資源簡介

(共18張PPT)
你有哪些特征像父親，哪些特征像母親，哪些特征與父母都不相像？
為什么會與父母既像又不像呢？
遺傳—親子間的相似性
變異—親子間及子代個體間的差異
第一節 基因控制生物的性狀
第二章 生物的遺傳和變異
學習內容
PART 01
生物的性狀
PART 02
基因控制生物的性狀
視頻激趣
視頻：生物的性狀
一
生物的性狀
什么是生物的性狀？
你如何描述橙子？
顏色、大小、形態、味道等
一
生物的性狀
什么是生物的性狀？
觀察與思考
1. 觀察下圖中表示的幾種生物性狀。
豌豆的圓粒和皺粒
番茄的紅果和黃果
兔的白毛與黑毛
雞的玫瑰冠與單冠
觀察與思考
2. 小組成員相互觀察對方的下列性狀。
有耳垂
無耳垂
單眼皮
雙眼皮
能卷舌
不能卷舌
大拇指不能向背側彎曲
大拇指能向背側彎曲
討 論
1. 試著概括什么是生物的性狀。
2.通過觀察，結合自己的生活經驗，舉例說出同種生物的性狀常有哪些不同的表現形式。
3.僅憑肉眼的觀察或簡單的測量，就能知道自己所有的性狀嗎？
4.任選上述一種性狀，看看你與父親或母親是否相同。如果不同，再看看你與父母的父母是否相同。這說明什么呢？
一
生物的性狀
什么是生物的性狀？
一
生物的性狀
什么是生物的性狀？
性狀：生物體形態結構、生理和行為等特征的統稱。
相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。
番茄果實的紅色和黃色；家兔毛的黑色或白色；人的雙眼皮或單眼皮
生物體表現出來的各種性狀是由什么控制的呢？
形態結構：番茄的形狀、雞的玫瑰冠和單冠；
生理：人的ABO血型；
行為：嬰兒的吮吸行為、慣用左手或慣用右手。
視頻激趣
視頻：基因控制生物的性狀
二
基因控制生物的性狀
資料分析
1982年，英國的《自然》雜志發表了一篇文章：兩所美國實驗小組共同研制出轉基因超級鼠。轉基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大1倍。這項研究，被譽為分子生物學技術發展的里程碑。
討論
1.在這項研究中，被研究的性狀是什么？控制該性狀的是什么基因？
2.轉基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關系？
3.由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？
鼠的個體大小，大鼠生長激素基因。
基因控制生物的性狀。
控制性狀的基因。
二
基因控制生物的性狀
二
基因控制生物的性狀
轉基因技術：把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物就有可能表現出轉入基因的性狀。
將綠色熒光蛋白基因轉入豬的基因組中培育出的轉基因熒光鼠
將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉入棉花的基因組中培育出的轉基因抗蟲棉
二
基因控制生物的性狀
圖中的蘿卜，長在地下部分與地上部分的顏色有差異，這說明什么？
生物的性狀受基因控制，還受到環境的影響。
課堂小結
1、遺傳與變異
遺傳—親子間的相似性
變異—親子間及子代個體間的差異
2、性狀和相對性狀
性狀—生物體形態結構、生理和行為等特征的統稱
相對性狀—同一生物同一性狀的不同表現形式
3、基因控制生物的性狀
生物的性狀是由基因控制的，但有些性狀是否表達，還受到環境的影響。
課后習題
1.判斷下列說法是否正確。
（1）子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的基因。 （ ）
（2）“一母生九子，九子各不同”，可能是九子之間的基因組成不同。（ ）
（3）血友病患者的傷口流血不止時不易凝固，這種性狀在他們的后代中還有可能出現，是受基因控制的。 （ ）
2.下列關于生物性狀的表述，錯誤的是（ ）
A.每個生物體都會有許多不同的性狀
B.人們總是通過性狀區分出不同的生物
C.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征
D.生物的親緣關系越近，它們之間相似的性狀就越多
√
√
√
C
課后習題
3.下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（ ）
A.綿羊的卷毛和山羊的直毛
B.小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮
C.人的身高和體重
D.小明的A型血和小剛的B型血
4.結球甘藍的葉球大小是一種性狀，是受基因控制的。同一品種的結球甘藍，在北京栽培，長成的葉球重1-3千克；引種到西藏后，葉球的重量普遍增加，最大的竟達到6.5千克。你知道這是為什么嗎？你能設計一個實驗方案來驗證你的解釋嗎？
有些性狀是否表現，是基因和環境共同作用的結果。雖然兩地結球甘藍的基因相同，但西藏和北京的環境不同，導致甘藍的葉球大小不同。可以將引種到西藏的甘藍再引種回北京，看其葉球的大小。
D
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑