確規(guī)定：“勞動(dòng)合同用工是我國(guó)的企業(yè)基本用工形式。勞務(wù)派遣用工是補(bǔ)充形式，只能在臨時(shí)性、輔助性或者替代性的工作崗位上實(shí)施。”
同學(xué)們?cè)趧偛诺乃阉髦校l(fā)現(xiàn)了哪些跟該事件相關(guān)的法律呢？
——《憲法》、《中國(guó)人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》、……
《憲法》——憲法規(guī)定，公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家通過(guò)各種途徑，創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，改善勞動(dòng)條件，并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇。國(guó)家對(duì)就業(yè)前的公民進(jìn)行必要的勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練。
《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》等——為了實(shí)現(xiàn)憲法賦予公民的勞動(dòng)權(quán)利，我國(guó)制定了以 《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》為代表的一系列法律法規(guī)。注意，我國(guó)勞動(dòng)法特別規(guī)定勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)達(dá)到法定就業(yè)年齡，除特殊情況外，禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。
［設(shè)計(jì)意圖］：以社會(huì)熱點(diǎn)吸引學(xué)生注意，培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)和查找信息的意識(shí)，提高運(yùn)用現(xiàn)代科技檢索信息的能力；在理解新名詞的同時(shí)，接觸勞動(dòng)與就業(yè)的相關(guān)概念和社會(huì)共識(shí)與爭(zhēng)議；體會(huì)“法律守護(hù)勞動(dòng)者”。
活動(dòng)2：就業(yè)情景模擬
【情境1】小李因喜歡業(yè)務(wù)銷售員一職，便在線投出簡(jiǎn)歷。當(dāng)天小李接到了公司的面試通知電話和短信。一天，小李到公司面試，人事部的人事專員說(shuō)：“我們這項(xiàng)工作需要經(jīng)常出差，從沒(méi)招過(guò)女職工。”
活動(dòng)2.1：該公司的做法是否正確？為什么？
學(xué)生進(jìn)行小組討論，派代表回答問(wèn)題。
［設(shè)計(jì)意圖］：引導(dǎo)學(xué)生思考，得出勞動(dòng)法需要堅(jiān)持的原則。
【教師總結(jié)】勞動(dòng)法體現(xiàn)的原則：
1、保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。勞動(dòng)法明確規(guī)定了勞動(dòng)者應(yīng)享受的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)規(guī)定了用人單位必須履行的義務(wù)。【首要原則】
2、勞動(dòng)者平等競(jìng)爭(zhēng)。勞動(dòng)法明確規(guī)定，勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；勞動(dòng)者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視。{推薦歌曲：于貞-她和她和她}
3、特殊勞動(dòng)保護(hù)。對(duì)女職工、未成年工、殘疾勞動(dòng)者等實(shí)行特殊勞動(dòng)保護(hù)。{如，《殘疾人保障法》促進(jìn)殘疾人就業(yè)}
【情景2】之后，小李向經(jīng)理講述了勞動(dòng)法的規(guī)定，在自己的據(jù)理力爭(zhēng)下，該公司同意錄用小李，約定試用幾天，再簽訂合同。
二、勞動(dòng)也要簽合同
1、勞動(dòng)合同
（1）含義：勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。
（2）意義：勞動(dòng)者維權(quán)有據(jù)，可以更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。
2、勞動(dòng)合同的內(nèi)容
（1）必備條款：勞動(dòng)合同期限，工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)，工作時(shí)間和休息休假，勞動(dòng)報(bào)酬，社會(huì)保險(xiǎn)，勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)，等等。
（2）可備條款：除必備條款外勞動(dòng)合同中可以規(guī)定的條款,包括試用期、培訓(xùn)、保守秘密、補(bǔ)充保險(xiǎn)和福利待遇等。
【情景3】幾天后，公司感覺(jué)小李工作態(tài)度、表現(xiàn)良好，決定與小李簽訂勞動(dòng)合同。
勞動(dòng)合同書(shū) 甲方：某某公司 乙方：李某某 甲乙雙方簽訂本勞動(dòng)合同，共同遵守本合同所列條款： 一、乙方被甲方錄用后，需按時(shí)保質(zhì)保量完成工作，遵紀(jì)守法，維護(hù)甲方的榮譽(yù)和利益，保守商業(yè)機(jī)密。 二、乙方如違反勞動(dòng)紀(jì)律，甲方依章給予紀(jì)律處分，直至解除本合同。乙方在工作中發(fā)生一切工傷事故一概由乙方本人負(fù)責(zé)。 三、工資薪酬：每月2000元，每天工作9小時(shí)，月休6天。 四、福利待遇：享受社保、國(guó)家法定節(jié)假日以及特定節(jié)日福利禮品（如春節(jié)、端午、中秋、員工生日） 五、三年之內(nèi)不準(zhǔn)結(jié)婚。 六、本合同期滿后，雙方可以續(xù)訂。如乙方違約，則需承擔(dān)違約責(zé)任,給予甲方賠償。 七、本合同自簽訂之日起生效，有效期兩年。 甲方(蓋章)　　　　　　　　　 乙方(蓋章) 簽訂日期：　年　月　日
活動(dòng)2.2：學(xué)生思考，如果你是求職者，你會(huì)簽訂這份勞動(dòng)合同書(shū)嗎？
（1）“工傷概不負(fù)責(zé)”“三年內(nèi)不許結(jié)婚”能寫入勞動(dòng)合同嗎？
（2）勞動(dòng)合同中的某些條款不認(rèn)同，可以跟用人單位商量嗎？
（3）找工作時(shí)使用了偽造的學(xué)歷證明會(huì)怎么樣？
學(xué)生進(jìn)行小組討論，派代表回答問(wèn)題。
［設(shè)計(jì)意圖］：引導(dǎo)學(xué)生思考，得出勞動(dòng)合同應(yīng)遵循的原則。
【教師總結(jié)】勞動(dòng)合同應(yīng)遵循的原則：
（1）合法：合同的主體、形式和內(nèi)容必須符合法律、法規(guī)的規(guī)定。
（2）公平：內(nèi)容應(yīng)當(dāng)公平、合理。
（3）平等自愿：雙方當(dāng)事人的法律地位平等，勞動(dòng)合同的訂立完全出于當(dāng)事人的意愿，任何一方都不得強(qiáng)制對(duì)方接受某種條件。
（4）協(xié)商一致：在雙方意思表示達(dá)成一致的基礎(chǔ)上訂立勞動(dòng)合同。
（5）誠(chéng)實(shí)信用：用人單位和勞動(dòng)者在訂立勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)，恪守信用。
【情景4】約定后的合同書(shū)：
勞動(dòng)合同書(shū) 甲方：某某公司 乙方：李某某 甲乙雙方依法簽訂本勞動(dòng)合同，共同遵守本合同所列條款： 一、乙方被甲方錄用后，需按時(shí)保質(zhì)保量完成工作，遵紀(jì)守法，維護(hù)甲方的榮譽(yù)和利益，保守商業(yè)機(jī)密。 二、乙方如違反勞動(dòng)紀(jì)律，甲方依章給予紀(jì)律處分，直至解除本合同。乙方在工作中發(fā)生一切工傷事故由公司負(fù)責(zé)。 三、工資薪酬：每月4000元，每天工作8小時(shí)，月休6天。 四、福利待遇：享受社保、國(guó)家法定節(jié)假日以及特定節(jié)日福利禮品（如春節(jié)、端午、中秋、員工生日） 五、本合同期滿后，雙方可以續(xù)訂。如乙方違約，則需承擔(dān)違約責(zé)任,給予甲方賠償。 六、本合同自簽訂之日起生效，有效期兩年。 甲方(蓋章)　　　　　　　　　 乙方(蓋章) 簽訂日期：　年　月　日
3、勞動(dòng)合同的有效性
（1）具有下列情形之一的勞動(dòng)合同無(wú)效或者部分無(wú)效：
①以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動(dòng)合同的；
②用人單位免除自己的法定責(zé)任、排除勞動(dòng)者權(quán)利的；
③違反法律、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定的。
無(wú)效勞動(dòng)合同從訂立起就沒(méi)有法律約束力。
4、勞動(dòng)合同生效
（1）勞動(dòng)合同一旦由雙方當(dāng)事人簽字或者蓋章，即對(duì)雙方形成約束力，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依法履行，不得隨意變更。
（2）勞動(dòng)合同履行：
a.用人單位必須按照合同約定履行對(duì)勞動(dòng)者的各項(xiàng)義務(wù)，并且不得隨意解除勞動(dòng)合同。
b.勞動(dòng)者必須按照合同約定完成工作，并遵守用人單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、議題：“我，受雇于誰(shuí)？權(quán)益誰(shuí)來(lái)維護(hù)？”
【課前發(fā)放資料包】
與南京祿口機(jī)場(chǎng)的保潔員相似，近些年隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，外賣進(jìn)入我們的生活，使得外賣員這一從業(yè)人數(shù)飛增，但交通事故、外賣員猝死等問(wèn)題也層出不窮，監(jiān)管和維權(quán)不知如何下手。根據(jù)《蜂鳥(niǎo)眾包用戶協(xié)議》，與餓了么兼職騎手簽署協(xié)議的是“蜂鳥(niǎo)眾包平臺(tái)經(jīng)營(yíng)者”，即餓了么母公司“拉扎斯網(wǎng)絡(luò)科技（上海）有限公司”。協(xié)議會(huì)“特別提示”：“蜂鳥(niǎo)眾包僅提供信息撮合服務(wù)，您與蜂鳥(niǎo)眾包不存在任何形式的勞動(dòng)/雇傭關(guān)系。”美團(tuán)的眾包騎手需要同意一份《網(wǎng)約配送員協(xié)議》，協(xié)議主體不是美團(tuán)，同樣也是第三方公司。如果平臺(tái)公司直接與打零工者簽勞動(dòng)合同，建立勞動(dòng)關(guān)系，數(shù)百萬(wàn)的打零工者，對(duì)于平臺(tái)來(lái)說(shuō)，僅社保支出就是天文數(shù)字。
［設(shè)計(jì)意圖］：引導(dǎo)學(xué)生思考與表達(dá)，提高對(duì)社會(huì)議題的關(guān)注，增強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
無(wú)論是已顯濫用的“勞務(wù)派遣”還是新興行業(yè)法律法規(guī)的不完善，我們相信都將隨著社會(huì)的發(fā)展不斷解決。馬克思說(shuō)“分工使人異化”，共產(chǎn)國(guó)際爭(zhēng)取到了“8小時(shí)工作制”，希望熱議“996”、自嘲“打工人”的人們，終將享受工作，享受生活，全面發(fā)展。
六、知識(shí)體系

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