資源簡介

(共17張PPT)
聆聽《快樂的小熊貓》
人教版 小學一年級
課前律動
導課部分
同學們，今天的天氣多好啊，老師想帶大家到大森林里去玩！大森林的早晨是多么的寧靜、空氣是多么的清新，陽光從樹葉縫里透過。。今天小熊貓和小動物們一樣也起了個早。讓我們來仔細聽一聽。
欣賞部分
說一說這段音樂描寫的是一天的什么時候？
小熊貓在做什么呢？
欣賞部分
欣賞部分
在這段輕快的音樂里，你們猜到我在做什么嗎？
欣賞部分
我們停下來休息一會，聽聽熊貓又在做什么？
欣賞部分
為什么會有水的聲音？小熊貓在做些什么？
你們能用聲音模仿過河，打水嗎？
欣賞部分
美術影片
《熊貓百貨商店》中的一個音樂片段。
欣賞部分
欣賞部分
導課部分
此物生的怪，
肚下長口袋，
寶寶帶中養(yǎng)，
跳起來真快。
（打一動物）
欣賞部分
小袋鼠生長在澳大利亞，它有兩條短短的前肢，兩條粗粗的后肢，它的后肢一蹦起來可以跳的好遠好遠，它有一條粗粗的尾巴，可以支撐住身體。
欣賞部分
袋 鼠
法--圣-桑曲
欣賞部分
1、樂曲帶給你怎樣的感受？
2、學一學袋鼠的樣子和動作。
3、請你根據(jù)樂曲的強弱變化，學做小袋 鼠活潑可愛的動作。
結束部分
同學們，
今天的課堂我們認識了勤勞助人的小熊貓，也認識了憨態(tài)可掬的小袋鼠。希望大家以后能多多觀察多多發(fā)現(xiàn)我們生活中的動物趣事。
再見！
謝謝大家!
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《快樂的小熊貓》《袋鼠》教學設計
教學內(nèi)容：
聆聽《快樂的小熊貓》
聆聽《袋鼠》
教學目標：
1、通過樂曲的欣賞，培養(yǎng)學生熱愛勞動的品德，學習小熊貓愿意為大家服務的精神。滲透熱愛大自然、保護環(huán)境、愛護動物的思想。
2、通過欣賞，感受樂曲所描繪的音樂形象，并能分辨同一樂曲中兩種不同的音樂情緒。
3、對描寫動物的音樂感興趣，在仔細聆聽的基礎上，能嘗試用自己的方式表現(xiàn)想象中的樂曲意境。
教學重點：在欣賞、實踐中獲得快樂，培養(yǎng)合作創(chuàng)新意識，感悟音樂與生活的關系。
教學難點：欣賞樂曲時展開想象和聯(lián)想，采用各種教學手段幫助學生聽懂音樂，加深對樂曲的理解。
教法學法：激發(fā)興趣法、啟發(fā)提問法、體態(tài)律動法、自由參與法。
教學準備：鋼琴、多媒體。
教學過程：
一、課前準備
1、師生問好
2、課前律動（音階）
二、聆聽《快樂的小熊貓》
1、導語：同學們，今天的天氣多好啊，老師想帶大家到大森林里去玩，大森林的早晨是多么的寧靜、空氣是多么的清新，陽光從樹葉縫里透過。。聽，今天小熊貓和小動物們一樣也起了個早。
2、初聽音樂：《快樂的小熊貓》清晨片段。
3、設問：說一說這段音樂描寫的是一天的什么時候？小熊貓在做什么呢？
4、再次聆聽音樂，請全體學生跟著音樂做動作。
（教師引導學生隨著音樂做起床、搓眼睛、伸懶腰等動作）
5、聽音樂：《快樂的小熊貓》騎車的片段。（老師隨音樂做騎車的動作）。
6、設問：在這段輕快的音樂里，你們猜到我在做什么嗎？
7、再次播放音樂讓全體學生隨老師跟音樂出來做動作。
8、我們停下來休息一會，聽聽熊貓又在做什么？
9、聆聽小熊貓愉快勞動的片段。
設問：為什么會有水的聲音？小熊貓在做些什么？
再播放音樂。
設問：你們能用聲音模仿過河，打水嗎？
揭示課題《快樂的小熊貓》
簡單介紹：美術影片《熊貓百貨商店》中的一個音樂片段。
12、整體欣賞《快樂的小熊貓》并進行表演。
13、設問：你們知道小熊貓為什么要開百貨商店嗎？（為森林里的小動物服務）
14、觀賞動畫片《快樂的小熊貓》
三、聆聽《袋鼠》
1、謎語：此物生的怪，肚下長口袋，寶寶帶中養(yǎng)，跳起來真快。 （打一動物）
2、出示袋鼠的畫面，讓學生說說袋鼠的有關知識，描述袋鼠敏捷的動作和機警的神態(tài)。
3、介紹：小袋鼠生長在澳大利亞，它有兩條短短的前肢，兩條粗粗的后肢，它的后肢一蹦起來可以跳的好遠好遠，它有一條粗粗的尾巴，可以支撐住身體。
4、初聽樂曲
設問：樂曲帶給你怎樣的感受？
5、復聽樂曲
學一學袋鼠的樣子和動作。
請你根據(jù)樂曲的強弱變化，學做小袋鼠活潑可愛的動作。
小結：同學們，今天的課堂我們認識了勤勞助人的小熊貓，也認識了憨態(tài)可掬的小袋鼠。希望大家以后能多多觀察多多發(fā)現(xiàn)我們生活中的動物趣事。
下課。師生再見！
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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