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第20課　魏晉南北朝的科技與文化
【課程標(biāo)準(zhǔn)】 知道祖沖之的數(shù)學(xué)成就，初步認(rèn)識書法藝術(shù)。了解北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的成就和農(nóng)歷。
【教學(xué)建議】 利用教材內(nèi)容學(xué)習(xí)《齊民要術(shù)》，理解書中的農(nóng)業(yè)思想和作者的科學(xué)精神；利用教材內(nèi)容學(xué)習(xí)祖沖之，重點(diǎn)了解其在數(shù)學(xué)、歷法方面的成就；利用教材書畫藝術(shù)圖片，了解魏晉時期的藝術(shù)成就和特點(diǎn)，初步培養(yǎng)不同風(fēng)格藝術(shù)作品的鑒賞能力。
教 學(xué) 三 維 目 標(biāo) 知識與技能 1．通過對魏晉南北朝時期重要科技成就的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力；從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)。 2．通過對王羲之書法藝術(shù)的介紹幫助學(xué)生認(rèn)識到書法是我國特有的一種文字造型藝術(shù)，也是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
過程與方法 1．了解魏晉南北朝時期的重要科技成就：祖沖之和圓周率、賈思勰和《齊民要術(shù)》等。 2．了解魏晉南北朝時期的重要藝術(shù)與思想成就：王羲之與《蘭亭序》；顧愷之與《女史箴圖》《洛神賦圖》；云岡石窟和龍門石窟。
情感態(tài)度與價值觀 認(rèn)識到南北朝時期的科學(xué)成就在我國科技史上大放異彩，是中華民族貢獻(xiàn)給人類的一份寶貴財富；當(dāng)代青年應(yīng)繼承中華民族的優(yōu)良科技傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，爭取為人類作出更大貢獻(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：祖沖之和圓周率；書法、繪畫與雕塑。 難點(diǎn)：圓周率及推算涉及復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念的方法。
教學(xué)方法 以討論為中心的綜合啟發(fā)式教學(xué)
課時安排 本課共1課時，本設(shè)計為第1課時
教學(xué)過程設(shè)計 備注
教學(xué)過程 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課： 佛教自西漢末年傳人中國后，對我國文化的發(fā)展產(chǎn)生了極大影響。石窟藝術(shù)是佛教藝術(shù)的代表（出示云崗石窟、龍門石窟圖），這些石窟是中華民族文化的精華，是我國古代勞動人民用自己的聰明才智雕鑿出來的。你知道魏晉南北朝時期有哪些石窟嗎？它們分別是哪個朝代開始修鑿的？ 合作探究： 一、賈思勰和《齊民要術(shù)》 1、賈思勰 指導(dǎo)學(xué)生在閱讀教材后介紹賈思勰。 2、《齊民要術(shù)》 指出“齊民”和“要術(shù)”的含義后提問：這 部書的內(nèi)容是什 么 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：它的內(nèi)容非常廣泛，包括農(nóng)作物的種植、家畜家禽的飼養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品加工等許多方面。這些經(jīng)驗(yàn) 在當(dāng)時世界上是先進(jìn)的，它不僅是我國最早、最完整的農(nóng)書，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的巨著之一。 二、祖沖之和圓周率 首先提問：祖沖之有什么成就 在學(xué)生回答之后，教師進(jìn)行總結(jié)。圓周率是圓的周長與直徑的比率。祖沖之在劉徽等前人研究的基礎(chǔ)上，對這一問題進(jìn)行了大膽的設(shè)想，反復(fù)的實(shí)踐。終于用割圓術(shù)求得圓周率在3.1415926—3.1 415927之間。論文集《綴術(shù)》是當(dāng)時數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高成就。 同時他在天文歷法、機(jī)械制造等方面也都有巨大貢獻(xiàn)。為了表彰他的貢獻(xiàn)，前蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)“世界大科學(xué)家陳列”的走廊上鑲嵌著他的彩色大理石雕像；月球上的一座環(huán)行山也用他的名字命名。教師繼續(xù)提出問題：為什么祖沖之能取得這樣的成就呢 （教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀小字，幫助學(xué)生總結(jié)出答案：認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，反復(fù)實(shí)踐等） 三、書法、繪畫與雕塑? 指導(dǎo)學(xué)生閱讀 “導(dǎo)入框”和《大放光彩的書畫藝術(shù)》課文以及插圖“王羲之和《蘭亭序》”、“隸書、草書、行書和楷書”、“文獻(xiàn)資料·后人贊《蘭亭序》”、《女史箴圖》、《洛神賦圖》等，動手活動或思考回答： 1、王羲之書法藝術(shù)的特征怎樣？代表作是什么？(王羲之以行書見長，其字或端莊清新，或“飄若浮云，矯若游龍”。代表作是《蘭亭序》。) 2、根據(jù)“導(dǎo)入框·書成換白鵝”的故事，你怎樣理解王羲之書法承上啟下的作用？(王羲之愛鵝，是喜歡看白鵝劃水的姿勢，因?yàn)樗梢詮陌座Z劃水的姿勢中聯(lián)想到自己寫字的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢。總之，他練習(xí)書法很專注，幾乎不放過任何機(jī)會，認(rèn)真汲取前人的書法特長，融匯成自己的風(fēng)格，為后人樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，所以說他的書法具有承上啟下的作用。) 3、顧愷之繪畫的特色及代表作是什么？(顧愷之的繪畫題材很廣，他筆下的人物，線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個性。代表作是《女史箴圖》和《洛神賦圖》。) 這時的文化名人有書畫界的王羲之和顧愷之，還有思想界的范縝等。 4、輝煌的石窟藝術(shù) 　　指導(dǎo)閱讀 “輝煌的石窟藝術(shù)”課文及其插圖《龍門石窟佛像》，思考回答：十六國、南北朝統(tǒng)治者開鑿了哪兩個石窟？石窟中的佛像有什么特點(diǎn)？(山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。其中佛像的特點(diǎn)是宏偉精巧，繼承了秦漢以來造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風(fēng)格，同時吸收了佛教藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。) 課堂小結(jié)： 魏晉南北朝是我國文化藝術(shù)的大發(fā)展時期，成就輝煌。這些文化成就在我國文化藝術(shù)發(fā)展史上具有承上啟下的作用。
板書設(shè)計 第20課 魏晉南北朝時期的科技與文化 領(lǐng)域代表人物 主要成就 數(shù)學(xué)祖沖之把圓周率計算到小數(shù)點(diǎn)后七位3. 1415926～3.1415927之間，世界領(lǐng)先 農(nóng)學(xué)賈思勰著有《齊民要術(shù)》一書，是迄今保存最早、最完整的一部農(nóng)書，價值很高 書法王羲之東晉著名書法家，代表作為《蘭亭集序》，有“天下第一行，書”之稱，王羲之被后人譽(yù)為“書圣” 繪畫顧愷之東晉著名畫家，代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》石窟藝術(shù)以山西大同云岡石窟和河南洛陽龍門石窟為代表。
教后記 在講述“書法、繪畫與雕塑”時，可以讓學(xué)生在課前準(zhǔn)備好藝術(shù)作品，并在課堂上展示出來，親身體會藝術(shù)的魅力，了解書法、繪畫的發(fā)展歷史，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情操。
展望提高 魏晉南北朝時期的科技與文化有什么時代特點(diǎn)？請舉例說明

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