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一、單項(xiàng)選擇題（本題包括15小題，計(jì)30分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
⒈下列變化有一項(xiàng)與其它變化有著本質(zhì)的不同，它是（　　）
A．醋泡雞蛋 B．冰雪融化 C．食物腐爛 D．鐵釘生銹
⒉下列儀器中不能夠直接加熱的是（ ）
A.蒸發(fā)皿 B. 試管 C.燒杯 D.燃燒匙
⒊下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )
A、甲烷 + 氧氣 二氧化碳+水 B、氧化汞 汞 + 氧氣
C、鐵 +氧氣 四氧化三鐵 D、氫氣+氧化銅 銅 + 水
⒋下列社會(huì)問(wèn)題，與化學(xué)有關(guān)的是：( )
①禁止使用無(wú)磷洗衣粉　 ②溫室效應(yīng)　　　③“白色”污染
④臭氧層空洞的形成　　 ⑤酸雨的形成和防治．
A．①②③④⑤ B．②④⑤ C．①③ D．①②④⑤
⒌下列使用玻璃棒的操作，錯(cuò)誤的是（ ）
A．溶解固體時(shí)，用玻璃棒攪拌加速溶解 B．過(guò)濾時(shí)攪拌濁液以加速過(guò)濾
C．蒸發(fā)時(shí)攪拌液體防止局部過(guò)熱 D．用玻璃棒把蒸發(fā)皿中的固體轉(zhuǎn)移到濾紙上
⒍物質(zhì)的下列變化體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是( ).
A．硫在氧氣中燃燒 B．金剛石在切割加工時(shí)很困難
C．鐵暴露在潮濕的空氣中能生銹 D．水在通電時(shí)能產(chǎn)生氧氣和氫氣
⒎對(duì)容器口進(jìn)行處理可提高容器的密封性。下列儀器中對(duì)容器口沒有進(jìn)行磨砂處理的是（　　）
⒏下列物質(zhì)屬于混合物的是( )．
A．冰水 B．二氧化碳?xì)怏w C．大理石 D．銅綠
⒐檢查集氣瓶里是不是收集滿CO2的方法是：( )
A.帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi) B.燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)
C.燃著的木條放在瓶口 D.向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量澄清的石灰水
⒑下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是：( )
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成無(wú)色氣體
C、鎂條在燃燒過(guò)程中發(fā)出耀眼白光 D、鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
⒒將一定質(zhì)量的雙氧水分成A、B兩等份，在A中加少量二氧化錳粉末，直接加熱B也產(chǎn)生氧氣。下列圖像能正確表示上述過(guò)程的是（ ）
⒓將混有少量高錳酸鉀的銅綠固體混合物，放入試管中加熱，完全反應(yīng)后，試管中剩余固體共有（ ）
A．2種 B．3種 C．4種 D．5種
⒔下表是三種氣體的密度（在0℃、101kPa條件下測(cè)定）和溶解程度。實(shí)驗(yàn)室要收集二氧化硫氣體，可采取的方法是( )
氣體性質(zhì) 氫氣 二氧化碳 二氧化硫
密度(g·L-1) 0．08987 1．975 2．716
溶解程度 極難溶于水 能溶于水 易溶于水
A．向上排空氣法 B．向下排空氣法 C．排水集氣法 D．無(wú)法判斷
⒕在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過(guò)程中，先后順序不規(guī)范的是：( )
A．先檢查裝置的氣密性，再加入藥品 B．先蓋上玻璃片，再?gòu)乃心贸黾瘹馄空皆谧郎?br/>C．先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈 D．先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈
⒖下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的說(shuō)法中不正確的是：( )
A．一般不用碳酸鈉與濃鹽酸反應(yīng)，因?yàn)槎叻磻?yīng)速率太快且濃鹽酸易揮發(fā)使二氧化碳中混入氯化氫
B．一般不用排水法收集二氧化碳是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?br/>C．能選用石灰石與稀硫酸做原料
D．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和利用雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置相同，因?yàn)榉磻?yīng)物的狀態(tài)都是固、液反應(yīng)且反應(yīng)條件均為不要加熱
二、不定項(xiàng)選擇題（本題共5題，每題有1~2個(gè)正確答案，計(jì)10分，如有兩個(gè)答案只要選錯(cuò)一個(gè)就不得分。）
⒗用硬水洗衣不如用軟水洗得干凈，下列方法能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的是 ( )
A．加肥皂水 B．蒸餾 C．過(guò)濾 D．煮沸
⒘下列物質(zhì)中含有氧氣的是
A．過(guò)氧化氫 B．二氧化錳 C．空氣 D．高錳酸鉀
⒙物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是
A．因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作照明彈
B．因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲
C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂?br/>⒚ 下列二氧化碳的用途中，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，也跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是：
A．人工降雨 B．植物的光合作用 C．滅火 D．用作化工原料
⒛下列化學(xué)反應(yīng)中，沒有黑色物質(zhì)生成的是
A．加熱堿式碳酸銅 B．鐵絲在氧氣中燃燒 C．加熱碳酸氫銨 　D．加熱高錳酸鉀
三、填空題（本小題包括4小題，每空1分，共29分）
21.（6分）在①氮?dú)狻ⅱ谘鯕狻ⅱ鬯魵狻ⅱ芏趸颉ⅱ菽蕷猓∟e）、⑥二氧化碳六種物質(zhì)中，選擇物質(zhì)編號(hào)填空：
能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的是_______ ； 餅干放置在空氣中變軟_______；
在電工用的測(cè)電筆中用的是_____________； 能造成空氣污染形成酸雨的是_______；
充入食品包裝袋中防腐的是____________ 。 造成溫室效應(yīng)的是____________
22. （18分）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并填寫相關(guān)的空格：
①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：________________________________，所以碳酸氫銨應(yīng)該_________保存。
②久置空氣中鎂帶表面呈______色，用砂紙打磨后呈________色，鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出___________
___________，利用該反應(yīng)可以將用于制造______________________。
③澄清石灰水久置空氣中會(huì)產(chǎn)生白色不溶物：________________________________，該白色不溶物可用
___________________（填一種物質(zhì)的名稱）輕松洗去。
④鐵在氧氣中燃燒：____________________________________。集氣瓶底要放_(tái)___________________，目的是____________________________________________。某同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是 ， 。若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng) （填“能”或“不能”）進(jìn)行，其原因是 。
⑤鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳 ________________________________________。
⑥運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)令槍中使用紅磷產(chǎn)生大量白煙：________________，此反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為________。
23. （3分）工業(yè)上利用液態(tài)和液態(tài)氮_______的不同，采用_________________的方法來(lái)制取氧氣、氮?dú)猓朔椒ㄊ莀___________________變化。
24. （2分）實(shí)驗(yàn)室通常用①帶火星的木條、②燃著的木條、③澄清石灰水④紫色石蕊試液等來(lái)區(qū)別不同的氣體。為區(qū)別下列氣體請(qǐng)適合的用編號(hào)填空。
區(qū)別氧氣和二氧化碳選_______________；區(qū)別氮?dú)夂投趸歼x_____________
四、分析說(shuō)明與實(shí)驗(yàn)探究（本小題包括4小題，共31分）
25．（2分）給試管里的液體加熱，液體體積一般不要超過(guò)試管容積的 ，向酒精燈中添加酒精，酒精的體積不要超過(guò)酒精燈容積的 。
26．（20分）下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖。請(qǐng)回答：
（1）寫出編號(hào)①、②、③儀器的名稱①_________ ②___________ ③________________。
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤。_______________________________________
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用__________（填序號(hào)，下同），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________________________；收集裝置應(yīng)選用__________；
（4）若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用__________，該裝置缺少__ ______，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止________________________。收集裝置可選用____________。如用D裝置收集，驗(yàn)滿的方法是_____________________________________________
（5）若用雙氧水制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________，該反應(yīng)會(huì)____________熱量（放出或吸收）。如用G來(lái)收集氧氣，氧氣從_________（a或b）通入，如果G中裝滿水來(lái)收集氧氣，氧氣又該從_________（a或b）通入。
（6）用以上所示裝置F來(lái)測(cè)量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是____________
__________________________________，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（有或無(wú)）影響。
（5）由此我們得到啟示實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮_________________和_______________。
27.（4分）如右圖所示電解水實(shí)驗(yàn)中，A試管電極產(chǎn)生的氣體是__________，。B試管電極產(chǎn)生的氣體是__________負(fù)極氣體與正極氣體的體積比是________，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________________組成的。
28. （5分）如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭。回答下列問(wèn)題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2文字反應(yīng)式____________________________
_____________A中能出現(xiàn)的現(xiàn)象：______________，
（2）C處現(xiàn)象稱______________________________________。
（3）由此總結(jié)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：______________________________________________________
____________________。物理性質(zhì)有：___________________________________。
五、（本題不要做，考試后練習(xí)）
1．同學(xué)們做過(guò)火柴燃燒產(chǎn)物二氧化硫使高錳酸鉀溶液褪色實(shí)驗(yàn)，其實(shí)二氧化硫還能像二氧化碳一樣澄清石灰水變渾濁，不過(guò)二氧化碳體可不能褪色．現(xiàn)有一種體，可能是CO2、SO2中一種或兩種，為了驗(yàn)證體組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行探究．問(wèn)：
（1）如何檢查該聯(lián)合裝置密性：________；
A、將b端連接橡皮管放入水中，從a端通入空氣，若水中有氣泡出現(xiàn)，證明聯(lián)合裝置氣密性良好；
B、將b端連接橡皮管放入水中，用雙手緊握A廣口瓶，若水中有氣泡出現(xiàn)，證明聯(lián)合裝置氣密性良好；
C、將b端連接橡皮管放入水中，從a端抽氣，若水中有氣泡出現(xiàn)，證明聯(lián)合裝置氣密性良好；
（2）根據(jù)信息，填寫下表：
氣體可能組成 　A中出現(xiàn)現(xiàn)象 　D中出現(xiàn)現(xiàn)象
　只有CO2體 　不褪色 　變渾濁
　只有SO2體
　CO2和SO2體
（3）圖中B裝置作用是_________，圖中C裝置作用是___________（請(qǐng)選擇）；
A、證明二氧化硫是否除盡 B、吸收除去二氧化硫
（4）若C裝置中無(wú)明顯現(xiàn)象，D中石灰水變渾濁，請(qǐng)寫出D中文字表達(dá)式___________________．
2、小芳參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過(guò)氧化鈣的淡黃色固體，用來(lái)增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過(guò)氧化鈣來(lái)制取氧氣。
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣？
[查閱資料]部分內(nèi)容如下：過(guò)氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等。
【猜想與驗(yàn)證】
（1）小明依據(jù) ，提出猜想Ⅰ。
猜想Ⅰ：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。
實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程 實(shí)驗(yàn)裝置
①檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到 ，松開手后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管。②加入過(guò)氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。③收集滿一瓶氣體。④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng) 。⑤檢驗(yàn)氣體。方法是 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。
（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。
實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程 實(shí)驗(yàn)裝置
①檢驗(yàn)裝置氣密性。②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩廣口瓶后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。
分析與反思：
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過(guò)氧化鈣作增氧劑的主要原因是 。
②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？
你的合理建議是 。
以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
3、某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)雙氧水開展如下研究。
（1）圖1中儀器①的名稱 ，該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為
。圖1裝置也可 以用于實(shí)驗(yàn)室制 氣體（只填一種即可）
（2）小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水
混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳。實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是：打開旋塞，從長(zhǎng)頸漏斗口注水至 ，關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時(shí)間后，高度差不變，說(shuō)明________良好。其中塊狀固體應(yīng)放置在 處（填“A”或“B”）
（3）利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后，需停止反應(yīng)，其操作是 。
20、實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置，通過(guò)加熱高錳酸鉀來(lái)制備氧氣。
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題
(1)該裝置試管中蓬松的棉花團(tuán)的作用是________________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止____________
____________現(xiàn)象的發(fā)生。
(2)實(shí)驗(yàn)室還可以利用上述裝置，請(qǐng)你簡(jiǎn)述從該反應(yīng)后的固體剩余物中回收MnO2的主要操作步驟。
（說(shuō)明錳酸鉀能溶于水，而二氧化錳不溶于水）
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
點(diǎn)燃
加熱
點(diǎn)燃
加熱一、選擇題（本大題共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)填在對(duì)應(yīng)的序號(hào)下方。）
1、如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，Ｆ的力臂是
Ａ．ＯＦ　　　　Ｂ．ＯＤ　? Ｃ．ＯＣ 　Ｄ．ＯＡ
2、在我國(guó)古代，簡(jiǎn)單機(jī)械就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝的吊橋裝置就是一個(gè)例子，如圖所示。在拉起吊橋過(guò)程中( )
A．吊橋是省力杠桿 B．A點(diǎn)是吊橋的支點(diǎn)
C．AB是吊橋的阻力臂 D．滑輪起到省力的作用
3、用如圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物時(shí)，人手實(shí)際需提供的拉力應(yīng)是
A．小于200 N B．等于200 N C．大于200 N D．一定大于300 N
4、某人用80N的力提起了300N的重物，那么他可能使用了
A．一個(gè)定滑輪 B．一個(gè)動(dòng)滑輪
C．一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組 D．一支杠桿
5、如圖所示的輕質(zhì)杠桿，AO小于BO，在A、B兩端懸掛重物和后杠桿平衡，若將和同時(shí)向支點(diǎn)O移動(dòng)相同的距離，則
A、杠桿仍保持平衡 B、杠桿的A端向下傾斜 C、杠桿的B端向下傾斜 D、無(wú)法判斷
6、如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡(jiǎn)易裝置（不考慮輪重和摩擦）。使用時(shí):
（1）瘦子固定不動(dòng)，胖子用力拉繩使勻速上升。
（2）胖子固定不動(dòng)，瘦子用力拉繩使勻速上升。
下列說(shuō)法中正確的是
A、 ＜ B． ＞ C． = 2 D． 以上說(shuō)法都不對(duì)
7、如圖所示，吊籃的重力為400N，動(dòng)滑輪重力為50N，定滑輪重力為40N，人的重力為600N，人
在吊籃里拉著繩子不動(dòng)時(shí)人需用力
A．218N　　 　B．220N　　 C．210N　 　D．262.5N
8、下列說(shuō)法中正確的是
機(jī)械效率高的機(jī)械，功率一定大 B、做功時(shí)間長(zhǎng)的機(jī)械，功率一定大
C、功率大的機(jī)械，做功一定多 D機(jī)械效率越大，有用功占總功的比值越大
9、工廠為了搬運(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)人車間，某工人設(shè)計(jì)了下圖所示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的根截面），其中最省力的方案是
10、如圖所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是
11、如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，力F在這個(gè)過(guò)程中
A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 先變大后變小
12、用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，不計(jì)繩子與滑輪的摩擦，將同樣的物體提升相同的高度，則下列說(shuō)法中正確的是
A．甲較省力且機(jī)械效率較高
B．乙較省力且機(jī)械效率較高
C．兩個(gè)滑輪組省力程度不同，機(jī)械效率相同
D．兩個(gè)滑輪組省力程度相同，機(jī)械效率不同
二、填空題（本大題共3大題16個(gè)小題，每空1分，合計(jì)30分）
13、讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)常見的簡(jiǎn)單機(jī)械：
⑴如圖是工人經(jīng)常使用的鐵鍬，如果把鐵鍬當(dāng)作費(fèi)力杠桿，則支點(diǎn)是 點(diǎn)，動(dòng)力作用點(diǎn)是 點(diǎn)。
⑵小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對(duì)”的古代簡(jiǎn)單機(jī)械，其示意圖如圖所示．使用這個(gè)裝置時(shí)，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會(huì)立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎．用力將它踩下去的過(guò)程中，動(dòng)力是____________（自身的重力 / 腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時(shí)，自身的重力是_______（動(dòng)力 / 阻力）。
⑶如圖所示，是小明同學(xué)將要攀登的一座海拔400m小山的示意圖．觀察圖片，比較南、北兩條攀登路徑的情況可知：__________路徑比較省力，理由是________________________．坡道是_________(選填“杠桿”、“輪軸”或“斜面”)的實(shí)例．
⑷如圖，利用定滑輪勻速提升重物G，需要的拉力F或Fˊ，F(xiàn)和Fˊ大小的關(guān)系是F Fˊ（選填“＞”、“＝”或“＜”）。
⑸如圖，使用動(dòng)滑輪提起重物G時(shí)，拉力F= ____G（不計(jì)滑輪重和摩擦）。若用斜向上的力拉繩子，所需拉力Fˊ____F（選填“＞”、“＝”或“＜”）。
⑹如圖所示，在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測(cè)力計(jì)和滑輪相連，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪重和摩擦，若拉力F=5 N，則彈簧測(cè)力計(jì)P示數(shù)是________N，彈簧測(cè)力計(jì)Q的示數(shù)是________N。
14、你對(duì)“功和功率”的知識(shí)掌握了多少？讓我們一起來(lái)回憶！
⑴在圖《向左走，向右走》的漫畫中，在50s的時(shí)間內(nèi)，男孩提著重15N的小提琴水平向左勻速走了100m，女孩用5N 的水平拉力拉箱子向右勻速走了100m，他們中，對(duì)物體有做功的是_______（選填“男孩”或“女孩”），做功的功率是_______w。
⑵如圖所示，有一重為100N的小球在桌面上滾動(dòng)了10cm后滾出桌面，0.5s后落在離桌面邊緣
2m的地面上，桌面距離地面高度為1m。則小球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力做了 J的功，其功率
是 W。
⑶如果槍膛長(zhǎng)0.3m，火藥在槍膛內(nèi)對(duì)子彈的推力是100N，子彈離開槍膛后前進(jìn)了0.5m，則火藥對(duì)子彈所做的功是 J。
⑷甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到桿頂（桿長(zhǎng)相同）時(shí)，甲用10s，乙用9s，若甲乙兩人的體重之比為5：6，則甲乙兩人爬到桿頂做功之比是　　　　，甲乙兩人平均功率之比是　　　　。
⑸你幫老師抬過(guò)東西么？?jī)蓚€(gè)同學(xué)象圖中一樣，將一木箱從一樓抬上三樓，甲對(duì)木箱做的功________乙對(duì)木箱做的功(填“大于”、“等于”或“小于”)。
⑹攀巖運(yùn)動(dòng)是從登山運(yùn)動(dòng)中派生得來(lái)的新項(xiàng)目，它集健身、娛樂(lè)、競(jìng)技于一體，以其獨(dú)有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者。要測(cè)量某運(yùn)動(dòng)員在一次攀巖比賽中克服重力做功的功率，需要測(cè)量的物理量有該運(yùn)動(dòng)員的重力、_____________和____________。
⑺知道自己騎自行車時(shí)的大概功率么？某同學(xué)騎著自行車在平直公路上勻速行駛，若人和車所受的阻力大約為20N，則通常情況下，該同學(xué)騎車的功率最接近 W。
15、生活中，由于額外功的存在，任何機(jī)械的機(jī)械效率總 1（選填“＞”、“＝”或“＜”）。除了這個(gè)，你還知道哪些關(guān)于機(jī)械效率的知識(shí)呢？讓我們?cè)囋嚳矗?br/>⑴在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，小明將一桶水從一樓提到二樓。則小明對(duì)水做的功是 功，對(duì)桶做的功是 功。
⑵利用某機(jī)械工作時(shí)，動(dòng)力做的功是400J，其中額外功是100J，則動(dòng)力做的有用功是 J，機(jī)械效率是 。
⑶如圖所示，小王用兩個(gè)相同的滑輪組（摩擦不計(jì)），分別將重力不同的兩個(gè)物體勻速提高到相同高度，其中Gl > G2，則所用的拉力F1 F2（選填“＞”、“＜”或“=”），其機(jī)械效率η1 η2填“＞”、“＜”或“=’）
三、解答題（第16題每圖2分，計(jì)8分；第17題9分；第18題7分；第19題6分；第20題~第35題計(jì)20分）
16、⑴畫出使杠桿AB在圖所示位置靜止時(shí)所用最小力F的作用點(diǎn)和方向；
⑵在圖中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起。
⑶杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)L2是力F2的力臂，在右下圖中畫出力F1的力臂L1和力F2。
⑷如圖所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分．該裝置中AOB實(shí)為一個(gè)杠桿，O是杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)畫出剎車時(shí)它所受的動(dòng)力F1、阻力F2和動(dòng)力臂L1。
17、在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
⑴實(shí)驗(yàn)中首先要調(diào)節(jié)兩端杠桿兩端的平衡螺母，其作用是調(diào)節(jié)杠桿在 位置平衡，這樣做是為了便于 。若發(fā)現(xiàn)杠桿“左低右高”，可將右端螺母向　　　邊旋轉(zhuǎn),或?qū)⒆蠖寺菽赶颉　　∵呅D(zhuǎn)；
⑵在Ａ處掛三個(gè)鉤碼如圖所示，要使杠桿平衡應(yīng)在Ｂ處掛_________個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為100g）；拿去Ｂ處鉤碼，改在Ｃ處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)為_________N．（g=10N/kg）若拉力的方向改成斜向上，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
⑶在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”。他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了下述數(shù)據(jù)：
動(dòng)力F1／N 動(dòng)力臂Ll／cm 阻力F2／N 阻力臂L2／cm
4 5 5 4
于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在什么問(wèn)題
⑷某次實(shí)驗(yàn)中，若采取如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因 （選填字母）。
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過(guò)多
18、用如圖所示的裝置來(lái)測(cè)滑輪組的機(jī)械效率：
⑴實(shí)驗(yàn)要求，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩端時(shí)，拉力的方向應(yīng) ，并使物體 上升。
⑵若彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)30cm，則物體移動(dòng) cm。
⑶若被提升的物體是鉤碼，每只鉤碼重為2N，每只滑輪重為0.5N，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)是2.5N，則拉力做的額外功是 。滑輪組的機(jī)械效率是 。
⑷若再加掛一只鉤碼重做實(shí)驗(yàn)，所測(cè)的機(jī)械效率與前一次相比將 。（選填“相同”或“變大”“變小”）。
⑸如圖甲和乙所示，若在甲的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪，做同樣的實(shí)驗(yàn)，在忽略繩重和摩擦的情況下，此時(shí)的機(jī)械效率為η甲 η乙。（選填“＞”、“＝”或“＜”）
19、在“探究斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)．如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
⑴分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究__________（選填“小明”或“小聰”）的猜想，結(jié)論是：在其它條件一定時(shí)，斜面___________，機(jī)械效率越高．
⑵另一位同學(xué)為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)了如下步驟．
①把一塊長(zhǎng)木板的一端墊高，構(gòu)成一個(gè)斜面．
②用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面把一木塊__________拉上去，進(jìn)行相關(guān)測(cè)量，計(jì)算出斜面的機(jī)械效率．
③保持斜面的___________不變，改變斜面的_______，再進(jìn)行相關(guān)測(cè)量，并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率．
④比較兩次____________的大小，即可驗(yàn)證猜想是否正確．
20、如圖所示，一搬運(yùn)工人往卡車上裝貨。
(1)若工人將重為800 N的貨物從地面直接搬到高為1．5 m的車箱上，此過(guò)程中工人對(duì)貨物做
了多少功
(2)若工人在車上搭一塊長(zhǎng)為3 m的木板做個(gè)斜坡，則他只需用500 N的沿斜坡方向的推力就
能將同一貨物從坡底沿斜坡推到車箱上，此過(guò)程中工人的推力做了多少功
(3)工人用木板所搭的斜坡在物理學(xué)中被稱為斜面，斜面其實(shí)是一種省力的簡(jiǎn)單機(jī)械。想想看：
上述(1)、(2)兩步所做的功中，第________步是總功，第________步是有用功；
(4)該斜面的機(jī)械效率多大
21、用如圖所示的滑輪組提起重物(不計(jì)繩重和摩擦)。
(1)當(dāng)物重為180 N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為60％，繩端拉力為多少
(2)當(dāng)提起240 N的重物時(shí)，使重物上升了3 m ，則繩端拉力所做的功是多少
(3)此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率多大
22、用如圖所示的機(jī)械拉著重500N的物體在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力為120N，繩子末端的水平拉力為50N，則滑輪組的機(jī)械效率為多少？若物體運(yùn)動(dòng)的速度為0.2m/s，則10s內(nèi)拉力做的功是多少？
第3題圖
第12題圖
G
B
A
O
第11題圖
第18題圖
17題（4）
第20題圖選擇題（每題3分×10=30分）
1、下列各式中，一定是二次根式的是（　　▲　）
A． B． C．　　　D．
2、數(shù)據(jù)-1，-3，0，2，7，15，-12的極差是 （　▲　）
A、3 B、18 C、-27 D、27
3、如果最簡(jiǎn)二次根式和是同類二次根式，那么a， b的值為（　▲　）
A．a(chǎn)=0,b=2 B．a(chǎn)=2,b=0 C．a(chǎn)=－1 ,b=1 D．a(chǎn)=1,b=－2
4、在，，，中最簡(jiǎn)二次根式的個(gè)數(shù)是 （▲ ）
A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)
5、下列方程中，是一元二次方程的是：（ ▲ ）
A． B． C． D．
6、代數(shù)式（▲）
A 5 B -5 C0 D5或-5
7、關(guān)于x的一元二次方程(a －3)x2－4x－1＝0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則a滿足（▲）
A．a(chǎn)≥－1 　 B．a(chǎn)＞－1且a≠3 　　 C．a(chǎn)≥－1且a≠3 D．a(chǎn)≠3
8、在一幅長(zhǎng)80厘米，寬50厘米的矩形風(fēng)景畫的四周鑲一條金色的紙邊，制成一幅矩形掛圖，如下圖所示，如果要使整個(gè)掛圖的面積是5400平方厘米，設(shè)金色紙邊的寬
為厘米，那么滿足的方程是（ ▲ ）
A． B．
C D．
9、某校九年級(jí)1、2兩班學(xué)生在一學(xué)期里的多次檢測(cè)中，其數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分相等，但兩班成績(jī)的方差不等，那么能夠正確評(píng)價(jià)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的是 （ ▲ ）
A．學(xué)一樣
B. 成績(jī)雖然一樣，但方差大的班學(xué)生學(xué)習(xí)潛力大
C．雖然平均成績(jī)一樣，但方差小的班學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定
D. 方差較小的學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，忽高忽低
10、如圖，△ABC和△ADE都是等腰三角形，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，四邊形ACDE是平行四邊形，連結(jié)CE交AD于點(diǎn)F，連結(jié)BD交 CE于點(diǎn)G，連結(jié)BE. 下列結(jié)論中：① CE=BD； ② △ADC是等腰三形；
③∠CGD+∠DAE=180°； ④ CD·AE=EF·CG．一定正確的結(jié)論有（▲）
A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)
二、填空題：(每空3分×10空=30分)
11、計(jì)算：=_________ = _______
12、方程的 ．
13、已知方 ____ .
14、矩形的兩條對(duì)角線的一個(gè)夾角是60°，兩條對(duì)角線的和是8cm，那么矩形的較短邊長(zhǎng)是__________cm．
15、已知a<0，化簡(jiǎn)二次根式的正確結(jié)果是 .
16、的取值范圍是 __
17、已知實(shí)數(shù)x、y滿足＋y2+2y+1=0，那么x2012－y2011的值為_______________．
18、如圖，在矩形紙片ABCD中，AB=2cm，點(diǎn)E在BC上，且AE=CE．若將紙片沿AE折疊，點(diǎn)B恰好與AC上的點(diǎn)B1重合，則AC= __________ cm．
19、觀察下列各式：；；；……
則用的等式表達(dá)你所觀察得到的規(guī)律應(yīng)是 .
三、解答題：（九大題共90分）
20.計(jì)算：（3分×4=12分）
① ； ②
③ ④ (
21.解方程：（3分×4=12分）
①(4t－5)2=9 ②
③（配方法）. ④（公式法）
22、（8分）
23、（8分）已知關(guān)于x的方程，
(1)若x=1是此方程的一根，求m的值及方程的另一根；
(2)試說(shuō)明無(wú)論m取什么實(shí)數(shù)值，此方程總有實(shí)數(shù)根．
24、（10分）已知：如圖，在中，是邊上的一點(diǎn)，是的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)作 的平行線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)，且，連結(jié)．
(1)求證：是的中點(diǎn)；
(2)如果，試判斷四邊形的形狀，并證明你的結(jié)論．
25、（10分）某中學(xué)開展“五比、五創(chuàng)”演講比賽活動(dòng)，九(1)班準(zhǔn)備根據(jù)根據(jù)平時(shí)練習(xí)成績(jī)準(zhǔn)備從張華、李明2名選手選出一名參加比賽，他們兩人的五次平時(shí)成績(jī)（滿分20分）如下圖所示。
（1）根據(jù)下圖，分別求出張華、李明的平均成績(jī)和方差；
（2）根據(jù)（1）的計(jì)算結(jié)果，分析張華、李明同學(xué)各自的優(yōu)點(diǎn)，并決定讓那位同學(xué)參加比賽？
26、（8分）如圖，在△ABC中，∠C＝900，AB=50cm，BC=40cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AC邊向點(diǎn)C以2厘米/秒的速度移動(dòng)，點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始沿CB邊向點(diǎn)B以3厘米/秒的速度移動(dòng)，如果P、Q分別從A、C同時(shí)出發(fā)，幾秒后△PCQ的面積等于450平方厘米？
27、（10分）填空：
（1）方程x2+2x+1=0的根為x1=____，x2=_____，則x1+x1=______，x1·x2=_____；
（2）方程x2-3x-1=0的根為x1=____，x2=_____，則x1+x2=______，x1·x2=_____；
（3）方程3x2+4x-7=0的根為x1=_____，x2=_____，則x1+x2=______，x1·x2=_____．
由（1）（2）（3）你能得到什么猜想？并證明你的猜想．請(qǐng)用你的猜想解答下題
已知22+是方程x2-44x+C=0的一個(gè)根求方程的另一個(gè)根及C的值．
28、（12分）顧客李某于今年“五·一”期間到電器商場(chǎng)購(gòu)買空調(diào)，與營(yíng)業(yè)員有如下的一段對(duì)話：
顧客李某：A品牌的空調(diào)去年“國(guó)慶”期間價(jià)格還挺高，這次便宜多了，一次降價(jià)幅度就達(dá)到19%，是不是質(zhì)量有問(wèn)題？
營(yíng)業(yè)員：不是一次降價(jià)，這是第二次降價(jià)，今年春節(jié)期間已經(jīng)降了一次價(jià)，兩次降價(jià)的幅度相同．我們所銷售的空調(diào)質(zhì)量都是很好的，尤其是A品牌系列空調(diào)的質(zhì)量是一流的．
顧客李某：我們單位的同事也想買A品牌的空調(diào)，有優(yōu)惠政策嗎？
營(yíng)業(yè)員：有，請(qǐng)看《購(gòu)買A品牌系列空調(diào)的優(yōu)惠辦法》．
購(gòu)買A品牌系列空調(diào)的優(yōu)惠辦法：方案一：各種型號(hào)的空調(diào)每臺(tái)價(jià)格優(yōu)惠5%，送貨上門，負(fù)責(zé)安裝，每臺(tái)空調(diào)另加運(yùn)輸費(fèi)和安裝費(fèi)共90元．方案二：各種型號(hào)的空調(diào)每臺(tái)價(jià)格優(yōu)惠2%，送貨上門，負(fù)責(zé)安裝，免運(yùn)輸費(fèi)和安裝費(fèi)．
根據(jù)以上對(duì)話和A品牌系列空調(diào)銷售的優(yōu)惠辦法，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）求A品牌系列空調(diào)平均每次降價(jià)的百分率？
（2）請(qǐng)你為顧客李某決策，選擇哪種優(yōu)惠更合算，并說(shuō)明為什么？一、積累運(yùn)用（35分）
1.加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ）（2分）
Ａ楹聯(lián)（yíng） 和煦 (xū) 愜意(qiè) 地殼(ké)
Ｂ蒼穹（qióng） 褒貶(bǎo) 攢聚(zǎn) 貯藏(zhù)
Ｃ萌發(fā)(méng) 孕育(yùn) 陰晦(huì) 恣睢(suī)
Ｄ惘然(wǎng) 蜷縮(juǔn) 輟耕(chuò) 阡陌(mò)
2. 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、古語(yǔ)云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。幾處滲漏，可使巨輪傾覆，一處管涌，能讓長(zhǎng)堤崩潰。
B、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。
C、畫面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)住?br/>D、人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？
3. 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A．九年級(jí)四班班長(zhǎng)陳娜學(xué)習(xí)好，工作好，人品好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。
B．新時(shí)代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空、翱翔天際。
C．比起貝殼里的生命來(lái)，我在這世間停留的時(shí)間也算長(zhǎng)的了，應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍。
D．在一次數(shù)學(xué)考試中，他做一道選擇題足足花了半個(gè)小時(shí)才完成，真是小題大做。
4. 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。
B．由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。
C．他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
D．通過(guò)開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。
5.下列關(guān)于課文理解和文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 法國(guó)作家莫泊桑的短篇小說(shuō)《我的叔叔于勒》，其故事情節(jié)可分為“盼于勒”“贊于勒”“見于勒”“躲于勒”這四個(gè)部分。
B. 魯迅《故鄉(xiāng)》是短篇小說(shuō)，表現(xiàn)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的愿望。
C. 被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，以寫人為主，《陳涉世家》就選自其中。
D. 陶淵明的《桃花源記》中為我們虛構(gòu)了一個(gè)沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、家家自給自足、人人安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)。
6.閱讀下面一段文字，根據(jù)加點(diǎn)字填寫漢子，（用正楷依次填寫在田字格內(nèi)，4分）
揚(yáng)州，運(yùn)河古道見證著你千年的cāng桑，漢唐遺址juān刻著你盛世的輝煌，亭臺(tái)樓閣yíng繞著你月夜的簫聲，鐵路機(jī)場(chǎng)馳chěng著你美好的夢(mèng)想。
7.默寫。（每空一分，共9分）
⑴曉戰(zhàn)隨金鼓， 。
⑵ ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
⑶ ，大雪滿弓刀。
⑷竹外桃花三兩枝， 。
⑸且壯士不死即已，死即舉大名耳， ！
⑹這正如地上道路； ，走的人多了，也變成了路。
⑺關(guān)關(guān)雎鳩， 。
⑻中秋佳節(jié)，不能與親人相聚的時(shí)候，我們常常會(huì)想起蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名句“__________ ， ，此事古難全”，心靈便得到了撫慰。
8.閱讀關(guān)于“板橋道情”的討論帖，完成后面的題目。（11分）
一樓：汪曾祺先生在《故里雜記》里，寫到民間藝人懷抱漁鼓，手打筒板，唱《板橋道情》“老漁翁，一釣竿……”
二樓：接著是“靠山崖，傍水漪，扁舟往來(lái)無(wú)牽絆，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)清波遠(yuǎn)，荻港蕭蕭白晝寒， 高歌一曲斜陽(yáng)晚，一剎時(shí)波搖金影， 猛抬頭……”最后四個(gè)字忘掉了。
三樓：這部是最后，這只是十首送情詞中的第一首“派霸”，我上傳一幅漁翁圖給你們看著。
四樓：多美啊！誰(shuí)給這幅畫起個(gè)有詩(shī)意的名字呢？
五樓：第二首詞是“樵夫”，后面還有“頭陀”“道人”“書生”“乞丐”等。
六樓：“頭陀”什么人啊？
七樓：《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人好像都是頭陀……
（注）道情，中國(guó)曲藝形式的一種，是道教宣傳教理教義為道教服務(wù)的一種民間演唱曲藝。最初宣揚(yáng)道家的修身養(yǎng)性，改惡從善為宗旨，也是道家所說(shuō)的“點(diǎn)化”。 源于唐代道教在道觀內(nèi)所唱的經(jīng)韻 ( javascript:linkredwin('經(jīng)韻');" \o "經(jīng)韻" \t " )，為詩(shī)贊體 ( javascript:linkredwin('詩(shī)贊體');" \o "詩(shī)贊體" \t " )。宋代后吸收詞牌 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)" \t "_blank )、曲牌，衍變?yōu)樵诿耖g布道時(shí)演唱的新經(jīng)韻，又稱道歌。后來(lái)用一般民間故事做題材。用漁鼓和簡(jiǎn)板伴奏。
（1）下文是《西游記》中孫悟空與樵夫的對(duì)話。接著孫悟空還向樵夫打聽什么地方？他要干什么事？（2分）
行者近前作禮道：“樵哥，聞?dòng)嵙恕！蹦情宰悠擦丝赂鸲Y道：“長(zhǎng)老何往？”行者道：“敢問(wèn)樵哥，這可是翠云山？”樵子道：“正是……”
（2）二樓記不清的那一句，與“一霎時(shí)波搖金影”是對(duì)偶詩(shī)句，請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭駜?nèi)補(bǔ)寫四個(gè)字，使該句與上句構(gòu)成對(duì)偶。（2分）
驀抬頭
（3）下文劃線的句子是解說(shuō)“揚(yáng)州道情”的。請(qǐng)問(wèn)運(yùn)用了哪種說(shuō)法？有什么作用？（3分）
道情脫離原先的宗教色彩而回歸市井后，在我國(guó)的許多地方流行。揚(yáng)州道情是其中重要的一支。許多文人也為道情作詞，最著名的就是鄭板橋所作的道情詞，即板橋道情。
（4）根據(jù)示例，從“漁翁”唱詞中選一句詞作為漁翁圖的名字，寫一則回復(fù)四樓的帖子。（4分）
【示例】我選“高歌一曲斜陽(yáng)晚” 這句唱詞作為漁翁圖的名字。你看，忙碌了一天的漁翁正面對(duì)著夕陽(yáng)的余暉，縱情放歌呢，這種畫面與“高歌一曲斜陽(yáng)晚”所創(chuàng)造的意境相符，詞和畫都流露了豁達(dá)、樂(lè)觀的情懷。
9、對(duì)于“一樹寒梅白玉條”中的“白玉條”三字，有人說(shuō)不恰當(dāng)，不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征。試談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
10、“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。”兩句語(yǔ)言質(zhì)樸，但包含著不盡的意蘊(yùn)。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）
（二）閱讀下面兩段文言文，回答問(wèn)題(17分)
[甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
[乙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文。穎脫不羈，任真自得。嘗著《五柳先生傳》日：“環(huán)堵①蕭然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如②也。”其自述如此，時(shí)人謂之實(shí)錄。(嘗)曰：“令吾常醉于酒足矣。”其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。每一醉，則大適③融然④。時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜⑤素琴一張，弦徽⑥不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!”(節(jié)選自《晉書》)
[注]①環(huán)堵：四壁。多用以形容居室簡(jiǎn)陋。 ②晏如：安然自若的樣子。 ③適：滿足。④融然：和悅快樂(lè)的樣子。 ⑤畜：同“蓄”。 ⑥弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。
11．解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)漁人甚異之 異： (2)有良田美池桑竹之屬 屬：
(3)穎脫不羈 羈： (4)時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟 輟：
12．下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ ）（3分）
A．忘路之遠(yuǎn)近 B．或載酒肴而往，
時(shí)人謂之實(shí)錄 今或聞無(wú)罪，二世殺之。
C．此人一一為具言所聞 D．太守即遣人隨其往
為壇而盟 其真無(wú)馬耶
13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(4分)
(1)阡陌交通，雞犬相聞。
(2)但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!
14．簡(jiǎn)答題：
①請(qǐng)從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。(3分)
②從[乙]文看，陶淵明的琴?zèng)]有琴弦，他本人也不會(huì)撫琴，但與朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？(3分)
（三）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。（16分）
人生的意義在于承擔(dān)
梁曉聲
是的，責(zé)任即意義。責(zé)任幾乎成了大多數(shù)尋常百姓的中年人之人生的最大意義。對(duì)上一輩的責(zé)任，對(duì)兒女的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)單位對(duì)職業(yè)的責(zé)任。人只有到了中年時(shí)，才恍然大悟，原來(lái)從小盼著快快長(zhǎng)大好好地追求和體會(huì)一番的人生的意義，除了種種的責(zé)任和義務(wù)，留給自己的即純粹屬于自己的另外的人生的意義，實(shí)在是并不太多了。他們老了以后，甚至?xí)^續(xù)以所盡之責(zé)任和義務(wù)盡得究竟怎樣，來(lái)掂量自己的人生意義。
而在一些年輕人眼中，人生的意義就是享受，他們還沒有受什么苦，也沒有經(jīng)歷大的波折磨難，在他們看來(lái)，世界是美好的，人生要享受眼前的美好。如果他們經(jīng)歷了點(diǎn)什么困難，他們更有理由了——人活在這個(gè)世界這么苦，不好好享受對(duì)不起自己。
其實(shí)，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我有一種結(jié)論，所謂“人生的意義”，它至少是由三部分組成的：一部分是純粹自我的感受；一部分是愛自己和被自己所愛的人的感受；還有一部分是社會(huì)和更多——有時(shí)甚至是千千萬(wàn)萬(wàn)別人的感受。
當(dāng)一個(gè)青年聽到一個(gè)他渴望娶其為妻的姑娘說(shuō)“我愿意”時(shí)，當(dāng)一個(gè)姑娘聽到一個(gè)她渴望嫁其為夫的青年問(wèn)道“你愿意嫁給我嗎”時(shí)，他或她由此頓覺人生飽滿、有意義了，那么這是純粹自我的感受。愛迪生之人生的意義，體現(xiàn)在享受電燈、電話等發(fā)明成果的全世界人身上；林肯之人生的意義，體現(xiàn)在當(dāng)時(shí)美國(guó)獲得解放的黑奴們身上；而我們國(guó)家的人民，一定會(huì)將溫家寶總理之人生的意義，書寫在中華民族的歷史上。
權(quán)力、財(cái)富、地位、高貴得無(wú)與倫比的生活方式，這其中任何一種都不能單一地構(gòu)成人生的意義。而勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍词贡拔ⅲ瑢?duì)于愛我們也被我們所愛的人而言，其人生意義可謂大矣！因?yàn)樗M到了自己的責(zé)任，他承擔(dān)起了屬于自己的義務(wù)。這樣的人，盡管平凡渺小，但值得欽佩。
15. 在作者看來(lái)，人生的意義在于承擔(dān)起什么？（4分）

16. 第1段在文章中有什么作用？（4分）

17. 第2段中說(shuō)只有中年人常問(wèn)“人生有什么意義”，他們這樣問(wèn)的原因是什么？（4分）


18. 文章第6段列舉三位名人事例所要論證的觀點(diǎn)是什么？（4分）

（四）閱讀這段文字，回答問(wèn)題（16分）
讓兒子獨(dú)立一回
兒子真是爭(zhēng)氣，以全縣高考總分第三名的好成績(jī)被上海某著名大學(xué)錄取。
史工程師比當(dāng)年自己考取大學(xué)還要高興得多，滿臉的陽(yáng)光，滿臉的春色。
望子成龍，是中國(guó)人的傳統(tǒng)。這些年來(lái)，兒子他媽真是費(fèi)盡了心血。兒子讀一年級(jí)，她也讀一年級(jí)，年年這樣陪著讀陪著復(fù)習(xí)。
如今兒子是如愿以償考取了大學(xué)，他媽卻病倒了。
病床上的她念念不忘的是兒子開學(xué)在即，自己將不能親自送兒子去大學(xué)，這叫她如何放心得下？她堅(jiān)持叫丈夫無(wú)論如何要把兒子送到大學(xué)，安頓好了再回來(lái)。
史工程師更放心不下妻子，與妻子商量說(shuō)：“讓兒子獨(dú)立一回吧？”
“不行！沒娶媳婦總是孩子。哪能讓兒子一個(gè)人去大學(xué)。再說(shuō)這孩子你也知道，他能行嗎？”
妻子的擔(dān)心不是沒有一點(diǎn)道理的。兒子長(zhǎng)這么大了，沒買過(guò)一回菜，沒燒過(guò)一頓飯，沒洗過(guò)一件衣，沒拖過(guò)一次地，就連床也都是他媽鋪的。自小到現(xiàn)在，從未單獨(dú)出過(guò)一回門，就像雞雛似的從未離開過(guò)母雞翅膀的保護(hù)。而現(xiàn)在，猛一下就叫兒子一個(gè)人去經(jīng)風(fēng)雨見世面，她一百個(gè)放心不下。
史工程師開導(dǎo)妻說(shuō)：兒子是去上海讀大學(xué)，又不是去非洲探險(xiǎn)去神農(nóng)架考察野人，不會(huì)有什么事的。想當(dāng)年，我十七八歲時(shí)不去大串聯(lián)嗎，家里誰(shuí)跟我去了？你在兒子年紀(jì)時(shí)，不是報(bào)名去了黃海邊的建設(shè)兵團(tuán)，你爹媽送你到了海邊？沒有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。讓兒子獨(dú)立一回有好處……
幾乎是磨破了嘴皮子，好說(shuō)歹說(shuō)，妻才十分勉強(qiáng)十分不愿意地不再持反對(duì)意見，但她拖了一句：“就是我同意，兒子也不會(huì)同意的，人家父母都送，他父母不送，多沒面子……”
簡(jiǎn)直是出乎意外，兒子很平靜地說(shuō)：“早該讓我獨(dú)立了。”
兒子去大學(xué)前一天，史工程師關(guān)照了又關(guān)照，諸如碰到意外情況立即找警察，安頓好后，先打電話回來(lái)，再寫封詳細(xì)的信……
兒子去了三天，沒有電話，兒子去了七天，依然沒有音信。史工程師夫婦急了。妻子要史工程師無(wú)論如何親自去一趟學(xué)校。
正當(dāng)史工程師準(zhǔn)備去上海時(shí)，兒子的信來(lái)了。夫婦迫不及待地打開。不料隨信紙帶出的是疊發(fā)票，共有：
婁城至上海大巴車票一張
上海出租車票一張
大三元酒家餐費(fèi)發(fā)票一張
新華書店購(gòu)書發(fā)票一張
另附紙一份，上注明：
付搬運(yùn)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)若干
付冷飲費(fèi)若干
……
乖乖，不連學(xué)雜費(fèi)，光這些額外開支，就兩千多。
看了兒子信才知道。兒子這次過(guò)了回獨(dú)立癮。他去上海時(shí)，不坐公共汽車乘豪華大巴；到了上海后，打的去學(xué)校；到了學(xué)校后，花錢請(qǐng)人搬行李，乃至掛蚊帳鋪床他都未自己動(dòng)手。為了搞好關(guān)系，他買了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同學(xué)教師，還是他們的父母、朋友，一概由他請(qǐng)了。第三天，他又請(qǐng)同宿舍的到大三元酒家聚了聚……
史工程師看了信和發(fā)票，不知說(shuō)什么才好。他妻子看了，一顆七上八下的心總算放了下來(lái)。她很欣慰地說(shuō)：“我這兒子，是做大事的料！”
史工程師沒有接嘴，他大概正在為如何為兒子回信而傷腦筋呢。
選自小說(shuō)集《讓兒子獨(dú)立一回》，有刪改）
19.請(qǐng)以史工程師的口吻概述這篇微型小說(shuō)的故事情節(jié)。（不超過(guò)80字）（4分）


20．結(jié)合小說(shuō)對(duì)“妻子”言行的描寫，具體分析“妻子”這個(gè)人物形象。（4分）


21．小說(shuō)用不少筆墨列出一張張發(fā)票，并詳細(xì)介紹“兒子”如何過(guò)獨(dú)立癮，這樣寫有什么作用？（4分）


22．小說(shuō)圍繞“兒子”獨(dú)立問(wèn)題來(lái)寫。作者借此是想引發(fā)讀者對(duì)什么問(wèn)題的思考？你如何評(píng)價(jià)小說(shuō)中“兒子”的這種獨(dú)立？（4分）


三、寫作（60分）
23. 成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂(lè)；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光……
請(qǐng)以“留一點(diǎn) 給自己”為題，寫一篇文章。
要求：
（1）將標(biāo)題補(bǔ)充完整；
（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600；
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
學(xué)情抽測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試卷答案
9、“白玉條”句是恰當(dāng)?shù)模驗(yàn)檫@樣更能體現(xiàn)梅花開得旺盛，壓滿枝頭，同時(shí)，也能說(shuō)明詩(shī)人當(dāng)時(shí)的立足點(diǎn)是在遠(yuǎn)處，和下句相呼應(yīng)。
10、這兩句是寫詩(shī)人的觀察發(fā)現(xiàn)。遠(yuǎn)望寒梅，似雪非雪，迷離恍惚；定睛細(xì)看，溪畔橋邊，寒梅近水，迎風(fēng)怒放。詩(shī)人的感受和發(fā)現(xiàn)既凸現(xiàn)了探索尋覓的驚喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒獨(dú)放的風(fēng)姿。
11. (1) 對(duì)……感到詫異 (2) 類 (3) 束縛，拘束 (4) 停止
12. B（都解釋為“有人”；A項(xiàng)前句“之”不譯，取消句子獨(dú)立性；也有資料解釋為“的”；C項(xiàng)前句“為”解釋為“向”，后句“為”解釋為“筑”；D項(xiàng)前句“其”解釋為“他”，后句“其”不譯，加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣）
13．(1) 田間小路交錯(cuò)相通，(村落間)能聽到雞鳴狗叫的聲音。
(2) 只要懂得琴中的樂(lè)趣，何必非要(在琴上)撫出美妙的音樂(lè)呢!
14.①環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。
②不是，他只是作出撫琴的樣子(1分)。這反映了他無(wú)拘無(wú)束，本性率真，面對(duì)窮困的生活，自得其樂(lè)的性格(2分)。(意思對(duì)即可)
15.（4分）應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。（“責(zé)任”和“義務(wù)”分別給2分）
16.（4分）引起讀者的興趣，（2分）引出對(duì)人生意義的探討。（2分）
17.（4分）深感各種壓力，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)，可以相互獲得心理的支持和安慰。
（答出壓力2分，答出支持和安慰2分）。
18. “人生的意義”中應(yīng)包含有“社會(huì)和更多——有時(shí)甚至是千千萬(wàn)萬(wàn)別人的感受”。
19．兒子考上大學(xué)，妻子卻因病無(wú)法送他入學(xué)。我們只得讓兒子單獨(dú)去報(bào)到。一周后，兒子寄回一疊發(fā)票。妻子很欣慰，我卻為此大傷腦筋。（語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意思符合即可。）
20．妻子看看陪讀復(fù)習(xí)，為兒子費(fèi)盡心血，愛子之心令人感動(dòng)。在培養(yǎng)過(guò)程中，她溺愛兒子，包辦了除讀書以外的所有事情，導(dǎo)致兒子脫離社會(huì)，缺乏獨(dú)立能力。他認(rèn)為兒子花錢解決問(wèn)題搞好關(guān)系能成大事，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。（三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可。意思符合即可。）
21．詳寫兒子寄回發(fā)票和兒子如何過(guò)獨(dú)立癮，可以突出兒子花錢買獨(dú)立的可笑（荒唐）之處，更好地表達(dá)對(duì)這種假獨(dú)立的諷刺（批評(píng)、否定）之意。（意思符合即可）
22.第一問(wèn)答案：對(duì)“如何搞好家庭教育（如何培養(yǎng)子女）”這個(gè)問(wèn)題的思考。第二問(wèn)：示例：小說(shuō)中兒子的獨(dú)立是花錢買來(lái)的假獨(dú)立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及錯(cuò)誤的處世觀念。（第一問(wèn)，答“什么才是真正的獨(dú)立”也可；第二問(wèn)，要求觀點(diǎn)鮮明，能結(jié)合兒子行為進(jìn)行評(píng)價(jià)）
23.略一、單項(xiàng)選擇 (15分)
( )1.We all think _________ is kind ________ you to give your seat to a young lady with a baby in her arms yesterday.
A. that, for B. it, for C. it, of D. that, of
( )2. My father ___________a lot, but now he __________.
A. used to smoke, has given up it B. is used to smoke, has given up it
C. is used to smoking, has given it up D. used to smoke, has given it up
( )3. Dung is kind and helpful, but he is also a little careless _____________.
A. at time B. at a time C. at times D. once a time
( )4. Is it important ________us __________ English well
A. for, learning B. for, to learn C. of, learning D. of, to learn
( )5. Tom has much difficulty _____ Chinese so he often asks me _____ help
A. to understand; with B. understanding; of
C. to understand; for D. understanding; for
( )6. How many students are born _________the star sign of Aquarius in your class
A. with B. to C. under D. for
( )7. I think your bike _____.
A. requires to fix B. requires fixing C. requires be fixed D. requires fixed
( )8. My cousin is _____________ sometimes. It’s hard for him to change his mind even though his idea is not right.
A. stubborn B. imaginative C. energetic D. practical
( )9. Sam _____________ Chinese tea with nothing in it. He says he enjoys the taste very much.
A. prefers B. prefers to C. would rather D. would like to
( )10. It’s not my blouse. It may be _______________.
A. someone else B. someone else’s C. else someone D. someone’s else
( )11. Simon is very confident. He isn’t afraid of ______ in the whole school.
A. make a speech B. making a speech C. makes a speech D. made a speech
( )12. A: Which colour do you ___________, red or black
B: Red, I think. Because it looks good ____________me.
A. prefer, to B. prefer, on
C. favorite, to D. favorite, on
( )13. I am afraid there’s ______________with the computer. Can you come and have a look
A. wrong anything B. anything wrong C. wrong something D. something wrong
( )14. A: How many students can you see in the reading room
B: _______________.
A. No one B. None C. Nobody D. Nothing
( )15. The colour of blue ____________the feeling of _______________.
A. makes, energy B. represents, joy
C. creates, harmony D. creates, purity
二、完形填空（15分）
Alice was a beautiful girl. She liked nothing except dressing __16__ and dancing when she was at school. Of course she wasn’t good at her _17__. But the boys were ready to help her with her lessons _18__ they liked to dance with her. And after she finished middle school, she _19__ found work in a big shop. The _20__ had a son and he wanted the girl to marry him. Alice _21__ though the young man wasn’t clever enough. But she __22_ all kinds of clothes and shoes. She lived in the beautiful house with a big garden and she _23__ did anything at home. She didn’t love her _24__ but she lived a city life.
Once Mrs. Evans called Alice. The woman said she bought a few __25__ pictures and asked her to appreciate（欣賞）them. She __26__ nothing about the art but she was afraid to be laughed at and got there in time. She saw several women there. They were __27__the pictures when she went in. She thought for a long time and said, “Look! They’re all __28__. Why didn’t you buy the new ones ”
The women looked at each other but they tried not to __29__. And when they were appreciating a picture “Tramp（流浪漢）”, she said, “I don’t think the artist could draw! Such a __30__ man had no money to have a portrait taken（請(qǐng)人畫像）!”
( ) 16. A. him B. himself C. her D. herself
( ) 17. A. classes B. English C. maths D. language
( ) 18. A. when B. while C. because D. after
( ) 19.A. hardly B. easily C. no longer D. happily
( ) 20. A. bookseller B. shopkeeper C. gatekeeper D. policeman
( ) 21. A. agreed B. hated C. preferred D. failed
( ) 22. A. sold B. was sold C. gave D. was given
( ) 23. A. always B. sometimes C. never D. often
( ) 24. A. husband B. son C. brother D. uncle
( ) 25. A. cheap B. expensive C. terrible D. strange
( ) 26. A. liked B. interested C. watched D. knew
( ) 27. A. looking up B. looking for C. talking about D. hearing from
( ) 28. A. old B. clean C. dirty D. thin
( ) 29. A. stop B. smile C. laugh D. lie
( ) 30. A. busy B. clever C. rich D. poor
三、閱讀理解（30分）
A
( )31. The passage mainly talks about________.
A. how to keep disease from pets B. pets in Canada
C. how to take good care of pets D. life of the old in Canada
( )32. This passage shows that Canadians_________.
A. hate animals B. often kill animals
C. love animals D. don’t keep pets inside houses
( )33. Children leave their parents when they grow up because_________.
A they don’t love their parents any more
B they can only find job far from their parents
C their parents’ houses are too small
D they wouldn’t depend on their parents any more
( )34. Which of the following is right
A. People buy animal food only at the animal food store.
B. Pets eat better than people.
C. Almost every family has a birdcage in his house.
D. Any bird can come to the bird feeder to eat.
B
Many years ago, when I was working as a volunteer at a hospital, I got to know a little girl named Lisa. The poor little girl had a very serious disease and was dying. The doctor had done his best but no medicine really worked. The only chance to save her seemed to be a blood transfusion(輸血) from her five-year-old brother. The little boy had the same disease before and had developed the antibodies(抗體) to fight the illness.
The doctor talked to the little boy about what they planned to do, and asked him if he would be willing to give his blood to his sister. I saw him hesitate(遲疑) for a moment. He took a deep breath and said, “Yes, I’ll do it if it can save Lisa.”
As the transfusion was going on, the little boy lay quietly in bed next to his sister. He looked at her and smiled all the time. When everything was done and the colour returned to his sister’s face, his smile disappeared and he looked a little afraid. He looked up at the doctor and asked, “ Will I start to die now ”
He was too young to understand the doctor. He thought he would have to give all his blood to his sister, but he agreed.
( )35. What happened to the little girl named Lisa
A. She died of a very serious disease. B. She got better with the antibodies from her brother.
C. She lost her little brother. D. The transfusion failed and her illness got worse.
( )36. The doctor wanted the little boy to ________.
A. give all his blood to his sister B. give some of his blood to his sister
C. give his life to his sister. D. get the same disease as his sister
( )37. What did the boy feel when the doctor talked to him about the transfusion
A He was unhappy to help his sister. B. He was so afraid that he refuse to do anything.
C. He was worried about his sister. D. He was willing to give blood.
( )38. Why did the writer still remember the story many years later
Because the little girl had a very strange disease.
Because the sister and brother had the same disease.
Because the doctor saved the little girl’s life.
Because of what the boy did for his sister.
C
Many children use the Internet to get useful knowledge and information, and to relax in their free time. But some of them are not using it in a good way. Here are some rules to make sure you are safe and have fun on the Internet.
·Make rules for Internet use with your parents. For example, when you can go online, for how long and what activities you can do online.
·Don’t give your password(密碼) to anyone else, and never give out the following information: your real name, home address, age, school, phone number or other personal information.
·Check with your parents before giving out a credit card number.
·Never send a photo of yourself to someone in e-mail unless your parents say it’s OK.
·Check with your parents before going into a chat room. Different chat rooms have different rules and attract different kinds of people. You and your parents will want to make sure it’s a right place for you.
·Never agree to meet someone you met on the Internet without your parents’ permission. Never meet anyone you met online alone.
·Always remember that people online may not be who they say they are. Treat everyone online as if they are strangers.
·If something you see or read online makes you uncomfortable, leave the site. Tell your parents or a teacher right away.
·Treat other people as you’d like to be treated. Never use bad language.
·Remember—not everything you read on the Internet is true.
( )39. The writer tells the children to __________.
A. send their own photos to him B. make rules for Internet use with parents
C. believe everything they read on the Internet D. give out their personal information
( )40. How many rules does the writer offer
A. Ten B nine C eight D eleven
( )41. What shouldn’t be done when you are on line
A. Using bad language. B. Sending messages and e-mails.
C. Leaving the site if you feel uncomfortable. D. Treating someone online as strangers.
D
Dear Reader,
Imagine an 11-year-old child whose days are often spent washing clothes, looking after a baby, working hard in the field.
Imagine a little girl who knows there will not be enough food for dinner, who can’t fill her stomach with water because it’s polluted, and who has watched life slip away( 消失) from her father and little brother and sister because the family is too poor to see a doctor.
Is it hard to believe For Maria Pastora, these are the real life.
Maria would gladly walk miles to school, but her mother, now alone, needs her badly at home. Maria will grow up without any schooling. What will be her future In many ways, it will be disastrous.
But for just 52 pennies a day, you can sponsor a child like Maria. Show her that somewhere, someone cares about her. Through “Save the children”, you can help Maria’s mother get the tools and ways she needs to turn their poor into a good dinner and get the money she needs to buy clothes and school things for Maria.
To help Maria most, your money is put together with that of other sponsors, so hard-working people can help themselves. Build a school, a hospital, bring in clean water. This is that “Save the Children” had been about since 1932.
For you there are many rewards. Have the chance to write to or hear from your sponsored child. Receive photos or progress reports. Know you are reaching out to another person. Not with a hand-out, but a hand-up. That’s how “Save the Children” works. But without you, it can’t work. Please take a moment now to fill in and post the form below to help a child like Maria and her village. It can make such a difference in her life and yours.
For the children,
David L, Guyer President
( )42. We can read the letter in__________.
A. somebody’s diary B. a newspaper C. a progress report D. a storybook
( )43. What is Maria’s most serious problem
A. She has no chance to go to school.
B. Her father died of a serious disease.
C. Hard work has made her suffer a lot
D. Her mother needs her badly at home.
( )44. The underlined word "sponsor" means "__________" in Chinese.
A. 回報(bào)　　　　B. 資助　　　　　C. 感恩　　　　D.　搶救
( )45. What is “Save the Children”
A. An activity to help poor children go to school.
B. An office of the government to collect money.
C. A program shown at theaters to help the poor.
D. A group who works for children in poor areas.
四、詞匯運(yùn)用 （10分）
46. I am too _________ (sleep) to watch the end of the film.
47. The big birthday cake _____________(divide) into ten parts tomorrow.
48. It is silly of you __________________(not forgive) others for their faults.
49. I think he is ___________________(suitable) person for the job of all.
50. You’d better have a good rest if you feel _______________ .(stress)
51. Think about it carefully before you make a ___________. (decide)
52. Our English teacher was very ___________ (satisfy) with our study.
53. My grandma is in a good mood because tomorrow will be her__________ birthday. (nine)
54. Which colour represents new life and ________________(grow)
55. Sandy ____________ jogging to running when she was young. (prefer)
五、 任務(wù)型閱讀（10分）
　　What is your favorite cartoon It may be difficult for you to decide. But for pianist Lang Lang, Tom and Jerry is the best one.
When Lang Lang was two years old, he saw Tom playing the piano. This was his first time to enjoy western music and this experience encouraged him to learn to play the piano.
His talent at the keyboard has taken him from Shenyang to the world.
Lang Lang became a good piano student at three. Ever since, the boy has been doing better and better. In 1997, the 15-year-old boy studied at a famous American music college.
Lang Lang’s performances are energetic. He is well-known for making facial s and moving around while playing the piano.
The road to success has never been easy. Lang Lang’s father stopped his job to look after him, while his mother stayed in Shenyang to make money. But Lang Lang considers himself lucky and believes he should give something back. He has helped the children in poor areas a lot.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
六、缺詞填空（10分）
There was a wonderful old man who loved everything. One day while walking through the woods, the old man f 61 a cocoon (繭). He took the cocoon home and placed it on his kitchen table and watched over it for days.
Some days later, the cocoon started to move. It m 62 frantically (瘋狂地). The old man felt sorry for the little butterfly i 63 and gently cut the cocoon with a knife so the butterfly could c 64 out. The butterfly broke free from its cocoon, but c 65 move at all.
The old man was in a puzzle and placed the butterfly b 66 into its cocoon. He thought it was the best thing he could do. He did s 67 , and placed a drop of honey on it to seal (封上) the cocoon.
The next day he noticed that the cocoon was moving a 68 . It tried and tried. Finally the butterfly broke free from its cocoon himself and stretched (伸展) its wings out. It took off! It was f 69 ! And that wonderful butterfly flew and flew till it was almost out of the old man’s sight. What a joy! He shouted.
But then he started to think. What did I do wrong at f 70
1 f 2 m 3 i 4 c 5 c
6 b 7 s 8 a 9 f 10 f
七、書面表達(dá)：(30分)
A）漢譯英（10分）
1.黃色是太陽(yáng)的顏色，因此它能使你想起溫暖。陽(yáng)光燦爛的日子
2.我們想你承諾一定會(huì)成功的改變你的心情，否則退款給你
3.因?yàn)樗芮趭^，他不會(huì)介意為學(xué)生會(huì)做額外的工作
4. 藍(lán)色代表悲傷
5. 老師應(yīng)當(dāng)公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。
B）作文（20分）
假如你是李華，最近從報(bào)紙上獲悉某外資公司需要一名懂英語(yǔ)的銷售員（salesman）,你愿任此職（apply for the post）, 清用英語(yǔ)給招聘單位寫一篇介紹信。
內(nèi)容要點(diǎn)如下：
我的名字叫李華。中學(xué)時(shí)代，我酷愛英語(yǔ)；至中學(xué)畢業(yè)以來(lái)，我堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)，練習(xí)口語(yǔ)；
經(jīng)過(guò)幾年的努力學(xué)習(xí)，我已經(jīng)掌握基本的英語(yǔ)技能：聽說(shuō)讀寫和翻譯。我現(xiàn)在已經(jīng)很好的用英語(yǔ)與外國(guó)人交談
我性格外向，容易與人相處。我充滿自信，只要努力一定能做好每件事
若能成為公司的一名銷售員，我一定會(huì)把工作做好
答案
六．缺詞填空（10分）
1 found 2 moved 3 inside 4 come 5 couldn’t
6 back 7 so 8 again 9 flying 10 first
七．翻譯（10分）
1 Yellow is the colour of the sun, so it can remind you of a warm, sunny day
2 We promise to help you successfully change your moods, or you will get your money back
3 Since he is so hard-working, he would not mind doing extra work for Students’ Union
4 Blue represents sadness
5 Teachers should treat each student/each of the students equally
八．作文(20分)（略）

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