資源簡介 (共36張PPT)第二節系統分析的基本方法匯報人姓名高二年級-下冊-第三章第2節了解系統的5個基本特征01通過案例分析,理解系統分析的基本方法及步驟02學會用系統的眼光看待問題和分析問題03學習目標溫故知新1、什么是系統?2、系統的分類案例一:美國“阿波羅”計劃中的飛船和運載火箭是由700多萬個零件組成。這些零件都很普通,甚至沒有一個是新研制的,為什么能實現把人送上太空的功能?(一)系統具有整體性(最基本的屬性)各部分按照一定的結構組成了系統,從而實現了整體的功能。一、系統的基本特征案例二:三個和尚的故事說明了什么?系統不是各個元素(組分)的簡單相加啟示案例三:“三個臭皮匠頂個諸葛亮”又說明了什么?一、系統的基本特征系統的各個元素(組分)的不是簡單相加。如果將它們之間的相互聯系和相互作用協調好,就能得到“1+1>2” 的效果,反之亦然。啟示__________一、系統的基本特征思考:1、人們為什么要發明自行車?2、自行車為什么要有剎車功能?(二)系統具有目的性1、任何系統都具有某種目的,都要實現一定的功能;2、系統的具體目標之間有矛盾時,要從系統的目的出發,進行協調。學以致用1、人們將發條、游絲、齒輪、表殼等零件組裝成鐘表,其目的是:_____2、經營管理系統通過優化和配置企業的人力資源和物力資源而形成,其目的是:_____一、系統的基本特征思考:為了保護草原植被,當地政府頒布了禁止大量捕殺野狼的法令,這樣做的原因是?(三)系統具有相關性系統的各個元素、組分的變化會對其他的元素、組分起影響一、系統的基本特征思考:如何理解“一著不慎,滿盤皆輸”?要重視關鍵因素。在一個系統中關鍵部分的變化,甚至會對全局產生決定性的影響。啟示__________家用電冰箱在放置時不能緊貼墻壁,這是為什么?思考(四)系統具有環境適應性系統必須適應外部環境的變化。只有能夠適應外部環境的變化并保持最優適應狀態的系統,才能發揮自身作用,實現可持續發展,否則是沒有生命力的你不知道的“世界”系統適應性的另一面——纏足纏足纏足是中國古代一種陋習。是指女性用布將雙腳緊緊纏裹,使之畸形變小,以為美觀。一般女性從四、五歲起便開始纏足,直到成年骨骼定型后方將布帶解開,也有終身纏裹者(五)系統具有層次性系統可以分解為一系列子系統,并存在一定的層次性思考:田忌與齊威王的賽馬活動共有幾種方案?二、系統分析的基本方法田忌與齊王的三局賽馬方案方案 田忌 齊王 比賽結果 方案 田忌 齊王 比賽結果第一種 方案 上等馬 上等馬 0:3 第四種 方案 中等馬 上等馬 1:2中等馬 中等馬 下等馬 中等馬 下等馬 下等馬 上等馬 下等馬第二種 方案 下等馬 上等馬 2:1 第五種 方案 下等馬 上等馬 1:2上等馬 中等馬 中等馬 中等馬 中等馬 下等馬 上等馬 下等馬第三種 方案 中等馬 上等馬 1:2 第六種 方案 上等馬 上等馬 1:2上等馬 中等馬 下等馬 中等馬 下等馬 下等馬 中等馬 下等馬 010203系統思想一般系統論的認識基礎,是對系統的本質屬性(包括整體性、關聯性、層次性、統一性)的根本認識。系統思想的核心問題是如何根據系統的本質屬性使系統最優化定量定量是用數字和相應度量單位來表述事物定性定性是用事物的變化的狀態和程度所相關的語言來表述事物系統分析系統分析的基本方法135246闡明問題分析研究評價比較確定目標制定方案確定最優方案三、系統分析方法的步驟農夫、狼、羊過河有一個農夫帶著一條狼、一只羊和一筐白菜過河。如果沒有農夫看管,則狼要吃羊,羊要吃白菜。但是船很小,農夫只能帶一樣東西過河。你能否幫農夫解決問題?牛刀小試農夫、狼、羊、白菜過河闡明問題如何過河?制定方法方案1:方案2:確定目標農夫、狼、羊、白菜全部過河評價過程是否是最簡單的過河方法?分析研究過程:只能帶一樣東西過河、狼吃羊、羊吃白菜確定最優方案方案1&方案2方案:1、船夫帶羊過去,然后空手回來2、帶狼過去,帶羊回來3、帶白菜過去,空手回來4、帶羊過去思維拓展一個警察,一個小偷和一家六口人(爸爸,媽媽,兩個女兒,兩個兒子)要過河。河邊只有一個能坐兩個人的船,只有爸爸,媽媽,警察會劃船。但是:1、警察必須和小偷在一起,否則小偷會傷害一家六口人;2、爸爸必須跟兩個兒子在一起,否則媽媽會打兒子3、媽媽必須跟兩個女兒在一起,否則爸爸會打女兒問:8人要怎么樣才能順利過河?1、犯人以及警察首先過河,警察回來;2、警察與女兒過河,警察與犯人回來;3、媽媽與女兒過河,媽媽回來;4、媽媽與爸爸過河,爸爸回來;5、警察與犯人過河,媽媽回來;6、媽媽與爸爸過河,爸爸回來;7、爸爸與兒子過河,警察與犯人回來;8、警察與兒子過河;警察回來;9、警察與犯人過河。課堂練習1、“泰坦尼克”號油輪,在當時該油輪各項技術性能是世界最先進的。但是為什么觸冰后會沉沒?請從系統的角度理解,他主要反映了系統對( )的基本特性A、整體性 B、相關性C、目的性 D、環境適應性2、“三個臭皮匠頂個諸葛亮”的現象說明了系統的( )特性A、整體性 B、相關性C、目的性 D、環境適應性3、飛機在空中飛行時,時常受到大氣對流的影響而產生顛簸,當飛機的檢測裝置接收到這一信號后,經過控制器的調節,能在很短的時間內調整好飛行狀態,克服大氣對流對飛機飛行的影響,保持平穩飛行。這個現象說明了系統的什么基本特性?( )A、整體性 B、相關性C、環境適應性 D、動態性4、在下列關于系統相關性的理解中,你認為正確的是( )A、一個系統往往存在多個目標,這些目標還常常不一致,需要進行協調B、系統通常都是由若干部分組成的C、系統各組成元素之間、部分和整體之間不僅相互關聯,相互作用,而且任何一個組成部分發生變化,都會影響其它部分和整體任務的完成D、系統包含子系統,它又是更大系統的子系統5、一堆沙子、鋼筋、水泥等等材料散放在一起沒什么意義,但是如果將它們按照一定的結構形式造成一座橋梁,就具有了交通的功能,這個案例說明系統最基本的特性是:( )A、目的性 B、動態性 C、整體性 D、適應性6、“春捂秋凍”是北方天氣變化,人們穿衣變化的一種寫照,它能夠體現系統的哪一種性質( )A、整體性 B.、相關性C. 目的性 D.環境適應性7、2003年10月我國自行研制的載人飛船“神舟五號”飛入太空。飛船和運載火箭共有幾百萬個零部位,這些零部件本身都很一般,但是它們按照一定的結構組合在一起就構成了性能優異的航天飛船,從而體現了系統的( )A、動態性 B、目的性 C、整體性 D、相關性8、合金鋼材料中,碳含量的高低影響著鋼的強度、硬度和韌性,從而影響鋼的耐磨性。碳含量高,則硬度高、韌性差;碳含量低、則硬度低、耐磨性差,這反應了系統的什么基本特性( )A、相關性 B、環境適應性 C、動態性 D、整體性謝謝觀看 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫