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思考：這是哪個地區，哪個民族的歌曲？它的情緒是？
黃河船夫曲
—— 漢族民歌
《黃河船夫曲》主題（漢族民歌）
幾 十 幾 道 灣 上？ 幾 十 幾 只 船 哎？
幾 十 幾 只 船 上？ 幾 十 幾 根 竿 哎？
你 曉 得 天 下 黃 河 幾 十 幾 道 彎 哎？
哪個樂句在歌曲中反復出現？
選一選：哪條線條更適合表現旋律呢？
《黃河船夫曲》主題（漢族民歌）
思考：主奏樂器？
思考：主奏樂器？音樂描繪了怎樣的黃河
雙簧管
蒙古族
漢族
藏族
哈薩克族
交響序曲《御風萬里》
郭文景
思考：除了漢族民歌，還出現了哪個民族的民歌？
這段旋律來自蒙古族民歌《嘎達梅林》，嘎達梅林是蒙古族的一位英雄，
他帶領牧民起義，對抗封建，最后英勇犧牲。
蒙族同胞就是用這首歌曲贊頌，紀念嘎達梅林，
嘎達梅林
唱一唱
復調對位法
思考：主奏樂器？
復
調
音
樂
兩條旋律同時穿插在一起 運用的是復調的創作手法。是指把兩段或兩段以上同時進行，相關但又有區別的旋律結合在一起，這兩個聲部相互獨立，但又和諧的統一為一個整體，彼此形成和聲關系。
雪
《囊瑪》主題（藏族民歌） 思考：樂器？
小提琴
根據分組聆聽音樂片段，
并在自己組的民歌旋律出現時用相應的動作來表現
《黃河船夫曲》
《囊瑪》
《嘎達梅林》
《哈薩克族民歌》
聆聽音樂，思考：樂曲的情緒有什么變化？主旋律運用了哪段民歌的旋律？
前段 結尾部分
速度 稍緩 稍快
力度 較弱 強
情緒 寧靜抒情 明朗飽滿
交響序曲《御風萬里》選取漢族民歌 、
蒙古族民歌 、藏族民歌 、以及
旋律作為創作題材，在作品中分別使用 、
、 以及 等樂器穿插出現，將56個民族間的團結和睦緊緊融合在一起，也讓我們感受到 的魅力；最后在熱烈高亢的情緒中結束，表現全國人民對
的歡慶之情，中國民歌的運用使得這部交響作品極具中國特色。
《黃河船夫曲》
《嘎達梅林》
《囊瑪》
《哈薩克
雙簧管
圓號
小提琴
短笛
香港
小 結
復調音樂
族民歌》
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