資源簡介

第三單元 建筑材料及其加工
第二節《常用建筑材料介紹—木材》
教學設計
一、教學內容分析
本節是蘇教版教材選修2《建筑及其設計》第三章《建筑材料及其加工》第二節內容。建筑材料是一切建筑物的物質基礎，建筑材料的品種、規格及質量直接影響著建筑物的適用性、藝術性及耐久性，也直接關系到建筑物的工程造價。所以，讓新一代同學們了解各種建筑材料的基本特征意義重大。木材天然可再生，是大自然饋贈給人類美好而實用的生態材料，本節課重點介紹木材的性質、成長過程及其加工體驗。
在2003版課標的內容標準中，本節對學生的要求為：1.知道常用建筑材料的種類，熟悉其中1-2類材料的性質、規格型號和用途；2.初步學會1-2種常用建筑材料的加工方法、連接方法及其工藝。
本節課是在了解建筑材料的基本概述、定義和分類，了解建筑材料的基本性質基礎上，有針對性地了解常用的建筑材料的性質和用途，并體驗木材的簡單加工。
二、教學對象分析
通過前兩章的學習，學生已經理解了建筑與文化的關系，了解建筑材料的基本概述、定義和分類，了解建筑構造及構件的主要技術知識。本節針對常用的建筑材料---木材，進行深入學習，理解木材的性質及其優勢，并體驗木材的簡單加工工藝。
三、教學目標
1.知道常用建筑材料的種類，熟悉其中1-2類材料的性質和用途；
2.初步學會1-2種常用建筑材料的加工方法、連接方法及其工藝；
3.理解木材的成長過程、結構特征及其主要性能；體驗木材的簡單連接工藝。
四、教學重點和難點
重點：了解常用建筑材料的種類、性質和用途；理解木材的成長過程、結構特征及其主要性能。
難點：學會木材的簡單加工方法、連接方法及其工藝。
五、教學策略
通過情境設置、視頻展示、教學陳述、現場演示操作等多種教學方法，引導學生認識主要建筑材料，了解木材的形成及其性質，了解古代和現代木結構建筑；體驗木材的簡單加工，逐步落實教學重點。針對木材的主要特性選擇恰當工具和加工工藝，體驗木材的連接工藝，形成工藝問題意識，建構理解過程，從而實現難點的突破。
六、教學資源準備
多媒體教學系統、課件PPT、相關資源視頻、相關工具和材料的準備等。
七、主要教學過程
主要內容 教師活動 學生活動 設計意圖
1.新課引入 建筑材料是一切建筑物的物質基礎，建筑材料的品種、規格及質量直接影響著建筑物的適用性、藝術性及耐久性，也直接關系到建筑物的工程造價。建筑材料是一切建筑物的物質基礎。 知道建筑材料是一切建筑物的物質基礎，建筑材料的品種、規格及質量直接影響著建筑物的適用性、藝術性及耐久性；理解常用建筑材料的優缺點。 引入課題，理解常用建筑材料的優缺點。對木材有更深的了解。
2.木材的性質 木材天然可再生，是大自然饋贈給人類美好而實用的生態材料。木材是優良的隔熱材料，其熱阻值是鋼材的400 倍，是混凝土或磚的10 倍。木材重量輕，柔性好，能夠在地震中吸收和耗散能量。 了解木材的性質及其在建筑應用上的優勢。 引導學生認識木材的基本性質，理解木材在建筑領域的應用和優勢。
3.木材的成長及其結構特性 介紹木材的成長過程、木材的結構特征，年輪的形成和作用；介紹木結構建造概況。播放視頻“木材在建筑中的應用”。 了解木材的成長過程；理解木材的結構特征，了解木結構建造的基本概況。 了解木材的成長過程；掌握木材的結構特征，了解木結構建造的基本概況。
4.木材在建筑上的良好表現 介紹著名的木結構建筑：應縣木塔、福州華林寺、日本奈良法隆寺等。 認識木材在建筑上的優越表現。理解木材在建筑上的應用價值。 讓學生認識木材在建筑上的良好表現。理解木材在建筑上的應用價值。
5.體驗木材連接工藝 介紹體驗任務，展示木材的簡單連接方式，演示主要工具的規范操作。 體驗木材的鋸割工藝、連接工藝等基本加工工藝。完成木材的簡單連接體驗。 培養恰當選擇工具的能力，體驗木材加工工藝。
6.現代木結構建筑 介紹現代各國木結構建筑的發展情況和特色，理解現代木材預加工件的優點。播放視頻“不斷創新的現代木結構建筑” 了解現代各國木結構建筑的發展情況和特色，理解現代木材預加工件的優點。 認識木材在現代木結構建筑中的重要意義。
7.總結提升 建筑材料世界豐富多彩，建筑技術層出不窮，讓我們努力學習，認識建筑材料，掌握木材加工藝，為人類做貢獻。 感受豐富的建筑材料世界，了解國內外木結構建筑的發展狀況，培養技術素養。 探索建筑材料及其新工藝，弘揚工匠精神。
八、教學總結與反思
通過本節課的學習，學生對建筑材料的種類、性質和用途有了深入認識，尤其對木材的基本性質，木材的形成和結構強度特性有了深入了解；通過對早期著名的木建筑建筑的認識，深刻體會木材在建筑領域應用的優越性和重要意義；通過了解國內外現代木結構建筑的發展情況，理解木材通過現代技術的加工和處理，在材料強度、防腐、防火等方面大大提升，為人類建造零排放綠色建筑成為可能。
在充分了解木材、了解古代木結構建筑、現代木結構建筑的基礎上，體驗木材的簡單加工工藝，不僅培養了學生的技術意識、工程思維，更提高了物化能力，提升了學生的技術素養。
遺憾的是，由于課堂時間有限，不能讓學生更充分地體驗木材的性質和加工工藝，希望在后續的課時中能夠更深入地體驗。
選修2第三章第2節《常用建筑材料介紹---木材》

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