資源簡介

(共36張PPT)
3.5.2 綠色植物的呼吸作用
人教版 七年級上
農(nóng)田排澇
田間松土
水 果 的 低 溫 保 鮮
在日常生活中，農(nóng)田排澇、田間松土、水果的低溫保鮮、種子的干燥保存等做法都跟植物的呼吸作用有關(guān)。
答：不科學(xué)。在黑暗中，綠色植物光合作用停止，呼吸作用仍然在進行，會消耗室內(nèi)的氧氣，釋放二氧化碳，影響室內(nèi)空氣的質(zhì)量。
有人認為，綠色植物能通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室內(nèi)的空氣，于是臥室里擺放很多盆綠色植物。你認為這種做法科學(xué)嗎？為什么？
P127 想一想，議一議
學(xué)習(xí)目標
1.描述綠色植物的呼吸作用。
2.說出呼吸作用是生物的共同特征。
3.認同綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。
一、綠色植物呼吸作用的過程
裝有萌發(fā)種子的暖水瓶內(nèi)的溫度升高。裝有煮熟的種子的暖水瓶內(nèi)溫度不升高。
萌發(fā)的種子放出了熱量。
實驗現(xiàn)象：
實驗證明：
萌發(fā)的種子
煮熟的種子
P127演示實驗
觀看視頻：
《萌發(fā)的種子會放出熱量》
P127討論：種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？
種子在萌發(fā)過程中，種子中有機物發(fā)生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子萌發(fā)，一部分以熱能的形式散失了。（P128上）
問題：
有機物最終轉(zhuǎn)變成什么物質(zhì)？在轉(zhuǎn)變過程中還需要哪些物質(zhì)的參與？
答：變成二氧化碳和水（無機物）。氧氣。
萌發(fā)的種子
萌發(fā)的種子
瓶里的氣體能使澄清的石灰水變得渾濁，說明瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳。
萌發(fā)的種子釋放出了二氧化碳。
實驗現(xiàn)象：
實驗證明：
P128演示實驗
二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性。
觀看視頻：
《萌發(fā)的種子會釋放二氧化碳》
甲瓶：萌發(fā)的種子
乙瓶：煮熟的種子
燃燒的蠟燭放進甲瓶里，火焰立刻熄滅了。燃燒的蠟燭放進乙瓶里，火焰沒有立刻熄滅。
種子萌發(fā)時吸收了氧氣
實驗現(xiàn)象：
實驗證明：
科學(xué)實驗證明，有機物在徹底分解成二氧化碳和水時，需要氧的參與。
P128下 演示實驗
觀看視頻：
《種子萌發(fā)會吸收氧氣》
（P129）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。
呼吸作用是在線粒體內(nèi)進行的，其實質(zhì)就是有機物分解，釋放能量。
有機物（儲存能量）+氧氣
二氧化碳+水+能量
呼吸作用反應(yīng)式
原料
產(chǎn)物
線粒體
場所：
條件：
原料：
產(chǎn)物：
實質(zhì)：
主要在線粒體中
有光、無光均可
有機物、氧氣
二氧化碳、水
分解有機物、釋放能量
觀看視頻
《呼吸作用》
有機物（儲存能量）+氧氣
二氧化碳+水+能量
呼吸作用反應(yīng)式
光合作用反應(yīng)式
有機物（儲存能量）+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
原料
產(chǎn)物
原料
產(chǎn)物
線粒體
比較
P129 在不同的細胞、不同的生命時期，呼吸作用的強弱是有差別的。呼吸作用的強弱常常是生命活動強弱的標志，影響著植物體的生長發(fā)育，關(guān)系到農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。
田間松土
農(nóng)田排澇
農(nóng)田適時松土，遇到澇害時排水，都是為了使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進行。（P129）
糧食晾曬
水果存儲
貯藏糧食時，保持干燥和低溫，貯藏水果蔬菜時，降低溫度或氧濃度，都是為了降低呼吸作用的強度，減少有機物的消耗。
二、呼吸作用是生物的共同特征
呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)都是分解有機物，釋放能量。任何活細胞都在不停的進行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。
P131課后習(xí)題1：光合作用和呼吸作用的比較
項目 光合作用 呼吸作用
場所
條件
原料
產(chǎn)物
能量變化
葉綠體
二氧化碳、水
二氧化碳、水
有光無光都行
制造有機物 ，儲存能量
線粒體
光
有機物、氧
有機物、氧
分解有機物，釋放能量
◆玩法：把以下5張卡片放到表格對應(yīng)的空白地方
光合作用和呼吸作用的比較：
項目 光合作用 呼吸作用
場所
條件
原料
產(chǎn)物
能量變化
葉綠體
線粒體
光
有光無光都行
二氧化碳、水
有機物、氧
有機物、氧
二氧化碳、水
制造有機物 ，
儲存能量
分解有機物，
釋放能量
三、維持生物圈碳—氧平衡
詳見教材P130第1自然段。
人口、工業(yè)、交通工具等迅速增加，耗氧排碳量高速增長。
地球現(xiàn)狀1
亂砍亂伐、過度放牧等使森林綠地急劇減少，吸碳制氧量大幅下降。
地球現(xiàn)狀2
全球許多地方都出現(xiàn)了異常天氣。
保護森林
植樹造林
國際合作
低碳生活
如何維持生物圈中的碳-氧平衡？
小結(jié)
植物的呼吸作用
一.概念：
二：公式：
三：應(yīng)用
細胞內(nèi)的 在 的參與下被分解
成 和 ，同時釋放出 的過程。
氧氣+有機物（淀粉） 二氧化碳+水+能量
氧
有機物
二氧化碳
水
能量
中耕松土、排澇等是為了 根的呼吸作用，
低溫保存蔬菜水果等是為了 植物的呼吸作用。
促進
抑制
1.有關(guān)葉的呼吸作用的敘述中，正確的是（ ）
A .白天進行光合作用，夜間進行呼吸作用
B .光下光合作用強度通常大于呼吸作用強度
C .光合作用先于呼吸作用進行
D .呼吸作用只在葉的表面細胞內(nèi)進行
B
2.把手伸進剛收獲的小麥堆里，會感到發(fā)燙，其原因是（ ）
A.夏天的氣溫過高
B.種子呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量多
C.種子進行光合作用產(chǎn)生熱量
D.種子呼吸作用微弱，產(chǎn)生的熱量多
B
3.植物進行光合作用和呼吸作用的場所分別是（ ）
A.葉綠體和線粒體
B. 線粒體和葉綠體
C.都是線粒體
D.都是葉綠體
A
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