資源簡介

《國際關系的決定性因素：國家利益》教學設計
姓名：李忠華
一、教學目標：
1、知識目標：理解國際關系的決定性因素是國家利益。
2、能力目標：提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析和判斷國際社會政治現象的能力。
3、情感、態度、價值觀目標：熱愛和平，樹立維護本國利益與維護各國人民共同利益相統一的理念。
二、教學重點、難點：國際關系的決定性因素
三、設計理念
設置情景，發現真理。學生學習的過程往往是從“模仿和記憶”開始的，而教育也就演變成了不斷促使學生接受既有的文字符號的過程。這種“接受學習”可以有效推動教學完成知識目標，但是對于學生能力目標和情感、態度與價值觀目標的達成就會有一定的難度。所以，在本課的設計中我選擇了情景教學，引導學生發現真理。這樣一個發現的過程使學生獲得了探索的樂趣，雖然時間可能漫長，但是相信這種生成性的認知更便于學生的記憶和理解，而且再遇到類似的問題時，已有的經驗會指導學生更加敏捷而有效地思考問題。
四、教學過程
導入：
全世界有二百多個國家和地區。這些國家和地區以及由他們所組成的國際組織之間的關系，就是今天我們要研究的國際關系。
師：什么是國際關系？
生：國家之間、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關系，是我們通常所說的國際關系。
師：其中，最主要的是國家與國家之間的關系。
（板書）1、國際關系及其決定性因素
（板書）（1）、國際關系的含義
師：多媒體展示《中美關系》圖片。
師：這些關系都涉及哪些領域
生：政治關系、經濟關系、文化關系、軍事關系。
（板書）（2）國際關系的內容：政治關系、經濟關系、文化關系、軍事關系
師：從中我們不難看出，中美關系是復雜多變的，有競爭，有合作也有沖突，這些就是國際關系的基本形式
（板書）（3）國際關系的基本形式：競爭、合作和沖突
師：接下來，我們小組討論一下下面三個問題探究：
【探究一】: 中美關系“敵對狀態”的原因是什么？
生：意識形態
朝鮮戰爭
與國民黨的關系
臺灣問題
與日本、韓國的關系
……
（板書）（4）國家利益是國際關系的決定性因素
國家之間出現分離聚合、親屬冷熱的復雜關系是政治、經濟、文化、歷史、地緣等多種因素綜合作用的結果。
（板書）①國家利益的對立是引起國家間沖突的根源。
【探究二】：推動中美關系正常化并建交的動力是什么？
生：1969年中蘇交惡
美國身陷對越戰爭泥潭
美蘇爭霸處于守勢
妥善解決了臺灣問題
（板書）②國家間的共同利益是國家合作的基礎。
師：現在有關釣魚島問題，引起大家的關注，主要涉及到中國、日本、美國、俄羅斯和越南這幾個國際，同學們能用剛剛學過的知識分析一下主要幾個國家的行為嗎？
生：略
師：國家利益是國家生存與發展的權益，維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點。國家利益是國際關系的決定性因素。在通常情況下，一個國家的國家利益首先體現了占統治地位的階級的利益。所以英國前首相丘吉爾曾經說過：A country does not have permanent friends, only permanent interests."
師：釣魚島問題，我們應該怎樣解決？課前我曾經詢問過大家，發現大家有不同的觀點。今天我們就來聽聽大家的意見。
正方：我們應以和平方式解決南沙問題
反方：我們應以武力方式解決南沙問題
辯論（省略）
師：剛剛同學們從不同的角度進行了深入的剖析，詳盡闡述了自己的觀點。
對于釣魚島問題，我國一直比較克制，希望能夠坐下來談判解決。共同利益是國家合作的基礎，利益對立則是引起國際沖突的根源。當然我們還要提醒的是：
（板書）任何國家都不應以維護本國國家利益為理由，侵犯別國的主權和安全，干涉別國的內政。
師：我國外交部發言人洪磊：公道自在人心，中方是在維護自己的正當權益，不是在侵害別國的權益！
（板書）2、堅定地維護我國的利益
師：為什么我們要堅定的維護我國的國家利益？
生：略
生：略
師：我們要堅定地維護的國家利益包括哪些內容？
生：安全利益、政治利益、經濟利益
【探究三】：我國是如何維護釣魚島利益的？
生： 1、簽訂協約。2、漁政巡航。3、先禮后兵
師：我國在維護釣魚島的利益上做了很多的工作，不僅維護了自身的利益，同時也尊重了其他國家的利益，維護了亞洲乃至全球的安全和利益。
（板書）（3）在維護自身利益的同時，尊重其他國家正當的國家利益，維護各國人民的共同利益。
師： 請大家看兩段視頻：
1、2011東航利比亞撤僑實錄：
2、楊潔篪談2011年中國外交 戰勝挑戰維護國家利益：
師：視頻對我們應該如何維護國家利益有何啟示？（可以從國家、公民的角度思考。）
(1) 國家:
①堅定地維護我國的國家利益，尊重他國正當的國家利益，并維護各國人民的共同利益
②任何國家都不能以維護本國國家利益為理由，侵犯別國的主權和安全，干涉別國的內政
③國家力量是國際關系的重要因素，要不斷增強我國綜合國力。
(2) 公民：
①樹立國家觀念，增強民族自豪感、自尊心、自信心。
②努力學習，學好文化知識，提高自身素質。
③履行維護國家安定、社會穩定的義務, 同一切損害國家利益的現象作斗爭。
課堂小結
本節課對“國家利益決定國際關系”和“堅定維護我國的利益”進行了學習，主要從是什么、為什么、怎么辦三個方面展開，通過具體事例，告訴我們在處理對外關系過程中應從我國的國家利益出發，堅定地維護我國的國家利益，這是每個公民應盡的義務。

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