資源簡介 浙江省綠谷高中聯盟2021-2022學年高二上學期通用技術期中聯考試卷一、選擇題1.(2021高二上·浙江期中)如圖所示是一款屏幕可折疊的電子書閱讀器,從技術角度考慮,下列說法不正確的是( )A.電子書閱讀器的設計活動,體現了技術的實踐性B.這款電子書閱讀器改變了人們對電子書的固有看法,體現了技術解放人的作用C.屏幕可折疊,方便攜帶,體現了技術的目的性D.這款電子書閱讀器涉及到材料物理學、人機工程學等多個學科的知識,體現了技術的綜合性2.(2021高二上·浙江期中)如圖所示是雨傘傘骨開合測試機,利用氣缸伸縮模擬人手開關雨傘,檢測雨傘連續開關直到產生開關失靈、傘盤缺損等方面損壞,從而判斷雨傘開合壽命。該試驗方法屬于( )A.強化試驗法 B.模擬試驗法 C.虛擬試驗法 D.優選試驗法3.(2021高二上·浙江期中)如圖a所示的榫卯結構,其構件2的結構如圖b所示,下列構件3的設計方案中正確是( )圖a 圖bA. B. C. D.4.(2021高二上·浙江期中)如圖所示的智能眼鏡可以幫助視覺障礙者“看到”想“看”的東西。它內置骨傳導技術以及圖像識別技術,可以引導盲人走路,還可以在識別文字內容之后將它轉換成語音讀給用戶聽,從而實現他們“閱讀”的目的。該設計體現了( )A.創新原則和經濟原則 B.創新原則和道德原則C.實用原則和創新原則 D.實用原則和美觀原則5.(2021高二上·浙江期中)如圖所示是一款人體工程學鼠標,從人機關系角度出發,下列說法不正確的是( )A.在鼠標底部兩側有增加抓地力的橡膠,主要考慮的是人的因素B.該鼠標握持部分的長度及大小設計主要考慮靜態尺寸C.該鼠標可以同時滾動和單擊,實現了人機關系高效的目標D.磨砂材質的曲面,實現了人機關系舒適的目標6.(2021高二上·浙江期中)如圖所示是一款戶外釣魚椅,以下設計中主要從物的角度考慮的是( )A.加長曲面靠背,更好貼合背部和頸部B.可折疊結構,便于攜帶C.空心鋁合金鋼管材料,結實耐用D.自適應地爪,適應各種地形7.(2021高二上·浙江期中)如圖所示的連桌椅,其所標尺寸中主要考慮動態尺寸的是( )A.450mm B.420mm C.400mm D.600mm8.(2021高二上·浙江期中)如圖所示的軸測圖及已有的主視圖和俯視圖,下列選項中與其對應的左視圖是( )A. B.C. D.9.(2021高二上·浙江期中)如圖所示的軸測圖,下列選項中與其對應的三視圖是( )A. B.C. D.10.(2021高二上·浙江期中)如圖所示的三視圖,下列軸測圖中與其對應的是( )A. B.C. D.11.(2021高二上·浙江期中)圖中錯標的尺寸為( )A.R10 B.Φ25 C.60 D.4612.(2021高二上·浙江期中)圖中錯標的尺寸共有( )A.2處 B.3處 C.4處 D.5處13.(2021高二上·浙江期中)圖中漏標的尺寸共有( )A.2處 B.3處 C.4處 D.5處14.(2021高二上·浙江期中)圖中多標的尺寸共有( )A.2處 B.3處 C.4處 D.5處二、非選擇題15.(2021高二上·浙江期中)如圖所示是小明設計制作的一款帶有梯子功能的椅子,請完成以下任務:(1)小明制訂設計方案經歷了以下幾個步驟:①設計分析;②收集信息;③方案呈現;④方案構思;⑤方案篩選。其合理的順序是____;A.②④①③⑤ B.③①②④⑤ C.③②①⑤④ D.②①④③⑤(2)椅子的邊角做了弧形處理,主要實現了人機關系的 目標(在“A .高效;B .舒適;C .安全”中選出合理的選項填入橫線處);(3) 圖a中椅面的高度主要考慮了人的 (在“A .靜態尺寸;B .動態尺寸”中選擇合理的選項填入橫線處);(4) 椅腳處加裝了防滑墊,從設計分析的角度主要考慮了 (在“A .人的因素;B .物的因素;C .環境的因素”中選出合理的選項填入橫線處);(5) 椅子的梯子功能體現了設計的 原則(在“A .經濟;B .實用;C .可持續發展;D .技術規范”中選出合理的選項填入橫線處);(6) 該椅子的設計借助了計算機繪圖軟件,它體現了 (在“A .技術進步促進人們設計思維和手段的發展;B .設計是技術發展的重要驅動力”中選出合理的選項填入橫線處);(7)以下試驗方案中不合理的是____。A.在椅面中間放置合適的重物,水平推拉椅子測試其防滑性能B.反復折疊觀察其功能切換是否方便C.作為梯子使用時,人站到梯子上,測試其承重力是否滿足設計要求16.(2021高二上·浙江期中) 請補全三視圖中所缺的3條圖線。17.(2021高二上·浙江期中)請補全三視圖中所缺的3條圖線。18.(2021高二上·浙江期中)小明發現教室中的粉筆盒和黑板擦亂放使得講臺又臟又亂,用時又經常找不到。因此,小明同學想用自己剛學的通用技術知識解決這個問題。放置粉筆盒和黑板擦的小木盒與黑板如圖所示。小明想設計一個連接件把小木盒安裝到黑板右側方框所示的位置。請你幫助小明設計該連接件,設計要求如下:①連接件能可靠地把小木盒安裝到墻壁上;②使用時小木盒能保持水平,不使用時能向上翻轉且不會翻下來;③ 主要材料采用2mm厚的鋼板,輔助材料自選。請根據描述和設計要求完成以下任務:(1) 小明發現問題的途徑是 (在“A .收集和分析信息;B .觀察日常生活;C .技術研究與技術試驗”中選出合理的選項填入橫線處);(2)①畫出連接件的設計草圖,必要時可用文字說明;②在設計草圖上標注連接件的主要尺寸;(3)下列不屬于該設計的限制因素的是 (在“A .小木盒的尺寸;B .小明的加工能力;C .通用技術實踐室的工具設備;D .小木盒的顏色” 中選出合理的選項填入橫線處);(4)小明準備在安裝后進行以下技術試驗,其中不合理的是 (在“A .稍用力拉一下連接件,觀察連接件與墻壁的連接是否牢固;B .讓小木盒處于水平時,放入5kg左右的金屬塊,觀察連接件是否會變形;C .把小木盒向上翻轉,觀察小木盒是否會翻下來”中選出合理的選項填入橫線處);答案解析部分1.【答案】B【知識點】技術對人類的價值;技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創新性2.【答案】A【知識點】技術試驗的常用方法3.【答案】D【知識點】設計方案的比較和權衡4.【答案】C【知識點】設計的一般原則5.【答案】A【知識點】人機關系在設計中要實現的目標;在設計中實現合理的人機關系6.【答案】C【知識點】產品設計分析的三個要素7.【答案】D【知識點】在設計中實現合理的人機關系8.【答案】D【知識點】三視圖9.【答案】B【知識點】三視圖10.【答案】A【知識點】三視圖11.【答案】C【知識點】形體的尺寸標注12.【答案】B【知識點】形體的尺寸標注13.【答案】B【知識點】形體的尺寸標注14.【答案】A【知識點】形體的尺寸標注15.【答案】(1)D(2)C(3)A(4)C(5)B(6)A(7)C【知識點】技術與設計的關系;在設計中實現合理的人機關系;簡單技術試驗的設計與實施;設計的一般原則;產品設計分析的三個要素;設計方案的制訂16.【答案】解:如圖所示:【知識點】三視圖17.【答案】解:如圖所示:【知識點】三視圖18.【答案】(1)B(2)(3)D(4)B【知識點】簡單技術試驗的設計與實施;發現問題的一般方法;設計要求、標準和限制;簡單的草圖;形體的尺寸標注1 / 1浙江省綠谷高中聯盟2021-2022學年高二上學期通用技術期中聯考試卷一、選擇題1.(2021高二上·浙江期中)如圖所示是一款屏幕可折疊的電子書閱讀器,從技術角度考慮,下列說法不正確的是( )A.電子書閱讀器的設計活動,體現了技術的實踐性B.這款電子書閱讀器改變了人們對電子書的固有看法,體現了技術解放人的作用C.屏幕可折疊,方便攜帶,體現了技術的目的性D.這款電子書閱讀器涉及到材料物理學、人機工程學等多個學科的知識,體現了技術的綜合性【答案】B【知識點】技術對人類的價值;技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創新性2.(2021高二上·浙江期中)如圖所示是雨傘傘骨開合測試機,利用氣缸伸縮模擬人手開關雨傘,檢測雨傘連續開關直到產生開關失靈、傘盤缺損等方面損壞,從而判斷雨傘開合壽命。該試驗方法屬于( )A.強化試驗法 B.模擬試驗法 C.虛擬試驗法 D.優選試驗法【答案】A【知識點】技術試驗的常用方法3.(2021高二上·浙江期中)如圖a所示的榫卯結構,其構件2的結構如圖b所示,下列構件3的設計方案中正確是( )圖a 圖bA. B. C. D.【答案】D【知識點】設計方案的比較和權衡4.(2021高二上·浙江期中)如圖所示的智能眼鏡可以幫助視覺障礙者“看到”想“看”的東西。它內置骨傳導技術以及圖像識別技術,可以引導盲人走路,還可以在識別文字內容之后將它轉換成語音讀給用戶聽,從而實現他們“閱讀”的目的。該設計體現了( )A.創新原則和經濟原則 B.創新原則和道德原則C.實用原則和創新原則 D.實用原則和美觀原則【答案】C【知識點】設計的一般原則5.(2021高二上·浙江期中)如圖所示是一款人體工程學鼠標,從人機關系角度出發,下列說法不正確的是( )A.在鼠標底部兩側有增加抓地力的橡膠,主要考慮的是人的因素B.該鼠標握持部分的長度及大小設計主要考慮靜態尺寸C.該鼠標可以同時滾動和單擊,實現了人機關系高效的目標D.磨砂材質的曲面,實現了人機關系舒適的目標【答案】A【知識點】人機關系在設計中要實現的目標;在設計中實現合理的人機關系6.(2021高二上·浙江期中)如圖所示是一款戶外釣魚椅,以下設計中主要從物的角度考慮的是( )A.加長曲面靠背,更好貼合背部和頸部B.可折疊結構,便于攜帶C.空心鋁合金鋼管材料,結實耐用D.自適應地爪,適應各種地形【答案】C【知識點】產品設計分析的三個要素7.(2021高二上·浙江期中)如圖所示的連桌椅,其所標尺寸中主要考慮動態尺寸的是( )A.450mm B.420mm C.400mm D.600mm【答案】D【知識點】在設計中實現合理的人機關系8.(2021高二上·浙江期中)如圖所示的軸測圖及已有的主視圖和俯視圖,下列選項中與其對應的左視圖是( )A. B.C. D.【答案】D【知識點】三視圖9.(2021高二上·浙江期中)如圖所示的軸測圖,下列選項中與其對應的三視圖是( )A. B.C. D.【答案】B【知識點】三視圖10.(2021高二上·浙江期中)如圖所示的三視圖,下列軸測圖中與其對應的是( )A. B.C. D.【答案】A【知識點】三視圖11.(2021高二上·浙江期中)圖中錯標的尺寸為( )A.R10 B.Φ25 C.60 D.46【答案】C【知識點】形體的尺寸標注12.(2021高二上·浙江期中)圖中錯標的尺寸共有( )A.2處 B.3處 C.4處 D.5處【答案】B【知識點】形體的尺寸標注13.(2021高二上·浙江期中)圖中漏標的尺寸共有( )A.2處 B.3處 C.4處 D.5處【答案】B【知識點】形體的尺寸標注14.(2021高二上·浙江期中)圖中多標的尺寸共有( )A.2處 B.3處 C.4處 D.5處【答案】A【知識點】形體的尺寸標注二、非選擇題15.(2021高二上·浙江期中)如圖所示是小明設計制作的一款帶有梯子功能的椅子,請完成以下任務:(1)小明制訂設計方案經歷了以下幾個步驟:①設計分析;②收集信息;③方案呈現;④方案構思;⑤方案篩選。其合理的順序是____;A.②④①③⑤ B.③①②④⑤ C.③②①⑤④ D.②①④③⑤(2)椅子的邊角做了弧形處理,主要實現了人機關系的 目標(在“A .高效;B .舒適;C .安全”中選出合理的選項填入橫線處);(3) 圖a中椅面的高度主要考慮了人的 (在“A .靜態尺寸;B .動態尺寸”中選擇合理的選項填入橫線處);(4) 椅腳處加裝了防滑墊,從設計分析的角度主要考慮了 (在“A .人的因素;B .物的因素;C .環境的因素”中選出合理的選項填入橫線處);(5) 椅子的梯子功能體現了設計的 原則(在“A .經濟;B .實用;C .可持續發展;D .技術規范”中選出合理的選項填入橫線處);(6) 該椅子的設計借助了計算機繪圖軟件,它體現了 (在“A .技術進步促進人們設計思維和手段的發展;B .設計是技術發展的重要驅動力”中選出合理的選項填入橫線處);(7)以下試驗方案中不合理的是____。A.在椅面中間放置合適的重物,水平推拉椅子測試其防滑性能B.反復折疊觀察其功能切換是否方便C.作為梯子使用時,人站到梯子上,測試其承重力是否滿足設計要求【答案】(1)D(2)C(3)A(4)C(5)B(6)A(7)C【知識點】技術與設計的關系;在設計中實現合理的人機關系;簡單技術試驗的設計與實施;設計的一般原則;產品設計分析的三個要素;設計方案的制訂16.(2021高二上·浙江期中) 請補全三視圖中所缺的3條圖線。【答案】解:如圖所示:【知識點】三視圖17.(2021高二上·浙江期中)請補全三視圖中所缺的3條圖線。【答案】解:如圖所示:【知識點】三視圖18.(2021高二上·浙江期中)小明發現教室中的粉筆盒和黑板擦亂放使得講臺又臟又亂,用時又經常找不到。因此,小明同學想用自己剛學的通用技術知識解決這個問題。放置粉筆盒和黑板擦的小木盒與黑板如圖所示。小明想設計一個連接件把小木盒安裝到黑板右側方框所示的位置。請你幫助小明設計該連接件,設計要求如下:①連接件能可靠地把小木盒安裝到墻壁上;②使用時小木盒能保持水平,不使用時能向上翻轉且不會翻下來;③ 主要材料采用2mm厚的鋼板,輔助材料自選。請根據描述和設計要求完成以下任務:(1) 小明發現問題的途徑是 (在“A .收集和分析信息;B .觀察日常生活;C .技術研究與技術試驗”中選出合理的選項填入橫線處);(2)①畫出連接件的設計草圖,必要時可用文字說明;②在設計草圖上標注連接件的主要尺寸;(3)下列不屬于該設計的限制因素的是 (在“A .小木盒的尺寸;B .小明的加工能力;C .通用技術實踐室的工具設備;D .小木盒的顏色” 中選出合理的選項填入橫線處);(4)小明準備在安裝后進行以下技術試驗,其中不合理的是 (在“A .稍用力拉一下連接件,觀察連接件與墻壁的連接是否牢固;B .讓小木盒處于水平時,放入5kg左右的金屬塊,觀察連接件是否會變形;C .把小木盒向上翻轉,觀察小木盒是否會翻下來”中選出合理的選項填入橫線處);【答案】(1)B(2)(3)D(4)B【知識點】簡單技術試驗的設計與實施;發現問題的一般方法;設計要求、標準和限制;簡單的草圖;形體的尺寸標注1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浙江省綠谷高中聯盟2021-2022學年高二上學期通用技術期中聯考試卷(學生版).docx 浙江省綠谷高中聯盟2021-2022學年高二上學期通用技術期中聯考試卷(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫