資源簡介

一、單項選擇題，本部分共有35小題，每小題4分，共140分。在每題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。
北京時間2010年10月26日21時45分，嫦娥二號衛星成功進入了遠月點100公里、近月點15公里的月球虹灣成像軌道，為在虹灣區拍攝圖像做好準備。回答第1題。
1．下列敘述正確的是
A．此時倫敦(0時區)正處在深夜 B．此日太陽直射點向南移動
C．此季節舊金山炎熱干燥 D．此圖有三級自然天體系統
2. 圖2是水循環示意圖，目前受人類活動影響最大的環節是
A．①海水蒸發 B．②水汽輸送
C．③地表徑流 D．④地下徑流
釣魚島自古以來就是中國的領土，其正式名稱應該叫釣魚島列島，總面積約6.3平方公里，位于
123°E-124°E、25°N- 26°N，距我國臺灣基隆約102海里，距日本那霸約230海里，其海域為
沉積盆地，富藏石油。據此回答3題。
3．據地理位置推斷，下列關于釣魚島氣候的敘述，正確的是
A．屬于溫帶海洋性氣候 B．地球位于近日點時，高溫多雨
C．屬于亞熱帶季風氣候 D．地處回歸線附近，受副熱帶高壓控制，降水較少
如圖所示，線a、b、c為等壓線，箭頭表示A地風向，線d、e為等溫線，線f為等高線，完成4-6題。
4. 有關該地的描述正確的是（ ）
A．河流的流向大致是東南流向西北
B．湖泊水是該河流重要補給來源
C．該地最有可能是南半球某地
D．該湖泊為咸水湖
5. A地未來幾日天氣狀況可能是（ ）
A．晴朗、氣溫高、氣壓低 B．晴朗、氣溫低、氣壓高
C．陰雨、氣溫降低、氣壓升高 D．陰雨、氣溫升高、氣壓降低
6 下列說法正確的是（ ）
A．a、b、c值的大小關系是a < b < c B．d、e等溫線值的大小關系是d > e
C．該地可能出現土壤次生鹽漬化 D．若e的值是0℃，則圖中河流出現凌汛現象
7.圖中各區域中具有相同氣候類型的是( )
A.F和K　 B.E和G C.D和F D.K和H
8.下圖為某日“北半球海平面等壓線分布圖”，其中，A、B、C、D四處，風向畫法正確的是
A．① B．② C．③ D．④
9．讀右圖，該天氣系統是 ( )
A．氣旋 B．反氣旋
C．快行冷鋒 D．暖鋒
10．寒流對沿岸氣候有降溫減濕的作用，下面的海水表層溫度分布示意圖中能反映南半球寒流的是 （ ）
A．盛行西北風 B．盛行西南風 C．受副熱帶高氣壓帶控制 D．河水補給潛水
12．“農夫早出暮入，耕稼樹藝……婦人夙興夜寐，紡績積纴……”（摘自《墨子》）上述材料反映的生產方式最早出現在（ 　　）
A．春秋　　　B．秦朝　　　C．西周　　　D．西漢
13．下列關于中國古代土地制度的敘述正確的是（ 　　）
A．井田制是一種土地公有制，土地屬于全體國民所有
B．春秋戰國時代的改革加速了井田制的瓦解
C．自耕農土地所有制始終是封建土地私有制的主要形式
D．均田制所體現的是一種土地國有，自唐代開始實施
14. 唐朝時一波斯商人到長安經商，下列說法可能是正確的：（　　）
①穿上棉布做的衣服②沿途能看到農民使用筒車灌溉農田③在洛陽能買到邢窯產的白瓷④休閑時可到瓦子看戲⑤商販規定在專門場所經營
A．①②④ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．①③⑤
15．明后期松江人何良俊記述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去農而改業為工商者三倍于前矣。節假日原無游手之人，今去農而游手趁食（謀生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去農。”據此可知
A．工商業的發展造成了農業的衰退 B．工商業發展導致了社會結構的變動
C．財富分配不均引起貧富分化加劇 D．無業游民增加促成了工商業的發展
16．《隋都城圖》題記：“畦分棋布，閭巷皆中繩墨，坊有墉（墻），墉有門，逋亡奸偽無所容足。而朝廷官寺、民居市區不復相參，亦一代之精制也。”由此可見，隋都城的設計重在
A．打破市坊的空間界限 B．便利居民的交通出行
C．加強官府的嚴格控制 D．促進城市的商業活動
17．清帝雍正朱批諭旨說：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。聯所悉知，習俗殊可笑。”這反映出當地
A．商人的政治地位已經躍居首位 B．學而優則仕的傳統已被拋棄
C．重農抑商政策并沒有得到實施 D．傳統觀念因追求財富而改變
18．右圖為《點石齋畫報 快槍述奇》描繪的洋務企業“金陵機器制造局冶試驗武器的情景。圖中三人為:官員郭月樓和徐仲虎、工首唐履堂。圖中文云:“工首……匠心運用,造成快槍。”從圖文
可以得出的信息是
①晚清官府推動洋務軍事工業
②洋務產品足令洋人為之汗顏
③“師夷長技”思想的具體實踐
④標志民族資本主義工業誕生
A．①③ B．②④
C．①②③ D．①③④
19．茅盾的小說《春蠶》中有這樣一段描寫：“洋鬼子怎樣就騙了錢去，老通寶不很明白。但他很相信老陳老爺的話一定不錯。并且他自己也明明看到自從鎮上有了洋紗，洋布，洋油，——這一類洋貨，而且河里更有了小火輪船以后，他自己田里生出來的東西就一天一天不值錢，而鎮上的東西卻一天一天貴起來。”以下理解不正確的是
A．小農經濟受到沉重打擊 B．列強對中國進行商品傾銷
C．中國的自然經濟徹底瓦解 D．列強侵略客觀上推動了中國交通運輸業的發展
20．史學家傅斯年認為，歷史研究應堅持有一份材料一分話，材料之外“一點也不越過去說”。下表顯示了四川學者吳虞1918年在成都和1923年在北京市的消費情況。根據傅斯年的觀點，此表可以證明
類別 成都（%） 北京（%）
衣食住宿 68 23
書籍教育 23 32
娛樂享受 9 45





A．當時的北京的城市化水平比成都高 B．近代中國東西部商業發展不平衡
C．吳虞在北京后消費結構有所變化 D．當時成都的享受型消費場所過少
21．英國學者尼爾 弗格森認為：“如果沒有以對廉價服裝彈性需求趨于無限大為特征的動態消費社會的同步發展，‘工業革命’就不會在英國發端，更不會延至西方世界的其他地區。”其主要觀點是
A．市場擴大成為工業革命的推動力 B．英國工業革命始于棉紡織業
C．人們對廉價商品的追求過于盲目 D．工業革命由英國擴展到世界
22．1912年4月，“泰坦尼克”號客輪在從英國到美國的首航中不幸沉沒。某歷史興趣小組搜集了該客輪的背景材料，其中符合史實的是
①使用電燈照明 ②豪華客艙配備電視 ③航線經過地中海 ④用無線電報與外界聯絡
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
23．右圖中，一個科威特人腳穿網球鞋，背馱電視機，穿過滿是歐美消費品的街道。圖片反映了
①經濟全球化的趨勢
②全球性的文化滲透
③發展中國家是經濟全球化最大受益者
④跨國公司是經濟全球化有力的推動者
A．①② B．①④
C．②④ D．③④
24．全國最大的橡膠零部件生產、出口基地——中鼎集團啟動建設總投資44億元的產業園，項目以EM新型發動機制造為突破口，實現由汽車零部件向整機、核心部件延伸，一舉填補了我國汽車發動機制造的空白，并成功躋身“中國創新型企業百強”行列。這對企業的啟示是(　　)
①只有制定正確的經營戰略，企業才能經營成功 ②企業要嚴格控制成本，降低能耗 ③企業要提高自主創新能力，依靠技術進步等手段，形成自己的競爭優勢 ④企業要誠信經營，注重自身的信譽和形象
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
A．該商品的替代商品需求量會有所增加 B．生產者可能會縮小該商品生產規模
C．該商品的互補商品需求量會有所增加 D．該商品很可能出現供過于求的現象
26．2011年2月，國務院發出通知，決定建立外國投資者并購境內企業安全審查部際聯席會議制度。這一做法的依據是(　　)
A．經濟發展已使我國不再需要外來投資 B．對外開放不能忽視維護國家經濟安全
C．我國始終堅持獨立自主、自力更生的原則 D．企業并購不利于通過競爭優化資源配置
27．“微博”——這一新興的傳播方式，開創了一對一雙向互動的新時代，許多政府部門開通微博，問政于民；大批網友登錄微博，反映民意。“微博問政”
①降低了民眾言論表達的門檻，拓寬了社情民意表達的渠道
②形成了官民互動網絡新模式，增加了民眾直接決策的途徑
③增強了政府工作的透明度，豐富了政府接受監督的新形式
④暢通了公民與政府的關系，確立了人民是國家主人的地位
A.①③ B. ①④ C.②④ D. ①②
28．針對中國從伊朗進口石油問題，我國外交部發言人表示，中國同伊朗能源合作與伊核問題無關。中國是一個發展中大國，有著合理的能源需求。我們多次表示，同許多其他國家一樣，中國同伊朗保持著正常、公開、透明的能源和經貿合作，這與伊核問題沒有關系，不違反聯合國安理會決議，不應受到影響。這體現的政治學道理是
①維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和立足點 ②我國奉行獨立自主的和平外交政策 ③國家間的共同利益是國家合作的基礎 ④霸權主義和強權政治嚴重威脅世界和平
A．①② B．①②③ C．②④ D．①③④
29．外交部發言人就釣魚島問題表明立場。釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土，中國對此擁有無可爭辯的主權。日方在釣魚島海域采取的任何措施都是非法和無效的。這表明我國堅決捍衛(　　)
①平等權 　②獨立權　 ③自衛權　 ④管轄權
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
30．“無論您的五官會跳舞還是脖子會唱歌，只要您肯秀出絕活，就有機會登上《我要上春晚》的舞臺。只要您身懷絕技，富有創意，擁有夢想，您就是我們要找的人！”從文化生活的角度看，強調了（ ）
A．實現文化創新需要博采眾長 B. 要加強對文化市場的管理和引導
C.文化市場的多元化發展 D. 人民群眾是文化創新的主體
31．2012年土耳其“中國文化年”期間，“歡樂春節”品牌活動首次走進土耳其，活動以特有的節日氛圍生動傳遞中國文化，這一個春節成為了中國與土耳其共同的節日。這說明
A．文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越重要
B．文化是民族的，也是世界的
C．民族節日是一個民族歷史文化成就的重要標志
D．文化多樣性是人類文明進步的根本動力
32．《論語》、《孟子》、《韓非子》以及四大名著、魯迅的《狂人日記》、矛盾的《白楊禮贊》、冰心的《寄小讀者》等都凝聚著民族精神。只要我們閱讀，都能受到民族精神的熏陶。這表明（ ）
A．中華民族精神深深根植于中華優秀傳統文化之中
B．所有文化作品中都凝聚著中華民族精神
C．只有大力創造優秀的文化作品，才能弘揚民族精神
D．中華民族精神的力量集中表現為中華文化的力量
33．根據統計預測，2012年我國百戶家庭汽車擁有量將達到20輛，我國進入汽車社會行列。為破解城市交通擁堵難題，人們從螞蟻蟻穴體系有序、高效運轉的“交通體制”中，學到了疏導交通的策略。由此可見（ ）
①事物的存在和發展都是有條件的 ②人類的意識活動具有直接現實性
③要注重系統內部結構的優化趨向 ④認識是主體對客體的能動的反映
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
34．國民幸福指數已在2011年7月聯合國大會通過的非約束性決議中，被納入國家“人類發展指數”的考核，目前也成為國內公眾關注的焦點。但有些地方一味追求GDP增長，出現了“干部陶醉經濟牛市，群眾埋怨幸福熊市”的不和諧之音。這說明
①片面看問題導致了矛盾雙方的斗爭性 ②政府的決策是否科學關系著國計民生
③價值觀的偏差會影響社會的科學發展 ④價值判斷和價值選擇具有社會歷史性
A．①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
35．“將腳步放慢一點，我們才能盡情領略漫天的星斗；將腳步放慢一點，我們才能潛心閱讀經典中的智慧；將腳步放慢一點，我們才能聽到別人的心聲。”面對當前快節奏的生活壓力，這種對生活的感悟與下列選項中包含相同哲理的是
A．仁者見仁，智者見智 B．一著不慎，滿盤皆輸
C．把握分寸，過猶不及 D．金無足赤，人無完人
二、非選擇題：本大題共6小題，滿分160分。
36、（18分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。?
材料二：“十一五”期間，國家開展了多項以改善民生為重點的社會建設，在民意調查中超過60%表示滿意；但在收入分配方面，表示不滿意的比例超過三成，民眾希望縮小貧富差距的訴求非常強烈。
材料三：推進民生建設，必須全面深化改革，中央經濟工作會議將收入分配改革放在首位，會議明確提出，要研究制定收入分配改革方案，努力扭轉收入差距擴大趨勢，以提高人民群眾幸福指數。
回答：
(1)材料一反映了哪些經濟信息？(6分)
(2)從經濟生活角度談談解決上述問題應如何發揮財政稅收的作用。（12分）
37、（36分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。?
材料一：加強和改進新形勢下黨的建設要大興密切聯系群眾之風，堅持問政于民、問需于民、問計于民，作決策、定決策充分考慮群眾利益和承受能力，統籌協調各方面利益關系，確實辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，讓人民共享改革發展成果。
運用政治生活知識回答：
（1）我國公民可通過哪些方式直接參與民主決策？（12分）
（2）我們黨為什么要問政于民、問需于民、問計于民？（12分）
材料二：2012年國內生產總值增長的預期目標為7.5%，這是八年來第一次低于8%。對此，國務院總理溫家寶認為，這是綜合各方面的情況確定的，“國內生產總值增長目標略微調低，主要是要與“十二五”規劃目標逐步銜接，引導各方面把工作著力點放到加快轉變經濟發展方式、切實提高經濟發展質量和效益上來，以利于實現更長時期、更高水平、更好質量的發展”。
（3）結合材料二，分析我國經濟增長預期目標主動降速給我們的唯物論啟示。（12分）
38、（26分）觀察下列圖片，閱讀材料
材料一 讀下列圖片信息
圖1：鴉片戰爭前中國農村家庭紡織業 圖2：19世紀后期經營洋布的商鋪
材料三 自1902年起，榮氏兄弟與友人在無錫合辦保興面粉廠，1903年獨資更名為“茂新”面粉廠。1905年又設立振新紗廠，1912年后陸續在上海、無錫、漢口開設申新紡織廠、福新面粉廠、茂新面粉廠。歷經二十余年，榮氏兄弟便進入了中國最大的民族資本家行列，成為名震工商業界的“面粉大王”和“棉紗大王”。到1922年2月，榮氏兄弟經營的面粉廠和紗廠已經達到16家。
材料四 在社會主義新時期，榮毅仁、榮智健父子，一南一北，縱橫商海，叱咤風云，財富神話再次震撼世人。榮氏家族三度名列《福布斯》中國大陸富豪排行榜首位。榮氏家族在中國、在世界各地正續寫著新的輝煌和傳奇。
——《榮氏家族百年神話》
據此回答下列問題
（1）讀材料一回答：圖1反映了中國傳統經濟的什么特征？圖2反映的現象對圖1中的經濟結構有何影響？（6分）
（2）讀材料二，分析1895——1900年民族資本主義經濟發展的主要原因。（6分）
（3）1912年后到1922年間，榮氏兄弟能夠陸續在上海、無錫、漢口開設多家企業，受惠于當時哪些有利的客觀條件？（6分）
(4)結合材料和所學知識分析說明在新時期，榮氏企業在國內外再度輝煌的主要原因。（4分）
（5）根據以上材料分析影響我國民族經濟發展的主要因素有哪些？（4分）
39、（26分）當前源于美國的金融危機是1929至1933年“大蕭條”以來華爾街遭遇的最嚴重危機，百年一遇，蔓延迅速。閱讀下列材料回答問題。
材料一 1929年lO月24日，紐約證券交易所股票價格雪崩似地跌落，人們歇斯底里
地甩賣股票，紐約股票市場崩潰，資本主義世界經濟大危機由此開始。1933年，整個資本主義世界工業生產下降40％，資本主義世界貿易總額減少2／3，美、德、法，英共有29萬家企業破產。資本主義世界失業工人達到3000多萬，美國失業人口1700多萬，幾百萬小農破產，無業人口顛沛流離。
材料二 首先，我們將大規模改造公共建筑物，使之更加節能。這不僅將使美國納稅
人每年節省數十億美元，而且它能夠使人們重新就業。其次，我們將對國家基礎設施進行最大規模投資，將創造數百萬工作崗位，這將是五十年代建立高速公路網后最大規模的基礎設施投資計劃。第三，新政府計劃對學校建筑物進行大規模現代化改造，修復學校破損建筑物，并進行節能改造，在教室里安裝新電腦設備。
——奧巴馬發表講話闡述經濟振興計劃(2008．12．6)
材料三 2009年2月28日第十四屆東盟峰會開幕，本屆峰會的重點議題是如何應對國
際金融危機。在此之前一些觀察員也提出了一些建議。關注南半球組織負責人約·查韋斯指
出：“我認為，東南亞國家聯盟需要一個統一的經濟刺激計劃。必須接受嚴酷的事實，也就
是說，要接受我們所有國家都受到了經濟危機影響這個事實。各成員國必須放棄各自為政的
做法。象菲律賓在過去幾周曾多次強調說，菲律賓沒有受到全球經濟危機的影響。這是不可
能的。沒有任何國家具有免疫力，能夠在這場全球性經濟危機中獨善其身。東南亞國家聯盟
的任何一個成員國都不能自欺欺人。”
——《德國之聲中文網》
(1)根據材料一歸納經濟危機的表現。(6分)
(2)根據材料二概括奧巴馬振興經濟的措施。與羅斯福新政措施有何相似之處？與羅斯福新政相比，奧巴馬的計劃有何新特點？(12分)
(3)材料三中提到的“沒有任何國家……能夠在這場經濟危機中獨善其身”的主要原因是什么？結合上述三則材料，談談在當前的經濟形勢下，各國應該如何應對危機？(8分)
40.氣候變化、能源供應緊張、糧食短缺問題等等都是近年來世界關注的問題，根據下列所給資料回答問題。（24分）
材料一 聯合國氣候變化大會（全稱：《聯合國氣候變化框架公約》締約方第15次會議）在丹麥首都哥本哈根開幕。192個國家的環境部長和其他官員們將在哥本哈根召開聯合國氣候會議，商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續方案，就未來應對氣候變化的全球行動簽署新的協議。這是繼《京都議定書》后又一具有劃時代意義的全球氣候協議書，毫無疑問，對地球今后的氣候變化走向產生決定性的影響。這是一次被喻為“拯救人類的最后一次機會”的會議。
材料二 乙醇汽油是一種由糧食及各種纖維加工成的乙醇和普通汽油按一定比例配備形成的新型替代能源。它可以有效改善油品的性能和質量，降低一氧化碳、碳氫化合物等主要污染物排放。
材料三 2006年12月9日，非洲最高峰乞力馬扎羅山的“雪冠”在藍天的映襯下清晰可見(下圖左)。而2008年11月11日航拍的非洲第一高峰乞力馬扎羅山峰頂，由冰川和積雪組成的白色雪冠已經所剩無幾。
（1）影響乞力馬扎羅山雪線高低的主要因素是： 和 。（4分）
（2）引起乞力馬扎羅山冰川消失的主要原因是 ，（2分）
解決這種全球氣候現象的措施有：（8分）
（3）乙醇汽油是否綠色燃料，人們看法不同，試評價大量使用乙醇汽油對經濟和環境產生的不利影響。（4分）
（4）石油等能源的緊張已成為全球難題，試分析我國能源緊張的原因 （6分）
（1）圖中①②③表示我國的三大自然區，劃分三大自然區的基本因素是
和 。（4分）
（2）從位置上，旱災嚴重區主要集中在 （東北、華北、西北）地區，受災糧食
作物主要是 ，科學地監測分析此次旱情需利用的技術為GIS和 。（6分）
（3）你認為，為保證華北地區的供水安全，可以采取哪些措施 （8分）
（4）圖中②自然區面臨的主要生態環境問題是 ，
該區域特色農業形式 。（4分）
（5） ③地所在區域能源豐富，請列舉兩種新能源____ ______ ，____ ______ _（4分）
并簡單解釋這兩種新能源成因。（6分）
地球
嫦娥二號
進入奔月軌道
月球虹灣成像軌道
進入月球軌道
月
球
黃道
虹灣區
太陽
圖2
①
②
③
④
a
b
c
A
f
湖B
d
e
河流出題人：劉建濤　　　　審題人：廖啟興
時　間：150分鐘　　　總　分：150分
一、本大題4小題，每小題３分，共12分。
1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一組是（　　）
A. 叱咤/驚詫 　　 萎靡/猥瑣 慚怍/咋舌 夾襖/汗流浹背
B. 通緝/編輯 　　剽竊/驃悍 親昵/拘泥 質樸/風塵仆仆
C. 熾熱/旗幟 　 污漬/成績　　眼瞼/內斂 抵押/扺掌而談
D. 恫嚇/胴體 　 綺麗/旖旎 柵欄/闌珊 穴位/血口噴人
2. 下列各句中，加點的成語使用正確的一句是（　　）
A. 只見滕王閣樓閣飛空，金碧輝煌，鬼斧神工，令人嘖嘖稱嘆；置身其中，仿佛到了仙境一般。
B. 在伊拉克戰爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于火中取栗。
C. 當人們紛紛向災區人民捐錢捐物的時候，你卻無動于衷，細大不捐，這樣做，不感到羞愧嗎？
D. 珠寶專賣店的柜臺里，各種式樣的名貴寶石俯拾皆是，吸引了許多顧客。
3.下列各句中，沒有語病的一句是（　　）
A. 幻想一旦脫離了現實，神話也就不易廣泛流傳，因為小說創作，特別是神話創作，要能得到群眾的歡迎，就要看它是否立足于現實。
B. 普通高中新課程在課程結構上進行了重大調整，課程結構的多樣化為學生自主選擇課程提供了條件，但同時也給學校課程的設置與管理增加了難度。
C. 為了更好地提高服務質量，我們必須堅持以人為本，最大限度地為旅客創造和諧的候車環境、快樂的人性化服務。
D. 在新形勢下，我們應該樹立新的文化發展觀，挖掘和推進文化體制創新和特色文化內涵，著力開發富有時代精神和地方特色的文化產品。
4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ 　　）
　　紅星小學門衛王煦被區教育局評為“十大感動校園人物”，他的事跡中最突出的一條是認識全校500 多個學生并能叫出他們的名字，為家長提供了很多方便。 _____，_____ 。_____，_____。_____，_____。門衛感動校園，體現的就是一種服務育人的精神。
　　①學校里的教師是在教書育人
　　②這不只是像背書那樣背出來的
　　③要叫出全校學生的名字，實在不容易
　　④校園內的管理、服務也無不在體現育人的功能
　　⑤能叫出幾個學生的名字，很簡單
　　⑥這是關愛學生、日積月累的自然結果
　　A.①④⑤②③⑥　　　　　　　　B.②⑥①④⑤③
　　C.③⑥②①⑤④　　　　　　　　 D.⑤③②⑥①④
　
二、本大題7小題，共35分。
閱讀下面的文言文，完成5—9小題。
歸氏二賢傳
歸有光
歸氏二孝子，予既列之家乘①矣，以其行之卓而身微賤，獨其宗親鄰里知之，于是思以廣其傳焉。
孝子諱鉞，字汝威。早喪母，父更娶后妻，生子，孝子由是失愛，父提孝子，輒索大杖與之，曰：“毋徒手，傷乃力也。”家貧，食不足以贍，飯將熟，即諓諓②罪過孝子，父大怒，逐之，于是母子得以飽食。孝子數困，匍匐道中。比歸，父母相與言曰：“有子不居家，在外作賊耳？”又復杖之，屢瀕于死。方孝子依依戶外，欲入不敢，俯首竊淚下，鄰里莫不憐也。父卒，母獨與其子居，孝子擯不見。因販鹽市中，時私其弟，問母飲食，致甘鮮焉。正德庚午大饑，母不能自活，孝子往，涕泣奉迎。母內自慚，終感孝子誠懇，從之。孝子得食先母弟，而己有饑色，弟尋死，終身怡然。孝子少饑餓，面黃而體瘠小，族人呼為“菜大人”。嘉靖壬辰，孝子無疾而卒。孝子既老且死，終不言其后母事也。
繡字華伯，孝子之族子，亦販鹽以養母，己又坐市舍中賣麻。與弟紋、緯友愛無間。緯以事坐系華伯力為營救緯又不自檢犯者數四華伯所轉賣者計常終歲無他故才給蔬食一經吏卒過門輒耗終始無慍容。華伯妻朱氏，每制衣必三襲，令兄弟均平，曰：“二叔無室，豈可使君獨被完潔耶？”叔某亡，妻有遺子，撫受之如己出。然華伯，人見之以為市人也。
贊曰：二孝子出沒市販之間，生平不識詩書，而能以純懿之行，自飭于無人之地，遭罹屯變③，無恒產以自資，而不困折，斯以難矣！華伯夫婦如鼓瑟，汝威卒變頑嚚④，考其終，皆有以自達。由是言之，士之獨行而憂寡和者，視此可愧也！
注釋：①乘（shèng）：春秋時晉國史書稱“乘”，后用“乘”稱史書。②諓諓（jiàn）：巧言善辯。③罹（lí）：遭遇。屯（zhūn）：艱難。④嚚（yín）：愚蠢而頑固。

5．下列各句中加點的詞語解釋正確的一項是 （　）
A．即諓諓罪過孝子 罪過：即過錯
B．孝子由是失愛 失愛：失去父愛
C．一經吏卒過門輒耗 過門：經過門前
D．豈可使君獨被完潔耶 完潔：同“完結”
6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是
A．以其行之卓而身微賤 　 于是思以廣其傳焉
B. 輒索大杖與之 　　　　 　　 　 與嬴而不助五國也
C．已又坐市舍中賣麻 　 　 緯以事坐系
D．孝子之族子 　　 　 山東豪俊遂并起而亡秦族矣
7．以下句子分別編為四組，全部表現兩人共同特點的一組是
①其行之卓而身微賤 ②出沒市販之間，生平不識詩書
③以德報怨 ④以純懿之行，自飭于無人之地
⑤面黃體小，終無慍容 ⑥賢妻相助，孝母愛弟
A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥
8．下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是
A．全文用兩件日常生活小事，表現歸氏二孝子的高尚情操，以小見大感人至深。
B．本文著重講述了兩位孝子的身世和他們對世人的極大影響。
C．篇末的“贊”是史傳的傳統寫法，一般以作者議論為主，兼有抒情。
D．歸有光的散文簡潔暢達，感情真摯，《項脊軒志》如此，本文亦如此
9．（1）用"/"給下面的文段斷句。（4分）
緯以事坐系華伯力為營救緯又不自檢犯者數四華伯所轉賣者計常終歲無他故才給蔬食一經吏卒過門輒耗終始無慍容。
　　（2）翻譯下面的句子。（6分）
①因販鹽市中，時私其弟，問母飲食，致甘鮮焉。（3分）
譯文： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②無恒產以自資，而不困折，斯以難矣。（3分）
譯文： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（7分）
山行即事 王質
浮云在空碧，來往議陰晴。
荷雨灑衣濕，蘋風吹袖清。
鵲聲喧日出，鷗性狎波平。
山色不言語，喚醒三日酲①。
注：①酲：chéng，酒后神志不清，詩中指困憊狀態。
（1）古人寫詩很講究煉字，此詩的頸聯有兩個字用得生動、傳神，請你指出這兩個字并結合詩句簡要分析。（3分）
（2）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？請結合其中一聯賞析。（4分）
白梅 王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清風起，散作乾坤萬里春。
（3）本詩中，作者突出了梅花的哪些特征？（3分）
（4）本詩表達了作者怎樣的思想感情？（3分）
11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分（任選3題，多選則按前3題計分）（6分）
（1）幽賞未已，高談轉清。 　　　 ， 。
（2）子曰：“ ， ，勇者不懼。”
（3）云銷雨霽，彩徹區明。　　　　　　 ，　　　　　　 。
⑷　是日也，　　　　　，　　　　　　。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。
三、本大題4小題，共15分。
閱讀下面文字，完成12-15題。
文化散文的關鍵
　
①新時期散文出現“文化散文”之謂，這種觀念是從余秋雨的散文出現以后才明確起來的。而臺灣地區作家柏楊、李敖他們的寫法雖不像余秋雨散文那么文氣典雅，但從取材、意旨、內涵、觀念等都非常“文化”來看，他們的散文與雜文其實都是很地道的“文化散文”。
②文化散文所寫對象本身就是文化意味很突出、文化含量很豐富的社會人事現象和自然景觀。如《大唐蒲東》一共描述了蒲州文化的好幾個方面：與唐朝一起輝煌的蒲州古城，唐代經典傳奇《鶯鶯傳》的誕生地普救寺，晚唐衰落的象征王官谷等等。這些是蒲州文化甚至于大唐文化的物質性代表。
③文化散文的“文化”，決不僅僅在取材方面走了“文化旅程”，寫了浸潤著文化韻味的寺廟樓閣秋水長天，或文化名人的風流詩文軼事趣聞；其靈魂應當是作者顯示的文化態度、文化觀念如何。這里面，就有保守與變革、陳腐與新生、愚昧與智慧、小器與大氣的差異。作家們寫作《河東文化叢書》是明確地從文化的角度以文化的意識來表現描寫對象的。從這些作品中，我們可以看出一種鮮明的文化態度，那就是作家們不光深情地熱愛河東文化，而且能夠以學者的眼光來審視河東文化，將河東文化的內涵準確地闡述出來，并進行了理性的分析。
④《大唐蒲東》寫蒲州古城時，將它定位成李唐王朝起跑與終點的戰略中間站，講述了李淵和李世民與蒲州古城的解不開、割不斷的情感，闡發了蒲州古城在戰略上對于李唐王朝的重要性，這就決定了蒲州文化在整個大唐文化中的特殊意義，因此，也才有了之后不斷出現的國家頂尖級別的文化景觀，古城的價值也就在這種解剖與開掘中顯現出來了。這些無不說明文化散文能夠以獨立的文化思考和深刻的文化思想，來解剖事物的特征和挖掘現象的本質。
⑤作為一部文化散文，在行文風格、敘述語言、描寫手段、文史知識的運用等多方面，都富于文化韻味。雖然這些都是屬于技術性層面，但是，卻是整部作品成功的不可忽缺的環節。　　　　　　
⑥總的來說，文化散文是多種涵義的集合。
⑦但文化散文的靈魂是什么呢？“文化散文”固然與取材、定法、文筆等是否有文化性、文化色彩和文化韻味有關，但更重要的還是審美主體的文化觀念、文化意識和文化情趣如何。秦磚漢瓦固然易于揚起文化的古老煙塵，唐朝的風、宋代的雨固然易于激發人們的文化情懷，但審美主體若沒有深層的文化意識、深刻的文化思考、透徹的文化理解和闊大的文化視野，以投注和激活安睡的“文化”，以連接和穿透古今的“文化”，那讀者還真不如到歷史博物館去看看發綠的器物生銹的歷史。比如建國以來，我們寫文化歷史、文化陳跡的作品也不少，反映現實文化景觀的作品也比比皆是，如楊朔的抒情散文和秦牧的知識散文，但為什么感覺不到“文化”的較突出的存在？談起“文化散文”的文化觀念和文化反思，不少作家作品是值得推崇的。比如，被稱為“人生大書”的巴金的《隨想錄》五卷，就談了許多文化問題。它們雖未被稱為“文化散文”，但其文化反思還是比較深刻。而《丑陋的中國人》《傳統下的獨白》，更是以極為強烈的文化意識來集中反思和解剖中國傳統文化。或許由于它們對社會現實問題的激憤批判，往往就被認為只是社會雜文。這其實是片面看法。事實上，它們既是社會雜文，同時也是文化意味很濃的“文化雜文”。或者說就是現實性和批判性突出的“文化散文”。
⑧八十年代中期，柏楊《丑陋的中國人》在大陸引起爭論時，公劉發表了《丑陋的風波》一文，其間有些看法是令人深思的。公劉以此來批評我們為何會出現那么多只是一味盲目樂觀、一味歌功頌德的膚淺散文，也就不言而喻了。我以為，余秋雨最初的“文化散文”，重古典主義而缺乏現代精神，多傳統文人情懷而少現代知識分子的批判意識，多少也與這種文化背景和現實環境的制約有關。李敖的文化雜文，我們總覺有點“危言聳聽”，但又不能不佩服其深刻。這種“危言”，行文還是比較穩重的余秋雨大約難以寫出。我決不是贊成大家都來“危言聳聽”，但我們是不是太四平八穩而太缺乏特立獨行的思考了呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（選自《新華文摘》，有刪改。）
12．根據文意，以下說法正確的兩項是 (5分)
A．散文與雜文都屬于很地道的“文化散文”。
B．巴金的文化散文《隨想錄》談了許多文化問題，其文化反思比較深刻。
C．文化散文所寫對象本身就是文化意味很突出、文化含量很豐富的社會人事現象和自然景觀。
D．余秋雨的散文自始至終都是現實性和批判性突出的典型的“文化散文”。
E．一篇文章的取材、定法、文筆等是否有文化性、文化色彩和文化韻味決定了它能否成為“文化散文”。
F．文化散文中“文化”的靈魂應當是作者在文中所表現出來的文化態度、文化觀念、文化意識和文化情趣等。
13．下列能作為論據證明“我們太四平八穩而太缺乏特立獨行的思考”的一項是(3分)
A．李敖的文化雜文。
B．柏楊《丑陋的中國人》。
C．余秋雨最初的“文化散文”。
D．公劉《丑陋的風波》。
1４．文化散文是多種涵義的集合，請根據文本概括文化散文的涵義。(４分)
1５．本文第③段和第⑦段都談到了“文化觀念”問題，這是重復嗎？為什么？(4分)

四．本大題為選考內容的兩組試題。先選擇，后答題。每組3道題，共15分。
（一）文學類文本閱讀：
閱讀下面一段文字，完成16——18題。
剃 頭 匠
覃旭
開始人們只是覺得剃頭匠古板：永遠理那種過時的發型，永遠用那套老銹的工具，永遠把攤子擺在街尾的一顆大樹下，永遠比同行少收5角錢。自從他定期為癲仔理發后，人們又覺得他古怪：齷里八齪臭烘烘的一個癲仔，他怎么舍得每個月幫他理一次發呢？他不怕把客人嚇跑嗎？癲仔具體是什么時候來，從什么地方來，人們不知道，只記得他出現的大概時間，和他當時的模樣：長長亂亂的發須，被厚厚的灰塵粘結得像枯草，渾身上下包括那條看不出原色的短褲是油膩的土黑色，讓人一見就反胃、厭惡甚至害怕。他沿街找吃的，一靠近攤點和門面，就被主人不擇手段地轟開。
只有剃頭匠例外。一天傍晚，收攤之前，他很隨意地對剛好覓食過來的癲仔說：“阿弟，來，幫你理個美美頭。”癲仔居然配合。剃頭匠以他永遠一絲不茍的神態完成在癲仔頭上的作業，比平時費了更多的時間。癲仔扛著全新的頭臉在街上往來，人們眼睛為之一亮：沒想到癲仔那么年輕那么秀氣！他為什么變癲，人們很少議論，而更多地議論剃頭匠：幫癲仔理發，他是不是也有點癲？
剃頭匠的生意沒有因為給癲仔理發而冷淡，回頭客照樣來。但他們也有疑惑。這天，一個老主顧忍不住問：“你為什么幫那個人渣理發？對你有什么好處？”剃頭匠答非所問：“他一不偷，二不搶，三不嫖，四不賭，五不吸毒，六不貪污，七不受賄，怎么算是人渣？”老主顧一時無語，因為原鎮長剛因嫖娼和貪污被捕，搞得全鎮沸沸揚揚，居民普遍罵他為“人渣”。剃頭匠又說：“他原來的頭發難看，理了之后清爽，難道你不這樣認為？”老主顧說：“那當然！”
老主顧在隨后與街坊的閑談中多次提到這些。有心人聽了想：可不是嗎？癲仔沒做壞事，而且樣子確實比以前清爽。后來，癲仔那條連最該遮的地方都沒遮住的破短褲被換上一條雖然陳舊卻干凈完整的。有人把剩余的飯菜專門裝好擺在街邊，等癲仔來拿。癲仔的肌肉漸漸豐滿，體形勻稱。人們的議論就帶有惋惜：如果不癲，他也許是個很能干的人咧。
突然有一夜，癲仔消失了。第二天，鎮干部和學生把街道打掃得空前干凈。第三天，鎮上來了一個高級檢查團。
癲仔重回鎮上的時候，沒人記得過了多長時間。他和初來時一樣臟，比那時還瘦。剃頭匠又為他理了發須。他原先飽滿的頭臉凹陷明顯，到處見骨頭，步履清淺無力。他一天比一天衰弱，躺在路邊的時間越來越比找吃的時間長。
有一天，鎮政府來人告訴剃頭匠：“癲仔死了。”正在理發的剃頭匠手停了一下，沒看來人，然后繼續理發，冷冷地說：“一條人命。”來人說：“你對他最好，想請你找人去處理。”剃頭匠說：“我沒閑空。”來人說：“費用我們負責。”剃頭匠說：“我沒閑空。”來人說：“怪哉，平時對他那么好，人家死了你反而無動于衷！”剃頭匠淡淡地說：“我只做能做、該做的事。如果人人做了能做、該做的事，天下就太平了。”
（選自《小小說選刊》2009年第6期）
16．從開頭部分畫橫線的語句可以看出剃頭匠是個怎樣的人？（4分）
17．文中畫曲線的部分，通過細節交代了癲仔什么方面的改變？作者寫癲仔這些變化的意圖是什么？（5分）
18．剃頭匠平時對癲仔很好，很是關照，可是在癲仔死后，他為什么卻不肯去處理后事，顯得“無動于衷”？這與他的一貫言行是否矛盾？（6分）
(二）實用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成19-21題。
京滬高鐵：速度與安全
解說：2010年12月3日上午京滬高鐵進行了聯調聯試，準備沖擊世界高鐵運營實驗新的速度.
2010年11月15日，京滬高速鐵路全線鋪通，這條全長1318公里的高速鐵路，設計的最高運行時速是380公里，是我國中長期鐵路網規劃中，投資賴莫最大，技術含量最高的一項工程。京滬高鐵開通后，從北京到上海只需要四個小時，比目前既有線路，最快的列車運行速度，縮短了六個小時。中國發展高鐵的速度驚人，中國高鐵的速度驚人，中國搭乘人數增速也驚人。中國鐵道部副部長盧春房日前表示，中國高鐵已累計安全無事故運送旅客6億多人次。從2007年到2010年，中國高鐵日均發送旅客量分別為：23萬7000人、34萬9000人、49萬2000人和79 萬6000人。國內國外都有這樣的疑問：中國的高鐵安全嗎？
記者：每個小時485公里，這已經是世界高鐵歷史上又一個新的最高速度了，它出現在12 月3日京滬高鐵一次試運營上。這個速度也就意味著我站在這里不動嘀嗒一秒鐘，我就向前走了120余米。那么它的穩定性、舒適性到底怎么樣呢？有一個小小的實驗：我們坐在這里小桌板上放了一杯水，我特意把71︿到得比較滿，顯然在這樣的高速下水并沒有溢出來。京滬高鐵在先導段的聯調聯試中，創下了 486， 1公里的時速，再次刷下了世界鐵路運營試驗最高時速。
張曙光(鐵道部副總工程師)：剛開始來做這個試驗的時候，我們很多包括媒體好心的記者都說，這么高的速度你們安全不安全，你們冒不冒險？這都是善意的，但是我們做的是很科學的。這一條線沖到480公里以上，我們是從300公里開始5公里5公里往上走，每一個速度級要看它的安全性、可靠性、性能是不是有把握，沒有把握不會往上走的。
解說：2010年11月15日，京滬高速鐵路全線鋪通，這條全長1318公里的高速鐵路，設計的最高運行時速是380公里，是我國中長期鐵路網規劃中，投資規模最大，技術含量最高的一項工程。京滬高鐵開通后，從北京到上海只需要四個小時，比目前既有線路，最快的列車運行速度， 縮短了六個小時。
何華武(鐵道部總工程師中國工程院院士）：全世界高速鐵路的運營速度，原創國是3個： 日、法、德。日本勁井三洋新干線費了很大勁跑到300公里時速，法國瓦拉斯到馬賽這一段跑的是320公里，德國科隆到法蘭克福是跑了 300公里，中國跑了 350公里，而且開通就是350公里。中國高度重視高鐵的運行安全問題，中國的設計技術標準要比日本高。中國高鐵的運行時速達到350公里，可以保證安全，而此前已在時速為385公里的情況下做過質量檢測，也是安全的。通過對高鐵列車的16項檢測表明，列車的動力系統，控制系統都很好，安全性指標滿足要求。中國的高鐵路基能做到高平高穩，礦泉瓶放在那里，可以很久不倒，法國地中海沿線高鐵就做不到。
解說：2008年8月1日，京津城際高鐵開通運營，這是我國第一條，也是世界第一條時速350公里的高鐵。到2010年8月底，我國投入運營的高速鐵路歷程，已經達到了 7531公里。時速350公里的高鐵已經有五條。
記者：這是1881年，中國最早期的鐵路上使用過的蒸汽機車時速不過是每小時32公里。以后一百年，中國鐵路有了長足的發展，但是時速也不到一百公里。中國鐵路真正向高速的發展， 是2004年以后。當時國家明確提出了發展高鐵的總體要求，規定引進最先進的技術，共同設計制造，創造中國的品牌。于是人們看到了一次又一次向高速度的沖擊，從250公里到350公里， 再到京滬高鐵的380公里，于是人們又聽到了各種各樣質疑的聲音，這到底是創新還是抄襲？安不安全？
張曙光(鐵道部副總工程師)：中國的高速鐵路采用的技術，絕對不是簡簡單單的，在國外一些技術的基礎上，簡單地修正一下或者調整一下。就把速度跑到這么高，絕對不是，中國的高速技術，是在吸引了國外包括德國、日本法國等很多國家經驗的基礎上，是在一個更高的技術平臺上重新設計、重新搭建的。安全性是有保障的。
解說：2007年12月，我國生產出時速350公里的和諧號高速列車。2010年4月，時速380 公里的新一代高速動車組成功下線，距今僅三年時間。
（來源：央視《新聞調查》）
19．這篇新聞調査的核心問題是什么？〔4分）
20．中國高鐵具有哪三個特點。（5分）
21．記者選擇了什么人作調査對象？為什么這樣選擇？ （6 分）
五．本大題6分。
22．請對出下面一幅對聯的下聯（6分）。
天朗氣清，幽泉流石上。
六．本大題1小題，60分。
23．閱讀下面的文字，根據要求作文。
一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。
請分析上面的材料，自選角度，寫一篇文章，自擬題目，自選文體，不少于800字。
高三9月月考語文試題答案
2. A（鬼斧神工：象是鬼神制作出來的。形容藝術技巧高超，不是人力所能達到的。B. 對象不對，比喻為別人冒險，自己沒有得到什么好處。C. 細大不捐：小的大的都不拋棄。D.俯拾皆是：俯，低頭，彎腰；即，就。只要低下頭來撿取，到處都是。形容多而易得。應用“比比皆是”。）
3.B（A.前后表意不一致；C. 搭配不當，應在“快樂的人性化服務”前補出謂語“并提供”； D.搭配不當，應為“推進文化體制創新和挖掘特色文化內涵”）
人”是常識性觀點）入“新”（“管理、服務育人”是新的理念）的層次。這樣，六句話就形成了“性質——原因——意義”三個鮮明的層次。據此，橫線上的六句話應排列為⑤③②⑥①④，該題的正確答案應為D項。
二、本大題7小題，共35分。
5．B（A、列舉過錯；C、上門勒索；D、完好整潔的衣服。）（3分）
6．D（A、因，連詞；來，連詞。B、給，動詞；結交，動詞。C、坐著，動詞；犯罪，動詞。D、家族，名詞。）（3分）
7．A（③⑤⑥各說明一個人的特點。）（3分）
8．B (因文首說“獨其宗親鄰里知之”。) （3分）
9．（1）用"/"給下面的文段斷句（每錯兩處扣1分）：
緯以事坐系，華伯力為營救。緯又不自檢，犯者數四。華伯所轉賣者，計常終歲無他故，才給蔬食，一經吏卒過門輒耗，終始無慍容。
　　（2）翻譯下面的句子。（6分）
②沒有固定的財產來資助自己，卻不被難倒，這已經很難了。（“恒產”1分，“困折”譯成被動1分，“斯”字1分。）　（3分）
10.(1)“喧”和“狎”。“喧”為“喧鬧、喧嘩”之意，借喜鵲的鳴叫表達對“日出”的喜悅（1分）。“狎”是“親熱、游戲”之意，雨霽天晴，波平如鏡，鷗鳥盡情嬉戲（1分）。這兩個字寫出了動物在雨洗日照后的山中自由、歡快的情景，（1分）。
(2)表達了作者對怡人山色的喜愛之情（2分）。首聯用擬人化手法寫浮云在碧空里來來往往，忙忙碌碌地“議”天陰天晴。頷聯描繪了夏日山中雨后涼爽愜意的景象，“荷雨”、“蘋風”說明風雨不大，讓人舒服。頸聯寫喜鵲喜晴，鷗鳥嬉戲的情景。尾聯寫經過雨洗日照后的明凈秀麗的山色能使人神清氣爽，困意全消。此處運用擬人化手法加強藝術感染力（能分析一聯即可給2分）。
（3）耐寒、清高、報春（答對兩個詞即可給3分）
（4）堅持理想操守，不與世俗同流合污（3分）
11. 【名篇名句】（6分）
（1）開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月　　　　（2）知者不惑，仁者不憂
（3）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 　（4）天朗氣清，惠風和暢
12.C．F【A．不是所有的散文與雜文都是文化散文。B．原文:巴金的《隨想錄》五卷，就談了許多文化問題。它們雖未被稱為“文化散文”，但其文化反思還是比較深刻。D．原文:余秋雨最初的“文化散文”，重古典主義而缺乏現代精神，多傳統文人情懷而少現代知識分子的批判意識。E．原文:“文化散文”固然與取材、定法、文筆等是否有文化性、文化色彩和文化韻味有關，但更重要的還是審美主體的文化觀念、文化意識和文化情趣如何。】
1３． C
1４．①取材上的文化性。②文化意識強烈。③文化解剖具有穿透力。④寫作形式富有文化韻味。（每個要點１分）
16．恪守傳統，堅持原則，不重錢財。（1點1分，2點3分，3點4分）
17．癲仔生活狀況的改變不僅表現在吃穿上，（1分）而且還表現在他這樣卑微的人物，在剃頭匠和人們的關愛下也得到了應有的人格尊嚴。（2分）這是借癲仔的改變側面烘托剃頭匠的形象，表現他體恤弱者，尊重生命言行的可貴及其對周圍人們的影響。（2分）
18．不矛盾。（1分）從剃頭匠最后一句話可知，他知道被趕出小鎮在外流浪是癲仔真正的死因，他對癲仔的死感到憤懣，不愿處理后事其實可以理解為他內心的反感和抗議。（3分）剃頭匠看似固執但有主見，看似淡然卻心明眼亮，他這樣的表現有必然性，與其一貫言行并不矛盾。（2分）（考生如有其它看法，只要言之成理，亦可酌情給分。）
19. 調査的核心問題是中國高鐵的速度和安全性問題；
用三年時間。
②中國高鐵建設起點高（技術先進〉。中國高鐵借鑒并超過德、日、法的高鐵技術水平。
③中國高鐵速度快。京滬線時速380公里，超過法、日。〔5分；答出一點得2分，有分析1分；答出兩點并有分析可得滿分4分）
21. （6分）
（1）調査對象是鐵道部總工程師、中國工程院院士何華武，鐵道部副總工程師張曙光。（2分） 　
（2）選擇了他們作調査對象是因為他們是科學家，技術專家，對高鐵的速度和安全性的技術十分熟悉，可信度高，可以釋除人們對中國高鐵安全性的擔憂（4分）。
22、心曠神怡，明月照松間。（6分）
附：【譯文】
歸氏家族有兩位孝子，我已經把他們寫在家族史里了，因為他們的行為高尚而身份低賤，只有他們的親族鄰居知道他們的事跡，于是想擴大他們的名聲。
孝子名諱歸鉞，字汝威。早年喪母，父親又娶了后妻，生個兒子，孝子從此失去父愛。父親拉住孝子，后妻總是索取大棍子給他說：“不要空手打，傷了你的力氣。”家中貧窮，飯食不夠充足，飯將煮熟，后妻就花言巧語數說孝子的過錯，父親大怒，趕走他，于是后妻母子趁機飽吃一頓。孝子屢次遭到困擾，在路上爬行。等到回家，父親和繼母一起說道：“有兒子不呆在家中，在外面作賊嗎？”又用棍子打，屢次近于打死。正當孝子在門外留戀不舍，想進屋又不敢，低著頭私下流淚的時候，鄰居沒有不憐憫他的。父親死去，后母只和他親兒子居住，把孝子趕出門不見面。孝子就在集市上賣鹽，時常偷偷地見他的弟弟，詢問繼母的飲食，送給他們甘甜鮮美的食物。正德五年發生嚴重饑荒，繼母不能養活自己，孝子前去，流淚哭泣恭敬地接她。繼母內心自感慚愧，終于被孝子的誠懇感化，跟隨孝子去了。孝子有了食物先給繼母弟弟，而自己有挨餓的臉色，弟弟不久死去，他一生和悅。孝子小時候挨餓，臉色發黃身體瘦小，族人叫他是“菜大人”。嘉靖十一年，孝子歸鉞無病而死，孝子直至已老將死，但始終不說后母的事。
歸繡字華伯，孝子歸鉞的同族之子，也賣鹽來奉養母親，自己又坐在店鋪中賣麻。和弟弟歸紋、歸緯友愛沒有隔閡。歸緯因事犯罪被拘捕，華伯拼力為他營救。歸緯又不約束自己，犯罪多次。華伯販賣的收入，計算一下常常整年沒有其他事故，才夠供應粗劣飲食，一經差役上門勒索就要耗費，但始終沒有惱怒的臉色。華伯的妻子朱氏，每做衣服一定三件，讓兄弟平均，說：“二位小叔子沒有家室，難道可以讓您獨自穿得完好潔凈嗎？”有個小叔子死去，他妻子留下個男駭，朱氏撫養愛護他如同自己生下的。然而華伯，人們見到他只認為他是城中普通居民。
贊曰：兩位孝子奔走于集市之間，一生不認識詩書，而能用純真美好的品行，在無人之處約束自己，遭遇艱難變故，沒有固定的財產來資助自已，卻不被難倒，這已經很難了。華伯夫婦如同鐘鼓琴瑟一樣和諧，汝威終究使頑固愚蠢的人轉變，考察他們的一生，都有表現自己胸懷寬廣的品格。由此說來，獨特行事而擔憂很少響應的士人，看到這樣的孝子應當感到慚愧啊！
附詩歌賞析：　　這首詩寫山行所見、所聞、所感。首聯寫天氣，統攝全局。浮云在碧空里來來往往，忙忙碌碌地“議”天陰天晴。云來云去，時陰時晴。這里用擬人化手法寫浮云，是宋人詩詞中寫天氣的慣用手法。
頷聯寫“陰”。“荷雨”，一方面寫出沿途有荷花，麗色清香，令人心曠神怡；另一方面雨不很猛，不會給行人帶來困難，不影響人的興致。這雨當然比“沾衣欲濕”的杏花雨大一些，很大但也很有限。同時，有荷花的季節，衣服被雨灑濕，反而涼爽些。“蘋風”，是從水面浮萍之間飄來的風，說它“吹袖清”，可見風也并不大。雨已濕衣，又加風吹，人的主觀感受是“清”而不是寒。可若沒有這風和雨，“山行”者就會感到炎熱了。
頸聯寫“晴”。喜鵲厭濕喜干，又稱為“干鵲”，雨過天晴，它就高興地叫起來了。詩人抓住這一特點，借喜鵲的鳴叫表達對“日出”的喜悅——既是鵲的喜悅，也是人的喜悅。荷雨濕衣，帶來爽意；繼而雨停日出，便沒了細雨綿綿的煩人的擔心。所以，日出正是作者心中所盼望的事情。下句寫波平如鏡，鷗鳥盡情嬉戲的情景。“波平”，從側面寫了風的柔和。“狎”有親熱的意思，也有玩樂的意思。
尾聯寫山色。用擬人化手法，是反用。“山色不言語”，意思當然是：山色能言語而不言不語。山色經過雨洗，又加上陽光的照耀，其明凈秀麗，真令人賞心悅目。“不言語“尚且能”“喚醒三日酲”，那“言語”，更會怎樣呢？此處反面運用擬人化手法加強藝術感染力。此處并非說“山行”者喝多了酒，需解酒困，而是夸張地表現“山色”的可愛，可使人神清氣爽，困意全消。考試注意事項：
1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考號、試室號、班別、座位號填寫在答題卷上．
2．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須填寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液．不按以上要求作答的答案無效．
一、選擇題:本大題共8小題,每小題5分,共40分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.
1、已知集合的值為 （ ）
A．1或－1或0 B．－1 C．1或－1 D．0
2、命題：“若，則”的逆否命題是 （ ）
A．若，則，或 B．若，則
C．若，或，則 D．若，或，則
3、投擲兩顆骰子，得到其向上的點數分別為m和n,則復數為實數
的概率為 （ ）
A. 3 B. C. D.
4、已知向量，則 （ ）
A. B. C. D.
5、已知數列{}滿足，且，則
的值是 （ ）
A． B． C． D．
6、過橢圓()的左焦點作軸的垂線交橢圓于點，為右焦點，若，則橢圓的離心率為 （ ）
A． B． C． D．
7、若定義在R上的偶函數滿足且 ( http: / / www. / )時,則方程的零點個數是 ( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 多于4個
8、若函數（）有大于零的極值點，則實數范圍是 （ ）
A． B． C． D．
二.填空題：本大題共7小題，考生作答6小題，每小題5分，滿分30分．
（一）必做題（9－13題）
9、某射手射擊所得環數的分布列如下：
7 8 9 10
P x 0.1 0.3 y
已知的期望，則y的值為 ．
10、曲線與直線圍成的圖形面積為
11、執行右圖所示的程序框圖，若輸入，則輸出的值為 ．
12、已知a，b， c分別是△ABC的三個內角A，B，C所對的邊，若a=1，b=，A+C=2B，則sinC=
13、已知（其中，O是坐標原點）,若A、B、C三點共線，則的最小值為 。
（二）選做題：請考生在下列兩題中任選一題作答.
14、在極坐標系中，過圓=6cos的圓心，且垂直于極軸的直線的極坐標
方程為 。
15、如右圖，直線與圓相切于點，割線經過圓心，
弦⊥于點，，，則 .。
三、解答題：本大題共6小題，滿分80分．解答須寫出文字說明、證明過程和演算步驟．
16．（本小題滿分12分）
已知函數是的導函數．
（1）若，求的值．
（2）求函數()的單調增區間。
18.（本題滿分14分）
如圖，在底面是正方形的四棱錐中，面，交于點，是中點，為上一點．
⑴求證：；
⑵確定點在線段上的位置，使//平面，并說明理由．
⑶當二面角的大小為時，求與底面所成角的正切值．
19．（本小題滿分14分）
已知數列中，
(1)求證：數列是等比數列；
（2）設，求證：數列的前項和．
（3）比較與的大小（）。
20.（本小題滿分14分）
已知直線上有一個動點,過點作直線垂直于軸,動點在上,且滿足
(為坐標原點),記點的軌跡為.
（1）求曲線的方程；
（2）若直線是曲線的一條切線, 當點到直線的距離最短時,求直線的方程.
21．（本題滿分14分）
設函數，且，其中是自然對數的底數.
（1）求與的關系；
（2）若在其定義域內為單調函數，求的取值范圍；
（3）設，若在上至少存在一點，使得＞成立，求實數的
取值范圍.
參考答案
16．解(1) 由已知得，……………………2分
若，則，
得。 4分
。 6分
(2)
……………………8分
由 10分
又 12分
18．（本題滿分14分）
⑴∵面，四邊形是正方形，其對角線，交于點，
∴，．
∴平面，
∵平面，
∴
⑵當為中點，即時，平面，理由如下：
連結，由為中點，為中點，知，
而平面，平面，
故平面．
⑶作于，連結，
∵面，四邊形是正方形，
∴，
又∵，，∴，
∴，且，
∴是二面角的平面角，
即，
另解：以為原點，、、所在的直線分別為、、軸建立空間直角坐標系如圖所示，
設正方形的邊長為，則，，，，，，，．
⑴，，
∴
⑵要使平面，只需，而，
由可得，解得，，
∴，∴
故當時，平面
設平面的一個法向量為，
則，而，，
∴，取，得，
同理可得平面的一個法向量
設所成的角為，則，
即，∴，∴
∵面，∴就是與底面所成的角，
∴．
故 6分
…8分
10分
（3）當n=1時， 11分
當時， 13分
綜上所述： 14分
20.（本小題滿分14分）
解:設點的坐標為,則點的坐標為.
∵, ∴.
當時,得,化簡得. …… 2分
當時, 、、三點共線，不符合題意，故.
∴曲線的方程為. …… 4分
…… 8分
…… 9分
. …… 10分
當且僅當，即時，等號成立.此時. ……12分
∴直線的方程為或. …… 14分
解法2：由，得， …… 5分
∵直線與曲線相切, 設切點的坐標為，其中，
則直線的方程為：，化簡得. …… 6分
點到直線的距離 …… 7分
…… 8分
…… 9分
. …… 10分
當且僅當，即時，等號成立. ……12分
∴直線的方程為或. …… 14分
點到直線的距離 …… 7分
…… 8分
…… 9分
. …… 10分
當且僅當，即時，等號成立,此時. ……12分
∴直線的方程為或. …… 14分
21．（本題滿分14分）
解：（1）由題意得
而，所以、的關系為
（2）由（1）知，
令，要使在其定義域內是單調函數，只需在內滿足：恒成立.
①當時，，
因為＞，所以＜0，＜0，
∴在內是單調遞減函數，即適合題意；
②當＞0時，，其圖像為開口向上的拋物線，對稱軸為，
∴，
只需，即，
∴在內為單調遞增函數，故適合題意.
③當＜0時，，其圖像為開口向下的拋物線，對稱軸為，只要，即時，在恒成立，故＜0適合題意.
綜上所述，的取值范圍為.
（3）∵在上是減函數，
∴時，；時，，即，
①當時，由（2）知在上遞減＜2，不合題意；
②當0＜＜1時，由，
又由（2）知當時，在上是增函數，
∴＜，不合題意；
第15題本試卷共四部分，共9頁。滿分150分, 考試用時130分鐘。
Ⅰ. 語言知識及應用(共兩節，滿分45分)
第一節 完形填空(共15小題；每小題2分，滿分30分)
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從1~15各題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
Culture shock is a complex topic, but I'm a simple man with simple perspectives. So my experience of foreign culture boils down to three basic stages: anger, acceptance and appreciation.
When I began my life in China I was often filled with frustration and 1 over the way things were. Things were seen as clearly “ 2 ” and I rejected the view of there being other ways of doing things. Afterwards I came to 3 different ways of doing things but still saw my own ways as superior.
My views were still heavily colored by 4 and I often accepted situations I felt 5 by simply coining the phrase "That's China," 6 China was a backward country that simply didn't do things correctly. Finally, however , I came to understand and appreciate the new 7 and ways of doing things, sometimes using them as effectively as the 8 .
For example, fish is never 9 with the head in my country, thus my feelings went from “Ugh! I can’t eat this! The fish is 10 at me saying, `You're a 11 man.' Take this off the table,” to “I’ll let my friends enjoy, but I'll just stick with the other dishes,” and to "Would anyone mind if I eat the eyeball "
It is not the same with every westerner, and some take 12 than others to go through the three stages. It all depends on how 13 you are and how tightly you 14 to your own culture. It took a little over a year of living in China before I finally appreciate the new culture. Now, I'm more 15 in China than in my own country.
1. A. curiosity B. fear C. purpose D. anger
2. A. wrong B. right C. wise D. smooth
3. A. find B. use C. accept D. refuse
4. A. preferences B. references C. facts D. standards
5. A. necessary B. important C. nervous D. stupid
6. A. mentioning B. saying C. meaning D. referring
7. A. character B. personality C. revolution D. culture
8. A. locals B. foreigners C. researchers D. citizens
9. A. bought B. sold C. served D. separated
10. A. glancing B. laughing C. shouting D. staring
11. A. kind B. cruel C. brave D. unique
12. A. more B. less C. further D. longer
13. A. adaptable B. considerable C. dependable D. enjoyable
14. A. get B. hold C. catch D. insist
15. A. anxious B. welcomed C. comfortable D. miserable
第二節： 語法填空 (共10小題, 每小題1.5分, 滿分15分)
閱讀下面短文，根據上下文填入適當的詞語，或使用括號中的詞語的適當形式填空，并將答案填寫在答題卡上標號為16－25的相應位置。
Until recently daydreaming was viewed as a waste of time. Or it ___16_____(consider) an unhealthy escape from real life and its duties. But now some people are taking a fresh look at daydreaming. Some think ____17____ may be a very healthy thing to do. Some researchers are finding that daydreaming may be important to mental health. Daydreaming, they tell us , is a good means of _____18___ (relax). But its benefits go 19 this. A number of psychologists have conducted experiments and have reached some 20 (surprise) conclusions.
Dr. Joan T. Freyberg has concluded that daydreaming contributes to intellectual growth. It also improves concentration, attention span, and the ability 21 (get ) along with others. Industrialist Henry J. Kaiser believed that much of his success was due to the positive use of daydreaming. Florence Nightingale dreamed of becoming a nurse. The young Thomas Edison pictured 22 as an inventor. For these notable achievers, it appears 23 their daydreams came true. Dr. Harry Emerson Fosdick offered this advice: “hold a picture of yourself… in your mind’s eye, ____24____ you will be drawn toward it. Picture yourself vividly as a failure and that alone will make victory _____25_____ (possible).
II. 閱讀（共兩節。滿分40分）
第一節 閱讀理解（共15小題；每小題2分，滿分30分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
Barditch High School decided to have an All-School Reunion. Over 450 people came to the event. There were tours of the old school building and a picnic at Confederate Park. Several former teachers were on hand to tell stories about the old days. Ms. Mabel Yates, the English teacher for over fifty years, was wheeled to the Park.
Some eyes rolled and there were a few low groans(嘟囔聲)when Ms.Yates was about to speak. Many started looking at their watches and coming up with excuses to be anywhere instead of preparing to listen to a lecture from an old woman who had few kind words for her students and made them work harder than all the other teachers combined.
Then Ms. Yates started to speak:
“I can’t tell you how pleased I am to be here. I haven’t seen many of you since your graduation, but I have followed your careers and enjoyed your victories as well as crying for your tragedies. I have a large collection of newspaper photographs of my students. Although I haven’t appeared in person, I have attended your college graduations, weddings and even the births your children, in my imagination.”
Ms. Yates paused and started crying a bit. Then she continued:
“It was my belief that if I pushed you as hard as I could, some of you would succeed to please me and others would succeed to annoy me. Regardless of our motives, I can see that you have all been successful in you chosen path.”
“There is no greater comfort for an educator than to see the end result of his or her years of work. You have all been a great source of pleasure and pride for me and I want you to know I love you all from the bottom of my heart.”
There was a silence over the crowd for a few seconds and then someone started clapping. The clapping turned into cheering, then into a deafening roar(呼喊). Lawyers, truck drivers, bankers and models were rubbing their eyes or crying openly with no shame all because of the words from a long forgotten English teacher from their hometown.
26. What activity was organized for the school reunion
A. Sightseeing in the park.
B. A picnic on the school playground.
C. Telling stories about past events.
D. Graduates’ reports in the old building.
27. What can be inferred from Paragraph 2
A. Some graduates were too busy to listen to Ms. Yates’ speech.
B. Many graduates disliked Ms. Yates’ ways of teaching.
C. Some people got tired from the reunion activities.
D. Most people had little interest in the reunion.
28. We can learn from Ms. Yates’ speech that she _____________.
A. kept track of her students’ progress
B. gave her students advice on their careers
C. attended her students’ college graduations
D. went to her students’ wedding ceremonies
29. What was Ms.Yates’ belief in teaching teenagers
A. Teachers’ knowledge is the key to students’ achievements.
B. Pressure on students from teachers should be reduced.
C. Hard-pushed students are more likely to succeed.
D. Students’ respect is the best reward for teachers.
30. Which of the following can best describe Ms. Yates
A. Reliable and devoted. B. Tough and generous.
C. Proud but patient. D. Strict but caring.
B
The practice of students endlessly copying letters and sentences from a blackboard is a thing of the past. With the coming of new technologies like computers and smartphones, writing by hand has become something of nostalgic (懷舊的)skill. However, while today’s educators are using more and more technology in their teaching, many believe basic handwriting skills are still necessary for students to be successful---both in school and in life.
Virginia Berninger, professor of educational psychology at the University of Washington, says it’s important to continue teaching handwriting and help children acquire the skill of writing by hand.
Berninger and her colleagues conducted a study that looked at the ability of students to complete various writing tasks---both on a computer and by hand. The study, published in 2009, found that when writing with a pen and paper, participants wrote longer essays and more complete sentences and had a faster word production rate.
In a more recent study, Berninger looked at what role spelling plays in a student’s writing skills and found that how well children spell is tied to how well they can write. “Spelling makes some of the thinking parts of the brain active, which helps us access our vocabulary, word meaning and concepts. It is allowing our written language to connect with ideas.” Berninger said.
Spelling helps students translate ideas into words in their mind first and then to transcribe(轉換) “those words in the mind written symbols on paper or keyboard and screen,” the study said. Seeing the words in the “mind’s eye” helps children not only to turn their ideas into words, says Berninger, but also to spot(發現) spelling mistakes when they write the words down and to correct then over time.
“In our computer age, some people believe that we don’t have to teach spelling because we have spell checks,” she said. “But until a child has a functional spelling ability of about a fifth grade level, they won’t have the knowledge to choose the correct spelling among the options given by the computer.”
31. What makes writing by hand a thing of the past
A. The absence of blackboard in classrooms.
B. The use of new technologies in teaching.
C. The lack of practice in handwriting.
D. The popular use of smartphones.
32. Berninger’s study published in 2009 ___________.
A. focused on the difference between writing by hand and on a computer.
B. indicated that students prefer to write with a pen and paper.
C. found that good essays are made up of long sentences.
D. discussed the importance of writing speed.
33. Which of the following best shows the role of spelling
A. Spelling improves one’s memory of words.
B. Spelling ability is closely related to writing ability.
C. Spelling benefits the translation from words into ideas.
D. Spelling slows down finding exact words to express ideas.
34. What does “mind’s eye” in paragraph 5 mean
A. Window. B. Soul C. Picture. D. Imagination.
35. What conclusion could be drawn from the passage
A. Computers can help people with their choice of words.
B. Spell checks can take the place of spelling teaching.
C. Handwriting still has a place in today’s classrooms.
D. Functional spelling ability develops fast in the fifth grade.
C
With the Tesla Roadster and other plug in (插入式) electric vehicles hitting the road，demand is growing for accessible refueling points to recharge them. Carbon Day Automotive，a Chicago based company，has now demonstrated a solar powered recharging point，known as the Solar Plug In Station，which lets motorists easily charge their cars using electricity that has been produced without any environmental damage.
The Solar Plug In Station has gone on show in Chicago as part of the city’s bid to host the 2016 Olympic Games. According to Carbon Day Automotive，the Solar Plug In Station on show in Chicago is part of the vital infrastructure(基礎設施) required for electric vehicles in Chicago and was the focus of a recent visit by the International Olympic Committee.
These solar powered electricity points will be used daily to fuel the city’s electric vehicles with power from the sun. By producing the electricity from pollution free solar cell，the CO2 emissions are reduced to zero.
“Solar energy and electric vehicles are a partnership that is one more step to reducing our dependence on foreign oil,” says Richard Lowenthal, CEO of Coulomb Technologies.Coulomb Technologies recently developed the components (部件) required for individual recharging stations，marketed as Charge Point Networked Charging Stations.Carbon Day Automotive is the Midwest distributor for the Charge Point stations.
The Solar Plug In Station consists of giant solar panels (電池板) that shade the tiny Charge Point Networked Charging Station.The solar panel is connected to an underground battery pack，ready for everyday refueling.
“Without these stations it would be like driving around in a traditional car without the availability of gas stations，” says Scott Emalfarb，CEO at Carbon Day.“The day of true plug in electric vehicles will be here sooner than most people realize and the world needs to be ready to accommodate them.”
36. The Solar Plug In Station is used as part of the bid to host the Olympics mainly because ________.
A. it’s environmentally friendly
B. it makes up for the lack of electricity
C. it’s a new idea and attracts people’s attention
D. it brings convenience to electric vehicle users
37. We can learn from the passage that ________.
A. to recharge the electric vehicles takes a long time
B. the Solar Plug In Station will come into use in 2016
C. the Solar Plug In Station has gone on show internationally
D. Chicago is promoting the use of electric vehicles
38. According to the passage，how many of the following statements are TRUE
a. Tesla Roadster is a kind of plug in electric vehicle.
b. The Solar Plug In Station uses solar power to charge all of the cars.
c. Chicago is a city，which is rich in oil.
d. The Solar Plug In Station consists of underground battery packs.
e. Scott Emalfarb is optimistic about the future of plug in electric vehicles.
A．2. B．3. C．4. D．5.
39. The passage implies that when the Solar Plug In Station becomes popular，________.
A. more visitors will come to Chicago
B. the citizens of Chicago will be able to go to work faster
C. more space for electric vehicles will be needed
D. the cost of electric vehicles will be lower than traditional cars
40. What would be the best title for the passage
A. Chicago Will Soon Be Full of Electric Vehicles
B. Chicago Calls on People to Buy Electric Vehicles
C. Chicago Fights for Its Bid to Host the 2016 Olympics
D. Chicago Shows Its Solar powered Recharging Stations
D
If your preschoolers turn up their noses at carrots or celery, a small reward like a sticker for taking even a taste may help get them to eat previously disliked foods, a UK study said.
Though it might seem obvious that a reward could encourage young children to eat their vegetables, the idea is actually controversial, researchers wrote in the American Journal of Clinical Nutrition. That’s because some studies have shown that rewards can backfire and cause children to lose interest in foods they already liked, said Jane Wardle, a researcher at University College London who worked on the study. Verbal praise, such as “Brilliant! You’re a great vegetable taster,” did not work as well.
The study found t hat when parents gave their small children a sticker each time they took a “tiny taste” of a disliked vegetable, it gradually changed their attitudes. The children were also willing to eat more of the vegetables-either carrots, celery, cucumber, red pepper, cabbage or sugar snap peas-in laboratory taste tests, the study said.
Researchers randomly assigned（分派）173 families to one of these groups. In one, parents used stickers to reward their children each time they took a tiny sample of a disliked vegetable. A second group of parents used verbal praise. The third group, where parents used no special vegetable-promoting methods, served as a “control”.
Parents in the reward groups offered their children a taste of the “target” vegetable every day of 12 days, Soon after, children in the sticker group were giving higher ratings to the vegetables-and were willing to eat more in the research lab, going from an average of 5 grams at the start to about 10 grams after the 12-day experience. The turnaround also seemed to last, with preschoolers in the sticker group still willing to eat more of the once disliked vegetable three months later.
Why didn’t the verbal praise work Wardle said the parents’ words may have seemed “insincere” to their children.
41．The purpose of writing the passage is .
A．to introduce a practical method of making children eat vegetables
B．to show the procedure of an experiment on children’s diet
C．to explain why children hate to eat vegetables
D．to present a proper way of vernal praise to parents
42．The underlined word “backfire” in Paragraph 2 probably means “ ”.
A．shoot from behind the back B．make a fire in the backyard
C．produce an unexpected result D．achieve what was planned
43．According to the passage, which of the following statements is true
A．Most children are born to dislike carrots or celery.
B．It remains a question whether rewarding is a good way to get children to eat vegetables.
C．Oral praise wokrs quite well in encouraging children to eat vegetables.
D．Children in the sticker group will never lose interest in eating vegetables.
44．How did the researchers get their conclusion from the experiment
A．By comparison. B．By asking questions.
C．By giving examples D．By discussion.
45．What can we learn from the last paragraph
A．Children like rewards, not verbal praise.
B．Parents should praise their children in a sincere tone.
C．Children are difficult to inspire.
D．Parents should give up verbal praise.
第二節 信息匹配(共5小題；每小題2分，滿分10分)
（注意：信息匹配題請答在機讀卡上，選項E 用A、B表示；選項F用C、D表示。即如果選擇E，在機讀卡上的相應位置把A、B涂黑；如果選擇F，在機讀卡上的相應位置把C、D涂黑。）
首先請閱讀下列餐館的信息：
A. Pasta House — new Italian restaurant located in the heart of the city. Simple but delicious inexpensive meals. Also has a good range of vegetable-only meals. It’s always crowded so be ready to order take-away or share a table. Open 11 a.m. to midnight.
B. A Taste of India — famous for its spicy curries and many southern Indian dishes using chilli. You will usually be able to find a table during the week but if you’re planning to go on the weekend make sure you book a table in advance. Open noon to midnight.
C. Paris Match — this is the finest French restaurant in the city. Wonderful food you can enjoy in luxurious surroundings. The perfect place to have a romantic meal or impress a business partner, but be prepared for a large bill. Open noon to 2 a.m. Booking essential.
D. Mountain Diner — not fancy but tasty. Excellent Asian and European dishes. Countryside location surrounded by forest. It’s at least an hour’s drive from the city so you might want to stay at the nearby Mountain Hotel overnight. Open 7 a.m. to 10 p.m.
E. Owl Café — open 24 hours a day the café has a large selection of set breakfast, lunch and dinner meals for you to choose from, or you can enjoy one of their many delicious snacks and desserts over a cup of freshly made coffee.
F. Greek Bistro — a lively restaurant that serves great-value Greek food and has live Greek music played by a local band. Customers are encouraged to take part in the entertainment so be ready for a night of loud fun and laughter. Open 6 p.m. to 2 a.m.
以下是五個人的選擇要求，請匹配每個人擬選擇的地方：
46. Bill — was late getting up today so hasn’t had time to make breakfast. He wants to pick up something to eat before he goes to work so he has enough energy to last through to lunch time.
47. Julie — works in the city and wants to get some lunch. She doesn’t want anything too special so long as it is tasty and not too expensive. Julie likes all kinds of food but because she is on a diet she wants to avoid anything containing meat.
48. Sally — has friends visiting her from out-of-town and wants to take them to dinner. She wants to take them somewhere they can enjoy the atmosphere and have fun. She is a university student so doesn’t have a lot of money and doesn’t like her food too hot.
49. Albert — is a businessman who will meet an important European client for a business dinner next week. Want to book a table at a quiet restaurant that will impress his guest with both its food and its surroundings.
50. Robert — is meeting his friend Ben for lunch today (Tuesday) and wants to take him to a nice restaurant. Both Robert and Ben enjoy good quality spicy food. Robert doesn’t like arranging things in advance so he hasn’t booked a table.
III. 單詞拼寫 根據所給提示完成下列句子。(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)
4. The firefighters thought little of their personal safety and rescued the people who __________ (trap) in the fire.
5. ___________ (suffer) greatly from his dreadful illness, the patient sought help to end his life.
6. All the people ______________ (出席) at the meeting were her supporters.
7. The doctor insisted that the patient _____________(手術) on at once.
8. Being polite is the first and most important step to develop good __________ (關系) among friends.
9. He has all the ___________（品質）of a successful man and he will make it in his business.
10.After the attack, her eyes were filled with __________ (恐懼) every time he saw a dog.
Ⅳ 寫作（共兩節，滿分40分）
第一節 基礎寫作（共1小題，滿分15分）
假設你是一名導游，將帶團到廣東丹霞山。現需寫一份發言稿，準備在出發前你對美國游客簡單介紹當天的行程和其他事項。
【寫作內容】
(1)丹霞山位于廣東北部，距廣州280公里，乘車6小時；
(2)在韶關市停留一小時，吃午飯；
(3)下午5點到南雄，晚宿南雄賓館，第二天去游玩丹霞山；
(4)路途遙遠，艱難，但沿途你會介紹美景和趣聞讓游客忘記疲勞。
【寫作要求】
(1)只能使用5個句子介紹以上全部內容；
(2)短文的開頭已為你寫好,不計入總詞數。
[評分標準]
句子結構準確，信息內容完整，篇章結構連貫。
Ladies and gentlemen，
Welcome to Guangdong Province……
第二節 讀寫任務（共1小題，滿分25分）
閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
One day, Zeng’s wife decided to go out for shopping, but her little son insisted on going with her to the market. Thinking that she would come back very soon, and that the naughty boy would bring her a lot of trouble, she was unwilling to do so.
In order to persuade the boy to stay home, she told him, “Oh, come on, good boy, if you listen to Mom and then Mom will give you a present when I am back.”
“What present are you going to give me, Mom ” asked the son.
“We haven’t eaten meat for a long time, so I will kill our pig and let you enjoy a big nice dinner.” The mother comforted the boy when it happened that their pig was wandering in front of the house. Just at that time, her husband came back and heard what she said. Thinking of the nice meal, the boy gave in.
Not very soon, the mother came back, but what she saw shocked her. It was her husband who had killed the only pig of the poor family.
“Why did you kill it You know that it is very important for my family.” she scolded him.
“I did that just for your promise!” Mr. Zeng answered.
[寫作內容]
1. 以約30個詞概括這則中國寓言 “曾子的故事”；
2. 以約120個詞，從“曾子”或者“曾子之妻”的行為任選一個角度發表你的看法，
包括如下要點:
（1）你贊成誰的做法，“曾子”或者“曾子之妻”，為什么？
(2) 你認為“曾子”或者“曾子之妻”的不同的做法對孩子的教育會導致什么樣的結果，并說出理由；
(3) 敘述你一次誠實守信的經歷，并談談你的感受。
[寫作要求]
1．可以使用實例來支持你的論點，也可以參照閱讀材料的內容論述，但不得直接引用原文中的句子；
2．標題自定。
惠陽一中試驗學校2013屆高三9月月考
英語參考答案
信息匹配： 46-50 EAFCB
單詞拼寫：1. happiness 2. reliable 3. determined 4. were trapped
5. Having suffered 6. present 7. (should) be operated
8. relationship 9. qualities/personalities/characteristics 10. fright
基礎寫作：【參考范文】
Ladies and gentlemen，
Welcome to Guangdong Province. Danxia Mountain, about 280 kilometers away from Guangzhou, is located in the north of Guangdong Province and it will take us 6 hours to get there. At noon, after stopping in Shaoguan City for an hour to have our lunch, we will start for another city Nanxiong and reach it at 5 o’clock in the afternoon. Having spent a night in Nanxiong, we will climb Danxia Mountain next morning.
Although the trip to Danxia Mountain is a bit long and difficult, the beautiful scenery and interesting things on the way will catch your eyes and help get rid of your tiredness. Besides, from time to time, I’ll give you a brief account of Danxia Mountain.
讀寫任務： Stick to what you promise
It is described in the story that in order to avoid trouble, Mr Zeng’s wife pretended to promise her son to give him a big nice dinner by killing the pig in their family, while Mr Zeng firmly kept his wife’s promise and did so.
I can’t agree more with Mr. Zeng’s deed, from which we learn that Mr. Zeng is worth depending on and good at educating children. In contrast, Zeng’s wife made a promise to cheat her son without thinking the result. If she ignored her promise completely and did nothing, her son would feel disappointed, which would hurt him deeply. As parents, they should take their promise seiously, because what they do and say has a great influence on their children. Just as an old saying goes, “Actions speak louder than words.” So parents should set a good example, trying to cultivate their kids’ good personalities, among which honesty is of essential.一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，滿分50分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的．
1．設集合P={1,2,3,4},集合M={3,4,5}全集U=R，則集合P UM= ( )
A．{1，2} B．{3，4} C．{1} D．{-2，-1，0，1，2}
2. ，復數= ( )
A. B. C. D.
3．函數 的定義域為 （ ）[來源:21世紀教育網]
A． B． C． D．
4. 函數的一個零點落在下列哪個區間 （ ）
A.（0，1） B.（1，2） C.（2，3） D.（3，4）
5. 已知向量，，若向量，則 （ ）
A．2 B． C． 8 D．
6．等差數列中，若，則等于 （ ）
A．3 B．4 C．5 D．6
7．下列命題錯誤的是 （ ）
A．命題“若有實數根”的逆否命題為真命題
B．“ ”是“”的充分不必要條件
C．若為假命題，則p、q均可能為假命題
D．命題“，使得”的否定為假命題
8．實數滿足不等式組，那么目標函數的最小值是 （ ）
A．-15 B．-6 C．-5 D．-2
9．已知定義在R上的偶函數在區間單調遞增，則滿足＜
的x取值范圍是 （ ）
A.（，） B. ［，） C.（，） D.［，）
10．若直角坐標平面內的兩點、同時滿足下列條件：
①、都在函數的圖象上；
②、關于原點對稱.則稱點對是函數的一對“友好點對”
（注：點對與看作同一對“友好點對）.
已知函數，則此函數的“友好點對”有 （ ）
A.0對 B.1對 C.2對 D.3對
二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，滿分20分．
11．在△ABC中，若∠A:∠B:∠C=1:2:3,則
12．已知　　　　　　　
13．已知的最大值為
選做題（14，15題，考生只能從中選做一題）
14．如右圖，是⊙的直徑，是延長線上的一點，過
作⊙的切線，切點為，，若，
則⊙的直徑 ．
15．（坐標系與參數方程選做題）已知直線的極坐標方程為 ，則極點到這條直線的距離是 .
三、解答題：本大題共6小題，滿分80分．解答須寫出文字說明、證明過程和演算步驟．
16．（本小題滿分12分）
設遞增等差數列的前項和為，已知，是和的等比中項。
（1）求數列的通項公式；
（2）求數列的前項和
17．（本小題滿分12分）
在△ABC中，角A、B、C所對邊分別為a，b，c，已知，
（1）求角C的大小；
（2）若最長邊的邊長為l0 ，求△ABC的面積.
18．（本小題滿分14分）
已知，設函數
（1）求的最小正周期及單調遞增區間；
（2）當時，求的值域.
20. （本小題滿分14分）
已知橢圓的離心率為，其中左焦點F(-2,0).
（1） 求橢圓C的方程；
（2） 若直線y=x+m與橢圓C交于不同的兩點A，B，且線段AB的中點M在圓x2+y2=1上，
求m的值.
21．(本小題滿分14分）
已知
（1）當時，求曲線在點處的切線方程；
（2）若在區間上是增函數，求實數的取值范圍；
（3）在（2）的條件下，設關于的方程的兩個根為、，若對任意
，，不等式恒成立，求的取值范圍.
惠陽一中實驗中學2013屆高三9月月考
文科數學試題參考答案 21世紀教育網
三、解答題：
16．（本小題滿分12分）
（1）設遞增等差數列的公差為>0
,且 …… 2分
∴()=,且
解得-3， …… 4分
∴ …… 6分
（2）由（1）知在等差數列中，-3，
∴ …… 12分
17．（本小題滿分12分）
解：（1）由 得
cosC＝cos[π－（A＋B）]＝－cos（A＋B）21世紀教育網
= －（）
= －()=
∵， ∴ ……………………6分
（2）∵A為鈍角，最長邊長為a =10 ……………………7分
由 ，∴， ……………………9分
△ABC的面積=……………12分
18. （本小題滿分14分）（
解：（1）
∴的最小正周期為 …………4分
由得
的單調增區間為 …………8分
（2）由（1）知
又當 故
從而 的值域為 ………14分
19．（本小題滿分14分）
20．（本小題滿分14分）[來源:21世紀教育網]
Δ=96-8m2＞0,∴-2＜m＜2.
∴.………………………………………12分
∵點M(x0,y0)在圓x2+y2=1上，
，.………………………………………………… 14分
21．（本小題滿分14分）
解：(1)a=1時，，-------2分
，過點的切線方程為y= ----------4分
（2） ，
∵在區間上是增函數，
∴對恒成立，
即 對恒成立
設，則問題等價于
，
∴ --------9
（3）由，得，
∵ ∴是方程 的兩非零實根，
∴，從而，
∵，∴.
∴不等式對任意及恒成立
21世紀教育網
A
O
B
P
C
2,4,6本試卷分 選擇題和非選擇題兩部分 滿分300分。考試時間150分鐘。
第一部分 選擇題（共118分）
一、單項選擇題：本大題共16小題，每小題4分，共64分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求，選對的得4分，選錯或不答的得0分。
1．下列關于真核細胞結構的敘述，錯誤的是（ ）
A．細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應
B．線粒體是細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所
C．由rRNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構　
D．高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸的場所
2．某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內表皮為材料，經不同處理和染色體劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是 （ ）
A．經吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核
B．經吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細胞質
C．經健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體
D．經蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質
3．研究表明細胞癌變是細胞從已分化轉變到未分化狀態的過程，下列敘述正確的是（ ）
A．癌細胞具有和正常分化細胞相近的細胞類型
B．癌細胞的分裂能力與分化程度成正相關
C．誘導癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略
D．癌細胞類似于胚胎細胞都脫離了細胞的正常分化
4．下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是 （ ）
A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交
B．孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發育程度
C．孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合
D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
5．已知水稻高稈（T）對矮稈（t）為顯性，抗病（R）對易感病（r）為顯性，這兩對基因在非同源染色體上。現將一株表現型為高稈、抗病的植株的花粉傳給另一株表現型相同的植株，所得后代表現型是高稈∶矮稈＝3∶1，抗病∶感病＝3∶1。根據以上實驗結果，判斷下列敘述錯誤的是 （ ）
A．以上后代群體的表現型有4種 B．以上后代群體的基因型有9種
C．以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得
D．以上兩株表現型相同的親本，基因型不相同
6．下列關于遺傳實驗和遺傳規律的敘述，正確的是 （ ）
A．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用
B．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現也不同
C．孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D．F2的3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合
7．文房四寶（筆、墨、紙、硯），做筆用的狼毫，研墨用的墨條以及宣紙（即白紙）和做硯臺用的硯石的主要成份依次是 （ ）
A．多糖、石墨、蛋白質、無機鹽 B．塑料、石墨、多糖、無機鹽
C．蛋白質、石墨、多糖、無機鹽 D．蛋白質、煤炭、多糖、有機機玻璃
8．下列有關物質檢驗的實驗結論正確的是( )
選項 實驗操作及現象 實驗結論
A 向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成 該溶液中一定含有SO42－
B 向某溶液中加入鹽酸，產生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體 該溶液中一定含有H CO32－
C 將某氣體通入品紅溶液中，品紅溶液褪色 該氣體一定是SO2
D 用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上，試紙變藍色 濃氨水呈堿性
9．對下列事實的解釋錯誤的是 （ ）
A．用75%的乙醇溶液進行消毒，是由于乙醇能使蛋白質變性
B．醫療上用硫酸鋇作“鋇餐”，是由于硫酸鋇難溶于水
C．用氫氟酸雕刻玻璃，是由于氫氟酸能與二氧化硅反應
D．向Na2O2與水完全反應后的溶液中加MnO2，產生O2，是由于該溶液中含H2O2下表
11．NA代表阿伏加德羅常數，下列有關敘述正確的是
A．1 mol羥基中含有10NA個電子
B．標準狀況下，22.4 L氫氣和氧氣的混合氣體，含有NA 個分子
C．1 L 1 mol/L 的FeCl3溶液中含有NA 個Fe3＋
D．1 mol Cu和足量稀硝酸反應生成NO 氣體，轉移3NA個電子
12．在下列各溶液中的離子可能大量共存的是（ ）
A．加鋁粉放出大量H2的溶液中：Na+、NH+4、SO2-4、Br-
B．常溫下，c(H+)/c(OH-)=10-10的溶液中：Ca2+、Mg2+、ClO-、I-
C．0.1mol/LNaHCO3溶液中：K+、Ba2+、OH-、Cl-
D．能使甲基橙變紅的溶液中：Na+、K+、SO2-4、AlO-2
13．速度的大小和方向都不斷變化，但加速度的大小和方向都不變的運動是（ ）
A.勻速圓周運動 B.平拋物體的運動　　　
C.自由落體運動 D.豎直上拋運動
14．如圖，兩輪用皮帶傳動，沒有打滑，A、B、C三點位置如圖，若r1> r2，O1C = r2，則這三點的向心加速度的關系是（ ）
A．aC < aA < aB B．aC > aA > aB
C．aA = aB = aC D．aB = aC > aA
15．“嫦娥號”探測器繞月球做勻速圓周運動，變軌前距月面200km，變軌后距月面100km，則變軌后與變軌前相比（ ）
A．周期變大 B．角速度變小
C．線速度變大 D．向心加速度變小
16．如下圖，水平地面上質量為m的物體，與地面的動摩擦因數為μ，在勁度系數為k的輕彈簧作用下沿地面做勻速直線運動．彈簧沒有超出彈性限度，則（ ）
A．彈簧的伸長量為
B．彈簧的伸長量為
C．物體受到的支持力與對地面的壓力是一對平衡力
D．彈簧的彈力與物體所受摩擦力是一對作用力與反作用力
二、雙項選擇題：本大題共9小題，每小題6分，共54分。在每小題給出的四個選項中，有兩個選項符合題目要求，全部選對的得6分，只選1個且正確的得3分，有選錯或不答的得0分。
17．下列關于力的說法正確的是( )
A．作用力和反作用力作用在同一物體上
B．太陽系中的行星均受到太陽的引力作用
C．運行的人造地球衛星所受地球引力不變
D．伽利略的理想實驗說明了力不是維持物體運動的原因
19．平拋運動可以分解為水平和豎直兩個方向的直線運動，在
同一坐標系中作出這兩個分運動的v-t圖像，如圖所示，若平拋運動的時間大于2t1，則下列說法中正確的是（　 ）
A．圖線2表示豎直分運動的v-t圖線
B．t1時刻的速度方向與初速度方向夾角為30°
C．t1時間內的豎直位移與水平位移之比為1:2
D．2 t1時刻的速度方向與初速度方向的夾角為60°
20．如圖，質量相同的物體A和B，分別位于地球表面赤道上的a處和某一緯度上的b處，跟隨地球勻速自轉，下列說法正確是（ ）
A．A物體的線速度大于B物體的線速度
B．A物體的角速度大于B物體的角速度
C．A物體所受的萬有引力小于B物體所受的的萬有引力
D．A物體的向心加速度大于B物體的向心加速度
21．如圖所示，兩個內壁光滑、半徑不同的半圓軌道固定于地面，一
個小球先后在與球心在同一水平高度的A、B兩點由靜止開始下滑，通過軌道最低點時（ ）
A．A球對軌道的壓力等于B球對軌道的壓力
B．A球的線速度等于B球的線速度
C．A球的角速度大于B球的角速度
D．A球的向心加速度大于B球的向心加速度
22．下列離子方程式不正確的是
A．Cl2與稀NaOH溶液反應：Cl2+2OH－＝Cl－+ClO－+ H2O
B．Fe(OH)3溶于氫碘酸：Fe(OH)3+3H+＝Fe3++3H2O
C．燒堿溶液中加入鋁片：Al + OH- + H2O ＝ AlO2- + H2↑
D．Ba(OH)2溶液中加入過量Al2(SO4)3溶液：
3Ba2++6OH－+2Al3++3SO42－＝3BaSO4↓+2Al(OH)3↓
23．下列實驗裝置（固定裝置略去）和操作正確的是
　　　　　
　　　　　　　　
　　　
24．細胞核與細胞質在個體發育中的相互作用表現在 （ ）
A．細胞核通過mRNA決定細胞質中蛋白質的合成
B．細胞質為細胞核的代謝提供酶、ATP和原料等
C．細胞核是遺傳和代謝的調控中心，不須通過細胞質就能實現
D．細胞質中的DNA決定著細胞核基因的選擇性表達
25．下圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像，下列分析判斷中，不正確的是 （ ）
A．乙產生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產生的細胞基因型必為ABC和abC
B．甲、乙、丙三個細胞中均含有二個染色體組，但只有丙中不含同源染色體
C．甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
D．丙細胞產生子細胞的過程中不發生等位基因的分離和非等位基因自由組合
第二部分 非選擇題（共182分）
三、非選擇題：本大題共11小題，共182分。按題目要求作答。解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。
（1）若圖一的分泌物是促甲狀腺激素，則此細胞表示的是 細胞，促甲狀腺激素的加工、成熟最終在圖中的［ ］ 完成。該細胞在完成促甲狀腺激素的合成和分泌后，膜面積會相應減少的是圖中的［ ］ 。
（2）若圖二表示正常人的細胞膜，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）。
A．不同物種的細胞中①、②和③的種類存在差異
B．免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高
C．b的運輸方式能體現細胞膜的選擇透過性
D．如圖示為小腸上皮細胞膜，則a可代表甘油，b可代表K+
（3）與正常細胞相比，腫瘤細胞在顯微鏡下可見明顯增多的細胞器有 。
（4）化學治療可采用藥物，如5—氟尿嘧啶，它的結構與尿嘧啶非常相似，可以干擾
的過程，從而影響癌基因的表達。
（5）某科研單位研制了一種新藥X，為了驗證此藥物對此類腫瘤有較好的療效，將腫瘤細胞懸浮液分成等細胞數的A、B兩組。A組加入3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，B組應加入 。相同條件下培養一段時間后，洗去培養液，把兩組細胞做相應的處理，分別檢測兩組細胞的放射性強度。如果出現的實驗現象為 ，則說明此藥物的療效好。
27．（16分）為確定青蝦細胞染色體數目，以下是實驗的部分結果，請據此回答問題。
結果一： 不同質量分數的秋水仙素處理后，處于有絲分裂中期細胞的比例和染色體形態
秋水仙素數 0 1×10 2×10 3×10 4×10 5×10 6×10
有絲分裂中期細胞(%) 1.0 1.2 1.5 3.1 11.2 11.5 12.3
染色體形態 正常 正常 正常 正常 正常 不正常 不正常
結果2：觀察127個初級卵母細胞，出現不同四分體數目的細胞個數統計
一個細胞的四分體數 48 49 50 51 52 53 54 55
初級卵母細胞個數 1 1 1 7 102 10 3 2
（1）注射秋水仙素的最佳質量分數是 ，判斷依據是 。
（2）從統計的角度分析結果三，可以確定青蝦體細胞的染色體數為 條，判斷的根據 。
（3）制備青蝦染色體標本過程中，還需要使用其他的實驗材料，請在下列提供的部分材料中進行選擇，并說明其用途。
材料：A．鹽酸、酒精； B．纖維素酶； C．胰蛋白酶；D．二苯胺試劑；E．蘇丹Ⅲ染液； 　　F．雙縮脲試劑； 　G．醋酸洋紅液。
①選擇 ，用途 。
②選擇 ，用途 。
28.（16分）Ⅰ.某生物研究性學習小組的同學對某地區人類的遺傳病進行調查。在調查中發現甲種遺傳病（簡稱甲病）在患有該病的家族中發病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳病（簡稱乙病）的發病率較低。以下是甲病和乙病在該地區萬人中表現情況統計表（甲、乙病均由核基因控制）。
有甲病、無乙病 無甲病、有乙病 有甲病、有乙病 無甲病、無乙病
男性 279 250 6 4465
女性 281 16 2 4701
請根據所給的材料和所學的知識回答：
（1）控制甲病的基因最可能位于 上，控制乙病的基因最可能位于 上，主要理由是
（2）下圖是在調查中發現的上述兩種遺傳病的家族系譜圖。其中甲病與正常為一對相對性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示；乙病與正常為一對相對性狀，顯性基因用B表示，隱性基因用b表示。其中II-3個體為純合子。請根據家庭系譜圖回答下列問題：
①III－12基因型為 。
②假設III－12與13號結婚生一個患一種病的孩子的概率為 ，生一個正常男孩的概率為 。
③如果III—9與一個只患甲病的男子結婚生下一個女孩，且為乙病患者，說明患病原因。 。
29（29）. 為探究環境因素對光合作用強度的影響，多個興趣小組設計實驗進行研究。
實驗材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、NaHC03、黑藻等等。
實驗步驟：
①準備6套如圖所示裝置，編號為1- 6。在瓶中各加入約500mL0．01g／mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。
②取6等分黑藻分別放入1- 6號裝置。
③將6套裝置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1- 6號裝置，觀察氣泡的產生情況。
④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積。
實驗結果：
對該實驗進行分析，回答有關問題：
(1)該實驗中的自變量是 。列出實驗中的兩個控制變量(無關變量)： 。
(2)根據裝置圖，上表中各組次的實驗數據是如何讀出的
(3)將實驗處理結果在右邊的坐標里繪成柱形圖。
(4)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產生的氧氣量，其原因是 。
(5)在冬季的人工大棚中種植蔬菜，需要確定合適的光照強度，因為光照不夠會降低產量，而提供多余的光照還會浪費錢。通過該實驗還不能確定最適合黑藻生長的光照強度，請寫出該如何開展進一步的探究：
（1）a的結構簡式是 ;②步的反應類型是 。
（2）寫出反應①的化學反應方程式 該反應類型
（3）ⅰ、用甲醇與某有機物發生酯化反應可合成化合物Ⅱ，寫出該反應的化學方程式
。
ⅱ、化合物Ⅱ與新制的氫氧化銅懸濁液反應的方程式
（4）化合物Ⅳ是Ⅲ的同分異構體，也有同樣的六元環。Ⅳ的結構簡式為 。
31．鋰被譽為“金屬味精”，以LiCoO2為正極材料的鋰離子電池已被廣泛用作便攜式電源。工業上常以β- 鋰輝礦(主要成分為LiAlSi2O6，還含有FeO、MgO、CaO等雜質)為原料來制取金屬鋰。其中一種工藝流程如下：

已知：①部分金屬氫氧化物開始沉淀和完全沉淀時的pH：
氫氧化物 Fe(OH)3 Al(OH)3 Mg(OH)2
開始沉淀pH 2．7 3．7 9．6
完全沉淀pH 3．7 4．7 11
②Li2CO3在不同溫度下的溶解度如下表：
溫度/℃ 0 10 20 50 75 100
Li2CO3的溶解度/g 1．539 1．406 1．329 1．181 0．866 0．728
請回答下列問題：
(1)用氧化物形式表示LiAlSi2O6的組成：________________________。
(2)反應Ⅱ加入碳酸鈣的作用是_____________________ ___________________________。
(3)寫出反應Ⅲ中生成沉淀A的離子方程式：______________________________________。
(4)反應Ⅳ生成Li2CO3沉淀，寫出在實驗室中得到Li2CO3沉淀的操作名稱___________，洗滌所得Li2CO3沉淀要使用______________ (選填“熱水”或“冷水”)，你選擇的理由是
。
(5)電解熔融氯化鋰生產鋰時，陽極產生的氯氣中會混有少量氧氣，原因是：
___________________________________________________________________。
32．（10分）氯化亞銅（CuCl）是白色粉末，不溶于水、乙醇，熔點422℃，沸點1366℃，在空氣中迅速被氧化成綠色，常用作有機合成工業中的催化劑。以粗食鹽水（含Ca2+、Mg2+、SO2-4等雜質）。Cu、稀硫酸，SO2等為原料合成CuCl的工藝如下：
（1）反應I中加Na2CO3溶液的作用是 。
（2）反應II在電解條件下進行，電解時陽極發生的電極反應可表示為
。
（3）①寫出反應V的化學方程式
②寫出反應VI的離子反應方程式 。
（4）在整個合成過程中可以循環利用的物質是
（5）反應IV加入的Cu必須過量，其目的是 。
（6）反應VI后，過濾得到CuCl沉淀，用無水乙醇洗滌沉淀，在真空干燥機內于70℃干燥2小時，冷卻，密封包裝即得產品。于70℃真空干燥的目的是
。
33．（16分）某實驗小組用濃鹽酸和MnO2制取并探究Cl2化學性質，設計裝置圖如下圖所示：
（1）A是氯氣發生裝置（省略未畫），制備Cl2的化學反應離子方程式是
， A裝置除了酒精燈、圓底燒瓶外還用到的玻璃儀器有 。
（2）從C裝置出來的氣體中含有CO2和HCl，則在C裝置中發生的化學反應方程式為
。
（3）同學們在實驗中發現，若用稀鹽酸代替濃鹽酸與MnO2混合加熱沒有氯氣生成，于
是開始探究該條件下不能生成氯氣的原因。
①提出合理假設
假設1：H＋的濃度不夠大；
假設2： ；
假設3：_________________________ _ 。
②設計實驗方案，進行實驗。在答題卷上寫出實驗步驟以及預期現象和結論。
限選實驗試劑：蒸餾水、濃H2SO4、NaCl固體、MnO2固體、1mol/L稀鹽酸、1mol/LAgNO3溶液、淀粉－KI溶液
實驗步驟 預期現象與結論
步驟1：取少量1mol/L稀鹽酸于試管A中，加入少量MnO2， 。
步驟2：取少量1mol/L稀鹽酸于試管B中，加入少量MnO2，
。
34．（18分）（1）如圖甲所示為“用DIS（位移傳感器、數據采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置，
①在該實驗中必須采用控制變量法，應保持 不變，用鉤碼所受的重力作為
小車所受外力，用DIS測小車的加速度。
②改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量．在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線（如圖乙所示）．分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是 ________________。
③此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（ ）
A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導軌保持了水平狀態
C．所掛鉤碼的總質量太大 D．所用小車的質量太大
（2）某小組得到了如圖所示的紙帶（兩計數點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50HZ的交流電，則兩計數點間的時間間隔為 s，根據紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2（保留三位有效數字）。打D點時小車的速度為 m/s（保留三位有效數字）。
35．（18分）如圖，粗糙水平面與半徑R=1.5m的光滑1/4圓弧軌道相切于B點，靜止于A處m=1kg的物體在大小為10N,方向與水平面成37°角的拉力F作用下沿水平面運動，到達B點時立刻撤去F，物體沿光滑圓弧向上沖并越過C點，然后返回經過B處的速度VB=15m/s.已知SAB=15m，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8 . 求
(1)物體到達C點時對軌道的壓力 O
(2)物體與水平面的動摩擦因數μ
36.（18分）如圖所示，一質量為的物體(可以看做質點)，靜止地放在動摩擦因素為的水平地面上，物體的初始位置在A處，離A處2R的B處固定放置一豎直光滑半圓形軌道，軌道的半徑為R，最低點與地面相切;空中有一固定長為木板DE，E與軌道最高點C的正下方水平距離為,豎直距離為，現給物體施加一水平方向、大小為F的恒力,運動一段距離R后撤去恒力F,假設物體能夠達到B點，重力加速度為g,求：
（1）物體到達B點的速度大小？
（2）物體如能通過最高點C，則經過C點的最小速度大小為多少？
物體要經過C點打到木板DE上，討論F的取值范圍？
惠陽一中實驗學校2013屆高三9月月考理綜
化學試題參考答案
第Ⅰ卷（選擇題，共36分）
題號 7 8 9 10 11 12 22 23
答案 C D B D B A BC BD
備注：單項選擇題（每小題4分，每小題只有一個選項符合題意）雙項選擇題（每小題有2個選項符合題意，每小題6分，全對得6分 只選一個且正確得3分，）
第Ⅱ卷（非選擇題，共64分）
30、（16分）(1) a: (2分)；② 消去反應(2分)
（2）
(2分)加成反應(2分)
（3）ⅰ、OHC-CH=CH-COOH+HOCH3 OHC-CH=CH-COOCH3 +H2O(3分)
ⅱ、OHC-CH=CH-COOCH3+2Cu(OH)2 HOOC-CH=CH-COOCH3 +Cu2O↓+2H2O(3分)
（4）(2分)
31．　(1)Li2O Al2O3 4SiO2 (2分)
(2)除去反應Ⅰ中過量的H2SO4；控制pH，使Fe 3＋、A l 3＋完全沉淀　(各2分) (3)Mg2＋＋2OH－= ==Mg(OH)2↓、
Ca 2＋＋CO32－===CaCO3↓　(2各分) (4)過濾(1分)　熱水(1分)　Li2CO3在較高溫度下溶解度小，用熱水洗滌可減少Li2CO3的損耗(2分)　(5)加熱蒸干LiCl溶液時，LiCl有少量水解生成LiOH，受熱分解生成Li2O，電解時產生O2(其他合理答案均可) (2分)
33．（1）MnO2＋4H+＋2Cl- Mn2+＋Cl2↑＋2H2O（2分） 分液漏斗（2分）
（2）2Cl2+2H2O+CCO2+4HCl（2分）
21世紀教育網
（3）①假設2：Cl－的濃度不夠大 （1分）假設3：Cl－和H＋的濃度均不夠大 （1分）
②（8分）
實驗步驟 預期現象與結論
步驟1：取少量1mol/L稀鹽酸于試管A中，加入少量MnO2，滴加幾滴濃硫酸，充分振蕩，塞緊帶導管的膠塞，導管插入淀粉－KI溶液中，加熱。（2分） ①若淀粉－KI溶液變藍，則假設1成立；②若淀粉－KI溶液不變藍，則假設2或假設3成立。（2分）
步驟2：取少量1mol/L稀鹽酸于試管B中，加入少量MnO2，加入少量NaCl固體，充分振蕩，塞緊帶導管的膠塞，導管插入淀粉－KI溶液中，加熱。（2分）21世紀教育網 ①若淀粉－KI溶液變藍，則假設2成立；②若淀粉－KI溶液不變藍，結合步驟1的結論②，則假設3成立。（2分）
33評分細則．（1）MnO2＋4H+＋2Cl- Mn2+＋Cl2↑＋2H2O（2分）
（加熱符號，氣體符號不做要求，沒有配平扣1分，寫化學方程式扣1分）
分液漏斗（2分）
（2）2Cl2+2H2O+CCO2+4HCl（2分，加熱符號不做要求）
（3）①假設2：Cl－的濃度不夠大 （1分）假設3：Cl－和H＋的濃度均不夠大 （1分）
②（8分）
參考答案一
實驗步驟 預期現象與結論
步驟1：取少量1mol/L稀鹽酸于試管A中，加入少量MnO2，滴加幾滴濃硫酸，充分振蕩，塞緊帶導管的膠塞，導管插入淀粉－KI溶液中，加熱。（2分） ①若淀粉－KI溶液變藍，則假設1成立；②若淀粉－KI溶液不變藍，則假設2或假設3成立。（2分）
步驟2：取少量1mol/L稀鹽酸于試管B中，加入少量MnO2，加入少量NaCl固體，充分振蕩，塞緊帶導管的膠塞，導管插入淀粉－KI溶液中，加熱。（2分） ①若淀粉－KI溶液變藍，則假設2成立；②若淀粉－KI溶液不變藍，結合步驟1的結論②，則假設3成立。（2分）
步驟：每步兩個給分點，一是試劑，二是加熱，各1分
現象與結論：每一不對應兩個現象：
步驟1：①若淀粉－KI溶液變藍，則假設1成立（可以直接說H＋的濃度均不夠大）1分
②若淀粉－KI溶液不變藍，則假設2或假設3成立。（可以說否則、反之，假設2或3成立，也可以直接說Cl－的濃度不夠大 或Cl－和H＋的濃度均不夠大）1分
步驟2：①若淀粉－KI溶液變藍，則假設2成立（可以直接說Cl＋的濃度均不夠大）1分
②若淀粉－KI溶液不變藍，結合步驟1的結論②，則假設3成立。（必須結合步驟1的結論②）1分
參考答案二
實驗步驟 預期現象與結論[來源:21世紀教育網]
步驟1：取少量1mol/L稀鹽酸于試管A中，加入少量MnO2，滴加幾滴濃硫酸，充分振蕩，加熱。（2分） ①若有黃綠色氣體生成，則假設1成立；②若無黃綠色氣體生成，則假設2或假設3成立。（2分）
步驟2：取少量1mol/L稀鹽酸于試管B中，加入少量MnO2，加入少量NaCl固體，充分振蕩，加熱。（2分） ①若有黃綠色氣體生成，則假設2成立；21世紀教育網②若無黃綠色氣體生成，結合步驟1的結論②，則假設3成立。（2分）
惠陽一中實驗學校2013屆高三9月月考物理答案
題號 13 14 15 16 17 18 19 20 21
答案 B A C B BD BD AC AD AC
o
35、（18分）
⑴設物體在C處的速度為vc ，由機械能守恒定律得
mgR+= ① (3分)
在C處，由牛頓第二定律得
N= ② (4分)
聯立①②并代入數據解得：
軌道對物體的支持力N=130N (2分)
根據牛頓第三定律，物體到達C點時對軌道的壓力=130N (2分)
⑵由于圓弧軌道光滑，物體第一次通過B處與第二次通過的速度大小相等. (1分)
從A到B的過程，由動能定理得：
F sAB cos37°– μ（mg-F sin37°）sAB= (4分)
解得物體與水平面的動摩擦因數μ=0.125 (2分)
36、（18分）
（1）物體從A運動到B, 由動能定理得：
① (2分)
② (1分)
③ (1分)
由①②③，得 (2分)
(2)當物體恰好經過C點時，有
④ (2分)
解得： (2分)
故物體經過C點的最小速度大小為
（3）物體恰好經過C點時，從C飛出做平拋運動，有
⑤ (1分)
⑥ (1分)
由④～⑦得： (1分)
當物體經過C點做平拋運動到達D點時，有：
⑧ (1分)
⑨
物體從A到C的過程，由動能定理得:
⑩
由⑧～⑩得： (1分)
所以要使物體經過C點打到DE上，則力F的取值范圍為：
(1分)
a
b
A．探究NH4HCO3的
熱穩定性
B．證明溫度對平衡
移動的影響
C．驗證化學能
轉化為電能
D．碳酸、苯酚酸性強弱比較
澄清的
苯酚鈉
溶液
表
現
型
人
數
性別
排水管
止氣夾
止水夾
排水管
量筒
廣口瓶
黑藻
木塞
(mL)
0
5
10
15
20
25
20
50
75
100
200
500
粗鹽水
①過量BaCl2
②過量Na2CO3
③過量NaOH
濾渣
過濾
適量HCl CO2
Cu
O2
反應Ⅵ
反應Ⅰ
反應Ⅱ
反應Ⅲ
反應Ⅳ
反應Ⅴ
稀H2SO4
SO2
Cl2
CuCl
H2 NaOH
Cu H2O
粗食鹽水
1.46
A
B
C
D
E
G
1.98
2.50
3.02
3.54
單位：cm
4.06
F
A
B
C
D
E
R
R/2
CH3-CH=CH-CH2-CH3+Br2 CH3-CH-CH-CH2-CH3
Br Br
濃硫酸
△
△
A
B
C
D
E
R
R/2

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