資源簡介

6.1模型或原型的特性與作用
教學內容分析
本節內容是蘇教版《技術與設計1》第六章第一節，是在學生完成了方案構思和設計圖樣繪制的學習后，進入模型或原型制作的過渡環節，起著承上啟下的作用。本節課內容由任務一探尋生產生活中的模型或原型和任務二辨析不同設計階段模型的作用兩部分組成。從模型的概念入手，通過案例分析，講授，歸納模型或原型在產品開發過程中的重要性，使學生體會模型的功能及模型在不同設計階段的作用，這里，模型不再僅僅是一個具體的模型，它還被賦予了思想方法的內涵。明確模型制作過程不僅是設計思想體現的過程，還是發展構思的創造性過程。
二、教學目標及學科核心素養
1.通過案例分析，歸納模型或原型在產品開發過程中的重要性。
2.經歷簡易模型的制作過程，理解模型制作在產品設計的不同階介段有不同的作用。
模型制作是產品設計過程中的一一個重要環節，包括材料的選取和工藝標準的設定等一-系列復雜的過程，蘊含著獨特的思維方式和方法。模型制作是構思、分析、交流和評價設計方案的一種方法， 在社會生產和生活領域有著廣泛的運用。通過本節學習，提高學生技術意識、工程思維、創新設計、物化能力。
三、教學重點、難點
1.通過案例分析，歸納模型或原型在產品開發過程中的重要性。
2.經歷簡易模型的制作過程，理解模型制作在產品設計的不同階介段有不同的作用。
四、學情分析
學生經歷了前面的一段時間的學習，從學習內容上來看，學生了解了設計的一般過程，體驗了發現、明確問題和方案構思、呈現，應當順理成章的進入模型活原型的制作環節，但大量的理論消磨了學生的興趣，此時的學生對通用技術的興趣正在減弱時期，如何恢復學生對通用技術的興趣，如何讓學生從模型的學習中感悟出來影響自己其他學科學習的潛在根源，從而從根本上解決學習通用技術有沒有用、重不重要等問題，需要教師的引導。
五、教學過程
【情境引入】
1.圖片展示各種模型
2.各小組同學紛紛根據加工圖紙開始制作模型。有的小組制作了臺燈的外觀模型，有的小組制作了臺燈的結構模型，有的小組制作了臺燈的功能模型。但是也有小組非常自信，覺得自己的臺燈設計方案可以直接加工制作，根本不需要制作任何模型。
【新課教學】
任務一 探尋生產生活中的模型或原型
模型、原型概念
模型是根據實物、設計圖樣或構思，按比例、生態或其他特征制成的與實物相似的一種物體。原型可以是產品本身，也可以是在產品生產之前制作的與產品大小相同、使用功能一致的物體。
案例分析：“神舟三號”飛船中的“模擬人”
討論:“神舟三號” 中的“模擬人”有什么特征 為什么要進行“模擬人”試驗
2、模型在產品開發過程中的重要性
模型制作是產品設計過程中不可缺少的環節。模型制作的過程不僅是設計思想思體現的過程，也是發展構思的創造性過程。由于模型有制作成本低、便于修改等優點，設計者一般通過模型來呈現產品的設計方案。生產、生活、軍事領域經常用到模型或原型。
模型的功能
（1）模型使設計對象具體化。模型可視、可觸、可控制，可以形象地表達所設計的產品的比例、尺度、線型、色彩、材質以及每一個構成面。它是一種實體設計語言，為設計的表達和交流提供了一條有效途徑，使設計委托者、生產單位和設計人員之間能夠直接溝通，全面認識設計方案。
（2）模型幫助分析設計的可能性。由于現代工業產品大部分是在大規模、自動化和巨額資金投人下生產出來的，因此僅憑圖紙提供設計意圖很難把握設計的可靠性。如果設計一 旦失敗，損失將十分巨大。所以，一件較復雜的產品必須通過模型制作，才能投入生產。
馬上行動
你知道哪些模型 這些模型的功能和作用是什么 請填寫在下表中。
模型名稱 功能和作用
手機模型 展示手機的整體外觀
思維碰撞
1.在設計的哪個階段需要制作模型
2.模型的比例大小如何確定 需要考慮哪些因素
任務二、辨析不同階段模型在的作用
模型制作是技術設計中的一個環節，也是一種技術方法。通過模型可以研究技術活動的規律和特征。在設計過程的不同階段，根據不同的要求往往需要制作不同的模型。
在產品的設計過程中，我們需要借助模型表達設計方案，并對其進行分析、調整，幫助發展構思，進行試驗、改進和展示。
根據設計的要求，可先后制作草模、概念模型、結構模型、功能模型、展示模型。
下面以榨汁機、汽車的設計過程為例，了解不同模型在不同階段的作用。
1.草模
在產品造型設計初期階段草模可以把設計構思用立體模型簡單的表示出來，供設計人員深入探討時使用。
2.概念模型
在設計構思初步完成之后，用概括的手法表示產品的造型風格、布局安排，以及產品與人、環境的關系等，從整體上表現產品造型的整體概念。
3. 結構模型
用于研究產品造型與結構的關系，表達產品的結構尺寸和連接方法，并用于進行結構強度試驗。
4. 功能模型
用于研究產品的各種性能以及人機關系，同時用于分析、檢查設計對象各部分組件尺寸與機體的相互配合關系，并在一定條件下用于試驗。
5.展示模型
采用真實材料，按照準確的尺寸做成的與實際產品幾乎一致的模型（樣品）。
柑橘榨汁機的設計過程中經歷了：草模 概念模型 結構模型 功能模型 展示模型，這五個模型制作的過程。注意：但并不是產品設計的過程都必須要經歷了這五個模型制作的過程。
實踐練習
請在實際生活中尋找案例，閘述不同模型的功能與作用。
名稱 案例 功能與作用
草模 榨汁機的草模 將榨汁機的設計構思簡單地表示出來
概念模型
結構模型
功能模型
展示模型
學習反思
1. 設計過程的不同階段是否都需要制作模型
2.是否存在一種模型兼有 各種模型所具有的功能 為什么
【小結】
1、模型的概念
2、模型的重要性
3、模型具有的功能
4、辨析不同階段模型的作用
草模 概念模型 結構模型 功能模型 展示模型
【練習】
1.風力舂米機是中國古代勞動人民在日常生活勞動中的一項發明，工作原理是通過風吹動葉輪，將葉輪的旋轉運動通過偏心輪傳遞給春米錘，使其上下往復運動，達到春米的目的。請用桐木板( 或硬紙板、KT板)、木棒(或細竹棒、牙簽)和膠水等材料，設計制作一個風力春米機結構模型，演示風力春米機的基本結構和功能。
2.閱讀材料，分析開寶寺塔小樣屬于什么模型，在寺塔建造中起什么作用。宋代文言軼事小說《玉壺清話》記載:“將建開寶 寺塔，浙匠喻皓料一十三層，郭以所造小樣末底一級折而計之，至上層余一尺五寸，殺收不得，謂皓日:‘宜審之。’皓因數夕不寐，以尺較之，果如其言。”
六、教學反思
本節課的教學過程中，采用了大量生活中的案例，利用圖片、教學案例等資源，全面調動學生興趣

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