資源簡(jiǎn)介

辛亥革命教學(xué)設(shè)計(jì)
一、課程標(biāo)準(zhǔn)
了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，理解辛亥革命與中華民國(guó)建立對(duì)中國(guó)結(jié)束帝制、建立民國(guó)的意義及局限性。
二、教材分析
本課上承第五單元《晚清時(shí)期的內(nèi)憂外患與救亡圖存》中第18課《挽救民族危亡的斗爭(zhēng)》中由資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)起的旨在救亡圖存的戊戌維新運(yùn)動(dòng)，下啟本單元第20課《北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化》中由資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派掀起的拯救國(guó)家、改造舊中國(guó)的新文化運(yùn)動(dòng)，具有承上啟下的作用。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握辛亥革命的主要史實(shí)、分析辛亥革命的歷史意義
難點(diǎn)：了解辛亥革命的爆發(fā)的歷史必然性，全面評(píng)價(jià)辛亥革命
四、教學(xué)目標(biāo)
唯物史觀：通過歷史合力論來全面認(rèn)識(shí)辛亥革命爆發(fā)的背景和進(jìn)程。
史料實(shí)證：通過展現(xiàn)文字材料，圖像史料等方式提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。
歷史解釋：通過展現(xiàn)最新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，運(yùn)用史料來提高學(xué)生歷史解釋能力。
時(shí)空觀念：通過運(yùn)用時(shí)間軸來梳理辛亥革命的背景和過程。
家國(guó)情懷：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠感受到民族卑弱之殤，嘆今強(qiáng)國(guó)復(fù)興之路
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入：教師：上圖是人民英雄紀(jì)念碑上的一組浮雕作品？思考它反映的是近代中國(guó)哪一事件？
學(xué)生：武昌起義
教師：判斷的理由是？
學(xué)生：圖中黃雀樓說明地點(diǎn)發(fā)生在武昌、畫面中沖鋒的起義軍腳下踐踏著大清帝國(guó)的龍旗，湖廣總督部堂的牌匾瞬間落下，這說明起義軍正在攻打湖廣總督府，所以它反映的是武昌起義。
教師：武昌起義因?yàn)榘l(fā)生在舊歷辛亥年，所以歷史上也被稱為辛亥革命。當(dāng)然廣義的辛亥革命是從1894年興中會(huì)成立到1912年袁世凱竊取革命果實(shí)期間， 革命者為爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)民主而進(jìn)行的一系列斗爭(zhēng)。那么，武昌起義為什么會(huì)在1911年爆發(fā)，我們不妨進(jìn)入歷史現(xiàn)場(chǎng)，一探究竟。
板書：辛亥革命
一、探革命之因：偶然與必然
材料1：1911年10月10日，工程營(yíng)排長(zhǎng)陶啟勝查房時(shí)，惡聲責(zé)問士兵金兆龍晚上為何擦槍，是否想造反？戰(zhàn)士程正瀛舉槍便射。瞬時(shí)武昌城內(nèi)外槍炮齊鳴，起義不經(jīng)意間突然變成了現(xiàn)實(shí)。
——《兩岸新編中國(guó)近代史》（民國(guó)卷·上）
從材料“瞬時(shí)武昌城內(nèi)外槍炮齊鳴，起義不經(jīng)意間突然變成了現(xiàn)實(shí)?！闭f明這場(chǎng)起義帶有偶然性。
材料2：武昌起義為什么會(huì)爆發(fā)，歸根到底是時(shí)代變了，社會(huì)變了，變了的時(shí)代，變了的社會(huì)訴求，勢(shì)必引起整個(gè)社會(huì)的更大變化，而且將一切矛盾聚矢于清王朝的專制統(tǒng)治。歷史為什么會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)革命高潮這一幕，因?yàn)闀r(shí)機(jī)和條件已經(jīng)具備。
——《兩岸新編中國(guó)近代史》（民國(guó)卷·上）
從材料“歷史為什么會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)革命高潮這一幕，因?yàn)闀r(shí)機(jī)和條件已經(jīng)具備”說明這場(chǎng)起義的爆發(fā)又帶有必然性。
學(xué)習(xí)任務(wù)一：從時(shí)代變化、社會(huì)訴求來探討革命爆發(fā)的時(shí)機(jī)和條件。
（師）自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了哪些變化？時(shí)代主題是什么？
（生）中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，民族危機(jī)在不斷的加深，時(shí)代主題是救亡圖存………..
（師）為了救亡圖存，先進(jìn)的中國(guó)人先后開展了哪些活動(dòng)？結(jié)局如何？
（生）農(nóng)民階級(jí)先后開展了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗，證明會(huì)黨起事救不了國(guó)，地主階級(jí)洋務(wù)派開展的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗，證明軍事改革救不了國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)維新派開展的維新變法運(yùn)動(dòng)失敗，證明資產(chǎn)階級(jí)改良道路救不了國(guó)，這些活動(dòng)的失敗呼喚革命。
（師）我們?cè)侔寻涯抗饩劢沟礁锩那笆?，?qǐng)看以下材料。
材料3：
材料4：
從甲午戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華，清朝中央政府的威信和對(duì)全國(guó)的控制一再下降。八國(guó)聯(lián)軍在北方橫行之時(shí)，南部中國(guó)“東南互?！保獬肆袕?qiáng)的南顧之憂。地方坐視朝廷危機(jī)，而不發(fā)兵勤王，事后也未追究，可見中央威信下降到極點(diǎn)。
——任世江《高中歷史必修課程專題解析》
問題：20世紀(jì)初中國(guó)又面臨著怎樣的困境？清政府是如何“自救”的？
讓學(xué)生結(jié)合教材了解清末新政的背景和內(nèi)容，同時(shí)提供以下兩段材料來分析新政的影響。
材料5：
編練新軍是清末新政的內(nèi)容之一。清朝統(tǒng)治者想依靠這些新軍來鎮(zhèn)壓革命、維護(hù)統(tǒng)治，然而多數(shù)地區(qū)的新軍卻成為革命黨人活動(dòng)的對(duì)象，是武昌起義和各省響應(yīng)的主要戰(zhàn)斗力量，與清朝統(tǒng)治者原來所設(shè)想的完全相反。
——摘編自陳旭麓《中國(guó)近代史十五講》
材料6：
20世紀(jì)初，中國(guó)逐漸出現(xiàn)新型知識(shí)分子。在不同程度上掌握西方人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，……其中部分人以在中國(guó)建立民主、共和制度為理想。他們是當(dāng)時(shí)各項(xiàng)政治運(yùn)動(dòng)的先鋒和主力，構(gòu)成清末革命黨人的主體，也是這一革命的領(lǐng)導(dǎo)力量。
——楊天石《帝制的終結(jié)》
從材料可知，新政客觀上為革命準(zhǔn)備了一些條件。例如新軍成了革命黨人的活動(dòng)對(duì)象，是武昌起義和各省響應(yīng)的主要戰(zhàn)斗力量。廢除科舉、興辦新學(xué)、派遣留學(xué)生，有利于新式人才的培養(yǎng)，促進(jìn)了民主進(jìn)步思想的傳播，他們構(gòu)成了革命黨人的主體。獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)，客觀上有利于民族資本主義的發(fā)展，壯大了民族資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍，為中國(guó)社會(huì)變革積蓄了社會(huì)力量。
（師）：在清政府推行“新政”的同時(shí)，中國(guó)社會(huì)存在哪些階層，其訴求是什么？
（生）：主要有以孫中山為代表的的資產(chǎn)階級(jí)革命派、立憲派以及普通民眾…….
1、革命派的訴求
革命派，顧名思義，就是要暴力推翻清政府統(tǒng)治，以民主共和為訴求。課堂中筆者設(shè)置了以下學(xué)習(xí)任務(wù)。
請(qǐng)同學(xué)們通讀教材第一目，找出以孫中山為代表的革命派為實(shí)現(xiàn)革命目標(biāo)都做了哪些準(zhǔn)備？如下圖所示：
同時(shí)筆者對(duì)三民主義進(jìn)行了重點(diǎn)解讀，通過補(bǔ)充以下材料，與學(xué)生一起完成表格。通過知識(shí)梳理讓學(xué)生掌握三民主義的內(nèi)容和評(píng)價(jià)，為之后分析辛亥革命的局限性打下基礎(chǔ)。
材料7：
我們革命的目的，是為中國(guó)謀幸福：因不愿少數(shù)滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專制，故要社會(huì)革命。
——孫中山：《三民主義與中國(guó)前途》
與此同時(shí)，筆者利用教材涉及的史料閱讀林覺民的《與妻書》內(nèi)容設(shè)置相關(guān)問題，
材料8 吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以來，常愿天下有情人都成眷屬；然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能夠？司馬青衫，吾不能學(xué)太上之忘情也。語(yǔ)云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。”
問題4：你認(rèn)為作者為何“勇于就死”？這反應(yīng)了以林覺民為代表的革命者怎樣的革命精神？
通過史料閱讀讓學(xué)生感受到革命黨人的視死如歸的英雄氣概，培育學(xué)生的家國(guó)情懷。
2、立憲派的訴求
立憲派是一個(gè)全新的概念，學(xué)生知之較少，故筆者在課堂作了以下補(bǔ)充。
材料9：
立憲派是指20世紀(jì)初期隨著“新政”和“預(yù)備立憲”而崛起的資產(chǎn)階級(jí)上層及其政治代表所組成的政治派別，由維新派轉(zhuǎn)化而來，包括部分地主、紳商。代表人物有國(guó)內(nèi)為從事實(shí)業(yè)的大資本家和紳士張謇。 ——百度百科
問題5：如何理解在革命運(yùn)動(dòng)高漲之際，立憲運(yùn)動(dòng)也造成很大聲勢(shì)？
日俄戰(zhàn)爭(zhēng)中,“立憲”日本擊敗“專制”俄國(guó)。立憲派成立了預(yù)備立憲公會(huì),積極推進(jìn)立憲運(yùn)動(dòng)。隨著清政府《欽定憲法大綱》到皇族內(nèi)閣的出臺(tái)，不少立憲派人士認(rèn)識(shí)到清政府實(shí)無(wú)誠(chéng)意推行立憲，轉(zhuǎn)而支持革命。
3、普通民眾的訴求
展示以下漫畫，該漫畫反映了民眾怎樣的生活？會(huì)有什么后果？
材料10：
1902年到1911年，各地起伏生滅的民變多達(dá)1300余起，平均每?jī)商彀氚l(fā)生一次。
——陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》
1911年5月，清政府發(fā)布的“鐵路國(guó)有”法令，強(qiáng)行收回民間集資自辦的粵漢、川漢鐵路，嚴(yán)重?fù)p害了民眾的利益，尤其是士、紳、商的經(jīng)濟(jì)利益，引起轟轟烈烈的保路運(yùn)動(dòng)。清廷派湖北新軍前去鎮(zhèn)壓，造成武昌空虛，為辛亥革命首役武昌起義奠定了基礎(chǔ)。
材料11：
由上可見，當(dāng)年武昌起義之爆發(fā)絕非偶然，當(dāng)年卷起革命風(fēng)暴不屬于意外，因?yàn)闅v史的合力已經(jīng)匯流成河到達(dá)了那一步，所以即使不在這里發(fā)生也會(huì)在那里發(fā)生，即使不在這個(gè)時(shí)候也一定會(huì)在那個(gè)時(shí)候，總之一定會(huì)發(fā)生，不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人的做法、某件事情的突發(fā)所能遏制、避免和扭轉(zhuǎn)。
——《兩岸新編中國(guó)近代史》
問題6：試著用歷史合力論來解釋辛亥革命爆發(fā)的原因？
最后師生合作，用歷史合力論來解釋辛亥革命爆發(fā)的原因，具體結(jié)果如下圖所示：
就像學(xué)者馮天瑜所說，辛亥革命作為中國(guó)近代史上的劃時(shí)代歷史事變，正是由“無(wú)數(shù)個(gè)力的平行四邊形”相互作用，造成的“一個(gè)合力，即歷史結(jié)果”。
二、走革命之路：低烈度革命
學(xué)習(xí)任務(wù)二：梳理革命過程中的大事件，分析辛亥革命低烈度的原因，知道革命成果最終被袁世凱竊取。
材料12：
武昌起義……打死了一些人。在湖北省之外，有8個(gè)省是靠武裝起義打下來的……另有5個(gè)省是和平獨(dú)立。不過，8個(gè)武裝起義的省，加上上海，也沒有死多少人。湖南省起義一共才打死4個(gè)人……有的省根本就沒有打死一個(gè)人。
—楊天石《辛亥革命若干問題》
材料13：
從湖南、陜西、江西（10月22、23日）開始，時(shí)未逾月，全國(guó)便有13省獨(dú)立，而策動(dòng)獨(dú)立的主要分子往往不是革命黨，而是各該省內(nèi)，由立憲（?；剩h所掌握的民意機(jī)關(guān)——咨議局……無(wú)用的滿族王公應(yīng)付不了，清廷乃召回已被擯斥的袁世凱來?yè)纬治＞郑蟿t養(yǎng)寇自重——一面“進(jìn)剿”，一面又與革命黨人私通款曲。他向武漢三鎮(zhèn)反攻，也只取二城，留個(gè)武昌給黎元洪、黃興這架兩頭馬車去慢慢拖延。
———唐德剛《從晚清到民國(guó)》P384
問題8： 武昌起義有什么特點(diǎn) 思考為什么會(huì)有這樣的特點(diǎn)？
人員傷亡少，說明戰(zhàn)斗不是很激烈，故辛亥革命是一場(chǎng)低烈度的革命。革命派力量小、立憲派轉(zhuǎn)向革命、清廷無(wú)力應(yīng)付、袁世凱養(yǎng)寇自重、革命各派的內(nèi)部矛盾。
2、南北議和
1911年12月至1912年2月,袁世凱在帝國(guó)主義列強(qiáng)支持下，脅迫南方革命政權(quán)進(jìn)行的和平談判。會(huì)議在上海召開。孫中山在妥協(xié)勢(shì)力包圍下，曾致電袁世凱表示“虛位以待”，表示如果袁世凱宣布贊成共和，可以保舉他為臨時(shí)大總統(tǒng)。袁世凱得到孫中山的保證后，加緊逼迫清帝退位。
問題9：袁世凱為什么能竊取革命勝利果實(shí)？
列強(qiáng)以軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟(jì)封鎖為手段……..替袁世凱撐腰。革命營(yíng)壘中的立憲派和舊官僚，趁機(jī)攻擊革命黨人。孫中山被迫妥協(xié)......同年3月，袁世凱在北京就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。辛亥革命的勝利果實(shí)落入袁世凱手里。
——高中歷史人教版必修一P64
袁世凱取得政權(quán)的原因
①帝國(guó)主義扶持②立憲派、舊官僚的支持
③革命派 的妥協(xié)④袁世凱掌握大量軍隊(duì)
根本原因：資本主義發(fā)展不充分
問題10：辛亥革命最終收官于議和，且果實(shí)被袁世凱竊取，故有人認(rèn)為低烈度，不徹底，甚至以此否定革命。你怎么看待這一問題？（可以結(jié)合革命目標(biāo)具體談?wù)勀愕目捶ā＃?br/>低烈度不等于不革命，暴力僅僅是革命的手段與方法之一，它不代表革命的全部，更不意味暴力程度越高對(duì)抗程度越強(qiáng)革命就變得越徹底，相反低烈度恰恰說明辛亥革命是理性的，不盲目，不沖動(dòng)，審時(shí)度勢(shì)，適可而止。革命不代表一往無(wú)前，迂回轉(zhuǎn)移未必不是一種策略。辛亥革命除了暴力行動(dòng)，還包括談判妥協(xié)等和平方式，但前提是實(shí)現(xiàn)共和，推翻帝制。它的結(jié)果也是歷史合力的影響。
從革命目標(biāo)來看，資產(chǎn)階級(jí)革命派的目標(biāo)是要推翻清政府，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。而從實(shí)際結(jié)果來看，清政府被推翻了，中華冥國(guó)成立了，但是革命果實(shí)被袁世凱竊取，中國(guó)社會(huì)性質(zhì)沒有改變，依然是半殖民地半封建社會(huì)，反帝反封建的革命任務(wù)依然沒有完成。
原因何在？
通觀歷史全過程，辛亥首義及其演進(jìn)與終局，是革命黨人與立憲派、從清朝離析出來的漢官、袁世凱集團(tuán)、清廷滿洲親貴、西方列強(qiáng)等幾種力量相互博弈的產(chǎn)物，背后更受國(guó)內(nèi)、國(guó)際局勢(shì)所左右。 馮天瑜：《辛亥革命——?dú)v史合力》
當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到辛亥革命在武昌起義后不到三個(gè)月就以較小的代價(jià)和低烈度的震蕩推翻了幾千年的君主專制統(tǒng)治,建立了中華民國(guó)。沖突多方通過談判、協(xié)商、彼此間利益讓渡解決了當(dāng)時(shí)的矛盾和沖突，其業(yè)績(jī)是巨大的，主要有哪些呢？
三、議革命之果：革命大業(yè)績(jī)
學(xué)習(xí)任務(wù)三：梳理辛亥革命成果，分析辛亥革命大業(yè)績(jī)的表現(xiàn)
1、中華民國(guó)的建立
時(shí)間
國(guó)都
國(guó)旗
臨時(shí)大總統(tǒng)
紀(jì)年
五色旗（五種顏色依次代表漢、滿、蒙、回、藏五個(gè)民族，象征著“五族共和”）
2、清帝退位：1912年2月12日，清政府頒布《清帝遜位詔書》，宣告統(tǒng)治中國(guó)260多年的清王朝結(jié)束。
今全國(guó)人民心理，多傾向共和。特率皇帝將統(tǒng)治權(quán)公諸全國(guó)，定為共和立憲國(guó)體。即由袁世凱以全權(quán)組織臨時(shí)共和政府。今合滿、漢、蒙、回、藏五族完全領(lǐng)土為大中華民國(guó)。
說明了由王朝到中華民國(guó)，革命退場(chǎng)憲法登場(chǎng)，被稱為 中國(guó)版的“光榮革命”。
3、《華民國(guó)臨時(shí)約法》：
①頒布：1912年3月11日，孫中山以臨時(shí)大總統(tǒng)名義頒布了參議院制定的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》。
②內(nèi)容：中華民國(guó)的主權(quán)屬于全體國(guó)民；國(guó)民不分種族、階級(jí)、宗教信仰，一律平等；國(guó)民有人身、居住、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、宗教信仰及請(qǐng)?jiān)浮⒖荚?、選舉、參政等自由和權(quán)利；等等。
③地位：中國(guó)歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的重要文件
4.促進(jìn)了近代民族工業(yè)發(fā)展
年代 新建 商辦企業(yè) 新投資總額
數(shù)量（家） 年平均增長(zhǎng)數(shù)（家） 新投資（萬(wàn)元） 平均增長(zhǎng)（萬(wàn)元）
1895—1900年 104 17 2300 383.3
1901—1911年 326 30 8620 783.7
1912—1919年 470 60 9500 1187.5
5、思想觀念
以上圖片說明了復(fù)辟帝制不得人心，反映了民主共和觀念深入人心
6、民國(guó)新風(fēng)尚
辛亥革命推動(dòng)了社會(huì)習(xí)俗和社會(huì)風(fēng)尚的變革。以剪發(fā)辮、廢除跪拜禮和大人老爺?shù)确Q號(hào)的移風(fēng)易俗舉措使得國(guó)民面貌為之一新。
活動(dòng)探究1：低列度的革命如何引發(fā)大業(yè)績(jī)的變革？
◆孫中山的辛亥反思
曾幾何時(shí)，己為情勢(shì)所迫，不得已而與反革命的專制階級(jí)謀妥協(xié)。此種妥協(xié)，實(shí)質(zhì)間接與帝國(guó)主義相調(diào)和。革命黨人乃不能勝之者，則為當(dāng)時(shí)欲竭力避免國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)之延長(zhǎng)，且尚未能獲一有組織、有紀(jì)律、能了解本身之職任與目的之政黨故也，……夫袁世凱者，北洋軍閥之首領(lǐng)，時(shí)與列強(qiáng)相勾結(jié)，一切反革命的專制階級(jí)如武人官僚輩，皆依附之以求生存；而革命黨人乃以政權(quán)讓渡于彼，其致失敗，又何待言
——孫中山
活動(dòng)探究2：你認(rèn)為把武昌起義被列入到人民英雄紀(jì)念碑的原因？
最后，以習(xí)近平在孫中山誕辰150周年紀(jì)念會(huì)講話結(jié)束，讓學(xué)生去感悟辛亥革命。
1911年，在他領(lǐng)導(dǎo)和影響下，震驚世界的辛亥革命取得成功，推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的君主專制制度。由于歷史進(jìn)程和社會(huì)條件的制約，辛亥革命雖然沒有改變舊中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，沒有改變中國(guó)人民的悲慘命運(yùn)，沒有完成實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)，但開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，打開了中國(guó)進(jìn)步閘門，傳播了民主共和理念，極大推動(dòng)了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)變革。 板書設(shè)計(jì)：
辛亥革命
一、 探革命之因：偶然與必然
二、 走革命之路：低烈度革命
三、 議革命之果：革命大業(yè)績(jī)

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