資源簡介

《羅斯福新政》教學設計
課程標準：
課程標準
4－4列舉現代史上的重要事件與人物，了解它（他）們是如何影響當代中國和世界面貌的。
4－5綜合多種因素，認識中國與世界社會變遷中若干重大轉折時期。
5－4通過敘述有關史實，展現人民群眾在社會變革中的偉大作用。
3-1-7：列舉實例，分述蘇聯早期社會主義建設、印度爭取獨立運動、土耳其革命、美國羅斯福新政和德國納碎黨上臺的歷史背景和國情特點。
教材分析
1．結構分析：本課時介紹了在嚴重的經濟危機面前美國總統羅斯福實行的“新政”及其產生的積極影響。羅斯福總統的“新政”實質上就是對傳統的資本主義模式進行改造，一方面使社會生產有序進行，另一方面使勞動人民的購買力提高，從而最終幫助美國從噩夢般的經濟危機中走出，并為整個資本主義世界找到了一條新的發展道路。
2．教學目標：
1）知識與技能：通過本課時的學習，了解羅斯福新政的背景、目的、措施及作用，理解羅斯福新政是人類進入20世紀后在開辟新的發展道路方面的重要選擇之一，它對消除經濟危機起到一定的作用，但它不觸動資本主義經濟基礎，因此并不能從根本上消除危機；通過對羅斯福總統的了解，培養學生簡單評價歷史人物的能力；通過對羅斯福新政的學習，使學生正確評價其作用，
2）過程與方法：利用圖文資料幫助學生理解美國在20世紀30年代初期較長時期陷入經濟危機困境中的表現及其主觀原因；通過問題設計來研討“個人最低工資與最高工時”和“田納西工程”這兩項具體的新政舉措的意圖及其所產生的作用，使學生更好的理解新政的內涵和特點。
3)情感、價值、態度觀：透過20世紀30年代初期的美國社會看歷史沉浮的變遷，認識勇于革新的政治家羅斯福與特定歷史階段相呼應的微妙關系。
3．教學重點、難點
重點：羅斯福新政的措施
難點：正確評價羅斯福新政（羅斯福新政是傳統的資本主義模式得到改造）
新課教學
創設情境：大家都有看病的經歷，請同學們回想一下看病的幾個步驟，通過學生討論簡單得出以下幾步：
1、看病情 2、查病因 3、開處方 4、看療效——四個步驟，教師由此引入課文。人會生病，國家也會生病，80多年前的美國就生了一場大病。下面就讓我們一起穿越時空，來探究美國這場大病吧.
一、看病情.
展示課前收集到的美國大蕭條時代的相應圖片資料。
教師口述病情：
圖一：華爾街股災
圖二：股票下跌導致的一系列惡果。
圖三：美國農民的日子也好不到哪兒去
圖四：全美1/3的工人失業，職業介紹所前排著長隊，到處都有露宿街頭的失業者。
教師提問：美國的這場病癥表現在什么方面，請大家用一句話來概括美國的這場重病。
生：從金融市場、工業發展、農業生產、就業狀況等方面展示大蕭條時代（即嚴重經濟危機時期）美國的經濟狀況。
教師總結：大危機給美國以空前嚴重的打擊，美國已經病入膏肓了。請說說你知道的經濟危機。
生：個人：沒錢消費。企業：產品賣不出去——倒閉
工人失業——消費不足——產品過剩——企業倒閉——工人失業——社會動蕩
如果放任經濟危機蔓延，后果將會非常可怕。所以經濟危機必須要及早解決。
師：面對美國日益嚴重的經濟危機，假如現在有這樣兩位大醫生——胡佛PK羅斯福，民眾會選哪位呢？當然大家不著急回答，先查查病因再說。
查病因
我們先看看胡佛是怎么做的？
師：學生活動
工人：尊敬的總統先生，我是一名普通的工人。我每天在生產線上工作的時間長達十一二個小時，這樣的勞動時間太長了。我們工作得非常辛苦，可是我的周工資才60美分。您知道的，現在市面上一頭羊賣1美元。我辛辛苦苦工作一周的工資還不夠買一頭羊為我的家人改善伙食，這樣的工資實在太低了。可否請總統先生跟我們主管說一下，降低我們的勞動時間，提高我們的工資待遇？
胡佛：NO，NO，NO！最好的經濟是完全自由的市場經濟，最好的政府是不干預經濟的政府。組織生產是企業的事，政府不應該去管。你們應該自己想辦法擺脫這些困境……
教師：在形勢日益惡化的情況下，胡佛政府不愿由政府出面實施救濟和扭轉局勢的措施，而是一味堅持自由放任政策，讓人們自己想辦法擺脫困境。大家認為胡佛政府的政策行得通嗎？
這種做法必然導致嚴重的后果：“使得國家徘徊在動蕩的邊緣，1700多萬人失業，近200萬人流浪在全國各地”。胡佛政府這種不干預經濟的措施和不解決問題的態度，引起了人們的不滿。于是，人們用“胡佛”兩個字來稱謂一些不美好的、破破爛爛的事物。
（后來，胡佛發現危機并不是小打小鬧，已經嚴重危害到美國乃至整個西方世界，他被迫采取了一些措施，但由于措施不力，危機根本沒有得到緩解。在當年的競選中，他以絕對的弱勢輸給了羅斯福。）
羅斯福先派遣四組（個）“智囊團”（專家組）四處尋訪問診，并為美國經濟危機的病因積極出謀劃策。同學們作為名醫們的徒弟，四組“智囊團”分別來開處方。
經濟危機 胡佛政府 智囊團 羅斯福政府 作用
股市崩潰銀行倒閉 堅信市場能自我調節 金融組 整頓銀行，監督復業，恢復信用 恢復銀行信用，刺激出口。
企業破產 任由企業自由發展、優勝劣汰 工業組 頒布《工業復興法》，規定最低工資和最高工時標準 防止盲目競爭,調整企業關系和勞資關系
農產品價格猛跌 通過呼吁和協調，試圖達到減少生產、擴大消費的目的 農業組 壓縮產量，穩定價格，改善農業生產環境 調整農產品結構，穩定農產品價格,防止農產品過剩
工人失業 反對聯邦救濟 社保組 以工代賑，建立社會保障制度 增加就業,刺激消費,改善環境
三、開處方
師：請各位專家先開處方，一會兒進行會診。
生：完成導學稿上的題目。……
而美國歷史上最偉大的總統之一——羅斯福的舉措是：請智囊團簡介你們的領袖并分別說說他采取的措施。
生：新政涉及面很廣，包括金融、工業、農業和社會福利等方面。
智囊團：……教師：（歸納）新政綱領（板書）
（1）規定工人最低工資和最高工時（2）以工代賑實現再就業（3）建立社會保障制度　
工業智囊團：（1）規定工人最低工資和最高工時──有工作的人由原來每周工作55個小時，工資一共60美分，到現在每周工作40小時，最低周工資12美元。
社保智囊團：（2）以工代賑實現再就業──沒有工作的人。投影圖片“田納西工程”
社保組智囊團：（3）建立社會保障制度──沒有工作能力的人退休工人可以得到養老金，失業者可以得到保險金，子女年幼的母親、殘疾人可以得到補助。
金融組智囊團。
四、看療效
美國生產恢復柱狀圖 失業率柱狀圖
提問：1933年前后，美國生產發生了怎樣的變化？
提問：新政前后，美國失業率的變化。
不難看出，1933年羅斯福實施新政后，美國生產在逐年恢復，失業率也總體呈下降趨勢。
教師：根據圖表信息，結合書本內容，請你對羅斯福新政的作用進行歸納。
學生：恢復了生產，降低了失業率，建立了社會保障制度，使美國逐漸走出了經濟危機。
我們可以看出羅斯福新政有什么特點？新在哪里？
生：羅斯福新政的特點是？政府干預經濟
生：新政的特點“新”在：新政開創了國家干預經濟的新模式，新起點——羅斯福新政實際上是對生產關系進行局部調整，把美國的私人壟斷資本主義迅速推向美國式的、非法西斯式的國家壟斷資本主義。國家壟斷資本主義在二戰后被西方國家普遍采納，資本主義制度也由此獲得了新的生命力，成為繼續向前發展的新起點。
總結：評價：
積極：①恢復生產，穩定社會，政權得到鞏固②緩和了階級矛盾，遏制了法西斯勢力的增長
③成功運用“國家干預”的辦法，開辟了國家壟斷資本主義的新模式，其他國家紛紛效仿，使得資本主義國家重新煥發了活力，對今天的社會主義市場經濟也有可借鑒之處。
不足：無法從根本上克服矛盾，不能從根本上消除危機 。
（教師板書）
幻燈片投影

展開更多......

收起↑