資源簡介 (共24張PPT)1相傳三國時期,名醫華佗在外行醫時,發現一群人圍著一位病人大哭:病人背部生了疥瘡,瘡口流膿,病人全身發熱,生命垂危。在生活中我們也常發現動物在身體受傷時會不斷用舌頭去添舐傷口,不久傷口就愈合了。華佗將大家的淚水收集,用其清洗患者傷口,并將淚液和幾味中藥混和,貼敷在病人瘡口處。一段時間后,病人竟奇跡般恢復了健康。人的淚液和動物的唾液中含有什么特殊的物質呢?第二節 免疫與計劃免疫第一章 傳染病和免疫人教版 八年級下冊學習內容PART 01人體的三道防線PART 02免疫的功能PART 03計劃免疫PART 04艾滋病一人體的三道防線4資料分析1.有人曾經做過這樣的實驗:把一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上,兩小時后再檢查,發現90%以上的鏈球菌都被消滅了。為什么涂在清潔皮膚上的鏈球菌會很快死亡?這說明皮膚具有什么樣的功能?涂在清潔皮膚上的病菌被皮膚的分泌物所殺死;這說明皮膚具有殺滅病菌的功能。人體的第一道防線組成:皮膚和黏膜作用:1.阻擋病原體的入侵2.分泌物的殺菌作用3.清掃異物的作用5一人體的三道防線皮膚除了具有保護功能之外,還具有什么功能?皮 膚阻擋,殺菌黏 膜殺菌,清掃一人體的三道防線6資料分析2.當病菌侵入人體內時,吞噬細胞(一種具有吞噬能力的細胞)會聚集到病菌入侵部位,將病菌包圍、吞噬、消滅。病菌在什么情況下能夠侵入人體?人體的哪些組織中分布吞噬細胞?當人體虛弱,免疫力下降時,或當人體皮膚受傷時,病菌能夠侵入人體;人體的血液、淋巴液等組織中以及胸腺、淋巴結和脾等器官中分布有吞噬細胞。人體的第二道防線組成:體液中的殺菌物質和吞噬細胞作用:吞噬、溶解病原體7一人體的三道防線殺菌物質吞噬細胞溶菌酶破壞細胞壁將病菌、衰老細胞消化分解一人體的三道防線8這兩道防線有什么特點?生來就有不針對某一種特定的病原體對多種病原體都有防御作用非特異性免疫(先天性免疫)視頻激趣視頻:人體的第一二道防線一人體的三道防線10資料分析3.當水痘流行時,已經提前接種過水痘疫苗的人會安然無恙,而沒有接種疫苗或沒有出過水痘的人則容易患病。為什么接種過水痘疫苗或出過水痘的人能夠抵抗水痘病毒的侵襲呢?接種過水痘疫苗或出過水痘的人,體內產生了抵抗水痘病毒的抗體。第三道防線:免疫器官和免疫細胞促進吞噬細胞的吞噬作用淋巴細胞抗 體產生使病原體失去致病性將抗原清除特異性結合病原體刺激抗 原淋巴細胞產生的一種可以抵抗病原體的特殊蛋白質。引起人體產生抗體的物質(如病原體等異物)。一人體的三道防線第三道防線:免疫器官和免疫細胞促進吞噬細胞的吞噬作用淋巴細胞抗體快速產生大量特異性結合刺激同樣的抗原將抗原清除使病原體失去致病性一人體的三道防線一人體的三道防線13第三道防線有什么特點?人體出生以后逐漸形成的后天防御屏障;只針對某一種特定的病原體或異物起作用。特異性免疫(后天性免疫)二免疫的功能14什么叫免疫?免 疫:是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質,及人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體的健康。抵抗抗原的侵入,防止疾病的產生。監視、識別和清除體內產生的異常細胞(如腫瘤細胞)。清除體內衰老、死亡和損傷的細胞。二免疫的功能15病人因腎臟功能衰竭而急需腎移植時,必須找到一個與之相“匹配”的腎臟,腎移植才有可能成功,這又是為什么?進行器官移植時,患者的免疫系統會對異體器官產生不同程度的排斥,因此必須尋找與患者身體相匹配的器官,還要長期使用免疫抑制藥物。二免疫的功能16免疫功能失調過敏原:引起過敏反應的物質。如魚、蝦、蟹、花粉和青霉素等。過敏反應:當人體抵抗抗原侵入的功能過強時,在過敏原的刺激下,就會發生過敏反應。主要措施:找出過敏原,并且盡量避免再次接觸過敏原。發生過敏反應的人,應當及時去醫院治療。視頻激趣視頻:免疫的功能18計劃免疫計劃免疫:根據某些傳染病的發生規律,將各種安全有效的疫苗,按照科學的免疫程序,有計劃地給兒童接種,以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的。這種有計劃地進行預防接種,簡稱為計劃免疫。疫苗:通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。三計劃免疫19艾滋病艾滋病:獲得性免疫缺陷綜合征簡稱:AIDS病原體:人類免疫缺陷病毒(HIV)傳播途徑:母嬰傳播血液傳播性傳播四艾滋病與艾滋病患者的一般接觸(握手、用餐、蚊蟲叮咬等)不會使人感染艾滋病。積極宣傳預防艾滋病知識,關懷艾滋病患者,不應歧視艾滋病病人!視頻激趣視頻:計劃免疫與艾滋病課堂小結1、人體的三道防線1、皮膚和黏膜2、體液中的殺菌物質和吞噬細胞3、免疫器官和免疫細胞2、免疫的功能1、抵抗抗原的侵入,防止疾病的產生。2、監視、識別和清除體內產生的異常細胞(如腫瘤細胞)。3、清除體內衰老、死亡和損傷的細胞。3、計劃免疫疫苗:通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。4、艾滋病21非特異性免疫(先天性免疫)非特異性免疫(后天性免疫)課后習題1.判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。(1)特異性免疫和非特異性免疫都是人天生就有的免疫功能。( )(2)抗體是淋巴細胞受到抗原刺激后才產生的。( )2、某人與手足口病患者接觸過,而他后來并沒有患手足口病,可能的原因是什么?×√可能的原因有:(1)這個人過去得過手足口病;(2)這個人的抵抗力比較強,不是易感人群。22課后習題3.假設通過計劃免疫工作,已經使某一種傳染病在我國終止了傳播,是否可以確定這種傳染病在我國已經被消滅?如果可以確定,你認為可以在計劃免疫項目中取消相應的疫苗嗎?為什么?4.所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防嗎?為什么?23不能確定這種傳染病在我國已經被消滅,因為有的病毒或細菌能夠在人體內或其他環境中潛伏很多年。不能在計劃免疫項目中取消相應的疫苗,因為這種傳染病有可能會再次出現,如從國外傳到我國。不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗、擴大計劃免疫項目的方法來預防,因為有的傳染病的疫苗人類并沒有生產出來,如艾滋病等。https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展開更多...... 收起↑ 資源列表 人體的第一二道防線.mp4 人教版八年級下冊生物8.1.2免疫與計劃免疫.pptx 免疫的功能.mp4 計劃免疫與艾滋病.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫