資源簡介

華鑫中學2012-2013學年高二上學期第一次月考物理試題
時間：90分鐘 滿分：100分
一．選擇題（本題共12小題；每小題4分，共48．在每小題有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確．選對得4分，選不全得2分)
1.如圖所示，一帶正電的金屬球Q先緩慢的靠近導體A、B，然后接觸再分開， Q、A、B都與外界絕緣，對這一過程，下列說法正確的是（ ）
A、當Q靠近A、B時，A端出現負電荷，B出現正電荷
B、當Q接觸A、B然后移開，A、B都帶上正電荷，因為Q的正電荷轉移了一部分到A、B上來。
C、若將Q靠近A、B時，用手接觸B，B上的正電荷會移到大地，從而使B不帶電。
D、對于A、B,與Q還沒接觸之前，電荷的代數和為0，接觸之后電荷代數和不為0
2．下列哪個情況中力做的功為零 ( )
A.向上拋出一物體上升過程中，重力對物體做的功
B.衛星做勻速圓周運動時，衛星受到的引力對衛星所做的功
C.汽車勻速上坡時，車廂底部對貨物的支持力對貨物所做的功
D.汽車勻速上坡時，車廂底部摩擦力對貨物所做的功
3.在同一水平直線上的兩個不同的位置分別沿同方向拋出兩小球A和B，
其運動軌跡如圖2所示，不計空氣阻力．要使兩球在空中相遇，則必須(　　)
A．先拋出A球
B．先拋出B球
C．同時拋出兩球
D．使兩球質量相等
4．如圖所示，兩個等量異號的點電荷在其連線的中垂線上有與連線中點O等距離的兩點a、b，在連線上有距中點O等距離的兩點c、d，則下列場強大小關系式正確的是 （ ）
A．Ea=EbC．EaEO> Ed
5．如圖在光滑的軌道上，小球滑下經過圓弧部分的最高點時，恰好不脫離軌道，此時小球受到的作用力是（ ）
A.重力、彈力和向心力
B.重力和彈力
C.重力和向心力
D.重力
6．如圖甲所示，物體沿斜面由靜止滑下，在水平面上滑行一段距離后停止，物體與斜面和水平面間的動摩擦因數相同，斜面與水平面平滑連接．圖乙中v、a、f和s分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程．圖乙中正確的是(　　)
7．如圖7所示，車內繩AB與繩BC拴住一小球，BC水平，車由原來的靜止狀態變為向右加速直線運動，小球仍處于圖中所示的位置，則(　　)
A．AB繩、BC繩拉力都變大
B．AB繩拉力變大，BC繩拉力變小
C．AB繩拉力變大，BC繩拉力不變
D．AB繩拉力不變，BC繩拉力變大
8．將一物塊分成相等的A、B兩部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用繩子拴在天花板，繩子處于豎直伸直狀態，整個裝置靜止。則（ ）
（A）繩子上拉力可能為零 （B）地面受的壓力可能為零
(C)地面與物體間可能存在摩擦力 (D)AB之間可能存在摩擦力
9．有一負電荷自電場中的A點自由釋放，只受電場力作用，沿電場線運動到B點，它運動的速度圖象如圖7所示，則A、B所在電場區域的電場線分布可能是圖中的(　　) 圖7
10．如圖5所示，在a、b兩點上放置兩個點電荷，它們的電荷量分別為q1、q2，MN是連接兩點的直線，P是直線上的一點， 圖5
下列情況下P點的場強可能為零的是(　　)
A.q1、q2都是正電荷，且q1>q2
B．q1是正電荷，q2是負電荷，且q1<|q2|
C．q1是負電荷，q2是正電荷，且|q1|>q2
D．q1、q2都是負電荷，且|q1|<|q2|
11、一質點在xOy平面內從O點開始運動的軌跡如圖所示，則質點的速度（ ）
A．若x方向始終勻速，則y方向先加速后減速
B．若x方向始終勻速，則y方向先減速后加速
C．若y方向始終勻速，則x方向先減速后加速
D．若y方向始終勻速，則x方向先加速后減速
12．如圖所示，水平放置的平行板間的勻強電場正中有一帶電微粒正好處于靜止狀態，如果兩平行帶電板改為豎直放置，帶電微粒的運動狀態將是：
A．保持靜止狀態
B．從P點開始做自由落體運動
C．從P點開始做類平拋運動
D．從P點開始做初速度為零，加速度為的勻加速
直線運動。(
二．填空題（每空2分共20分）
13、用30cm的細線將質量為4×10-3㎏的帶電小球P懸掛在Ｏ點下，當空中有方向為水平向右，大小為1×104N/C的勻強電場時，
小球偏轉37°后處在靜止狀態。(Sin37o=0.6,cos37o=0.8)則分析小球的帶電性質為_________電、小球的帶電量為_______細線的拉力為 ______________.
14、如圖所示，質量mA=3.0kg的物體A和質量為mB=2.0kg的物體B緊靠著放在光滑水平面上。從某一時刻t=0起，對B施加向右的水平恒力F2=4.0N，同時對A施加向右的水平變力F1，當t=0時，F1為24N，以后每秒鐘均勻減小2.0N，即F1=24-2t（N），求在2秒末兩物體的加速度a2為__________m/s2， 從t=0起，經過 s時間兩物體分離。
15、某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系．彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d.開始時將木板置于MN處，現緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數F0，以此表示滑動摩擦力的
大小．再將木板放回原處并按住，繼續向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t.
①木板的加速度可以用d、t表示為a＝________；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)
________________________________________________.
②改變瓶中水的質量重復實驗，確定加速度a與彈簧秤示數F1的關系．下列圖象能表示該同學實驗結果的是(　　)
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優點是________．
A．可以改變滑動摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取多組實驗數據
C．可以比較精確地測出摩擦力的大小
D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度
16、下述為一測定小鐵塊與軌道間的動摩擦因數的實驗。提供的器材有：木質軌道（其傾斜部分傾角較大，水平部分足夠長）、小鐵塊、兩枚圖釘、一根細線、一個量角器．實驗步驟如下：
　（1）將小鐵塊從傾斜軌道上的某點由靜止釋放，讓小鐵塊下滑到水平軌道上；
（2）用圖釘把細線釘在小鐵塊的起、終點處并拉直；
（3）用量角器測量　　　　________。（先用文字說明再用字母表示）
　　那么測得小鐵塊與木質軌道間的動摩擦因數可表示為μ＝　　。
三、計算題（18題10分，19題10分，20題12分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不給分。有數字計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。共32分）
17(10分)如圖所示，圓管構成的半圓形豎直軌道固定在水平地面上，軌道半徑為R，MN為直徑且與水平面垂直，直徑略小于圓管內徑的小球A以某一初速度沖進軌道，到達半圓軌道最高點M時與靜止于該處的質量與A相同的小球B發生碰撞，碰后兩球粘在一起飛出軌道，碰撞后兩球的速度變為碰撞前的一半，落地點距N為2R。重力加速度為g，忽略圓管內徑，空氣阻力及各處摩擦均不計，求：
（1）粘合后的兩球從飛出軌道到落地的時間t； （2）小球A沖進軌道時在N點的速度大小。
18、（10分）科研人員乘氣球進行科學考察．氣球、座艙、壓艙物和科研人員的總質量為990 kg．氣球在空中停留一段時間后，發現氣球漏氣而下降，及時堵住．堵住時氣球下降速度為1 m/s，且做勻加速運動，4 s內下降了12 m．為使氣球安全著陸，向艙外緩慢拋出一定的壓艙物．此后發現氣球做勻減速運動，下降速度在5分鐘內減少3 m/s．若空氣阻力和泄漏氣體的質量均可忽略，重力加速度g＝9.89 m/s2，求拋掉的壓艙物的質量．
19、（12分)如圖甲所示,在水平地面上固定一傾角為θ的光滑絕緣斜面,斜面處于電場強度大小為E、方向沿斜面向下的勻強電場中.一勁度系數為k的絕緣輕質彈簧的一端固定在斜面底端,整根彈簧處于自然狀態.一質量為m、帶電量為q(q>0)的滑塊從距離彈簧上端為s0處靜止釋放,滑塊在運動過程中電量保持不變,設滑塊與彈簧接觸過程中沒有機械能損失,彈簧始終處在彈性限度內,重力加速度大小為g.
1)求滑塊從靜止釋放到與彈簧上端接觸瞬間所經歷的時間t1.
(2)若滑塊在沿斜面向下運動的整個過程中最大速度大小為vm,求滑塊從靜止釋放到速度大小為vm過程中彈簧的彈力所做的功W.
(3)從滑塊靜止釋放瞬間開始計時,請在乙圖中畫出滑塊在沿斜面向下運動的整個過程中速度與時間關系v-t圖象.圖中橫坐標軸上的t1、t2及t3分別表示滑塊第一次與彈簧上端接觸、第一次速度達到最大值及第一次速度減為零的時刻,縱坐標軸上的v1為滑塊在t1時刻的速
+ + + + + + +
- - - - - - - -
P華鑫中學2012-2013學年高二上學期第一次月考語文試題
本試卷共150分，考試時間150分鐘。答題前，考生務必將自己的“班級”和“姓名”寫在答題卷上。答案請寫在答題卷上指定處，寫在問卷上及寫錯地方的無效。考試結束，只交答題卷。
第I卷 (25分)
一、語言文字運用（12分，每小題3分）
1．下列詞語中，字形與加點字的注音全都正確的一組是 （ ）
A．青睞（lài） 名嬡（yuán） 得魚忘荃（quán） 赍志而歿（jī）
B．潦水（liáo） 蘊藉（jiè） 劉病日篤（dǔ） 趨之若騖（wù）
C．熟稔（rěn） 耘籽（zǐ） 叨陪鯉對（dāo） 白云出岫（xiù）
D．數落（shǔ） 尺牘（dú） 睇眄中天（miǎn） 四處走穴（xué）
2．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是 （ ）
A．上海取得自主招生選拔錄取資格的考生，有一些因考分低于協議所規定的分數而未被錄取，招生部門借此表示，自主招生絕不是對人才降格以求。
B．清明節，煙雨迷茫，杏花掩映，我們和多情的花草在一起，無需青箬笠，無需綠蓑衣，就這樣櫛風浴雨，盡情享受這份優雅與閑適。
C．在過去的30多年風云激蕩的改革歷程中，中國青年釋放出無限活力和創造力，一次又一次以敢為人先的勇氣，書寫了青春的壯美和祖國的輝煌。
D．“敬鬼神而遠之’的理解和翻譯各家基本一致，解說或結論更是眾口一詞，均認為孔子對鬼神的態度是存而不論，這是對孔子思想的誤解。
3．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）
A．近年來，以擇校熱為表象的教育資源不均衡、教育機會欠公平現象正日益演變為一個不容忽視的社會問題。
B．劉心武的新書《〈紅樓夢〉八十回后真故事》中告訴讀者，全本的《紅樓夢》不但存在過，而且八十回后散失的事也是可以探佚出來的。
C．日前一份市場調查報告指出，亞裔的購買力占全美消費者購買力的4.7%，亞裔可以堪稱美國最大的消費族群。
D．春節前，川渝兩地的群眾得知大熊貓受到病餓威脅后積極行動，給患有疾病和受饑餓困擾的大熊貓喂食、治療，減少了大熊貓的死亡率。
4．下面是溫庭筠的七言律詩《利州南渡》，已打亂順序，排序正確的一項是（ ）
澹然空水對斜暉， 。 ， 。
， 。 ，五湖煙水獨忘機。
①柳邊人歇待船歸②誰解乘舟尋范蠡③萬頃江田一鷺飛④數叢沙草群鷗散
⑤波上馬嘶看棹去⑥曲島蒼茫接翠微
A．⑥⑤①④③② B．②①⑤③④⑥ C．②⑤①④③⑥ D．⑥①⑤③④②
二、文言文閱讀（23分。其中，選擇題9分；簡答題4分；翻譯題10分）
閱讀下面的文字，完成5-9題。
送李愿歸盤谷序 韓愈
太行之陽有盤谷。盤谷之間，泉甘而土肥，草木叢茂，居民鮮少。或曰：“謂其環兩山之間，故曰‘盤’。”或曰：“是谷也，宅幽而勢阻，隱者之所盤旋。”友人李愿居之。
愿之言曰：“人之稱大丈夫者，我知之矣：利澤施于人，名聲昭于時，坐于廟朝，進退百官，而佐天子出令；其在外，則樹旗旄，羅弓矢，武夫前呵，從者塞途，供給之人，各執其物，夾道而疾馳。喜有賞，怒有刑。才畯滿前，道古今而譽盛德，入耳而不煩。曲眉豐頰，清聲而便體，秀外而惠中，飄輕裾，翳長袖，粉白黛綠者，列屋而閑居，妒寵而負恃，爭妍而取憐。大丈夫之遇知于天子、用力于當世者之所為也。吾非惡此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。
窮居而野處升高而望遠坐茂樹以終日濯清泉以自潔采于山美可茹釣于水鮮可食。起居無時，惟適之安。與其有譽于前，孰若無毀于其后；與其有樂于身，孰若無憂于其心。車服不維，刀鋸不加，理亂不知，黜陟不聞。大丈夫不遇于時者之所為也，我則行之。
“伺候于公卿之門，奔走于形勢之途，足將進而趑趄，口將言而囁嚅，處污穢而不羞，觸刑辟而誅戮，僥幸于萬一，老死而后止者，其于為人，賢不肖何如也？”
昌黎韓愈聞其言而壯之，與之酒而為之歌曰：“盤之中，維子之宮；盤之土，維子之稼；盤之泉，可濯可沿；盤之阻，誰爭子所？窈而深，廓其有容；繚而曲，如往而復。嗟盤之樂兮，樂且無央；虎豹遠跡兮，蛟龍遁藏；鬼神守護兮，呵禁不祥。飲且食兮壽而康，無不足兮奚所望！膏吾車兮秣吾馬，從子于盤兮，終吾生以徜徉！”
5．對下列句子中加點詞解釋不正確的一項是 （ ）
A．是谷也，宅幽而勢阻 宅：房屋
B．才畯滿前，道古今而譽盛德 畯：通“俊”
C．曲眉豐頰，清聲而便體 便：安逸
D．嗟盤之樂兮，樂且無央 央：完、盡
6．下列句子中加點詞的意義和用法完全一致的一項是 （ ）
A．吾非惡此而逃之 蚓無爪牙之利
B．其在外，則樹旗旄 其聞道也固先乎吾
C．坐于廟朝，進退百官 臣誠恐見欺于王而負趙
D．泉甘而土肥 于是飲酒樂甚，扣舷而歌之
7．下列用“／”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 （ ）
A．窮居而野/處升高而望/遠坐茂樹以終/日濯清泉以自潔/采于山美可茹/釣于水鮮可食
B．窮居而野/處升高而望遠/坐茂樹以終日/濯清泉以自潔/采于山/美可茹/釣于水/鮮可食
C．窮居而野處/升高而望遠/坐茂樹以終日/濯清泉以自潔/采于山/美可茹/釣于水/鮮可食
D．窮居而野處/升高而望/遠坐茂樹以終/日濯清泉以自潔/采于山美可茹/釣于水/鮮可食
8．簡要說明作者借李愿之口描繪了哪三種人，對這三種人作者各持什么態度？（4分）
第II卷 (125分)
9．翻譯（10分）
（1）與其有樂于身，孰若無憂于其心。（3分）
（2）利澤施于人，名聲昭于時，坐于廟朝，進退百官，而佐天子出令。（4分）
（3）昌黎韓愈聞其言而壯之，與之酒而為之歌。（3分）
三、詩歌鑒賞與默寫（13分）
10、閱讀下面的古代詩歌，完成題目（7分）
西歸絕句（十二首之二）
元稹
五年江上損容顏，今日春風到武關。
兩紙京書臨水讀，小桃花樹滿商山。
注：詩人因得罪權貴被貶為江陵府士曹參軍，詩歌寫于奉召還京之時。
（1）簡析詩歌前兩句中詩人的情感變化。（3分）
（2）試從兩個角度賞析詩歌最后一句的藝術手法及其妙處。（4分）
11．古詩文默寫。（5分，每空1分）
（1） 園日涉以成趣， ，策扶老以流憩， 。（《歸園田居》）
（2）既無伯叔，終鮮兄弟， ，晚有兒息。外無期功強近之親， 。 ，形影相吊。（李密《陳情表》）
四、現代文（論述類、實用類）閱讀（12分。選擇題6分；簡答題6分）
閱讀下面的文字，完成12-14題。
史學最需想象力 羅志田
史學勿需想象力的看法素為非史學者所相信。錢鐘書曾說：“歷史考據只扣住表面的跡象，這正是它的克己的美德，要不然它就喪失了謹嚴，算不得考據；或者變成不安本分、遇事生風的考據，所謂穿鑿附會。”在他看來，“文學創作可以深挖事物的隱藏的本質，曲傳人物的未吐露的心理”，這是“它的藝術的責任”。簡言之，“考訂只斷定已然，而藝術可以想象當然和測度所以然。在這個意義上，我們不妨說詩歌、小說、戲劇比史書來得高明”。錢先生是讀集部書的大家，今日也有人在發掘其史學方法。然而集部書中畢竟“文學”成分多些，曲傳人物“未吐露的心理”，尤為錢先生最所擅長。
說史學勿需想象力的人認為，史學是一門實證的學問，凡事能證實即可。不過，實證的基礎是史料，而實際遺留下來的史料，可能不過是原初材料的千百萬分之一。古代史不用說，研究近現代史的人，常覺史料繁多。然而真到了論證具體問題時，立刻產生“書到用時方恨少”之感。蓋史料不足是任何史家始終面臨的常態，有此不足之感，則立言或能不失分寸；那些每覺史料充足而勇于立言者，除表明自身的膽大敢言外，也婉轉道出其尚未入流的消息。
明確了史料不足是常態，就需要重新思考史學之所能了。根據史料以實證的方式“考定已然”，恐怕只是史學的第一步。孔子曾說：“夏殷之禮，吾能言之，杞宋不足征也，文獻不足故也，足則吾能征之矣。”這里所謂“征”，一般的解釋就是以史料證實之意。但不足以證實的，也還能有所“言”。這一點至關緊要，可惜過去的人不夠重視。所謂“多聞闕疑，慎言其余”，是慎言，而非不言。
胡適就說：“歷史家需要有兩種必不可少的能力：一是精密的功力，一是高遠的想象力。”前者用以“嚴格的評判史料”，近于科學；后者則偏于藝術。正因史料總不會齊全的，往往有一段，無一段，那沒有史料的一段空缺，就靠史家的想象力來填補。有時史料所含的意義往往不顯露，這時候也須靠史家的想象力來解釋。
最重要的是，不能因為史無明文，便以為實無其事。作曲者可以于無聲處表意，畫家可以不著筆墨而傳神，史家亦然。若因史料的空缺而主動“湮沒”一段歷史，歷史就真正被割斷了。后人了解歷史必須依靠史料，但不意味著存留的史料就是過去的全部歷史。用近代史學家蒙思明的話說：高明的史家，“不僅能夠根據史料知道歷史，更能由有史料留存部分的歷史去知道那無史料留存部分的歷史”。
12．下面關于文中幾種觀點的解釋，正確的一項是 （ ）
A．錢鐘書認為，“文學創作可以深挖事物的隱藏的本質，曲傳人物的未吐露的心理”，借此來批判史學的功能，進而否定了史學的價值。
B．孔子根據杞宋的歷史難以充分證實對夏殷禮俗的理解，故雖能言而不敢輕言。作者據此倡導史家要如孔子那樣無征不言，言必有據。
C．胡適強調史家必須具備兩種能力，但他更加推祟“高遠的想象力”。因為，史料總不會齊全的，往往有一段，無一段，需要想象補充。
D．蒙思明提倡“由有史料留存部分的歷史去知道那無史料留存部分的歷史”，其目的并不只是還原歷史的原貌，而是更好地探尋歷史規律。
13．下列對原文中作者觀點的概括和分析，正確的一項是 （ ）
A．作曲者可以于無聲處表意，畫家可以不著筆墨而傳神，史家也可以任意想象。
B．“史學之所能”既指“考定已然”，又指史家靠想象力去填補沒有史料的空缺。
C．史料不足是任何史學家始終面臨的常態，因此，史學家要勇于根據史料立言。
D．研究近現代史的人，常有被史料沒頂之感，所以就不需要根據史料進行想象。
14．為什么史學最需要想象力？請根據原文概括。（6分）
五、現代文（文學類）閱讀（22分）
閱讀下面的文章，完成15-18題。
高高青岡樹 徐乘
林公故跡何處尋？惠遠城內草深深。巍魏青岡迎風立，肯說荷戈戍卒情？
①1841年6月8日，一道圣旨下來，把禁煙抗英的林則徐“發往伊犁，效力贖罪”。此辰此際，林則徐心情沉痛悲壯：“荷戈戍卒一老兵，愧說樓船練水軍。關山萬里殘宵夢，猶聽江東戰鼓聲。”
②事隔百余年，我來到惠遠，已找不到寬巷中林則徐住過的房屋。只有破敗不堪的將軍府，以及門前一死三生的古榆，似乎沒有忘掉那位荷戈戍卒的老兵，不厭其煩地向我訴說他的軼事和遭遇。
③據說他旅途勞頓，沿途冰雪滿地，寒風刺骨，加上水土不服，到惠遠后病情加劇，但仍然關心國家安危。他致力研究伊犁的地理環境和歷史沿革，認識到屯田戍邊對加強邊疆經濟力量、防備外敵入侵的重大作用。他不顧年老力衰，向伊犁將軍布彥泰主動提出經辦阿齊烏蘇墾地的要求，組織群眾，拓寬加深渠道，興建龍口新渠，引來哈什河水，實得墾地近二十萬畝。即使對他存有偏見的道光皇帝，到此出也不得不贊賞他的辦事干練，傳旨要他赴南疆實地查勘，奏明情況，開墾荒地。林則徐從此離開伊犁，荒跡長驅回鶻馬，遍歷戈壁三萬里，開始對南疆八城進行查勘。
④數百年風沙冰雪，早已湮沒林氏留在伊犁的足跡，唯有他在伊犁將軍府親手栽植的一株株青岡幼苗，如今已長成參天大樹。他所以獨愛這種樹，可能因為這古老樹種，酷似一個多難興邦的民族。它高大魁梧，猶如頂天立地的好漢；它巨傘般的樹冠，似壯士博大的胸懷；它的花朵比不上玫瑰嬌艷，卻散發著陣陣清香。它有旺盛的生命力，不畏沙漠干熱炙人，樹葉失水，照樣輕盈起舞。隆冬霜刀雪劍，攝氏零下三四十度的嚴寒環境，不能制服它。它對地域從不挑肥揀瘦，河灘、山谷、山坡，隨遇而安，都能生長。把它“發配”到哪里，它就在哪里安家落戶，生根開花結果。即使刀鋸斧鉞把它攔腰砍斷，樹樁四周還會長出次生幼苗，勢如箭竹，蓬勃挺刺，不可阻遏。
⑤鴉片戰爭后，“罪臣”林則徐歷盡坎坷。他感到迷惘，發出“青史憑誰論是非”的感慨。其實公道自在人心，是非難逃典論。不但東南沿海人民，而且大西北群眾，也都理解他、同情他、懷念他、敬佩他，銘記他造福人民的功績。他離開伊犁之后，手栽的青岡樹，一直受到各族人民的精心培育照料——松土施肥灌水。經歷一千多個寒署，現在這些青岡樹已干高圍粗、亭亭如蓋，年年結下累累碩果。盡管當地百姓“寧送一壺酒，不給一桶水”，戍卒戰士還是節約用水，把這些果實種子育成新苗，讓它們年年歲歲世世代代扎根邊陲。各族軍民愛樹成風，不僅是為了綠化雪山沙丘，而且想借此寄托情思，表達他們對一代英雄的敬仰愛戴，表達他們弘揚民族精神的決心。
⑥我驅車別伊犁將軍府，已是深夜十一點了。大西北初夏之夜，幽靜，清新，涼爽，晴空飄浮數朵白云。明月在樹梢露臉，冉冉上升，為一片廣袤的土地灑滿銀輝。天山融雪，水流在渠道中急奔，忽明忽滅。青岡樹葉，此刻在颯颯夜風中閃發點點銀光。忽然我聽到遠處隱約傳來維吾爾族少女的歌聲：“我們新疆好地方，天山北好風光——”她們似乎在歌頌這位堅強不屈的民族英雄，歌頌他抗擊外敵，蒙冤受屈發配新疆后造福西北人民，在邊陲建立的不朽的豐功偉績。
15．“公道自在人心，是非難逃典論”句中“典論”的含義是 ，就文章結構而言，該句在全文中的作用是 。（4分）
16．開篇詩說“巍巍青岡迎風立，肯說荷戈戍卒情”。通觀全文，作者贊頌了“荷戈戍卒”林則徐的哪些“情”？（6分）
17．作者在第④段中描寫了青岡樹的哪些特點，賦予了它怎樣的象征意義？（4分）
18．文章最后一段，有人說應該刪掉，有人說不應該刪掉。請結合全文進行探究，并談談你的看法。（8分）
六、選做題（2小題任選1題，9分）
19．閱讀下面的文字，完成題目。（9分）
殘疾教師代課20年未轉正 蔚縣官員稱有損教師形象
郭省3歲時得了小兒麻痹癥，腿有殘疾，身高不足1．2米。從1991年10月起，他就在河北蔚縣宋家莊鎮大寧村小學做代課教師，整整20年。郭省教的是一個復式班，學前班、一年級、四年級都在一個班里。這個小學，老師、班主任和校長都是他一個人。語文、數學、英語、科學、品德、寫字各門功課，也是他一個人教。從教期間，他得了大大小小的獎。作為代課教師，他的工資才540元，因鬧病吃藥，衣食要靠老鄉們接濟。
縣領導班子開會，有人提出郭省的轉正問題，縣委書記說：“郭省不能轉正，他有損蔚縣的教師形象。”隨后，面對公眾質疑，蔚縣教育局發布“說明”，稱郭省每次都在清退范圍內，領導出于同情，才保留了他臨時代課教師的崗位。
請從上述新聞材料中，自選角度，表明觀點，寫一篇180字左右的新聞短評。
答：
20．閱讀下面的文字，完成題目。（9分）
《論語·子路》記載：“有直躬者，其父攘羊，而子證之。”說的是一個叫直躬的人，父親偷了羊，作為兒子的他告發了父親。葉公認為直躬是正直的人，孔子卻不贊同直躬的做法，說：父親當為兒子隱瞞，兒子當為父親隱瞞。
《左傳·昭公十四年》記載：晉國邢侯與雍子為封地鄐的疆界爭訟，上卿韓宣子令代理司法官叔魚審案。因雍子把女兒獻給了叔魚，叔魚便判雍子勝邢侯敗。邢侯在朝堂上怒殺了叔魚和雍子。韓宣子問叔魚的哥哥叔向，該怎樣處理。作為晉國的執政，叔向說：雍子獻女賄賂法官；叔魚貪美色枉法，邢侯私自殺人。根據法令，三人均該死罪。韓宣子采納了叔向的意見。孔子稱贊叔向：“治國制刑，不隱于親。”弟弟犯了罪，做哥哥的卻不偏袒，保證了司法的公正。
同是犯有罪責，孔子為何主張父子間“親親相隱”，卻又稱贊叔向“不隱于親”的行為？請結合儒家的倫理觀進行探討。（180字左右）
答：
七、作文（60分）
21．閱讀下面的文字，按要求作文。
　　據報道：山野菜貿易中，蕨菜出口主要是對日本。以前銷路非常好，有多少收多少。可是最近幾年，國外客商卻不要了，因為菜不好。
　　采蕨菜的最佳時間只有十天左右，這期間的蕨菜鮮嫩好吃，早了不成，晚了就老了。采好后，要攤放在地里晾曬一天，第二天翻個個兒，再晾曬一天，把水分蒸發干，然后再成把捆好，裝箱。等食用時放在水里浸泡一下就可以了。可是當地農民為了多采多賣，把蕨菜采到家，來不及放在地上晾曬，而是放在熱炕上暖，這樣只用兩個小時就烘干了。這樣加工處理的蕨菜，從外表上看哪都一樣，可是食用時，不管放在水里怎么泡，都像老樹根一樣，又老又硬，根本咬不動。
　　客商發現后，對此提出警告，一次，兩次，還是如此。結果，人家干脆封殺，再不從我國進口了!那些一心想加工速成蕨菜的農民，省略了兩天的陽光，但是最終被烘干的卻是自己！
請以“捷徑”為話題寫一篇文章，可以寫自己的經歷、體驗，感受、看法等，也可以編寫故事、寓言等。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
12．D（A．錢鐘書此言是為了說明文學更具有想象力，而史學則不能。并非批判否定史學功能和價值。B．作者是為了說明史家在沒有充分史料的情況下，也要“言”，只是要“慎言”。C．胡適并無此意。作者用胡適的話作為論據，是為了證實權威史家重視“史學需要想象力”這一中心論點。D．史學研究的任務是在力圖還原歷史原貌的同時，探尋歷史規律，為現實服務。）
17．寫了青岡樹高大魁梧的樹干、巨傘般的樹冠、散發清香的花朵、累累的碩果以及青岡樹旺盛的生命力的特點。贊頌我們民族的偉大形象、博大胸懷以及百折不撓、奮發向上的
不屈精神。
18．不應該刪掉。因為這一段從內容上來說是借景抒情，通過描寫大西北初夏夜景之美贊頌了林則徐造福西北邊陲所建立的豐功偉績。從結構上說，作者以游蹤為線索，從來到將軍府到游覽，再到告別，把記游寫景與訪古抒情有機地結臺在一起，刪掉最后一段，文章結構就不完整了。從藝術的手法上說，本段以景語結尾，令人回味無窮，增添了作品的詩情畫意。（言之成理即可）
19．答案提示：
本新聞短評可以自選一個角度進行評論，言之成理即可。
角度① “教師形象”好與壞不能由外表決定，而要看他的業務能力和工作態度；
角度② 郭省身殘志堅，教書育人，不僅沒有損害“教師形象”，反而對學生是一種激勵；
角度③ 蔚縣縣委書記“有損教師形象”的說法是對殘疾人的歧視；
角度④ 郭省的遭遇折射出國家對農村教育不夠重視的現狀。等等。
“侍候在達官貴人的門下，在通往地位權勢的路上奔走，想要舉腳進門卻行止不定，想要開口說話卻欲言無聲。處于污濁低下的地位而不知羞恥，觸犯了刑法而受到誅殺。希冀著獲得非分名利的微弱機會，直到老死才罷休。這樣的人在為人方面究竟是好呢還是不好啊！”
昌黎韓愈聽了李愿的話，稱贊他講得有氣魄。給他斟上酒，并為他作一首歌：“盤谷之中，是你的房屋。盤谷的土地，可以播種五谷。盤谷的泉水，可以用來洗滌，可以沿著它去華鑫中學2012-2013學年高二上學期第一次月考地理試題
一、選擇題(本題共25小題，每小題2分，共50分。在每題給出的4個選項中，只有一項是最符合題目要求的，并將其填到答卷表格中。)
讀下列某區域圖，回答1～2題。
1．該圖中有兩個縣，其縣界劃分的主要依據 (　　　　)
A．河流　 　　 B．交通線　　　　　　C．湖泊　 　　D．山脈　
2．該區域東北部的縣最適宜發展的工業可能是（　　）　
A．化學工業 　　 B．建材工業　　　　C．　電子工業 D．鋼鐵工業
下圖為我國某省區三次產業結構變化示意圖。讀圖回答3～4題。
3．該省區可能為(　　)
A．遼寧 B．江蘇　　　　　　C．臺灣 D．海南
4．該省區一些山坡被過度墾殖，下列現象可能會發生的是(　　)
A．河流徑流的季節變化增大 B．坡地地下水位升高
C．暴雨時坡面水流速度減緩 D．冬季河流徑流量增大
我國地域遼闊，各地地理環境差異較大，人類活動也不同。讀下圖回答5～6題。
5．B所在地區的農業自然景觀多呈帶狀或點狀分布，其主要影響因素是(　　)
A．熱量 B．土壤 C．水分 D．經濟發展水平
6．有關河流①②的說法正確的是(　　)
A．河流①水能非常豐富，其谷地是該區域主要的農業區
B．河流②水量豐富，流量平穩，因此航運價值較大
C．兩條河都是外流河，沿岸是我國主要的農業區，工業發達
D．降水是兩條河的主要補給水源，流域內人口稠密，城市密集
讀世界某國家經濟區發展變化模式圖，完成7～8題。
7．圖中甲為該國核心經濟區，經過a—b—c階段的發展，該國核心經濟區(　　)
A．空間范圍逐漸擴大 B．城市數量逐漸增多
C．始終為人口遷入區 D．核心區地位有所下降
8．依據圖示信息推斷，該國家最可能是(　　)
A．德國 B．美國 C．英國 D．巴西
下圖為我國東、中、西部三大經濟帶和新三大經濟帶的分布示意圖。讀圖回答9～10題。
9．新三大經濟帶中的東北及東部沿海地帶與東、中、西部三大經濟帶中的東部地帶相比(　　)
①增加了黑龍江省和吉林省　 ②減少了廣西壯族自治區
　③增加了遼寧省　 ④減少了福建省
A．①②　　　　 B．③④ C．①③ D．②④
10．以下省區既屬于西部地帶，又屬于遠西部地帶的是(　　)
①新疆　 ②內蒙古 　③云南 　④青海
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
讀我國甲、乙兩區域圖，回答11～12題。
11．關于甲、乙兩區域河流特征的描述，不正確的是(　　)
A．甲區域以冰雪融水補給為主，乙區域以雨水補給為主
B．甲區域以內流河為主，乙區域以外流河為主
C．甲區域以春汛為主，乙區域以夏汛為主
D．甲區域水系呈向心狀，乙區域水系呈放射狀
12．甲區域盛產棉花和乙區域盛產天然橡膠，其共同的區位優勢是(　　)
①夏季熱量充足 ②勞動力價格較低 ③農業科技發達 ④農業機械化程度高
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
讀我國東部部分省區農業結構變動表，完成13～14題。
項目 北京 天津 河北 上海 江蘇 福建 山東
種植業比例 － － － －＋ － － －
林業比例 －＋ · － ＋ · · ·
牧業比例 ＋ ＋ ＋ ＋－ ＋－· · ＋
漁業比例 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋·
農業結構變化率(%1978～2005年) 36.3 35.19 56.95 20.9 16.37 14.45 52.05
注：“＋”代表上升　“－”代表下降　“·”代表穩定　農業結構變化率數值越大，變化幅度越大。
13．東部沿海地區農業結構變化具體表現為(　　)
A．北方農業結構的變化幅度小于南方 B．種植業、林業幾乎都呈現下降趨勢
C．牧業多為穩中有升 D．漁業比例變化不大
14．不是促進東部沿海地區農業結構變化的原因的是(　　)
A．工業、交通等發展占用耕地 B．城市化發展對農產品消費增加
C．外向型農業發展，促進生產調整 D．大量開發荒山、灘涂等后備土地資源
下圖表示鄱陽湖生態經濟區范圍。讀圖完成15～16題。
15．與省內其他地區相比當前鄱陽湖生態經濟區更能吸引人口遷入的最主要原因是( )
A．河流湖泊密布，漁業資源豐富 B．地勢平坦開闊，耕地資源豐富
C．生態環境優越，適宜居住生活 D．經濟相對發達，就業機會較多
16．與長三角相比，鄱陽湖生態經濟區的主要優勢是(　　)
A．土地、勞動力價格低 B．交通便利
C．技術和資金雄厚 D．對外開放程度高
讀我國四省市“十二五”產業發展規劃比較表，回答17～18題。
地區 化工 農產品、食品加工 汽車、鋼鐵、冶金 裝備制造業 高新技術產業
① 石化、煤化工 綠色食品、農產品加工 飛機、汽車制造 軟件、信息產業、生物制藥
② 石化、煤化工、鹽化工 食品加工 汽車、鋼鐵 汽車、船舶制造 電子信息
③ 石化新材料 汽車制造 裝備制造 軟件、生物工程和新能源、新材料等
④ 石化、玉米化工 農產品、食品加工 汽車、冶金 高技術
17．表中①②③④四省區分別是(　　)
A．吉林、山東、北京、陜西 B．陜西、山東、北京、吉林
C．吉林、陜西、北京、山東 D．陜西、北京、山東、吉林
18．汽車制造是北京市“十二五”規劃的重點產業之一。發達國家在北京投資建廠的主要區位因素是(　　)
A．市場廣闊 B．廉價勞動力豐富
C．原料豐富、交通便利 D．鋼鐵工業發達
讀我國某省區地形圖，回答19～20題。
19．下列關于甲、乙兩地的說法，正確的是(　　)
A．甲地為高原，乙地附近為盆地 B．甲地為山地，乙地附近為盆地
C．甲地修筑梯田，乙地發展花卉種植 D．甲地退耕還林，乙地發展糧食生產
20．圖中虛線最可能表示(　　)
A．川氣東送工程 B．西電東送工程 C．勞動力轉移方向 D．產業轉移路線
讀下圖，根據所學知識完成21～22題。
21．若甲、乙分別是黃土高原與長江三角洲地區，M、N代表的產業要素在區際之間流向合理的是(　　)
A．M為資金，N為勞動力 B．M為能源，N為技術
C．M為技術，N為資金 D．M為信息，N為零部件
22．若M為鋼鐵廠，其轉移對甲、乙兩地的影響描述合理的是(　　)
A．甲地就業機會增多 B．促進甲地勞動力向第二產業轉移
C．加快乙地工業化進程 D．有利于保護乙地生態環境
川氣東送工程是繼三峽工程、西氣東輸、青藏鐵路、南水北調之后我國第五大工程。讀川氣東送示意圖(甲)、2010年我國能源消費結構目標圖(乙)，回答23～24題。
23．下列關于川氣東送工程說法正確的是(　　)
①川氣東送工程主干道在湖北省內線路最長 ②川氣東送工程主干道避免了穿越長江
③工程沿線自然帶表現出緯度地帶分異規律 ④川氣東送有利于改善沿線城市大氣質量
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
24．2010年同2005年相比，我國能源消費結構出現的變化是(　　)
①能源消費結構以可再生能源為主 ②可再生能源的消費比重均有增加
③煤炭的消費量大幅度下降 ④天然氣的消費增比幅度上漲最快
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
25．由下圖可知，說法正確的是(　　)
A．1980～2004年中國制造業省區的專業化程度呈直線下降趨勢
B．中國制造業就業、增加值、總產值的地區專業化程度變化完全一致
C．20世紀80年代大部分省份的產業結構呈多元化趨勢
D．地區專業化程度越低，越能充分利用地區的資源優勢
二、非選擇題(共50分)　　　
26．閱讀下列材料，完成下列各題。(20分)
材料1：隨著區域經濟社會的快速發展，中國現行東中西三大地帶已經難以適應新形式的要求，有學者提出中國宏觀區域經濟的“新三大地帶”的劃分方案，分為東北及東部沿海地帶、中部及近西部地帶、遠西部地帶。
材料2：中國“新三大地帶”示意圖和2003年中國“新三大地帶”基本情況表。
2003年中國“新三大地帶”的基本情況表
地帶 面積 人口 地區生產總值 人均地區生產總值(元/人)
數值(萬km2) 比重(%) 數值(萬人) 比重(%) 數值(億元) 比重(%)
各省區合計 960 100.0 126 050.0 100.0 135 539.1 100.0 10 753
東北及東部沿海 170 17.7 54 113.4 42.9 86 236.0 63.6 15 936
中部及近西部 312 32.5 66 915.9 53.1 44 700.4 33.0 6 680
遠西部 478 49.8 5 020.7 4.0 4 602.7 3.4 9 167
(1)分析表格中數據，簡述遠西部地帶的主要區域特征。(8分)
(2)列表比較東北及東部沿海地帶與遠西部地帶的自然地理特征。(12分)
東北及東部沿海地帶 遠西部地帶
主要地形類型
主要氣候類型
主要植被類型
主要土壤類型 紅壤、黃壤、黑土等 荒漠土等
27．2011年全國高校畢業生達到了660萬人，比2010年增加30萬人，為歷年之最，就業形勢非常嚴峻。與此相反的是，由于經濟迅速回暖，2011年春節過后，沿海地區和內地同時出現嚴重缺工現象，重現“用工荒”。其中，廣州、深圳、東莞等珠三角城市缺工超過200萬人，部分生產線處于停工狀態。下圖為中國產業轉移路線示意圖。據此完成下列問題。(10分)
(1)指出30年來我國產業轉移的路線。(4分)
(2)目前，西部地區將逐步承接東部地區和國際的部分產業轉移。試簡要分析產業轉移對西部地區帶來的影響。(6分)
28．閱讀材料，根據所學知識完成下列問題。(20分)
材料1：2011年11月1日人民網　2011年10月29日凌晨2：40，南水北調東線穿黃隧洞工程最后一倉混凝土澆筑完成，標志該工程主體勝利完工。
材料2：京杭大運河北京至長江段地勢變化
材料3：南水北調工程示意圖
(1)南水北調工程主要解決華北地區的缺水問題，簡述其缺水的自然原因和人為原因。(6分)
(2)結合材料簡述京杭大運河北京至長江段地勢變化對 “調水”的影響及應采取的措施。(6分)
(3)南水北調的供水區為長江流域，分析其成為水源地的原因。(4分)
(4)南水北調工程全部竣工后，所產生的巨大影響有(　　) (雙選選擇，4分)
A．長江下游水量減少，其通航能力會大大降低 B．基本解決北方的缺水問題
C．南方與北方的生態都會受到一定的影響 D．徹底解決長江流域的洪澇問題鳳凰縣華鑫中學2012-2013學年高二第一次月考試題
理科 數學
一、選擇題：（本大題共8小題，每小題5分，共40分）
1.已知實數列－1，x，y，z，－2成等比數列，則xyz等于(　　)
A.－4　　　　　B.±4 C.－2 D.±2
2.若圓的半徑為4，a、b、c為圓的內接三角形的三邊，若abc＝16，則三角形的面積為(　　)
A．2 B．8 C. D.
3.等差數列{an}的通項公式是an＝1－2n，其前n項和為Sn，則數列{}的前11項和為(　　)
A.－45 B.－50 C.－55 D.－66
4.已知{an}是等差數列，a4＝15，S5＝55，則過點P(3，a3)，Q(4，a4)的直線斜率為(　　)
A.4 B. C.－4 D.－
5.在△ABC中，AB＝，AC＝1，B＝30°，則△ABC的面積等于(　　)
A. B. C.或 D.或
6.在等差數列{an}中，若a2＋0a4＋a6＋a8＋a10＝80，則a7－·a8的值為 (　　)
A.4 B.6 C.8 D.10
7.在△ABC中，角A、B、C的對邊分別為a、b、c，且a＝λ，b＝λ(λ>0)，A＝45°，則滿足此條件的三角形個數是(　　)
A．0 B．1 C．2 D．無數個
8.在△ABC中，角A，B，C所對的邊長分別為a，b，c.若C＝120°，c＝a，則(　　)
A．a>b B．a填空題：本大題共8小題，考生作答7小題，每小題5分，共35分．答案填在橫線上．
9.設等比數列{an}的前n項和為Sn，若a1＝1，S6＝4S3，則a4＝　　　　.
10.(2011·福建高考)若△ABC的面積為，BC＝2，C＝60°，則邊AB的長度等于________．
11.在銳角△ABC中，a，b，c分別為角A，B，C所對的邊，且a＝2csin A，角C＝________.
12.若數列{an}滿足－＝d(n∈N＋，d為常數)，則稱數列{an}為調和數列．已知數列
{}為調和數列，且x1＋x2＋…＋x20＝200，則x5＋x16＝________.
13.設△ABC的角A，B，C所對的邊長分別為a，b，c且acosB－bcosA＝c.則的值為_____．
14.數列{an}中，a1＝6，且an－an－1＝＋n＋1(n∈N＋，n≥2)，則數列的通項an＝_____.
15.設等差數列{an}、{bn}的前n項和分別為Sn、Tn，若對任意自然數n都有＝，則＋的值為__________．
三、解答題（本大題6小題，共75分，必須寫出關鍵步驟和演算過程。）
16.(本小題滿分12分)已知{an}是一個等差數列，且a2＝1，a5＝－5.
(1)求數列{an}的通項an；
(2)求{an}前n項和Sn的最大值.
17.(本題滿分12分)(2010·黃岡模擬)△ABC中，角A、B、C的對邊分別為a、b、c，且lga
－lgb＝lgcosB－lgcosA≠0.
(1)判斷△ABC的形狀；
(2)設向量m＝(2a，b)，n＝(a，－3b)，且m⊥n，(m＋n)·(－m＋n)＝14，求a，b，c.
18.在△ABC中，內角A，B，C所對的邊長分別是a，b，c.
(1)若c＝2，C＝，且△ABC的面積為，求a，b的值；
(2)若sin C＋sin(B－A)＝sin 2A，試判斷△ABC的形狀．
19.(本小題滿分12分)已知數列{an}，a1＝1，an＝λan－1＋λ－2(n≥2)．
(1)當λ為何值時，數列{an}可以構成公差不為零的等差數列，并求其通項公式；
(2)若λ＝3，令bn＝an＋，求數列{bn}的前n項和Sn.
20.(本小題滿分13分)已知數列{an}滿足a1＝1，an>0，Sn是數列{an}的前n項和，對任意n∈
N＋，有2Sn＝p(2a＋an－1)(p為常數)．
(1)求p和a2，a3的值；
(2)求數列{an}的通項公式．
21.(本小題滿分14分)已知函數y＝|cosx＋sinx|.
(1)畫出函數在x∈[－，]上的簡圖；
(2)寫出函數的最小正周期和在[－，]上的單調遞增區間；試問：當x在R上取何值
時，函數有最大值？最大值是多少？
(3)若x是△ABC的一個內角，且y2＝1，試判斷△ABC的形狀．
5. 解析：∵＝，∴sin C＝·sin 30°＝.
∴C＝60°或C＝120°.
當C＝60°時，A＝90°，S△ABC＝×1×＝，
當C＝120°時，A＝30°，S△ABC＝×1×sin 30°＝.
即△ABC的面積為或.
答案：D
6. 解析：由已知得：(a2＋a10)＋(a4＋a8)＋a6＝5a6＝80 a6＝16，又分別設等差數列首項為a1，公差為d，則a7－a8＝a1＋6d－(a1＋7d)＝(a1＋5d)＝a6＝8.
答案：C
7. 解析：直接根據正弦定理可得＝，可得sin B＝＝＝>1，沒有意義，故滿足條件的三角形的個數為0.
答案：A
12．解析：由題意，若{an}為調和數列，則{}為等差數列，
所以{}為調和數列，則可得數列{xn}為等差數列，
由等差數列的性質可知，x5＋x16＝x1＋x20＝x2＋x19＝…＝＝20.
答案：20
13．＝4.
三、
16．解：(1)設{an}的公差為d，
由已知條件得，
所以an＝a1＋(n－1)d＝－2n＋5.
(2)Sn＝na1＋d＝－n2＋4n＝4－(n－2)2.
所以n＝2時，Sn取到最大值4.
17．解：由題lga＋lgcosA＝lgb＋lgcosB，故acosA＝bcosB.
由正弦定理sinAcosA＝sinBcosB，即sin2A＝sin2B.
又cosA>0，cosB>0，故A，B∈(0，),2A,2B∈(0，π)
因a≠b A≠B，故2A＝π－2B.
即A＋B＝，故△ABC為直角三角形．
(2)由于m⊥n，所以2a2－3b2＝0
①
且(m＋n)·(－m＋n)＝n2－m2＝14，
8b2－3a2＝14
②
聯立①②解得a2＝6，b2＝4，
故在直角△ABC中，a＝，b＝2，c＝.
18.解：(1)∵c＝2，C＝，
∴由余弦定理c2＝a2＋b2－2abcos C
20．解：(1)令n＝1得2S1＝p(2a＋a1－1)，
又a1＝S1＝1，得p＝1；
令n＝2得2S2＝2a＋a2－1，又S2＝1＋a2，
得2a－a2－3＝0， a2＝或a2＝－1(舍去)，
∴a2＝；
令n＝3得2S3＝2a＋a3－1，又S3＝＋a3，得
2a－a3－6＝0，a3＝2或a3＝－(舍去)，∴a3＝2.
(2)由2Sn＝2a＋an－1，得
2Sn－1＝2a＋an－1－1(n≥2)，
兩式相減，得2an＝2(a－a)＋an－an－1，
即(an＋an－1)(2an－2an－1－1)＝0，
因為an>0，所以2an－2an－1－1＝0，
即an－an－1＝(n≥2)，
故{an}是首項為1，公差為的等差數列，
得an＝(n＋1)．
21．解：(1)∵y＝|cosx＋sinx|＝|sin(x＋)|，
∴當x∈[－，]時，其圖像如圖所示．
(2)函數的最小正周期是π，在[－，]上的單調遞增區間是[－，]；由圖像可以看出，
當x＝kπ＋(k∈Z)時，該函數有最大值，最大值是.
(3)若x是△ABC的一個內角，則有0∴0<2x<2π.華鑫中學2012-2013學年高二上學期第一次月考英語試題
本試卷分為四個部分，包括聽力、語言知識運用、閱讀和書面表達。時量120分鐘。滿分150分。
Part I Listening Comprehension (30 marks)
Section A (22.5 marks)
Directions: In this section, you’ll hear six conversations between two speakers. For each conversation, there are several questions, and each question is followed by three choices marked A, B and C. Listen carefully and then choose the best answer for each question．You will hear each conversation TWICE．
Example:
When will the magazine probably arrive
A. Wednesday. B. Thursday. C. Friday.
The answer is B.
Conversation 1
1. Why did the woman go to New York
A. To spend some time with the baby. B. To look after her sister. C. To find a new job.
2. What did the woman like doing most with the baby
A. Holding him. B. Playing with him. C. Feeding him.
Conversation 2
3. Where does the woman live now
A. In her workplace. B. In the city center. C. In a big apartment.
4. What are the two speakers talking about
A. The woman’s life in a new city. B. The woman’s travel experience.
C. The woman’s co-workers.
Conversation 3
5. When did the man plan to go back home at first
A. In July. B. In September. C. In October.
6. What are the speakers talking about
A. Playing games on TV. B. Flying back to Beijing. C. Watching the Olympic Games.
Conversation 4
7. Which train will take the woman to the zoo
A. The train on platform 1, line 3. B. The train on platform 6, line 1.
C. The train on platform 6, line 3.
8. Where are the signs that point to the zoo
A. On the right of the hill. B. On the top of the hill. C. On the way to the hill.
9. Whom is the woman talking to
A. A tourist. B. A train passenger. C. A ticket seller.
Conversation 5
10. What has the man already packed in
A. A camera. B. A pair of shoes. C. An overcoat.
11. What is the man preparing for
A. A camping trip. B. A travel abroad. C. A visit to his grandfather.
12. How does the man feel about his mother
A. She is very helpful. B. She worries so much. C. She is too strict.
Conversation 6
13. What are the speakers complaining about
A. The loud music. B. The strict rules. C. The busy week.
14. When does this conversation probably take place
A. In the morning. B. In the afternoon. C. In the evening.
15. What is the probable relationship between the two speakers
A. Husband and wife . B. Doctor and patient. C. Musician and audience.
Section B（7.5 marks）
Directions：In this section, you will hear a short passage. Listen carefully and then fill in the numbered blanks with the information you have heard. Fill in each blank with NO MORE THAN THREE WORDS.
You will hear the short passage TWICE.
Message for Grades 7 and 8
Activity 16. _____________________ competition
Location at the Jackson 17. ____________________
Separate departure time ·Grade 7: 9:35·Grade 8: 18. ______________________
19. _____________________ available at the spot
20. _____________________ 12:30
Part II Language Knowledge (45 marks)
Section A (15 marks)
Directions: Beneath each of the following sentences there are four choices marked A, B, C, and D. Choose the one answer that best completes the sentence.
21. --- The Chinese government is trying to protect the giant panda.
--- I know. By 2020, they _________ about 69,500 square miles of land to the country’s nature reserve system.
A. add B. are adding C. will add D. will have added
22. It was when I argued with Hannah _____ I told her we were not going to be friends any more.
A. until B. that C. so D. when
23. Everyone queued up before the booking office in silence, having nothing to do but _________.
A. to wait B. waiting C. wait D. waited
24. Don’t cut across other people’s campsites, ________ will bring much inconvenience to them.
A. where B. which C. what D. that
25. The exhibition hall is clean and tidy, with a range of goods already ________ for sale.
A. laid B. lain C. laying D. to lay
26. Not until the teenager left his hometown ________ how much he loved it.
A. did he know B. he knew C. had he known D. he had known
27. ____________ with the efforts that the students made, all the teachers nodded and smiled.
A. Satisfying B. Having satisfied C. Satisfied D. To be satisfied
28. --- Why didn’t you tell me the news of the meeting
--- I knew nothing about it, or I _______ you.
A. would tell B. had told C. told D. would have told
29. Unfortunately, women were not admitted to university in the past, ______, nowadays, they have got equal rights.
A. while B. when C. as D. since
30. ________ about 6300 kilometers, the Yangtze River is the third longest river in the world, running through 9 provinces of China.
A. Measured B. Being measured C. Measuring D. To measure
31. After seeing the movie Three Idiots, I felt shocked and annoyed, not knowing _____________.
A. who to be blamed B. who to blame C. who blamed D. who should blame
32. Regardless of the sign ________ “stop”, he intended to drive ahead but was prevented by a policeman.
A. telling B. going C. writing D. saying
33. --- When it comes to __________with naughty kids, Sarah knows various skills.
--- Do you know she is on the way to _________ a kindergarten teacher
A. dealing; becoming B. deal; become C. dealing; become D. deal; becoming
34. We are all able to live a green life. For instance, we can get something repaired ____________ buy a new one.
A. other than B. rather than C. more than D. less than
35. _________ around the Water Cube, we were then taken to see the Bird Nest for the 2008 Olympic Games.
A. Having shown B. To be shown C. Having been shown D. To show
Section B (18 marks)
Directions: For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A, B, C and D. Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context.
“Where’s the light ” my dad used to ask me that when I was little. It’s one of those questions that parents use to find out how 36 their young children are. Whenever he asked me, I pointed at him.
My dad, a good provider and guide, has always 37 with us the value of living an honest life. He did not grow up in a close-knit family like the one he has with us. His father died when he was very young and his mother was too busy to be with him, so my dad found himself alone and felt 38 --- lacking nurturing and love, short of family happiness.
My father is a self-made man. Many hurdles(障礙) lay in his path, but his dream of a better life kept him 39 . At 14, he began taking part-time jobs to support himself. 40 the demands on his time, he graduated from high school at the top of his class.
Dad loved reading, and always looked for opportunities to 41 himself. One day, when he was sitting under a tree 42 in a book, a kind-hearted man saw him and asked him why he wasn’t in school. Dad replied that he had no money for college. The man saw his 43 to study, and recommended him to Baguio College as a working student. Thanks to this man, Dad got his Bachelor of Arts degree, then went on to study Law and became a successful lawyer. He wrote a 44 read textbook on Philippine law.
Looking at my father now, I can see that he is 45 a hardworking and determined man, pouring his energy into his career but without forgetting his family. When I was at school he never 46 to attend parent-teacher meetings or come to singing contests that I took part in. He put me and my brother through college and 47 us in our chosen careers. He gives us encouragement and tells us that education is the key to achieving any goal.
36. A. naughty B. brave C. curious D. smart
37. A. shared B. combined C. agreed D. associated
38. A. conflicted B. puzzled C. ignored D. separated
39. A. hesitating B. going C. wandering D. waiting
40. A. In view of B. In search of C. In regard to D. In spite of
41. A. educate B. express C. behave D. satisfy
42. A. concentrated B. devoted C. absorbed D. committed
43. A. desire B. purpose C. rule D. ability
44. A. wildly B. widely C. deeply D. heavily
45. A. by accident B. by nature C. by education D. by profession
46. A. requested B. intended C. failed D. tried
47. A. criticized B. judged C. commented D. guided
Section C (12 marks)
Directions: the following passage by filling in each blank with one word that best fits the context.
My 15-year-old brother, Carlos, is one of the people I can’t live 48. _________. But sometimes I forgot to show him how much I appreciate him.
I’m truly happy to have an older brother like him. He’s caring, smart 49. _________ responsible. I’m so proud of him, yet sometimes I fail to show 50. ________. I’m always annoying him, making fun of him and hurting his feelings. I do such things so that I can draw his 51. __________. I remember I once said that I wished I had another brother.
One thing made me see 52. _______ special our relationship is. I had a cousin who died seven years ago. The day of his funeral, his sister gave a speech and said that she wished she had a better relationship with him. But we can’t turn back the hands of 53. __________. I don’t want this happen to my brother and me. We should be happy that we have each other because we can never tell 54. _________ lies ahead. I will try to be a 55. _________ sister so that my brother won’t wish that he had a better one.
Part III Reading Comprehension (30 marks)
Directions: Read the following three passages. Each passage is followed by several questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A，B，C and D. Choose the one that fits best according to the information given in the passage.
A
At just six years old, Joey Kilpatrick is Australia’s unofficial hide-and-seek champion after he hid in a bedroom cupboard for eight hours while playing his favourite game, causing a massive rescue operation.
The determined little boy’s disappearing act led to a full-scale search, including nine police officers, five State Emergency Service volunteers, tracker dogs and almost all of the residents(居民) of the town of Goombungee.
His mother, Chris, says she called the police when Joey disappeared one afternoon after telling his older brother, Lachlan, 14, that he was off to play hide-and-seek.
“I called the two boys for dinner, ” Chris says. “After about 20 minutes I started to worry. I was shouting to Joey, ‘OK, we can’t find you, time to come out!’ ”
But there was no sign of her little boy. Within minutes of Chris calling the authorities, the police started on of the biggest ground searches in the town’s history.
“I was really scared. I rang my husband, Kris, who works out of town, and he immediately hit the road, calling me every 10 minutes, ” Chris recalls. “They searched the house from top to bottom; everyone was out looking for him. When a neighbour asked if I’d checked the water tank, that’s when reality hit. I was terrified.”
After hours of searching the town, confused police decided to search the house one more time.
“I just sat there waiting, ” Chris says. “Then a strange feeling came over me, and I wandered into the bedroom and put my hand on a pile of blankets in the cupboard. As I pulled them out, there he was --- asleep and completely unaware of what was going on! I’ve never hugged him so hard.
Senior constable(巡警), Chris Brameld, from Goombungee police, says he is glad that Joey’s game had a happy ending: “When we realized he was safe, we agreed that it doesn’t get much better than that!”
And young Joey promises that next time he won’t be so intent on finding the best hiding place. “I want to say sorry to the policemen and to Mummy for scaring them, ” he says. “ I promise next time I’ll hide where they can find me and I won’t fall asleep!”
56. Why did the boy hide in a bedroom cupboard
A. He wanted to start a massive rescue operation.
B. He didn’t think he could be easily found there.
C. He is Australia’s unofficial hide-and-seek champion.
D. He thought it was good place to sleep.
57. What did the boy’s mother do the moment she couldn’t find her son
A. She turned to her neighbours for help.
B. She called the police and her husband.
C. She checked the water tank.
D. She searched the town from top to bottom.
58. What can we learn from the passage
A. The boy felt very cold when he was found.
B. The boy knew clearly what was going on.
C. The mother was very grateful to find her boy.
D. The mother usually hugged her boy very hard.
59. How did the boy feel after he found out what had happened
A. Pitiful. B. Funny. C. Scared. D. Guilty.
60. According to the passage, what was the best thing in the end about what happened
A. The boy was found safe. B. The boy fell asleep.
C. The boy won the championship. D. The boy found the best hiding place.
B
Memo(備忘錄) To: Parents / Guardians of all students from Kindergarten to Grade 6
Memo From: The School Administration
Topic: Upcoming Events and School News
Date: December 13, 2010
Professional Development Day --- Friday, December 17th
Staff(全體員工) at St. Augustine’s will be participating in a Professional Development day on Friday, December 17th, dealing with problems related to School Development. Therefore there will be NO CLASSES for students on that day. When children return on Monday, December 20th, it will be Day 3.
Christmas Ticket Draw:
Please return all tickets stubs (存根) and money as soon as possible. The draw will take place on Monday evening, December 20th, at the conclusion of our Christmas concert. Thank you for your attention to this matter. School Christmas Concert.
The school Christmas concert will take place on Monday, December 20th at 7:00 p.m., featuring all our students from Kindergarten to Grade Six. The admission cost is $3.00 per adult and $2.00 per child. Each child must be accompanied by an adult.
All students are required to arrive at the school no later than 6:30 p.m. It will be quite a busy time and this will allow us to be organized and prepared for the exciting show ahead. Primary students are asked to go to their classrooms and elementary choir(合唱團) students are asked to go to the music room upon arrival at the school. The attire for the Elementary Choir will be a red or green shirt and dark trousers (preferably black). We are very excited about the upcoming concert and so are the students! We are looking forward to sharing the spirit of the Christmas season!
Lunch Program Service for Wednesday, December 22nd will be provided as usual.
Kindergarten Information
Due to the early dismissal on Wednesday, December 22nd, all kindergarten students will come to school for the morning session. Your child will be dismissed at the usual time, which is 11:20 a.m.
Christmas Dismissal / Break:
School buses will be at our building on Wednesday, December 22nd at 12:45 p.m. for early dismissal at 1:00p.m. The children will return to school after the Christmas holidays on Tuesday, January 4th, 2011. It will be DAY 1 on the student’s schedule.
Final Note:
At this time the Saff of St.Augustine’s would like to thank you for your continued cooperation and support of your child’s school and education. Merry Christmas and a Happy New Year!
61. How much would a couple with twins pay for the Christmas concert
A. $5.00. B. $7.00. C. $8.00. D. $10.00.
62. According to the memo, on December 20th, primary students had to__________.
A. arrive at least one hour before the concert
B. wear a red or green shirt and dark trousers
C. bring lunch by themselves
D. gather in their classrooms first
63. From the passage, we know that__________.
A. the teachers were busy on December 17th
B. a ticket draw took place on December 21st
C. students had no classes on December 22nd
D. No food was supplied December 22nd
64. For the Christmas holidays, the students had__________. .
A. 9 days off B. 10 days off C. 12 days off D. 15 days off
65. Which of the following is TRUE, according to the passage
A. Students had classes on December 17th.
B. Parents had to return the Christmas ticket stubs.
C. Students went home as usual on December 20th.
D. School buses arrived at 1: 00 p.m. on December 22nd.
C
It’s the basic nature of young children to touch the things in their environment that their parents find most unpleasant. Just try to keep your one-year olds from sticking the dog’s bone in their mouth!
Although health authorities suggest regular hand washing, it’s difficult not to worry about what your children are getting into and the effect it will have on their health. Infectious(傳染的) diseases are a great cause for concern, but some would argue that our society has gone overboard when it comes to protecting our kids from bacteria(細菌).
An increasing body of research suggests that exposing little kids to bacteria may offer them greater protection from illnesses such as allergies(過敏) later on in life. It’s believed that when exposure to bacteria and viruses is limited early in life, children face a greater chance of having allergies and other autoimmune (自身免疫的)diseases during adulthood. In fact, kids with older brothers and sisters who grew up on a farm seem to show lower rates of allergies.
Just as a baby’s brain needs stimulation, input, and interaction to develop normally, the young immune(免疫的) system is strengthened by exposure to everyday bacteria so that it can learn, adapt, and regulate itself, notes Thom McDade, PhD, associate professor and director of the Laboratory for Human Biology Research at Northwestern University.
Exactly which bacteria seem to do the trick hasn’t yet been confirmed. But new research offers clues. In a recent study, McDade’s team found that children who were exposed to more dirt and had more cases of diarrhea (腹瀉) before age 2 had lower rates of inflammation (炎癥) that has been linked to many adulthood diseases such as heart disease in adulthood.
We’re moving beyond this idea that the immune system is just involved in allergies and autoimmune diseases to think about its role in inflammation and other diseases, “McDade ”says. “Exposure to bacterium early in life may play an important role in preventing inflammation in adulthood.”
66. What can we learn from the passage
A. Exposure to bacteria as a child can help protect him or her from some illnesses later in life.
B. Kids with older brothers and sisters have lower rates of allergies.
C. Exposure to bacterium will increase the chance of having allergies in adulthood.
D. Parents should protect their kids from exposure to bacteria.
67. The underlined word “it” in Paragraph 4 refers to __________ .
A. a baby’s brain B. the young immune system
C. exposure to everyday bacterium D. a baby’s body
68. If a kid is exposed to dirt before age 2, he may_________.
A. have fewer cases of diarrhea in adulthood
B. develop a worse immune system than others
C. be more likely to have allergies later in life
D. be less likely to develop heart disease in adulthood
69. What is the author’s attitude towards kids’ exposure to bacteria
A. Dissatisfied. B. Negative. C. Supportive. D. Angry.
70. The passage is probably written for__________.
A. parents B. your children C. teachers D. nurses
Part IV Writing (45 marks)
Section A (10 marks)
Directions: Read the following passage. Fill in the numbered blanks by using the information from the passage. Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer．
With more than 12,500 plastic bottles being discarded (丟棄) every eight seconds, environmentalists are trying to come up with new innovative uses for this artificial (man-made) waste that is rapidly filling our landfills (垃圾填埋地) and harming our marine life.
Now, some developing nations are finding a new use for discarded bottles --- building much-needed schools. A Central American organization called Pura Vida was the first to come up with this innovative idea. Instead of using building bricks, they filled plastic bottles with rubbish and built walls by piling them up between steel wires. The resulting structure was not only eco-friendly and cheap, but also as strong as a structure built using normal materials.
The project, which cost only US$ 5,181, was so successful that it had led to the establishment of a non-profit organization, Bottle Schools, which, with the support of San Diego-based Hug It Forward, has built five additional schools in Guatemala and has two more in the works.
Taking the hint from Bottle Schools is the My Shelter Foundation, which, under the leadership of Lilac Diaz, has started similar projects in Asia. Built on land donated by the government, the San Pablo, a Philippine school, was also built by volunteers and with “donations” of plastic bottles by the locals. However, unlike the other bottle schools, these bottles are filled with liquefied adobe(液化土坯)，which is three times stronger than concrete, and they are reinforced with steel bars. The school is also a lot more stylish than the previous ones, thanks to the different colors of the bottles and the open-air design. The best part is that this is just one of many such schools that will be built throughout the country. This kind of structure would be a great idea for developing countries around the world. And because it is good for the environment, perhaps it would also be a good way to celebrate Earth Day.
Title Plastic Bottle Schools
71. _____________ The discarded bottles are filling landfills and are also harmful to 72. _________ .
Solution: use 73._______ to build schools 74. ________by Pura Vida, the idea is to build schools with bottles 75._________, making them into walls using steel wires.They are cheap, strong and good for the 76. ___________.Inspired by the idea, a 77. ___________, Bottle Schools, was set up. Many bottle schools have already been completed.
Bottle schools in 78.____ The San Pablo, a Philippines school, was built by 79. _________ out of bottles filled with liquefied adobe on land donated by the local government.More bottle schools will be built all over the world.
Inspirational conclusion Other countries in need of schools may follow this environmentally 80. ___________idea.
Section B (10 marks)
Directions: Read the following passage. Answer the questions according to the information given in the passage and the required words limit.
What is Christmas all about Has it ever crossed your mind Are we teaching our children the true meaning of Christmas Do they know that a single gift of kindness can touch an endless number of hearts forever
We met a little girl seven years ago during one of my daughter’s occasional hospital stays. Her name was Beth and she was my daughter’s roommate for a week. My daughter had an incurable kidney disease. Beth was a very happy girl, despite the fact that she had cancer. I was amazed at her will and determination to never give up, however sick her treatment made her. She was always concerned about my daughter and the other children with cancer.
My daughter’s hospital treatment was completed in a week and we were waiting for her final discharge orders when Beth appeared. She said “I want you to have this. I know you need a new kidney, so keep this angel pin with you till you get better. She will watch over you and make you smile. My friend, John, gave it to me to watch over me. When you get your new kidney and smile, you can give this angel to someone that needs her, too”. My daughter thanked her and the girls exchanged hugs and big smiles. Later that year, Beth passed away.
We kept that angel for six more years. My daughter had gone beyond what medical journals had studied and expected from her disease. Finally, a kidney became available and she received a transplant.
Now she felt it was time to give it to someone who needed to be watched over until he or she could smile again. She gave it to an elderly man trying to recover from a heart problem.
How many families and hearts this angel has touched, no one knows for sure. But all that it took was a single gift of kindness. So in this Christmas season, create a tradition with your children or maybe someone you love. Give them a gift that keeps on giving. It’s a gift from your heart. After all, isn’t that Christmas is all about
81.Why did Beth give an angel pin to the author’s daughter (No more than 8 words )(2 marks)
82. How does a single gift of kindness affect people (No more than 6 words ) (2 marks)
83. What did the girl impress the author with (No more than 8 words )(3 marks)
84. How do you understand “the true meaning of Christmas” in the passage (No more than 8 words )(3 marks)
Section D (20 marks)
Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.
下面是一中學生給某報編輯部寫的一封信，仔細閱讀并就信的內容以編輯李華的名義給此中學生回一封信。　
Dear editor.
I am an active girl, and I speak and laugh loudly in the classroom, like a boy. I don’t care about small matters. On the contrary, my neighbor，the girl who sits next to me, speaks quietly and dare not do the things I often do. I can understand this.
What I can’t stand is that she often gets angry with me about small things. How can I get along with her？
Sunny，
Shandong
注意：1．書信格式要規范；
2．回信需就原信內容給出至少三條建議（如談心，相互理解，參加他們的生日等活動，談論共同話題，分享快樂等等）；
3．字數：100左右, 已給開頭語, 但不計入總詞數。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A C B A A C C B C A A B A C A
16. Swimming 17. Sports Center 18. 9:45 19. Cold drinks 20. Lunch (delivery) time
21---25 DBCBA 26---30 ACDAC 31---35 BDABC
36-47: DACBD ACABB CD
48. without 49. and 50. that / it 51. attention 52. how 53. time 54. what 55. better
A
B
64. 答案是：C。Christmas holidays從12月23日開始到元月3日結束，元月4日回校。
65. 答案是：B。從文章“Christmas Ticket Draw中Please return all tickets stubs (存根) and money as soon as possible.”可知。A項錯，on Dec. 17學生不上學；C項錯，因為“The school Christmas concert will take place on Monday, December 20th at 7:00 p.m.”，所以學生不能正常放學回家；D項錯，因為校車是12:45分到。
C
解析：
66. 答案是：A。從文章最后一段“Exposure to bacterium early in life may play an important role in preventing inflammation in adulthood. ”可看出正確答案。
67. 答案是：B。根據上下文可判斷出。
68. 答案是：D。從文章倒數第二段“In a recent study, McDade’s team found that children who were exposed to more dirt and had more cases of diarrhea (腹瀉) before age 2 had lower rates of inflammation (炎癥) that has been linked to many adulthood diseases such as heart disease in adulthood.”可以得出正確答案。
69. 答案是：C。縱觀全文可知。
70. 答案是：A。從文章第一段可知。
71. Present situation / Introduction 72. our marine life 73. discarded bottles
74. Started 75. filled with rubbish 76. environment
77. non-profit organization 78. Asia 79. volunteers 80. friendly
81. She wanted to cheer her up. / She wanted to make her happy.
82. It moves / touches many people.
83.Great courage, / bravery, optimism and kindness /goodness.
84. We should pass our kindness / love /goodness on.
Being kind to others is the best Christmas gift.
Helping others is the best Christmas gift.
Dear Sunny，
　　It’s very good that you want to be friends with this girl. In my opinion, you’d better first have a heart-to-heart talk with her, because understanding each other is very important for you two. And I also think it’s better for you to ask her to join you and your classmates in all kinds of actives, such as birthday parties, going out for a walk, discussing some fashionable topics, and so on. Besides, helping each other is also very important for both of you. Just share happiness and sadness with her. And I believe she will understand you in time and it is certain you will be good friends in future. Good luck to you.
Yours，
Li Hua華鑫中學2012-2013學年高二上學期第一次月考化學試題
可能用到的原子量：H：1；Li：7；Be：9；B：11；C：12；N：14；O：16；F：19；Na：23；Mg：24；Al：27；Si：28；P：31； S：32；Cl：35.5；K：19；Ca：40；Mn：55；Fe：56；Cu：64；Zn：65；Br：80；I：127
第Ⅰ卷 (選擇題 共48分)
一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共24小題，共48分)
1.根據碘與氫氣反應的熱化學方程式
(i) I2(g)+ H2(g) 2HI(g)+ 9.48 kJ
(ii) I2(S)+ H2(g)2HI(g) - 26.48 kJ
下列判斷正確的是
A．254g I2(g)中通入2gH2(g)，反應放熱9.48 kJ
B．1 mol固態碘與1 mol氣態碘所含的能量相差17.00 kJ
C．反應(i)的產物比反應(ii)的產物穩定
D．反應(ii)的反應物總能量比反應(i)的反應物總能量低
2.在298K、100kPa時，已知：2 ⊿
⊿
⊿
則⊿與⊿和⊿間的關系正確的是
A .⊿=⊿+2⊿ B ⊿=⊿+⊿
C. ⊿=⊿-2⊿ D. ⊿=⊿- ⊿
3.據報道，在300℃、70MPa下由二氧化碳和氫氣合成乙醇已成為現實。
2CO2(g)+6H2(g)CH3CH2OH(g)+3H2O(g) 下列敘述錯誤的是
A．使用Cu-Zn-Fe催化劑可大大提高生產效率
B．反應需在300℃進行可推測該反應是吸熱反應
C．充入大量CO2氣體可提高H2的轉化率
D．從平衡混合氣體中分離出CH3CH2OH和H2O可提高CO2和H2的利用率
4.低脫硝技術可用于處理廢氣中的氮氧化物，發生的化學反應為：
2NH2（g）＋NO（g）＋NH2（g） 2N2（g）＋3H2O（g） H<0
在恒容的密閉容器中，下列有關說法正確的是
A.平衡時，其他條件不變，升高溫度可使該反應的平衡常數增大
B.平衡時，其他條件不變，增加NH3的濃度，廢氣中氮氧化物的轉化率減小
C.單位時間內消耗NO和N2的物質的量比為1∶2時，反應達到平衡
D.其他條件不變，使用高效催化劑，廢氣中氮氧化物的轉化率增大
5．反應L(s)＋aG(g) bR(g)達到平衡時，溫度和壓強對該反應的影響如圖所示，圖中：壓強p1＞p2，x軸表示溫度，y軸表示平衡混合氣體中G的體積分數．據此可判斷
A．上述反應正方向是放熱反應 B．上述反應正方向是吸熱反應
C．a＞b D．a＋1＜b
6．在一密閉容器中，反應aA(g)bB(g)達平衡后，保持溫度不變，將容器體積增加一倍，當達到新的平衡時，B的濃度是原來的60%，則下列說法不正確的是
A．平衡向正反應方向移動了 B．物質A的轉化率增大了
C．物質B的質量分數增加了 D．a＞b
7．如圖，曲線為可逆反應A(g) ＋2B(g) 2C(g) 正反應為吸熱反應的平衡移動關系曲線，下列說法正確的是
A．a＜b，y軸指B的質量分數
B．a＞b，y軸指C的質量分數
C．a＜b，y軸指A的轉化率
D．a＞b，y軸指A的體積分數
8．如圖，曲線a表示一定條件下，可逆反應X(g) ＋ Y(g) 2Z(g) ＋W(s)，正反應為放熱反應的反應過程，若使a曲線變為b曲線，可采取的措施是
A．減小Y的濃度 B．增大Y的濃度
C．降低溫度 D．減小反應體系的壓強
9．在一定條件下，將1mol的CO和1mol水蒸氣通入容器中發生下述反應：CO＋H2OCO2＋H2，達到平衡后，測得CO2為0.6mol，再通入0.4mol水蒸氣，又達到平衡后，CO2的物質的量為
A．等于0.6mol B．等于1mol
C．大于0.6mol小于1mol D．大于1mol
10．圖中的曲線是表示其他條件一定時，2NO＋O22NO2
(正反應為放熱反應)反應中NO的轉化率與溫度的關系曲線，
圖中標有a、b、c d四點，其中表示未達到平衡狀態，且
v(正)＞v(逆)的點是
A．a點　　 　B．b點　　 　C．c點　 　　D．d點
11．將1 molCO和1 molH2O混合在一定條件下反應: CO＋H2O(氣)CO2＋H2,達到平衡時剩余了75%的CO, 此平衡混合氣的密度是相同條件下氫氣的
A．11.5倍 B．5.75倍
C．23倍 D．30.67倍
12．如圖是表示：2X＋Y Z＋R ⊿H<0 的氣體反應速率（υ）與時間（t）的關系，t1時開始改變條件，則所改變的條件符合曲線的是
A．減少Z物質 B．加大壓強
C．升高溫度 D．使用催化劑
13．可逆反應：A2（？)＋B2（？)2AB（？)；ΔH＝－QkJ/mol，當溫度和壓強改變時n（AB)的變化如下圖，下列敘述正確的是
A． A2、B2及AB均為氣體，Q＞0
B．AB為氣體，A2、B2至少有一種為非氣體，Q＞0
C．AB為氣體，A2、B2有一種為非氣體，Q＜0
D．AB為固體，A2、B2有一種為非氣體，Q＞0
14．在恒溫、恒壓的條件下，向可變容積的密閉容器中充入3LA和2LB，發生如下反應：3A（氣)＋2B（氣)xC（氣)＋yD（氣)達到平衡時，C的體積分數為m%。若維持溫度壓強不變，將0.6LA、0.4LB、4LC、0.8LD作為起始物質充入密閉容器中，達到平衡時C的體積分數仍為m%，則x、y的值分別為
A．x=3 y=1 B．x=4 y=1
C．x=5 y =1 D．x=8 y=2
15．一定條件下，在體積為3 L的密閉容器中，一氧化碳與氫氣反應生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO)：
CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)，甲醇生成量與時間的關系如右圖所示。下列有關說法正確的是.
A．在300 ℃條件下，t1時刻該反應達到化學平衡
B．在500 ℃條件下，從反應開始到平衡，氫氣的平均反應速率v(H2)為nB/(3t1) mol/L
C．在其他條件不變的情況下，將處于E點的體系體積壓縮到原來的1/2，則氫氣的濃度減小
D．由圖像說明該反應的正反應為放熱反應
16．25℃時，在含有Pb2＋、Sn2＋的某溶 液中，加入過量金屬錫(Sn)，發生反應：Sn(s)＋Pb2＋(aq)Sn2＋(aq)＋Pb(s)，體系中c(Pb2＋)和c(Sn2＋)變化關系如下圖所示。下列判斷正確的是
A．往平衡體系中加入金屬鉛后，c(Pb2＋)增大
B．往平衡體系中加入少量Sn(NO3)2固體后，c(Pb2＋)變小
C．升高溫度，平衡體系中c(Pb2＋)增大，說明該反應△H＞0
D．25℃時，該反應的平衡常數K＝2.2
17．某溫度下，將2 mol A和3 mol B充入一密閉容器中，發生反應：aA(g)＋B(g) C(g)＋D(g),5 min后達到平衡．已知該溫度下其平衡常數K＝1，若溫度不變時將容器的體積擴大為原來的10倍，A的轉化率不發生變化，則
A．a＝3 B．a＝2 C．B的轉化率為40% D．B的轉化率為60%
18．電鍍廢液中Cr2O72－可通過下列反應轉化成鉻黃(PbCrO4)：
Cr2O72－（aq）+2Pb2＋（aq）+H2O（l）2 PbCrO4（s）+2H＋（aq） ΔH< 0
該反應達平衡后，改變橫坐標表示的反應條件，下列示意圖正確的是
19. 已知反應：2CH3COCH3(l) CH3COCH2COH(CH3)2(l)。取等量的CH3COCH3，分別在0 ℃和20 ℃下，測得其轉化分數隨時間變化的關系曲線(Y－t)如上圖所示。下列說法正確的是
A．b代表0 ℃下CH3COCH3的Y－t曲線
B．反應進行到20 min末，CH3COCH3的>1
C．升高溫度可縮短反應達平衡的時間并能提高平衡轉化率
D．從Y＝0到Y＝0.113，CH3COCH2COH(CH3)2的＝1
20.可逆反應①X(g)+2Y(g)2Z(g) 、②2M（g）N（g）+P(g)分別在密閉容器的兩個反應室中進行，反應室之間有無摩擦、可滑動的密封隔板。反應開始和達到平衡狀態時有關物理量的變化如圖所示：
下列判斷正確的是
A. 反應①的正反應是吸熱反應
B. 達平衡（I）時體系的壓強與反應開始時體系的壓強之比為14:15
C. 達平衡（I）時，X的轉化率為5/11
D. 在平衡（I）和平衡（II）中M的體積分數相等
Ⅱ卷（非選擇題，共40分）
二、非選擇題（本題包括5小題，共52分）
21．（12分） 能源短缺是人類社會面臨的重大問題。甲醇是一種可再生能源，具有廣泛的開發和應用前景。
（1）工業上一般采用下列兩種反應合成甲醇：
反應I： CO（g） ＋ 2H2（g） CH3OH（g） ΔH1
反應II： CO2（g） ＋ 3H2（g） CH3OH（g） + H2O（g） ΔH2
① 上述反應符合“原子經濟”原則的是 （填“I”或“Ⅱ”）。
② 下表所列數據是反應I在不同溫度下的化學平衡常數（K）。
溫度 250℃ 300℃ 350℃
K 2．041[來 0．270 0．012
由表中數據判斷ΔH1 0 （填“＞”、“＝”或“＜”）。
（2）已知在常溫常壓下：
① 2CH3OH（l） ＋ 3O2（g） ＝ 2CO2（g） ＋ 4H2O（g）
ΔH ＝ －1275．6 kJ／mol
② 2CO （g）+ O2（g） ＝ 2CO2（g） ΔH ＝ －566．0 kJ／mol
③ H2O（g） ＝ H2O（l） ΔH ＝ －44．0 kJ／mol
請計算1 mol甲醇不完全燃燒生成1 mol CO和液態水放出的熱量為
（3）利用甲醇燃料電池設計如右圖所示的裝置：寫出b極的電極反應式 。
22．（14分）二甲醚是一種重要的清潔燃料，也可替代氟利昂作制冷劑等，對臭氧層無破壞作用。工業上可利用煤的氣化產物（水煤氣）合成二甲醚。
請回答下列問題：
⑴ 煤的氣化的主要化學反應方程式為：___________________________。
⑵ 煤的氣化過程中產生的有害氣體H2S
用Na2CO3溶液吸收，生成兩種酸式鹽，該反應的化學方程式為：_______________________________ ______。
⑶ 利用水煤氣合成二甲醚的三步反應如下：
① 2H2(g) + CO(g) CH3OH(g)；ΔH ＝ －90.8 kJ·mol－1
② 2CH3OH(g) CH3OCH3(g) + H2O(g)；ΔH＝ －23.5 kJ·mol－1
③ CO(g) + H2O(g) CO2(g) + H2(g)；ΔH＝ －41.3 kJ·mol－1
總反應：3H2(g) + 3CO(g) CH3OCH3(g) + CO2 (g)的ΔH＝___ __；
一定條件下的密閉容器中，該總反應達到平衡，要提高CO的轉化率，可以采取的措施是__________（填字母代號）。
a．高溫高壓 b．加入催化劑 c．減少CO2的濃度
d．增加CO的濃度 e．分離出二甲醚
⑷ 已知反應②2CH3OH(g) CH3OCH3(g) + H2O(g)某溫度下的平衡常數為400 。此溫度下，在密閉容器中加入CH3OH ，反應到某時刻測得各組分的濃度如下：
物質 CH3OH CH3OCH3 H2O
濃度/（mol·L－1） 0.44 0.6 0.6
① 比較此時正、逆反應速率的大小：v正 ______ v逆 （填“>”、“<”或“＝”)。
② 若加入CH3OH后，經10 min反應達到平衡，此時c(CH3OH) ＝ _________；該時間內反應速率v(CH3OH) ＝ __________。
23.（14分）研究NO2、SO2 、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義。
（1）NO2可用水吸收，相應的化學反應方程式為 。
利用反應6NO2＋8NH37N2＋12 H2O也可處理NO2。當轉移1.2mol電子時，消耗的NO2在標準狀況下是 L。
（2）已知：2SO2（g）+O2（g）2SO3（g） ΔH=-196.6 kJ·mol-1
2NO（g）+O2（g）2NO2（g） ΔH=-113.0 kJ·mol-1
則反應NO2（g）+SO2（g）SO3（g）+NO（g）的ΔH= kJ·mol-1。
一定條件下，將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發生上述反應，下列能說明反應達到平衡狀態的是 。
a．體系壓強保持不變 b．混合氣體顏色保持不變
c．SO3和NO的體積比保持不變 d．每消耗1 mol SO3的同時生成1 molNO2
測得上述反應平衡時NO2與SO2體積比為1:6，則平衡常數K＝ 。
（3）CO可用于合成甲醇，反應方程式為CO（g）+2H2（g）CH3OH（g）。CO在不同溫度下的平衡轉化率與壓強的關系如下圖所示。該反應ΔH 0（填“>”或“ <”）。實際生產條件控制在250℃、1.3×104kPa左右，選擇此壓強的理由是
。
參考答案
一、選擇題（每小題有一個正確答案，每小題3分，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A B C B D B D C C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D B C D D C D C
22（2010天津卷）10解析：(1)煤生成水煤氣的反應為C+H2OCO+H2。
(2)既然生成兩種酸式鹽，應是NaHCO3和NaHS，故方程式為：
Na2CO3+H2S==NaHCO3+NaHS。
因此當反應中轉移1.2mol電子時，消耗NO2的物質的量為，所以標準狀況下的體積是。
（2）本題考察蓋斯定律的應用、化學平衡狀態的判斷以及平衡常數的計算。① 2SO2（g）+O2（g）2SO3（g） ΔH1=-196.6 kJ·mol-1 ② 2NO（g）+O2（g）2NO2（g） ΔH2=-113.0 kJ·mol-1 。②－①即得出2NO2（g）+2SO2（g）2SO3（g）+2NO（g） ΔH=ΔH2－ΔH1=-113.0 kJ·mol-1 +196.6 kJ·mol-1＝+83.6 kJ·mol-1。所以本題的正確答案是41.8；反應NO2（g）+SO2（g）SO3（g）+NO（g）的特點體積不變的、吸熱的可逆反應，因此a不能說明。顏色的深淺與氣體的濃度大小有關，而在反應體系中只有二氧化氮是紅棕色氣體，所以混合氣體顏色保持不變時即說明NO2的濃度不再發生變化，因此b可以說明；SO3和NO是生成物，因此在任何情況下二者的體積比總是滿足1：1，c不能說明；SO3和NO2一個作為生成物，一個作為反應物，因此在任何情況下每消耗1 mol SO3的同時必然會生成1 molNO2，因此d也不能說明；設NO2的物質的量為1mol，則SO2的物質的量為2mol，參加反應的NO2的物質的量為xmol。
（3）由圖像可知在相同的壓強下，溫度越高CO平衡轉化率越低，這說明升高溫度平衡向逆反應方向移動，因此正反應是放熱反應；實際生產條件的選擇既要考慮反應的特點、反應的速率和轉化率，還要考慮生產設備和生產成本。由圖像可知在1.3×104kPa左右時，CO的轉化率已經很高，如果繼續增加壓強CO的轉化率增加不大，但對生產設備和生產成本的要求卻增加，所以選擇該生產條件。
答案：（1）3NO2＋H2O=NO＋2HNO3；6.72
（2）－41.8；b；8/3；
（3）< 在1.3×104kPa下，CO的轉化率已經很高，如果增加壓強CO的轉化率提高不大，而生產成本增加，得不償失。
20解析：溫度降低時，反應②中氣體的物質的量減少，說明平衡向正方應方向移動，因此正方應是放熱反應；由圖可以看出達平衡（I）時體系的壓強與反應開始時體系的壓強之比為；同理可以計算出達平衡（I）時反應①中氣體的物質的量是，即物質的量減少了，所以達平衡（I）時，X的轉化率為；由于溫度變化反應②的平衡已經被破壞，因此在平衡（I）和平衡（II）中M的體積分數不相等。
答案：C華鑫中學2012-2013學年高二上學期第一次月考生物試題
一、選擇題（1-40每小題1分，40-45每小題2分共50分）
1．人體血漿中不可能出現的是（ ）
A．葡萄糖 B．激素 C．氨基酸 D．血紅蛋白
2．除哪項外，均為內環境概念的要素（ ）
A．細胞內液 B．主要組成為血漿、組織液和淋巴
C．細胞外液 D．體內細胞賴以生存液體環境
3．人劇烈活動后，隔一段時間血漿的pH會（ ）
A．大于7.35～7.45 B．遠小于7.35～7.45 C.維持在7.35～7.45 D.穩定在3～4
4．下列各項中不屬于影響穩態的因素是（ ）
A．溫度 B．酶 C．pH值 D．滲透壓
5．下列有關穩態生理意義的敘述，錯誤的是（ ）
A．穩態有利于酶促反應的正常進行
B．穩態是機體進行正常生命活動的必要條件
C．當穩態遭到破壞是，可導致疾病發生
D．當血液的成分穩定時，人一定不會發生疾病
6．下列關于內環境穩態的敘述，錯誤的是（ ）
A．內環境的理化性質是相對穩定的
B．內環境穩態是由體內各種調節機制所維持的
C．內環境的理化性質是恒定不變的
D．內環境穩態不能維持，機體的生命活動就會受到威脅
7．人體新陳代謝中的化學反應主要發生在（ ）
A．消化道內 B．腎臟內 C．細胞內 D．內環境
8．某人由于營養不良，身體浮腫，其食療補救措施是（ ）
A．多吃蔬菜 B．多喝豆漿 C．多吃饅頭 D．多喝水
9．下列不同于其他三個選項的一項是（ ）
A．細胞外液 B．細胞內液 C．內環境 D．血漿、組織液、淋巴
10．人在饑餓狀態下，體內血液中（ ）
①葡萄糖大幅度下降 ②葡萄糖濃度相對穩定 ③胰島素含量減少
④胰島素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量減少
A．①③⑤ Ｂ．②③⑤ Ｃ．①④⑥ Ｄ．②④⑥
11．正常情況下，人體進食后血液內（ ）
A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加
B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加
C．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少
D．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少
12．人受驚嚇后，體內某物質在血液中的濃度比正常時要高，這種物質很可能是（ ）
A．激素 B．血糖 C．酶 D．抗體
13.如圖為人體體液物質交換示意圖，其中敘述正確的是
A.A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴
B.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水發生在B中
C.與A相比，B和D的蛋白質濃度較高
D.正常情況下，蛋白質水解酶不會存在于A中
14.在日本大地震的抗震救災中發現部分獲救者由于建筑物的倒塌造成肌肉受擠壓壞死，造成了“擠壓綜合癥”，患者出現了血紅蛋白尿，導致腎功能衰竭而死亡！下列相關敘述正確的是
A.剛獲救時，傷者內環境穩態未遭到破壞
B.剛獲救時，傷者不宜立即食用高脂肪、高蛋白類食品
C.剛獲救時，傷者體內抗利尿激素分泌增多，尿量增多
D.腎功能衰竭而去世的原因是遇難者體內血漿滲透壓過低
15．下列關于人體下丘腦的結構和功能的敘述中，不正確的是
A．調節體溫的中樞位于人的下丘腦。
B.下丘腦中有滲透壓感受器，可以感受內環境中滲透壓的變化
C.下丘腦能夠調節胰島A細胞和胰島B細胞的功能
D.下丘腦既能合成抗利尿激素又能合成腎上腺素等激素
16．關于內環境穩態調節機制的現代觀點是（ ）
A．神經調節 B．體液調節 C．神經-體液調D．神經-體液-免疫調節
17．下列有關突觸結構和功能的敘述中，錯誤的是（ ）
A．突觸前膜與后膜之間有間隙 B．興奮由電信號轉變成化學信號再轉變成電信號
C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 D．突觸前后兩個神經元的興奮是同步的
18．在反射活動中能夠起分析綜合作用的部分是（ ）
A．傳出神經 B．傳入神經 C．神經中樞 D．感受器
19．與人體青春期生長發育關系不大的激素是（ ）
A．性激素 B．胰島素 C．生長激素 D．甲狀腺激素
20．下列哪種現象屬于特異性免疫（ ）
A．淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B．淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體內的鏈球菌
C．胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌
D．體內的天花抗體能防御天花病毒
21．在特異性免疫中發揮作用的主要細胞是（ ）
A．淋巴因子 B．吞噬細胞 C．淋巴細胞 D．抗體
22．下列關于人體激素的闡述，不正確的是（ ）
A．是有機分子 B．使靶細胞發生生理變化后自己被滅活
C．是信息分子 D．只運輸給相應的靶器官、靶細胞
23．手術摘除小白兔的垂體后，其甲狀腺功能衰退的原因是（ ）
A．大腦功能異常 B．缺乏促性腺激素
C．缺乏促甲狀腺激素 D．垂體一甲狀腺之間的神經被切斷
24．下圖代表人體體液免疫的過程。相關敘述正確的是(　　)
A．細胞Ⅰ和細胞Ⅱ均能識別抗原
B．在①和⑨所在的階段中，可能有吞噬細胞的參與
C．免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應⑥比⑦要強
D．圖中免疫活性物質是抗體、淋巴因子、溶菌酶
25．如圖表示三個神經元及其聯系，其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢，下列有關敘述錯誤的是 (　　)
A．圖中共有3個完整的突觸
B．強刺激b點，則該點的膜電位變為內正外負
C．強刺激c點，a、b點都會測到電位變化
D．A可能與感受器連接
26．人體內有免疫系統，它是人體抵御病原體侵犯最重要的保衛系統，下列有關敘述正確的是
A.吞噬細胞和淋巴細胞屬于免疫細胞
B.效應T細胞可以釋放淋巴因子和抗體
C.記憶細胞是由造血干細胞直接分化而來
D.免疫系統具有防衛、監控、清除和調節的功能
27．當人再次感染了某種病原菌后，免疫過程中發生的變化是（ ）
A．造血干細胞→B細胞 B．漿細胞→抗體
C．T細胞→效應T細胞 D．記憶細胞→漿細胞
28．免疫的監控和清除功能是指（ ）
A．識別和清除體內的腫瘤細胞 B．清除體內衰老、死亡或損傷的細胞以及癌細胞
C．抵抗抗原的侵入 D．促進抗體的產生
29.如圖示生物體內的三個生理過程（a，b，c）。在此三個過程中，Y代表的物質分別是
A．激素、抗體、載體
B．抗體、載體、酶
C．載體、抗體、酶
D．維生素、載體、抗體
30．神經元受到刺激后產生的興奮在神經纖維上的傳導和在細胞間傳遞方式分別是通過（）
A．遞質和產生局部電流 B．遞質和產生沖動
C．產生局部電流和釋放遞質 D．遞質和遞質
31．經人工處理過的一只成年狗，身體變得臃腫，行動呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，根據上述癥狀可以斷定人工處理的方法是
A．摘除了狗的生殖腺 B．摘除了狗的甲狀腺
C．給狗注射了大量的甲狀腺激素 D．給狗注射了大量的生長激素
32．在體液免疫和細胞免疫中都能出現的現象是
A．產生抗體　　　　　　　　　　　　B．產生淋巴因子
C．導致靶細胞破裂 D．產生記憶細胞
33．下列農業生產措施中，與激素的作用有關最全面的一項是
①果樹整枝修剪 ②無籽番茄的培育 ③帶芽的枝條扦插易生根
④閹割豬以利育肥⑤移栽植物常去掉部分葉片
A．①②③　　　　　　　　　　　　 B．②③④
C．①②③④ D．①②③④⑤
34．右圖是細胞免疫中x細胞與靶細胞密切接觸后的殺傷作用過程
示意圖，其中x細胞是指
A．B細胞 　　　　　　　　 B．T細胞
C．效應B細胞 　　　　　　　　D．效應T細胞
35.下列關于植物生命活動調節的敘述，正確的是
A.脫落酸可抑制老葉凋落 B.常選用一定濃度的2,4 D除去田間的雜草
C.惡苗病是生長素作用的結果 D.在果樹掛果時，利用乙烯利促進果實細胞體積增大
36．下列化學物質中，不是植物激素的是（ ）
A．2，4—D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．吲哚丁酸
37．如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側給予光照。此實驗的結果不會（ ）
A．甲向右側彎曲生長
B．乙直立生長
C．丙向左側彎曲生長
D．甲、乙、丙都彎向光源生長
38．把未成熟的青香蕉和一只成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內，發現青香蕉不久會變黃。該過程中起作用的激素是（ ）
A．乙烯 B．脫落酸 C．赤霉素 D．生長素
39．下列哪一項不是主要的產熱器官（ ）
A．內臟 B．骨骼肌 C．皮膚 D．腦
40. 下列關于動物機體酶、遞質和激素的敘述，正確的是
A．酶、遞質和激素發揮作用后均失去活性 B．神經細胞可以產生酶、遞質和激素
C．三者都要運輸到相關細胞處才能發揮作用 D．都是具有調節作用的物質
41. 如圖所示為人體體溫調節示意圖，根據圖示過程判斷下列敘述錯誤的是
A.當機體受到炎熱刺激時，機體主要依靠D、E和F散熱
B.當機體受到寒冷刺激時，機體可通過B→C→G完成調節
C.D途徑主要是依靠骨骼肌的細胞呼吸完成的
D.人體體溫調節的過程屬于神經—體液調節
42. 如圖是人體某神經元結構模式圖，下列有關敘述正確的是
A.若刺激B點，圖中電流計A將出現方向相同的2次偏轉
B.在圖C結構中可發生電信號→化學信號→電信號的轉變
C.圖中的D結構為下一個神經元的軸突或細胞體，其膜上有⑤的受體
D.結構④中的⑤物質的釋放需要結構①和結構②的共同作用
43．下圖示人體糖代謝的部分過程，圖解存在的錯誤是
A．③和④ B．⑤和⑥ C．⑦和⑧ D． ⑧和⑨
44如圖中的曲線顯示了兩 種使人體獲得免疫力的方法。據此判斷下列說法正確的是
A．當一個人被狗咬傷時，可能會感染狂犬病病毒，此時采用方法②進行免疫比較好
B．采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
C．采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫
D．醫學上一般采用方法②進行免疫預防
45．分析以下幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是
二、非選擇題（共50分）
51（5分）下圖表示某淋巴細胞，膜外顆粒為抗體，請回答：
（1）該細胞為 細胞，它是由 分化而來的。
（2）抗體的化學本質是 ，它能消滅 。
（3）在抗體分泌過程中要消耗主要由［ ］ 提供的能量。
52.（5分）下圖為人體細胞與內環境的物質交換示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）組成人體內環境的液體有（填標號） 。
（2）圖中[1]的直接內環境是[ ] 。
（3）正常情況下，圖中[ ] 中的CO2濃度最高。
（4）［2］是內環境的重要組成部分，［2］內有“緩沖物質”使pH保持在7.35~7.45之間，每一對緩沖物質都是由一種弱酸和相應的一種強堿鹽組成，請寫出其中的一對： 。
53．（5分）右圖為人體反射弧模式圖。
（1）圖中所畫1是 ；
（2）神經纖維在未受刺激時，細胞膜的內外電位表現為 ；當神經纖維的某處受到刺激產生興奮時表現為 ，因而與鄰近未興奮部位成了局部電流使興奮依次向前傳導。
（3）興奮在神經元之間是通過 來傳遞的，神經元興奮傳遞的方向只能是 。
54.（9分）甲圖表示縮手反射示意圖，乙圖是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖，丙圖是一個反射弧的部分結構圖，據圖回答下列問題：
（1）甲圖中a表示的結構是 ，乙圖是甲圖中 （填字母）的亞顯微結
構放大模式圖，丙圖中的細胞體在乙圖中是 （填字母）。
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是 。興奮不能由B傳到A的原因是 。
（3）乙圖中有接受A中物質的受體，它的本質是 ，A中物質能與
突觸前膜融合依賴于細胞膜的 性。
（4）丙圖中，當在A點以一定的電流刺激時，電流計a、b偏轉情況分別是：
55．（6分）如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線。看圖回答下列問題：
（1）下列對生長素濃度抑制作用的說法正確的是（ ）
A．生長素濃度抑制作用指的是使植物停止生長
B．處于0生長效應的B點時莖已經停止生長
C．處于0生長效應的B點時莖還在繼續生長
D．同一生長素濃度可以抑制根的生長也可以抑制芽生長
（2）曲線AB段表示： 。
（3）A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是 ，對芽生長的效應是 。
（4）B點所對應的生長素濃度對莖的效應是 。
（5）從圖中可以看出，植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由低到高的順序 。
56．（12分）根據人體調節產熱的主要途徑示意圖回答有關問題：
（1）圖中TRH是 激素，TSH是 激素。
（2）寒冷環境中 A和B激素在血液中的含量 ，作用于骨胳肌和其他組織后，形成Y產熱的原因是 。
（3）常溫下，血液中A增加時，TRH和TSH的分泌量將 ；這種調節屬于
調節。
57（9分）下圖表示人體內免疫細胞組成的概念圖，據圖回答：
(1) 人體內的免疫細胞是由骨髓中的 分化形成的，各種免疫細胞形態和功能不同，根本原因是 的結果。
(2) 既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫的細胞屬于圖中的 (填數字)，在特異性免疫中該細胞的作用 。
(3) 圖中所示的以下細胞中，具有增殖分化能力的有 （多選）。
A．記憶細胞 B．② C．③ D．④
（4）二次免疫的特點是： 。
(5) 抗原可經不同途徑刺激相應的細胞形成效應B細胞，其途徑有：
； ；
53．（5分）（1）感受器 （2）外正內負 內正外負 （3）突觸 單方向
54.（9分） （1）效應器　c　B
（2）遞質　只能由突觸前膜釋放遞質，然后作用于突觸后膜
（3）糖蛋白　流動（4）偏轉一次、不偏轉
免疫細胞
淋巴細胞
B細胞
記憶細胞
記憶細胞
①
②
③
④華鑫中學2012-2013學年高二上學期第一次月考政治試題
一、單項選擇題（下列各題的四個選項中 只有一項最符合題意 每小題2分，共50分）
1、孟浩然《與諸子登峴山》詩：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨 ……
羊公碑字在，讀罷淚沾襟。”該詩句可以體現
①文化是人類社會實踐的產物 ②文化是由文人創造的
③文化具有繼承性 ④文化影響人的精神世界
A.①②③ B．①②④ C.①③④ D.②③④
2、某些發達國家借助跨國公司，通過向世界各國輸出產品、以產品為載體的文化和附加條件的科技等手段，在全球推行“軟征服”，以達到影響或改變其他國家國民價值觀的目的。該材料告訴我們
①文化與經濟、政政是相互交融 ②世界多極化發展充滿了矛盾斗爭
③必須警惕國際交往中的文化霸權主義 ④跨國公司促進了資源在全球范圍內流動
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3、一位美國游客看到財神趙公明一手舉鋼鞭、一手托金元寶的塑像，感嘆道：“搶奪資源還受到如此尊重，這種思維與美利堅沒有什么區別。”這表明
A．中國人與美國人的思維方式基本相同 B．部分美國人對中國文化存在誤讀
C．中國人與美國人的思維方式完全不同 D．文化背景差異影響人的認識活動
4、“豎大拇指”在北美一般被認為是“做得好”的意思，但在澳大利亞就成了無理的肢體語言；吃面條時發出聲音，日本人和韓國人覺得很正常，面對英國人可能感到不舒服。這類現象表明
A.各地的文化幾乎沒有共同性
B.一種行為是否影響人們的交往取決于特定的文化背景
C.不同文化背景下的人們對同一行為的評價是不同的
D.同一行為在不同的文化中有不同的含義
5、上海世博會福建館茶文化的展示讓許多游客嘆為觀止。一位美籍華人欣賞了茶藝表演后，感嘆道：“太精彩了！這一表演讓我們享受到了美，也讓我們感受到祖國茶文化的博大精深。”這反映了
A．文化對人的影響是潛移默化的 B．優秀文化在交流與借鑒中創新
C．文化對人的影響是深遠持久的 D．優秀文化能增強人們的精神力量
6、歌劇《木蘭詩篇》是我國藝術家創作的一部優秀作品，該劇吸納歐洲歌劇藝術表現手段，融入中國戲曲表演形式，謳歌了偉大民族精神，在國內外獲得高度評價，這表明
A.不同民族文化的競爭促進了文化融合
B.不同藝術形式的融合有利于文化發展
C.不同民族文化的融合是文化發展的關鍵
D.東西方藝術都應當保持各自的民族特色
7、《當盧浮宮遇見紫禁城》是中國第一部深入探索東西文化的紀錄片，該片用全球化的視野展現文化交流與碰撞，包容共同與差異，將思者隱于影像的絢爛之中，一經播出就受到了觀眾的喜愛。從文化生活的角度看，下列說法正確的是
①不同文化間的交流、借鑒與融合能夠促進文化創新
②民族文化的個性要通過共性表現出來
③文化是民族性與世界性的統一
④縮小民族間的文化差異是推斷世界文化繁榮的必要條件
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
8、“公期”是海南的傳統民俗節目。以前每逢“公期”，人們都要拜祭“公祖”，舉行“過火山”、“上刀梯”、“貫鐵杖”等儀式。今天，人們移風易俗，利用這一民俗節日“賽紅歌”、“賽書法”、“賽技能”，建設和諧文化，倡導文明新風。這表明民俗節日
①體現了民族心理和情感，富有民族文化韻味
②是傳統文化的組成部分，具有相對穩定性
③集中展示了本區域文化，是民族文明程度的重要標志
④是長期社會實踐的產物，是文化創新的重要動力
A．①② B．①④ C．②③、 D．③④
9、截至20010年10月底，我國已有昆曲、端午節等29個項目被聯合國教科文組織列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”，躍居世界第一。國家之所以重視文化遺產的保護是因為
①文化遺產是維系人類生存和發展的基礎
②文化遺產是人類歷史文化成就的重要標志
③保護文化遺產有利于研究人類文明的演進
④保護文化遺產有利于實現人類文明的趨同
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
10、在城市化快速發展的進程中，我們目睹了太多的城市記憶被抹殺，歷史文脈被割裂，地域特色被淡化。而揚州通過古城復興改善人居，實現傳統文化載體與現代城市交相輝映的可持續發展思路，打造出一個充滿人文精神的揚州城。這啟示我們
A．文化繼承是發展的前提 B．傳統文化能提升城市品位
C．傳統文化影響城市發展 D．傳統文化具有相對穩定性
11、由女建筑師珍妮·甘領導的建筑事務所為芝加哥設計的82層“水樓”（Aqua）建成，這是迄今為止由女性建筑師領導的事務所設計的最高建筑物。這幢外表呈現波浪形的建筑物，帶來了摩天樓設計的新方式，促進了建筑藝術的發展。摩天樓的設計說明
A.社會實踐是文化創新的源泉和動力 B.文化創新有利于推動社會實踐的發展
C.傳統建筑是傳統文化的重要標志 D.文化創新能夠促進文化的發展和繁榮
12、中國巨大的發展潛力形成了全球“漢語熱’現象，而遍布世界五大洲的孔子學院，更是讓中國的語言文化在全世界煥發出生機。這說明
①文化交流能夠增強文化影響力 ②文化對經濟有積極的反作用
③文化既是民族的，又是世界的 ④教育是文化傳播的重要途徑
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13、一方水土養一方人,故鄉牽掛著我們的一生。然而,只有離鄉的人才會想回鄉;只有離鄉的人才會發現故鄉愈難回,鄉愁便愈深。這說明
①實踐是認識的來源 ②文化對人的影響是深遠持久的
③認識來自實踐的需要 ④優秀文化能增強人的精神力量
A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14、100年來,中華書局以出版古籍和經典為特色。如今他們把自身的定位從“傳承者”擴展為“傳播者”,既出版古籍學術著作,又出版面向大眾的“解讀經典”式圖書,豐富了文化市場,受到了讀者的廣泛歡迎。由此可見
A.精神活動離不開物質載體 B.文化發展要兼收并蓄
C.文化融合離不開博采眾長 D.文化繁榮要銳意創新
15、好萊塢電影《功夫熊貓》的文化元素多半是中國的，功夫是中國的，熊貓是中國的，場景是中國的，但熊貓阿寶怎么看都不像中國的大俠。這告訴我們
①繁榮我國文化應借鑒好萊塢的文化創新理念
②文化符號比文化精神更重要
③繁榮我國文化的關鍵是繼承我國的傳統文化
④文化既是民族的又是世界的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16、世界各地有很多聞名遐邇的城市雕塑，如雅典的雅典娜神像、哥本哈根的美人魚等，它們體現著一個城市的文化內涵和品位。這些被人們稱作“城市的眼睛”的雕塑
①意味著精神產品離不開物質載體 ②彰顯著世界文化的認同感歸屬感
③蘊含著城市生活美好的精神追求 ④決定著城市發展的文化方向
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17、為制作紀錄片《中國古建筑》，某攝制組運用現代數碼攝影技術在全國各地拍攝101處古建筑，運用三維動畫技術再現已消失古建筑，借助現代傳媒介紹中國各個時期的建筑文化。該紀錄片的播出助推了中國建筑文化熱。這表明科學技術
①推動了文化資源收集、傳遞、儲存方式的變革
②決定并改變當代建筑文化的性質
③是傳統建筑文化現代化的根本動力
④是促進文化傳播與發展的重要因素
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
18、維吾爾族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族長調《成吉思汗》、納西族《嫁女調》、鄂西土家族《神農溪纖夫號子》……各具特色的民族服飾、語言、曲調和歌聲，展現在CCTV舞臺上。人們為多姿多彩的民族音樂而激動，更為音樂盛典豐厚廣博的文化內涵而感動。這從一個側面表明
①各具特色的民族文化都代表著中華文化的前進方向
②中華各民族的文化都是中華文化的瑰寶
③中華文化呈現著多民族文化的豐富色彩
④各民族傳統文化相互融合，形成推動當代中國發展的時代精神
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
19、京劇、文房四寶、剪紙……這些極具傳統特色的“中國元素”，在歷史的演變中已變為人類文化寶庫中的瑰寶。這些“中國元素”
①是中華民族精神的核心內容 ②是中華文化發展的力量源泉
③體現了中華文化的博大精深 ④顯示了中華文化的個性特征
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
20、福建省惠安女服飾以其“花頭巾、短上衣、銀腰帶、大筒褲”的特色，在中華民族的服飾文化中獨樹一幟。它適應了當地勞動的需要，汲取了閩越文化、中原文化和海洋文化的精華，在漫長的發展過程中不斷完善。這體現了
A．傳統服飾文化對人們的物質和精神生活產生影響
B．繼承傳統文化必須辯證地認識它們在生活中的作用
C．服飾文化使中華文化呈現出多民族文化的豐富色彩
D．堅持文化的包客性是形成和保持文化特色的重要因素
21、在澳門，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯蘭教等幾百年來和睦相處，中式建筑與西式建筑比肩而立，中式婚禮與西式婚禮、中餐與西餐相映成趣。這表明
①澳門文化的內容和形式具有多樣性
②澳門文化的性質是由其地理環境決定的
③澳門文化以中華文化為主以西方文化為輔
④澳門文化具有包容性、開放性
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
22、杜甫是“大地的詩人”，他如如此深情地注視著吾土吾民。他對公正的關切，對天下蒼生的關懷，源于他最深刻的生命體驗。杜甫活著，他依然行走于大地…。這表明
A 以人為本，維護人民利益始終是中華文化的價值追求
B 立足實踐，反映人民的利益與呼聲才能獲得藝術的永恒
C 中華文化的感召力源于中華民族仁愛、中和的善良本性
D 中華傳統美德以其先進性推動中華文化從歷史走向未來
23、《感動中國》走過十年的歷程,通過它,100多位人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言,走進人們的精神世界,挺起民族的精神脊梁。這說明弘揚培育中華民族精神就要
A.推動中華民族走向振興 B.提升我國的國際競爭力
C.發揮先進模范的榜樣作用 D.確立新的道德評價體系
24、美國以強化“美國精神”為公民教育的重點。俄羅斯近年先后制定了對全民特別是對青年進行愛國主義教育的大綱和法案，力求重振民族精神。韓國的愛國主義教育以政府為主導，推崇“身土不二”，培育“韓國精神”。這給我們的啟示是
A不同民族有不同的民族精神
B 培育民族精神是世界各國的普遍做法
C 必須大力弘揚和培育以愛國主義為核心的中華民族精神
D 各民族的民族精神都是優秀的
25、“為什么我的眼里常含淚水 因為我對這片土地愛得深沉。”艾青這句詩主要體現出
A．中華文化薪火相傳一脈相承 B．愛國主義是中華民族精神的核心
C．中華民族愛好和平自強不息 D．集體主義是思想道德建設的原則
二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）
26．閱讀材料，回答下列問題。
我國中部某省是文化資源大省，文化源遠流長、博大精深，發展文化旅游具有良好的稟賦和基礎。
該省文物古跡資源豐富，據統計，全省有國家重點文物保護單位60處，現存保護比較好的古城有近40處，考古遺址有10多處，古村有61處。該省是一塊厚重的紅色熱土，紅色文化獨一無二。該省的影視文化、歌廳文化、酒吧文化、休閑文化等全國馳名。該省民族風情濃郁獨特，有土家風情，有享譽國際的花瑤風情。該省非物質文化遺產豐富且品位高，列入國家非物質文化遺產名錄的有99項，列入省級非物質文化遺產名錄的有220項，為促進非物質文化遺產保護傳承與旅游相結合提供了堅實基礎。
目前，該省正積極采取有力措施發展文化產業和旅游產業，力爭實現從“文化資源大省”到“文化強省”的戰略轉變。
（1）結合材料和文化知識，說明該省為什么要實現從“文化資源大省”到“文化強省”的戰略轉變。（8分）
（2）結合材料和文化知識，就該省如何實現“文化強省”目標提出兩條建議。（4分）
27．閱讀材料，回答問題。
材料一：根據西班牙某基金會于2007年在中國居民中所做的調查：中國人對西班牙的了解非常之少。同樣的，西班牙人對中國人也缺乏了解。為促進中西交流，兩國互辦“中國文化節”和“西班牙年”，分別向兩國人民展示了精彩紛呈的傳統和現代文化。
材料二：16世紀末，西班牙人門多薩寫的《中華大帝國史》一書，是西方第一本全面介紹中國歷史、文化、宗教以及政治、經濟概況的著作，在歐洲引起轟動。《周易》、《老子》、《論語》等中國傳統文化經典，翻譯介紹到歐洲，形成了歷史上著名的“東學西漸”。18世紀，歐洲近代的先進科學文化成果傳播到中國，掀起“西學東漸”的熱潮，對中國文化產生了積極影響。
（1）在多元文化并存的世界中，我們應該如何正確對待文化的多樣性？（4分）
（2）結合材料談談促進中西文化交流的意義是什么？（4分）
（3）談談如何推進中西文化的交流。（4分）
28，"孝"是儒家倫理思想的核心，是千百年來中國社會維系家庭關系的道德準則，是中華民族的傳統美德、凝聚民族的重要因素。元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成《二十四孝》。以下是其中的兩個：
　　 其一：親嘗湯藥
漢文帝劉恒，以仁孝之名聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。
　　 其二：埋兒奉母
郭巨，晉代人，對母極孝。后家境貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心，養這個孩子，必然影響供養母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省些糧食供養母親。”當他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書“天賜郭巨，官不得取，民不得奪”。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養孩子。
(1) 根據以上材料，談談怎樣對待我國的傳統文化？（8分）
(2) 運用文化生活知識，我們應如何進行文化創新？（10分）
29、材料一 20世紀初，魯迅說過：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’。也往往掩飾不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”
材料二 抗擊非典，抗震救災，辦好奧運，辦好國慶，無不顯示出民族精神的重要作用，黨和國家領導人多次指出，當前，培育和弘揚民族精神至關重要。
（1）魯迅所說的“中國的脊梁”體現了什么精神 （2分）
（2）當前我國為什么要弘揚和培育民族精神 （6分）
28、（1）①傳統文化有精華，也有糟粕，既有促進文化社會、個人發展的積極因素，也有阻 礙社會、個人發展的消極因素，不可全盤肯定，也不可全盤否定，要一分為二地辯證認識。（2分）
②對待傳統文化的正確態度是：“取其精華、去其糟粕”，“革故鼎新、推陳出新”，批判地繼承，古為今用。對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚；對于傳統文化中不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西必須“移風易俗”，自覺地加以改造或摒棄。（4分）
　　 ③漠視對傳統文化的批判性繼承，文化建設就會失去根基，我們必須反對完全否定傳統文化、全盤接收的錯誤傾向，應作出正確的文化選擇。（2分）
（2）①根本途徑：社會實踐是文化創新的源泉、動力和基礎。立足于社會實踐，是文化創新的基本要求，也是文化創新的根本途徑。（2分）
②基本途徑之一：文化創新必須批判地繼承傳統文化，做到“取其精華，去其糟粕”，“推陳出新、革故鼎新”。努力為傳統文化注入時代精神。（2分）
③基本途徑之二：加強不同民族文化的交流、借鑒與融合，做到博采眾長。學習、借華鑫中學2012-2013學年高二上學期第一次月考歷史試題
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題意的。）
1、一兔走，百人逐之，非以兔可分以為百也，由名分之未定也。夫賣兔者滿市，而盜不敢取，由名分已定也。…… 故夫名分定，勢治之道也；名分不定，勢亂之道也。”請根據所節錄文獻內容判斷，這段文字最有可能表達的是下列哪一派的觀點（ )
A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家
2、理學家王陽明說：“士以修治，農以具養，工以利器，商以通貨，各就其資之所近，力之所及者而業焉，以求盡其心，其歸要在于有益生人（民）之道，則一而已……四民異業而同道。”在此，王陽明（ ）
A．重申傳統的“四民”秩序 B．主張重新整合社會階層
C．關注的核心問題是百姓生計 D．闡發的根本問題是正心誠意
3、魏晉時期，有人斥責佛教“使父子之親隔，君臣之義乖，夫婦之和曠，友朋之信絕”。這反映出當時 ( )
A．佛教傳入顛覆了傳統觀念 B．儒家倫理不為社會所重視
C．佛教急于融入本土文化 D．佛教與儒家倫理抵觸
4、有人這樣評論當時的政治制度：如果宰相制尚未廢除，宰相就會用古代圣人賢君的德行來勸諫君主，君主就不會肆無忌憚。據此可知，他主張（ ）
A．限制君權 B．削弱相權
C．實行君主立憲制 D．廢除三省六部制
5、15世紀學者奇諾說：“這是一個黃金時代，（在佛羅倫薩）幾乎所有以前消失的自由科目，如詩歌、雄辯術、繪畫、建筑、雕塑、音樂都復活了。”這反映了在該地（ ）
A．希臘羅馬文化開始興起 B．人文精神得到傳承
C．宗教改革思想開始轉播 D．啟蒙思想影響巨大
6、1521年有教皇代表與馬丁 路德辯論說：信仰無法安穩地奠基于《圣經》，因為“《圣經》就像軟蠟一樣，可以讓每一個人隨興所至地扭或拉”。他們的主要分歧在于 ( )
A．教會是否腐敗　　　　　　　 B．信仰是否必要
C．信徒能否僅僅依靠信仰得救　 D．《圣經》能否作為信仰的基礎
7、 “他們不承認任何外界權威，不管這種權威是什么樣的。宗教、自然觀、社會、國家制度，一切都受到了最無情的批判。……以往的一切社會形式和國家形式、一切傳統觀念，都被當做不合理的東西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他們”為西方近代思想發展過程中同一時代的杰出代表，其中一位是（ ）
A．彼特拉克 B．莎士比亞
C．馬丁·路德 D．伏爾泰
8、“這一啟蒙運動除了自由而外并不需要任何別的東西，而且還確定、乎是一切可以稱之為自由的東西之中最無害的東西，那就是在一切事情上唯獨有公開運用自己理性的自由。”作出這一論述的思想家應該是 （ ）
A．孟德斯鳩 B．伏爾泰
C．盧梭 D．康德
9、孟德斯鳩啟蒙思想的核心內容是反對專制、提倡法治。他認為，防止專制的根本途徑是
A．以民意制約權力 B．以道德制約權力
C．以權力制約權力 D．以權利制約權力
10、“興起于18世紀初的美國文化，實乃啟蒙運動和宗教改革運動撞擊融合后的產物。兩項運動有個共通之處——而這正是美式思維模式的根本。”這里的“美式思維模式的根本”是指（ ）
A．反抗權威，強調個人自由 B．崇尚理性，重視法制
C．崇尚理性，強調個人自由 D．反抗權威，重視法制
11、康熙因西洋歷與中國傳統歷法之爭，命欽天監官員與西洋歷代表、比利時傳教士南懷仁辯論。經驗證，證明西洋歷法更為準確，遂“復用西洋歷法”，并任命南懷仁為欽天監副監。這一事件表明，康熙（ ）
A．全面接受外來文化 B．審慎地接受外來事物
C．改變閉關鎖國政策 D．承認西方文化超越中國
12、公元1500年左右，歐洲出版了大約4萬冊圖書，極大地激發了民眾的求知欲。此種情形直接得益于 （ ）
A．活字印刷術在歐洲的傳播 B．新教翻譯出版圣經的需求
C．人文學者傳播古典文明的需要 D．大學發展對圖書需求量的增加
13、“自楚騷、唐律爭妍競暢，而民間性情之響，遂不得列于詩壇，于是別之曰‘山歌’，言田夫野豎矢口寄興之所為，薦紳學士家不道也。……山歌雖俚甚矣，獨非《鄭》、《衛》（國風之篇）之遺歟？”據明代馮夢龍的這段話，與山歌相似、能體現“民間性情之響”的是（ ）
A．《詩經》 B．楚辭 C．漢賦 D．唐詩
14、某外國學者在研究唐代人口時，引李白詩句“邯鄲四十萬，同日陷長平”，證唐代邯鄲人口殷盛。有學者則指出李白用的是戰國時秦趙長平之戰，秦人勝，坑殺趙兵四十萬的典故。下列說法中最為合理的是 （ ）
A.李白以激情與浪漫著稱，其詩不足為信
B.李白是唐代著名詩人，意見具有權威性
C.外國學者以詩證史，研究方法令人耳目一新
D.歷史研究可以以詩證史，但必須詳加考辨
15、許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇，菩薩化身的濟公游戲人間維持正義。這些在宋代杭州流傳的故事，反映出當時（ ）
A．對僧人愛憎交加的社會心態 B．民間思想借助戲劇廣泛傳播
C．中國文化的地域性濃厚 D．市民階層的價值取向
16、王國維《宋元戲曲考》稱：“凡一代有一代之文學……唐之詩、宋之詞、元之曲，皆所謂一代之文學，而后世莫能繼焉者也。獨元人之曲，為時既近，托體稍卑，故兩朝史志與四庫集部，均不著于錄；后世儒碩，皆鄙棄不復道。”這反映了
A.元代文學不為后世所重視 B.厚古薄今的觀念影響深刻
C.士大夫對市民文化的排斥 D.八股取士抑制文學形式
17、在古代，通才式的大師頻出，而進入近代后此類大師越來越少。一般認為，達·芬奇是“最后一個百科全書式的人物”。其重要原因是（ ）
A．在人類歷史上，杰出人物的出現具有偶然性
B．古人的成就達到相當高度后，后人很難超越
C．古代學者少，評價目標集中；近代以來學者多，大師難以被公認
D．近代以來的科學把研究對象分為不同領域分門別類加以研究
18、哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最偉大的科學家，其理論的共同之處是 （ ）
A．得到了科學實驗的驗證 B．改變了人類對自然世界的認知
C．推動了技術的重大突破 D．科學地概括出物質運動的規律
19、中有這樣的評述：“兩個學說都發現了變化的原因在于斗爭——生存競爭和階級斗爭。”這兩個學說最終形成于 ( )
A. 17世紀初期 B. 18世紀中期 C. 19世紀中期 D. 20世紀初期
20、東西方先哲的思想，有的傾向哲理思辨，有的傾向實際功利。其中貫穿著講求實際功利精神的是（ ）
①墨家學派的訴求 ②王陽明心學的主旨
③智者學派的主張 ④百科全書派的共同追求
A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④
21、明后期松江人何良俊記述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去農而改業為工商者三倍于前矣。昔日原無游手之人，今去農而游手趁食（謀生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七去農。”據此可知 （ ）
A．工商業的發展造成了農業的衰退
B.工商業發展導致了社會結構的變動
C.財富分配不均引起貧富分化加劇
D.無業游民增加促成了工商業的發展
22、羅馬法規定：當事人若不向法庭提起訴訟，法庭即不予受理；一個人除非被判有罪，否則即是無罪之人；一個被控有罪的人，可在宣判前為自己辯護；法官審判應重證據等。這些規定后來成為現代法治的重要原則。下列各項中，符合上述規定的是 （ ）
A. 法庭立案與否皆取決于案情 B. 被告在法庭審理過程中無罪
C. 被告必須為自己的行為辯護 D. 證據是法官判案的唯一依據
23梁啟超在論述中國古代專制政治發展時說：“專制權稍薄弱，則有分裂，有分裂則有力征，有力征則有兼并，兼并多一次，則專制權高一度，愈積愈進。”從中國古代歷史整體來看，這一論述中可以確認的是（ ）
A．君主專制是維系統一的主要條件 B．分裂動蕩是專制權力產生的前提
C．專制程度隨著歷史進程而不斷加強 D．武力奪取政權是專制制度的基礎
24、洪秀全尊奉“皇上帝”，自命為上帝之子下凡救世，認為其他一切偶像皆為妖魔。太平天國運動初期，太平軍所到之處毀學宮、拆孔廟、查禁孔孟“妖書”；而在后期洪秀全則要求“學堯舜之孝悌忠信，遵孔孟之仁義道德。”太平天國運動由反孔到尊孔主要是因為
A．拜上帝教不足以支撐其政權 B．太平天國定都天京后戰局出現逆轉
C．反孔受到傳統士紳的抵制 D．太平天國未能得到西方勢力的支持
25、辛亥革命爆發后，美國某報報道：“如果中國成功地按美國政府的模式建立起一個聯邦共和國，由在歐美留學國的具有西方觀念的人任領導，日本將不再是東方最西化的國家。”此后建立的中華民國臨時政府與該報道的設想相符的是 （ ）
A．臨時政府基本按照美國政體原則構架 B．革命成功后建立了一個聯邦共和國
C．中國超過日本成為亞洲最西化的國家 D．民國臨時大總統都有西方民主
二、非選擇題
26、（20分）閱讀材料，回答問題。
材料一：
“行仁政而王，莫之能御也。”
“處無為之事，行不言之教。”
“明法者強，慢法者弱。”
（1）概括材料中的三種主張。結合所學知識，分析這些主張出現的政治經濟背景。（7分）
材料二：
“《春秋》大一統者，天地之常經，古今之通誼也。”
“道之大原出于天，天不變，道亦不變”；“以教化為大務”；“正法度之宜”。
——《漢書·董仲舒傳》
（2）依據材料二中董仲舒的論述，指出其思想特征。結合所學知識，闡述董仲舒的思想對中國古代社會的影響。（5分）
材料三：唐代儒學較多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土發展起來的禪宗，也有從天竺引進的法相宗，還有中印合璧的天臺宗等。唐代敦煌壁畫中的飛天形象，是印度的乾達婆、希臘天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。唐代大型歌舞劇《羽衣霓裳舞曲》，則源于印度的婆羅門曲，并含有胡旋舞等中亞歌舞元素。
——張國剛《唐代開放與興盛的當代思考》等
（3）依據材料三概括唐代思想文化的特點，并結合所學知識分析其形成的原因。（6分）
（4）綜上，談談你對思想文化發展進程的認識。（2分）
27、（12分）閱讀材料，完成下列各題。
材料一：歐洲文藝復興的策源地在意大利，宗教改革的故鄉在德國，啟蒙運動的中心在法國，決非偶然，它們顯然是由各自深刻而特定的社會歷史條件所決定的。
——摘自董小燕《西方文明：精神與制度的變遷》
材料二：意大利人文主義者阿爾貝蒂認為，財富的日益增長是家庭幸福生活的重要組成部分，一個家庭應當修建和裝飾自己的房子，擁有珍貴的書籍和健壯的馬匹。加爾文認為基督教學說必須適應經濟生活的需要，每一個基督徒都可以通過自己在現世的勤奮勞作與成功來證明自己是上帝的“選民”。啟蒙運動時期，法國有學者認為，經濟也存在一套自然法則，那就是供給與需求。當政府對經濟行為干預最小之時，這些法則運行得最好。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　——摘編自裔昭印主編《世界文化史》（增訂版）
結合所學知識分析材料一中“各自深刻而特定的社會歷史條件”分別是什么？（6分）
概括材料二的基本觀點及其共同精神。（6分）
28、（18分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題 。
糖是一種特殊產品，有很強的社會、政治、地緣和情感屬性。人類學家馬歇爾·薩林斯就曾說過，在所有味覺中，人類對甜味最敏感喜歡，需求最大，食糖對歷史的影響也就格外微妙。
材料一 “直至四、五百年前，食糖代表著‘享樂’、‘糜爛’，在歐洲仍牽起不少道德爭議，就如人們今天爭論應否吸煙一樣！”
材料二 “當英國工人喝了第一杯加糖的紅茶，其歷史意義甚至足以和發明蒸汽機相提并論，因為喝茶不但改變了飲食的習慣、消費的模式、工作的意義，更改變了生產、貿易和消費的關系，改變了整個社會和經濟的基礎。”
——李軍、王秀清主編《歷史視角中的“三農”》
材料三 隨著糖在各種食品中的應用和人們對糖的過量食用……肥胖癥、高血壓、糖尿病等越來越威脅到人們的健康和正常生活……人們迫切的需要一種既能滿足自己對甜味的愛好，又不會危害健康的新型甜味劑。在這種情況下，功能糖應運而生。
——摘自“鳳凰網”楊海軍文章
（1）結合當時的社會現狀，分析四、五百年前的歐洲“食糖代表著‘享樂’、‘糜爛’”的原因？（4分）
（2）從“食糖代表著‘享樂’、‘糜爛’”到英國工人“紅茶加糖”習俗的轉變過程折射著歐洲社會的進步，試列舉此過程中歐洲發生的重大歷史事件。（4分）
（3）作者認為英國工人喝加糖紅茶的習俗“其歷史意義甚至足以和發明蒸汽機相提并論”，試對這一觀點加以評析。（5分）
（4）材料三中“功能糖應運而生”的社會原因有哪些？（3分）對此你有何認識？（2分）
（4）思想文化隨著社會經濟政治的變化，在吸收融合諸多文化因素中發展和豐富。（2分）
28．(1)歐洲食糖產量少,比較珍貴(物質生產的匱乏);人們處在基督教神學統治之下、禁欲主義盛行(基督教禁錮了人們的思想、宗教的禁錮)(4分,每點2分。如果答“社會保守”等類似而模糊的答案給1分。)
(2)（4分）政治上:歐洲資產階級革命(或答民主制、代議制的確立;具體到英法美資產階級革命也可
經濟上:新航路開辟、工業革命(其它言之有理,可適當給分)
思想上:文藝復興,啟蒙運動。 (答思想解放運動得1分)
(3)觀點一:同意這一觀點,認為習俗對社會發展影響巨大。(1分)
理由:它改變了人的飲食習慣;促進了工業化的發展;促進世界市場的形成;國際貿易的發展;平等觀念的發展。等等。(答對1點給2分,答對2點即給4分)華鑫中學2012-2013學年高二上學期第一次月考數學（文）試題
一、選擇題：（以下每小題有且僅有一個正確答案，共40分）
1、△ABC中，sin2A=sin2B+sin2C，則△ABC為( )
A 直角三角形 B 等腰直角三角形 C 等邊三角形 D 等腰三角形
2、，( )
A B C D
3、如圖，測量河對岸的塔高AB時，可以選與塔底B在同一水平面 內的兩個測點C與D，測得,CD=60米， 并在點C測得塔頂A的仰角為，則塔高AB=( )
A 米 B 90米 C 米 D 米
4、在中，角A．B、C所對的邊分別為a，b，c， ，／／則cosA的值等于( )
A B C D
5、若a,b,c成等比數列，m是a,b的等差中項，n是b,c的等差中項，則( )
A 4 B 3 C 2 D 1
6、記數列{an}的前n項和為Sn，且Sn＝2(an－1)，則a2等于( )
A 4 B 2 C 1 D －2
7、等比數列{an}中，前n項和Sn=3n+r，則r等于( )
A -1 B -3 C 1 D 3
8、已知數列滿足，則（ ）
A 0 B C D
二、填空題（每小題5分，共7題合計35分）
9、已知△ABC的三邊分別是a、b、c，且面積，則角C=____________．
10、在△ABC中，有等式：①asinA=bsinB；②asinB=bsinA；③acosB=bcosA；④ . 其中恒成立的等式序號為______________
11、數列的前n項的和Sn=2n2-n+1，則an=
12、正項等差數列中， 則_________．
13、等比數列的各項均為正數，且，則 。
14、已知函數等差數列的公差為2.若, .
15、甲乙兩物體分別從相距70米的兩處相向運動，甲第1分鐘走2米，以后每分鐘比前1分鐘多走1米，乙每分鐘走5米，①甲、乙開始運動 分鐘后第一次相遇.②如果甲、乙到達對方起點后立即折返，甲繼續每分鐘比前1分鐘多走1米 ，乙繼續每分鐘走5米，那么開始運動 分鐘之后第二次相遇.
三、解答題：（本大題共6小題，共75分，要求有必要的解題過程）
16、在△ABC中，
（Ⅰ）求sinC的值； （Ⅱ）設BC=5求△ABC的面積．
17、設銳角三角形ABC的內角A,B,C的對邊分別為a,b,c, a=2bsinA
(Ⅰ)求B的大小; (Ⅱ)求cosA+sinC的取值范圍.
18、已知數列的首項=3，通項，且成等差數列。求：（Ⅰ）p,q的值； (Ⅱ) 數列前n項和的公式。
19、等差數列{an}的各項均為正數，a1＝3，前n項和為Sn，{bn}為等比數列，b1＝1，且b2S2＝64，b3S3＝960.
(1)求an與bn；
(2)求
20、已知數列{an}中，a1＝，an＝2－(n≥2，n∈N*)，數列{bn}滿足bn＝(n∈N*)．
(1)求證：數列{bn}是等差數列；
(2)求數列{an}中的最大項和最小項，并說明理由．
21已知數列滿足，⑴求數列的前三項；
⑵數列為等差數列，求實數p的值；
⑶求數列的前n項和．
17.設銳角三角形ABC的內角A,B,C的對邊分別為a,b,c, a=2bsinA
(Ⅰ)求B的大小; (Ⅱ)求的取值范圍.
17.解：（Ⅰ）由，根據正弦定理得，所以，
由為銳角三角形得．
（Ⅱ）
．
由為銳角三角形知，，．
解得 所以，
所以．由此有，
所以，的取值范圍為．
18、已知數列的首項，通項，且成等差數列。求：（Ⅰ）p,q的值； (Ⅱ) 數列前n項和的公式。
18、（Ⅰ）解：由
(Ⅱ)解：
19、等差數列{an}的各項均為正數，a1＝3，前n項和為Sn，{bn}為等比數列，b1＝1，且b2S2＝64，b3S3＝960.
(1)求an與bn；
(2)求＋＋…＋.
解：(1)設{an}的公差為d，{bn}的公比為q，則d為正數，
an＝3＋(n－1)d，bn＝qn－1.
依題意有S2b2＝ 6＋d q＝64，,S3b3＝ 9＋3d q2＝960
解得d＝2,q＝8
故an＝3＋2(n－1)＝2n＋1，bn＝8n－1.
21、已知數列滿足，且，．
⑴求數列的前三項，，；
⑵數列為等差數列，求實數的值；
⑶求數列的前項和．
∴
，
記，則有
，
兩式相減，得 ，
故 ．……………………………………………12分
21、)解⑴由，且得
，得
同理，得，………………………………………………………………4分

展開更多......

收起↑