資源簡介

《技術與設計》
第一部分 高考·綜合透視篇
【高考盤點】
考題
考點
2009年高考27題
考查設計的結構、流程、系統和控制原理
2009年高考34（1）題
考查增加結構穩定性的方法
2009年高考34（2）題
考查常見工具——木工工具
2009年高考36題
考查設計中的人機關系及產品說明書
2009年高考42（1）題
考查結構的類型
2009年高考42（2）題
考查流程設計的問題
2008年高考41題
考查創新設計的過程和展現設計成果
2008年高考41（3）題
考查結構的穩定性
2008年高考41（4）題
考查木工工藝工具常識
2007年高考15題
考查利用“控制與技術”素養解決實際問題
2007高考19（1）題
考查了開環和閉環控制
2007高考19（2）題
考查閉環控制中的被控對象
2007高考19（3）題
考查對控制與技術知識的靈活應用
【考情分析】
經過三年的試題分析可以發現，考題主要側重體現考生的技術素養，利用所學技術知識靈活地解決生活中的實際問題，與科學知識相融合，側重操作實踐類的問題，這也是考生現在最缺少的能力。從考題導向可看出書本知識是基礎，但不能只抓書本知識，要活學活用，盡量體驗技術設計過程。考題綜合化、生活化、情景化，如07年的“辦公樓大廳自然光照明控制系”；08年的“能使生活廢水充分利用的沖廁方案”，“09年的第十九屆圖書交易博覽會中的10部巨型書模型。”從具體問題出發自然引入各個知識點，沒有前后、重點之分，所以考生必須掌握《技術與設計》的知識體系，能用所學的具體技術知識分析考題，切忌隨意發揮，以致拋錨。
【備考策略】
1、必須建立《技術與設計》課程的主干知識網，熟悉主要的章節和知識，因為本課程與生活常識，科學知識相融合，要把考題考點分析回歸到教材中的技術知識點上，以免混淆，答非所問。
2、注意培養技術素養，要用技術的思想解決問題，用技術的語言描述問題。比如“閉環控制系統、控制器、結構的穩定性、流程的時序等，可以說《技術與設計》課程中涉及到的常用 “專業術語”很多，不學技術課能理解但是說不準，這樣憑著感覺作答考題，當然分數高不了！因為試題考查的是技術學科知識點。
3、注意審題，一定要能在試卷中發現哪些試題主要考查技術學科知識，這樣才能準確作答，不要見題就答寫，寫了很多，其實不沾邊，標準答案其實是一個技術名詞。
4、注重技術、創新和科學的結合，分析題目要透徹，思路要開闊，作答要準確。
第二部分 考題·拓展考點篇
《技術與設計》I
【考點提煉一】　
技術設計的性質、分類及其知識產權
1、技術的性質
（1）技術的目的性：技術源于人類的需求與愿望。
（2）技術的雙重屬性。自然屬性: 任何技術都必須符合自然規律，如永動機夢想的破滅；社會屬性: 技術必然要受到社會條件的制約，如新舊社會對傳染疾病的防范。
（3）技術的綜合性：技術設計需要綜合知識的應用，則重合作精神。
（4）技術的兩面性：技術應用推動社會發展、給人們帶來幸福，同時技術應用造成的負面影響不容忽視。
（5）技術的專利性
1）知識產權： 智力勞動者對創造性勞動取得成果后依法享有的一種權利。包括占有權、使用權、處分權和收益權。
2）知識產權的內容:主要有著作權，如對圖書、音像資料的保護；商標：廠家或產品的標志性圖示；還有專利權。
3) 專利的三種特性:獨占性、時間性、地域性。
4) 專利的種類： 發明專利、實用新型專利、外觀設計專利。
5) 專利申請的原則：先申請原則，即先申請專利，后發表論文或公開，避免因過早公開技術而喪失保護機會。
6)專利的有效期：發明專利20年。實用新型專利10年。外觀設計專利10年。
7) 專利申請：主管單位是國家知識產權局（可登陸網站http://www.sipo.gov.cn），一是自己直接申請；二是到專利事務所委托專利代理人代辦專利申請。
8）拓展：山東省近幾年青少年科技教育發展很快，中學生參加創新大賽或申報專利的層出不窮，學生專利主要針對實用新型專利，并且對參加高考自主招生有一定的幫助。
2、技術、發明、創新和專利分類
（1）技術發明、原理創新、發明專利：三者相類似，都將一定的原理運用到產品設計中，可以說是原創的第一個，具有開創性、時代性、引領性。如電燈泡將電能轉化成光能，太陽能熱水器將太陽能轉化成內能。
（2）技術革新、結構創新、實用新型專利：都是對原有物的改進與完善，尤其是對結構的改進，或對現有物的組合移植，使其有新的功效。
（3）外觀創新、外觀設計專利：是最常見，最簡單的設計，但最容易忽視。只對產品形狀、圖案、色彩的改進，不變其物品的功效。如包裝袋、各種不同外形的口杯。
缺【真題示例】找地州市今年的模擬題
【全盤解析】
【考題答案】
【高考模擬】
九、寧夏某中學馬柱、王超、王磊同學發明了《多用剪刀》，該作品獲第19屆全國青少年科技創新大賽優秀科技創新項目三等獎。
1．如果對如圖的“多用剪刀”要申報國家專利，應向哪個部門申報（ ）
A．國家工商總局 B．國家科技部
C．中國科學技術協會 D．國家知識產權局
23．我國為了保護發明技術智力勞動成果制定的專門法律是（ ）
A．憲法 B．專利法 C．勞動法 D．民法
3．小學科學課配套手工制作工具中，有一種專門用于小學生剪紙片的剪刀，從設計的安全原則角度考慮，這種剪刀的刀刃最好用（ ）
A．不銹鋼 B．塑料
C．鐵 D．塑料把手鋼制刀刃
4．說明如圖多用剪刀設計的優點，主要有那些功能：

5．民間手藝人張大川將傳統的十二生肖形象雕刻在筷子上，設計了“生肖工藝筷”，不但造型美觀獨特，又使得人們在用餐的同時獲得美的享受，為此張大川向有關部門申請并取得了專利。請問張大川可以享有此項專利權多少年（ ）
A．5年 B．10年 C．15年 D．20年
6．徐明設想要對自己使用的普通手機進行改造，既在現有功能的基礎上增加手電照明功能，以方便夜間行路照明。這種改造屬于（　　　）
A．原理創新? ? B．結構創新? ? ?
C．新技術應用? ? D．外觀創新
【模擬答案】 1.D 　2.B　 3.B　 4.功能多，使用方便，可剪、可鋸、可削、可切。 5.B（只能報外觀設計專利，理論見考點提煉九）） 6.B
【考點提煉二】
設計的原則
設計的一般原則既是設計的規范，又是評價的尺度，同時是發明創造的準繩。可結合《技術與設計》新課程的開設特點：“課時新、全精美、可規范”來形象識記理解八大原則，即“科實新、全經美、可規范”，以下加以形象化說明：
1、科學性原則：設計要遵循自然規律，利用一定的科學理論或原理，如飛機、汽車外型的流線型，可減少阻力。
2、實用性原則：“為我所用，服務于人，方便實用”。如電視遙控器的發明。
3、創新性原則：“改進變化，精益求精，耳目一新”。可從產品的原理、結構、技術、材料、工藝等方面考慮改進實現創新。
4、安全性原則：安全性是產品設計最起碼的需求，如小孩玩具的棱角不能太鋒利。
5、經濟原則：“物美價廉”，以最低的費用(成本)取得最佳的效果。
6、美觀性原則：“喜歡舒服，愛不釋手”，給人以美的享受。讓人們從產品的外觀和造型上得到美的體驗、享受和精神上的愉悅。可通過對產品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、裝飾圖案等設計組合來表達。
7、可持續發展原則：技術產品要考慮生態、環境、資源的長效性和可持續性，實用的同時要節能環保。
8、技術規范性原則：產品或設計要有統一的標準，達到互通互配的目的。如各種插頭插座的匹配。
缺【真題示例】找地州市今年的模擬題
【全盤解析】
【考題答案】
【高考模擬】
十、只有物美價廉、科學實用的設計才能服務于生活。
1．汽車設計者既要反映“以人為本”的宗旨，汽車外形設計成流線型、汽車的耗油量越來越小、成本越來越低、除了霧燈、轉向燈等基本設置外，有些汽車還設置了安全氣囊、嬰兒銷等。這些設計不僅僅是為了美觀，主要考慮了設計的基本原則有（ ）
①安全性 ②經濟性 ③技術規范性
④科學性　　⑤實用性
A．①②⑤ B．①②④⑤ C．①②③ D．②③④⑤
2．對于圖示鍵盤鞋設計的說法正確的是（ ）
A．鍵盤鞋是把鍵盤的主體設計成鞋的形狀
B．鍵盤鞋這種設計沒有科學道理，不可取
C．鍵盤鞋是對鞋外觀的創新設計
D．從鍵盤鞋的設計可以看出設計是一種純藝術
3．1928年英國細菌學家弗萊明發明了青霉素，開啟了抗生素時代，挽救了無數生命；但近年來由于抗生素的濫用，耐藥菌株迅猛發展，抗生素束手無策，許多重癥感染者因此死亡，這反映的技術性質是（ 　）
A．技術的兩面性 　 B．技術的創新性　　
C．技術的專利性　　D．技術的目的性
4．2003年王永民教授發明了“王碼鼠標”漢字輸入法，將鼠標與數字鍵合二為一，單手打字，使漢字打字甚至比輸入英文還簡單。目前，微軟、IBM等國際著名公司購買了王碼的專利使用權。這一設計主要體現了設計的哪些原則（ ）
①創新原則 ②實用原則
③美觀原則 ④技術規范原則
A．①③ B．②③ C．①② D．②④
【模擬答案】 1.B 2.C 3.A 4.C
【考點提煉三】
設計的表達與交流
設計的交流主要依靠圖紙，圖紙就是工程技術界的“語言”。用于設計交流的圖通常有兩種：透視圖和三視圖。
1、圖紙的尺寸
尺寸界線、尺寸線（包括箭頭）、尺寸數字（包括必要的符號及字母）是構成圖紙尺寸的三要素。
尺寸界線用細實線繪制，并由圖形的輪廓線、軸線或對稱中心引出。也可以借助圖形的輪廓線、軸線或對稱中心做尺寸界線。尺寸線的終端一般用箭頭表示尺寸的起止。尺寸數字表示構件的真實大小，一般標注在尺寸線的上方，也可以標注在尺寸線的中斷處。水平尺寸的尺寸數字字頭朝上，垂直尺寸字頭朝左，傾斜尺寸字頭有朝上的趨勢。
常見尺寸標注方法：①角度標注；②直徑或半徑的標注；③球面的直徑或半徑的標注；
在標注角度尺寸時，尺寸界線沿徑向引出，尺寸線是以角度頂點為圓心的圓弧。
標注直徑或半徑尺寸時，應在尺寸數字前分別加注符號?或R，若標注球面的直徑或半徑時，應在符號?或R前再加注符號S。
2、透視圖：（也適用于美術考點）
（1）形成規律：近大遠小、近寬遠窄、近高遠低、不平行于畫面的平行線組的透視必交于一點（即滅點）。
（2）類型：按消失點的數目分：
①一點透視（又稱平行透視）可同時觀察到物體的前面和左右兩側的情況，因此一般用于室內布置、庭園、街景或主要表達物體正面形象的透視圖。
②二點透視（又稱角透視）主要畫產品設計的效果圖
③三點透視（又稱斜透視）主要用于畫建筑物（尤其高大建筑）的效果圖
（3）畫法：設視平線，取消失點，向消失點連線，圖形畫在連線內。
3、三視圖的基本投影規律：
主、俯兩視圖反映了物體的長度，而且長對正； 主、左兩視圖反映了物體的高度，而且高平齊； 左、俯兩視圖反映了物體的寬度，而且寬相等。
缺【真題示例】找地州市今年的模擬題
【全盤解析】
【考題答案】
【高考模擬】
十一、設計是一種創造性的腦力勞動。
1．在繪制機械圖樣時，我們把細實線主要用于畫（ ）
A．可見輪廓線 B．不可見輪廓線
C．中心軸線 D．尺寸線
2．下列各三視圖中正確的一組圖是（ ）
3．根據如圖所示的組合體，在下列選項中選出正確的左視圖（ ）

4．根據立體圖，請在答卷Ⅱ的題圖中補全俯視圖和左視圖所缺的線條。
【模擬答案】1.D 2.C 3.B 4.
【考點提煉四】
體驗技術設計與設計成果展現
一、設計的一般過程
技術設計從選題到制作成品都是創造性綜合實踐的過程。基本能力測試一般結合科學、綜合實踐、研究性學習出題考查。主要測試學生實踐能力，中學生親歷幾次技術設計活動對提高基本能力至關重要。
1、確定主題：發現與明確問題。
2、制定方案：最關鍵的創造性活動，需要集思廣益、設計方案。可分為：收集處理信息，構思設計方案，主要是在大腦中反復設計修改，將大腦中無形的設想變成有形的草圖以便交流；主要掌握三視圖的畫法:主俯視圖長對正，主左視圖高平齊，左俯視圖寬相等；最后評價選擇合適的最佳設計方案。
3、制作樣品：即展示設計成果，對于制作工程較大的一般先制作模型，用來測試、評價、完善性能；對于設計簡單、容易制作的產品可直接制作事物原型。還需了解有關材料，工具，設備及工藝方面的常識。
4、評價優化：評價設計成果是否符合設計的“八大基本原則”，比如科學、實用、創新、安全、經濟、美觀、可持續發展、技術規范原則，其中技術測試是檢驗產品性能及質量的科學手段，存在于生產施工前、生產施工過程、生產成品的測試中。
5、產品說明：產品說明書是設計者和使用者之間溝通的紐帶，說明書的撰寫要力求實事求是，不能夸大設計產品的性能，必須標明有可能帶來的負面影響及安全隱患；表達要準確，不能用模棱兩可的詞語，更不能有誤導性的語言；要通俗易懂，盡可能采用簡單明了的語言，規范的字體。
二、展現設計成果材料
材料的品種很多，常見的材料可以分為三類：天然材料、合成材料、混合材料。
1、天然材料：是指取材于大自然且保持原來特質的材料，如木材、黏土、石材等。
2、合成材料：又稱人造材料，是人為把不同的物質經化學方法或聚合作用而成的材料，其特質與原料不同，如塑料、玻璃、鋼鐵等。
3、混合材料：是天然材料和合成材料的綜合，如膠合板、紙、混紡材料等，混合材料會保持部分原來的特質。
三、工具和設備常識
1、木工工具：常用的木工手工工具有鋸、刨、鑿、斧、鉆及度量畫線工具等，木工最基本的設備是工作凳或工作臺，此外還有鉆孔機、鋸床、平刨機、木工車床等。
2、鉗工工具：畫針、畫規、樣沖、角尺、銼刀、手錘及鏨子、攻絲工具（絲錐和攻絲絞手）、套絲工具（扳牙和扳牙架）、鉗工量具（游標卡尺、螺旋測微器、百分表等），鉗工常用基本設備有鉗臺、臺虎鉗、砂輪機和鉆床等。
四、工藝常識
是人們利用工具、設備對原材料或半成品進行技術處理，使之成為最終產品所進行的技術活動的總合。簡單的說，就是將圖紙表達的設計方案變成實體產品的生產活動的總合。工藝是保證生產順利實施，提高產品質量和生產效率的有效手段。不同材料、不同產品的工藝過程有所不同。
【真題示例四】
（2008年高考41題）
節約用水應從身邊做起。某同學設計了能使生活廢水充分利用的沖廁方案。請據圖回答以下問題：
(1) 廢水儲水池的底部位置應該 (高于、低于、等于)沖廁水箱的設定水位。
(2) 說明閥門1不能省略的原因。
(3) 木制支架是否為穩定結構？
(4) 制作木制支架需要哪些工具( )
①鋸子 ②刨子 ③臺鉗 ④鑿子 ⑤螺絲刀
A．①②③ B．①③⑤ C．③④⑤ D．①②④
（2009年高考34（2）題）
制作晾衣架產生的木屑可以變廢為寶用來制作蚊香，那么，使用下列哪一種工具產生的木屑最適宜直接制作蚊香( )
A．鋸子??B．斧子 ??C．鑿子????D．創子
【全盤解析】 以上考題考查了《技術與設計》的多個知識點，有一定的綜合性。
41（1）題：設計新穎，考查考生的科學分析能力、設計分析能力，是一道基本能力測試好題。廢水儲水池的水能自動流入便池水箱，主要是靠廢水儲水池與便池水箱之間的位置高度差產生的水壓工作，當廢水儲水池的底部位置高于或等于沖廁水箱的設計水位時，才能保證沖廁水箱正常使用。
41（2）題：綜合考查了考生的科學分析能力，題目設置好，廢水儲水池和自來水管只能和便池水箱單向接通，因為自來水壓很大，如果同時打開閥門１和閥門２，則自來水會倒流到廢水儲水池中，答案一定要突出關鍵詞，把握要點，高度概括。同時筆者認為一項設計應該科學而實用，本設計不實用，操作復雜，應該把閥門１和閥門２改換成三通閥門（如圖），平時閥門１關閉，自來水和便池水箱接通，但有浮球開關控制。當儲水池中有水時才轉動三通閥門，使用廢水沖廁，本題有待磋商。
41（3）題：主要考查點涉及《技術與設計Ⅱ》第一章“結構與設計”，結構的分類多種多樣，題中的木制支架是一種教材中所學的框架結構，當然是穩定結構，題目的問法太籠統。
41 (4) 題和34（2）題考查點在《技術與設計Ⅰ》“展現設計成果”中的工具與設備常識，考生可以參考地質出版社《技術與設計Ⅰ》98頁至111頁的知識，同時這也是一般常識，考生只要留意生活，或自己使用過一般的工具，都可以區分，對于③“臺鉗”可能考生比較陌生，正規術語應該叫臺虎鉗、老虎鉗或虎鉗”，一般裝置在工作臺（鉗臺）上，用以夾穩加工工件，是鉗工車間必備工具。④鑿子，是木件鑿孔的工具。
【高考答案】 41題：（1） ①高于、等于都可以 （2）當使用自來水沖廁時，防止自來水進入廢水儲水池（3）是 （4）D 34題：（2）A
【高考模擬】
五、把思維和創意通過實踐加工成物品，是設計的革命性進程。
1．制定設計方案的過程是（ ）
① 評價與選擇方案構思
② 構思設計方案
③ 用草圖表達構思
④ 收集和處理信息
A．①③④② B．①③②④
C．④②③① D．③②④①
2．如圖所示的工具中，不屬于金屬加工工具的是（ ）
A．劃規 B．手鋸 C．樣沖 D．刨
3．鉗工工藝是一種常用工藝，下列不屬于鉗工加工所需工具的是 ( )
A．攻絲??? B．矬??? C．鏨??? D．刨削
4．工藝的一般過程正確的是 ( ?? )　?
①備料? ②部件裝配? ③零部件加工?
④總裝配? ⑤形成坯件? ⑥表面涂飾
A．①②③④⑤⑥??? B．①⑤③②④⑥? ?
C．①④②③⑤⑥??? D．①⑤②③④⑥
5．下列描述不正確的是（ ）
A．天然材料保持取材于大自然時的原本特質
B．合成材料的特質與所用合成原料不同
C．混合材料是天然材料的總合
D．混合材料保持部分原料的特質
6．下面有關鉗工的描述，不正確的是（ ）
A．鉗工基本操作有劃線、鋸割、銼削、攻絲、套絲等
B．鉗工畫圓前要用樣沖在材料上沖出圓心
C．整形銼用于銼削工件特殊表面用的
D．鉗工分割板材、去除毛刺應使用扁鏨
7．王強家里的木質小餐桌（如圖）的兩根腿出現了無法修復的損壞，現要對這張桌子進行木工處理，使它變成一張低腿桌子，他完成這個任務最適合的工具是（ 　　）
A．鋸子和木銼 B．刨子和手鉆
C．鑿子和手鉆 D．刨子和鑿子
8．下圖是一座橋梁結構的橡膠模型，經過技術測試，發現其承載能力不夠大，如果要加大其承載能力應如何改進，試說明你的設計方案：

【模擬答案】 1.C 2.D 3.D 4.B 5.C 6.C （整形銼主要用于修整工件的細小部分） 7.A　8.①加橋墩 ②拱形橋面 ③使用懸索　　　
【考點提煉五】
再創設計新意
1、創新思維的特征
（1）開放性：敢于突破思維定勢，樂于接納新信息，善于輸出新信息；能夠打破現有框架的束縛，把設計過程視為推陳出新的過程。如牛頓發現萬有引力定律。
（2）多向性：善于從不同角度思考問題，設計時能提出多種設想，能靈活地變換影響事物的因素。當思維在一個方向受阻時，善于轉向思考或逆向思考。如人和物過河有多少方案？
（3）獨立性（或叫獨創性、求異性）：這種思維方式敢于追求與眾不同、前所未有的見解，能大膽突破前人設計的時代局限。如半導體的發明。
2、技術試驗的方法
技術測試是檢驗產品性能、質量的科學手段，技術測試包括各種技術檢測和技術試驗。技術試驗不僅是對技術成功與否的驗證，更是發現問題、探究規律、優化技術的關鍵。
（1）優選試驗法：運用數理統計的方法，選定若干次典型意義的試驗，邏輯地推出全部試驗所達到的最佳效果，這種試驗方法稱為優選試驗法。如不同品種水稻的對比試驗。
（2）模擬試驗法：通過再現的形式來模擬現實發生情況的方法稱為模擬試驗法。如汽車的碰撞試驗，在專用的場所模擬現實中的撞車事故，以考查汽車的性能。
（3）虛擬試驗法：利用計算機技術來虛擬現實中的技術設計原型并進行試驗的方法稱為虛擬試驗法。如：用計算機模擬“勇氣”號火星探測器登陸火星表面的場景效果。
（4）強化試驗法：通過擴大和強化試驗對象的作用，以提高試驗效率的方法稱為強化試驗法。
（5）移植試驗法：在相互具有差異的事物之間，將某些共同相關的因素從一物移植到另一物進行試驗，這樣的方法就是移植試驗法。如：作物的移植、學習方法的借用等。
缺【真題示例】找地州市今年的模擬題
【全盤解析】
【考題答案】
【高考模擬】
十三、創新無限、創意五彩。
1．某人現在有15個空瓶，假如用4個空瓶可換1瓶水喝，此人最多能可換多少瓶水喝（ ）
A．3 B．4 C．5 D．6
4．泡沫飯盒、塑料包裝等白色垃圾，在被回收后用于制作新型墻體涂料。用它生產的新型墻體涂料不但耐酸堿、保溫性好，而且產品成本低。表現了創新思維的特征是（ ）
A．開放性 B．多向性 C．獨立性 D．綜合性．
3．如圖是幾名中國游客在莫斯科加加林阿特拉斯宇航中心IL―76―MDK飛機上嘗試太空失重實驗訓練。航天員所進行的失重試驗從技術試驗方法看，屬于（ ）
A．移植試驗法
B．模擬試驗法
C．強化試驗法
D．虛擬試驗法
4．某市鑄管廠承接了一項供水水管的生產任務，為了保證產品的質量，維護本廠信譽，提高產品知名度，對所生產的水管進行質量檢測，利用注水加壓的方法檢測水管的強度，這種試驗方法屬于（ ）
A．性能試驗B．預測試驗 C．優化實驗 D．信息試驗
【模擬答案】 1.C 解析：將先換來的水喝了，瓶再次換水 2.B 3.B 4.A
【考點提煉六】
產品的使用和維護
產品說明書也稱用戶手冊，用于指導用戶選擇產品、使用產品，幫助用戶了解產品的特性，確保用戶正確安全地使用產品。
1、產品說明書的形式。
①條款直述式：例如某冰箱的說明書形式，這種形式的好處是條理清楚醒目。
②自問自答式：說明書將要說明的內容歸納成問題，按照一定順序提出并逐一作答。
2、產品說明書的結構。
①設計說明：主要介紹產品的現有性能特征、產品的技術參數。
②使用說明：主要介紹本產品具體的、正確的操作和使用方法。
③注意事項：主要介紹在使用該產品的時候要著重注意的事項，或者是有可能產生的負面作用，以消除在使用過程中或違規操作后有可能帶來的安全隱患。還包括出現意外情況時的應急解決方法和出現故障時的正確處理方法。
④聯系方式：主要寫清生產單位名稱、地址、郵編、電話、傳真及網址等。
3、撰寫產品說明書的原則：實事求是；表達準確；通俗易懂；體現產品的設計特點并有所側重。
【真題示例六】
（2009年高考36題）“家電下鄉”與家電“以舊換新”是國家積極擴大內需的有力舉措。以下選購和使用電視機的說法不合理的是( )
A．從人機關系（人機工程學）的角度考慮，新型寬屏電視的屏幕符合人眼的視野范圍特點
B．選購電視機時要查閱產品說明書以了解其技術指標
C．雷雨時應拔下電視機的天線及電源插頭
D．電視機關閉后要立即蓋上機套以防灰塵
【全盤解析】 本題源自生活，是對技術性常識的考查。傳統的4:3顯示器產品在觀看寬熒幕格式電影時，會在屏幕上下留有兩道黑邊，使可視范圍大打折扣；寬屏LED顯示器16:9的標準產品，更加接近黃金分割比1:0.618的神奇比例，更能展現寬銀幕電影的效果，更加符合人眼視物的習慣，能夠帶來更自然的外形審美，故A正確。產品說明書能幫助用戶了解產品的特性，確保用戶正確安全地使用產品，故B正確。雷雨時應拔下電視機的天線及電源插頭，以防雷擊對電視機造成的危害，故C正確。電視機關閉后要立即蓋上機套，會因為電視機內部的熱量不能及時散發，加速電器元件的老化，故D錯誤。
【高考答案】 D
【高考模擬】
六、不論是去商店買東西還是去藥店買藥,先看產品的說明書是我們應該具有的基本常識，有病去醫院找醫生看病，對癥下藥，開處方取藥最可靠。
XXX感冒靈是常用的一種感冒藥。
〔性　　狀〕本品為淺棕色至深棕色的顆粒，味甜、微苦。〔主要成分〕三叉苦、金盞銀盤、野菊花、……咖啡因等。〔　　①　〕解熱鎮痛。用于感冒引起的頭痛、發熱、鼻塞、流涕等〔　　②　〕開水沖服、一次一袋、一日三次、小兒減量或遵醫囑。〔　　③　〕用藥期間不宜駕駛車輛、管理機器及高空作業等。〔規　　格〕每袋裝10克 包裝：10克/袋X9袋 〔批準文號〕ZZ-3645-粵衛藥準字（1994）第904040號
〔　　④　〕兩年
　 ……………………
1．補充完整上面說明書中的缺項：
① ② ③ ④ 。
2．產品說明書中的〔生產企業〕寫明了生產企業的詳細聯系方式，以便消費者取得聯系，請結合現代通訊形式，羅列出更多的企業聯系方式：
如企業名稱、　　　　　　　 　　　 。
3．產品說明書能幫助我們獲得許多重要的信息，但產品說明書的作用不包括（ ）
A．使用戶恰當使用產品
B．使用戶掌握產品的使用方法
C．使用戶安全地使用產品
D．使用戶能維修產品
4．李女士買了一瓶有美白效果的洗面奶，瓶身上除了產品名稱是用中文標注的外，其它內容均為英文。使用一星期后，李女士臉上長出了許多紅色小斑點。后來請人對該洗面奶說明書翻譯后才了解，原來說明書上指明過敏性膚質不能使用該產品，而李女士剛好是過敏性膚質。產生問題的原因是（???? ）
A．說明書沒有充分考慮用戶閱讀的需要??
B．說明書內容條理不清，說而不明
C．說明書的內容沒有側重點????????????
D．說明書沒有體現產品特點
【模擬答案】1. ①功能主治 ②用法用量 ③注意事項 ④有效期（不能寫保質期，這一術語一般適用于食品）2.地址、郵編、電話、傳真及網址等 3.D 4.A

《技術與設計II》
【考點提煉七】
通過不倒翁理解結構的穩定性
1、不倒翁
是一種歷史悠久的玩具，深受兒童的喜愛，傳統的不倒翁是紙身泥底的。現在制作不倒翁的材料多種多樣，但是所有的不倒翁都有相同的特點：上半身為空心殼體、下半身是一個實心的半球體，底部為圓形，重心比較低。當你將它傾斜以后，它的重力與它的著地點之間就產生了一個力矩，在這個力矩的作用，使不倒翁恢復原來的狀態，所以不倒翁就不停地搖擺起來，但不會倒下去。如人們常見的“不倒翁杯”。
2、結構的穩定性
屬于《 技術與設計I 玲結構與設計章節的知識。主要研究物體保持平衡狀態的能力，物體的狀態受到干擾后，有所波動，但擾動消失后，能重新回到原來的平衡狀態，則稱為穩定，不回到原來的平衡狀態，稱為不穩定。( l )影響結構穩定性的因素
① 結構幾何形狀。
② 支撐面大小。
③ 重心位置（重心所在點的垂線落在結構地面的范圍內就是穩定的）。
（2）增加結構穩定性的方法
①常見方法：增大底面積；降低重心位置；利用三角形框架及其組合結構。
②減少長細比：長細比是指結構的縱向長度與橫向截面的最大尺寸（如圓的直徑）之比。構件的長細比越大越容易彎曲和變形。
3、結構的強度
是指物體結構抵抗變形的能力，強度的大小用應力來衡量。影響結構強度的因素：①結構的形狀；②結構的材料 ；③材料的連接方式。
【真題示例七】
（2009年高考34題）小華喜歡做家務，他發現傳統長臂式晾衣架不方便撐起掛圓領衣物，于是嘗試對衣架進行改造并制作出木制可變形衣架（右圖）。
（1）改造后他發現衣架出現了結構不穩定的問題。為此他設計了4種改進方案，其中最穩定的是( )
A B C D
【全盤解析】 本題考查結構穩定性方面的知識，題干中清晰地告訴我們需要解決的問題是增強結構的穩定性。增強結構穩定性通常有三種方法：盡可能地增大結構的底面積；盡可能地降低結構的整體重心位置；利用三角形的穩定性結構。選項C中采用了一個可以抵抗拉力也可以抵抗壓力的木條，形成了一個猶如三角形的穩定性結構。選項A、B雖然也利用了相同的技術思想，但是由于細線只能承受很小的拉力、彈簧受力后很容易變形，均無法形成非常穩定的結構。選項D采用螺母擠壓方式來提高結構的穩定性，這種方式與選項C相比，效果較差。同時選項C中的木條具有導槽，可以非常方便地實現衣架的變形。
【高考答案】C
【高考模擬】
七、穩如泰山充分說明了結構穩定性的作用。
1．如圖是一款集手電筒和臺燈為一體的多功能手電筒，該產品小巧、輕便，作為臺燈使用時可抽出底座滑塊保持穩定。請分析，為了保持該產品穩定，設計者采取的主要措施是（ ）
A．增加底座質量
B．增大支撐面
C．使用新材料
D．拉長燈頭支撐桿
2．使用A字形（人字）梯，往往在梯子中間用一根拉桿或繩子固定，其主要目的是（ ）
A．增加梯子強度
B．減小人對梯子的壓力
C．增加梯子的穩定性
D．促使梯子美觀
3．比薩斜塔是意大利著名的古代文化遺產，被認為是世界建筑史上的一大奇跡。有關其傾斜而不倒的解釋正確的是（ ）
A．比薩斜塔的根基比較穩定　?　　　　　　　　　　　
B．比薩斜塔高度不太高　
C．比薩斜塔結構重心垂線落在底面的范圍內　
D．比薩斜塔用最先進的鋼筋混凝土建筑
4．走鋼絲的人手上拿著一條長棒的目的是（ ）
A．美觀 B．調節重心 C．配重 D．支撐
5．在簡易相框的設計與制作過程中，下列說法不正確的是（ ）
A．簡易相框的設計與制作需要考慮造型、材料、穩定性和強度等方面
B．用木條做相框時，木條之間的連接可以采用普通文具膠水連接
C．支架的設計需要考慮支架的支撐形式、支架構件截面形狀及連接等
D．根據不同的設計方案，相框與支架間可以采用鉸連接或固定連接
6．某些支撐陽臺的梁做成如下圖標所示形狀，這主要是考慮（ ）
A．美觀 B．增加強度
C．安裝方便 D．增加穩定性


【模擬答案】 1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B
【考點提煉八】
結構的類型
1、實體結構：是指結構體本身是實心的結構。
受力特點：外力分布在整個體積中。實體結構可以連續傳遞載荷，適于承受壓力。
案例分析：長城、三峽大壩、廚房中的菜板子、實心墻、古代的城墻、柱子、實心球等。
2、框架結構：是指結構體由細長的構件組成的結構。
受力特點：支撐空間而不充滿空間，能承受垂直和水平荷載。
框架結構是由桿件或板件連接而成的，構件可以是空心，也可以是實心；可以是平面框架，也可以是空間框架。由于這種結構用料少，可以承受多種載荷，因此用得很廣泛。
案例分析?：窗戶、畫框、房子、竹排、蔬菜大棚的棚體、建筑用腳手架、自行車、艾菲爾鐵塔、桌子、板凳、書櫥、高壓輸電鐵塔。
3、殼體結構：通常是指層狀的結構。
受力特點：外力作用在結構體的表面上，由弧面整體分擔承受，抵抗變形。
殼體結構是用薄壁殼狀構件來替代空間框架而形成的一種空間結構。由于它可以將作用在其上的集中橫向載荷分散為沿殼體的壓力。因此在場館建設中用得很多。
案例分析：頭盔，汽車飛機外殼、飲水杯、文具盒、裝甲車、油罐、雞蛋、核桃、瓜子、西瓜、鍋碗瓢盆……
【真題示例八】
（2009年高考42題）2009年4月25日，第十九屆全國書交易博覽會在山東舉行。開幕式上由10部巨型“書”拼接而成的背景墻給人留下了深刻印象。
圖1“書籍組合的背景墻”
圖2變形后的獨立“書籍”
（1）這些書籍造型最宜采用__________（①框架②殼體③實體或實心）結構（填序號）
（2）圖3為背景墻中相鄰兩書的俯視圖，書的重心在書頂部平面的投影為O點，書脊呈以R為半徑的弧形。若書籍都能繞通過O點的垂直軸水平旋轉，且背景墻側和前后留有足夠空間，那么要使背景墻（圖1）變形為獨立書籍（圖2），則背景墻中10部書的旋轉次序是( )
A．從左到右依次旋轉 B．從右到左依次旋轉
C．由中部向兩側依次旋轉 C．不分先后同步旋轉
【全盤解析】 本題借助第十九屆全國圖書交易博覽會這一主題，考查了常見的結構類型和流程設計。
（1）題：根據受力特點區分常見結構類型是一種最簡單的方法。實體結構的特點是外力分布在整個體積中，如實心墻、大壩等；框架結構的特點是支撐空間而不充滿空間，框架承受了絕大多數外力；殼體結構的特點是，外力作用在殼體結構上。在本題中，無論從結構特點還是從受力特點來判斷，書籍最易采用的是框架結構。
（2）題：本題考查的是流程設計問題，要完成一項流程設計，就要對該活動、事件本身進行深入分析，研究其內在的屬性與規律，這是流程設計應考慮的基本因素。從圖3可以看出，每本書籍的左端是一個圓形的凸面，右端是一個圓形的凹面。可以想象出任何一本書籍在旋轉過程中，其左端的軌跡形成一段與右側書籍相切的圓弧；其右端的軌跡是一個圓環，在旋轉過程中，會受到左側書籍的阻礙。因此旋轉的順序是從右到左依次旋轉
【高考答案】 （1）①框架 （2）B
【高考模擬】
八、人們可以說生活在結構的世界里，但對結構的技術認識甚少。
1．如圖所示的結構中，不屬于殼體結構的是（ ）

A．安全帽 B．電飯煲 C．窗臺護欄 D．天文臺穹頂
2．汽車的引擎蓋在結構中屬于哪種類型（ ）
A．實體結構 B．框架結構
C．殼體結構 D．其它
3．在結構設計中，下列哪個方案最容易變形（ 　）
4．以下哪種結構是受自然界對結構設計形狀的啟發而產生的（ ）
A．電燈泡 B．乒乓球 C．飛機的機翼 D．籃球架
【模擬答案】1.C 2.C 3.A 4.C
【考點提煉九】　
流程與設計
1、認識流程：流程是一項活動或一系列連續有規律的事項或行為進行的程序。基本要素是環節和時序，時間上的先后順序稱之為時序，體現了具體活動內容的先后關系。環節是指整個過程的小過程，是間斷性的過程概括。流程的表達有：文字表達，表格表達，圖示表達（流程圖）。
2、流程圖：最常用的形式是框圖，方框里的內容是每個環節要完成的任務，箭頭方向表示時序（有的用數字序號表達時序）。流程圖反映了環節、時序的具體情況。識讀流程圖的要點是：
（1）找流程的環節，明確每個環節的功能和作用。
（2）弄清流程中時序的體現與特征。
3、流程設計的步驟：　　第一步：首先要明確設計的目的和任務，明確流程所應遵循的內在變化規律。　　第二步：要分析現有材料、設備、資金、人員、工藝和環境等因素。　　第三步：列出流程涉及的主要事項，并進行初步的排列。　　第四步：分析各事項（步驟）之間先后順序，合理地安排流程的時序和環節。　　第五步：選擇一個合適的表達方式畫出流程圖，對于有嚴格時間的時序，要標注時間。
4、流程優化：為了提高效率、降低成本，可以改變時序和環節的順序，也可增減環節。
缺【真題示例】找地州市今年的模擬題
【全盤解析】
【考題答案】
【高考模擬】
九、流程是一系列連續有規律的事項或行為進行的程序。
1．任何一項生產或生活活動都有一定的時序。時序體現了具體活動內容的先后關系，在這種關系中，有些步驟之間的時序是不可顛倒的。下面是郵寄包裹的工作流程，哪一個是正確的流程（ ）
A．包袋密封好；收好回執；交寄；購買標準包裝箱；取郵寄包裹單；填寫郵寄包裹單
B．收好回執；交寄；填寫郵寄包裹單；購買標準包裝箱；包袋密封好；取郵寄包裹單
C．取郵寄包裹單；購買標準包裝箱；包袋密封好；填寫郵寄包裹單；交寄；收好回執
D．包袋密封好；購買標準包裝箱；取郵寄包裹單；收好回執；填寫郵寄包裹單；交寄
2．下面關于流程中環節和時序的說法正確的是(? ?)
A．任何流程環節的先后順序(時序)都是可以調整的
B．任何流程環節的先后順序(時序)都不能調整
C．有的順序可調，有的順序不可調
D．環節多的流程才能調整
3．劉亮家要在新房鋪地面磚。工作環節是：①攪拌水泥和沙子。②上市場買水泥、沙子和地面磚。 ③請瓦匠師傅。④把攪拌好的水泥和沙子鋪在地面上。⑤劃線。 ⑥鋪上地磚。 ⑦檢查地磚下面是否有空隙。
其正確的工作流程是（ ）
A．①②③④⑤⑥⑦ B．③②⑤①④⑥⑦
C．②③⑦①⑥⑤③ D．③①②⑥④⑤⑦
4．在一般醫院門診看病需診斷、檢查、取藥等，請把醫院就診流程環節合理排列：　　　　　　。
ａ交款　 ｂ診斷　 ｃ再診斷　ｄ取藥　
ｅ再交費　ｆ掛號　 ｇ檢驗　 ｈ打針
【模擬答案】 1.C 2.C 3.B 4.fbagcedh
【考點提煉十】
系統與設計
本模塊知識通常和人文與社會、生活、辯證統一的哲學思想分析解決問題相結合。
1、認識系統
系統是由相互依存的若干個部分組成的、具有特定功能的有機整體。構成系統的若干元素相互依存、相互作用，并完具有特定功能。
2、構成系統必須具備的三個條件
第一、至少要有兩個或者兩個以上的要素（部分）才能組成系統。
第二、要素（部分）之間相互聯系、相互作用、按照一定方式形成一個整體。
第三、這個整體具有的功能是各個要素（部分）的功能所沒有的。
3、系統的類型：
系統不僅有大有小，而且其結構、功能、行為和環境也不盡相同，系統可按照不同的標準和需要分類：
（1）自然系統和人造系統。
自然系統：是自然形成的系統。如人體系統。人造系統：是由人制造加工而成的系統，也稱人工系統，如人造地球衛星、各種文具、橋梁、樓房等建筑物。由自然系統和人造系統復合而成的系統，稱為復合系統，如城市系統、村落系統等。
（2）實體系統和抽象系統。
實體系統：由看得見、摸得著的具體實體為元素所構成的系統，也稱硬系統。如：機器的傳動系統、棚室的采暖加熱系統等。抽象系統：由一些概念、原理、方法、制度、程序等為元素構成的系統，也稱概念系統、軟系統。如哲學、智力競賽軟件系統等。
（3）動態系統和靜態系統。
靜態系統：系統的結構和狀態，不隨時間的推移延續而變化的系統。如棚室環境系統、大橋、公路、房屋等。動態系統：系統的結構和狀態具有產生、變化與發展、消亡過程的系統。如學校，它不僅有建筑物還有教師、學生；城市系統、生態系統。
絕大多數系統屬動態系統；靜態系統是有條件的、暫時（階段性）的和相對的。
（4）開放系統和封閉系統。
封閉系統：是與外界無明顯聯系的系統，如密閉罐中的化學反應，停建或緩建的工程。開放系統：與外界環境有信息、物質和能量交互作用，如商業系統，生產系統，生態系統。系統與環境之間，不斷地、廣泛地交換，不斷地輸入、輸出，系統才會具有生命力。絕對的封閉系統是很少見的。
4、系統的基本特性：
（1）整體性：也稱集合性，注重整體，不是各個要素（部分）的簡單相加，系統的整體功能是各要素（部分）在孤立狀態所沒有的。例如：一堆沙子，鋼材，水泥散放在一起沒有什么意義，但如果將它們按照一定的比例配置則成建筑結構。系統的整體功能大于組成系統的各部分的功能之和。
（2）相關性：也稱關聯性，是指組成系統的各要素之間相互作用、相互聯系。
（3）目的性：也稱功能性，任何系統都具有特殊的功能。
（4）環境適應性：系統與其所處的環境之間通常都有物質、能量和信息的交換，系統必須適應外部環境的變化。
5、系統設計的步驟：主要包括將系統分解為若干子系統，確定各子系統的目標、功能及相互關聯，對子系統進行技術設計和評價，對系統進行總體技術設計和評價等。
【真題示例十】
（2009年高考題27）成語和俗語是千百年來人們生活智慧的結晶,其中不少蘊含著有關技術與設計的道理．下列與設計過程中的“結構”“流程”“系統”和“控制”依次對應的是( )
①見風使舵 ②銅墻鐵壁
③磨刀不誤砍柴工 ④牽一發而動全身
A．②③①④ B．②③④①
C．③②①④ D．③②④①
【全盤解析】本題考查的是《技術與設計II》中最基本的概念，本題呈現出極強的導向性， “結構”“流程”“系統”和“控制”是《技術與設計II》主要章節知識，也是與我們生活密切相關的技術思想。我們在日常生活中常用這些技術思想解決實際問題。此題相對比較簡單，“見風使舵”體現的是控制的思想；“銅墻鐵壁”蘊含了結構的思想；“磨刀不誤砍柴工”體現出了流程中的“環節”和“時序”；“牽一發而動全身”體現了系統的整體性，故選項為B。
【高考答案】 B
【高考模擬】
十、系統是同類事物按一定的秩序和內部聯系組合而成的整體。
1．下面事例所體現的系統特性依次是（ ）
①人們往往希望汽車跑得又快又省油，但車速過快會格外耗油，有個折衷的最適當的速度叫經濟速度，最省油 ②舍不得孩子套不住狼 ③人類的進化 ④病人從住院到出院這段時間內，醫生常常會開不同的藥方 ⑤俗話說：“一動百動”。
A．目的性、整體性、相關性、環境適應性、動態性
B．目的性、整體性、環境適應性、動態性、相關性
C．整體性、目的性、環境適應性、相關性、動態性
D．目的性、整體性、相關性、動態性、環境適應性
2．在大自然中鹿、兔奔跑速度快，能逃避野獸追捕；刺猬身上長尖刺使猛獸無從下口；黃鼬遇敵時突放臭氣，擾亂猛獸神志，影響其情緒，在其遲疑間跑掉。這是生態系統基本特性中的（ ）
A．整體性 B．相關性
C．動態性 D．環境適應性
3．水（H2O）是由氫和氧兩種元素構成，但當你口渴需要喝水時，分別吸入氫氣和氧氣并不能為你解渴，這說明（???）
A．至少要有兩個或兩個以上的要素才能構成系統
B．各要素（部分）之間相互聯系、相互作用，按照一定的方式形成整體
C．系統整體所具有的功能是各個要素（部分）的功能所沒有的
D．系統包含子系統，它又是更大系統的子系統
4．合金鋼材料中，碳含量的高低影響著鋼的強度、硬度和韌性，從而影響鋼的耐磨性。碳含量高，則硬度高、韌性差；碳的含量低、則硬度低、耐磨性差。這反應了系統的什么基本特性（ ）
A．相關性 B．環境適應性
C．動態性 D．整體性
5．系統是由相互依存、相互作用的若干元素構成的，并完成特定功能的統一體。系統有大有小，而且其結構、功能、行為和環境也不盡相同。請根據以上闡述，解釋為什么說班級就是一個系統。

【模擬答案】 1.B 2.D 3.C 4.A 5.（1）有多名同學組成 （2）同學之間相互幫助、友好競爭等形成的一個整體；（3）班級這個整體所形成的競爭力、凝聚力等是同學個體所沒有的。
【考點提煉十一】
控制與設計及其典型閉環控制分析
一、認識控制系統
控制系統是用以完成一定控制任務的元、部件的組合。控制系統通常分為開環控制系統和閉環控制系統。簡單的控制系統由兩部分組成，即被控對象和控制裝置。其中的控制裝置，包括傳感器、控制器、執行器等環節，對于閉環系統來說，還包括反饋環節與比較環節。
1、開環控制
是指控制裝置與被控對象之間只有順向作用而沒有反向聯系的控制過程，其系統的輸出量不會對系統的控制作用產生影響。如電子門鈴、聲光控開關、遙控器、防盜報警系統、鬧鐘定時控制系統。系統圖示：
2、閉環控制
系統的輸出量要返回到輸入端并對控制過程產生影響，信息流經一個閉合環路。信息除了自輸入端單向傳至輸出端外，還要將輸出信息反傳給輸入端（比較環節），存在信息逆向流動。如保溫電飯鍋的保溫控制、電冰箱制冷控制、空調的溫度控制。系統圖示：
3、開環控制和閉環控制的區別
開環系統的輸出量僅受輸入量控制，輸入量到輸出量之間的信號是單向傳遞。在閉環系統的輸入量和輸出量之間，還有一條從輸出量返回到輸入端的反饋環節，它們形成了一條閉合回路，反饋環節使得輸出量的改變對控制的過程產生直接影響。即閉環控制系統與開環控制系統相比增加了一個反饋、比較、判斷的過程。
二、控制系統框圖
1、控制系統的環節
傳感器：感知信號并傳遞信號至下一環節。
控制器：根據傳送來的信號產生控制器信號并傳送到下一環節。傳送來的信號在開環系統中是有傳感器直接傳送過來的，而閉環系統中是比較環節中產生的信號。
執行器：是控制器輸出信號的執行機構。
比較環節：比較輸入量與反饋量的大小與極性，產生信號，再傳給控制器。
2、通道與回路
信息流經的路徑叫做通道。閉環控制系統有兩類基本通道：前向通道和反饋通道。前向通道中，信息流自系統輸入量，經比較環節、控制器、執行器直至被控對象。反饋通道中，信息流來自被控環節的輸出量，流經反饋環節，再反饋到系統的輸入端（比較環節）。兩條通道，構成閉合回路，即閉環，簡稱回路。
3、繪制框圖的方法
依次確定系統各個環節：被控對象，執行器，控制器，反饋環節（對閉環系統而言）。
確定被控量（輸出量）、控制量、輸入量、反饋量和偏差量。
用帶箭頭的直線表示信息在系統中流動、傳遞的方向與過程，再加上比較環節（閉環系統）。
在繪制框圖中，先畫被控對象，再畫執行器，接著畫控制器、反饋環節，最后比較環節，連線閉環，并標注各量。
三、典型的閉環控制——家用電冰箱的結構和制冷原理圖
1、工作原理
家用電冰箱主要由壓縮機、冷卻器和散熱器組成，它們之間用一根管道相連。管道里裝有一種沸點很低的制冷劑。壓縮機在管道的底部，它使制冷劑不斷地在管道里循環。制冷劑流動到狹窄的毛細管時，受到強大壓力，由氣態變成液態，通過散熱器對外放出熱量。當制冷劑通過較粗的管道組成的冷卻器時，由于壓力突然降低，制冷劑由液態立即變為氣態，從而吸收電冰箱內的熱量，使電冰箱內的溫度降低，達到制冷的效果。
2、結構原理圖
3、控制分析
輸入：根據冰箱內放置食物的保存要求，預先設置一個恰當的冷藏溫度。
控制（處理）：由電子電路組成,核心部件是一個微處理器——微型電腦。能對預置設定的溫度和輸出中檢測到的電信號進行比較、分析和判斷，并發出命令。
輸出：由電磁繼電器組成。當它接到“接通”壓縮機指令時，便接通壓縮機工作電路。當它接到“停止”的指令時，繼電器便斷開壓縮機的工作電路。
檢測與反饋：主要由溫度傳感器組成。溫度傳感器裝在冷藏室內，它將檢測到的冰箱冷藏溫度轉變為電信號并反饋到電子控制系統的控制（處理）部分。
【真題示例十一】
（2007年高考19題） 某辦公樓大廳采用自然光照明，控制系統如圖，太陽光經過反光鏡反射到反光球面鏡上，反光球面鏡再將光線反射到大廳，從而達到采集自然光的目的。當太陽移動后，光線到達反光球面鏡的位置也隨之發生偏移，相應的傳感器就會受到光照產生電信號，控制器根據不同傳感器送來的信號控制反光鏡作相應的調整。
（1）該系統是開環控制系統還是閉環控制系統？
（2）該系統中，被控對象是　　　　　　　　。
（3）控制器與人體哪個器官的功能是類似的？
（4）請再寫出兩種利用太陽能的產品。
【全盤解析】　本題屬于《技術與設計II》第四章《控制與設計》的主干知識點，能很好地“檢查”學校是否開全通用技術課程，有一定的導向性。
（1）題：主要是區分開閉環控制，其中開環控制的輸出量不對系統的控制產生任何影響，如自動門、紅綠燈、火災報警、鬧鐘定時等，而閉環控制的輸出量返回到輸入端并對控制過程產生影響，實現真正意義上的“全自動控制”，如空調、電冰箱、自動飲水機等，而本題的關鍵是要認真審題“當太陽移動后，光線到達反光球面鏡的位置也隨之發生偏移，相應的傳感器就會受到光照產生電信號，控制器根據不同傳感器送來的信號控制反光鏡作相應的調整。”這樣看來太陽移動，通過控制系統反光鏡作相應的調整，所以是閉環控制系統，一定要透徹分析題意。
（2）題：主要考查了控制系統的主要部件，被控對象的主要作用是輸出被控量，本題的關鍵是方向問題，所以反光鏡是被控對象。
（3）題：是對技術知識的遷移，體現了對知識點的理解程度。在控制系統中控制器是整個控制的“中樞”，如人的大腦、計算機的CPU等。
（4）題：“請再寫出兩種利用太陽能的產品”，城市學生經常見到太陽能熱水器、太陽能路燈等，在農村也常使用“太陽灶”，充分體現了處處皆有學問在，再加上課本中經常提到的太陽能電池，本題得全分比較簡單，但實際考生作答并不理想。
【高考答案】（1）閉環控制系統 （2）反光鏡 （3）大腦　（4）太陽能熱水器、太陽能電池、太陽能汽車、太陽能路燈等
【高考模擬】
六、控制系統不光應用于高科技領域，同時在日常生活中也常常用到自動控制。
1．理解一個控制現象，要明確控制的對象是什么，控制要達到什么目的和采取什么控制手段。例如，導彈控制系統控制的是導彈與目標之間的距離，目的是要擊中目標（距離為零）。分析這個控制系統，其控制的對象是（? ）
A．人? ?B．目標? ???C．計算機 ??D．導彈
2．下面控制系統中，屬于閉環控制的有（ ?）
A．電風扇機械定時開關控制系統? ?? ?? ?
B．電子門鈴控制系統
C．加熱爐溫度自動控制系統? ?? ?? ?? ?
D．自動門
3．下列不屬于開環控制系統的是（ ）　　A．自動門 ? B．自動聲控燈 ??
C．自動烘手機 ?? D．電飯鍋溫控系統
4. 自動門可以探測到是否有人來，是借助于傳感器來實現的。那么要實現這樣的傳感功能，你感覺使用下面哪一種方法不合適（ ）
A．感知人體紅外線 B．對人物攝像分析圖象
C．感知人的動作變化 D．直接感知接觸性動作
5． 老鷹抓兔子時，老鷹的論證系統主要由眼睛、大腦和翅膀三部分組成。老鷹的眼睛在盯住兔子的同時，也注意自己的位置，并把兩者作一比較。比較后的信號代表老鷹的位置與兔子位置的差距，這種差距信號傳遞到大腦，大腦接收這種信號后，經過處理，變換相應的控制信號，指揮翅膀改變鷹的俯沖度及方向，一直到逮到兔子。
（1）老鷹的論證系統是 （開環/閉環）控制系統？
（2）該系統中，控制器是 。
（3）該控制系統要達到跟蹤的目的，必須建立反饋機制，該機制中的檢測裝置是 。
6．如圖所示是水箱液位控制系統，當水箱出水量大時,水位下降浮子下沉，帶動活塞偏離進水口位置，此時進行補水直到水箱里的水位上升到給定水位，浮子上浮，活塞歸位。在這個系統中，浮子、活塞以及兩者之間的連桿機構組成一個杠桿系統。試回答以下問題：
（1）該控制系統是 （開環控制或閉環控制）
（2）該控制系統的輸入量是 輸出量是 。
（3）該控制系統中浮子起的作用是
【模擬答案】 1.D 2.C 3.D　4.D 5.（1）閉環 （2）（鷹的）大腦 （3）（鷹的）眼睛 6.（1）閉環控制系統 （2）給定水位。?實際水位 （3）反饋作用（浮子起檢測輸出量和輸入量差值的作用也正確）
【考點提煉十二】
提升自己的技術素養必看案例——電飯煲原理
如圖所示是電飯煲電路簡圖。其中，K1為限溫開關，K2為雙金屬片保溫開關，R為電熱盤中管狀電熱元件，T為熱熔式超溫保護器，R1、R2為限流電阻，L1為煮飯指示紅色氖燈，L2為保溫指示黃色氖燈。試述電飯煲的工作過程。
原理如下：電飯煲的奇異功能，就在于K1、K2兩個開關的妙用。插頭插入電路，閉合K1之前，你會看到紅、黃兩指示燈交替發光。內鍋溫度開始較低，雙金屬片開關K2自動接通，L2支路被短路，黃燈L2不亮，紅燈亮，且R發熱。當內鍋溫度達到70攝氏度—80攝氏度時，K2自動斷開，由于R<【真題示例十二】
（2007年高考15題）小強用恒溫箱進行實驗時，發現恒溫箱的溫度持續升高，無法自動控制。經檢查，恒溫箱的控制器沒有故障。參照下圖，下列故障判斷正確的是( )
A．只可能是熱敏電阻出現故障
B．只可能是溫度設定裝置出現故障
C．熱敏電阻和溫度設定裝置都可能出現故障
D．可能是加熱器出現故障
【全盤解析】　本題屬于邏輯推理問題。與《技術與設計》中的控制知識和物理知識有關。作答時首先要看清題干信息“發現恒溫箱的溫度持續升高……恒溫箱的控制器沒有故障”，再觀察示意圖，這個控制系統由加熱器、熱敏電阻、溫度設定裝置、控制器構成，“發現恒溫箱的溫度持續升高”說明加熱器正常工作，沒有故障，故A選項錯誤；題干中說“控制器沒有故障”，可以推斷出現故障的可能是熱敏電阻和溫度設定裝置，或兩者同時有故障，所以C選項正確。本題并沒有用到太專業的學科知識，難度不大，符合基本能力測試的要求，考生應該學以致用。
【高考答案】C
【高考模擬】
十二、生活中處處都用到科學技術，學以致用是我們追求的目標。
1．如圖所示為某種抽水馬桶水箱的結構示意圖：浮球和連桿用螺紋連接，通過調節連桿長度來設置給定水位，當水位上升到給定水位時，浮球帶動連桿裝置關閉進水閥。如果往進水閥方向調節浮球，縮短連桿長度，那么產生的后果是（ ）
A．降低給定水位高度 B．增加給定水位高度
C．不影響給定水位高度 D．降低實際水位高度
2．保險倉庫門控制電路的兩把鑰匙分別有兩名工作人員保管，單把鑰匙無法打開，如圖所示電路中符合要求的是（ ）
3．自動化裝置往往都具有一定的智能，如圖所示是抽水馬桶的給水結構原理圖。請寫出此裝置的保證水位不變的原理： 。

【模擬答案】1.B 2.D 3.A 4.當桶中無水或水少時，浮子下降，開關被打開。水開始注入桶內，隨著水位的上升，浮子也在上升，當達到合適的水位后，浮子的升力就將開關關閉了，也同時結束了水位的繼續上升。
第三部分 檢測·綜合測試篇 再增加一套題 并解析
《技術與設計》基本能力測試模擬試題
一、產品設計通常是科學與藝術的結合體，同時產品要科學實用、物美價廉。
1．廈門六中林華學生把傳統的實心積木塊，改為由密封的塑料外殼內裝適量的細沙而成，沙粒在里面可以倒來倒去，其重心能根據需要自由移動。這樣不僅增加了拼裝的難度和趣味性，而且還能搭出一般積木難以搭出的圖形。關于這種積木塊的設計說法正確的是（　）
A．增大結構的強度 B．改變結構的穩定性
C．屬于實心結構 D．增加美觀性
2．要對以上作品申報國家專利，則類型屬（ ）
A．發明專利　　 B．實用新型專利
C．外觀設計專利　　 D．都可以
3．摩托車設計過程中應遵循一些基本原則，如圖的新產品設計主要體現的設計原則是（ ）
A．安全性 B．經濟性
C．美觀性 D．可持續發展
4．國家游泳中心水立方屋頂的水回收系統將回收的雨水處理后，用于外景補水、冷卻塔補水等，從而節約了水資源。關于該系統的設計下列說法正確的是( )
A．不需要考慮氣候的變化
B．不需要考慮屋頂的結構
C．只需要考慮雨水這個局部要素
D．考慮了資源的有效利用
5．小強家的木質書桌桌面已經嚴重掉漆，而且有很多地方坑洼不平，他決定對桌面進行簡單的維修。下列維修工序中最合理的是（　　）
A．上漆(刨平(打磨 B．刨平(打磨(上漆
C．打磨(上漆(刨平 D．上漆(打磨(刨平
6．可以用受力結構的穩定性來解釋的事實是（ ）
A．拔河的繩子斷裂
B．廣告牌被臺風吹倒
C．雞蛋在某種情況下可以承受很大的外力
D．耳機與電腦主機的插口接觸不良，聽不到音樂
7．家用落地風扇的底座一般做得比較重，是為了（ ）
A．增加風扇的強度? B．增加電風扇的穩定性?
C．安裝電線的需要?　 D．更加美觀
解析答案一、1.B 2.B 3.A 4.D 5.B 6.B 7.DB
二、技術已經成為影響我們個人生活和社會的巨大力量。
8．F1（世界一級方程式）賽車比賽是一項“極速運動”。比賽時，賽車要想跑出很高的速度，必須保持運動過程中的穩定性，那么賽車應怎樣進行設計（ ）
A．流線型外型，底盤高，很重
B．流線型外型，底盤低，很輕
C．弧線型外型，底盤低，有一定自重
D．流線型外型，底盤低，有一定自重
9．一個人發明了某件東西，他什么時候才能獲得專利權（?? ）
A．到代辦處繳納通知書費用 ???
B．專利局發出授理通知書
C．他向專利局遞交申請專利權時???
D．專利局授予他專利權，頒發專利證書
10. 我國的知識產權保護制度保護了發明者的創造并賦予發明人一定的權益，使發明者能設計創造出更多更好的新產品。下列不屬于知識產權保護范圍的是（? ）
A．經營權?? B．著作權??C．專利權???D．商標權
11．下列說法不正確的是（　）
A．現代技術的發展離不開科學理論的指導
B．技術的發展又為科學研究提供必要的技術手段
C．科學在于改造世界，技術在于認識世界
D．科學促進技術發展，技術推動科學進步
12．恩格斯曾警告人類：“不要過分陶醉于人類對自然界的勝利”，“人類每一次對自然界的勝利都必然要受到大自然的報復”。你對這句話的理解是（ ）　　A．技術具有目的性
B．技術具有兩面性? ?
C．有了技術人類可以征服自然
D．技術的未來在于人類對自然界的挑戰
解析答案二、8.C 9.D 10.A 11.C 12.B
三、在自然界中存在著形形色色的結構，這些結構給了人們無限的創造靈感和啟示。
13．獨腳茶幾的底座一般采用比較重的材料（如大理石），這是為了（　）
A．增加強度　　 B．增加穩定性　
C．降低成本　　 D．更加美觀
14．下列不能體現結構強度的是（ ）
A．人坐在小板凳上，用力搖幾下，板凳壞了
B．雞蛋能支起磚頭
C．四川汶川在7.8級地震中80%房子倒塌了
D．自行車的支撐架與地面的夾角太大，自行車倒了
15．日常生活中，你所見到的以下哪一個結構是屬于利用穩定結構實現某些功能的（ ） 　　
A．游樂設施的蹺蹺板功能結構
B．房間門口的活頁功能結構
C．學校運動場的籃球架結構
D．圓珠筆的筆嘴結構
16．三視圖中的主視圖要能準確反映物體的主要形體特征，以下視圖中最適合作主視圖的是（　　）
17．學校操場上的不銹鋼管旗桿的上部被大風吹彎，主要原因是( )
A．鋼管的強度不夠
B．鋼管的穩定性差
C．鋼管的重心太高
D．鋼管的根部固定于地基的深度不夠
解析答案三、13.B 14.D 15.C 16.C 17.A
四、人類的生產、生活都與技術息息相關。
18．下列沒有體現流程在生活中應用的事例是（ ）
A．班級的功課表　　　 B．班級里的壁掛式時鐘
C．銀行窗口前的一米黃線 D．十字路口的紅綠燈
19．某花農擬建一間養花溫室，溫室的環境調節系統應能根據不同的花種和生長期對環境的要求，靈活地調節室內環境以滿足其花的生長發育的需求。這個事例說明了（）
A．組成溫室的各個部件必須都是高科技產品，否則就實現不了整體功能
B．溫室是一個封閉系統，不需要和外界進行信息、物質和能量的交換
C．溫室系統的設計，首先要明確其目的，否則就無法形成一個良好、有序的系統
D．溫室系統的設計要更多地考慮局部，對全局可以考慮得少一些
20．一堆沙子、鋼筋、水泥等等材料散放在一起沒什么意義，但是如果將它們按照一定的結構形式造成一座橋梁．就具有了交通的功能，這個案例說明了系統中的哪個特性 ( )
A．目的性 B．動態性 C．整體性 D．適應性
21 ．現在市場上有一種奶瓶，與傳統奶瓶最大區別是加了一根底端插有帶孔小鋼球的軟管，這樣無論奶瓶水平放置，還是傾斜、倒立，嬰兒總能喝著水，而且不至于嗆著。試分析該奶瓶設計主要體現了哪項設計原則（)
A．美觀性原則 B．可持續發展原則
C．實用性原則 D．技術規范性原則
22．根植于歷史文化名城泉州的提線木偶戲，乃流行于閩南語系地區的古老珍稀戲種，在提線木偶的控制過程中控制對象是（? ）
A．手????B．提繩??? C．木偶??? D．大腦
23．下圖是房間溫度控制系統的方框圖，請回答下列問題。
（1）本控制系統中的被控量（輸出量）和輸入量分別是 、 。
（2）空調機在給人們帶來清涼的同時，也對環境和人體健康帶來了一定的危害。請說出兩種解決辦法。

解析答案四、18.C 19.C 20.C 21.C 22.C 23.（1）房內實際溫度 設定溫度 （2）技術創新，無氟空調；盡可能減少使用頻率和時間（或適當提高設定溫度）
五、口杯是一種生活用品。王亮同學準備到商店購買一個口杯，他在貨架上看到了四款口杯，相關信息如下表所示。
款式
代號
A
B
C
D
樣式
材料
納米
材料
不銹鋼
鋼化
玻璃
普通
玻璃
相對
價格
高
較高
一般
最低
24．綜合考慮各種因素，幫王亮同學選擇一款口杯，并簡要說明理由。
25．生活中使用D款口杯在倒入開水握杯時常感燙手，請在現有基礎上對D款口杯提出改進方案，簡要用說明并在原圖上畫出草圖。
26．如圖a所示的口杯吸引了王亮同學的注意力，這款口杯的設計目的是（ ）
A．美觀 B．防滑 C．防熱 D．結實
27．全方位評價如圖b“竹結口杯”：


解析答案五、24.C；價格一般學生能夠承受，材料為鋼化玻璃質量輕，強度大，不易破裂、防摔；提手連接杯蓋和杯身，安全方便　25．加一隔熱套（如圖）　26．B 　27．環保、設計質樸、用竹節當杯底，設計巧妙、成本的……
六、生活中許多東西是由兩種或兩種以上的事物組合而成的，如帶橡皮的鉛筆、帶日歷的手表等；像這樣將已有的兩種或多種物品或部件進行巧妙地組合，構成新的更好的物品的發明方法稱為組合法。
28．1988年，法國南部的“搖滾歌星愛心協會”將圣誕、獻愛心、音樂會、玩具、入場券這三事兩物組合起來，舉辦了一場別開生面的音樂會，試策劃并說明活動：

29．用給出的圓圈設計一個動物的抽象圖案。
30．已有以尺子為對象的組合發明，如帶尺子的腰帶、帶尺子的小刀，試選取一種物體與尺子組合使其具有實用性和新穎性，并說明發明名稱 。
31．如圖是帶表的筆筒和帶表的護腕。利用本設計思想，移植“表”進行一新的設計并簡要用文字敘述：

32．如圖是通用洗手池的下水排水裝置，該設計的原理是 　　　　 ，并分析設計的優點：
解析答案六、28. 28.比如①用玩具換門票看音樂會，搖滾歌星愛心協會把玩具當成圣誕禮物送給貧窮的孩子。②只要在圣誕節來聽音樂會，就有禮物送給觀眾，協會將收入捐獻給慈善事業等 29.小雞或熊貓頭像等30．帶尺子的墊板、帶尺子的小刀等 31.附加表的學生證；帶表的鉛筆盒…… 32.連通器 優點：防反味，堵塞后易處理，防蚊蟲進入室內
《技術與設計》基本能力測試模擬試題答案
其他資料 可以選用
十六、控制是一個息息相關、密切聯系、協同實現一定功能的系統。
2．下面控制系統中，屬于閉環控制的有（?? ）
A．電風扇機械定時開關控制系統? ?
B．電子門鈴控制系統
C．加熱爐溫度自動控制系統?
D．自動門
3．下列控制系統中，屬于閉環控制系統的是（?? ）
A．空調機的溫度控制???B．洗衣機的洗衣定時控制
C．紅外線自動門控制?? D．紅綠燈定時控制系統
【高考模擬】
三、技術與設計能增強人們的技術素養，學會用技術的眼光觀察生活。
1．下列不能體現流程思想的成語是（ ）
A．按部就班 B．前仆后繼
C．水落石出 D．先斬后奏
2．下列不能體現系統思想的成語是（ ）
A．顧此失彼 B．管中窺豹
C．無中生有 D．見異思遷
3．關于流程，下面說法正確的是（ ）
A．時序是時間上的先后順序，流程中的時序是不可以顛倒的
B．流程就是做事的順序，科學合理的流程就是高效率，就是高質量
C．流程優化往往都是減少環節
D．對學校有組織、有計劃、有目的進行期末考試工作的安排，嚴格來說并不屬于流程設計
4．下面關于系統的敘述，錯誤的是( )
A．系統是一個整體，即具有整體的特性功能、目標和作用的有機體
B．至少要有兩個或兩個以上的要素才能構成系統
C．在一個系統中，有時各要素之間往往是互不相干的，甚至是相互對立的
D．任何系統都是一個動態的系統，處在運動變化和發展中
【模擬答案】 1.C 2.C 3.B 4.C
【考點提煉八】　
技術、科學、設計與生活
1、技術是在生活、生產、改造自然的過程中形成的知識、經驗和技能。是直接生產力，具有實踐性。技術按其表現形態可以分為：
經驗形態的技術要素（主要指經驗、技能等主觀的技術要素）。
實體形態的技術要素（以生產工具為主要標志的客觀技術要素）。
知識形態的技術要素（以技術知識為象征的主體化技術要素，包括經驗知識和理論知識）。
2、科學是客觀規律，是理論化的原理。科學的任務是認識世界，有所發現。技術的根本任務是改造世界，有所發明。科學回答“是什么”和“為什么”的問題；技術則回答“做什么”和“怎樣做”的問題。
3、設計是為實現某一目標而創造性解決問題的腦力勞動。
4、聯系：技術是科學和生活的中介，設計是科學和技術的中介。科學是技術的基礎，技術是科學的應用；技術發展又為科學研究提供了手段。而設計是技術發展的基礎，技術發展為設計創新提供了條件。
【高考模擬】
八、技術的產生和發展，能更好地滿足人們的需求。
1．人類生活中，需要著衣遮身御寒，于是便產生了（ ）　　A．建筑技術 B．食品加工技術
C．紡織縫制技術 D．通信郵電技術
2．技術可以解決人類所遇到的問題，給人類提供了很大的幫助，而有的時候技術又會給人類帶來一定的危害。下邊所列出來得技術對人類的危害中，不危害地球自然環境的有（? ）?　
A．水土流失B．噪聲污染 C．酸雨現象D．胎兒鑒定
3．技術對人的解放作用表現為人依靠技術解放或延長了自己的手、腳……等身體器官，拓展了活動空間，提高勞動效率。下列什么技術的發展解放了人的體力（?）　　A．B超技術B．攝像技術 C．電視技術D．蒸汽動力
4．下列活動是科學活動而不是技術活動的是（ ）? 　　A．蒸汽機的發明?? B．B超技術
C．萬有引力的發現???D．攝像機的發明
【模擬答案】 1.C 2.D 3.D 4.C

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