資源簡介

(共19張PPT)
如今家鄉山連山
人音版 三年級上
新知導入
同學們你們熱愛家鄉嗎？這幾年家鄉有哪些變化呢？
家鄉到底有沒有山？ 這里的山指的是什么？
是谷垛堆成的山
歌曲欣賞
聽完這首歌你的心情怎么樣？我們在演唱時用什么樣的情緒演唱？
心情很愉快，歡樂
教師范唱
這首歌的節奏特點是什么
張弛相間
這首歌的旋律特點是什么
忽高忽低
這首歌描寫了什么
母子倆愉快地對話
新知講解
請同學們找出疑難部分
新知講解
前倚音
大切分
mp: 中弱
f : 強，表示要唱得強一些！
mf: 中強
換氣記號
新知講解
邊哼唱邊伴奏（拍手、跺腳）
你在哪里找到了四分休止符0
新知講解
頓音記號:標記在音符的上面,表示這個音要唱(奏)得短促、跳躍。
清脆、爽朗的笑聲。
新知講解
看一看這兩句話在演唱的旋律上有什么特點？
先用啦來模唱，再填詞。
新知講解
跟琴一起完整唱一唱這首歌曲吧！
新知講解
自 豪
激動
特別高興
喜悅
心里
美滋滋
新知講解
帶著對歌曲的分析來唱一唱吧！
這首歌曲把谷垛比作山表現了農村一派豐收的歡樂景象，表達了對家鄉的贊美，對勞動的熱愛，所以要以歡樂的情緒和天真可愛的形象淋漓盡致的表現出來。
新知講解
課堂練習
歌詞創編
（ ）告訴我，家鄉沒有山。
我呀搖搖頭，拉著（ ）看。
家家（ ）堆得高，如今家鄉山連山。
哈哈哈哈 哈哈哈 ，哈哈哈哈 哈哈哈
（ ）笑完腰啊，親我小臉蛋呦喂！
課堂總結
同學們,為了我們的家鄉變得更加美麗,讓我們從現在開始,努力學習,長大后用我們的智慧和雙手把我們的家鄉變得更加漂亮。
板書設計
作業布置
在唱熟歌曲后，讓學生在課后設計動作，相互合作做一做有個性化特點的歌表演，相互學習，交流和評價。
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人音版小學音樂三年級上冊第8單元
第2課時《如今家鄉山連山》教學設計
課題 《如今家鄉山連山》 單元 8 學科 音樂 年級 三年組
學習目標 知識與技能：準確地運用連音和跳音兩種唱法,用歡樂的情緒演唱《如今家鄉山連山》, 表現出歌曲輕快優美的特點。過程與方法：用打擊樂器為歌曲旋律片段伴奏的練習,激發學生熱愛家鄉熱愛勞動的感情。情感態度與價值觀：體驗人們豐收后愉快的心情,把谷垛比作山,生動、形象地表現農村一派大豐收的 歡樂景象。
重點 體驗歌曲歡快的優美的特點。
難點 頓音演唱方法,激發贊美家鄉的情感。頓音記號、四分休止符的正確演唱。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 教師啟發引導不生說出家鄉的變化。 同學們你們熱愛家鄉嗎？這幾年家鄉有哪些變化呢？ 激發興趣，引出課題。
講授新課 歌曲欣賞 教師播放歌曲音頻并講解 歌曲中的山指的是谷垛堆成的山。教師范唱 教師跟著伴奏音頻范唱并講解 歌曲情緒 心情很愉快，歡樂這首歌的節奏特點張弛相間這首歌的旋律特點忽高忽低這首歌描寫了母子倆愉快地對話3、教師指導學生分析譜面找出下面音樂記號并指導用法。mf: 中強mp: 中弱f : 強，表示要唱得強一些！大切分、前倚音、換氣記號4、教師伴奏，指導學生哼唱旋律。頓音記號:標記在音符的上面,表示這個音要唱(奏)得短促、跳躍。出現歌詞哈哈哈哈這里，表現清脆、爽朗的笑聲。教師指導學生填詞唱 特點 兩句話的旋律完全相同。教師伴奏指導學生完整的演唱。歌曲分析 歌曲的第一部分體現了自豪、激動的情感，第二部分體現了喜悅、開心的情緒。7、 主題思想 這首歌曲把谷垛比作山表現了農村一派豐收的歡樂景象，表達了對家鄉的贊美，對勞動的熱愛，所以要以歡樂的情緒和天真可愛的形象淋漓盡致的表現出來。 家鄉到底有沒有山？ 這里的山指的是什么？聽完這首歌你的心情怎么樣？我們在演唱時用什么樣的情緒演唱？這首歌的節奏特點是什么 這首歌的旋律特點是什么 這首歌描寫了什么 學生分析譜面，請同學們找出疑難部分，并試著說一說名稱和用法。4、學生跟琴唱譜，唱熟悉后，邊跟伴奏哼唱邊伴奏（拍手、跺腳）你在哪里找到了四分休止符0 找一找頓音記號。5、看一看這兩句話在演唱的旋律上有什么特點？先用啦來模唱，再填詞。跟琴一起完整唱一唱這首歌曲吧！6、學生跟著伴奏音頻唱歌曲然后對歌曲進行分析。7、學生帶著對歌曲的理解，完整的演唱歌曲并思考：歌曲的主題思想是什么？ 1、初次欣賞，對歌曲有一個完整的印象。2、再次欣賞，加深印象。感受歌曲的要素。3、培養學生視唱能力，鞏固積累音樂記號的用法。培養學生的節奏感，檢驗旋律演唱成果。培養學生的自主學習的能力。培養學生的分析理解能力。7、培養學生的分析總結的能力。
課堂練習 歌詞創編：教師出示歌詞，空白之處讓學生去填一填。 （ ）告訴我，家鄉沒有山。我呀搖搖頭，拉著（ ）看。家家（ ）堆得高，如今家鄉山連山。哈哈哈哈 哈哈哈 ，哈哈哈哈 哈哈哈（ ）笑完腰啊，親我小臉蛋呦喂！ 培養學生的創造力。
課堂小結 同學們,為了我們的家鄉變得更加美麗,讓我們從現在開始,努力學習,長大后用我們的智慧和雙手把我們的家鄉變得更加漂亮。 學生總結本課學習的內容。 在總結本課學習內容的同時對學生進行思想教育。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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