資源簡介 (共49張PPT)3.2設計的一般原則設計讓生活更美好評價學生制作的小凳子實物展示4、廢舊木材回收利用-----(環保)可持續發展原則………1、樣式新穎-----------------創新原則2、實用、牢固--------------實用原則3、低成本--------------------經濟原則設計的一般原則:1.創新原則2.實用原則3.經濟原則4.美觀原則5.道德原則6.技術規范原則7.可持續發展原則猜猜看,這是什么?這是一個織物做成的布球,里面的“填充物”同樣是織物做成的。非常柔軟。可以循環使用的布袋布球的用途?猜猜看,這是什么?一個梭子形的大家伙,而且還擺在家里,究竟是做什么用的呢?梭子形的大家伙?這是套組合沙發,配合一個倒圓錐形的茶幾。這些產品最大的優點是什么?創新就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術等?;驅σ延挟a品的革新來創造具有相當社會價值的事物或形式。1.創新原則創新原則——新概念的應用創新原則-運用新材料水立方德國安聯球場球場的頂棚和外表面所采用的材料與眾不同,它具有自清潔、防火、隔熱、防凍的功能整個建筑采用ETFE膜(乙烯-四氟乙烯共聚物)是一種輕質新型材料,具有有效的熱學性能和透光性,可以調節室內環境,而且還會避免建筑結構受到游泳中心內部環境的侵蝕。創新原則——對原有產品的革新改進也是一種創新對原有產品的革新(一)創新原則 怎樣實現創新呢?或者說設計要從哪些方面進行改進和突破,來實現創新的目標呢?(課堂練習2)原理——創新聲控燈光控燈結構——創新技術——創新電池太陽能材料——創新工藝——創新綠茶,又稱不發酵茶。以適宜茶樹新梢為原料,經殺青、揉捻、干燥等典型工藝過程制成的茶葉。其干茶色澤和沖泡后的茶湯、葉底以綠色為主調。 紅茶,以適宜制作本品的茶樹新芽葉為原料,經萎調、揉捻(切)、發酵、干燥等典型工藝過程精制而成。因其干茶色澤和沖泡的茶湯以紅色為主調。你猜這兩個玩意是做什么的?一個是衣掛,另一個還是衣掛!從哪方面實現創新2016年5月舉行的北京科博會上,一輛全新的高架巴士登臺亮相,它就是所謂的“立體快巴(Transit Elevated Bus)”。開發立體快巴的幕后公司是巴鐵科技發展有限公司,該公司又將它叫作“巴鐵”。它在汽車上行駛,車流可以從快巴下通過。立體快巴可以搭載900-1200名乘客從哪方面實現創新創新是設計的核心。一個產品如果沒有任何新意,就很容易被淘汰。一個人沒有創新思想和能力,也會被不斷發展的社會所淘汰,所以,我們時刻要注意培養自身的創新精神和創新能力。這個玉壺最大的特點是什么玉壺設計的一般原則實用原則2.古人云: “雖有乎千金之玉卮,至貴而無當,漏不可盛水,則人孰注漿哉?”實用原則 :指設計的產品為實現其目的而具有的基本功能。閱讀P059 思考:基本實用功能有哪些方面?(課堂練習3)是否設計的產品實用功能越多越好?設計的一般原則物理功能性能構造可靠性效率精度方便性愛好安全性宜人性造型色彩生理功能心理功能社會功能機理個人價值興趣裝飾是否設計的產品實用功能越多越好?基本實用功能否。還要考慮價格、資源浪費等格雷夫斯的水壺格雷夫斯在1985年設計的水壺實用美觀,獲得了最大的成功,被認為是一件經典的后現代主義作品。 美觀形象水燒開時 提醒注意開啟出水口保護手不被燙傷手感舒適便于傾倒穩定性好受熱面積大、熱效率高便于傾倒設計始終是以實用性為根本原則的。無論是日常用品、勞動工具、交通工具,還是廣告書箱等,無不建立在其實用功能上。做【課堂練習6】指以最低的費用取得最佳的效果經濟原則——鳥巢瘦身取消了可開啟屋蓋、擴大屋頂開孔,其鋼結構用鋼量比原設計減少了22.3%,鳥巢造價從三十八億元人民幣降到三十一億元 。討論思考1、衡量是否符合經濟原則只有是否省錢這一條標準碼?青藏鐵路修建時,為保護環境、保護野生動物提高了成本,這符合經濟原則嗎?2、課堂練習7設計中的經濟原則是指產品在得到最優良的設計、實現最佳的功能的同時所涉及到的各方面的成本的總量最小,但也要考慮社會效益。有一款TCL手機鑲嵌有寶石,它對通話功能沒有任何作用,但是它卻曾經一度暢銷,為什么?愛美之心,人皆有之。 好的產品也能讓人們從產品的外觀和造型上得到美的體驗、享受和精神上的愉悅。欣賞下列各式的表思考:1.產品的美觀通常有哪些表達方式?(課堂練習4)欣賞下列圖片思考:2.產品設計中的美觀原則受哪些因素影響?(課堂練習5)產品外觀的美是通過產品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、裝飾圖案等設計組合來表達。產品設計中美觀性是多元的,它要受到消費者主觀因素、功能、技術、文化傳統等多方面的影響,故技術產品在設計時應考慮多方面因素。課堂練習8評價實物產品設計的一般原則間的相互關系相互關聯相互滲透相互制約相互促進小結設計的一般原則創新最核心實用經濟美觀道德技術規范可持續發展最根本的最關心的最誘人的相互關聯相互制約作業P671.談一談你對創新的理解,并選擇生活中的某個產品,試從表中所列的四個方面對其進行分析。(提示:選擇熟悉的,能夠找到這四方面創新的,課堂上分析過的也行)2.找出一些生活中不實用的設計案例,分析其不實用的原因,并提出改進意見。(提示:也可以是自己或同學在設計實踐中不成熟的設計作品,經過你的分析,可能就會成為很好的設計產品。)設計讓生活更美好! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫