資源簡介

教案
年級：高二 學科：技術
周次 教學時間 教者
課題 穩固結構探析
課型 新課 課時 1 累計課時 1
教學目的 1、知識與技能：了解結構的穩定性和強度的定義，明白各自的三個影響要素，并能在生活中運用進行判斷。2、過程與方法：通過極有感染力的小故事引入、引出穩固的含義，結合對典型案例的分析，說明穩定性和前股東的意義。3、情感態度與價值觀：通過對穩固的分析，培養學生科學看待解決問題的習慣，提高學生依據科學合處理問題的意識。
重難點 重點：穩固的三要素。難點：理解穩固三要素并理解，能在生活中舉例說明。
教 學 過程
　　 穩固結構的探析 參考教案一、教材分析結構的穩定性是結構的重要性質，它為結構的設計的學習奠定了基礎。教科書通過案例分析、探究、思考等環節引導學生理解結構的穩定性，分析影響結構穩定性的主要因素。在學生認識了結構與力、結構的穩定性的基礎上，掌握影響結構強度的主要因素和了解結構的功能。教科書通過三個不同角度的案例，分別說明了影響結構強度的三個主要因素，以及如何利用結構本身的特點實現功能的擴展、思考擴展功能的核心問題，從而為結構的設計奠定了良好的基礎。二、學生分析高二的學生，通過一個多學期的學習，對技術這門課程有了較深的了解，同時“穩固結構的探析”在高考中的要求是二層次的，所以學生對這塊知識理論上已經掌握的比較好，本節課主要是通過學生的自主探究來加深學生的理解。三、教學目標1、知識與技能：(1) 理解結構的穩定性和強度的含義。(2) 能通過技術試驗分析影響結構的穩定性和強度的主要因素，并得出這些因素對結構的穩定性和強度的影響，同時寫出試驗報告。(3) 當結構遭到破壞時會區分是結構的穩定性問題還是結構強度問題。2、過程與方法：(1) 通過討論、分析等方法使學生懂得應用相關的理論知識完成對學習重難點的理解。(2) 通過小組合作探究，動手實踐， 加深對教學重難點的掌握。3.情感態度與價值觀:(1) 培養學生探究的思想和意識，培養創新品質，提高審美意識。(2) 增強面對技術世界的熱愛，增進良好的合作交流能力。四、教學重難點影響結構穩定性的主要因素：重心位置、支撐面的大小、和結構的形狀。影響結構強度的主要因素：結構的形狀、使用的材料、構件之間的連接方式。五、教學策略與手段采用直觀教學法，以圖片與實物展示、試驗演示、實踐操作、小組協作的方式組織教學，采取由淺入深、循序漸進的教學策略，體現探究式教學。六、課前準備1、準備一些實物，圖片，演示工具，折疊用的紙張。2、設計多媒體課件七、教學課時：1課時八、教學過程1、激趣引入，引發探究。[演示試驗] 地震后的房屋(1) 展示地震后的房屋的圖片，有的倒塌，有的矗立，有的毀壞。(2) 提問：為什么會出現這種情況呢？引出本節課的內容：結構的穩定性以及影響穩定性的三個因素。2、結構的穩定性[學生回答]房子倒提現了穩定性房子的高度，底面積，結構等影響其是不是倒。[教師]穩定性含義：結構在負載的作用下維持其原有平衡狀態的能力。[學生探究]折疊不同形狀的紙張，風吹，測試那個穩定性更好。(1) 重心：重心越低穩定性越好(2) 支撐面：支撐面越大穩定性越好 分析支撐面與接觸面的區別(3) 結構的形狀：結構的形狀不同，其穩定性也不同 三角形的穩定性[投影展示]路邊的電線桿[課堂討論]分析電線桿的穩定性[教師總結]影響穩定性的因素有很多，對于一個在地面上可移動的物體來說，主要是重心位置的高低、結構與地面接觸所形成的支撐面的大小、結構的形狀。 [投影展示]比薩斜塔[教師]結構穩定的條件：重心所在點的垂線落在結構底面的范圍內，就是穩定的。不穩定結構的利用：利用不穩定結構實現某些功能，如不倒翁、跨欄、木馬、用啤酒瓶測地震……3、結構的強度[投影展示]一個毀壞的房屋 [學生試驗]不同結構造型紙張的強度，折疊不同的形狀，承壓重物，直到變形。[學生探究]影響結構強度的因素：(1)使用的材料 (2)構件之間的連接方式：剛連接、鉸連接(3)結構的形狀 三角強度最大4、結構與功能[投影展示]自行車的結構與功能[學生探究]如果要設計一輛冰上自行車，你會怎樣構思？他的結構有什么特征？如果在你上學騎車經過的路上，橋和坡較多，你可以對你的自行車做哪些結構上的調整，以使騎起來更輕便？5、練習鞏固并小結(1)從結構的穩定性角度分析一組圖片(2)從結構的強度角度分析一組圖片(3)分析圖片的結構與功能6、作業設計請觀察身邊的事物，如課桌椅、凳子、茶幾、相框、餐桌等，觀察它們使用的材料、連接方式，發現它們在穩定性和強度方面的不足，并予以優化。九、板書設計 穩固結構的探析十、課后反思 提高學生的參與度，是提高課堂效果的最好途徑。
結構與穩定性
一、結構穩定性的含義
二、影響結構穩定性的主要因素
1、重心位置
2、支撐面大小
3、結構形狀
結構與強度
一、結構強度的含義
二、影響結構強度的主要因素
1、使用的材料
2、構件之間的連接方式
3、結構的形狀

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