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確山二高2012-2013高二歷史月考試題
一、選擇題（本大題有25小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。）
儒家學(xué)說(shuō)是中國(guó)傳統(tǒng)思想和文化中的主體部分。依據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答1—4題
1、以下孔子的哪一言論不能反映他的政治思想
A.泛愛(ài)眾而親仁　 　 B.溫故而知新 C.己所不欲，勿施于人 　 D.我欲仁則仁至矣
2、德慶孔廟是廣東孔子文化的重要基地，今天我們?nèi)绻胍⒂^德慶孔廟，了解儒家思想的精髓，首先必須要參閱
A．《春秋》 B．《尚書(shū)》 C．《論語(yǔ)》 D．《道德經(jīng)》
3、“道之以政，齊之以刑，則民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”這段論述出自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的 A.儒家　 　 B.道家　　 C.法家 　 D.墨家
4、從孔子到孟子到荀子，始終貫穿的一條思想主線是：
A、從個(gè)人的道德修養(yǎng)入手建設(shè)一個(gè)禮樂(lè)文明的社會(huì)
B、人不分貧富貴都有受教育的資格
C、人皆有“惻隱之心”“羞惡之心”“恭敬之心”“是非之心”
D、通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)施法治，可以使小人變?yōu)榫樱胀ㄈ顺蔀槭ト?br/>孔子所奠定的儒家學(xué)說(shuō)在兩千多年的漫長(zhǎng)歲月中，幾經(jīng)變遷，充實(shí)著和改變著自己的內(nèi)容
和形態(tài)。依據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答5—8題
5、儒學(xué)開(kāi)始在政治上占據(jù)統(tǒng)治地位與哪兩個(gè)人物有關(guān)？
A.孔子和孟子 B.秦始皇和李斯 C.漢武帝和董仲舒 D.“二程”和朱熹
6、下列哪些舉措有助于儒家思想成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想？
①定《五經(jīng)》，置《五經(jīng)》博士 ②國(guó)家創(chuàng)辦太學(xué)，郡國(guó)設(shè)立學(xué)校
③佛教傳播和道教興起 ④科舉制的實(shí)施 ⑤“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”⑥理學(xué)的創(chuàng)立
A、①②⑤ B、①②③④⑤⑥ C、①②④⑤⑥ D、①②③④⑤
7、下列對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想——儒家思想闡述錯(cuò)誤的是：
A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期產(chǎn)生了我國(guó)的早期儒學(xué) B.漢武帝時(shí)期儒家學(xué)說(shuō)開(kāi)始定于一尊
C.兩宋時(shí)期產(chǎn)生的理學(xué)實(shí)現(xiàn)了儒學(xué)的更新 D.明清之際的進(jìn)步思想家們是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的背叛者
8、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家的下列言論中哪一項(xiàng)不利于新興地主階級(jí)的發(fā)展
A.道無(wú)為而無(wú)不為，侯王若能守之，萬(wàn)物將自化 B.農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿
C.民為貴，社稷次之，君為輕 D.事在四方，要在中央，圣人執(zhí)要，四方來(lái)效
前國(guó)家圖書(shū)館館長(zhǎng)、研究世界宗教的學(xué)者任繼愈說(shuō)：“儒學(xué)之所以能持續(xù)2000多年，主要
是因?yàn)樗粩嗟匚⌒碌膬?nèi)容。”依據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答9—22題
9、完整地歸納，在下列儒學(xué)思想家中主張人性本善的是 ①孟子 ②荀子 ③王守仁 ④朱熹
A.①②③④　 　 B.①③④　 　 C.①④　 　D.①
10、孟子發(fā)展了孔子的思想，不包括
A、“民為貴，社稷次之，君為輕” B、“不以仁政，不能治天下”
C、“水則載舟，水亦覆舟” D、“施仁政于民，省刑法，薄稅斂”
11、董仲舒的新儒學(xué)包含了“君權(quán)神授”“天人感應(yīng)”的內(nèi)容，皇帝的以下行為不能呈現(xiàn)這一思想的是
A.皇帝即位要舉行祭天儀式　　　　　 B.取消宰相以加強(qiáng)皇權(quán)
C.發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)，皇帝下罪己詔　 　D.“奉天承運(yùn)”是詔書(shū)中的常用語(yǔ)
12、儒家思想的核心是“仁”，它在不同時(shí)期得到了不同闡釋，儒家思想因而成為淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化的主流，以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.孟子發(fā)展出了仁政思想　 　　B.“二程”以為天理與仁密切相關(guān)
C.朱熹認(rèn)為仁是天理的反映　 　D.黃宗羲批判了君為臣綱的仁學(xué)思想
13、儒家學(xué)派產(chǎn)生后，儒學(xué)通過(guò)不斷吸收其它學(xué)說(shuō)的養(yǎng)分，在后世得以不斷發(fā)展、更新。兩宋時(shí)期理學(xué)的形成主要是當(dāng)時(shí)儒學(xué)向哪些思想派別學(xué)習(xí)的結(jié)果？
A、法家、道家 B、道家、陰陽(yáng)五行家 C、佛教、道教 D、佛教禪宗
14、繼孔子和孟子之后，中國(guó)古代最重要的儒學(xué)思想家，宋代理學(xué)的集大成者是
A．程顥　 　B．程頤 　 　 C．陸九淵　　 D．朱熹
15、宋代書(shū)院講學(xué)蔚然成風(fēng)，與一般學(xué)校相比，當(dāng)時(shí)的書(shū)院學(xué)子感受最深的可能是
A.書(shū)聲朗朗　 　B.風(fēng)景優(yōu)美　 　C.科考技巧　　 D.義理之辯
16、文天祥抗元被俘，但他在異族強(qiáng)權(quán)面前，正氣浩然，風(fēng)骨錚錚，寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。他的這種氣節(jié)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的思想主流是
A．黃老之學(xué) B．佛學(xué) C．程朱理學(xué) D．陸王心學(xué)
17、明清時(shí)期，儒學(xué)受到猛烈沖擊。有一個(gè)人指責(zé)儒家經(jīng)典并非“萬(wàn)世之至論”，否定孔子是“天生圣人”，反對(duì)“咸以孔子之是非為是非”。這個(gè)人是
A．黃宗羲 B．顧炎武 C．王夫之 D．李贄
18、在明清的反封建思想中，反封建的矛頭首先指向程朱理學(xué)，這是因?yàn)槌讨炖韺W(xué)
A.維護(hù)封建倫理道德，摧殘人性 B.破壞傳統(tǒng)文化
C.反對(duì)任何意義上的社會(huì)進(jìn)步 D.不適合時(shí)代的發(fā)展
19、明清之際下列哪些因素促進(jìn)了早期民主思想的產(chǎn)生
①封建制度的衰落　 ②封建專制的加強(qiáng) 　③商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 　④資本主義萌芽的出現(xiàn)
A.①②③④ 　B.①③④　 C.②③④ D.①②③
20、明末清初的黃梨洲、顧亭林、王船山之所以被稱為進(jìn)步思想家，主要是因?yàn)樗麄儯?br/>①反對(duì)君主專制獨(dú)裁，主張“人民為主” ②主張“工商皆本”，強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用
③主張推翻帝制，建立人民主權(quán)的國(guó)家 ④對(duì)儒家思想進(jìn)行了總清算，創(chuàng)建了新的思想體系
A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①②③④
21、明末清初學(xué)者唐甄在《潛書(shū)》中說(shuō)：“二千年來(lái)皇帝皆盜賊。”唐甄這種政治思想與下列哪位思想家相似：
A．顧炎武 B．黃宗羲 C．王夫之 D．魏源
22、作為心學(xué)集大成者的王陽(yáng)明也不是“心外無(wú)物”的。以下最具說(shuō)服力的理由是
A.他認(rèn)為“心外無(wú)佛” B.他認(rèn)為農(nóng)民起義是人心破壞所致并且鎮(zhèn)壓起義
C.他認(rèn)為要用良知來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐 D.他的“知行合一”說(shuō)明對(duì)外界實(shí)踐的重視
23、儒家思想之所以能為歷代統(tǒng)治都所推崇，其根本原因是
A．孔子是“至圣先師” B．儒家思想有助于消除分裂
C．“仁者愛(ài)人”思想與休養(yǎng)生息政策不謀而 D．儒家思想為封建統(tǒng)治者提供了意識(shí)形態(tài)上的理論支柱
24、孟子主張“民貴君輕”，董仲舒主張“君權(quán)神授”，黃宗羲認(rèn)為君主專制是“天下之大害”。以下的解釋正確的是
A.孟子、黃宗羲都否定了君主專制制度 B．三種主張都與當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況密切相關(guān)
C.三種主張都遭到當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的輕視 D．三種主張都反映社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的劇變；
25、現(xiàn)在，我們提倡“以德治國(guó)”，而春秋時(shí)期，孔子就提出過(guò)“以德治民”的主張。這說(shuō)明
A．不管時(shí)代怎樣發(fā)展，我們所遵循的道德準(zhǔn)則是一致的
B．對(duì)以儒家思想為核心的傳統(tǒng)文化必須批判地加以繼承
C．對(duì)傳統(tǒng)文化必須絕對(duì)地予以肯定或否定
D．“德治”將要取代“法治”
第二部分 非選擇題（共50分）
26.閱讀下列材料：
材料一：道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。
材料二：古者圣王之為政，列德而尚賢。……自貴且智者為政乎愚且賤者則治，自愚且賤者為政乎貴且智者則亂，是以尚賢之為政本也。
材料三：不尚賢，使民不爭(zhēng)，……大道廢，存仁義；……法令滋章，盜賊多有。故圣人云：“我無(wú)為而民自化，我好靜而民自正，我無(wú)事而民自富，我夫欲而民自樸。”
材料四：夫嚴(yán)刑者，民之所畏也；重罰者民之所惡也。故圣人陳其所畏以楚其衰，設(shè)其所惡以防其奸，是以國(guó)安而暴亂不起。吾以是明仁義愛(ài)惠之不足，而嚴(yán)刑重罰之可以治國(guó)也。
——《中國(guó)通史參考資料》
請(qǐng)回答：
（1） 以上言論都圍繞著什么中心問(wèn)題？（2分）各材料所提出的主張的核心是什么？（8分）

（2）為什么在同一問(wèn)題上，當(dāng)時(shí)社會(huì)出現(xiàn)各種不同的主張？（4分）

（3）上面的主張哪種對(duì)當(dāng)時(shí)的影響最大？（4分）原因是什么?（4分）
27.閱讀下列材料
材料一 天下物皆可以理照，有物必有則，一物須有一理。凡一物上有一理，須是窮致其理。
----《二程遺書(shū)》
材料二 宇宙之間一理而已。天得之而為天，地得之而為地，凡生于天地之間者，又各得之以為性；其張之為三綱，其紀(jì)之為五常，益皆此理之流行，所適而不在。 ------朱熹
材料三 萬(wàn)事萬(wàn)物之理不外于吾心。物理不外于吾心，外吾心而求物理，無(wú)物理矣。
----王守仁《答顧東橋書(shū)》
材料四　至論天下之理，則要妙精微，各有攸當(dāng)（得當(dāng)之處）；亙古亙今，不可移意，唯古之圣人為能盡之；而其所行所言，無(wú)不可為天下后世不易之大法。 ──朱熹《行宮便殿奏札》
材料五　前三代，吾無(wú)論矣，后三代漢、唐、宋是也，中間千百余年而獨(dú)無(wú)是非者，豈其人無(wú)是非哉？咸以孔子之是非為是非，固未嘗有是非耳。　　 ──李贄《藏書(shū)》
請(qǐng)回答： （1）材料一、二對(duì)“理”的闡釋有何本質(zhì)的一致性？（3分）
（2）材料二是怎樣說(shuō)明“理”和三綱五常的關(guān)系的？ （3分）
（3）材料三和材料一、二的思想觀點(diǎn)有何不同？（6分） 兩者的目的是什么？（4分）
（4）依據(jù)材料四和材料五指出朱熹和李贄的觀點(diǎn)有什么不同，（6分）這種不同說(shuō)明了什么問(wèn)題？（3分）
?
（5）今天對(duì)待儒家思想的基本態(tài)度是什么？（3分）

確山二高2012-2013高二地理月考試題
一、選擇題(2分×30﹦60分)
讀長(zhǎng)江中下游某地不同發(fā)展階段的示意圖，回答以下2題。
1．階段Ⅰ，該地“地廣人稀”“江南卑濕”，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于黃河中下游地區(qū)。當(dāng)時(shí)制約該地農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要自然因素有(　　) ①稠密的水系；②黏重的土壤；③低濕的土地；④濕熱的氣候；⑤起伏較大的地形 A．①②④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③
2．從階段Ⅱ到階段Ⅲ，該地工業(yè)結(jié)構(gòu)和工業(yè)布局發(fā)生的變化是(　　)
A．傳統(tǒng)工業(yè)數(shù)量減少，向東北方向的河流上游地區(qū)延伸 B．出現(xiàn)新興電子工業(yè)，布局在江南且向西延伸
C．傳統(tǒng)工業(yè)部門減少，向東北方向的河流下游地區(qū)分散 D．出現(xiàn)新興電子工業(yè)，布局在江北且向西延伸
不同區(qū)域形成的因素不同，區(qū)域特征相差也很大，結(jié)合中國(guó)政區(qū)圖，回答以下3題。
3．甲區(qū)域和乙區(qū)域相比，氣候的差異是 (　　)
A．甲區(qū)域作物生長(zhǎng)期較長(zhǎng) B．甲區(qū)域降水較少 C．乙區(qū)域大陸性較強(qiáng) D．甲區(qū)域高溫多雨
4．符合乙區(qū)域土地特點(diǎn)的是 (　　)
A．廣泛分布在此地區(qū)的水稻土是有機(jī)質(zhì)含量較高的土壤 B．人口稠密，耕地較為集中C．人均耕地高于全國(guó)平均水平 D．耕地中旱地所占比重大
5．丁省與丙省相比 (　　)
A．勞動(dòng)力資源豐富 B．陸地交通便捷 C．第一產(chǎn)業(yè)的比重小 D．第三產(chǎn)業(yè)的比重小
讀圖甲綜合圖，圖乙中國(guó)東部沿海12省(市、區(qū))耕地、水資源比重對(duì)比圖，完成以下4題。
6．圖甲能正確表達(dá)出的區(qū)域內(nèi)涵是(　　)
A．區(qū)域具有一定的內(nèi)在聯(lián)系 B．區(qū)域內(nèi)部的特性相對(duì)一致
C．區(qū)域可劃分為下一級(jí)區(qū)域 D．區(qū)域的邊界是明確的
7．讀圖乙可知，我國(guó)東部沿海省(市、區(qū))(　　)
A．河北水土配合最差　　　　 B．廣西水土配合最佳
C．水土配合總體較好 D．越往北水土配合越差
8．影響東部沿海各省(市、區(qū))水土配合差異的主要因素是(　　)
A．降水量、地形 B．氣溫、降水量
C．耕地類型、耕作制度 D．地形、土壤
9．我國(guó)北方東部沿海省(市、區(qū))農(nóng)業(yè)缺水更嚴(yán)重的主要原因是(　　)
A．水田種植，耗水量大
B．降水季節(jié)分配不均，冬季農(nóng)業(yè)用水需求量大
C．蒸發(fā)量大，復(fù)種指數(shù)高 D．徑流總量小，耕地多
10．遙感的優(yōu)點(diǎn)有[ ] ①探測(cè)范圍大 ②獲得信息快 ③不受地面條件限制 ④成本低，效益高
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
“3S”技術(shù)即RS技術(shù)、GPS技術(shù)和GIS技術(shù)，它在現(xiàn)代地理學(xué)中應(yīng)用廣泛。聯(lián)系地理知識(shí)回答以下2題。
11．某出租車公司要在中心調(diào)度系統(tǒng)中快速查詢本公司出車的位置信息，可采用的技術(shù)是(　　)
A．RS B．GIS C．RS和GPS D．GIS和GPS
12．下列各項(xiàng)中，不可以應(yīng)用“3S”技術(shù)的是(　　)
A．“神舟七號(hào)”載人航天器的發(fā)射 B．珠穆朗瑪峰高程的精確測(cè)量
C．人口出生率、死亡率的統(tǒng)計(jì) D．人口密度與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的相關(guān)分析
13．2008年9月上旬，颶風(fēng)“古斯塔夫”“漢娜”“艾克”和“約瑟芬”排著隊(duì)穿越大西洋，向加勒比地區(qū)和美國(guó)東南沿海襲來(lái)，使途經(jīng)地區(qū)遭受嚴(yán)重的生命財(cái)產(chǎn)損失。可對(duì)颶風(fēng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)的主要手段有(　　)
①RS　②GIS　③GPS　④數(shù)字地球　⑤雷達(dá)
A．①⑤　　　 B．①② C．③④　 D．②⑤

“精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)”是當(dāng)今世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的新潮流，是由信息技術(shù)支持的根據(jù)空間變異，定位、定時(shí)、定量地實(shí)施一整套現(xiàn)代化農(nóng)事操作技術(shù)與管理的系統(tǒng)。據(jù)此回答以下3題。
14．精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中能夠變量噴藥和施肥，主要是應(yīng)用了(　　)
A．GIS　　　B．RS　　　C．GPS　　　D．?dāng)?shù)字地球
15．GPS在精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)中也有應(yīng)用，其主要特點(diǎn)是(　　)
A．成本高、費(fèi)用高 B．全天候、實(shí)時(shí)性 C．受天氣影響大 D．操作要求高、實(shí)用效率低
16．第9題所述技術(shù)在精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用是(　　)
A．農(nóng)田信息定位獲取 B．分析處理獲取的信息 C．管理措施決策 D．估算農(nóng)業(yè)產(chǎn)量
讀植被、風(fēng)速與輸沙率的關(guān)系圖，回答17～18題。

17．圖中反映出 (　　)
A．同一風(fēng)速條件下，輸沙率與植被呈負(fù)相關(guān) B．同一植被條件下，輸沙率與風(fēng)速呈負(fù)相關(guān)
C．在植被覆蓋率為10%～20%時(shí)，風(fēng)速對(duì)輸沙率的影響較小 D．輸沙率與植被、風(fēng)速的關(guān)系不明顯
18．由圖可知，防治荒漠化的有效措施是 (　　)
A．合理利用水資源 B．小流域綜合治理 C．設(shè)置沙障固沙 D．恢復(fù)天然植被
荒漠化是在包括氣候變化和人類活動(dòng)在內(nèi)的多種因素的作用下產(chǎn)生和發(fā)展的，是一種土地退化現(xiàn)象，被稱作“地球的癌癥”。我國(guó)是世界上荒漠化土地面積較大、危害較嚴(yán)重的國(guó)家之一。據(jù)此完成19～20題。
19．土地荒漠化造成的危害有 (　　)
A．地質(zhì)災(zāi)害頻次增多，土壤鹽漬化加劇 B．森林破壞，水土流失加劇
C．土地生產(chǎn)能力下降，植被荒蕪 D．臭氧層破壞，到達(dá)地面的紫外線增多
20．我國(guó)的荒漠化土地主要分布在 (　　) A．西北、華北地區(qū) B．西北、西南地區(qū) C．華南、西南地區(qū) D．東北、東南地區(qū)
印度洋海嘯給世人敲響了警鐘。專家指出，為防御海嘯，我國(guó)東南沿海地區(qū)除加強(qiáng)防波堤建設(shè)外，最重要的是盡快恢復(fù)沿海的紅樹(shù)林。據(jù)此回答21～22題。
21．紅樹(shù)林是一種重要的沿海生態(tài)系統(tǒng)，其重要作用在于 (　　)
①為海洋生物提供食物　②為海洋生物提供棲息地　③抵擋波浪，防御海嘯　④調(diào)節(jié)水溫，降低鹽度
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
22．紅樹(shù)林生命力極強(qiáng)，漲潮時(shí)即使遭受沒(méi)頂之災(zāi)，也數(shù)日不死，下列關(guān)于紅樹(shù)林的敘述正確的是 (　　) ①紅樹(shù)林生長(zhǎng)所需要的能量來(lái)自海洋能　②紅樹(shù)林生長(zhǎng)需要的能量來(lái)自太陽(yáng)能　③紅樹(shù)林生長(zhǎng)所需要的肥力來(lái)自土壤　④紅樹(shù)林生長(zhǎng)所需要的肥力來(lái)自海洋
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
目前，全球的熱帶雨林正以驚人的速度不斷減少，亞馬孫這片全球最大的熱帶雨林，前景也不容樂(lè)觀。據(jù)此完成23～24題。
23．面對(duì)當(dāng)前熱帶雨林的嚴(yán)峻形勢(shì)，首先應(yīng)該放在第一位的是 (　　)
A．保護(hù) B．開(kāi)發(fā) C．開(kāi)發(fā)的同時(shí)進(jìn)行保護(hù) D．保護(hù)的同時(shí)加以開(kāi)發(fā)
24．下列雨林開(kāi)發(fā)方式中，屬于保護(hù)性開(kāi)發(fā)的有 (　　)
①雨林觀光　②生態(tài)旅游　③選擇性采伐與更新造林相結(jié)合 ④發(fā)達(dá)國(guó)家保護(hù)本國(guó)資源與采伐亞馬孫雨林相結(jié)合 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
25．保護(hù)熱帶雨林是全人類的共同義務(wù)，主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的 (　　)
A．公平性原則 B．持續(xù)性原則 C．共同性原則 D．參與性原則
26．下圖所示曲線反映城市綠地具有的一項(xiàng)作用是 (　　)
A．調(diào)節(jié)氣溫，改良城市小氣候 B．減弱噪聲、美化環(huán)境C．吸煙滯塵、凈化空氣 D．防風(fēng)固沙、防止沙塵暴發(fā)生
讀“雨林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)示意圖”，完成27～28題。

(圓圈大小反映養(yǎng)分儲(chǔ)量的多少，箭頭粗細(xì)表示物流量的大小)
27．上圖中a、b、c、d表示的地理事物，對(duì)應(yīng)正確的是 (　　)
A．a(chǎn)—枯枝落葉 B．b—土壤 C．c—生物 D．d—供給養(yǎng)分
28．雨林中土壤貧瘠的原因是 (　　)
①有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛，土壤缺乏養(yǎng)分積累和補(bǔ)充　②氣候高溫多雨，地表徑流和淋溶作用帶走養(yǎng)分 ③雨林植被的光合作用強(qiáng)烈　④巖石風(fēng)化所釋放的養(yǎng)分不足
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
29．亞馬孫雨林被破壞的根本原因是(　　)
A．過(guò)度的遷移農(nóng)業(yè)和商業(yè)性伐木 B．人口增長(zhǎng)和貧困導(dǎo)致的發(fā)展需求
C．采礦、修路和城鎮(zhèn)建設(shè) D．開(kāi)辟大型農(nóng)牧場(chǎng)
30．下列有關(guān)熱帶雨林分布的敘述中錯(cuò)誤的是 (　　)
A.主要分布在赤道南北兩側(cè) B.赤道穿過(guò)的陸地都有雨林分布
C.在大陸向風(fēng)地帶可以延伸到南北緯15°～25° D.亞馬孫地區(qū)集中分布了地球上約一半的雨林
二、填空題
29．讀圖回答(10分)
（1）該地區(qū)年降水量分布變化的規(guī)律是___________________________________________。
（2）A處的天然植被________，B處的天然植被是________， C處的天然植被是________。
（3）該地區(qū)荒漠化的自然原因是____________________________________________________________。(2分)
圖中B地區(qū)荒漠化的人為原因是：____________________________________________________。(2分) 為防治西北地區(qū)的荒漠化，我國(guó)正在上述地區(qū)進(jìn)行建設(shè)的巨大生態(tài)工程為_(kāi)_________。
（4）合理開(kāi)發(fā)利用B處土地資源的措施是____________________________________________。
30．下面是“新疆和田地區(qū)保護(hù)綠洲的三道防線示意圖”，讀圖并回答下列問(wèn)題。(17分)
(1)和田地區(qū)河流補(bǔ)給水源來(lái)自__________，河流徑流量的變化規(guī)律是_______________________
________________________________________________________________________。
(2)三道防線中，林帶的作用是_____________________；由于林帶的保護(hù)，綠洲地區(qū)的風(fēng)速比沙丘地區(qū)______，蒸發(fā)量比沙丘地區(qū)_______。
(3)綠洲的發(fā)展有良性循環(huán)和惡性循環(huán)兩種可能，請(qǐng)將下面示意圖中的字母代號(hào)填入①～?數(shù)碼后的橫線上。(每字母限填一次)

①亂鏟草皮、砍伐胡楊林__________；②季節(jié)河下游徑流量減少__________；③提供糞肥__________；④農(nóng)耕區(qū)地下水位上升__________；⑤土地鹽漬化__________；⑥農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)惡化__________；⑦防風(fēng)、固沙、增加土壤腐殖質(zhì)__________；⑧森林涵養(yǎng)水源________；⑨地下徑流增加__________；⑩提高耕地質(zhì)量__________；?喂養(yǎng)牛羊__________；?增加糧食產(chǎn)量__________。
31．讀亞馬孫流域朗多尼亞地區(qū)人口增長(zhǎng)與雨林砍伐的關(guān)系圖和亞馬孫流域開(kāi)發(fā)示意圖，回答下列問(wèn)題。(13分)


在二十世紀(jì)六十年代，巴西政府為了解決農(nóng)村的失業(yè)問(wèn)題，鼓勵(lì)農(nóng)民向亞馬孫河流域進(jìn)軍。破產(chǎn)的農(nóng)民們，拖家?guī)Э谧呦蛏郑麄兊哪康牡刂饕俏髂喜康睦识嗄醽喌貐^(qū)，這里是巴西最富庶的地區(qū)。在高潮時(shí)期，每月有五萬(wàn)七千名移民來(lái)到這里。
(1)朗多尼亞地區(qū)人口迅速增加的原因是 ________________________________________。人口的這種變化主要得益于 _______________。(2分)
(2)簡(jiǎn)要分析促使朗多尼亞地區(qū)人口迅速增加的因素。(3分)
(3)朗多尼亞地區(qū)1970年至1988年的19年間，人口從10萬(wàn)增加到100萬(wàn)，雨林砍伐的面積從不足10萬(wàn)平方千 米增長(zhǎng)至 平方千米，占到雨林總面積的 ％，這說(shuō)明人口增長(zhǎng)與雨林砍伐有什么關(guān)系? (3分)
(4)亞馬孫橫貫公路的建設(shè)對(duì)雨林有何影響? (5分)

一、選擇題
1．D 2．D 3．解析：甲為松嫩平原，乙為長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，松嫩平原作物的生長(zhǎng)期較短，長(zhǎng)江三角洲受來(lái)自海洋的夏季風(fēng)影響強(qiáng)，故其降水多于甲區(qū)域。答案：B
4．解析：長(zhǎng)江三角洲廣泛分布的水稻土有機(jī)質(zhì)含量高，較肥沃。答案：A
5．解析：丁省為青海省．位于我國(guó)西北內(nèi)陸，人口稀少，交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，第三產(chǎn)業(yè)比重小，第一產(chǎn)業(yè)比重大。丙省為山東省，人口多，交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。答案：D
6．[解析]　A項(xiàng)，圖甲中三類干濕地區(qū)基本各自獨(dú)立，水田、旱地、牧區(qū)之間以差異為主，沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系；B項(xiàng)，任何一個(gè)區(qū)域內(nèi)部都有相對(duì)一致性；C項(xiàng)，圖甲中三類干濕地區(qū)是并列關(guān)系；而非包含關(guān)系；D項(xiàng)，三個(gè)干濕地區(qū)的界線是一個(gè)過(guò)渡帶，而并非是明確的界線。[答案]　B
7．[解析]　我國(guó)東部地區(qū)水土配合情況地區(qū)差異很大，河北省的水土比重差距最大。[答案]　A
8．[解析]　各省區(qū)水土配合差異主要與氣候(降水)和地形有關(guān)。
[答案]　A
9．[解析]　我國(guó)北方地區(qū)平原廣闊，但雨季開(kāi)始晚，結(jié)束較早，總降水量偏少，地面徑流總量小。[答案]　D
10．C
11．[解析]　GPS可以確定出租車的位置，GIS可以在系統(tǒng)中查找并輸出。[答案]　D 12．[解析]　人口出生率、死亡率的統(tǒng)計(jì)是一種數(shù)字的統(tǒng)計(jì)，而“3S”技術(shù)主要側(cè)重于信息的處理和應(yīng)用，因此不可以使用。 [答案]　C
13．[解析]　本題考查“3S”技術(shù)的應(yīng)用。關(guān)鍵是明確“3S”的應(yīng)用范圍，不可混淆。RS主要用于獲取信息、資源普查、災(zāi)害監(jiān)測(cè)；GIS進(jìn)行信息分析處理、提供決策。GPS主要是定位導(dǎo)航功能。而雷達(dá)監(jiān)測(cè)受限較大，主要針對(duì)規(guī)模較小的地物。數(shù)字地球是綜合應(yīng)用了“3S”技術(shù)，主要應(yīng)用在整合信息上。　B
14．A　 15．B　16．B 17.A　18.D 19.C 20.A 21.B 22.C 23.A 24.B 25.C 26.C 27.B 28.A
29. B 30. B
二、填空題
29．（1）自西向東減少 （2）森林 草原 荒漠和荒漠草原
（3）深居內(nèi)陸、降水稀少；氣候干旱，風(fēng)化和風(fēng)蝕作用強(qiáng)烈。
過(guò)度放牧、毀林開(kāi)荒，植被遭破壞；“三北防護(hù)林”。
（4）退耕還林還草 合理載蓄量
30.答案：(1)昆侖山冰雪融水　夏季流量大，冬季斷流，徑流季節(jié)變化大，年際變化小
(2)防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田　小　少
(3)① T　② H　③ G　④ S　⑤ M　⑥ N　⑦ A　⑧ E　⑨ F ⑩ C　? D　? B
31.解析：考查巴西亞馬孫開(kāi)發(fā)計(jì)劃對(duì)熱帶雨林帶來(lái)的影響及學(xué)生讀圖分析能力。由圖及文字材料分析以亞馬孫橫貫公路為標(biāo)志對(duì)亞馬孫廣大的地區(qū)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，朗多尼亞地區(qū)人口在1970年到1988年短短十幾年中增長(zhǎng)了9倍并非人口的自然增長(zhǎng)造成的，而是大量移民的結(jié)果，使熱帶雨林大量被毀，二者存在著明顯的正相關(guān)關(guān)系。
第(1)題，朗多尼亞地區(qū)人口從1970年10萬(wàn)人到1988年增長(zhǎng)到100萬(wàn)人，是人口遷移的結(jié)果，并非人口自然增長(zhǎng)的結(jié)果。亞馬孫橫貫公路的修建為移民提供了方便。第(2)題，朗多尼亞地區(qū)人口迅速增加取決于：①朗多尼亞地廣人稀，雨林資源豐富，有容納移民的條件；②國(guó)家移民政策；③與雨林相鄰的東北部人口密度大，干旱貧困，貧民集中，有可遷移而想遷移的人。第(3)題，通過(guò)讀圖得數(shù)據(jù)并分析得其相互關(guān)系。第(4)題，公路建設(shè)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)，也加快了雨林破壞。
答案：(1)人口遷移 亞馬孫橫貫公路的建成 (2)朗多尼亞地區(qū)開(kāi)發(fā)晚，地廣人稀；巴西東北部人口多，而且干旱貧困；受“無(wú)人之地給予無(wú)地之人”的政策驅(qū)動(dòng)。
(3)180萬(wàn) 5 人口增長(zhǎng)與雨林被毀面積呈正相關(guān)關(guān)系。人口數(shù)量越多，雨林被砍伐的面積越大。
(4)公路的鋪設(shè)，有利于大量東部移民進(jìn)入雨林區(qū)，隨著大規(guī)模農(nóng)場(chǎng)和牧場(chǎng)、城鎮(zhèn)居民點(diǎn)、河川沿岸造紙廠、煉鋁廠的建立，雨林破壞加劇。
確山二高2012-2013學(xué)年高二第一次月考政治試題
一,單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共60分）1.世界觀和方法論的關(guān)系是( )A.世界觀和方法論相互決定 B.方法論決定世界觀,世界觀體現(xiàn)方法論C.世界觀決定方法論,方法論體現(xiàn)世界觀 D.世界觀和方法論相互影響,相互決定2.下列關(guān)于哲學(xué),世界觀,具體知識(shí)三者之間聯(lián)系的正確說(shuō)法是( )A.哲學(xué)是世界觀和具體知識(shí)的統(tǒng)一
B.哲學(xué)就是科學(xué)的世界觀和具體知識(shí)C.哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō),是具體知識(shí)的概括和總結(jié)D.哲學(xué)決定世界觀,世界觀決定具體知識(shí)3.下列關(guān)于哲學(xué)的說(shuō)法,正確的是( )A.哲學(xué)是關(guān)于方法論的科學(xué) B.哲學(xué)是人們對(duì)于整個(gè)世界的根本觀點(diǎn)C.哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問(wèn) D.哲學(xué)是對(duì)社會(huì)科學(xué)知識(shí)的概括和總結(jié)恩格斯指出."全部哲學(xué)特別是近代哲學(xué)的重大基本問(wèn)題,是思維和存在的關(guān)系問(wèn)題."運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答4-5題4.恩格斯的上述論斷指出了( )A.一切唯物主義的基本問(wèn)題
B.唯物主義的正確性和唯心主義的荒謬性C.哲學(xué)的基本問(wèn)題是物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題D.思維和存在的關(guān)系問(wèn)題是辯證唯物主義的基本觀點(diǎn)5.之所以把思維和存在的關(guān)系問(wèn)題作為哲學(xué)的重大的基本問(wèn)題,是因?yàn)樗? )A.唯物主義者必須首先回答的問(wèn)題 B.唯心主義者必須首先回答的問(wèn)題C.區(qū)分可知論和不可知論根本標(biāo)志 D.所有哲學(xué)必然遇到而且必須首先回答的問(wèn)題6.下列說(shuō)法正確反映思維和存在的關(guān)系的是( )A.眼開(kāi)則花明,眼閉則花寂 B."形存而神存,形謝則神滅"C.神靈天意決定著社會(huì)的變化 D."物是觀念的集合"7.富貴在天,生死由命這是屬于( )A.機(jī)械唯物主義觀點(diǎn) B.客觀唯心主義觀點(diǎn)C.主觀唯心主義觀點(diǎn) D.樸素唯物主義觀點(diǎn)8."西氣東輸"工程是根據(jù)我國(guó)資源分布不均,各地發(fā)展不平衡所做出的重大能源調(diào)配政策.它蘊(yùn)含的哲理是( ) A.物質(zhì)決定于意識(shí),一切從實(shí)際出發(fā) B.物質(zhì)決定意識(shí),一切從實(shí)際出發(fā)
C.事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 D.認(rèn)識(shí)總是不斷升華的9.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,必須堅(jiān)持從中國(guó)的實(shí)際出發(fā),既要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,又要尊重客觀規(guī)律,把二者有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),這種方法屬于( )A.客觀唯心主義 B.辯證唯物主義 C.主觀唯心主義 D.機(jī)械唯物主義10.唯心主義的兩種基本形式是( )A.形而上學(xué)唯心主義和辯正唯心主義 B.主觀唯心主義和客觀唯心主義C.徹底唯心主義和不徹底唯心主義 D.自然唯心主義和歷史唯心主義11.馬克思主義哲學(xué)的直接理論來(lái)源是( )A.黑格爾的辯證法和費(fèi)爾巴哈的唯物主義 B.李嘉圖為代表的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)C.康德的《自然史和天體論》 D.圣西門.傅立葉.歐文的空想社會(huì)主義12.下列對(duì)馬克思主義特征認(rèn)識(shí)正確的是( )①馬克思主義哲學(xué)堅(jiān)持實(shí)踐的觀點(diǎn) ②馬克思主義哲學(xué)具有科學(xué)性③馬克思主義哲學(xué)具有階級(jí)性 ④馬克思主義哲學(xué)具有革命性A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④13.馬克思主義哲學(xué)最主要的顯著特征是( )A.階級(jí)性 B.革命性 C.實(shí)踐性 D.科學(xué)性14.下列說(shuō)法正確的是( )A.任何哲學(xué)都可以成為社會(huì)變革的先導(dǎo)B.哲學(xué)的產(chǎn)生與當(dāng)時(shí)時(shí)代的經(jīng)濟(jì),政治有著密切的關(guān)系C.哲學(xué)作為社會(huì)變革的先導(dǎo),可以對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì).政治發(fā)展起著決定作用D.任何哲學(xué)都正確地反映了時(shí)代的任務(wù)和要求15.下列對(duì)"真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華"認(rèn)識(shí)不正確的是( )A.哲學(xué)具有時(shí)代性 B.哲學(xué)都是自己時(shí)代在精神上的反映C.任何哲學(xué)都是精神上的精華 D.哲學(xué)屬于精神的范疇16.馬克思說(shuō)."哲學(xué)不是在世界之外,就如同人腦雖然不在胃里,但也不在人體之外一樣."對(duì)這句話可以這樣理解( )A.哲學(xué)在世界之內(nèi) B.哲學(xué)就在我們身邊C.哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù) D.學(xué)習(xí)哲學(xué)可使人更聰明17.古代樸素唯物主義物質(zhì)觀的不足之外主要在于( )A.把自然科學(xué)的物質(zhì)概念等同于哲學(xué)的物質(zhì)概念 B.把物質(zhì)的具體形態(tài)等同于物質(zhì)C. 夸大了意識(shí)的能動(dòng)作用 D.否定了意識(shí)能反作用物質(zhì)18.中國(guó)明代的王守仁在一次春游時(shí)說(shuō)."你未看此花時(shí),此花與你同歸于寂;你來(lái)看此花時(shí),則此花顏色一時(shí)明白起來(lái),便知此花不在你的心外."下列說(shuō)法與王守仁的觀點(diǎn)相一致的是①我思故我在 ②氣者,理之依也 ③人的理性為自然界立法 ④形存則神存,形謝則神滅 ⑤存在即被感知 ⑥物是觀念的集合A.①②③④ B.①②④⑤ C.②④⑤⑥ D.①③⑤⑥19.李洪志及其法輪功組織宣稱,世界末日就要來(lái)臨,對(duì)此,現(xiàn)代科學(xué)和政府都無(wú)能為力,只有李洪志及其法輪功才能拯救人類.從哲學(xué)上看,這些言論( )①是與唯物主義根本對(duì)立的唯心主義 ②是與無(wú)神論根本對(duì)立的有神論③否認(rèn)了事物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性 ④是對(duì)未來(lái)的一種預(yù)測(cè)A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③20."正是有了我和我的意識(shí),才有了地球""沒(méi)有地球哪有我們的意識(shí)呢"這兩種觀點(diǎn)( )①是對(duì)哲學(xué)基本問(wèn)題的討論 ②第一種屬客觀唯心主義思想③第二種屬于辯證唯物主義思想 ④是唯物主義與唯心主義的對(duì)立A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.②③21.馬克思主義哲學(xué)的直接理論來(lái)源是( )A.細(xì)胞學(xué)說(shuō) B.英國(guó)古典哲學(xué) C.德國(guó)古典哲學(xué) D.自然科學(xué)22.馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生,實(shí)現(xiàn)了哲學(xué)史上的偉大變革,是人類認(rèn)識(shí)發(fā)展結(jié)出的豐美碩果.之所以這樣說(shuō),是因?yàn)轳R克思主義哲學(xué)第一次實(shí)現(xiàn)了( )A.唯物主義和唯心主義的有機(jī)結(jié)合 B.唯物主義和形而上學(xué)的有機(jī)結(jié)合C.辯證法和形而上學(xué)的有機(jī)結(jié)合 D.唯物主義和辯證法的有機(jī)結(jié)合23."科學(xué)越是毫無(wú)顧忌和大公無(wú)私,它就越符合工人的利益和愿望."恩格斯的這句話表明( )A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益同社會(huì)發(fā)展規(guī)律,歷史前進(jìn)的方向是一致的B.哲學(xué)的階級(jí)性和科學(xué)性是不一致的
C.哲學(xué)的科學(xué)性決定它的階級(jí)性D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)的哲學(xué)是沒(méi)有階級(jí)性的,是全人類的哲學(xué)24.列寧把唯心主義哲學(xué)稱作是"一朵不結(jié)果的花",是因?yàn)? )①唯心主義包含某些合理的思想 ②唯心主義片面夸大意識(shí)作用 ③以唯心主義為指導(dǎo)也能正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界 ④唯心主義和唯物主義相比較而存在,相斗爭(zhēng)而發(fā)展A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
25、“刻舟求劍”中的那個(gè)楚國(guó)人之所以“求”不到“劍”，主要原因是他:
A、否認(rèn)了船、水、劍的客觀存在 B、否認(rèn)了船、水、劍三者有的運(yùn)動(dòng)，有的靜止
C、只承認(rèn)劍的客觀存在 D、不知道船、水、劍是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一26、物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí)并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在，其中，“客觀實(shí)在”是從：
A、自然界中抽象概括出來(lái)的共同屬性 B、社會(huì)事物中抽象概括出來(lái)的共同屬性
C、萬(wàn)事萬(wàn)物中抽象概括出來(lái)的共同屬性 D、萬(wàn)事萬(wàn)物的總和
27、赫拉克利特說(shuō)．世界是——團(tuán)永恒的活火，在一定的分寸上燃燒，在一定的分寸上熄滅。它包含的哲學(xué)道理有
①世界是物質(zhì)的②物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的③物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的④規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)和利用的
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
28、下列詩(shī)句中，與“天行有常，不為堯存，不為桀亡”包含同一哲理的是A．“舊時(shí)王謝堂前燕，飛人尋常百姓家” B．“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”
C．“誰(shuí)揮鞭策驅(qū)四運(yùn)? 萬(wàn)物興衰皆自然” D．“世人聞秋悲寂寥，我道秋日勝春潮”
29、下列選項(xiàng)中屬于規(guī)律的一組是
①月亮繞地球轉(zhuǎn) ②新陳代謝 ③大雁冬天南飛春天北來(lái) ④生物體的自然選擇，適者生存 ⑤一年四季春夏秋冬的變化 ⑥商品以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換 ⑦生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況 ⑧蘋(píng)果落地 ⑨市場(chǎng)商品的價(jià)格時(shí)漲時(shí)落 ⑩水往低處流
A．①②⑨ B．③④⑧ C．⑦⑧⑩ D．②④⑥⑦
30、水的流動(dòng)規(guī)律在不同的條件下所起的作用是不同的，或者“洪水無(wú)情”，或者“細(xì)水潤(rùn)田”。我國(guó)興建三峽工程對(duì)于防洪、發(fā)電、航運(yùn)、灌溉等所起的作用極為有利的。這說(shuō)明
A.人們發(fā)揮自覺(jué)能動(dòng)性，就可以改變水流動(dòng)的規(guī)律，變害為利
B.人們可以認(rèn)識(shí)和改變規(guī)律
C.人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，改變條件和規(guī)律，就可以限制水流的破壞作用
D.人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，可以利用規(guī)律創(chuàng)造有利條件，為人類服務(wù)
二,簡(jiǎn)答題:31.在我們的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)生要面對(duì)和處理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)實(shí)際之間的關(guān)系,教師要面對(duì)和處理自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)實(shí)際的關(guān)系,人們都會(huì)面對(duì)思維和存在的關(guān)系問(wèn)題.哲學(xué)的基本問(wèn)題是什么 為什么 （12分）

32.材料一:王守仁.你未看此花時(shí),此花與你同歸于寂,你來(lái)看此花時(shí),則此花顏色一時(shí)明白起來(lái),偏知此花不在你的心外材料二:理生萬(wàn)物,理主動(dòng)靜,未有此氣,先有此理,萬(wàn)一山河大地都陷了,畢竟理卻還在這里……若在理上看,則雖未有物,而已有物之理(1) 材料一和材料二所反映的觀點(diǎn)分別是什么 二者有什么共同點(diǎn) （8分）
(2) 材料二的觀點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中很有影響,試列舉他體現(xiàn)在哪些方面（8分）
33、由于人類活動(dòng)對(duì)自然的影響，2008年全世界自然災(zāi)害頻繁，干旱．洪水．颶風(fēng)．地震等極端天氣狀況比以往更為嚴(yán)重。據(jù)此，有人認(rèn)為規(guī)律是客觀的，是不可抗拒的，人們只有服從它。結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)以上觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。（12分）
高二物理月考試題
一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得4分，選對(duì)而選不全的得2分，有選錯(cuò)或者不選的得0分.)
1.關(guān)于電場(chǎng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.電場(chǎng)是假想的，并不是客觀存在的物質(zhì)
B.描述電場(chǎng)的電場(chǎng)線是客觀存在的
C.電場(chǎng)對(duì)放入其中的電荷有力的作用
D.電場(chǎng)對(duì)放入其中的電荷沒(méi)有力的作用
2．如圖所示的各電場(chǎng)中，A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同的圖是：（ ）

A B C D
3. 電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式為E＝F／q （ ）
　 A．該定義式只適用于點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)
　 B．F是檢驗(yàn)電荷所受到的力，q是檢驗(yàn)電荷的電量
　 C．場(chǎng)強(qiáng)的方向與F的方向相同
　 D．由該定義式可知，場(chǎng)中某點(diǎn)電荷所受的電場(chǎng)力大小與該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小成正比
4. 如圖所示，將帶電棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球，
兩個(gè)導(dǎo)體球開(kāi)始時(shí)互相接觸且對(duì)地絕緣，下述幾種方法中能使兩球
都帶電的是 ( )
A．先把兩球分開(kāi)，再移走棒
B．先移走棒，再把兩球分開(kāi)
C．先將棒接觸一下其中的一個(gè)球，再把兩球分開(kāi)
D．棒的帶電荷量不變，兩導(dǎo)體球不能帶電
5．半徑相同帶等量電荷的兩個(gè)金屬小球A、B，相隔一定距離，兩球之間的相互作用力的大小是F，今讓第三個(gè)半徑相同的不帶電的金屬小球先后與A，B兩球接觸后移開(kāi)．這時(shí)，A，B兩球之間的相互作用力的大小是： （ ）　　　　　　　　　
A．F/8 B．F/4 C．3F/8 D．F
6．在電場(chǎng)中的某點(diǎn)放一個(gè)檢驗(yàn)電荷，其電荷量為q，受到的電場(chǎng)力為F，則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E＝，下列說(shuō)法正確的是 （ ）
A．若移去檢驗(yàn)電荷，則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為0
B．若檢驗(yàn)電荷的電荷量變?yōu)?q，則該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)變?yōu)?E
C．若放置到該點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷變?yōu)椋?q，則場(chǎng)中該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小不變，但方向相反
D．若放置到該點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷變?yōu)椋?q，則場(chǎng)中該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小方向均不變
7.如圖，a、b、c是一條電場(chǎng)線上的三個(gè)點(diǎn)，電場(chǎng)線的方向由a到c, a、b間的距離等于b、c間的距離。用φa、φb、φc和Ea、Eb、Ec分別表示a、b、c三點(diǎn)的電勢(shì)和場(chǎng)強(qiáng)。下列正確的是（ ）
A.φa＞φb＞φc B. Ea＞Eb＞Ec
C.φa－φb=φb－φc D. Ea=Eb=Ec
8.電場(chǎng)中有A、B兩點(diǎn)，把電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)的過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)電荷做正功，則( )
A．電荷的電勢(shì)能減少 B．電荷的電勢(shì)能增加
C．A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)比B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大 D．A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)比B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)小
9.在靜電場(chǎng)中，關(guān)于場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)的說(shuō)法正確的是 （ ）
A、電勢(shì)高的地方電場(chǎng)強(qiáng)度不一定大 B、電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方電勢(shì)一定高
C、電勢(shì)為零的地方場(chǎng)強(qiáng)也一定為零 D、場(chǎng)強(qiáng)為零的地方電勢(shì)也一定為零
10．如圖所示，實(shí)線是勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線，虛線是某一帶電粒子通過(guò)該電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b是軌跡上的兩點(diǎn).若帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力的作用，則由此圖可作出正確判斷的是（ ）
A．帶電粒子帶負(fù)電荷 B．帶電粒子帶正電荷
C．帶電粒子所受電場(chǎng)力的方向 D．帶電粒子做勻變速運(yùn)動(dòng)
11.如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)為E，A與B兩點(diǎn)間的距離為d，AB與電場(chǎng)線夾角為а,則A與B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為( )
A.Ed B.Edcosа C.Edsinа D.Edtan
12．如圖所示，M、N為兩個(gè)等量同種電荷，在其連線的中垂線上的P點(diǎn)放一靜止的點(diǎn)電荷q(負(fù)電荷)，不計(jì)重力，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．點(diǎn)電荷在從P到O的過(guò)程中，加速度越來(lái)越大，速度也越來(lái)越大
B．點(diǎn)電荷在從P到O的過(guò)程中，加速度越來(lái)越小，速度越來(lái)越大
C．點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)加速度為零，速度達(dá)最大值
D．點(diǎn)電荷越過(guò)O點(diǎn)后，速度越來(lái)越小，加速度越來(lái)越大，直到粒子速度為零
二．填空題(共2題，每小題8分，共16分)
13．一電場(chǎng)中有a、b、c三點(diǎn)，將電量為的負(fù)電荷由a點(diǎn)移到b點(diǎn)，克服電場(chǎng)力做功；再由b點(diǎn)移到c點(diǎn)，電場(chǎng)力對(duì)該負(fù)電荷做功為，則a、c兩點(diǎn)中 點(diǎn)電勢(shì)較高，a、c兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為 V。
14．在真空中有兩個(gè)電量均為的異號(hào)點(diǎn)電荷，二者相距20cm固定，已知：靜電力恒量，它們相互作用的庫(kù)侖力大小是 N；在二者連線中點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小是 N/C。
三、計(jì)算題（本題包括4小題，共46分，解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟。只寫(xiě)出最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位。）
15．（12分）在真空中O點(diǎn)放一個(gè)點(diǎn)電荷Q＝＋1.0×10－9C，直線MN通O點(diǎn)，OM的距離r＝30cm，M點(diǎn)放一個(gè)點(diǎn)電荷q＝－1.0×10－10C，如圖所示，求：
（1）q在M點(diǎn)受到的作用力； （2）M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)；
（3）拿走q后M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)； （4）M、N兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)哪點(diǎn)大？
16．（10分）如圖所示，A為帶正電Q的金屬板，沿金屬板的垂直平分線，在距板r處放一質(zhì)量為m、電荷量為q的小球，小球用絕緣絲線懸掛于O點(diǎn)，受水平向右的電場(chǎng)力偏轉(zhuǎn)θ角而靜止. 試求小球所在處的電場(chǎng)強(qiáng)度.
17．(12分)將一個(gè)10－6C的負(fù)電荷從電場(chǎng)中A點(diǎn)移到B點(diǎn)，克服電場(chǎng)力做功2×10－6J．從C點(diǎn)移到D點(diǎn)，電場(chǎng)力做功7×10－6J，若已知B點(diǎn)比C點(diǎn)電勢(shì)高3V。試求：　
（1）A、B間，C、D間，A、D間的電勢(shì)差各是多大？
（2）把-1.5×10－6C的電荷從A點(diǎn)移到D點(diǎn)，靜電力做多少功？
18.（12分）圖中A、B、C三點(diǎn)都在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，已知AC⊥BC，∠ABC=60°，BC=20cm．把一個(gè)電量q=10－5C的正電荷從A移到B，電場(chǎng)力做功為零；從B移到C，電場(chǎng)力做功為－1.73×10－3J。求：（1）該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向；
（2）根據(jù)以上所得結(jié)果，定性地畫(huà)出電場(chǎng)線分布的示意圖。
（至少畫(huà)三條電場(chǎng)線）

確山二高2012-2013學(xué)年高二第一次月考生物試題
滿分100分 時(shí)間90 分鐘
一、選擇題(每小題2分，共54分)
1、下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）
①血紅蛋白??②葡萄糖??③神經(jīng)遞質(zhì)??④鈉離子??⑤血漿蛋白??⑥呼吸酶
A．①②③⑥ B．①④⑤⑥ C．①②③④ D．②③④⑤
2、以下有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（ ）
A．人的體液主要包括血漿、組織液和淋巴
B．血漿與組織液在成分上的主要差別是后者含蛋白質(zhì)較多
C．鈣離子、呼吸酶、葡萄糖、尿素等均屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分
D．毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液
3、人體肝臟細(xì)胞直接從下列哪種液體中吸收氨基酸（ ）
A．淋巴 B．組織液 C．血液 D．血漿
4、關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（ ）
① 可參與水平衡的調(diào)節(jié)??????????② 有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞③ 可合成和分泌促甲狀腺激素????④ 有控制生物節(jié)律的中樞
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
5、在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，突觸后膜處完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（ ）
A．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) B．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
C．化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào) D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
6、下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）
A．突觸小泡的形成過(guò)程 B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
C．胰島B細(xì)胞內(nèi)合成胰島素 D．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
7、在除肺部以外的血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中，CO2的濃度依次為（ ）
A．血漿＞組織液＝細(xì)胞內(nèi)液 B．血漿＜組織液＝細(xì)胞內(nèi)液
C．血漿＞組織液＞細(xì)胞內(nèi)液 D．血漿＜組織液＜細(xì)胞內(nèi)液
8、人體內(nèi)對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是（ ）
A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) B．循環(huán)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
C．排泄系統(tǒng)和生殖系統(tǒng) D．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)
9、人體內(nèi)組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換的橋梁是（ ）
A．體液 B．細(xì)胞內(nèi)液 C．組織液 D．細(xì)胞外液
10、下列關(guān)于興奮的傳導(dǎo)和傳遞，敘述正確的是（ ）
A．反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)可雙向傳導(dǎo)
B．突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，一定引起突觸后膜興奮
C．神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與鈉離子有關(guān)
D．突觸后膜上的每種受體均可以和多種神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合
11、下列不屬于內(nèi)分泌腺的是（ ）
A．垂體 B．甲狀腺 C．卵巢 D．腸腺
12、下列不是體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（ ）
A．調(diào)節(jié)速度緩慢，作用時(shí)間長(zhǎng) B．通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物
C．調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 D．調(diào)節(jié)作用范圍廣泛
13、細(xì)胞外液滲透壓感受器、體溫調(diào)節(jié)中樞、產(chǎn)生渴感的神經(jīng)中樞分別位于（ ）
A．下丘腦、下丘腦、大腦皮層 B．下丘腦、下丘腦、下丘腦
C．下丘腦、大腦皮層、大腦皮層 D．大腦皮層、下丘腦、下丘腦
14、某人因?yàn)榻煌ㄊ鹿始顾鑿男夭空蹟嗔耍话闱闆r下（ ）
A．膝跳反射存在，針刺足部有感覺(jué) B．膝跳反射不存在，針刺足部有感覺(jué)
C．膝跳反射不存在，針刺足部無(wú)感覺(jué) D．膝跳反射存在，針刺足部無(wú)感覺(jué)
15、下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述，正確的是（ ）
A．所有穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)都有反射弧的參與 B．所有的穩(wěn)態(tài)都是相對(duì)的
C．所有穩(wěn)態(tài)的形成都有內(nèi)分泌腺參與 D．所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦
16、人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容不包括（ ）
A.線粒體內(nèi)基質(zhì)pH的相對(duì)穩(wěn)定 B.血漿中各種化學(xué)成分的相對(duì)穩(wěn)定
C.組織液的溫度的相對(duì)穩(wěn)定 D.血漿滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定
17、切除幼年狗的垂體后，短期內(nèi)該狗血液中三種激素——促甲狀腺激素釋放激素（a）、促甲狀腺激素（b）、甲狀腺激素（c）的含量隨時(shí)間的變化曲線最可能（ ）
18、 (2010·上海)膝跳反射中，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞途徑是（ ）
A．樹(shù)突→突觸→細(xì)胞體→軸突 B．軸突→細(xì)胞體→樹(shù)突→突觸
C. 樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突→突觸 D．樹(shù)突→突觸→軸突→細(xì)胞體
19、人體中絕大部分神經(jīng)元之間通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)興奮的傳遞，下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的
B.興奮在突觸處由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)
C.構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的
D.興奮在突觸處只能單向傳遞
20、關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述正確的是（ ）
A．神經(jīng)纖維興奮時(shí)電位變?yōu)椤皟?nèi)負(fù)外正”
B．興奮部位的電流在膜內(nèi)是由興奮部位流向未興奮部位
C．興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突
D．興奮可在兩個(gè)神經(jīng)元之間雙向傳導(dǎo)
21、下列激素中對(duì)全身細(xì)胞都起作用的是（ ）
A．促甲狀腺激素釋放激素　B．抗利尿激素 C．甲狀腺激素 D．促甲狀腺激素
22、（2009寧夏4）下列關(guān)于激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活
B．體內(nèi)失水過(guò)多時(shí)抗利尿激素釋放減少
C．激素調(diào)節(jié)過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)
D．對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
23、下圖表示內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系，正確的是（ ）
24、由同一器官分泌，且生物效應(yīng)相反的一組激素是（ ）
A．胰島素和胰高血糖素 B．促甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素
C．腎上腺素和胸腺激素 D．甲狀腺激素和促甲狀腺激素
25、切除狗的甲狀腺后，其體內(nèi)促甲狀腺激素的分泌量和代謝活動(dòng)將（ ）
A．增加，代謝活動(dòng)減弱 B．增加，代謝活動(dòng)加強(qiáng)
C．減少，代謝活動(dòng)減弱 D．減少，代謝活動(dòng)加強(qiáng)
26、靜息時(shí)和產(chǎn)生興奮后，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外電位分別是（ ）
A．內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正 B．內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)
C．內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正 D．內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)
27、下圖所示為神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系模式，下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ） A．刺激b處，ac兩處的電位不會(huì)發(fā)生變化
B．刺激c處，ab兩處都會(huì)產(chǎn)生電位變化
C．刺激a處，bc兩處將同時(shí)產(chǎn)生電位變化
D．刺激a處，b處先產(chǎn)生，c處后產(chǎn)生電位變化
二、非選擇題（46分）
26、（18分）根據(jù)下圖,回答問(wèn)題：
(1)圖甲中①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的_____________。
(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為_(kāi)_____________，與鄰近未興奮部位形成了局部電流，膜內(nèi)電流的方向?yàn)開(kāi)____________________________。
(3)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向是________向的。
(4) ⑦與⑥相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是________________；(5)⑥、⑦、⑧、⑨中， CO2濃度最高的是__________ (填序號(hào))。
(6)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了細(xì)胞的______________特點(diǎn)，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________________功能。
(7)突觸間隙內(nèi)的液體屬于內(nèi)環(huán)境成分中的____________。
27、（16分）圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱， X、Y代表激素名稱。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與????????????、????????????的含量有關(guān)。（2）圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是????????????。（3）毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是???????????和???????????。（4）若圖Ⅰ中的組織細(xì)胞代表圖Ⅱ中的[乙] ???????????，則其分泌的激素[Y] ????????，激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被__________ ，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡。28、（12分）右圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞）。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中①一般是由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的??????????_______組成的。（2）圖中顯示的神經(jīng)元細(xì)胞體共有???????????個(gè)。圖中共有突觸??????????個(gè)（3）圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中錯(cuò)誤的是???????????處（填箭頭旁字母）。（4）興奮在突觸處傳遞的方向是???????????向的，原因是????????????????????????????。（5）若神經(jīng)中樞位于脊髓，則最能體現(xiàn)該反射受高級(jí)神經(jīng)中樞控制的是???????????（填字母）
（6）在②處施加刺激，引起了效應(yīng)器的反應(yīng)，此現(xiàn)象能否稱為反射？??????????。
確山二高2012-2013學(xué)年度上期高二年級(jí)第一次月考
語(yǔ)文試卷
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，第小題3分)　　
閱讀下面的文字，完成l～3題。　　
漢文化所以不同于其它民族的文化，中國(guó)人所以不同于外國(guó)人，中華藝術(shù)所以不同于其它藝術(shù)，其思想來(lái)由仍應(yīng)追溯到先秦孔學(xué)。不管是好是壞，是批判還是斷承，孔子在塑造中國(guó)民族性格和文化——心理結(jié)構(gòu)上的歷史地位，已是一種難以否認(rèn)的客觀事實(shí)。孔學(xué)在世界上成為中國(guó)文化的代名詞，并非偶然。
孔子所以取得這種歷史地位是與他用理性主義精神來(lái)重新解釋古代原始文化——“禮樂(lè)”分不開(kāi)的。他把原始文化納入實(shí)踐理性的統(tǒng)轄之下。所謂“實(shí)踐理性”，就是把理性引導(dǎo)和貫徹在日常現(xiàn)實(shí)世間生活、倫常感情和政治觀念中，而不作抽象的玄思。繼孔子之后，孟、荀完成了儒學(xué)的這條路線。這條路線的基本特征是：懷疑論或無(wú)神論的世界觀和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活積極進(jìn)取的人生觀。它以心理學(xué)和倫理學(xué)的結(jié)合統(tǒng)一為核心和基礎(chǔ)。
理性精神是先秦各派的共同傾向，其中，與美學(xué)——藝術(shù)領(lǐng)域關(guān)系更大和影響深遠(yuǎn)的，除儒學(xué)外，要推以莊子為代表的道家。道家作為儒的補(bǔ)充和對(duì)立面，在塑造中國(guó)人的世界觀、人生觀、文化心理結(jié)構(gòu)和藝術(shù)理想、審美興趣上，與儒家一道，起了決定性的作用。
孔子世界觀中的懷疑論因素和積極的人生態(tài)度，一方面終于發(fā)展為荀子、《易傳》的樂(lè)觀進(jìn)取的無(wú)神論，另方面則演化為莊周的泛神論。孔子對(duì)氏族成員個(gè)體人格的尊重，一方面發(fā)展為孟子的偉大人格理想，另一方面也演化為莊子的遺世絕俗的獨(dú)立人格理想。表面看來(lái)，儒、道是離異而對(duì)立的，一個(gè)入世，一個(gè)出世；一個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取，一個(gè)消極退避；但實(shí)際上它們剛好相互補(bǔ)充而協(xié)調(diào)。不但“兼濟(jì)天下”與“獨(dú)善其身”經(jīng)常是后世士大夫的互補(bǔ)人生路途，而且悲歌慷慨與憤世嫉俗，“身在江湖”而“心存魏闕”，也成為中國(guó)歷代知識(shí)分子的常規(guī)心理與其藝術(shù)意念。但是，儒、道又畢竟是離異的。如果說(shuō)荀子強(qiáng)調(diào)的是“性無(wú)偽則不能自美”；那么莊子強(qiáng)調(diào)的卻是“天地有大美而不言”。前者強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和藝術(shù)的獨(dú)立。如果前者由于以其狹隘實(shí)用的功利框架，經(jīng)常造成對(duì)藝術(shù)和審美的束縛、損害和破壞；那么，后者則恰恰給予這種框架和束縛以強(qiáng)有力的沖擊、解脫和否定。浪漫不羈的形象想象，熱烈奔放的情感抒發(fā)，獨(dú)特個(gè)性的追求表達(dá)，它們從內(nèi)容到形式不斷給中國(guó)藝術(shù)發(fā)展提供新鮮的動(dòng)力。所以說(shuō)，老莊道家是孔學(xué)儒家的對(duì)立和補(bǔ)充者。
儒家強(qiáng)調(diào)的是官能、情感的正常滿足和抒發(fā)（審美與情感、官能有關(guān)），是藝術(shù)為社會(huì)政治服務(wù)的實(shí)用功利；道家強(qiáng)調(diào)的是人與外界對(duì)象的超功利的無(wú)為關(guān)系亦即審美關(guān)系，是內(nèi)在的、精神的、實(shí)質(zhì)的美，是藝術(shù)創(chuàng)造的非認(rèn)識(shí)性的規(guī)律。如果說(shuō)，前者（儒家）對(duì)后世文藝的影響主要在主題內(nèi)容方面；那么，后者則更多在創(chuàng)作規(guī)律方面，亦即審美方面。而藝術(shù)作為獨(dú)特的意識(shí)形態(tài)，重要性恰恰是其審美規(guī)律。
（摘自<美學(xué)三書(shū)>）
1.下列有關(guān)孔子“理性主義”精神的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 用理性主義精神來(lái)重新解釋古代原始文化——“禮樂(lè)” 使得孔子在塑造中國(guó)民族性格和文化——心理結(jié)構(gòu)上取得了一定的歷史地位。
B. 孔子把原始文化納入實(shí)踐理性的統(tǒng)轄之下，把理性引導(dǎo)和貫徹在日常現(xiàn)實(shí)世間生活、倫常感情和政治觀念中，而不作抽象的玄思。
C.懷疑論或無(wú)神論的世界觀和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活積極進(jìn)取的人生觀是“理性主義”的基本特征。并且它以心理學(xué)和倫理學(xué)的結(jié)合統(tǒng)一為核心和基礎(chǔ)。
D. 理性精神是先秦各派的共同傾向，與美學(xué)——藝術(shù)領(lǐng)域關(guān)系更大和影響深遠(yuǎn)的道家也同樣具有這種理性主義精神。
2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 漢文化所以不同于其它民族的文化，其思想來(lái)由仍應(yīng)追溯到先秦孔學(xué)。孔子在漢文化史上的歷史地位，是一種難以否認(rèn)的客觀事實(shí)。
B. 在塑造中國(guó)人的世界觀、人生觀、文化心理結(jié)構(gòu)和藝術(shù)理想、審美興趣上，起了決定性作用的除儒家外，還有其對(duì)立面道家，它是儒家的補(bǔ)充。
C. 悲歌慷慨與憤世嫉俗，“身在江湖”而“心存魏闕”，成為中國(guó)歷代知識(shí)分子的常規(guī)心理與其藝術(shù)意念。所以，儒、道實(shí)質(zhì)上是離異而對(duì)立的。
D. 儒、道離異表現(xiàn)之一就在于儒以其狹隘實(shí)用的功利框架，經(jīng)常造成對(duì)藝術(shù)和審美的束縛、損害和破壞；道卻給予這種框架和束縛以強(qiáng)有力的沖擊、解脫和否定。
3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）
A. 孔學(xué)在世界上成為中國(guó)文化的代名詞，與孔子在塑造中國(guó)民族性格和文化——心理結(jié)構(gòu)上的歷史地位分不開(kāi)的。
B. 孔子對(duì)氏族成員個(gè)體人格的尊重，一方面發(fā)展為偉大人格理想，另方面演化為遺世絕俗的獨(dú)立人格理想，孔子世界觀中是充滿矛盾的。
C. 儒、道既是對(duì)立的，一個(gè)入世，一個(gè)出世；一個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取，一個(gè)消極退避；但前者強(qiáng)調(diào)“兼濟(jì)天下”，后者要求“獨(dú)善其身”，因此，兩者又是相互補(bǔ)充而協(xié)調(diào)的。
D.儒家對(duì)后世文藝的影響主要在主題內(nèi)容方面；那么，道家則更多在創(chuàng)作規(guī)律方面，亦即審美方面，由此看來(lái)，儒、道兩者對(duì)文藝的影響也是有差異的。
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
范睢者，魏人也，字叔。游說(shuō)諸侯，欲事魏王，家貧無(wú)以自資，乃先事魏中大夫須賈。
　　須賈為魏昭王使于齊，范睢從。留數(shù)月，未得報(bào)。齊襄王聞?lì)∞q口，乃使人賜睢金十斤及牛酒，睢辭謝不敢受。須賈知之，大怒，以為睢持魏國(guó)陰事告齊，故得此饋，令睢受其牛酒，還其金。既歸，心怒睢，以告魏相。魏相，魏之諸公子，曰魏齊。魏齊大怒，使舍人笞擊睢，折脅摺齒。睢詳死，即卷以簀置廁中。賓客飲者醉，更溺睢，故僇辱以懲后，令無(wú)妄言者。睢從簀中謂守者曰：“公能出我，我必厚謝公。”守者乃請(qǐng)出棄簀中死人。魏齊醉，曰：“可矣。”范睢得出。后魏齊悔，復(fù)召求之。魏人鄭安平聞之，乃遂操范睢亡，伏匿，更名姓曰張祿
　　當(dāng)此時(shí)，秦昭王使謁者王稽于魏。鄭安平詐為卒，侍王稽。王稽問(wèn)：“魏有賢人可與俱西游者乎？”鄭安平曰：“臣里中有張祿先生，欲見(jiàn)君，言天下事。其人有仇，不敢晝見(jiàn)。”王稽曰：“夜與俱來(lái)。”鄭安平夜與張祿見(jiàn)王稽。語(yǔ)未究，王稽知范睢賢，謂曰：“先生待我於三亭之南。”與私約而去。
　　王稽辭魏去，過(guò)載范睢入秦。至湖，望見(jiàn)車騎從西來(lái)。范睢曰：“彼來(lái)者為誰(shuí)？”王稽曰：“秦相穰侯東行縣邑。”范睢曰：“吾聞穰侯專秦權(quán)，惡內(nèi)諸侯客，此恐辱我，我寧且匿車中。”有頃，穰侯果至，勞王稽，因立車而語(yǔ)曰：“關(guān)東有何變？”曰：“無(wú)有。”又謂王稽曰：“謁君得無(wú)與諸侯客子俱來(lái)乎？無(wú)益，徒亂人國(guó)耳。”王稽曰：“不敢。”即別去。范睢曰：“吾聞穰侯智士也，其見(jiàn)事遲，鄉(xiāng)者疑車中有人，忘索之。”于是范睢下車走，曰：“此必悔之。”行十余里，果使騎還索車中，無(wú)客，乃已。王稽遂與范睢入咸陽(yáng)。
已報(bào)使，因言曰：“魏有張祿先生，天下辯士也。曰‘秦王之國(guó)危于累卵，得臣則安。然不可以書(shū)傳也’。臣故載來(lái)。”秦王弗信，使舍食草具。待命歲余。
（節(jié)選自《史記·范睢蔡澤列傳》）
4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的是（ ）（3分）
A．家貧無(wú)以自資 資：籌集費(fèi)用
B．留數(shù)月，未得報(bào) 報(bào)：回報(bào)、結(jié)果
C．故僇辱以懲后 僇：同“戮”羞辱
D．惡內(nèi)諸侯客 惡：中傷
5．以下句子中，全都表明范睢機(jī)智靈敏性格的一組是（ ）（3分）
①乃先事魏中大夫須賈 ②睢詳死，即卷以簀置廁中 ③公能出我，我必厚謝公 ④王稽知范睢賢 ⑤于是范睢下車走，曰：“此必悔之。” ⑥王稽遂與范睢入咸陽(yáng)
A．①③④ B．②③⑤ C．①④⑥ D．③④⑤
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．范睢曾周游列國(guó)，回到魏國(guó)打算給魏王任職服務(wù)，可是家境貧寒沒(méi)有辦法籌集活動(dòng)資金，就先在魏國(guó)中大夫須賈門下做事。
B．魏昭王讓須賈出使齊國(guó)，范雎隨往，憑雄辯之才深得齊王敬重。須賈回國(guó)，不僅不贊揚(yáng)他的高風(fēng)亮節(jié)，反向相國(guó)魏齊誣告他私受賄賂，出賣情報(bào)。
C．秦昭王派使臣王稽訪魏。鄭安平設(shè)法讓范雎暗同王稽會(huì)面。經(jīng)交談，王稽發(fā)現(xiàn)范雎是難得之才，便暗中和他約好把他帶回秦國(guó)的事。
D．王稽向秦王報(bào)告了出使情況后，又趁機(jī)極力推薦范雎，范雎仍得不到秦王的召見(jiàn)。就這樣，范睢等待秦王接見(jiàn)有一年多。。
7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
(1) 又謂王稽曰：“謁君得無(wú)與諸侯客子俱來(lái)乎？無(wú)益，徒亂人國(guó)耳。”
譯文：________________________________________________________________
（2）曰‘秦王之國(guó)危于累卵，得臣則安。然不可以書(shū)傳也’。臣故載來(lái)。
譯文：________________________________________________________________
（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）　　
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8—9題。　
柳州開(kāi)元寺夏雨
呂本中
風(fēng)雨瀟瀟似晚秋，鴉歸門掩伴僧幽。
云深不見(jiàn)千巖秀，水漲初聞萬(wàn)壑流。
鐘喚夢(mèng)回空悵望，人傳書(shū)至竟沉浮。
面如田字非吾相，莫羨班超封列侯。
8.試分析第二聯(lián)“云深不見(jiàn)千巖秀，水漲初聞萬(wàn)壑流”在寫(xiě)景上的妙處。（5分）
答：________________________________________________________________
9. 這首詩(shī)，以景起，以情結(jié)。寫(xiě)景開(kāi)闊，抒情細(xì)膩。請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)做具體分析。（6分）
答：________________________________________________________________
（三）名篇名句默寫(xiě)（６分）
10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（６分）
⑴ 關(guān)山難越， ； ，盡是他鄉(xiāng)之客。（王勃《滕王閣序》）
⑵ ， ，此小年也。（莊子《逍遙游》）
⑶白露橫江，—————。 ，凌萬(wàn)頃之茫然。（蘇軾《赤壁賦》）
乙 選考題
三、文史類文本閱讀（25分）　　
11.閱讀下面的文字，完成1-4題。（25分）
手 銬
汪海潮
鄉(xiāng)長(zhǎng)被抓走的那天，陳大明正在鄉(xiāng)長(zhǎng)辦公室里向鄉(xiāng)長(zhǎng)匯報(bào)高嶺鄉(xiāng)旅游度假村的建設(shè)情況。陳大明清楚地記得，他剛剛匯報(bào)完第一件事，辦公室的門就被撞開(kāi)了，兩個(gè)全副武裝的公安走了進(jìn)來(lái)，其中一個(gè)人手里舉著一張逮捕令，走到鄉(xiāng)長(zhǎng)面前高聲說(shuō)：“你被依法逮捕了！”另一個(gè)人就馬上拿出一副锃亮的手銬，“咔嚓”一聲銬住了鄉(xiāng)長(zhǎng)的雙手，然后不由分說(shuō)地把鄉(xiāng)長(zhǎng)帶下樓，塞進(jìn)了樓下的警車，警車就“嗚嗚嗚”地開(kāi)走了。
鄉(xiāng)長(zhǎng)被抓走后，陳大明被縣里任命為代理鄉(xiāng)長(zhǎng)，繼續(xù)負(fù)責(zé)旅游度假村的建設(shè)。陳大明當(dāng)上鄉(xiāng)長(zhǎng)后，眼前老是晃動(dòng)著那副锃亮的手銬，雖然他與原鄉(xiāng)長(zhǎng)的貪污案并無(wú)牽連，但原鄉(xiāng)長(zhǎng)被抓的那一幕還是深深地刺激了他，他決心引以為戒。為防止自己意志不堅(jiān)定，他還花了不少的時(shí)間和精力，到市場(chǎng)上買了一副仿真的手銬，掛在自己的臥室里，以警示自己。
果然，自從他當(dāng)上鄉(xiāng)長(zhǎng)后，前來(lái)拜訪的人便絡(luò)繹不絕，有送名煙名酒的，有直接送現(xiàn)金的，還有假借妻子的名義送金銀首飾的，他都一一回絕。其實(shí)他家的經(jīng)濟(jì)條件并不好：妻子常年下崗在家，孩子今年又剛剛上大學(xué)，農(nóng)村老家還有一個(gè)經(jīng)常患病的母親。事事都得花錢，可是他一個(gè)月的工資才一千多塊，因此，他幾乎月月都出現(xiàn)“財(cái)政赤字”。有一次，他感到自己實(shí)在頂不住了，很想賭一把，他已經(jīng)把那個(gè)建筑商送來(lái)的一萬(wàn)元塞進(jìn)了抽屜，但就在那一瞬間，他立刻想起了懸掛在床前的那副手銬，就趕緊又將錢退回去。
直到有一天，他的一個(gè)老同學(xué)到他家來(lái)玩，看到了那副手銬。那個(gè)老同學(xué)就問(wèn)他：“你這是從哪買來(lái)的？”他直言不諱地告訴同學(xué)，是從一個(gè)地下的工藝品商店買來(lái)的。老同學(xué)就又將那副手銬把玩了很長(zhǎng)時(shí)間，然后很認(rèn)真地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，就是它，就是它！”陳大明一下子迷惑了，老同學(xué)就告訴他，其實(shí)這副手銬有著一段傳奇的經(jīng)歷，它曾是一位海外華僑的傳家之寶；它也不是普通的鋼鐵制造的，而是用一種稀有金屬制成的，至于那位華僑為什么要把手銬作為傳家之寶，那就不得而知了。但是有一點(diǎn)是毋庸置疑的，那就是這副手銬值錢，最起碼值五萬(wàn)元錢！
陳大明對(duì)老同學(xué)的話將信將疑，就帶著手銬到市里一家最有名的古玩店里做鑒定。結(jié)果很快就出來(lái)了，老同學(xué)的話是真的，這副手銬真的很值錢！陳大明興奮不已，馬上將手銬以四萬(wàn)八千元的高價(jià)賣給了古玩店。畢竟，他太需要錢了！
有了這筆巨款，陳大明就可以從容地安排自己的生活了，他把老母親從農(nóng)村接到自己身邊，還請(qǐng)了一個(gè)保姆；他抽出兩萬(wàn)元給妻子開(kāi)了一家油米店，還給兒子買了一臺(tái)電腦。他的生活壓力沒(méi)有了，他感到無(wú)比的暢快，也體會(huì)到了有錢的幸福。他從內(nèi)心里深深感謝那個(gè)同學(xué)。
從那以后，老同學(xué)就成了他家的常客。老同學(xué)是個(gè)“能人”，陳大明對(duì)他是信得過(guò)的，很快就安排他承包了一項(xiàng)建筑工程。再后來(lái)，陳大明又發(fā)現(xiàn)了不少“能人”，一一讓他們參與到旅游度假村建設(shè)的偉大事業(yè)中。
旅游度假村很快建好了，開(kāi)業(yè)的那一天，陳大明喝了很多很多酒。回家后又做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)到了那副手銬！第二天，他決定去把它贖回來(lái)，不論花多少錢！錢對(duì)他來(lái)說(shuō)已并不成問(wèn)題了。他找到了那家古玩店，但古玩店的老板告訴他，那副手銬他是代人收購(gòu)的，早就被一位客商以五萬(wàn)元的價(jià)格買走了。不過(guò)幸好老板記下了那位客商在市里的地址，陳大明決定按圖索驥。
陳大明很快找到了那座豪宅，一個(gè)管家模樣的人把他領(lǐng)到一個(gè)池塘邊，并告訴他，主人就在那邊釣魚(yú)。他匆匆地趕過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他的同學(xué)正在笑吟吟地等著他。他一下子愣住了，但嘴里卻問(wèn)道：“我的手銬呢？”老同學(xué)恰好此時(shí)釣起了一條大魚(yú)，他一邊收線一邊拍著釣竿說(shuō)：“那東西有什么好，我早已將它改成了釣竿。看，這釣竿多結(jié)實(shí)，五萬(wàn)塊呢！”陳大明一下子明白過(guò)來(lái)，恨不得馬上離開(kāi)這地方，但他分明聽(tīng)到了老同學(xué)在喊他：“別走啊，陳鄉(xiāng)長(zhǎng)，中午咱們喝魚(yú)湯啊！……”
在此以后的好多天里，陳大明眼前總是沒(méi)來(lái)由地晃動(dòng)著一副锃亮的手銬。
（選自《微型小說(shuō)家選刊》）
（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）(5分)　　
A. 小說(shuō)第一段中描寫(xiě)鄉(xiāng)長(zhǎng)被捕過(guò)程，其細(xì)節(jié)描寫(xiě)真實(shí)細(xì)膩，仿佛讓人身臨其境，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)聲音都讓人心有余悸。
B.這篇小說(shuō)在情節(jié)構(gòu)思上頗具匠心，主人公從開(kāi)始堅(jiān)持不受賄，到最后發(fā)現(xiàn)自己中了別人的圈套，最終發(fā)現(xiàn)老朋友向他行賄，波瀾頓生，高潮迭起。
C. 作者將手銬巧妙地比作了人生的防線，但陳大明由于一時(shí)的糊涂，結(jié)果被別有用心的老同學(xué)設(shè)計(jì)了一條“魚(yú)竿”，引了他這條“大魚(yú)”上鉤。
D. 陳大明因“手銬”而受賄，表面上看是不知情，但實(shí)際上骨子里則充滿著貪欲，從而告訴人們要不斷加強(qiáng)自律，完善自我道德修養(yǎng)。
E.這篇小說(shuō)主題深刻，文章通過(guò)主人公因手銬”而受賄的故事，告訴人們即使真正廉潔的公仆，即便暫時(shí)避免了有形的刑具，卻無(wú)法避開(kāi)無(wú)形的刑具。
（2）小說(shuō)插敘主人公陳大明的家庭情況作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
答：___________________________________________________________________
（3）主人公陳大明是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
答：___________________________________________________________________
（4）這篇小說(shuō)以“手銬”為題，有主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)等方面的考慮，請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8分）
答：___________________________________________________________________
第Ⅱ卷
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
12.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 3分 ）
A. 學(xué)術(shù)批評(píng)需要更多人的積極參與，形成百花齊放的局面；同時(shí)需要強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性，需要民主、平等、理性和包容的學(xué)術(shù)品格。
B. 想辦法讓圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)，讓村民不出村就能多看書(shū)、看新書(shū)，花費(fèi)不多，收效卻不錯(cuò)。看似妙手偶得，實(shí)則來(lái)自文登對(duì)文化民生的自覺(jué)堅(jiān)持。
C. 有些工科高校不去傾聽(tīng)企業(yè)的聲音，不了解產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，一廂情愿地為它們提供“人才產(chǎn)品”，這樣的教育必然難以滿足需求。
D. 現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)學(xué)生一方面忽略了對(duì)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，另一方面又未能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得期望的效果，最后不免造成“邯鄲學(xué)步”的尷尬。
13.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分）
A. 司法行政是一項(xiàng)服務(wù)型的行政權(quán)力，主要通過(guò)發(fā)展、培育和規(guī)范各類法律服務(wù)事業(yè)，滿足社會(huì)不同階層和群體的法律需求。
B. 有專家擔(dān)心，“低碳城市”在一些地方事實(shí)上成為城市營(yíng)銷的新概念，地方官員可以用“低碳城市”的名義招商引資，對(duì)政績(jī)進(jìn)行新一輪包裝。
C. 因此，不管是從自身發(fā)展來(lái)說(shuō)，還是從國(guó)家整體發(fā)展來(lái)看，西安航空基地成為“中國(guó)通用航空產(chǎn)業(yè)之都”僅僅是發(fā)展的第一步。
D. 在北大招辦發(fā)布的《“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”實(shí)施細(xì)則》中，首次詳細(xì)規(guī)定了中學(xué)推薦資質(zhì)的申請(qǐng)與認(rèn)定、推薦程序、推薦學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)、考核、監(jiān)督等一系列具體內(nèi)容。
14.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）
初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。____________。__________，______；_______________；__________。__________。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，宛如一闋厚重、平和的弦樂(lè)聲中，跳出了一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后陰沉的清晨，增添了不少生氣。
①空中還漂浮著若有若無(wú)的雨絲 ②清晨推窗望去，雨雖停了 ③但天頂上，濃云尚未散開(kāi)，低低壓著房檐 ④一夜枕上聽(tīng)雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐 ⑤院子中，一叢綠樹(shù)被染得濃陰如墨 ⑥天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄
A．④②①③⑤⑥ B．②④①⑤③⑥ C．④②③①⑥⑤ D．④①②⑤③⑥
15．把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?分）　　
語(yǔ)文課任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，借助他人的幫助和必要的學(xué)習(xí)資源，通過(guò)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)意義的建構(gòu)和能力提高，高效率地掌握雙基，最大限度地開(kāi)發(fā)智力的一種相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)程序。
答：_______________________________________________________________
16.仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三句話，要求使用比喻和排比兩種修辭手法，句式與示例相同。（6分）　　
示例：友誼如同珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如同彩綢，我們共同剪裁，縫制出一件件絢麗的衣衫；友誼如同花種，我們共同播撒，收獲一個(gè)個(gè)五彩的花壇。
答：_______________________________________________________________
五、寫(xiě)作（60分）　　
17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）　　
（一）有一個(gè)孩子，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇了文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)下了如此結(jié)論：該生用功，但做事過(guò)分拘禮和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也決不可能在文學(xué)上有所成就。后來(lái)，一位化學(xué)老師了解他這個(gè)缺點(diǎn)后，認(rèn)為他做事過(guò)分認(rèn)真和死板，正好適合做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，便建議他改學(xué)化學(xué)。這一次，他的缺點(diǎn)正好用在他適合的位置上，因?yàn)樽龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍。他好像找到了自己的人生舞臺(tái)，化學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先，以致后來(lái)他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托·瓦拉赫。
奧托·瓦拉赫之所以能成為一個(gè)有用之才，就是因?yàn)楹芎玫乩昧怂娜秉c(diǎn)。
（二）在法國(guó)有一家涂料公司，公司對(duì)全部員工進(jìn)行了性格測(cè)評(píng)，他們不是根據(jù)員工的優(yōu)點(diǎn)來(lái)安排工作，而是按照每個(gè)人的缺點(diǎn)來(lái)編排崗位，譬如讓愛(ài)吹毛求疵的當(dāng)質(zhì)檢員，讓爭(zhēng)強(qiáng)好勝的去抓生產(chǎn)，讓好出風(fēng)頭的去搞市場(chǎng)公關(guān)，讓斤斤計(jì)較的去管倉(cāng)庫(kù)等等。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。　　
參考答案與解析
1. D（解析：本題考查文中重要概念的理解。對(duì)概念的理解重在把握概念的內(nèi)涵，同時(shí)注意防止概念外延的擴(kuò)大或縮小。“道家也同樣具有這種理性主義精神”原文無(wú)此信息，屬于概念的擴(kuò)大）
2. C（解析：本題考查對(duì)文意的理解和分析。做此類試題要善于拿所給的選項(xiàng)與原文內(nèi)容進(jìn)行比較分析，看選項(xiàng)所表達(dá)的內(nèi)容在實(shí)質(zhì)上與原文是否一致。C在文章第三段，此項(xiàng)內(nèi)容之前有“但實(shí)際上它們剛好相互補(bǔ)充而協(xié)調(diào)”，因此，此項(xiàng)判斷是錯(cuò)誤的）
3. B（解析：本題考查理解文意，掌握內(nèi)容要點(diǎn)的能力。做此類試題要善于從文章整體上把握內(nèi)容要點(diǎn)，能夠根據(jù)文中內(nèi)容進(jìn)行合理推斷。B“孔子世界觀中是充滿矛盾的”這一觀點(diǎn)在文中沒(méi)有依據(jù)，屬于主觀臆斷）
4.D（解析：本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞的能力。此類試題要注意結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行判斷，或用帶入法，把所給的義項(xiàng)放入句中，看意思是否與句意吻合。D 項(xiàng)中“惡”應(yīng)為“討厭”才符合句意）
5.B（解析：本題考查篩選文中信息的能力。做此類試題可依據(jù)題干明確篩選標(biāo)準(zhǔn)，然后用排除法尋找答案。①寫(xiě)的是在須賈門下當(dāng)門客，④敘述的是王稽，⑥寫(xiě)王稽與范睢入咸陽(yáng)之事，這三項(xiàng)與“范睢機(jī)智靈敏”均無(wú)關(guān)按題干可排除，故選B）
6.C（解析：本題考查理解文意和主要內(nèi)容的能力。做題時(shí)要注意拿選項(xiàng)與原文內(nèi)容進(jìn)行比較分析。結(jié)合文章第四段最后內(nèi)容可知C項(xiàng)暗中約好的是見(jiàn)面時(shí)間）
7.（1）穰侯又對(duì)王稽說(shuō)：“使臣先生該不會(huì)帶著那般說(shuō)客一起來(lái)吧？這種人一點(diǎn)好處也沒(méi)有，只會(huì)擾亂別人的國(guó)家罷了。”（得分點(diǎn)：“謁、得無(wú)……乎、益、徒”準(zhǔn)確翻譯各得1分，整句翻譯準(zhǔn)確通順得1分）
（2）他說(shuō)‘秦王的國(guó)家處境危險(xiǎn)已到了像層層堆積快要傾倒的雞蛋一樣，能采用我的方略便可安定。但需面談不能用書(shū)信傳達(dá)’。我所以把他載到秦國(guó)來(lái)。（得分點(diǎn)：“累卵、安、然、書(shū)傳”準(zhǔn)確翻譯各得1分，整句準(zhǔn)確通順得1分）
（解析：本題考查對(duì)文言句子的翻譯。翻譯要想得到理想分?jǐn)?shù)一定要判斷在原句中的落實(shí)采分點(diǎn)，首先要找關(guān)鍵的實(shí)詞，其次找到重要的語(yǔ)法現(xiàn)象如詞類活用，特殊句式等，另外翻譯要注意字字句句都落實(shí)。」
8. 此聯(lián)寫(xiě)的是遠(yuǎn)景。（1分）由于運(yùn)氣彌漫，看不見(jiàn)重巒疊嶂的俊俏秀美的面貌，但是可以聽(tīng)到山水暴漲，萬(wàn)壑淙鳴的聲響，此句寫(xiě)景運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。（2分）運(yùn)用這一手法把群山起伏的氣勢(shì)寫(xiě)的流動(dòng)有致，使人有如臨其境，如聞其聲之感。（2分）
（解析：此題側(cè)重考查詩(shī)歌的表達(dá)技巧，詩(shī)歌的第二聯(lián)主要是寫(xiě)景，因此要善于從古詩(shī)寫(xiě)景的方法上尋找答案，還要注意答題的格式，如本題答案不僅說(shuō)出“動(dòng)靜結(jié)合這一手法，還要說(shuō)明運(yùn)用這一手法的作用。）
9. 詩(shī)篇開(kāi)頭從寫(xiě)景著筆，首先展現(xiàn)出是人在夏天風(fēng)雨交加的傍晚，于寺僧為伴的清幽情景。緊接著寫(xiě)詩(shī)人歸宿的清幽環(huán)境，字里行間寓寄著飄零冷落之感。（2分）詩(shī)歌的后四句抒情，詩(shī)的第三聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人臥宿寺院，幾聲清脆的晨鐘聲把它從睡夢(mèng)中驚醒，其中的“空悵惘”，已寫(xiě)出詩(shī)人思想的美夢(mèng)被鐘聲驚破而感到惆悵，接著作者又寫(xiě)醒后盼望不到家書(shū)的失望意緒，筆墨委婉而情意深沉。詩(shī)歌的尾聯(lián)人用這兩個(gè)典故，直抒自己流落異鄉(xiāng)而抱負(fù)不得施展的無(wú)限感慨。（3分）因此說(shuō)本詩(shī)是以景起，以情結(jié)。寫(xiě)景開(kāi)闊，抒情細(xì)膩深沉。（1分）
（解析：此題側(cè)重考查對(duì)詩(shī)歌情感的把握及章法技巧的掌握。本詩(shī)前四句寫(xiě)景頗富特點(diǎn)，后四句抒情細(xì)膩深沉，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌做具體的分析）
10. ⑴ 誰(shuí)悲失路之人；萍水相逢， ⑵朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
⑶水光接天。縱一葦之所如，浩浩乎如馮虛御風(fēng)，飄飄乎如遺世獨(dú)立
（解析：一定要注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，特別注意關(guān)鍵字的形近字和同音字，不出現(xiàn)筆下之誤。）
11．（1）A D（解析：本題考查理解文章內(nèi)容的能力。做題時(shí)可在整體把握文章內(nèi)容、觀點(diǎn)及表達(dá)技巧的基礎(chǔ)上，仔細(xì)推敲每個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容及觀點(diǎn)是否與文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)及技巧相吻合，在文章中能否找到有依據(jù)。B項(xiàng)中“高潮迭起”不準(zhǔn)確，文章中只有最后情節(jié)的突變。C“一時(shí)的糊涂”錯(cuò)，仔細(xì)閱讀文本，就會(huì)發(fā)現(xiàn)主人公還是禁不住金錢的誘惑所致；E對(duì)主題理解有誤，真正廉潔的公仆是能夠避開(kāi)無(wú)形的刑具的）
（2）①使主人公的形象更加真實(shí)動(dòng)人； ②為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊；③ 使文章的內(nèi)容更加豐富。（每點(diǎn)2分）
（解析：本題考查理解分析文學(xué)作品表達(dá)技巧的能力。對(duì)陳大明的家庭情況的交代使用了插敘這一手法，插敘的一般作用為鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說(shuō)明，使情節(jié)更完整，內(nèi)容更充實(shí)。此處分析還要結(jié)合文章的具體內(nèi)容進(jìn)行，綜合以上我們不難總結(jié)到以上幾點(diǎn)。）
（3）①小心謹(jǐn)慎。鄉(xiāng)長(zhǎng)被抓，他引以為戒，一一回絕別人送的禮物，塞進(jìn)了抽屜的錢，又退回去②嚴(yán)于律己。到市場(chǎng)上買了一副仿真的手銬，掛在自己的臥室里，以警示自己。③意志不堅(jiān)定，難以抵制誘惑。（每點(diǎn)2分）
（解析：本題考查對(duì)文學(xué)作品中人物形象的理解和把握。分析人物形象要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析概括，分析要有理有據(jù)，不能夠架空分析）
（4）觀點(diǎn)一：以“手銬”為題，使小說(shuō)主題深刻。①以“手銬”為題，一語(yǔ)雙關(guān)。②“手銬”具有警戒作用，人生路上處處有手銬。③官場(chǎng)上遍布手銬，步步為營(yíng)，稍有不慎，便是別人魚(yú)竿上的“大魚(yú)”。
觀點(diǎn)二：以“手銬”為題，使小說(shuō)情節(jié)顯得巧妙。①構(gòu)成小說(shuō)的線索，使情節(jié)集中緊湊。②以“手銬”為題概括了小說(shuō)的主要內(nèi)容。“手銬”構(gòu)成這篇小說(shuō)的中心事件。③小說(shuō)以“手銬”又以“手銬”終。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。
（解析：本題主要考查文學(xué)作品的探究能力。文章的題目是文章的眼睛，它對(duì)文章的內(nèi)容有概括作用，對(duì)文章的主題有突出或提示作用，對(duì)文章的情節(jié)有提示作用。當(dāng)然作答時(shí)還要結(jié)合文本內(nèi)容做具體分析. 評(píng)分時(shí)亮出觀點(diǎn)得2分，分點(diǎn)論述的，每一個(gè)分點(diǎn)給2分。）
12. A（解析：本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。答題時(shí)要能夠準(zhǔn)備把握成語(yǔ)的意義并能夠結(jié)合語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。A項(xiàng)中“百花齊放”比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展。也形容藝術(shù)界的繁榮景象。結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行的是藝術(shù)批評(píng)，此處應(yīng)改為“百家爭(zhēng)鳴”比較合理）
13. B（解析：本題考查辨析病句的能力，答題時(shí)在憑借語(yǔ)感來(lái)偵察的同時(shí)，還要善于通過(guò)理性分析來(lái)找答案。A 語(yǔ)序不當(dāng)，“發(fā)展”和“培育”互換位置； C搭配不當(dāng)，“不管”改為“無(wú)論”；D成分殘缺，“在……中”掩蓋主語(yǔ)。）
14. C（解析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。答題時(shí)要善于根據(jù)所給句子的語(yǔ)體特點(diǎn)來(lái)組合句子。此題所給的寫(xiě)景的描述性文字，既有時(shí)間上的先后順序，寫(xiě)景上又有空間的層次感，依照先時(shí)間順序，再空間順序及句間關(guān)系就可選出答案C）
15. ①語(yǔ)文課任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下學(xué)習(xí)。②學(xué)生可以借助他人的幫助和必要的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。③學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)意義的建構(gòu)和能力提高。④學(xué)生能高效率地掌握雙基，最大限度地開(kāi)發(fā)智力的。⑤它是一種相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)程序。（每寫(xiě)正確一個(gè)句子1分）
（解析：本題考查變換句式的能力。答題時(shí)首先要讀懂所給的句子并能夠劃分句子成分，然后通過(guò)抽取句子主干，使修飾成分獨(dú)立等辦法分成幾個(gè)不同的句子，同時(shí)注意句子順序的排列）
16. （解析：此題考查仿寫(xiě)的能力，答題時(shí)要分析所給句子形式上的特點(diǎn)及其內(nèi)容，然后根據(jù)要求寫(xiě)出類似句子，既要做到“形似”又要做到“神似”。答案，略）
17. 寫(xiě)作指導(dǎo)：這是一道新材料作文，兼有開(kāi)放性和限制性。兩則材料都反映出缺點(diǎn)用得好，用得其所，它就會(huì)成為人生的一筆財(cái)富。針對(duì)這兩則材料我們可進(jìn)行多元化立意。我們不難提出以下觀點(diǎn)：①缺點(diǎn)也是財(cái)富②找準(zhǔn)適合自己的位置，就能夠使自己的人生熠熠生輝③做事要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維④缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是人們對(duì)缺點(diǎn)的歧視和偏見(jiàn)。

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