資源簡介

初中生物知識點匯總大全
第一單元：生物和生物圈
1.生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。
2.科學探究（1）科學探究活動：觀察、調查、實驗和資料分析等。（2）一般包括的環節：提出問題、作出假設、制定計劃、收集證據、得出結論、表達和交流。
3.生物的特征 （1）生物的生活需要營養：絕大多數植物通過光合作用制造有機物（自養）；動物則從外界獲取現成的營養（異養）。（2）生物能進行呼吸。（3）生物能排出身體內的廢物（新陳代謝）。動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。（4）生物能對外界刺激做出反應——應激性。例：斑馬發現敵害后迅速奔逃；含羞草對刺激的反應。（5）生物能生長和繁殖。
（6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
4.生物圈的范圍（20Km左右）：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
5.生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
6.影響生物的生存的環境因素（1）非生物因素：光、溫度、水、空氣等。（2）生物因素：影響某種生物生活的其他生物。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，屬捕食關系；稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系；螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作，屬合作關系。
7.生物對環境的適應和影響（1）生物對環境的適應：荒漠中的駱駝，尿液非常少；駱駝刺地下根比地上部分長很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形樹等。
（2）生物對環境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其排出物還能增加土壤肥力；沙地植物能夠防風固沙等。
8.生態系統的概念和組成（1）概念：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。
（2）組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）。非生物部分包括陽光、空氣、水等。
9.食物鏈和食物網：（1）消費者和生產者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網。（2）生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，有毒物質能夠沿食物鏈積累。例：汞、鎢、DDT等。
10.生態系統：（1）生物圈中的生態系統有森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統等等。（2）生態系統靠自身的調節能力維持相對穩定，但這種調節能力是有一定限度的。當人為的或自然因素的干擾超過這種限度時，生態系統會遭到嚴重破壞。（3）生物圈是最大的生態系統。人類活動對壞境的影響有許多是全球性的。
第二單元：生物和細胞
11.普通光學顯微鏡（1）普通光學顯微鏡的結構（P36）（2）普通光學顯微鏡的使用方法步驟（P37-39）（3）從目鏡內看到的物像是倒像，目鏡與物鏡的放大倍數的乘積就是顯微鏡的放大倍數。
12.細胞（1）施萊登和施旺共同提出“細胞學說”。恩格斯把細胞學說、能量轉換與守恒定律、達爾文的進化論并列為19世紀自然科學的三大發現。（2）細胞是生物體結構和功能的基本單位。（3）細胞的基本結構和功能：①細胞壁—支持和保護細胞。②細胞膜—將細胞內部與細胞外部的環境分割開來，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。另外，細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。
③細胞質—活細胞的細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環境之間進行物質交換。
④細胞核—在生物遺傳中具有重要作用，是遺傳信息庫。遺傳信息在細胞核。細胞核中有儲存遺傳信息的物質—DNA，DNA和蛋白質組成染色體。
13.線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉換器（1）葉綠體：將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。（2）線粒體：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。
14.植物和動物的細胞結構：
（1）植物細胞結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、葉綠體和液泡等。（2）動物細胞結構：細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體等。
15.洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的制作和觀察（P43）
制作步驟：（1）先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。
（2）用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕下一小塊透明的薄膜—內表皮。（3）把撕下的內表皮放在載玻片上的水滴中，用鑷子輕輕地把它展平。（4）用鑷子夾起蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，可避免氣泡的產生而影響觀察。（5）碘液染色。（注意要點）（6）普通光學顯微鏡下觀察。
16.人口腔上皮細胞臨時裝片的制作和觀察（P47）
（1）在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。
（2）用消毒牙簽在自己口腔側壁上輕輕刮幾下。（3）把牙簽上附著碎屑的一端，放在載玻片的生理鹽水滴中涂抹幾下。（4）蓋上蓋玻片（同上實驗步驟4）。（5）碘液染色。（6）普通光學顯微鏡下觀察。
17.細胞分裂（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核（核裂→質裂）。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。（2）細胞核分裂時，染色體變化最明顯。染色體的數量在細胞分裂時加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新的細胞中，由此，新細胞與原細胞的染色體形態和數目也相同，即新細胞與原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。
18.癌癥（P60-61）
（1）癌細胞：由正常細胞變化而來的，這個過程稱為癌變。相對于正常細胞，癌細胞具有分裂速度快，可以轉移兩個特點。目前發現的致癌的因素可以從三個方面說起：一、物理因素，如，輻射；二、化學因素，如，重金屬；三、生物因素，如，霉變的食物。
（2）基因層面：正常的細胞內有兩類與癌癥有關的基因——原癌基因和抑癌基因。（3）治療：切除、放療、化療和生物治療等
19.細胞分化形成組織（1）細胞分化（P62）（2）動物體的四大組織：上皮組織、神經組織、結締組織、肌肉組織（3）植物體的四大組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織
20.生物體的結構層次（1）動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統
（2）植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體
（3）綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉（屬于營養器官），花、果實、種子（屬于生殖器官）
21.單細胞生物
（1）酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲、瘧原蟲等。
（2）赤潮/水華形成的原因：水體富營養化，單細胞生物大量繁殖。（3）熟識草履蟲的結構（P70）
22.病毒的形態結構和生命活動的特點（1）種類：按寄生細胞分為動物病毒（流感病毒）、植物病毒（煙草花葉病毒）和細菌病毒（稱為噬菌體，大腸桿菌噬菌體）（2）結構：由蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成，沒有細胞結構。不能獨立生活，只能寄生在活細胞里，靠自己遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒。
（3）朊病毒是一種結構特殊的蛋白質，能像病毒一樣傳播疾病。
第三單元：生物圈中的綠色植物
23.常見綠色植物各類群的比較
綠色植物 類群 特征 常見植物
藻類 大多生活在水中，沒有根、莖、葉等器官的分化，孢子生殖 海帶、紫菜
苔蘚 大多生活在潮濕的陸地環境中，具有莖、葉，假根，體內沒有輸導組織，孢子生殖 墻蘚、葫蘆蘚
蕨類 野生的生活在森林和山野的潮濕環境中，具有根、莖、葉，體內有輸導組織，孢子生殖 腎蕨、滿江紅
種子植物 裸子植物 種子裸露，外面沒有保護它的果皮 銀杏、云杉
被子植物 種子外面有果皮包裹 玉米、菜豆
24.種子的主要結構（菜豆種子和玉米種子的異同點）
類型 相同點 不同點 常見植物
單子葉植物 被子植物，種子的主要結構：種皮、胚芽、胚軸、胚根、子葉 有胚乳，營養物質貯藏在胚乳里，子葉一片 玉米、小麥
雙子葉植物 無胚乳，營養物質貯藏在子葉里，子葉兩片 大豆、花生
25.種子的萌發（1）條件①自身條件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的、不在休眠期
②外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣（2）過程：先吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根種皮，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
26.植株的生長（1）根的生長一方面要靠分生區細胞的分裂增加數量；另一方面要靠伸長區細胞體積的增大。（2）枝條是由芽發育成的。（3）植株的生長需要的營養物質：水、無機鹽和有機物。①含氮無機鹽：促進枝葉的生長。 ②含磷無機鹽：促進果實的生成③含鉀無機鹽：促進莖的生長（4）合理施肥：不同農作物對水肥的要求不同，同種農作物不同生長時期對水肥的需求不同。
27.開花和結果（1）桃花的結構
（2）果實和種子的形成
①雙受精：花粉落到柱頭上后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子（2個）隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部。胚珠內有卵細胞（1個），與精子（1個）結合，形成受精卵，極核（2個）與精子（1個）結合形成受精極核。②果實和種子的形成：花瓣、雄蕊、柱頭和花柱→凋落 子房→果實 子房壁→果皮 胚珠→種子 珠被→種皮 受精卵→胚 受精極核→胚乳
28.綠色植物與水（1）綠色植物的生活需要水。（2）植物吸水①植物主要靠根吸水。根吸水的部位主要是根尖的成熟區，成熟區生有大量的根毛，又稱根毛區。②導管的功能：運輸水分和無機鹽。③水是由導管從下往上運輸，營養物質由篩管從上往下運輸。④植物莖中有形成層，使得樹木莖不斷長粗，有些植物沒有形成層，因而不能長得很粗（P112）。
29.蒸騰作用：
（1）植物體內的水分是通過葉的蒸騰作用散失的。氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔由一對保衛細胞組成。（2）蒸騰作用的意義：①促進植物體對水分的吸收；②促進植物體對水分和無機鹽的運輸；③能夠提高大氣濕度，增加降水。
30.光合作用：（1）條件：光能、葉綠體　　
（2）原料：二氧化碳、水　
（3）產物：有機物、氧氣　
（5）光合作用原理在生產上的應用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等（6）“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟（P119-120）
31.呼吸作用（1）概念：植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內進行的。
（2）公式：有機物（儲存能量）+氧氣→ 二氧化碳+水+能量
（3）呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。
（4）呼吸作用原理在生產中的應用：保存蔬果；適當低溫、充入氮氣或二氧化碳；保存種子時要曬干、低溫、充氣；松土、排澇可促進根系呼吸；適當加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產量。
七年級下冊
第四單元生物圈中的人
32.現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
33.人的生殖
（1）男性的主要生殖器官是睪丸，產生精子，分泌雄性激素。
（2）女性的主要生殖器官是卵巢，產生卵細胞，分泌雌性激素。（3）輸卵管——受精的場所 （4）子宮——胚胎發育的場所，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧；胎兒產生的CO2等廢物，通過胎盤經母體排出。
34.青春期的身體變化（1）身高突增。
（2）性器官迅速發育：男孩出現遺精，女孩會來月經。
35.食物中的營養物質
六類營養物質 作用或缺乏時的癥狀（針對無機鹽和維生素） 食物來源
水 細胞的主要成分 自來水、純凈水
糖類 人體主要的供能物質 大米、饅頭
脂肪 人體內貯備的能源物質 花生、油脂
蛋白質 蛋白質是建造和修復身體的重要原料，人體的生長發育以及受損細胞的修復和更新，都離不開蛋白質。 魚、肉、蛋、奶
無機鹽 含鈣 缺乏時，易患佝僂病，骨質疏松癥 奶類、豆腐等
含磷 厭食、貧血、肌無力、骨痛等 海鮮類食品
含鐵 缺鐵性貧血（乏力、頭暈等） 動物血、肝臟等
含碘微量 地方性甲狀腺腫，兒童的智力和體格發育障礙 各種海食品
含鋅微量 生長發育不良，味覺發生障礙 牡蠣、芝麻等
維生素 維生素A 皮膚干燥、夜盲癥、干眼癥等 動物肝臟、乳汁
維生素B1 神經炎、消化不良、食欲不振等 谷類、豆類
維生素C 壞血病、抵抗力下降等 新鮮水果、蔬菜
維生素D 佝僂病、骨質疏松癥等 動物肝臟等
36.消化和吸收（1）消化系統的組成：消化道和消化腺
①消化道：口腔（牙齒、舌、唾液腺）→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
②消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶 肝臟——膽汁（將脂肪乳化成脂肪微粒）胃腺——胃蛋白酶 胰腺、腸腺——含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶 （2）食物的消化和營養物質的吸收過程①從口腔開始，口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉化成麥芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白質，小腸中有腸液、胰液、膽汁（無消化酶），消化糖類、蛋白質和脂肪。
②食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。小腸是人體吸收營養物質的主要器官，各種營養物質在小腸等處被吸收后，隨著內壁血管中的血液運往全身。
③蛋白質最終分解成氨基酸，淀粉最終分解成葡萄糖，脂肪最終分解成甘油和脂肪酸。
口腔 糖類開始消化的地方 唾液淀粉酶
胃 蛋白質開始消化的地方 胃蛋白酶
小腸 糖類、蛋白質、脂肪都能消化 消化糖類、脂肪、蛋白質的酶
37.合理營養與食品安全（1）合理營養是指全面而合理的營養。
（2）平衡膳食寶塔（P37）
（3）食品安全①購買食品時要注意是否有質量安全圖標（QS）。
②根據生產日期和保質期推算有沒有過期。
③購買蔬菜時，要看蔬菜的顏色是否新鮮；購買魚肉時，看顏色是否有光澤，聞聞氣味；買肉時還要看是否蓋有檢疫部門的印章。
38.呼吸系統（1）人體呼吸系統的組成①呼吸系統由呼吸道和肺組成的。
②呼吸系統中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道，是氣體進出的通道，使進入肺的氣體變得溫暖、濕潤、清潔。③鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發聲的器官。肺是呼吸系統的主要器官。
（2）肺與外界的氣體交換①吸氣：當肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴大時，肺便擴張，肺內的氣體壓力相應降低，于是外界氣體就被吸入。②呼氣：當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積縮小時，肺便收縮，肺內的氣體壓力相應增大，于是氣體就被呼出。（2）肺泡與血液的氣體交換當你吸氣時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時血液中的二氧化碳也通過這些毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。
39.血液：由血漿和血細胞組成的。（1）血漿（形態）：血液分層后，上層淡黃色半透明的液體。
（主要作用）：運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質和體內產生的廢物等。
（2）血細胞：包括紅細胞、白細胞和血小板。
①紅細胞：兩面凹的圓盤狀（柿餅狀）。成熟的紅細胞無細胞核。紅細胞富含血紅蛋白，血紅蛋白含鐵，它在氧含量高的地方容易與氧結合，在氧含量低的地方容易與氧分離。血紅蛋白這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能。
②白細胞：有細胞核，成圓球狀，功能：防御和保護作用。白細胞能穿過毛細血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍，吞噬。如果體內白細胞的數量高于正常值，很可能是身體有了炎癥。
③血小板：形狀不規則，無細胞核，功能：止血和加速凝血的作用。（3）輸血、血型和無償獻血①人類常見的血型為ABO型，A型，B型，AB型，O型。
②輸血時候，應以輸同型血為原則。O型血是萬能輸血者，AB型血是萬能受血者。
③無償獻血：從1998年起，我國實行無償獻血制度，提倡18~55周歲的健康公民自愿獻血。健康成年人每次獻血200~300毫升不會影響身體。
40.三種血管的結構和功能
血管種類 概念和功能 管壁
動脈 送血離心（出心臟） 管壁厚，彈性大，管內血液流速快
靜脈 送血回心（回心臟） 管壁薄，彈性小，管內血液流慢
毛細血管 連通于最少的動脈與靜脈之間的血管，血液和細胞間物質交換的場所 管壁薄，由一層上皮細胞構成，管內血液流速最慢
41.心臟（1）心臟的結構和功能（P68圖）心臟壁主要由心肌構成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個腔，主動脈連左心室，肺動脈連右心室，上下腔靜脈連右心房，肺靜脈連左心房，房室瓣和動脈瓣的作用保證血液只能沿一定的方向流動，而不能倒流。（2）人體的體循環和肺循環（P70圖）
①體循環：左心室→主動脈→各級動脈→毛細血管網（動脈血→靜脈血）→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房
②肺循環：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網（靜脈血→動脈血）→肺靜脈→左心房（3）區別動脈血和靜脈血①動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。
②靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。
42.人體內廢物的排出（1）排遺：人體將食物殘渣排出體外的過程。如，排便。（2）排泄：人體將二氧化碳、尿素，以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程。其中二氧化碳由呼吸系統排出體外；產生的尿素等廢物主要由泌尿系統形成尿液排出體外，還有一部分尿素由皮膚通過汗腺排出體外。（3）排尿①人體泌尿系統的組成：腎臟（形成尿液）、輸尿管（輸送尿液）、膀胱（暫時貯存尿液）、尿道（排出尿液）②腎單位是腎臟的結構和功能的基本單位，由腎小球、腎小囊和腎小管組成。
③尿液的形成
尿液的形成主要經過濾和重吸收兩個連續過程。當血液流經腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約150升。當原尿流經腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升。④排尿的意義：排尿不僅可以排出廢物，還對調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能有作用。⑤尿常規異常：如果尿液中有蛋白質、血細胞，是腎小球出現問題，尿液中有葡萄糖則可能是腎小管出現病變，如，糖尿病。
43.人體生命活動的調節
（1）眼球的結構和視覺的形成
①與視覺形成有關的主要結構是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網膜。瞳孔：調節進入眼球光線強弱；睫狀體：內含平滑肌，可調節晶狀體曲度。
②視覺的形成：外界物體反射來的光線，經角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經過晶狀體等的折射，最終落在視網膜上形成一個物像。視網膜上的感光細胞將圖像信息通過視覺神經傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。③假性近視是由于睫狀肌長時間收縮，晶狀體曲度過大，導致近處物體形成的物像落在視網膜前方；真性近視是由于眼球前后徑過長造成。可配戴凹透鏡矯正。
（2）聽覺的形成：外界聲波經過外耳道傳到鼓膜，鼓膜振動通過聽小骨傳到耳蝸內聽覺感受器，產生神經沖動，經聽覺神經到大腦皮層聽覺中樞，形成聽覺。
（3）神經系統
①神經元是構成神經系統的結構和功能的基本單位，具有接受刺激、產生興奮、傳導興奮的作用。
②神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧。
③反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。
④反射弧的結構：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
⑤反射的種類
⑤-1簡單的反射：生來就有的，如：縮手、眨眼、排尿、膝跳等反射。⑤-2復雜的反射：人類通過生活經驗的積累，逐步形成的，如：望梅止渴、談梅分泌唾液等。談梅止渴等與語言文字有關的反射是人類所特有的。（4）激素調節①外分泌腺：有導管，如，唾液腺、汗腺等。②內分泌腺：無導管，分泌物-激素，直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處。如，垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島和性腺（睪丸、卵巢）等。③激素：由內分泌腺的腺細胞所分泌的，對身體有特殊調節作用的微量化學物質。
內分泌腺 分泌激素 作用 癥狀
甲狀腺 甲狀腺激素 中樞神經系統的發育和功能，提高神經系統的興奮性。 地方性甲狀腺腫
垂體 生長激素 促進骨的發育，調節生長發育。 侏儒癥、巨人癥
胰島 胰島素 調節糖代謝，降低血糖濃度。 糖尿病
（5）人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。
44.人類活動對生物的影響（1）亂砍濫伐，開墾草原，使生態環境遭受嚴重破壞，水土流失加重，還會引起沙塵暴（及溫室效應）。（2）空氣污染會形成酸雨。
（3）水污染會破壞水域生態系統（如，水體富營養化引起的水華、赤潮）。
（4）外來物種入侵會嚴重危害本地生物(生物入侵)。
（5）人類活動也會改善生態環境（如，退耕還草）。
八年級上冊
第五單元 生物圈中的其他生物
45.動物按有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。
46.水中生活的動物（1）魚類：靠尾部的擺動和鰭的協調游泳，軀干部和尾部的擺動產生前進的動力，胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚的平衡，尾鰭控制運動的方向；鰓是魚的呼吸器官，鰓絲密布毛細血管，可吸收溶解在水中的氧氣。卵生。變溫動物。（2）水中的腔腸動物：有口無肛門。如：海葵、海蜇、珊瑚蟲等（3）水中的軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護。如：章魚、烏賊、河蚌、田螺等（4）水中的甲殼動物：體表長有較硬的甲。如：蝦、蟹、水蚤等
47.陸地生活的動物（1）蚯蚓①生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中。②以植物枯葉、朽根等為食。③通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動（在粗糙紙上比玻璃板運動快）；身體分節使軀體的運動更靈活。④靠可以分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來呼吸。⑤環節動物，此類還有沙蠶、水蛭等（2）兔①體毛光滑柔軟，有保溫作用。②用肺呼吸。③哺乳動物，體溫恒定。④兔與植食性相適應的特點：門齒（切斷食物）、臼齒（磨碎食物）發達，犬齒（撕裂食物），盲腸發達。⑤有發達的大腦及遍布全身的神經，有發達的四肢，因而它們能夠靈敏地感知外界環境的變化，迅速做出相應的反應。
48.空中飛行的動物：（1）鳥①身體成流線型，前肢特化為翼，有羽毛；②消化系統發達，直腸短，食物殘渣很快排出。③胸骨具有龍骨突，便于著生發達的胸肌。④有發達的氣囊，減輕體重，雙重呼吸，提高氣體交換效率。⑤心臟發達，心率快，體溫高而恒定。（2）昆蟲①特征：身體分頭、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部。②外骨骼：支持、保護內部柔軟器官，防止體內水分蒸發。③昆蟲屬于節肢動物，飛行擴大活動范圍，有利于覓食、繁殖。
49.節肢動物：特征：身體由許多體節組成，體表由外骨骼，足和觸角分節。如：所有昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等。
50.兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸，變態發育。如：青蛙、蟾蜍、大鯢等。
51.動物的運動（1）骨胳肌①骨骼肌中間較粗的部分叫做肌腹，兩端較細呈乳白色的部分肌腱。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。
②屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。
伸肘時，肱三頭肌手速，肱二頭肌舒張。（2）關節①關節包括關節頭、關節囊、關節腔、關節窩和關節軟骨。②使關節牢固的結構：關節囊，及關節內外的韌帶；③使關節靈活的結構：關節軟骨（減少摩擦，緩沖震動）、關節囊分泌的滑液
52.動物的行為：按照獲得方式可分為動物的先天性行為和學習行為。（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。
（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。。如鸚鵡學舌，小狗算數，猴做花樣表演。
①“嘗試與錯誤”是常見的學習行為。如動物的繞道取食。（P35-36）（3）社會行為
①特征：群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工合作，有的群體還形成等級。如，螞蟻、蜜蜂等。
②群體中的信息交流方式有動作、聲音、氣味等。蝶蛾類昆蟲可用性外激素通訊。
53.生物技術（1）生物反應器：利用生物做生產車間，生產人類所需的物質，具有成本低、效率高、設備簡單、減少污染等優點。如，乳房生物發生器。（2）仿生：通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能發明創造各種儀器設備，這就是仿生。如，飛機——鳥的飛翔 雷達——蝙蝠的回聲定位薄殼技術——烏龜的背甲 宇航服——長頸鹿的脖子熒光燈——螢火蟲的發光原理 生物防治：利用生物來防治病蟲害。
54.動物在自然界中的作用（1）維持生態平衡（2）促進生態系統物質循環（3）幫助植物傳粉，傳播種子
55.細菌（1）培養步驟 配制培養基→高溫消毒→接種→培養（2）生活條件：水分、適宜的溫度、有機物、一定的生存空間，有的還需特殊條件。（3）細菌的發現者：列文 虎克；微生物學之父：巴斯德（4）細菌的形態：球狀、桿狀、螺旋狀（5）細菌的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA（無成形的細胞核），有的有鞭毛、莢膜。沒有成形細胞核，無葉綠體，原核生物。（6）生活方式：異養，生態系統中的分解者。
（7）生殖方式為分裂生殖，也就是一個細菌分裂成兩個細菌。芽孢是休眠體，不是生殖細胞，對不良環境有較強的抵抗力，落在適當環境中又能萌發成細菌。
56.真菌（1）常見的真菌：木耳、香菇、靈芝、酵母菌、青霉、曲霉等（2）真菌的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，真核生物。（3）生殖方式為孢子生殖。
57.細菌和真菌在生物圈中的作用
（1）作為分解者參與物質循環：細菌和真菌把動植物遺體分解成CO2，水，無機鹽。
（2）引起動植物和人患病：如真菌寄生在人體表面形成足癬等。
（3）與動植物共生：地衣（真菌和藻類共生）、根瘤（根瘤菌與植物共生，根瘤菌能固氮）
58.人類對細菌和真菌的利用
（1）食品制作：①酵母菌，無氧時，分解食物中的糖類，產生酒精、二氧化碳，如釀酒。②酵母菌，有氧時，分解食物中的糖類，產生二氧化碳和水，如制饅頭、面包等。③乳酸菌，無氧條件下，將葡萄糖轉化成乳酸，如制酸奶、泡菜等。
（2）食品的保存：食品的腐敗主要是由細菌和真菌在食品中生長、繁殖活動引起的。
（3）防腐：脫水法、腌制法、煙熏法、真空包裝、冷凍法、罐藏法、巴斯德消毒法等。
（4）制藥：抗生素和利用轉基因生物生產藥物
（5）凈化環境：厭氧菌將有機物分解產生甲烷。好氧菌產生二氧化碳和水。第六單元生物的多樣性及其保護59.生物的分類（1）植物分類①比較形態結構②被子植物中，花、果實和種子是重要依據（2）動物分類①比較形態結構、生理功能（3）分類單位①界、門、綱、目、科、屬、種②基本單位：種③分類單位越大，包含生物類別越多，生物間的相似程度越低、親緣關系越遠；分類單位越小，則相反。
60.生物的多樣性①生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。②生物多樣性面臨威脅的原因：濫砍亂伐、濫捕亂殺、環境污染、生物入侵等。最有效措施是建立自然保護區。
③保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。
八年級下冊第七單元生物圈中生命的延續和發展61.植物的生殖（1）有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式。（優點：后代具有更大的生活力、變異力）（2）無性生殖
①不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。(優點：保持母體的優良特性，繁殖速度快)
②無性生殖常見的方式有扦插、嫁接和壓條。③嫁接有枝接和芽接，成活的關鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結合。
④植物組織培養是利用無性繁殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發育成新植株的高新技術手段。（利用莖尖、根尖、花藥、花粉等）
62.動物的生殖和發育
（1）變態發育
①在由受精卵發育成新個體的過程中,幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫完全變態發育。②完全變態發育的過程：卵→幼蟲→蛹→成蟲，舉例：家蠶、蜂、蝶、蛾、蠅、蚊 ③不完全變態發育的過程:卵→若蟲→成蟲，舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螳螂 （2）兩棲動物的生殖和發育①常見的兩棲動物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。②青蛙發育過程：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→蛙的卵塊（體外受精）→蝌蚪→青蛙
③青蛙發育的四個時期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。④青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。
④-1導致兩棲動物分布范圍和種類少的原因是：兩棲動物的生殖和幼體發育必須生活在水中，幼體經變態發育才能上陸。④-2出現畸形蛙的原因：水受到污染。（3）鳥類的生殖和發育過程①鳥卵的結構及功能：卵殼和殼膜——保護，卵白——營養和保護，卵黃——營養，胚盤——胚胎發育的場所，胚盤里面含有細胞核，卵黃、卵黃膜、胚盤是一個卵細胞。②鳥類的生殖和發育過程：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛。
63.生物的遺傳和變異：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的；
64.遺傳
（1）性狀：生物的形態結構、生理特征和行為方式。
①人體常見的遺傳性狀：耳垂、舌頭、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窩。
②相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式，如番茄果實的紅色或黃色、人的雙眼皮或單眼皮等。③基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。
④把同一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。（2）生物遺傳下來的是基因而不是性狀。 （3）染色體、DNA和基因的關系
圖注：1為基因；2為DNA；3為染色體；4為細胞核。①基因是染色體上能夠控制生物性狀的DNA片斷。②一條染色體是由一條DNA和蛋白質構成的。③在生物的體細胞（除生殖細胞外的細胞中）中，染色體成對存在，基因也是成對存在的。（4）生殖過程中染色體的變化：體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。（5）基因在親子代間的傳遞：基因經精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。親代的基因通過生殖活動傳給子代的。子代體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親。由于基因在染色體上，因此，后代就具有了父母雙方的遺傳物質。
（6）基因的顯性和隱性
①熟悉“孟德爾的豌豆雜交試驗”（P32-34）②相對性狀具有顯、隱性
（7）人的性別遺傳
①人類的性別，一般是由性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y染色體，性染色體為XX時為女性，性染色體為XY時為男性。
②女性排出一個含X染色體的卵細胞。精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的。它們與卵細胞結合的機會均等，因此生男生女機會均等。（P38圖）
65.變異
（1）生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質基礎的不同，其次與環境也有關系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。（2）人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇（基因突變）、雜交育種（基因重組）、太空育種（誘變育種）
66.生物的進化（1）了解生物進化的主要歷程和總趨勢①原始生命的起源：無機物→有機小分子→有機物→原始生命
△了解“化學起源說”“米勒設計的實驗裝置”圖（P48）②植物進化的歷程：藻類植物→蘚類植物→蕨類植物→種子植物（裸子植物→被子植物）③動物進化的歷程：單細胞動物→無脊椎動物（腔腸、扁形、線形、環節、軟體、節肢）→魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類
④生物進化的總體趨勢，是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。（2）生物進化的原因：達爾文的自然選擇學說：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。
①例：樺尺蠖體色的變化（P58）、長頸鹿的進化示意圖（P62）②自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應這生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。 第八單元 健康地生活67.傳染病 （1）引起傳染病的病原體有：細菌、病毒、寄生蟲等（2）傳染病具有傳染性、流行性（3）傳染病流行的三個基本環節①傳染源指能夠散播病原體的人或動物；②傳播途徑，病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等；
③易感人群指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
（4）傳染病的預防措施：
①控制傳染源：五早（早發現、報告、診斷、治療、隔離），如對患病動物進行深埋、焚燒處理。②切斷傳播途徑：注意個人、環境衛生，做好環境消毒，消滅媒介生物③保護易感人群：預防接種，加強鍛煉，不與傳染源接觸
68.免疫（1）人體的三道防線:①第一道：皮膚和黏膜，阻擋、殺滅、清掃②第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞，吞噬、消滅 ③第三道：免疫器官（胸腺、淋巴結和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞），產生抗體，消滅抗原。（2）抗體：病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質。 （3）抗原：引起人體產生抗體的物質（如病原體等） （4）特異性免疫與非特異性免疫①非特異性免疫（先天性免疫）：人人生來就有的，不針對某一特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，如人體第一、二道防線。②特異性免疫（后天性免疫）：出生以后逐漸建立的，只針對某一特定病原體或異物起作用，如人體第三道防線。（5）免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入體內的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的健康。
（6）免疫的功能①抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生。②清除體內衰老、死亡和損傷的細胞。③監視、識別和清除體內產生的異常細胞（如腫瘤細胞）。（7）疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可以使人體內產生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。69.安全用藥常識（1）安全用藥是指根據病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產生的不良反應或危害。（2）藥物可以分為處方藥和非處方藥。非處方藥簡稱為OTC，適于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。
（3）使用任何藥物之前，都應該仔細閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應癥、用法和用量、藥品規格、注意事項、生產日期和有效期等，以確保用藥安全。
70.急救（1）120緊急呼救（2）人工呼吸，最常用的方法是口對口吹氣法{注意：口對口吹氣法的步驟，每分鐘吹氣的次數及人工呼吸成功有效的標志（P84-85）}（3）人工胸外心臟擠壓（P85，一般不考，但是希望所有同學都能知道）問題：①如何進行胸外心臟擠壓？②胸外心臟擠壓如何與人工呼吸結合進行及頻率？③胸外心臟擠壓搶救有效的標志是？ （4）出血和止血 出血一般有內出血和外出血。 ①內出血：指體內器官的出血，一般不易診斷。②外出血，可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血三種。②-1毛細血管出血：血液紅色，滲出 ②-2靜脈出血：血色暗紅，慢慢流出。按壓傷口遠心端（下方）止血 ②-3動脈出血：血色鮮紅，噴射狀。按壓傷口近心端（上方）止血 71.健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態。（1）保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。 （2）調節自己情緒的方法：轉移注意力；宣泄煩惱；自我安慰。（3）生活方式對健康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環境的影響外，還與個人的生活方式有關，不健康的生活方式加速這些疾病的發生和發展。 （4）探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響（P95-96）：低濃度的酒精（<0.25%）對水蚤的心率有促進作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用。煙草浸出液對水蚤的心率有促進作用。 （5）酗酒對人體健康的危害：酒精會損害人的心臟和血管，酗酒會全使腦處于過度興奮或麻痹狀態，引進神經衰弱和智力減退，長期酗酒，會造成酒精中毒，飲酒過多，還會有生命危險。 （6）吸煙對人體健康的危害：煙草燃燒時，煙霧中的有害物質如尼古丁、焦油等有害物質進入人體，對人體的神經系統造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時還誘發多種呼吸系統疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等。 （7）毒品的危害：會損害人的神經系統，降低人體免疫功能，使心肺受損，呼吸麻痹，甚至死亡。
附表：初中生物觀察實驗、探究實驗和模擬探究實驗
教材 類別 實驗
七年級上冊 觀察實驗 觀察常見的藻類植物觀察常見的苔蘚植物觀察種子與果實的關系觀察花的結構觀察根毛觀察水分在莖內的運輸途徑觀察植物細胞觀察人的口腔上皮細胞觀察人體的基本組織觀察草履蟲觀察種子的結構12.觀察葉片的結構
探究實驗 探究光對鼠婦生活的影響探究植物對空氣濕度的影響探究種子萌發的環境條件測定種子的發芽率探究根的什么部位生長最快6.探究二氧化碳是否光合作用必需的原料
模擬實驗 1.制作動物細胞模型
七年級下冊 觀察實驗 觀察心臟的結構用顯微鏡觀察人血的永久涂片觀察小魚尾鰭內血液的流動膽汁對食物的消化作用5.呼吸運動與膈的運動的關系
探究實驗 探究晚婚的意義測定某種食物中的能量探究饅頭在口腔中的變化采集和測算空氣中的塵埃粒子測定反應速度6.廢電池對生物的影響
模擬實驗 1.酸雨對生物的影響
八年級上冊 觀察實驗 觀察魚的外形與游泳觀察魚的呼吸與鰓的外形飼養和觀察蚯蚓
探究實驗 探究鰭在游泳中的作用探究鳥適于飛行的特點探究菜青蟲的取食行為探究動物的繞道取食行為探究螞蟻的通訊6.檢測不同環境中的細菌和真菌
模擬實驗 探究鰭在游泳中的作用2.制作肌肉牽動骨運動的模型
八年級下冊 觀察實驗 1.觀察雞卵的結構
探究實驗 扦插材料的處理花生果實大小的變異3.酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響
模擬實驗 1.模擬保護色的形成過程

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