資源簡介

葫蘆島一高中12—13學年度第一學期第一次月考
高二年級化學學科試題
命題人：李繼鋒 考試時間90分鐘
相對原子質(zhì)量：H—1，C—12，O—16，Cl—35.5
一.選擇題（本題包括13小題，,單選，每題4分，共52分）
1.10mL6mol/L H2SO4溶液與過量鋅粉反應(yīng)，在一定溫度下，為了使產(chǎn)生H2的速率減緩，但又不影響生成氫氣的總質(zhì)量，可向反應(yīng)物中加入
A．NaNO3 溶液　B．CuSO4或石墨 C．Na2SO4溶液 D．NaHSO3 或CuO
2.認識不正確的是
A.對于反應(yīng)2H2O2==2H2O+O2↑, 加入MnO2或升高溫度都能加快O2生成速率
B.制氧氣平均速率0.01mol/L·min，要制取500mL氧氣（密度1.28g/L）需時間4min
C.根據(jù)化學反應(yīng)中的熱效應(yīng)將反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)
D.氫氧燃料電池發(fā)電，比氫氣直接在空氣中燃燒能量轉(zhuǎn)換率高
3.德國哈伯發(fā)明以低成本制造大量氨的方法，流程圖中為提高原料轉(zhuǎn)化率而采取措施是
A．①②③ B．②④⑤C．①③⑤ D．②③④
4．對于熱方程式說法正確的是：
A．中和熱ΔH＝－57.3 kJ·mol－1,, 則 2H＋(aq)＋SO(aq)＋Ba2＋(aq)＋2OH－(aq)===BaSO4(s)＋2H2O(l)　 △H＝－114.6 kJ·mol－1
B．將0.5 molN2和1.5 mol H2于密閉容器生成NH3(g)，放熱19.3 kJ，方程式為：
N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)??? △H=—38.6 kJ·mol—1
C. 標準狀況：H2(g)＋F2(g) === 2HF(g) △H＝－270kJ/mol，
D．氨氧化：4NH3(g)＋5O2(g) ===4NO(g)＋6H2O(g) △H＝－1025 kJ/mol
5.說法正確的是
A．0.5molO3與11.2L NO2所含的分子數(shù)一定相等
B. 中和等體積、等物質(zhì)的量的濃度的鹽酸和醋酸所消耗的n(NaOH)不相等
C．常溫Na與足量O2反應(yīng)生成Na2O，隨溫度升高生成Na2O的速率逐漸加快
D．常溫常壓，7.0g乙烯與丙烯的混合物含有氫原子的數(shù)目為NA
6.在容積為VL密閉容器中，放入2L A(g)和1L B(g)，發(fā)生：3A(g)＋B(g) ?aC(g)＋2D(g)。達到平衡后，A物質(zhì)的量濃度減小，混合氣體的平均摩爾質(zhì)量增大，則方程式中a值是
A．1　　B．2 C．3 D．4
7.物質(zhì)(t-BuNO)2在正庚烷溶劑中反應(yīng)：(t-BuNO)2 2(t-BuNO)，測得該反應(yīng)的ΔH = +50.5 kJ·mol-1，活化能Ea = 90.4 kJ·mol-1。能量關(guān)系圖合理的是
8.向Cr2(SO4)3水溶液中，加入NaOH溶液，當pH=4.6時，開始出現(xiàn)Cr(OH)3沉淀，隨著堿性增強，沉淀增多；但當[OH－1]大于0.1 mol·L-1時，沉淀消失，出現(xiàn)亮綠色的亞鉻酸根離子（CrO2-）。平衡關(guān)系如下：Cr3+ + 3OH- Cr(OH)3 CrO2- + H+ + H2O
(紫色) （灰綠色） （亮綠色）
向50mL0.05mol·L-1的Cr2(SO4)3溶液中，加入1.0mol·L-1NaOH溶液50mL，反應(yīng)后觀察到現(xiàn)象是
A.紫色 B.亮綠色 C有灰綠色沉淀 D.無法判斷
9. 如圖表示反應(yīng)2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)　ΔH<0的正反應(yīng)速率隨時間的變化情況，試根據(jù)此曲線判斷說法可能正確的是(　　)
A.t1時降低溫度，平衡向正反應(yīng)方向移動
B.t1 時減小壓強，平衡向逆反應(yīng)方向移動
C.t1時減小SO2的濃度，增加了SO3的濃度
D.t1時增加SO2和O2的濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動
10.在一個不導(dǎo)熱的密閉反應(yīng)器中，只發(fā)生兩個反應(yīng)：
a(g)＋b(g)2c(g)；△H<0 x(g)＋3y(g)2z(g)；△H>0
進行相關(guān)操作且達到平衡后(忽略體積改變所做的功)，敘述錯誤的是
A．等壓時，通入惰性氣體，c的物質(zhì)的量不變
B．等壓時，通入z 氣體，反應(yīng)器中溫度升高，c的物質(zhì)的量改變
C．等容時，通入惰性氣體，各反應(yīng)速率不變，混合氣體平均摩爾質(zhì)量不一定增大
D．等容時，通入z氣體，y的物質(zhì)的量濃度增大，z的質(zhì)量分數(shù)增加
11.一定溫度下，將1molA和1molB氣體充入2L恒容密閉容器，發(fā)生
A(g)+ B(g)xC(g)+D(s)，t1時達到平衡，
在t2、t3時刻分別改變反應(yīng)的一個條件，測得容器中氣體C的濃度隨時間變化如圖所示，正確的是
A．方程式中x＝1 B．t2時刻改變是使用催化劑
C．t3時刻改變是移去少量物質(zhì)D
D．t1～t3間該反應(yīng)的平衡常數(shù)均為4
12、關(guān)于下圖中四個圖像的說法正確的是
① ② ③ ④
A.①表示反應(yīng)H2(g) +Cl2(g) =2HCl(g)能量變化，則該反應(yīng)熱△H =183 kJ/mol
B.②條件不變時， 4A(g) +3B(g) 2C(g)+6D,不同壓強 B% 隨時間變化，則D一定是氣體
C.③表示10 mL 0.1mol/L Na2CO3和NaHCO3兩種溶液中，分別滴加0.1mol/L HCl，產(chǎn)生CO2的體積隨鹽酸體積的變化，則b表示Na2CO3溶液
D.④絕熱恒容密閉容器，SO2(g)+NO2(g)SO3(g)+NO(g)達平衡，結(jié)論是，△t1=△t2時，
SO2的轉(zhuǎn)化率：a---b段小于b---c段
13.已知：N2O4(g)2NO2(g) ΔH＝+52.70 kJ·mol—1。在恒溫、恒容的密閉容器中進行上述反應(yīng)，達到平衡時，描述中不正確的是
A．若再向容器內(nèi)繼續(xù)通入少量N2O4，則平衡向正反應(yīng)方向移動
B．新平衡時，NO2的體積分數(shù)小于原平衡時NO2的體積分數(shù)
C．新平衡時，容器中氣體的平均相對分子質(zhì)量比原平衡大
D．新平衡時，混合氣體顏色變淺，容器中氣體的密度增大
二．填空題（每空3分，共9問，共27分）
14．已知下列反應(yīng)的平衡常數(shù)：
（1）HCN H+ + CN－， K（1）Θ = 4.9 ×10－10
（2）NH3 + H2O NH4+ + OH－， K（2）Θ = 1.8 ×10－5
（3）H2OH+ + OH－， KwΘ = 1.0 ×10－14算出NH3 + HCN NH4+ + CN－， 反應(yīng)平衡常數(shù)的K值是多少？
15.已知Fe3＋與I－在水溶液中發(fā)生：2I－＋2Fe3＋＝2Fe2＋＋I2。該反應(yīng)正反應(yīng)速率和I－、Fe3＋的濃度關(guān)系為v＝kcm(I－)·cn(Fe3＋)(其中k為常數(shù))。
cm(I－)(mol/L)m
cn(Fe3＋)[(mol/L)n]
v[mol/(L·s)]
a
0.20
0.80
0.032
b
0.60
0.40
0.144
c
0.80
0.20
0.128
I－濃度對反應(yīng)速率的影響________Fe3＋濃度對反應(yīng)速率的影響（填大于或小于或等于）
16．在量熱計中(如圖)將100 mL 0.50 mol·L－1的CH3COOH溶液與100 mL 0.55 mol·L－1的NaOH溶液混合，溫度從298.0 K升高至300.7 K。已知量熱計的熱容常數(shù)(量熱計各部件每升高1 K所需要熱量)是150.5 J·K－1，溶液密度均為1 g·mL－1，生成溶液的比熱容c＝4.184 J·(g·K)－1。
(1).試求CH3COOH的中和熱ΔH表達數(shù)值式。
(2).上述數(shù)值結(jié)果與57.3 kJ/mol有偏差，產(chǎn)生原因可能是
a．實驗裝置保溫、隔熱效果差
b．配制0.55 mol/L NaOH溶液時俯視刻度線讀數(shù)
c．分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中
d．用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后直接測定H2SO4溶液的溫度
e．用量筒量取NaOH溶液的體積時仰視讀數(shù)
17.用H2O2和H2SO4的混合溶液可溶出印刷電路板金屬粉末中的銅。已知：
Cu(s)＋2H＋(aq)=Cu2＋(aq)＋H2(g) △H=64.39kJ·mol－1
2H2O2(l)=2H2O(l)＋O2(g) △H=－196.46kJ·mol－1
H2(g)＋O2(g)=H2O(l) △H=－285.84kJ·mol－1
在 H2SO4溶液中Cu與H2O2反應(yīng)生成Cu2＋和H2O的熱方程式為
18．灰錫（結(jié)構(gòu)松散，常粉末狀存在）和白錫（堅固耐用），是錫兩種同素異形體．
已知：Sn（s，灰）Sn（s，白）　ΔH＝＋2．1 kJ/mol， △S=6.5J·mol－1. ；求出灰錫器皿不損壞的溫度是 ℃（（填“ >”、“ < ”或“=”）
19.密閉容器A和B，A保持恒壓，B保持恒容。起始時向容積相等的A、B中分別通入體積比為2∶1的等量SO2和O2，發(fā)生反應(yīng)：2SO2+O22SO3，并達平衡后。B容器中SO2的質(zhì)量分數(shù) （填“ >”、“ < ”或“=”） A 容器中SO2的質(zhì)量分數(shù)
20．觀察圖a和圖b，根據(jù)定律，寫出△H1、△H2、△H3、△H4、△H5和△H6的關(guān)系。
圖a：
21.探究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響，設(shè)計如下一系列實驗。將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應(yīng)瓶中，收集產(chǎn)生的氣體，記錄獲得相同體積氣體所需時間。
實驗
混合溶液
A
B
C
D
E
F
4mol/L H2SO4/mL
30
V1
V2
V3
V4
V5
飽和CuSO4溶液/mL
0
0.5
2.5
5
V6
20
H2O/mL
V7
V8
V9
V10
10
0
完成此實驗設(shè)計，其中：V9=
三．推理計算題（每問2分，共12分）
22.光氣(COCl2)在塑料等工業(yè)中有許多用途，COCl2的分解反應(yīng)為、
COCl2(g) Cl2(g) + CO(g)　 △H = + 108 KJ·mol-1。反應(yīng)體系達到平衡后，各物質(zhì)的濃度在不同條件下的變化狀況如大圖（每次僅改變一個條件）：
①比較第2 min 反應(yīng)溫度T(2)與第8 min反應(yīng)溫度T(8)的高低：T(2) T(8)
②比較產(chǎn)物CO在2～3 min、5～6 min和12～13 min時平均反應(yīng)速率
[分別以v(2～3)、v(5～6)、v(12～13)表示]的大小　　　　　　　　
③比較第14min時，使平衡移動采取措施可以是
④比較第8 min和第16min時，平衡常數(shù)K值(分別用K8,K16表示)大小關(guān)系是
⑤COCl2在達平衡時的轉(zhuǎn)化率中最大的是第 min（范圍）
⑥計算出第4min之后再達平衡的混合氣體中,平均相對分子質(zhì)量最大數(shù)值是

四．理論實踐題（前3問各2分，4問3分，共9分）
23．甲醇是一種化工原料，工業(yè)上合成甲醇的反應(yīng)：
CO(g)＋2H2(g)CH3OH(g) △H= -90.8kJ·mol-1。
容器
甲
乙
丙
反應(yīng)物投入量
1molCO .2molH2
1mol CH3OH
2molCO、4molH2
CH3OH的濃度（mol/L）
c1
c2
c3
反應(yīng)的能量變化
放出Q1 kJ
吸收Q2 kJ
放出Q3 kJ
平衡常數(shù)
K1
K2
K3
反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率
α 1
α 2
α 3
若在溫度、容積相同的3個密閉容器中，按不同方式投入反應(yīng)物，保持恒溫、恒容，測得反應(yīng)達到平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
①．容器內(nèi)壓強P：2P甲與2P乙與P丙關(guān)系是
②．變化的熱量數(shù)值Q中， Q1 與Q2的和是
③．畫出平衡時甲醇的百分含量(縱坐標)隨溫度(橫坐標)的變化曲線，
要求畫出壓強不同的兩條曲線(標出p1、p2，且p1④．在一定溫度和壓強下，CO和H2催化合成二甲醚反應(yīng)為：
3H2（g）+3CO（g） CH3OCH3（g）+CO2（g）右圖為綠色電源“直接二甲醚燃料電池”工作原理示意圖，a電極的反應(yīng)式為
高二化學學科試題【答案】
一.選擇題（本題包括13小題，,單選，每題4分，共52分）
1-5CBBDD,6-10ADBCA,11-13DDD
二．填空題（每空3分，共9問，共27分）
14．KΘ= K（1）Θ( K（2）Θ / KwΘ = = 0.88 15.大于
16．(1) CH3COOH的中和熱，ΔH＝－53.3 kJ·mol－1?。?）a c d（少選、錯選均不給分）、
17. Cu(s)+H2O2(l)+2H＋(aq)=Cu2＋(aq)+2H2O(l) △H=-319.68kJ.mol-1
18. 大于50℃ 19.B中SO2質(zhì)量分數(shù) 大于 A

20. 圖a，△H1+△H2+△H3+△H4+△H5+△H6=0 21. V9=17.5
三．推理計算題（每問2分，共12分）
①T(2)＜T(8) ②v(2～3) ＞ v(5～6) ＝ v(12～13) ③體系減小壓強
④K8等于K16 ⑤16分鐘以后 ⑥62.7—63之間
四．理論實踐題（前3問各2分，4問3分，共9分）
23．① 2P甲等于2P乙且大于P丙 ②Q1 與Q2和是90.8
③ ④【(CH3)20】 CH3OCH3 - 12e-+3H2O=2CO2+12H+
二年 班
姓 名
考 號
葫蘆島市一高中12-13學年度第一學期第一次月考
高二年級歷史學科試題
命題人：高二歷史組 考試時間90分鐘
一、選擇題（共 小題，每小題2分，共分）
1．郭沫若把春秋戰(zhàn)國時期比擬成“第一次五四運動”，指出是“社會的轉(zhuǎn)變”促成了這一時代的“百家爭鳴，群花怒放”。這一時期“社會的轉(zhuǎn)變”的表現(xiàn)是
①分封制崩潰，井田制瓦解 ②各種政治力量異?；钴S ③各種思想交相輝映 ④中央集權(quán)制度確立
A、①②③ B②③④ C①③④ D①②④
2．．“天地不仁，以萬物為芻狗（指用草做成的狗形，供祭祀用）……道常無為而無不為?！迸c此引文最為接近的觀點是
A.“仁者愛人” B.“雞犬之聲相聞，老死不相往來”
C.“與人為善，暖于布帛” D.“君者舟也，庶人者水也”
3．“中新網(wǎng)”2010年7月2日電：據(jù)中央電視臺報道，中共中央政治局今天召開會議，決定2010年10月在北京召開中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第五次全體會議，會議指出“切實保障和改善民生，鞏固和擴大應(yīng)對國際金融危機沖擊成果，促進經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展?！边@一指示精神與下列哪一中國古代思想相一致
A．“禮之勝，和為貴” B．“仁人無敵于天下”
C．“民為貴，社稷次之，君為輕” D．“養(yǎng)心莫善于寡欲”
3．下列有關(guān)宋明理學的評述 ，哪個是不正確的
A．朱熹主張窮理致知的外向工夫；陸九淵則看重發(fā)明本心的內(nèi)向工夫
B．朱熹思想以理為最高概念；陸九淵則以心為最高概念
C．程顥和朱熹的思想方向很接近，后世稱“程朱”；陸九淵與王守仁思想頗接近，后世稱“陸王”
D．朱熹教人首先強調(diào)“致良知”，而后博覽；陸九淵推崇學古人、讀古書為格物、窮理的入手方法
5．漢武帝采納董仲舒“愿陛下興太學，置明師，以養(yǎng)天下之士”的建議，在長安設(shè)立太學，利用儒家思想教育和培養(yǎng)封建官僚。下列不可能是其教育內(nèi)容的是
A．《詩》 B．《書》 C．《春秋》 D．《四書章句集注》
6．天氣轉(zhuǎn)冷，四位同學討論穿衣問題。甲說：“天冷多穿一點，天熱少穿一點，穿衣應(yīng)合乎四季的變化。”乙說：“穿衣服要依身份與地位而定，該穿什么樣的衣服就穿什么樣的衣服?！北f：“講究穿著是一種浪費，穿著簡單樸素為好。”丁說：“何必麻煩，按學校規(guī)定，大家都穿校服不就好了嗎？”他們四人的說法恰好與春秋戰(zhàn)國的四種思想相吻合，下列對應(yīng)正確的是
A．甲－儒　乙－法　丙－墨　?。?B．甲－道　乙－墨　丙－法　?。?br/>C．甲－道　乙－儒　丙－墨　?。?D．甲－儒　乙－墨　丙－法　丁－道
7．溫家寶總理最近收到友人轉(zhuǎn)贈的新版《黃宗羲全集》，他親筆回信對黃宗羲的學術(shù)思想做了客觀中肯的評價。你覺得溫總理不能從這套書里讀到的內(nèi)容是
A．為天下之大害者，君而已矣 B．氣者，理之依也
C．工、商皆民生之本 D．天下為主，君為客
8．民本思想是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶庫中重要的思想內(nèi)容。雖然在封建社會沒有實現(xiàn)的條件，但它對中國歷史的發(fā)展還是起了一定的積極作用。下列言論中對于建設(shè)和諧社會具有啟迪作用的是
①“政在得民” ②“民貴君輕” ③“存百姓”④“為政之要，惟在得人”
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
9．《孟子·梁惠王上》記載：五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒；然而不王者，未之有也。據(jù)此你可以得出
A．“五畝之宅”“百畝之田”是孟子提出的最高生活目標和理想
B．孟子主張為政以德的政治思想
C．孟子的思想被當時的統(tǒng)治者欣然接受
D．孟子的思想不適應(yīng)戰(zhàn)國時期的社會環(huán)境和統(tǒng)治者的需要
10．2010年12月10日起，CCTV—10“百家講壇”連續(xù)14集播出《傳奇王陽明》。王陽明是中國明代著名的思想家，他宣揚“心外無物，心外無理”。下列詩詞中能體現(xiàn)這一意境的是
A．野曠天低樹，江清月近人 B．還似舊時游上苑，車如流水馬如龍
C．結(jié)廬在人境，而無車馬喧 D．江流天地外，山色有無中
11.無數(shù)儒家先哲曾留下若干睿智的言論。下列人物組合與表中引文順序完全吻合的一組是： 甲：“親吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“視天下為一家，中國猶一人。” 乙：“工、商皆民生之本?！薄疤煜聻橹鳎秊榭??！北骸靶氨僦f滅息，然后統(tǒng)紀可一，而法度可明，民知所從矣。”?。骸氨Ｌ煜抡?，匹夫之賤，與有責焉。”
A.朱熹、王夫之、顧炎武、黃宗羲 B.程頤、朱熹、李贄、黃宗羲
C.王夫之、程顥、王陽明、顧炎武 D.王陽明、黃宗羲、董仲舒、顧炎武
12．中國古代文學主流表達形式經(jīng)歷了賦—詩—詞—曲—小說的變化趨勢。這種趨勢反了
①專制皇權(quán)的不斷加強 ②科舉考試內(nèi)容的變化③城市經(jīng)濟的繁榮④通俗文學的蓬勃發(fā)展
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．2011年播出的穿越劇《步步驚心》講了一個現(xiàn)代白領(lǐng)穿越到清朝康熙年間的故事。當時，她可能了解到
①皇宮隆宗門內(nèi)設(shè)置軍機處 ②傳教士在中國介紹西方自然科學
③宮內(nèi)上演的京劇 ④政府實行海禁政策
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
14．“鵝湖之會”是指南宋淳熙二年（1175年）在江西信州鵝湖寺舉行的一次著名的哲學辯論會，朱熹“理學”和陸九淵“心學”雙方就各自的哲學觀點展開了激烈的辯論。下述不可能是朱熹言論的是
A．“宇宙之間一理而已”
B．“窮天理，明人倫，講圣言，通事故”
C．“柳院竹齋茅店，云蕪風樹煙溪。聽徹殘陽曉月，不論巴蜀東西?！?br/>D．“自修則人不得以非理相加”
15．古代中國雖是建筑、水利、機械、紡織大國，然而物理成就卻不多；作為發(fā)明造紙術(shù)、火藥的國家，化學成就卻不突出；農(nóng)業(yè)技術(shù)高度發(fā)達，生物學理論卻相當薄弱。這說明中國古代科技發(fā)展的特點是
①取得了較高的成就 ②重視實用技術(shù) ③重視系統(tǒng)性的科學實驗 ④理論體系完整
A．①④ B．①② C．③④ D．①③
16．古代中華兒女曾經(jīng)創(chuàng)造輝煌燦爛的中華文明，西歐有一句諺語：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！苯Y(jié)合古代科技史對此理解不正確的是
A．中國人利用自己的勤勞智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就
B．阿拉伯人在東西方文化交流中起了橋梁作用
C．歐洲人善于使用但不會創(chuàng)造新技術(shù)
D．歐洲人吸收和借鑒中國科技成就，并將之用于生產(chǎn)與社會實踐
17．假如你是一位北宋的收藏家，你的藏品中不可能出現(xiàn)的東西是
A、簡儀 B火箭 C雕版印刷術(shù) D司南
18．清人曹雪芹在《紅樓夢》中寫道：“市井俗人，喜看理治之書者甚少，愛看識趣閑文者特多?！边@種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是
A、君主專制的空前強化 B、思想控制的加強
C、商品經(jīng)濟的發(fā)展 D、程朱理學成為統(tǒng)治思想
19．四位同學在研究性學習時，以中國古代四大發(fā)明對西方歷史的影響為題，各提出了一個命題，你認為哪個最不適宜?
A．兩漢的文明傳承——紙改變了西歐的文化進程
B．西方海外殖民的助跑器——指南針
C．火藥——蕩平歐洲封建城堡的致命武器
D．沒有印刷術(shù)就沒有西方的文藝復(fù)興和宗教改革
20．明代小說《西游記》中的孫悟空，向往“天不收、地不管的生活，對頭上的緊箍兒耿耿于懷，成佛后首先想到把它打個粉碎?！彼从趁鞔霈F(xiàn)
A. 追求個性自由，反對綱常禮教的思想
B. 注重氣節(jié)，自我節(jié)制，奮發(fā)向上的思想
C. 追求民主自由，反對君主專制的思想
D. 追求金錢，海外冒險的拜金主義思想
21．2010年10月31日晚，上海世博會勝利閉幕，同時決定中國館將續(xù)展半年。中國館展出的是動態(tài)的電子版《清明上河圖》，其原作栩栩如生地描繪了北宋汴京城內(nèi)外社會生活和習俗，“折射出了時代的風采”?！皶r代的風采”指
A．私營手工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位 B．北宋風俗畫的寫實精神
C．北宋城市商品經(jīng)濟的發(fā)達 D 安定繁榮的盛世面
22．在學完《中國古代文學成就》后，同學小吳得到如下結(jié)論和認識，其中正確的是
A．春秋時期的《詩經(jīng)》由孔子編著，是我國最早的一部詩歌總集
B．楚辭和漢賦是中國古代詩歌的兩大源頭
C．唐詩和宋詞分別反映了當時的時代特征
D．《水滸傳》是我國古代第一部批判現(xiàn)實主義長篇小說
23．2011年6月5日，為向中國共產(chǎn)黨成立90周年獻禮，國家京劇院開啟“紅色經(jīng)典中華行”，歷時一個月?！凹t色經(jīng)典中華行”藝術(shù)再現(xiàn)我黨的光輝歷程，也是京劇藝術(shù)傳播的一次長征。下列對京劇形成背景理解不正確的是
A．北京是全國政治、經(jīng)濟、文化中心 B．統(tǒng)治者的重視
C．徽劇與昆曲的融合 D．民間藝人的努力
24.王守仁（陽明）說：“夫?qū)W貴得之心，求之于心而非也，雖其言之出于孔子，不敢以為是也。而況其未及孔子者乎？”（《答羅整庵少宰書》）這一言論
①受南宋陸九淵的思想影響 ②主張通過內(nèi)心反省獲得新知
③否定孔子儒家思想的地位 ④體現(xiàn)出一定的獨立自由精神
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④25．20世紀初，南方某學堂的一個學生在作文時將歐洲的盧梭與中國的孔子、孟子相提并論，他的學業(yè)成績因此被評為第一名。據(jù)此推測，這一學堂推崇的政治制度是
A．開明君主制 B．君主立憲制 C．民主共和制 D．直接民主制
26．南宋畫家馬遠、夏圭往往把景物放在畫面一側(cè)，被后世稱為“馬一角”“夏半邊”，有人聯(lián)系他們生活的時代稱這類畫作的意境為“殘山剩水”。以下詩句中與這類畫作創(chuàng)作背景相同的是
A．邊城何蕭條，白日黃云昏 B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
C．大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀 D．暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州
27、馬丁路德說：“我們應(yīng)當讓世俗政權(quán)在整個基督教世界中執(zhí)行他的職務(wù)，不要加以任何阻礙。無論什么人，不管他是教皇、主教、傳教士，或是修士、修女，世俗權(quán)力都有權(quán)來管他?！痹摬牧戏从绸R丁路德
A、倡導(dǎo)人的解放 B、否定基督教 C、宣揚《圣經(jīng)》精神 D、否定教皇的地位
28、啟蒙運動中的“自由”“平等”要求，實質(zhì)上反映了
A．封建專制統(tǒng)治的腐朽和黑暗 B．發(fā)展商品經(jīng)濟和自由競爭的要求
C．封建統(tǒng)治陷入了全面危險 D．封建教會的權(quán)威地位業(yè)已動搖
29、法國啟蒙思想家盧梭說：“我們每個人都以其自身及其全部的力量至于公意的最高指導(dǎo)下，而且我們在共同體中接納每一個成員作為全體不可分割的一部分。”上述引言的基本觀點是
A、全體社會成員應(yīng)團結(jié)，維護社會安定B、君主應(yīng)當實行開明專制，聽取民眾意見
C、每個社會成員都應(yīng)尊重公共意志 D、人民享有集會結(jié)社與言論的自由
30.奧運會起源于古代的希臘，據(jù)說古奧運會是為祭祀宙斯神而舉行的，運動會期間希臘各邦都必須停戰(zhàn)，優(yōu)勝者將被看作是英雄而受到歡迎。古希臘還規(guī)定參加運動會的每個競技者必須是純希臘血統(tǒng)、未受過任何刑罰的自由男子，并禁止婦女參加和觀看運動會。對上述材料理解有誤的是
A．由于奧運會的存在，希臘各邦之間不再發(fā)生戰(zhàn)爭
B．古希臘奧運會具有十分鮮明的民族和宗教色彩
C．古代希臘存在著對婦女、奴隸和移民的歧視
D． 古希臘人十分重視奧林匹克運動會
二.主觀題（共3個小題，40分）
31.（15分）閱讀下列材料：
材料一 仲舒復(fù)對曰：“……春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣?！? ——摘自《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?br/>材料二 所謂天子者，執(zhí)天下之大權(quán)者也二其執(zhí)大權(quán)奈何？以天下之權(quán)寄之天下之人，而權(quán)乃歸之于天予。自公卿大夫，至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之權(quán)以各治其事，而天子之權(quán)乃益尊。 ——摘自顧炎武《日知錄》
材料三 所謂君者，代眾民任此公共保全安樂之事。為眾民之所公舉，即為公民之所，公用。民者如店肆之東人，君者乃聘雇之司理人耳。民為主而君為客，民為主而君為仆，故民貴而君賤易明也。眾民所歸，乃舉為民主，如美、法之總統(tǒng)。
——摘自康有為《孟子微》
請回答：
（1）據(jù)材料一、二，概括董仲舒的建議與顧炎武的觀點。（4分）
（2）結(jié)合所學知識，簡要說明董仲舒建議的結(jié)果及其對歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響，并指出顧炎武觀點形成的經(jīng)濟根源。（5分）
（3）概述材料所述三個歷史時期儒家思想內(nèi)涵的演變。（6分）
32、閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。（12分）
馬克思說：“每一個社會時代都需要有自己的偉大人物，如果沒有這樣的人物，它就要把他們創(chuàng)造出來?！睔W洲的啟蒙時代，是偉大人物輩出的時代。他們是封建制度的批判者，是新的資本主義制度的設(shè)計者……雖然這些哲人們并未發(fā)現(xiàn)支配整個人類的、永遠不變的法則，但他們的著作的確影響了世界許多地區(qū)的熱愛思考和正義的人們，其中有少數(shù)君主，還有他們的一些臣民。不僅在歐洲，甚至這種影響還波及到當時的美洲，它甚至并沒有隨著18世紀、19世紀的結(jié)束而消失。
請回答：
(1)歐洲啟蒙時代的偉大哲人們是如何批判封建制度的?又是怎樣設(shè)計新的資本主義制度的?(5分)
(2)在當時的歐洲，為什么會出現(xiàn)這樣一批偉大的哲人?(3分)
(3)分別列舉這些偉大哲人是如何影響歐洲、美洲和亞洲的歷史進程的。(4分)
33、(13分)歷史上的中西文化交流是雙向的，既有“西學東漸”，也有“東學西傳”。其中“東學西傳”對歐洲產(chǎn)生了重大影響。閱讀材料，回答問題。
材料一　據(jù)1975年出版的《自然科學大事年表》記載，明代以前，世界上重要的創(chuàng)造發(fā)明和重大的科學成就大約300項，其中中國大約175項，占總數(shù)的57％以上，其他各國占42％左右。英國著名科技史家李約瑟博士研究后指出，中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，遠遠超過同時代的歐洲。
《中國的世界記錄》收錄的中國古代科技成果統(tǒng)計：數(shù)學22項、天文歷法氣象25項、地學25項、化學9項、農(nóng)學25項、機械7項、水利7項、輕工8項、兵器8項。
(1)寫出古代中國兩項領(lǐng)先世界的天文學成就。(2分)結(jié)合材料一，說明中國古代科技發(fā)展的特點，（2分）這種特點的經(jīng)濟和思想基礎(chǔ)是什么?(2分)
材料二　火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿。
——馬克思《機器、自然力和科學的應(yīng)用》
(2)依據(jù)材料二，指出三大發(fā)明為什么“預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來”?（3分)為什么三大發(fā)明在明清之際未能起到促進中國社會變革的作用?（4分)
葫蘆島市一高中12-13學年度第一學期第一次月考答案
一、選擇題
1-5 ABCDD 6-10CBDDC 11-15 DDDCB
16-20 CACDA 21-25CCCBC 26-30 DDBCA
二、非選擇題
31、（1）董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，實行“大一統(tǒng)”。（2分）
顧炎武認為天子是天下大權(quán)的所有者，但應(yīng)分君權(quán)于地方，以突出君權(quán)的尊貴。（2分）（2）結(jié)果：董仲舒的建議被漢武帝采納。（1分） 影響：有利于鞏固國家的統(tǒng)治；使儒學成為正統(tǒng)思想。（2分） 經(jīng)濟根源：商品經(jīng)濟的發(fā)展（資本主義萌芽的產(chǎn)生）。（2分）（3）內(nèi)涵演變：漢武帝時期，傳統(tǒng)的儒家思想得到改造，包容了法家等思想；宋朝把儒學上升到哲學高度，提出存天理，滅人欲；明清時期的儒學批判地繼承了宋明理學的許多思想觀念，并賦予時代新內(nèi)容，使之與國計民生靠得更近；(6分)
32、(1)針對封建專制制度的權(quán)力高度集中和腐敗現(xiàn)象，孟德斯鳩提出“三權(quán)分立”學說，主張把立法、司法、行政三種權(quán)力分開；針對封建等級制度，盧梭在《社會契約論》中提出，人生來是自由的，因而也是平等的“天賦人權(quán)”，“主權(quán)在民”的學說。(5分)
(2)17～18世紀歐洲資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，但卻受到封建勢力的嚴重阻礙；歐洲近代自然科學的興起促進了啟蒙運動的發(fā)展。(3分)
(3)啟蒙思想在歐洲的傳播，動搖了歐洲的封建制度，促使歐洲政治革命高潮的到來；(如法國大革命)；啟蒙思想在美洲的傳播，促使美洲人民民族意識的覺醒，最終使美洲各國紛紛擺脫歐洲的殖民統(tǒng)治(如美利堅合眾國的獨立)；啟蒙思想在亞洲的傳播，促使包括中國在內(nèi)的亞洲各國人民的民族、民主意識覺醒，發(fā)動一系列的資產(chǎn)階級民族、民主革命(如中國辛亥革命)。（4分，答具體事件也可)
33、(1)成就：我國對彗星的記錄；張衡關(guān)于地球是圓形的見解；僧一行首測子
午線長度；郭守敬制成簡儀等。(寫出兩項即可)（2分）特點：世界領(lǐng)先，涉及領(lǐng)域廣泛；農(nóng)業(yè)及與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的科學技術(shù)發(fā)展較快；；(寫出兩點即可)（2分）
原因：農(nóng)耕文明為主的經(jīng)濟形態(tài)；農(nóng)本思想。（2分）
(2)幫助資產(chǎn)階級推翻了封建專制統(tǒng)治；促進了資本主義世界市場的建立；加速了
資產(chǎn)階級新思想的傳播。（3分）原因：小農(nóng)經(jīng)濟阻礙了近代科學的產(chǎn)生、發(fā)展；閉關(guān)鎖國政策阻礙了中國和其他國家經(jīng)濟交流；政治上君主專制日益腐??；實行文化專制主義。（4分）
葫蘆島市一高中12－13學年度第一學期第一次月考
高二年級政治試題
考試時間：90分鐘
第Ⅰ卷 選擇題（共60分）
一、單項選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。本大題共30小題，每小題2分，共60分）
1．東晉畫家顧愷之的《廬山圖》，以藝術(shù)形式形象地展現(xiàn)了廬山的自然美。下列說法錯誤的是(　　)。
A．廬山的自然美也是一種文化
B．藝術(shù)是文化的一種表現(xiàn)形式
C．文化是人所創(chuàng)造的、為人所特有的一種現(xiàn)象
D．《廬山圖》的創(chuàng)作屬于文化活動
2．中國能在較短時間內(nèi)掌握自主發(fā)射繞月衛(wèi)星的知識產(chǎn)權(quán)，從而在太空競爭中占有一席之地，這個成果，從文化的形式來看，屬于(　　)。
A．理論 B．思想
C．科技 D．文化
3．2011年，共和國迎來了六十二華誕。62年前，在中國革命取得重大勝利的關(guān)鍵時刻，毛澤東在《人民解放軍占領(lǐng)南京》中寫下了“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑”的豪邁詩句，表達了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命到底的決心，極大地振奮了全國人民的斗志。從文化生活角度看，上述材料能夠說明(　　)。
A．文化作為精神力量決定著社會的發(fā)展
B．決定社會發(fā)展的是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動
C．文化作為精神力量對社會的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響
D．文化作為精神活動離不開物質(zhì)活動和物質(zhì)載體
4．“文彥博數(shù)豆”是我國古人對未成年人教育的典型事例，說的是小時候文彥博放兩個罐子，做了錯事就放黑豆在罐中，做了好事就放紅豆在罐中，每天檢查紅豆和黑豆數(shù)目，日積月累，紅豆越來越多，長大后文彥博成為宋朝的一代名相。這則故事給我們的啟示是(　　)。
A．要虛心向古人學習，學會數(shù)豆
B．每個人的文化素養(yǎng)都是天生的，和后天的培養(yǎng)沒有關(guān)系
C．文化素養(yǎng)是在對社會生活的體驗中培養(yǎng)起來的
D．精神活動離不開物質(zhì)活動，二者是一回事
5．齊白石先生是我國著名的國畫大師。抗戰(zhàn)時，白石老人久居淪陷的北平，心緒意境往往用詩與畫寄托。這說明(　　)
A．人們的精神活動離不開一定的文化形式
B．文化是一種精神力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響
C．文化是經(jīng)濟、政治的反映，有其相對獨立性
D．傳統(tǒng)文藝是中華文化的重要組成部分
6．梁祝故事在我國的浙江、河南、甘肅、安徽、山東、江蘇等十多個省、市廣為流傳。國家郵政局發(fā)行《民間傳說——梁山伯與祝英臺》特種郵票時，眾多省、市都認為自己是梁祝故事的原發(fā)地，因此紛紛要求舉辦郵票首發(fā)式。材料表明(　　)。
A．文化是人類社會特有的現(xiàn)象
B．市場經(jīng)濟阻礙文化發(fā)展
C．文化是重要的經(jīng)濟資源
D．舉辦郵票首發(fā)式就能拉動經(jīng)濟發(fā)展
7．長期以來，標榜“客觀”、“公正”的某些西方媒體報道中國問題時，或由于思維定勢，或價值觀念的差異，或出于某種特殊的需要，在很多時候、很多場合都持有固執(zhí)的取舍與評判標準。這告訴我們(　　)。
A．不同的文化對經(jīng)濟政治的影響不同
B．不同的文化對社會發(fā)展的作用不同
C．不同民族的文化影響不同民族和國家的發(fā)展道路
D．文化與國際政治相交融，成為當代國際政治斗爭的重要內(nèi)容
8．要通過宣傳和樹立社會主義榮辱觀，加強社會主義思想道德建設(shè)，幫助和引導(dǎo)職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。世界觀、人生觀、價值觀是(　　)。
①人們文化素養(yǎng)的核心和標志　 ②是人們在長期的生活和學習過程中形成的　
③是各種文化因素交互影響的結(jié)果　④具有不確定性
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
9、美國人較為輕松地對待子女的教育，并不追求高學歷好職業(yè)的功利性目標。
而中國人一般希望把孩子培養(yǎng)成“才”，將來有出息，有好職業(yè)，一生能在順境中度過。中美兩國的差異表明
A、文化環(huán)境決定著人們的價值取向
B、一定的文化環(huán)境中只能產(chǎn)生一種思維方式
C、不同的文化教育環(huán)境影響人們在實踐中目標的確定和行為選擇
D、美國人的思維方式比中國人的思維方式優(yōu)越
10、 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，文化越來越滲透在人們的日常生活中。如，吃飯講求“飲食文化”，穿衣講求“服飾文化”，住房講求“建筑文化”，出行講求“旅游文化”。這說明
①人們的生活已離不開文化 ②文化現(xiàn)象豐富多彩
③人們對文化的追求越來越高 ④沒有文化人們已經(jīng)無法生存　　　
A ①②③　　　B ①③④　　　　C ①②④　　　　D ①②③④
11．我們中國人在人際交往中比較看重“實在”、“直來直去”、“實事求是”、“大恩不言謝”、“刀子嘴豆腐心”的價值。在西方，即使是朋友間也信奉“不批評、不抱怨”的價值。西方人對你的贊美之辭，你不必沾沾自喜，那很可能是他對你禮節(jié)性尊重的表示。這說明(　　)。
A．文化的差異影響人的交往方式的差異
B．不同的民族有不同的風俗習慣
C．文化的差異影響人們思維方式的差異
D．文化的差異影響人們實踐活動的差異
12．美國《時代周刊》評選出影響人類社會文明發(fā)展進程的100件事中，長征是其中之一?！度嗣袢請蟆飞缯撝赋觯簜ゴ蟮拈L征精神是永遠值得珍惜的精神財富，我們要弘揚長征精神。國內(nèi)外媒體關(guān)注長征精神，是因為(　　)
A．優(yōu)秀文化是引領(lǐng)人們前進的旗幟
B．優(yōu)秀文化就是開拓進取的思想觀念
C．優(yōu)秀文化是人全面發(fā)展的根本動力
D．優(yōu)秀文化推動了社會全面發(fā)展
13、之所以要對青少年進行傳統(tǒng)美德教育、誠實信用教育，是因為
①文化和經(jīng)濟、政治相互影響②先進文化能夠為經(jīng)濟的發(fā)展提供精神動力和智力支持
③文化影響人們的交往行為和方式④文化塑造人生⑤文化影響是消極的
A、①②⑤ B、②④⑤ C、③④⑤ D、①②③④
14、廣告文化、旅游文化、飲食文化、網(wǎng)絡(luò)文化、服飾文化、西方節(jié)日文化正悄無聲息的改變著我們的生活。由此可見( )
A、文化對人的影響是有形的、強制的
B、文化影響是看不見、摸不著的，是潛移默化的
C、人總要生活在一定的文化氛圍中
D、人總能得到思想的啟示、精神的享受
15．“胸藏文墨虛若谷”，“腹有詩書氣自華”。從中我們可以體會出：
A．沒有文化的人不可能確立遠大的理想
B．文化影響人們的思維方式和交往方式
C．知識文化水平越高的人越完美
D．文化具有教育人、熏陶人、塑造人的功能
16．“對本國文化了解愈深，對西方文化的了解愈易”。這句話表明：
A．了解本國文化就能了解西方文化
B．不同民族文化存在共性和普遍規(guī)律
C．不了解中國文化就不能認識西方文化???
D．文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)
17、中共中央十七屆六中全會與2011年10月15日至18日在北京召開，這次會議聚焦我國文化體制改革。隨著我國經(jīng)濟實力不斷增強，文化的大發(fā)展大繁榮應(yīng)與我國經(jīng)濟大國地位相匹配，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整也需要文化的支持，通過文化推動我國政治、經(jīng)濟等全面發(fā)展已成為一種政治責任。這體現(xiàn)了：
A.文化對經(jīng)濟、政治具有反作用? B.先進文化決定社會發(fā)展的進程
C.文化總能推動經(jīng)濟的發(fā)展? D.經(jīng)濟發(fā)展要以文化發(fā)展為基礎(chǔ)
18、“君子以文會友，以友輔仁”反應(yīng)的文化現(xiàn)象是：
A.讀書是為了交友 B.文化傳播就在我們生活中
C.大眾傳媒是文化傳播的主要手段 D.文化是人類社會所特有的現(xiàn)象
19、文化部長孫家正指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，創(chuàng)新因交流而迸發(fā)?！薄笆澜缫虿煌省睆娬{(diào)的是
A、 尊重文化的多樣性是繁榮世界文化的必然要求
B、尊重文化的多樣性必須堅持各國文化一律平等的原則C、在民族平等的基礎(chǔ)上才能進行文化交流
D、文化交流是文化創(chuàng)新的途徑
20.“2011佛山嶺南文化藝術(shù)節(jié)”開幕式首先以精彩的雜技《登人登臺》和武術(shù)表演等嶺南文化特色文藝節(jié)目亮相，而由中日韓三國作者創(chuàng)作的一批陶藝精品也共同匯聚“2011亞洲現(xiàn)代陶藝交流展”，均博得人們的好評．材料啟示我們：
①傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性，要繼承發(fā)揚傳統(tǒng)文化 ②要在歷史與現(xiàn)實、中國與外國的文化交匯點上創(chuàng)新 ③要在內(nèi)容和形式上發(fā)展，努力鑄就中華文化新輝煌
④要尊重世界文化的多樣性，不斷借鑒吸收外來文化
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
21.某市為推進垃圾分類的，實施了小手拉大手——生活垃圾分類宣傳教育“一二三工程”，即教育一個孩子，帶動兩個家長，影響三代人，普及全社會。這是因為：
①教育是文化傳播的重要手段 ②教育是文化發(fā)展的重要因素
③教育是做好垃圾分類的關(guān)鍵 ④教育有利于社會主義精神文明建設(shè)
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
22．2012年5月召開的中共廣東省第十一次黨代會正式公布了“厚于德、誠于信、敏于行”的新時期廣東精神。某校學生開展了“為廣東省實踐新時代廣東精神建言獻策”的主題活動，你認為符合這一主題的有：
①繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ②文化與經(jīng)濟相互影響、相互交融
③加強以增強誠信為重點的思想道德建設(shè) ④社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
23．“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！睆谋彼瓮醢彩倪@首《元日》可以看出：
①民族節(jié)日蘊涵著豐富的文化元素 ②傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性
③民族文化是民族身份的重要標志 ④傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵能夠因時而變
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①②
24、“無論您的五官會跳舞還是脖子會唱歌，只要您肯秀出絕活，就有機會登上《我要上春晚》的舞臺。只要您身懷絕技，富有創(chuàng)意，擁有夢想，您就是我們要找的人！”—— 這則“開門辦春晚”的廣告內(nèi)容，從文化生活的角度看，強調(diào)了：
A．實現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長 B. 人民群眾是文化創(chuàng)新的主體
C.文化市場的多元化發(fā)展 D. 要加強對文化市場的管理和引導(dǎo)
25、安徽金寨縣的山區(qū)小學迎來5名來自英國的英語教師，十鄉(xiāng)百里村民蜂擁而來，把學校圍得水泄不通。這是因為，過去城里才有的外教，今天第一次來到了山村。材料中的文化交流是通過（ ）形式實現(xiàn)的。
A、商業(yè)活動 B、人口遷徙 C、網(wǎng)絡(luò) D、教育
26、奧運會起源于希臘，因舉辦在奧林匹克的地點而名，最初是為了消除城邦間的戰(zhàn)爭而舉辦的。后來由希臘走向世界，成為現(xiàn)在奧運會。從文化的眼光看，奧林匹克運動由希臘走向世界的原因是（ ）
A、奧運會推動了和平 B、奧運會沒有國界
C、奧運會規(guī)模最大
D、一個民族的文化成就，不僅屬于這個民族的，而且屬于整個世界的
27．日前，歷時7年修訂的第6版《現(xiàn)代漢語詞典》出版，詞典收錄了社會上使用面廣、主流媒體認可、有資格進入全民詞庫的新詞。對于局限在某一特定人群或場合中使用的詞匯，如“神馬”、“有木有”……暫時不收。這表明：
A．拒絕接受新文化是守舊主義和封閉主義
B．人民群眾的需求是文化創(chuàng)新的源泉
C．文化創(chuàng)新離不開對傳統(tǒng)文化的繼承
D．體現(xiàn)時代精神是文化創(chuàng)新的重要追求
28、2012年7月在英國倫敦舉行的奧運會期間，很多商家都適時地推出了各類展現(xiàn)英國傳統(tǒng)文化的體育紀念品，深受世界各地游客的喜愛，這同時也讓英國文化傳播到了世界各地。英國體育紀念品的熱賣說明：
①商品交換可以推動文化的交流與傳播 ②文化是人們社會實踐的產(chǎn)物
③文化促進經(jīng)濟的發(fā)展 ④文化傳承離不開一定的物質(zhì)載體
A．①③ B．②④? C．①④ D．②③
29．有一次，王安石看到兩句詩“明月當空叫，黃犬臥花心”，心想“明月”怎會叫？黃犬怎會“臥花心”呢？，于是提筆改成“明月當空照，黃犬臥花陰?！焙髞硭螝v南方發(fā)現(xiàn)有一種鳥叫“明月”，叫聲婉轉(zhuǎn)動聽，有一種昆蟲叫“黃犬”，常在花心飛來飛去。這下他才明白，那兩句詩是對的。從材料中可以看出（ ）
A．我們應(yīng)積極進行文化創(chuàng)新 B．實踐是文化創(chuàng)新的源泉
C．人民群眾是文化創(chuàng)新的主體 D．文化多樣性是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)
30．“沒有底蘊的開放是瓦解，沒有原則的包容是妥協(xié)，沒有揚棄的繼承是退化”。這一觀點啟示我們，在文化發(fā)展過程中：
①要堅持與時俱進，不斷賦予傳統(tǒng)文化新的內(nèi)涵 ②對于傳統(tǒng)文化，要有所淘汰、有所發(fā)揚 ③文化交流融合要有海納百川的胸懷 ④學習和借鑒外來文化要以我為主、為我所用
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
第Ⅱ卷 主觀題（40分）
二、非選擇題
31、材料一、市場經(jīng)濟應(yīng)該是信用經(jīng)濟，誠信是市場經(jīng)濟的靈魂。但有人認為：我國尚處在市場經(jīng)濟的初期，市場秩序還比較混亂，講了誠信，無錢可賺。也有人認為：很多人都不講信用，講誠信的人會吃虧，所以我也不能都做到誠信經(jīng)營。
材料二、2011年10月19日，國務(wù)院召開常務(wù)會議，部署制訂社會信用體系建設(shè)規(guī)劃。強調(diào)各級人民政府要高度重視社會誠信和信用體系建設(shè)，通過完善制度、加強教育，努力營造誠實、自律、守信、互信的社會信用環(huán)境，使誠實守信者得到保護；作假失信者受到懲戒，為社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會的改革和發(fā)展提供良好的道德保障。
（1）“我不講誠信，是因為社會上有人不講誠信；如果人人都講誠信，我也會講誠信?！闭埬憬Y(jié)合材料一，運用所學《文化生活》知識對上述觀點進行辨析。（10分）
（2）結(jié)合材料二；運用“文化與生活”的知識，分析國家為什么高度重視社會誠信和信用體系建設(shè)。（10分）
32、2011年4月29日，國務(wù)院總理溫家寶來印度尼西亞首都雅加達的阿拉扎大學。首先，總理與該校師生進行了互動。學生們表演了精彩的民族歌舞，并聲情并茂地朗誦和演唱了李白的詩歌《早發(fā)白帝城》。溫總理與學生們共同演唱了印尼民歌《哎喲媽媽》，全場響起陣陣掌聲。隨后，溫家寶與學生們進行了熱烈友好的交流，并回答了學生們的問題。總理說，文化從來就是開放包容的，世界是豐富多彩的，任何一個國家都應(yīng)該尊重不同的民族和不同的宗教信仰，不同民族、不同宗教信仰的人也要相互尊重。不同文明相互包容、相互借鑒，才能實現(xiàn)共同繁榮。要努力推動不同文明間的理解和對話，共同倡導(dǎo)開放包容的時代文化。
運用文化生活知識，回答下列問題：
為什么要推動不同文明間的理解和對話？（10分）
要倡導(dǎo)開放包容的時代文化，我們應(yīng)該如何做？（10分）
葫蘆島市一高中12－13學年度第一學期第一次月考
高二年級政治試題答案
1－5 ACCCA 6－10 CDACA 11－15 AADBD
16－20 BABAA 21－25 BAABD 26－30 DDCBA
31、答“（1）第一，文化對人的影響，來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。不講誠信作為社會問題，必然對個人產(chǎn)生消極的影響。（3分）第二，人們接受積極向上的、健康的文化不是被動的，而是積極主動的過程。不講誠信作為社會問題，不能成為個人不講誠信的根本原因；個人有沒有誠信，關(guān)鍵是自身的思想道德修養(yǎng)。（3分）
第三，文化對經(jīng)濟、政治有反作用，先進健康的文化對社會經(jīng)濟和政治的發(fā)展有促進作用。講誠信有利于維護市場經(jīng)濟秩序，增加人與人之間的信任，促進社會主義和諧社會建設(shè)。（3分）第四，題中觀點沒能正確認識到加強誠信建設(shè)的重要性，是片面的。1分
（2）第一，文化能夠在人們認識世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。文化與經(jīng)濟政治相互影響、相互交融；重視社會誠信和信用建設(shè)，能夠發(fā)揮先進健康文化對經(jīng)濟政治、對社會發(fā)展的促進作用。（3分）第二，當今世界，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。重視社會誠信和信用體系建設(shè)，有利于提升我國文化軟實力，增強我國的綜合國力。(3分)第 三，文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動認識活動和思維方式。重視社會誠信和信用體系建設(shè)，有利于在全 社會形成誠信為本、操守為重的濃厚風氣。（4分）
32、答：（1）第一、文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。文化是民族的，又是世界的。推動不同文明間的理解和對話，是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。（5分）第二，文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。推動不同文明間的理解和對話，有利于學習和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，以發(fā)展本民族文化；有利于不同民族文化之間相互借鑒，以“取長補短”;有利于在文化交流、借鑒的基礎(chǔ)上，推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化。（5分）
（2）第一，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，，共同促進人類文明繁榮進步。（5分）
第二、要倡導(dǎo)開放包容的時代文化，必須遵循各民族文化一律平等垢原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。（5分）
葫蘆島一高中12-13學年度第一學期第一次月考
高二年級數(shù)學（文）學科試題
命題人：宋紅霞 考試時間 120 分鐘
一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，總計60分在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.在中，若則為（ ）
　　　　　 　　　　 或 或
2.已知等差數(shù)列的前三項依次為，則此數(shù)列的通項公式為（ ）.
（A） （B）
（C） （D）
3．等比數(shù)列{a n }中，已知a9 =－2，則此數(shù)列前17項之積為（ ）
A．216 B．－216 C．217 D．－217
4．若a>b>c，則下列不等式成立的是（　　?。?br/>?。粒?　　?。拢?　　Ｃ．a(chǎn)c>bc　　?。模產(chǎn)c5．等比數(shù)列｛an｝中，a3=7，前3項之和S3=21， 則公比q的值為（ ）
A．1 B．－ C．1或－1 D．1或
6． 在中，，，，則解的情況（? ? ）
A. 無解 B. 有一解 C. 有兩解 D. 不能確定
7．在200米高的山頂上，測得山下一塔頂與塔底的俯角分別為30°、60°，則塔高為（? ? ）
?A. 米? B. 米 C. 200米? D. 200米
8．等比數(shù)列{an}中，a9＋a10=a(a≠0)，a19＋a20=b，則a99＋a100等于（ ）
A． B．()9 C． D．()10
9.設(shè)a，a+1，a+2為鈍角三角形的三邊長，則a的取值范圍是（ ）
A. 410．等比數(shù)列的前n項和Sn=k·3n＋1，則k的值為（ ）
A．-3 B．－1 C．1 D．3
11.已知實數(shù)x,a1,a2,y成等差數(shù)列，x,b1,b2,y成等比數(shù)列，則的取值范圍是( )
A.[4,+(( B.(-(,-4(((4,+(( C.(－(,0]((4,+(( D.（－(，0(
12．若鈍角三角形三內(nèi)角的度數(shù)成等差數(shù)列，且最大邊長與最小邊長的比值為m，則m的范 圍是（ ）
A．（1，2） B．（2，+∞） C．[3，+∞ D．（3，+∞）
二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，總計20分。
13.在△ABC中，如果sinA:sinB:sinC=5:6:8，那么此三角形最大角的余弦值是___________.
14．設(shè)x<1，則函數(shù)y=2－－x的最小值為 .
15．等比數(shù)列{an}中，Sn為數(shù)列的前n項和，若Sn+1,Sn,Sn+2為等差數(shù)列，則q =_________.
16.數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=an+2n(n∈N+),則它的通項公式為____________.
三、解答題：解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。
17.(本小題滿分10分）
數(shù)列{an}是等差數(shù)列，Sn是前n項和，a4=3,S5=25
(1)求數(shù)列{an}的通項公式an. (2)設(shè)bn=|an|,求b1+b2+…+bn .
18.(本小題滿分12分）
在中，在邊上,且
⑴求AC的長；⑵求的面積。
19.(本小題滿分12分）
某單位決定投資3200元建一倉庫（長方體狀），高度恒定，它的后墻利用舊墻不花錢，正面用鐵柵，每米長造價為40元，兩側(cè)墻砌磚，每米造價為45元，頂部每平方米造價為20元，
計算：
（1）倉庫面積S的最大允許值是多少？
（2）為使S達到最大，而實際投資又不超過預(yù)算，那么正面鐵柵應(yīng)設(shè)計為多長？
20.（本小題滿分12分）
已知數(shù)列{an}的前項和為Sn,a1=1且3an+1+2Sn=3（n為正整數(shù)).
求數(shù)列{an}的通項公式；
若對任意的正整數(shù)n,恒成立，求實數(shù)k的最大值.
(本小題滿分12分）
在(ABC中，角A,B,C對邊分別是a,b,c,,已知cos=.
求cosC的值 . 若acosB+bcosA=2,求(ABC面積最大值.
22.(本小題滿分12分）
設(shè)是坐標平面上的一列圓，它們的圓心都在軸的正半軸上，且都與直線相切，對每一個正整數(shù),圓都與圓相互外切，以表示的半徑，已知為遞增數(shù)列.
(Ⅰ)證明：為等比數(shù)列 ；
（Ⅱ）設(shè)，求數(shù)列的前項和.

葫蘆島一高中12-13學年度第一學期第一次月考
高二年級數(shù)學（文）學科試題參考答案
1 C 2B 3D 4B 5 D 6 A
7 A 8A 9C 10B 11.C 12 B
-  14.5 15.q=-2 16. 2n(1(n(N+)
17.(1)an=11-2n..........5分
(2)(2)設(shè)Tn=b1+b2…+bn
①當1≤n≤5時,Tn=a1+a2+…+an=10n-n2 ;
②當n≥6時, Tn=a1+a2+…+a5-(a6+a7+…+an)
=2S5-Sn=n2-10n+50
∴Tn=……………10分
18．（12分）
解：（1）在中，
∴…………………… 3分
在……6分
∴ ………………………8分
（2）∵
∴……………12分
19.解：（1）設(shè)鐵柵長為x米，一堵磚墻長為y米，則S＝xy依題意　40x＋2×45y＋20xy≤3200
3200≥40x＋90y＋20xy≥2＋20xy＝120＋20S
∴　S＋6≤160，即(－10)(＋16)≤0解得－10≤0，∴　S≤100
∴　S的最大允許值是100平方米．............................8分
（2）由（1）知S取最大值時的條件是40x＝90y……①又xy＝100……②
解得，x＝15，即鐵柵的長度設(shè)計為15米．.............................4分
20.(1)(n為正整數(shù))
(2)
數(shù)列{}單調(diào)遞增，當n=1時，數(shù)列中的最小項為，
實數(shù)k的最大值為。
21.
22.
葫蘆島市一高中12-13學年度第一學期第一次月考
高二年級生物學科試題
命題人：馮麗瑩 考試時間：90分鐘
一、選擇題（每小題只有一個最佳答案，每小題1.5分，共60分）
1.下列關(guān)于物種和種群的敘述中,錯誤的是(　　)
A.一個物種可以形成多個種群,一個種群中只能含有一個物種
B.若物種乙是由物種甲進化來的,則物種乙和物種甲之間一定發(fā)生了生殖隔離
C.突變、基因重組和自然選擇均能定向改變種群的基因頻率
D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個種群都在進化
2.現(xiàn)代生物進化理論認為,病菌抗藥性不斷增強的本質(zhì)是(　　)
A.藥物對病菌的抗藥性進行選擇,病菌的抗藥性基因頻率增加
B.病菌對不同的藥物進行定向選擇
C.藥物能誘導(dǎo)病菌分解藥物的基因大量表達
D.藥物誘發(fā)了病菌抗藥性基因的產(chǎn)生
3.下列觀點不符合現(xiàn)代生物進化理論的是(　　)
A.自然選擇可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變
B.馬和驢交配產(chǎn)生強壯的騾子，馬和驢之間不存在生殖隔離
C.種群中個體的死亡可能會導(dǎo)致種群基因庫發(fā)生改變
D．野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們共同進化的結(jié)果
4.某種群中EE、Ee、ee的基因型頻率如下圖，圖中陰影部分表示繁殖成功率低的個體。則該種群經(jīng)選擇之后，下一代中三種基因型頻率最可能是(　　)
5.下列關(guān)于生物遺傳與進化的敘述中正確的是(　　)
A.一對相對性狀中,顯性性狀個體數(shù)量一定比隱性性狀個體多
B.X染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中易于表現(xiàn)
C.在一對等位基因中,基因頻率大的一定是顯性基因
D.一對等位基因中,基因頻率相等時,顯性性狀個體數(shù)量多
6.一個隨機交配的足夠大的種群中，某一相對性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36，則 (　　)
A.該種群繁殖一代后雜合子Aa的頻率是0.32
B.顯性基因的基因頻率大于隱性基因的基因頻率
C.若該種群基因庫中的基因頻率發(fā)生變化，說明一定會形成新物種
D.若該種群中A基因頻率為0.4，A所控制性狀的個體在種群中占到40%
7．下列有關(guān)生物進化的描述錯誤的是(　　)
A．基因突變的方向和環(huán)境之間沒有明確的因果關(guān)系
B．自然選擇的實質(zhì)是選擇種群的有利基因，不決定新基因的產(chǎn)生
C．隔離是新物種形成的必要條件，隔離包括地理隔離和生殖隔離
D．共同進化指生物與無機環(huán)境之間的進化，不包括生物多樣性的形成
8. 某社區(qū)全部人口剛好男女各400人，居委會進行紅綠色盲普查，發(fā)現(xiàn)女性中有10人患色盲，12名未生育女性是紅綠色盲基因攜帶者，18名色覺正常婦女的兒子患色盲，男性中共有22人不能區(qū)分紅色和綠色。那么，這個群體中紅綠色盲的基因頻率為
A.7.5﹪ B.6﹪ C.約5.6﹪ D.約8.1﹪
9.下列關(guān)于生物進化和生物多樣性的敘述不正確的是 (　　)
A.自然選擇決定生物進化的基本方向
B.一個物種的形成或滅絕，會影響到若干其他物種的進化
C.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
10．某小島上蜥蜴進化的基本過程如下所示。有關(guān)敘述錯誤的是( )
A．若圖中X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)，則Z是隔離
B．根據(jù)達爾文的觀點可認為，有利性狀在蜥蜴?zhèn)€體世代間不斷保存
C．該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種共同組成一個種群
D．現(xiàn)代生物進化理論認為，該島上蜥蜴進化過程中基因頻率一定發(fā)生變化
11．在下列物質(zhì)或過程中，不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是(　　)
①血紅蛋白?、谄咸烟恰、燮咸烟敲摎浞纸猱a(chǎn)生丙酮酸④二氧化碳　⑤蛋白質(zhì)分解成氨基酸?、藜谞钕偌に氐倪\輸?、咭阴Ｄ憠A?、嗄蛩亍、峋S生素
A．②③④⑥ B．①③⑤ C．①③⑦ D．③⑤⑥⑧⑨
12．右圖為人體細胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷，下列說法錯誤的是( )
A．皮下注射時，藥液可通過②→①到達各組織細胞
B．③缺氧時的呼吸產(chǎn)物也可作為內(nèi)環(huán)境的一種成分
C．②中的滲透壓與蛋白質(zhì)和無機鹽的含量有關(guān)，與代謝廢物含量無關(guān)
D．尿素的主要轉(zhuǎn)移方向是③→②→①
13．如圖1所示是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列分析中，正確的是（ ）
A．若③為組織細胞，物質(zhì)交換過程如圖2所示
B．若③為腦細胞，⑤處的氧氣濃度高于①處， 而
CO2的濃度相反
C．若③為肝臟細胞，飯后5h⑤處的血糖濃度高
于①處
D．若③為胰島B細胞，飯后30min⑤處的胰島素
濃度高于①處
14．組織液大量積累在組織細胞間隙會導(dǎo)致組織水腫，下列各項不引起組織水腫的是( )
A．營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少 B．花粉過敏引起毛細血管通透性增加
C．腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿 D.食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高
15．用某種藥物飼喂動物，一段時間后測得實驗組比對照組動物血漿中血紅蛋白含量明顯增高。該藥物的作用可能是(　　)
A．增強血紅蛋白的合成能力 B．提高血漿蛋白的含量
C．增加紅細胞的生成數(shù)量 D．對紅細胞有破壞作用
16.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境成分、理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中，以下敘述正確的是（ ）
A．長期飲用弱堿性的水會改變內(nèi)環(huán)境的pH值
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C．維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
D．細胞內(nèi)液和細胞外液的成分可以交換，它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境
17. 正常情況下，轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織細胞內(nèi)，以心臟和肝臟活性最高，在血漿中含量很低。當某種原因使細胞膜通透性增高或因組織壞死細胞破裂后，可有大量轉(zhuǎn)氨酶進入血漿。這項事實可作為下列哪項結(jié)論的證據(jù)（ ）
A．內(nèi)環(huán)境是不穩(wěn)定的，其穩(wěn)態(tài)是不存在的?
B．內(nèi)環(huán)境的生化指標能反映機體的健康狀況，可作為診斷疾病的依據(jù)?
C．穩(wěn)態(tài)的動態(tài)變化將不利于機體的正常代謝?
D．細胞的代謝過程和內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是互為因果的
18.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的
B.內(nèi)環(huán)境中pH的調(diào)節(jié)通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實現(xiàn),而體溫恒定是一個神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過程
C.水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系的,血糖的調(diào)節(jié)有多種激素參與，胰島素是唯一降血糖激素
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機體的生命活動就會受到威脅
19．下列三種生物學現(xiàn)象：①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克
②當細菌進入人體后，機體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，從而抑制細菌繁殖
③小豬聽到主人“嚕?！苯新暰捅枷蛑魅水a(chǎn)生的機理依次屬于( )
A.體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射 B.反射、體液免疫、激素調(diào)節(jié)
C．體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射 D.反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)
20.為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)—肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設(shè)計了下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點是( )
A. D點 　 B. C點 　C.A點 　　　　D.　B點
21．下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（ ）
A.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
B.若某神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后導(dǎo)致Cl 內(nèi)流，就會導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生興奮
C.突觸小體完成“電信號→化學信號”的轉(zhuǎn)變
D.在縮手反射中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)都是雙向的，在突觸處的傳遞都是單向的
22.人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是( )
A．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的
B．興奮通過突觸時由電信號（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學信號（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為電信號
C．構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的
D．突觸后膜是下一個神經(jīng)元樹突的膜或細胞體的膜
23．下圖為人體兩個神經(jīng)元細胞模式圖，圖中距離AP=PB，若刺激P點，將發(fā)生的變化是（ ）
A．A點和B點同時發(fā)生電位變化 B．釋放的⑤不可能引起B(yǎng)點所在的細胞抑制
C．興奮由P向A點傳遞時膜內(nèi)的電流方向與興奮傳遞方向是一致的
D．興奮可由P傳向A、B，也可由A、B傳向P
24．某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動，下圖為該反射弧的模式圖。甲、乙為神經(jīng)纖維上的實驗位點，丙為突觸間隙。下列實驗結(jié)果中，哪些能夠證明該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞？
①將藥物放在甲，刺激乙，肌肉收縮 ②將藥物放在乙，刺激甲，肌肉收縮
③將藥物放在丙，刺激乙，肌肉不收縮 ④將藥物放在丙，刺激甲，肌肉收縮
A．③④ B.①④ C.②④ D.①③
25．同聲翻譯又稱同步口譯，是譯員在不打斷講話者演講的情況下，不停地將其講話內(nèi)容
傳譯給聽眾的一種口譯方式。在譯員專心進行同聲翻譯時，參與的高級神經(jīng)中樞主要有( )
①下丘腦 ②大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞）③大腦皮層S區(qū)（運動性語言中樞）
④大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞） ⑤大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）
A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤
26．對健康的實驗小鼠依次進行如下實驗操作：先靜脈注射放射性碘，待小鼠平靜后再靜脈注射適量的促甲狀腺激素，隨后定時測定甲狀腺中的放射性強度。則下列各圖能反映其變化規(guī)律的是ABCD中的( )

27．下面關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( )
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加
② 寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺
④ 血糖低時,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進腎上腺和胰島A細胞的分泌活動
⑤ 內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①④⑤
28.由同一器官分泌，并且生理效應(yīng)相反的一組激素是( )
A.腎上腺素和胰高血糖素 B. 胰島素和胰高血糖素
C.甲狀腺激素和生長激素 D．甲狀腺激素和促甲狀腺激素
29．下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是( )
A．下丘腦既可以調(diào)節(jié)使血糖升高，又可以調(diào)節(jié)使血糖降低
B．當下丘腦某一區(qū)域興奮時，會直接促進血糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃瓘亩档脱?br/>C．若驗?zāi)驎r發(fā)現(xiàn)某人出現(xiàn)尿糖，可以推知此人一定患有糖尿病
D．血糖升高只受體液調(diào)節(jié)，血糖降低則需要神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用
30. 圖Ⅰ-4-2所示3種哺乳動物由于周圍環(huán)境溫度變動而發(fā)生的代謝速度變化。在以下敘述中不正確的是( )
A.動物Y比動物Z更能適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B.動物X對溫度變化的生理調(diào)節(jié)能力很差
C.在溫度t1時，動物X、Y、Z代謝速度相同
D.在低于t2的溫度條件下，動物Z代謝速度逐
漸增加
31．下圖中a表示某種物質(zhì)，b表示相關(guān)細胞，兩者關(guān)系描述正確的是(　　 )
A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉細胞b，將導(dǎo)致血糖含量上升
B．如果a表示神經(jīng)遞質(zhì)，b表示神經(jīng)細胞，此時b會興奮
C．如果a表示抗原分子，b可能是漿細胞或記憶細胞
D．如果a表示甲狀腺激素，b可能是下丘腦細胞，也可能是垂體細胞
32．下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(　　)
A．a(chǎn)是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的
B．c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過程
C．d表示胰島素，通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)
33．以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是( )
A．淚液中的溶菌酶清除侵染機體細菌的過程屬于體液免疫反應(yīng)
B．對同種抗原的二次免疫主要通過初次免疫存留的抗體發(fā)揮作用
C．先天性胸腺缺失患兒的細胞免疫功能完全喪失
D．HIV侵染人體的T細胞只影響細胞免疫過程
34．下列關(guān)于抗體的敘述錯誤的是( )
A.抗體主要在體液免疫中發(fā)揮作用
B.甲型H1N1流感康復(fù)者的血清中可以找到相應(yīng)的抗體
C.抗體在任何情況下都不會對自身產(chǎn)生不良影響
D.抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合，可以使抗原失去毒性或形成沉淀
35．如圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是（ ）?
A．細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原?
B.圖中細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、漿細胞和效應(yīng)T細胞
C.免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強?
D.圖中的T細胞可以分泌淋巴因子?
36．下圖是高致病性禽流感病毒（H5N1）在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．a(chǎn)、b分別指的是子代H5N1和抗體
B．合成H5N1蛋白質(zhì)的場所以及所需要的原料都是人體細胞提供的
C．據(jù)圖可知，H5N1在宿主細胞內(nèi)進行遺傳信息表達的過程中涉及逆轉(zhuǎn)錄酶
D．c的作用是使靶細胞裂解，然后釋放淋巴因子殺滅靶細胞釋放出來的抗原
37．某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為抗原，免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體會攻擊另一只眼球組織。這一過程與下列哪一現(xiàn)象的免疫學原理相同(　　)
A．少數(shù)患者注射青霉素后產(chǎn)生休克反應(yīng)
B．感染HIV病毒導(dǎo)致人體免疫機能缺失
C．注射流感疫苗后人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體
D．產(chǎn)生紅斑狼瘡的病理過程
38．近年來在預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗—DNA疫苗，它們是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機體的免疫反應(yīng)。以下關(guān)于核酸疫苗的敘述不正確的是（ ）
A．核酸（DNA）疫苗導(dǎo)入人體能夠產(chǎn)生特異性免疫
B．核酸疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細胞合成的
C．導(dǎo)入的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用
D．核酸疫苗的接種可以達到預(yù)防特定微生物感染的目的
39．下列關(guān)于艾滋病的說法不正確的是（ ）
A．艾滋病病毒侵染人體后可將逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA整合到人的DNA中
B．艾滋病病毒攜帶者可通過生殖細胞將已整合到人體DNA中的病毒遺傳物質(zhì)傳遞給子女
C．艾滋病患者最終是由于多發(fā)性感染或惡性腫瘤而死亡
D.艾滋病病毒存在于病人或感染者的體液中，一般不通過唾液或皮膚接觸傳播
40．心理學家研究發(fā)現(xiàn)，健康積極向上的心態(tài)，輕松、愉快的心情會使T細胞提高對病毒、腫瘤的監(jiān)控，間接引起抗體生成能力的升高，使人的免疫力增強，這表明不健康的心態(tài)會導(dǎo)致( )
A．細胞免疫提高，體液免疫降低 B．細胞免疫降低，體液免疫提高
C．細胞免疫提高，體液免疫提高 D.細胞免疫降低，體液免疫降低
二、簡答題(共40分)
41．（10分） 如圖是運動神經(jīng)元的突觸前抑制機理示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。
(2)圖甲中有 個突觸，①所指結(jié)構(gòu)的名稱是 。在③中給予某種藥物后，再刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了 （用圖甲中標號表示）的功能。
(3)圖乙是運動神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時的膜內(nèi)電位變化圖。與A情況相比，B情況下，軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量 ，導(dǎo)致 相對減少，使神經(jīng)元3興奮性降低。
42.(16分)下圖A、B所示的細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式，C表示信號分子對靶細胞作用的方式。
據(jù)圖回答：
(1)在人體內(nèi)，圖A所示過程中的信號分子最可能是 ，參與這類物質(zhì)中蛋白質(zhì)合成與分泌的細胞器有 (不得少于兩種)。
(2)如果圖A過程表示胰島素分子對機體的作用過程，那么胰島素分子主要通過 運輸途徑到達靶細胞，主要的靶細胞是 (不得少于兩種)。
(3)如果圖B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)組成來看，圖中結(jié)構(gòu)2應(yīng)該屬于 ，結(jié)構(gòu)3所釋放的物質(zhì)主要靠靶細胞膜上的 (物質(zhì))識別接受。
(4)細胞完成信號應(yīng)答之后，要進行信號解除以終止細胞應(yīng)答。已知結(jié)構(gòu)3所釋放的物質(zhì)可使靶細胞產(chǎn)生興奮，分泌唾液，當一次興奮傳遞完成后，該物質(zhì)立即被分解；若某藥物可以阻止該物質(zhì)的分解，則這種藥物的即時效應(yīng)是 。若圖C所示的信號分子是抗利尿激素，則靶器官是 。
43.(14分) 疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設(shè)計實驗方案如下：
(1)制備疫苗
將純化的某種病毒在特定的___________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的抗原性物質(zhì)不被破壞且能被免疫細胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。
(2）用實驗動物檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力
① 實驗原理：通過接種疫苗，滅活病毒進入實驗動物體內(nèi)可刺激 B 細胞，使之增殖、分化
形成___________并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體；當同種病毒再次入侵時，機體能產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)，包括___________________________。
② 實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物。
對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再___________。
實驗組的處理：接種________________，一段時間后再接種病毒。
為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種____________的疫苗。
③分析實驗結(jié)果：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。
若該疫苗可以刺激機體產(chǎn)生足夠的抗體，則實驗組與對照組相比，_____________________。
葫蘆島市一高中12—13學年度第一學期第一次月考
高二生物參考答案
選擇題：
1-5CABCD 6-10ADBDC 11-15BCBDD
16-20BBBAC 21-25CACDB 26-30 CDBAB
31-35DACCD 36-40DDCBD
二、簡答題：
41．（除標注外，每空2分，共10分）
（1）反射弧 （1分）
（2）2（1分） 突觸小泡 ④ （3）減少 Na+內(nèi)流量
42.（每空2分，共16分）
（1）激素? 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
（2）血液循環(huán)??? 肝臟細胞、脂肪細胞、骨骼肌細胞等?
（3）傳出神經(jīng)? 糖蛋白（受體或特異性受體）?
（4）促使靶細胞持續(xù)興奮，分泌唾液? 腎小管和集合管(缺一不得分)
43.(共14分，每空2分)
(1)活細胞
(2)①漿細胞(效應(yīng)B細胞) 細胞免疫和體液免疫
② 接種病毒 疫苗（含疫苗的接種物） 不同濃度
③ 發(fā)病率低、存活率高
葫蘆島市第一高級中學2012----2013學年度第一學期第一次月考
高二年級英語學科試題
第一部分：聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
1. What is the woman looking for?
A. A bank B. A museum C. A supermarket
2. At what time will the doctor’s office close?
A. At 6:00 B. At 5:10 C. At 5:00
3. What is the woman’s feeling towards her work?
A. She is disappointed B. She is excited
C. She is satisfied
4. What does the woman mean?
A. She is willing to lend him her bicycle
B. She refuses to lend him her bicycle
C. She doesn’t have a bicycle
5. How much is the red dictionary?
A. 20 yuan B. 22 yuan C. 11 yuan
第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
6. What does the lady also have?
A. A picture B. A film C. A camera
7. What did the man ask the lady to do?
A. To drink together B. To take their picture C. To say “cheese”
8. Who is the lady?
A. A reporter B. A teacher C. A tourist
9. Why did Linda telephone the policeman Jeff?
A. Because her brother had got his head hurt
B. Because her parents couldn’t wake up
C. Because her brother was not breaking
10. Where does Linda Smith live?
A. At 245 Main Street B. At 254 Pine Street C. At 254 Main Street
11. What did the policeman Jeff advise Linda to do?
A. To move his brother’s neck B. To help his brother to stand up
C. To let his brother stay where he was
12. What is Mr.Carson doing when Mr.Prince calls him?
A. He is having a meeting right now B. He is having his lunch now
C. He is having a talk with his customer
13. What’s the number of Mr.Prince’s telephone?
A. 0852-86261427 extension 4036 B. 0852-68261427 extension 4063
C. 0852-68261427 extension 4036
14. When can Mr.Carson ring Mr. Prince according to the woman?
A. During the meeting B. After supper C. Before or just after lunch
15. What did the boy mean by asking Mary “How did you do that?”
A. How Mary went on the holiday B. Why Mary went to Denver
C. How Mary was able to miss so much school
16. What can we infer about Washington’s Birthday from the dialogue?
A. Maybe there was a national holiday near that day
B. It was fine that day and nobody wanted to stay in
C. All the students were on their winter holiday that day
17. What did Mary do on Washington’s Birthday?
A. She stayed at home B. She went to the mountain by car
C. She went to the mountain by train for a holiday
18. Who smoked tobacco first in the world?
A. The American Indians B. The American Blacks
C. The European Whites
19. What was used to draw the smoke into their mouth?
A. Long sticks B. Long leaves C. long pipes
20. What was one of the uses of tobacco leaves?
A. To cure pain B. To kill pests C. To be eaten as food
第二部分：英語知識應(yīng)用（共兩節(jié)，滿分45分）
第一節(jié) 單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
21. ----- Stay a bit longer; it’s been such ________ fun having you with us.-----Thanks, anyway. I’ve got ________ early start tomorrow morning.A. /, the B. a, an C. /, an D. the, an22. ----- What do you think of the advice ______ by our English teacher?----- No one has given me _________. We’d better take it strictly.A. giving, a better piece B. given, a better piece C. given, the better piece D. giving, the better piece23. --How did he get infected?
--She ____the viruses without any protection.
A. exposed to B. had exposed to C. was exposed to D. had been exposed
24. A medical team, _______ 10 doctors and 5 nurses, _______ to Taiwan.A. consisting of; has sent B. consisted of; has been sent C. made up of; have sent D. consisting of; is to be sent
25. -----Are you firmly against any independence move(獨立運動) by Taiwan? -----Of course. That’s our basic interest lies. A. why B. when C. where D. in which26. She has been in doctors describe as a vegetative(植物的) state for six years. A. what B. which C. that D. how27. --Who would you like to see at the moment?
--The man ____Mr.White .
A. called himself B.we call him C.calling D. called
28. The book you want is not ___now. I will let you know as soon as it is returned to the library.
A. useful B. possible C available D practical
29. Before the operation, the doctor ___the nurse to be careful.
A. kept B. demanded C. required D. hoped
30. --Michael was late for Mr. Smith’s oral class this morning.
--____? As far as I know, he never comes late.
A. How come B. What of it C. Why not D. What for
31._______surprised me most was the suggestion that he _____.
A.What ; should make B.What ;had made C.That ;should make D.That ; had made
32. The police were seeking more information to find out ____ the rich merchant.
A.who was it that killed B.who it was that killed
C.it was who killed D.who was it killed
33. A expression appeared on his face when he learned his bike had been stolen.
A. surprised; raced B. surprising; racing C. surprising; raced D. surprised; racing
34. -----What do you think of Andrew?
-----There are some things ____ are not easy to ______, and his rudeness is one.
A. that; put up with B. which; get along with C. what; think of D. that; put aside
35. ----Are there any copies left in the book store?
----Sorry. There are ____ if ______.
A. few; some B. a few; any C. few; any D. some; few
第二節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項。
One day, when I was in high school, I saw a kid named Kyle from my class walking home from school with all his books. I thought to myself, “ 36 would anyone bring home all his books for the weekend? He must really be 37 .”
As I was walking, I saw several kids running toward him. They ran at him, 38 all his books out of his arms and he fell down in the dirt. His glasses went 39 and landed in the grass.
My 40 went out to him. So, I ran over to him. 41 I handed him his glasses, he looked at me and said, “Hey, thanks!”
I helped him pick up his books, and asked him where he lived. As it 42 , he lived near me. We talked all the way home. Over the next four years, Kyle and I became best friends.
Kyle was the 43 student of our class, one of those guys that really found 44 during high school. Therefore he had the honor to prepare a 45 speech. On the graduation day, I could see that he was 46 . So, I patted him on the back and said, “Hey, big guy, you’ll be 47 !” He looked at me and smiled.
He cleared his throat, and began. “Graduation is a time to 48 those who helped you make it through those 49 years. Your parents, your teachers…but mostly your friends. I am here to tell all of you that being a friend to someone is the best 50 you can give him.”
I just looked at my friend with 51 as he told the story of the first day we met. He had planned to 52 himself over the weekend and was carrying his books home. “Thankfully, nothing happened. My friend 53 me from doing the unspeakable(不能說出來的).”
Not until that moment did I realize that you should never underestimate(低估) the 54 of your actions. With one small gesture you can 55 a person’s life. For better or for worse.
36. A．How B．When C．Why D．Where
37. A．stupid B．clever C．wonderful D．a(chǎn)nxious
38. A．throwing B．knocking C．taking D．catching
39. A．lost B．sending C．broken D．flying
40. A．heart B．head C．hands D．thought
41. A．While B．As C．Because D．Once
42. A．passed B．came up C．went on D．turned out
43. A．top B．hardest C．favorite D．luckiest
44. A．friendship B．themselves C．pleasure D．it
45. A．class B．school C．graduation D．college
46. A．excited B．nervous C．proud D．crazy
47. A．great B．famous C．praised D．honored
48. A．reward B．remember C．thank D．congratulate
49. A．happy B．exciting C．old D．difficult
50. A．chance B．gift C．help D．favor
51. A．wonder B．a(chǎn)nxiety C．disbelief D．pride
52. A．kill B．enjoy C．test D．hurt
53. A．protected B．freed C．warned D．saved
54. A．price B．use C．power D．meaning
55. A．destroy B．change C．save D．understand
第三部分：閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)：選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項。
A
One year, my school report made my parents angry. On Christmas Eve, all the presents were stolen, along with our TV. My parents told me that there were no presents because Santa was very angry with my behavior over the past year. The next year on Christmas Eve I slept downstairs with a plastic sword waiting for Santa to make sure that he didn't steal the new TV. The next morning, when I woke up, I saw Santa standing there. As soon as I saw that there were no presents, I grabbed my plastic sword and ran at him, shouting angrily: "THIEF! THIEF!"
Jack
When I was young, we always had a specific room for the Christmas tree. My mom never really liked the location, so one year she moved the tree into another room. I was convinced that Santa would not know where the tree was and would get lost in our house. I was worried that he would be mad and put me on the "bad" list and would not give me any gifts because he couldn't find the tree. I came up with the idea to make signs leading from the fireplace to the tree. They said things like: "Tree this way" or "Santa, put the gifts over here." When my big brother saw them he began to laugh his head off.
Lucy
Does everyone remember going to the mall and sitting on Santa’s lap to have his picture taken at Christmas time?
Well, I used to think that if I did that, Santa would get mad because he would have to go all around the world and give every kid the chance to have his picture taken with him. Of course his lap would hurt and he would be very fired. I thought he might keep a copy of the picture and that would be how he decided who would be on his naughty list.
My mom couldn't get me onto Santa's lap until she made him promise I wouldn't end up on his naughty list.
Lydia
56. The real reason why Jack's TV was taken away is that ______________.
A. his parents were too careless
B. his parents thought he had watched too much TV
C. Santa Claus was not satisfied with Jack’s behavior
D. Santa gave the TV to another child as a present
57. Which of the following is NOT one of the reasons why Lucy didn't want the tree to be moved?
A. Santa would not know where the tree was.
B. Santa would be angry and would not give her any gifts.
C. Her big brother might laugh at her.
D. Santa might think she was a "bad" child.
58. We can learn from the third story that _______________.
A. Lydia’s mother was very Strict with her
B. Lydia believed in Santa when she was young
C. Lydia was naughty when she was young
D. Lydia liked taking pictures with Santa
59. Why didn't Lydia want to take pictures with Santa?
A. She was afraid that Santa would get mad with her.
B. She was afraid that Santa would get too tired and hurt himself.
C. She disliked the idea that Santa would keep a copy of her picture.
D. She feared that she would appear in the Santa's naughty list.
B.
A group of travelers were having dinner in a restaurant .While they were eating fish, they began to tell stories about finding valuable stones inside fish .
An old man ,who had listened to their conversation quietly ,said at last ,”Now I’m going to tell you a true story of my own .When I was young ,I worked in a large company in London .As is usual with other young people ,I fell in love with a pretty girl .Soon we were engaged .Two months before our marriage ,I was suddenly sent to Edinburgh on business .My stay was a bit longer than I had expected .At last my work was done and I left for home .Before I left Edinburgh , I bought a nice diamond ring for my sweet-heart .On my way to London ,I was looking through a newspaper .It was then that I learned of my sweet-heart’s getting married to another man. I was so sad that I threw the diamond ring into the water. A few days later, when I was eating fish ,I bit on something very hard .What do you think it was?
“The diamond ring ,” shouted his friends . “No,” said the old man sadly ,It was a fish bone.
60.The young man bought a diamond ring ______
A. soon after he started working in Edinburgh .
B. when he got engaged to his sweet-heart .
C. after her marriage.
D. when he was going to return.
61. The man was very angry because _______
A. he threw away his diamond ring.
B. his sweet-heart had married someone else
C. he had been away longer than expected
D. a hard stone gave him a terrible pain
62. The other travelers expected the old man to ____
A. get back the diamond ring
B. bite on a stone
C. find a fish bone
D.tell an interesting but untrue story.
C
Alia Sabur, from Northport, N. Y., US, went to college at age 10. And four years later, Sabur became a bachelor of science in. Applied Mathematics summa cum laude（以最優(yōu)等成績）from Stony Brook University -- the youngest female in US history to do so. Her education continued at Drexel University, where she earned a Master of Science and a Doctor of Philosophy (哲學博士) in Materials Science and Engineering.
With an unlimited future ahead of her, Sabur directed her first career choice to teaching. "I really enjoy teaching," she said. She was three days short of her 19th birthday in February, 2008, when she was hired to become a professor at Konkuk University in Seoul, Korea. This distinction made her the youngest college professor in history, according to the Guinness' Book of Worm Records, beating the previous record held by Colin Maclaurin, a student of Isaac Newton, in 1717.
Although she doesn't start until next month, Sabur has taken up teaching math and physics courses at Southern University in New Orleans. Sabur is old enough to teach in the city, but not to join her fellow professors in a bar after work. In Korea, where the drinking age is 20, she might have more luck. In traditional Korean culture, children are considered to be 1 year old-when they are born, and add a year to their age every New Year instead of their actual birthday, so in Korea Sabur is considered 20.
On top of her unprecedented (空前的) academic achievements, Sabur has a black belt in Tae Kwon Do (跆拳道黑帶). She is also a talented clarinet (豎笛) player who has performed with musicians like Lang Lang and Smash Mouth. So is there anything Sabur can't do?
63. We can learn from the passage that Sabur is ________.
A. America's youngest bachelor of science
B. Drexel University's youngest student
C. the world'syoungest college professor
D. the world's youngest female teacher
64. When Sabur was hired as a professor, her actual age is ________.
A. fourteen B. eighteen C. nineteen D. twenty
65. What does the author mean by saying "she might have more luck" (in Paragraph 3)?
A. Sabur might be permitted to drink in a Korean bar.
B. Sabur would be allowed to attend parties in Korea.
C. Sabur is old enough to teach at Konkuk University.
D. Sabur is lucky to be hired by Konkuk University.
66. According to the passage, which of the following is TRUE?
A. Alia Sabur is the youngest female doctor from Stony Brook University.
B. Colin Maclaurin has once been the youngest college professor in the world.
C. In Korea, Alia Sabur is not allowed to drink for she is still underage.
D. Alia Sabur knows anything but Tae Kwon Do.

D
It may help you to know that there is no such thing as a perfect speech．At some point in every speech, every speaker says something that is not understood exactly as he has planned．Fortunately, the moments are usually not obvious to the listeners. Why ? Because the listeners do not know what the speaker plans to say. They hear only what the speaker does say. If you lose your place for a moment, wrongly change the order of a couple of sentences, or forget to pause at a certain point, no one will be any the wiser．When such moments occur, don’t worry about them. Just continue as if nothing happened．
Even if you do make an obvious mistake during a speech, that don’t really matter. If you have ever listened to Martin Luther King’s famous speech – “ I have a dream”, you may notice that he stumble（結(jié)巴）his words twice during the speech．Most likely, however, you don’t remember．Why? Because you were fixing your attention on its message rather than on his way of speech-making. People care a lot about making mistakes in a speech because they regard speech-making as a kind of performance rather than as an act of communication. They feel the listeners are like judges in an ice-skating competition．But, in fact, the listeners are not looking for a perfect performer. They are looking for a well-thought-out speech that expresses the speaker’s ideas clearly and directly．Sometimes a mistake or two can actually increase a speaker’s attractiveness by making him more human．
As you work on your speech, don’t worry about being imperfect．Once you free your mind of this, you will find it much easier to give your speech freely．
67. The underlined part in the first paragraph means that no one will ___________．
A．be smarter than you B．notice your mistakes
C．do better than you D．know what you are talking about
68. You don’t remember obvious mistakes in a speech because ___________．
A．your attention is on the content
B．you don’t fully understand the speech
C．you don’t know what the speaker plans to say
D．you find the way of speech-making more important
69. It can be inferred from the passage that ___________．
A．giving a speech is like giving a performance
B．one to two mistakes in a speech may not be bad
C．the listeners should pay more attention to how a speech is made
D．the more mistakes a speaker makes, the more attractive he will be
70. What would be the best title of the passage?
A. How to Be a Perfect Speaker B. How to Make a Perfect Speech
C. Don’t Expect a Perfect Speech D. Don’t Expect Mistakes in a Speech
第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。
Have you ever seen any students whose trousers hang so low you can see their underwear? What do you think of that ? Fashionable? Some of today’s teenagers are big fans of such a look? 71
The headmaster of a school in central Italy has asked students to stop wearing low-rise jeans that expose underwear and parts of the body. His request came after a class trip. One day, he saw one boy’s baggy trousers slide to his feet. 72 .
But in Italy, a nation that takes fashion very seriously, the suggestion caused a debate among parents, teachers and students. The issue is whether the headmaster’s request will limit students’ freedom—or whether dress in Italian schools is too casual.
73 “we do not want to kick fashion out,” the headmaster explained, “ but extremes (極端)of fashion like this are not right in school.” Many other schools have now requested that their students also stop wearing such trousers.
74 Ludovica Gaudio,14, wore extremely low trousers exposing orange underwear in class. It was cold, so she wore a matching orange scarf. 75 “ I don’t really feel comfortable in those sort of jeans,” said Sarah Lattanzi, “In winter , when dressed like that ,it’s quite cold and I am afraid my stomach will ache.”
A.But recently this trend has been at the center of an argument in Italian middle schools.
B.A parents’ group praised the move in favor of good taste, while others advised schools to stop worry about fashion and fix up old school buildings.
C.He pointed out that this way of dressing is not suitable for school.
D.Most students have simply ignored the request.
E.Another 14-year-old girl said she would probably respect the request, simply for practical reasons.
F.Let us see that Italian students react differently to schools’ requests.
G.Schools should pay attention to things more important than students’ clothes.
第四部分 寫作(共兩節(jié)，滿分35分)
第一節(jié) 短文改錯(共10小題；每小題1分，滿分10分)
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線()劃掉。
修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：
1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。
Hi Phil,
I’d like you to organize a trip to Scotland for us. I had here a group of 32 Chinese students study in Nottingham University, who want to go on a seven-days tour during the Christmas days. I hope we can have a coach that will take us to Scotland but then bring us back to Nottingham. We also need a guide who speak standard English and knows Scotland well. I would be so grateful if you could work a trip plan as soon as possible and tell me our accommodation and meals as well as how much each of us has to pay for. If you have any information, please either email me or call me for 0774-7745007.
Look forward to your early reply.
Yours Truly,
Jack
第二節(jié) 書面表達（滿分25分）
目前，家長開車接送孩子上下學已成為一種普遍現(xiàn)象，人們對此做法褒貶不一。下面是就此現(xiàn)象所做的問卷調(diào)查結(jié)果。請根據(jù)提示，描述被訪者的看法，并闡述你自己的觀點。
注意：1. 詞數(shù)100-120左右 2. 文章開頭已給出，不計入總詞數(shù)
3. 可適當增加細節(jié)，使行文連貫。
支持者
反對者
你的觀點
1. 省下時間讓孩子有足夠睡眠時間
1. 不利于孩子獨立，依賴性強
...
2. 路途安全
2. 增加家長負擔
3. 增進彼此交流
3. 交通堵塞
參考詞匯：交通堵塞traffic jam 負擔 burdens 獨立性 independence
Recently a survey has been conducted about whether it is wise for parents to drive their children to school and back home. The findings are as follows.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
葫蘆島市第一高級中學2012----2013學年度第一學期第一次月考高二年級
英語學科參考答案
1-5 ABACC 6-10 CBCAC 11-15CACCC 16-20ACACA
21-25CBCDC 26-30 ADCCA 31-35 BBDAC
36—40 CABDA 41—45 BDABC 46—50 BACDB 51—55 CADCB
56-59 BCBD 60-62 DBA 63-66 CBAB 67---70 BABC 71-75ACBDE
改錯：
Had---have study—studying seven-days----seven-day but---and speak---speaks so—very work后加out me 后加about for去掉 for改成at
班 級
姓 名
考 號
葫蘆島一高中12—13學年度第一學期第一次月考
高二年級語文學科試題
命題人：張麗 考試時間：150分鐘
注意事項：
1、本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。第Ⅰ卷三、四題為選考題，其他題為必考題。
2、用2B鉛筆把1—6題答案，13—15題答案涂在答題卡對應(yīng)位置上，用黑色簽字筆把其余試題答案寫在答題卡上。
3、考試結(jié)束后，將答題卡交回。
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1—3題。
形具快樂生
張保振
一個時期以來，談?wù)摽鞓返脑掝}愈來愈多。工作上有“快樂工作”說，生活上有“快樂生活”說，競技場上有“快樂足球”說，學校有“快樂學習”說，研究領(lǐng)域有“快樂經(jīng)濟學”說，等等。　　人生來具有趨樂避苦的本性。追求快樂，享受快樂，為人之常情。問題是什么叫快樂，怎樣才能求得快樂。快樂是感覺，如何求之呢？馬克思主義者對快樂有著自己的感受。謝覺哉在談到長征中的艱苦與快樂時說，“不可能有從天上掉下來一個快樂來給你享受”，“只有經(jīng)過勞作、經(jīng)過奮斗得來的快樂，才是真正的快樂”，這就告訴我們，形具快樂才生。
形具快樂生，首要在“形”。形是一種載體，是一種形體。無“形”，快樂就成了無本之木。毫無疑問，凡變化者，在天成象，在地成形。無形難變，更難轉(zhuǎn)化為快樂。這種形，具體到日常的生活工作中，就是大量的、瑣碎的、不起眼的一件一件的具體工作。這些工作，或決策，或管理，或科研，或操作等，都是對建設(shè)小康社會的參與，對創(chuàng)造新生活的奉獻。這些工作，因我參與、我奉獻而快樂。因為說到底，形為快樂之質(zhì)，快樂為形器之用。形與快樂，猶如刀之刃、山之峰，形存快樂存，形謝快樂滅。
形具快樂生，重要在“具”。具是一種狀態(tài)，這種狀態(tài)的潛臺詞叫“足”，同義語為“辦”。一件事情與工作之“形”，做起來會有難易，論起會有高下，但不論是非凡或是平凡，只有全身心地投入進去，專心致志，精益求精，不畏勞苦，百折不回，才有可能困難腳下踩，快樂心頭生。如果是言語的巨人，行動的矮子，對事不“具”不“辦”，或是三心二意，少“具”缺“足”，東一榔頭西一棒，又怎么能享受經(jīng)過勞作、奮斗、拼搏而取得成功后的快樂呢？
形具快樂生，關(guān)鍵在“生”。生是一種過程，既有出生之意，又有發(fā)生之狀，更有化生之態(tài)。這種有“形”且“具”而“生”發(fā)出來的快樂，透視出的是進取，表現(xiàn)出的是愉悅。這種愉悅，既有諸如視覺、聽覺、味覺、嗅覺、皮膚感覺在接受外部刺激后的外部感覺，又有諸如運動覺、肌體覺、平衡覺等接受肌體內(nèi)部刺激后，反映身體位置和運動及內(nèi)臟不同狀況的內(nèi)部感覺。這種感覺屬精神層面，只要不止于一步地實踐、實踐、再實踐，進取、進取、再進取，就能使快樂陪伴終生。
形具快樂生，生生會不息。這種生生不息引起的變化，會使大量的新東西產(chǎn)生，并帶來源源不斷的快樂，使人“一笑失百憂”，精氣神更足。生生不息的快樂會使人如神人，似天人，進入無己、無功、無名的境地，成為忘我之人、不講功勞之人、不講名分之人，進而吐納珠玉接千載，卷舒風云通萬里。
選自2007年9月21日《人民日報》
1．下面是關(guān)于“形具快樂生”的解說，不正確的一項是 （ ）
A．作者所認為的能夠產(chǎn)生快樂的“形”是有條件的，它必須具有參與和奉獻的特點。
B．“形”是快樂的載體，指的是日常生活中的具體工作，它透視出的是進取，表現(xiàn)出的是愉悅。
C．“具”指的是做工作必須全身心地投入，這樣才能取得成功并獲得快樂。
D．“生”指的是勞作、奮斗、拼搏后所獲得的快樂，它既指外部感覺，也指內(nèi)部感覺。
2．下面各項中對“快樂”產(chǎn)生的必要條件的解說不恰當?shù)囊豁検? （ ）
A．無論是決策、管理、科研、操作，只要是對建設(shè)小康社會，創(chuàng)造新生活有利的工作，就有產(chǎn)生快樂的可能。
B．如果在工作中說得多，做得少，缺少“專心致志，精益求精，不畏勞苦，百折不回”的精神，也不能享受到快樂。
C．要想讓快樂源源不斷，陪伴終生，就得實踐、實踐、再實踐，進取、進取、再進取。
D．忘我之人、不講功勞之人、不講名分之人才能精氣神更足，獲得生生不息的快樂。
3．下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不符合原文意思的一項是 （ ）
A．這篇議論文先闡述了快樂的含義，然后分析怎樣才能得到快樂，最后指出為什么需要快樂。
B．快樂是感覺，不同的人對快樂有有不同的理解。本文所指的快樂，是馬克思主義者所認為的快樂，主要指精神層面。
C．世界上的工作有千千萬萬，但是本文所指的工作，是大量的、瑣碎的、不起眼的具體工作。
D．在議論以怎樣的態(tài)度來對待工作時，作者先從正面分析怎樣才能獲得快樂，接著又從反方面概括不可能取得快樂的種種表現(xiàn)。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）?文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4—7題。?? 李大亮，雍州涇陽人，少有文武才干。隋末，在東都與李密戰(zhàn)，敗，同輩百余人皆就死，賊帥張弼見而異之，獨釋與語，遂定交于幕下。義兵入關(guān)，大亮自東都歸國，授土門令。屬百姓饑荒，盜賊侵寇，大亮賣所乘馬分給貧弱，勸以墾田，歲因大稔。躬捕寇盜，所擊輒平。時太宗在藩，巡撫北境，聞而嗟嘆。其后，胡賊寇境，大亮眾少不敵，遂單馬詣賊營，召其豪帥，諭以禍福，群胡感悟，相率前后降者千余人，縣境以清。高祖大悅，以功賜奴婢百人。大亮謂曰：“汝輩多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝為賤隸乎！”一皆放遣。
貞觀元年，出為涼州都督，以惠政聞。嘗有臺使到州，見有名鷹，諷大亮獻之。大亮密表曰：“陛下久絕畋獵，而使者求鷹。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是使非其人。”
八年，為劍南道巡省大使。十七年，晉王為皇太子，東宮僚屬，皆盛選重臣。以大亮兼領(lǐng)太子右衛(wèi)率，俄兼工部尚書，身居三職，宿衛(wèi)兩宮，甚為親信。大亮每當宿直，必通宵假寐。太宗嘗勞之曰：“至公宿直，我便通夜安臥?！逼湟娙稳绱恕４罅岭m位望通顯，而居處卑陋，衣服儉率。至性忠謹，雖妻子不見其惰容。每懷張弼之恩，而久不能得。弼時為將作丞，自匿不言。大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，多推家產(chǎn)以遺弼，弼拒而不受。大亮言于太宗曰：“臣有今日之榮，張弼力也。”太宗遂遷弼為中郎將，俄代州都督。時人皆賢大亮不背恩，而多弼不自伐也。尋遇疾，太宗親為調(diào)藥，馳驛賜之。卒，時五十九。
親戚孤遺為大亮所鞠養(yǎng)，服之如父者十五人。太宗為舉哀于別次，哭之甚慟，廢朝三日。贈兵部尚書、秦州都督，謚曰懿，陪葬昭陵。
（刪節(jié)自《舊唐書·列傳第十二》）
4. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（? ?） （3分）
A. 歲因大稔 稔：莊稼成熟。
B. 諷大亮獻之 諷：嘲諷。
C. 深乖昔旨 乖：違背。
D. 而多弼不自伐也 伐：夸耀。
5. 以下各組句子中，全都表明李大亮“忠謹”的一組是 （3分）
① 以惠政聞 ② 大亮密表曰 ③ 必通宵假寐
④ 我便通夜安臥 ⑤ 而居處卑陋 ⑥ 哭之甚慟
A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①③⑥ D. ②⑤⑥
6. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（? ?） （3分）
A. 張弼對李大亮有不殺和賞識之恩。隋末時李大亮戰(zhàn)敗，與他一起的一百多人都被處死了，只有他被張弼釋放并成了張弼的朋友。
B. 李大亮曾憑借冷靜和勇敢建功。胡人進犯他所轄縣境時，面對敵眾我寡難以取勝的情況，他獨闖敵營，最終使轄區(qū)恢復(fù)了太平。
C. 晉王成為皇太子后十分器重李大亮。大規(guī)模選拔皇太子臣屬的時候，李大亮作為朝廷重臣，被皇太子同時委任了三個重要職務(wù)。
D. 李大亮死后仍獲得榮耀。他撫養(yǎng)的孤兒像對待父親一樣為他服喪的有十五人；太宗追封他爵位，賜予他美謚，允許他陪葬昭陵。
7. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）汝輩多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝為賤隸乎！

（2）大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，多推家產(chǎn)以遺弼，弼拒而不受。

（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首詩，然后回答8—9題。
亂????后
[南宋]辛愿
兵去人歸日，花開雪霽天。川原荒宿草，墟落動新煙。
困鼠鳴虛壁，饑烏啄廢田。似聞人語亂，縣吏已催錢。
【注釋】①這首詩是金末戰(zhàn)亂后詩人初回家園時所作。②虛壁：空蕩蕩的四壁。
8．這首詩第二聯(lián)運用了怎樣的藝術(shù)手法？有何作用？請具體分析。（5分）
9．有人認為這首詩表現(xiàn)了詩人“喜——悲——憤”的思想感情。請你聯(lián)系全詩，對詩人的感情發(fā)展線索進行簡要而具體的解說。（6分）
（三）名句名篇默寫
10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1） ，知來者之可追。實迷途其未遠， 。
（2）漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。
（3）奚以知其然也？_____________________，__________ __。
乙 選考題
（請從以下三四兩大題中選定一大題作答，不得選做另一大題內(nèi)的小題。）
三、文學類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成⑴—⑷題。（25分）
逆?? 愛 佛 劉
七爺是個匪。
七爺原來不是匪。有一年地主逼債，娘上吊而死，七爺紅了眼，趁一個月黑風高之夜，七爺殺了地主一家，然后上山當了匪。
當匪的日子七爺很快活，這是一種和原來完全不同的生活。沒吃的了，就去搶；沒花的了，就去奪。要酒有酒，要肉有肉，要女人也有女人。
桂花就是在一次搶劫中，被七爺擄上山的。
桂花嚇壞了，癱在轎子里。七爺說，你不要怕，被七爺看上，是你的福氣。
桂花是大家閨秀，讀過書，也見過世面。剛開始只是被嚇蒙了，鎮(zhèn)靜下來后，她抱定了拼死的念頭。
桂花漂亮，尤其在燈光下，更有奪人魂魄之感。七爺看傻了，他覺得桂花是他見過的最漂亮的女人了。他想，擁有了桂花，他這輩子也就不白活了。
但是桂花不從，桂花說，你敢動我一下，我就撞死給你看。
七爺被桂花的氣勢鎮(zhèn)住了，越是這樣的女人，對他越有吸引力。
為了脫身，桂花想盡了辦法，無奈七爺看得緊，桂花寸步難行。
有一天，桂花說，讓我嫁給你也行，但你必須答應(yīng)我一個條件。
七爺說，請講。
桂花說，你必須明媒正娶，否則我寧死不嫁。
七爺拍拍腰間的手槍說，這好辦，你定日子。
桂花說，我要先回家見一下爹娘，然后再跟你們回來。
七爺說，好辦。
選了一個艷陽高照的日子，一伙人浩浩蕩蕩地下了山。桂花的爹娘先得到了消息，既高興又憂愁，高興的是女兒還活著，憂愁的是女兒要嫁給一個土匪。
就在一家人喜憂參半忙活婚事的時候，村外忽然想起了槍聲。七爺?shù)囊粋€手下慌慌張張地跑進來說，日本鬼子已經(jīng)把村子包圍了。
所有的人都慌張起來，情急之下，七爺一拍腰間的手槍，大聲道，有七爺我在呢，弟兄們掩護，讓桂花她們先撤。
桂花看著豪情萬丈的七爺，心里莫名其妙地動了一下。
七爺說，桂花，你趕快走，如果咱倆有緣分，那就打跑了鬼子我再去找你，如果沒有緣分，也許就見不著面了。
桂花半信半疑地看著七爺，沒想到竟是這樣的結(jié)果。
七爺拔出了腰間的手槍，他大手一揮，高聲說，弟兄們，保家的時候到了，我們土匪也是愛國的。
桂花凄婉地看著七爺，忽然說，你要小心。
七爺怔怔地看了一眼桂花，一股暖流忽然涌上心頭，這就是愛情的滋味嗎？可惜它來的太晚了。
我們走！七爺揮了一下手臂，帶著人沖了出去。
沒過多久，村子里已是槍聲一片。
桂花跟隨著父母還沒跑出去，就被鬼子圍了回來。她們都被趕到村西空曠的一塊土地上。桂花眼尖，一眼就看到了被五花大綁著的七爺和他的幾個弟兄。桂花的心一下子提到了嗓子眼上。
七爺?shù)陌脒吥樕隙际茄孟袷鞘軅恕?br/>一個指揮官模樣的鬼子拄著戰(zhàn)刀，來回巡視著人群，忽然回身一指七爺說，你的投降的有！
七爺怒目圓睜，臉上的血還在往下滴。
只要你投降了，吃香的喝辣的，皇軍是不會虧待你的。
去你媽的，七爺沖著指揮官吐了一口唾沫，別看老子是土匪，可老子活是中國的人，死是中國的鬼，讓老子投降，癡心妄想！
桂花看著七爺，沒想到一個土匪竟然還有這樣的骨氣。
死啦死啦的有！統(tǒng)統(tǒng)的死啦死啦的有！指揮官氣急敗壞，揮舞著手里的戰(zhàn)刀。
七爺死了，七爺手下的幾個弟兄也死了。
桂花和大部分的鄉(xiāng)親都活了下來。
桂花一生未再嫁。她說，她已成過親，嫁過人了。
（選自2011年第8期《山花》）
（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵? ）（ ） （5分）
A.匪徒七爺搶了大家閨秀桂花，雖然七爺滿心歡喜漂亮的桂花，可她誓死不從。后來日本鬼子圍村時，七爺帶領(lǐng)兄弟舍命掩護桂花和鄉(xiāng)親們，才打開了桂花愛情的心扉。
B.桂花其實并未與七爺“拜天地”“入洞房”，但她說，她已成過親，嫁過人了，這只不過是沒有遇上意中人而給前來說媒者的一個托詞。
C.桂花是一個剛烈之女，自從七爺有了拔槍保家衛(wèi)國的舉動后，對七爺?shù)膼蹮崆楸挤牌饋?，時而囑咐七爺小心，時而面露欽佩之情。
D.作者善于運用“留白”的手法，恰到好處的“空白空間”在讀者腦中拉伸了故事的長度，也增加了人物的厚度，使得小說精彩紛呈，韻味無窮。
E.這篇小說語言凝練，情節(jié)集中，人物極富個性。生動的肖像、動作描寫和細膩的心理描寫將桂花和七爺這種非常規(guī)的愛情故事，寫得曲折回環(huán)，感人肺腑。
（2）小說一開始就寫“七爺是個匪”，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）


（3）七爺和桂花分別有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）


（4）小說的題目是“逆愛”，如果以“真愛”為題，你認為哪個好？請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。（8分）


四、實用類文本閱讀（25分）
12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
人生也如跨欄
人生也如跨欄。
毫無疑問，曾經(jīng)的“跨欄王”劉翔一路跑來可謂順風順水，意氣風發(fā)。
13歲時他獲得上海市少年田徑錦標賽乙組冠軍，19歲打破男子 110米欄亞洲紀錄，并打破和刷新了保持長達24年之久的110米欄世界青年紀錄；2004年雅典奧運會他以12秒91平了世界紀錄，奪得了金牌，成為中國田徑項目上的第一個男子奧運冠軍；2006年7月12日，他以12秒88的成績獲得瑞士洛桑田徑超級大獎賽金牌，并打破沉睡13年之久的世界紀錄；2007年8月31日，在日本大阪的世界田徑錦標賽男子110米欄決賽上，他又以12秒95獲得冠軍，從而成為首個集奧運會冠軍、世錦賽冠軍和世界紀錄保持者于一身的男子110米欄大滿貫得主。
然而，當古巴田徑運動員戴倫·羅伯斯2008年6月13日在男子110米欄的比賽中跑出了12秒87，打破了劉翔創(chuàng)造的12秒88原世界紀錄，人們滿懷期望劉翔在2008年北京奧運會與羅伯斯一決雌雄衛(wèi)冕冠軍時，劉翔卻因傷退出了比賽，冠軍由羅伯斯奪得。
雄鷹折翅，劉翔一下子從“神壇”跌落下來。懦夫！騙子！裝??！丟盡了中國人的臉。雖然大部分人滿是寬容、同情和理解，但謾罵、質(zhì)疑和輕視仍長期彌漫。
其實，劉翔的腳傷已積重難返，北京奧運會前的一些比賽他是咬牙硬挺著的。北京奧運會在候場時他狠狠地用右腳踹墻壁，以痛止痛。在休息室里，師傅、指導(dǎo)和隊醫(yī)，三個人摁住他的腳，在他右腳跟腱處不停敲打，讓疼痛處麻掉。當時他鬼哭狼嚎地叫，整個身體都在發(fā)抖，渾身直冒冷汗。
這些外人怎能知道。期望愈高，失望愈大。只許成功，不許失敗，誰讓你是英雄。
接下來是治療腳傷，遠赴美國。
他躺在手術(shù)臺上，主刀醫(yī)生克蘭頓驚呼：“你是怎么堅持的??？翔，你知道嗎，跟腱處的傷勢，就等于你的鞋底里藏著很多小沙子，你天天踩著他們訓練、比賽，你，太不可思議了，你太幸運了，否則早就可能倒下了……”
其實，劉翔本來早就要“倒下”，“劉翔加油”、“劉翔哥哥加油”， 及至“劉翔叔叔加油”，讓他很感動，他不想大家失望，所以他一直在勉強堅持。
經(jīng)過治療和康復(fù)，2009年9月20日，黃金聯(lián)賽上海站，劉翔以13秒15拿到亞軍，但他心中的那口氣還是順不過來。他認為自己再也無法進一步突破了，“我腳不行了，我不想比賽了，我只想混到退役算了……”
“我們也不要求你太多，你還年輕，要學會珍惜。你現(xiàn)在退役我們也沒意見，但是這個結(jié)，只有你自己去解開。你要記住，人的一生要跨過無數(shù)的欄，你現(xiàn)在所經(jīng)歷的只是其中的一個……”
那一夜，父子倆淚眼相對。父親的這些話，劉翔牢牢地銘記在心間。
2010年5月23日晚，國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站，劉翔只跑出了13秒40，名列第三，甚至還排在史冬鵬之后。
對此，劉翔并不沮喪。他深知，他最大的對手是自己，他現(xiàn)在不是在和別人比，是在和自己跑。于是，他與師傅孫海平開始了一段從零開始的真正復(fù)興。他們又兩次赴美進行康復(fù)治療。20多天的美國訓練，劉翔瘦了8斤。之后是科學的、系統(tǒng)的、大劑量的訓練，劉翔也跑到過13秒以內(nèi)。師傅說： “重奪世界冠軍，這不是白日做夢?！?br/>2010年11月24日，經(jīng)過27個月的沉寂和洗禮，在第16屆亞運會上，劉翔有保留地以13秒09打破110米欄亞運會紀錄實現(xiàn)三連冠，外界齊聲高呼“王者歸來”。 劉翔說，這枚金牌，這個成績，意義非凡，不亞于雅典奧運會的那枚金牌。劉翔豪氣十足地向羅伯斯下戰(zhàn)書，要把世界紀錄搶回來。
人生是在跨欄，只有鼓足勇氣、豪情滿懷地跨越挫折、失敗和心靈障礙的欄架，才能躍上輝煌之巔。
（選自《哲理》2011年第四期）
(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )( ) (5分)
A．2004年雅典奧運會他以12秒91打破了世界紀錄，奪得了金牌，成為中國田徑項目上的第一個男子奧運冠軍。
B．2008年北京奧運會劉翔因傷退出了比賽，雖然丟盡了中國人的臉，但大部分人仍能以寬容、同情、理解的態(tài)度對待他。
C．因傷退賽的劉翔，面對挫折、責難、誤解曾經(jīng)情緒低落，甚至不想?yún)⒓颖荣?，這樣寫更顯內(nèi)容客觀、真實，劉翔的形象也更為豐滿。
D．“父親”的話有理解，有安慰，有疏導(dǎo)，也有期待，正是這番話，解開了劉翔的心結(jié)，使他徹底地戰(zhàn)勝了自己。
E．作者采用“卒章顯志”的筆法，于結(jié)尾處點明了文章主旨：只有鼓足勇氣、豪情滿懷地跨越挫折、失敗和心靈障礙的欄架，才能躍上輝煌之巔。
(2)結(jié)合傳記內(nèi)容，簡要分析劉翔能夠在挫折中“躍上輝煌之巔”的原因。(6分)
　


(3)劉翔為什么說“這枚金牌，這個成績，意義非凡，不亞于雅典奧運會的那枚金牌”？試結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(6分)
　


(4)劉翔在挫折中躍起的故事對你有哪些方面的啟示，請結(jié)合文本談?wù)劇?8分)
　


第Ⅱ卷 表達題
五、語言文字運用。（20分）
13．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵??? ）（3分)
A. 王力宏自幼學習音樂，朝歌夜弦，反復(fù)揣摩，音樂基礎(chǔ)尤為扎實，可以說是“十八般樂器” 樣樣精通，因而在演藝圈占有一席之地。
B．高考要求考生復(fù)習時要有全局觀念，不能偏科，那種目無全牛的復(fù)習方式，使不少考生在模擬考試中吃了大虧。
C．也許，喬布斯的傳奇人生讓我們難以望其項背，但我們還是希望，能夠在本土企業(yè)家身上看到喬布斯的影子，見證屬于我們自己的“蘋果”。
D. 中國羽毛球隊在倫敦奧運會上取得了輝煌成績，隊員一歸國就受到熱烈歡迎，傾國傾城的人們趕到機場迎接。　14．下列句子中，沒有語病的一句是(??? ) （3分)
A．凡事預(yù)則立。為了消除校車的安全隱患，河北省新近出臺了不少舉措，旨在通過嚴加管理來促進校車制度的規(guī)范與安全。
?B．2012年倫敦夏季奧運會的吉祥物是精靈文洛克，它以英格蘭的薩羅普羊為原型，造型活潑而且富有動感，其設(shè)計充滿了想象力。?
?C．美國民眾在紐約發(fā)起了“占領(lǐng)華爾街”示威活動，抗議政府的權(quán)錢交易和貧富差距日增等問題，如今已成為席卷全美的社會運動。
?D．與“天宮一號”目標飛行器順利完成交會對接任務(wù)的“神舟八號”宇宙飛船，是我們國家自行研制的，國人無不為它所驕傲。
　15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分）
《現(xiàn)代漢語詞典》說，國學就是我國傳統(tǒng)的學術(shù)文化，包括哲學、歷史學、考古學、文學、語言學等。按照這個解釋， ， 。并且，還可以這樣理解： ， 。依此類推， ， “國學”是可以包羅萬象的。
①凡是中國古已有之的、只要能夠進入“學術(shù)文化”圈子的東西都可以叫做“國學”
②只要是中國的傳統(tǒng)學術(shù)文化就可以叫做“國學”
③只有中國傳統(tǒng)的學術(shù)文化才叫“國學”
④中國非傳統(tǒng)的學術(shù)文化和非中國的學術(shù)文化都不叫做“國學”
⑤醫(yī)學、數(shù)學、天文學（星相學）、化學（煉丹術(shù)）都不排除在外
A. ③①⑤②④ B.③④②⑤① C. ②④③⑤① D. ②⑤③④①
16.閱讀下面材料，完成后面問題。（５分）
“親”即“親愛的”一詞的簡稱，最初見于淘寶網(wǎng)賣家對買家的稱呼，后逐漸在網(wǎng)上走紅。2011年高考結(jié)束，南京理工大學用“淘寶體”發(fā)出了短信：“親，祝賀你哦！你被我們學校錄取了哦！”此后，8月1日外交部微博上出現(xiàn)這樣的招聘廣告：“親，你大學本科畢業(yè)不？”……可見“親”字火到了什么程度。
請對“親”的流行，發(fā)表你的看法，并闡明理由。(60字左右)

17.仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例一致，字數(shù)可略有增減。（６分）  例句：山和海，一個沉靜，一個活潑；一個堅實，一個柔軟；一個氣定神閑，一個波濤洶涌，它們都是博大精深的教科書。

六、作文（60分）
18、閱讀下面的文字，按照要求寫一篇文章。
一位年輕人在岸邊釣魚，坐在他旁邊的一位老人也在守望著一根長長的魚竿。
一段時間過去了，奇怪的是，老人不時釣到銀光閃閃的鱖魚，可是年輕人的浮標卻沒有動靜。年輕人迷惑不解地問老人：“我們釣魚的地方相同，您也沒有用什么特別的魚餌，為什么您能釣到這么多魚，而我卻毫無收獲呢？”
老人微笑著說：“你要我講真話，我就告訴你。你的毛病在于思想浮躁，情緒不穩(wěn)定，動不動就煩亂不安。我釣魚的時候，常常達到了渾然忘我的境界，只是靜靜地守候，不像你時不時地動動魚竿，嘆息一兩聲。這邊的魚根本感覺不到我的存在，所以，它們咬我的魚餌，而你的舉動和心態(tài)只會把魚嚇走，當然就釣不到魚了?！?br/>讀了上面的材料，你有怎樣的哲理感悟？請結(jié)合自己的思想經(jīng)歷，結(jié)合社會生活，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。注意不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。

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