資源簡介

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
1、人的起源問題一直困擾著古代的勞動人民，你知道地球上最早的人類是從哪里而來的？( )
A．女媧捏出來的 B．上帝制造的
C．猴子變化而來的 D．由古猿進化而來的
2、有同學利用假期實地考察我國已知最早的人類，他應該去今天的（ ）
A北京市 B云南省 C 陜西省 D河南省
3、模樣和現代人基本相同的原始居民是（　　　　）
　 Ａ、山頂洞人　　 Ｂ、北京人　 　 Ｃ、藍田人　 Ｄ、元謀人
4、在從猿轉變到人的過程中，其重要作用的是（ ）
A直立行走 B雙手越來越靈活 C能過使用火 D生產勞動
5、人與動物的根本區別是（ ）
A使用語言 B建造房屋 C燒制陶器 D制造和使用工具
6、促使原始人過定居生活的主要原因是（ ）
A學會了建筑房屋 B自然環境的改善 C原始農業的發展 D人工取火的實現
7、右圖反映了誰對中華文明的貢獻（ ）
A．黃帝 　B．堯
C．舜 D．炎帝
8、中國人自稱是“龍的傳人”。龍的形象突出地反映
了（ ）
A中國人善于想象 B華夏民族是由不同部落融合而成的
C中華民族的銳意進取精神 D中華民族的團結友愛傳統
9、我國神話傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個有名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過推舉的方式成為部落聯盟首領的。歷史上把這種產生首領的辦法稱為( )
A.選舉制 B.投票制 C.世襲制 D.禪讓制
10、考古學家在半坡遺址發掘出了船形彩陶壺。下列表述中與此無關的是（ ）。
A.當時的制陶技術已十分高超 B.當時的人們已掌握了造船技術
C.船已經作為了交通工具 D.當時已出現了文字萌芽
11、正確使用年代是歷史學習的基本要求之一。那么公元前770年，周平王東遷洛陽。這一事件應發生在
A．公元前7世紀70年代 B．公元7世紀70年代
C．公元前8世紀70年代 D．公元8世紀70年代
12、有一位同學的自我介紹說：：“我的姓和中國歷史上第一個國家的名稱是一樣的。”他的姓是（ ）。
A．夏朝 B．商朝 C．東周 D．春秋
13、我國古代社會進入文明時代，應該開始于哪個事件？（ ）
A. 元謀人的出現 B.炎黃戰蚩尤
C.夏朝的建立 D.商朝的建立
14、我國古代的王位世襲制取代禪讓制，開始于（ ）
A．堯傳位給舜　　　B．舜傳位給禹　　　C．禹傳位給啟　　　D．商湯滅夏
15、我國古代，在建筑物上使用瓦開始于（ ）
A．黃帝時期?????? 　B．夏朝??????????? C．商朝???????? 　　D．西周
16、《墨子》一書中寫道：“天子殺殉，眾者數百，寡者數十；將軍、大夫殺殉，眾者數十，寡者數人。”這說明 （ ）
①社會等級界限森嚴?????②天子、將軍和大夫等組成社會的統治階層?
③奴隸毫無人身自由，處境十分悲慘??? ④奴隸成為祭祀的供品和貴族殉葬品
A．①②??????? 　　 B．①③???????? C．①③④??????? D．①②③④
17、制作年代尺，可以更有效地學習歷史。下面是小明復習夏、商、周更迭知識時制作的年代。其中空格部分應填 ( )
A.盤庚遷殷 B.武王伐紂 C.平王遷都 D.西周滅亡
18、從夏商西周三代的覆亡中，我們可以得到的教訓是國君應該( )
A.重視教育 B.增強國力 C.發展經濟 D.勤政愛民
19、“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”與“諸侯”、“列國”的產生相關的制度是
A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制
20、西周分封的諸侯國中，地理位置最南的是（ ）
A．吳國 B.晉國 C.燕國 D.齊國
二、辨析題（本大題共3小題18分，每小題各6分，請寫出試題中錯誤的史實或觀點，并簡要說明理由，理由注意雙向原則。）
21、生活在距今約70—20萬年前的北京人懂得人工取火，過著群居的生活。
錯誤：____________________________________________________________
理由：___________________________________________________________
___________________________________________________________
22、半坡聚落是長江流域氏族聚落的代表，居民普遍使用磨制石器。
錯誤：____________________________________________________________
理由：___________________________________________________________
___________________________________________________________
23、大禹治水、三過家門而不入是真實的歷史。
錯誤：___________________________________________________________
理由：___________________________________________________________
___________________________________________________________
三、綜合題（42分）
24、（14分）
（1）.讀上圖回答問題：（4分）
圖A的名稱是 ，出土于 遺址；
圖B的名稱是 ，出土于 遺址。
(2)讀上圖回答，人類從“穴居而野處”到“居于宮室”，過上了定居生活。請你從圖片C、D中選出圖A、B居民所居住的房屋樣式及其名稱。（4分）
圖C：房屋樣式： （填寫字母代號C或者D），房屋樣式名稱： 式。
圖D：房屋樣式： （填寫字母代號C或者D），房屋樣式名稱： 式。
(3) 圖A,圖B所對應的原始聚落主要種植的糧食作物分別是什么？（4分）造成兩個原始聚落房屋樣式、種植作物不同的主要原因是什么？（2分）

25、“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造宮室、車船，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。” －－孫中山
（1）材料中的“軒轅”指的是誰？（2分）
（2）除了文中所述外，他還有什么貢獻？（4分）
（3）海內外華都稱自己為“炎黃子孫”是因為（ ）（2分）
A.華人都是黃色皮膚
B.中華民族的主干部分是由炎、黃兩個部落聯盟發展而來的
C.炎帝、黃帝打敗了蚩尤部落
D.我國原始居民主要生活在黃河流域
26、閱讀下列材料：
材料一、通大川，決壅塞，鑿龍門······疏三江五湖，注之東海，以利黔首。--《呂氏春秋》
材料二 XX率領民眾，與自然災害中的洪水斗爭，最終獲得了勝利。面對滔滔洪水，XX從鯀治水的失敗中汲取教訓，改變了“堵”的辦法，對洪水進行疏導。常年在外與民眾一起奮戰，置家庭于不顧，三過家門而不入。
請回答：
兩則材料講述的是什么人物的什么事跡？（2分）
此位英雄治理的水指的是我國哪條河流？（2分）
（3）材料二中的這位英雄治水為什么能取得成功？（2分）除了治水這一功績外，他的另一主要歷史貢獻是什么？（2分）
（4）此位英雄治水的成功給你帶來了什么啟示？（2分）
27、材料解析
天有十日，人有十等…故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣輿，輿臣隸，隸臣僚，僚臣仆，仆臣臺。
（原文大意：天上有十個太陽，人間分十個等級……所以王統治公，公統治大夫，大夫統治士，士往下逐層統治各級奴仆。）
閱讀材料后請回答：
（1）這條史料反映的事西周的什么制度？（2分）

（2）從這段史料中，我們可以看出西周統治階級包括哪些人？（4分）
（3）這一制度的實施有什么作用？（4分）

一 、單項選擇題 （共50分）
1、被稱為人類家園的星球是( )
A、地球 B、 太陽 C、水星 D、月球
2、我們認識地球形狀最簡單直觀的方法是( )
A、環球航行 B、看地球的衛星照片 C、觀測月相 D、乘飛船飛向太空
3、能讓我們直觀逼真地了解地球全貌的工具是( )
A、地球儀 B、世界政區圖 C、世界地形圖 D、世界交通圖
4、進行人類第一次環球航行的航海家是（ ）
A．麥哲倫 B．哥倫布 C．鄭和 D．庫克
5、地球的平均半徑是( )
A、1萬千米 B、6371千米 C、5000千米 D、4萬千米
6、地球的最大周長約為( )
A、5萬千米 B、4萬千米 C、3萬千米 D、2萬千米
7、 地球的模型稱為( )
A、地圖 B、地球 C、地球儀 D、經緯網
8、本初子午線指的是 （ ）
A、180°經線 B、20°W C、160°E D、0°經線
9、北緯23.5°的表示方法是( )
A、23.5°E B、23.5°W C、23.5°S D、23.5°N
10、北緯40°所在的緯度是( )
A、低緯度 B、中緯度 C、高緯度 D、中、低緯度的分界線
11、40°緯線和116°經線的交點在地球儀上有幾個點( )
A、4個 B、3個 C、2個 D、1個
12、南、北半球的分界線是( )
A、0° 經線 B、赤道 C、北回歸線 D、 南回歸線.
13、經線的形狀是( )
A、圓 B、點 C、半圓 D、橢圓
14、0° 經線以西的經線稱為西經,它的字母表示是( )
A、N B、S C、E D、W
15、赤道以北的緯線稱為北緯,它的字母表示是( )
A、N B、S C、E D、W
16、下列緯線圈最長的是（ ）
A、10°S B、20°N C、40°S D、 60°N
17、與10°E正好相對組成經線圈的經線是（ ）
A、90°N B、 170°E C、170°W D、140°E
18、一個人想在最短的時間內跨越所有的經線,應選擇的地點是( )
A、0°經線 B、180° 經線 C、赤道 D、極點
19、地球儀上0° 經線與0° 緯線相比( )
A、正好相等 B、0°經線稍長
C、0°經線只有0°緯線的一半長 D、無法比較
20、與詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。”最吻合的地點是（ ）
A、90°W ，89°S B、80°E ,40°N
C、10°E ,1°S D、180°,70°N
21、習慣上劃分東西半球的分界線是（ ）
A、0°經線和180°經線 B、20°E， 160°E
C、0°經線和0°緯線 D、20°W，160°E
22、關于地球半球的敘述，正確的是（ ）
A、20oN未必在北半球 B、150oE經線未必在東半球
C、任何一個緯線圈都可以把地球平分為兩個相等的半球
D、任何一個經線圈都可以把地球平分為兩個相等的半球
23、判斷90°E 所在的半球是( )
A、北半球 B、南半球 C、東半球 D、西半球
24、判斷30°S 所在的半球( )
A、北半球 B、南半球 C、東半球 D、西半球
25、我國不可分割的領土——釣魚島約位于（26° N，124° E ）的位置。
據此判斷其所在的半球位置是( )
A、東半球、北半球 B、東半球、南半球
C、西半球、南半球 D、西半球、北半球
二、綜合題：(共50分)
26、讀甲、乙兩圖,完成下列問題：(8分)
(1)分別寫出對應的緯度：A_________,B , C_________, D_________。
(2)就南北半球而言，A點位于 半球，B點位于 半球。

(3)就低、中、高緯度而言，A點位于 緯度，B點位于 緯度。
27、讀丙、丁兩圖,完成下列問題：(8分)
(1)分別寫出對應的經度：A_________,B ,C_________, D_________。
(2)在丙圖上用 “ ”標出西半球的范圍。
(3)在丁圖上用“ ”標出屬于東經的范圍。
28、讀經緯網圖，回答問題：（8分）
（1）分別寫出P和Q的經緯度：P(_______,_______)， Q(_______,_______)。
（2）就南、北半球而言，P點位于 半球，Q點位于 半球。
（3）就東、西半球而言，P點位于 半球，Q點位于 半球。
29、讀下圖回答問題：（18分）
(1)寫出下列各點的經緯度：
A (_______,_______) B (_______,_______) C (_______,_______)
D (_______,_______) E (_______,_______) F (_______,_______)
(2) 圖中各點位于東半球的有__ ____ ___，位于西半球的有______ ____。
30、讀下圖回答問題：（8分）
(1)寫出圖中各點的經緯度：
A (_______,_______) B (_______,_______) C (_______,_______)
(2)在ABC三點中，位于南半球的是 點，位于北半球的是 點。

一、單項選擇題（每題兩分，共50分）
1．小麗說：“新學期開始了，我是一名中學生了，我感到既高興又孤單，因為在新的環境里，我認識的人很少。”如果你是她的一位朋友，給她的建議是（ ）
A．讓家長給她換個老同學多的學校 B．換一個老同學多的班級
C．主動去認識新的同學，結交更多的新朋友
D．把學習搞好就行，不用認識那么多人
2．要建立一個良好的班集體，形成良好的班風，我們必須（ ）
①各盡其力，充分發揮自己的特長，為班集體建設添磚加瓦
②制定一個共同的奮斗目標，使班級擁有前進的動力
③團結協作，互相幫助，共同進步
④用愛心營造良好的班風
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3．“我為我能夠成為七年級某班的一名成員而感到自豪”。這說明我（ ）
A．能正確評價自己 B．已有良好的學習習慣
C．已適應了學校的新生活 D．有集體歸屬感
4．在新的學校里，有那么多新的面孔，但慢慢地也就成了朋友，每個人都需要朋友，這是因為（ ）
A．友情能使我們的生活充滿和諧，更有助于我們快樂地成長
B．擁有朋友，可以顯示自己的好人緣
C．友情可以滿足我們愛與被愛的心理需求
D．友情可以在適當的時候派上用場
5．小強在班級里是一個獨來獨往的人，他認為自己不會做錯事，也無求于人，因此沒有必要去和別人“套近乎”，他認為主動與同學們溝通打招呼，是“低三下四”沒有骨氣的表現，你認為他這種做法對嗎？（ ）
A．是對的，體現了他自己獨特的個性，值得我們學習
B．是錯的，他不善于結交同學，缺乏交友的真誠
C．是對的，不結交同學沒有什么錯
D．是錯的，但交不交朋友是自己的事，別人管不著
6．理智的人使自己適應這個世界，不理智人的人卻硬要世界適應自己。這句話告訴我們（ ）
A．面對環境的變化人類要去適應它 B．面對環境的變化人類要去改變它
C．面對環境的變化人類要去回避它 D．面對環境的變化人類要去珍惜它
7．理解“金無足赤，人無完人”這句人生哲理，你覺得在交友的過程中我們應該（ ）
A．以寬容的態度對待朋友 B．對待朋友的缺點應該睜一只眼閉一只眼
C．交友的過程中，應該只看優點不看缺點 D．什么樣的人都可以做朋友
8．選擇朋友最重要的一條是（ ）
A．志同道合 B．性格投緣 C．愛好相同 D．面型相同
9．在班級中，我們認識了許多新同學，他們有著各自的特點，我們應該向他們學習（ ）
①學習上刻苦勤奮 ②對待老師有禮貌
③打掃衛生時認真負責 ④“講義氣”，幫別人抄作業
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
10．要使我們的班集體成為一個優秀的班集體，必須具備的條件是（ ）
①要有共同的目標 ②大家要團結互助
③每個人嚴格遵守班級各項規章制度 ④只要有優秀的班委干部就行
A．①②③④ B．①② C．①③④ D．①②③
11．進入初中后，學習情況變了，科目增多，老師講課的方法和要求也不一樣了，面對這些學習中的不同感受，我們在學習上要（ ）
A．依靠家長的輔導 B．多買復習資料和參考書
C．做學習的管理者 D．一切聽老師安排
12．小明喜歡邊看電視或聽音樂邊學習。這表明（ ）
①小明缺乏較強的時間觀念，不懂得珍惜時間 ②這是不正確的學習習慣，不會有很高的學習效率 ③小明充分利用時間，懂得做時間的主人 ④小明采取的是一種愉快、高效的學習方法
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
13．《中華人民共和國義務教育法》規定：“國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。”這說明（ ）
A．學習是我們享有的權利和機會 B．學習是法律規定的任務
C．學習是失學者的一種快樂 D．學習是個人的自愿，不應該強迫
14．孔子說：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者。“這句話給我們的啟示是（ ）
A.要認真學習 B.要學會學習 C.要刻苦學習 D.要享受學習
15．俄國著名作家列夫·托爾斯泰在求學期間曾游蕩、賭博、醉生夢死，考試成績不合格而留級。但不久他大夢初醒，認識到自己的放蕩行為很不應該，便以虔誠悔過的態度羅列出自己的八大罪狀：缺乏毅力；欺騙自己；輕浮；不謙遜；脾氣暴躁；生活放縱；缺乏主見；缺乏反省。他還將上述八大罪狀記入日記，以此自戒。托爾斯泰的學習也因此有了很大進步，后來，他終于成為全球聞名的大文豪。這一事例表明，決定人的學習成績，甚至影響人一生前途和命運的主要是（ ）
A．學習習慣 B．學習方法 C．時間觀念 D．學習態度
16．下列對新的中學生活認識正確的是（ ）
A．學習單調、負擔過重 B．要積極適應，勇敢迎接挑戰
C．新同學多，不便合作 D．太多的功課使學習不能專注
17．“困難時，會感到學習太苦了；當自己經過刻苦努力，解決了學習中的問題時，會獲得一種成功的快樂。”小琛的這段日記說明（ ）
A．學習是無法放棄的 B．學習是苦不堪言的
C．學習是十分快樂的 D．學習是苦樂交織的

18．“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”這句話所反映的是（ ）
A．知識越豐富，問題越稀少 B．學海無涯，學無止境，知識來自實踐
C．人貴有志，學貴有恒 D．知識多了，可上知天文，下知地理
19．小麗到了初中，發現科目增多了，學習內容加深了，要求也提高了，老師的教法也不同了，作業也增加了，整天忙得喘不過氣來，很苦惱。對此，你認為小麗不應該（ ）
A．首先要明確初中學習的特點，調整好心態
B．要制訂好學習計劃
C．選擇重點學科突破，其它科目暫時放棄
D．主動尋求老師和同學的幫助調整學習方法
20．一位心理學家研究表明，知識剛學完時能記住很多內容，但在學后較短時間內遺忘的速度也很快。因此，及時復習所學的內容十分重要。以上材料說明學習過程應特別注意（ ）
A．提高學習效率 B．科學安排時間 C．學會自主學習 D．掌握學習新特點
21.彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于( )。
A.有健全的班級管理制度 B.大家有共同的奮斗目標
C.大家有著不一樣的特性 D.大家有著共同的愛好
22.“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”相對于學習來說，這表明（ ）
A.方法出效益，勤奮出天才 B.應從學習中逐漸了解世界奧秘
C.學習是苦樂交織的 D.我們要珍惜享有學習的權利和機會
23.2012年5月18日是第36個國際博物館日，陜西省各地文物部門和教育部門組織全省百萬名青少年走進博物館，讓青少年在生動、有趣的參觀體驗中，了解歷史，走進歷史。青少年參觀博物館( )
①可探索世界的奧秘，享受學習的快樂②有利于不斷提升自己的精神境界③有助于滿足自己的好奇心④能迅速提高自己的學習成績
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
24. 組建一個有凝聚力的班集體，需要我們（ ）
①團結友愛 ②互相幫組 ③互相激勵 ④積極向上
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
25.因為戰爭、貧窮、疾病等原因，世界上有數以萬計的兒童失去了上學的機會，失學給他們留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾，這就告訴我們( )
①要更加珍惜現在的美好的學習時光 ②學習的權利是可以放棄的 ③享有學習的權利和機會是多么令人快樂 ④這些失學兒童沒有履行受教育的權利，應受法律制裁
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
二、非選擇題（共50分）
26.新學校，新同學
小剛馬上就要上中學了，他又喜又愁。喜的是自己長大了，終于升到了重點中學學習；可愁的是上中學要遠離家長，住集體宿舍；更難的是這里沒有認識的老師和同學，他感到有點害怕。
(1)你覺得他有害怕的必要嗎（2分）?
(2)你有什么好的辦法告訴他，使他盡快走近新同學?（6分）
你還有什么好的忠告告訴他?（2分）
27．錦囊妙計
進入初中，學習的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學校、家長對同學的要求也高了，有的同學不適應這種變化，于是逐漸變得厭學，甚至曠課、逃學，經常違反校紀校規，為了引導同學們深刻反思自己的行為，端正學習態度，激發學習熱情，班主任決定召開一次以“學先賢事跡，做學習主人”的主題班會。
假如你是該班的一名同學：
（1）請你對那些厭學，甚至曠課、逃學的同學的行為做出評析。（2分）
（2）古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對我們有什么有益的啟示？（3分）
3）請你再收集一些勸學的格言或勤奮苦讀的事例與你的同學進行交流。（2分）
（4）學習成績不理想的同學要縮小差距，你認為應該從哪些方面努力？（3分）
28.做學習的管理者
《昨日歌》：“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不知今日又過了。水去日日流，花落日日少。成事立業在今朝，莫待明朝悔今朝。”結合上述材料，請你談談怎樣做學習的管理者？（8分）
29.把握學習新節奏
某校師生在學習《把握學習新節奏》一課時，針對“學習是一件苦事還是一件樂事”開展了一次主題班會。請你參加這次主題班會，完成下列問題。
情感體驗（請按照以下格式寫出你的情感體驗）
例子：有時遇到一道難題，想了很久還是解不出來，后來經過努力，終于找到了解題的方法，這是我感受到了學習的快樂。（2分）
（2）總結歸納
“學習是一件苦事還是一件樂事”這個辯題，經過辯論，最后應該得出的結論是什么？（6分）
30.建設集體，從我做起
金色的九月，我來到了新的學校，過起了新的生活——初中生活，我們幾十位同學構建了新的班級。同時，我也結交了許多新的朋友，相信我們會通力協作，在老師的教育幫助下，創建一個優秀的新集體。
（1）每個同學都渴望建立一個優秀的班級，請描述你心中的優秀班級。（4分）
我們怎樣才能創建一個優秀的班集體？（6分）
想一想，為把我們班變成優秀的班，我能為班做些什么？（4分）
參考答案：
（2）珍惜受教育的權利和機會，珍惜現在的大好時光，把握好自己的學習生活，刻苦學習，提升自我。
（滿分：150分；考試時間：120分鐘）
友情提示：所有答案必須填寫到答題卡相應的位置上.
班級　　　　 　　 姓名　　　 　 　　 座號
一．選擇題（單項選擇，每小題3分，共21分）
1．－4的相反數是 ( )
A．4 ； B．-4； C． 0 ； D．- ．
2． 的計算結果是（ ）
A．1 ； B．5 ； C．-1 ； D．-5．
3．據中新社北京2010年l2月8日電2010年中國糧食總產量達到546 400 000噸，用科學記數法表示為（ ）
A．噸； B．噸；
C．噸； D．噸．
4．一種袋裝面粉的重量標識為“25±0.25千克”，則下列幾袋面粉中合格（ ）
A．24.70千克； B．25.30千克；
C．25.51千克； D．24.80千克．
5．有理數、在數軸上的對應點的位置如圖所示，
則下列判斷正確的是（ ）
A． ； B．；
C．； D．．
6.下列說法中正確的是………………………………………………… ( )
A．－a的相反數是a　　 B．|a|一定大于0C．－a一定是負數　　 D．0的倒數等于它本身

7．定義一種運算*，其規則為*，如2*3＝，那么3*（-4）的值是（ ）
A．； B． ； C． ； D．-1．
二、細心填一填（每小題4分，共40分）
8.在知識搶答中，如果用+10分表示得10分，那么扣20分表示為 ____.
9.按所列數的規律填上適當的數：3，－5，7，－9， 　 ___， 　 ___.
10.比較大小(1) ____ (2) -___0
11.(、－2×= ；(、
12.我市2010年的最高氣溫為36℃，最低氣溫為零下5℃，則2010年溫差是 ℃.
13.數軸上表示－2的點先向右移動3個單位，再向左移動5個單位，則此時該點表示的數是 。
14.6.32951精確到0.001的近似數是 .
絕對值等于5的數是 。
16.若+=0,則=_______.
17．觀察下列算式：

……
根據你發現的規律，寫出下面計算結果:
（1）__________.
（2）……=___________
三、用心解答（本大題共89分）
18.（8分） 把下列各數填在相應的集合內：
，0.81，－3，，－3.1,－4，171，0，3.14, 20℅
正有理數集合{ …}
負有理數集合{ …}
正分數集合 { …}
整數集合 { …}
19．計算（每題6分，共48分）
(1) （2） －9+7－6－4+5
(3) (4) |－2|－（－）＋0+（－1）
(5) (6) －9×（＋11）＋0×（－6）－12×（－8）
(7) × (8)
20.(12分）小明早晨跑步，他從自家向東跑了2千米到達小彬家，繼續向東跑了1.5千米到達小紅家，然后向西跑了4.5千米到達中心廣場，最后回到家。
（1）以小明家為原點，以向東的方向為正方向，用1 個單位長度表示1千米，請你能在下列數軸上表示出中心廣場，小彬家和小紅家的位置；
（2）求小彬家距中心廣場的距離；
（3）小明一共跑了多少千米？
解：（1）
（2） （3）
21.（13分）出租車司機張師傅10月1日這一天上午的營運全在泉州環島路
上進行。如果規定：順時針方向為正，逆時針方向為負，那么他這天上午
拉了五位乘客所行車的里程如下：（單位：千米）
（1）將最后一名乘客送到目的地時，張師傅距出車地點的位置如何？
（2）若汽車耗油為升/千米，那么這天上午汽車共耗油多少升？
（3）如果出租車的收費標準是：起步價10元，3千米后每千米價2元，問：
張師傅這天上午的收入一共是多少元？
22.（8分）結合數軸與絕對值的知識回答下列問題：
(1)數軸上表示4和1的兩點之間的距離是 ；
表示-3和2兩點之間的距離是 ；
一般地，數軸上表示數m和數n的兩點之間的距離等于．
如果表示數a和-2的兩點之間的距離是3，那么a = ；
(2)若數軸上表示數a的點位于-4與2之間,求+的值；
附加題（10分）：(友情提示，請同學們在做完試卷后，再認真檢查一遍。估計一下你的得分會及格嗎？若不及格請完成下面題目，得分計入總分以期達到及格；若會及格，則得分不計入總分。)
1、 |－8|= 2、 3的相反數是_________
提高題:
1.已知a、b互為相反數，c、d互為倒數，x的絕對值是2.
求.
2.有理數a、b、c在數軸上對應的點分別是A、B、C，其位置如圖所示，試化簡
2012.9鳳里中學初一年（上）生物第一階段考試卷
填空：（2分×30=60分）
1、生物體結構和功能的基本單位是（ ）
A、組織 B、器官 C、系統 D、細胞
2、若在裝片上寫有字母“p”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（ ）
A、b B、p C、q D, d、
3、下列顯微鏡放大倍數最高的是（ ）
A、目鏡10X； 物鏡10X； B、目鏡5X；物鏡40X；
C、目鏡10X； 物鏡40X； D、目鏡5X；物鏡10X
4、下列不屬于動物細胞的是（ ）
A、肌肉細胞 B、血細胞 C、番茄果肉細胞 D、神經細胞
5、觀察前,操作顯微鏡下降鏡筒時，眼睛一定要看著（ ）
A、目鏡 B、物鏡 C、反光鏡 D、鏡座
6、桔子有酸味、甜味，這些物質存在于桔子細胞的（ ）
A、細胞膜里 B、細胞液泡里 C、細胞質里 D、細胞核里
7、紅色的莧菜用清水怎么洗，清水中仍不見紅色物質；若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色。這個現象說明（ ）
A、在清水中沒有物質出入細胞 B、在清水中細胞膜沒有選擇透過性
C、沸水中細胞的色素分解成小分子 D、沸水使細胞膜失去選擇透過性
8、植物細胞中可以將太陽能轉化為化學能的結構是（ ）
A、細胞質 B、葉綠體 C、細胞膜 D、線粒體
9、動植物的生活離不開有機物，在細胞中分解有機物，釋放能量的結構是（ ）
A、葉綠體 B、線粒體 C、細胞膜 D、細胞核
10、俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”，“龍生龍、鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，細胞結構中與此相關的結構是（ ）
A、細胞壁 B、細胞核 C、細胞模 D、細胞質
11、細胞最先開始分裂的結構是（ ）
A、細胞壁 B細胞質 C、細胞核 D、細胞膜
12、在人和動物體內分布最廣的組織是（ ）
A、上皮組織 B、肌肉組織 C、結締組織 D、神經組織
13、橘子瓣上的絲絡是一種組織，但能食用，它是（ ）
A、保護組織 B、輸導組織 C、神經組織 D、分生組織
14、組織的形成是由于（ ）
A、細胞的分裂 B、細胞的分化 C、細胞的生長 D、細胞的分裂和生長
15、藕生長在淤泥中，且能做菜食用，它屬于（ ）
A、葉 B、莖 C、根 D、果實
16、下列可食用的部分屬于營養器官是（ ）
A、大豆 B、花生 C、地瓜 D、蘋果
17、人的胃是一種（ ）
A、器官 B、細胞 C、組織 D、系統
18、下列不屬于組織的是（ ）
A、 心臟 B、心肌 C、口腔上皮 D、血液
19、綠色開花植物的組成包括（ ）
A、根 、莖、 葉 B、根、莖、葉、花、種子
C、根、莖、葉、花、果實、種子 D、根、莖、葉、果實、種子
20、動物細胞和植物細胞都具有的結構是（ ）
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞核 ④線粒體 ⑤葉綠體 ⑥液泡
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥
21.顯微鏡目鏡應安裝在（ ）
A.鏡筒上 B.轉換器上 C.鏡臂上 D.載物臺上
22.當轉動目鏡和移動裝片時，視野的污點始終不動，則污點可能在（ ）。
A.物鏡上 B.目鏡上 C. 裝片上 D.反光鏡上
23. 小明用放大倍數100倍和200倍的顯微鏡觀察同一玻片標本的同一部位，他先后看到的現象應是（ ）。
A.細胞多、細胞大；細胞少、細胞大 B.細胞少；細胞大；細胞多、細胞小
C.細胞多、細胞小；細胞少、細胞大 D.細胞少、細胞小；細胞少、細胞小
24.制作臨時裝片時，應用夾子夾起蓋玻片，將其一邊先接觸載玻片上的水滴，再輕輕蓋在水滴上，這樣做主要為了防止（ ）。
A.碰碎蓋玻片 B.壓壞細胞 C. 產生氣泡 D.弄臟載玻片
25.使用顯微鏡時，“觀察”操作正確的步驟是（ ）。
①轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標本為止 ②左眼向目鏡內看，右眼睜開 ③把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住 ④反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升 ⑤略微轉動細準螺旋
A．④②⑤③① B. ③②①④⑤ C.③①②④⑤ D.④③②⑤①
26.一個生物體由小長大，是由于（ ）。
A.細胞體積增大 B.細胞數量增多
C.細胞體積增大和細胞數量增多 D.細胞體積增大或細胞數量增多
27.一群相似的細胞執行一個相同的功能，這群細胞是（ ）。
A.組織 B.器官 C. 細胞 D.系統
28.下列結構中不屬于器官的是（ ）。
A.血液 B. 牙 C. 舌 D.骨
29.取一個成熟的番茄果實，用開水燙過，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時候感覺有點酸味，并能看到一些“筋絡”。這說明番茄中可能有（ ）。
A.保護組織、營養組織、分生組織 B.上皮組織、營養組織、輸導組織
C. 保護組織、營養組織、輸導組織 D. 保護組織、營養組織、結締組織
30、若顯微鏡鏡筒上目鏡倍數為5倍，要使顯微鏡放大倍數為50倍，轉換器上正對通光孔的鏡頭應為（ ）
A、8倍目鏡 B、10倍目鏡 C、10倍物鏡 D、40倍物鏡

二.非選擇題：40%
1.細胞保持較小的體積的意義是： 較小的細胞具有較大的 ，更易于保
證細胞與外界進行 ，從而保證細胞的 。
2、在夏天，人們喜歡吃“涼拌黃瓜”,實際上這個菜里有很多有趣的生物知識:（1）盛黃瓜的盤子原本沒有水，但過一段時間后，盤子里有很多的水，水主要來自黃瓜細胞中的____ _ 。
（2）水能從黃瓜細胞內滲出到黃瓜的細胞外，說明水分子能透過__________。
3、人體的結構層次可表示為細胞→____ __→_______ →__ __ _ _→____ _ _。
4、綠色開花植物的基本結構和功能的單位是____ ___，由其分裂、分化形成
了____ ___，進一步形成____ ___，進而形成一棵完整的植物體。
5、肌腱屬____ ___組織，骨骼肌屬于____ ___組織，大腦皮層
屬于____ ___組織，小腸上皮屬于____ ___組織。
6．如圖所示，表示細胞的分裂和分化過程，請回答：
（1）圖中的①表示細胞的 過程，
判斷的依據是①過程只有細胞 的增多。
（2）圖中的②表示細胞的 過程。
②的結果是形成了不同的 。
7、下面是顯微鏡的使用步驟，正確順序是________________。
①觀察 ②對光 ③取鏡和安放 ④整理實驗臺
8、我能比較：（在下列空格上填寫“有”或“無”）（10分×1＝10分）
名稱
動物細胞
植物細胞
細胞壁
細胞膜
細胞質
細胞核
葉綠體
9、根據序號填寫顯微鏡的結構名稱：（如：②鏡 銅）9分
① ③ ④ ⑤ ⑥
⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 。

(考試時間：120分鐘 總分：150分 ）
＊考生要記得將答案寫在答題卷相應的位置上

聽力題(30分)
I. 聽錄音，選出你所聽到的字母或單詞。每個讀兩遍。(8分)
( )1. A.UK B.USA C.NBA
( )2. A. hi B. hello C. how
( )3. A. nice B. Miss C. meet
( )4. A.name B. fine C. from
( )5. A. she B. me C. he
( )6. A. China B. Canada C. America
( )7. A. six B. seven C. ten
( )8. A. what B. here C. where
II．聽句子或對話，選擇正確圖片。每個句子或對話讀兩遍。(7分)
( ) 9. A. B. C.
( ) 10. A. 3768576 B. 3768567 C. 3788567
( ) 11. A. B. C.
( ) 12. A. B. C.
( )13. A. B. C.
( )14.
( )15.
III．聽句子，選擇正確答語。每個句子讀兩遍。(10分)
( )16. A. Fine, thanks. B. How do you do? C. And you?
( )17.A. Good afternoon. B. Hello! C. Nice to see you, too.
( )18.A. Yes, I am. B. Thank you. C. I’m OK.
( )19.A. Good morning, Jane. B. Thanks. C. Goodbye,Jane.
( )20.A. Hi! B. Thank you. C. This is Alice.
( )21.A. Yes, I am. B. My name is Tom. C. No, I’m not.
( )22.A. No, he isn’t. B. Yes, he’s Li Ming. C. He is Li Ming.
( )23.A. Goodbye. B. Good afternoon! C. Good morning!
( )24.A. Yes, I am. B. No, I’m Sally. C. I’m fine.
( )25.A. I’m Xiao Hua. B. I’m from China. C. Fine, thanks.
Ⅳ. 聽對話，判斷下列句子的正(T)誤(F)。每組對話讀兩遍。(5分)
( )26. Linda is from the USA.
( )27. Jane is a teacher.
( )28. Dawei is from China.
( )29. My telephone number is 8216-5347.
( )30. He is Mike.
二.單項選擇題(15分)
( )31.下面的選項中，全是元音字母的一項是____________。
A. a; o; s; u B. a; e; i ; o C. d; e; o; u
( )32.下列字母書寫格式正確的一項是___________.
A . B. C.
( )33. 下列各組字母中，含有相同音素的一組是____________________
A. M；Q B. A; H C. D; F
( )34. ---Are you Maria? ---_________________
A.Yes, I'm. B. No, I am. C. Yes, I am.
( )35. 初次見面打招呼用_________________
A. Nice to see you. B. How are you? C. Nice to meet you.
( )36. ---How are you? ---___________,thank you.
A.Fine B. Nice C. Good
( )37. --- ____________,Mr. Zhao. ---Bye.
A.OK B. Goodbye C. Hello
( ) 38.I __________ from China. Where ___________ they from?
A. am, is B. am, are C. is, are
( )39. What's ___________name? ---_________name is Sally.
A. you, My B. your, I C. your, My
( )40. ---_____,are you from Quanzhou? ---No, I'm not. I’m from Xiamen.
A. Excuse me B. Sorry C. Thank you
( )41. ---________are you from? ----I am from Nanping, Fujian.
A. What B. Where C. Who
( )42. is not的縮略形式是____________.
A. isnot B. isn’t C. is’ot
( )43. “one one zero”表示_____________.
A. 匪警 B. 急救中心 Ｃ．火警
( )44. ---Is he Kangkang? --- _____________ He is Yukio.
A.Yes, he is. B. No, he is. C. No, he isn’t.
( )45. ---What’s your telephone number? ---________8876-5215.
A.This’s B. It’s C. That’s
三.口語應用(15分)
I. 從右欄中找出與左欄相對應的答語 (5分)
46. Welcome to Shishi! A. Yes, she is.
47. Good morning! B. It’s (0592) 5588-8898.
48. Is she Deng Yaping? C. Good morning!
49. What’s your telephone number? D. Thanks.
50. Thank you very much. E. That’s OK.
46.________47.__________48.__________49.________50._______
II. 補全對話(10分)
Peter: Hello!
Linda: _______51_________
Peter: I'm Peter._________52__________
Linda: My name is Linda.
Peter: ___________53____________
Linda: Nice to meet you, too._________54__________
Peter: I'm from England.
Linda: Oh, I'm from Canada.
Peter: ___________55___________
Linda: My telephone number is (0591)9889889.
Peter: Thanks. Goodbye.
Linda: Bye.
A. Where are you from?
B. What's your telephone number?
C. What's your name?
D. Hello!
E. Nice to meet you.
51. _______ 52.________ 53. ________ 54. ________ 55. ________
四. 完形填空(10分)
My name 56 Hu Ping. I am 57 Xiamen, Fujian.
58 telephone number is (0593)55876568. 59 my English teacher, Miss Zhao. Her 60 is Zhao Jing. She is from 61 USA. Her husband(丈夫) is a teacher, 62 . 63 is from Fuzhou. They have (有) two sons (兒子)，Lu Xu 64 Lu Wei. We love China very much. 65 to China!
( ) 56. A. am B. is C. are
( ) 57. A. from B. to C./
( ) 58. A. My B. I C. me
( ) 59. A. This B. This is C. It's
( ) 60. A. number B. name C. year
( ) 61. A. the B. a C.an
( ) 62. A. to B. do C. too
( ) 63. A. She B. He C. It
( ) 64. A. OK B. not C.and
( ) 65. A. Welcome B. Meet C. See
五. 閱讀理解(35分)
( A )
Hello! My name is Liu Wei. I am a student(學生). I’m in Class Three, Grade Seven(在七年三班). I’m Number Four in Row(排)Five. This is my good friend. She is an English girl. Her name is Rose. She is twelve, too. We are in the same class(同一個班級). But she is Number Six in Row Four.
根據短文內容，判斷句子正（T）誤（F）。
( ) 66. Liu Wei is a teacher.
( ) 67. Liu Wei is in Class Three, Grade Seven.
( ) 68. Rose is an English girl.
( ) 69. We aren’t in the same class.
( ) 70. Rose is Number Four in Row Six.
( B )
Hello! My name is John Brown. I’m from England. I’m an English teacher. Zhang Hao, Alice and Yingzi are my students(學生).
I’m Zhang Hao. My English name is Peter. I’m eleven years old. I’m from Beijing. My telephone number is 8876-5342.
Alice Brown is my name. I’m twelve. I’m from Canada. My mom is a teacher. My telephone number is 7342-6979.
I’m Yingzi. I’m fourteen years old. I’m from Japan. 5673-6981 is my telephone number.
根據表格內容，選擇正確答案。
( )71. Where is John Brown from?
A. B. C. ( )72. Peter is a .
A. student(學生) B. teacher C. mom
( )73. Alice is a girl(女孩). Her telephone number is .
A. 5673-6981 B. 8876-5342 C.7342-6979
( )74. Is Yingzi from Japan?
A. Yes, she isn’t. B. Yes, she is. C. No, she isn’t.
( )75.下面哪一項敘述是不正確的？
A. John Brown is an English teacher.
B. Zhang Hao is from China.
C. Alice is a teacher.
( C )
My name is Maria. I’m eleven. I’m in Class Eight, Grade Seven(在七年八班). This is my friend(朋友), Joan. She is from Canada. She is in Class Seven, Grade Eight. My English(英語) teacher is Miss White, but her English teacher is Miss Green. Look！Who’s that? Oh, she’s my mom. She’s a Chinese(語文) teacher.
根據短文內容，選擇正確答案。
( )76. ____ is in Class Eight, Grade Seven.
A. Maria B. Joan C.Joy
( )77. Is Joan Maria's（Maria的）friend(朋友)？
A. Yes, she is. B. No, she isn’t. C. Yes, she isn’t.
( )78. Joan is from________________.
A.China B. Canada C. Cuba
( )79. Maria’s English teacher is ____.
A. Miss Green B. Miss White C. Joan’s mom
( )80. Maria’s mom is ____.
A. an English teacher B. a friend C. a Chinese teacher
( D )任務型閱讀
This is Miss Brown. Her name is Alice Brown. She is from America. Her telephone number is 8257-6632. She is in Shanghai No.2 High School(在上海二中). She is nice. She is a good teacher. I like(喜歡) Miss Brown very much.
根據短文內容，完成下面的名片。
Full name: Alice Brown
Family name: 81._____________
Given name: 82.______________
From: 83.___________________
Tel: 84._________________ __
Job(工作): 85.__________________
六.寫作(45分)
I．請寫出五個元音字母的大小寫。（5分）




II．請寫出下列字母的左鄰右舍。（10分）

Ee
Ii
Mmmmm

Qq
Xx


III.在括號內選出恰當的詞 （10分）
1. ---Nice to meet you. --- Nice to meet you, _________(to/too).
2. _______________ (welcome/Welcome) to China!
3.--- Excuse _______ (me/ I), are you Jane? ---Yes, I am.
4. This is my teacher, ____________ (miss/Miss) Wang.
5. ---How are you? --- I’m ___________(fine/five), thanks.
6. ---Welcome to my home（家）. ---___________ (Thank/ Thanks) you.
7. What’s _________ (you/your) name?
8. Nice to ________ (look/ see) you.
9. _________(She/Her)is Han Meimei, and __________ (She/Her)QQ number is 410398391.
IV. 用方框中所給單詞的適當形式填空。（5分）
how, morning, nice, from, who
1. Good _______________, Mr. Zhou!
2. --- Where are you ___________? --- I’m from Cuba.
3. ________________ are you? ---I'm OK, thanks.
4. Oh,________________ to see you, Jane.
5.---____________ is he? ---- He is Yao Ming.
V. 抄寫下列的句子。（5分）
1.This is Kangkang.




2.How do you do?




3.Goodbye, Mr. Chen.




4. I’m from Canada, too.




5. Look! Who is she?




VI.連詞成句（注意字母的大小寫及標點符號） （10分）
1.to，welcome，China
__________________________________________
2. nice，you，to，meet
__________________________________________
3. do，you，do，how
___________________________________________
4. is，my，this，teacher
___________________________________________
5. your，what’s，name
__________________________________________
附加題(10分）
( )1.下列字母中大小寫一致的一組是_______________.
B; d B. H; h C. Q; p
( )2. 毫升的英文縮略詞是_________________.
UN B. kg C.ml
( )3.How do you do?的應答語是_____________.
OK B. How do you do? C. Thanks.
( )4. 當你早上遇到老師，你應該說______________
A. Goodbye! B. Excuse me. C. Good morning!
( )5. 火警的電話是____________.
A. 119 B.110 C.120

（滿分150分，考試時間120分鐘）
一、知識積累與運用（30分）
請將下面一句話正確、端正、整潔地抄寫在方格內，標點要占格。(2分)
“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”——韓愈
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給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。（4分）
滑（jī） 冗（ ）長 嫌惡（ ） 言簡意 （gāi）
（zhuàn）文 戲謔（ ） （duò）落 苦心孤詣（ ）
3.下列句中加點成語使用恰當的一項是( )（2分）
A．十年不見了，老李激動地對我說：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了！”
B．讀完《學生危機自救手冊》后，同學們恍然大悟：原來學會自救可以躲過許多災難。
C．經過嚴謹的論證和長期的測試，董事長心血來潮地決定：新產品于下個月投放市場。
D．經過大家一番苦心孤詣的開導，他終于明白了團隊精神的重要性。
4.下列名項中表述有誤的一項是（　　）（2分）
A.《木蘭詩》，樂府雙璧之一，是南北朝時期的一首北方民歌。
B.《我的第一次文學嘗試》是英國作家馬克吐溫敘述自己第一次文學嘗試的經歷。
C.《淮上與友人別》的作者是鄭谷，唐代詩人，字守愚。
D. 冰心，現代著名女作家、兒童文學作家，我們學過她的作品《憶讀書》。
5.仿照例句，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。（4分）
　　例：如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養。
(1)如果沒有想象，思維就像 。
(2)如果沒有想象，思維就像 。
6.下面畫線句有一個有語病，請找出并將改正后的句子寫下來（2分）
①在人生的賽場上，信心就是力量。②是它，讓我們相信自己，超越自己；③是它，讓我們保持積極樂觀的心態；④是它，讓我們鼓起戰勝困難的決心。
我認為第 句是病句；可以改為 。
7.詩文填空（請規范書寫）（8分）
（1）揚子江頭楊柳春， 。（2） ，寒梅著花未？
（3）何當共剪西窗燭， 。（4） ，寒光照鐵衣。
（5）海內存知己， 。 （6） ，病樹前頭萬木春。
（7）學而不思則罔， 。（8） ，樂之者不如好之者。
8.走進名著（6分）
（1）《西游記》的作者是 （朝代）的 。主要寫 、 、 三人保護 西行取經，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經的故事。（3分）。
（2）“八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿”是《西游記》第七回的回目，請用簡潔的語言概括此回內容。（3分）
二、閱讀（60分）
(一)閱讀《傷仲永》，回答9-13題（15分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
解釋下列句子中加點字的意思。(4分）
①世隸耕（ ） ②父異焉（ ） ③稍稍賓客其父（ ） ④泯然眾人（ ）
與例句中加點字用法不相同的一項是（ ）（2分）
例句：或以錢幣乞之
A.余聞之也久 B.忽啼求之 C.不能稱前時之聞 D.傳一鄉秀才觀之
11.用“/”給下面句子劃分節奏。（只畫一處）（2分）
余 聞 之 也 久。
翻譯下列句子（4分）
① 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
② 令作詩，不能稱前時之聞。
對《傷仲永》一文有關內容理解錯誤的是（ ）（3分）
方仲永由一名天才兒童最后而成為一個普通人，其最根本的原因是“不使學”。
在敘事中，作者巧妙構思，精心選材，詳略得當，文章開頭就詳寫了方仲永才能初露時的情形，這樣安排的目的就是作者想借仲永這個正面例子來為自己的觀點提供詳實的材料。
C.方仲永的變化經歷了三個階段：年幼時善作詩，十二三歲時，才能衰退，又過七年變成一個平庸的人。
D.文章以“傷仲永”為題，寫的是可傷之事，字里行間流露著作者對一個神童最后“泯然眾人”的惋惜，哀傷之情。
閱讀《風箏》選段，回答14—20題（25分）
但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒有出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪。然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向上少有人去的一間堆積雜物的小屋去，?① 開門，果然就在塵封的什物堆中發現了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正有用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸出手折斷了胡蝶的一支翅膀，又將風輪② 在地下，?③ 扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
本文選自《風箏》，作者 ，原名 ，浙江紹興人。現代偉大的 ， ， 。（5分）
根據課文，在橫線上選擇恰當的動詞。（3分）
A．拉 B．推 C．擲 D．扔 E．踩 F．踏
① ② ③
第一段刻畫小兄弟用了哪些描寫方法？選擇其中一種描寫方法，分析其作用。（5分）

17.“我”對風箏十分厭惡，有哪兩種具體表現？請概括回答。（2分）

18.第二段中加點的“即刻”能否刪去？為什么？(3分)

19.“我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了”此句用了什么修辭手法？有什么表達效果？（3分）

20.你如何看待“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”這句話？說說自己的看法。（4分）

（三）閱讀《系在風箏線上的……》，回答21-26題（20分）
系在風箏線上的…… 周巖壁
①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數點風箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。
②在鄉下，三月的剪剪輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。
③人們都說：男孩子手笨，沒女孩子手巧，這豈不有些重女輕男了么！不是吹，我們男孩雖未能繡出花團錦簇的衣冠，卻從手中飛出這巧奪天工的風箏！嗨，做風箏可不像女孩子學針線，有的是時間，有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。常趁放學后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因為家里大人是不讓我們擺弄風箏的。
④我們偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態各異的風箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。
⑤好了！抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳！風箏！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。
⑥更叫絕的要數晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小伙伴溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風箏到村頭田邊。風箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放，因野外有風，蠟燭又不頂風，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風箏放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍，隨風箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。
⑦風箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小伙伴決不會張飛似的環眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風箏重又飄然升起。當放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……
⑧韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。
⑨啊，我的鵝黃色的童年！
本文回憶童年生活，主要圍繞風箏回憶了小時候 、 兩件事。（2分）
第①段描寫仲春的景色，有什么作用？（4分）

23.根據第④段內容填空。（4分）
做風箏的過程：找來竹篾→（????? ）→糊紙涂色→（???? ? ）
⑤⑥兩段已寫了放風箏時的歡快情景，為什么還要寫第⑦段？（2分）

25.談談你對第⑧段畫線句含義的理解。（4分）

26.在你的童年記憶中，是不是也有一項玩具或者是游戲讓你印象深刻？請你描述出來并抒發感受。（4分）

作文（60分）
從下列兩個作文題中任選一個作文。
題目一：友誼有時就像花朵，當你孤寂時它會帶來一縷溫馨和芳香；友誼有時又像火苗，當你寒冷時數它會驅逐嚴寒，帶給你無限的溫暖；友誼有時還像雨絲，當你失意時它會滋潤你那干涸的心；友誼有時更像一座橋，當你誤解時它會溝通你我的情。請聯系自己的學習、生活、交往的實際，以《讓友誼之花盛開》為題，選擇一兩件事例，或敘述，或抒情，寫進你的作文中。
要求：以記敘文為主，題目自擬，字跡工整，不少于600字，要有真情實感。
題目二：以《我好想 》為題，寫一篇文章。
要求：① 先把題目補充完整，如“成功”、“有個知心朋友” 、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”或“美夢成真”、“飛上月球”、“回到過去”等。
② 字數不少于600字。文體不限，詩歌除外。
③ 寫真事，訴真情，內容完整，字跡工整、清晰。

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