資源簡介

2012—2013學年度上學期高三一輪復習
化學單元驗收試題（11）【新課標】
專題11 有機化學基礎
一、選擇題(本題包括16小題，每小題3分，共48分)
1．生活中的一些問題涉及化學知識，下列敘述不正確的是
A．糯米中的淀粉一經發生水解反應，就釀造成酒
B．福爾馬林是一種良好的殺菌劑，但不能用來消毒飲用水
C．棉花和人造絲的主要成分都是纖維素
D．室內裝飾材料中緩慢釋放出的甲醛、甲苯等有機物會污染空氣
2．下列有機物命名正確的是
A． 1，3，4-三甲苯
B． 2-甲基-2-氯丙烷
C． 2-甲基-1-丙醇
D． 2-甲基-3-丁炔
3．實驗室用乙酸、乙醇、濃硫酸制取乙酸乙酯，加熱蒸餾后，在飽和碳酸鈉溶液的液面上得到無色油狀液體，當振蕩混合時，有氣泡產生，原因是
A．產品中有被蒸餾出的硫酸
B．有部分未反應的乙醇被蒸餾出來
C．有部分未反應的乙酸被蒸餾出來
D．有部分乙醇跟濃硫酸反應
4．主鏈為4個碳原子的己烯共有幾種結構
A．2種　　　　　　　　　 B．3種
C．4種 D．5種
5．當乙酸分子中的O都是18O，乙醇分子中的O都是16O時，二者在一定條件下反應生成物中水的相對分子質量為
A．16 B．18
C．20 D．22
6．下列敘述正確的是
A．糖類都有甜味，都易溶于水
B．糖類都能發生銀鏡反應
C．油脂屬酯類，不溶于水，屬高分子化合物
D．蛋白質屬高分子化合物
7．聚四氟乙烯的耐熱性和化學穩定性超過其他塑料，被稱為“塑料王”．其合成路線如下：
三氯甲烷二氟一氯甲烷四氟乙烯
聚四氟乙烯
下列說法中不正確的是
A．“塑料王”不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B．三氯甲烷（CHCl3）可以用甲烷與氯氣的取代反應來制取
C．四氟乙烯（CF2＝CF2）中所有的原子都在同一個平面上
D．二氟一氯甲烷（CHClF2）中所有原子最外層都達到了8電子穩定結構
8．如圖所示，一端封閉的U型管，封閉著的一端有一段CH4和Cl2的混合氣體，在水平部分有一段氣柱，其他兩段為液體，已知液體與氣體不反應，使CH4和Cl2在稍暗的光線下緩慢反應，則中間氣柱的長度的變化情況是（假設中間氣柱未移出U型管的水平部分）
A．變長 B．變短
C．不變 D．難以確定
9．2005年諾貝爾化學獎授予法國和美國的三位科學家，以表彰他們在烯烴復分解反應研究方面做出的重要貢獻．烯烴復分解反應過程被化學家描述為“交換舞伴的交誼舞”．下圖中可以被理解為烯烴復分解反應過程的是

10．化合物丙由如下反應得到
丙的結構簡式不可能是
A．CH3CH2CHBrCH2Br B．CH3CH（CH2Br）2
C．CH3CHBrCHBrCH3 D．（CH3）2CBrCH2Br
11．下列烷烴在光照下與氯氣反應，只生成一種一氯代烴的是
12．下列說法正確的是
A．油脂都不能使溴的四氯化碳溶液褪色
B．棉花、蠶絲和人造毛的主要成分都是纖維素
C．無論是乙烯的加成反應，還是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色，都與分子內含有碳碳雙鍵有關
D．所有烷烴和糖類中都存在碳碳單鍵
13．下列各組物質中各有兩組分，兩組分各取1 mol，在足量氧氣中燃燒，兩者耗氧量不相同的是
A．乙烯和乙醇 B．乙炔和乙醛
C．乙烷和乙酸甲酯 D．乙醇和乙酸
14．某有機物A的結構簡式為取Na、NaOH和Cu（OH）2分別與等物質的量的A在一定條件下充分反應時，理論上需Na、NaOH和Cu（OH）2三種物質的物質的量之比為
A．2∶2∶1 B．4∶2∶1
C．2∶1∶2 D．1∶1∶1
15．有四種有機物：①CH2＝CHCH2OH、②CH3CH2COOH、③CH2＝CHCOOH、④葡萄糖，其中既能發生酯化反應、加成反應，又能和新制的Cu（OH）2反應的是
A．①② B．③④
C．①③④ D．①②③
16．用食用白醋（醋酸濃度約1 mol/L）進行下列實驗，能證明醋酸為弱電解質的是（　　）
A．向白醋中滴入石蕊試液，石蕊試液變為紅色
B．把白醋加入豆漿中，豆漿中有沉淀產生
C．把貝殼浸泡在白醋中，白醋中有氣體放出
D．pH試紙顯示白醋的pH為2～3
二、非選擇題（本題包括6小題，共52分）
17．（8分）某制糖廠以甘蔗為原料制糖，產生大量甘蔗渣．對甘蔗渣進行綜合利用，不僅可以提高經濟效益，而且還能防止環境污染．現按下列方式進行綜合利用．
回答下列問題：
（1）圖中反應甲的反應類型是________反應．
（2）寫出A→B的化學反應方程式：____________________．
（3）寫出G的結構簡式________．
（4）E物質在甲烷菌作用下的反應曾做過如下的同位素示蹤實驗（D、T為H的同位素）：

18．（9分） （1）苯、四氯化碳、乙醇、汽油是常見的有機溶劑，能與水互溶的是________；不溶于水，且密度比水小的是________．
（2）一瓶無色氣體，可能含有CH4和CH2＝CH2，或其中的一種，與一瓶Cl2混合后光照，觀察到黃綠色逐漸褪去，瓶壁有少量無色油狀小液滴．
①由上述實驗現象推斷出該瓶氣體中一定含有CH4，你認為是否正確，為什么？
__________________________________．
②上述實驗中可能涉及的反應類型有____________．
（3）含有的化合物與CH2＝CH2一樣，在一定條件下可聚合成高分子化合物．
①廣泛用作農用薄膜的聚氯乙烯塑料，是由聚合而成的，其化學方程式是____________________．
②電器包裝中大量使用的泡沫塑料的主要成分是聚苯乙烯（）它是由________（寫結構簡式）聚合而成．
19．（7分）某化學課外小組用下圖裝置制取溴苯．
先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應器A（A下端活塞關閉）中．
（1）寫出A中反應的化學方程式____________________．
（2）觀察到A中的現象是________________________________________________．
（3）實驗結束時，打開A下端的活塞，讓反應液流入B中，充分振蕩，目的是____________________，寫出有關的化學方程式____________________________．
（4）C中盛放CCl4的作用是____________________．
（5）能證明苯和液溴發生的是取代反應，而不是加成反應，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產生淡黃色沉淀，則能證明．另一種驗證的方法是向試管D中加入________，現象是________．
20．（10分）下圖中A、B、C、D、E、F、G均為有機化合物．
根據上圖回答問題：
（1）寫出C與D反應的化學方程式：__________________________________．
（2）A的結構簡式是________________．反應①的類型是________．
（3）寫出符合下列3個條件的B的同分異構體的結構簡式________．（任意寫一個）
①含有鄰二取代苯環結構
②與B有相同的官能團
③不與FeCl3溶液發生顯色反應
（4）G是重要的工業原料，用化學方程式表示G的一種重要用途______________________________．
21．（10分）某制糖廠以甘蔗為原料制糖，同時得到大量的甘蔗渣，對甘蔗進行綜合利用不僅可以提高經濟效益，而且還能防止環境污染，現按以下方式進行：
已知F、H均是具有香味的液體．試填空：
（1）A的名稱________；H的名稱________．
（2）D→E的化學方程式____________________．
（3）G→H的化學方程式____________________．
（4）H含有“”結構的鏈狀同分異構體最多有________種（不含H），寫出H屬于不同種類的任意兩種同分異構體的結構簡式：________，________．
22．（8分）酯是重要的有機合成中間體，廣泛應用于溶劑、增塑劑、香料、黏合劑及印刷、紡織等工業．乙酸乙酯的實驗室和工業制法常采用如下反應：
CH3COOH＋C2H5OHCH3COOC2H5＋H2O
請根據要求回答下列問題：
（1）欲提高乙酸的轉化率，可采取的措施有________、________等．
（2）若用右圖所示的裝置來制備少量的乙酸乙酯，產率往往偏低，其原因可能為________、________等．
（3）此反應以濃硫酸為催化劑，可能會造成________、________等問題．
（4）目前對該反應的催化劑進行了新的探索，初步表明質子酸離子液體可用作此反應的催化劑，且能重復作用．實驗數據如下表所示（乙酸和乙醇以等物質的量混合）．
同一反應時間
反應溫度/℃
轉化率（%）
選擇性（%）*
40
77．8
100
60
92．3
100
80
92．6
100
120
94．5
98．7
同一反應溫度
反應時間/h
轉化率（%）
選擇性（%）*
2
80．2
100
3
87．8
100
4
92．3
100
6
93．0
100
*選擇性100%表示反應生成的產物是乙酸乙酯和水
①根據表中數據，下列________（填字母）為該反應的最佳條件．
A．120℃， 4 h　　　　　　 B．80℃， 2 h
C．60℃， 4 h D．40 ℃， 3 h
②當反應溫度達到120℃時，反應選擇性降低的原因可能為______________．
參考答案
1
2
3
4
5
6
7
8
A
B
C
B
C
D
D
A
9
10
11
12
13
14
15
16
B
B
C
C
D
B
B
D
17．解析：本題可采用從起始物出發逐一推斷的方法解答：
答案：（1）縮聚
18．解析：（1）苯、四氯化碳、乙醇、汽油是常見的有機溶劑，能與水互溶的只有乙醇；不溶于水，且密度比水小的是苯和汽油；不溶于水且密度比水大的是四氯化碳．
（2）甲烷與氯氣能發生取代反應生成油狀的二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷，而乙烯也可與氯氣發生加成反應生成油狀的二氯乙烷，故不正確．涉及的反應類型有取代和加成．
（3）②由高聚物推單體，首先看鏈節中是不是純碳原子，是的話就一定是加聚反應的產物，只要2個碳為一組斷裂就可（遇上雙鍵說明是二烯烴，就應該4個碳為一組），然后相鄰的碳原子間的游離鍵合并，碳碳單鍵變碳碳雙鍵．
答案：（1）乙醇　苯、汽油
（2）①不正確，因為CH2＝CH2也可以與Cl2發生加成反應而使黃綠色逐漸褪去，生成的CH2Cl—CH2Cl也是油狀液體
②取代反應、加成反應
19．解析：本題主要考查溴苯制備過程中的細節問題．由于苯、液溴的沸點較低，且反應＋Br2Br＋HBr為放熱反應，故A中觀察到的現象為：反應液微沸，有紅棕色氣體充滿A容器．HBr中混有的Br2在經過CCl4時被吸收；在制備的溴苯中常混有Br2，一般加入NaOH溶液中，因發生反應Br2＋2NaOH===NaBr＋NaBrO＋H2O而除去．若該反應為取代反應，則必有HBr生成，若為加成反應，則沒有HBr生成，故只需檢查D中是含有大量H＋或Br－即可．

（2）反應液微沸，有紅棕色氣體充滿A容器
（3）除去溶于溴苯中的溴
Br2＋2NaOH===NaBr＋NaBrO＋H2O
（或3Br2＋6NaOH===5NaBr＋NaBrO3＋3H2O）
（4）除去溴化氫氣體中的溴蒸氣
（5）石蕊試液　溶液變紅色（其他合理答案都對）
20．解析：據D、G的分子式及反應④的條件可知G為CH2＝CH2，D為CH3CH2OH，再結合D、F的分子式及反應③的條件可知C為CH3COOH，F為CH3COOCH2CH3，由E的結構簡式及②的條件知B為，此時據B、C、D的結構簡式及條件①可逆推出A為．在推導B的同分異構體時，要據①苯的鄰位二元取代物，②含有—COOH和—OH，③—OH連在側鏈的烴基上，故可知其可為
21．解析：甘蔗渣經處理得其主要成分纖維素，在一定條件下纖維素水解得到葡萄糖，葡萄糖在酒化酶作用下生成CH3CH2OH，乙醇催化氧化得到CH3CHO，乙醇氧化生成乙酸，乙酸與乙醇在濃H2SO4加熱條件下生成乙酯．
答案：（1）纖維素　乙酸乙酯
（2）2CH3CH2OH＋O22CH3CHO＋2H2O
（3）CH3CH2OH＋CH3COOH
CH3COOCH2CH3＋H2O
22．解析：（1）可以從化學平衡的角度來解決提高乙酸轉化率的問題，如通過增大一種反應物的濃度可以提高另一種反應物的轉化率，也可以通過及時分離出生成物的辦法使化學平衡向正反應方向移動，從而提高原料的轉化率．
（2）題中所提供的裝置最大缺點是沒有空氣冷凝或水冷凝裝置，會導致原料隨反應物一起蒸出，使得產率降低．同時利用酒精燈直接加熱不利于控制反應液的溫度會導致副反應發生，如乙醇在濃硫酸的作用下發生脫水反應生成乙醚．
（3）以濃硫酸為催化劑的缺點可以從濃硫酸的性質、環境問題和能否循環利用等角度去分析．
（4）①根據實驗數據表可知，溫度不能太高，溫度過高，引起副反應；溫度過低，反應速率小，且不能將產物蒸餾出來；反應時間過長，不符合實驗實際．選擇條件的依據是選擇性100%，轉化率較高．適宜條件：60℃，4 h．
答案：（1）增大乙醇的濃度　及時分離出生成物
（2）溫度過高，發生了副反應　冷凝效果不好，部分原料被蒸出（或部分產物揮發）
（3）部分原料炭化　留有酸性廢液污染環境（或產生SO2污染環境）　催化劑重復使用困難　催化效果不理想（任填兩種）
（4）①C　②乙醇脫水生成了乙醚
2012～2013學年度上學期高三一輪復習
歷史單元驗收試題（11）【新人教】
命題范圍：必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ綜合檢測試題
第Ⅰ卷（選擇題，共50分）
一、選擇題：本卷共25小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個選項最符合題意。
1．如果你穿越時光隧道，回到距今1150年前的唐朝旅游，你可能
①看到農民正在用曲轅犁耕田
②看到街道兩邊店鋪林立，商品琳瑯滿目
③買到長沙銅官窯燒制的粉彩瓷器
④坐“俞大娘航船”在江西至淮南之間觀賞沿海風光
A．①④ B．②③ C．①③④ D．①②③④
2．對下列兩幅圖片（圖7、圖8）信息理解正確的是
①宋代商業活動已重視廣告效應 ②雕版印刷技術依然在使用
③娛樂活動體現商業化色彩 ④繪畫描寫市井生活，適應市民階層的需要
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
3．清乾隆年間蘇州《吳縣永禁官吏占用錢江（杭州）會館碑》記載 ：“商賈捐資，建設會館，所以便往還而通貿易，或存貨于斯，或客棲于斯，誠為集商經營交易時不可缺之所”。下列說法中錯誤的是
A．該碑文反映出蘇杭之間的商貿聯系 B．會館為商人出資建造的地方商業中心
C．會館為旅居異鄉的同鄉商人所組建 D．會館為同一地域商人活動的重要場所
4．“仁政”是儒家思想的重要內容，董仲舒提倡的“天人感應”繼承了這一思想的表現是
A．罷黜百家，獨尊儒術 B．天子受命于天，天下受命于天子
C．為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之 D．與天同者大治，與天異者大亂
5．漢字經歷了漫長的演變過程。圖2所示“車”字形體演進的基本趨勢是
圖2
A．逐漸形象化 B．逐漸多樣化
C．逐漸簡約化 D．逐漸國際化
6．美國歷史學家費正清在《偉大的中國革命》中寫道：“鴉片戰爭的發生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿易的基礎上參加國際大家庭，結果導致英國使用武力。”這一觀點
A．揭示了鴉片戰爭爆發的根源 B．抹殺了鴉片戰爭的實質
C．肯定了中國抗擊英國侵略的正義性 D．從全球化的角度正確分析了鴉片戰爭的原因
7．代議制是資產階級民主政治的形式。以下有關代議制的表述正確敘述的是
A．英國1689年憲法規定議會權力高于王權，最終確立了君主立憲制
B．美國憲法規定總統向國會負責
C．《中華民國臨時約法》規定國務員輔佐臨時大總統，負其責任
D．德國1871年憲法賦予了皇帝至高無上的權利，議會不具有立法權
8．下圖是1913年章太炎在報紙上刊登的征婚廣告，該材料反映出這一時期
A．受社會各種因素的制約，依舊帶有濃厚的保守思想
B．征婚成為當時社會主要的求偶方式，社會習俗發生重大變化
C．婚姻禮俗開始刪繁就簡，仿效西方的新式婚禮
D．民主共和觀念深入人心，婚姻自主成為一種時尚
9．1940年12月30日，中國共產黨創建的第一個廣播電臺——延安新華廣播電臺第一次正式播音。當天可能播出的新聞是
A．百團大戰的最新戰況??? B．法西斯德國無條件投降
C．人民解放軍占領南京 D．日本偷襲美國的珍珠港
10．圖7所示歷史文物或歷史文獻是中華民族抗擊日本侵略、維護民族獨立的歷史見證，根據其所反映的歷史階段先后排列正確的是
A．②③④① B．②③①④ C．②①③④ D．①②③④
11．1956年全國高考作文題是“我生活在幸福的年代里”。考生可能選擇的素材有
①“革命委員會”的廣泛建立 ②社會主義制度的基本建立
③人民公社化運動的開展 ④“一五”計劃的實行
A．①②③ B．②④ C．①③ D．①②④
12．下表是中國主要工農業產品的產量表，對表格中數據的理解，不準確的是
產品
單位
歷史最高產量（新中國成立前）
1949年
1952年
1992年
鋼
萬噸
92．3
15．8
135．0
8000．0
糧食
億噸
1．5
1．1
1．63
4．42
A．新中國成立后的鋼產量增長幅度高于糧食產量
B．新中國成立前我國重工業落后，工業起點低
C．建國后經過三年的奮斗，我國工農業主要產品產量超過歷史最高水平
D．1992年工農業產值增長得益于市場經濟體制的確立
13．從圖中信息看，新中國建立后，旨在變革土地所有制性質的措施是
14．改革開放以來，海峽兩岸關系不斷發展，兩岸交流日益頻繁。下列促進兩岸關系發展的重大事件發生在20世紀90年代的是
A．全國人大常委會發表《告臺灣同胞書》 B．《中華人民共和國臺灣同胞投資保護法》通過
C．臺灣當局開放臺灣同胞赴大陸探親 D．兩岸空運、海運直航和直接通郵的實現
15．圍繞以下《外交大事記》的一塊展板，四位同學展開討論，其中觀點正確的是
外交大事記
1981年底，中國明確表示肯定和原則支持符合聯合國憲章精神的維和行動，并開始繳納有關攤款。
1986年，中國政府應邀派人前往中東實地考察了“停戰監督組織”。
1988年，中國成為聯合國維和特委會成員。
1990年，中國首次向聯合國維和行動派遣觀察員，積極參加在聯合國的維和行動

甲：中國發展結伴而不結盟的新型國家關系 乙：中國積極參與地區性國際組織的活動
丙：中國對世界和平與發展作出了重大貢獻 丁：為中國經濟建設創造和平的國際環境
A．甲、丙、丁 B．乙、丙 C．甲、乙、丁 D．丙、丁
16．中國隋唐科舉制、雅典梭倫的財產等級制、羅馬的萬民法，其相似的作用是
A．拓寬了官吏選拔途徑 B．擴大了統治基礎
C．推動民主政治的發展 D．實現了選賢任能
17．“法律條文沒有作出規定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隸被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根據某某法律，我認為此奴隸應歸我所有。法官確認后才能受理。”這一描述主要說明羅馬法
A．重視法律程序 B．保留習慣舊俗
C．強調法官至上 D．體現人人平等
18．法國1875年憲法和1871年德意志帝國憲法使兩國走上了代議制道路。下列關于它們共同點的表述，正確的有
①國家元首無權任命內閣（政府）成員　 ②國會由兩院組成　
③國家元首都有解散或部分解散議會的權力　 ④議會完全行使立法權
A．①② B．②③
C．①②③ D．②③④
19．觀察右圖，從圖中我們可以獲得的歷史信息是
A．英國逐漸成為世界上最強大的國家
B．英國成為對外輸出資本最多的國家
C．英國已取得統治世界的地位
D．工業革命促使英國的資本總額迅速增加
20．達爾文的“進化論”作為一項自然科學的巨大成就，也對人類社會的政治和思想觀念產生了很大影響。下列分析正確的是
①成為歐洲啟蒙運動批判專制統治的思想武器 ②成為西方國家進一步擴張侵略的“理論依據”
③成為馬克思提出暴力革命主張的思想淵源 ④成為近代中國民族覺醒、奮發圖強的思想動力
A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④
21．美國學者R．R．帕爾默在其著作《世界現代史》中說“如果列寧沒有使馬克思主義獲得新生并且傳播到俄國去的話，那么馬克思的思想就可能變成歐洲的普通思想”。列寧使“馬克思主義獲得新生”的最主要貢獻是
A．領導創建了布爾什維克黨 B．把實現無產階級專政寫入黨綱
C．提出并實踐了“一國勝利論” D．主張變帝國主義戰爭為國內戰爭
22．羅斯福上臺后，頒布了《全國工業復興法》，該法包括三方面內容：一是建立國家復興管理局。二是由國家舉辦各種公共工程，減少失業大軍。三是適當提高勞工地位，改善勞工待遇。下列關于該法的表述，不正確的是
A．該法屬于國家立法 B．該法旨在復興美國工業，不涉及其他問題
C．該法有效緩和了社會矛盾 D．該法建立了公平競爭等方面的規則
23．下圖是“1955—2000年日本GDP增長率變化表”。下列關于圖中圈出時段日本經濟發展的描述正確的是
A．采取了“多市場，少政府”的經濟發展戰略
B．由于“泡沫經濟”破滅，發展速度開始下降
C．成為僅次于美國的資本主義第二號經濟大國
D．日本開始進入經濟高速發展時期
24．第二次世界大戰結束后不久，美國總統杜魯門說：“美國今天是一個強大的國家，沒有任何一個國家比它更強大了。”“勝利已使美國人民有經常而迫切的必要來領導世界。”此時，為領導世界美國采取的經濟措施包括
①建立北約組織 ②推行馬歇爾計劃
③推動世界貿易組織的建立 ④推動布雷頓森林體系的建立
A．①②④ B．②③④ C．③④ D．②④
25．下表是美國《紐約時報》在20世紀60年代前后部分新聞的標題，從中反映出
新聞標題
時間
外蒙古試圖趕上20世紀的發展
1959年8月3日
民間音樂在肯尼亞衰頹
1959年11月8日
埃及學生要刷牙，學校免費提供牙刷和牙膏
1960年4月22日
巴布亞人離開石器時代
1960年7月1日
牧童上了開羅的電視
1962年11月25日
電視的影響在日本擴大
1967年8月17日
西貢姑娘的服裝用超短裙代替了襖代
1969年3月31日
A．資本擴張的加速趨勢 B．不同文化背景的多樣化趨勢
C．文明的同質化趨勢 D．世界格局的多極化趨勢
第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）
二、非選擇題：本卷共4小題。第26題12分，第27題13分，第28題12分，第29題13分。要求：條理清楚，緊扣題意。
26．（12分）閱讀下列材料，回答問題：
材料一 宋紹興府，屬浙東路。至元十三年，改紹興路總管府。……舊領會稽、山陰、嵊、諸暨、上虞、余姚、蕭山、新昌八縣。后升余姚、諸暨二縣為州。
——《新元史》卷43第644—645頁
材料二 第十款任何一州都不得：締結任何條約，參加任何同盟或邦聯；頒發捕獲敵船許可狀；鑄造貨幣；發行紙幣；使用金銀幣以外的任何物品作為償還債務的貨幣……。任何一州，未經國會同意，不得對進口貨或出口貨征收任何稅款，但為執行本州檢查法所絕對必需者除外。任何一州對進口貨或出口貨所征全部稅款的純收益供合眾國國庫使用；所有這類法律得由國會加以修正和控制。任何一州，未經國會同意，不得征收任何船舶噸位稅，不得在和平時期保持軍隊或戰艦，不得與他州或外國締結協定或盟約，除非實際遭到入侵或遇刻不容緩的緊迫危險時不得進行戰爭。 ——美國制憲會議通過的政治文獻
請回答：
（1）材料一所指區域屬哪一行省管轄？（1分）依據材料一和所學知識，依次寫出元朝行省以下的地方行政區劃（1分）并指出元朝中央如何節制行省權力的？（2分）
（2）材料二所指的美國政治文獻是什么？（1分）根據材料二歸納該文獻使美國中央政府獲得了哪些權力？（1分）并結合所學知識分析由此產生的積極影響。（3分）
（3）結合材料談談你對中央集權的認識。（3分）
27．（13分）農業是國民經濟的基礎，歷來為各國統治者所重視。閱讀下列材料，回答問題：
材料一 西周時，耒、耜是主要農具，“一人跖（踏）耒而耕，不過十畝”。戰國時，（秦國）“用注填閼之水，溉澤鹵之地四萬頃，收皆畝一鍾，于是關中為沃野”。（魏國改革家）李悝說：“今一夫挾五口，治田百畝，歲收畝一石半，為粟百五十石”。——摘錄自《中華文明史》
材料二 赫魯曉夫從美國種植玉米的成功看到了提高糧食產量和給畜牧業提供大量飼料的前景，于是大力推廣種植玉米。他不顧蘇聯氣候條件的具體特點和已形成的農作物播種格局，要求在全蘇各地區，在每一個集體農莊和國營農場都普遍種植玉米。在伴有行政命令式的要求下，玉米的播種面積迅猛擴大，1953年為580萬公頃，1956年達1640萬公頃，1962年增至3710萬公頃。許多原來種植傳統糧食作物小麥和黑麥的耕地也種上了玉米。這些被“排擠”的農作物比玉米更適合當地的土壤和氣候條件，玉米在很多地方因生長條件欠佳和管理不善，產量并不理想，作為飼料的青玉米營養價值也沒有預期那樣高。——摘編自《赫魯曉夫執政史》
材料三 溫州地區三個重要年份的農業生產發展狀況
年份
農業總產值（億元）
比上年
增長率
財政收入
（億元）
比上年
增長率
社會消費售
總額（億元）
比上年
增長率
1956
2．95
24．5%
0．53
24．8%
1．85
10．3%
1979
7．78
14．12%
1．35
66．0%
6．30
42．5%
1993
44．53
8．7%
18．68
54．4%
92．51
36．3%
——摘自《中共浙江省溫州歷史大事記（1949年5月——1994年12月）》
請回答：
（1）材料一的歷史現象說明了什么？（1分）結合材料一和所學知識分析其原因。（2分）
（2）根據材料二，概括赫魯曉夫大力推廣種植玉米給蘇聯農業帶來的不良后果。（1分）結合所學知識，簡要評價赫魯曉夫執政時期的改革。（3分）
（3）根據材料三，結合所學知識，指出以上三個重要年份農業發展的相關政策背景。（3分）
（4）結合以上材料，指出古今中外促進農業發展的共性因素。（2分）
28．（12分）閱讀下列材料：
材料一 艾賽亞·柏林曾說:“牛頓思想的沖擊是巨大的；無論對它們的理解正確與否，啟蒙運動的整個綱領，尤其是法國，是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎的，同時，它從他那驚人的成果中獲得了信心并由此產生了深遠的影響。” ——王斯德主編:《世界通史》
材料二 啟蒙運動就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態。……要有勇氣運用你自己的理智!這就是啟蒙運動的口號。 ——康德
材料三 （啟蒙思想家們）不承認任何外界的權威，不管這種權威是什么樣的。宗教、自然觀、社會、國家制度，一切都受到了最無情的批判；從今以后，迷信、偏私、特權和壓迫，必將為永恒的真理、為永恒的正義、為基于自然的平等和不可剝奪的人權所排擠。 ——恩格斯
材料四 正像盧梭說的，他是“憑假設和條件的推理”來構成他的學說的。其實，所有啟蒙思想家無不如此。但在爭取人的權利和尊嚴的問題上，對廣大人民來說，首先是在爭取生存的問題上，這種學說和原則卻具有一種完全新穎的、扣人心弦的含義，起到了使人們為之奮斗的作用。18世紀還不可能出現經濟和社會關系的動態的觀點。對社會、政治問題的思考，還只能停留在社會關系的靜態的幻象上面。 ——王養沖《18世紀法國的啟蒙運動》
請回答：
（1）根據材料一，分析啟蒙運動的起因。（2分）
（2）根據材料二、三，概括啟蒙運動時期人文精神的含義。（3分）結合所學知識，歸納指出從文藝復興到啟蒙運動時期人文精神的變化。（3分）
（3）歸納指出材料四關于啟蒙運動作用的看法。（2分）同時指出“靜態的幻象”的啟蒙學說有哪些局限性？（2分）
29．（13分）閱讀下列材料和圖片：
材料一 今漢家鑄錢及諸鐵官，皆置吏。卒徒攻山取銅鐵，一歲功十萬人已（以）上。中農食七人，是七十萬人常受其饑也。（摘自《漢書·貢禹傳》）
公元前1世紀，古羅馬執政官愷撒，穿著絲袍進入劇場，轟動一時。后來，穿著中國錦衣繡服，成為羅馬男女貴族的時尚。
——摘編自《中國歷史》
材料二 1851～1915年世界博覽會主要展品一覽表（部分）
西方國家
中國
蒸汽機、蒸汽機車、高速汽輪船、起重機、電話、留聲機、埃菲爾鐵塔、白熾燈、汽車、照相機、電報機
榮記湖絲、蘇繡、景泰藍、鼻煙壺、閩漆、青田石雕、浙江湖筆、常州梳篦、茅臺酒、張裕葡萄酒、福建坦洋工夫茶
材料三
材料四 隆平高科是由袁隆平等發起設立的農業高科技股份有限公司。公司成立于1999年，目前已成為完全市場化運作的現代上市公司。
1990年4月7日，長征三號運載火箭把“亞洲一號”衛星準確地送入預定軌道，從此拉開了中國國際商業衛星發射序幕。至今（2010年4月7日）我國已進行了30次國際商業衛星發射，發射了36顆商業衛星，提供了6次搭載服務。
——摘編自“中國網”
請回答：
（1）指出材料一所述手工業的類型及其特點。分析古代此類手工業對國內經濟的影響。（5分）
（2）據材料二，比較中西方展品的主要差異。（2分）若進行歷史研究，材料二、材料三中哪一則史料可信度更高？請說明理由。（1分）
（3）據材料四，概括中國民族工業發展的新趨勢。（2分）
（4）有學者指出，歷史上人類文明的重心，猶如太陽一樣不斷地由東向西移動……而今中國正在創建一種不同于西方的新型現代文明。試結合以上材料和所學知識加以論證。（3分）
參考答案
一、選擇題（共25題50分，每小題2分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
A
A
B
D
C
B
C
A
A
B
B
D
C
題號
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
/
答案
B
D
B
A
B
D
B
C
B
C
D
C
/
二、非選擇題（共4小題50分）
26．（12分）（1）江浙行省（1分）路府州縣（1分）
節制權力的措施：各省的重大民政事務必修呈報中書省，軍政要務必須呈報樞密院；沒有來自中央詔旨，行省長官不能更改賦稅征收制度，也不得調動軍隊；行省長官要定期覲見皇上，向皇帝述職；中央以監察機構進行監督；采取省官互遷等形式加以控制。（2分）
（2）文獻：《1787年憲法》或者聯邦憲法（1分）
中央政府的權力:外交權、財政權、軍事權、制定各項經濟政策的權力。（1分）
歷史影響：美國成為一個真正統一的國家；利于形成全國性的市場,促進資本主義發展；有可能維持足夠的權威和軍隊來維護國內統治秩序，應對外來威脅，鞏固資產階級和種植園主的新政權。（3分）
（3）認識：集權是中央和地方關系的主流;各國中央集權的形式、程度是有差異的；適度的中央集權有利于推動一個國家的進步；在加強中央權力的同時要保持地方一定的自治權。（3分）
【評分說明：本題旨在考查學生分析、解讀、概括歷史材料的能力。學生答題中，只要言之成理、論之有據，即酌情給分。但學生本大題總得分不得超過12分。】
27．（13分）（1）說明：戰國農業生產發展（糧食產量提高） （1分）。
原因：水利工程的興修（鄭國渠、都江堰），鐵犁牛耕的推廣，各國的變法,封建生產方式的確立（或土地私有制的確立）。（2分）
（2）后果：玉米種植擠占了耕地,導致其他糧食作物減產；玉米產量和質量未達到預期目標。（1分）
評價：沖擊了斯大林模式，打開了蘇聯社會主義改革的閘門，具有探索性和開創性；改革取得了一定成果；但未能從根本上打破斯大林模式的框架。（3分）
（3）政策背景：1956年，三大改造完成,社會主義公有制確立，標志著社會主義制度基本建立,大大提高了人民的勞動積極性（1分）。
1978年十一屆三中全會后，在農村廢除了人民公社體制，實行家庭聯產承包責任制，調動了農民生產積極性。（1分）
1992年，中共十四大確定經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制，使中國改革開放步入一個新的階段。（1分）
（4）提高生產力，改善或調整生產關系以適應生產力發展。（2分）
【評分說明：本題旨在考查學生分析、解讀、概括歷史材料的能力。學生答題中，只要言之成理、論之有據，即酌情給分。但學生本大題總得分不得超過13分。】
28．（12分）（1）起因：以牛頓力學思想為代表的近代科學的興起促成啟蒙運動。（2分）
（2）含義：獨立思考、理性判斷；抨擊天主教會，反對專制;提倡真理、正義、自由、平等、天賦人權等。（3分）變化：從肯定人性、尊重人的價值發展到提倡科學與自由平等。（從崇拜人性發展到崇拜理性）（3分）
（3）看法：開啟民智。（2分）局限性：僅憑假設與推理來構想學說；看不到經濟與社會的辯證聯系。（2分）
【評分說明：本題旨在考查學生分析、解讀、概括歷史材料的能力。學生答題中，只要言之成理、論之有據，即酌情給分。但學生本大題總得分不得超過12分。】
29．（13分）（1）類型：官營手工業。（1分）
特點：政府經營，生產規模大；大量使用“卒徒”（1分。任答其中一點即可）；手工業生產領先于世界，產品精美，遠銷海外（1分。此點必答）。
影響：官營手工業在手工業中長期占據主導地位，對鹽、鐵等商品實行專營，限制了私營工商業的發展；以征發民間手工業者為主要勞動力，限制了農業與民間手工業的發展。（2分）
（2）差異：中國展品以傳統工藝品為主，大多通過手工制作而成，更多體現農耕文明；西方展品以新興工業產品為主，基本上由機器來生產，展示工業文明成果。（2分）
史料：材料三。
理由：材料三所示憑證和獎牌屬于實物，是第一手（原始）材料，不是經過整理而成的第二手材料，故可信度更高。（1分。未進行比較或未答出“不是經過整理而成的第二手材料”的最多給2分）
（3）趨勢：積極采用第三次科技革命的成果；努力探索現代企業制度；實現高科技產業化；順應經濟全球化趨勢；實現自主創新。（2分。答出符合題意的三點即可）
（4）評分說明：本問采用分層次評分。
第一層次：僅回答文明重心的轉移，且言之有理，最多不超過1分。
第二層次：能說明文明重心的轉移，且聯系材料，從經濟、科技角度論證中國創建新型現代文明的，最多不超過2分。
第三層次：能說明文明重心的轉移，且結合材料和所學知識，從政治、經濟、科技文化等角度論證中國創建新型現代文明的，最多不超過3分。
答案示例（供參考）：
第一層次：
以往人類文明的重心，先由古代的中國、印度等文明古國轉移到新航路開辟后的大西洋沿岸的西歐（1分）；兩次工業革命后，又轉移到大西洋兩岸的歐洲和北美。（1分）
第二層次：
以往人類文明的重心，先由古代的中國、印度等文明古國轉移到新航路開辟后的大西洋沿岸的西歐（1分）；兩次工業革命后，又轉移到大西洋兩岸的歐洲和北美。（1分）
現代中國積極探索中國特色的社會主義，在經濟領域建立社會主義市場經濟體制；在尖端科技領域實現重大突破并走向世界。（1分）
第三層次：
以往人類文明的重心，先由古代的中國、印度等文明古國轉移到新航路開辟后的大西洋沿岸的西歐（1分）；兩次工業革命后，又轉移到大西洋兩岸的歐洲和北美。（1分）
現代中國積極探索中國特色的社會主義，在政治領域實行人民代表大會制度等三大基本政治制度，實行“一國兩制”，奉行獨立自主的和平外交政策；在經濟領域建立社會主義市場經濟體制；在尖端科技領域實現重大突破并走向世界。（2分）
【評分說明：本題旨在考查學生分析、解讀、概括歷史材料的能力。學生答題中，只要言之成理、論之有據，即酌情給分。但學生本大題總得分不得超過13分。】
2012～2013學年度上學期高三一輪復習
歷史單元驗收試題（11）【新人教】
命題范圍：必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ綜合檢測試題
第Ⅰ卷（選擇題，共50分）
一、選擇題：本卷共25小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個選項最符合題意。
1．如果你穿越時光隧道，回到距今1150年前的唐朝旅游，你可能
①看到農民正在用曲轅犁耕田
②看到街道兩邊店鋪林立，商品琳瑯滿目
③買到長沙銅官窯燒制的粉彩瓷器
④坐“俞大娘航船”在江西至淮南之間觀賞沿海風光
A．①④ B．②③ C．①③④ D．①②③④
2．對下列兩幅圖片（圖7、圖8）信息理解正確的是

①宋代商業活動已重視廣告效應 ②雕版印刷技術依然在使用
③娛樂活動體現商業化色彩 ④繪畫描寫市井生活，適應市民階層的需要
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
3．清乾隆年間蘇州《吳縣永禁官吏占用錢江（杭州）會館碑》記載 ：“商賈捐資，建設會館，所以便往還而通貿易，或存貨于斯，或客棲于斯，誠為集商經營交易時不可缺之所”。下列說法中錯誤的是
A．該碑文反映出蘇杭之間的商貿聯系 B．會館為商人出資建造的地方商業中心 C．會館為旅居異鄉的同鄉商人所組建 D．會館為同一地域商人活動的重要場所
4．“仁政”是儒家思想的重要內容，董仲舒提倡的“天人感應”繼承了這一思想的表現是
A．罷黜百家，獨尊儒術 B．天子受命于天，天下受命于天子
C．為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之 D．與天同者大治，與天異者大亂
5．漢字經歷了漫長的演變過程。圖2所示“車”字形體演進的基本趨勢是

圖2
A．逐漸形象化 B．逐漸多樣化
C．逐漸簡約化 D．逐漸國際化
6．美國歷史學家費正清在《偉大的中國革命》中寫道：“鴉片戰爭的發生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿易的基礎上參加國際大家庭，結果導致英國使用武力。”這一觀點
A．揭示了鴉片戰爭爆發的根源 B．抹殺了鴉片戰爭的實質
C．肯定了中國抗擊英國侵略的正義性 D．從全球化的角度正確分析了鴉片戰爭的原因
7．代議制是資產階級民主政治的形式。以下有關代議制的表述正確敘述的是
A．英國1689年憲法規定議會權力高于王權，最終確立了君主立憲制
B．美國憲法規定總統向國會負責
C．《中華民國臨時約法》規定國務員輔佐臨時大總統，負其責任
D．德國1871年憲法賦予了皇帝至高無上的權利，議會不具有立法權
8．下圖是1913年章太炎在報紙上刊登的征婚廣告，該材料反映出這一時期
A．受社會各種因素的制約，依舊帶有濃厚的保守思想
B．征婚成為當時社會主要的求偶方式，社會習俗發生重大變化
C．婚姻禮俗開始刪繁就簡，仿效西方的新式婚禮
D．民主共和觀念深入人心，婚姻自主成為一種時尚
9．1940年12月30日，中國共產黨創建的第一個廣播電臺——延安新華廣播電臺第一次正式播音。當天可能播出的新聞是
A．百團大戰的最新戰況 B．法西斯德國無條件投降
C．人民解放軍占領南京 D．日本偷襲美國的珍珠港
10．圖7所示歷史文物或歷史文獻是中華民族抗擊日本侵略、維護民族獨立的歷史見證，根據其所反映的歷史階段先后排列正確的是

A．②③④① B．②③①④ C．②①③④ D．①②③④
11．1956年全國高考作文題是“我生活在幸福的年代里”。考生可能選擇的素材有
①“革命委員會”的廣泛建立 ②社會主義制度的基本建立
③人民公社化運動的開展 ④“一五”計劃的實行
A．①②③ B．②④ C．①③ D．①②④
12．下表是中國主要工農業產品的產量表，對表格中數據的理解，不準確的是
產品 單位 歷史最高產量（新中國成立前） 1949年 1952年 1992年
鋼 萬噸 92．3 15．8 135．0 8000．0
糧食 億噸 1．5 1．1 1．63 4．42
A．新中國成立后的鋼產量增長幅度高于糧食產量
B．新中國成立前我國重工業落后，工業起點低
C．建國后經過三年的奮斗，我國工農業主要產品產量超過歷史最高水平
D．1992年工農業產值增長得益于市場經濟體制的確立
13．從圖中信息看，新中國建立后，旨在變革土地所有制性質的措施是

14．改革開放以來，海峽兩岸關系不斷發展，兩岸交流日益頻繁。下列促進兩岸關系發展的重大事件發生在20世紀90年代的是
A．全國人大常委會發表《告臺灣同胞書》 B．《中華人民共和國臺灣同胞投資保護法》通過
C．臺灣當局開放臺灣同胞赴大陸探親 D．兩岸空運、海運直航和直接通郵的實現
15．圍繞以下《外交大事記》的一塊展板，四位同學展開討論，其中觀點正確的是
外交大事記
1981年底，中國明確表示肯定和原則支持符合聯合國憲章精神的維和行動，并開始繳納有關攤款。
1986年，中國政府應邀派人前往中東實地考察了“停戰監督組織”。
1988年，中國成為聯合國維和特委會成員。
1990年，中國首次向聯合國維和行動派遣觀察員，積極參加在聯合國的維和行動

甲：中國發展結伴而不結盟的新型國家關系 乙：中國積極參與地區性國際組織的活動
丙：中國對世界和平與發展作出了重大貢獻 丁：為中國經濟建設創造和平的國際環境
A．甲、丙、丁 B．乙、丙 C．甲、乙、丁 D．丙、丁
16．中國隋唐科舉制、雅典梭倫的財產等級制、羅馬的萬民法，其相似的作用是
A．拓寬了官吏選拔途徑 B．擴大了統治基礎
C．推動民主政治的發展 D．實現了選賢任能
17．“法律條文沒有作出規定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隸被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根據某某法律，我認為此奴隸應歸我所有。法官確認后才能受理。”這一描述主要說明羅馬法
A．重視法律程序 B．保留習慣舊俗
C．強調法官至上 D．體現人人平等
18．法國1875年憲法和1871年德意志帝國憲法使兩國走上了代議制道路。下列關于它們共同點的表述，正確的有
①國家元首無權任命內閣（政府）成員　 ②國會由兩院組成　
③國家元首都有解散或部分解散議會的權力　 ④議會完全行使立法權
A．①② B．②③
C．①②③ D．②③④
19．觀察右圖，從圖中我們可以獲得的歷史信息是
A．英國逐漸成為世界上最強大的國家
B．英國成為對外輸出資本最多的國家
C．英國已取得統治世界的地位
D．工業革命促使英國的資本總額迅速增加
20．達爾文的“進化論”作為一項自然科學的巨大成就，也對人類社會的政治和思想觀念產生了很大影響。下列分析正確的是
①成為歐洲啟蒙運動批判專制統治的思想武器 ②成為西方國家進一步擴張侵略的“理論依據”
③成為馬克思提出暴力革命主張的思想淵源 ④成為近代中國民族覺醒、奮發圖強的思想動力
A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④
21．美國學者R．R．帕爾默在其著作《世界現代史》中說“如果列寧沒有使馬克思主義獲得新生并且傳播到俄國去的話，那么馬克思的思想就可能變成歐洲的普通思想”。列寧使“馬克思主義獲得新生”的最主要貢獻是
A．領導創建了布爾什維克黨 B．把實現無產階級專政寫入黨綱
C．提出并實踐了“一國勝利論” D．主張變帝國主義戰爭為國內戰爭
22．羅斯福上臺后，頒布了《全國工業復興法》，該法包括三方面內容：一是建立國家復興管理局。二是由國家舉辦各種公共工程，減少失業大軍。三是適當提高勞工地位，改善勞工待遇。下列關于該法的表述，不正確的是
A．該法屬于國家立法 B．該法旨在復興美國工業，不涉及其他問題
C．該法有效緩和了社會矛盾 D．該法建立了公平競爭等方面的規則
23．下圖是“1955—2000年日本GDP增長率變化表”。下列關于圖中圈出時段日本經濟發展的描述正確的是

A．采取了“多市場，少政府”的經濟發展戰略
B．由于“泡沫經濟”破滅，發展速度開始下降
C．成為僅次于美國的資本主義第二號經濟大國
D．日本開始進入經濟高速發展時期
24．第二次世界大戰結束后不久，美國總統杜魯門說：“美國今天是一個強大的國家，沒有任何一個國家比它更強大了。”“勝利已使美國人民有經常而迫切的必要來領導世界。”此時，為領導世界美國采取的經濟措施包括
①建立北約組織 ②推行馬歇爾計劃
③推動世界貿易組織的建立 ④推動布雷頓森林體系的建立
A．①②④ B．②③④ C．③④ D．②④
25．下表是美國《紐約時報》在20世紀60年代前后部分新聞的標題，從中反映出
新聞標題 時間
外蒙古試圖趕上20世紀的發展 1959年8月3日
民間音樂在肯尼亞衰頹 1959年11月8日
埃及學生要刷牙，學校免費提供牙刷和牙膏 1960年4月22日
巴布亞人離開石器時代 1960年7月1日
牧童上了開羅的電視 1962年11月25日
電視的影響在日本擴大 1967年8月17日
西貢姑娘的服裝用超短裙代替了襖代 1969年3月31日
A．資本擴張的加速趨勢 B．不同文化背景的多樣化趨勢
C．文明的同質化趨勢 D．世界格局的多極化趨勢
第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）
二、非選擇題：本卷共4小題。第26題12分，第27題13分，第28題12分，第29題13分。要求：條理清楚，緊扣題意。
26．（12分）閱讀下列材料，回答問題：
材料一 宋紹興府，屬浙東路。至元十三年，改紹興路總管府。……舊領會稽、山陰、嵊、諸暨、上虞、余姚、蕭山、新昌八縣。后升余姚、諸暨二縣為州。
——《新元史》卷43第644—645頁
材料二 第十款任何一州都不得：締結任何條約，參加任何同盟或邦聯；頒發捕獲敵船許可狀；鑄造貨幣；發行紙幣；使用金銀幣以外的任何物品作為償還債務的貨幣……。任何一州，未經國會同意，不得對進口貨或出口貨征收任何稅款，但為執行本州檢查法所絕對必需者除外。任何一州對進口貨或出口貨所征全部稅款的純收益供合眾國國庫使用；所有這類法律得由國會加以修正和控制。任何一州，未經國會同意，不得征收任何船舶噸位稅，不得在和平時期保持軍隊或戰艦，不得與他州或外國締結協定或盟約，除非實際遭到入侵或遇刻不容緩的緊迫危險時不得進行戰爭。 ——美國制憲會議通過的政治文獻
請回答：
（1）材料一所指區域屬哪一行省管轄？（1分）依據材料一和所學知識，依次寫出元朝行省以下的地方行政區劃（1分）并指出元朝中央如何節制行省權力的？（2分）
（2）材料二所指的美國政治文獻是什么？（1分）根據材料二歸納該文獻使美國中央政府獲得了哪些權力？（1分）并結合所學知識分析由此產生的積極影響。（3分）
（3）結合材料談談你對中央集權的認識。（3分）
27．（13分）農業是國民經濟的基礎，歷來為各國統治者所重視。閱讀下列材料，回答問題：
材料一 西周時，耒、耜是主要農具，“一人跖（踏）耒而耕，不過十畝”。戰國時，（秦國）“用注填閼之水，溉澤鹵之地四萬頃，收皆畝一鍾，于是關中為沃野”。（魏國改革家）李悝說：“今一夫挾五口，治田百畝，歲收畝一石半，為粟百五十石”。——摘錄自《中華文明史》
材料二 赫魯曉夫從美國種植玉米的成功看到了提高糧食產量和給畜牧業提供大量飼料的前景，于是大力推廣種植玉米。他不顧蘇聯氣候條件的具體特點和已形成的農作物播種格局，要求在全蘇各地區，在每一個集體農莊和國營農場都普遍種植玉米。在伴有行政命令式的要求下，玉米的播種面積迅猛擴大，1953年為580萬公頃，1956年達1640萬公頃，1962年增至3710萬公頃。許多原來種植傳統糧食作物小麥和黑麥的耕地也種上了玉米。這些被“排擠”的農作物比玉米更適合當地的土壤和氣候條件，玉米在很多地方因生長條件欠佳和管理不善，產量并不理想，作為飼料的青玉米營養價值也沒有預期那樣高。——摘編自《赫魯曉夫執政史》
材料三 溫州地區三個重要年份的農業生產發展狀況
年份 農業總產值（億元） 比上年
增長率 財政收入
（億元） 比上年
增長率 社會消費售
總額（億元） 比上年
增長率
1956 2．95 24．5% 0．53 24．8% 1．85 10．3%
1979 7．78 14．12% 1．35 66．0% 6．30 42．5%
1993 44．53 8．7% 18．68 54．4% 92．51 36．3%
——摘自《中共浙江省溫州歷史大事記（1949年5月——1994年12月）》
請回答：
（1）材料一的歷史現象說明了什么？（1分）結合材料一和所學知識分析其原因。（2分）
（2）根據材料二，概括赫魯曉夫大力推廣種植玉米給蘇聯農業帶來的不良后果。（1分）結合所學知識，簡要評價赫魯曉夫執政時期的改革。（3分）
（3）根據材料三，結合所學知識，指出以上三個重要年份農業發展的相關政策背景。（3分）
（4）結合以上材料，指出古今中外促進農業發展的共性因素。（2分）
28．（12分）閱讀下列材料：
材料一 艾賽亞?柏林曾說:“牛頓思想的沖擊是巨大的；無論對它們的理解正確與否，啟蒙運動的整個綱領，尤其是法國，是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎的，同時，它從他那驚人的成果中獲得了信心并由此產生了深遠的影響。” ——王斯德主編:《世界通史》
材料二 啟蒙運動就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態。……要有勇氣運用你自己的理智!這就是啟蒙運動的口號。 ——康德
材料三 （啟蒙思想家們）不承認任何外界的權威，不管這種權威是什么樣的。宗教、自然觀、社會、國家制度，一切都受到了最無情的批判；從今以后，迷信、偏私、特權和壓迫，必將為永恒的真理、為永恒的正義、為基于自然的平等和不可剝奪的人權所排擠。 ——恩格斯
材料四 正像盧梭說的，他是“憑假設和條件的推理”來構成他的學說的。其實，所有啟蒙思想家無不如此。但在爭取人的權利和尊嚴的問題上，對廣大人民來說，首先是在爭取生存的問題上，這種學說和原則卻具有一種完全新穎的、扣人心弦的含義，起到了使人們為之奮斗的作用。18世紀還不可能出現經濟和社會關系的動態的觀點。對社會、政治問題的思考，還只能停留在社會關系的靜態的幻象上面。 ——王養沖《18世紀法國的啟蒙運動》
請回答：
（1）根據材料一，分析啟蒙運動的起因。（2分）
（2）根據材料二、三，概括啟蒙運動時期人文精神的含義。（3分）結合所學知識，歸納指出從文藝復興到啟蒙運動時期人文精神的變化。（3分）
（3）歸納指出材料四關于啟蒙運動作用的看法。（2分）同時指出“靜態的幻象”的啟蒙學說有哪些局限性？（2分）
29．（13分）閱讀下列材料和圖片：
材料一 今漢家鑄錢及諸鐵官，皆置吏。卒徒攻山取銅鐵，一歲功十萬人已（以）上。中農食七人，是七十萬人常受其饑也。（摘自《漢書?貢禹傳》）
公元前1世紀，古羅馬執政官愷撒，穿著絲袍進入劇場，轟動一時。后來，穿著中國錦衣繡服，成為羅馬男女貴族的時尚。
——摘編自《中國歷史》
材料二 1851～1915年世界博覽會主要展品一覽表（部分）
西方國家 中國
蒸汽機、蒸汽機車、高速汽輪船、起重機、電話、留聲機、埃菲爾鐵塔、白熾燈、汽車、照相機、電報機 榮記湖絲、蘇繡、景泰藍、鼻煙壺、閩漆、青田石雕、浙江湖筆、常州梳篦、茅臺酒、張裕葡萄酒、福建坦洋工夫茶
材料三

材料四 隆平高科是由袁隆平等發起設立的農業高科技股份有限公司。公司成立于1999年，目前已成為完全市場化運作的現代上市公司。
1990年4月7日，長征三號運載火箭把“亞洲一號”衛星準確地送入預定軌道，從此拉開了中國國際商業衛星發射序幕。至今（2010年4月7日）我國已進行了30次國際商業衛星發射，發射了36顆商業衛星，提供了6次搭載服務。
——摘編自“中國網”
請回答：
（1）指出材料一所述手工業的類型及其特點。分析古代此類手工業對國內經濟的影響。（5分）
（2）據材料二，比較中西方展品的主要差異。（2分）若進行歷史研究，材料二、材料三中哪一則史料可信度更高？請說明理由。（1分）
（3）據材料四，概括中國民族工業發展的新趨勢。（2分）
（4）有學者指出，歷史上人類文明的重心，猶如太陽一樣不斷地由東向西移動……而今中國正在創建一種不同于西方的新型現代文明。試結合以上材料和所學知識加以論證。（3分）
參考答案
一、選擇題（共25題50分，每小題2分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A A B D C B C A A B B D C
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 /
答案 B D B A B D B C B C D C /
二、非選擇題（共4小題50分）
26．（12分）（1）江浙行省（1分）路府州縣（1分）
節制權力的措施：各省的重大民政事務必修呈報中書省，軍政要務必須呈報樞密院；沒有來自中央詔旨，行省長官不能更改賦稅征收制度，也不得調動軍隊；行省長官要定期覲見皇上，向皇帝述職；中央以監察機構進行監督；采取省官互遷等形式加以控制。（2分）
（2）文獻：《1787年憲法》或者聯邦憲法（1分）
中央政府的權力:外交權、財政權、軍事權、制定各項經濟政策的權力。（1分）
歷史影響：美國成為一個真正統一的國家；利于形成全國性的市場,促進資本主義發展；有可能維持足夠的權威和軍隊來維護國內統治秩序，應對外來威脅，鞏固資產階級和種植園主的新政權。（3分）
（3）認識：集權是中央和地方關系的主流;各國中央集權的形式、程度是有差異的；適度的中央集權有利于推動一個國家的進步；在加強中央權力的同時要保持地方一定的自治權。（3分）
【評分說明：本題旨在考查學生分析、解讀、概括歷史材料的能力。學生答題中，只要言之成理、論之有據，即酌情給分。但學生本大題總得分不得超過12分。】
27．（13分）（1）說明：戰國農業生產發展（糧食產量提高） （1分）。
原因：水利工程的興修（鄭國渠、都江堰），鐵犁牛耕的推廣，各國的變法,封建生產方式的確立（或土地私有制的確立）。（2分）
（2）后果：玉米種植擠占了耕地,導致其他糧食作物減產；玉米產量和質量未達到預期目標。（1分）
評價：沖擊了斯大林模式，打開了蘇聯社會主義改革的閘門，具有探索性和開創性；改革取得了一定成果；但未能從根本上打破斯大林模式的框架。（3分）
（3）政策背景：1956年，三大改造完成,社會主義公有制確立，標志著社會主義制度基本建立,大大提高了人民的勞動積極性（1分）。
1978年十一屆三中全會后，在農村廢除了人民公社體制，實行家庭聯產承包責任制，調動了農民生產積極性。（1分）
1992年，中共十四大確定經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制，使中國改革開放步入一個新的階段。（1分）
（4）提高生產力，改善或調整生產關系以適應生產力發展。（2分）
【評分說明：本題旨在考查學生分析、解讀、概括歷史材料的能力。學生答題中，只要言之成理、論之有據，即酌情給分。但學生本大題總得分不得超過13分。】
28．（12分）（1）起因：以牛頓力學思想為代表的近代科學的興起促成啟蒙運動。（2分）
（2）含義：獨立思考、理性判斷；抨擊天主教會，反對專制;提倡真理、正義、自由、平等、天賦人權等。（3分）變化：從肯定人性、尊重人的價值發展到提倡科學與自由平等。（從崇拜人性發展到崇拜理性）（3分）
（3）看法：開啟民智。（2分）局限性：僅憑假設與推理來構想學說；看不到經濟與社會的辯證聯系。（2分）
【評分說明：本題旨在考查學生分析、解讀、概括歷史材料的能力。學生答題中，只要言之成理、論之有據，即酌情給分。但學生本大題總得分不得超過12分。】
29．（13分）（1）類型：官營手工業。（1分）
特點：政府經營，生產規模大；大量使用“卒徒”（1分。任答其中一點即可）；手工業生產領先于世界，產品精美，遠銷海外（1分。此點必答）。
影響：官營手工業在手工業中長期占據主導地位，對鹽、鐵等商品實行專營，限制了私營工商業的發展；以征發民間手工業者為主要勞動力，限制了農業與民間手工業的發展。（2分）
（2）差異：中國展品以傳統工藝品為主，大多通過手工制作而成，更多體現農耕文明；西方展品以新興工業產品為主，基本上由機器來生產，展示工業文明成果。（2分）
史料：材料三。
理由：材料三所示憑證和獎牌屬于實物，是第一手（原始）材料，不是經過整理而成的第二手材料，故可信度更高。（1分。未進行比較或未答出“不是經過整理而成的第二手材料”的最多給2分）
（3）趨勢：積極采用第三次科技革命的成果；努力探索現代企業制度；實現高科技產業化；順應經濟全球化趨勢；實現自主創新。（2分。答出符合題意的三點即可）
（4）評分說明：本問采用分層次評分。
第一層次：僅回答文明重心的轉移，且言之有理，最多不超過1分。
第二層次：能說明文明重心的轉移，且聯系材料，從經濟、科技角度論證中國創建新型現代文明的，最多不超過2分。
第三層次：能說明文明重心的轉移，且結合材料和所學知識，從政治、經濟、科技文化等角度論證中國創建新型現代文明的，最多不超過3分。
答案示例（供參考）：
第一層次：
以往人類文明的重心，先由古代的中國、印度等文明古國轉移到新航路開辟后的大西洋沿岸的西歐（1分）；兩次工業革命后，又轉移到大西洋兩岸的歐洲和北美。（1分）
第二層次：
以往人類文明的重心，先由古代的中國、印度等文明古國轉移到新航路開辟后的大西洋沿岸的西歐（1分）；兩次工業革命后，又轉移到大西洋兩岸的歐洲和北美。（1分）
現代中國積極探索中國特色的社會主義，在經濟領域建立社會主義市場經濟體制；在尖端科技領域實現重大突破并走向世界。（1分）
第三層次：
以往人類文明的重心，先由古代的中國、印度等文明古國轉移到新航路開辟后的大西洋沿岸的西歐（1分）；兩次工業革命后，又轉移到大西洋兩岸的歐洲和北美。（1分）
現代中國積極探索中國特色的社會主義，在政治領域實行人民代表大會制度等三大基本政治制度，實行“一國兩制”，奉行獨立自主的和平外交政策；在經濟領域建立社會主義市場經濟體制；在尖端科技領域實現重大突破并走向世界。（2分）
【評分說明：本題旨在考查學生分析、解讀、概括歷史材料的能力。學生答題中，只要言之成理、論之有據，即酌情給分。但學生本大題總得分不得超過13分。】

2012—2013學年度上學期高三一輪復習
政治單元驗收試題（11）【新課標】
命題范圍：生活智慧與時代精神 、探索世界與追求真理
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分為100分，考試時間90分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題，共50分）
一、選擇題：在下列每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。本大題共25小題，每小題2分，共計50分。
1.2011年，美國蘋果公司董事長喬布斯—一 一位非凡的創新者，帶著他的夢想和傳奇辭世。喬布斯對于世界的意義，不僅在于他創造了那個魔器般的“蘋果”，更在于他對“智慧之學”的情有獨鐘。喬布斯說過，“我愿用我的全部科技來換取與蘇格拉底（古希臘哲學家）一個下午的相處。”他鼓勵人們把蘇格拉底的原則運用到生活、工作、學習以及人際關系上，去追求更多的真、善、美。喬布斯的成就和他對哲學的態度給我們的啟示是
①真正的哲學可以使我們正確地看待人生
②真正的哲學是對問題的高明認識和解決問題的巧妙方法
③真正的哲學可以為我們的生活和實踐提供有益的指導
④真正的哲學可以啟迪我們在認識和改造世界中不斷創新
A．①②③ ?? B．①③④? ? C．①②④? ? D．②③④
2．2011年是“十二五”開局年，中共十七屆五中全會強調，黨的領導是實現“十二五”時期經濟社會發展目標的根本保證。各級黨委要準確把握發展趨勢，科學謀劃發展藍圖，努力創新發展模式，加強對發展的統籌協調，切實提高發展質量。上述要求體現的辯證唯物論道理是
A．中國共產黨要堅持科學執政、民主執政、依法執政
B．做事情要善于抓住重點，解決主要矛盾
C．正確的意識的對社會的發展起決定作用
D．要堅持發揮主觀能動性與尊重客觀規律相統一
法國巴黎的報紙上曾登過一則廣告：“每個人只要花25生丁就可以得到既經濟又沒有絲毫困憊痛苦的旅行方法。”布朗立即寄去了25生丁。不久，他收到回信：“先生，請您安靜地躺在您的床上，并且請牢記：我們的地球是在旋轉肴的，在巴黎的緯度—49度上，您每圣夜要跑數萬公里。假如您喜歡看沿路關好的景致，就請您打開窗簾，盡情地欣賞星空的關麗吧！”布朗頓時目瞪口呆。回答3～4 題。
3．布朗目瞪口呆的原因，從哲學上分析是因為廣告商A．片面夸大了運動的絕對性　　　　　 B．認為運動是物質的唯一特性
C．肯定物質運動是有規律的　　　　　 D．否認了世界萬物是永恒發展的
4．如果請你為布朗討回公道，你使用的哲理應該是
①靜止決定運動，是運動的一種特殊狀態　　　②世界是絕對運動和相對靜止的統一
③承認相對靜止是人們正確認識事物的基礎　　④否認相對靜止的詭辯論是錯誤的
A．①②③　　　　　 B．①②④　　　　　 C．②③④　　　　　　D．①③④
天文學家表示，中國公眾2012年可欣賞到兩次“日食”。天文學家、南開大學教授蘇宜介紹說，2012年的日環食發生在5月21日上午。其環食帶經過廣東、廣西、江西、浙江、福建、香港、澳門、臺灣等地，時間大約4分鐘，大部分地區是“帶食日出”。據此回答5～6題。
5．古代人把日全食稱“天狗食日”。在古人看來，日食不但象征不吉利，而且是大不吉利。《后漢書·五行志》述：在上天所顯示的各種異象中，以日食最為嚴重，即所謂“夫至尊莫過乎天，天之變莫大乎日蝕”。上述觀點屬于
A．主觀唯心主義觀點 B．古代樸素唯物主義觀點
C．客觀唯心主義觀點 D．近代機械唯物主義觀點
6．對于這次日全食的時間和最佳觀測地點，全球及我國許多的天文機構及專家早有了精確的預報，與古時人們對其現象與本質不能認識形成鮮明對比。這體現了哲學基本問題上的
A．辯證法與形而上學的統一 B．思維與存在何為第一性
C．唯物主義與唯心主義的對立 D．思維與存在有沒有同一性
7．日本科學家發現，在零下273攝氏度的極低溫和18特斯拉的強磁場下，復合晶體電阻為零，呈超導狀態，這就是“磁場感應超導現象”，這一發現打破了迄今為止認為強磁場會使超導物質的超導性消失的認識．這說明
A．每一時期的人們對客觀事物的正確認識總是有限的
B．人們對客觀事物的認識總是先錯誤后正確
C．錯誤的意識不是人腦對客觀事物的反映
D．意識對物質具有能動作用
枯木藝術是在我國根雕藝術的基礎上發展起來的，以具有一點天然美雛形的枯木的根、干、枝、瘤為素材，經人為藝術性的發掘、構思、制作、加工而成藝術品的一種造型藝術。據此回答8～10題。
8．枯木藝術比起原來根藝取材只能用根而言，范圍廣闊多了。這樣，大家在篩選枯料時就不再會死死盯住樹根了。根、干、枝、瘤等“一視同仁”，以形為重。這說明
A．意識能夠正確反映客觀事物
B．人們的認識依賴于客觀情況的變化而變化
C．人們的認識受主觀因素制約
D．意識對物質有反作用
9．枯木的根、干、枝、瘤等，經人為藝術性的發掘、構思、制作、加工可做成藝術品
A．意識能夠正確反映客觀事物 B．意識依賴于物質
C．意識是客觀物質世界長期發展的產物 D．意識能夠反作用于客觀事物
10．“把落葉看成美妙的音符，就沒有了悲秋之感。”圖2 體現的哲學道理是
A．意識具有目的計劃性
B．意識具有直接現實性
C．意識具有主觀能動性
D．意識具有科學預見性
11．藝人們將枯木加工成藝術品，啟示我們
A．應發揮意識的能動作用，培養創造性思維
B．應改變自然規律，推陳出新
C．應尊重自然，順應自然
D．只有沒有認識的事物，沒有不可認識的事物
12．德國哲學家康德提出“人的理性為自然立法”的思想。因為在康德看來，人心并不是消極接受感官材料，而是主動整理并構建材料，因此人類能夠認識的客觀實在，乃是與人心的基本結構相符合的那種客觀實在。這一思想
①否定了物對心的決定作用 　②承認了意識的能動作用　
③否定了真理具有相對性　 ④否認了感性認識需要上升到理性認識
A．①②　　　　　 B．①③ C．①④ D．②③
13．20世紀50年代，北大荒人煙稀少、一片荒涼。由于人口劇增，生產力水平低下，吃飯問題成為中國面臨的首要問題，于是人們不得不靠擴大耕地面積增加糧食產量，經過半個世紀的開墾，北大荒成了全國聞名的“北大倉”。然而由于過度開墾已經造成了許多生態問題。現在，黑龍江墾區全面停止開荒，退耕還“荒”。這說明
A．人與自然和諧最終以恢復原始生態為歸宿
B．人們改造自然的一切行為都會遭到“自然界的報復”
C．人在自然界面前總是處于被支配的地位
D．人們應合理地利用自然資源，實現人與自然的和諧相處
14．改革開放的30多年是中國特色社會主義理論體系形成與發展的30年。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財富。由此可見
A．哲學都是自己時代的精神上的精華
B．哲學是時代進步的助推器
C．中國特色社會主義理論體系是當今時代精神上的精華
D．真正的哲學是對具體科學的概括和總結
15．黨的十七大報告中提到的“高舉中國特色社會主義偉大旗幟”、“中國特色社會主義理論體系”、“中國特色社會主義道路”等重大理論，是馬克思主義中國化在新世紀里最新最重大的理論成果。這告訴我們
①馬克思主義是發展著的理論，它隨著社會實踐的發展而發展　
②理論創新是馬克思主義特有的品質　
③追求真理是一個永無止境的過程　
④馬克思主義哲學是實踐基礎上科學性和革命性的統一
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
16．科學發展觀極大地深化了對人類社會發展規律、社會主義建設規律與共產黨執政規律的認識，對馬克思主義的發展理論與中國特色社會主義理論作出了重大理論創新。這表明科學發展觀
①是對馬克思主義、“三個代表”重要思想等的豐富和發展　②具有鮮明的時代意義　③是中國發展著的馬克思主義　④是哲學發展的顛峰
A．①②④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
17．地震本是自然現象，但美國好萊塢女星莎朗·斯通在法國戛納國際電影節接受媒體采訪時公然聲稱，四川汶川地震是上天對中國的報應。莎朗·斯通的這一冷血言論
①否認了聯系的客觀性，是客觀唯心主義觀點　
②承認世界變化發展的規律性，是唯物主義觀點　
③以自身感受為出發點判斷是非，是錯誤的價值觀　
④極大的傷害了中國人民的民族感情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．達爾文的進化論早已被世人所認同。然而，在當今科學高度發展的今天，還有人相信“神創論”觀點，這是由于
①思維方法的片面性　②客觀世界仍然存在著大量未知的領域和不解之謎　③唯心主義的合理性　④唯心主義還具有欺騙性
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19。2011年諾貝爾生理學獎獲獎者發現了免疫系統激活的關鍵原理，革命性地改變了人們對人體免疫系統的認識，為傳染病、癌癥等疾病的防治開辟了新道路。這說明
①科學認識能夠創造理想的世界②改造世界是認識的目的和歸宿③事物的發展取決于認識的深化④真理在發展中不斷地超越自身
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．在牛頓經典力學問世后的200多年時間里，許多科學家認為，整個宇宙都要服從這一“永恒定律”。20世紀初，愛因斯坦發現牛頓的運動定律只有在宏觀低速的情況下才是正確的，牛頓力學的“永恒定律”神話被告打破。這啟示我們
A、真理是主觀與客觀的具體的歷史的統一 B、人們對同一確定對象會有多個真理性認識
C、對同一事物的判斷因人的主觀性而產生差異 D、真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍
21．木星是太陽系中體積最大的行星，人們對它充滿無限遐想。為了解木星的形成、進化和結構等，在最新航天科技的支持下，美國預計于2011年8月發射新的木星探測器“朱諾”。對木星的科學探測活動將進一步佐證
①人類的好奇、興趣和遐想是推進有關木星認識的直接動力
②現代科技和探測手段的發展推動有關木星認識的深化發展
③實踐發展提出的客觀需要是推進有關木星認識的根本動力
④嚴密的邏輯和精心的準備能確保木星探測實踐的如期成功
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
22．生活在我國長江流域的中華鱘被譽為“活化石”。2009年10月4日，我國某研究所在世界上第一次成功實現了中華鱘全人工繁殖。這是人類在保護這一瀕危物種過程中取得的重大技術突破，具有里程碑意義。從聯系的觀點看，人工繁殖中華鱘的成功說明
①離開了人為事物的聯系，自然事物的聯系就不能實現
②認識事物的本質聯系，能引導事物朝有利的方向轉化
③發揮主觀能動性，人可以創造有利于實踐的具體聯系
④離開了事物的真實聯系，主觀能動性就不能發揮作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
23．早在1898年，就有科學家指出，燃燒煤炭和石油產生的二氧化碳將導致地球變暖。隨后，人類為防止地球變暖進行了漫長的探究和實踐。時至2009年，大氣中二氧化碳已由工業革命前的280ppm（1ppm為百萬分之一）升至390ppm，然而在哥本哈根會議上，各國在應對氣候變化問題上仍然認識不一。人類對氣候的認識，哥本哈根會議不是終點而是新的起點。材料體現的哲理有
①世界是復雜的和不斷運動變化的，人的認識是無止境的
②認識總是要受到主客觀條件的限制，人的認識具有反復性
③認識是一個圓圈式的循環往復過程，人的認識具有規律性
④本質的暴露和展開有個過程，人的認識永遠不能達到真理
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
25．一位著名學者撰文指出，人文精神就其核心來說，就是世界觀、人生觀、價值觀。一些人精神空虛，就是由于這方面的失落、混亂和迷誤而來的。生老病死，順利和挫折，機會和風險，在這些問題上，如果沒有科學通達的態度，就容易被神秘主義的迷信所俘虜。上述材料表明
①人的各種精神要素受世界觀、人生觀和價值觀的影響　②世界觀決定著人的生活追求和現實生活中的價值選擇　③在人的主觀世界中世界觀、人生觀和價值觀是等同的　④世界觀、人生觀和價值觀處于改造主觀世界的核心地位
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
25．莊子在《齊物論》中說，莊周做夢變成了蝴蝶，愜意地飛來飛去，可是一覺醒來發現自己還是莊周。究竟是莊周做夢變為蝴蝶，還是蝴蝶做夢變為莊周？莊周認為這是一個無法解決的問題。在馬克思主義哲學看來，莊周之所以認為這個問題無法解決，是因為他不承認
①聯系具有多樣性和條件性 ②客觀存在的事物具有確定性
③檢驗認識的真理性的標準具有客觀性 ④人的認識結論具有不確定性
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）
二、非選擇題：本大題共5小題，共計50分。
26．中共中央政治局在“十二五”規劃建議中明確提出，要“堅持把建設資源節約型、環境友好型社會作為加快轉變經濟發展方式的重要著力點”。這一重要論斷指明了我國將繼續把建設資源節約型、環境友好型社會作為轉變發展方式、實現科學發展的重要抓手，推動我國經濟社會切實走上節約發展、清潔發展、安全發展、可持續發展的道路。
根據材料，分析說明我國堅持把建設資源節約型、環境友好型社會作為加快轉變經濟發展方式的重要抓手的唯物論依據。（9分）
27．辨析：任何哲學都是自己時代的精神上的精華，都是科學的世界觀和方法論。（11分）
28．建國以來，我國的戶籍管理制度發生了很多變化：
第一階段，1958年以前，屬自由遷徙期。1954年憲法規定了公民有“遷徙和居住的自由”。
第二階段，1958年～1978年，為嚴格控制期。1958年和1959年的戶口制度對人口流動作了嚴格限制。1975年憲法取消了關于遷徙自由的條款。
第三階段，1978年以后，為半開放期。1984年制定的《關于農民進入集鎮落戶問題的通知》 是對戶籍政策的重大調整，人們對戶口問題的認識有了新變化。
2010年5月，首次提出在全國范圍內實行居住證制度，進一步深化戶籍制度改革。
我國戶籍管理制度的變化反映了認識過程的哪些特點？（ 9 分）
29．前不久，國際能源署（簡稱IEA）不經意間披露了最新能源報告《世界能源展望2010》（下稱“展望”）中的一部分內容，經過境外媒體的炒作后，就變成了“中國去年已經超美國成為全世界第一大能源消費國，并且已經成為世界第一大二氧化碳排放國”。對于這份尚未出爐的“展望”中披露的中國與美國能源消耗數據，國家能源局相關負責人隨后相繼公開表示“質疑”，更有專家、學者認為這是某些西方發達國家及其輿論的“別有用心”。 “中國超過美國成為第一大能源消費國”，此舉究竟意欲何為？有分析人士認為：“這與年底即將召開的坎昆氣候會議有關，到時候又要討論碳排放，討論各個國家的減排責任了。而IEA選擇此時發布相關數據，其實就是‘醉翁之意不在酒’，是想將中國置于國際輿論的批評之下。”事實上，美國的23．6445億噸油當量比任何能源組織公布的中國2009年能源消費總量都高出不少。因此，美國仍是“世界第一能源消費大國”。
上述材料給我們哪些唯物論啟示？（9分）
30．地圖反映了人們認識世界的程度，地圖的變化記錄了人們認識世界的過程。
歐洲中世紀時，地圖主要由神職人員繪制。當時歐洲的世界地圖千篇一律：基督教圣地耶路撒冷居于中心，多瑙河、地中海和頓河呈“T”字型，把世界分割為歐、亞、非三部分。中國古代地圖大部分由官方或士大夫繪制，主要用于日常行政事務管理和作為讀史的輔助工具。在中國古代繪制的世界地圖中，中國占據絕大部分圖幅，政區表現較為準確，中國疆域之外則繪制簡略，嚴重失真。
由于人類活動范圍的局限，早期地圖繪制者認為地球是平的。15．16世紀哥倫布等航海家證實地球是圓的。隨著遙感技術的廣泛應用，現在的世界地圖日益精準，更好地滿足了生產生活的需要。
結合材料，說明認識對實踐的依賴關系。（12分）
參考答案
1—5：BDACC 6—10：DABDC 11---15：AADCB
16---20：DCDCA 21---25：BDABB
26．【解析】本題旨在考查考生運用所學知識分析問題的能力。設問要求回答的是唯物論依據，考生首先要明確唯物論的內容主要要涉及物質和意識和辯證關系、客觀規律和主觀能動性等，然后再結合材料進行分析。
答案 ①自然界中的事物是按照自身所固有的規律形成和發展的，要尊重客觀規律，按規律辦事，不能違背規律，否則會受到規律的懲罰。我國積極建設資源節約型、環境友好型社會，是尊重和利用客觀規律的表現。②規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，但是我們可以認識、把握和利用規律，造福人類。要堅持把發揮主觀能性與尊重客觀和、規律相結合，積極應對資源環境的變化，提示資源環境的變化規律，只有這樣才能利用好這些規律，促進經濟社會可發展。③物質決定意識，要求我們堅持一切從實際出發。當前我國資源環境的變化帶來了一系列問題，使得我國應對資源環境變化工作的形勢非常嚴峻，這是我國建設資源節約型、環境友好型社會的客觀依據。
27．（1）任何哲學都是自己社會和時代的精神生活的構成部分，是一定社會和時代的經濟和政治在精神上的反映。哲學是世界觀和方法論的統一。哲學有正確和錯誤之分，一定時代的哲學可能正確或比較正確地反映社會生活，也可能不那么正確乃至錯誤地反映社會生活。所以，不是所有的哲學都是自己時代的精神上的精華，都是科學的世界觀和方法論。（4分）
（2）真正的哲學因為它正確地反映了時代的任務和要求，牢牢地把握住了時代的脈搏，正確地總結和概括了時代的任務和要求，所以，只有真正的哲學才是自己時代的精神上的精華。（3分）
（3）馬克思主義哲學是人類思想智慧的結晶，第一次實現了唯物主義和辯證法的有機統一，唯物辯證的自然觀與歷史觀的有機統一，實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一，是科學的世界觀和方法論，是人生的根本指南，也是建設中國特色社會主義的理論基礎。題中觀點把所有哲學都看成時代精神的精華，是科學的世界觀和方法論是不正確的。（4分）
28．（l）認識具有反復性。1954年憲法規定公民遷徙自由，1975年憲法又取消了遷徙自由，2010年實行居住證制度，這些變化說明認識受到各種條件的限制，人們對一個事物的正確認識要經過多次反復才能完成。（3分）
（2）認識具有無限性。我國對戶口管理問題的認識、對戶籍管理制度的改革，是隨著經濟社會發展變化而不斷深化的。（3 分）
（3）認識具有上升性。我國對戶口問題的認識、對戶籍管理制度的改革，是一個波浪式前進或螺旋式上升的過程，它與時代發展相適應，不斷發展、不斷完善。（3分）
29．①?物質決定意識，要求我們堅持一切從實際出發，中國已經成為世界第一大能源消費國的觀點沒有尊重客觀事實。（3分）
②意識對物質具有反作用，要堅持正確的意識的促進作用，國際能源署應站在公正立場上，堅持正確的輿論導向。（3分）
?③?要充分發揮主觀能動性，透過現象看本質。“展望”醉翁之意不在酒，其實質是要中國承擔更多責任。（3分）
30．【答案】 世界地圖的繪制歷史表明，實踐是認識的基礎，實踐是認識的來源，世界地圖的精確繪制是在實踐過程中逐步完成的。實踐是認識發展的動力，實踐推動了世界地圖的繪制日益精準。實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，繪制的世界地圖是否與地理實際相符合是在實踐中得到檢驗的。實踐是認識的目的和歸宿，繪制世界地圖是為了滿足人們的實踐需要。
【解析】 本題以世界地圖分繪制歷史為背景，考查學生對實踐是認識的基礎這一哲理的理解與運用能力。本題已經給定原理，認識對實踐的依賴關系就是實踐是認識的基礎理論，具體包括實踐是認識的來源、動力、真理性的檢驗標準、目的與歸宿等。其次分析材料可知，由于人類活動范圍的局限，人們對世界地圖的繪制也是有限的，可見體現了實踐是認識的基礎，隨著人類實踐范圍的擴大及遙感技術的廣泛應用，世界地圖日益精準，體現了實踐是認識的來源、動力及檢驗標準。滿足了人們生產生活的需要體現了實踐是認識的目的與歸宿。回答的關鍵是按著材料＋原理或原理＋材料的模式，不能就理論說理論，或者拋開理論只談材料，這都是片面的。
2012—2013學年度上學期高三一輪復習
數學（文）單元驗收試題（11）【新課標】
說明：本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共150分；答題時間120分鐘。
第Ⅰ卷
一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請把正確答案的代號填在題后的括號內（本大題共12個小題，每小題5分，共60分）。
1．下列說法正確的是 （　　）
A．由合情推理得出的結論一定是正確的． B．合情推理必須有前提有結論．
C．合情推理不能猜想． D．合情推理得出的結論無法判定正誤
2．關于x的方程，給出下列四個命題： （　　）
①存在實數，使得方程恰有2個不同的實根；
②存在實數，使得方程恰有4個不同的實根；
③存在實數，使得方程恰有5個不同的實根；
④存在實數，使得方程恰有8個不同的實根；
其中假命題的個數是
A．0 B．1 C．2 D．3
3．正方形的邊長為，點在邊上，點在邊上，。動點從出發沿直線向運動，每當碰到正方形的邊時反彈，反彈時反射角等于入射角，當點第一次碰到時，與正方形的邊碰撞的次數為 （ ）
A． B． C． D．
4．觀察下列事實|x|+|y|=1的不同整數解（x,y）的個數為4 ， |x|+|y|=2的不同整數解（x,y）的個數為8， |x|+|y|=3的不同整數解（x,y）的個數為12 …．則|x|+|y|=20的不同整數解（x，y）的個數為 （ ）
A．76 B．80 C．86 D．92
5．已知全集U＝R，AU，如果命題p：∈A∪B，則命題“非p”是 （　　）
A．非p：A B．非p：∈CUB
C．非p：A∩B D．非p：∈（CUA）∩（CUB）
6．若實數a、b滿足且，則稱a與b互補，記，那么是a與b互補的 （ ）
A．必要而不充分的條件 B．充分而不必要的條件
C．充要條件 D．即不充分也不必要的條件
7．下面幾種推理過程是演繹推理的是 （　　）
A．兩條直線平行，同旁內角互補，如果和是兩條平行直線的同旁內角，則．
B．由平面三角形的性質，推測空間四面體性質．
C．某校高三共有10個班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推測各班都超過50人．
D．在數列中，，由此歸納出的通項公式．
8．觀察下列各式：則
（ ）
A．28 B．76 C．123 D．199
9．命題p：若a、b∈R，則|a|＋|b|＞1是|a＋b|＞1的充分條件，命題q：函數y＝的定義域是（－∞，－1）∪[3，＋∞]，則 （ ）
　 A．p或q為假 B．p且q為真 C．p真q假 D．p假q真
10．已知命題p：|x－1|≥2，q：x∈z．若“p且q”與“非q”同時為假命題，則滿足條件的x為
（ ）
A．{x|x≥3或x≤－1，xz} B．{x|－1≤x≤3，xz}
　 C．{－1，0，1，2，3} D．{0，1，2}
11．已知條件p：a、b是方程x2＋cx＋d＝0的兩實根，條件q：a＋b＋c＝0，則p是q的（　　）
A．充分條件 B．必要條件　 C．充要條件 D．既不充分也不必條件
12．我國古代數學名著《九章算術》中“開立圓術”曰：置積尺數，以十六乘之，九而一，所得開立方除之，即立圓徑．“開立圓術”相當于給出了已知球的體積，求其直徑的一個近似公式。人們還用過一些類似的近似公式．根據判斷，下列近似公式中最精確的一個是 （ ）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷
二、填空題：請把答案填在題中橫線上（本大題共4個小題，每小題4分，共16分）。
13．觀察下列不等式
，
照此規律，第五個不等式為 ．
14．半徑為r的圓的面積S（r）＝r2,周長C（r）=2r，若將r看作（0，＋∞）上的變量，則（r2）`＝2r ①，
①式可以用語言敘述為：圓的面積函數的導數等于圓的周長函數。對于半徑為R的球，若將R看作（0，＋∞）上的變量，請你寫出類似于的式子： 。
②式可以用語言敘述為： 。
15．用半徑相同的小球，堆在一起，成一個 “正三棱錐” 型，第一層 1 個 ，第二層 3 個，則第三層有______個，第 n 層有_______個。（設 n > 1 ，小球不滾動）
16．設N=2n（n∈N*，n≥2），將N個數x1,x2,…，xN依次放入編號為1,2，…，N的N個位置，得到排列P0=x1x2…xN．將該排列中分別位于奇數與偶數位置的數取出，并按原順序依次放入對應的前和后個位置，得到排列P1=x1x3…xN-1x2x4…xN，將此操作稱為C變換，將P1分成兩段，每段個數，并對每段作C變換，得到；當2≤i≤n-2時，將Pi分成2i段，每段個數，并對每段C變換，得到Pi+1，例如，當N=8時，P2=x1x5x3x7x2x6x4x8，此時x7位于P2中的第4個位置．
（1）當N=16時，x7位于P2中的第___個位置；
（2）當N=2n（n≥8）時，x173位于P4中的第___個位置．
三、解答題：解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟（本大題共6個大題，共76分）。
17．（12分）某同學在一次研究性學習中發現，以下五個式子的值都等于同一個常數。
（1）sin213°+cos217°–sin13°cos17°
（2）sin215°+cos215°-sin15°cos15°
（3）sin218°+cos212°–sin18°cos12°
（4）sin2（–18°）+cos248°–sin2（–18°）cos48°
（5）sin2（–25°）+cos255°– sin2（–25°）cos55°
Ⅰ 試從上述五個式子中選擇一個，求出這個常數
Ⅱ 根據（Ⅰ）的計算結果，將該同學的發現推廣位三角恒等式，并證明你的結論。
18．（12分）。
19．（12分）是否存在a、b、c使得等式1·22+2·32+…+n（n+1）2=（an2+bn+c）。
20．（12分）定義在（－1，1）上的函數f（x）滿足
（ⅰ）對任意x、y（－1，1）有f（x）+f（y）=f（）
（ⅱ）當x（－1,0）時，有f（x）＞0，
試研究f（）+f（）+…+f（）與f（）的關系．
21．（14分）已知p：|1－|≤2，q：x2－2x＋1－m2≤0（m＞0），且┐p是┐q的必要而不充分條件，求實數m的取值范圍．
22．（14分）（Ⅰ）已知函數，其中為有理數，且．求的最小值；
（Ⅱ）試用（Ⅰ）的結果證明如下命題：設，為正有理數．若，則；
（Ⅲ）請將（Ⅱ）中的命題推廣到一般形式，并用數學歸納法證明你所推廣的命題．
注：當為正有理數時，有求導公式．
參考答案
一、選擇題
1．B；2．A；3．B；4．B；5．D；6．C；7．A；8．C；9．D；10．D；11．A；12．D；
二、填空題
13．；
14．（R3）`＝4R2，球的體積函數的導數等于球的表面積函數；
15．9，；
16．（1）6；（2）。
三、解答題
17．18．證明：要證明成立
19．解:假設存在a、b、c使題設的等式成立，
這時令n=1,2,3,有
于是，對n=1,2,3下面等式成立
1·22+2·32+…+n（n+1）2=
記Sn=1·22+2·32+…+n（n+1）2
設n=k時上式成立，即Sk= （3k2+11k+10）
那么Sk+1=Sk+（k+1）（k+2）2=（k+2）（3k+5）+（k+1）（k+2）2
= （3k2+5k+12k+24）
=［3（k+1）2+11（k+1）+10］
也就是說，等式對n=k+1也成立。
綜上所述，當a=3,b=11,c=10時，題設對一切自然數n均成立。
20．簡析：由（ⅰ）、（ⅱ）可知f（x）是（－1，1）上的奇函數且是減函數．
f（）=f（）?
=f（）
=f（）+f（－）
=f（）－f（）
∴f（）+f（）+…+f（）
=［f（）－f（）］+［f（）－f（）］+…+［f（）－f（）］
=f（）－f（）＞f（）
∵0＜＜1，
∴f（）＜0
21．解法一：由p：|1－|≤2，解得－2≤x≤10
∴“非p”：A＝{x|x＞10或x＜－2}．
由q：x2－2x＋1－m2≤0，解得1－m≤x≤1＋m（m＞0）
∴“非q”：B＝{x|x＞1＋m或x＜1－m，m＞0}
由“非p”是“非q”的必要而不充分條件可知：A B．
　解得0＜m≤3．
∴滿足條件的m的取值范圍為{m|0＜m≤3＝．
解法二：本題也可以根據四種命題間的關系進行等價轉換．
由“非p”是“非q”的必要而不充分條件．
即“非q”“非p”，但“非p”“非q”，可以等價轉換為它的逆否命題：“pq，但qp”．
即p是q的充分而不必要條件．
由|1－|≤2，解得－2≤x≤10，
∴p＝{x|－2≤x≤10}
由x2－2x＋1－m2＞0，解得1－m≤x≤1＋m（m＞0）
∴q＝{x|1－m≤x≤1＋m，m＞0}
由p是q的充分而不必要條件可知：
qp　解得0＜m≤3．
∴滿足條件的m的取值范圍為{m|0＜m≤3．
22．解析：（Ⅰ），令，解得．
當時，，所以在內是減函數；
當 時，，所以在內是增函數．
故函數在處取得最小值．
（Ⅱ）由（Ⅰ）知，當時，有，即 ①
若，中有一個為0，則成立；
若，均不為0，又，可得，于是
在①中令，，可得，
即，亦即．
綜上，對，，為正有理數且，總有． ②

（Ⅲ）（Ⅱ）中命題的推廣形式為：
設為非負實數，為正有理數．
若，則． ③
用數學歸納法證明如下：
（1）當時，，有，③成立．
（2）假設當時，③成立，即若為非負實數，為正有理數，
且，則．
當時，已知為非負實數，為正有理數，
且，此時，即，于是
=．
因，由歸納假設可得
，
從而．
又因，由②得
，
從而．
故當時，③成立．
由（1）（2）可知，對一切正整數，所推廣的命題成立．
2012—2013學年度上學期高三一輪復習
數學（理）單元驗收試題（11）【新課標】
說明：本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共150分；答題時間120分鐘。
第Ⅰ卷
一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請把正確答案的代號填在題后的括號內（本大題共12個小題，每小題5分，共60分）。
1．下列說法正確的是 （　　）
A．由合情推理得出的結論一定是正確的． B．合情推理必須有前提有結論．
C．合情推理不能猜想． D．合情推理得出的結論無法判定正誤
2．關于x的方程，給出下列四個命題：
①存在實數，使得方程恰有2個不同的實根；
②存在實數，使得方程恰有4個不同的實根；
③存在實數，使得方程恰有5個不同的實根；
④存在實數，使得方程恰有8個不同的實根；
其中假命題的個數是 （　　）
A．0 B．1 C．2 D．3
3．正方形的邊長為，點在邊上，點在邊上，。動點從出發沿直線向運動，每當碰到正方形的邊時反彈，反彈時反射角等于入射角，當點第一次碰到時，與正方形的邊碰撞的次數為 （ ）
A． B． C． D．
4．觀察下列事實|x|+|y|=1的不同整數解（x,y）的個數為4 ， |x|+|y|=2的不同整數解（x,y）的個數為8， |x|+|y|=3的不同整數解（x,y）的個數為12 …．則|x|+|y|=20的不同整數解（x，y）的個數為 （ ）
A．76 B．80 C．86 D．92
5．已知全集U＝R，AU，如果命題p：∈A∪B，則命題“非p”是 （　　）
A．非p：A B．非p：∈CUB
C．非p：A∩B D．非p：∈（CUA）∩（CUB）
6．若實數a、b滿足且，則稱a與b互補，記，那么是a與b互補的 （ ）
A．必要而不充分的條件 B．充分而不必要的條件
C．充要條件 D．即不充分也不必要的條件
7．下面幾種推理過程是演繹推理的是 （　　）
A．兩條直線平行，同旁內角互補，如果和是兩條平行直線的同旁內角，則．
B．由平面三角形的性質，推測空間四面體性質．
C．某校高三共有10個班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推測各班都超過50人．
D．在數列中，，由此歸納出的通項公式．
8．觀察下列各式：則
（ ）
A．28 B．76 C．123 D．199
9．命題p：若a、b∈R，則|a|＋|b|＞1是|a＋b|＞1的充分條件，命題q：函數y＝的定義域是（－∞，－1）∪[3，＋∞]，則 （ ）
　 A．p或q為假 B．p且q為真 C．p真q假 D．p假q真
10．已知命題p：|x－1|≥2，q：x∈z．若“p且q”與“非q”同時為假命題，則滿足條件的x為
（ ）
A．{x|x≥3或x≤－1，xz} B．{x|－1≤x≤3，xz}
　 C．{－1，0，1，2，3} D．{0，1，2}
11．已知條件p：a、b是方程x2＋cx＋d＝0的兩實根，條件q：a＋b＋c＝0，則p是q的（　　）
A．充分條件 B．必要條件　 C．充要條件 D．既不充分也不必條件
12．我國古代數學名著《九章算術》中“開立圓術”曰：置積尺數，以十六乘之，九而一，所得開立方除之，即立圓徑．“開立圓術”相當于給出了已知球的體積，求其直徑的一個近似公式。人們還用過一些類似的近似公式．根據判斷，下列近似公式中最精確的一個是 （ ）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷
二、填空題：請把答案填在題中橫線上（本大題共4個小題，每小題4分，共16分）。
13．觀察下列不等式
，
照此規律，第五個不等式為 ．
14．半徑為r的圓的面積S（r）＝r2,周長C（r）=2r，若將r看作（0，＋∞）上的變量，則（r2）`＝2r ，
式可以用語言敘述為：圓的面積函數的導數等于圓的周長函數。對于半徑為R的球，若將R看作（0，＋∞）上的變量，請你寫出類似于的式子： 。
式可以用語言敘述為： 。
15．用半徑相同的小球，堆在一起，成一個 “正三棱錐” 型，第一層 1 個 ，第二層 3 個，則第三層有______個，第 n 層有_______個。（設 n > 1 ，小球不滾動）
16．設N=2n（n∈N*，n≥2），將N個數x1,x2,…，xN依次放入編號為1,2，…，N的N個位置，得到排列P0=x1x2…xN．將該排列中分別位于奇數與偶數位置的數取出，并按原順序依次放入對應的前和后個位置，得到排列P1=x1x3…xN-1x2x4…xN，將此操作稱為C變換，將P1分成兩段，每段個數，并對每段作C變換，得到；當2≤i≤n-2時，將Pi分成2i段，每段個數，并對每段C變換，得到Pi+1，例如，當N=8時，P2=x1x5x3x7x2x6x4x8，此時x7位于P2中的第4個位置．
（1）當N=16時，x7位于P2中的第___個位置；
（2）當N=2n（n≥8）時，x173位于P4中的第___個位置．
三、解答題：解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟（本大題共6個大題，共76分）。
17．（12分）某同學在一次研究性學習中發現，以下五個式子的值都等于同一個常數。
（1）sin213°+cos217°–sin13°cos17°
（2）sin215°+cos215°-sin15°cos15°
（3）sin218°+cos212°–sin18°cos12°
（4）sin2（–18°）+cos248°–sin2（–18°）cos48°
（5）sin2（–25°）+cos255°– sin2（–25°）cos55°
Ⅰ 試從上述五個式子中選擇一個，求出這個常數
Ⅱ 根據（Ⅰ）的計算結果，將該同學的發現推廣位三角恒等式，并證明你的結論。
18．（12分）。
19．（12分）是否存在a、b、c使得等式1·22+2·32+…+n（n+1）2=（an2+bn+c）。
20．（12分）定義在（－1，1）上的函數f（x）滿足
（ⅰ）對任意x、y（－1，1）有f（x）+f（y）=f（）
（ⅱ）當x（－1,0）時，有f（x）＞0，
試研究f（）+f（）+…+f（）與f（）的關系．
21．（14分）已知p：|1－|≤2，q：x2－2x＋1－m2≤0（m＞0），且┐p是┐q的必要而不充分條件，求實數m的取值范圍．
22．（14分）（Ⅰ）已知函數，其中為有理數，且．求的最小值；
（Ⅱ）試用（Ⅰ）的結果證明如下命題：設，為正有理數．若，則；
（Ⅲ）請將（Ⅱ）中的命題推廣到一般形式，并用數學歸納法證明你所推廣的命題．
注：當為正有理數時，有求導公式．
參考答案
一、選擇題
1．B；2．A；3．B；4．B；5．D；6．C；7．A；8．C；9．D；10．D；11．A；12．D；
二、填空題
13．；
14．（R3）`＝4R2，球的體積函數的導數等于球的表面積函數；
15．9，；
16．（1）6；（2）。
三、解答題
17．18．證明：要證明成立
19．解:假設存在a、b、c使題設的等式成立，
這時令n=1,2,3,有
于是，對n=1,2,3下面等式成立
1·22+2·32+…+n（n+1）2=
記Sn=1·22+2·32+…+n（n+1）2
設n=k時上式成立，即Sk= （3k2+11k+10）
那么Sk+1=Sk+（k+1）（k+2）2=（k+2）（3k+5）+（k+1）（k+2）2
= （3k2+5k+12k+24）
=［3（k+1）2+11（k+1）+10］
也就是說，等式對n=k+1也成立。
綜上所述，當a=3,b=11,c=10時，題設對一切自然數n均成立。
20．簡析：由（ⅰ）、（ⅱ）可知f（x）是（－1，1）上的奇函數且是減函數．
f（）=f（）?
=f（）
=f（）+f（－）
=f（）－f（）
∴f（）+f（）+…+f（）
=［f（）－f（）］+［f（）－f（）］+…+［f（）－f（）］
=f（）－f（）＞f（）
∵0＜＜1，
∴f（）＜0
21．解法一：由p：|1－|≤2，解得－2≤x≤10
∴“非p”：A＝{x|x＞10或x＜－2}．
由q：x2－2x＋1－m2≤0，解得1－m≤x≤1＋m（m＞0）
∴“非q”：B＝{x|x＞1＋m或x＜1－m，m＞0}
由“非p”是“非q”的必要而不充分條件可知：A B．
　解得0＜m≤3．
∴滿足條件的m的取值范圍為{m|0＜m≤3＝．
解法二：本題也可以根據四種命題間的關系進行等價轉換．
由“非p”是“非q”的必要而不充分條件．
即“非q”“非p”，但“非p”“非q”，可以等價轉換為它的逆否命題：“pq，但qp”．
即p是q的充分而不必要條件．
由|1－|≤2，解得－2≤x≤10，
∴p＝{x|－2≤x≤10}
由x2－2x＋1－m2＞0，解得1－m≤x≤1＋m（m＞0）
∴q＝{x|1－m≤x≤1＋m，m＞0}
由p是q的充分而不必要條件可知：
qp　解得0＜m≤3．
∴滿足條件的m的取值范圍為{m|0＜m≤3．
22．解析：（Ⅰ），令，解得．
當時，，所以在內是減函數；
當 時，，所以在內是增函數．
故函數在處取得最小值．
（Ⅱ）由（Ⅰ）知，當時，有，即 ①
若，中有一個為0，則成立；
若，均不為0，又，可得，于是
在①中令，，可得，
即，亦即．
綜上，對，，為正有理數且，總有． ②

（Ⅲ）（Ⅱ）中命題的推廣形式為：
設為非負實數，為正有理數．
若，則． ③
用數學歸納法證明如下：
（1）當時，，有，③成立．
（2）假設當時，③成立，即若為非負實數，為正有理數，
且，則．
當時，已知為非負實數，為正有理數，
且，此時，即，于是
=．
因，由歸納假設可得
，
從而．
又因，由②得
，
從而．
故當時，③成立．
由（1）（2）可知，對一切正整數，所推廣的命題成立．
2012—2013學年度上學期高三一輪復習
物理單元驗收試題（11）【新課標】
【選修3-4】
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。
第Ⅰ卷 （選擇題）
1．下列的成語、俗語在一定程度上反映了人類對自然現象的認識，其中從物理學的角度分析正確的是 　　（　　）
A．“一葉障目”說明光能發生衍射現象
B．“鏡花水月”說明平面鏡成的像是虛像
C．“海市蜃樓”說明光能發生干涉現象
D．“隨波逐流”說明在波的傳播過程中質點將沿波速方向隨波遷移
2．下列說法正確的是 （ ）
A． 無線電波沒有偏振現象
B．測定某恒星特定元素發出光的頻率，對比地球上該元素的發光頻率，可以推算該恒星遠離地球的速度
C．相對論認為真空中的光速在不同慣性參照系中是不相同的
D．狹義相對性原理指出，在不同的參考系中，一切物理規律都是相同的
3.（上海市崇明縣2012年期末）有一個單擺，在豎直平面內做小擺角振動，周期為2s．如果從單擺向右運動通過平衡位置時開始計時，在t＝1.4s至t＝1.5s的過程中，擺球的　　　　（　　　　）
A．速度向右在增大，加速度向右在減小
B．速度向左在增大，加速度向左也在增大
C．速度向左在減小，加速度向右在增大
D．速度向右在減小，加速度向左也在減小
4．（改編）如圖為一列在均勻介質中沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在某時刻的波形圖，波速為4m/s。圖中“A、B、C、D、E、F、G、H”各質點中，（ ）
A．沿y軸正方向速率最大的質點是D
B．沿y軸正方向加速度最大的質點是B
C．經過△t＝0.5s質點D將向右移動2m
D．經過△t＝2.5s，質點D的位移是2.0m
5．（改編）一列簡諧橫波，某時刻的波形圖象如圖甲所示，從該時刻開始計時，波上A質點的振動圖象如圖乙所示，則
A．若此波遇到另一列簡諧橫波并發生穩定干涉現象，則該波所遇到的波的頻率為1.25Hz
B．若此波遇到另一列簡諧橫波并發生了穩定的干涉現象，則該波所遇到的波的波長一定為20m
C．若該波能發生明顯的衍射現象，則該波所遇到的障礙物尺寸一定比20m大很多
D．從該時刻起，質點P將比質點Q先回到平衡位置
6．圖示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧波在t=0.05s時刻的波形圖。已知波的傳播速度v=2m/s，則在s=1.5m處的質點振動的函數表達式及其在此后4.25s內通過的路程s分別為 （ ）
A．，s=5cm　　
B．，s=5cm
C．，s=85cm　　
B．，s=85cm
7．一束由光子能量較大的a光和光子能量較小的b光復合在一起的光線，由空氣射向一塊平行平面玻璃磚，經折射后分成兩束。在下列四個光路圖中可能正確的是（ ）
8．如圖所示，容器中盛有水，PM為水面，從A點發出一束白光，射到水面上的O點后，折射光發生了色散照到器壁上a、b之間，對應a、b兩種顏色的單色光，則（ ）
A．由A到O，a光的傳播時間等于b光的傳播時間
B．若發光點A不變而入射點O向左移，則b光可能發生全反射
C．a光和b光分別通過同一單狹縫，a光在屏上產生的中心亮條紋比b光窄.
D．用a光和b光分別在同一套雙縫干涉實驗裝置上做實驗，a光的條紋間距較寬
9．（原創）如圖所示，直角三棱鏡ABC的一個側面BC緊貼在平面鏡上，∠BAC=，從點光源S發出的一細光束SO射到棱鏡的另一側面AC上，適當調整入射光SO的方向，當SO與AC成α角時，其折射光與鏡面發生一次反射，從AC面射出后恰好與SO重合，則　　（　　　）　
A．此棱鏡的折射率為
B．此棱鏡的折射率為
C．增大α角，光線有可能因在AC面上發生全反射無法進入棱鏡
D．減小α角，光線有可能因在AC面上發生全反射無法進入棱鏡
10．如圖甲為一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖，圖乙為介質中x=2m處的質點P以此時刻為計時起點的振動圖象。下列說法正確的是 （ ）
A．這列波的傳播方向是沿x軸正方向
B．這列波的傳播速度是20m/s
C．經過0.15 s，質點P沿x軸的正方向傳播了3 m
D．經過0.1 s時，質點Q的運動方向沿y軸正方向
第Ⅱ卷 （非選擇題）
11．（1）利用單擺估測某地重力加速度的實驗中，用擺長l和周期T描述重力加速度的表達式為g=___________________，若實驗中測得g值偏小，則可能的原因是___________________________（寫出兩個即可）
12．某同學用大頭針、三角板、量角器等器材測半圓形玻璃磚的折射率。開始玻璃磚的位置如圖中實線所示，使大頭針P1、P2與圓心O在同一直線上，該直線垂直于玻璃磚的直徑邊，然后使玻璃磚繞圓心O緩慢轉動，同時在玻璃磚直徑邊一側觀察P1、P2的像，且P2的像擋住P1的像。如此觀察，當玻璃磚轉到圖中虛線位置時，上述現象恰好消失。此時只需測量出_______________________________，即可計算出玻璃磚的折射率。請用你的測量量表示出折射率________________。
13．在觀察光的雙縫干涉現象的實驗中：
（1）將激光束照在如圖所示的雙縫上，在光屏上觀察到的現象是下圖中的（ ）
（2）換用間隙更小的雙縫，保持雙縫到光屏的距離不變，在光屏上觀察到的條紋寬度將________；保持雙縫間隙不變，減小雙縫到光屏的距離，在光屏上觀察到的條紋寬度將________（以上空格均選填“變寬”、“變窄”或“不變”）。
14．下圖為一列橫波在某時刻的波動圖象，此波中d質點到達波谷的時間比e質點早0.05s。
（1）求此列波的傳播方向和波速是多大？
（2）Δt=1.5s內a質點通過的路程是多少？
（3）畫出從圖示時刻起x=3m處質點的振動圖象。
15．（1）如圖甲為一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖，圖乙為介質中x=2m處的質點P以此時刻為計時起點的振動圖象。下列說法正確的是_________
A．這列波的傳播方向是沿x軸正方向
B．這列波的傳播速度是20m/s
C．經過0.15 s，質點P沿x軸的正方向傳播了3 m
D．經過0.1 s時，質點Q的運動方向沿y軸正方向
E．經過0.35 s時，質點Q距平衡位置的距離小于質點P距平衡位置的距離
（2）如圖所示，一個橫截面為直角三角形的三棱鏡，(A=30°，(C＝90°．三棱鏡材料的折射率是 n=．一束與BC面成θ＝30°角的光線射向BC面。
①試通過計算說明在AC面下方能否觀察到折射光線？
②作出三棱鏡內完整的光路圖，指出最終的出射光線與最初的入射光線之間的夾角。
16．（1）如圖所示，有一列傳播的簡諧橫波，x=0與x=1cm處的兩個質點的振動圖象分別如圖中實線與虛線所示。則這列波的 （ ）
A．波長一定是4 cm
B．周期一定是4 s
C．振幅一定是2 cm
D．傳播速度一定是1 cm/s
（2）如圖所示，△ ABC為一直角三棱鏡的截面，其頂角θ=30°，P為垂直于直線BCD的光屏。一束寬度等于AB的單色平行光束垂直射向AB面，經三棱鏡折射后在屏P上形成一條光帶。
①以圖中編號為a、b、c的三條光線為代表畫出光束經棱鏡折射的光路示意圖；
②若從AC面出射的光線與原來入射光線的夾角為30°，求棱鏡的折射率。
參考答案
1．B　 “一葉障目”，一枝樹葉擋住了眼睛，說明光沿直線傳播，A錯誤；“鏡花水月”，從平面鏡中看到的花、從水中看到的月亮都是虛幻的，說明平面鏡成像的特點，B正確；“海市蜃樓”是光的全反射現象形成的，C項錯誤；在波的傳播過程中，各質點只在平衡位置附近往復運動，并不隨波遷移，D項錯誤。
2．BD 無線電波屬于橫波，有偏振現象，A項錯誤；根據多普勒效應，當觀察者和波源的距離發生變化時，波的頻率將發生變化，所以根據某恒星特定元素發出光的頻率，對比地球上該元素的發光頻率，可以推算該恒星遠離地球的速度，B項正確；根據狹義相對論的兩個基本假設可判斷C錯D正確。本題正確選項BD。
3．C 在t＝1.4s至t＝1.5s的過程中，擺球處于從平衡位置向左最大位移運動的過程中，所以速度向左在減小，加速度向右在增大，C項正確。
4．A　 在平衡位置的質點速率最大，又從傳播方向可以判斷，質點D向上振動，質點H向下振動，所以A項正確；在最大位移處的質點加速度最大，加速度的方向與位移方向相同，B質點的加速度方向向下，B項錯誤；D質點只能在平衡位置兩側上下振動，并不隨波遷移，C項錯誤；波傳播的周期，經過△t＝2.5＝2.5T，質點D仍位于平衡位置，所以位移為0，D項錯誤。本題正確選項A。
5．AB 這列波的周期為0.8s，頻率為1.25Hz。根據穩定干涉的條件知，兩列波的頻率必須相等，故A項正確；同種介質中波的傳播速度相等，若兩列波的頻率相等，則波長必定相等，B項正確；根據發生明顯衍射的條件知，C項錯誤；此時刻質點A向上振動，可以判斷波沿x軸負方向傳播，進一步判斷質點P向下振動，D項錯誤。本題正確選項D。
6．D 由題意知=1s，故在0時刻的波形如下圖虛線所示。故在x=1.5m處的質點的振動函數為；又因為，所以s=17A=85cm，答案D正確。
7．A解析：因是平行玻璃磚，則光線射入玻璃時的折射角與由玻璃出射時的入射角相同，由折射率知，光線由空氣射入玻璃時的入射角與由玻璃射入空氣的折射角相同，因此玻璃磚兩側的出射光線和入射光線平行，C、D錯；a光的光子能量大，則a光頻率大，玻璃對頻率較大的a光偏折程度大，故A項正確。
8．D　根據知，b光的折射率大于a光的折射率；再根據知，b光在介質中的傳播速度小，所以從A至O傳播的時間長，A項錯誤；當O點向左移動時，光線的入射角減小，故都不可能發生全反射，B項錯誤；a光折射率小光的頻率也小，而波長長，故兩色光分別通過同一單狹縫，a光在屏上產生的中心亮條紋較寬，用兩色光分別在同一套雙縫干涉實驗裝置上做實驗，a光的條紋間距較寬，C項錯誤D項正確。
9．A 根據光路可逆原理知，光線經AC面折射后垂直于BC（如圖所示），所以折射角為90o－β角，又入射角為90o－α，根據折射定律得，A項正確B項錯誤；發生全反射的條件之一是，光由光密介質進入光疏介質，故CD項均錯誤。
10．AB 由振動圖像知，t=0時刻，質點P向下振動，故波向右傳播，A項正確。波速m/s=20m/s，B項正確；在波動過程中質點不會隨波傳播，C項錯；經過0.1s=，質點Q的振動狀態與0時刻相反，運動沿y軸負方向，D項錯誤。
11．（1）答案：，見精析
解析：根據得：。
因為小球的擺長為，其中為線的長度，若測量擺長時只計算了繩長，沒有計入小球的半徑，可導致g偏小；如測周期時少記了全振動的次數，使測量的周期T變大，也會使測量的g值偏小。
12．答案：玻璃磚直徑邊繞O點轉過的角度，
解析：由題意可知，當玻璃磚轉過某一角度θ時，剛好發生全反射，在直徑邊一側觀察不到P1、P2的像，做出如圖所示的光路圖可知，當轉過角度θ時有。
13．答案：（1）（ A ）（2）變寬；變窄。
精析：（1）雙縫干涉圖樣是平行且等寬的明暗相間的條紋，（A）圖正確；
（2）根據知，雙縫間的距離d減小時，條紋間距變寬；當雙縫到屏的距離L減小時，條紋間距變窄。
14．（1）從題意知，圖示時刻質點d向下振動，所以波向右傳播。周期T=4×0.05s=0.2s
波速
（2） Δt=1.5s=7.5T，故在此時間內質點a通過的路程為30A=150cm=1.50m。
（3） 圖示時刻x=3m處的質點位于平衡位置且向下振動，則從圖示時刻起x=3m處質點的振動圖象為

15．答案：（1）ABE
（2）①不能觀察到折射光線
②光路如圖，最終出射光線與最初的入射光線之間的夾角為120°
解析：（1）由振動圖像知，t=0時刻，質點P向下振動，故波向右傳播，A項正確。波速m/s=20m/s，B項正確；在波動過程中質點不會隨波傳播，C項錯；經過0.1s=，質點Q的振動狀態與0時刻相反，運動沿y軸負方向，D項錯誤。質點Q向上運動，經過0.35s=，質點P在正向最大位移處，質點Q一定不在最大位移處，E項正確。
（2）①由折射定律： 在BC界面：sin60°=sinγ
解得 γ=30°
由臨界角公式得sinC=
所以全反射臨界角C<60°
而光線在AC面上的入射角為60°＞C，故光線在AC界面發生全反射，在AC面下方不能觀察到折射光線
②光路如圖所示，最終的出射光線與最初的入射光線之間的夾角為120°。
16．答案：（1）BC （6分）（2）①光路如圖所示。②
解析：（1）根據振動圖象可知周期是4 s，振幅是2 cm，BC正確；由于波的周期性，不能確定波長，因此也無法確定波速，AD錯誤。
（2）①平行光束經棱鏡折射后的出射光束仍是平行光束，光路如圖所示。
②圖中θ1、θ2為AC面上入射角和折射角，根據折射定律，有
nsinθ1=sinθ2，
由題意知，出射光線與水平方向夾角
由幾何關系得θ1=θ=30°
θ2=θ1＋=60°
所以n==．
2012—2013學年度上學期高三一輪復習
生物單元驗收試題（11）【新課標】
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（簡答題）兩部分。
單選題
1、細胞工程發展所依賴的理論基礎是
A．DNA 螺旋結構模型的建立 B．遺傳密碼的確立及其通用性的發現
C．生物體細胞全能性的證明 D．遺傳信息傳遞的“中心法則”的發現
2．在植物細胞工程中，當原生質體融合成一個細胞后，需要誘導產生出細胞壁，參與這一過程的細胞器是
A．葉綠體、高爾基體 B．線粒體、高爾基體
C．葉綠體、線粒體 D．線粒體、內質網
3．植物組織培養時，切取胡蘿卜塊強調要切取含有形成層的部分，原因是
A．形成層細胞具有分裂能力，分化程度低，易形成愈傷組織
B．形成層位置好切
C．其他部位已死亡
D．形成層細胞已高度分化
4．用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是
A．種植→F2→選出不分離者→純合子
B．種植→秋水仙素處理→純合子
C．種植→生長素處理→純合子
D．種植→花藥離體培養→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子
5．動物細胞培養的特點是
①細胞貼壁 ②有絲分裂 ③分散生長
④接觸抑制 ⑤減數分裂 ⑥原代培養一般傳1～10代
A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．③④⑤⑥
6．與傳統的有性雜交法相比，植物體細胞雜交的最大優點是
A．可使兩個親本的優良性狀組合到一起 B．可以克服遠源雜交不親和的障礙
C．可以培育出高產性狀明顯的新品種 D．可以降低生產成本，提高經濟效益
7．下列不屬于細胞工程技術的是
A．利用植物體細胞雜交技術獲得雜種植物 B．利用體細胞融合技術生產單克隆抗體
C．通過大規模的細胞培養生產紫杉醇 D．利用細菌的連續培養技術生產谷氨酸
8．下列四個選項中，肯定沒有采用植物組織培養技術的一項是：
A．花藥離體培養得到單倍體植株
B．秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株
C．人工種子的培育
D．細胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株
9．下列不屬于克隆的是：
A．噬菌體侵染細菌并實現繁殖的過程
B．用胡蘿卜韌皮部細胞培育出完整新植株
C．我國科學家鮑文奎培育出八倍體小黑麥
D．生物學家將某腫瘤細胞在體外培養繁殖成一個細胞系
10．將小鼠骨髓瘤細胞與一種B淋巴細胞融合，可使融合的細胞經培養產生單克隆抗體，其依據是:
A．B淋巴細胞可以產生抗體，但不能無限增殖
B．B淋巴細胞只有與骨髓瘤細胞融合才能產生抗體
C．骨髓瘤細胞不能無限增殖，但可以產生抗體
D．骨髓瘤細胞只有與B細胞融合，才能產生抗體
11．動物細胞融合和植物原生質體融合決定于
A．細胞膜的流動性 B．細胞膜的選擇透過性
C．細胞質的流動性 D．細胞質酶的活性
12．運用植物組織培養技術，可以培育或生產出
A．細胞產物——生物堿 B．無病毒植物
C．人工種子 D．以上都是
13．某同學在學習“細胞工程”時，列表比較了動植物細胞工程的有關內容，你認為有幾處是不正確的
植物細胞工程
動物細胞工程
技術手段
植物組織培養，植物體細胞雜交
動物細胞培養和融合，單克隆抗體的制備
特殊處理
機械法去除細胞壁
胰蛋白酶處理，制細胞懸浮液
融合方法
物理方法，化學方法
物理方法，化學方法，生物方法
典型應用
人工種子，雜種植物
單克隆抗體的制備
培養液區別
蔗糖是離體組織賴以生長的成分
動物血清不可缺少
A．0 B．1 C．2 D．3
14．淋巴因子中的干擾素是治療病毒的特效藥，通常只能從人體內獲得，且獲得的數量非常少。為了在體外獲得大量的干擾素，有人把某種淋巴細胞在體外培養，繁殖幾代后，細胞分裂就會停止。下列哪種實驗設計，既能使某種淋巴細胞在體外不斷增殖，又能夠獲得大量干擾素
A．用鼠的效應B細胞與鼠的骨髓細胞進行細胞融合
B．用鼠的效應B細胞與其骨髓瘤細胞進行細胞融合
C．用鼠的效應T細胞與鼠的骨髓細胞進行細胞融合
D．用鼠的效應T細胞與其骨髓瘤細胞進行細胞融合
15、下列關于植物組織培養的表述，錯誤的是
A．外植體可以來自于植物的任何細胞
B．培養應在無菌條件下進行
C．以花粉作為外植體可得到單倍體植株
D．不同階段的培養基中細胞分裂素和生長素的比例不同
16． 關于哺乳動物細胞體外培養的難易程度，下列表述正確的是
A．乳腺癌細胞易于乳腺細胞，胚胎細胞易于脂肪細胞
B．乳腺細胞易于乳腺癌細胞，胚胎細胞易于脂肪細胞
C．乳腺細胞易于乳腺癌細胞，脂肪細胞易于胚胎細胞
D．乳腺癌細胞易于乳腺細胞，脂肪細胞易于胚胎細胞
17． 利用細胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關敘述正確的是
A．用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的血清抗體為單克隆抗體
B．體外培養單個效應B細胞（漿細胞）可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體
C．將等量效應B細胞（漿細胞）和骨髓瘤細胞混合，經PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞
D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者
18． 在動物體細胞克隆技術中，不一定涉及
A．卵母細胞的培養　　　　　 　 B．細胞核移植
C．早期胚胎培養 D．導入外源基因
19．下列過程中，沒有發生膜融合的是
A．植物體細胞雜交 B．受精過程
C．氧進入細胞中的線粒體 D．效應B細胞產生抗體
20、下列四個選項中沒有采用植物組織培養技術的是
A．采用花藥離體培養得到單倍體植株
B．用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株
C．人工種子的培育過程
D．運用細胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株
21、有關全能性的敘述，不正確的是
A．受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體，因此全能性最高
B．生物體內細胞由于分化，全能性不能表達
C．卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性很高
D．植物細胞離體培養在一定條件下能表現出全能性
22、植物體細胞雜交能解決不同種植物之間由于生殖隔離而不能進行有性雜交的問題。植物體細胞雜交過程不涉及
A．使用限制性內切酶
B．使用纖維素酶和果膠酶
C．誘導兩種不同的細胞融合
D．選擇利于雜種細胞分裂和分化的培養基
23、下列關于植物組織培養技術產生新個體的敘述錯誤的是
A．屬于無性生殖
B．主要理論依據是植物細胞具有全能性
C．培養過程中由于人工培養基含大量營養，不需光照就能發育成完整植株
D．人工培養基中含植物生長發育所需的全部營養物質，包括礦質元素、糖、維生素等
24、下列關于動物細胞培養的敘述，不正確的是
A．培養基為液體培養基
B．培養結果只能獲得大量細胞及生物制品，而不能獲得生物體
C．需要氧來滿足細胞代謝的需要，不需要二氧化碳
D．通過細胞培養可以檢測有毒物質，判斷某物質的毒性
25、要想通過體細胞雜交技術獲得雜種植株，下列各套步驟中正確的是
A．分離原生質體→誘導原生質體融合→再生細胞壁→組織培養→雜種植株
B．分離原生質體→原生質體自然融合→再生細胞壁→組織培養→雜種植株
C．病毒誘導原生質體融合→組織培養→雜種植株
D．分離原生質體→脫分化→再分化→雜種植株
二、簡答題
26、科學家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合，成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株（如下圖），其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。據圖回答下列問題：
（1）過程①要用相關的酶除去細胞壁，其原因是 。如果將除去壁的植物細胞放入等滲溶液中，細胞呈何形狀？　　　 　。
（2）實現過程②的技術是　　　　，可用 作為誘導劑來誘導該過程進行。
（3）利用雜種細胞培育雜種植株時，依據的原理是 ，其中過程④
屬于　　 　　過程，過程⑤涉及的分裂方式為　 　　　。
（4）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞內有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”雜種細胞內含　 　條染色體；已知由雜種細胞培育而成的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于　　倍體植株。
27、下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖甲和圖乙所示的過程中，都必須用到的動物細胞工程技術手段是__________。
（2）圖甲中②過程常在________ __ _____ ___誘導下完成，單克隆抗體的優點是___________________________。
（3）單克隆抗體能定向攻擊癌細胞，主要是利用其_________________。
（4）克隆羊的性別由哪只羊決定____________。
（5）圖乙過程的技術具有多種用途，但是不能完成下列哪一用途
A．有選擇地繁殖某一性別的家畜
B．繁殖家畜中的優良個體
C．用于保存物種 D．改變動物的核基因
（6）在目前現有技術條件下，還不能將從動物體內分離出來的成熟的體細胞直接培養成一個新個體，而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發育成新個體，你認為哪個是最可能原因 （ ）
A．卵細胞大，便于操作
B．卵細胞含有的營養物質多
C．卵細胞的細胞質可使體細胞胞核全能性得到表達
D．重組細胞才具有全能性
28、如圖為細胞融合的簡略過程，請據圖回答：
（1）若A、B是植物細胞，融合完成的標志是 。
（2）若A、B是植物細胞，則形成的D細胞還要應用 技術把D培養成植株。
（3）若A、B是動物細胞，一般取自 ，然后用 使其分散開來。
（4）若該過程是制備單克隆抗體，在獲得A細胞之前，小鼠注射了抗原的目的是 。注射后小鼠身體產生了相應的免疫反應，生成了 ，圖中B為 。
（5）若該過程仍是制備單克隆抗體，所形成的C有 種，用來培養的D細胞應該是 ，獲得D后，常用的培養方法是培養基中培養和 。
29、回答下列有關動物細胞培養的問題：
⑴在動物細胞培養過程中。當貼壁細胞分裂生長到細胞表面　　　　時，細胞會停止分裂增殖，這種現象稱為細胞的　　　　　　　。此時，瓶壁上形成的細胞層數是　　　　。要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來，需要用酶處理，可用的酶是　　　　　　　。
⑵隨著細胞傳代次數的增多，絕大部分細胞分裂停止，進而出現　　　　現象；但極少數細胞可以連續增殖，其中有些細胞會因遺傳物質發生改變而變成　　　　　　細胞，該種細胞的黏著性　　　　　　，細胞膜表面蛋白質（糖蛋白）的量　　　　　。
⑶現用某種大分子染料，對細胞進行染色時，觀察到死細胞被染色，而活細胞不染色，原因是　　　　　　　　　。
⑷檢查某種毒物是否能改變細胞染色體的數目，最好選用細胞分裂到　　　　　期的細胞用顯微鏡進行觀察。
⑸在細胞培養過程中，通常在　　　　　　條件下保存細胞。因為在這種條件下，細胞中
　　　　　　的活性降低，細胞　　　　　的速率降低。
⑹給患者移植經細胞培養形成的皮膚組織后，發生了排斥現象，這是因為機體把移植的皮膚組織當作　　　　　　　　進行攻擊。
30、人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疾苗生產和抗體制備的流程之一如下圖：
請回答：
（1）過程①代表的是 。
（2）過程②構建A基因表過載體時，必須使用 和
兩種工具酶。
（3）過程③采用的實驗技術是 ，獲得的X是 。
（4）對健康人進行該傳染病免疫預防時，
可選用圖中基因工程生產的 所制備的疫苗。
對該傳染病疑似患者確診時，可以疑似患者體內分離病毒，
與已知病毒進行 比較；或用圖中的 進行特異性結合檢測。
參考答案
1——5：C B A D A
6——10：B D B C A
11——15：A D B D A
16——20：A D C C B
21——25：C A C C A
26、（1）細胞壁阻礙了細胞間的雜交 圓球形（球形）
（2）原生質體融合（人工誘導融合）　　聚乙二醇（PEG）　
（3）細胞的全能性　 脫分化 有絲分裂　
（4）m＋n　 單
27、（1）動物細胞培養
（2）聚乙二醇（或滅活的病毒，物理方法如離心、振動、電刺激也可） ；特異性強，靈敏度高
（3）特異性
（4）白面綿羊
（5）D （6）C
28、（1）形成新的細胞壁
（2）植物組織培養
（3）幼齡動物組織或胚胎 胰蛋白酶
（4）得到產生專一抗體的B細胞 漿細胞 骨髓瘤細胞
（5）3 雜交瘤細胞 注入小鼠腹腔中培養
29、⑴相互接觸　　　接觸抑制　　　單層（或一層　）　　　胰蛋白酶
⑵衰老甚至死亡　不死性　　　降低　　減少
⑶由于活細胞的膜具有選擇透過性，大分子染料不能進入活細胞內，故活細胞不能著色（或由于死細胞的膜喪失了選擇透過性，大分子染料能夠進入死細胞內而著色）
⑷中　　⑸冷凍（或超低溫、液氮）　　　酶　　新陳代謝　　　⑹抗原　
30、（1）逆轉錄
（2）限制性核酸內切酶（限制酶、限制性內切酶） DNA連接酶（兩空可以互換）
（3）細胞融合 雜交瘤細胞
（4） A蛋白 核酸（基因）序列 抗A蛋白的單克隆抗體
2012—2013學年度上學期高三一輪復習
英語單元驗收試題（11）【新課標】
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共150分，考試時間120分鐘。
第I卷（選擇題 共115分）
第一部分 聽力（共兩節，滿分30分）
第一節（共5小題；每小題1．5分，滿分7．5分）
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
1. What can we learn from the conversation?
A. The woman wished she had gone to sleep earlier.
B. The woman missed the beginning of the program.
C. The woman fell asleep before the program ended.
2. What does the man mean?
A. Neither football game is good.
B. Both of the football games are good.
C. The football game they are watching is better than the one they watched last night.
3. What type of movie are the two speakers going to see? A. A horror movie. B. A humorous movie. C. An action movie.
4. What does the woman mean? A. She thinks salary is more important than interest
B. She thinks salary is as important as interest.C. She thinks interest is more important than salary.
5. Which of the following is true?
A. The man wants to keep a seat for his companion.
B. The woman takes the seat at last.
C. The man doesn’t allow the woman to take the seat.
第二節（共15小題；每小題1．5分，滿分22.5分）
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6至8題。
6. Where are the speakers?
A. At home. B. In a hospital. C. In an office.
7. Why doesn’t the man sleep well?
A. He has a sore throat. B. He has to work late. C. He has a high fever.
8. Why doesn’t the man go to the clinic?
A. He is having a meeting.
B. He is too busy to do it.
C. He can take care of himself.
聽第7段材料，回答第9至11題。
9. What is the number of the room the man will live in?
A. Room 543. B. Room 523. C. Room 513.
10. How will the man pay for the fare?
A. By credit card. B. By cash. C. By check.
11. What day is today?
A. Tuesday. B. Wednesday. C. Thursday.
聽第8段材料，回答第12至14題。
12. Why is the man so upset about his getting a B?A. Because it took him months to finish the project.B. Because Ames got an A with less work. C. Because the woman didn’t understand him.13. What does the woman suggest the man do first?A. Speak to the teacher. B. Get his grade changed. C. Forget about the man’s grade.14. What does the woman think of the man’s grade?A. It is not a bad grade. B. It is unfair to the man. C. She has no opinion. 聽第9段材料，回答第15至17題。
15. What does the man dislike about his job?
A. Working in a hotel. B. Working in summer. C. Traveling all the time.
16. Why doesn’t he want to take the new job?
A. He doesn’t get a good pay.
B. He dislikes working in a seaside town.
C. He hates playing the same piece again and again.
17. What does the woman think of the job the man was offered?
A. Boring. B. Well-paid. C. Tough.
聽第10段材料，回答第18至20題。
18. What were the students going to do? A. To talk about their articles before a video camera. B. To read news on TV. C. To celebrate the writer’s sister’s birthday. 19. Why was the writer so nervous? A. He had never stood before a video camera. B. He had never talk about his article before a video camera. C. This camera was different from the one he had once faced. 20. What was the writer’s feelings to his class teacher? A. Nervous. B. Excited. C. Annoyed.
第二部分 英語知識運用（共兩節，滿分45分）
第一節 單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑
21. Carl is studying food science at college and hopes to open up meat processing factory of his own one day.
A. / ； a B. / ；the C. the; a D. the; the
22.——May I help you? You seem to be having some problems.
—— , thanks. I think I can manage.
A. All right B. No problem C. It’s all right D. There’s no way
23. Interest is as to learning as the ability to understand, even more so.
A. vital B. available C. specific D. similar
24. I remembered the door before I left the office, but forgot to turn off the lights.
A. locking B. to lock C. having locked D. to have locked
25. You can change your job, you can move house, but friendship is meant to be life.
A. of B. on C. to D. for
26. In order to find the missing child, villagers all they can over the past five hours.
A. did B. do C. had done D. have been doing
27. The limits of a person’s intelligence, generally speaking, are fixed at birth, but he reaches these limits will depend on his environment.
A. where B. whether C. that D. why
28. The athlete’s years of hard training when she finally won the Olympic gold medal.
A. went on B. got through C. paid of f D. ended up
29. Ａlot of language learning, has been discovered, is happening in the first year of life, so parents should talk much to their children during that period.
A. as B. it C. which D. this
30. When for his views about his teaching job, Philip said he found it very interesting and rewarding.
A. asking B. asked C. having asked D. to be asked
31. Grace doesn’t want to move to New York because she thinks if she there, she wouldn’t be able to see her parents very often.
A. lives B. would live C. has lived D. were to live
32. —I love the Internet. I’ve come to know many friends on the Net. . Few of them would become your real friends.
A. That’s for sure B. It’s not the case
C. I couldn’t agree more D. I’m pleased to know that
33. Walmart, which is one of the largest American supermarket chains, some of its store open 24 hours on Mondays through Saturdays.
A. keeps B. keep C. have kept D. had kept
34.Queen Elizabeth Ⅱis often to be richest woman in the world. , her personal wealth seems rather small.
A. Besides B. Otherwise C. However D. Altogether
35. After school we went to the reading-room to do some reading, only to be told that it .
A. was decorated B. had decorated
C. had been decorating D. was being decorated
第二節 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C、D）中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
When I settled in Chicago，my new city seemed so big and unfriendly, Then I had a 36 problem and had to go to hospital for a 37 examination.
It seemed a small 38 compared to the one I was about to face ,but things started to go 39 right from the beginning , Not having a car or 40 the city, I was depending on a couple of buses to get me from A to B, 41 I’d left myself plenty of time, soon it was 42 I was going to be late, as I had mistakenly boarded a bus that was taking me in the 43 direction.
I 44 the bus and stood on the pavement not knowing what to do, I looked into the eyes of a 45 , who was trying to get past me, 46 , instead of moving on ,she stopped to ask if I was 47 , After I explained my 48 to her, she pointed to a bus stop across the street , where a bus would take me back into the city to my 49 . Sitting there waiting, I felt 50 that someone had been willing to help . 51 , hearing a horn （喇叭） nearby, I looked up to see a car with my new friend 52 at me to get in, She had returned to offer me a 53 to the hospital.
Such unexpected 54 from a passer-by was a lovely gift to receive. As I climbed out of the car at the hospital and turned to thank her, she smiled and told me not to lose 55 , for all things are possible.
36. A. physical B. traveling C. social D. housing
37. A. scientific B. final C. previous D. thorough
38. A. chance B. challenge C. success D. error
39. A. wrong B. easy C. fast D. ahead
40. A. leaving B. visiting C. knowing D. appreciating
41. A. Although B. Since C. Unless D. Once
42. A. strange B. necessary C. obvious D. important
43. A. same B. right C. general D. opposite
44. A. looked at B. waited for C. got off D. ran into
45. A. driver B. friend C. stranger D. gentleman
46. A. Especially B. Surprisingly C. Probably D. Normally
47. A. nervous B. excited C. OK D. dangerous
48. A. idea B. motivation C. excuse D. situation
49. A. appointment B. apartment C. direction D. station
50. A. afraid B. grateful C. certain D. disappointed
51. A. Thus B. Then C. Perhaps D. Surely
52. A. staring B. laughing C. waving D. shouting
53. A. lift B. suggestion C. bike D. guidebook
54. A. results B. news C. kindness D. appearance
55. A. power B. faith C. touch D. support
第三部分 閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
第一節：閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C、D）中，選出最佳選項，并在答r題卡上將該項涂黑。
A
Welcome to one of the largest collections of footwear（鞋類）in the world that will make you green with envy. Here at the Footwear Museum you can see exhibits（展品）from all over the world. You can find out about shoes worn by everyone from the Ancient Egyptians to pop stars.
Room 1
The celebrity（名人）footwear section is probably the most popular in the entire museum. Stared in the 1950s there is a wide variety of shoes and boots belonging to everyone from queens and presidents to pop stars and actors! Most visitors find the celebrities’ choice of footwear extremely interesting.
Room 2
Most of our visitors are amazed
—and shocked— by the collection of “special purpose”shoes on exhibition here at the Museum of Footwear. For example, there are Chinese shoes made of silk, that were worn by women to tie their feet firmly to prevent them from growing too much!
Room 3
As well as shoes and boots the museum also exhibits shoe-shaped objects. The variety is unbelievable. For example, there is a metal lamp that resembles a pair of shoes, and Greek wine bottles that like legs!
The footwear Library
People come from all over the world to study in our excellent footwear library. Designers and researchers come here to look up information on anything and everything related to the subject of footwear.
56. Where would you find a famous singer’s shoes?
A. Room1. B. Room 2. C. Room3. D. The Footwear Library
57. All exhibits in each room .
A. share the same theme B. have the same shape
C. are made of the same material D. belong to the same social class
58. Which of the following is true according to the text?
A. The oldest exhibits in Room 1 were made in the 1950s.
B. Room 2 is the most visited place in the museum.
C. Room 3 has a richer variety of exhibits than the other two.
D. Researchers come to the Footwear Library for data.
59. The purpose of the text is to get more people to .
A. do research B. design shoes
C. visit the museum D. follow celebrities
B
Why is pink or purple a color for girls and blue or brown for boys?
The answer depends largely on cultural values as well as personal experiences. To the Egyptians, green was a color that represented the hope and joy of spring, while for Muslims, it means heaven. Red is a symbol of good luck in many cultures. In China, children are given money in a red envelope to bring good fortune in the New Year. For many nations, blue is a symbol of protection and religious beliefs. Greek people often wear a blue necklace hoping to protect themselves against evils（災禍）.
People’s choice of colors is also influenced by their bodies’ reactions （反應）toward them. Green is said to be the most restful color. It has the ability to reduce pain and relax people both mentally and physically. People who work in green environment have been found to have fewer stomach aches.
Red can cause a person’s blood pressure to rise and increase people’s appetites（食欲）. Many decorators will include different shades of red in the restaurant. Similarly, many commercial websites will have a red “Buy Now” button because red is a color that easily catches a person’s eye.
Blue is another calming color. Unlike red, blue can cause people to lose appetite. So if you want to eat less, some suggest that eating from blue plates can help.
The next time you are deciding on what to wear or what color to decorate your room, think about the color carefully.
60. Muslims regard green as a symbol of heaven mainly because of their .
A. cultural values B. commercial purposes
C. personal experiences D. physical reactions to the color
61. Why will many commercial websites have a red “Buy Now” button?
A. To relax people physically.
B. To increase people’s appetites.
C. To encourage people to make a purchase.
D. To cause a person’s blood pressure to rise.
62. What color might help lose weight according to the text?
A. Red B. Green. C. Blue. D. Purple.
63. Which of the following would be the most proper title for the text?
A. Colors and Human Beings
B. The Cultural Meaning of Color
C. Colors and Personal Experiences
D. The Meaning and Function of Color
C
When Frida Kahlo’s paintings were on show in London, a poet described her paintings as “ a ribbon （絲帶）around a bomb”. Such comments seem to suggest Kahlo had a big influence on the art world of her time. Sadly, she is actually a much bigger name today than she was during her time.
Born in 1907 in a village near Mexico City , Kahlo suffered from polio（小兒麻痹癥）at the age of seven. Her spine（脊柱）become bent as she grew older. Then, in 1925, her back was broken in several places in a school-bus accident. Throughout the rest of her life, the artist had many operations, but noting was able to cure the terrible pain in her back. However, the accident had an unexpected side effect. While lying in her bed recovering, Kahlo taught herself to paint.
In 1929, she got married to Diego Rivera, another famous Mexican artist. Rivera’s strong influences on Kahlo’s style can be seen in her early works, but her later works from the 1940s, known today as her best works, show less influence from her husband.
Unfortunately, her works did not attract much attention in the 1930s and1940s, even in her home country. Her first one-woman show in Mexico was not held until 1953.For more than a decade after her death in 1954, Kahlo’s works remained largely unnoticed by the world, but in the 1970s her works began to gain international fame at last.
64. What does the phrase “a much bigger name” in paragraph 1 most nearly mean?
A. a far better artist B. a for more gifted artist
C. a much stronger person D. a much more famous person
65. The terrible pain Kahlo suffered was caused by .
A. polio B. her bent spine
C. back injuries D. the operations she had
66. Kahlo’s style had become increasingly independent since the .
A.1930s B. 1940s C. 1950s D. 1970s
67. What is author’s attitude toward Kahlo?
A. Devotion B. Sympathy C. Worry D. Encouragement
D
In Asia, there are special competitions where kites have complex designs and are fitted with instruments that make musical sounds as the wind blows through them. Although all kites have a similar structure （結構）, they are widely different in size and shape. Kite-fighting competitions are also held, in which competitions us their kites to attack and bring down their opponents’（對手）kites or cut their strings（線）.
For more than 15 years, the Big Wind Kite Factory has been giving kite-making and kite flying classes for the children on an island in Hawaii. In its kite-making lessons, students can make kites in as little as 20 minutes! Children as young as four years old can learn how to fly a kite. Jonathan Socher and his wife Daphne started the kite factory in 1980. Their kites are made of nylon（尼龍）.Their designs are Hawaiian themes created by Daphne. The designs are cut out of the nylon with a hot knife that seals the edges and then fastened directly onto the kite.
The kite that is used to give lessons is a regular diamond kite with a rainbow pattern. The difference between this kite and the ones they make during the lessons is that it is a two-string controllable kite. Big Wind employees fly the kite and for a few minutes show students how pulling on one line and then on the other controls the direction the kite goes in. Then the controls are given to the students.
Jonathan insists that it is not necessary to make a huge impressive kite to have fun making and flying kites. Even the simplest structure can work, and can give hours of fun. Go on, give it a try!
68. Which of the following is true according to the text?
A. A hot knife is used to iron the nylon.
B. Children never fly kites on their own in flying lessons.
C. Kite strings must not be cut in kite-fighting competitions.
D. Daphne designs kites for the Big Wind Kite Factory.
69. What is different about the kite used for flying lessons?
A. It has two strings. B. It is simple in design
C. It has a rainbow pattern. D. It is shaped like a diamond.
70. According to Jonathan, what do you need to have fun with kites?
A. A large kite. B Any type of kite.
C. A complex structure. D. A kite that impresses others.
第二節 （共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余項。
What is a dream?
For centuries, people have wondered about the strange places that they seem to visit in their sleep. 71 However, they have been valued as necessary to a person's health and happiness.
Historically people thought dreams contained messages from God. It was only in the twentieth century that people started to study dreams scientifically believing that they tell about a person's character. 72 He believed that dreams allow a person to express fantasies or fears, which would be socially unacceptable in real life.
The second theory to become popular was Carl Jung's compensation theory. Jung, a former student of Freud, said that the purpose of a dream is not to hide something, but rather to communicate it to the dreamer. 73 Thus, people who think too highly of themselves may dream about falling; those who think too little of themselves dream of being heroes.
Using more recent research, William Domhoff from the University of California found that dreaming is a mental skill that needs time to develop in humans. , 74 Until they reach age five, they can not express very well what their dreams are about. Once people become adults, there is little or no change in their dreams. The dreams of men and women differ. For instance,
The characters that appear in the dreams of men are often other men, and often involve physical aggression.
The meaning of dreams continues to be difficult to understand. 75 If you dream that a loved one is going to die, do not panic. The dream may have meaning, but it does not mean that your loved one is going to die.
A．Dreams make up for what is lacking in waking life.
B．However, people should not take their dreams as reality.
C．They have been considered as meaningless nighttime journeys.
D．It gives scientists chances to better understand human mind.
E．Children do not dream as much as adults.
F．They think their mind is trying to tell them something.
G．First, there was Sigmund Freud’s theory.
第Ⅱ卷（非選擇題 共35分）
注意：將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
第四部分 寫作（共兩節，滿分35分）
第一節 短文改錯（10分）
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1.每處錯誤及其修改均限一詞。
2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。
In the traffic court of a large mid-western city, a young lady is brought before the judge to answer a ticket given her for drive through a red light. He explained that she was school teacher and requested an immediately disposal of her case in order that she might hurried to her classes. A wild idea came upon to the judge’s mind. “You are a school teacher, eh?” said he. “Madam, I shall realize me life-long ambition. Sit down on that table and write ‘I went through a red light’ five hundred time.”
第二節 書面表達（滿分25）
假如你非常喜歡中央電視臺的“動物世界（Animal World）”這個節目，請根據以下內容提示，以“My Favourite TV Program”為題，給CCTV-9英語頻道的編輯寫一篇英語短文。
喜歡這一節目的理由：1. 喜歡小動物；2. 節目生動有趣；3. 增長了不少知識。
注意：1. 詞數100左右；
2. 可以適當增減細節，以使行文連貫；
3. 開頭語已為你寫好，不計入總詞數。
My Favourite TV Promgram
“Animal World” is a popular TV program by CCTV. It is also my favourite program






參考答案
1—5 CABCB 6—10 CABBA 11—15 ABACC 16—20 CBABC
21—25 ACABD 26—30 DBCAB 31—35 DBACD
36—40 ADBAC 41—45 ACDCC 46—50 BCDAB 51—55 BCACB
56—60 AADCA 61—65 CCDDC 66—70 BBDAB
71—75 CGAEB
短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）
In the traffic court of a large mid-western city, a young lady is brought before the judge to
was
answer a ticket given her for drive through a red light. He explained that she was∧school teacher
driving She a
and requested an immediately disposal of her case in order that she might hurried to her classes.
immediate hurry
A wild idea came upon to the judge’s mind. “You are a school teacher, eh?” said he. “Madam, I
shall realize me life-long ambition. Sit down on that table and write ‘I went through a red light’
my at
five hundred time.”
times
【參考范文】
My Favourite TV Promgram
“Animal World” is a popular TV program by CCTV. It is also my favourite program.
I like it because I really like small animals. Also, th/e host has the ability to make the program lively and interesting. Finally, from the program I have learned a lot about how animals live, which I didn’t know before.
By watching the program, I have begun to understand the relationship between people, animals and nature. I have also realized how important it is to protect the environment and nature.
I know that animals are a part of nature. They can’t be separated from human beings. If we want to live well, we must keep the balance of nature. We should let everyone understand that we must take care of our planet and stop destroying it.
聽力錄音材料
第一節
聽下面五段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
Text 1
M: I really enjoyed that TV program about whales last night. Did you get home in time to see it ?
W: Oh, yes. But I wish I could have stayed awake long enough to see the whole thing.
Text 2
W: What do you think of the football game we watched last night?
M: It is no better than the one we are watching now.
Text 3
W: What kind of movie do you want to see?
M: I want to see a funny movie.
W: That sounds great. I am in the right mood for a funny movie.
Text 4
M: I think salary is the most important factor in choosing a job.
W: I don’t think so. Personally, I’d put interest in the first place.
Text 5
W: Excuse me, is this seat taken?
M: No, I don’t think so.
W: Mind if I sit down?
M: No, go ahead.
Text 6
W: Morning! How are you today? You don’t look very well.
M: I’m not. I have a sore throat, and I cough, especially at night. So I can’t sleep very well.
W: Oh! Have you got a temperature?
M: Yeah, I’ve got a fever.
W: Um, I think you’ve got the flu. I suggest you take a day off and go back home to have a good rest.
M: Sounds great. But I have to prepare my speech for the conference. You know, it’s only five days from now. And yesterday they asked me for the summary.
W: Did you go to the clinic?
M: I had no time for it and there’s no way until I finish the summary.
W: Take your time and take good care of yourself.
M: Sure. Thank you.
Text 7
W: Welcome to our hotel, sir.
M: OK, my best friend helped me book the hotel and he thinks highly of your hotel.
W: Thanks a lot. Please give me your name card, OK?
M: Here you are.
W: Mr. Lee from Beijing, right. Your room was booked last week.
M: Right, which room should I stay?
W: OK, sir. Your room is 523, and how long would you stay?
W: Four days. I’ll be checking out on Saturday.
W: And how would you pay?
M: By credit card. Would you like to show me the way?
W: Yes, please, and here is your key, sir.
Text 8
M: I can’t believe it! I only got a B on my project.
W: Why are you complaining? That’s not a bad grade.
M: I worked on it for weeks. I spent hours in the library checking on things. I really thought I’d done a good job. I even gave up last week’s concert.
W: Well, getting a B is good. I just don’t see why you’re so upset.
M: But Ames didn’t spend half as much time on his project and he still got an A.
W: Ames always gets good grades on his projects. If you are truly dissatisfied, why don’t you speak to the teacher to find out why you only got a B?
M: I’m really not in the mood to speak to that teacher.
W: Maybe your grade can be changed. If that can’t be done, you can find out what was weak about it and try to improve on those points in your next project.
M: I suppose that’s the best thing to do.
Text 9
W: Hi, George, what have you been doing lately? I haven’t seen you around much. Where have you been?
M: Oh I was playing the piano for a group of Germany. I just got back.
W: It must be exciting playing the piano and traveling all the time.
M: Well, playing the piano is great, but the traveling is no fun. Living out with the suitcase all the time. I have just been to my manager and he has offered me a job: playing on the coast for the summer.
W: At a sea sight town?
M: Yes, but I don’t think I am going to take it.
W: Why not? Not enough money?
M: No, it’s not bad. The money is good. About two hundred dollars a week. It’s just that we will be working in the hotel playing for the tourists. And they just want a same old music over and over to dance too. And I get so bored. It’s not like playing the music. It’s like being a machine.
W: I wouldn’t mind being a machine for that money.
Text 10
It was 2:05 in the afternoon. When I entered the classroom, I was surprised to see a video camera. Our class teacher was operating the camera, and my classmates were all talking among themselves slowly. Most of us had never been in front of a video camera before, so we were quite nervous. As for myself, I had once faced one at home; my uncle was shooting when we were celebrating my sister’s birthday. But this was completely different. We had to talk about our articles as if we were reading news on TV. The funny things was that every time I tried to face the camera and talk about my article, I forgot the article and couldn’t resist looking down at it. It was a completely different experience for me. I just didn’t like it.
2012—2013學年度上學期高三一輪復習
語文單元驗收試題（11）【新課標】
本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，其中第Ⅰ卷第三、四大題為選
考題，其它題為必考題。
文學類閱讀（10×4+10×4題）
1、閱讀下面的文章，完成（1）～（4）題。
憶飛飛
韓少功
姐夫是一個從國企退休的高級工程師，動手能力強，做雞舍，挖糞池，打竹椅，把每件事都當軍工業務定貨，力求優質品率百分之百。聽著滿院子的鳥聲，他似乎又有了一筆訂單，拿來鋸子、錘子以及卡尺，精心設計，緊張施工，用幾塊木板打造了一個尖頂鳥舍。里面鋪設草須，相當于鳥類的席夢思。圓拱型門窗和門前的階臺，更有五星級賓館氣派，可供童話中王子和公主優雅出入。
我們興沖沖將它固定在一棵大樹上，一心等待粉紅色童話的來臨，等待一排排的鳥腦袋在窗口出現。可好幾個月過去了，這鳥舍一點動靜也沒有。很多鳥倒是來過的，也把它打量過的。但它們東張西望，心不在焉，很快又拍打著翅膀飛去，對歐式高尚住宅不屑一顧。
我們怏怏地頗為沮喪。
一天，地上有一片落葉在飄動，引來狗和貓的圍觀和大呼小叫。我們湊上前一看，發現那不是落葉，是一只羽翼未豐的乳鳥，眼睛還不能打開，兩只腳也站立不穩，嘴巴倒是奇大，以致整個腦袋就是一張嘴，一支向天空開放著的淺紅色肉喇叭，等待著救命的食物。我們查看它的全身，倒沒有發現什么傷——大概是被鳥它娘不小心遺落了。
妻子把貓和狗趕走以后，往它大張的嘴巴里滴了幾滴水，又掰開米飯，喂入幾個半粒，算是給它聊解饑渴。做完這一切，再把它裝進一個紙盒，放回室外顯眼的地方，希望母鳥回來時能夠一眼看到它。
一天過去了，院子里的鳥叫特別多，不知在傳告和爭議著什么。不過鳥媽媽一直沒有出現。妻子不免有些失望：“這媽媽怎么當的？胖大嫂回娘家，半路上把娃娃丟了還不知道啊！”
兩天過去了，院子里的鳥叫還是特別多，不知在傳告和爭議著什么。不過還是沒有大鳥來認領。妻子更是氣憤：“怎么這樣狠心呢？這樣的蠢婆娘虐待未成年子女，應該受到法律制裁！”
我說：“你是不是要到林子里去給它們讀幾篇《人民日報》社論？”
我們將它取名“飛飛”，取飛來之義。喂養幾日以后，見它脫離了危險期，聲音漸宏亮，小翅膀開始撲動，便把它送到樹上的鳥舍里。那里有大鳥來往。我們希望它成為一個顯著目標，引起大鳥們的注意，盡可能把消息帶給它的母親。我們希望它在同類的親情之中，至少能少一點孤獨和恐懼。
后來的事實是：它的嚶嚶叫聲在樹上消失了。我們以為它已經飛走，以為它已經回到母親身邊。但我們很快就發現飛飛的尸體飄浮在一個水池里。根據現場的跡象來看，它曾經想飛走，但還不太會飛，可能撲騰了兩三下，最終一頭栽入了水池。
它是一個日日夜夜想找回母親的孩子。是一個日日夜夜想進入天空的飛飛。
我后來從書上知道，動物有時也會遺棄甚至吞食自己的孩子——如果它們覺得這是淘汰弱小的必要，是保證種群強旺生命力的需要。根據這個說法，我不能不設想飛飛的另一種死因：它不是自己落入水池的，恰恰是被它母親發現以后，被母親有意投入水中。這個病弱的小家伙，終于死于一次崇高而決絕的謀殺？
一個暗夜里有種種可能。
幾天后，夜深人靜之時，百鳥歸巢息聲，但有一只鳥總是在樹梢上發出呱呱大叫，每叫必高低兩聲，聲聲相續，久久不歇，一心要喊破天似的。以致它何時停止叫喊，是否停止了叫喊，我都印象十分淡薄。我開始以為獨鳥孤鳴是為了求偶，后來奇怪其它求偶者為何不鳴。最后，我終于聽出了叫喊中的凄切，覺得它更像一種母親尋找兒女的苦苦呼喚。
一個夜晚因為有了這種呼喚，有了這種涼透心底的憂傷和絕望，才會成為真正的山鄉之夜。
（1）請概括前三段的內容，分析其在文中結構上的作用（4分）


（2）請簡要分析妻子在飛飛到來后的心理變化。（6分）


（3）說說下列句子的含義。（4分）
①我說：“你是不是要到林子里去給它們讀幾篇《人民日報》社論？”


②這個病弱的小家伙，終于死于一次崇高而決絕的謀殺？


（4）試探究本文的人文意蘊，并聯系文本作簡要闡述。（8分）


2、閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。
苦 夏
馮驥才
這一日，終于擱下扇子。來自天上干燥清爽的風，忽吹得我衣訣飛舉，并從袖口和褲管鉆進來，把周身滑溜溜地撫動。我驚訝地看著陽光下依舊奪目的風景，不明白數日前那個酷烈非常的夏天突然到哪里了。
四季是來自于宇宙的最大節拍。在每一個節拍里，大地的景觀便全然變化與更新。四季還賦予地球以詩，故而悟性極強的中國人，在絕句中確立的法則是：起，承，轉，合。這四個字恰恰就是四季的本質。起始如春，承續似夏，轉變若秋，合攏為冬。合在一起，不正是地球生命完整的一輪？為此，天地間一切生命全部依法從著這一節拍，無論歲歲枯榮與生死的花草百蟲，還是生命百歲的漫漫人生。然而在這生命的四季里，最壯美和最熱烈的不是這長長的夏么？
女人們孩提時的記憶散布在四季，男人們的童年往事大多在夏天里。這是由于我們耳時的伴侶總是各種各樣的昆蟲。蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓，此外還有青蛙和魚兒。它們都是夏日生活的主角；每種昆蟲都給我們帶來無窮的快樂。甚至我家人和朋友們記憶最深刻的細節，也都與昆蟲有關。比如妹妹一見到壁虎就發出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個斜眼的男孩子專門殘害蜻蜓。比如同班一個最好看的女生頭上花形的發卡，總招來蝴蝶落在上邊；再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子。這不可思議的事使我感到父親無比強大。后來，父親挨斗，挨整，寫檢查；我勸慰和寬解他，怕他自殺，替他寫檢查——那是我最初寫作的內容之一。這時候父親那種強大感便不復存在。生活中的一切事物，包括夏天的以為全部發生了變化。
在快樂的童年里，根本不會感到蒸籠般夏天的難耐與難熬.惟有在此后艱難的人生里，才體會到苦夏的滋味。快樂把時光縮短，苦難把歲月拉長，一如這長長的仿佛沒有盡頭的苦夏。但我至今不喜歡談自己往日的苦楚與磨礪。相反，我卻從中領悟到“苦”字的分量。苦，原是生活中的蜜。人生的一切收獲都壓在這沉甸甸的苦字的下邊。然而一半的苦字下邊又是一無所有。你用盡平生的力氣，最終所獲與初始時的愿望竟然去之千里。你該怎么想？
于是我懂得了這苦夏——它不是無盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默又堅忍的苦斗的本身。人生的力量全是對手給的，那就是要把對手的壓力吸入自己的骨頭里。強者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才會感到自己屬于強者，也許為此，我的寫作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開花結果？我卻每每進入炎熱的夏季，反而寫作力加倍地旺盛。我想，這一定是那些沉重的人生的苦夏，煅造出我這個反常的性格習慣。我太熟悉那種寫作久了，汗濕的胳膊粘在書桌玻璃上的美妙無比的感覺。
在維瓦爾第的《四季》中，我常常只聽“夏”的一章。它使我激動，勝過春之蓬發、秋之燦爛、冬之靜穆。友人說“夏”的一章，極盡華麗之美。我說我從中感受到的，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點兒悲壯。友人說，我在這音樂情境里已經放進太多自己的故事。我點點頭，并告訴他我的音樂體驗。音樂的最高境界超越聽覺；不只是它給你，更是你給它。
年年夏日，我都會這樣體驗一次夏的意義，從而激情迸發， 心境昂然。一手撐著滾爽的酷暑，一手寫下許多文字來。
今年我還發現，這伏夏不是被秋風吹去的，更不是給我們的扇子轟走的——
夏天是被它自己融化掉的。因為，夏天的最后一刻，總是它酷熱的極致。我明白了，它是耗盡自己的一切，才顯示出夏的無邊的威力。生命的快樂是能量淋漓盡致地發揮。但誰能像它這樣，用一種焚的形式，創造出這火一樣輝煌的頂點？
于是，我充滿了夏之崇拜！我要一連跨過眼前遼闊的秋，悠長的冬和遙遠的春，再一次與你相遇，我要一連跨過眼前遼闊的秋，悠長的冬和遙遠的春，再一次與你相遇，我精神的無上境界——苦夏！
（1）文章中寫到父親的兩件事，其作用各是什么？（4分）


（2）結合全文，說明下面語句表達的含意。（6分）
①音樂的最高境界是超越聽覺：不只是它給他，更是你給它。


②一手撐著滾燙的酷暑，一手寫下許多文字來。


（3）通觀全文，作者產生夏之崇拜的原因是什么？（7分）


（4）下列對文章內容的理解，不正確的兩項是（ ）（4分）
A．當秋意來臨時，作者感到驚異茫然，因此借夏去秋來之時機，對整個夏天做了回顧性思考。
B．文中以絕句法則喻四季，與后文談音樂相呼應，都表現出作者對夏天的審美意義的認識。
C．和“我”的創造旺盛期在夏季不同，別的作家沒有經過苦夏的鍛造，他們的創作力旺盛期在秋天。
D．文中有“汗濕的胳膊粘在書桌玻璃上”這樣的細節，表明了“我”在苦夏中經過鍛造，獲得精神的滿足。
E．作者對苦夏的感悟，既含有苦夏給予作者的，也含有作者結合自己的經歷給予苦夏的。
3、閱讀下面的作品，完成（1）—（4）題。
雪山的長夜
遲子建
午夜失眠，索性起床望窗外的風景。
以往賞夜景，都不是在冬季。春夜，我曾望過被月光朗照得熒光閃閃的春水；夏夜，我望過一疊又一疊的青山在暗夜中呈現的黝藍的剪影；秋夜，曾見過河岸的柳樹在月光中被風吹得狂舞的姿態。只有冬季，我記不起在夜晚看過風景。也難怪，春夏秋三季，窗戶能夠打開，所以春夜望春水時，能聽見鳥的嗚叫：夏夜看青山的剪影時，能聞到堤壩下盛開的野花的芳香；秋夜看風中的柳樹時，發絲能直接感受到月光的愛撫，那月光仿佛要做我的一綹頭發，從我的頭頂傾瀉而下，柔順光亮極了。而到了寒風刺骨的冬季，窗口就像啞巴一樣暮氣沉沉地緊閑著嘴，窗外除了低沉的云氣和白茫茫的雪之外，似乎就再沒什么可看的了了。
雪山東側的那簇燈火先自消失了。是凌晨一時許了，想必挖沙人已停止了夜戰，歇息去了，而南側的那簇燈火仍如白蓮一樣盛開著。我盯著那燈火，就像注視著摯愛的人的眼睛一樣，以往歸鄉， 我在小路上散步總是有愛人陪伴。夏季時，我走著走著要停下腳步，不是發現野粟子了，就是被姹紫嫣紅的野花給吸引住了。我采了野果，會立刻丟進嘴里。愛人笑我、是個“野丫頭”。有時蚊子鬧得兇狂，我就順手在路邊折一根柳枝，用它驅趕蚊子。而折柳枝時，手指會彌漫著柳枝碧綠而清香的汁液。那時我覺得所有的風景都是那么優美．恬靜，給人一種甜蜜、溫馨的感覺。可自從愛人因車禍而永久地離開了我，我再望風景時，那種溫暖和詩意的感覺已蕩然無存。當我孤獨一人走在小路上時，我是多么想問一問故鄉的路啊：你為什么不動聲色地化成了一條繩索，在我毫無知覺的時候扼住了他的咽喉？你為什么在我感覺最幸福的時候化成了一支毒劍，射中了我愛人的那顆年輕的心？青山不語，河水亦無言，大自然容顏依舊，只是我的心已蒼涼如秋水。以往我是多么貪戀于窗外的好山好水，可我現在似乎連看風景的勇氣都沒有了。
我很慶幸在這個失眠的冬夜里，又能坦然面對窗外的風景了。凌晨兩點多，南側雪山的燈火也消失了。三座雪山沒有因為燈火的離去而黯淡，相反，它們在星光下顯得更加的挺拔和光華。當你的眼睛適應了真正的黑暗后，你會發現黑暗本身也是一種明亮。仰望天上的星星，我覺得它們當中的哪一顆都可以做我身邊的一盞永久的神燈。而先前還如花一樣盛開的人間燈火，它們就像我愛人的那雙眼睛一樣，會在我為之無限陶醉時，不說告別，就抽身離去。雪山沐浴著燦爛的星光，煥發出一種孤寂之美。那隱隱發亮的一道道雪痕，就像它淺淺的笑影一樣，溫存可愛。凌晨四時許，星光稀疏了，而天卻因為黎明將至呈現著一股深藍的色調，雪山顯得愈發得壯美了。我想我在望雪山的時候，它也在望我。我望雪山，能感受到它非凡的氣勢和獨特的美；而它望我的房屋，是否只是一頭牛的影子？而我只是落在這牛身上的一只飛蠅？
我還記得1998年河水暴漲之時，每至黃昏，河岸都有濃濃的晚霧生成。有一天我站在窗前，望見愛人從小路上歸家。他的身后是起伏的白霧，而他就像霧中的一棵柳樹。那一瞬間，我有一股莫名的恐慌感．覺得這幻象一樣的霧似乎把愛人也虛幻化了，他在霧中仿佛已不存在。現在想來。死亡就像上帝撒向人間的迷霧，它說來就來，說去就去。它能劫走愛人的身影，但它奈何不了這巍峨的雪山。有雪山在，我的目光仍然有可注視的地方，我的靈魂也依然有可依托的地方。
我感謝這個失眠的長夜，它又給予了我看風景的勇氣。凌晨的天空有如盛筵已散，星星悄然隱去了，天空只有一星一月遙遙相伴。那月半殘著，但它姿態裊娜，就像躍出水而的一條金魚。而那顆明亮的啟明星，是上帝擺在我們頭頂的黑夜盡頭的最后一盞燈，即使它最后熄滅了，也是熄滅在光明中。
（1）第一自然段在全文中的作川是什么？（4分）


（2）文中畫線的句子運用了哪些修辭手法？有什么作用？（6分）


（3）作者對風景的態度有哪些變化？其原因是”么？請簡要概括。（7分）


（4）著名散文評論家紅孩說：“在唯關的前提下，散文無外乎有三種成分：第一，提供多少情感含量；第二，提供多少文化思考含量；第三，提供多少知識含量。”請結合文章探究本文提供的是哪種“含量”，并簡要陳述。（8分）


4、閱讀下面的文字，回答（1）-（4）題。（25分）
大 師
他是個普通的石匠，那天，接到一樁大買賣。鄰村的財主要用漢白玉為去世的母親雕座真人像，放在園子里，天天看著。
第一次聽到消息時，他不敢相信這樣的好運會落在自己身上。一個石匠能雕刻玉石，應該說身價上了一個臺階。他知道這是一次機會，如果真的完成了這座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那時，他就是石匠行當里數一數二的人物了，再也不會雕那些石碑石人石馬，擺在自家門前，等人來收購，然后送到墓地，過著清貧的日子。因為那時，他應該是位大師了。
他認真地做著準備工作。先將所有的工具磨了一遍，然后將自己關了三天三夜，只看財主母親的一幅畫像，那畫像似乎是女人年輕時候的，看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。
當他做好一切準備工作，來到財主家，第一眼看見那塊漢白玉的時候，就已經按人體的比例位置，將那塊漂亮的漢白玉給劃分了，包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個地方，一是在人像裙子的下擺處，二是在人像的袖口處，還有就是在人像的背后。
石匠構思好了便開始干活。一個月過去，人像完成了。財主來看的時候叫了起來：“你這刻的不是我母親！”石匠找出財主母親的畫像，對比著看了起來。看著看著也覺出不像，但他沒說，只是拿著畫像給財主看。可財主卻不看畫像，沖著石匠說：“你現在雕的只是像我母親，而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫一樣，那我要你來雕什么？我有這幅畫就行了。”說著，財主指著人像的袖口處說：“這是什么？你的名字？這畫上有嗎？我跟你說，你要雕得不好，這漢白玉的錢你出！”說完揚長而去。
石匠傻了眼，他沒想到會是這樣的結局。沒賺到錢還要賠錢，要是傳出去，在這個行當里就沒法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看著他親手雕出來的人像，不知道怎么辦才好。時間一點點過去了，月光灑落在人像上，映襯出漢白玉的潔白。石匠透過月光看見漢白玉發散出一片金光，在那金光里他看見了離世多年的母親，正滿含愁苦卻不失慈祥地看著他。石匠，多年沒看見母親了，他想起母親帶給他的溫暖，以及在他年少時母親給他的關愛。這個時候，他突然想撲進母親的懷里，再一次感受母親給他的愛。他撲了上去，摸到的卻是冰冷的石頭，石匠的眼淚一下子流了出來。
石匠又在雕刻那座人像了，一個月過去了，沒有完工。兩個月過去了，還是沒有完工。財主派人來看了幾次，回去報告說還沒有完工。整整十個月，石匠每天對著漢白玉慢慢地雕刻著，漢白玉是越來越鮮活，而石匠卻是日漸消瘦。
十個月后，財主再次看見人像的時候，一下子跪倒在人像前，失聲痛哭起來。跟來的家丁們也一下子肅然起敬，眼前的人像就是他們當年的老夫人。
一個管家模樣的人繞著人像轉了幾圈后，輕輕地走到石匠面前說：“你還沒刻上你的名字。”
石匠看了看天空，淡淡地說：“這么潔白的人像上為什么要刻我的名字？”說完，他停了一會兒，似乎在思考什么，然后對那個人說：“我好像忘了我的名字，你能告訴我嗎？”
那人一下子彎下了腰，輕聲地說：“你的名字叫大師。”
——選自《天池小小說》（有刪改）
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（5分）
A．本文以“大師”為線索，講述了一個石匠一開始想當大師，卻險些身敗名裂，后來不想當大師，甚至忘了自己叫什么名字卻反倒成了大師的故事。
B.“你現在雕的只是像我母親，而不是我母親。”這句話很有深意，表現了關于“藝術真實”的問題，說明財主是懂藝術的，他不滿意石匠的作品。
C．在雕像上刻工匠的名字是中國人的傳統，財主不準石匠在雕像上刻名字，還威脅石匠要他出漢白玉石料錢，體現了財主的蠻不講理，強橫霸道。
D．困境中石匠想到自己的母親，帶著對母親的深情投入到雕刻中去，使一尊冰冷的漢白玉石升華為形神兼備的藝術作品，得到了財主的認可。
E．小說語言平實質樸，又富有感染力，簡單的故事里蘊含著深刻的道理，結尾處石匠說“我好像忘了我的名字”，一語雙關，耐人尋味。
（2）小說中寫石匠在構思雕像時，還設想了自己的“名字刻在哪里”，并且很具體。這一細節在文章中有什么作用？請簡要分析。（6分）


（3）小說塑造石匠這個人物形象用了哪些描寫手法，請簡要分析。（6分）


（4）小說中普通石匠成為大師的經歷啟示我們成為大師需要具備一些條件，請結合文本談談你的理解。（8分）


5、閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
一頭牛
馬衛
岳步云活了六十二歲，家里來的最大的官就是村長，這回村長說這是縣長，嚇得他差點尿褲子。不為別的，就為他岳步云是我們黑水村的老落后，全村都脫貧了，只有他家還沒有脫貧，害得村長年年受批，鄉長年年挨罵。這些是小，最關鍵的是鄉長升不了官，常把村長的祖宗八代拿出來罵。
縣長真是個好縣長，樸實得就像地里的玉米。他看了糧倉，看了豬圈，特別是看到有一頭肥碩的牛，嘴里贊不絕口：“不錯嘛，這牛不就值五千多嗎？還有五頭豬，這一加起來不就脫貧了嗎？”
隨行的記者忙著記錄，鄉長、村長的臉上露出了微笑。
第二天，村長正兒八經地把紅紅的“脫貧戶”鐵牌牌牢牢地打在岳步云的門楣上。
“老岳啊，你家脫貧了，這牛也該還給人家了吧？”村長心情很放松。
“村長，啥子牛？我家可沒有租人家的牛啊。”岳步云搖著腦袋說。
“就是昨天縣長看過的那頭黃牯牛。”
“嘿嘿，村長，你真會說笑話，那頭牛是我喂了幾年的了，怎么會是別人的？”
這下輪到村長鼓眼睛了。為了讓縣長參觀，更為了脫貧致富的牌子，縣長還沒有來之前，村長找到在鄰村的表弟，那是個養牛專業戶，讓他借頭牛來裝門面，事后再還他，順帶給他點兒補助。表弟當然同意。
“岳步云，你可不能耍橫啊，這牛明明是為了應付縣長的檢查借來的，怎么會成了你的？”
“村長啊，這牛在我家的牛圈，不是我家的還是你家的？”
雙方說紅了眼，撕破了臉。村長慪得吐血，想不到這老實巴交的岳步云，要昧良心，吞了這頭牛。村長想：你也太膽大了，也不想想我是誰！
岳步云真是十頭牯牛也拉不回頭，堅決不承認這牛是別人的。
村長心里很冒火，路過紅紅酒樓，抬腿就跨了進去。
紅紅給村長炒了他愛吃的椿芽雞蛋，燉上香菌排骨，再開一瓶本地的崇陽大曲，生意也不做了，二人對酌起來。
村長說出他的痛苦。
紅紅嘻嘻笑起來：“真是笨，不就是一頭牛嗎？”
“你個蠢婆娘，也敢侃大話？那是一頭牛，不是一只雞，一只兔！”
“一頭牛就把你難倒了？”
“你有啥子辦法？”
紅紅說出了她的妙計，村長也不得不佩服。
村長第二天早早地起來，對直來到岳步云家中。他要看看那頭牛還在不在。
岳步云看到村長來他家，心里不爽，但沒發作。
“村長，你有啥子事喲？”
“還不是那頭牛！”
岳步云早料著了，很坦然：“你去牛圈牽嘛！”
村長真的去牛圈，可哪里有？只有幾泡牛尿還熱乎乎地冒氣。
村長的如意算盤落空了。原來，紅紅給他出的主意很簡單，晚上找人把牛偷回來，不就得了？本來就不是他的牛，他岳步云也不敢報案。可現在牛上哪兒去了？
轉天，村長還在納悶，畢竟心里有事，老是放心不下那頭牛，不料鄉秘書風風火火地闖進來。
“你個背時砍腦殼的還在做夢，鄉長叫你快去，出了大事！”
“出了大事？”村長心里迷糊了。
騎著自行車到了鄉里，鄉長一臉的怒火——
原來縣里打電話來說，我們黑水村的岳步云牽著頭牛到了縣里上訪。牛背上寫著：村長借來一頭牛，我們全家熬出頭，脫貧就是塊鐵牌牌，不信大家問這頭牛！
縣城轟動了，電視臺的，報紙的，雜志的，廣播的，嚷得個不得了。
岳步云回來了，不過不是一個人，當然還有那頭牛。
跟著岳步云回來的小車上，坐著調研組。鄉長陪著，村長沒資格陪，只有端茶遞水的份。那個戴著眼鏡白臉白皮的什么科長，親自把“脫貧戶”的鐵牌牌摘下來，然后對岳步云說：“大叔，你說了真話，這牛歸你，錢由縣里出。”
岳步云說：“我不要牛。我只想要上面曉得真相！”
鄉長、村長全垂著腦殼。
村長還是不明白：那天，這岳步云為啥不當著縣長的面揭穿他呢？不過他已不為這個操心了，因為他的村長當不成了，連累得鄉長也當不成了。好在村長的表弟還是得到了縣里賠的牛錢，不會來找他的麻煩了。
后來，岳步云成了養牛一專業戶，很快就脫貧了，起因就是那頭借來的牛。
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（ ）
A．岳步云家還沒有脫貧，害得村長年年受批，鄉長年年挨罵。村長急得幫岳家借了頭牛，瞞天過海地給他家 “脫了貧”，釘上一了紅紅的“脫貧戶”的鐵牌牌。
B．村長的表弟愿意借牛給岳步云，一方面是因為村長允諾給他一些補助，另一方面他也怕由于表哥管轄的村里還有個別貧困戶的存在，而影響表哥的政績。
C．此事轟動了縣城，調研組查清事實真相，岳步云家雖被摘下“脫貧戶”的鐵牌牌，但領導說“謝謝你說了真話，這牛歸你”，實現了他不還牛的目的。
D．這篇小說寫村長為溜須討好領導，鄉長為了升官，合起伙來造虛假業績，結果弄巧成拙。小說對社會上弄虛作假、搞虛假政績之風給予了辛辣的諷刺。
E．這篇小說語言平實，日語化，如話家常，具有濃郁的鄉村特色，同時又極具個性化。人物的語言、神態描寫，用語簡省，但性格躍然紙上。
（2）小說前四段的交代和描寫有何作用？請簡要分析。（6分）


（3）岳步云有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）


（4）岳步云一開始給人的印象與后來的行為構成一了巨大反差，你認為這種反差是否合理？請從人物形象或情節設計中任選一項，結合原文，談談你的觀點和具體理由。（8分）


6、閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（20分）
換腦以后
（英國）羅斯馬瑞·廷帕萊
手術極其成功。
　　大衛·卡遜瞧著鏡子里體格健美的男子：“大夫，我要看我本人。”
華萊大夫平靜地說：“一場交通事故使你體無完膚，面目全非，但你的腦子卻完好無損。正好醫院存放著一個體態健美的男人的軀體，他死于大腦損傷，于是就移植了你的腦子。卡遜先生，這完完全全是你本人，只是身體不一樣。”
大衛注視著“他”的身體，那手指修長，不像他自己原來粗短的小手。他用這雙不熟悉的手撫摸著自己不熟悉的面孔。這是多么異乎尋常的體驗啊！不錯，新鼻子是筆直的，而舊鼻子的鼻梁中間有一個鼓包；眉毛比原先的濃了；現在的下巴是直挺挺的，而他自己的下巴卻是往后縮的；嘴唇飽滿了；牙齒是齊的，他原先裝的是一副假牙……
　　“你現在成了標準的美男子，你得好好珍惜才是啊！”華萊大夫補充說道。
　　“我妻子知道這一切嗎？她對我的死作何想法？”
　　“我不知道，她表現得很平靜。當然了，她有她自己的工作。”
　　“可不是，賽拉有她自己的工作。”大衛苦惱地說。
他那自以為當了寡婦的妻子是個演員，她總是事業在先，個人生活在后。而他愛賽拉遠勝過賽拉愛他。
他長得不漂亮，他娶賽拉時正值她時運不佳，因而她被他的體貼和愛憐感動了。婚后不久，賽拉時來運轉，青云直上，他在賽拉的生活中也就處于次要地位了。
　　大衛出院了。他想作為一個陌生人重新與他妻子認識并且贏得她的愛情。
　　當他在拍攝現場重見賽拉時，縷縷舊情如潮水般涌上心頭。
　　他兩眼牢牢地盯著她，使她不免也用帶著疑問的眼神注視著他。等拍攝完畢，他拿出以前從未有過的膽量迎上前去，說：“我十分敬仰你的表演，卡遜太太。你愿意和我一起吃飯嗎？”
　　周圍的人都哈哈大笑，滿以為他會遭到拒絕。
　　可賽拉卻優雅地說：“當然可以。”
　　吃飯時，賽拉取笑他：“你總是這么大膽地跟女人搭話的嗎？”
　　“我一生中從來沒有過。”
　　“真是這樣嗎？”
　　“真的是這樣的，賽拉。”他把她的名字不免叫得親切得過分了，“我叫理查，理查·新勇。”
　　“從你對待我的樣子來看，你似乎認識我。”
　　“我看過你拍的所有電影。”
　　“還有別的原因。我也覺得我們似曾相識，可是我又從來沒見過你。這一陣我一般不接受邀請。自我丈夫死后，我一直獨來獨往。”
“我也聽說了你丈夫的事，我很難過。”
　　“他生前我沒有好好待他，后悔莫及啊！真像是一場夢。”
　 之后，他向他的妻子求婚。再以后，他倆結婚了。
就在結婚當天，禍從天降。
　　正當夫婦倆從婚禮大廳出來時，一個女人沖出大衛，喊道：“裘羅德……裘羅德……”
　　大衛倒退一步，說：“我不認識你，我不叫裘羅德。”
　　“他們告訴我你已經死了！他們干嘛騙我？裘羅德，你是我的丈夫啊！”
　　“不，不，你認錯人啦，”他說，“我是理查·新勇。”
　　“你不是。你是裘羅德·透納。你確確實實是我丈夫……你左胳膊內側有個胎記——一個紅星一樣的小疤。你有的。是嗎？”
　　賽拉用害怕和迷惑不解的目光瞅著他：“理查，她是誰？你身上確實有這樣的疤痕！”
　　大衛讓賽拉在旅館里等他，然后平靜地對透納太太說：“我們離開這里好好談談吧。”
　　大衛仍舊沒有直接解釋他究竟是誰，而是告訴了透納太太關于自己發生交通事故后在醫院做腦移植手術的事。這雖然很殘酷，但他不得不告訴她這些。最后，華萊大夫又作了證明。
　　聽完這些，透納太太泣不成聲，她猛地展開雙臂撲向大衛：“我才不信呢！裘羅德……我親愛的……”
　　她直盯著他的眼睛。繼而又突然面帶懼色地縮回身子，喃喃自語：“不，那眼睛后面是一個陌生人，一個活在我丈夫身體里的陌生人。”說完，她哭泣著跑出了房間。
　　大衛回到他與賽拉約定度蜜月的旅館，心里忐忑不安：我一直在騙人，我該對賽拉說實話嗎？她會因害怕而不敢見我嗎？
　　賽拉沒有走，安詳地在房間里等著他。
　　大衛深深地吸了口氣之后，鼓足勇氣說：“賽拉，我想要向你坦白一件事——關于我身份的問題。”
　　賽拉直盯著他的眼睛，臉上柔情四溢，表情非常豐富，仿佛瞬息間就可以漾出一個微笑。
　“瞧你的眼睛，”她柔聲細語地說，“一點不錯，□□□□□□□□□□□ ”她調皮得像個小孩。
“你要向我坦白一件什么事呀——大衛·卡遜，關于你的身份？”
（本文有刪節）
（1）小說為什么要詳寫大衛手術后身體的變化？（3分）


（2）大衛為什么想“作為一個陌生人重新與他妻子認識并且贏得她的愛情”？（4分）


（3）聯系全文，在空格內寫一兩句話，要求連貫、生動，能揭示主旨。（不超過30字）（3分）


（4）作者安排了在婚禮后一個女人出來認夫的情節，其作用是什么？（4分）


7、閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。
謀殺身邊的好人
尼古拉斯·帕蒂
這樁謀殺案很奇特，死者是出了名的好好先生，小鎮的人甚至說他這輩子都沒跟人斗過嘴。
沒有仇人，沒有妻子兒女，每天本本分分地在不遠的一所私立學校教書，按時上下班，周末去做禮拜，雖然沒有太多人喜歡他，但也從來沒有人討厭他。
沒有病史，更不是意外，誰會對這樣一個人下狠手，竟然一刀直插進胸膛，毫不留情的手法。
警察調查了小鎮所有錄像，全是熟人，有一兩個陌生人也能提供充分的不在場證據，所以，這是一樁棘手的謀殺案。
電視臺天天在報道，小鎮居民惶恐不安，警察局壓力很大，只好整天跑到死亡現場取證，尋找線索，可惜，這一切都是徒勞。
這個案子一直懸了三十年，而且，三十年后也并不是警方成功破案，而是兇手無意間泄露了天機，我要講的重點便在這里。
那是在伊頓公學的開學典禮上，學校請來了著名的商業大家艾維爾先生作勵志演講，他一生坎坷，從一名乞丐奮斗到如今的成就，很多媒體都報道過他的事跡。
可他為什么會被警察盯上？只因為伊頓公學的一位學生提了一個問題，艾維爾先生，你那么富有，可為什么不做慈善呢？
事實也的確如此，連倫敦電視臺著名主持人馬森都曾公開調侃過，說艾維爾先生真像莎士比亞戲劇里的一個男主角，是誰呢？夏洛克。
哦，對不起，回到伊頓公學的問題上。當時，艾維爾先生遲疑了片劉，接著便說出了驚世駭俗的一段話：“如果我去做慈善，那么，我會殺死很多人，或者，我被很多人所殺。”
這是什么意思？沒有人能理解艾維爾到底在講什么，最后還是一旁的主持人打了圓場：“艾維爾先生，您能給我們的孩子們講得更具體一點嗎t”
“當然！”艾維爾的演講出現在電視屏幕上，他非常自信地站在演講臺上說，“我認為，一個人的成功來自于他的不滿足，只有不滿足于現狀，面臨著生存壓力，他才會最大限度地發揮自身的能量，去爭取自己的生存空間，實現自身的價值，因為不滿足，所以我才有今天。”
全場立刻響起熱烈的掌聲，確實，艾維爾先生用一生的奮斗證明了他的價值，可是，這與慈善有什么關系？所以，主持人趁著全場熱烈的氣氛，立馬追問：“既然如此，為什么不做一點慈善去幫助那些難以生存的人呢？”
“你錯了，如果我是一個沒有生存空間的人，我就不希望任何人施舍我。因為別人的慈善會讓我覺得滿足，覺得不爭取也能活下去，誰這樣對我，就是在害我，我寧愿把身邊這樣的好人殺死。”
就是因為這段話大過震撼，雖然其中不乏真諦。但當電視臺熱播出來時，一位當年的老警察覺察出了一絲端倪，艾維爾曾經就是一位乞丐，二十年前，他就在那起謀殺案現場附近乞討，只不過，誰都沒想到他會是兇手。
謀殺案告破之后，報紙上一行敘述觸目驚心：“他每天都會給我一點錢，我討厭他這樣子對我。如果他不死，我就永遠站不起來，他要殺死我的希望，我就要殺死他。”
這是發生在英國溫莎小鎮的一起真實謀殺案，因為這樁謀殺案，當地居民特意在小鎮立了一塊“自省碑”，上面是當地一位著名紳士親手刻的碑文： ▲ 。
（選自《微型小說選刊》2012年第3期）
（1）“艾維爾先生，你那么富有，可為什么不做慈善呢？”這一句話在這篇小說中起什么作用？（6分）


（2）根據小說的相關內容，分析艾維爾先生這個人物形象的特點。（6分）


（3）舉兩例分析小說人物描寫的主要手法。（5分）


（4）請在文章最后一段橫線上填上一句揭示主旨的話，并結合全文談談你的理由。（8分）


8、閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
俄羅斯媽媽
【俄羅斯】弗拉季斯拉夫·費多托夫
1944年夏天，列寧格勒城里出現了第一批德國戰俘。他們是被押來拆除一棟在戰爭期間被炸壞的大樓。
突然，人群中響起一個女人聲嘶力竭的叫喊聲：“混蛋！畜生！”緊接著，一個手臂細瘦、雙拳緊握的老婦人推開前面的人，朝走在隊伍邊上的一個年輕德軍戰俘撲了過去。“你這是干什么？你就是打死他，也換不回你的親人啊……而且也不止你一個人這樣……”巴甫洛夫娜安慰著這個老婦人。巴甫洛夫娜的女兒麗托奇卡是在列寧格勒被封鎖后的第一個冬天餓死的。兒子科連卡7月份去當了志愿兵，8月份就在盧加犧牲了。
那個受了驚嚇的德國小兵，長得又瘦又小，紅紅的頭發，跟巴甫洛夫娜的兒子科連卡也許年齡一樣大，也那么年輕。
一次，她無意中看見了那個被襲擊過的紅發年輕德國戰俘。戰俘們的隊長，正在按照守衛士兵們的吩咐朝他大喊大叫。中午，車給戰俘們送水。每次咽水時，漢斯，她這么稱呼那個紅頭發的、笨拙瘦小的年輕德國戰俘，細細的脖子上突出的喉結一動一動。她覺得他非常可憐一～要是能給他點吃的該多好啊。
她回到家，切了幾片黑面包，抹了點豬油。再從只剩下半罐的糖罐里取出兩塊糖放在上面，然后又取了一塊…．．
“媽媽……好……好………謝謝……好……謝謝。”漢斯結結巴巴地說著，那塊面包在他的嘴里嚼了很長時間，怎么也咽不下去。
第二天，她躲著看守的士兵，又把自己帶來的一小包吃的轉交給漢斯。
此后的一天，上車的時候，一個守衛朝漢斯又喊又叫，想從他手里奪下那個小凳子。
“你要帶著凳子去哪兒？”
漢斯怎么也不肯松手，抓得緊緊的。
“長官，請您允許……可以嗎？”漢斯用德語夾雜著俄語請求著。
“你快松手吧。他愿意把凳子頂在腦袋上你也別管。”另一個守衛的士兵過來解圍。
戰俘們七手八腳地把漢斯推上了卡車，把那個小凳子藏了起來，免得讓守衛的士兵看著不順眼。
巴甫洛夫娜的茶還沒喝完，門鈴響了。鈴聲很短，很突然。肯定不是鄰居，她的那個女鄰居不這樣按門鈴。
門外站著的是漢斯。這不是做夢，也不是幻覺。他一只手拿著那個藍色小凳子，一只手攥著從頭上摘下來的船形軍帽。
“這是給您的禮物，俄羅斯媽媽……”漢斯用自己的母語激動地快速說道。
如果巴甫洛夫娜能聽懂德語的話，漢斯最后的一句話是：“我永遠也忘不了俄羅斯媽媽的善良。不是所有的德國人都是法西斯。不是這樣。”
巴甫洛夫娜拉著漢斯的手，把他領進了屋里，雖然她不明白他在說什么。漢斯把凳子放在了門廳．里，笨拙地弓下身子，擁抱了一下身材瘦弱的巴甫洛夫娜。他身上的石灰讓巴甫洛夫娜喘不過氣來，他臉上剛剛長出來的火紅柔軟的胡須觸到了巴甫洛夫娜的兩腮。最后，他快速撿起掉在地上的軍帽，跑出了巴甫洛夫娜的家。
是這棟樓的看樓人安德烈給漢斯指的路。他很快就明白了漢斯要找誰，因為他不止一次看見過巴甫洛夫娜拿著小包去那片廢墟。
戰俘們又清理了兩天那片廢墟。這兩天滿頭白發的巴甫洛夫娜都來給漢斯送吃的，所有的守衛士兵都認識她了，也不再趕她。漢斯只要從遠處看見她，就馬上放下手里的活跑過來。她把小包交給他，她的目光中充滿了憐惜和慈愛，他的目光里滿是謝意和感激。兩天后，戰俘們被送到別的地方去了，他們再也沒有在這里出現過。那棟被炸毀的大樓被拆除后，那里修了一個小廣場，媽媽們經常推著嬰兒車來散步。
那個小凳子在廚房里用了好多年。巴甫洛夫娜每次把小凳子搬過來坐下，就會想起紅頭發的漢斯。
“費多爾，你不是木匠。你做不出這樣的凳子來。”巴甫洛夫娜對丈夫說。
“我怎么能和那個手藝人比呢？”費多爾似乎有些生氣地說，“我還殺過那些手藝人呢，因為他們的腦門上也沒寫著誰是木匠，誰是法西斯。”
（選自《讀者》，李冬梅譯）
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．守衛士兵對巴甫洛夫娜給漢斯送吃的的態度由拒絕變成默許，主要是因為其被巴甫洛夫娜與戰俘漢斯之間跨越仇恨的親情感動了。
B．漢斯能夠把禮物成功地送到俄羅斯媽媽的手里，不僅是因為他巧妙地躲開了看守士兵，更是因為兩個地方離得近和同伴的幫助。
C．德國戰俘為了贖罪而不停地勞作，在拆除被炸毀的大樓并清理完廢墟后，為那里的人們修了一個小廣場，這是他們恢復良知的開始。
D．小說安排的巴甫洛夫娜給德國戰俘漢斯送吃的有關情節，其意圖是通過這位俄羅斯媽媽有違常理的舉動，從正面凸顯她的善良本性。
E．巴甫洛夫娜與漢斯無親無故，在戰爭中卻結下了深厚的情誼，漢斯不是真正意義上的法西斯，他們之間的關系是敵對與朋友、親人的關系。
（2）小說的結尾寫巴甫洛夫娜與丈夫費多爾的對話，從中折射出二人怎樣的性格特征？請概括說明。（6分）


（3）小說的主人公是巴甫洛夫娜，但為什么還用較大篇幅寫漢斯？請簡要分析。（6分）


（4）小說由巴甫洛夫娜給漢斯送吃的和漢斯給巴甫洛夫娜送小凳子這兩條線索貫穿情節，你認為哪條線索起的作用大？請談談你的觀點，并從內容和形式兩方面陳述理由。（8分）


9、閱讀下面的文章，完成15 ～18題。
分享如秋光
閆琰
①我曾到過9月的東北，廣袤的黑土地上呈現出淋漓盡致的收獲景象。路兩旁盛放著九月菊，粉的、紫的、白的，在風中輕輕搖擺。金黃色的稻田綿延鋪展，9月溫暖的陽光把一切鍍上一層金黃，這樣飽滿的色澤讓人想起油畫里令人沉醉的田園風光，美得讓人說不出話來。
②我也曾體會過南方的秋，含蓄又明媚。天空高遠，樹木青黛，遲開的花兒開的從容而又倔強；秋水波瀾不驚，湖面清透如鏡。驅散最后一縷暑熱，清新的空氣浸潤著人們身上的每一個毛孔。
③人們客居城市，紛繁雜擾的生活使我們忽略了生命的真相，過多的注意力被傾注到結果上。人們計算對枝繁葉茂的失去，計算有沒有獲得谷粒滿倉的收獲，計算收割了多少別人所給予的愛。人們總在盤算得與失，消耗著我們的安寧與真實。
④我們的內心總逃不過俗世生活的困擾。我們會情不自禁拿別人的生活跟自己比較，根據優劣來決定自己幸福的心情；有時是我們匆忙的趕路，忽然間丟失了曾今的同伴和自己。也有時是因為我們完美的理想主義，卻每每觸碰到現實的堅硬和殘缺而不堪一擊。不知不覺中，我們在負重前行，疲憊不堪。在生命這條單行道上，我們疲憊前行，一路索取算計，只把自己走到最終，剩下形影相吊。
⑤是我們忘記了。
⑥且看看這個季節，春生夏長以后，秋季來得自在恬然。古人說秋三月是為容平，這是一個多么難得的季節，豐饒卻寬容，春夏努力過的物種都能在這個季節得到相應的回報，自然間最本真的規則在這個季節得到完美體現。
⑦在做不到“出世”之前，且讓我們恬然地“入世”。孔子說“己欲立而立人，己欲達而達人”。這句話是狹義者的良藥，也是不得志者的坦途。沒人責怪一個人的努力向上，就像沒人責怪生命朝向太陽。“修身豈為名傳世，做事唯思利及人”，儒家傳世千年，這一點說得極好。《尚書》明確了人生的境界：不是為生活回報了我們什么，而是我們給予了什么，給這個世界分享了什么。
⑧母親從老家過來住，有她的郵件寄來，很平實的一個信封，是母親拜的書法老師寄過來的作品，疊得整整齊齊。聽母親說，那是一個七十多歲的老人，享有全國知名書法家的美名，只是身體不好。他總鼓勵母親說，你沒事就常帶作品過來吧，我這個身體只能用“茍延殘喘”來形容，有今天不一定有明天，能指導一點是一點。
⑨小心翼翼地拆開信封，慢慢展開作品，只見豪邁蒼勁的字體，揮灑的英武而又瀟灑，兩行大字為“春風大雅能容物，秋水文章不染塵。”我仿佛看到一個老人步履維艱地爬樓，揮毫潑墨后，又頂著烈日下樓去郵寄。想象里的老人身影和著幽幽墨香，像秋天一般，淡泊寧靜。
⑩這正是秋天的獨特氣質，淡薄而從容，分享而喜悅。一個已向人生之秋的老人，以僅有的生命盡享給予、分享之樂。這種力量，突破軀體的局限，在人群中蔓延開來，讓我們隔著遙遠的距離，就能感受到它的溫暖，如沐秋陽。
(11)心不是別人的跑馬場，也不是只做加減計算的名利場。秋天到來之時，在紛紛擾擾中開辟出一點屬于心靈的空間，帶著一顆安寧的心去感受彼此靈魂的微光，灌溉心的土壤。
(12)“誰家秋院無風入，何處秋窗無雨聲？”當我站在秋天的路口，看著紅葉漫天，落葉紛紛抽離枝頭，懷抱著一絲絲秋涼，懷想那些春日里發芽的夢想，夏日里激揚的青春。在秋天，放下渴望收獲的心，去靜養心靈，分享四季。我看到緩緩流淌在體內的真實和寧靜，不為獲得才去給予，不為喝彩與人分享，慢慢體味這樣一種清甜的香味，遠遠地彌漫出來，淡淡的，就是靈魂的香味。這也是一種堅強。
（1）解釋下列句子中加點的詞語或句子在文中的含義。（4分）
①紛繁雜擾的生活使我們忽略了生命的真相。


②心不是別人的跑馬場。


（2）文章第⑧⑨兩段寫到了母親收到書法老師的作品，這樣寫有何作用？（4分）


（3）請結合文章具體語句，簡要分析最后一段在寫法上的特點。（6分）


（4）聯系全文，理解“分享如秋光”的含義，并探討你從中獲得的啟示。（6分）


10、閱讀下面的作品，完成（1）—（4）題。
太陽·老人·少女
【蘇聯】瓦西里·舒克申
白天像是燒著明晃晃的大火。土地是灼熱的，樹木也是灼熱的。草都干枯了，踩上去沙沙作響。
到傍晚才有了涼意。
這時候，一位年邁的老人出現在湍急的卡圖尼河的岸邊。他總是在老地方坐下——在那棵長在水中的盤根錯節的老樹旁；然后就向太陽凝望。
太陽正落到山后去。傍晚時的太陽看上去又大，又紅。
老人一動也不動地坐著，雙手放在膝上——這是一雙深褐色、干枯的手，手上的皺紋多得驚人。他臉上也刻滿了皺紋，濕潤的眼睛黯然無光。他的頸項很細，頭也小，但蓋滿了白發。藍色的印花布衫下支撐著瘦削的肩胛骨。
有一天，老人正這樣坐著的時候，聽到背后有人說話：“您好，老爺爺！”
老人點了點頭。一個少女在他身旁坐下，她手里提著一只扁平的小箱子。
“我給您畫一張像，可以嗎？”少女問。
老人沉默了片刻。他望著太陽，眨動著微微發紅的眼瞼，那上面已經沒有睫毛了。
“我如今可不好看了。”他說。
“為什么？”少女有些茫然地說，“不，您很美，老爺爺。”
“而且還有病。”
少女對老人看了很久。然后，她用自己柔軟的小手撫摸著老人那只醬色的干枯的手說“您很美，老爺爺。真的。”
老人淡淡地笑了笑。“既然這樣，那你就畫吧！”
少女打開了箱子。老人一直望著太陽。
少女畫著，她從側面仔細端詳老人的面容。
“多好的太陽啊！”老人低聲地贊嘆說。
“怎么好？”少女不懂。
“它多大啊！”
“你看那河水，多好看……對面岸邊的……”
太陽輕輕接觸到阿爾泰山的山頂，便開始緩慢地沉入遠方藍色的天底里去。后來，太陽完全隱藏到山脊后面了。一束鮮艷的金光，投在淡綠的天幕上。
“太陽落下去了。”老人嘆息說。
少女把畫紙疊好，放進箱子。
他們就這樣靜坐了一會兒，諦聽微微的水波急促地拍打河岸的聲音。
“您明天到這里來嗎，老爺爺？”她問老人。“來。”他答應道。
少女站起身，到村里去了。老人又坐了一會兒，也走了。
他回到家里，在爐子旁邊他那個小角落里坐下。他默默無言地坐著。
兒子下工回來時總是疲憊不堪，百事都不順心的樣子，兒媳婦也總是帶著氣。孫子都已長大，進城去了。家里沒有他們冷清得很。
大家坐下來吃晚飯。他們給老人把面包捏碎，和到牛奶里。他挨在桌子邊喝著，小心翼翼地不讓勺子碰到盤子，生怕弄得太響。大家都不說話。
第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸邊那棵盤根錯節的樹旁。少女匆忙地畫著，老人一面望著太陽，一面說：
“以前我當木工，活兒總是挺多。幾個兒子也都是木匠。打仗的時候死了四個，剩下兩個。
現在我跟一個兒子過，他叫斯捷潘。萬卡在城里住，是一個工地上的主任。他有信來，說生活不錯。他們來這里做過客。我有許多孫子，他們都喜歡我，現在都分散在各個城市里……”
少女在畫老人的雙手，她畫了又涂，涂了又畫，心情很急迫，也很激動。
“生活很艱難吧？”她問道，好像沒聽見老人的話。
“什么？艱難？”老人很驚訝，“我活得挺好呀！”
現在輪到少女驚訝了，為老人的安詳和平靜。
太陽又落到山后去了。天邊又悄悄燃起紅霞。
“明天是陰雨天。”老人說。
少女看了看明朗的天空，“為什么？”
“我渾身酸疼。”
“你明天來嗎，老爺爺？”
“不知道，”老人沒有立刻回答，“不知怎么回事，渾身都疼。”
老人站起身，沿著小路上坡了。
少女望著他的背影，一直等他折進小巷。他走得很慢，低頭看著腳下的路。少女忽然產生一個奇怪的猜想：她仿佛覺得老人是個盲人。
第二天老人沒到河岸邊來。少女獨自坐著，想念著老人。他的一生是那樣簡單，那樣平常，而其中又含有某種不簡單、不平常的東西。“太陽是平平常常地升起，平平常常地落下，”少女想道，“但難道這是平平常常嗎？”于是她長久地審視著自己的畫，憂傷起來。
老人第三天、第四天都沒有來。
少女于是去尋找他的家。她找到了。院子里一個身材高大、年近五十的男人正在臺子上刨松木板。
“請問，有位老爺爺是住在這里……”
男人仔細而又有點奇怪地打量她。
“原來在，”男人說，“我這不正在給他做棺材嘛。”
少女驚愕地張開了嘴。男人又低下頭來刨木板。
“請問，他是盲人嗎？”少女沉默了許久說。
“是瞎子。”
“瞎了很久嗎？”
“十年了。怎么？”
“沒什么……”
少女走出院子，她靠著籬笆哭了。不過，又覺得自己好像在不知不覺中長大了。
（1）在小說中，多次出現的太陽對人物形象的刻畫有哪些作用？請簡要分析。（6分）


（2）小說中對老人家庭生活的敘寫是否多余？為什么？（4分）


（3）小說結尾才交代老人是個盲人。作者為什么要這樣寫？（4分）


（4）請結合全文，探究這篇小說的豐富意蘊。（6分）


11、閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。
倒 計 時
（德）沃爾夫岡·伯格
　　她端正地坐在椅子上，就像一只落在大鐘上的烏鴉。她把一個奇怪的舊手提包放在膝蓋上，像碰見上司的臨時工那樣呆看著我。我向施耐德做了個手勢，他悄無聲息地退下，把門帶上了。
　　“那么，我能為您做些什么，費希萊女士？”
　　她咽了下口水，張開嘴，看著我，又閉上。什么都沒做。
　　“不好意思，我必須再提一次，我的時間很少，費希萊女士。已經過了五分鐘了，請吧。”
“抱歉，這是個很長的故事……”
　　“請講吧，費希萊女士，請注意下時間。”
　　她點頭，喉嚨動了動，又點了點頭。上帝，還是不說。我正要按鈴叫施耐德來送她離開。這時，她開口了。這只黑色的鳥開始鳴叫。
　　“是這樣的，醫生先生。我有一個女兒，米尼亞。我的丈夫很早就去世了，嗯，她是我的唯一，我的全部。您能理解嗎？”
　　“可以，就目前您的講述而言。”
　　又過了四分鐘。
　　“米尼亞遭遇了很大的不幸。她上二年級時在操場撿到一個注射器，而那是一個吸海洛因的人丟下的。她那時太小了，才七歲，她把那東西帶回了家。有時下午她要一個人待在家里，因為我要賺錢養家，您懂嗎？但這不意味著沒人照顧她，不是如此。有一位鐘點工，奧古斯丁夫人，但她那天休假了，或者病了，大概如此。米尼亞自己玩著泰迪熊，給它打針，而那針頭扎到了她自己。”
　　她悲哀地望著地面。我盡量耐著性子不時點頭。又沉寂三分鐘。
　　靜默。我想，她已經忘記要說什么了。這時她低沉的聲音傳來：
　　“在那個，在那個針頭上，有艾滋病毒。”
　　“真是令人遺憾，費希萊……女士。您的女兒怎么樣了？但愿她沒被感染。”
　　她機械地點著頭，哭起來，撕扯著她那個有些奇怪的手提包，如果她繼續這樣，也許我該遞給她塊手絹？不必了，她抽泣著，繼續道:“她死了。前天舉行了葬禮。”
　　她又哭起來。的確這很殘酷。
　　“這真令人遺憾，費希萊……女士，難以置信。但是，您還有兩分鐘的預約。我還能為您做些什么？”
　　“您說說，醫生，我對此想過很多。米尼亞病了很久。她死去時是十七歲，而我一直在想。我煎熬了很久，必須有人為此負責，不是嗎？必須有個人，來承擔這個罪責，不是嗎？”
　　隨你吧。她的手提包里到底有什么呢？還有一分鐘。
　　“一開始我想當然地認為，是吸毒者的責任。我去了歐洲廣場和御花園（均為柏林市內地名）。但我看到，這種人都處在病態當中，他們根本不知道自己做了什么。后來我讀了不少相關資料，最后甚至警察都知道了我。這很困難，他們一開始并不想告訴我。不過最后我找到一位警長。我相信，他也有自己的孩子。他告訴我，警方沒能抓到毒販，他只抓住了幾條雜魚，而大的那條還沒上鉤。他說，已經知道了是誰，卻沒有直接證據。然后，他告訴了我這人的名字，您的名字，醫生。”
　　該死！
　　“我想過了。米尼亞已經離開了，我照顧了她這么久，辭去工作，以現在的年紀，也沒法再謀一個職位。而我決不允許你繼續逍遙法外，那么，即使警察沒法對付你，我卻可以，不是嗎？”
　　如果這女人在講笑話，笑點就是我會被害死。施耐德在哪？那該死的電鈴在哪？
　　“所以我來到了這里，醫生。讓你肯接見我并不是件易事。搞到一個炸彈，并放到包里帶進來，的確很不容易，尤其對我這樣的女人而言。”
（1）費希萊女士遲遲不開口的原因是什么？（4分）


（2）本文以第一人稱來寫，有什么好處？（4分）


（3）以“倒計時”為標題有什么含義？（4分）


（4）費希萊是一個怎樣的形象？試作些分析。（6分）


12、閱讀下面的作品，完成（1）—（4）題。
江南雪
歐陽冰云
①我守著季節的變換，等待著江南雪舞的曼妙，已經很久很久……猶如守著永恒，任由歲月變換。
②秋天，江南棉船小鎮的秋天。阡陌縱橫的道路無限延伸，像一雙雙神奇的臂膀擁抱著一望無垠的棉田。我的姐妹，系起了棉布圍裙，浩浩蕩蕩地走進棉田。一朵朵雪白的棉花在他們的指尖盛開、飛舞。豐收的喜悅和汗水匯成棉田外那奈龍脈，龍湖滋潤著江南，也滋潤著江南如雪的棉花，充實著江南人的夢想和世界。
③潔白的棉花在奶奶纖細、干枯的指尖綻放，在奶奶的懷抱盛開。奶奶坐在地里剝棉花。含苞待放的棉花，包裹在青褐色的棉花桃里，奶奶用纖細的手指一掰，雪白的棉花朵兒就在奶奶干枯的手掌中悄然綻放。奶奶把剝好的棉花裝在篾簍里，棉花一點點積累，一點點增高，不一會工夫就像堆砌的雪堆。雪白的棉花飄落在奶奶的發絲上，染白了奶奶的青絲，奶奶就一直這樣剝棉花，直到滿頭白發，雙手失去了知覺。奶奶是在棉花盛開的深秋離開我們的。那夜，她坐在燈下悠悠地剝棉花，棉花一簍簍擺在奶奶面前，她就坐在潔白的棉花堆中，剝著剝著，再也沒有醒來。棉花在奶奶的指尖恒久她盛開，一朵一朵……
④我在那個深秋背著簡單的行囊，離開了江南，去追溯自己的夢想。在中原遼闊的土地上，我看見大片大片的麥子和高粱，延伸向無邊無際的天空。我穿梭在麥地里，感覺自己的渺小和淺薄。金黃的麥芒刺痛了心里柔軟的底線，我躺在麥禾上哭泣，我牽掛江南美麗的雪花，溫暖的棉花。糧食滋養著生命，棉花溫暖著身體、精神和靈魂。奔波的日子，我夜夜擁抱溫暖的棉被，那是愛的錦囊，是母親千萬里的牽掛。
⑤江南又一個雪花飛舞的季節，我歸來。層層疊疊的雪花覆蓋著江南的棉田，寒風張著貪婪的臂膀，要將時間留住。江南棉船小鎮，像一首經典的歌謠，在龍湖的碼頭蕩漾。我坐在龍湖的船上，凝視著江南雪中的棉船，我心中歌謠紛飛。此時此刻，我像一個純情的江南少女，滿懷心事地吟唱。雪花深處，該是怎樣熱鬧的豐收場景，該是怎樣熱烈而豐富的過往。瞬間，沉淀成一片純凈的畫面。
⑥棉花的枯枝還殘留在風雪中。雪花飄落在棉花的枝椏上，遠遠望去，像是盛開的棉花，雪白雪白，滿滿一地，讓人心生許多驚喜和溫暖。奶奶撫摸過的棉花，在雪地里盛開，仿佛知道這個世界還有很多的寒涼，義無反顧地開始了靈魂的蛻變。
⑦大朵大朵的雪花，覆蓋在奶奶的墳頭，那是棉花的精魂，在恒久地追憶著奶奶。江南雪，從奶奶的身邊一直鋪開，鋪向遙遠的天際。雪夜，我聽到雪花在我的窗欞下低低地哭泣，寒風從門窗的縫隙里探著腦袋張望，瞅準了棉被的邊緣，從床沿溜進我溫暖的被窩。瓦楞的縫隙里，有雪花鉆進來的響動，在靜寂的寒夜發出隱秘的聲音。我蜷縮在溫暖的棉被里，里面散發著奶奶酌氣息，柔情、親切、溫暖，這種氣息一直在夜晚撫摸著我，環繞著我。我一閉上眼睛，就看見奶奶像雪花一樣飄過來，在黑夜中落定在床沿上，撫摸棉被和我。我不停地顫抖，雪花在我臉上融化，浸濕了棉布枕頭。
⑧冰天雪地，銀裝素裹，到處回蕩著相對的命運。棉船小鎮的人們紛紛背上了棉被衣物，在雪花飛舞中走向他鄉。只有漫天雪花在嗚咽。雪花的歸宿是土地，而棉花卻選擇了背井離鄉。
⑨枯枝在雪地里顫抖、呼叫和哭泣。棉船失去了他的孩子，耕種棉船這塊土地的孩子。離鄉的腳步，踏上了尋夢的遠方。枝頭的雪花朵朵，猶如棉花盛開的美。此刻，卻寂寞、冷清。
④無邊的雪將天她合一。溫暖的棉花將寒冷的身體包裹，故鄉或者他鄉，棉花都將像親人一般，呵護著你。
⑩江南雪，棉花似雪，雪似棉花。是愛的精魂，是夢的故鄉。
（1）下列對文章內容的理解和概括，不符合文意的兩項是( )（4分)
A．開頭與結尾都寫了江南雪，不僅首尾照應，營造一個綿渺、詩意的審美圖景，而且取雪與棉的形似，來表達自己對故鄉的依戀。
B．“棉花在奶奶的指尖恒久地盛開”，既寫出奶奶臨終前勞作時的情景，也寫出了那種溫馨、那種滿足在“我”心中留存的永恒記憶。
C．第七自然段運用擬人的修辭手法寫雪花與寒風，渲染冬夜客居異鄉的寒冷孤獨，自然引發作者對奶奶的思念。
D．江南棉船小鎮的秋季里，姐妹們在棉田里盡享豐收的喜悅，奶奶也在這時候走向生命的終點，這些抒情的描寫，給故鄉染上了一層奇麗夢幻的色彩。
E．全文以雪與樟象征靈魂的純凈、愛的溫暖，旨在表達作者尋夢之旅中的追求和失落，流露出對家園的渴望與堅守的感情。
（2）請簡要分析第四自然段在文中的作用。（4分）


（3）江南雪與棉花是文章的寫作主體，文章為什么用了大量的筆墨寫奶奶？（4分）


（4）尋夢必將離鄉，遠方與故鄉永遠不能重合。請依據文本內容，并聯系現實探究你對尋夢與歸鄉關系的理解。（8分）


13、閱讀下面的文章，完成（1）—（4）題。
故園春
柯靈
故鄉的三月，是田園詩中最美的段落。
桃花笑靨迎人，在溪邊山腳，屋前籬落，濃淡得宜，疏密有致，盡你自在流連，盡情欣賞。不必像上海的摩登才子，老遠地跑到香煙繚繞的龍華寺畔，向賣花孩子手中購取，裝點風雅。
冬眠的草木好夢初醒，抽芽，生葉，嫩綠新翠，嫵媚得像初熟的少女，不似夏天的蓊蓊郁郁，少婦式的豐容盛髻。
油菜花給遍野鋪滿黃金，紫云英染得滿地妍紅，軟風里吹送著青草和豌豆花的香氣，燕子和黃鶯忘憂的歌聲……
這大好的陽春景色，對大地的主人卻只有一個意義：“一年之計在于春。”春天對鄉下人不代表詩情畫意，卻孕育著夢想和希望。
天寒地裂的嚴冬過去了。忍饑換凍總算又捱過一年。自春徂秋，辛苦經營的糧食——那汗水淘洗出來的粒粒珍珠，讓地主開著大船下鄉，升較斗量，滿載而去。咬緊牙齒。勒緊褲帶，度過了繳租的難關，結帳還債的年關，好容易春天姍姍地來了。
謝謝天！現在總算難得讓人緩過一口氣，脫下破棉襖，赤了膊到暖洋洋的太陽下做活去。
手把鋤頭，翻泥鋤草，一鋤一個美夢，巴望來個難得的好年景。雖說慘淡的光景幾乎年不如年，春暖總會給人帶來一陣歡悅和松爽。
在三月里，日子也會照例顯得好過些。“春花”起了：春筍正好上市，豌豆蠶豆開始結莢，有錢人愛的就是嘗新；收過油菜子，小麥開割也就不遠。春江水暖，鮮魚鮮蝦正在當令，只要你有功夫下水捕撈。……干癟的口袋活絡些了，但一過春天，就得準備端陽節還債，準備租牛買肥料，在大毒日頭底下去耘田種稻。挖肉補瘡，只好顧了眼前再說。
家里有孩子的，便整天被打發到壟頭坡上，帶一把小剪刀，一只蔑青小籃子，三五結伴，坐在綠茸茸的草場上，細心地從野草中間剪薺菜、馬蘭豆、黃花麥果，或者是到山上去摘松花，一邊勞動，一邊唱著頑皮的歌子消遣。
因為大自然的慷慨，這時候田事雖忙，不算太緊，日子也過得比較舒心。——在我們鄉間。種田人的耐苦勝過老牛、無論你苦到什么地步，只要有口苦飯，便已經心滿意足了。地主的生活跟他們差得有多遠，他們永遠想不到，也不敢想。——他們認定一切都命中注定，只好逆來順受，把指望托付祖宗和神靈。
在三月里，鄉間敬神的社戲特別多。
按照歷年的例規，到時候自會有熱心的鄉人為首，挨家著戶募錢。農民哪怕再窮，也不會吝惜這份捐獻。
演戲那天，村子里便忙忙碌碌，熱火朝天。家家戶戶置辦酒肴香燭，乘便祭祖上墳，朝山進香。午后社戲開場，少不更事的姑娘艘子們，便要趁這一年難得的機會，換上紅紅綠綠的土布新衣，端端正正坐到預先用門板搭成的看臺上去看戲。但家里的主人主婦，卻很少有能閑適地去看一會戲的，因為他們得小心張羅，迎接客人光降。
鎮上的側主也許會趁掃墓的方便，把上墳船停下來看一看戲，這時候就得趕緊泡好一壺茶，送上瓜子花生，鄉間土做的黃花果糕、松花餅；傍晚時再擺開請過祖宗的酒肴。殷勤地留客款待。
夜戲開鑼，戲場上照例要比白天熱鬧得多。來看戲的，大半是附近村莊的閑人，鎮上那些米店、油燭
店、雜貨店里的伙計。看過一出開場的“奪頭”（全武行），各家的主人便到戲臺下去找尋一些熟識的店伙先生，熱心地拉到自己家里，在門前早用小桌子擺好菜肴點心，剛坐下，主婦就送出大壺“三年陳”，在鑼鼓聲里把客人灌得大醉。
他們用最大的誠心邀客，客人半推半就：“啊喲，老八斤，別拉呵，背心袖子也給拉掉了！”到后卻總是大聲笑著領了情。這殷勤有點用處，端午下鄉收帳時可以略略通融，或者在交易中沾上一點小便宜。
在從前，演戲以外還有迎神賽會。
迎起會來，當然更熱鬧非凡。我們家鄉，三月里的張神會最出名，初五初六，接連兩天的日會夜會，演戲，走浮橋，放焰火，那狂歡的景象，至今夢里依稀。可是這種會至少有七八年煙消火滅，現在連社戲也聽說演得很少。農民的生計一年不如一年，他們雖然還信神佞佛，但也無力顧及這些了。——今年各處都在舉行“新生活運動”提燈會，起先我想，故鄉的張神會也許會借此出迎一次罷？可是沒有。只是大地春回，一年一度，依然多情地到茅檐草廬訪問。
春天是使人多幻想，多做夢的。那些忠厚的農民，一年一年地掙扎下來。這時候又像遍野的姹紫嫣紅，編織他們可憐的美夢了。
在三月里，他們是興奮的，樂觀的；一過了三月，他們便要在現實的災難當中，和生活作艱辛的搏斗了。
一九三四年春
（選自《柯靈》，三聯書店、人民文學出版社1990年2月出版，有刪改）
（1）閱讀文章，回答下面的問題。（5分）
①從字義和情感兩個方面，對“那汗水淘洗出來的粒粒珍珠”一句中“珍珠”一詞加以分析。（3分）


②解釋“挖肉補瘡”一詞在文中的含義。（2分）


（2）文章多次出現“在三月里”，有什么作用？（5分）


（3）作者為什么說“故鄉的三月，是田園詩中最美的段落”？請結合全文加以概括。（4分）


（4）文章末尾說“春天是使人多幻想，多做夢的”，作者這樣說的目的是什么，談談你由此獲得的啟示。（6分）


14、閱讀下面的文字，完成l6～19題。
三月關東
黃文山
①關東三月，一個非常的季節。
②盡管冬天即將過去，但春天并未到來。這是季候中的一段耐人尋味的空白。 看不到鮮花，也聽不到鳥啼，大自然顯得冷清而平淡。平淡得有些空蕩甚至有些無奈。河面上依然結著冰，凝脂一般凍著一艘孑然無助的小船；樹丫上光禿禿的，沒有一點綠的動靜。雖說冰雪的生命很短，但三月還是它們的世界。不僅背陰的山坡，依然覆蓋著厚厚的積雪，就是路兩旁的堆雪，也在發出耀眼的白光。陽光照在它們身上，就像照在被褥上，它們只是報以安詳的一笑，根本不相信自己會在三月的陽光下融化。
③冬睡的山，此時大約醒來了吧。那是一場太過漫長的濃睡，慵懶的陽光從它們身上拂過，反而讓它們睜不開眼睛，它們似醒非醒的樣子，就像稚童般憨態可掬。不過，脫去了繁盛的綠裝，山，反而現出它們真實的面貌。它們裸露的筋骨肌肉，讓人想到關東漢子敦實的身軀；它們不用修飾的神態，也像關東漢子般爽朗。
④穿過遼河平原一路向南，便有一列列大山迎面馳來，這是千山山脈南行的步伐，雄壯、威嚴。看這一重又一重的山脊在天邊勾勒出一幅天然的關山行路圖，總不禁讓人想到宋琬的一首《關山道中》：“拔地千盤深黑，插天一線青冥。行旅遠從魚貫入，樵牧深穿虎穴行，高高秋月明。半紫半紅山樹，如歌如哭泉聲。六月陰崖殘雪在，千騎宵征畫角清，丹青似李成。”在少數寫北地風情的詩人中，宋琬最見功力。
⑤從車窗望去，山連綿起伏，層層疊疊。盡管時屆冬殘，山坡上卻看不到樹葉凋零的景象。映入眼簾的則是滿山遍野的柞樹，織成了一道獨特的風景。它們從來都是頂著滿頭黃葉，經受著寒冬的考驗，無論厲風凍雨乃至嚴霜重雪，在新芽吐翠之前，決不肯輕易落下。那樹葉的顏色，不是華麗的金黃，也不是燦爛的紅艷，而是土地那樣厚重的赭黃，透著堅忍和從容。于是它們在關東漫漫的長冬里，堅持著，等待著。等待也是一種美麗。
⑥孤零零地看一棵棵柞樹，實在不起眼。它既沒有挺拔偉岸的樹干，也沒有婆娑秀逸的枝葉，普通得就像一個個質樸的莊稼漢。但千萬棵柞樹相呼應、相映襯、相扶持，隨山形起伏，如巨氈延展，形成了一片讓人徜徉不盡的風景。
⑦在冬將闌而雪猶然之際登鳳凰山則另有一番韻味。少了春花秋葉的點綴，山色則更顯古樸蒼然；聽不到鳴禽流水的聲響，山勢倒更覺空曠清幽。一座座深藏在山間的寺廟還都披著厚厚的雪裝，瓦楞上是雪，臺階旁是雪，樹梢上掛著的還是雪。只有紅漆的廊柱在這一片白色中閃耀著鮮艷的光澤，很有些年頭的廟宇經白雪這么一襯，竟格外精神起來。
⑧鋪在鳳凰山的這片雪足有半尺多厚。長長的一個冬季，說不清降了多少場雪。雪的品格真讓人崇敬。雪不獨個占著一方地盤。舊雪每每敞開胸懷，迎接天上降臨的新伙伴。于是，新雪壓著舊雪，后來者總是居上，最下面的雪早凝成了冰，上面的則是粉嫩的新雪，也許來到世上不過幾天。這雪白得潔凈，白得讓人心疼。車停下了，人卻遲遲下不了車，因為實在不忍心踩在這樣潔白的雪身上。終于，雜沓的腳印踏在雪地上，那潔白便有了傷痕，有了疼痛，但因此也就有了活生生的氣息。
⑨鳳凰山在遼東諸山中以險峭聞名。遠遠地看鳳凰山，那銳如劍戟的山峰，在天際劃出一道急劇起伏的影線，好像眾多的山峰在負氣爭高。而當你走到一座座山峰面前，才感到鳳凰山的可貴和不易。諸多山峰攢插在十分有限的土地上，那山峰能不陡嗎？由于山勢陡峭，表面的淺土被雨水沖刷殆盡，裸露出累累巖石。無論是板塊說也罷，火山說也罷，大凡山都是擠壓的結果。可以說，沒有擠壓便沒有山峰，擠壓越甚，山形越險峭。那布滿全山的懸崖峭壁，以及鑲嵌在巖縫間的廟宇和懸掛于絕壁上的鏈梯，似乎都寫著“堅忍”二字。這便是風凰山給每一個登臨者最好的贈予。
⑩關東三月，一個沒有鮮花的季節，卻是最耐人尋味的時節。萬物尚未復蘇，一切都處于混沌之中，大自然制造了一個空白。那空白里卻蟄伏著一個美麗的等待，如同那飄飄忽忽的春的影子，讓人為之著迷，為之感動。
（選自《百年美文·地域卷》，有刪節）
（1）作者不惜筆墨描繪關東的積雪，有何目的？請簡要概述。（4分）


（2）概括說明文章第⑧段中所寫的雪有哪些特點？描寫這些特點時作者主要運用了什么修辭手法？（6分）


（3）文章開頭就說“關東三月，一個非常的季節”，請結合文本，談談你對“非常”的理解。（7分）


（4）下列對這篇文章的理解和分析，不恰當的兩項是（4分）（ ）
A．文章第①段直接點題，簡明扼要；而且用“非常”一詞突出“關東三月”的特異之處，有著統領全文的作用。
B．第②段所謂的“空白”，是說關東三月盡管冬天即將過去，但春天并沒有到來，到處還是冰凍、積雪而無鮮花、鳥啼。
C．作者在描繪山和樹的同時善于聯想，由物及人，分別贊美了像山一樣的關東漢子、詩人宋琬以及像樹一樣的質樸的莊稼漢。
D．第⑩段中“那空白里卻蟄伏著一個美麗的等待”，表明大自然等待人類去欣賞，揭示了人與自然要和諧相處的文章主旨。
E．通觀全篇，作者沒有過多地抒發自身的情感，也沒有生發深奧的議論，而主要以看似不經意的景物描寫給人以心靈的震撼。
15、閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）
能言樹
阿倫·馬歇爾
我聽見有腳步聲，便抬起頭看。一個帶著淘金盤子的人正從堤岸上下來。
“這個人是從來不開口的，”一家小鋪子的老板跟我說過，“只很少幾個人聽他說過‘你好’一類的話。他一般總是靠搖搖頭或是點點頭來表達自己的意思。大伙兒管他叫‘沉默的喬伊’。”
現在，這個人來到了一個小池子跟前。他蹲下來，舀了些水到他的盤子里去，傴著身子轉動盤子，讓盤子里的泥水流出去。我從地上拿起我的拐杖，在卵石灘上一瘸一瘸地走過去，站在他的正對面。
“你好，”我說，“今天天氣真好。”
他抬起頭來看看我。眼光倒是沒有敵意，僅僅有一種狐疑。突然之間，他眼睛里的表情起了變化，露出了“你好”的意思，明顯得就像用嘴說出來的一樣。
我跨過小溪朝他走去。“找到金子了嗎？”他把盤子伸過來給我看，指著沙礫邊上的三顆金屑。
“金子就是這樣的呀，”我說，“三粒呢，嗨！世界上一半動亂都是聚斂這種東西引起的。”他笑了。笑容慢慢地在臉上漾了開來，慈祥地看著我。片刻之間，我仿佛看到站在我面前的是一棵樹，不是那種高不可攀的大樹，而是和藹可親的朋友般的樹。如果我能理解他，我也就能夠理解樹了。我這么尋思。他又轉過身去，再次用沉默把自己與外界的關系切斷。這沉默不是無話可說的沉默，而是樹木那種雄辯的沉默。
“我想跟你一起去看看。”我說。我們并排走著。他怕我摔倒，仔細地看著路面，把地上的小樹枝踢開，把懸垂在小路上空的樹枝折斷。
我們來到了礦井旁。井口上安了一個轆轤，轆轤下面掛著一只沉重的鐵桶。
“這就是你的礦呀！”我朝井下深邃的黑處望去。一股陰冷的氣流，直向我臉上撲來。“天哪，好深呢！”我喊了起來。我的驚訝使他頗為得意。
“你是打這個梯子下去的吧？”我問。他的梯子是用鐵絲把樹枝扎在木頭上做成的。
“一般梯子我還是能爬的，”我喃喃自語道，“不過這樣的可沒法爬。”他懷疑地看看我，臉上泛起了一絲同情。
“是小兒麻痹癥。”我解釋道，“你說能不能用鐵桶把我吊下去呢？我想去見識一下你挖到金子的礦脈。”我本想他會把頭一搖，表示這事太危險，不好辦。
可他倒是不猶豫。他走到井口，把鐵桶拉到井邊，用手抓住桶把。我把拐杖放在地上，跨坐在吊桶上，兩只膝蓋夾住桶把。他提起吊桶，于是我就懸在井口上空了。他按住轆轤把，拔掉一個楔子，使勁壓著，不讓吊桶滑落下去。
吊桶慢慢轉動著往下降落，還帶下去一片片小瀑布似的沙土。最后吊桶停住不動了。我伸開腿，踩到了井底的土地上。
過了一會兒，我聽到了梯子的嘎吱響聲。接著，一根火柴劃亮了，他點燃了一只蠟燭，礦道變得明亮起來。
“我真傻，”我說，“我忘了把拐杖帶下來了。”
他若有所思地看看我，很快換了一種決斷的表情。他彎下身來，把我背上。他走的時候腰彎得很低。來到坑頭，他把我輕輕地放下來，把蠟燭拿到很靠近自己臉的地方，笑容滿面地用食指點給我看嵌在石子表面的金屑。
我非常激動，我們果真找到了金子。我向他提出許多問題。他不是雄辯地點點頭，便是搖搖頭，他就這樣回答著我的問題。那段蠟燭頭的火光開始搖曳不定了。
“咱們得走了吧。”我說道。他站起身，把我背到豎井的底部。這一回，我用繩子把雙膝捆在一起，把兩腿塞進了鐵桶。我坐在桶邊，攥緊井繩，等待著。蠟燭閃了幾下之后，熄滅了。我聽到那架受到重壓的梯子所發出的吱嘎聲，然后便是一片沉寂。
沉重的黑暗壓迫著我。晃晃悠悠地，我突然像只氣泡向上升騰。我在空蕩蕩的空間打著旋，磕磕碰碰地繼續上升。突然之間，我來到了炫目的陽光中。一只胳膊伸了出來，一只手抓住了吊桶的把。吊桶向上一提，我便覺得落在厚實的土地上了。他站在那兒看我，一只胳膊伸平了像座橋似的搭在一棵灰色的樹上，那棵樹和他模樣居然有點相像。
我謝了他，在碎石上坐下來。我扯了扯自己的情況，也講了些熟人的事兒。他聽著，一動不動，可我能感覺出他興味盎然地在吸收著我的話語，有如干旱的土地在吸收水分。
“再見了。”我離開時對他說。
我走了，不過在抵達樹叢之前我回過身來向他招手示意。他仍然靠在那棵樹上，仿佛他自己也是一棵同類的樹，可是他突然站直身子，也揮手向我作答。
“再見。”他大聲喊道。制那之間我真的感到一棵樹開口說話了。
（有刪改）
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（ ）
A．當“我”和喬伊打招呼時，他的眼光沒有敵意，僅僅有一種狐疑，主要是對“我”的出現感到驚奇。
B．“如果我能理解他，我也就能夠理解樹了”，樹不會說話，喬伊沉默寡言，理解喬伊像理解樹一樣困難重重，無法做到。
C．“我”和喬伊一起去淘金，兩人對金錢有相同的認識，認為世界上一半動亂都是聚斂金子引起的。
D．本文開頭通過小鋪子老板的評價對喬伊進行側面描寫，后文則主要運用神態描寫、動作描寫正面刻畫喬伊的形象。
E．這篇小說熱情謳歌了像喬伊這樣的勞動者，贊美他們純潔的心靈和高尚的品質，同時也希望他們能夠更為開朗、健談。
（2）結合全文，簡析小說題目“能言樹”的含義及作用。（6分）


（3）喬伊有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）


（4）有人認為小說的主人公是喬伊，有人認為小說的主人公是“我”。請結合文章內容，談談你的觀點，并說明理由。（8分）


16、閱讀下面的文字，完成（１）～（４）題。（25分）
墊底的人
陳大超
終于調到一個局機關，吃上朝思暮想的“財政飯”，徐芳高興得一天到晚都是笑盈盈的，可是等她醒過神來，她就發現在這個既講級別也講資歷同時也講能力的機關里，她原來是個墊底的人，誰都可以指派她，誰都可以指責她，誰都可以對她垮下臉來。人到中年、在原來的單位里大小是個頭兒的徐芳，心里的高興勁立刻就煙消云散了。
好在沒過多久，局里又來了一個腦子不好使的人——基本上就是個只能拖拖地夾夾報紙沖沖廁所的傻瓜。雖然傻瓜來頭不小，但徐芳仍然可以把他當作墊底的人，只要她受了誰的窩囊氣，她立刻就找到傻瓜，或者說“把地再拖一遍！”或者說“把報紙都好好夾起來！”或者說“幫我捶捶背！”傻瓜簡直像個一摁按鈕就立刻動作起來的機器人，不論你的臉色多難看，不論你對他的指使多么不合情理，他都是一點反應一點想法也沒有。
這個名叫閔天飛的傻瓜，考大學時離讀清華的分數僅僅只差一分，一陣狂笑就變成了一個癡不癡呆不呆的傻瓜了。徐芳也挺同情他的，但她一旦受了誰的氣，仍然要把他當作出氣筒，惡言惡語地把他使喚一通，讓自己產生某種虛幻的優越感。她甚至覺得在這個機關里，對她真正重要的，不是那些局長科長們，而是這個傻瓜——沒有這個傻瓜給她墊底，她真不知道自己會怎么過下去。
這天上班，她居然沒見到天飛，樓上樓下各個科室都找遍了，也沒見著他的身影。一問，原來是他家里人領著他到上海治病去了。她聽了心里猛然一驚，接下來一整天都恍恍惚惚、心神不寧?

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