資源簡介

《感受文化的影響》教學案例
【教學內容】　　
人教版思想政治必修III《文化生活》第一單元文化與生活第二課文化對人的影響第一框題感受文化影響。本課時從具體的事例入手，介紹文化對人的影響，使學生感知文化不僅影響人們的交往行為和交往方式，而且影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。同時初步認識到文化對人的影響具有潛移默化和深遠而持久的特點。　　
【學生分析】　　
高中生知識基礎寬廣、求知欲旺盛，僅僅停留于書本知識的接受和掌握水平，學生的進取欲望會受到極大壓抑，學生的發展也將受到極大束縛。高中生需要參與探究性活動。但探究活動的目的并非追求單一的探究結果，更重要的是體驗探究過程，養成實事求是的科學態度和尋求社會意義的奉獻精神。而通過第一課的學習，學生已經初步了解了文化的含義以及文化和經濟、政治的關系。明白了第一課是從社會發展的角度看文化。這就為本節課的學習奠定了基礎。本課是從人的發展的角度看文化，需要學生結合自身體驗展開探究，這就需要教師用有效的方式加以啟發和引導。　　
【教學目標】　　
知識目標：識記文化對人有哪些影響；理解文化對人的影響的特點：遷移默化、深遠持久。　　
能力目標：結合文化對人的影響，積極參加健康向上的文化活動，培養自己正確的交往方式、思維方式。　　
情感、態度、價值觀目標：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，接受優秀文化，促進自身全面發展。　　
【教學重點與難點】：　　
文化對人潛移默化和深遠持久的影響　　
【教學方法】　　
采用討論和講授相結合的教學方法，通過多媒體展示材料和圖片的方式設置情景，提出問題思考討論，師生共同探究，從而加深對知識的理解　　
【教學過程】　　
導入新課：播放公益廣告《媽媽洗腳》。　　
剛才我們欣賞了一段公益廣告，公益廣告的宣傳就屬于文化現象。通過前兩節課的學習我們知道了社會中哪些是文化現象，以及文化對社會發展所起到的作用。其實文化的影響不僅體現在對經濟政治的作用，還有文化對人的影響，本節課我們就來共同感受一下文化對人的影響。第二課第一框 感受文化影響。　　
講授新課：咱們同學有沒有會背三字經的？（學生齊背）很好。“昔孟母擇鄰處”這就是我們常說的孟母三遷的故事。從前孟子小的時候，父親早早地死去了，母親守節沒有改嫁。一開始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居住！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了之后都學習記住。孟子的媽媽很滿意地點著頭說：“這才是我兒子應該住的地方呀！”于是居住在了這個地方。　　
從這個故事中我們就能看出文化影響的來源主要是特定的環境和各種形式的文化活動。那么文化對人的影響都體現在哪些方面呢？我們來看下面的圖片？（多媒體展示不同國家的見面禮）學生回答：1.你知道這些禮節的意義嗎？2.你還知道哪些不同民族或國家的交往禮節？　　
不同時代、不同民族、不同地域、不同階級階層的人由于受到價值觀念、風俗習慣、文化程度等因素導致了他們交往時使用的語言、符號、器物及行為舉止等都出現差異。所以文化對人影響的第一點是文化影響人們的交往行為和交往方式。其實由于受到風俗習慣等的影響中西方在很多方面都有所差異，大家看圖片回答：從這兩幅畫面中你發現了哪些文化上的區別？你還能舉出哪些例子？　　
比如吃飯，中國人一般是某某請客，而西方人就是AA制，各付各的。服飾文化，旅游文化、教育思想等。各國都有自己的文化特色，我國也有很優秀的文化，比如四大名著，你最喜歡看哪一部？西游記中的孫悟空你怎樣評價？（學生回答）下面我們看看這個視頻。（播放視頻《刮痧片段》）　　
不同的文化環境、不同的知識素養、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及深度廣度，影響人的思維方式。所以文化對人的影響表現第二點就是文化影響人的實踐活動、認識活動和思維方式。　　
在特定的環境中，人們參加各種形式的文化活動，對人的交往行為、交往方式、實踐活動、認識活動、思維方式都會產生影響。而這種影響往往是看不見、摸不著的，你像前面說的《孟母三遷》的故事等，是發生于潛移默化的過程中的，所以文化對人的影響具有的一個很突出的特點就是潛移默化。文化的這種影響一般不是有形的、強制的。它產生于無形中，既然文化潛移默化的影響著人，那么人們是不是在不知不覺中就變得高尚了呢？答案是否定的，人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。請大家注意潛移默化不等于消極被動。（強調）　　
除此之外，文化對人的影響還具有深遠持久的特點。文化對人的影響，無論表現在交往方式、思維方式、生活方式，都是深遠持久的。張明敏唱過一首歌叫我的中國心，其中就有洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心的感情表達。（幻燈片）很多定居在海外的華裔在生活方式和習俗方面仍然表現出中國特色。在這里我們要強調一個問題，世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結果。三觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。　　
我們都知道中國科技界有“三錢”即錢學森、錢偉長、錢三強，其實在中國有名的姓錢的還有，比如錢其琛、錢正英等，這是不是一種巧合呢？我們來看下面這個短片。（播放視頻錢氏祖訓）看來錢氏家訓深深影響著錢氏后代，重教明理，推陳出新也刻畫了錢氏后代的三觀。所以我們應該樹立正確的三觀，以促進我們每個人健康的發展。　　
其實，每個人在生活中無時不刻不受各種文化的影響，下面我們來看下面這個問題，大家討論。　　
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最令你鼓舞的名言佳句：　　
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課堂小結：通過這節課的學習，我們知道了特定的文化環境及人們參與各種形式的文化活動，都在潛移默化深遠持久的影響著人們的交往行為、交往方式，實踐活動、認識活動、思維方式。我們應該深感文化對人的影響。　　
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