資源簡介

(共35張PPT)
復習: 設計的一般過程
發現問題與明確問題
制定設計方案
制作模型
測試評估優化
產品的使用和維護
1、收集信息：
2、設計分析
3、方案構思
4、方案呈現
5、方案篩選
明確設計要求
設計其實離我們并不遠，就那么一步，而這一步就是同學們發現問題、分析問題和解決問題的習慣和能力 ，就讓大家從現在做起，從簡單的設計開始
請同學們看這兩件學生設計的臺燈作品，看看他們的作品存在哪些缺陷
合理的設計分析是成功地進行技術設計的關鍵一步，分析得當可以指引以后的技術設計少走彎路或不走彎路.
在設計方案形成之前，需要對產品進行設計分析；產品改進設計時，也需要進行設計分析。
所以，合理的設計分析對于設計方案的
形成非常重要。
1.設計分析
就“設計一臺適合高中生使用的臺燈”
這一問題進行設計分析
一、設計要素分析：
(1) 綜合考慮的主要因素: 功能、結構穩定、安全可靠、成本適當、易于制作等。
思考：臺燈設計需要考慮的哪些因素？
功能、外觀、結構穩定、安全可靠、成本適當
從臺燈這個物本身，我們可以考慮的因素主要有
結構造型
功能
材料
物 臺燈
設計的產品最終都是為人服務的，人的需求在很大程度上決定著產品的設計。所以，我們在產品設計的時候不能只考慮物，而且還需要充分考慮產品的使用者（人）
如何實現合理的人機關系
1、考慮普通人群和特殊人群
2、靜態的人和動態的人
3、人的生理需求和心理需求
4、信息的交互
此臺燈所設計的使用對象是高中生，因此要從使用者（高中生）本身的特點分析
臺燈使用者——人的分析
安全意識弱
身體
學習任務重
人
生理：高度適中、光線柔和
心理：時尚前衛、追求個性
安全意識弱：材料絕緣、開關明顯、散熱性能好
（見書本95頁）
這兩盞臺燈有什么不同？
不同的底座是為了提高臺燈在不同的環境下的適應性。
所以，在產品設計中，除了要充分考慮物和人兩個要素之外，我們還要考慮環境這方面的要素。
坐式臺燈
夾式臺燈
設計任何產品都應綜合考慮物、人、環境三個方面。物、人、環境這三個方面，就是我們這節課的重點內容——產品設計的三要素。
產品設計
物
人
環境
思考：此臺燈是否適合高中生學習使用？
對于設計對象本身，除了要充分考慮這些要素之外，我們還必須了解它的各個組成部分的作用，以及他們之間的關系，并在此基礎上，對產品的各個組成部分進行設計分析。現在，我們就來對臺燈的各個部件作用進行具體的分析
產品本身是一個整體，包括功能、造型、材料等。但任何產品都不是孤立存在的，它是為人服務的，人的需求在很大程度上決定著產品的設計；另一方面，它在一定的環境中使用，必然受到環境的制約，并對環境產生影響。因此，設計任何產品都應綜合考慮物、人、環境三個方面。
各部件設計分析
燈泡的主要功能在于照明。臺燈的燈泡有很多種，如白熾燈、日光燈管、節能燈管等。
中學生學習的時間較長，眼睛易疲勞，為了保護其視力，所要設計的臺燈應連續平穩地發光，一般選擇沒有頻閃或頻閃較低的燈泡。
燈泡
----應選擇耐用且光線柔和的燈泡或燈管
設計支撐架時還應考慮哪些方面的問題？這些問題可以通過什么樣的支撐架來解決？
答：支撐架的活動范圍, 活動支架
思考：
燈罩
作用: 調節光線、安全保護
材料: 選擇耐用、導熱性弱、不透明、反光度適宜、顏色和諧等特性的材料。
開關
作用：通斷電源或調節光線亮度。（常見的臺燈開關有撥動式開關、旋鈕式開關、觸摸式開關、光控開關、聲控開關等。）
選擇：手動或遙控開關
----手控或遙控
底座
作用: 支撐和穩定。
材料: 選擇堅固的、不易碎的材料
形狀: 底要大些，體現個性化的風格。
電線：
1、花線
2、雙絞線
3、護套線
4、電纜
要求：
絕緣好
柔軟（特別是冬天）
有一定的抗拉強度
什么是標準件？
學會選擇標準件
標準件是指經優選、簡化、統一并給以
標準代號的零件或部件。包括緊固件、連 接件、密封件、滾動軸承、滾針軸承、螺孔和型材等七大類。
附加功能
附加功能的設計往往使產品具有創新性。
在臺燈底座上安裝日歷、筆筒、時鐘、儲蓄罐等附件。或增加定時開關功能，自動報警功能。
想一想
下面兩個臺燈適合什么人使用？為什么？
用本節課學習的內容，分析一下此臺燈
小結
在進行產品設計分析時可以從設計的三要素著手進行具體分析也可以從組成該產品的各個部件所起的作用著手進行分析和選材.
總之，一個好的設計分析離不開對任何一個影響產品設計的主要因素的分析。
習題：書本99頁 馬上行動
練習1 要設計一款中小學生書包，你認為對產品進行設計分析應考慮的因素是 ( )
A．物、人、環境
B．美觀、實用、經濟
C．結構、功能、安全性
D．高效、健康、舒適
2.下列產品中不可能是標準件的是( )
A．螺釘
B．墊圈
C．螺母
D．鎖
3．小王準備設計一個小書架，在對小書架進行設計分析時，下列不需要考慮的選項為（ ）
A．書架的材料
B．書架的大小與形狀
C．螺釘的生產過程 D．書架各部件之間的連接方式
C
4、在學生臺燈的設計過程中，需要對臺燈的各個部件進行設計分析，你認為以下分析不合理的是（ ）。
A．燈泡的主要功能在于照明，一般要選擇沒有頻閃或頻閃度較低的燈泡
B．燈罩主要起美觀作用，設計時主要考慮其造型
C．支撐架主要起支撐作用，并決定臺燈的高度，從而影響學生的坐姿
D．臺燈開關多種功能，選擇那種開關要考慮學生的需要
B

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