資源簡介

微課設計說明
教師姓名 學校名稱
微課名稱 投影機過濾網的除塵 視頻長度 7分08秒 錄制時間
知識點來源 學科：通用技術 年級： 高一選修一 教材版本： 江蘇鳳凰教育出版社
知識點描述 技術產品的維護和保養。
教學目標 1、明確產品維護和保養的要點。2、熟悉產品維護的途徑和基本方法。
適用對象 高中學生。
微課類型 □專題講解
微課用途 □課余學習提高
設計思路 創設情景，提出問題激發學生思維，教師知識點講解，學生生活經驗體會并建構知識。
教 學 過 程
內 容 時間
片頭（30秒以內） 版本、題目、作者姓名等信息 10秒
正文講解（5分鐘左右） 1、投影機除塵法的介紹 20秒
2、對簡易除塵法的介紹 80秒
3、對吹風筒除塵法的介紹 80秒
4、對吸塵器除塵法的介紹 220秒
結尾（30秒以內） 謝謝觀賞：制作者信息 10秒
教學反思 本節微課的設計體現創設情景，提出問題，激發思維，環環相扣，層層深入的特點，使學生在觀看微課后，能對投影機除塵法有深度理解和辨析，通過視頻中學生的表演，能夠順應并同化自已的知識體系。改進之處是，在趣味性上可以加強。
自主學習任務單
課題名稱：投影機過濾網的除塵
知識點來源：通用技術高一選修一 學科：通用技術 年級：高一 教材版本：江蘇鳳凰教育出版社
學習目標設計： 1、明確產品維護和保養的要點。2、熟悉產品維護的途徑和基本方法。
任務（問題）設計：1、明確產品維護和保養的要點。2、熟悉產品維護的途徑和基本方法。
學習支架設計：創設情景：由問題的提出，激發學生的思考。建構知識：學生通過學習新知識與原有的生活經驗順應。聯想思考：結合生活實際來理解抽象的概念，同化自已的知識結構。舉一反三：由簡單的題型到解決復雜的題型。課堂交流：提供平臺，學生交流學習心得感悟及解題妙招。深度發掘：通過對知識的掌握形成良好的情感態度價值觀，樹立學生的探究意識。
自主（探究）學習過程設計：通過在網上共享的微課視頻自行觀看。解決任務單上的問題，形成文字答案。在課堂上可以進行交流討論，并進一步深化學習。針對一些復雜的題型歸納出解題方法并進行交流。
學習評價設計：1、攝影機的除塵有哪幾種基本的方法？2、使用簡易除塵法需要注意什么事項？
學生如何使用任務單的指導先閱讀任務單，并回顧所學知識進行力所能及的填寫。觀看視頻后進行完整補充填寫。最后，書寫觀后感悟，加深理解。

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