資源簡介

高二 年級 政治 教案
課 題 9.3文化強(qiáng)國與文化自信 課時 1 課型 新授課 主備教師 二次備課
對應(yīng)課標(biāo)知識點(diǎn)（考點(diǎn)）梳理 1.辨識各種文化現(xiàn)象，領(lǐng)悟優(yōu)秀文化作品的影響力和感召力；2.展示中國特色社會主義文化自信。
設(shè)計意圖（思路） 本課下設(shè)兩目，建設(shè)文化強(qiáng)國、堅定文化自信。兩目的內(nèi)容不是很難理解，在學(xué)生自主閱讀教材，理清基本概念的前提下通過探究活動的設(shè)計，師生一起合作加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，進(jìn)而提升學(xué)生的分析探討能力和歸納整理能力。明確如何建設(shè)文化強(qiáng)國和堅定文化自信。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 【政治認(rèn)同】認(rèn)同中華文化，弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值，堅定文化自信，認(rèn)同國家提出創(chuàng)新文化、建設(shè)文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略意義。【科學(xué)精神】能用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)分析各種文化觀點(diǎn)，辨識各種文化現(xiàn)象，從中領(lǐng)悟優(yōu)秀文化作品的影響力和感召力，建設(shè)文化強(qiáng)國的過程中堅定文化自信。【公共參與】青年學(xué)生不斷提高個人修養(yǎng)，積極參與各種健康有益的文化活動，講好中國故事，堅定文化自信，為建設(shè)文化強(qiáng)國作貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 如何建設(shè)文化強(qiáng)國 教法與學(xué)法簡述 教法：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，綜合探究法，分組討論法。學(xué)法：探究式學(xué)習(xí)，合作交流式學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 如何堅定文化自信
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（媒體使用） PPT制作、教案、導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)佳學(xué)案
學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計 二次備課修改
學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師組織教學(xué)流程 學(xué)生學(xué)習(xí)活動及流程
一、導(dǎo)入（4分鐘） PPT播放視頻《我們的自信——文化篇》同學(xué)們有什么感悟？習(xí)主席說過：文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。我們?nèi)绾谓ㄔO(shè)文化強(qiáng)國、堅定文化自信呢？帶著這個問題我們進(jìn)入今天內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 觀看視頻談自己的感悟
二、新課學(xué)習(xí)(32分鐘) 探究一：請同學(xué)們閱讀教材116頁的“閱讀與思考”，回答下列問題。1.新時代我國堅持和倡導(dǎo)創(chuàng)新文化有什么重要意義？2.你對建設(shè)文化強(qiáng)國有什么建議？
根據(jù)學(xué)生的回答，引出建設(shè)文化強(qiáng)國的措施①要弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量。（大力發(fā)展先進(jìn)文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,堅決抵制、依法取締腐朽文化,是我們加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求。）補(bǔ)充：落后文化和腐朽文化的區(qū)別②要培育和踐行社會主義核心價值觀。（要用社會主義核心價值觀凝魂聚力,發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用,為中國特色社會主義事業(yè)提供源源不斷的精神動力和道德滋養(yǎng)。） ③要提高人們的道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。（人民有信仰,國家有力量,民族有希望。要廣泛開展理想信念教育,引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。要加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育,大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,激勵人們向上向善、孝老愛親,忠于祖國、忠于人民。要弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識,弘揚(yáng)時代新風(fēng)。） ④要推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。補(bǔ)充拓展：文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)總結(jié)：建設(shè)文化強(qiáng)國的四條措施。 探究二：請同學(xué)們閱讀教材118頁的“閱讀與思考”，回答問題。1.你如何看待這些觀點(diǎn)？2.我們堅定文化自信的底氣來自于哪里？3.為什么要堅定文化自信？根據(jù)學(xué)生的回答，引出文化自信的底氣、堅定文化自信的原因。堅持文化自信的原因：①文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。②堅定文化自信，事關(guān)國運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性。③沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。 追問：“既然文化自信如此重要，那么我們?nèi)绾螆远ㄎ幕孕拍兀俊雹俅罅Πl(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)，完善社會主義民主政治，不斷夯實(shí)文化自信的基礎(chǔ)。②要堅定對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化的自信。 ③當(dāng)代中國的文化自信，最根本的是對中國特色社會主義文化的自信，特別是對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的自信。 學(xué)生自主閱讀教材116頁閱讀與思考，并思考相關(guān)問題。 學(xué)生發(fā)表自己的理解和觀點(diǎn)3. 做好知識點(diǎn)的勾畫和筆記 學(xué)生自主閱讀材料結(jié)合教材內(nèi)容，完成探究問題小組討論，完善答案學(xué)生展示學(xué)生自主閱讀材料結(jié)合教材內(nèi)容，完成探究問題小組合作討論學(xué)生展示
三、課堂小結(jié)，布置作業(yè)(用時：4分鐘) 1.教師進(jìn)行課堂小結(jié)2.布置作業(yè)：完成優(yōu)佳學(xué)案配套卷的相關(guān)練習(xí)。 1.做好筆記，有問題及時提問。2.課后認(rèn)真完成作業(yè)。
課外作業(yè)布置（體現(xiàn)分層作業(yè)） 基礎(chǔ)練習(xí)（復(fù)習(xí)作業(yè)） 1．沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮昌盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。這意味著（ B ）①中華文化是激勵中國人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的理論源泉②繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興③文化以其自身的傳承性與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展保持一致④樹立文化自信有助于推動文化繁榮和民族復(fù)興①③ B.①④ C.②③ D.③④2.習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上特別強(qiáng)調(diào)把文化自信與道路自信、理論自信、制度自信并駕齊驅(qū)，把“四個自信"作為不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的根本遵循和重要基礎(chǔ)，令人耳目一新。這種文化自信( D ）①是建設(shè)文化強(qiáng)國的關(guān)鍵 ②有助于建設(shè)多種價值體系，培養(yǎng)多元文化意識③得益于中華文化的博大精深④表現(xiàn)為對中國特色社會主義文化發(fā)展道路充滿自信A.①② B.①③ C.②④ D.③④
拓展練習(xí) 優(yōu)佳學(xué)案配套檢測卷和小閑作業(yè)
板書設(shè)計 建設(shè)文化強(qiáng)國的措施文化強(qiáng)國和文化自信 原因 堅定文化自信 底氣 措施
審核簽名 教研組長備課組長 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
教學(xué)反思

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