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(共32張PPT)
關(guān)注“二胎”家庭
內(nèi)蒙古教育出版社 五年級(jí)上
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
隨著社會(huì)的發(fā)展，人口老齡化問題日益嚴(yán)重，為此國(guó)家實(shí)施了全面放開二胎政策。我們身邊有越來(lái)越多的同學(xué)，有了自己的弟弟妹妹，并由此引發(fā)了一系列的社會(huì)問題。你怎么看待二胎問題？二胎家庭是否有著與我們不一樣的幸福和煩惱呢？
新知講解
了解“二胎”問題
你見過這些場(chǎng)景嗎？關(guān)于“二胎”問題，你還想知道些什么？
新知講解
了解“二胎”問題
網(wǎng)絡(luò)搜索
查閱資料
新知講解
了解“二胎”問題
“二胎”政策，是中國(guó)實(shí)行的一種計(jì)劃生育政策，規(guī)定符合條件的夫婦允許生育“二胎”。因?yàn)槭恰岸ァ闭撸实谝惶槎嗪r(shí)，不可生第二胎。
全面“二胎”政策是怎么回事？
新知講解
了解“二胎”問題
在經(jīng)歷了迅速?gòu)母呱实降蜕实霓D(zhuǎn)變之后，我國(guó)人口的主要矛盾已經(jīng)不再是增長(zhǎng)過快，而是人口紅利消失、臨近超低生育率水平、人口老齡化、出生性別比失調(diào)等問題。
國(guó)家為什么出臺(tái)這個(gè)政策？
新知講解
了解“二胎”問題
問卷調(diào)查是一種常用的調(diào)查方法，它可以使我們?cè)谳^短的時(shí)間里獲取大量的信息，問卷調(diào)查之前要做好問題的設(shè)計(jì)，它直接影響調(diào)查的質(zhì)量，發(fā)放問卷和回收問卷時(shí)，要注意語(yǔ)氣態(tài)度、方式方法才能獲得滿意的結(jié)果。統(tǒng)計(jì)匯總要細(xì)致準(zhǔn)確，才能保證調(diào)查的有效。
問卷調(diào)查
新知講解
了解“二胎”問題
1、本班有多少“二胎”家庭，占班級(jí)學(xué)生總數(shù)的多少？
2、他們對(duì)生育“二胎”的看法是支持還是反對(duì)？理由是什么？
……
新知講解
了解“二胎”問題
走進(jìn)“二胎”家庭，與家庭成員交流，進(jìn)一步了解他們的學(xué)習(xí)狀況與生活狀況。
新知講解
了解“二胎”問題
訪談對(duì)象：老師
我的問題：1、 。
回答： 。
2、 。
回答： 。
新知講解
了解“二胎”問題
“二胎”家庭的生活狀況：
1、生活質(zhì)量下降。
2、經(jīng)濟(jì)壓力增大。
3、帶娃人選成迷。
……
新知講解
了解“二胎”問題
“二胎”家庭的學(xué)習(xí)狀況：
1、教育成本提高。
2、家長(zhǎng)的關(guān)注度下降。
3、家庭的不和諧因素影響。
……
新知講解
走進(jìn)“二胎”生活
讓我們“小手拉小手”，和小伙伴親密接觸，體驗(yàn)他們的一天。
新知講解
走進(jìn)“二胎”生活
新知講解
走進(jìn)“二胎”生活
用心體會(huì)，用作文或日記的形式，記錄下自己的所思所想。
新知講解
迎接“二胎”時(shí)代
根據(jù)你搜集的資料、你的調(diào)查體驗(yàn)，在班級(jí)里召開題為：你是否支持父母生育“二胎”的辯論會(huì)。
新知講解
迎接“二胎”時(shí)代
辯手要充分了解辯論會(huì)的程序與規(guī)則。
辯手要認(rèn)真分析辯題，充分準(zhǔn)備材料。
辯手可以在會(huì)前進(jìn)行模擬演練。
怎樣開好辯論會(huì)？
新知講解
迎接“二胎”時(shí)代
有利一：二胎政策的開放能保持合理的勞動(dòng)力數(shù)量和結(jié)構(gòu)，緩解人口的老齡化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
生二胎的利與弊
有利二：很多家庭還是希望能生二胎的，特別是農(nóng)村，生育政策的調(diào)整，順應(yīng)民心。
新知講解
迎接“二胎”時(shí)代
有利三：二胎的全面開放，完善了家庭結(jié)構(gòu)，提高了家庭抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。
生二胎的利與弊
有利四：對(duì)孩子來(lái)講，多一個(gè)兄弟姐妹，多一份親情，少一份孤單。對(duì)父母來(lái)說，多一個(gè)兒女，老了多一份保障。
新知講解
迎接“二胎”時(shí)代
有弊三：現(xiàn)在大部分是老人帶孩子，增加了老人的負(fù)擔(dān)。
生二胎的利與弊
有弊一：增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
有弊二：經(jīng)濟(jì)壓力可能會(huì)使孩子不能受到良好的教育，造成家庭成員物質(zhì)條件的缺乏。
新知講解
迎接“二胎”時(shí)代
辯論會(huì)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容 ★★★ ★★ ★
觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分
思路清晰，應(yīng)對(duì)得當(dāng)
精神飽滿，儀態(tài)大方
講究技巧，語(yǔ)言文明
新知講解
迎接“二胎”時(shí)代
經(jīng)過這次實(shí)踐活動(dòng)，你是否對(duì)“二胎”問題有了更深入的了解呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，再次走進(jìn)二胎家庭，與他們真誠(chéng)溝通，做知心朋友，打開父母，子女之間的心結(jié)，求取家庭和諧溫馨的秘方。
新知講解
迎接“二胎”時(shí)代
你是我們的好伙伴，學(xué)習(xí)怎能少了你！
別擔(dān)心，孩子，讓我來(lái)幫助你。
新知講解
迎接“二胎”時(shí)代
社區(qū)工作人員，也是你們的老師和父母喲。
請(qǐng)你到我家來(lái)做客，一起快樂，健康成長(zhǎng)。
新知講解
迎接“二胎”時(shí)代
關(guān)注“二胎”家庭，讓每個(gè)家庭都充滿和諧與溫馨，相信你一定還有其他的好建議，請(qǐng)寫出一兩點(diǎn)吧。
二胎公平對(duì)待，有錯(cuò)一起批評(píng)，做對(duì)一起夸獎(jiǎng)。
我
的
建
議
最好的二胎關(guān)系應(yīng)該是大寶被崇拜，小寶被寵愛。
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迎接“二胎”時(shí)代
關(guān)注“二胎”家庭活動(dòng)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容 ★★★ ★★ ★
能積極搜集資料
能主動(dòng)開展調(diào)查和體驗(yàn)活動(dòng)
能正確認(rèn)識(shí)問題，為活動(dòng)出謀劃策
能對(duì)自己和同伴做出合理評(píng)價(jià)
拓展延伸
2021年8月20日國(guó)家正式通過了關(guān)于修改人口與計(jì)劃生育法的決定，自公布之日起施行。修改后的人口計(jì)生法規(guī)定，國(guó)家提倡適齡婚育、優(yōu)生優(yōu)育，一對(duì)夫妻可以生育三個(gè)子女。
課堂總結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了“二胎”政策的背景及利弊關(guān)系，了解了“二胎”家庭的現(xiàn)狀，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，讓愛充滿“二胎”家庭，讓每個(gè)家庭都充滿和諧與溫馨。
作業(yè)布置
與同學(xué)們交流，如何讓每個(gè)“二胎”家庭充滿和諧與溫馨。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)五年級(jí)上
第二單元 社會(huì)服務(wù)《關(guān)注“二胎”家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 關(guān)注“二胎”家庭 單元 二 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo) 年級(jí) 五年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解二胎政策的背景及二胎家庭的現(xiàn)狀，了解二胎的利弊關(guān)系。2、鍛煉合作及語(yǔ)言表達(dá)能力。3、樹立正確的觀念，讓二胎家庭更幸福。
重點(diǎn) 關(guān)注二胎家庭，了解他們的現(xiàn)狀。
難點(diǎn) 正確看待二胎中兩個(gè)孩子的關(guān)系和位置。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1、二胎政策：2011年11月，中國(guó)各地全面實(shí)施雙獨(dú)二孩政策； 2013年12月，中國(guó)實(shí)施單獨(dú)二孩政策；2015年10月，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)指出：堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策，積極開展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng)，實(shí)施全面二孩政策。2、 隨著社會(huì)的發(fā)展，人口老齡化問題日益嚴(yán)重，為此國(guó)家實(shí)施了全面放開二胎政策。我們身邊有越來(lái)越多的同學(xué)，有了自己的弟弟妹妹，并由此引發(fā)了一系列的社會(huì)問題。你怎么看待二胎問題？二胎家庭是否有著與我們不一樣的幸福和煩惱呢？這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)《關(guān)注“二胎”家庭》3、出示課題：《關(guān)注“二胎”家庭》 交流交流齊讀課題 通過了解國(guó)家二孩政策，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、了解“二胎”問題1、出示教材中的圖片。你見過這些場(chǎng)景嗎？關(guān)于“二胎”問題，你還想知道些什么？2、我搜集（1）嘗試通過網(wǎng)絡(luò)搜索、查閱資料等方法搜集資料。（2）小組交流搜集到的資料。（3）全面“二胎”政策是怎么回事？ “二胎”政策，是中國(guó)實(shí)行的一種計(jì)劃生育政策，規(guī)定符合條件的夫婦允許生育“二胎”。因?yàn)槭恰岸ァ闭撸实谝惶槎嗪r(shí)，不可生第二胎。（4）國(guó)家為什么出臺(tái)這個(gè)政策？在經(jīng)歷了迅速?gòu)母呱实降蜕实霓D(zhuǎn)變之后，我國(guó)人口的主要矛盾已經(jīng)不再是增長(zhǎng)過快，而是人口紅利消失、臨近超低生育率水平、人口老齡化、出生性別比失調(diào)等問題。3、我調(diào)查（1）方法：調(diào)查問卷（2）問卷調(diào)查是一種常用的調(diào)查方法，它可以使我們?cè)谳^短的時(shí)間里獲取大量的信息，問卷調(diào)查之前要做好問題的設(shè)計(jì)，它直接影響調(diào)查的質(zhì)量，發(fā)放問卷和回收問卷時(shí)，要注意語(yǔ)氣態(tài)度、方式方法才能獲得滿意的結(jié)果。統(tǒng)計(jì)匯總要細(xì)致準(zhǔn)確，才能保證調(diào)查的有效。（3）小組匯總調(diào)查問題：A、本班有多少“二胎”家庭，占班級(jí)學(xué)生總數(shù)的多少？B、他們對(duì)生育“二胎”的看法是支持還是反對(duì)？理由是什么？……4、我訪談（1）走進(jìn)“二胎”家庭，與家庭成員交流，進(jìn)一步了解他們的學(xué)習(xí)狀況與生活狀況。（2）我的訪談?dòng)涗浽L談對(duì)象：老師我的問題：1、 。回答： 。2、 。回答： 。（3）“二胎”家庭的生活狀況：A、生活質(zhì)量下降。B、經(jīng)濟(jì)壓力增大。C、帶娃人選成迷。“二胎”家庭的學(xué)習(xí)狀況：A、教育成本提高。B、家長(zhǎng)的關(guān)注度下降。C、家庭的不和諧因素影響。二、走進(jìn)“二胎”生活1、讓我們“小手拉小手”，和小伙伴親密接觸，體驗(yàn)他們的一天。2、展示圖片3、我感悟用心體會(huì)，用作文或日記的形式，記錄下自己的所思所想。（三）迎接“二胎”時(shí)代1、任務(wù)：根據(jù)你搜集的資料、你的調(diào)查體驗(yàn)，在班級(jí)里召開題為：你是否支持父母生育“二胎”的辯論會(huì)。2、方法導(dǎo)航：怎樣開好辯論會(huì)？辯手要充分了解辯論會(huì)的程序與規(guī)則。辯手要認(rèn)真分析辯題，充分準(zhǔn)備材料。辯手可以在會(huì)前進(jìn)行模擬演練。3、交流：生二胎的利與弊有利一：二胎政策的開放能保持合理的勞動(dòng)力數(shù)量和結(jié)構(gòu)，緩解人口的老齡化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。有利二：很多家庭還是希望能生二胎的，特別是農(nóng)村，生育政策的調(diào)整，順應(yīng)民心。有利三：二胎的全面開放，完善了家庭結(jié)構(gòu)，提高了家庭抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。有利四：對(duì)孩子來(lái)講，多一個(gè)兄弟姐妹，多一份親情，少一份孤單。對(duì)父母來(lái)說，多一個(gè)兒女，老了多一份保障。有弊一：增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有弊二：經(jīng)濟(jì)壓力可能會(huì)使孩子不能受到良好的教育，造成家庭成員物質(zhì)條件的缺乏。有弊三：現(xiàn)在大部分是老人帶孩子，增加了老人的負(fù)擔(dān)。4、我評(píng)價(jià)我們不僅是善于傾聽的小聽眾，還是公眾的小評(píng)委。讓我們一起為小伙伴們喝彩吧！辯論會(huì)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容★★★★★★觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分思路清晰，應(yīng)對(duì)得當(dāng)精神飽滿，儀態(tài)大方講究技巧，語(yǔ)言文明5、我行動(dòng)經(jīng)過這次實(shí)踐活動(dòng)，你是否對(duì)“二胎”問題有了更深入的了解呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，再次走進(jìn)二胎家庭，與他們真誠(chéng)溝通，做知心朋友，打開父母，子女之間的心結(jié)，求取家庭和諧溫馨的秘方。6、再次走進(jìn)二胎家庭活動(dòng)展示你是我們的好伙伴，學(xué)習(xí)怎能少了你！別擔(dān)心，孩子，讓我來(lái)幫助你。社區(qū)工作人員，也是你們的老師和父母喲。請(qǐng)你到我家來(lái)做客，一起快樂，健康成長(zhǎng)。7、我呼吁關(guān)注“二胎”家庭，讓每個(gè)家庭都充滿和諧與溫馨，相信你一定還有其他的好建議，請(qǐng)寫出一兩點(diǎn)吧。（1）小組交流建議（2）匯報(bào)交流我的建議：A最好的二胎關(guān)系應(yīng)該是大寶被崇拜，小寶被寵愛。B二胎公平對(duì)待，有錯(cuò)一起批評(píng)，做對(duì)一起夸獎(jiǎng)。8、給自己或同伴一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)，為本次主題活動(dòng)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。關(guān)注“二胎”家庭活動(dòng)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容★★★★★★能積極搜集資料能主動(dòng)開展調(diào)查和體驗(yàn)活動(dòng)能正確認(rèn)識(shí)問題，為活動(dòng)出謀劃策能對(duì)自己和同伴做出合理評(píng)價(jià)四、拓展延伸2021年8月20日國(guó)家正式通過了關(guān)于修改人口與計(jì)劃生育法的決定，自公布之日起施行。修改后的人口計(jì)生法規(guī)定，國(guó)家提倡適齡婚育、優(yōu)生優(yōu)育，一對(duì)夫妻可以生育三個(gè)子女。五、布置作業(yè)與同學(xué)們交流，如何讓每個(gè)“二胎”家庭充滿和諧與溫馨。 觀察、思考學(xué)習(xí)方法小組交流了解二胎政策了解政策的背景學(xué)習(xí)方法了解調(diào)查問卷的方法小組交流匯總交流確定訪談對(duì)象及問題了解現(xiàn)狀了解現(xiàn)狀交流展示感悟交流明確任務(wù)學(xué)習(xí)開好辯論會(huì)的方法交流二胎政策的利與弊評(píng)價(jià)行動(dòng)起來(lái)關(guān)愛二胎家庭交流展示提出合理化的建議評(píng)價(jià)本次活動(dòng)了解最新政策 通過教材中的場(chǎng)景，了解現(xiàn)在的二孩家庭面臨的現(xiàn)狀，進(jìn)而通過調(diào)查、訪談等方式了解二胎家庭的學(xué)習(xí)狀況和家庭生活現(xiàn)狀，了解二胎家庭面臨的問題，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。通過體驗(yàn)的活動(dòng)，讓同學(xué)們切身體會(huì)到二胎家庭的利與弊。通過辯論的形式了解二胎家庭的利與弊，并能通過具體的行動(dòng)為二胎家庭出謀劃策，讓每個(gè)家庭都能充滿和諧與溫馨。
課堂小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了“二胎”政策的背景及利弊關(guān)系，了解了“二胎”家庭的現(xiàn)狀，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，讓愛充滿“二胎”家庭，讓每個(gè)家庭都充滿和諧與溫馨。 對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)梳理。
板書 關(guān)注“二胎”家庭關(guān)注“二胎”問題體驗(yàn)“二胎”生活迎接“二胎”時(shí)代
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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