資源簡介

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綜合實踐活動指導三年級《家務勞動我能行》教學設計
課題 《家務勞動我能行》 單元 第一單元 學科 綜合實踐活動指導 年級 三年級
學習目標 1、了解家務勞動有哪些？ 2、通過實踐，體會父母的辛苦。 3、掌握家務勞動的技巧，學會做力所能及的家務。
重點 通過實踐，體會父母的辛苦。
難點 掌握家務勞動的技巧，學會做力所能及的家務。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們：你會做哪些家務勞動？ 你有主動承擔家務勞動的習慣嗎？ 學生思考回答 通過問題激發學生的學習積極性，并引入新課
講授新課 一家務勞動我知道 1.在你家里，有哪些具體的家務勞動？主要是誰承擔的？填在旁邊的“家庭樹”里。 2.通過觀察“家庭樹”，以及你家里的實際情況，你發現了什么？ 家里的大部分家務都是爸爸媽媽爺爺奶奶做的，我很少做家務。家務勞動是一個家庭必不可少的一部分，我們應當主幫助家人分擔家務。 3.可是一天的家務勞動到底有多少呢？一周的家務勞動到底需要花費多長時間呢？怎樣解決這些問題呢？ 我們可以采用“跟蹤調查法” 1）跟蹤調查法 跟蹤調查是指圍繞同一內容，對同一調查對象在不同時間連續多次展開調查。跟蹤調查具有規劃性強、調查對象穩定、調查結果更有價值等特點。 2）確定跟蹤調查對象。。 要調查關于家務勞動的內容，可以對誰進行跟蹤調查呢 小組討論:家務勞動誰做的最多 把你的調查對象寫在橫線上。 3）確定跟蹤調查時間。 跟蹤調查對象確定了，我們可以在什么時候展開跟蹤調查呢 4）利用課余時間跟蹤調查媽媽一天的家務勞動。你發現媽媽都是做了哪些呢？把你的調查結果，填入課本22頁。 計算出媽媽這一天在家務勞動所花費的時間___________ ___推算出媽媽一周在家務勞動上所花費的時間__________________________ 4.校園小調查利用課余時間在三年級學生中開展“一周中你做了哪些家務勞動”的調查。 根據調查結果進行分析，發表你的見解。 調查的內容： 1）做了什么家務 2）做家務的時間 3）做家務用的工具 4）做家務的感受 二、家務勞動我來學 1.作為家庭的一員，你會為家庭承擔哪些家務勞動？你打算怎樣做？ 打掃室內衛生幫父母擇菜、洗菜抹飯桌、書桌疊被子澆花洗衣服2.關于家務勞動你有哪些心得和感受想與大家分享 心得：擦窗戶時可以用噴上清潔劑的報紙擦，會更干凈。洗碗的時候，可以用用過的茶葉包擦碗，油漬會很容易被清除。白色的衣服容易泛黃，我們在洗衣服的時候，加一些檸檬到熱水里，泡一會，衣服會重新變白。體會：參加家務勞動，讓我體會到長輩們一天的勞累與辛苦，懂得了勞動最光榮。每天幫家長干家務，雖然很累，但心里很高興 3.做一做制作一張“家務勞動說明書”，記下勞動工具、基本方法、注意事項等信息。 貼士 說明書的種類很多，生活中最常見的是家電等產品說明書。家務勞動說明書主要說明勞動的方法與步驟等。可以是文字形式，也可以配上圖畫，還可以做成連環畫的形式哦！ 拖地說明書1、拖地之前，我們要先用掃把或吸塵器吸一遍地。2、在吸塵之后將拖把打濕，擰干多余的水分。3、拖完地之后將拖把拿去清洗干凈，掛起來風干。4、最后用干燥的拖把將地板拖干，避免滑倒。拖地小竅門1）拖把要握好，用勁不吃力。邊拖邊后退，才不會踩臟。2）白鹽加小蘇打，任何油污都不怕4.秀一秀 我向_______學習做了一道菜，我給它起了名字叫________我做菜的材料有： 我菜的口味是： 媽媽說我做的菜： 我的菜還有哪些需要改進的地方： 三家用電器我會用 作為家庭的一員，觀察一下自己家里的家用電器有哪些？他們為家務勞動提供了哪些便利？地點家用電器 提供的便利我會使用廚房衛生間客廳餐廳你學會了使用什么家用電器？你的感受是什么？說一說：使用家用電器應當注意什么？ 1）使用時嚴格按照操作說明書2）不用的時候注意及時切斷電源3）電器旁不要放置易燃物4) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器5) 不要在一個多口插座上同時使用多個電器。 填一填說一說認識跟蹤調查法查一查做一做分享交流學生實踐分享交流秀一秀了解家用電器 通過填寫家庭樹”了解家庭人員的家務勞動承擔情況。引導學生認識到承擔家務勞動的必要性蹤調查媽媽一天的家務勞動實踐活動掌握家務勞動的技巧，體會父母的辛苦，學會做力所能及的家務。 制作家務勞動說明書分享交流
課堂小結 同學們：通過這節課的學習，我們掌握了一些做家務的方法和技能，我們應學會主動為爸爸媽媽分擔家務，做一些力所能及的家務活動，做一個懂事的好孩子。
板書 家務勞動我能行 一、家務勞動我知道 二、家務勞動我來學 三、家用電器我會用
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共21張PPT)
家務勞動我能行
綜合實踐活動指導 三年級上
新知導入
同學們你平時會做哪些家務呢？
你有主動承擔家務勞動的習慣嗎？
新知講解
在你家里，有哪些具體的家務勞動？主要是誰承擔的？填在旁邊的“家庭樹”里。
一、家務勞動我知道
新知講解
通過觀察“家庭樹”，以及你家里的實際情況，你發現了什么？
家里的大部分家務都是爸爸媽媽爺爺奶奶做的，我很少做家務。
家務勞動是一個家庭必不可少的一部分，我們應當主動幫助家人分擔家務。
新知講解
可是一天的家務勞動到底有多少呢？
一周的家務勞動到底需要花費多長時間呢？
怎樣解決這些問題呢？
新知講解
跟蹤調查法
跟蹤調查是指圍繞同一內容，對同一調查對象在不同時間連續多次展開調查。跟蹤調查具有規劃性強、調查對象穩定、調查結果更有價值等特點。
新知講解
計算出媽媽這一天在家務勞動所花費的時間______________推算出媽媽一周在家務勞動上所花費的時間__________________________
時間 家務勞動 時間 家務勞動 時間 家務勞動
利用課余時間跟蹤調查媽媽一天的家務勞動。
新知講解
利用課余時間在三年級學生中開展“一周中你做了哪些家務勞動”的調查。
根據調查結果進行分析，發表你的見解。
校園小調查
調查的內容：
1）做了什么家務
2）做家務的時間
3）做家務用的工具
4）做家務的感受
新知講解
作為家庭的一員，你會為家庭承擔哪些家務勞動？
你打算怎樣做？
二、家務勞動我來學
打掃室內衛生
幫父母擇菜、洗菜
抹飯桌、書桌
疊被子
澆花
洗衣服
新知講解
二、家務勞動我來學
關于家務勞動你有哪些心得和感受想與大家分享
心得：
擦窗戶時可以用噴上清潔劑的報紙擦，會更干凈。
洗碗的時候，可以用用過的茶葉包擦碗，油漬會很容易被清除。
白色的衣服容易泛黃，我們在洗衣服的時候，加一些檸檬到熱水里，泡一會，衣服會重新變白。
新知講解
二、家務勞動我來學
關于家務勞動你有哪些心得和感受想與大家分享
體會：
參加家務勞動，讓我體會到長輩們一天的勞累與辛苦，懂得了勞動最光榮。每天幫家長干家務，雖然很累，但心里很高興
新知講解
做一做
制作一張“家務勞動說明書"記下勞動工具、 基本方法、注意事項等信息。
說明書的種類很多，生活中最常見的是家電等產品說明書。家務勞動說明書主要說明勞動的方法與步驟等。可以是文字形式，也可以配上圖畫，還可以做成連環畫的形式哦！
小貼士
新知講解
拖地說明書
1、拖地之前，我們要先用掃把或吸塵器吸一遍地。
2、在吸塵之后將拖把打濕，擰干多余的水分。
3、拖完地之后將拖把拿去清洗干凈，掛起來風干。
4、最后用干燥的拖把將地板拖干，避免滑倒。
拖地小竅門
1.拖把要握好，用勁不吃力。
邊拖邊后退，才不會踩臟。
2.白鹽加小蘇打，任何油污都不怕
新知講解
我向_______學習做了一道菜，我給它起了名字叫________
我做菜的材料有：
我菜的口味是：
媽媽說我做的菜：
我的菜還有哪些需要改進的地方：
秀一秀
媽媽
西紅柿炒雞蛋
西紅柿、雞蛋、油、鹽調料
咸
好吃
少放鹽
新知講解
觀察一下自己家里的家用電器有哪些？他們為家務勞動提供了哪些便利？
三、家用電器我會用
地點 家用電器 提供的便利 我會使用
廚房
衛生間
客廳
餐廳
①油煙機 ②洗碗機 ③微波爐
①智能馬桶 ②吹風機
①飲水機 ②消毒柜
①掃地機器人 ②空氣加濕器
你學會了使用什么家用電器？你的感受是什么？
新知講解
1）使用時嚴格按照操作說明書
2）不用的時候注意及時切斷電源
3）電器旁不要放置易燃物
4) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器
5) 不要在一個多口插座上同時使用多個電器。
說一說：使用家用電器應當注意什么？
課堂總結
同學們：通過這節課的學習，我們掌握了一些做家務的方法和技能，我們應學會主動為爸爸媽媽分擔家務，做一些力所能及的家務活動，做一個懂事的好孩子。
板書設計
家務勞動我能行
一、家務勞動我知道
二、家務勞動我來學
三、家用電器我會用
作業布置
利用周末時間，幫家人做一次家務吧，并將你的心得說給同學們聽。
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