資源簡介

20012學年第一學期七年級單元練習（一）歷史與社會試題卷
注：本試題卷上所有答案均寫在答題卷上，滿分80分
一、單項選擇題（請選擇一個您認為最恰當的選項，每小題2分，共40分）
1、下列有關社區的敘述，不正確的是…（ ）
A、都生活在同一居民區 B、彼此利益相關，交往比較密切
C、具有共同的區域身份 D、對所在區域有某些共同的看法
2、世界上海洋和陸地的比例是（ ）
A、各占1/2 B、陸地占2/3 C、海洋占2/5 D、三分陸地七分海洋
3、按面積由小到大的順序排列的大洲是（ ）
A、南極洲、南美洲、非洲、亞洲 B、大洋洲、南極洲、北美洲、亞洲
C、北美洲、南美洲、非洲、亞洲　 D、歐洲、南美洲、南極洲、非洲
4、在1:200,000的地圖上，量得你的家到學校的圖上距離為3厘米，那么從你家到學校的實際距離應為……（ ）
A、1.5千米 B、2千米 C、3千米 D、6千米
5、小明所在的學校操場的百米跑道在地圖上僅有0.5厘米，請你選出該地圖的比例尺（　 ）
A.1:100　　　　　　　　　　B.圖上一厘米代表實地距離200米
C.　　　D.1:200000
6、下列四幅圖幅相同的地圖中，比例尺最大的一幅是…（ ）
A、杭州市行政區劃圖 B、浙江省地形圖 C、中國政區圖 D、世界地形圖
7、溝通太平洋與印度洋的海峽是（ ）
A、馬六甲海峽 B、直布羅陀海峽 C、麥哲倫海峽 D、白令海峽
8、學了“多種多樣的社區”后，小紅問你：城市社區的居民大多從事什么行業？（ 　　）
①農業生產　　②工業生產　　③服務性行業　　④教育行業
A、①②　 B、②③　　C、①④　　D、③④
9、在兩幅地圖紙張大小相同的情況下，其中一幅比例尺很小，圖上表示的是（　　　）
A.范圍越大，圖上內容越詳細　　B.范圍越小，圖上內容越簡單
C.范圍越小，圖上內容越詳細　　D.范圍越大，圖上內容越簡單
10、將高低起伏的地表特征準確地在地平面上表示出來的地圖是（　　　）
A.旅游圖　　B.交通圖　　C.地形圖　　D.政區圖
11、讀下圖，甲地的海拔是多少米？ （　　　）
A.200米 　 B.800米 　 C.1000米 　 D.600米
12、某人說：“我站在一個地方，不管面朝哪里，面對的永遠是北方。”請問該人站在什么地方？（ ）
A、赤道 B、北極點 C、南極點 D、格林尼治天文臺
13、北京的中關村屬于…（ ）
A、工業區 B、商業區 C、高科技園區 D、生活小區
14、位于南美洲、北美洲、大洋洲、亞洲、南極洲之間的大洋是（ ）
A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋
15、唐代長安城明確地分為宮城、皇城、市及坊，這里的“市”是指…（ ）
A、政治社區 B、文化社區 C、經濟社區 D、生活小區
16、下列不同地域之間的聯系中，屬于文化交流的是……（ ）
A、浙江蘭溪的楊梅銷往上海
B、浙江溫州的居民到四川投資設廠
C、北京某大學的學生在網上查詢有關杭州人才市場的信息
D、內地的青少年代表到香港進行文藝演出
17、杭州位于西安的東南方，則西安位于杭州的（ ）
A、東南方 B、西南方 C、東北方 D、西北方
18、小芳一家要到洛陽旅游，為了更詳細地了解洛陽的旅游信息，她最好選擇…（ ）
A、中國旅游圖 B、河南省旅游圖
C、洛陽市旅游圖 D、河南省交通圖
19、被亞洲、非洲、大洋洲、南極洲所包圍的大洋是　　（　　　）
A.太平洋 　B.大西洋 　C.印度洋 　D.北冰洋
20.、觀察地球儀或地圖，世界上跨經度最大的洲是 （　　　）
A.亞洲 　 B.大洋洲 　 C.南極洲 　 D.美洲
二、非選擇題
21、讀右圖，回答相關問題。（其中第1小題6分，第2小題2分，共8分）
（1）、將字母填入相應的地貌類型的括號里：
山峰（ ） 山谷（ ）
峭壁（ ） 鞍部（ ）
陡坡（ ） 緩坡（ ）
（2）、如果你要登上B處，請你在圖中畫出最佳的登山路線，并說出你選擇這條路線的理由。（2分）
22、讀圖分析題（讀下列地圖，完成相關題目，共16分）
讀下圖，回答下列問題：(每空1分，共16分)

（1）填出上圖中字母所代表的大洲、大洋名稱：
大洲：A　 　、B　 　 、C　 　 、D　　 、
E　 　、F　 　、G　 　；
大洋：H　 　、I　 　、J　 　、K　 。
運河或海峽：溝通海洋H和J的海峽a是 ；大洲B和E的分界線b是 ；
（2）其中面積最小的洲是　 　，緯度最高的洲是　　 ，
面積最大的洋是　 　 。（以上均填名稱）
23、下圖是某動物園導游圖，請根據此圖，回答下列問題： （7分）
（1）金絲猴館在熊貓館的什么方向？（1分）
（2）如果從南門進去參觀，請選擇觀看老虎的最近路線。（畫在圖中）（2分）
（3）地圖中基本的三個語言分別是：__________、__________、__________。（3分）
(4)、圖中還缺少了什么地圖語言？（1分）
24．讀右圖，完成相關題目。（5分，每空1分）
（1）圖中河流的流向是 ，公路在進
入張家村前的方向為 ，林地在
李家村的 方向。
（2）此圖比例尺屬于 比例尺。
（3）小李家到張家村小張家的實際距離為 千米。
25、根據所學知識，簡要回答海洋對人類的影響。（4分）
七年級單元練習（一）歷史與社會參考答案
單項選擇題
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
B
D
B
A
A
B
D
C
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
C
C
A
C
D
D
C
C
C
二、非選擇題
21、讀右圖，回答相關問題。（其中第1小題6分，第2小題2分，共8分）
（1）、將字母填入相應的地貌類型的括號里：
山峰（ B ） 山谷（E ）峭壁（D ）
鞍部（ A ）陡坡（ F） 緩坡（ C ）
(2)、略
22、（1）
大洲：A　 南美洲 　、B亞洲　 　 、C北美洲　 　 、D　大洋洲　 、E　 非洲 　、F　歐洲 　、G　 南美洲 　；
大洋：H　 印度洋 　、I　北冰洋 　、J　太平洋 　、K　大西洋 。
a是 馬六甲海峽 ； b是 蘇伊士海峽 ；
（2）　 大洋洲 　， 　南極洲　 ， 　太平洋 　 。
23、（1）東南
（2）、略
（3）、略
（4）、比例尺
24、（1）、由南向北
東——西向
東南
（2）、大
（3）、5.2米
25、（4分）
略
2012學年第一學期七年級單元練習（一）數學試題卷
班級 姓名 考號 得分
一、選擇題（每小題3分，共30分）
1、下列各對量中，不具有相反意義的是（ ）
A、勝2局與負2局 B、增產400kg與減產3000kg
C、向東走100m與向北走100m D、轉盤逆時針轉6圈與順時針轉6圈
2、大于 —4.8而小于2.5的整數共有（ ）
A、7個 B、6個 C、5個 D、4個
3、下列各對數中，互為相反數的是（ ）
A、-1.01和1.1 B、 和 C、-0.125和 D、-0.125和8
4、如果兩個數的積為負數，和也為負數，那么這兩個數是（ ）
A、都是正數 B、都是負數
C、一正一負，且負數的絕對值大 D、一正一負，且正數的絕對值大
5、設a是最小的自然數，b是最小的正整數，c是最大的負整數，則a、b、c三數之和為（ ）
A、-1 B、0 C、1 D、2
6、比較（-4）3和-43，下列說法正確的是（ ）
A、它們底數相同，指數也相同。 B、它們底數相同，但指數不相同。
C、它們所表示的意義相同，但運算結果不相同。
D、雖然它們底數不同，但運算結果相同。
7、據科學家統計，地球的年齡大約是4600 000 000年，這個數用科學記數法表示為（ ）
A、4.6×108 B、46×108 C、4.6×109 D、0.46×1010
8、下列說法正確的是（ ）
A、0.720精確到百分位 B、5.078×104精確到千分位
C、36萬精確到個位 D、2.90×105精確到千位
9、4個有理數相乘，積的符號是負號，則這4個有理數中，負數有（ ）
A、1個或3個 B、1個或2個 C、2個或4個 D、3個或4個
10、若|x－2|+|2y+6|=0，則x+y的值是（ ）
A、2 B、-1 C、-3 D、+1
二、填空題（11、12兩題每空1分，13-18題每空2分）
11、比較大小（填＜、＞或＝）
- 0 +0.001 -100 -π -3.14
12、絕對值是本身的數是
相反數是本身的數是
倒數是本身的數是
13、-5的倒數是
14、2011年10月31日，世界人口總數突破70億，這里的2011年10月31日中的數字屬于 ，70億屬于 。
（填：A、計數和測量，B標號或排序）
15、一艘潛艇正在水下執行任務，所處位置記作-50米，距它正上方30米處，有一條鯊魚正好游過，這條鯊魚所處位置為 米。
16、平方得 的數是 ，立方得-8的數是 。
17、絕對值不大于5的所有整數的和是 ，積是 。
18、將一張長方形的紙對折，如圖所示可得到一條折痕（圖中虛線），繼續對折，對折時每次折痕與上次的折痕保持平行，連續對折三次后，可以得到7條折痕，那么對折10次可以得到 條折痕。
第一次對折 第二次對折 第三次對折
三、解答題（共46分）
19、（8分）把下列各數填在相應的橫線上。
， -3.15 ，6 ， —7 ， 0 ， -100 ， 0.4 ， 78 ， π
（1）正整數：
（2）整 數：
（3）負分數：
（4）有理數：
20、（6分）把下列各數表示到數軸上，并將它們從小到大用“＜”連接。
-1 ， 0 ， 4 ， -3 ， 2.5
21、計算（每小題3分，共12分）
（1）1÷（- ）× （2）[(-3)2－(-5)2]÷（-2）
（3）-13－(1+0.5)× ÷(-4)
（4）-2.7×56+7.9×(-56)+6×5.6（用簡便方法計算）
22、（6分）觀察下列各式的計算結果
1- =1- = = ×
1- =1- = = ×
1- =1- = = ×
1- =1- = = ×
（1）用你發現的規律填寫下列式子的結果：
1- == × 1- = × 1- = ×
（2）用你發現的規律計算：
（1- ）×（1- ）×（1- ）×……×（1- ）×（1- ）
23、（6分）閱讀材料：我們知道|x|的幾何意義是在數軸上的數x對應的點與原點的距離，即|x|=|x-0|，也就是說|x|表示在數軸上數x與數0對應的點之間的距離。這個結論可以推廣為|x1-x2|表示在數軸上數x1與x2對應的點之間的距離。
例1：已知|x|=2，求x的值。
解：容易看出，在數軸上與原點的距離為2的點對應的數為-2和2，即x的值為-2和2。
例2：已知|x-1|=2，求x的值。
解：在數軸上與數1對應的點之間的距離為2的點對應的數為3和-1，即x的值為3和-1。
仿照閱讀材料的解法，求下列各式中的x的值。
（1）|x|=3 （2）|x+2|=4
24、（8分）2012年中秋、國慶兩大節日喜相逢，全國放假八日，高速公路免費通行，各地風景區游人如織。其中，聞名于世的黃山風景區，在9月30日的游客人數為0.9萬人，接下來的七天中，每天的游客人數變化如下表（正數表示比前一天多的人數，負數表示比前一天少的人數）。
日期
10月1日
10月2日
10月3日
10月4日
10月5日
10月6日
10月7日
人數變化
（萬人）
+3.1
+1.78
-0.58
-0.8
-1
-1.6
-1.15
（1）10月3日的人數為 萬人。
（2）八天假期里，游客人數最多的是10月 日，達到 萬人。
游客人數最少的是10月 日，達到 萬人。
（3）請問黃山風景區在這八天內一共接待了多少游客？（結果精確到萬位）
（4）如果你也打算在下一個國慶節出游黃山，對出行的日期有何建議？
2012學年第一學期七年級單元練習（一）數學參考答案
一、選擇題：C A C C B D C D A B
二、填空題：
11、＜ ＞ ＜
12、非負數 0 ±1
13、-
14、B A
15、-20
16、± -2
17、0 0
18、210-1
三、解答題
19、（1）6，78 （2）6，0，-100，78
（3）-3.15，-7 （4） ，-3.15，6，-7 ，0，-100，0.4，78
20、-3＜-1 ＜0＜2.5＜4
21、（1）- （2）8 （3）-
（4）56×(-2.7-7.9+0.6)=56×(-10)=-560
22、 × ×
×
2013/4024
23、（1）x =3和-3 （2）x =2和-6
24、（1）5.2萬 （2）10月2日，5.78萬人；10月7日，0.65萬人
（3）26萬人
（4）略
2012學年第一學期七年級單元練習(一)科學試題卷
親愛的同學：
經過了一個多月《科學》課的學習，你一定有很多體會和收獲，今天請你把它們呈現出來，與父母和老師共享。為此希望你保持一顆平常心，認真審題，規范答題，減少不必要的失誤，發揮最佳水平。祝你成功！
說明：1、本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。
2、請在答題卷的規定區域內填寫校名、班級、姓名、考號。所有答案都必須做在答題卷標定的位置上。考試結束后只交答題卷。
一、選擇題（共20小題，每小題2分，計40分）
1、科學家對自然界中事物的存在，發展和變化的研究方法是 (▲ )
A.科學家就在實驗室里研究自然界的現象，得出科學結論　
B.科學家提出問題，收集資料，把考察實驗結果記錄下來分析論證得出結論
C.科學家就在野外考察得出結論
D.科學家就在圖書館里查閱資料得出科學結論
2、學習科學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列科學實驗操作不正確的是 ( ▲ )
3、如圖，測量一圓硬幣的直徑，下列方法正確的是 （ ▲ ）
4、某同學在森林公園游玩時，發現一只小松鼠在竹林里出現。松鼠是吃松果的，應該在松樹上，怎么會在這里出現呢？它是不是也吃竹筍呢？為驗證自己的疑問，他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時間后還真發現松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來。就“拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察”這一環節而言，屬于科學探究中的 （▲ ）
A．提出問題 B．建立猜測和假設
C．制定計劃 D．獲得事實與證據
5、下列不符合實驗室處理方法的是 （▲ ）
A．輕微燒傷或燙傷時用大量冷水沖洗受傷處
B．實驗完畢后應整理好儀器，用過的廢水直接倒入水槽
C．少量硫酸濺到手上，立即用干抹布拭去，再用大量水沖洗
D．燃燒的酒精燈側翻時用濕抹布蓋滅
6、測量是將一個待測的量與公認的標準量進行比較的過程。經過測量，學校操場的周長是300米。在這個測量過程中，“公認標準量”指的是（ ▲ ）
A．1米 B．300米 C．測量工具 D．操場
7、木尺受潮后膨脹，用它來測量物體的長度，測量結果會 （ ▲ ）
A．偏大 B．偏小 C．不受影響 D．難以確定
8、一般家庭用熱水瓶的容積約為 （▲ ）
A、20米3 B、0．2米3 C、2分米3 D、0.2分米3
9、要測量1分硬幣的厚度，使測量結果的誤差較小，下列方法中最佳的選項（ ▲ ）
A．用刻度尺仔細地測量硬幣的厚度
B．用刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值
C．用刻度尺分別測出10個1分硬幣的厚度，求平均值
D．用刻度尺測出10個1分硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1分硬幣的厚度
10、下列操作正確的是（ ▲ ）
11、有兩支溫度計，玻璃泡一樣大，但玻璃管的內徑不同。將它們插入同一杯熱水中，它們的水銀柱上升高度和溫度示數情況為 ( ▲ )
A．內徑細的升得高，它的溫度示數大
B．內徑細的升得高，但它們的溫度示數一樣大
C．內徑粗的升得高，但它們的溫度示數一樣大
D．上升高度相同，溫度示數也相同
12、用量筒量取水時，某同學俯視凹液面的最低處，讀數為40毫升，再把一金屬塊用細線綁住后浸沒在水中，仰視讀數，測得水面到達50毫升，則金屬塊的實際體積…（▲ ）
A、小于10厘米3 B、大于10 厘米3
C、等于10厘米3 D、都不正確
13、某同學用體溫計給一位生病的同學量體溫,結果讀數為38.6℃,該同學在未甩的情況下,又用該溫度計分別給生病的甲、乙、丙三位同學量體溫，測得結果：甲為38.6℃,乙為39.6℃,丙為39.6℃,則 ( ▲ )
A.只有甲的正確 B.只有乙的正確
C.只有丙的正確 D.乙肯定正確,甲和丙也可能正確
14、下敘述中，進行實驗的是( ▲ )
（甲）小敏發現池水中有小白點在浮動，仔細看了很久。
（乙）心想這是生物嗎？
（丙）于是取一滴池水，做成玻片標本，用顯微鏡觀察。
（丁）原來是草履蟲。
　 A．乙　　　 B．甲 　　 C．丙 D．丁
15、兔子的受精卵會在母兔體內發育成小兔子，這是由于細胞（　▲ ）
A、分裂的結果　　　　B、分化的結果
C、生長的結果　　　　D、以上都是原因
16、下列敘述不屬于細胞分裂意義的是（　　▲　）
A、細胞能由小變大地生長　　　 B、單細胞生物個體數的增加多
C、細胞生物體內細胞數目增加　　　D、為單細胞向多細胞生物進化創造可能
17、你想沒想過土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運輸到葉子上去的 （▲）
18、下列關于器官的敘述中，正確的是（　▲　　）
A、器官由許多形態和功能不同的細胞組成
B、器官由一種組織構成，行使一定功能
C、器官由形態和功能相似的細胞群組成
D、器官一般由多種組織構成，具有一定功能的結構。
19、石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學采用下圖所示的方法，圖中只需哪幾次測量結果就可以了 （▲ ）
A、B和D B、B和C C、A和D D、A和C
20、如下圖所示，1、2為物鏡，3、4為目鏡；5、6為觀察到清晰物像時物鏡與切片的距離。欲在視野中觀察到細胞數目最少，其正確組合是（▲　）
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
二、填空題（每空1分，共40分）
21、測量長度的基本工具是______▲_________，
長度的國際單位是_____▲________如圖所示物體的長度是______▲________毫米.
22、測量溫度用溫度計,常用的溫度計是利用液體________▲_______的原理制成的.如圖乙溫度計的示數記為_____▲______圖丙溫度計的示數讀作_____▲____下列關于使用溫度計的操作步驟，①觀察溫度計讀數并記錄 ② 取出溫度計 ③選取適當溫度計 ④估計被測物體的溫度 ⑤讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸數分鐘 ， 正確的排列為_____▲____
23、看圖，并在橫線上填上相應的細胞結構名稱（方括號中填字母）：
(1)甲、乙兩圖中，可能是樟樹的體細胞的圖是　　▲ 。（選填“甲”或“乙”）
理由是_______▲____
(2)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現象，控制這種現象的遺傳物質主要存在于細胞結構中的[　▲ ] ▲ 。（前空填字母，后空填名稱）
(3)切開一個西瓜會流出許多液體，這些液體來自于細胞結構中的　　▲ 　　。（填名稱）
24、七年級學生參加學校運動會,某同學李寧取得了優異成績,請你對該同學比賽成績填上適合的單位：
（1） 李寧的百米短跑成績約為16 ▲ ；（2）李寧跳高成績為134___▲___
(3)李寧一次喝完一瓶650___▲_____的礦泉水; (4)由于天氣原因,感冒發燒了,用體溫計測量了一下結果體溫為38.5__▲_____
25、第一次利用自制顯微鏡發現細胞的科學家是 ▲ ，其實他發現的是細胞壁，而后在19世 紀40年代德國科學家_____▲__和施旺提出了細胞學說。
26、用量筒測量液體體積時，量筒必須放在 ▲ ，讀數時視線要與 ▲ 相平. 某同學測一合金塊的體積，測量結果如右圖所示，由此可見，量筒內水的體積為 ▲ 毫升，合金塊的體積為 ▲ 厘米3
27、據右圖回答：
（1）圖中1表示的過程是細胞　　▲　　的過程，其結果使得細胞　　▲　　增多。
（2）圖中2表示細胞　　▲　　的過程，其結果是形成不同的　▲　　。
(3)構成一種組織的細胞在結構和形態上是___▲______(填相同或不同)的.
28、人體有四大組織，分別是上皮組織、___▲___、肌肉組織和神經組織。植物有六大器官，根、莖、葉是___▲______器官.人體中消化和吸收的主要場所是____▲_______,在生物結構層次中,寫出人體的結構層次_____▲_____
29、請結合顯微鏡操作要領，回答下列問題：
(1)現有甲、乙兩臺顯微鏡(甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×)，若要在視野中看到較多的細胞，應選擇鏡頭組合是　▲　　　　的顯微鏡。(填“甲”或“乙”)
(2)小楓在顯微鏡視野找到一個細胞(如圖1)，如要把它移到視野中央，應將載物臺上的裝片往　　▲　　　方向移動。(填“←↑→↓”)
(3)若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉動顯微鏡的結構是　　▲　　　。
(4)用顯微鏡觀察時，如果光線過弱，應選擇 __▲_ 。（多選）
①大光圈 ②平面鏡 ③小光圈 ④凹面鏡
(5)植物細胞與動物細胞結構的主要不同點是：植物細胞結構有細胞壁、　▲　　、液泡等結構。細胞中能控制物質進出的結構是　　▲　　　，植物能頂天立地是由于植物細胞中有______▲______結構.
30、在I、II、Ш三個培養皿中，加入不同成份的培養基，分別接種等量的大腸桿菌，置于適宜條件下培養一段時間后，統計各培養皿中的菌落數（見下表）。
實驗結果最能說明大腸桿菌生長需要糖類的實驗方案是選擇培養皿____▲______
選擇培養皿I、II能說明大腸桿菌生長需要____▲_______
三、實驗探究題（每空1分，共20分）
1、觀察是科學探究的一種方法。科學觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具。右圖為顯微鏡的結構圖，請根據圖填寫。
(1)各標號所示部位名稱。C　　 ▲　　，E　　▲ 　　。
(2)顯微鏡的步驟是：安放→對光→　▲　　　→調焦→觀察。　
(3)進行觀察時，發現視野中有一污點，某同學轉動物鏡和移動玻片標本，污點都沒有隨著移動，說明污點在　▲　上。
（4）在載玻片上寫有“bq”字，用低倍鏡觀察，在視野內看到的是圖象是　　▲ 　　。
（5）此顯微鏡目鏡有5×和10×，物鏡有10×和40×，用這臺顯微鏡觀察，最小放大倍數是　　▲ 　　倍。先用目鏡5×和物鏡10×找到清晰的像以后，在一個視野中看到一行細胞，如右圖所示，此時將顯微鏡物鏡換成了40×，那么在這個視野中最多可以看到的完整細胞數目是_____▲_______個.
(6) 使用顯微鏡時，下列操作中符合要求的是 （ ▲ ）
(7) 如圖是制作臨時裝片時的幾個步驟，它們的先后順序應該是（▲ ）

2、甲、乙兩同學分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2-V1 。乙同學是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊后記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1-V2。比較兩種方法回答下列問題：
（1）如果兩同學讀數都是正確的，兩同學計算出的石塊體積可能不相等，誰的結果偏大　　▲　　（選填“甲”或“乙”）。理由是_________▲________
（2）如果甲同學實驗讀數如圖所示，則這塊碎石的體積是 ▲ 厘米3
3、七年級(2)班的研究性學習小組提出這樣一個問題：“人的脈搏與運動有什么關系？”
針對這一問題，他們提出兩種猜想：
A．脈搏快慢與運動有關；
B．脈搏快慢與運動無關。
究竟哪一種猜想是正確的呢？該小組同學設計了如下實驗：對4位同學在安靜狀態、跳繩后、100米跑步后，分別測定他們在1分鐘內的脈搏次救，測得數據如右上表。

（1）對數據進行歸納分析，你支持哪一種猜想？ ▲ (填“A”或“B”).
（2）通過實驗，若實驗結果與你的假設不符合時，則應該………（ ▲ ）
A．修改結果，使結果與假設相符
B．修改假設，重新進行實驗
C．修改實驗過程，使結果與假設相符
（3）把科學探究的基本過程進行排序：
①評價與交流 ②設計研究方案 ③建立猜測和假設
④提出問題 ⑤得出結論 ⑥獲取事實與證據
正確的步驟應該是： ▲ （用序號表示）。
（4）王老師在課堂上發現一位同學精神不振且很疲勞、臉色緋紅，同時伴有咳嗽，于是她估計該同學可能在發燒，要求該同學測量體溫。上述信息中，從探究的角度上講，老師的“估計”屬于 ▲ ，要求該同學測量體溫的目的是 ▲ 。（用序號表示）。
4、鮮花人人喜愛，但“好花不常開”。于是，鮮花保鮮問題便成為喜愛鮮花的人工作之余所關注的問題。為了探索“延長鮮花保鮮的條件”,小亮提出種種假設，并設計如下實驗：
a、取兩只等大的錐形瓶，分別標上A和B；
b、在A和B中分別注入等量的清水，然后在A中加入2顆維生素E，并攪拌使之溶解；
c、在A 中插上一支的玫瑰花，在B 中插上一支同樣新鮮的菊花（如圖），放在相同的環境中，每隔12小時觀察一次，并做好觀察記錄。
(1) 請指出他設計的實驗中的不合理之處。 ▲
(2) 他設計這個實驗想要檢驗的假設是 ▲ ；
(3) 他準備B組的作用是 ▲ 。
2012學年第一學期七年級單元練習(一)科學答案
一、選擇題（每題2分，共40分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
C
D
B
A
B
C
D
B
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
B
D
C
D
A
B
D
A
C
二、填空題（每空1分，共40分）
21．___刻度尺_ ____米______ _____14____
22.______熱脹冷縮_____ ______38.30C____________
_______零下5攝氏度_ ____④③⑤①②____
23. ________秒________ ________厘米___________
________毫升_______ _________0C _____________
24. _____乙__________ _乙中有細胞壁(液泡、葉綠體)
____A______ ___細胞核___ ______液泡_____
25._______胡克________ _______施萊登_______
26.___水平桌面上_____ _____凹液面最低處_____
______18__________ _______14____________
27.（1）_____分裂____ _____數目_____
（2）____分化____ _組織_　（3）＿相同＿
28.___結締組織____ _________營養________
_____小腸__________ 細胞 組織 器官 系統 人體
29.(1)____甲_____(2)_____________(3)____細準焦螺旋
(4)___①④___ (5)__葉綠體_、__細胞膜_、___細胞核__
30._____ II、Ш_______ _____維生素____________
三、實驗探究題（每空1分，共20分）
1．（1）____物鏡____ __反光鏡 ______
(2)______放片___(3)___目鏡_____(4)_____bq____
(5)______50_____ _____2_______

(6)_______D_____ (7) ______D________
2.(1)_____乙________ 乙石塊取出時會帶出一部分水
(2)____20________
3.(1)_______A______ (2)_______B_________
(3)________ ④③②⑥⑤①________
(4)________ ③_________ _____⑥________(均用序號表示)
4.(1)_________兩花瓶中的花種類不相同_________________
(2)_________維生素可以延長花的保鮮時間________
(3)_______對照（對比）_____________
2012學年第一學期七年級單元練習（一）英語試題卷2012.10.8.
聽力部分（20分）
I．聽力（共20小題，每小題1分，計20分）
第一節：聽小對話，選擇符合對話內容的圖片。（讀兩遍）
( ) 1. A. B. C.
( ) 2. A. B. C.
( ) 3. A. B. C.
( ) 4. A. B. C.
( ) 5. A. B. C.
第二節：聽句子，選擇相應的答句。（讀兩遍）
( ) 6. A. Nice to meet you. B. Thank you. C. Fine, thank you.
( ) 7. A. I'm fine, too. B. I'm Daming. C. I'm eleven.
( ) 8. A. Yes, it is. B. No, it isn't. C. Yes, I am.
( ) 9. A. It's black. B. It's a bike. C. It's fourteen.
( ) 10. A. Yes, P-L-E-A-S-E. B. Yes, of course. C. I'm sorry, I don't know.
第三節：聽對話，將下列各句按正確的順序排列。（讀兩遍）
11. _____ 12. _____ 13. _____ 14. _____ 15. _____
第四節：聽對話，選擇正確的單詞填空。（讀兩遍）
Part A
A: Can you play 16. _____?
B: Yes, I can. It's my favourite sport. What about you?
A: My favourite sport is swimming.
B: 17. _____ go swimming this afternoon.
A: OK. Good idea!
( ) 16. A. football B. basketball C. table tennis
( ) 17. A. It’s B. Let’s C. There’s
Part B
A: What 18. _____ is your bag?
B: It is white.
A: Are there 19. _____ books in your bag?
B: Yes, there are ten books in it.
A: Can I have a look?
B: Yes, 20. _____ you are.
( ) 18. A. clock B. class C. colour
( ) 19. A. any B. many C. and
( ) 20. A. her B. there C. here
筆試部分（80分）
II. 單項填空（共10小題，每小題1分，計10分）
( ) 21. –What colour is _____ pen? –It’s black.
A. a B. an C. the
( ) 22. –What’s your _____, please? –It’s 8855 2639.
A. name B. number C. class
( ) 23. –Hello, what’s _____ name? –Hi, _____ name is Bob.
A. your; my B. her; his C. my; your
( ) 24. There _____ two chairs in my room.
A. am B. is C. are
( ) 25. –_____ maps are there on the wall? –There are six.
A. How much B. How old C. How many
( ) 26. –Let’s _____ table tennis after school. –OK. Good idea!
A. go B. play C. playing
( ) 27. –_____ today? –It’s Saturday.
A. How are you B. What day is it C. What’s the weather like
( ) 28. Write the number _____ the blackboard.
A. in B. on C. after
( ) 29. Close your _____, boys and girls. Listen to me!
A. books B. door C. ears
( ) 30. –Ten and nine is not ninety. –_____, Miss Zhou.
A. I don’t know B. I’m fine, too C. I’m sorry
III．完形填空（共10小題，每小題1分，計10分）
(S=Student; T=Teacher)
S: Excuse me, Mr. Lee. 31 you help me, please?
T: Yes, 32 .
S: What’s this 33 English?
T: 34 a doll.
S: How do you 35 it?
T: D-O-L-L, doll.
S: Can you say 36 again?
T: 37 , D-O-L-L, doll.
S: Thank 38 .
T: You’re 39 . You can write it 40 your notebook(筆記本).
S: OK! See you!
T: Goodbye!
( ) 31. A. Can B. Are C. Do
( ) 32. A. I’m fine B. of course C. I’m sorry
( ) 33. A. in B. on C. to
( ) 34. A. I’m B. They’re C. It’s
( ) 35. A. say B. write C. spell
( ) 36. A. sorry B. that C. hello
( ) 37. A. Yes B. No C. Sorry
( ) 38. A. me B. you C. him
( ) 39. A. OK B. fine C. welcome
( ) 40. A. in B. on C. under
IV．閱讀理解 (共10小題，每小題2分，計20分)
(A)
This is my classroom. It is not very big, but it is very nice. There are two blackboards on the wall, but there aren't any pictures. There is a clock on the front(前面的) wall. The map of the world is on the wall, too. There is a computer in the teacher's desk. You can't see it. There are forty students in my class, eighteen girls and twenty-two boys. There are forty desks and chairs for us. Miss Chen is our English teacher. Her English is very good. We all like her class.
( ) 41. There _____ pictures on the wall.
A. are some B. aren’t any C. are two
( ) 42. The _____ is on the front wall.
A. map B. clock C. computer
( ) 43. There are _____ girls in the class.
A. 40 B. 22 C. 18
( ) 44. _____ English is very good.
A. My B. Their C. Miss Chen’s
( ) 45. –How many computers are there in the classroom? –_____.
A. One. B. Two. C. Sorry, I don’t know.
(B)
I am a Chinese boy. My name is Tang Li. I am thirteen years old. My favourite sport is football. I can play football well. Han Tai is my good friend. He is a new student in my class. His favourite sport is football, too. We are in Class Four, Grade Seven. We play football on Wednesday and Friday after school. My home is in Haikou. It is very hot in summer. In winter, it isn’t very cold. I like winter because it is warm here. Han Tai’s home is in Harbin. It is very cold in winter. I don’t like cold weather. What about you?
( ) 46. What’s Tang Li’s favourite sport?
A. Football. B. Basketball. C. Table tennis.
( ) 47. How old is Tang Li now?
A. 11. B. 12. C. 13.
( ) 48. What class is Han Tai in?
A. Class 4. B. Class 5. C. Class 7.
( ) 49. How many days can they play football?
A. One. B. Two. C. Three.
( ) 50. What’s the weather like in Han Tai’s home in winter?
A. Warm. B. Cold. C. Hot.
V．句型轉換（共5小題，每小題2分，計10分）
51. I like swimming too. (同義句轉換)
Swimming is my __________ __________ too.
52. The dog is black and white. (就劃線部分提問)
__________ __________ is the dog?
53. Can you help me, please? (寫出答句)
Yes, __________ __________.
54. I am in Class Five. (變成一般疑問句)
__________ __________ in Class Five?
55. It is Monday today. (就劃線部分提問)
__________ __________ is it today?
VI．詞匯運用（共10小題，每小題1分，計10分）
56. The trees are green in __________ (春天).
57. My schoolbag is __________ (棕色的). What about yours?
58. There is a __________ (鉛筆) on the desk.
59. Friday is the day after __________ (星期四).
60. There are __________ (十五) boys in my class.
61. __________ (打開) your book and write your name in it.
62. They draw a __________ (花) on the blackboard.
63. How many __________ (鳥) can you see in the tree?
64. I like __________ (秋天) because it is cool.
65. __________ (舉) up your hand.
VII．句子配對（共10小題，每小題1分，計10分）
( ) 66. It’s time to go now. Goodbye. A. Good afternoon, Miss Zhou.
( ) 67. Nice to meet you. B. It’s eighteen.
( ) 68. How are you? C. Thank you.
( ) 69. Good afternoon, class. D. See you tomorrow.
( ) 70. Please sit down. E. Yes, B-O-O-K, book.
( ) 71. Are you a new teacher here? F. It’s Friday today.
( ) 72. What’s twelve and six? G. My favourite day is Sunday.
( ) 73. Can you say that again? H. Nice to meet you, too.
( ) 74. What day is your favourite day? I. I’m fine, thanks.
( ) 75. What day is it today? J. Yes, I am.
VIII．書面表達（本大題10分）
根據圖片內容，用英語編寫一個對話(人物用A、B代替)，不少五個句子，可以適當地發揮。(參考詞匯：swimming, summer, favourite, weather, their)
2012學年第一學期七年級單元練習（一）英語
聽力材料及參考答案
第一節：聽小對話，選擇符合對話內容的圖片。（讀兩遍）
Number 1. M: What's this in English? W: It's a white dog.
Number 2. M: What's your telephone number, Amy? W: It's 9-7-6 4-2-3.
Number 3. M: How many cars are there? W: There are three cars.
Number 4. M: How do you spell "purple"? W: P-U-R-P-L-E, purple.
Number 5. M: Nice to meet you, Miss Zhou. W: Nice to meet you, too, Mr Liu.
第二節：聽句子，選擇相應的答句。（讀兩遍）
Number 6. M: Please sit down.
Number 7. W: How old are you?
Number 8. M: Are you a new student here?
Number 9. W: What colour is the pen?
Number 10. M: Can you help me, please?
第三節：聽對話，將下列各句按正確的順序排序。（讀兩遍）
M: Can you help me, please?
W: Yes, of course.
M: How do you spell “eraser”, please?
W: E-R-A-S-E-R, eraser.
M: Thank you.
第四節：聽對話，選擇正確的單詞填空。（讀兩遍）
Part A
M: Can you play basketball?
W: Yes, I can. It's my favourite sport. What about you?
M: My favourite sport is swimming.
W: Let’s go swimming this afternoon.
M: OK. Good idea!
Part B
M: What colour is your bag?
W: It is white.
M: Are there any books in your bag?
W: Yes, there are ten books in it.
M: Can I have a look?
W: Yes, here you are.
I. 1-5 BCABA 6-10 BCCAB 11-15 DBECA 16-20 BBCAC
II. 21-25 CBACC 26-30 BBBAC
III. 31-35 ABACC 36-40 BABCA
IV. 41-45 BBCCA 46-50 ACABB
V. 51. favourite sport 52. What colour 53. of course 54. Are you 55. What day
VI. 56. spring 57. brown 58. pencil 59. Thursday 60. fifteen
61. Open 62. flower 63. birds 64. autumn 65. Put
VII. 66-70 DHIAC 71-75 JBEGF
VIII. 略。
2012學年第一學期七年級單元練習（一）語文試題卷
親愛的同學：
走進2012年的10月，你走進了人生的又一處驛站，也攀上了語文的又一級臺階。在這個庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。當初中的第一份語文試卷在你的眼前徐徐展開時，廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩打開！
一、積累和運用（20分）
1．請將下面一句話正確、端正、整潔地抄寫在方格內，標點要占格。(2分)
讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。——歌德
2、下列詞語中，加點的字注音全正確的一組是（ ）（2分）
A 誘惑（yòu ） 聳立（shǒng） 藐小（mǎo）
B 癡想（chī ） 屢次（lǚ ） 凹凸（āo ）
C 凝成（nínɡ） 嶙峋（xún ） 蝦蟆（ xiā ）
D瞬間（shùn） 迸濺（bìng ） 鶴唳 （ lì ）
3.下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）（2分）
A.小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立
B.回位無窮 夏蚊成雷 玲瓏剔透
C.龐然大物 萬花燦爛 明查秋毫
D.盤虬臥龍 忍俊不禁 怡然自得
4.結合語境理解下列句中加點的詞語不正確一項是（ ）（2分）
A.那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我的心靈……（“漫濕”指心靈得到理想的滋潤，不再干枯。）
B.我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能 應付一切。（“前途茫茫”指前面的道路上景色不好，一片昏暗。）
C.只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其端，也不見其終極。（“輝煌”指盛開的紫藤蘿花氣勢非凡，一片燦爛。）
D.是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍 呢？（“一絲不茍”的意思是形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。）
5. 下列句子中標點符號使用正確的一句是（ ）（2分）
A.讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發是黑的，還是金黃的？
B.中國剪紙的題材有經史故事、神話、風俗人情……等等，真是包羅萬象。
C.枝葉青黃，人世滄桑，是無休無止的重復，還是無休無止的進化？
D.織女心中恨極了，望著兩個可愛的兒女，一時說不出話來，只喊了一句“快去找爸爸。”
6. 下面句子中沒有語病的一項是（? ）（2分）
A 有沒有團隊精神和拼搏精神，是衡量一個優秀球隊的標準之一。
B一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊！
C通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。
D這次回母校，我又聽到了許多張老師的先進事跡。
7．請根據要求填寫內容。（5分,每空1分，選作5空）
① ，青山郭外斜。（孟浩然·《過故人莊》）
② “老驥伏櫪， 。烈士暮年， 。”
③ ▲ ，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）
④路上春色正好， ▲ 。
⑤《紫藤蘿瀑布》的作者是 ，選自《鐵簫人語》。
⑥《童趣》的作者是 （朝代）的文學家沈復，選自《浮生六記》。
8.仿照前面的句式續寫。（3分）
春天是播種的季節，撒下一粒種子，便種下一份希望；夏天是生長的季節，灑下一滴汗水，便付出一份辛勞；秋天是 ， ， 。　
二、現代文閱讀：（25分）
閱讀下面文段，回答文后問題。
（一）
①暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
②“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
③“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
④我慢慢的把身體移過去。“看見了。”我說。
⑤“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”
⑥這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
⑦我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
9．第①段寫了暮色，屬于什么描寫？有何作用？（3分）
10．第⑦段中，“我永遠忘不了的經歷”具體指什么？請用簡潔的語言概括。（3分）
11．“我先是啜泣了一會兒”中的“啜泣”有什么含義？（3分）
12．對這位父親的教育方法，你贊成嗎？請結合你爸爸的教育方式作簡要評述。（3分）
(二)老師,你能抱我一下嗎
陳　敏
　　①他很小就有病，這種病哭不得，所以大人們就盡量不讓他哭，也就因此設法去滿足他的一切要求。
　　②他仿佛也是一個被命運詛咒了的孩子，三歲里，上天就帶走了他的媽媽，他被托付給保姆照看。他無拘無束，野草一樣瘋長。他打罵小伙伴，搶他們的玩具，損壞他們的東西。他那樣為所欲為似乎并沒什么大礙，因為他的保姆會替他擺平一切。她善于向別人說軟話，喜歡提著錢袋跟在他的身后給別人賠款道歉。他覺得這一切很好玩，因此，當他感到周圍的世界太過平靜的時候，他就要鬧出一點動靜來。他曾無緣無故地打落了一個小女孩的門牙。
　　③這個大名鼎鼎的孩子在校內外聲名遠揚。他把老師的頭弄得很大。沒有一個班主任愿意接納他，他像一只皮球一樣被從一個班拋到另一個班。無奈，年級主任采用了抓鬮的方法確定他的班主任。他的命運不錯，被一個美麗、和藹、可親的女老師抓了去。
　　④他依舊我行我素，夜晚在網吧里激戰，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打過。這一次，他的傷勢不輕，他的頭被打了一個窟窿，讓醫生縫了好幾針。他頭上扎著繃帶，戴著一個臟兮兮的軍帽，像一名從戰場上歸來的傷員出現在教室門口，教室里響起一陣巨大的哄笑聲。
　　⑤老師輕輕地走到他跟前，微笑著說：“小強，今晚教室里很悶，我們出去透透風好嗎？”他跟著老師走出教室，來到校園邊的草地旁。老師抬起手，輕輕地揭開他頭上的軍帽，問：“疼嗎？你真讓我心疼！”老師手上的溫度燙得他心中一熱，生命中，他第一次感受到這樣的撫摩，第一次聽到這么順耳的話。他抬頭看老師，感到自己的眼圈竟熱了一下，但他沒有掉眼淚。
　　⑥多年來，從來沒有人問過他哪里疼不疼，舒服不舒服；也沒有人叫他的乳名，連那個保姆喊他也只用“喂”！同伴們總給他取難聽的外號，什么“狗都嫌”、“犯人壞”，怎么難聽怎么叫。誰打了他罵了他，他都是自己沖上去解決。那個保姆只管做好吃的陪他吃，吃飽喝足了就臥在沙發里養膘，然后找機會給他爸爸打電話，說他又惹禍了，需要更多的賠償費。于是，他變成了一只好斗的小公雞，他通過不停地惹麻煩來換取爸爸的電話。他喜歡聽爸爸發脾氣的聲音，只要爸爸生氣，他就覺得很得意。而今夜，老師這么一個輕經的撫摩，一句簡單的問候，竟觸動了他一貫堅硬的神經。夜色里，他看見老師的眼睛像天上的星星，正散發著柔和的光芒。
　　⑦又是一個炎熱的下午，他被網吧里的幾個小混混追到學校。一場混戰就在教室門口展開了。老師及時趕來，她用雙臂嚴嚴實實地護佑著他，像一只牢牢保護小雞的母雞，替他挨了結結實實的拳頭。
　　⑧幾天后，他由爸爸領到老師家里。爸爸讓他向老師道歉，他不肯筆直地站在老師面前，兩眼紅紅的。許久，他給老師深深地鞠了一躬。他給老師唱了一首歌，他把《祝你生日快樂》的歌詞改成了“祝你早日康復”。他唱得很深情，聽得老師濕潤了眼睛。
　　⑨冬天里的第一場雪來臨時，他的一篇名為《老師的那雙手》的作文在市里獲了二等獎，居然有三百元獎金。
　　⑩花錢無數的他在拿到這三百元獎勵時，感到那段懵懂叛逆的日子在一點一點遠去。
　　⑾圣誕節來臨，他走進一家商場，精心地選購了一條紅紅亮亮的圍巾。
　　⑿圣誕節早上，他來到老師必經的那條路口。老師被他的突然出現嚇了一跳，以為他又惹了禍。這時，一團棉絨絨的、火般熱的圍巾立即被掛到她的脖子上。他湊到她的耳邊，悄聲地說：“老師，你能抱我一下嗎？很久了，我一直想讓媽媽抱一下，可一直沒等來……”
　　⒀老師不顧身邊的人來車往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫熱的小臉上。
⒁“今天起，如果你愿意，老師天天抱你一下，好嗎，小強……”
13．是什么原因使小強變得蠻橫、好斗、倔強、充滿叛逆性？（請概括全文回答）（3分）
14．“教室里響起一陣巨大的哄笑聲”。同學們為什么如此哄笑？（3分）
15．下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。(4分)
①她用雙臂嚴嚴實實地護佑著他，像一只牢牢保護小雞的母雞”。
②老師不顧身邊的人來車往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫熱的小臉上。16．假如惹是生非的小強是你班的同學，你認為大家應該怎樣對待他？（3分）
三、文言文閱讀（25分）
（一）（14分）
（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎？”
（2）曾子曰：“吾日三省乎吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
（3）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
（4）子曰：“ a ，思而不學則殆。”
（5）子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”
（6）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”
（7）子曰：“三人行，必有我師焉。則其善者而從之，其不善者而改之。”
（8）曾子曰：“ b ，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”
（9）子曰：“歲寒，c 。”
（10）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
17、將橫線上的《論語》補充完整。（3分）
18、解釋加點字（4分）
（1）不亦說乎（ ） （2）人不知而不慍（ ）
（3）思而不學則殆（ ） （4）誨女知之乎（ ）
19、翻譯下面的句子(4分)
（1）見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 （2）三人行，必有我師焉。
20、文章選取的10則語錄中，有許多是關于思想品德修養的，請選擇你最喜歡的一則摘抄下來并談談你的感悟。（3分）
（二）日攘一雞（11分）
孟子曰：“今有人日攘①其令鄰之雞者，或告之曰：‘是非君子之道②。’曰：‘請損之，月攘一雞，以待來年，然后已。’如知其非義，斯速已矣，何待來年？” （選自《孟子》）
【注釋】①攘：這里是指偷竊的意思。②道：做法，行徑。
21、翻譯加點字（4分）
（1）是非君子之道（ ） （2）或告之曰 （ ）
（3）請損之 （ ） （4）以待來年，然后已（ ）
22、翻譯句子（4分）
⑴今有人日攘其鄰之雞者。
⑵是非君子之道。
23、這個故事告訴我們一個什么道理？（3分）
四、作文（30分）
24. 以“其實，我真的挺棒”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：① 除詩歌外，文體不限。
② 字數不少于600字。
③ 文中不得出現真實的地名、校名、人名。

附加題
數字猜成語。（4分）
①　1+2+3（ ）　　　　②　333 555　　（ ）　　
③　5 10（ ） ④ 9寸+1寸=1尺　（ ）
2012學年第一學期七年級單元練習（一）語文參考答案
一、1.略 2.B 3.D 4.B 5.C 6.B 7.略 8.略
二、9-12略
13．因為他從小有病，大人們就慣著他；他幼年喪母，多年來沒有人真正關愛他。
14．一是因為他受傷的樣子可笑；二是因為他平時惹人厭，現在看到他受傷，感到解氣。
15．①比喻（或動作描寫），生動地表現了老師為了保護學生而奮不顧身的精神。
②動作描寫，既寫出了老師為小強的轉變而大為感動；又無聲地傳達了老師對小強的母親般的關愛。
16．示例：作為同學，不應嫌棄疏遠小強，而應盡量團結他，使他融入到集體中，這樣他就容易改變自己的行為。
三、17-20略
21.⑴這（代詞，代偷雞） ⑵有人 ⑶減少 ⑷停止、完結、罷休
22.⑴現在有這么一個人，每天都要偷鄰居家的一只雞。
⑵這不是有道德的人的做法。
23.這個故事告訴我們，一個人有了缺點錯誤，要痛下決心，及時徹底地加以改正，而不能姑息遷就自己。
四、作文評分參考：
一類文：（30-27分）切合題意、中心突出、描寫具體生動、感情真摯、結構嚴謹、語言流暢生動。
二類文：（26-23分）符合題意、中心明確、描寫具體、感情真實、結構完整、語言流暢準確。
三類文：（22-19分）符合題意、中心較明確、描寫較具體、感情較真實、結構基本完整、語言基本通順準確。
四類文：（18-15分）基本符合題意、、中心欠明確、描寫欠具體、感情欠真實、結構欠完整、語言基本通順。
五類文：（15分以下）不符合題意、、中心不明確、描寫不具體、感情不真實、結構不完整、語言不通順，字數不夠。
注：1、好文章可以給滿分；判五類文的要慎重。
2、立意新、選材好、構思巧、表達美，具備其中一項者，酌情加1－3分。

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