資源簡介

(共21張PPT)
公園探秘
綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo) 三年級(jí)上
新知導(dǎo)入
說一說
你平時(shí)是不是經(jīng)常去公園玩？你對(duì)公園有什么認(rèn)識(shí)？
新知講解
公園在我們生活中的作用：
（1）提供休閑娛樂的場(chǎng)所；
（2）提供文化傳播的場(chǎng)所
（3）陶冶情操的地方
（4）鍛煉身體的場(chǎng)所。
新知講解
你想對(duì)身邊的公園有更多的了解嗎？
想一想：請(qǐng)將自己關(guān)于公園感興趣的問題寫在問題卡上。
一、我們來思考
；
新知講解
理一理
小組合作
1）小組討論交流，選出兩個(gè)你們最感興趣的兩個(gè)問題記在問題卡上。
2）小組長將小組問題卡貼在黑板上，進(jìn)行展示交流。
(1)公園的植物研究
(2)公園的雕塑研究
(3)公園的活動(dòng)設(shè)施研究
(4)公園的游人研究
......
新知講解
小組討論并選擇一個(gè)你們最想探究的公園和最想研究的話題記錄在橫線上。
我們最想探究的公園：
我們最想研究的話題：
人民公園
人民公園里的植物研究
選一選
新知講解
你準(zhǔn)備什么時(shí)間去公園考察？考察什么呢？趕快和小伙伴討論一下吧。
二、我們來實(shí)踐
公園探秘實(shí)地考察計(jì)劃表
考察目標(biāo) 1、走出校園，走進(jìn)公園，了解公園有哪些種類的樹木
2、了解公園有哪些種類的花
考察人員 小組成員
考察路線 坐車去
物品準(zhǔn)備 帶照相機(jī)，筆、記錄本
考察過程 看過就回來
困難預(yù)設(shè) 天氣下雨怎么辦？
考察時(shí)間 周六
新知講解
小貼士
實(shí)地考察：根據(jù)研究目的，親自到現(xiàn)場(chǎng)去觀察、感受。通過實(shí)地考察，不僅能獲得自己感興趣的問題的答案，同時(shí)也能對(duì)從其他渠爸中所獲得的信息進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)證。實(shí)地考察時(shí)要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)目疾旃ぞ撸芽吹降摹⒙牭降暮拖氲降募皶r(shí)記錄下來。
二、我們來實(shí)踐
新知講解
我們?cè)趯?duì)公園考察時(shí)還要注意什么問題？
注意保護(hù)環(huán)境，不破壞公園的設(shè)施， 不折損花草樹木。
新知講解
請(qǐng)和小伙伴一起，選擇一個(gè)考察地點(diǎn)，確定好考察的目標(biāo)，準(zhǔn)備好考察工具，開展一次實(shí)地考察，并填寫考察記錄表。
考察時(shí)間
考察地點(diǎn)
考察人
考
察
記
錄 考察目標(biāo)
對(duì)考察環(huán)境的總體印象
考察過程
考察中的發(fā)現(xiàn)
過程資料清單 照片___張，視頻____分鐘，筆記___份，其他：
備注
新知講解
以你的家為中心，標(biāo)記出主要公園的名稱、大致的方位，形成一張簡單的小區(qū)周邊公園的分布示意圖。
做一做
新知講解
在你考察的公園中，什么地方是你最喜歡的？或是你覺得最有意思的， 給同學(xué)們說一說吧。
說一說
我發(fā)現(xiàn)公園里有一些別具一格的植物造型，充滿趣味性、藝術(shù)性、觀賞性。
新知講解
你關(guān)注過公園里的石頭嗎？它們的形狀、顏色、光滑度、作用是否一樣？你想怎樣探究？來計(jì)劃一下吧！
三、實(shí)踐不停步
新知講解
找一找公園里你覺得漂亮的石頭，在尋找的過程中對(duì)比一下各個(gè)石頭有什么不同。
地點(diǎn) 形狀 顏色 光滑度 作用 安全性
公園小路--鵝卵石 橢圓形 灰色 光滑 腳底按摩，促進(jìn)血液循環(huán) 安全
公園水域景觀--太湖石 不規(guī)則 灰黃色 不光滑 假山景觀石 不安全
公園石凳石桌--花崗巖 規(guī)則 灰白色 光滑 建筑用 安全
公園小路--板巖巖石
規(guī)則 灰黃、灰紅、灰黑、灰白 不光滑
防滑，持久耐用
安全
新知講解
玩轉(zhuǎn)小石頭：
你能想到哪些關(guān)于石頭的游戲、故事、詩句和成語？
青石一兩片，白蓮三四枝。——白居易《蓮石》
落井下石
水落石出
點(diǎn)石成金
精衛(wèi)填海
作業(yè)布置
做一做
觀察并對(duì)比青苔生長的地方，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出青苔生長的環(huán)境和條件，最終總結(jié)出青苔與環(huán)境的相互作用。
青苔生長在陰暗潮濕的地方，對(duì)環(huán)境的要求比較嚴(yán)格，環(huán)境不好的地方青苔不會(huì)生長。
作業(yè)布置
小貼士
先把三塊在同一地方發(fā)現(xiàn)的石頭，標(biāo)記為石頭1，石頭2，石頭3。再放上一樣多的青苔，把石頭1放在空氣中，把石頭2一半放入水中，把石頭3完全放入水中。一周后觀察：哪一塊石頭上的青苔會(huì)比較多呢？那么，青苔的生長與環(huán)境有關(guān)嗎？
放在空氣中的石頭 一半入水的石頭 全放水的石頭
石頭與青苔的實(shí)驗(yàn)
課堂總結(jié)
同學(xué)們：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)公園有了新的認(rèn)識(shí)，知道了公園植物、石頭的相關(guān)知識(shí)，今后我們?cè)谡n余可以多參與公園考察活動(dòng)，不斷發(fā)掘公園的秘密吧。
板書設(shè)計(jì)
公園探秘
一、我們來思考
二、我們來實(shí)踐
三、實(shí)踐不止步
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)三年級(jí)《公園探秘》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《公園探秘》 單元 第一單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo) 年級(jí) 三年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能積極參與公園實(shí)地考察活動(dòng)，關(guān)注身邊公園，形成熱愛大自然的情懷。 2、認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境對(duì)于個(gè)人成長的意義，養(yǎng)成積極健康的生活態(tài)度，發(fā)展保護(hù)自然，維護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)。 3、培養(yǎng)觀察生活的好奇心，形成熱愛探究的態(tài)度，積極通過科學(xué)探究解決生活中的實(shí)際問題。
重點(diǎn) 養(yǎng)成積極健康的生活態(tài)度，發(fā)展保護(hù)自然，維護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)。
難點(diǎn) 培養(yǎng)觀察生活的好奇心，形成熱愛探究的態(tài)度，積極通過科學(xué)探究解決生活中的實(shí)際問題。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 說一說你平時(shí)是不是經(jīng)常去公園玩？你對(duì)公園有什么認(rèn)識(shí)？ 公園在我們生活中的作用：（1）提供休閑娛樂的場(chǎng)所；（2）提供文化傳播的場(chǎng)所（3）陶冶情操的地方（4）鍛煉身體的場(chǎng)所。 學(xué)生思考回答 通過問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并引入新課
講授新課 我們來思考你想對(duì)身邊的公園有更多地了解嗎？ 1.想一想：請(qǐng)將自己關(guān)于公園感興趣的問題寫在問題卡上。2.理一理小組討論交流，選出兩個(gè)你們最感興趣的兩個(gè)問題記在問題卡上。 小組長將小組問題卡貼在黑板上，進(jìn)行展示交流。 (1)公園的植物研究(2)公園的雕塑研究(3)公園的活動(dòng)設(shè)施研究(4)公園的游人研究..... 3.請(qǐng)和你的小伙伴商量，并選擇一個(gè)你們最想探究的公園和最想研究的話題記錄在橫線上。 我們最想探究的公園： 人民公園我們最想研究的話題： 人民公園里的植物研究二我們來實(shí)踐1.你準(zhǔn)備什么時(shí)間去公園考察？考察什么呢？趕快和小伙伴討論一下吧。 公園探秘實(shí)地考察計(jì)劃表 考察目標(biāo)1、走出校園，走進(jìn)公園，了解公園有哪些種類的樹木2、了解公園有哪些種類的花考察人員小組成員考察路線坐車去物品準(zhǔn)備帶照相機(jī)，筆、記錄本考察過程看過就回來困難預(yù)設(shè)天氣下雨怎么辦？考察時(shí)間周六小貼士實(shí)地考察：根據(jù)研究目的，親自到現(xiàn)場(chǎng)去觀察、感受。通過實(shí)地考察，不僅能獲得自己感興趣的問題的答案，同時(shí)也能對(duì)從其他渠爸中所獲得的信息進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)證。實(shí)地考察時(shí)要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)目疾旃ぞ撸芽吹降摹⒙牭降暮拖氲降募皶r(shí)記錄下來。我們?cè)趯?duì)公園考察時(shí)還要注意什么問題？注意保護(hù)環(huán)境，不破壞公園的設(shè)施， 不折損花草樹木。2.請(qǐng)和小伙伴一起，選擇一個(gè)考察地點(diǎn)，確定好考察的目標(biāo)，準(zhǔn)備好考察工具，開展一次實(shí)地考察，并填寫考察記錄表。 3.畫一畫以你的家為中心，標(biāo)記出主要公園的名稱、大致的方位，形成一張簡單的小區(qū)周邊公園的分布示意圖。 4.說一說 在你考察的公園中，什么地方是你最喜歡的？或是你覺得最有意思的， 給同學(xué)們說一說吧。 我發(fā)現(xiàn)公園里有一些別具一格的植物造型，充滿趣味性、藝術(shù)性、觀賞性。三、實(shí)踐不停步1.你關(guān)注過公園里的石頭嗎？它們的形狀、顏色、光滑度、作用是否一樣？你想怎樣探究？來計(jì)劃一下吧！ 2.找一找公園里你覺得漂亮的石頭，在尋找的過程中對(duì)比一下各個(gè)石頭有什么不同。 從顏色、硬度、形狀、光滑度、安全性幾個(gè)方面比較。地點(diǎn)形狀顏色光滑度作用安全性公園小路--鵝卵石橢圓形灰色光滑腳底按摩，促進(jìn)血液循環(huán)安全公園水域景觀--太湖石不規(guī)則灰黃色不光滑假山景觀石不安全公園石凳石桌--花崗巖規(guī)則灰白色光滑建筑用安全公園小路--板巖巖石規(guī)則灰黃、灰紅、灰黑、灰白不光滑防滑，持久耐用安全3.玩轉(zhuǎn)小石頭： 你能想到哪些關(guān)于石頭的游戲、故事、詩句和成語？石頭還可以做成藝術(shù)品哦！ 青石一兩片，白蓮三四枝。——白居易《蓮石》落井下石 水落石出 點(diǎn)石成金 精衛(wèi)填海 學(xué)生思考討論小組合作制定實(shí)地考察計(jì)劃表填寫考察記錄表畫一畫說一說 從顏色、硬度、形狀、光滑度、安全性幾個(gè)方面比較公園里的石頭。說一說 通過小組思考談?wù)摯_定探究主題，幫助學(xué)生形成熱愛探究的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)實(shí)地考察，做好考察規(guī)劃學(xué)生實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生通過科學(xué)探究解決生活中的實(shí)際問題。考察探究認(rèn)識(shí)公園里的各類石頭了解關(guān)于石頭的游戲、故事、詩句和成語
作業(yè)布置 觀察并對(duì)比青苔生長的地方，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出青苔生長的環(huán)境和條件，最終總結(jié)出青苔與環(huán)境的相互作用。 先把三塊在同一地方發(fā)現(xiàn)的石頭，標(biāo)記為石頭1，石頭2，石頭3。再放上一樣多的青苔，把石頭1放在空氣中，把石頭2一半放入水中，把石頭3完全放入水中。一周后觀察：哪一塊石頭上的青苔會(huì)比較多呢？那么，青苔的生長與環(huán)境有關(guān)嗎？放在空氣中的石頭一半入水的石頭全放水的石頭青苔生長在陰暗潮濕的地方，對(duì)環(huán)境的要求比較嚴(yán)格，環(huán)境不好的地方青苔不會(huì)生長。 完成石頭與青苔的實(shí)驗(yàn)
課堂小結(jié) 同學(xué)們：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)公園有了新的認(rèn)識(shí)，知道了公園植物、石頭的相關(guān)知識(shí)，今后我們?cè)谡n余可以多參與公園考察活動(dòng)，不斷發(fā)掘公園的秘密吧。
板書 公園探秘 一、我們來思考 二、我們來實(shí)踐 三、實(shí)踐不止步
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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