資源簡介

設(shè)計中的人機(jī)關(guān)系
教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能:
(1).理解人機(jī)關(guān)系的含義。
(2).了解人機(jī)關(guān)系在設(shè)計中要實現(xiàn)的目標(biāo)。
2.過程與方法:
(1).在舉例分析和討論的過程中,學(xué)會從不同角度、不同層面對人機(jī)關(guān)系進(jìn)行設(shè)計分析的方法。
(2).在人機(jī)關(guān)系分析的過程中,認(rèn)識技術(shù)設(shè)計的著手點是滿足人的需要,形成“以人為本”的設(shè)計理念。
(3).認(rèn)識技術(shù)設(shè)計的著手點,養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
3.情感態(tài)度與價值觀:
(1).形成對技術(shù)設(shè)計的興趣與熱情。
(2).體會在產(chǎn)品設(shè)計中人性化、人文關(guān)懷的設(shè)計思想,形成關(guān)愛他人的積極情感。
(3).形成“以人為本,為人服務(wù)”的技術(shù)價值觀。
學(xué)情分析
高中階段學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中已經(jīng)體驗過什么是設(shè)計,也知道一些人機(jī)關(guān)系的具體內(nèi)容,但對“人機(jī)關(guān)系”這一專業(yè)名詞很陌生,需要教師善加引導(dǎo)。本課的設(shè)計針對的是本校的學(xué)生,自覺性較好,學(xué)習(xí)能力處于中上水平,本節(jié)的知識點對他們來說不難,但對學(xué)習(xí)技術(shù)的興趣不高。如何激發(fā)學(xué)生對技術(shù)設(shè)計的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)設(shè)計素養(yǎng),幫助學(xué)生樹立“以人為本”的設(shè)計理念,對今后的教學(xué)至關(guān)重要。因此,可以有針對性地設(shè)置情景,列舉學(xué)生身邊熟悉的具體實例,從人機(jī)關(guān)系的角度對日常生活中的事例進(jìn)行思考和剖析,在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生樹立“以人為本”的設(shè)計理念,符合認(rèn)知規(guī)律。
重點難點
1.教學(xué)重點:形成“以人為本”的核心技術(shù)設(shè)計理念。
2.教學(xué)難點:能分析具體事例中的人機(jī)關(guān)系,并體會合理人機(jī)關(guān)系要實現(xiàn)的目標(biāo)。
課時安排
2課時（此為第一課時）
教學(xué)過程
環(huán)節(jié) 教學(xué)活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
【導(dǎo)入】人機(jī)關(guān)系在設(shè)計中地位 1.教師講解:人機(jī)關(guān)系是人機(jī)工程學(xué)中很重要的部分。 聽講 初步了解人機(jī)關(guān)系
【活動】什么是人機(jī)關(guān)系 教師引導(dǎo)學(xué)生主動觀察水杯的優(yōu)缺點。教師通過學(xué)生的討論結(jié)果引出人機(jī)關(guān)系,并具體講解。3.課堂練習(xí):找找教室里主要的人機(jī)關(guān)系。 1.學(xué)生活動:從使用者角度討論這兩款水杯的優(yōu)點和不足。前后四位同學(xué)為一組，將討論結(jié)果寫在紙上或者課本空白處。部分同學(xué)上臺板書討論結(jié)果。2.聽講3.討論，回答 根據(jù)最近發(fā)展區(qū)理論，通過學(xué)生熟悉的日常用品，有梯度的一步步引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識人機(jī)關(guān)系，轉(zhuǎn)向具體的多方面關(guān)系及其目標(biāo)，努力使學(xué)生形成“以人為本”的核心技術(shù)設(shè)計理念。
【活動】體會人機(jī)關(guān)系中復(fù)雜的多方面關(guān)系 1.師生互動:從學(xué)生板書中尋找水杯設(shè)計中具體的人機(jī)關(guān)系,并啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多的具體人機(jī)關(guān)系。2.教師講解:具體的多方面關(guān)系。3.課堂練習(xí):課本馬上行動——人與椅子具體人機(jī)關(guān)系。4.師生互動:為什么要研究人機(jī)關(guān)系 討論，回答
【活動】人機(jī)關(guān)系要實現(xiàn)的目標(biāo) 1.師生互動:這兩款水杯的設(shè)計中,要考慮合理的人機(jī)關(guān)系,實現(xiàn)哪些目標(biāo) 哪些目標(biāo)沒有做好 2.教師講解:具體講解合理人機(jī)關(guān)系中舒適,健康,安全的目標(biāo)。 學(xué)生思考，相互討論
【講授】總結(jié) 回顧:什么是人機(jī)關(guān)系 人機(jī)關(guān)系要實現(xiàn)的目標(biāo)有哪些。 聽講
教學(xué)反思
本節(jié)課從學(xué)生熟悉的日常用品展開，讓學(xué)生了解具體的人機(jī)關(guān)系并自行歸納出人機(jī)關(guān)系需要實現(xiàn)的目標(biāo)。通過對水杯的具體分析，學(xué)生基本能夠掌握分析具體事例中的人機(jī)關(guān)系,并體會合理人機(jī)關(guān)系要實現(xiàn)的目標(biāo)。課堂氛圍良好，師生互動融洽。
但是由于時間的倉促，沒有設(shè)計課堂學(xué)案。如果加入課堂學(xué)案，在每個互動環(huán)節(jié)，學(xué)生都可以把自己思考和小組討論的結(jié)果記錄下來，教師再根據(jù)學(xué)生的學(xué)案情況進(jìn)行歸納講解，這樣學(xué)生思考時間更加充分，同時教師對學(xué)生掌握情況也了解更加清晰。

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