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湖北省黃岡重點(diǎn)高中2022年自主招生(理科實(shí)驗(yàn)班)提前預(yù)錄考試化學(xué)模擬試題(課件25頁+第10至12題(講解視頻)

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  1. 二一教育資源

湖北省黃岡重點(diǎn)高中2022年自主招生(理科實(shí)驗(yàn)班)提前預(yù)錄考試化學(xué)模擬試題(課件25頁+第10至12題(講解視頻)

資源簡介

(共25張PPT)
湖北省黃岡重點(diǎn)高中2022年自主招生
(理科實(shí)驗(yàn)班)提前預(yù)錄考試化學(xué)模擬試題
每道題 講解視頻
1.核外電子數(shù)相同、所顯電性和所帶電量也相同的微粒稱為等電子等質(zhì)子體。下列各組內(nèi)的兩種微粒不屬于等電子等質(zhì)子體的是 ( )
A. Cl- 和 HS- B. Na+和 NH4+
C. F-和 OH- D. O2-和 S2-
2.氫能是最綠色的能源,如圖是制取與貯存氫氣的一種方法,Mg2Cu是一種貯氫合金,吸氫后生成MgH2和MgCu2合金的混合物(M), ,下列說法正確的是( )
A.ZnFe2O4中Fe的化合價(jià)為+2價(jià)
B.循環(huán)制氫反應(yīng)中需要不斷加入ZnFe2O4
C.M與足量稀鹽酸反應(yīng)生成的H2質(zhì)量大于反應(yīng)2產(chǎn)生的H2質(zhì)量
D.反應(yīng)1和反應(yīng)2的總方程式為:
3.某興趣小組為了研究露置于空氣中的純凈生灰石(CaO)的變質(zhì)情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
下列結(jié)論正確的是(  )
A.A轉(zhuǎn)化為B過程中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大B.若無濃硫酸,則粉末B中CaO質(zhì)量測定值偏小
C.粉末B中Ca(OH)2質(zhì)量為5.0 g
D.A到B中生石灰的變質(zhì)程度為33.6%
4.圖中連線兩端的物質(zhì)在通常情況下可以相互反應(yīng)。下列四組選項(xiàng)中,符合該圖要求的是:( )
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A CO2 NaOH溶液 稀HCl溶液 Ca(OH)2溶液 CuCl2溶液 Fe
B CaO 稀HCl溶液 Fe 稀H2SO4溶液 Na2CO3溶液 Ca(OH)2溶液
C Fe 稀H2SO4溶液 BaCl2溶液 Cu(NO3)2溶液 Ca(OH)2溶液 Na2CO3溶液
D Zn 稀HCl溶液 CaCO3 CuSO4溶液 NaOH溶液 FeCl3溶液
A. A B. B C. C D. D
5.可燃物R是C、H2、CH4、CO或CH4O中的一種。將一定量的R和氧氣置于一個(gè)密閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) R 氧氣 二氧化碳 水 一氧化碳
反應(yīng)前質(zhì)量/g m1 m2 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 m3 m4 m5
下列敘述正確的是( )
①m1=1/9m4時(shí),R是H2
②m1+m2=m3時(shí),R是C或CO
③ m3:m4=11:9時(shí),R是CH4或CH4O ④8m3/11+8m4/9+4m5/7≥m2
A①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
6.a(chǎn)、b、c三種酸分別與足量的金屬鎂充分反應(yīng),生成等質(zhì)量的氫氣,反應(yīng)消耗a、b、c的分子數(shù)目之比為3:6:2。下列關(guān)于a、b、c的推斷合理的是( )(HX、H2Y、H3Z分別表示三種酸)
A.a(chǎn)、b、c三種酸溶液中的H原子數(shù)目:c>a>b
B.a(chǎn)、b、c與金屬鎂反應(yīng)的速率:b>a>c
C.a(chǎn)、b、c的相對分子質(zhì)量:bD.a(chǎn)、b、c可能分別為H2Y、HX、H3Z
7.有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
下列說法不正確的是( )
A.濾渣a的成分是碳酸鈣和氫氧化鎂
B.濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉還有氫氧化鈉、硫酸鈉
C.白色沉淀b的成份是碳酸鋇
D.若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”,其他現(xiàn)象不變,則不能確定原樣品中一定存在氯化鎂
8.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),均含有同一種元素。其中,A為單質(zhì), B和C含有相同的元素。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略),根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)判斷下列說法正確的是( )
A.A→B的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.D和E的物質(zhì)類別可以相同,也可以不同
C.若D是一種白色固體,則B→D的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.若C為單質(zhì), A和B含有相同的元素,其他條件不變。則D→B的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
9.已知: Mg(OH) 2 MgO+H2O,取12.9g Mg(OH) 2和CaCO3的混合物,加 熱,剩余固體質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.x點(diǎn)剩余固體成分為CaCO3、MgO和Mg(OH) 2
B.y點(diǎn)剩余固體中鎂元素質(zhì)量為1.2g
C.z點(diǎn)表示碳酸鈣還沒有完全反應(yīng)
D.若剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.0%,則剩余固體的成分為CaCO3和MgO
10.(3分)高氯酸(HClO4)是最強(qiáng)酸?,F(xiàn)有一種不常見 的氯的化合物叫做高氯酸氯,其分子中氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.526,且每個(gè)分子中含有 4 個(gè)氧原子。
(1)高氯酸氯的化學(xué)式為___________,物質(zhì)類別可歸為 __________。
(2)高氯酸氯在室溫下即發(fā)生分解,形成 Cl2、O2和另一種氯的氧化物。已知該反應(yīng)的化學(xué)方程式中3種產(chǎn)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)相同。請寫出該分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
11.(2分)(1)三硅酸鎂晶體,是一種用來治療胃潰瘍的藥物的主要成分,服用后能中和胃酸,作用持久。請把三硅酸鎂(Mg2Si3O8.nH2O)改寫成氧化物形式 ;
(2)已知:Cl2和Br2的化學(xué)性質(zhì)相似,Cl2+H2O═HCl+HClO,其中HClO也是一種酸,它與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HClO+NaOH═NaClO+H2O,寫出Br2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
12.(1分)為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥砂,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作①過濾;②加過量NaOH溶液;③加適量鹽酸;④加過量Na2CO3溶液;⑤加過量BaCl2溶液.下列操作順序中最合適的是 。
A.②④⑤①③ B.⑤④②③①
C.⑤②④③① D.②⑤④①③
13.(5分)鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛。其構(gòu)造示意圖如圖1,回答下列問題:
(1)鉛蓄電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為_________(填序號)
a、機(jī)械能 b、熱能 c、化學(xué)能
(2)鉛蓄電池放電過程中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O,據(jù)此可知,鉛蓄電池在放電時(shí),溶液的pH不斷_________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)如圖2是回收廢鉛蓄電池的一種工藝流程:
①從材料分類角度看,塑料是一類 材料;
②廢硫酸可以與氟磷灰石[Ca5(PO4)3F]反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Ca5(PO4)3F+7H2SO4═3CaSO4+3Ca(H2PO4)2+2HF,反應(yīng)產(chǎn)物中可用作化肥的物質(zhì)是 。
③廢硫酸直接排放會(huì)污染環(huán)境,擬選用如表物質(zhì)中和后 再排放:
物質(zhì) CaCO3 Ca(OH)2 NH3 NaOH
市場參考價(jià)(元/kg ) 1.8 2.0 6.5 11.5
已知:2NH3+H2SO4═(NH4)SO4,如果要求花最少的錢來中和等質(zhì)量、等濃度的廢硫酸,則應(yīng)選擇 (填序號)。
a、CaCO3 b、Ca(OH)2 c、NH3 d、NaOH
14.(4分)如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)三種物質(zhì)溶解度關(guān)系為甲<乙<丙時(shí)的溫度為 T℃,則 T 的取值范圍為 。
(2)現(xiàn)有含有少量甲的乙固體,若要通過結(jié)晶法進(jìn)行提純(甲與乙不發(fā)生反應(yīng)),現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)步驟可供選擇:
①取一定質(zhì)量水將固體溶解
②充分冷卻后過濾
③趁熱過濾
④加熱蒸發(fā)至有大部分晶體析出
⑤加熱蒸發(fā)至溶液接近飽和
⑥停止加熱,用余熱將溶液蒸干
⑦用少量水洗滌晶體并烘干
合理的操作順序?yàn)椋? (按順序選填編號)
(3)T4℃時(shí),取相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液,恒溫蒸發(fā)一定質(zhì)量的水(析出晶體均不含結(jié)晶水),剩余溶液質(zhì)量大小關(guān)系為:甲=乙<丙。則析出晶體質(zhì)量大小關(guān)系為______________。
(4)已知丙溶液在T2℃以下析出晶體含有結(jié)晶水,在T2℃以上析出的晶體不含結(jié)晶水, 現(xiàn)將一定質(zhì)量T1℃時(shí)丙的飽和溶液冷卻至 Ta℃或升高至Tb℃時(shí),析出晶體質(zhì)量相等,則三種溫度下丙(指無水物)的溶解度 S1、Sa、Sb 的大小關(guān)系為:__________________(選 填編號)。
a S1>Sa>Sb b S1>Sa=Sb
c S1>Sb>Sa d Sb>S1>Sa
15.(4分)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),B和D能參與光合作用,F(xiàn)可用于改良酸性土壤. 它們之間的關(guān)系如圖所示(“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物成轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),每個(gè)虛線圈中各反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同.
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:G 。
(2)反應(yīng)F→E的基木反應(yīng)類型是 。
(3)反應(yīng)D﹣F的化學(xué)方程式是 。
(4)反應(yīng)G→E的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
16.(9分)碳酸鈉廣泛用于造紙、紡織、玻璃、洗滌劑、肥皂、制革等工業(yè),是一種重要的化工原料。呂布蘭、索爾維和侯德榜為碳酸鈉的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)。
Ⅰ、呂布蘭法 1789年,法國醫(yī)生呂布蘭(N.Leblanc,1742—1806)以食鹽、濃硫酸,木炭和石灰石為原料,開創(chuàng)了規(guī)模化工業(yè)制取碳酸鈉的先河,具體流程如下:
(1)在高溫條件下,②中發(fā)生兩步反應(yīng),其中一步是Na2SO4和木炭生成Na2S和CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)③中“水浸”時(shí)通常需要攪拌,其目的是 。
(3)不斷有科學(xué)家對呂布蘭法進(jìn)行改進(jìn),是因?yàn)榇朔ㄓ忻黠@不足,請寫出一條不足之處 。
Ⅱ、索爾維法 1892年,比利時(shí)工程師索爾維發(fā)明氨堿法制碳酸鈉,又稱索爾維法。原理如下:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O。某興趣小組采用下列裝置模擬索爾維法制備碳酸氫鈉,進(jìn)而制得碳酸鈉。
實(shí)驗(yàn)操作如下:
①關(guān)閉K1,打開K2通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,打開K1通入CO2;
②待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),關(guān)閉K2停止通NH3,一段時(shí)間后,關(guān)閉K1停止通CO2;
③將三頸燒瓶內(nèi)的反應(yīng)混合物過濾、洗滌、低溫干燥,并將所得固體置于敞口容器中加熱,記錄剩余固體質(zhì)量。
加熱時(shí)間/min t0 t1 t2 t3 t4 t5
剩余固體質(zhì)量/g 未記錄 15.3 13.7 11.9 10.6 10.6
請回答下列問題:
(4)三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是 ,有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長頸漏斗內(nèi)放置一團(tuán)蘸有酸液的棉花,理由是 ;關(guān)閉K2停止通NH3后,還要繼續(xù)通一段時(shí)間CO2,其目的是 。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,計(jì)算t2時(shí)NaHCO3固體的分解率______(已分解的NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值),請寫出計(jì)算過程。若加熱前NaHCO3固體中還存在少量NaCl,上述計(jì)算結(jié)果將_____(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(6)制堿技術(shù)在很長一段時(shí)間內(nèi)把持在英、法等西方國家手中,我國化學(xué)工程專家侯德榜先生獨(dú)立摸索出索爾維法并公布于眾,又于1943年創(chuàng)造性地將制堿與制氨兩種工藝聯(lián)合起來,基本消除廢棄物的排放,同時(shí)生產(chǎn)出碳酸鈉和氯化銨兩種產(chǎn)品,這就是著名的候氏制堿法。下列認(rèn)識(shí)或理解正確的是______。
①科學(xué)認(rèn)識(shí)是在曲折的、艱辛的積累過程中不斷進(jìn)步的;
②“科技興邦、實(shí)業(yè)救國”是侯德榜先生回國研究的巨大動(dòng)力;
③侯氏制堿法大大提高了原料的作用率,它符合當(dāng)今“綠色化學(xué)”的理念。
17.(4分)現(xiàn)有16g Fe2O3和CuO的混合粉末,把該混合物全部加入到100g足量的稀硫酸中,固體粉末完全溶解.然后滴加150g16%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng),過濾.試計(jì)算:
(1)所得濾液中的溶質(zhì)是 ?。▽懟瘜W(xué)式),質(zhì)量為  g。
(2)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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